當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
違反紀(jì)律心得體會(huì)篇一
本人按照工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持黨的先進(jìn)性純潔性為主題的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育的深入開展，我個(gè)人對(duì)干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)教育有了更深刻的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、在干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為只要做好自己的本職工作，完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，就沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)目的和意義認(rèn)識(shí)片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過去能認(rèn)真完成自己的本職工作，但缺乏大局觀念，對(duì)很多稍微難度大點(diǎn)的工作采取的是能不做就不盡量不做的態(tài)度，有畏難情緒，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，完成工作就算了事。在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，結(jié)合干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自身存在的問題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為許多工作領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，不用先急著干，也有著害怕自己先做做不好的心理，所以在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
三、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。
2、要積極開拓進(jìn)取，努力提高綜合素質(zhì)。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)知識(shí)水平，加強(qiáng)自己工作能力，把工作提高到一個(gè)新的水平。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多想多問，多向周圍的同志學(xué)習(xí)。
3、增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)新文化充實(shí)自己的頭腦，站在講政治、講正氣的高度嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。
4、以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作，在工作中多動(dòng)腦子想辦法，堅(jiān)持原則。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。
中央政治局八項(xiàng)規(guī)定，猶如一股春風(fēng)，在大江南北吹起。頓時(shí)，政壇清風(fēng)撲面而來。一開年，至上而下，神州大地，掀起了貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定改進(jìn)工作作風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)。按照局安排，該活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、對(duì)照檢查、整改提高、公開承諾四個(gè)階段進(jìn)行。提高三天學(xué)習(xí)，第一階段順利結(jié)束。近日屬于第二階段，認(rèn)真圍繞“八查八看八解決”，我進(jìn)行了認(rèn)真地對(duì)照檢查。
一查宗旨觀念。自我認(rèn)為基本能夠密切聯(lián)系群眾，能夠堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為人民服務(wù)比較自覺，能夠積極接待處理群眾來信來訪，態(tài)度熱情。
二查精神狀態(tài)。如果按照優(yōu)良次差四個(gè)檔次評(píng)價(jià)的話，自我認(rèn)為還不在最佳狀態(tài)，可以掛上第二個(gè)檔次“良”?；灸軌蚍e極研究工作，推進(jìn)工作有力度、有方法、有措施，能夠不斷探索解決問題的新方法、新思路，比如防范、應(yīng)對(duì)、處理醫(yī)患糾紛方面，比如推進(jìn)藥品“三統(tǒng)一”、新農(nóng)合的規(guī)范化管理方面。
三查調(diào)查研究。自我感覺做的還比較好。20xx年，帶隊(duì)完成了12所衛(wèi)生院的半年考核和23所衛(wèi)生院的年終考核。每到一家衛(wèi)生院都能夠深入一線，也能夠深入縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和合療經(jīng)辦中心，與院長(zhǎng)、職工交談，了解存在的突出問題和困難，找準(zhǔn)問題的焦點(diǎn)和難點(diǎn)并及時(shí)做培訓(xùn)，克難攻堅(jiān)。
