在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力。在制定解決方案的過程中，我們需要充分了解各種相關(guān)因素的影響。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
兩人三足廣播稿篇一
成功了！終于成功了！我們?yōu)槟銈兒炔?，我們?yōu)槟銈儦g呼！你們是最棒的，因為你們相信自己，你們是最厲害的，因為你們有實力。你們也是最可愛的.，因為你們展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。你們，自動化的自豪，你們?yōu)樽詣踊_奪分的序幕，也為運動員們拉開了競爭的氛圍。go！向前沖！向前沖！勝利屬于你們。
兩人三足廣播稿篇二
在許許多多的游戲中，我最喜歡玩兩人三足跑這個游戲，它帶給我許多歡聲笑語。記得又一次在體育課上，老師帶著同學(xué)們玩兩人三足跑的游戲，游戲規(guī)則很簡單：先拿一根繩子把兩個隊友的一條腿捆在一起，然后讓他倆手拉手、肩并肩地走路，哪隊先到終點，哪隊就獲勝。
游戲馬上開始了，我和隊友用繩子把我的左腿和她的右腿系在一起，擺好跑步的姿勢，信心滿滿地站在起點。老師的哨聲一響，同學(xué)們便齊頭并進(jìn)地走了起來，我們倆也跨起大步走到了前面。不一會兒，有的隊員因為配合不好，累得滿頭大汗；有的隊員愁眉苦臉地走在后面；還有的隊員摔倒了，干脆坐在地上不走了……我的心里也打起了鼓，一直在暗暗念叨：加油！加油！一定要堅持到底！賽場外的拉拉隊熱火朝天，有的同學(xué)張著嘴巴目不轉(zhuǎn)睛，有的同學(xué)著急地直跺腳，有的同學(xué)扯著嗓子加油助威……馬上就要沖刺了，我和隊友使足了力氣，小聲地一起喊：“一二、一二……”全神貫注、小心翼翼地向終點跑去。最終，我們隊得了第三名，還算不錯吧。
我喜歡這個兩人三足跑游戲，因為通過它我明白了伙伴之間要團結(jié)協(xié)作，堅持到底。
兩人三足廣播稿篇三
這是速度與毅力的`接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，進(jìn)了，進(jìn)了，你可曾聽到，那山呼海嘯般的加油聲？進(jìn)了，進(jìn)了，勝利就在眼前，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
兩人三足廣播稿篇四
湖南省衡山縣博雅學(xué)校于2016年3月6日下午在學(xué)校操場上精心舉辦了第二周主題活動。
“兩人三足”比賽是一項既鍛煉自身協(xié)調(diào)能力，又考驗與搭檔合作精神的趣味活動。以班級為單位，每班選拔出一樣數(shù)量的優(yōu)秀選手，組隊參加同年級段之間的角逐。只見各班的運動員兩個人為一組，迎面接力比賽。每組兩人相鄰的兩條腿用紅布條綁著。
各班選手排著整齊的隊伍有序入場，聽完裁判長宣讀完比賽規(guī)則后，隨著裁判一聲哨響，比賽正式開始了，同學(xué)們便開始奮力沖刺。有的搭檔“三足”健步如飛，而有的搭檔則是步履蹣跚、寸步難行。因步調(diào)不一，有的隊員不慎摔倒，但他們迅速爬起，重新調(diào)整隊形，繼續(xù)追趕對手。拉拉隊的學(xué)生各自為自己的班級同學(xué)吶喊助威，“加油！加油！......”歡聲笑語在校園上空回蕩......
