演講稿是一種特殊的口頭表達形式，通過言辭的演繹和語言的藝術，向觀眾傳遞特定的信息和觀點。它可以用于公開演講、會議發(fā)言、辯論比賽等場合，是一種展現(xiàn)口才和思維能力的重要方式。演講稿要有適當?shù)拈L度和節(jié)奏感，不要過長或過短。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的表達方式和思維邏輯，來提升我們自己的演講能力。大家一起來看看吧。
常用演講稿篇一
大家早上好！我是四年級一班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《讓世界充滿愛》。
同學們，你們看過舞蹈《千手觀音》嗎？還記得去年光明小學同學給我們表演出的舞蹈《感恩的.心》，你可知道他們全都是聾啞人，她們表演這個節(jié)目整齊度是非常難的，排練時每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，……她們不知付出了多少努力，在這個表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸！同學們，比起殘疾人，我們正常人的生活有多么幸福！
然而在我國，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的世界；雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲，……但他們同樣對未來充滿著美好的憧憬，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美，他們挑戰(zhàn)自身局限的勇氣，堅忍不拔的毅力、百折不撓的精神，讓我們敬佩，讓我們學習！
每年5月的第三個星期日，是我國法定的助殘日，也就是昨天，是我國的第二十二個助殘日，今天我們學校將組織“為全縣殘疾獐獻愛心”活動，將捐款交給昌樂光明小學，同學們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？謝謝大家！
在這里我代表學校少先隊大隊委向全體同學發(fā)出呼吁：請伸出您你溫暖的雙手，奉獻一片真情，一份愛心，損款不在多少，盡你我的微薄之力，點燃殘疾孩子追夢希望吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
常用演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是七年二班的遲淋薈，今天我演講的題目是《書寫青春志，踐行中國夢》。
青春是什么？青春是一首美麗的詩，婉轉動人；青春是一幅多彩的畫，瑰麗浪漫；青春是一團熾烈的火，激烈旺盛。青春是胸膛中不息的激情、是人生中不懈的拼搏、是你我生命中永恒的中國夢,是意氣風發(fā)力挽狂瀾的孫中山；是指點江山激揚文字的毛澤東;是滿腔熱血死而后已的黃繼光；是胸懷祖國傾心科研的錢學森他們是新新領域刻苦鉆研、埋頭苦干的科技少年；他們是冷靜客觀、關心國家安危的熱血青年；他們是建設中國和諧社會的中堅力量。
我們是中國人，我們有一個共同的夢，那就是中國夢，每一個中國夢都在燃燒一個熱血的青春。每一個已經實現(xiàn)的或是將要實現(xiàn)的，我愿意用生命去踐行?！拔逅摹被鹁嬉呀浌鈽s地傳到我們手中，懷著一份榮耀，一份銘記，帶著一份信仰，一份堅強，青春的我們，用青春鑄就中國夢，用小夢成就祖國的大未來。
“一個青年可以一無所有，但是不能沒有夢想?！被蛟S我不夠龐大，或許我只是人海中小小一粒沙。但是，我堅信弘揚中國文化的大軍中一定有我；我堅信堅守道德戰(zhàn)線的大軍中一定有我；我堅信構建和諧社會的大軍中一定有我；我堅信每一個中國夢里都會有一個永遠為他奮斗的我。
獻給有夢的中國！謝謝大家！
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常用演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
有同學說;“人生如火焰，默默燃燒，但到時候會慢慢熄滅;有同學說，人生是一棵小樹。不管刮風下雨，它總是堅強的站在前面，但是小樹會慢慢長大枯萎，所以人的生命是短暫而寶貴的。我們必須更加珍惜和熱愛自己的生活!
我們學校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，學生互相幫助，到處都是快樂的氛圍。小學就像蓋房子的地基?；A好了才能蓋高樓，所以我們好好學習，為祖國未來的建設做出更大的貢獻!