會(huì)風(fēng)文風(fēng)是一個(gè)人品質(zhì)和能力的體現(xiàn)，開不來會(huì)，寫不好文章，就很難做一個(gè)合格的管理者。因此盡量少開會(huì)，開短會(huì)，開有實(shí)際效果的會(huì)。而能夠做到這三點(diǎn)，首先要做好會(huì)議的準(zhǔn)備。寫文章盡量說實(shí)話，注重練就“寫”功，力爭(zhēng)用最少的字、用自己的話把事說清楚，一個(gè)最基本的要求就是說人話、說實(shí)話。
五查厲行節(jié)約。在這方面，自己做的還不夠，下鄉(xiāng)檢查、考核，面情軟，難以抵擋基層同志們的勸酒，有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。中央規(guī)定出臺(tái)后，真心希望能夠借此“東風(fēng)”，切實(shí)禁絕這一不良惡習(xí)，對(duì)黨風(fēng)好，也對(duì)自己的身體好，能夠使我的糖尿病治療更有效，也好對(duì)得起自己，對(duì)得起家人。
六查紀(jì)律。自我覺得，比較能夠遵守紀(jì)律，按時(shí)上班，一切按制度辦事，嚴(yán)格依法辦事。能夠遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律。
七查用權(quán)。作為副職，本來也沒有很大的權(quán)力。但自己始終能夠堅(jiān)持秉公用權(quán)，絕不以權(quán)謀私，絕不做“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”那些老百姓唾罵的事。
八查生活作風(fēng)。經(jīng)查，自己從不參與賭博，也不存在借機(jī)斂財(cái)，業(yè)余就愛好散步、爬山、閑逛，除過上班、加班之外，其他時(shí)間全部在老婆的視野可監(jiān)控范圍內(nèi)，生活情趣基本健康。
很榮幸能和大家一起參加這個(gè)“保持黨的純潔性，迎接黨的xx大“民主生活會(huì)議。在當(dāng)前新的歷史時(shí)期,在國(guó)際國(guó)內(nèi)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,應(yīng)該把理想信念教育作為黨的思想建設(shè)的核心內(nèi)容.因?yàn)橹挥袑?duì)黨員加強(qiáng)理想信念教育,才能保證有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)沿著正確的方向向前發(fā)展,才能抵制資本主義腐朽思想的侵蝕,才能從根本上遏制腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延,才能徹底肅清封建主義的殘余影響,才能克服和消除市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響。
根據(jù)會(huì)議安排部署，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，我找到了自身差距，認(rèn)識(shí)到了存在的問題，并制定了相應(yīng)整改措施。
一、個(gè)人存在的主要問題
對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨員廉潔從政若干準(zhǔn)則》，圍繞公安機(jī)關(guān)“五條禁令”、“五個(gè)嚴(yán)禁”進(jìn)行對(duì)照檢查、以及新時(shí)期黨員的突出問題和表現(xiàn)，我個(gè)人認(rèn)為主要存在以下幾個(gè)方面問題：
(一)理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不夠強(qiáng)，深度廣度把握不夠。雖然平時(shí)較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。特別是有關(guān)公安機(jī)關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)學(xué)的不夠全面，不適應(yīng)當(dāng)前法制制度化社會(huì)發(fā)展的需要。
(二)業(yè)務(wù)能力不夠強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，存有畏難發(fā)愁的思想。對(duì)業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)工作，缺乏大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬的勇氣，對(duì)碰到的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及，不愿過多的得罪人，滿足于“過得去”、“差不多”，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
(三)自身建設(shè)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，注意廉政建設(shè)，但仔細(xì)檢查起來，在作風(fēng)建設(shè)上海存在有不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象。
二、存在問題的原因分析
由于我是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方的黨員干部職工，認(rèn)為在部隊(duì)受到黨的教育培養(yǎng)，自己不會(huì)在廉潔從政方面出現(xiàn)任何問題，所以在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，過于盲目自信，覺得一切腐敗的東西都離自己很遠(yuǎn)，沒有心要學(xué)習(xí)這些制度。有時(shí)候，自己不能集中精神學(xué)習(xí)，在遇到困難的地方，總是淺嘗輒止、一知半解。通過學(xué)習(xí)，通過反思，借鑒教訓(xùn)，是我認(rèn)識(shí)到這種輕視學(xué)習(xí)的做法，往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。會(huì)因?yàn)闆]有自覺地增強(qiáng)抵御腐敗病毒的免疫力，在物殊條件下往往由于一念之差犯下錯(cuò)誤，并且因?qū)χ贫鹊脑S多規(guī)定不是很了解，在最終也會(huì)違紀(jì)違法。
