在工作中，總結(jié)是一個不可或缺的環(huán)節(jié)，可以提高工作效率和質(zhì)量?？偨Y(jié)應(yīng)該以客觀的態(tài)度來回顧自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的共同點和不同之處，從中獲取有益的啟示和建議。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
為了更好地開展工作，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，完成我部的職責(zé)與使命，我部全體成員經(jīng)過積極的討論和評議，制定了以下工作計劃：
一、召集學(xué)院（系，部）學(xué)習(xí)部長會議。
（1）第一次會議定于4月17日――21日的適當(dāng)時候舉行，討論決定xx學(xué)院第23屆辯論賽的辯題、辯制。
（2）第二次會議定于4月24日――28日的適當(dāng)時候舉行，討論決定xx學(xué)院第23屆辯論賽的.具體組織形式、記分員、計時員的產(chǎn)生、以及參賽隊抽簽。
二、備實施＂石化放映室＂計劃。
我們打算精心選取有意義的電影，在周日晚上在康莊校區(qū)播放。這樣，一來可以使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余得到休息，又可以使同學(xué)們在放松中得到一定的啟迪，還可以吸引周末回家的同學(xué)提前返校，保證充足的睡眠，以充沛的精力投入明天的學(xué)習(xí)。因為我們了解到很多北京的同學(xué)都是周一才回來，并因此耽誤了上午甚至一天的課程。
賽是我部的強勢項目，我們要在繼承以往經(jīng)驗的同時有所創(chuàng)新，力爭把這次賽事辦好，辦成功！
四、舉辦＂不歸掛科路＂報告會。
考試不及格，苦果多多。然而絕大部分大一同學(xué)還不清楚考試掛科的嚴重后果，為此，我們力邀學(xué)長，學(xué)姐們前來現(xiàn)身說法，痛陳經(jīng)歷，詳述利害，以期同學(xué)們警鐘長鳴。而且我們選在期末考試前一個月左右舉辦該活動，正好可以鼓勵同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，相信可以達到預(yù)期的效果。
以上是我部的主要計劃，比較小的和隨機的活動臨時安排。相信在校會的指導(dǎo)幫助和我部全體成員的共同努力下，上述計劃會得到完滿的執(zhí)行。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
一、活動背景：結(jié)合學(xué)校舉辦校級辯論賽之際，為發(fā)展我系人才，應(yīng)用化學(xué)系學(xué)習(xí)部舉辦此屆辯論賽。
二、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。選拔人才。
*、活動宗旨：關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我。
三、活動內(nèi)容。
1、活動時間:3月28日--203月29日。
具體安排3月28日16：20―19：00第一場地點：會4--319。
3月29日16：20―19：00第二場地點：會4―319。
第一場四組首先有抽簽的形式?jīng)Q定前四組進行第一比賽。
第二場四組有后抽簽團隊組成進行第二次比賽。
2、參賽要求：
（a）、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
（b）、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
（c）、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的`最高水平。
（d）、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
（e）、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
3.賽事安排。
（1）、大賽主題:。
a.人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處。
b.個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。
c.天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕。
d.在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利。
e.大學(xué)生談戀愛利大于弊大學(xué)生談戀愛弊大于利。
f.文才比口才更重要口才比文才更重要。
g.合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步。
h.大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利。
i.美麗是福不是禍美麗是禍不是福。
j.錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。
（2）、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）。
a、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”正方，觀點是“*****”；反方，觀點是“*************”。/謝謝您的支持和鼓勵！！！
b、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
c、主持人介紹評委。
d、主持人介紹比賽程序。
e、主持人宣布比賽開始。
f、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
g、主持人宣布比賽結(jié)果。
（3）、賽制。
a.正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；
b.反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；
c.反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；
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辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
我們學(xué)校政法系是在全國都能排上名次的，所以保持好我們學(xué)校政法系的先進性是我們學(xué)校重點考慮的事情。為了能夠?qū)W(xué)生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學(xué)校政法系準備舉行辯論大賽。為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：
一、活動背景：
我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術(shù)，豐富我系同學(xué)校園文化生活。
二、活動地點：博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)。
三、活動時間：20xx年x月xx日。
四、主辦單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
五、報名截止日期：4月0日上午9：30活動室
六、活動流程：(具體事項如有改動將另行通知)。
(一)辯論資格賽：4月3日下午3：30。
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。
(二)復(fù)賽：4月30日下午3：30。
在復(fù)賽中獲勝的`辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。
(三)半決賽：5月3日晚上7：00。
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。
(四)決賽：5月8日下午3：00。
七、活動宣傳：
1、及時做好本次辯論賽的工作總結(jié)，為今后舉辦類似的活動積累經(jīng)驗。
2、由團宣傳部制作宣傳海報,展板。
3、把相關(guān)文件通知分發(fā)至05、06級各班。
4、由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部將每一輪的比賽結(jié)果及時公布。
5、由網(wǎng)絡(luò)部在系網(wǎng)站予以宣傳。
八、參賽對象：
xx、xx級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協(xié)會與學(xué)習(xí)部各派一支隊伍(4人)，共3支隊伍參加本次辯論賽。
九、獎項設(shè)置：
冠軍隊。
亞軍隊。
季軍隊。
除此之外，本次辯論賽還將設(shè)置優(yōu)秀獎若干隊。
十、注意事項：
1、請xx、xx級各班班長務(wù)必把本班的報名表(附后)于月0日之前交到法律協(xié)會或?qū)W習(xí)部。