學生必須遵守學校的規(guī)章制度。下樓時，他們必須遵守秩序，按秩序行走。你不能推來推去。放學后過馬路，一定要遵守“一慢二看三過”的交通規(guī)則。不能用車搶路，也不能在路上追著打。假期過后，學生們可以放松和快樂，但當他們快樂的時候，他們應該時刻牢記安全。你不能去水庫或危險的地方游泳。出門一定要跟父母說一起去，讓父母和老師放心。
我們的父母和老師說“快樂上學，安全回家”，這樣“安全地看著我，遠離我的危險。”我們是祖國的花朵，我們家的寶貝，我們即將綻放美麗的青春，開出璀璨的花朵，但如果它提前凋謝，我們家將陷入悲痛的深淵。
我真誠地呼吁每個人記住安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。
常用演講稿篇四
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，
我是20__級戲劇表演本科班的___，很高興也很榮幸能代表在座這么多優(yōu)秀的新同學發(fā)言！此刻，腳踏在中戲的這片土地上，我相信各位同學都會和我有共同的感受。我們從天南海北聚集到這里是幸運也是命運，所謂命運，就是在某些時刻，你明知道有其他選擇，卻只能選擇那一條路，我很感激在還沒有進入中戲之前，就已經在很多文藝界前輩們的身上感受到了中戲的偉大，中戲是搖籃它是命運成長城堡，中戲也是信仰，它是領導我走進藝術的神圣殿堂，是中戲在初心的堅守中成就了前輩，前輩們也在堅守的初心中成就了中戲。曾經前輩們來自中戲，而今天我們也走進了中戲。
作為千禧一代，我們肩負著成為國家發(fā)展的新力量重要擔當，這個時代呼喚更多沉淀自我潛心修行的藝術工作者，作為藝術未來潛心修行的工作者，我們眼中除了平視和仰視，更多應該是俯視，我們眼中看到的除了繁華盛景還應該世間冷暖，我們應該擁有的除了海納百川的胸懷，更應該有創(chuàng)作靈魂。這作為中戲人的`天職，更是作為藝術人的良知，我希望你能活出最精彩的自己，我希望你能為你自己感到驕傲，如果你發(fā)現(xiàn)還沒有做到，我希望你有勇氣從頭再來，在即將開始的中戲生涯中，也要憑著一番熱血和擔當，勇往無前，終有一天會找到自己的方向。新同學們讓我們和身邊的中戲人一起出發(fā)吧！
謝謝大家！
常用演講稿篇五
大家好！
巴金在自己的隨想錄中說過。“人不是點綴太平的。而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所—。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！
謝謝大家！
常用演講稿篇六
尊敬的領導、親愛的老師：
你們好！我演講的題目是《節(jié)約每一滴水》。地球是人類可愛的的家園。地球上的資源是有限的，而水更加尤其珍重。能夠使用的淡水是有限的。有人比喻說，在地球這個大水缸里，能夠用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數(shù)以上的國家約15億人口面臨淡水不足，我們要像愛護眼睛一樣珍惜每一滴水！
同學們，你們知道嗎？如果你刷完牙后及時地擰緊水龍頭，那么一年能夠節(jié)省多少水呢？滿滿一百零九個浴缸！所有人都這么做，積攢的'水該有多少啊！我們的子孫后代也有水喝了。
請意識到這一點吧，趕快珍惜水資源吧！為了人類的未來，還等什么哪？同學們，我們是地球的小主人，我們每個人從小就要有環(huán)境保護意識。
謝謝大家！
常用演講稿篇七
各位領導，老師們：
大家好！
星期天下午，校長打電話給我，說要在今天的座談會上發(fā)言，主要談談語文老師專業(yè)成長的問題和如何讓學生對語文課產生濃厚興趣的問題。下面我就針對這兩方面的問題，談談自己的拙見。
我認為讀書和思考，是一個語文老師專業(yè)成長的不二途徑?？鬃诱f：“不學《詩》，無以言。”越是厚積，薄發(fā)的質量才會高。若是薄積，也就無法旁征博引。不讀書就無法教好語文，或者說，不讀書就沒有資格教語文，這是不爭的事實。讀書多了，面對一個需要解讀的文本，自然會有一定的高度，與作品、與作者對話的姿態(tài)會顯得輕松自如許多。
但光讀書，不善思考，充其量只能成為一臺電腦，只能引經據典，頭腦里不會有“我認為”。善于思考應該是能夠迅速成長的另一個重要途徑。拿“備課”這件事來說，“備課”是一件沒有終點的事，我從沒覺得自己是“完全備好了課”進入課堂的。但我從年輕時就養(yǎng)成了備課必要過三遍的習慣。第一遍，“自己備”，不借助任何教輔資料，獨立面對教材；第二遍，盡可能地瀏覽所有能找到的“教輔”，了解別人研究到何等地步；第三遍，“萃取”，人我合一，有機相融，如此才能進課堂，侃侃而談，娓娓道來。這三遍備課過程始終都離不開一個字——思。我們只有鉆研文本達到一定的深度和廣度，在課堂上才會有提綱挈領的點撥，才會有氣定神閑的從容。