三、下一步整改措施
通過學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》和開展自查自糾活動(dòng)，使我知道了哪里是“不能入”的禁區(qū)，看到了哪些是不能碰的“高壓線”，決心摒棄“小節(jié)無害，自我遷就”、“小事難免論”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，卻是在思想上筑起反腐廉政的長(zhǎng)城，進(jìn)一步增強(qiáng)了“群眾利益無小事”的意識(shí)，明白了維護(hù)群眾利益就是在維護(hù)自己的利益;自覺執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，真正做到清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在今后的工作中，主要學(xué)習(xí)方式、系統(tǒng)，全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策以及公安機(jī)關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
(二)進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加大工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé)，敢于硬碰，堅(jiān)持原則，使本職工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
(三)進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用心的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求。
(四)加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，廉潔自律，嚴(yán)格要求。
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違反紀(jì)律心得體會(huì)篇二
永濟(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李永健校長(zhǎng)為我們特崗教師進(jìn)行了教師職業(yè)道德的培訓(xùn)，感覺收獲頗豐。
首先，李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要做一名愛學(xué)生的老師，首先要熱愛自己的家人以及身邊的人。連家人都不愛的人是不可能很好的愛學(xué)生的。其次，告誡我們，態(tài)度決定高度。教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
李校長(zhǎng)告訴我們?yōu)閹煹牧鶄€(gè)層次：巫師，庸師，經(jīng)師，能師，名師以及大師。我們都要努力向能師、名師以及大師的方向發(fā)展。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說的： “愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎”就是這個(gè)道理。
李校長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在爭(zhēng)論很激烈的體罰學(xué)生的問題上也為我們進(jìn)行了分析。小孩子沒有行為約束能力，不管是不行的，但是體罰或變相體罰現(xiàn)在又是不允許的，因此在這個(gè)問題上一定要遵循適度原則，絕對(duì)不能違反法律法規(guī)的要求。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是言傳身教，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。 以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！
違反紀(jì)律心得體會(huì)篇三
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的禁令，無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行約束和規(guī)范。然而，有時(shí)候我們不免會(huì)違背這些禁令，從而為自己帶來一系列的后果。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)不經(jīng)意地違反了一個(gè)禁令，這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了什么是違反禁令的后果以及我們應(yīng)該保持遵守規(guī)定的品質(zhì)。
第二段：違反禁令的原因
我違反禁令的背后原因是出于我對(duì)規(guī)定的不認(rèn)同，覺得某項(xiàng)規(guī)定限制了我的行動(dòng)自由。這個(gè)禁令是關(guān)于在學(xué)校內(nèi)不準(zhǔn)使用手機(jī)的規(guī)定。我覺得這個(gè)規(guī)定過于苛刻，學(xué)校太過限制學(xué)生的自主權(quán)。于是，我偷偷地帶了手機(jī)進(jìn)入教室，并在課堂上偷偷使用。當(dāng)時(shí)，我并沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在違反禁令的時(shí)候，我只是追求自己的方便和個(gè)人利益。