兩人三足廣播稿篇五
我們奔跑,因為我們年輕; 我們跳躍,因為我們充滿激情; 我們歡呼,因為我們活力四射, 我們吶喊,因為我們不想虛度青春。
在賽場上盡情揮灑吧,我們只有青春的失敗, 沒有失敗的青春。
致失敗者 一次摔倒,注定了你的失敗
沒有放棄
是你的成功
我們?yōu)槟愕挠職鈪群?我們?yōu)槟愕木窈炔?/p>
一次失敗并未注定全部失敗
我們相信你可以從頭再來
我們相信你的明天更輝煌
領(lǐng)悟
我以為能成功
但是我沒有
我只是怔怔地望著其他的身影
給它我最后的.祝福
這何嘗不是一種領(lǐng)悟
讓我把自己看清楚 掌聲是奢侈的幸福
所以我始終很在乎
嘗試是唯一的賭注
一顆心決不會因此而荒蕪
多么痛的領(lǐng)悟
這豈是我的生活 。
親愛的運動員們:運動場上的你們,是勝利的標(biāo)志,運動場上的你們,是我們的驕傲。
去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名真正的英雄。
給百米運動員 百米跑道雖不長,運動健兒志高揚。
摸拳擦掌躍欲試,分秒必爭勇奪魁。
給跑步運動員 風(fēng)為你加油,云為你助興,力量,信念,拼搏與奮斗,在美妙的終點線上漸漸明亮!加油吧,跑步運動員們! 給跑步運動員 運動員那矯健的身姿,在跑道上飛翔著,加油、加油、再加油……,一滴滴的汗水,一絲絲的希望,人生能有幾次搏,千百雙眼睛在鼓勵著你們,努力拼搏吧,勝利就在眼前! 你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場。
一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌; 一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。
兩人三足廣播稿篇六
為加強班級同學(xué)團隊協(xié)作和挑戰(zhàn)精神，更為促進(jìn)同學(xué)們的交流，20xx年10月25號下午1:30整，在體委的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)聚集在體育場上，開展了此次“兩人三組”的班級體育活動。
本次賽制是每組進(jìn)行兩次“兩人三足”，每組取其中最優(yōu)成績，列出名次后給前三組頒發(fā)獎狀及獎品。
首先上場的是劉、劉和陳、陳這兩組，隨著裁判員一聲令下，兩組同學(xué)都飛快地沖了出去，最終幾乎同時到達(dá)終點，兩組成績分別為7.1s和7.2s。隨后幾組也不甘示弱，楊和葉組在第二輪比賽中超常發(fā)揮，突破前面各組成績，取得了6.6s的優(yōu)異成績最終排列第一，而劉、劉組以第二次6.7s的成績排列第二，第三則由陳、陳獲得。結(jié)束過后，同學(xué)們都紛紛表示，今后要進(jìn)一步加強體育鍛煉。
此次活動極大地調(diào)動了同學(xué)們參加活動的積極性，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也為同學(xué)們的大學(xué)生活增添了更多樂趣。此外體育鍛煉的增加也充分體現(xiàn)了我院以人為本的基本原則。
兩人三足廣播稿篇七
綠場地，紅跑道，旗兒飄飄。
綠樹環(huán)繞，微風(fēng)徐徐，好一個賽場。
看，運動服英姿颯爽，青春昂揚；
聽，歡呼聲迅雷及耳，虎虎生氣。
感受運動的激情，激起鑼鼓陣陣！
這是我們的`校趣味運動運會。
這，是我們展示才華的舞臺！
兩人三足廣播稿篇八
今天，我很高興，因為昨天老師說今天玩游戲，所以，今天大家都很高興。
老師介紹游戲規(guī)則：將兩人相鄰的兩條腿緊緊的綁在一起，這樣，兩人的四條腿就變成了三條腿，然后，兩人一組。
比賽開始了，有的說：“一二、一二、一二，”有的約定好了，先走左腳，再走右腳，還有的搭配好了，取得了勝利?！?/p>
雖然我這次失敗了，但是，我并不放棄，多練習(xí)，以后再來這種比賽，我就一定能取得勝利。
今天老師帶我們在操場上玩兩人三足的'游戲。
第一輪是我和楊鈞博先上，老師把紅領(lǐng)巾系在我的左腳和楊鈞博的右腳上，我們的對手也跟我們一樣用紅領(lǐng)巾系在腳上。
比賽開始了，我們飛快地向終點跑去，但是我摔了一跤，像四腳朝天的烏龜一樣。
我心想女生贏定了，但我們堅持往前走。
可是我的對隊友也像我一樣摔得四腳朝天。
最后對方女生贏了。
今天我明白了團結(jié)合作的重要性了。
“加油!加油!”沒錯!為了讓每個學(xué)習(xí)小組團結(jié)起來，老師特意舉行了兩人三足跑活動。
游戲規(guī)則是：兩名隊員先沖到終點，本組另外兩名同學(xué)會在另一邊等著，另兩名隊員也是兩人三足跑地返回，先到者為勝。
全班有64名同學(xué)，一共分成了十六個小組，每組四人，分四輪進(jìn)行比賽。
第一輪拉開了帷幕：隨著老師的一聲令下，溫碧瑜一步一步地跳上前，和她綁在一起的賴錦江卻在跑，他罵：“笨蛋，跑呀!跑!”緊接著。
第二輪比賽開始了。
稍作休息之后，決賽就開始了。
隊員們用紅領(lǐng)巾綁好腳后，又一聲令下，同學(xué)們喊著“加油!加油!加油!”可我們這一組的隊員卻鬧出了笑話。
我們接了棒―――文具盒。
同桌謝翔爭分奪秒，使勁跑，由于我倆的腳被綁在了一起，我跟不上，被謝翔拉著，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是拖著才對，可我還是站著的，搞得大家哄堂大笑。
等我反應(yīng)過來的時候，都已經(jīng)到終點了。
我們經(jīng)過了一次次的“戰(zhàn)斗”，取得了榮譽――總冠軍!