從課堂出來，更離不開課后反思。比如，我們備課時費盡心思，課堂上“花樣百出”，然而課堂仍舊一片死寂，上完課是否就該反思失敗的原因呢？是預設太死呢還是只想抵達文本深處眼里沒有學生？“以學定教”這看似簡單的四個字離開了真切的思考和體驗，是無法真正做好的。
教無止境，回望自己的來路，我常有這樣的感覺：教學路上，盡管會遇到“一山放過一山攔”的情形，但只要堅持讀書，善于思考，就會有長進。再來談談怎樣讓學生對語文課產生濃厚的學習興趣的問題。這個問題我主要從兩個方面來談。
第一個方面，要努力做一個“有味”的語文老師。語文老師必須是一個“有味”的人，才能使語文課洋溢著獨有的迷人氛圍和人性魅力。
首先語文老師要有文化味。他應有豐厚的文化底蘊，有豐富的語言積淀。一個個方塊字，一個個源遠流長的詞語在他嘴里會變成美妙生動的詩句。聽他的每一句話，我們都能感受到濃濃的文化氣息，感受到中國語言文字獨有的魅力。這樣的老師身上的文化味會像磁場一樣牢牢地吸引住學生，這樣的老師上的課會在學生的心中留下永恒的記憶。
其次，語文老師要有情趣味。有味的語文老師，應該是有血有肉有靈魂更有詩意有情趣。會引導學生在看似平常的文字中發(fā)現(xiàn)感人至深的人性和人情，帶領學生玩味語言，欣賞靈魂的風景，把語文課上得有條有理更有韻有味。
“有味”的教師不僅知識淵博有文化味，激情滿懷有情趣味，還要在教學過程中隨機應變，有智慧味。教師的智慧可以表現(xiàn)為以幽默的語言動作引來學生的會心一笑，以加深學生的印象，激發(fā)學生的學習興趣。還表現(xiàn)為機智地處理意想不到的一些小插曲。
總之有味的語文老師必須要有讓學生親近敬佩的地方，他們用語文的魅力和人格的魅力同時影響并熏陶著學生。
第二，創(chuàng)造開放而富有活力的課堂。這是讓學生產生興趣的第二個方面。要讓語文課堂充滿生機與活力，讓語文課堂成為學生個性張揚和生命涌動的舞臺。可以通過創(chuàng)設氛圍，促進師生、生生之間互動多向交流，碰撞出思維火花，促進學生潛能的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
怎樣才能實施有效互動呢？首先要尊重學生的差異，在課堂上創(chuàng)設民主、平等、自由的氛圍，給學生提供足夠的心理安全、心理自由的環(huán)境，讓每一個學生都有充分發(fā)表自己見解的機會。在課堂教學中，要多給學習能力暫時落后的孩子創(chuàng)造機會，讓他們敢于表達，樂于合作、勇于質疑，讓他們在交流中找到自信，進而提升自己的能力。
其次，要多表揚鼓勵學生。心理學家威廉.杰姆斯曾說過：“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞，這是人類之所以區(qū)別于其它動物的地方?！泵绹逃铱突f：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵。對于后進生來說，贊賞和鼓勵不亞于雪中送炭，可以增強他們的信心和勇氣，并從他們的內心激發(fā)出無窮無盡的積極動力?！彼栽谡Z文課堂教學互動中我們要及時、恰到好處的給予學生表揚和鼓勵，對學生持肯定、接納的態(tài)度，老師一句激勵的話語，一個賞識的眼神，一個會意的微笑都會使學生感到老師的溫暖、溫情，心理上就會親其師信其道。
最后，還要構建和諧平等的師生關系。比如在講授某些內容時，試用“小先生”的方法，把學生請上講臺，讓學生當“小老師”，就能收到出乎意料的好效果。如講授新課注意字詞的正確書寫環(huán)節(jié)時，如果生硬的講授寫字要點，學生無心聽講，老師還講得口干舌燥，收效甚微。但若能改變教法，先布置學生在書中圈點勾畫出重點字詞的書寫，再由學生上臺試寫，然后由小老師上臺指出優(yōu)缺點；或先讓學生自由書寫，再請小老師上臺談談心得體會，提醒哪些地方是應注意的。這既省去了老師繁瑣的講解，同時也能使有些知識從小老師的敘述中得以補充說明。
因此，只有在寬松、民主、和諧的教學氛圍中，師生在人格上真正平等、在情感上相互融洽、在思想上形成默契，才能真正實現(xiàn)高效的師生互動。