第三段：違反禁令的后果
然而，違反禁令從來都不是一件輕松的事情。當(dāng)我的行為被發(fā)覺后，我被處罰了，不能參加一個(gè)重要的活動(dòng)，并且被通報(bào)批評(píng)。這次處罰讓我感到非常羞愧和后悔。我意識(shí)到違反禁令不僅會(huì)給自己帶來麻煩，而且也會(huì)給身邊的人帶來困擾和不滿。在這次事件之后，我也遭受到了同學(xué)們的嘲笑和指責(zé)，讓我在心理上蒙受了巨大的壓力和痛苦。
第四段：正確認(rèn)識(shí)和遵守禁令的重要性
這次違反禁令的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，禁令的存在是為了維護(hù)整個(gè)社會(huì)的秩序和公平。一個(gè)有秩序的環(huán)境對(duì)每個(gè)人來說都是公平的，同時(shí)也能讓我們更加明確自己的責(zé)任和義務(wù)。因此，我們要正確認(rèn)識(shí)和遵守禁令，做一個(gè)具有責(zé)任感和紀(jì)律性的人。只有這樣，我們才能獲得他人的尊重和信任，讓自己在社會(huì)中取得更好的發(fā)展。
第五段：個(gè)人的成長(zhǎng)與體會(huì)
通過這次違反禁令的經(jīng)歷，我不僅真正認(rèn)識(shí)到了違反禁令所帶來的后果，也意識(shí)到了自己的不成熟和自私。這次經(jīng)歷成為了我個(gè)人成長(zhǎng)的契機(jī)，我意識(shí)到遵守規(guī)定、尊重他人的權(quán)益是我們每個(gè)人必須具備的素質(zhì)。從此以后，我開始努力改正自己的錯(cuò)誤，著力培養(yǎng)自己的紀(jì)律性，尊重規(guī)定和禁令。同時(shí)，我也用自己的行動(dòng)來引導(dǎo)并影響身邊的同學(xué)們，讓他們認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)定的重要性。
總結(jié)：
違反禁令雖然是我們常常會(huì)犯的錯(cuò)誤，但是我們必須認(rèn)識(shí)到這樣的錯(cuò)誤會(huì)給我們和他人帶來麻煩和痛苦。只有正確認(rèn)識(shí)和遵守禁令，我們才能更好地融入社會(huì)、保持好的人際關(guān)系，并且取得更好的發(fā)展。通過這次經(jīng)歷，我已經(jīng)深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)，并且在個(gè)人成長(zhǎng)中逐漸培養(yǎng)了自己的紀(jì)律性和責(zé)任感。我相信，經(jīng)過這次教訓(xùn)，我將會(huì)成為一個(gè)更好的人，并且在未來的生活中，徹底擺脫違背禁令的行為的誘惑和沖動(dòng)。
違反紀(jì)律心得體會(huì)篇四
因?yàn)槲艺J(rèn)為作為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因?yàn)榻處煆氖碌氖桥囵B(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的'學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。
通過這段時(shí)間《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的了解了：作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。
這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。
因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。
真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。
違反紀(jì)律心得體會(huì)篇五
作為一項(xiàng)非常重要的社會(huì)管理工具，稅務(wù)的作用不僅在于為政府提供財(cái)政收入，還有激勵(lì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、培育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、保障社會(huì)資源配置公平性等多方面的作用。然而，在稅務(wù)征收的過程中，有一些人不遵守法律法規(guī)，違反納稅義務(wù)，而這樣的違法行為不僅給納稅人自己帶來了風(fēng)險(xiǎn)和損失，也有悖于社會(huì)公義和公平原則，影響整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。
第二段：探究違反稅務(wù)問題的成因
那么，為什么有人會(huì)違反稅務(wù)？歸根結(jié)底，違反稅務(wù)問題的根源在于缺乏稅收共同意識(shí)，同時(shí)在確保稅收合法合理、規(guī)范有序等方面，也存在一些制度不完善、執(zhí)法難度大等問題，這給了不法分子可乘之機(jī)。一些人因?yàn)樽陨斫?jīng)濟(jì)狀況不佳，或者因?yàn)樨澙返仍蛳敕皆O(shè)法逃避稅收。同時(shí)，一些企業(yè)也會(huì)通過不良手段來違反稅收政策，比如虛報(bào)利潤(rùn)、偷漏稅款等。
第三段：探討違反稅務(wù)給個(gè)人和社會(huì)帶來的影響
那么，違反稅務(wù)會(huì)給個(gè)人和社會(huì)帶來怎樣的影響呢？首先，違反稅務(wù)會(huì)損害個(gè)人自身的信譽(yù)和聲譽(yù)，也可能因此招來執(zhí)法部門的調(diào)查和懲處，甚至?xí)艿皆V訟，影響個(gè)人的工作和生活。其次，違反稅務(wù)也會(huì)影響社會(huì)的公平和正義，減少了政府的財(cái)政收入，同時(shí)也會(huì)讓誠(chéng)信納稅人承擔(dān)更多的財(cái)政負(fù)擔(dān)，影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