2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
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為了配合學(xué)院每年一度開展的藝術(shù)節(jié)，營造良好的校園學(xué)術(shù)氣氛，進一步促進校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)部特在此期間舉行第三屆校園辯論賽。
時間：4月5日—5月12日
一辯論賽前期準備工作
1．xx年4月5日召開學(xué)習(xí)部全體成員會議，共同討論商議辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題12個：
第一輪：個人命運由社會掌握/個人掌握
功可以/不可以補過
女生應(yīng)該/不應(yīng)該主動追求愛情
新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要
天災(zāi)人禍哪個更糟
道德和利益哪個對人際關(guān)系影響大
第二輪：讀大學(xué)，長進的應(yīng)該是知識/人格
中國社會更需要德治/法制
第三輪：應(yīng)該干一行愛一行/應(yīng)該愛一行干一行
貧困/富裕更易滋生丑惡
決賽：革新技術(shù)/思想更重要
現(xiàn)代社會男人/女人更累
3．確定形式比賽形式包括淘汰制德確定，評分規(guī)則、獎品的確定。
4．場地：第一、二、三輪共十場在秋實樓105舉行，冠亞季軍的爭奪共兩場在秋實樓六樓禮堂舉行。
5．抽簽分組：將辯題分組，制成同樣大小的紙條，抽到同樣辯題的為一組。此項工作完全在公開公正的情況下進行。
6．賽前指導(dǎo)：4月6日，統(tǒng)一將各代表負責(zé)人召集開會，每代表隊一份辯論賽章程與細則說明，并對無辯論基礎(chǔ)的辯手進行了輔導(dǎo)和講解。
7．比賽硬件的準備：標牌（10個）、計算器（2個）、秒表（2個）、黑幕（4塊）
二比賽期間工作
布置場地：布置工作主要是秋實樓105的聯(lián)系，黑板報的書寫，桌椅的擺放。
安排人員：包括邀請評委、主席，安排計時員，各項工作人員到位。
其中前三輪邀請到的評委有：何老師、陳老師、汪老師、孫師、鄢老師、范老師、陳、孫、江、余、張、林、黃、劉、譚、陳、肖、孫。在此表示感謝。
決賽到場的評委老師有：陸琨副院長、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。此工作得到林老師支持，在此表示感謝。
計時員：寧,楊
主席：師\康\吳\葉\三比賽情況
1前三輪的比賽
第一輪第二輪第三輪
（4月11日-4月17日）（4月24日）（5月12日）
第一場02裝潢03廣告+裝潢+服藝
03廣告+裝潢+服藝03廣告+裝潢+服藝
第二場04動畫+藝術(shù)7班04動畫+藝術(shù)7班
03電藝+環(huán)藝+紡藝
第三場04服工04服工03服工
04藝術(shù)5、6班
03服工班
第四場03+04服表
03服工03服工班
第五場02服藝
02服工3班02服工3班02服工3班
第六場02服工2班02服工3
04藝術(shù)3、4班02服工2班02服工2班
比賽正式開始，今年的初賽水平高于往年，出現(xiàn)了精彩的比賽隊伍，場上精彩不斷，可見新一屆的辯論人才，各班的觀眾都很到位，好于往年，使比賽有了一個很好的效果。最后選定了分數(shù)前四名進入決賽。
2決賽
基于前十場的工作基礎(chǔ)，決賽舉辦的很成功，但有幾點值得總結(jié)
（1）賽場布置方面，由于和宣傳部的溝通不夠，背景布置不夠，總體氣氛未很好的表現(xiàn)
（2）硬件方面，學(xué)校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時所需的鈴音設(shè)備，學(xué)習(xí)部都一一克服了困難，最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。
（3）決賽時，為讓更多的同學(xué)參與進來，5月11日晚，由學(xué)習(xí)部成員分為三組，分別到各個班做相應(yīng)的宣傳工作。
（4）決賽有幸清到陸琨副院長和林建泰老師到場觀看并做了精彩點評，使辯論賽錦上添花。
整個比賽各項工作表現(xiàn)良好，觀眾到場情況良好，場面組織良好。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預(yù)期效果。
四辯論賽結(jié)果
冠軍03服工班
亞軍02服工3
季軍02服工2
第四名03廣告+裝潢+服藝
辯手：師華
五活動存在的問題
1比賽前期宣傳不夠，需要加強。
2前三輪的比賽中，在邀請評委的'工作中沒有很好的落實工作，以至于在第三輪第一場的比賽中事先邀請到的2個評委老師未按時到場，給比賽的正常進行帶來不便。
以上是學(xué)習(xí)部于校文化節(jié)的工作,希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,以便于我部門更好的發(fā)揚優(yōu)點,
改正不足.使得學(xué)習(xí)部今后的工作更加出色
最后，對本次活動中表現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)部干事提出表揚，他們是：陳光，楊淑穎，寧炳云，胡江波，張利梅，周振武。正是由大家的齊心協(xié)力，默默無聞的工作才使歷時一個多月的活動順利有序的進行。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
為了配合學(xué)院每年一度開展的藝術(shù)節(jié)，營造良好的校園學(xué)術(shù)氣氛，進一步促進校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)部特在此期間舉行第三屆校園辯論賽。
時間：4月5日―5月12日。
1．4月5日召開學(xué)習(xí)部全體成員會議，共同討論商議辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題12個：
第一輪：個人命運由社會掌握/個人掌握。
功可以/不可以補過。
女生應(yīng)該/不應(yīng)該主動追求愛情。
新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要。
天災(zāi)人禍哪個更糟。
道德和利益哪個對人際關(guān)系影響大。
第二輪：讀大學(xué)，長進最大的應(yīng)該是知識/人格。
中國社會更需要德治/法制。
第三輪：應(yīng)該干一行愛一行/應(yīng)該愛一行干一行。
貧困/富裕更易滋生丑惡。
決賽：革新技術(shù)/思想更重要。
現(xiàn)代社會男人/女人更累。
3．確定形式比賽形式包括淘汰制德確定，評分規(guī)則、獎品的確定。
4．場地：第一、二、三輪共十場在秋實樓105舉行，冠亞季軍的爭奪共兩場在秋實樓六樓禮堂舉行。
5．抽簽分組：將辯題分組，制成同樣大小的紙條，抽到同樣辯題的為一組。此項工作完全在公開公正的情況下進行。
6．賽前指導(dǎo)：4月6日，統(tǒng)一將各代表負責(zé)人召集開會，每代表隊一份辯論賽章程與細則說明，并對無辯論基礎(chǔ)的辯手進行了輔導(dǎo)和講解。
7．比賽硬件的.準備：標牌（10個）、計算器（2個）、秒表（2個）、黑幕（4塊）。
布置場地：布置工作主要是秋實樓105的聯(lián)系，黑板報的書寫，桌椅的擺放。
安排人員：包括邀請評委、主席，安排計時員，各項工作人員到位。
其中前三輪邀請到的評委有：何老師、陳老師、汪老師、孫師、鄢老師、范老師、陳、孫、江、余、張、林、黃、劉、譚、陳、肖、孫。在此表示感謝。
決賽到場的評委老師有：陸琨副院長、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。此工作得到林老師支持，在此表示感謝。
計時員：寧,楊。
主席：師\康\吳\葉\三比賽情況。
1前三輪的比賽。
第一輪第二輪第三輪。
（4月11日-4月17日）（4月24日）（5月12日）。
第一場02裝潢03廣告+裝潢+服藝。
03廣告+裝潢+服藝03廣告+裝潢+服藝。
第二場04動畫+藝術(shù)7班04動畫+藝術(shù)7班。
03電藝+環(huán)藝+紡藝。
第三場04服工04服工03服工。
04藝術(shù)5、6班。
03服工班。
第四場03+04服表。
03服工03服工班。
第五場02服藝。
02服工3班02服工3班02服工3班。
第六場02服工2班02服工3。
04藝術(shù)3、4班02服工2班02服工2班。
比賽正式開始，今年的初賽水平高于往年，出現(xiàn)了精彩的比賽隊伍，場上精彩不斷，可見新一屆的辯論人才，各班的觀眾都很到位，好于往年，使比賽有了一個很好的效果。最后選定了分數(shù)前四名進入決賽。
2決賽。
基于前十場的工作基礎(chǔ)，決賽舉辦的很成功，但有幾點值得總結(jié)。
（1）賽場布置方面，由于和宣傳部的溝通不夠，背景布置不夠，總體氣氛未很好的表現(xiàn)。
（2）硬件方面，學(xué)校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時所需的鈴音設(shè)備，學(xué)習(xí)部都一一克服了困難，最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。
