總結是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果進行概括和總結的一種方式?？梢赃m當?shù)厥褂脷w納和概括的方法，將復雜的內(nèi)容進行簡化和提煉。欣賞他人的杰作，可以激發(fā)我們自己的寫作靈感和創(chuàng)造力。
短期培訓總結篇一
為落實《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，體現(xiàn)“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學指導思想，促進職業(yè)教育更好的適應社會主義建設對生產(chǎn)、服務第一線技能型人才的需要，為認真貫徹落實《國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中提出的“在全社會實行學業(yè)證書、職業(yè)資格證書并重的制度”的要求，我們本著為同學服務使同學能更好的適應社會發(fā)展和進一步拓寬就業(yè)渠道的宗旨，依托我校的教學資源和師資優(yōu)勢我們面向社會進行了短期培訓工作，在今年的短期培訓工作中我們有成績也有不足，現(xiàn)將本年度的工作總結入下：培訓目的：通過培訓使社會上有勞動能力而沒有工作的人，具有專業(yè)技能，掌握一技之長，增強他們以后參與社會勞動的能力。
培訓方式：集中培訓。
培訓時間：20xx年暑假。
培訓地點:石家莊鐵路職業(yè)中等專業(yè)學校。
授課教師：石家莊鐵路職業(yè)中等專業(yè)學校的教師參加人員：社會人員和學生。
培訓內(nèi)容：餐廳客房服務員、鐵路客運服務。
在暑期分對旅游服務與管理（包括鐵路客運服務、餐廳客房服務員）進行培訓，為期兩周?？傆嬇嘤?29人。
培訓效果：
這次培訓，堅持以專業(yè)知識為基礎，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格。通過培訓，讓429人具有專業(yè)技能，掌握一技之長，增強了他們以后參與社會勞動的能力。為他們以后的就業(yè)奠定基礎。為他們更好的適應社會發(fā)展和進一步拓寬就業(yè)渠道做好了準備。
短期培訓總結篇二
為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國培的事業(yè)，我們相約龍山學府(安慶師范學院)，一起受到專家教授的熏陶，受到新教學理念的洗禮，短期培訓階段工作總結。
我們肩負著“關愛留守兒童”的神圣責任。
首先，我要感謝安師院領導的親切關懷，精心設計培訓計劃，精心設計培訓內(nèi)容。
感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長德院長親臨課堂授課，讓我們震驚。
更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認真，態(tài)度是那么和藹。
同時也要感謝小學教育專業(yè)李明同學，鞍前馬后為我們提供服務。
具體收獲如下:。
1、對理論水平的學習有所收獲。
讓我們與學生一起成長，嚴云堂教授以幽默的語言，以親身的體驗，向我們展示精彩的課堂。
通過心理輔導案例分析，讓我們了解心理輔導的初步認識，懂得“本我、自我、超我”的內(nèi)涵。
趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學生心理檔案資料。
黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問題，并解答了我們目前遇到的許多難題。
曹長德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報課題，以及課題研究方法。
曹院長親自授課，讓我感受很深。
伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導的方法，以及輔導技巧。
岳曉東教授(香港城市大學)、周紅五教授(浙江省科學研究院)授課，更讓我們大開眼界，視野更加開闊。
2、教師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，值得我們學習。
學院規(guī)模大，國培學員多，學院培訓時有條不亂。
分工細致，責任到人。
教師上課時，態(tài)度認真，理論與實踐相結合，讓學員聽得津津有味。
下課時，學員還與教授探討各種問題。
班主任方申榮老師是我們學習的榜樣。
學員剛來，對學院有些誤解，方老師耐心說教，采取“動之以情，曉之以理”的方法，說服學員，讓學員安心學習。
3、學院學習氣氛非常濃厚。
在校大學生讀書非常勤奮，學習氣氛濃厚，學習環(huán)境非常優(yōu)美。
4、帶領學員參觀學習基地。
學院組織學員參觀了懷寧獨秀小學和懷寧縣留守兒童之家。
蔣曹斌校長作了《最是書香能致遠--書香育人特色建設的實踐探究》報告。
通過講解員的講解，讓我們了解“一枝獨秀，枝枝俊秀，滿園春秀”的辦學特色。
學校四樓八園十長廊的美景，讓我們留戀往返，懂得了“校園高雅，教師儒雅，學生文雅”的辦學理念。
十五天短期培訓，讓我收獲多多，感受多多。
我深深懂得，只有不斷學習，才能進取，完成“國培”的任務。
短期培訓總結篇三
理論是支配人們行動的指南。為此，我認真系統(tǒng)地學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的精神及十八屆四中全會精神，自覺用黨的創(chuàng)新理論指導自已的工作實踐。不論是參加上級組織的理論學習，還是我個人自學，都能按計劃讀完規(guī)定的學習書目，都能聯(lián)系個人思想和工作實際，認真做好讀書筆記，認真進行理論思考，認真預備發(fā)言提綱，認真吸取討論成果。一年來，共記理論讀書筆記3萬余字，寫學習心得體會和發(fā)言提綱10余篇。通過學習，深刻把握了“三個代表”重要思想的時代精髓，增強了踐行“三個代表”的政治責任感，更加堅定了信念，振奮了精神，做到與黨中央、中心軍委保持高度一致，同旅黨委的決策保持一致。
二、任勞任怨，踏實工作，努力當好參謀助手。
我團善后辦組建以來，我能夠及時轉變角色，熟記自身職責，把善后辦工作當事業(yè)干，把職務當責任盡。任職以來，沒休過一次假，沒休過一個完整的雙休日，自已能夠把部隊當日子過，盡職盡責，任勞任怨，團結同志，尊重他人，努力當好參謀助手，積極協(xié)助團善后辦主任做好各項善后工作，贏得了轉業(yè)干部和善后辦工作人員的一致好評。我主要做了四個方面的工作：一是認真做好了物資收繳工作。部隊精簡調整工作展開后。我們針對工作任務重，官兵思想憂慮多，治理難度大的特點，及時召開了協(xié)調會，統(tǒng)一了思想，明確了責任。我配合善后辦趙主任對部隊物資進行了認真清理收繳，做到了帳物相符。同時，還對每個角落，每個房間進行了檢查驗收，驗收合格后進行收繳封存，保證了部隊公共財產(chǎn)不愛損失，維護了部隊利益。二是抓好了交流、轉業(yè)干部的學習治理與離隊工作。我們交流干部88名，轉業(yè)干部122名。離隊前，我們對擬交流、轉業(yè)干部編班、編排，集中居住，統(tǒng)一治理，我與他們實行“五同”，保證了每名干部不失控。我們還采取“走出去、請進來”的辦法，進行了專題培訓，學政治理論、高科技知識和軍地兩人才技術。離隊時，我們召開了歡送會，使每名轉業(yè)干部帶著眷戀之情離開了部隊，我們的善后工作得到了轉業(yè)干部的一致贊揚。三是嚴格看管營產(chǎn)營具。我們針對營產(chǎn)營具多，留守人員少的實際，成立了巡邏隊，天天24小時內(nèi)不定時對營區(qū)及周邊進行巡視，及時消除不安全隱患。我堅持天天早晚圍著營區(qū)轉一遍，每周帶領人員對所有的營房檢查一遍，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，到目前為止，我們官兵思想穩(wěn)定，治理安全正規(guī)，營產(chǎn)營具完好。四是自覺塑造廉潔自律的良好形象。我感到，職位就是責任，事業(yè)重于泰山。雖然自已不管錢不管物，但組織上把自已放在這個位置上，就要對組織負責，對部隊歷史負責。一年來，自已能夠認真落實提出的“三嚴、四自”要求，以寢食不安、夜以繼日的精神盡好職責，干好工作。嚴格執(zhí)行廉政建設規(guī)定，管住自已的手、管住自己的嘴、管住自己的腳，做到了不該拿的錢物一點不沾，不該去的地方果斷不去。
三、存在的問題。
回顧一年來的工作實踐，雖然自已履行職責總體情況是好的，工作是稱職的，鍛煉提高也是大的，但也存在一些不容忽視的問題：一是理論聯(lián)系實際不夠深入，非凡是在運用“三個代表”指導工作上，力度下得不夠大，有影響的工作成果不明顯。二是堅持一日生活制度不夠嚴格正規(guī);三是善后辦治理有時還有漏洞。
短期培訓總結篇四
x培訓班自x年x月xx日開學至xx月xx日結業(yè)，歷時天，參訓的xx名學員來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中男x人，女xx人，黨員xx名，少數(shù)民族x人，男xx人，女xx人.