兩人三足廣播稿篇九
今天老師帶我們在操場上玩兩人三足的游戲。
第一輪是我和楊鈞博先上，老師把紅領(lǐng)巾系在我的左腳和楊鈞博的右腳上，我們的對手也跟我們一樣用紅領(lǐng)巾系在腳上。
比賽開始了，我們飛快地向終點跑去，但是我摔了一跤，像四腳朝天的烏龜一樣。
我心想女生贏定了，但我們堅持往前走。
可是我的對隊友也像我一樣摔得四腳朝天。
最后對方女生贏了。
今天我明白了團結(jié)合作的重要性了。
兩人三足廣播稿篇十
???????今天是進(jìn)入雙語學(xué)校以來舉行的第一次運動會，剛剛經(jīng)歷了一次月考的洗禮，同學(xué)們的心里都有說不出的輕松和興奮。
開幕式 昨天晚上還稀稀瀝瀝地下了一場小雨，可今天早晨的天氣卻格外的好，當(dāng)東方剛剛出現(xiàn)魚肚白時，操場上便出現(xiàn)了我們的身影，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹著，幸虧有了太陽的存在，不然我們飽滿的`精神必定會被這初秋不溫暖的寒風(fēng)磨滅掉。
大家精神抖擻，抬頭挺胸，邁著整齊的步子完成了隊列比賽，當(dāng)飄揚的五星紅旗冉冉升起時，我們這次運動會的序幕便拉開了。
兩人三足跑 首先進(jìn)行的項目是兩人三足跑，我們班的運動員正緊張地做著準(zhǔn)備活動，一聲槍響，幾個人影一閃而過，還沒等我們反應(yīng)過來，他們已經(jīng)完成了比賽，速度可想而知…… 接力賽 下面的項目是接力賽，運動會被逐漸推到了高潮，吶喊聲此起彼伏。
“砰”槍響了，“快跑!加油!”我們班的運動員箭一般的沖了出去。
第二棒“糟糕，被甩到后面去了。
第三棒，第四棒…… 第八棒“怎么辦呢?一直在后面。
第九棒“好樣的，超過2名了……” 最后一棒“沖啊!快啊!”“耶!第一!”頓時，叫好聲響徹“6.1”班。
…… 比賽一個接一個的進(jìn)行著，比賽結(jié)果一個接一個的報出來。
真可謂“幾家歡喜幾家憂” 致成功者 “耶!我贏了!”這是他們的聲音。
“好樣的!”這是我們對他的贊賞。
艱苦的練習(xí)，光彩的一刻，背后有多少不為人知的艱辛，又有多少被汗水浸透的衣衫。
一分付出，一分收獲。
他們付出了，付出了艱辛和汗水。
他們收獲了，收獲了成功和喜悅。
他們是好樣的，我們?yōu)樗麄凃湴痢?/p>
致失敗者 “唉”這是他們在嘆息。
“沒關(guān)系，我們知道你已經(jīng)盡力了。
這是我們對他們的鼓勵。
無數(shù)的艱辛，無數(shù)的汗水，都因為那一刻的失利付諸東流。
但我想對你們說的是，沒關(guān)系，這一次的失敗并不代表什么，抬起頭，挺起胸，笑對失敗!讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來! 加油!!! 為期一天的運動會已接近尾聲了，最后的成績?yōu)樗嬌狭艘粋€圓滿的句號，我們班體育項目總分得了級部第四，一個老師同學(xué)都比較滿意的成績。
3月25日下午，陽光小學(xué)教職工“兩人三足”比賽如火如荼的舉行，運動健兒們個個銳意進(jìn)取、英姿勃發(fā)。
隨著裁判員一聲哨響，運動員們奮力前行，各組合兩人搭著肩，攬著腰，攜手前行，奮力奔跑。
“加油!加油!……”現(xiàn)場小觀眾紛紛為們老師加油打氣。
“比賽促進(jìn)了同事間的交流和互動，讓我們更加懂得合作需要默契，團結(jié)就是力量!”參賽選手張躍忠說。
“兩人三足”比賽，推動了陽光小學(xué)體育活動的深入開展，不僅豐富了教職員工們的業(yè)余生活，而且增強了集體意識和團結(jié)協(xié)作精神。
比賽雖短，卻給每位參賽者留下了一張張笑臉，一聲聲歡笑…
兩人三足廣播稿篇十一
我們奔跑,因為我們年輕;我們跳躍,因為我們充滿激情;我們歡呼,因為我們活力四射,我們吶喊,因為我們不想虛度青春。
在賽場上盡情揮灑吧,我們只有青春的失敗,沒有失敗的青春。