嘮嘮叨叨說了不少，或許并不符合杜校長的要求。我的初衷是希望大家跟我一起做一個幸福、成長的語文老師。因為只有我們成長了，我們的學生才會成長的更加茁壯！
最后祝領導和老師們身體健康、萬事如意！
常用演講稿篇八
大家好！
每個人的心中，都不能缺少夢想，它就像是一縷陽光，照耀著你的心靈，讓你充滿動力，并帶著這個動力成長。
我從小就有個夢想，就是畫畫，畫很多很多幅美麗而富有深意的畫。自從有了這個夢想后，我就渾身充滿動力，一直努力地去實現(xiàn)這個夢想。我?guī)е@個夢想成長，帶著這個夢想奮斗。
我經常去參觀畫展，每幅畫我都會仔細地觀看，最后我能看到這幅畫含有著的更深的意義。我在面對著這些美麗的色彩時，總是想著怎樣能畫出最打動人心的畫。有些同學的夢想也和我相同，可是他們實現(xiàn)夢想的方式就只是畫。他們想畫什么就畫什么，可我看不到這些畫有什么不同的意義。
在實現(xiàn)夢想的道路上，也許會有許多荊棘，刺痛我們的手腳，也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗水。但是我們一定要執(zhí)著地走下去。
謝謝大家！
常用演講稿篇九
各位老師、同學們：
大家好！我是xx年級xx班的xxx，我今天要演講的題目是“我愛我的祖國”。
小時候爸爸告訴我，我們是中國人！我想去北京，我想去看看長城，去看看天安門廣場鮮艷的五星紅旗。
老師對我們說，五星紅旗是烈士的鮮血染紅的，我們胸前的紅領巾是五星紅旗的一角，我們是祖國的花朵，是祖國的希望！我們要當國家的小主人，鍛煉身體，好好學習，熱愛勞動，熱愛祖國，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，時刻準備著，為祖國的未來做貢獻！
我愛我的祖國，我愛我的爸爸媽媽，我愛我的老師和同學！
謝謝大家！
常用演講稿篇十
老師同學們：
大家好！
理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。
俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！眡xx說過：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”因為理想是信念、信仰、道德、責任、風尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。
謝謝大家！
常用演講稿篇十一
尊敬的各位領導、老師、代表們：
大家下午好!
今天很榮幸能來參加本次團委委員的競選，我競選的職務是團委委員.
我的.名字叫xx，來自xx級xx班，相信在座的各位一定有很多人跟我接觸過吧？可以這么說，平時的交往讓我給大家留下了學習刻苦，成績良好。工作認真負責，做事踏實、團結同學，熱愛集體的形象。進入大學以來，我曾先后擔任過班長、09級新生指導員，現(xiàn)任校學生會辦公室副主任。曾獲校級“三好學生”、院級“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀青年志愿者”、國家勵志獎學金等榮譽。進入大學至今一直在校學生會辦公室工作，使我對校團委、學生會有一個比較全面的認識，也使自己的工作能力有了較大的提高。
我認為自己具備擔任團委委員的素質，我有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及踏實的工作作風。作為一名團學干部，必須先學會做人。“用心、用情”是我處事的原則，“把自己擺到一個很低的位置，虛心向別人學習”是我的處人的原則、“愛心、耐心、責任心、心貼心”是我工作的體現(xiàn)。
對于本次競選，我認為我有以下幾個方面的優(yōu)勢：第一是，豐富的團學工作經驗。班級、院級、校級三級團學活動的組織和策劃工作，不僅使我的閱歷豐富多彩，還使我的工作思路與思考層面也上升到一個新的高度。第二，高度的責任心，在參加學生工作的兩年里，我不僅是一個活動組織策劃者，更是一個活動的積極參與者，不論活動的大小，始終懷著高度責任心對待。三、認真踏實的工作作風。要求別人做到的事，我自己首先做到。我懂得什么叫做以身作則，什么叫做以理服人。具有強烈的團隊意識，能正確處理好老師和同學之間的關系。
過去屬于死神，未來屬于自己！我很清楚今天參加競選的都是我院團學工作中的精英，也許我不是最好的，但我擁有不懈奮斗的意念，越戰(zhàn)越強的精神和勤懇踏實的工作作風，這才是最重要的。