本次培訓內(nèi)容多種多樣，圍繞公務員禮儀、法治與和諧社會、農(nóng)村政策、民族宗教政策、黨的建設、保障和改善民生、文化軟實力等多個方面的內(nèi)容進行了場專題講座。并開展了展示自我的學員論壇，收到了良好的教育效果。二、本期培訓班的特點：
1、學員領會較深，教學效果好，與教學方式多種多樣，靈活、互動不可分離。學員們通過此次黨校學習感觸很深，進一步提高了對黨的路線、方針、政策的認識，學員們深深地認識到，必須樹立終身學習的理念，加強學習，才能使每個人獲得進步。
2、學員學習認真、討論熱烈、發(fā)言積極。每位學員都能做到認真聽課，獨立思考，在課堂上教師和學員互相探討，共享觀點和想法。在學員論壇發(fā)言的學員，介紹各自單位工作的情況、匯報自己學習情況，加深了學員間的了解與認識。
3、學員通過此次黨校學習視覺受到了強烈的沖擊，達到了學習經(jīng)驗、開闊。
眼界、增長見識、啟迪思維的目的，增強了為加速實現(xiàn)美好明天而共同努力的信心和決心。三、存在的問題：
1、在上課期間小部分學員有玩手機、睡覺、聊天的情況。2、聽課中個別學員在教室出入頻凡。
總之，本期培訓班在全體學員的共同努力下，已圓滿地完成了培訓任務，培訓班學習業(yè)已結束，然而作為異地掛職干部在今后的學習、工作實踐中，還要進一步主動接受黨的教育和培養(yǎng)，不斷增強黨性修養(yǎng)，努力踐行科學發(fā)展觀，努力為建設美好而不斷奮斗。
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短期培訓總結篇五
20xx年來我鎮(zhèn)共舉辦各類培訓班18期，共培訓1118人次，其中機關干部800人次，村組干部190人次、一村一大128人次。外出學習培訓3期，培訓138人次。培訓的主要內(nèi)容包含新農(nóng)村建設、黨政方針、社會管理、服務型政府建設和現(xiàn)代化辦公等7大類，包含了科學發(fā)展觀、十八大精神、廉政準則等18個專題內(nèi)容。截至20xx年11月底全鎮(zhèn)參與上級部門舉辦的各類培訓達16批次，參訓人員達168人次。
二、主要做法。
一是培訓對象明確。納入培訓范圍的有基層干部包括機關全體干部、村社區(qū)、兩委干部、大學生“村官”、村民小組長和村議事會成員等。
二是培訓內(nèi)容鮮明。圍繞全縣中心工作，以“三區(qū)建設”為主線，堅持干什么學什么、缺什么補什么，在培訓內(nèi)容和專題上體現(xiàn)“五個突出”：突出“十二五”經(jīng)濟社會發(fā)展主題;突出縣域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略主線;突出安排基本理論和黨性教育;突出開展推動科學發(fā)展、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、創(chuàng)新社會管理、應對突發(fā)事件等專題培訓;突出知識更新和能力提高。
三是培訓形式多樣化：采取集中與分散相結合，理論培訓與實踐相結合的原則，針對基層干部量大面廣、需求多元、差異性大的特點，主要采用集中輪訓、分散培訓和外出考察相結合的方式。精心挑選理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富、授課效果好的黨政領導干部、黨校優(yōu)秀講師和專家學者，以及先進模范人物、做群眾工作的行家等，為基層干部開展各類分散式培訓。請進來與送出去并重。充分借助市縣黨校師資優(yōu)勢，采取“請進來”與“送出去”相結合的方式。聘請市委黨校教授來崇我鎮(zhèn)指導基層干部培訓，提高培訓質量。傳統(tǒng)教學與新技術手段并用。在傳統(tǒng)教學的基礎上，針對不同學員和課程要求，積極采用新型培訓手段，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢力、積極利用外地資源，發(fā)揮遠程教育、多媒體教學等新型教學方式，確保取得更好的效果。根據(jù)基層干部特點和培訓內(nèi)容需要，綜合運用課堂講授與案例分析、現(xiàn)場觀摩、情景模擬等喜聞樂見的形式，讓學員在課堂講授中有所啟發(fā)，在實踐運用中有所感悟。
四是保障措施到位。加強組織領導。黨委書記親手抓，全面部署落實。把培訓行動計劃列入重要議事日程，制定培訓計劃和方案，以提高基層干部參與培訓工作的主動性和自覺性，防止培訓工作流于形式。加大監(jiān)督檢查。黨政辦不定期對各辦公室、村社區(qū)、培訓記錄情況監(jiān)督檢查，及時分析和解決培訓中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷推動基層干部主題培訓工作健康有序發(fā)展。
三、創(chuàng)新舉措和成效經(jīng)驗。
1、廣泛征求意見，合理設置培訓內(nèi)容。在培訓內(nèi)容上，廣泛征求各單位意見的基礎上，按照實際、實用、實效的原則，根據(jù)形勢要求和干部自身崗位、專業(yè)特點，本著“干什么、學什么，需什么、教什么”的原則，科學合理設置培訓內(nèi)容。同時，圍繞黨委、政府的中心工作，緊扣干部群眾關心的社會熱點、難點問題，組織各類干部有針對性地研究討論，把幫助干部堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓全過程。
2、改進培訓方法，創(chuàng)新培訓方式。一是堅持實行“領導干部上講臺”制度，主要領導帶頭上講臺進行理論輔導、座談交流，分管領導圍繞政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、業(yè)務技能進行專題授課。二是充分利用電化教學、多媒體教學、遠程教學、網(wǎng)絡教學，突破時空局限，集成教學信息，增強培訓的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。三是靈活運用情景模擬、案例分析、對策研討等實踐性強的方式，增強了教學的吸引力、感染力，進一步提高了培訓實效。
四、存在的主要問題。
一是培訓經(jīng)費不到位;二是個別干部對培訓的認識還不夠，導致個別干部對培訓工作的重視程度不夠。三是思想還不夠開放，缺乏創(chuàng)新性、開放性拓展業(yè)務的精神，這導致了培訓工作大部分都在老套路里面進行。
五、意見建議。
一是進一步改進培訓方法，強化靈活化培訓。圍繞培訓重點，采取集中培訓與自學相結合、請進來與走出去相結合、視頻講座與聘請專家授課相結合、案例講評與研討交流相結合等多種方式進行培訓，實現(xiàn)培訓效果的最大化。
二是進一步改進授課方法，強化互動式培訓。在課堂教學上緊緊抓住學習討論與交流這個環(huán)節(jié)，創(chuàng)造條件增強學員與教員、學員與學員之間的交流與互動，活躍課堂氛圍，增強學員消化吸收的能力，提高培訓對象的學習興趣。
三是進一步改進課堂設置，強化實踐型培訓。為了增強干部培訓的直觀性和實踐性，積極實施走出去戰(zhàn)略，進一步把課堂由室內(nèi)轉到室外，面向實踐開設課堂，培養(yǎng)實際工作能力，用活生生的典型啟發(fā)思路，開闊視野。
短期培訓總結篇六
培訓是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。以下是關于短期培訓個人總結，歡迎閱讀參考。
為了提高教師的政治思想與職業(yè)道德水準，提升當代大教育背景下實施素質教育的理念，更新學生成長觀念，形成綜合教育的實踐智慧。
中央財政投入專項經(jīng)費支持教育部組織實施“中小學教師國家級培訓計劃”。
20xx年12月9日，我有幸參加了“20xx河北省國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓”滄州短期集中培訓學習，任教十多年，經(jīng)歷了很多次培訓，可惟獨這次“國培計劃”培訓給我留下了深刻的印象。
教學班主任的認真負責，生活老師在生活方面的關心，專家們的層層深入地講座，令我們十分感動，幾天下來，每天的感覺是幸福而又充實的。
從課程的安排上就能感受到滄州師范學院老師們的良苦用心，每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
一、專家講座，學研結合。
廖伯琴教授的《反思初中物理課程的目標與實踐》讓我們從全新的視角了解了當今物理教學中最前沿的理論和研究，進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，也讓我今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。
馬文娟教授的《初中物理與現(xiàn)代物理--宇觀世界探索》，馬教授談古論今，深入淺出，引領大家探索宇宙的奧秘。
在義務教育階段，物理課程的價值主要表現(xiàn)之一通過科學想象與科學推理方法的結合，發(fā)展學生的想象力和分析概括能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，敢于質疑，勇于創(chuàng)新。
這就要求教師有豐富的知識，馬文娟教授的講座，開闊了大家的視野。
為自己今后的教學進行了積淀。
張春華教授強調從生活走向物理，利用身邊的常用物品進行物理實驗，教師在向學生演示課內(nèi)的實驗的同時，也可以演示一些課本上沒有的新奇實驗，拉近學生與物理的距離，貫徹課標的新理念。
張老師當場給學員做了一系列的靜電實驗，雖然他面對的是我們從教多年的物理教師，可也激起大家莫大的興趣，很多教師跑到前面認真的觀察，甚至是下課后還有很多老師親自動手操作體驗實驗。
就這樣一些簡單的實驗裝置，做出的實驗可以讓我們回味無窮，興趣大增。
所以打造魅力課堂，離不開實驗的設計。
而是開拓道路照亮一條知識路，教師教學藝術魅力之所在，就是打造課堂教學藝術，形成自己的教學藝術特點，最后形成自己獨特的教學藝術風格。
給我們的數(shù)學教學提出了新的要求，為我們將來的課堂教學改革指明了方向使我的教育觀念進一步得到更新，對我們的教學實踐大有裨益。
他們所安排的每一堂課體現(xiàn)了自主、互動、開放的特征，都是以理論學習，案例研討，方案設計相結合，重視學員參與，充分挖掘學員的培訓經(jīng)驗，發(fā)揮學員的自主合作，探究的學習方式。
而且盡可能地在學習中使專家與學員，學員與學員互動、對話。
提倡學員質疑問題，引導我們學員學以致用。
隨著培訓內(nèi)容的增加和學習的深入，我覺得自己在理念和專業(yè)知識等方面都有很大收獲。
二、實踐活動，學員互動，從中進步
隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，多媒體計算機輔助教學進入物理學習的課堂，無疑給傳統(tǒng)的物理教學注入了新的活力。
利用多媒體輔助物理教學，可以由淺入深、深入淺出地化解知識難點，便于學生理解和掌握物理規(guī)律。
但是，新課標強調，有多媒體教學不可替代的作用。
那么，我們應如何正確處實驗探究與多媒體教學的關系?在交流研討中，我們結合自己的教學實際談體會。
每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。
研討交流充實了我，讓我獲得了進步。
我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐。
三、培訓學習，感受人格魅力
上述是我在學習時思考的一些內(nèi)容。
但我更想說的，是有關教師人格對學生的影響這個問題。
常自己在學校里當老師，可能會忽略自己對學生的影響;但是在這里只短短十天天的學習，自己從教師的身份轉變成學生之后，深深地感受到，老師個人的魅力對學生的影響之大。
我印象最深的是張春華老師和。
張老師是一個對事業(yè)認真而執(zhí)著的人，他由一個普通的中學老師，變成的大學教授，他的經(jīng)歷教會每一個學生:機會總是給有準備的人，認真的人總是會有回報的。
張老師站著給我們上了一整天的課，但始終是熱情洋溢，激情四射，為了完成靜電實驗，在寒冷的冬季脫下棉衣，讓所有學員深受感動。
老師如果我們在教學中、在生活中也能象張老師一樣始終保持激情，那么，我們也一定能象張老師一樣，做一個快樂而幸福的教育人!因此，因此我們一定要注意個人的修養(yǎng)，做一個學生喜歡的老師。
總之，在這次培訓中，我既受到了專業(yè)上的指導，又得到了做人的真諦!