第四段：總結(jié)違反稅務(wù)的危害和防范措施
從上述分析可以看出，違反稅務(wù)不僅對(duì)個(gè)人有害，對(duì)社會(huì)也有不良影響。因此，我們必須采取一系列手段來預(yù)防和打擊違反稅收行為。首先，政府需要對(duì)稅收政策加強(qiáng)監(jiān)管力度，遏止不法分子的犯罪行為；其次，對(duì)于涉嫌違規(guī)的企業(yè)，應(yīng)加強(qiáng)審計(jì)工作，追繳其稅款并進(jìn)行嚴(yán)重的行政處罰等手段，提高企業(yè)對(duì)稅收合法合規(guī)的意識(shí)和責(zé)任心；最后，個(gè)人也應(yīng)該自覺遵守稅收相關(guān)規(guī)定，樹立納稅意識(shí)，從自身做起，為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展出一份力。
第五段：結(jié)語
總的來說，違反稅務(wù)是一種不道德、不合法的行為，它會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)帶來負(fù)面影響。我們要從各方面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)稅收的普及宣傳，增強(qiáng)全社會(huì)的納稅意識(shí)和責(zé)任心，構(gòu)建和諧稅收關(guān)系，同時(shí)，也要在維護(hù)稅收公平公正和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的過程中，不斷完善稅收法律制度，提高執(zhí)法水平，保障稅收管理的科學(xué)性和規(guī)范性。
違反紀(jì)律心得體會(huì)篇六
教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行罰款等違反教師職業(yè)道德的事件，給我們教師隊(duì)伍很大的震撼。讓我進(jìn)入了深刻的思考。
由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響，近年來師德問題也逐漸突現(xiàn)出來。像有些學(xué)校單純強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，把教學(xué)成績(jī)作為衡量教師水平的唯一標(biāo)尺，只重視教學(xué)，忽視了對(duì)教師自身師德的要求，對(duì)本校在師德方面出現(xiàn)的一些問題不及時(shí)制止。久而久之，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來越低，粗暴的教育方式和對(duì)學(xué)生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯。另外有些個(gè)別從業(yè)教師本身就存在著與教師身份不相稱的問題，如品行不良、利欲熏心、侮辱學(xué)生等。這些極少數(shù)教師所表現(xiàn)出的師德之低下、法律意識(shí)之淡薄，讓人觸目驚心。這在學(xué)生和家長(zhǎng)之中造成極不良的影響，嚴(yán)重?fù)p害了教師的社會(huì)聲譽(yù)。
在孩子內(nèi)心中教師是他們的榜樣和楷模，也是孩子們的父母。他們把信賴交給了我們，我們應(yīng)該愛他們，給他們安全，給他們愛。怎么能去傷害他們幼小的心靈，我們應(yīng)該做的是義不容辭的保護(hù)學(xué)生。“敬業(yè)”與“愛生”是教師師德的核心。
一個(gè)教師是否愛生，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不只是從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面；十分重視保護(hù)學(xué)生的自尊心；注意尊重學(xué)生的人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)；重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)也是愛，做到嚴(yán)而有度。首先要熱愛學(xué)生，這是師德的核心。只要愛學(xué)生，才能愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛學(xué)生，才能理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的潛能。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。
我校組織全體教師學(xué)習(xí)師德，給我們教師進(jìn)行教育，心理疏導(dǎo)。是我們認(rèn)識(shí)了很多問題，和自己在教育中的方向。
在這次學(xué)習(xí)中我再次深入的理解師德。師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的學(xué)生們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。”
同時(shí)，教師的思想道德狀況也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動(dòng)力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì)。師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為“正己、敬業(yè)、愛生”六個(gè)字。