一切為大家，能為大家謀利益，使團委成為一個更加優(yōu)秀的團體，成為學校的得力助手和同學信賴的組織，是我參選的目的和未來工作的不懈追求。我信心滿懷、我豪情壯志、我認真務實，相信大家一定會支持我。
如果我當選，我將配和各位老師和同學，做好以下幾個方面的工作：
第一、我會做團委書記的好助手，在思想上始終與書記保持一致。我將更進一步加強自身修 養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質，加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。我將以良好的精神狀態(tài)，管理好團委，做好本職工作。
第二、經常與同學談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把團委工作做好而努力，我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為做出正確的策略提供可靠的保證。
第三、擴大團委的影響力，開展豐富多彩的團學活動，為廣大同學提供展現(xiàn)自我的平臺。既然是團委，開展活動就應該以“團”為中心，緊扣主題；加大宣傳力度，將團委常規(guī)工作上傳到網上，便于同學們及時了解我們。同時還可以提前知道我們的最新動態(tài)和近期即將開展的活動。
第四、深入同學內部，了解同學們對學校及團委的看法；做到有錯就改，有好的意見就接受;更重要的是對團委委員的意見,使我們的期末評優(yōu)更為透明化。我們將努力使團委成為學院領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，讓同學們知道團委名副其實的存在！
第五、切實加強團的基層組織建設，完善團學工作體系，包括強化團的各類制度建設，不斷完善包括例會制度、評議制度、組織生活制度等，增強團組織內在活力，強化服務意識與服務能力。樹立和打造全新的組織理念和團隊文化，推進共青團工作的新發(fā)展。
各位領導、老師、代表們，珍惜你們的機會，作出果斷的決定，告訴自己，選他——xx，準沒錯！
請相信我，相信xx！我的演講完畢，謝謝大家！
常用演講稿篇十二
大家好！
我的家鄉(xiāng)最的小吃非美味的云吞莫屬了。每當品嘗這令人垂涎三尺的美食時，我就心曠神怡。
吃云吞時要有耐心，你如果心急，想一口吃掉一個，云吞非把你燙的滿嘴是泡。吃云吞也很有講究，你既可以把皮和陷分開來吃；也可以扎破了皮再漫漫吃。喜歡吃辣的客人可以放些胡椒粉再吃。
國慶長假的一天，媽媽特意帶我去xx師傅云吞店品嘗那美味的云吞。開始吃云吞了。只見這云吞皮包肉厚，色澤誘人，各個長的鼓鼓的，讓人看了真想一口猛吃一個。這時。我先拿起胡椒瓶往云吞湯里撒胡椒粉，再挑一個最大的，小心翼翼地用筷子扎破皮，頓時一陣香氣裊裊地鉆進我的鼻孔里，我忍不住流下了口水。
怎么樣，聽了我的介紹，大家一定流口水了吧！大家快來品嘗這令人回味無窮的美食——云吞吧！
謝謝大家！
常用演講稿篇十三
比擬是擬人和擬物的合稱，或寄情于物，或托物言志，引起聽眾的共鳴和深思。比擬具有深刻、形象和幽默詼諧的特點，可以增強語言的表現(xiàn)力和感染力，也能增強語言的抒情色彩和喜劇效果，把精彩的論述與模形擬象的描繪融為一體，既能給人理性上的啟迪，又能給人以藝術上的美感。
請看這個結尾：“作為未來教師的我，沒有太高的奢望——只求用知識的雨露去澆灌幼苗。像紅燭，將全部心血化為光焰，去照亮青少年一代那美好的心靈;像春蠶，為謀求人類的幸福，吐盡最后一口絲。”這是名為“我的理想之路”的演講結尾，就用了一連串的比擬。
用三個或三個以上的意思密切相關、結構相似、語氣連貫的句子排列起來就叫排比。這里需要指出，排比和對偶是有區(qū)別的，使用時應注意區(qū)分。對偶句限定為兩個句子，排比可由三個或三個以上的詞組或句子構成。對偶句要求上下句字數(shù)、結構均相同，而排比句只要求大體相同。對偶句可以表達相關或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外，運用排比應注意兩點：一是不要生拉硬湊，表達的內容中有并列的部分才能運用。只從形式考慮，有意鋪排，則顯得累贅，反而影響表達。二是排比句的分句或詞組之間都有一定的邏輯順序，不能顛倒和錯亂。
請看下面文字中的排比運用：這種作風，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人;拿了指導革命，則害了革命。
引用，就是演講時引用某些原始資料、典型的原話或成語、典故、格言等，以增強說服力和演講的動人色彩。