四、今后的工作目標
培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣。
真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。
我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，應用于自己的教學中去，不斷地轉變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。
做快樂教師，教快樂學生。
總之，在培訓的這些日子里，每一天都沒有遺憾過!我會銘記這10天的學習經(jīng)歷，我會把這次培訓當做提高自己更新觀念的另一個新起點。
銘記專家們，領導們?yōu)槲腋冻龅牡蔚魏顾?，是你們給了我堅持學習的動力，是在與你們的交流中讓我獲得了真知灼見。
以后我會繼續(xù)不斷學習和關注新課程改革的發(fā)展以及經(jīng)驗總結。
多讀書，積極加強專業(yè)知識的學習和充實，積淀專業(yè)素養(yǎng)。
努力學習和了解相關學科和時政的知識，提高自身多方面的素質。
加強修煉“內(nèi)功”，注重自我反思，以備厚積薄發(fā)。
拓寬知識層面和認識深度，加之和來自不同地方財務工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水和工作能力。
現(xiàn)總結如下:
一是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理理論，認識到一定要堅定理想、堅定信念，充分認識到自己身處一個市場經(jīng)濟建設、和年代的國情，積極投身祖國民航建設事業(yè)。
一個人對于世界，是渺小的;一個人對于時代，只是一個過客;我們正遇上一個好的時代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國創(chuàng)造出來的.新中國下的新時代，來之不易，應該珍惜。
要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的地位觀、權力觀、利益觀。
要強化責任意識，積極動腦筋想辦法扎實做好各項工作任務。
要強化奉獻意識，淡泊個人名利，以良好的精神投入到工作中去。
自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中去，盡到一個共產(chǎn)黨員的歷史責任，做一個政治堅定、目光遠大、頭腦清醒的高素質共產(chǎn)黨人。
二是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理理論，特別是在學習班期間歷經(jīng)了“5。
12”汶川大地震國難下國人抗震救災眾志成城的難忘經(jīng)歷，認識到一定要立足于財務崗位，做好本職工作，加強服務意識，始終以黨和人民群眾的利益放在財務工作第一位。
往大一點說就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責去做好本職工作，將此次中財班黨性鍛煉活動落到實處，在財務凡崗位上，始終要有為人民服務思想，始終要廉潔自律，始終要有責任心和事業(yè)心、務實奉獻精神。
三是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理理論，認識到一定要堅持調查研究，堅持從實際出發(fā)，實事求是。
這一點是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無不勝的武器。
黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導中國革命和建設，就是因為堅持實事求是。
只有堅持調查研究、從實際出發(fā)，不說空話，切實做好每一項工作，在行業(yè)管理上才能對這個行業(yè)進行有的放矢有效管理，財務管理才能因應時勢解決問題、綜合滿足各方面財力需求。
項目實施難度大，任何一個環(huán)節(jié)管理的細微失誤，都有可能造成資源損失浪費等問題，影響投資項目的成本和效益。
而目前@@建設工程項目廣泛運用的竣工決算審計，對機場建設過程中造成的各種損失浪費，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。
因此在實踐中，##作為機場建設的財務監(jiān)管機構，對工程項目實施全過程動態(tài)跟蹤審計，將審計監(jiān)督貫穿于從前期準備、建設實施直至竣工投產(chǎn)的全過程，及時發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問題。
督促建設單位加強內(nèi)控管理、有效遏止工程-敗現(xiàn)象。
徹底擺脫事后審計的被動局面，這必將使上級對政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強，從而提高資金使用的效益。
五是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理理論，認識到理論與實踐相結合的重要性，通過這段時間的思考，我建議當前:一是要加強和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。
特別是需要強化依法行政意識，增強行業(yè)監(jiān)管權威，提高行業(yè)政府素質，改進行業(yè)監(jiān)管手段。
二是要理順各種關系，充分發(fā)揮財務杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調發(fā)展。
一方面發(fā)揮政府作用，引導企業(yè)通過協(xié)調解決行業(yè)運營中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來協(xié)調解決行業(yè)中的各種利益關系。
三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問題，保證持續(xù)發(fā)展。
著力解決#域資源瓶頸問題，專業(yè)技術人員緊缺，基礎設施不能滿足需要等問題;合法適度解決公務員津補貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問題。
更加深入、扎實地進行理論學習，用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新，使自己的工作水取得進一步的提高，做一名真正的人民公仆。
短期培訓總結篇七
為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國培的事業(yè)，我們相約龍山學府(安慶師范學院)，一起受到專家教授的熏陶，受到新教學理念的洗禮，短期培訓階段工作總結。
我們肩負著“關愛留守兒童”的神圣責任。
首先，我要感謝安師院領導的親切關懷，精心設計培訓計劃，精心設計培訓內(nèi)容。
感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長德院長親臨課堂授課，讓我們震驚。
更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認真，態(tài)度是那么和藹。
同時也要感謝小學教育專業(yè)李明同學，鞍前馬后為我們提供服務。
具體收獲如下:。
1、對理論水平的學習有所收獲。
孫志英教授以游戲的形式，讓學員在輕松中體驗生活，使學員達到課層次領悟心理的道理，讓我們有法可行去實施“關愛留守兒童”心理健康的方案，讓我們與學生一起成長，工作總結《短期培訓階段工作總結》。
嚴云堂教授以幽默的語言，以親身的體驗，向我們展示精彩的課堂。
通過心理輔導案例分析，讓我們了解心理輔導的初步認識，懂得“本我、自我、超我”的內(nèi)涵。
趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學生心理檔案資料。
黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問題，并解答了我們目前遇到的許多難題。
曹長德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報課題，以及課題研究方法。
曹院長親自授課，讓我感受很深。
伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導的方法，以及輔導技巧。
岳曉東教授(香港城市大學)、周紅五教授(浙江省科學研究院)授課，更讓我們大開眼界，視野更加開闊。
2、教師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，值得我們學習。
學院規(guī)模大，國培學員多，學院培訓時有條不亂。
分工細致，責任到人。
教師上課時，態(tài)度認真，理論與實踐相結合，讓學員聽得津津有味。
下課時，學員還與教授探討各種問題。
班主任方申榮老師是我們學習的榜樣。
學員剛來，對學院有些誤解，方老師耐心說教，采取“動之以情，曉之以理”的方法，說服學員，讓學員安心學習。
3、學院學習氣氛非常濃厚。
在校大學生讀書非常勤奮，學習氣氛濃厚，學習環(huán)境非常優(yōu)美。
4、帶領學員參觀學習基地。
學院組織學員參觀了懷寧獨秀小學和懷寧縣留守兒童之家。
蔣曹斌校長作了《最是書香能致遠--書香育人特色建設的實踐探究》報告。
短期培訓總結篇八
6月12日至19日，根據(jù)河北省地稅局教育培訓工作安排，省局組織系統(tǒng)44名副科級領導干部，在河北大學舉辦了為期八天的培訓班，經(jīng)過各方共同努力，圓滿地完成了河北大學八天培訓學習任務，取得了良好的效果。
一、課程設置合理。
建校90年的河北大學是一所在河北省以及全國都有廣泛而深刻影響的高等學府，其厚實的文化底蘊深深地影響著參加培訓的每名稅務干部。此次培訓旨在提升副科級干部領導能力，開拓視野，增長見識。培訓設置了社會主義核心價值體系深層次探討、行政問責與依法行政、公共部門人力資源管理、服務型機關建設、十二五宏觀經(jīng)濟走勢、河北區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展走勢、和諧家庭與個人成長、領導素質修養(yǎng)、公共財政與稅制改革、中國文化精神與現(xiàn)代價值等10余門課程。這些課程實用性、針對性強，激發(fā)了參訓人員的學習興趣。
來自各領域的專家學者，采用通俗易懂的言語、幽默詼諧的方式，深入淺出、旁征博引，結合生活和工作實際向學員們闡述了各自的學術觀點和實踐經(jīng)驗，對現(xiàn)實社會中各種經(jīng)濟、政治現(xiàn)象的進行評論講解，使學員在了解國家大政方針的產(chǎn)生背景和深刻內(nèi)涵，精彩之處博得了學員們的陣陣掌聲，激發(fā)了學員學習的積極性和對事物的深刻反思。同時，河北大學的教授實事求是的治學態(tài)度和憂國憂民的愛國精神，震撼了每一名參加培訓干部的心靈。特別是能夠如此近距離聆聽法律界、經(jīng)濟學、國學等方面大師親身傳教，使參訓者倍感受益，使參訓的同志們切實感到在黨性修養(yǎng)、政治理論、業(yè)務知識、領導藝術等方面有了長足的進步，切實增長了見識，開闊了眼界，提高了本領，增強了做好本職工作的`信心。
三、組織機構全。
培訓伊始，培訓班就成立了班委會，班委會設班長1名、副班長1名，支部書記、文體委員、生活委員、學習委員、紀律委員各1名。下設學習小組4個，每個學習小組都安排一名責任心強的同志任組長。同時，河北大學安排財稅系主任、博士、教授宋鳳軒同志任該班班主任。健全的組織機構保證培訓工作的順利進行并最終取得圓滿效果。
四、學員積極性高。
在短暫的八天學習中，河北大學“勤奮、嚴謹、務實、創(chuàng)新”的學風，深深地感染著每一位參加培訓的同志。在大學老師和大學學子們的感召下，參加培訓的同志抓緊一切時間，如饑似渴地學習充電，學習態(tài)度達到前所未有的空前熱情。培訓期間恰逢酷暑，全班同學珍惜來之不易的學習機會，克服種種困難，自覺遵守各項紀律，全身心投入到學習中，以一個普通學子的身份切身體驗大學生活，親身體會了學習的苦與樂。這段學習的經(jīng)歷，成為每一名參訓人員的寶貴人生財富。
五、后勤服務實。
培訓之前，省局與河北大學就對培訓工作進行了細致周到的安排，培訓過程中，省局教育處領導及大學方面在學員的吃、注行等方面都體現(xiàn)了重細節(jié)、抓落實，實實在在地為學員服務。如住宿的賓館干凈整潔、離教室的距離遠近適中、一日三餐安排的品質豐富、營養(yǎng)均衡，提前復印了講義并人手一份，便于學習等等。這些都給學員們留下了深刻而美好的印象。
通過培訓學習，干部們對如何做好一名德才兼?zhèn)涞念I導干部和提高領導能力有了新的認識。學會從多角度看待問題、分析問題和解決問題。同時深刻理解了國家在轉型時期面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，增強了危機意識和責任意識，堅定了干好地稅工作、推動河北地稅事業(yè)又好又快發(fā)展的信心和決心。
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短期培訓總結篇九
a.非手術方法和手術方法，非手術方法適合腋臭較輕的患者，手術方法適合各種程度的腋臭患者。