（3）決賽時，為讓更多的同學(xué)參與進來，5月11日晚，由學(xué)習(xí)部成員分為三組，分別到各個班做相應(yīng)的宣傳工作。
（4）決賽有幸清到陸琨副院長和林建泰老師到場觀看并做了精彩點評，使辯論賽錦上添花。
整個比賽各項工作表現(xiàn)良好，觀眾到場情況良好，場面組織良好。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預(yù)期效果。
冠軍03服工班。
亞軍02服工3。
季軍02服工2。
第四名03廣告+裝潢+服藝。
最佳辯手：師華。
五活動存在的問題。
1比賽前期宣傳不夠，需要加強。
2前三輪的比賽中，在邀請評委的工作中沒有很好的落實工作，以至于在第三輪第一場的比賽中事先邀請到的2個評委老師未按時到場，給比賽的正常進行帶來不便。
以上是學(xué)習(xí)部于校文化節(jié)的工作,希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,以便于我部門更好的發(fā)揚優(yōu)點,。
改正不足.使得學(xué)習(xí)部今后的工作更加出色。
最后，對本次活動中表現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)部干事提出表揚，他們是：陳光，楊淑穎，寧炳云，胡江波，張利梅，周振武。正是由大家的齊心協(xié)力，默默無聞的工作才使歷時一個多月的活動順利有序的進行。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
活動口號：
激情飛揚，辯出自我。
舉辦時間：
20xx年5月11號晚7：00。
舉辦地點：
理工樓314。
活動對象：
本院大一6個班。
活動目的：
1、為大學(xué)生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2、通過本次活動提高廣大大學(xué)生的口才表達能力和交際水平。
活動背景：
1、當(dāng)今競爭激烈的社會，大學(xué)生需要培養(yǎng)說我所想，辯我所感的精神。
2、提高大學(xué)生隨機應(yīng)變的能力和辯論水平。
活動主要內(nèi)容：
征辯論題：
1、學(xué)習(xí)部要積極的參與本次辯題的征集活動，深入到廣大學(xué)生中，了解當(dāng)代大學(xué)生所關(guān)注的共同話題。
2、面向廣大學(xué)生征集積極向上，不落俗套的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。第一輪辨題是應(yīng)不應(yīng)該給錢給路邊的乞討者，第二輪辯題是大學(xué)生做兼職是利大于弊還是弊大于利，第三輪辯題是網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系拉近還是遠離。
宣傳：
1、盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機會。
2、通過宣傳板讓廣大學(xué)生大致了解本次活動的動機，內(nèi)容等方面的資料，讓有意參與的同學(xué)有充分的心理準備。
具體事宜：
第一、抽簽事宜。
1、在3月12日確認辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號。
2、抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。
3、各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由學(xué)習(xí)部制定。
第二：比賽賽制。
擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。
第一階段。
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第二階段。
駁立論階段：正方二辯發(fā)言，在正方二辯結(jié)束發(fā)言后，反方二辯立即發(fā)言辯駁對方立論，2分鐘，正方二辯駁對方立論，2分鐘，時間沒用完可繼續(xù)駁論。
第三階段。
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向四位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第四階段。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
這個四月，天氣陰雨綿綿，但學(xué)習(xí)部的工作進行得如火如荼。如常規(guī)工作中的查早讀，學(xué)委的值班，舉辦的模擬課堂比賽和寢室文化節(jié)征文比賽等，都進行得還不錯?，F(xiàn)今四月份的工作已接近尾聲，現(xiàn)在此對這一個月的工作進行總結(jié)如下：
一.本月的常規(guī)工作有：早自習(xí)檢查，學(xué)委值班，大例會的召開?？偟膩碚f，這一個月的工作是好的。
1.學(xué)委值班：學(xué)委值班都很認真負責(zé)，積極配合老師工作，得到老師的一致好評。按時值班，做好本職工作，如：幫老師整理資料，送資料，同時還為老師們打掃衛(wèi)生，讓老師們有一個舒適的工作環(huán)境。學(xué)委的工作得到大家的一致好評。
2.早自習(xí)的檢查：四月份的早讀總的情況不是很好。首先，許多班級早自習(xí)時間與地點不明確，導(dǎo)致有時候查了而有時候沒查，工作顯得不嚴謹。其次，許多班級不在指定的地點上早自習(xí)，特別是大二的班級，不怎么配合學(xué)習(xí)部的工作，早讀檢查工作不好開展。第三，干事沒有以前的積極性，對于查早讀這一塊兒不太負責(zé)任，有些干事不按時履行組長安排的任務(wù)，查早讀不負責(zé)，對這一工作敷衍了事，還有就是查過之后不及時將當(dāng)天的工作情況匯報給組長。
3.有些學(xué)委對班上工作不太負責(zé)，早讀點名表不按時拿到，干事查早讀很麻煩。甚至是不點名，有時候連誰沒到都不知道，這一點希望以后各學(xué)委注意，做好自己的本職工作。
4.雖然出現(xiàn)了很多不足，但也不缺乏在工作中認真負責(zé)的'。如查早讀的第二組人員就做的很好，每次都按時查早讀，并認真負責(zé)的對待此項工作，查早讀之后及時匯報給組長。a0913班，b0911等班級早讀表現(xiàn)突出，學(xué)風(fēng)優(yōu)秀。
二.本月學(xué)習(xí)部還舉辦了兩次大型活動，一個是“模擬課堂”大賽，另一個是“寢室文化節(jié)征文比賽”。
1.“模擬課堂”，從初賽開始就有70多位同學(xué)積極報名，每次比賽現(xiàn)場氣氛都很好，經(jīng)過評委認真負責(zé)的評審，有十八名選手進入復(fù)賽。
2.復(fù)賽形式是每個選手有八分鐘時間進行授課，要求選材新穎，授課方式有新意，課堂氣氛活躍，可以說每一個選手都有自己獨特的地方，比賽顯得激勵而且有趣，最后經(jīng)過初賽，復(fù)賽的激勵角逐，共有冷鍵，王志偉，黃一莎，江曉鳳等十二名選手進入決賽。
3.決賽是在五教三樓視聽室進行的，觀眾到場情況很好，且各干事分工進行，將工作進行得有條不紊。整個活動現(xiàn)場氣氛很好，觀眾反應(yīng)強烈，選手的精彩授課也推波助瀾，使得整個會場氣氛更是高漲，最后，有王志偉獲得一等獎，冷鍵，吳良靜獲得二等獎，黃怡莎等三名同學(xué)獲得三等獎，江小鳳等四名同學(xué)獲得了優(yōu)勝獎。
4.為響應(yīng)寢室文化節(jié)，學(xué)習(xí)部舉辦了“和諧校園，溫馨宿舍”征文比賽，此次活動針對外國語學(xué)院整個大一年級舉辦，每個班稿件不限，以個人名義參賽，要求文章要符合要求，內(nèi)容健康積極向上。此次活動共收到稿件43篇，經(jīng)過審稿人員認真負責(zé)的評審，最后由a0911班王歡活動一等獎，二等獎由a0923王翠萍和a0931班姜園獲得，三等獎由b0915班宋淑云，b0933班肖麗娟，a0911班劉歡三人獲得。a0911班劉珊等四人獲得優(yōu)勝獎。最后這次活動也圓滿完成。
三.大體上說，這一個學(xué)習(xí)部的在四月份的工作是好的。五月份即將到來，我們希望在新的一個月里，繼續(xù)發(fā)揚好的工作方式，同時找出工作中的不足，盡快改進，爭取將學(xué)習(xí)部工作辦的越來越好。
年4月29日。
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辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
墨子曾說：“天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察名實之理。處利害，決嫌疑?！鞭q論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事。經(jīng)過辯論，人們能夠更好的了解對方的立場和觀點，求同存異，到達更深層次的心理溝通。
我院以豐富學(xué)校生活，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達本事和應(yīng)變本事為最終目的參加了第十屆大專辯論賽。主要由20xx級得新生組成的辯論隊是從120名大一新生中挑選出來的，經(jīng)過去年一個學(xué)期的時政辯論賽，我們已經(jīng)是一個團結(jié)、默契的隊伍，再經(jīng)過這近兩個月從復(fù)活賽到?jīng)Q賽的磨練，亞軍是對我們的最好肯定。在大專辯論賽中的收獲和不足大概能夠從以下幾點來說。