致失敗者一次摔倒,注定了你的失敗。
沒有放棄。
是你的成功。
我們?yōu)槟愕挠職鈪群拔覀優(yōu)槟愕木窈炔省?/p>
一次失敗并未注定全部失敗。
我們相信你可以從頭再來。
我們相信你的明天更輝煌。
領(lǐng)悟。
我以為能成功。
但是我沒有。
我只是怔怔地望著其他的身影。
給它我最后的祝福。
這何嘗不是一種領(lǐng)悟。
讓我把自己看清楚掌聲是奢侈的幸福。
所以我始終很在乎。
嘗試是唯一的賭注。
一顆心決不會因此而荒蕪。
多么痛的領(lǐng)悟。
這豈是我的生活。
兩人三足廣播稿篇十二
“一二一、一二一？”這是什么聲音？原來是快樂的學(xué)生們在玩游戲呢！
老師把我們帶到外面時，我看見許多同學(xué)磨拳擦掌、虎視眈眈、個個躍躍欲試。有的同學(xué)在系鞋帶，有的同學(xué)迫不及待地拿出紅領(lǐng)巾跟要好的朋友把腳給綁住。
比賽即將開始，場面沸騰起來，有激動的、有得意的、有恐慌的?！坝嫊r開始”譚老師一聲令下，第一個“接力”的同學(xué)像脫韁的野馬橫沖直撞，我們的隊“飛躍”第一組很好，但第二組卻摔個三腳朝天，眼看其他隊漸漸的超越，我的心里可真不甘，恨不得馬上上場。輪到我和高校長跑了，我們一邊激動地跑著一邊喊著口號，奮力往前奔，雖然我們跑得很快，但是也逃不了命運的安排。最后是第四名。
比賽結(jié)束后，看著第一名的同學(xué)抱在一起歡呼，我在思考：小小的接力賽看似簡單，卻蘊含了大大的道理。我們“飛躍”隊為什么會輸呢？我認(rèn)為是默契配合不好，接力賽要有一種合作意識，需要大家互相團結(jié)，動作協(xié)調(diào)一致！
兩人三足廣播稿篇十三
“一二一，加油！”“一二一，加油！”這是從哪里傳來的加油聲呢？原來是我們班在操場上玩跑的小游戲。
游戲規(guī)則：全班分為四個大組，每一個組里的人，自由分成兩人一小組的隊伍。系繩子時，不能系太高，也不能系太低，時間花的比別的組少，那一組就贏。我們一起到達(dá)了操場，楊老師叫了兩個組來示范，分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快，但在解開繩子的時候，花了些時間。而另一邊三組的呢？他們雖快，但在拐彎點浪費了時間，繞了個大圈子。
接著，跑的游戲便正式開始了。首先，是我們組和三組比賽。一開始，是我們組先占上風(fēng)，可等到下一次開上場時，卻被絆倒了，我們組并沒有氣餒，而是加油聲更大了，表示著：一定要起來??！一定要起來。也許是我們的加油聲音，真的有用，他們倆快速起來，并很快跑完，好讓下一組去，等到我和另一位女同學(xué)跑的時候，內(nèi)心很緊張，很害怕砸鍋了，雖然沒有絆倒的樣子，但是我們倆知道還是留下了一些小錯誤。最后，我們以1分59秒贏了三組的2分9秒。
馬上又是二組和四組的比賽，很快就結(jié)束。我的內(nèi)心十分激動，我們組是第二名，雖然沒有拿到第一名，但我已經(jīng)很知足了，我們語文書上就有一句這樣的話：比上不足，比下有余。
玩了這個小游戲以后，我才真正懂得了什么叫做團結(jié)，什么叫做果斷。同學(xué)之間要團結(jié)協(xié)作、互相幫助。不要因為一些小事情，而搞情緒和互相責(zé)罵，到頭來自己也不開心。
兩人三足廣播稿篇十四
星期六的上午，老師帶著我們到一片空地上玩接力賽。
老師把全班同學(xué)分成兩隊，每隊五組同學(xué)，哪隊先到達(dá)終點哪隊即為獲勝隊，比賽實行三局兩勝制。
游戲開始了，我和我的同桌被分到了第二隊的最后一組。隨著一聲“開始”，第一小組的同學(xué)個個不甘落后，我們也大聲喊著“加油、加油”。我們和對方都是緊張的神情。到了，“趕快把繩子解下來”，不知道誰說了一句。對方也不甘落后。他們盡耍小聰明，直接把繩子取下來套到下組隊員的腳上，就在這時，對方的一名隊員摔倒了，哈哈！我方領(lǐng)先，第一局我方勝。