b.非手術方法：注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換褻服，經(jīng)常保持腋窩部的干燥和清潔，這樣可以減少臭味的散發(fā)。少做過量的運動，少飲食刺激性的食物，保持生活規(guī)律，情緒穩(wěn)定。局部應用對腋臭有抑制作用的香露以去除臭味?？捎?5%氯化鋁溶液、減肥產(chǎn)品哪個好5%甲醛酒精、腋臭散或枯礬散經(jīng)常敷擦。
3.夏季去腋臭五大秘方。
方法一外搽法。
過程：通過外搽具有止汗、抗菌作用的藥物，如密陀僧散、新霉素液等每日至少一次地搽，使汗液的分泌減少，達到改善異味濃度的作用。
方法二香辟法。
過程：用帶有香氣的香水或香粉，或噴或撒于腋窩。
方法三打針法。
過程：以酒精、肉毒桿菌毒素或消痔靈注射腋下。讓大汗腺萎縮，抑制汗腺的分泌。
方法四激光法。
過程：以激光束打在腋窩上，破壞毛囊和大汗腺，切斷汗腺排泄途徑，祛除腋下異味。
優(yōu)點：可同時完成脫毛。
缺點：有可能因漏掉少數(shù)毛孔以及破壞深度不夠，而需要兩次以上治療，尤其是腋毛濃密臭味較重者。
適合人群：做過除腋臭手術但仍有氣味者但不算很嚴重的患者。吃出你的迷人體香來。
方法五冷凍法。
過程：局部冷凍，以低溫的液氮來冷凍腋下，使大汗腺遭到破壞。
優(yōu)點：基本是以物理方法去除腋臭，相對安全，還可同時去一些小的血管瘤、疣、色素等。
缺點：對正常皮膚有一定的損害，且有可能會復發(fā)。
4.醫(yī)學之預防治療與手術。
預防治療：
1、勤洗澡、勤換衣,可用中性皂如舒施佳清洗大汗腺較集中的地方,養(yǎng)成早晚沐浴的習慣。局部搽冰片、滑石粉、西施蘭露,減少汗腺分泌。局部可用75%酒精或0.5%安多脂(pvp-i消毒劑)殺滅局部細菌。
以上治療只能緩解一下癥狀。要想徹底治愈必須選擇手術治療。
手術治療有分激光破壞大汗腺、汗腺切除術及大汗腺清除術。以上三種手術必須在局部麻醉后無痛感情況下進行。
1、激光治療,是用激光高能瞬間碳化破壞皮膚上的汗腺,其特點是治療快、不出血。治療效果較為可靠。其缺點是損傷面積大,激光燒灼皮膚的深淺度,經(jīng)驗不足者很難掌握,易遺漏大汗腺,而造成療效不滿足。
2、皮膚汗腺切除：特點是切除腋下皮膚上的所有汗腺,療效可靠,可徹底治愈腋臭。缺點是損傷太大,造成局部皮膚缺損、出血多,要縫針,由于縫合時皮膚張力大,限制了雙上肢活動功能,易造成傷口感染,縫線脫落,造成較大的手術疤痕,影響上肢的活動功能,特別是疤痕體質者更不適宜。因此該手術治療方法,只適用于嚴重的,經(jīng)其它方法治療效果不佳的病人,臨床醫(yī)生都非常慎重選用此方法。
3、微小切口大汗腺清除術：方法是在腋下作一麥粒大小切口,用汗腺清除器進入腋下皮膚,仔細將汗腺破壞并清除出體外,達到根治腋臭目的。其特點是不開刀、不縫針、損傷小、出血少、無痛苦,沒有疤痕。不影響病人的工作、學習、生活,手術后適當注意即可上班。這是我院在長期臨床工作中總結出來的全新療法,適用于絕大部分病人,在幾千例中此方法治愈率可達92%。光明門診部由微小切口大汗腺清除創(chuàng)立人坐診,歡迎病人咨詢就診。
破壞汗腺大汗腺是產(chǎn)生狐臭的“病灶”，傳統(tǒng)理論的指引下，要根治狐臭，就只有破壞其功能甚至除掉大汗腺：
8、香蕉。
第一次30毫升兌30斤水淋，第二次35毫升兌35斤水淋施，7天/次；往年收入4千到5千元，今年1萬多元。
9、葡萄。
效果：粒密，串豐滿，顆粒大，早熟，甜度高。
10、木瓜。
不易掉，生長更快更大，數(shù)目較多，均勻，減少病蟲，30毫升兌水30斤噴，一個月噴4次，花期停用。
11、豆角。
效果：高產(chǎn)無病蟲。
12、花生。
13、外用減肥產(chǎn)品排行榜辣椒。
(1)泡種，用紗布包辣椒種用5毫升多用途兌水1斤(一碗水)泡2小時。芽期：(移栽前)5-10毫升兌水30斤，1周1次，1次。防腐，防病。生長期；30毫升兌水30斤，1次。效果：長得多，辣椒光澤好。
(2)另一案例：桂林全州，實踐者推薦人：毛國英。
效果：抗旱，穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)；用法：苗期5毫升兌30斤水，生長期20毫升兌30。
[]錯誤,課堂教學的寶貴資源。
[原創(chuàng)]神魔志異-欣欣的歡快生活-博客大巴。
短期培訓總結篇十
我有幸參加了山東省幼兒園園長省級培訓班學習。
轉眼幾天的培訓結束了，我想我們每一個學員都有不同的收獲。
對于我個人，我認為這次培訓對我來說非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。
無論是教育心理學，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位園長的論壇，都讓我有所感動和收獲。
加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點體會。
首先，在培訓學習中，王春英副處長給我們解讀了《學前教育政策》，開闊了我的視野，豐富了我的信息，加深了我對學前教育有關政策的認識和理解。
石連海教授的《幼兒園安全事故分析與預防》講座，讓我受益匪淺。
安全是我們不容忽視的問題，幼兒園應始終把安全第一，預防為主放在首位，作為幼教工作者必須了解安全知識，遵守安全，提高安全意識，才能防患未然。
提高學習，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。
再次，專家通過對案例的分析，讓我們以感觀者的身份認清問題的本質所在，正確處理各種關系是干好工作的前提之一。
事例也告訴我們沒有好的上下級的關系、群眾關系，最終導至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系。
在陽光心態(tài)下工作。
在各專家的講座過程中，我學到了作為一名園長如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。
同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。
當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。須不斷努力，我們將進一步“以人為本，科學管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園!
短期培訓總結篇十一
參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓，感覺收獲頗多!國培--教師成長的階梯。
培訓學習多位專家的視頻講座，他們先進的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識，而且讓我們學習新的教學理念，感謝國培，讓我們在培訓中成長起來。
其實，培訓是一個反思進步的過程。
培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進!
這段時間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價值的東西，豐富了自己的教學經(jīng)驗，相信這些知識能提升自己教育工作的質量，能幫助我更好地服務于我的學生。
我從教的是農(nóng)村小學，雖然才幾年的教書經(jīng)驗和責任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。
學習期間,專家的精彩講座，使得我有機會與專家們進行面對面，零距離的交流，首先是一個善于自我更新知識的學習者。
教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。
即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。
通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學生，創(chuàng)建真正育人樂園。
通過培訓我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。
實踐必須與理論相結合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進行理論學習”是不行的。
“國培計劃”像一縷春風，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。
我將以此為契機，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提升。
通過培訓學習，我的確轉變了學習觀念，深感學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。
認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡培訓中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。
雖然培訓即將結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。
我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
國培)中短期培訓的面授課程于日前圓滿結束，但是面授課程的結束不是意味著我們學習的結束，恰恰相反這確實在意味著更加深入的研修的開始。
阜陽師范學院精心組織的這次培訓，使我深刻認識到理論學習的重要性，在新課標理念之下如何進行初中語文教學，如何進行專業(yè)研究，如何結合地區(qū)的實際情況靈活多變運用教學模式，充分調動學生的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，引導學生自學，具備基本的語文知識運用和欣賞能力。
語文是一門運用語言和文字的綜合性實踐性的課程。
這決定了語文課程本位的重要性，突出語文特有的學科屬性，很多老師抱怨道語文學科的尊嚴需要維護。
因為幾乎任何一個科目都能上來講語文，你缺幾節(jié)課并不會影響你的成績，語文的不如數(shù)學、物理、化學的邏輯性和連貫性，這樣的尷尬的境遇使得語文老師們面臨一個身份的焦慮，語文成了可有可無的。
這種觀念之下使得學生也有輕視語文學習的傾向，學生中反應最想逃的課就是語文。
這種現(xiàn)象反映了語文課程本位的主體性缺失，突出語文學科的主體性，課程性，就需要我們不斷鉆研，體現(xiàn)語文教學在中學階段的主體地位。
在教學工作中我們經(jīng)常忽視語文學科的課程性質，對語文課文的解讀也容易陷入到隨意性和穿鑿附會中，課程地位不明確，課程目標不確定，每節(jié)課要實現(xiàn)什么樣的目標，沒有評價機制，反饋機制，不能確定教學的效果如何。
因此，教師要時刻注意語文學科的課程目的是對語言文字的綜合運用，突出實踐性，體現(xiàn)三維目標，三維目標不是一個空架子，不能提出了目標，但是在課堂上根本沒有一點體現(xiàn)，語文學科的課程性要求我們不能隨性，隨意，要區(qū)分偶然的學習和有意學習，偶然學習是學生不經(jīng)意間，沒系統(tǒng)性的學習，語文學習是有意學習，這就要求在學習之前要精心設計，有一個完整的系統(tǒng)，有評價，有反饋，有目標的達成，體現(xiàn)三維目標的價值體現(xiàn)。
語文教學需要在實踐中不斷總結經(jīng)驗，但是最終的落實還是基于廣大教師對語文學科本位的思考，以及對自身地位的審視。
蘇格拉底曾經(jīng)如是說:“沒有經(jīng)過審視的生活是不值得過的。
在當前喧囂紛雜，話語喧嘩的時代我們?nèi)绾蚊鎸Ξ斚碌慕逃?，在精致的利己主義包圍著的社會大環(huán)境之下，我們又能有怎樣的作為?我是一個剛步入職業(yè)生涯的特崗教師，從懷揣著夢想到現(xiàn)在面對殘酷的現(xiàn)實，在理想和現(xiàn)實之間，有許多的迷茫，彷徨，憤怒和不解，我不明白為什么許多人都看到了問題所在卻發(fā)不出聲音，更不明白為何我們所謂的新課改，依然沒有讓我們的學生真正擺脫應試教育的泥淖。
有人說，教育評價機制不改變，應試教育的指揮棒部改變，即便教師在努力也是白費，國家對教育的改革不是沒有重視，問題是我們究竟能夠走多遠?教育一直處于政府的支配之中，市場機制的介入依然有限，資源的分配依然不公平，注重教育公平不能單靠教育的一紙公文，需要注入新的活力。
而在這樣復雜的局勢之下，我們的教師迷失了自己的方向。
然而在實際中，我們卻能夠看到這樣的教師--。
一個行將步入中年的女人，肚子微凸，懷著孩子，在大清早教訓手下的學生，“我都改了兩張試卷了，你還沒做完這道題，腦子干嘛用的!”，她整天就這么怒氣沖沖--像個母豹子。
我沒見過她笑，嗯，一個勤奮狩獵的母豹子。
母豹子的丈夫是一個皮膚白皙的男人，戴金絲眼鏡，留一頭板寸，但天生發(fā)質細卷，更像貼皮的帽子少了幾分威嚴。
他逢人先笑，對孩子倒也有厲聲難耐的時候，小宇宙爆發(fā)時會喊，“那就叫他走人，不要他的錢”，每每這時就會和母豹子打嘴仗。
這段文字來自新浪微博名為“加七?！钡木W(wǎng)友的描述，我十分能夠理解，因為我們經(jīng)常能夠看到這樣的人，在一加一教育網(wǎng)上有一篇熱文海之韻《中國教師的主流是愚昧的》當時讀到這篇文章覺得十分震撼，作者的觀點非常尖銳，但是非常準確刺中了教育的一些根本問題，我們現(xiàn)在的許多教師從根本就是愚昧的，根本沒有智識生活，海之韻老師有很多的文章，從這些文章中得到了許多的啟發(fā)。
讀書吧，思考吧!