辯論賽是對同學(xué)們的口才、反應(yīng)、知識面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識面的廣泛。在辯論過程中，辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風(fēng)，口才和靈敏度是必不可少的，但更為重要的是知識面的廣泛。知識是基礎(chǔ)，僅有豐富的知識才可能又好的口才和迅速的反應(yīng)，才有兵來將擋水來土掩的可能性。為此，20xx級辯論隊的七名同學(xué)在每次拿到辯題后都會在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文，在圖書館查閱相關(guān)的資料，在這個過程中，我們的知識面也在不知不覺中拓寬，這才有了我們在賽場上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維本事。辯論場上防和攻同樣重要，所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在表面，要深入進去就需要辨證的思維本事，不僅僅要自我觀點的各個論點，還有對方觀點的各個論點，這個時候，辨證的思維就很重要，就像兩個不一樣的自我在辯論，僅有這樣，在場上才能有一個比較清晰的思路。我院的七名同學(xué)在這方面一向做得很好，拿到辯題后便各抒己見，在爭論中擦出思維的火花。一場場的辯論中，辯手們的思維本事也有了很大的提高。最終是心理素質(zhì)，在辯場上良好的心理素質(zhì)是十分重要的，無論對方辯友如何攻擊，都要能守住我們的各個防線，異常是在對方提出了出乎我們意料之外的觀點時，如何能夠冷靜下來分析起破綻，強大的心理素質(zhì)必不可少。從時政走到大專，大大小小的辯論賽中七個人也成長了不少，緊張是不可避免的，但什么時候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng)，人人都掌握得很好。正所謂，重要的不是目的地而是沿途的風(fēng)景，雖然最終我們只是亞軍，但這一路的成長就是我們辯論賽中所看見的最美的風(fēng)景。
每一場辯論賽的辯題都是大學(xué)生切實關(guān)心的問題，就我院在大專辯論賽中所辯到的6個辯題來說，涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、娛樂等各個方面，都成為我院同學(xué)們津津樂道的話題，每位同學(xué)也都有不一樣的看法，俗話說“真理越辯越明”，在同學(xué)們各自的討論中，以及辯論賽場上的辯論中，同學(xué)們的辨別本事也隨之增強。
我們隊長有句話說：“我們不是七個人，我們也不是四個人，我們是一個人?！蔽覀兙褪且粋€整體，從開始互相不熟悉到之后成為默契十足的隊友。無論是上場的四個人還是一齊討論的七個人，毫不夸張的說，有時候坐在場下的辯友都能準備的辯論出場上的辯友下個問題會說什么，在場上的同學(xué)也越來越懂得如何配合、如何揚長避短、有效的戰(zhàn)場。這些都在一次一次的配合中越來越到位。而辯論除了需要個人本事外，需要的就是這種團隊合作精神，僅有四個人默契的配合才能有效的防御的同時更好的進攻當(dāng)然我們也存在著必須的不足。
一、語言表達本事和普通話水平有待于提高。決賽對文新院的比賽中不論是立論、攻辯、自由辯論、回答觀眾提問、和總結(jié)陳詞各個環(huán)節(jié)雙方實力不相上下，但卻沒能將已經(jīng)充分準備的資料清晰明確的表達出來，不能將自我的思維與語言構(gòu)成統(tǒng)一，總體上來說思維速度高于語言表達，這種不協(xié)調(diào)致使我們對語言的組織方面稍顯弱勢，是決賽敗北的重要原因之一。
二、理論知識水平有所提高，但仍顯不足。
經(jīng)過多場辯論賽的積累，圍繞每個辯題查找相關(guān)資料的同時使我們的理論水平上升不少，不論在場上場下提到相關(guān)話題都能談笑自如，但同時辯論場上對方難免會出乎意料的提出新的觀點，這種僅僅只是針對辯題而學(xué)習(xí)的一些理論知識是遠遠不夠的，少了深而廣、博而多的理論知識往往只能勉強簡單的應(yīng)付對方的觀點，卻不能給予有力的反擊。
三、應(yīng)對大賽時刻心理素質(zhì)欠佳。
在與不一樣的對手較量的時候，雖然能夠很好洞察出自我與對方辯手本事的強弱以調(diào)節(jié)自我應(yīng)如何對待該場比賽的心態(tài)，可是就整個辯論環(huán)境適應(yīng)力不強。從時政到大專我們一共經(jīng)歷了10場比賽，但有8場都是在經(jīng)常學(xué)習(xí)的教室進行，對環(huán)境的相對適應(yīng)。而有2場決賽的舉辦都是在國際會議廳和學(xué)報告廳，要面比較平時更多的觀眾和更專業(yè)的評委，越是想好好表現(xiàn)但卻適得其反，對于環(huán)境的適應(yīng)就明顯下降，從而不能發(fā)揮出平時應(yīng)有的水平。
一路走來，不論是成功或者失敗，我們都能夠從中看到我們的優(yōu)點和不足，并且能夠用正確的心態(tài)應(yīng)對它。
路，一向都在，沒有終點。我們相信我們能夠一向走下去！
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
為迎接明年河北省大運會在邢臺學(xué)院隆重舉辦，為八社團提供口才鍛煉的平臺。
二活動主題。
團結(jié)八社，共同鍛煉口才，打造辯論的聽覺盛宴。
二.活動前準備。
1.我們活動部針對初賽，復(fù)賽，決賽制定了周密詳細可行的比賽策劃書。
2.活動部將各個任務(wù)細分給每個干事，各干事認真負責(zé)的準備著賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。
3.我們部協(xié)調(diào)各個社團及本社宣傳部，網(wǎng)絡(luò)部做好宣傳工作，干事們做好場地的布置及設(shè)備到位工作。
4.各個社團積極參加報名，宣傳部將比賽大力宣傳。
四.活動過程。
1.初賽：11月22號，地點：公共教學(xué)樓204.206.208.210教室。經(jīng)過激烈而又殘酷的角逐，四組團隊在八組參賽隊中脫穎而出，同時為大家呈現(xiàn)了精彩的辯論對抗。
2.復(fù)賽：11月25號地點：公共教學(xué)樓210挺身而出的四組團隊開始了更加精彩的辯論，較第一次更加的成熟激烈。同時在場觀眾的掌聲更加激烈，辯手個個激情高漲，如在戰(zhàn)場廝殺的戰(zhàn)士。最終在每個社團評委專業(yè)權(quán)威的評論下，翔火組合，獵人組合最終殺出重圍進入決賽。
3.決賽.11月29號，地點:公教樓310，進入決賽的兩組團隊嚴陣以待，場下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮，真正的打造了一場空前絕后的辯論戰(zhàn)，每個選手自信而又激昂的攻擊反駁對方，尤其到了最精彩的自由辯論階段，更是將辯論演繹極致。場下也是掌聲不斷，終于在評委細致公平公正的評分下，正方翔火組合戰(zhàn)勝反方。最終比賽非常圓滿的落下帷幕。
五.活動中存在的問題。
1.對辯論賽的宣傳力度不夠大，許多人因不懂辯論賽的相關(guān)規(guī)則而錯過報名。
2.初賽時大多選手不夠重視，準備不夠充分，未能脫稿陳述自己的觀點，直接減少比賽的精彩。
3.初賽宣傳通知不到位，導(dǎo)致觀眾人數(shù)不是很理想。
4.參賽選手對于辯論賽的規(guī)則不是很了解，導(dǎo)致初賽一開始對決時很亂。
六.活動中的亮點。
1.增加了八個兄弟社團的感情，讓我們八社團更加親近，更加友好，共同進步，共同學(xué)習(xí)，八個社團組成一個大的集體，讓邢臺學(xué)院社團建設(shè)更加強大，活動更加豐富多彩。
2.本次活動干事們積極參與，即鍛煉了能力，又使大家更加團結(jié)，加深感情。
3.評委都是來自每個社團的權(quán)威專業(yè)人士，并且制定了嚴格的評分細則，保證了比賽的公平公正。
4.每次比賽結(jié)尾時穿插的才藝表演，即調(diào)節(jié)活躍了現(xiàn)場的氣氛，觀眾得到了放松，同時使得比賽更加精彩。
5.比賽結(jié)尾時評委的詳細而又專業(yè)的評論，不僅讓每個參賽選手看到自己的閃光點，更發(fā)現(xiàn)自己的不足。
6.八社團的聯(lián)誼讓各社團的舍友走到一起，擴大了每個人的交際圈。
七：活動的啟發(fā)。
1.以后的活動中要加大宣傳力度，鼓勵更多的同學(xué)踴躍報名，把更詳細的比賽信息告訴他們。
2.爭取贊助商的合作，加大獎品的投入，使得比賽更加吸引人。
3.將活動考慮的再周全點，制定更詳細的方案。
八.活動感受。
回顧總結(jié)本次比賽，選手們一路走來，真的很不容易。不僅更加了解辯論賽，而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團隊精神“狼一樣的團隊，鷹一樣的個人”我們更加團結(jié)。大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)。八個社團走在一起，相互了解相互借鑒，讓我們走的更近，更遠。同時有了這次舉辦節(jié)目的經(jīng)驗，我們對以后的工作更加自信。我們相信，在以后的工作里，我們會做的更好，更出色!最后，真心的祝愿明年的八社聯(lián)誼辯論比賽更加精彩!