違反紀(jì)律心得體會(huì)篇七
稅務(wù)是國(guó)家財(cái)政的重要組成部分，對(duì)于任何企業(yè)和個(gè)人而言都必須嚴(yán)格遵守稅收政策。然而，仍有一些企業(yè)或個(gè)人存在著違反稅務(wù)法規(guī)的現(xiàn)象。本文將談?wù)勎以谶@方面的心得體會(huì)。
第二段：了解稅收政策的重要性
了解稅收政策的重要性是違反稅務(wù)更正正向的第一步。每個(gè)企業(yè)或個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)稅收政策的了解，特別是對(duì)于新制定的政策和法規(guī)及時(shí)跟進(jìn)。如果沒有及時(shí)了解改變了的稅收政策，可能會(huì)錯(cuò)過一些減稅的機(jī)會(huì)，或者因?yàn)樵噲D忽略財(cái)務(wù)和稅務(wù)規(guī)則而存在不合規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：保持財(cái)務(wù)記錄和報(bào)告的準(zhǔn)確性
保持財(cái)務(wù)記錄和報(bào)告的準(zhǔn)確性是保持納稅合規(guī)的重要一步。有時(shí)，企業(yè)或個(gè)人沒有按照實(shí)際情況在財(cái)務(wù)報(bào)告中準(zhǔn)確的記錄或是故意漏報(bào)了財(cái)務(wù)報(bào)告。這些舉動(dòng)會(huì)對(duì)稅務(wù)局審計(jì)造成嚴(yán)峻的負(fù)面影響，并可能導(dǎo)致納稅人面對(duì)稅務(wù)局的罰款。
第四段：及時(shí)繳納稅款
企業(yè)或個(gè)人拖欠稅款也是違反稅務(wù)法規(guī)的嚴(yán)重行為之一。及時(shí)繳納稅款不僅可以保持財(cái)務(wù)記錄和報(bào)告的準(zhǔn)確性，還可以降低罰款的風(fēng)險(xiǎn)。而拖欠稅款會(huì)積累更多的罰款和利息，導(dǎo)致財(cái)務(wù)困境，甚至可能導(dǎo)致企業(yè)倒閉。
第五段：建立良好的稅務(wù)合規(guī)框架
建立良好的稅務(wù)合規(guī)框架是企業(yè)或個(gè)人遵守稅務(wù)法規(guī)的第一步。這需要企業(yè)或個(gè)人意識(shí)到合規(guī)道路的重要性，建立健全的內(nèi)部控制機(jī)制，并制定有效的稅務(wù)合規(guī)計(jì)劃。同時(shí)，建立完善的合規(guī)框架可以改善財(cái)務(wù)和稅務(wù)的管理，減輕企業(yè)或個(gè)人的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
結(jié)論：
納稅合規(guī)是企業(yè)或個(gè)人的重要義務(wù)，假如違反稅務(wù)法規(guī)的后果是慘重的。每個(gè)納稅人都必須認(rèn)真落實(shí)稅務(wù)法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)稅收政策的了解，保持財(cái)務(wù)記錄和報(bào)告的準(zhǔn)確性，及時(shí)繳納稅款，并建立良好的稅務(wù)合規(guī)框架。如果企業(yè)或個(gè)人能夠遵循這些原則，相信一定可以邁開納稅合規(guī)的強(qiáng)大步伐。
違反紀(jì)律心得體會(huì)篇八
上周五，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，了解了一些對(duì)教師違反職業(yè)道德行為的處理方法，對(duì)教師的職業(yè)道德又重新有了一些新的認(rèn)識(shí)，也生發(fā)了許多感受。
一張白紙，很輕。一份處罰，很重。有錯(cuò)必罰，不然何以公正？對(duì)于第四條中的十條行為，如果教師違犯了其中的條目，受到處罰是理所當(dāng)然的。在新聞媒體的曝光下，個(gè)別教師的丑行越來越多，已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會(huì)對(duì)教師的形象認(rèn)識(shí)。讓許多人認(rèn)為，現(xiàn)在的校園已經(jīng)絕非是一片凈土了。其實(shí)，撇開教師的身份，對(duì)于教師所犯的那些令人發(fā)指的行為，我們也會(huì)覺得這些人真可惡，簡(jiǎn)直是教師行業(yè)中的渣滓。所以，嚴(yán)懲不貸是必須的。
可能因?yàn)樽约菏墙處煟钥偸钦驹诮處煹慕嵌热タ紤]問題，為教師想的多一點(diǎn)。現(xiàn)在社會(huì)中，包括許多農(nóng)村家長(zhǎng)的“法制意識(shí)”都比較強(qiáng)，動(dòng)不動(dòng)就打電話到教育局告老師或者學(xué)校一狀，很多都是無中生有或者是將本來合理的東西給“非合理化”。所以，最頭疼的就是收各種報(bào)刊雜志的'費(fèi)用，所有的都在自愿的基礎(chǔ)上，卻非要有百分之多少的班級(jí)比例規(guī)定，弄得教師夾在其中苦不堪言。家長(zhǎng)呢，還以為錢全都到了老師的腰包，其實(shí)，老師只不過是“點(diǎn)鈔機(jī)”和“聯(lián)絡(luò)員”罷了。
我認(rèn)為也應(yīng)該實(shí)行實(shí)名舉報(bào)，對(duì)于家長(zhǎng)的誣告或者一些惡意行為，也要接受必要的懲罰。不然，教師就像是案板上的肉，只能任人宰割了。一方面，啞巴吃黃連——有苦說不出。一方面，還得承受著來自各方面的壓力。實(shí)在是傷不起啊！現(xiàn)在，還有很多家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就到學(xué)校來告，說這個(gè)老師怎么怎么了，那個(gè)老師又對(duì)他家孩子如何如何了。當(dāng)然，如果真有其事，我認(rèn)為一定要追究教師的責(zé)任。但是不管有沒有其事，學(xué)校都要先幫助教師擋一下，大家再關(guān)起門來管自家的事。