最后回顧這一切……。
那天晚上領導通知我去阜陽學習的時候已經(jīng)是晚上八點了，不知道為何沒有接到手機的通知，后來才想明白，畢業(yè)后我一直用淮南的號碼，如果座機不加0是打不通的，還是怪我，號碼舊了，應該換了。
不想換號的原因無非是因為怕失去聯(lián)系了，轉念一想其實能有誰會在意這些呢?也罷，以后盡量不用了。
參加阜陽師范學院的國培中短期培訓班，總共課程為期十日，我到的時候已經(jīng)晚了許多天，不過暌違大學許久，當你背著書包走進校園的時候，看到稚嫩的臉龐，高大的梧桐樹，綠蔭場上奔跑和追趕的人們，似乎一下子把所有失去的都找了回來，風是那么的輕快，走起路來覺得特別有勁。
認真聽每一個老師的.課，全然不知疲倦，對于這次學習的機會，我是特別珍惜的，我期望能學到一些東西，身為一個特崗教師，一個新踏入工作崗位的年輕人，我有太多的東西要去學習了。
給我印象最為深刻的是葛維春老師，或許是先入為主，但是又不是，葛老師的講座中涉及的問題都是我在教學實踐中親身經(jīng)歷的，所以特別有共鳴，把理論和實踐經(jīng)驗結合而且能夠詩意的闡釋，幽默風趣，虛懷若谷，葛老師給我莫大的啟示，要想成為一個優(yōu)秀的教師我還有很長的路要走，擁有一份詩意的想象，一個浪漫主義的情懷，在眾聲喧嘩的世界尋找一片寧靜的棲息之所，是的，未來是屬于我們的，在山的那邊是海!
高家芳老師是最讓我感到意外的，我看不出她是一位校長，因為她太親切隨和，太讓人感到意外了。
她也是讓我羨慕的，因為在本單位沒有機會，沒有條件去參與到那么豐富的教研活動中，高老師帶領一支讓我羨慕不已的團隊，有這樣的好校長，這樣重視語文教師的好領導，真是太幸福了。
真的，我一直覺得年輕人在剛工作的時候特別需要這樣學習的機會，尤其是向那些有經(jīng)驗的老教師學習，不斷在說課和賽課比賽中尋找自身的不足，不斷提高自己的業(yè)務水平，同事之間能夠互相學習，互相砥礪奮進，這樣的學習氛圍實在太重要了。
高老師的個人魅力也深深讓我折服，學不可以已，讀書，思考，不斷地去學習，保持對這個世界的好奇心，來聽課之前我剛讀完《上帝是在擲骰子嗎?量子物理學史話》，對于百科閱讀這塊，同高老師有太多的共鳴了。
然而，學習的時間是短暫的，真想多學一點。
回到學校已經(jīng)有兩天了，從回來之前的幾天就開始下雨，在窗子旁邊聽著雨聲，覺得這個冬夜特別的寧靜，鄉(xiāng)下的夜晚是安靜的，你只能聽得見遠處的犬吠，在這么清幽的夜里，寫點東西，算是對這次學習的總結和思考。
其實學習的這段時間，我遇到了一些事情，尤其是最后幾天，我并沒有去好好聽課。
而是往返于醫(yī)院和學校之間，因為我萬萬沒有想到自己的脖子上長了兩個腫瘤，當時拿到彩超單的時候，腦子一下子嗡了，怎么會這樣，我想了很多，很多，突然覺得自己就像是涂自強(方方小說的人物)，我不甘心如此，難道我就這么結束了?第二天，抽血，化驗，回到學校聽課，幾筆記，去圖書館，做簡報，第三天，結業(yè)了，下午一個人忐忑地拿病理報告，拿到報告單的時候長舒了一口氣，良性的囊腺瘤，不嚴重。
這種大悲大喜，大起大落，折磨死人，到現(xiàn)在也沒有敢把這件事告訴父母，因為不想他們擔心，既然沒有大問題，就算了，在醫(yī)院做了一個穿刺，基本上都抽出來了。
我突然想到即便有一天我累死在講臺，也未必能夠真正改變教育的現(xiàn)狀，我太想去做一些事情，活得太累，我的老師，祝亞峰教授不止一次勸誡，不要讓自己那么累，我偏不聽。
祝老師現(xiàn)在在湖南的一所小學支教，我覺得自己差的太遠了，真的，我是在用生命來消耗自己，我不缺少教育的熱情，也熱愛那些孩子，但是我可能錯在對自己的態(tài)度，過于急于求成，或者說牢騷太多了，朱崇才老師這樣給我說，牢騷多，有點才能，不經(jīng)歷大匠雕琢難以成才。
是的，我錯的太多，也許這次是老天給我的一個提醒，我需要冷靜下來，仔細想想，未來的路怎么走，我熱愛的教師事業(yè)怎么進行，我當何去何從，為何不能開開心心做，而讓自己累得半死，心不能累，心更不能死，如果是一團火焰，就讓我不斷燃燒自己，我希望能夠為農(nóng)村地區(qū)的孩子們照亮一些黑暗的角落，能夠幫多少就多少，我也不能確定他們能否理解，只是我期望在他們的心底埋下一顆善良的種子，作為一個老師能夠不辜負不愧對自己對這份職業(yè)神圣的堅守。
短期培訓總結篇十二
為全面提高出租汽車從業(yè)人員服務質量和綜合素質，加強從業(yè)人員崗位技能服務水平，規(guī)范和促進出租汽車行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。根據(jù)縣政府專題會議紀要和交通運輸局的指示精神，按照《畢節(jié)地區(qū)出租汽車客運從業(yè)人員職業(yè)技能培訓手冊》的有關要求，由威寧自治縣城市公共客運交通管理局與威寧縣職業(yè)技術高級中學共同舉辦了“威寧自治縣20xx年出租車駕駛員職業(yè)教育技能培訓班”，至今已培訓400余名出租車行業(yè)從業(yè)人員。
20xx年1月初，根據(jù)專題會議紀要要求和培訓計劃設想，安排專人擬定培訓實施方案，確立培訓工作領導小組，落實培訓事宜及進程。并于1月10日--14日安排報名、明確培訓時間、教材及培訓期數(shù)，首期培訓在1月20日舉行隆重的開班典禮后拉開培訓序幕，到會的有交通運輸局局長，交警隊隊長、客管局局長、職中校長、培訓教師等，培訓歷時4天，共培訓176人次，測試167人，于24日結束。第二期培訓于1月26日開始，共培訓測試237人，到1月29日結束。
培訓過程中安排行業(yè)部門的骨干教師和知名人士、領導，全面、系統(tǒng)講解所授課程，對出租車經(jīng)營業(yè)主和駕駛員，從城市生活常識、普通話、道德規(guī)范、營運規(guī)范、服務水平、安全運營等方面進行技能和崗前培訓，旨在提高出租車駕駛員服務水平和質量。
通過學習培訓，促使了我縣出租車駕駛員能夠達到“語言文明、微笑服務、能說普通話、服從管理、熟知環(huán)境、規(guī)范服務、文明經(jīng)營、安全營運”的良好效果。此次培訓主要體現(xiàn)三個特點，一是形式創(chuàng)新：從“填鴨式”講課到交互式探討，變單向灌輸為雙向交流，對于會議學習中出現(xiàn)的疑問，駕駛員可現(xiàn)場提問，教師當場解答，這樣既活躍了會場氣氛，又提高了駕駛員的聽課興趣，從而達到提高學習效果的目的。二是內(nèi)容模式創(chuàng)新：幾位主講老師，均使用多媒體輔助教學，用通俗的語言、具體的事例，把原來冗長的條文簡明扼要的解讀出來，幫助出租車駕駛員正確理解相關的生活、禮儀、法律、法規(guī)知識。三是結局改變：為最大程度的保證所有在崗出租車駕駛輪訓一次，此次出租車駕駛員成績是否合格以簽到為準，對因特殊原因未能參加培訓的駕駛員，另行安排時間進行培訓。改變了從前學習走過場的形式，給所有駕駛員一次學習培訓的機會。
通過此次集中培訓，起到了非常好的效果。許多出租車師傅都說：“平時只注意跑車，不注重學習，消息來源也只靠口耳相傳，所以對文明行車、禮貌待客等方面知識沒有系統(tǒng)的了解??。定期培訓確實好，希望主管部門應該經(jīng)常組織學習。
同時，在培訓過程中建立健全培訓學員檔案和學員教學意見反饋表，進行學員培訓滿意度調查。使學員在學習培訓的過程中對所學課程中存在的問題和不足能夠及時提出并加以改進。嚴格學習培訓考勤制度，培訓過程中的強化點名、簽到和考核制度，確保培訓工作有序進行，有效的保障了培訓的質量，得到參訓人員的一致好評和社會各界的充分認可，圓滿完成了xx年初培訓工作計劃。
短期培訓總結篇十三
為全面提高出租汽車從業(yè)人員服務質量和綜合素質，加強從業(yè)人員崗位技能服務水平，規(guī)范和促進出租汽車行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
由威寧自治縣城市公共客運交通管理局與威寧縣職業(yè)技術高級中學共同舉辦了威寧自治縣20xx年出租車駕駛員職業(yè)教育技能培訓班，至今已培訓400余名出租車行業(yè)從業(yè)人員。
20xx年1月初，根據(jù)專題會議紀要要求和培訓計劃設想，安排專人擬定培訓實施方案，確立培訓工作領導小組，落實培訓事宜及進程。
培訓歷時4天，共培訓176人次，測試167人，于24日結束。
短期培訓總結篇十四
參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓，感覺收獲頗多!國培--教師成長的階梯。
培訓學習多位專家的視頻講座，他們先進的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識，而且讓我們學習新的教學理念，感謝國培，讓我們在培訓中成長起來。
其實，培訓是一個反思進步的過程。
培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進!