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
歷經(jīng)一個多月的煙臺三中高二級部辯論賽在本月24號圓滿落下帷幕。本次活動由煙臺三中團委學(xué)生會主辦，高二全體同學(xué)參賽。
本屆辯論賽中，高二級部的每一位同學(xué)都展示出了自己最精彩的一幕。初賽過程中，很多同學(xué)都是第一次作為辯手坐在賽場上，盡管表現(xiàn)略顯緊張，但更多的是展示出了自己的風(fēng)采。如在高二、八班與高二、三班、辯論賽的自由辯論環(huán)節(jié)中，當(dāng)雙方進入了一個沒有意義的話題時，高二、八班的四辯能夠及時轉(zhuǎn)換話題，展現(xiàn)出了較高的辯論水平。譬如此類的例子數(shù)不勝數(shù)。不僅如此，班主任老師更是在百忙之中抽出時間全程陪伴同學(xué)們參加比賽，給予場上選手最有力的支持。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但我們不會忘記比賽前的每一個晚上，參賽選手利用自己的自習(xí)時間，在外面練習(xí)的場景；忘不了在賽場上，每一位同學(xué)舌戰(zhàn)群儒的激情；更忘不了，盡管沒有勝出，但選手臉上依然洋溢著收獲的笑容。我們由衷的贊嘆：每一位參賽的同學(xué)無論成敗，皆是英雄。
從初賽、復(fù)賽進入決賽的隊伍，更是身經(jīng)百戰(zhàn)，信心滿滿。無論從氣勢還是辯論技巧，都比初復(fù)賽更加成熟老練了許多。不再有緊張、準備不充分的表現(xiàn)；更多的是胸有成竹、志在必得的氣勢。雙方都本著友誼第一、比賽第二的原則，場上的辯手與場下的觀眾都沒有不文明的行為出現(xiàn)，彰顯了三中學(xué)子的高素質(zhì)。
最為精彩的莫過于3月24日在北階梯教室舉辦的高二級部辯論賽決賽。比賽在周六下午第三節(jié)課舉行。參賽雙方分別是正方高二、五班的同學(xué)和反方高二、十三班的同學(xué)。他們的辯題是經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)以教育為前提/教育發(fā)展應(yīng)以經(jīng)濟為前提。本場比賽到場的領(lǐng)導(dǎo)有：芝罘區(qū)團委領(lǐng)導(dǎo)呂延藝、我校領(lǐng)導(dǎo)趙燕副校長、井明霞副校長、郝廣慶主席、周春梅主任，并由姜慶燕老師擔(dān)任計時計分監(jiān)督員，由我校學(xué)生會成員擔(dān)任計時計分員以及場內(nèi)的紀律監(jiān)督員。觀看比賽的還有高一級部學(xué)生代表、在初賽、復(fù)賽中獲得最佳辯手榮譽稱號的同學(xué)以及高二、八班，高二、六班的四位辯手。
比賽開始之前，所有的同學(xué)在音樂聲中，通過照片的形式回顧了這一個多月的比賽歷程，每一位高二的同學(xué)都被深深的感動，甚至流下了激動的淚水，相信這次經(jīng)歷，將會是他們?nèi)松惺志实囊还P。
比賽在主席的宣布下正式開始。比賽共分為開篇立論環(huán)節(jié)、駁論環(huán)節(jié)、攻辯環(huán)節(jié)、自由辯論環(huán)節(jié)、觀眾提問環(huán)節(jié)以及最后的總結(jié)陳詞六個環(huán)節(jié)。兩個班的同學(xué)在剛一開場就將比賽的氣氛推向高潮，雙方一辯條理清晰、信心十足、毫無緊張之感的闡述瞬間使場上的氣氛緊張起來。隨后二辯的鏗鏘有力、一針見血的反駁使評委老師贊嘆不已。最令觀眾印象深刻的就是三辯的發(fā)問，高二、十三班的三辯提出的三個問題個個擲地有聲，令人目瞪口呆，而正方的一、二、四辯的回答當(dāng)然也是從容不迫，淡定自如。自由辯論的環(huán)節(jié)更是將賽場的氣氛推向了一個新的高潮，雙方辯手精彩的辯論使臺下的觀眾不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。場上的同學(xué)步步緊逼，臺下提問的同學(xué)更是能力十足，本場比賽的高水準觀眾提問也成為了一個極大的亮點。雙方四辯針對對方語言和邏輯上存在的漏洞逐一回擊，從反面論證了自己的觀點，為贏得勝利作出了最后的努力。雙方的四辯均為男生，兩者慷慨激昂的發(fā)言，都將己方觀點推向了一個新的高度，正方的四辯更是在最后吶喊出了少年強則國強的歷史名句。
進行到這里，正式的比賽就暫時告一段落，在評委老師打分的過程中，周春梅主任對本場辯論賽進行了點評。周主任首先對本次辯論賽的辯題予以極高的肯定，雙方的辯題都有很客觀的資料供參考，都有一定的研究價值。第二，周主任對參賽選手做了點評，參賽的選手分別是文科班和理科班，周主任表示本以為文科班的同學(xué)表現(xiàn)出來的應(yīng)會是思維敏捷、活躍、在場上是慷慨激昂的；而理科班的同學(xué)則應(yīng)是沉著冷靜、邏輯細心；但表現(xiàn)出來的卻完全是相反的感覺，這讓評委領(lǐng)導(dǎo)都十分驚喜，這凸顯了我們?nèi)袑W(xué)生的靈慧變通和能力超強，并且給予了在場同學(xué)很高的期望。最后，周主任對這次高二級部的辯論賽給予了高度評價與肯定。
比賽的最終結(jié)果是反方高二、十三班的同學(xué)成為最終贏家，獲得了本次高二級部辯論賽的第一名，而本場比賽的最佳辯手是高二、十三班的三辯鄒瑤同學(xué)。高二、十三班的同學(xué)瞬間沸騰了起來，又一次吶喊出了震撼人心的班級口號。最后在音樂聲中，雙方代表團上臺握手。
比賽首先頒發(fā)的是最佳辯手獎項。其次是本次辯論賽的季軍高二、六班和高二、八班，亞軍高二、五班。最后是本次高二級部辯論賽的冠軍班級：高二、十三班，冠軍班級獎狀由芝罘區(qū)團委領(lǐng)導(dǎo)呂延藝領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)。比賽在主席的宣布下圓滿落下帷幕。
通過這次活動，同學(xué)們本著友誼第一、比賽第二的原則參賽，豐富了自己的知識，鍛煉了自己的隨機應(yīng)變能力、臨場發(fā)揮能力以及自己的口才，在比賽中成長，在比賽中提升自我、發(fā)展自我，為成為全面性的人才積累了經(jīng)驗，增強了班級的凝聚力。走出了課堂，走進了賽場，學(xué)到了課本中無法學(xué)到的東西，每一位同學(xué)也都樂在其中，最后的圓滿落幕，讓本屆比賽在精彩中開始，在精彩中落幕。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
為了配合學(xué)院每年一度開展的藝術(shù)節(jié)，營造良好的校園學(xué)術(shù)氣氛，進一步促進校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)部特在此期間舉行第三屆校園辯論賽。
時間：4月5日—5月12日。
1.----年4月5日召開學(xué)習(xí)部全體成員會議，共同討論商議辯論賽事宜。
2.篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題12個：
第一輪：個人命運由社會掌握/個人掌握。
功可以/不可以補過。
女生應(yīng)該/不應(yīng)該主動追求愛情。
新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要。
天災(zāi)人禍哪個更糟。
道德和利益哪個對人際關(guān)系影響大。
第二輪：讀大學(xué)，長進最大的應(yīng)該是知識/人格。
中國社會更需要德治/法制。
第三輪：應(yīng)該干一行愛一行/應(yīng)該愛一行干一行。
貧困/富裕更易滋生丑惡。
決賽：革新技術(shù)/思想更重要。
現(xiàn)代社會男人/女人更累。
3.確定形式比賽形式包括淘汰制德確定，評分規(guī)則、獎品的確定。
4.場地：第一、二、三輪共十場在秋實樓105舉行，冠亞季軍的爭奪共兩場在秋實樓六樓禮堂舉行。