《簡(jiǎn)·愛》中有這樣一句話：“我們是平等的，至少我們通過墳?zāi)蛊降鹊卣驹诹松系勖媲??！笔堑模伺c人都是平等的，學(xué)生和教師從人格上來說也是平等的，是應(yīng)該互相尊重的。尊重學(xué)生人格，平等公平對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，不諷刺，不挖苦，不歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。這幾個(gè)“不”，我們做教師的一定不能越雷池半步。
違反紀(jì)律心得體會(huì)篇九
管理是每個(gè)組織和個(gè)人都必須面對(duì)和解決的問題，良好的管理能夠有效地推動(dòng)組織的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)。然而，在管理實(shí)踐中，有時(shí)會(huì)發(fā)生一些違反管理原則和規(guī)定的情況，給組織和個(gè)人帶來不良的后果。我曾經(jīng)在一次管理經(jīng)歷中違反了管理原則，深感惶恐和懊悔。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了管理的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
那是在我剛開始擔(dān)任團(tuán)隊(duì)管理者的時(shí)候，作為一個(gè)優(yōu)秀的員工，我對(duì)于這個(gè)新角色感到格外激動(dòng)和自豪。我希望通過管理團(tuán)隊(duì)，能夠更好地發(fā)揮自己的才能，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。然而，剛剛上任不久，我就遇到了一個(gè)很難溝通的員工，他總是對(duì)我的指導(dǎo)和建議抱有抵觸心理，容易發(fā)脾氣，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極氛圍。在一次團(tuán)隊(duì)工作會(huì)議上，我實(shí)在忍受不了他的咄咄逼人，便當(dāng)眾訓(xùn)斥了他一頓，結(jié)果引起了其他團(tuán)隊(duì)成員的不滿和抵觸。我當(dāng)時(shí)完全沒有考慮到自己的言行會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生不良影響，過于沖動(dòng)的臨場(chǎng)發(fā)揮不僅沒有解決問題，反而造成了更大的團(tuán)隊(duì)矛盾。
這次事件讓我深深意識(shí)到，作為管理者，要善于處理各種人際關(guān)系，不能因?yàn)閭€(gè)人情緒失控而影響冷靜決策。管理是一個(gè)協(xié)調(diào)和平衡的過程，需要時(shí)刻考慮整體利益和團(tuán)隊(duì)的感受。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我應(yīng)該保持冷靜，學(xué)會(huì)尋求幫助和共同解決問題，而不是沖動(dòng)做出錯(cuò)誤的決定。同時(shí)，也要盡量避免在公共場(chǎng)合批評(píng)和訓(xùn)斥員工，最好選擇私下溝通的方式，減少他人的尷尬和傷害。
此次經(jīng)歷還讓我認(rèn)識(shí)到，為了提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作性，作為管理者，我應(yīng)該更多地傾聽員工的意見和建議，尊重和珍視每個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)。在這個(gè)案例中，我并沒有給予員工足夠的關(guān)懷和理解，導(dǎo)致他對(duì)我的反感和抵觸。管理是一種溝通和互動(dòng)的過程，良好的溝通能夠減少誤解和矛盾，增加團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和認(rèn)同感。因此，我要時(shí)刻保持謙遜和包容的心態(tài)，虛心聽取他人的建議，及時(shí)反饋和回應(yīng)員工的需求，以建立良好的員工關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。
此外，這次事件也提醒我要加強(qiáng)自己的管理能力，不斷提升自己的知識(shí)和技能。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種管理問題和挑戰(zhàn)。作為一名管理者，要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，了解最新的管理理論和方法，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力。只有具備強(qiáng)大的管理能力，才能更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)組織的進(jìn)步。
經(jīng)過這次違反管理原則的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性，也明白了管理不僅僅是指揮和控制，更是一種藝術(shù)，需要智慧和技巧的結(jié)合。我會(huì)在以后的管理實(shí)踐中謹(jǐn)記這次經(jīng)驗(yàn)，更加謙遜、溝通，努力成為一名優(yōu)秀的管理者。希望通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我能夠有效地管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同成長(zhǎng)。
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