這段時間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價值的東西，豐富了自己的教學經(jīng)驗，相信這些知識能提升自己教育工作的質量，能幫助我更好地服務于我的學生。
我從教的是農(nóng)村小學，雖然才幾年的教書經(jīng)驗和責任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。
學習期間,專家的精彩講座，使得我有機會與專家們進行面對面，零距離的交流，首先是一個善于自我更新知識的學習者。
教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。
即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。
通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學生，創(chuàng)建真正育人樂園。
通過培訓我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。
實踐必須與理論相結合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進行理論學習”是不行的。
“國培計劃”像一縷春風，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。
我將以此為契機，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提升。
通過培訓學習，我的確轉變了學習觀念，深感學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。
認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡培訓中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。
雖然培訓即將結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。
我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
國培)中短期培訓的面授課程于日前圓滿結束，但是面授課程的結束不是意味著我們學習的結束，恰恰相反這確實在意味著更加深入的研修的開始。
阜陽師范學院精心組織的這次培訓，使我深刻認識到理論學習的重要性，在新課標理念之下如何進行初中語文教學，如何進行專業(yè)研究，如何結合地區(qū)的實際情況靈活多變運用教學模式，充分調動學生的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，引導學生自學，具備基本的語文知識運用和欣賞能力。
語文是一門運用語言和文字的綜合性實踐性的課程。
這決定了語文課程本位的重要性，突出語文特有的學科屬性，很多老師抱怨道語文學科的尊嚴需要維護。
因為幾乎任何一個科目都能上來講語文，你缺幾節(jié)課并不會影響你的成績，語文的不如數(shù)學、物理、化學的邏輯性和連貫性，這樣的尷尬的境遇使得語文老師們面臨一個身份的焦慮，語文成了可有可無的。
這種觀念之下使得學生也有輕視語文學習的傾向，學生中反應最想逃的課就是語文。
這種現(xiàn)象反映了語文課程本位的主體性缺失，突出語文學科的主體性，課程性，就需要我們不斷鉆研，體現(xiàn)語文教學在中學階段的主體地位。
在教學工作中我們經(jīng)常忽視語文學科的課程性質，對語文課文的解讀也容易陷入到隨意性和穿鑿附會中，課程地位不明確，課程目標不確定，每節(jié)課要實現(xiàn)什么樣的目標，沒有評價機制，反饋機制，不能確定教學的效果如何。
因此，教師要時刻注意語文學科的課程目的是對語言文字的綜合運用，突出實踐性，體現(xiàn)三維目標，三維目標不是一個空架子，不能提出了目標，但是在課堂上根本沒有一點體現(xiàn)，語文學科的課程性要求我們不能隨性，隨意，要區(qū)分偶然的學習和有意學習，偶然學習是學生不經(jīng)意間，沒系統(tǒng)性的學習，語文學習是有意學習，這就要求在學習之前要精心設計，有一個完整的系統(tǒng)，有評價，有反饋，有目標的達成，體現(xiàn)三維目標的價值體現(xiàn)。
語文教學需要在實踐中不斷總結經(jīng)驗，但是最終的落實還是基于廣大教師對語文學科本位的思考，以及對自身地位的審視。
蘇格拉底曾經(jīng)如是說:“沒有經(jīng)過審視的生活是不值得過的。
在當前喧囂紛雜，話語喧嘩的時代我們?nèi)绾蚊鎸Ξ斚碌慕逃?，在精致的利己主義包圍著的社會大環(huán)境之下，我們又能有怎樣的作為?我是一個剛步入職業(yè)生涯的特崗教師，從懷揣著夢想到現(xiàn)在面對殘酷的現(xiàn)實，在理想和現(xiàn)實之間，有許多的迷茫，彷徨，憤怒和不解，我不明白為什么許多人都看到了問題所在卻發(fā)不出聲音，更不明白為何我們所謂的新課改，依然沒有讓我們的學生真正擺脫應試教育的泥淖。
有人說，教育評價機制不改變，應試教育的指揮棒部改變，即便教師在努力也是白費，國家對教育的改革不是沒有重視，問題是我們究竟能夠走多遠?教育一直處于政府的支配之中，市場機制的介入依然有限，資源的分配依然不公平，注重教育公平不能單靠教育的一紙公文，需要注入新的活力。
而在這樣復雜的局勢之下，我們的教師迷失了自己的方向。
然而在實際中，我們卻能夠看到這樣的教師--
一個行將步入中年的女人，肚子微凸，懷著孩子，在大清早教訓手下的學生，“我都改了兩張試卷了，你還沒做完這道題，腦子干嘛用的!”，她整天就這么怒氣沖沖--像個母豹子。
我沒見過她笑，嗯，一個勤奮狩獵的母豹子。
母豹子的丈夫是一個皮膚白皙的男人，戴金絲眼鏡，留一頭板寸，但天生發(fā)質細卷，更像貼皮的帽子少了幾分威嚴。
他逢人先笑，對孩子倒也有厲聲難耐的時候，小宇宙爆發(fā)時會喊，“那就叫他走人，不要他的錢”，每每這時就會和母豹子打嘴仗。
這段文字來自新浪微博名為“加七?！钡木W(wǎng)友的描述，我十分能夠理解，因為我們經(jīng)常能夠看到這樣的人，在一加一教育網(wǎng)上有一篇熱文海之韻《中國教師的主流是愚昧的》當時讀到這篇文章覺得十分震撼，作者的觀點非常尖銳，但是非常準確刺中了教育的一些根本問題，我們現(xiàn)在的許多教師從根本就是愚昧的，根本沒有智識生活，海之韻老師有很多的文章，從這些文章中得到了許多的啟發(fā)。
讀書吧，思考吧!
最后回顧這一切……
那天晚上領導通知我去阜陽學習的時候已經(jīng)是晚上八點了，不知道為何沒有接到手機的通知，后來才想明白，畢業(yè)后我一直用淮南的號碼，如果座機不加0是打不通的，還是怪我，號碼舊了，應該換了。
不想換號的原因無非是因為怕失去聯(lián)系了，轉念一想其實能有誰會在意這些呢?也罷，以后盡量不用了。
參加阜陽師范學院的國培中短期培訓班，總共課程為期十日，我到的時候已經(jīng)晚了許多天，不過暌違大學許久，當你背著書包走進校園的時候，看到稚嫩的臉龐，高大的梧桐樹，綠蔭場上奔跑和追趕的人們，似乎一下子把所有失去的都找了回來，風是那么的輕快，走起路來覺得特別有勁。
認真聽每一個老師的課，全然不知疲倦，對于這次學習的機會，我是特別珍惜的，我期望能學到一些東西，身為一個特崗教師，一個新踏入工作崗位的年輕人，我有太多的東西要去學習了。
給我印象最為深刻的是葛維春老師，或許是先入為主，但是又不是，葛老師的講座中涉及的問題都是我在教學實踐中親身經(jīng)歷的，所以特別有共鳴，把理論和實踐經(jīng)驗結合而且能夠詩意的闡釋，幽默風趣，虛懷若谷，葛老師給我莫大的啟示，要想成為一個優(yōu)秀的教師我還有很長的路要走，擁有一份詩意的想象，一個浪漫主義的情懷，在眾聲喧嘩的世界尋找一片寧靜的.棲息之所，是的，未來是屬于我們的，在山的那邊是海!