第二局開始了，我方每個人都得意洋洋，我們都在說這局我們勝定了。對方很不服氣，終于到我上了，我給我的隊友說先抬右腳，再抬左腳?！叭?、二、一，開始！”老師一聲令下，我們就出發(fā)了?！鞍?！”我摔倒了，隊友說：“快起來?！薄凹佑?，加油”，聽著他們的加油聲我站了起來，“好樣的！”但最終我們還是沒有趕上對方。第二局他們勝利了。
到了第三局最最關(guān)鍵的一句，隨著一聲聲加油聲，這局我們沒費吹灰之力就勝了對方。
哈哈，我們勝了，我們隊每個人的臉上都洋溢著快樂的表情。
兩人三足廣播稿篇十五
兩個人，一根布條，能玩什么？可以玩游戲?。?/p>
游戲是這樣玩的：兩個人，其中一人伸出左腳，另一人伸出右腳，用布條綁住，使四足合為三足，奮力奔跑就行。
我可是玩的高手，帶隊友跑上天都是小case?？墒牵?dāng)我洋洋得意的時候，小羅同學(xué)對我喊：“小林，我和你一組吧?！蔽业奶靺?，小羅連玩都沒玩過，何況他壯得像頭牛，把我當(dāng)犁拉都沒問題?！皁……k。”我尷尬地答應(yīng)了。
綁好腳后，我對他說：“我喊1，你就邁沒綁著的那條腿，喊2你就邁我們共用的那條腿，聽清楚了嗎？”他把頭點得像小雞啄米，我以為他肯定聽明白了?？墒钱?dāng)我說1時，他卻沒有配合我，害得我們摔了個狗啃泥。但我們并沒有灰心，決定再試一次。
第二次，一開始我們配合得挺默契，“1——2、1——2……”走得飛快，如行云流水，好不自在?？蓵r間一長，我們就撐不住了，眼睛只顧著看不聽使喚的腳，沒注意前面，“砰”的一聲撞上了籃球架?！鞍?！”撞得我倆四腳朝天，眼冒金星。
哎！真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。雖然我和他已經(jīng)盡力了，但還是輸?shù)靡凰俊Ｎ覀兓ハ喙膭?，下次繼續(xù)努力，好好配合，一起超越別人。
兩人三足廣播稿篇十六
曲子可以用丹麥國歌.是別人空間里面的.把名字什么的省去了.
a：玩轉(zhuǎn)世界,帶您暢游天下.大家好,這里是廣播臺,歡迎收聽本期的玩轉(zhuǎn)世界,我是.
b：我是.,在你小的時候,有沒有看過安徒生的童話呢.
a：當(dāng)然了,安徒生的童話可以說是我們童年非常美好的記憶了.
b：那我們今天就一起來游覽一個像童話般美妙的城市——丹麥的首都哥本哈根.
a：一說到哥本哈根啊,就想到一望無垠的田野,美麗的房屋,丹麥的郊外空氣是非常清新而自然的.
b：是啊,到了北歐,也許主要的不是看風(fēng)景,而是看風(fēng)情.丹麥?zhǔn)锥几绫竟潜睔W名城,“哥本哈根”在丹麥文里的原文意思是“商人的港口”,它最初是個漁村.1167年大主教阿布薩攏在此修建了第一座城堡.1443年被定為首都.這就是哥本哈根的由來.
a：我知道北歐的國家都是非常有特色的.有一次看到一家旅行社的北歐游的宣傳主題,是這么說的：“丹麥童話之旅,北極探險之旅,挪威峽灣之旅,芬蘭圣誕之旅,冰島冰火之旅.”所以說到了北歐,的確像你說的那樣,也許主要的不是看風(fēng)景,而是看風(fēng)情了.
a：你可以想象以下這樣的情景：天是那么藍(lán),一種透明的蔚藍(lán),安然的氣勢籠罩優(yōu)雅的街道,樹叢后的住宅窗戶上反射大海的光芒,蔚藍(lán)的天空和蔚藍(lán)的海洋在這里親密地契合.
b：真的是非常浪漫寧靜的場景啊.其實呢,丹麥之所以讓來自全世界的游客如此迷戀的主要原因,就是你無論走到哪里,都能感受到那種激發(fā)安徒生創(chuàng)作世界著名的美麗童話的氛圍和景觀.丹麥鄉(xiāng)村的美麗和寧靜,襯以眾多的莊園和古城堡,開闊的鄉(xiāng)間公路旁那如畫圖一般的古老的鄉(xiāng)村教堂,還有那些獨具丹麥風(fēng)味的小餐館.
a：而在這眾多迷人的風(fēng)光之中,首都哥本哈根聽說是最令人流連忘返的.哥本哈根被稱作“北方的巴黎”.每年六七月這里都有爵士音樂節(jié),大小船只停泊的運河中,音樂響起來了,海中的哥本哈根也飄了起來.