請看：“中國人有一句老話‘不入虎穴，焉得虎子’。這句話對于人們的實踐是真理，對于認識論也是真理。離開實踐的認識是不可能的?！?/p>
數(shù)據，是指在演說中運用統(tǒng)計部門公布的數(shù)據，以增強表達效果，強化可信度。其實，在市場經濟建設的過程中，數(shù)據已成為各級領導者說明問題、論述問題時的重要內容，在工作中的地位越來越重要。
如每年的中，總理都會用詳實準確的數(shù)據來說明經濟工作中的成績和問題，以求全面地反映當前的工作局面。
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所謂對比，就是把兩種不同事物或一事物的兩個不同方面放在一起進行比較。演講中恰當?shù)剡\用對比手法，能使形象突出，能較全面地表現(xiàn)演講者的觀點，深刻揭示事物的本質特征。常用的如正義與邪惡，英勇與懦怯，偉大與渺小等等。
運用對比時，對立統(tǒng)一的兩種事物或概念的對比叫兩體對比;存在于同一事物中的兩個對立面之間的對比，叫做一體兩面對比。
常用演講稿篇十四
各位老師、同學們：
早上好！今天我國旗下演講的題目是《讓我們從新開始》。
我們不知不覺度過了愉快的寒假，又開始了新的學習。今天伴隨著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起，我們健康的成長在國旗下，成長在文苑小學而感到驕傲。我們的進步離不開老師們的精心呵護與淳淳教誨，正是我們的老師，才有我們的健康成長。同學們，求學階段對于我們每一個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊含著很多待開發(fā)的秘密，需要我們去探索，“言行規(guī)范，健康發(fā)展，快樂成長”是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，邁進校門的那一刻起，我們要說新的一天，要從遵守紀律做起，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束是什么事情也做不好的。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從課堂上、課間、做操、路隊等等做起，只要我們以小學生日常規(guī)范、校規(guī)去嚴格規(guī)范自己，那我們一定會成為一名合格的小學生，我們一定會記住開學典禮上的宣誓，也一定會去實行。同學們，遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任，同學們，當我們獲得成就和榮譽時，當我們獲得成功和勝利時，你是否想過，也正是有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨著我們，正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的學習才有了進步，我們的攀登腳步才更加堅實，與紀律同行，讓我們去實現(xiàn)我們的愿望吧。最后祝同學們新學期學習進步，老師身體健康，學校蓬勃發(fā)展。
謝謝大家！
常用演講稿篇十五
大家好！
挫折，每個人都經歷過，每個人都垂頭喪氣過，每個人都死心過，每個人都為此哭泣過。人的一生會經歷無數(shù)的挫折與困難，面對這些挫折時，我們不能輕易放棄，要學會堅強，才能成功。
每當我遇到挫折的時候，我會害怕，想放棄，然后放聲痛苦。現(xiàn)在想起來，覺得自己很愚蠢，哭根本就不是解決的辦法。挫折+努力=成功！遇到挫折或失敗，只有通過自己的努力，才會有成功。
挫折+努力=成功！
謝謝大家！
常用演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我叫xxx。
當文藝班長是我一直以來的夢想，雖然很累，但是我想，再累我也會努力去為班級服務的。
我是一個多才多藝的女孩，書法、舞蹈、魔方、畫畫……我都樣樣精通。我還有很強的組織能力，也深知持之以恒是難能可貴的品質，所以我堅持學舞蹈都七年了。我還很愛勞動，會為班級做出很大貢獻。我更是個正直、善良，從不干壞事的人，并且還是老師的得力小幫手。
如果我當上了文藝班長，我一定會取長補短讓自己更優(yōu)秀！
我的演講完畢，謝謝大家！
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