高家芳老師是最讓我感到意外的，我看不出她是一位校長，因為她太親切隨和，太讓人感到意外了。
她也是讓我羨慕的，因為在本單位沒有機會，沒有條件去參與到那么豐富的教研活動中，高老師帶領一支讓我羨慕不已的團隊，有這樣的好校長，這樣重視語文教師的好領導，真是太幸福了。
真的，我一直覺得年輕人在剛工作的時候特別需要這樣學習的機會，尤其是向那些有經(jīng)驗的老教師學習，不斷在說課和賽課比賽中尋找自身的不足，不斷提高自己的業(yè)務水平，同事之間能夠互相學習，互相砥礪奮進，這樣的學習氛圍實在太重要了。
高老師的個人魅力也深深讓我折服，學不可以已，讀書，思考，不斷地去學習，保持對這個世界的好奇心，來聽課之前我剛讀完《上帝是在擲骰子嗎?量子物理學史話》，對于百科閱讀這塊，同高老師有太多的共鳴了。
然而，學習的時間是短暫的，真想多學一點。
回到學校已經(jīng)有兩天了，從回來之前的幾天就開始下雨，在窗子旁邊聽著雨聲，覺得這個冬夜特別的寧靜，鄉(xiāng)下的夜晚是安靜的，你只能聽得見遠處的犬吠，在這么清幽的夜里，寫點東西，算是對這次學習的總結和思考。
其實學習的這段時間，我遇到了一些事情，尤其是最后幾天，我并沒有去好好聽課。
而是往返于醫(yī)院和學校之間，因為我萬萬沒有想到自己的脖子上長了兩個腫瘤，當時拿到彩超單的時候，腦子一下子嗡了，怎么會這樣，我想了很多，很多，突然覺得自己就像是涂自強(方方小說的人物)，我不甘心如此，難道我就這么結束了?第二天，抽血，化驗，回到學校聽課，幾筆記，去圖書館，做簡報，第三天，結業(yè)了，下午一個人忐忑地拿病理報告，拿到報告單的時候長舒了一口氣，良性的囊腺瘤，不嚴重。
這種大悲大喜，大起大落，折磨死人，到現(xiàn)在也沒有敢把這件事告訴父母，因為不想他們擔心，既然沒有大問題，就算了，在醫(yī)院做了一個穿刺，基本上都抽出來了。
我突然想到即便有一天我累死在講臺，也未必能夠真正改變教育的現(xiàn)狀，我太想去做一些事情，活得太累，我的老師，祝亞峰教授不止一次勸誡，不要讓自己那么累，我偏不聽。
祝老師現(xiàn)在在湖南的一所小學支教，我覺得自己差的太遠了，真的，我是在用生命來消耗自己，我不缺少教育的熱情，也熱愛那些孩子，但是我可能錯在對自己的態(tài)度，過于急于求成，或者說牢騷太多了，朱崇才老師這樣給我說，牢騷多，有點才能，不經(jīng)歷大匠雕琢難以成才。
短期培訓總結篇十五
作為一名幼兒教師，我深深的感受到了國家對學前教育的重視，使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣，我非常榮幸的來到了安徽師范大學教育科學學院參加了20xx年幼兒教師國培計劃――第二期幼兒園骨干教師短期集中培訓地學習的機會。
這些天的學習，彌補了我們理論上的不足，為我們今后在教育教學的實踐提供了理論支撐。
每一場培訓，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。
既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學有收獲，學有長進；既啟迪心智，又鼓舞信心。
因此，通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現(xiàn)實的真實存在，現(xiàn)實告訴我們：作為幼教工作者必須與時俱進，堅持學習，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。
也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學習中進步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。
于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責任重大。讓我充分認識到：作為一名幼兒教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。
用全新、科學、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的.頭腦，實現(xiàn)教育的理想目標。
短期培訓總結篇十六
經(jīng)過4個月系統(tǒng)認真學習了黨校教師和外請教師們以及行業(yè)局多個部門的主要領導講授的一節(jié)節(jié)生動精彩的課堂與講座，大大提高了自身的思想境界，拓寬知識層面和認識深度，加之和來自不同地方財務工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。
現(xiàn)總結如下:
一是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理理論，認識到一定要堅定理想、堅定信念，充分認識到自己身處一個市場經(jīng)濟建設、和平年代的國情，積極投身祖國民航建設事業(yè)。
一個人對于世界，是渺小的;一個人對于時代，只是一個過客;我們正遇上一個好的時代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國創(chuàng)造出來的新中國下的新時代，來之不易，應該珍惜。
要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的地位觀、權力觀、利益觀。
要強化責任意識，積極動腦筋想辦法扎實做好各項工作任務。
要強化奉獻意識，淡泊個人名利，以良好的精神投入到工作中去。
作為共產(chǎn)黨員，必須認真學習鄧xx理論和“三個代表”重要思想，自覺用科學的理論武裝頭腦，指導行動;堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義信念，自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中去，盡到一個共產(chǎn)黨員的歷史責任，做一個政治堅定、目光遠大、頭腦清醒的高素質共產(chǎn)黨人。
二是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理理論，特別是在學習班期間歷經(jīng)了“5。
12”汶川大地震國難下國人抗震救災眾志成城的難忘經(jīng)歷，認識到一定要立足于財務崗位，做好本職工作，加強服務意識，始終以黨和人民群眾的利益放在財務工作第一位。
財務工作，原則性強，接觸面廣，具體瑣碎，涉及到大大小小經(jīng)濟業(yè)務;近年我單位全面實行預算改革，財務上要考慮的事情更多，必須統(tǒng)籌兼顧，上一年要為下一年的開支進行預算計劃，執(zhí)行起來還得不折不扣;財務上的事，無論是什么樣的崗位，都事關全局、事關單位利益，往大一點說就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責去做好本職工作，將此次中財班黨性鍛煉活動落到實處，在財務平凡崗位上，始終要有為人民服務思想，始終要廉潔自律，始終要有責任心和事業(yè)心、務實奉獻精神。
三是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理理論，認識到一定要堅持調查研究，堅持從實際出發(fā)，實事求是。
這一點是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無不勝的武器。
黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導中國革命和建設，就是因為堅持實事求是。
我們從事之行業(yè)和財務專業(yè)都正處于不斷向前發(fā)展變化和知識更新的時期，新事物、新思想、新業(yè)務比較多，堅持調查研究和從實際出發(fā)尤其重要;只有堅持調查研究、從實際出發(fā)，不說空話，切實做好每一項工作，在行業(yè)管理上才能對這個行業(yè)進行有的放矢有效管理，財務管理才能因應時勢解決問題、綜合滿足各方面財力需求。
四是通過《監(jiān)管及績效評價》行動學習小組的論文寫作，認識到政府基金投資，尤其是@@投資工程項目具有周期長、投資大、技術復雜、控制環(huán)節(jié)多、管理專業(yè)性強等特點，項目實施難度大，任何一個環(huán)節(jié)管理的細微失誤，都有可能造成資源損失浪費等問題，影響投資項目的成本和效益。
而目前@@建設工程項目廣泛運用的竣工決算審計，對機場建設過程中造成的各種損失浪費，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。
因此在實踐中，##作為機場建設的財務監(jiān)管機構，對工程項目實施全過程動態(tài)跟蹤審計，將審計監(jiān)督貫穿于從前期準備、建設實施直至竣工投產(chǎn)的全過程，及時發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問題。
督促建設單位加強內(nèi)控管理、有效遏止工程腐朽現(xiàn)象。
徹底擺脫事后審計的被動局面，這必將使上級對政府基金投資的'監(jiān)督力度大大加強，從而提高資金使用的效益。
五是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理理論，認識到理論與實踐相結合的重要性，通過這段時間的思考，我建議當前:一是要加強和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。
特別是需要強化依法行政意識，增強行業(yè)監(jiān)管權威，提高行業(yè)政府素質，改進行業(yè)監(jiān)管手段。
二是要理順各種關系，充分發(fā)揮財務杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調發(fā)展。
一方面發(fā)揮政府作用，引導企業(yè)通過協(xié)調解決行業(yè)運營中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來協(xié)調解決行業(yè)中的各種利益關系。
三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問題，保證持續(xù)發(fā)展。
著力解決#域資源瓶頸問題，專業(yè)技術人員緊缺，基礎設施不能滿足需要等問題;合法適度解決公務員津補貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問題。
以上就是我參加短期培訓班學習活動心得體會，在今后的學習工作中，我要在新歷史時期“國內(nèi)外大環(huán)境大座標、具體個人具體崗位小座標”下，更加深入、扎實地進行理論學習，用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新，使自己的工作水平取得進一步的提高，做一名真正的人民公仆。
主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向
轉載:總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。
總結是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。
總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結經(jīng)驗的基礎上進行的。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。
這是總結的中心。
總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。
成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓。
做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。
為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。
總結的注意事項
1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。
總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。
材料有本質的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。
總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>
總結的基本格式
1、標題
2、正文
開頭:概述情況，總體評價;提綱挈領，總括全文。
主體:分析成績?nèi)焙?，總結經(jīng)驗教訓。
結尾:分析問題，明確方向。
3、落款 署名，日期
短期培訓總結篇十七
作為一名幼師，為了深入的發(fā)展時常都會參加一些培訓，那么關于培訓的總結該如何寫呢?下面小編整理了幼師短期培訓的總結，供大家參考!
作為一名幼兒教師,我深深的感受到了國家對學前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣,我非常榮幸的來到了安徽師范大學教育科學學院參加了2012年幼兒教師國培計劃--第二期幼兒園骨干教師短期集中培訓地學習的機會。
這些天的學習，彌補了我們理論上的不足，為我們今后在教育教學的實踐提供了理論支撐。
每一場培訓，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。
既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學有收獲，學有長進;既啟迪心智，又鼓舞信心。
因此，通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現(xiàn)實的真實存在，現(xiàn)實告訴我們:作為幼教工作者必須與時俱進，堅持學習，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。
也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學習中進步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。
于是這又讓我感到:從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責任重大. 讓我充分認識到:作為一名幼兒教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。
用全新、科學、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的頭腦，實現(xiàn)教育的理想目標。
第二次教師培訓是由山西安文理學院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進行了闡述，并相應地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。
經(jīng)過一天的培訓，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任--我們是孩子人生旅途的啟蒙人。
我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
有人說:一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。
從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔起幼兒德育工作。
父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。
教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責任。
但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。
認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。
而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發(fā)展。
自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識，用意動搖，不牢固。
本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。
隨著教育觀的'不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學習者，而是一個有能力的思考者、思想者。
此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。
為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。
如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。
對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。
所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能
其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。
能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。
愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質:(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。
管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。
學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。
在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
短期培訓總結篇十八
從思想上、行動上入黨，寫一份短期的培訓總結應該從哪下筆呢?下面小編提供了范文給大家參考!