b：下面就一起開始游覽哥本哈根吧.在哥本哈根,城市觀光車的起點就在市政廳旁邊.如果你有興趣自己去發(fā)掘這座城市的美麗,您會發(fā)現(xiàn)在這里有許多窄小的街道和富有情趣的河道.這里還有一條特殊的港口和運河觀光路線,值得一游,因為在這條觀光路線上您可以看到這個城市的許多別具特色的房子.在一座名為克里斯欽港的小城附近的那一段,您可以看到美麗的救世主教堂,該教堂的尖頂上有一個朝外的旋轉(zhuǎn)樓梯.在那里,您可以一覽無余地觀看整個哥本哈根的美麗風(fēng)光.
b：當(dāng)然知道啦,我可是做足了功課的哦.6月23日是丹麥也是北歐最富有特色的節(jié)日.這一天不放假,但是所有的丹麥人都會聚集在一起迎接6月24號——一年中白天最長最明亮一天的來臨.由于北歐的冬季黑夜特別漫長,所以白晝最長的一天對于他們便有了特殊的意義.每逢6月23日的傍晚,丹麥人都來到海邊,搭起高高的柴垛,把扎好的“巫婆”架在柴垛頂上,它象征著黑暗和邪惡.太陽下山后,人們便點燃篝火,火焰熊熊,沖天而起.
a：是啊.這時,人們齊聲唱起古老的歌曲.數(shù)以百計的男女老少圍在篝火旁,歌聲莊嚴(yán)而嘹亮,帶有一種震撼人心的力量.這個晚上,丹麥海濱每隔一段距離便有一堆熊熊篝火,人們席地而坐,喝著啤酒,一直玩到半夜.如果有幸的話,可以去那里體會一下這具有濃濃北歐風(fēng)情的節(jié)日呢!
(音樂,片頭……….)
b:歡迎回來,這里是廣播臺的玩轉(zhuǎn)世界.下面進(jìn)入我們的“丹麥資訊補給站 ”.
a：每年4、5月開始,丹麥?zhǔn)锥几绫竟鞖饣嘏?市區(qū)花朵盛開,古色古香的建筑物,多了些朝氣,正是游客到訪的好時機.如果你想去丹麥旅游的話,可要抓住時機哦.像丹麥這么充滿童話般氣息的地方,應(yīng)該也少不了皇宮吧.
b：是啊.皇宮是丹麥皇室的冬天居所,共有4棟外觀極為相似但內(nèi)部設(shè)置各異的宮殿,以八角形呈現(xiàn),分別是女皇、皇儲等皇室居所,中央有該皇宮建造者佛雷得瑞克五世的塑像,有歐洲最美的雕像之譽,由法國雕塑家沙利創(chuàng)作.皇宮侍衛(wèi)隊每天中午換衛(wèi)兵的儀式,吸引許多觀光客圍觀,侍衛(wèi)隊成員均是自愿擔(dān)任,一方面有薪水可領(lǐng),一方面也有機會學(xué)習(xí),因此頗受歡迎.
a：克里斯提安堡則是皇室接待廳、國會、總理辦公室、最高法院所在地,是第三座位在此地的城堡,第一座和第二座宮殿均已被燒毀,目前的第三座城堡,以新巴洛克風(fēng)格建成.城堡內(nèi)的皇家博物館花園里有一座噴泉頗具設(shè)計美感,5月起花園中百花齊放,景觀美麗.克里斯提堡附近是最古老的商業(yè)交易中心,為一座文藝復(fù)興式風(fēng)格的杰出建筑.
b：丹麥的也決不輸給皇宮.歌劇院是現(xiàn)代建筑重要代表作.丹麥的莫洛基金會于2000年捐贈一座歌劇院給丹麥人民,邀請建筑師赫林拉森設(shè)計,工期長達(dá)四年耗資25億丹麥克朗,2004年注冊為“丹麥皇家歌劇院”.歌劇院雄踞整座哥本哈根港口,面積達(dá)4萬平方公尺,內(nèi)含彩排間及一室內(nèi)音練習(xí)室等.這座外型奇特的建筑,成為哥本哈根新市容的一部分,并被人們拿來和同由丹麥建筑師設(shè)計的悉尼歌劇院相比.
a：哥本哈根城,古老、淳樸,城內(nèi)有二十多個博物館和十多個公園.它有古老的城堡、雄偉的宮殿,大圓頂教堂,奇特的鐘樓和藝術(shù)雕塑.這些都吸引著成千上萬的游客,每年約有上千萬人到這里來旅游.市內(nèi)最古老的宮堡就是我剛剛提到的克里斯蒂堡.現(xiàn)在的一棟樓是1794年被火燒后重建的.過去這里是丹麥國王的宮殿,現(xiàn)在是政府和議會大廈所在地.以議會為中心的這片地區(qū),是古老哥本哈根的發(fā)源地.