5.抽簽分組：將辯題分組，制成同樣大小的紙條，抽到同樣辯題的為一組。此項工作完全在公開公正的情況下進行。
6.賽前指導(dǎo)：4月6日，統(tǒng)一將各代表負責(zé)人召集開會，每代表隊一份辯論賽章程與細則說明，并對無辯論基礎(chǔ)的辯手進行了輔導(dǎo)和講解。
7.比賽硬件的準備：標牌(10個)、計算器(2個)、秒表(2個)、黑幕(4塊)。
二比賽期間工作。
布置場地：布置工作主要是秋實樓105的聯(lián)系，黑板報的書寫，桌椅的擺放。
安排人員：包括邀請評委、主席，安排計時員，各項工作人員到位。
其中前三輪邀請到的評委有：何老師、陳老師、汪老師、孫師、鄢老師、范老師、陳、孫、江、余、張、林、黃、劉、譚、陳、肖、孫。在此表示感謝。
決賽到場的評委老師有：陸琨副院長、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。此工作得到林老師支持，在此表示感謝。
計時員：寧,楊。
主席：師\康\吳\葉\三比賽情況。
1前三輪的比賽。
第一輪第二輪第三輪。
(4月11日-4月17日)(4月24日)(5月12日)。
第一場02裝潢03廣告+裝潢+服藝。
03廣告+裝潢+服藝03廣告+裝潢+服藝。
第二場04動畫+藝術(shù)7班04動畫+藝術(shù)7班。
03電藝+環(huán)藝+紡藝。
第三場04服工04服工03服工。
04藝術(shù)5、6班。
03服工班。
第四場03+04服表。
03服工03服工班。
第五場02服藝。
02服工3班02服工3班02服工3班第六場02服工2班02服工3。
04藝術(shù)3、4班02服工2班02服工2班。
比賽正式開始，今年的初賽水平高于往年，出現(xiàn)了精彩的比賽隊伍，場上精彩不斷，可見新一屆的辯論人才，各班的觀眾都很到位，好于往年，使比賽有了一個很好的效果。最后選定了分數(shù)前四名進入決賽。
2決賽。
基于前十場的工作基礎(chǔ)，決賽舉辦的很成功，但有幾點值得總結(jié)。
(2)硬件方面，學(xué)校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時所需的鈴音設(shè)備，學(xué)習(xí)部都一一克服了困難，最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。
(3)決賽時，為讓更多的同學(xué)參與進來，5月11日晚，由學(xué)習(xí)部成員分為三組，分別到各個班做相應(yīng)的宣傳工作。
(4)決賽有幸清到陸琨副院長和林建泰老師到場觀看并做了精彩點評，使辯論賽錦上添花。
整個比賽各項工作表現(xiàn)良好，觀眾到場情況良好，場面組織良好。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預(yù)期效果。
冠軍03服工班。
亞軍02服工3。
季軍02服工2。
第四名03廣告+裝潢+服藝。
最佳辯手：師華。
五活動存在的問題。
1比賽前期宣傳不夠，需要加強。
2前三輪的比賽中，在邀請評委的工作中沒有很好的落實工作，以至于在第三輪第一場的比賽中事先邀請到的2個評委老師未按時到場，給比賽的正常進行帶來不便。
改正不足.使得學(xué)習(xí)部今后的工作更加出色。
最后，對本次活動中表現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)部干事提出表揚，他們是：陳光，楊淑穎，寧炳云，胡江波，張利梅，周振武。正是由大家的齊心協(xié)力，默默無聞的工作才使歷時一個多月的活動順利有序的進行。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
本次我院的辯論賽從10月10日開始，從預(yù)賽到?jīng)Q賽為期12天，到21日圓滿落下帷幕。在辯論過程中，辯手們激烈的”雄辯”,贏得了觀眾們一次次的掌聲，每一場辯論賽中都能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才，可見電氣學(xué)院人才輩出，決賽的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一個高潮。本次辯論賽整體工作進展勝利，各項流程按計劃依次進行，總體效果良好。
1.通過各種方式進行了宣傳，以讓更多同學(xué)知悉本次賽事，擴大本次比賽在全校的影響。
2.前期準備比較充分，下發(fā)通知給各個班級，邀請各部門成員參加評判團等，各項工作開展起來比較順利，遇到問題也能及時的解決。
3.在比賽正式開始，特別是在初賽進行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后，與各位負責(zé)人商量后，能夠及時對各位辯手進行一次培訓(xùn)，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩。
4.比賽由于是在中午，同學(xué)們比賽時間比較倉促，有時候必要延遲幾分鐘開始比賽，這是在比賽前沒有預(yù)想的。
5.本次辯論賽的辯題比較貼近社會，比如“現(xiàn)代社會更需要通才還是專才”、“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等，這些辯題具有積極的現(xiàn)實意義,也更能引起觀眾共鳴。
6.評委能夠抓住重點對每場辯論賽進行點評，各位辯手乃至現(xiàn)場觀眾都會認真傾聽，是整場辯論賽的另一大看點，為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。
7.本次辯論賽大家各立其職，分工明確，都想著為本次辯論賽做出自己的一點貢獻，充分調(diào)動人員參與的積極性，使大家能團結(jié)一致齊心協(xié)力做好辯論工作。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
20xx年x月x日，我社團演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽，辯題是實踐與理論哪個更重要，經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗。
主要是從組織者雙方來說，在商議過程中，沒有把義務(wù)分明確，只是口頭說明，導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦，明確決定方式。
首先，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排，園林系方面還不明白活動流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差別懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課，使觀眾認為是兩個精英隊在辯論，效果可能更好，辯論賽將會更精彩。
社員參與度不高，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒有考慮到，如：榮譽證書蓋章，評委點評，會場布置等。這次活動是我自己一人策劃，只安排了社員迎賓，維持會場紀律，應(yīng)交與社員策劃，參與整個活動的組織安排工作，讓他們積累些經(jīng)驗。
安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位，能積極、認真地工作，堅守自己的崗位，在會場中，也達到一名文明觀眾的標準。
整場活動雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功，達到了較好的效果，得到了眾多人的好評。好的方面，我們繼續(xù)保持;不足之處，我們一起改進，我相信在我們負責(zé)人和全體社員一起努力下，演協(xié)將會更美好!