各位領導、各位黨員:
按照培訓班教學計劃安排，今天我們對幾天來的學習情況作一個總結。因班長彭霓同志出差，由我來代表培訓班進行總結。
民革云南省委20xx年新黨員培訓班為期五天的培訓即將結束。在云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委和省社會主義學院的精心組織安排和全體新黨員的共同努力下，我們培訓班較好地完成了各項學習任務。這次次培訓會，形式多樣，內(nèi)容豐富，小組討論發(fā)言積極，理論與實踐融為一體，達到了預期的目的?，F(xiàn)將培訓班的學習情況作個簡要的小結。
民革云南省委2010年新黨員培訓班自7月18日開始，23日結束，共有74名新黨員參加，分為三個學習小組，共安排了五個專題學習報告，我們主要采取集中學習的方式學習了社會主義核心價值體系、民主黨派史、民革與中國政黨政治之發(fā)展、鞏固和壯大新世紀新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線以及中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度五項主要內(nèi)容，開展了一次聯(lián)歡晚會，組織了一次展覽室參觀，進行了分組討論，各項任務圓滿完成。
一是學習態(tài)度總體上比較認真。同志們上課認真聽講、做筆記，分組討論中積極發(fā)言。
二是組織紀律總體比較好。上課期間課堂紀律情況良好，個別有特殊情況的新黨員不能來上課的`請了假，體現(xiàn)了我們新黨員具有較高紀律意識。
三是小組討論比較熱烈。在三個學習小組提前安排，新黨員在討論中認真準備，踴躍發(fā)言，充分反映了大家對學習的內(nèi)容、討論的主題有較充分的思考和準備，理論和實際聯(lián)系的非常緊密。
四是課外活動豐富多彩，積極參加。聯(lián)歡晚會的成功舉辦，充分反映我們民革新黨員各小組組織能力突出，凝聚力強，大批優(yōu)秀人才、組織人才在較短的時間內(nèi)涌現(xiàn)出來，說明我們民革是一個人才濟濟的隊伍。
一是切實學習到了新的知識。通過學習，我們對社會主義核心價值有了更加深刻的認識，掌握了新世紀新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的新要求，再次全面、深入地重溫了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史淵源、主要內(nèi)容及內(nèi)在要求，對民革在中國政黨政治中的地位和作用有了進一步的認識。這些知識的積累，為我們今后做好一名優(yōu)秀的民革黨員、履行黨員義務打下堅實的基礎、做好了準備，我們提高政治把握能力、參政議政能力、組織領導能力和合作共事能力得到了較大提高。
二是廣大黨員在思想上得到洗禮，觀念增強，能力水平得以提升，并能認識到在任何時候任何情況下，都必須保持清醒的頭腦，必須具有明辨是非的能力，要始終保持黨員勤政廉潔的良好形象，努力提高業(yè)務水平，積極完成各自本職工作中的各項任務，接受組織和群眾的監(jiān)督，作出表率作用。要用黨性原則要求自己，使之內(nèi)化為自己的素質，內(nèi)化為自覺行動。
三是認識到了民革參政議政的重要性，體會到了加強政治理論學習與實際工作聯(lián)系的重要性，明白了加強黨性修養(yǎng)的重要性，責任感和緊迫感普遍增強，對當前形勢也有了清醒認識。
四是在學習活動中，尋找了差距，更新了觀念，自覺要求自己把思想和行動統(tǒng)一到民革的宗旨、要求上來，決心更好地發(fā)揮模范作用。
一是個別新黨員存在遲到、缺課的情況。
二是個別新黨員不夠積極主動，在集體中充分發(fā)揮個人特長的主動性不夠強。
三是理論聯(lián)系實際不夠。
針對存在的問題，希望同志們在今后的工作中加以克服，積極改進。
最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，對為我們這次培訓班成功舉辦精心組織安排、做了大量工作的云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委、省社會主義學院表示衷心的感謝!感謝為我們學習、生活作出辛勤努力的班主任、聯(lián)絡員、班委以及三個學習小組的召集人!還有我們民革云南省委的蔡副巡視員、徐艷妮老師，是他們在百忙之中親自到場給我們指導、幫助。
明天我們就要回到各自的工作崗位，我祝福大家懷著一顆感恩的心，快樂工作，健康生活!
以上總結有不妥之處請大家批評指正。謝謝。
短期培訓總結篇十九
作為一個幼兒老師，另外對校園的一個培訓，您學到了什么，下面可以寫一份總結的，以下可參考!
一、培訓的重點內(nèi)容及措施:
(一)、加強教師師德師風建設
我園圍繞局下達的年度重點工作，著力加強對教師的師德師風建設。
繼續(xù)發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，開展多形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學向上的教工集體。
開展了園級、片級的教職工運動會、進行了專題報告的聆聽等。
幫助教師在學習中不斷凈化自己的心靈;
總之，在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。
(二)、提升教師教育教學實踐能力
1、加強學習，完善教育理念。
(1)注重專題輔導
本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導。
如:我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質量的評價指南》的學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。
12月份通過“自薦課”的觀摩作--《讓活動更精彩》的專題輔導;3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作--《活動的設計與思考》專題輔導、4月份就新教師展示活動中發(fā)現(xiàn)的共性問題作--《讓回應更自如，互動更精彩》專題講座……讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升專業(yè)水平。
(2)加強自我學習
本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討。
在交流中讓大家明白不斷學習的重要性。
我們開展了“好書推薦活動”、“優(yōu)質課觀摩”等，讓教師學會自學，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。
在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。
(3)關注教研互動
由于我園規(guī)模較小，所以教研組活動是促進教師成長的有效陣地。
本學年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動。
討論交流中，取長補短、共同進步;我們還進行了《區(qū)域活動案例交流》教師們通過平日的細心觀察，積累了很多有關游戲方面的案例，利用教研活動，與大家一起分享，取得了較好的效果。
第2學期我們開展了主題為“在區(qū)域中教師的觀察與指導的研究”，我們通過專題輔導、結伴展示、經(jīng)驗交流等方式進一步開展研討，有效的提升了教師組織游戲活動的能力。
2、注重實踐，完善教育行為。
(1)每周互動日。
開展了“每周互動日”活動。
即:每周三全園教師分散活動，打破年級、打破班級，根據(jù)自身的需求，自由結伴，就各自在教學實踐中碰到的問題進行交流溝通。
作為幼兒園領導可以在當天隨機穿插到某一小組中，聆聽教師的話語。
或者在記錄表上寫下自己的想法和建議。
到每月月底幼兒園將根據(jù)教師們的活動情況記錄表，進行查閱、統(tǒng)計，并匯總出當前教師所碰到的比較共性問題。
如:教師們反應在備課時活動目標很難把握、活動中面對孩子的回答如何做到有效的回應和提升等等。
然后，就這些教師迫切需要解決的問題，我組織相關的專題輔導，如:活動設計時目標撰寫的要點、“教師的有效回應”的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。
(2)新教師亮相周。
認真開展0-5年教齡教師的展示研討活動。
(3)結伴展示月。
以班級為單位，搭班教師兩人一起承擔展示游戲活動，并進行專題的介紹，不斷提升教師組織游戲活動的能力。
(4)學期成果展。
結合辦園特色的創(chuàng)建，每一位教師在6月份展示了一個體現(xiàn)辦園特色的優(yōu)質的集體教學活動如:小班的好吃的粽子、大班的家鄉(xiāng)的蘆葦?shù)取?/p>
(5)關注成熟型教師示范作用。
5月份組織成熟型教師展示研討活動(小班魏玉蓉的音樂活動、中班張洪梅的美術活動)，讓新教師在觀摩中領略了成熟型教師的教育機智，更明白了只有加強實踐的積累，才能不斷提升自身的業(yè)務能力。
(6)開展成果展示與交流活動。
根據(jù)每一位教師各自的三年計劃，開展活動展示、經(jīng)驗交流等成果的展示與研討活動，進一步推動教師的成長，找到自己的適合點。
如:開展中青年教師評優(yōu)活動，在園級展示評選的基礎上參加了片級的評比，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績。
下半年，每一位教師結合幼兒園的新三年發(fā)展規(guī)劃分別又制訂了各自的三年發(fā)展計劃。
(7)繼續(xù)做好帶教引領。
通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。
我園引進還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進步。
(三)、加強指導，營造科研氛圍。
繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。
做到人人參與課題研究，積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在市、縣有關雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標，不斷推進科研工作。
1、繼續(xù)加強對教師問題意識的培養(yǎng)。
通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結合日?；顒拥挠^摩與研討等，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題，確立研究的方案。
2、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教、引領作用。
為全體教師開展科研的講座、培訓等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進科研工作，不斷提升科研能力。
3、依托課題研究的成果，有效推進辦園特色工作的開展。
4、積極開展園級課題的研究。
5、繼續(xù)關注教研與科研的整合，我們把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況結合每周的業(yè)務學習一起進行專題研討，使我們的研究與實踐緊密結合，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。
6、進一步完善幼兒園科研內(nèi)改方案。
如:加大專項科研獎勵經(jīng)費，激勵教師科研熱情。
7、依托縣級課題《農(nóng)村邊遠地區(qū)幼兒園新教師培養(yǎng)的實踐研究》，進一步開展實踐研究，不斷積累新教師培養(yǎng)的策略，有效提升教師的專業(yè)化水平。
(四)關注常規(guī)，不斷完善，確保培訓工作有效開展。
努力提升教師使用多媒體能力。
依托蓮山課件 、校本研訓的博客等，進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐。
特別是結合校本培訓要求教師加強對博客的發(fā)帖率。
繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設施使用的能力。
6月份組織教師參與電腦培訓，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡的作用。
二、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施:
1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性。
例如:“每周互動日”實效性還不夠，下半年必須調整，可以采取領導小組成員分別穿插到教師們的研討中。
2、教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距。
因此，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓工作時更要關注“以人為本”的培訓方式、內(nèi)容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發(fā)揮培訓的實效性。
3、科研工作要加強。
本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經(jīng)驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。
針對我園規(guī)模小的特點，還是需要領導或骨干以大課題為首，帶領教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會更好些。
4、師資隊伍整體素質的提升還顯不夠。
例如:在為教師搭建外出學習的同時更要做好學習后的傳達與匯報如:觀看錄象、示范展示活動、書面交流等形式進行，充分發(fā)揮每一次外出學習的作用。
例如:園內(nèi)的相互展示活動個體的反思不夠深入，是否嘗試現(xiàn)場錄像，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問題，這樣效果會更好!
我有幸參加了山東省幼兒園園長省級培訓班學習。
轉眼幾天的培訓結束了，我想我們每一個學員都有不同的收獲。
對于我個人，我認為這次培訓對我來說非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。
無論是教育心理學，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位園長的論壇，都讓我有所感動和收獲。
加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點體會。
首先，在培訓學習中，王春英副處長給我們解讀了《學前教育政策》，開闊了我的視野，豐富了我的信息，加深了我對學前教育有關政策的認識和理解。
石連海教授的《幼兒園安全事故分析與預防》講座，讓我受益匪淺。
安全是我們不容忽視的問題，幼兒園應始終把“安全第一，預防為主”放在首位，作為幼教工作者必須了解安全知識，遵守安全制度，提高安全意識，才能防患未然。
提高學習，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。
再次，專家通過對案例的分析，讓我們以感觀者的身份認清問題的本質所在，正確處理各種關系是干好工作的前提之一。
事例也告訴我們沒有好的上下級的關系、群眾關系，最終導至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系。
在陽光心態(tài)下工作。
在各專家的講座過程中，我學到了作為一名園長如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。
同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。
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