b：大部分宮殿我們都無法入內(nèi)觀賞.唯一開放的宮殿是羅森堡.它是一個紅色伸出許多尖頂?shù)慕ㄖ?具有獨特的風(fēng)格.17世紀(jì),這個宮堡剛剛建成時,還在市郊,四周辟為皇家花園,當(dāng)時是作為國王的夏宮,像北京的頤和園一樣,只為皇室避暑用,后來成為皇家的珍寶陳列館.皇家公園成了哥本哈根的羅森公園.
a：在哥本哈根靠近海邊的地方,有四幢完全對稱的阿馬林堡,丹麥國王、王后、公主們都住在這里.王宮門前站著兩位迎賓衛(wèi)兵,身著紅色上衣,藍(lán)色長褲,頭戴2尺多高的黑色大皮帽,據(jù)說,多熱的天也不能改裝.
b：最著名的宮堡是克倫宮堡,在哥本哈根北面海濱,建筑在伸進(jìn)海里的一個半島的巖石上.幾百年來,它一直是守衛(wèi)這座古城的要塞.至今還保留當(dāng)時修建的炮臺和兵器.登上宮墻,可以看到對岸的赫爾辛堡.莎士比亞的名劇《哈姆雷特》就是以克倫宮堡作為故事發(fā)生的所在地,因而這個宮堡也借助于《哈姆雷特》曾聞名于世.我們看到,在宮墻上還嵌有紀(jì)念莎士比亞的一塊石刻.
a：哥本哈根另一個勝跡是丹麥皇家劇院.它是北歐歷史最悠久,規(guī)模最大的一座劇院.這個劇場有五層樓,可容納1700多人.舞臺的左側(cè)包廂上面覆蓋著一頂向前突出的巨大皇冠,這是國王看劇的專用包廂.劇場的四壁都鏤刻了金色的'花紋.兩邊的墻角上和舞臺頂柜的中央,裝飾著展翅飛翔的希臘女神的潔白雕像.整個劇場顯得金碧輝煌、宏偉壯觀.
b：哥本哈根市政廳的鐘樓也是引人注目的地方.據(jù)介紹,這座天文鐘不僅走得準(zhǔn)確,而且還能計算出太空星球的位置,能告訴人們：一星期每天的名稱,公歷的年月,星座的運行,太陽時,中歐時和恒星時等.據(jù)說,這座天文鐘是一個名叫奧爾森的鎖匠花了四十年工夫,耗費了巨大的資財建成的.說到丹麥,還不能不提到安徒生了.
a：對啊.安徒生的童話作品廣受歡迎,在全球翻譯成的語種數(shù)量僅次于《圣經(jīng)》,其中重要原因是他的故事老少皆宜.丹麥人認(rèn)為,安徒生是一個極富想像力的人,他的童話適合“6歲到60歲的人閱讀”,不同年齡階段的人能從他的童話作品中得到不同的理解和啟發(fā).正如丹麥?zhǔn)紫嗬鼓律?安徒生童話是不朽的經(jīng)典,幾乎所有人,不管是兒童還是成人,均能找到其中的價值.
b：丹麥人認(rèn)為安徒生所取得的文學(xué)成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止童話.他一生撰寫了210篇童話,同時也寫了1000多首反映丹麥風(fēng)土人情和社會情況的詩歌,后人為他的許多詩歌譜曲,成為民歌傳唱.同時,他還創(chuàng)作了劇本、小說、游記、自傳等大量文學(xué)作品.丹麥民眾1875年集資在哥本哈根市內(nèi)國王公園為安徒生70歲誕辰豎立雕像.大理石教堂及其前方的丹麥皇宮,是哥本哈根重要地標(biāo).
a：說了這么多,我自己對這童話之城都已經(jīng)非常憧憬了.
b：真希望有機會可以去看看那如童話般的城市與國家.
a：好了,希望我們的節(jié)目可以讓你學(xué)到許多知識.這里是 廣播臺的玩轉(zhuǎn)世界.我是.
b：我是,我們下期再見.
男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
女：我是主持人xxx
男：我是主持人xxx
女：上周日是母親節(jié)，今天就讓我們一起來說一說母親的故事吧!
終于，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛稍稍可以睜開了，我努力著……啊!睜開了，我終于可以看到藍(lán)天白云啦(*^__^*) ……!我在心里默默地想著。當(dāng)我睜開眼睛的那一瞬間，我看見了一張笑臉——媽媽笑了，笑得比牡丹花還燦爛，可是美麗的笑掩蓋不住母親的憔悴。她那雙充滿了血絲和有著深深黑眼圈的眼睛刻在了我心里……就從那時候起我才發(fā)現(xiàn)媽媽是多么多愛我啊，可是以前的我卻從未重視過我母親，她為我所做的點點滴滴，我從來都認(rèn)為是天經(jīng)地義的是我該享受的。
男：這個嘛……
女：那我再稍微問你個比較簡單的問題吧!你知道你媽媽的生日嗎?