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
作為辯論賽的主席，任務(wù)十分重大，因為全場都是聽你的，你錯了，全場都會混亂，所以首先必須要有這個意識，要高度重視起來，提前充分做好準備工作。在準備和進行過程中，需要注意以下幾點。
1、熟悉辯論賽的流程和規(guī)則。一般部長是會把賽制給主席的，即使沒有給，也要自我主動點去要。然后好好研究賽制，要對流程和規(guī)則了熟于心。
2、作為主席，主持詞是再重要可是的了。部長會給以前的主持稿，可是不能就用這些稿子，必須要經(jīng)過自我的整理，這樣有了自我的想法在里面，主持起來會更熟練些，對稿子不至于生疏。異常地，部長給的稿子，對規(guī)則的介紹都不是太詳盡，所以需要綜合所有的串詞稿以及賽制，自我把規(guī)則部分完善。如果是一向作主席，難免會碰到以前主持過的比賽隊伍，所以還必須多準備幾份串詞，不能對同一支隊伍用同樣的詞。要把詞給背下來！主持時應(yīng)面向觀眾，不能低頭看稿子。
3、在準備那些對辯題闡述的詞的時候，必須要異常謹慎，千萬不能加入自我的任何觀點，有條件的話最好能把自我的詞給正反雙方看一下，問一下這樣講合不適宜，會不會干擾到他們的立場。闡述要盡量短，如果覺得害怕會出錯，我覺得還是不要說了，直接講“眾說紛紜，孰是孰非”之類的話就行了。
4、賽前必須要搞清楚評委和嘉賓都有誰，最終點評又是誰。必須把評委和嘉賓的頭銜弄清，寫全了，介紹的時候為了避免出錯，慎重起見，還是讀吧，不用去背。
5、比賽開始的前兩天要和領(lǐng)隊聯(lián)系，確定辯手名單，因為在主持時可能會說到幾辯某某某。還要問一下有沒有安排觀眾提問環(huán)節(jié)的提問觀眾，有的話比賽前去確認一下都是誰，然后就讓那些人提問就行。還要問問領(lǐng)隊還有什么問題不清楚，你能回答的就給解釋一下，不明白的就得去問部長。
6、主持時，也不能太嚴肅，最好面帶微笑，不論是站還是坐，都要直直的。有請哪一方的時候，要看著他們，做出個有請手勢。說了正方某位辯手的名字的話，對反方辯手也要叫出名字。某一方辯論很好笑，你也不能笑，這樣會表示你在支持他們，必須要憋著啊。最終結(jié)束的時候，串詞里必須說到同樣感激未獲勝方的奮力拼搏之類的話。如果要和獲勝方握手什么的話，也要和另一方握手。串詞里不能出現(xiàn)你們、他們之類的話，必須是正方、反方、雙方?？傊?，必須要做到公平。
7、主席還必須十分熟悉計時器，明白時間流程，明確一聲是提示，兩聲是結(jié)束。開始時千萬別忘記鈴聲演示。由于條件限制，比賽時主席很可能是看不到計時器的（我就沒看到過），這樣的話在比賽開始前要和計時人員商量好手勢，讓計時人員提醒你什么時候結(jié)束。尤其是在攻辯環(huán)節(jié)，要異常注意時間，1：30用滿了，攻辯就結(jié)束了。自由辯論要搞清楚是哪一方時間用完了，哪一方時間未到。
8、要弄清楚正方雙方發(fā)言次序。開篇陳詞、攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論都是是正方先，觀眾提問和總結(jié)陳詞是反方先。
9、自由辯論時如果沒有雙方交替發(fā)言，要及時制止，說“對不起，是交替發(fā)言，請坐”。攻辯時比較混亂，為了不干擾辯手發(fā)言，就不要說話打斷了，讓他們自我解決吧。觀眾提問時，如果有觀眾不請自起，也不要讓他坐下，他這么進取，就讓他問吧。提問必須經(jīng)過半數(shù)以上評委同意后方可讓辯手作答，千萬記得問評委。當(dāng)觀眾提問不簡短、有自我觀點時，要提醒他“提問請簡短，請不要闡述自我觀點”。所以說，套用部長的話，主席要能壓得住場，但也不能太強勢啊。
10、主席要學(xué)會安撫觀眾情緒，比賽開始前就要說請大家控制好情緒和掌聲，有問題在賽后向組委會反映之類的話，在自由辯論時也要重申一遍，最終結(jié)束宣布結(jié)果前，要說這是實力相當(dāng)?shù)谋荣悾瑒儇撾y分，可是總是要有結(jié)果的，要相信評委們客觀公正的評判，冷靜對待結(jié)果之類的話。
主席的活其實很累的，可是這樣下來能學(xué)到不少東西，至少辯論賽的整個流程和規(guī)則會十分熟悉，很多話背到最終都條件反射了。主持時不能緊張，出錯了也不要慌，將錯就錯唄。
這就是我作主席總結(jié)的一點點經(jīng)驗教訓(xùn)。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才，本著“公平競爭，團結(jié)協(xié)作”的精神，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我院于十月中下旬之際，開展了為期十天的大學(xué)生辯論賽，在一次次的激烈比賽后，金融4~6班代表隊取得了最終的勝利，此次大學(xué)生辯論賽至此圓滿結(jié)束。本次辯論賽整體工作進展勝利，各項流程按計劃依次進行，總體效果良好?？偨Y(jié)如下：
一、活動方式：
本次活動面向各學(xué)院學(xué)生選拔，積極報名參加，一共八支代表隊參加比賽，分別是金融1—3班代表隊、金融4~6代表隊、保險代表隊、經(jīng)濟代表隊、國貿(mào)代表隊、財政代表隊、投資代表隊和稅務(wù)代表隊。在各代表隊激烈的辯論過后，經(jīng)濟代表隊與金融4~6代表隊最終進入決賽，金融4~6班代表隊?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。
二、活動準備：
開學(xué)初，學(xué)習(xí)部與辯論組制定出了詳細的辯論賽工作計劃，設(shè)立了辯論賽的組委會，組委會做了大量的準備工作。
1、組委會對活動的時間、地點做出了周密計劃。辯論賽基本選用晚上時間，利于讓更多的學(xué)生親臨現(xiàn)場，感受辯論賽的風(fēng)采。比賽選在各空閑教室，避免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，活動空間相對開闊，可以讓更多的學(xué)生目睹比賽的精彩。并采取張貼海報等形式，讓學(xué)生在第一時間了解到比賽的進程和賽績，通過廣泛的宣傳，激發(fā)他們參與活動的熱情和主動性。通過這些準備，為保證比賽順利進行打下了一個良好的基礎(chǔ)。
2、比賽辯題從內(nèi)容到深度都有所拓展。既緊密聯(lián)系教學(xué)實踐，又緊貼學(xué)生日常生活，緊密結(jié)合學(xué)生的成長需求。確立了不同比賽辯題，如：“錢是否是萬惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等，并制定了詳實的比賽程序和嚴格的比賽細則。鑒于學(xué)生缺乏辯論經(jīng)驗，辯論部部長等從語言表達、思維邏輯、著裝風(fēng)度、應(yīng)賽態(tài)度、肢體語言等諸方面對參賽選手進行了多次輔導(dǎo)和培訓(xùn)。她們對這次辯論賽高度重視，也為此付出了辛勤的汗水。
3、為彰顯比賽的公平、公正，在初賽、復(fù)賽和半決賽階段選用了辯論部部長，在決賽階段，還誠摯邀請學(xué)生會主席作為評委。
三、活動經(jīng)過：
無論是參賽選手還是學(xué)生觀眾都對辯論賽賦予了極大的熱情。從初賽、復(fù)賽、決賽，每場學(xué)生觀眾都爆滿，場場高潮不斷，賽場時時傳出陣陣掌聲。
通過多輪激烈角逐，選拔了一批批優(yōu)秀的辯論隊和辯手。
初賽：保險代表隊對經(jīng)濟代表隊，辯題：反方：錢是萬惡之源（保險代表隊）正方：錢是萬利之源（經(jīng)濟代表隊），最終經(jīng)濟代表隊稍勝一籌，取得勝利。
復(fù)賽：金融4到6班代表隊對投資代表隊，辯題：正方：趨利避害好（）反方：迎難直上好（），金融4~6班以優(yōu)秀的口才戰(zhàn)勝對手。
決賽：經(jīng)濟代表隊對金融4到6代表隊，辯題：正方：知難行易（）反方：知易行難（），金融4~6代表隊在全團隊的努力下，最終贏得了本次辯論賽的最終冠軍。
整個辯論賽就在這不斷的提高中圓滿結(jié)束，激發(fā)了廣大學(xué)生的參與熱情，豐富了學(xué)生們的課余文化生活。同時通過本屆辯論賽學(xué)生們進一步開創(chuàng)視野、在不斷的思索中尋找通向成功的道路，彌補自己的缺點不足，培養(yǎng)了自己的興趣，提高個人能力、口才和自信心。
四.辯論程序方面：
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的.設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，另一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
五、經(jīng)驗與教訓(xùn)：
后，與各位負責(zé)人商量后，能夠及時對各位辯手進行一次培訓(xùn)，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩。
六、小結(jié)。
此次活動還是取得了很大的成功，它豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)的團隊，競爭，進取的素質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的團隊意識和集體榮譽感。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在活動中有遺憾的地方，我們會進行理性的分析與總結(jié)，對不足之處加以改進。同時要認真總結(jié)經(jīng)驗，既要努力揚長避短，以要勇于創(chuàng)新，爭取在辯論賽的大舞臺更上一層樓，為學(xué)生獻上更多的精品活動，讓他們的大學(xué)生活更加豐富，更加充實，更加有意義。