男：這個我還真沒記過，一般都是我媽幫我過生日，而我媽卻不過!所以……
女：哦，那為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩，可以在母親節(jié)對母親說一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡。回家后幫母親做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。母親節(jié)雖然已經(jīng)過了，但我們?nèi)稳豢梢运蜕衔覀冞t來的祝福!
男：同樣如果要給母親寫一封感恩的信，就可以從以下幾個方面去寫：
(1)、寫感謝母親的話語
(2)、寫一寫母親是怎樣為你付出、怎樣孕育、培養(yǎng)你的。
(3)、寫對母親的祝福話。
女：母愛如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無微不至的呵護(hù)，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來。母親節(jié)這個溫暖的節(jié)日，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你!”
男：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收看，再見。
兩人三足廣播稿篇十七
國慶節(jié)前一天，我們學(xué)校隆重的舉行了“迎亞運，慶國慶”的去趣味體育賽。
快看，四年級的“”比賽快要開始了。賽場旁邊被擠得水泄不通，運動員們個個躍躍欲試，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。比賽開始了，裁判一聲令下，第一組的兩個運動員急急忙忙的把系在兩個人的相挨著的兩條腿上，這兩條腿被緊緊的團結(jié)在一起，成了一條腿。為了步調(diào)一致，她們含喊著“1。2。1”的口令，勾著肩，搭著背，一路向前跑去，有的一瘸一拐，有的像被被人架著的傷病員，還有的把雙臂張開，像小鳥飛起來了。一開始，我們班是第一名。還沒等我美過來，“哈哈！”我大笑了一聲，原來是四（3）班的隊員步伐不一致，摔了一跤?！鞍パ剑懔?！”我們的一個隊員系了一個死結(jié)，在解繩子的時候浪費了太多時間，落在了四（2）班的后面，還好，他們的隊員也系了死結(jié)，所以給了我們充足的時間去沖刺。
“四（1）班加油，四（1）班加油。”在啦啦隊的加油助威聲中，我們班終于第一個沖到終點，獲得了第一。
這場比賽真精彩！
兩人三足廣播稿篇十八
的游戲相信大家都玩過，就是兩個人并排綁住里面的兩條腿成一條腿，然后一起前進(jìn)。
今天我們體育課老師讓我們自由活動，我提議大家一起玩“”游戲，高亞男和我一組，杜西和高昭一組，規(guī)定是誰先上到二樓，然后從二樓回到原地就算贏。
我和高男用紅領(lǐng)巾把兩條腿綁起來，身子就像吸鐵石一樣緊緊地挨著，在一聲哨響下，我們兩組展開了激烈的對爭，我喊著“一二一”一起邁中間的腿，高亞男和我遙遙領(lǐng)先，整齊地口號象平時走路一樣，當(dāng)我們上了二樓繞了一圈準(zhǔn)備下樓的時候差點摔一跤，真是有驚無險，眼看另一組要追上，我們打起精神接著走，依然喊著“一二一”，走到終點時已經(jīng)很累了，我們贏了，我倆高興地抱起來，可是她們倆很不服氣。
這個游戲不僅讓我們鍛煉了身體，而且還可以鍛煉我們團隊精神，讓我們的友誼更深，因為我們都喜歡這個游戲。
兩人三足廣播稿篇十九
今天的體育課上，張老師為我們帶來了有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號進(jìn)行指揮。
接著，我們開始了第一次的練習(xí)。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號整理著步伐。雖然我和小秦都是游戲的新手，但默契十足，再經(jīng)過努力地練習(xí)，我們一步一步可以跑起來了。
“比賽開始!”老師大聲宣布到。只見其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松!只聽見老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著輕快的步伐，喊著口號向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應(yīng)手呢!再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經(jīng)開始?xì)獯跤趿恕?/p>
瞧!在準(zhǔn)備區(qū)觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著。就當(dāng)我還在得意洋洋地環(huán)視周圍時，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號，動作一下子變得不協(xié)調(diào)了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見了，急忙加快了速度，誰知小秦卻沒有反應(yīng)過來，我們倆的腳絆在了一起，像兩個喝醉了酒的人似的，頓時失去了重心，摔倒在地?！爸x蕊臨，秦思妤快站起來呀!”我和小秦估計是被“快站起來呀!”幾個字所激勵了。我用堅毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來，一邊喊著口號，邁步向前，霎時，我們兩個人的力量仿佛合二為一。經(jīng)過努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。
比賽結(jié)束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的的游戲呀!
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