學(xué)生會學(xué)習(xí)部曾丹婷。
經(jīng)濟1203班。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
為進一步深入貫徹落實國家和自治區(qū)《教育規(guī)劃綱要》，落實學(xué)院安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，確保校園安全穩(wěn)定，我班開展了這次以校園安全穩(wěn)定為主題的班會，以下是這次班會的總結(jié)：
在這次班會中，我們首先講述了上海大學(xué)生乘快艇游太湖出意外的事例。然后一起討論了身邊存在一些安全的隱患，如寢室安全問題，接著引出本次班會的主旨。隨后一起學(xué)習(xí)和閱讀了“工商管理系20xx年安全穩(wěn)定工作目標管理”，介紹了一些相關(guān)事例，強調(diào)了安全意識的重要性，班干又播出了一段形象而生動防火安全教育短片，接著又結(jié)合最近社會上發(fā)生的一些火災(zāi)事件的安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財產(chǎn)安全、校園安全等注意的問題作出說明以及必要的提醒，這次班會不僅達到了預(yù)期目標，生動活潑，也為同學(xué)之間互助和班級的團結(jié)等方面起了積極的促進作用，同時我們也意識到了仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足指出作進一步的加強：
1、思想上時時講安全、事事重安全。我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘常鳴，常抓不懈，確保學(xué)生安全。
2、宿舍時我們同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的重要場所，我們要不時的提醒同學(xué)注意宿舍個人的財產(chǎn)安全及用電安全。
3、對出現(xiàn)問題積極討論采取措施，未雨綢繆。
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型時期新舊觀念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免到大學(xué)校園，對社會環(huán)境對學(xué)校和對學(xué)生的影響越來越大，高校校園安全穩(wěn)定工作也面臨越來越多的新情況。如何提高大學(xué)生的安全意識、安全責(zé)任、安全能力，是擺在高校教育工作者和大學(xué)生面前的一次重要課題，百善文明為先，萬思安全為重。
文明在于細節(jié)的處理，安全在于防患未然，讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，永記心間。
辯論賽學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
墨子曾說：“天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察名實之理。處利害，決嫌疑?！鞭q論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力。通過辯論，人們可以更好的了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更深層次的心理溝通。
我院以豐富校園生活，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達能力和應(yīng)變能力為最終目的參加了第十屆大專辯論賽。主要由2019級得新生組成的辯論隊是從120名大一新生中挑選出來的，經(jīng)過去年一個學(xué)期的時政辯論賽，我們已經(jīng)是一個團結(jié)、默契的隊伍，再經(jīng)過這近兩個月從復(fù)活賽到?jīng)Q賽的磨練，亞軍是對我們的最好肯定。在大專辯論賽中的收獲和不足大概可以從以下幾點來說。
一、辯手辯論水平的提高。
辯論賽是對同學(xué)們的口才、反應(yīng)、知識面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識面的廣泛。在辯論過程中，辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風(fēng)，口才和靈敏度是必不可少的，但更為重要的是知識面的廣泛。知識是基礎(chǔ)，只有豐富的知識才可能又好的口才和迅速的反應(yīng)，才有兵來將擋水來土掩的可能性。為此，20xx級辯論隊的七名同學(xué)在每次拿到辯題后都會在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文，在圖書館查閱相關(guān)的資料，在這個過程中，我們的知識面也在不知不覺中拓寬，這才有了我們在賽場上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維能力。辯論場上防和攻同樣重要，所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在表面，要深入進去就需要辨證的思維能力，不僅要自己觀點的各個論點，還有對方觀點的各個論點，這個時候，辨證的思維就很重要，就像兩個不同的自己在辯論，只有這樣，在場上才能有一個比較清晰的思路。我院的七名同學(xué)在這方面一直做得很好，拿到辯題后便各抒己見，在爭論中擦出思維的火花。一場場的辯論中，辯手們的思維能力也有了很大的提高。最后是心理素質(zhì)，在辯場上良好的心理素質(zhì)是十分重要的，無論對方辯友如何攻擊，都要能守住我們的各個防線，特別是在對方提出了出乎我們意料之外的觀點時，如何能夠冷靜下來分析起破綻，強大的心理素質(zhì)必不可少。從時政走到大專，大大小小的辯論賽中七個人也成長了不少，緊張是不可避免的，但什么時候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng)，人人都掌握得很好。正所謂，重要的不是目的地而是沿途的風(fēng)景，雖然最后我們只是亞軍，但這一路的成長就是我們辯論賽中所看見的最美的風(fēng)景。
每一場辯論賽的辯題都是大學(xué)生切實關(guān)心的問題，就我院在大專辯論賽中所辯到的6個辯題來說，涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、娛樂等各個方面，都成為我院同學(xué)們津津樂道的話題，每位同學(xué)也都有不同的看法，俗話說“真理越辯越明”，在同學(xué)們各自的討論中，以及辯論賽場上的辯論中，同學(xué)們的辨別能力也隨之增強。
我們隊長有句話說：“我們不是七個人，我們也不是四個人，我們是一個人?！蔽覀兙褪且粋€整體，從開始互相不熟悉到后來成為默契十足的隊友。無論是上場的四個人還是一起討論的七個人，毫不夸張的說，有時候坐在場下的辯友都能準備的辯論出場上的辯友下個問題會說什么，在場上的同學(xué)也越來越懂得如何配合、如何揚長避短、有效的戰(zhàn)場。這些都在一次一次的配合中越來越到位。而辯論除了需要個人能力外，需要的就是這種團隊合作精神，只有四個人默契的配合才能有效的防御的同時更好的進攻當(dāng)然我們也存在著一定的不足。
一、語言表達能力和普通話水平有待于提高。決賽對文新院的比賽中不論是立論、攻辯、自由辯論、回答觀眾提問、和總結(jié)陳詞各個環(huán)節(jié)雙方實力不相上下，但卻沒能將已經(jīng)充分準備的資料清晰明確的表達出來，不能將自己的思維與語言形成統(tǒng)一，總體上來說思維速度高于語言表達，這種不協(xié)調(diào)致使我們對語言的組織方面稍顯弱勢，是決賽敗北的重要原因之一。
二、理論知識水平有所提高，但仍顯不足。
經(jīng)過多場辯論賽的積累，圍繞每個辯題查找相關(guān)資料的同時使我們的理論水平上升不少，不論在場上場下提到相關(guān)話題都能談笑自如，但同時辯論場上對方難免會出乎意料的提出新的觀點，這種僅僅只是針對辯題而學(xué)習(xí)的一些理論知識是遠遠不夠的，少了深而廣、博而多的理論知識往往只能勉強簡單的應(yīng)付對方的觀點，卻不能給予有力的反擊。
三、面對大賽時刻心理素質(zhì)欠佳。
在與不同的對手較量的時候，雖然能夠很好洞察出自己與對方辯手能力的強弱以調(diào)節(jié)自己應(yīng)如何對待該場比賽的心態(tài)，但是就整個辯論環(huán)境適應(yīng)力不強。從時政到大專我們一共經(jīng)歷了10場比賽，但有8場都是在經(jīng)常學(xué)習(xí)的教室進行，對環(huán)境的相對適應(yīng)。而有2場決賽的舉辦都是在國際會議廳和學(xué)報告廳，要面對比平時更多的觀眾和更專業(yè)的評委，越是想好好表現(xiàn)但卻適得其反，對于環(huán)境的適應(yīng)就明顯下降，從而不能發(fā)揮出平時應(yīng)有的水平。
一路走來，不論是成功或者失敗，我們都能夠從中看到我們的優(yōu)點和不足，并且能夠用正確的心態(tài)面對它。
路，一直都在，沒有終點。我們相信我們能夠一直走下去!
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