6.讀后感的寫(xiě)作可以幫助讀者總結(jié)和梳理自己的思路，進(jìn)而更好地理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容。在寫(xiě)讀后感之前，首先要對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)而全面的理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家一些寫(xiě)作的啟發(fā)和參考。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇一
前幾天，我學(xué)了《祖父的園子》這一課，讀完后，我多么羨慕祖父園子里的植物和祖父的小孫女。
《祖父的園子》講的是作者童年時(shí)，祖父家有一個(gè)大花園。花園十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因?yàn)樗鼛Ыo了作者快樂(lè)。她在花園里想干什么就干什么，植物想開(kāi)一朵花也行，若不愿意，一朵花也不開(kāi)?？傊谶@園子里花兒、草兒、女孩兒……全是自由的，而這一切都來(lái)源于祖父對(duì)小孫女的愛(ài)。
這篇文章里最令人羨慕的地方就是園子里，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，沒(méi)有人管它。黃瓜愿開(kāi)一朵花，愿結(jié)一個(gè)瓜，也沒(méi)有人管。玉米想長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它說(shuō)想長(zhǎng)到天上去，也沒(méi)有人管……它們?cè)谧娓傅膱@子里是多么愜意。女孩兒也一樣，在祖父的園子里就算把谷子當(dāng)狗尾草割掉也沒(méi)事兒，祖父是多么愛(ài)她。而我們呢?天天作業(yè)多得很，做事有一點(diǎn)不對(duì)就會(huì)遭到指責(zé)，我們一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有。
作業(yè)負(fù)擔(dān)只是語(yǔ)文、英語(yǔ)之類的都?jí)蚴芰?，還有科學(xué)作業(yè)，成天都不能出去玩兒。周末，只要我爸爸一說(shuō)出去玩兒，我就立刻拒絕了，因?yàn)檫€有作業(yè)等著我做呢，我多么想出去痛痛快快的玩兒啊!
學(xué)完這篇課文后，我想，作者那時(shí)候那么自由、快樂(lè)，后來(lái)也不照樣當(dāng)了作家?世上沒(méi)有那個(gè)上小學(xué)時(shí)死記硬背的學(xué)生能成為世界上知名的科學(xué)家。所以，請(qǐng)大人、老師們給我們一點(diǎn)自由，讓我們一起去親近大自然，給我們一個(gè)快樂(lè)的童年吧!
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇二
當(dāng)我讀了《祖父的園子》這篇文章后，作者蕭紅那美好的童年生活讓我心中不禁升騰起一個(gè)念頭，我多么渴望能體驗(yàn)一把那么自由自在、無(wú)拘無(wú)束的童年生活??！
《祖父的園子》一文節(jié)選自現(xiàn)代作家蕭紅筆下的《呼蘭河傳》，這個(gè)故事主要寫(xiě)了她童年時(shí)代在祖父的園子里追蜻蜓，捉螞蚱，跟著祖父在園子里翻地、種菜、澆水，祖父做什么她就做什么，祖父鏟地她就鏟地，祖父拔草她就拔草，她時(shí)常把韭菜當(dāng)做野菜拔掉，把狗尾巴草當(dāng)作谷穗留著。那園子里太陽(yáng)是特別大的，天空是特別高的，在這個(gè)園子里一切事物都是特別自由的。
我向往蕭紅的童年生活，在我生活的這十一年里，每天都過(guò)著重復(fù)單調(diào)的`生活，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。就算在雙休日里也沒(méi)有休息的時(shí)間，不是關(guān)在家里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，就是參加各種興趣班，根本沒(méi)有自由可言。我讀了蕭紅寫(xiě)的《祖父的園子》后，才知道原來(lái)童年也可以這么美好，這么快樂(lè)，這么自由。
蕭紅的童年生活是快樂(lè)的，我也想我的童年生活也能那么快樂(lè)，而不是囚禁在學(xué)習(xí)的牢籠中。我不希望因?yàn)閷W(xué)習(xí)而失去了童年生活的歡樂(lè)和樂(lè)趣，我多么希望爸爸媽媽能夠聽(tīng)到我的心聲，可以多留一點(diǎn)兒空閑時(shí)間給我，讓我有機(jī)會(huì)去接觸那美妙的大自然，給我所剩不多的童年留下一絲美好的回憶?。?/p>
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寫(xiě)祖父園子的讀后感篇三
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻并不責(zé)怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱，玩累了就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡覺(jué)。
在祖父的園子里的那段時(shí)光，是多么的自由快樂(lè)啊!園子的明晃晃的，新鮮漂亮。作者可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時(shí)候沒(méi)種好菜卻把種子踢飛了；有時(shí)又會(huì)在鏟地時(shí)把谷穗當(dāng)做雜草割掉；還有時(shí)用瓜瓢把水往天上撒，大喊著“下雨啰......”小蕭紅可以在園子里做各種游戲，和動(dòng)物玩捉迷藏。園子里的人是自由的，連動(dòng)植物也是充滿靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閑逛的小鳥(niǎo)、會(huì)說(shuō)話的蟲(chóng)子，一切都活了，自由了。倭瓜、黃瓜、玉米，想怎么樣就怎么樣，想怎么長(zhǎng)都可以，想結(jié)果就結(jié)果。沒(méi)有人會(huì)計(jì)較它開(kāi)了多少花，結(jié)了多少果。
給作者帶來(lái)快樂(lè)童年的`，不光是祖父的園子，更是因?yàn)樽娓傅膶捜菖c疼愛(ài)。每天，祖父帶著年幼的小蕭紅去園子里勞作，教她做各種農(nóng)活。雖然她在園子里大多時(shí)候是亂鬧一氣，但祖父從不責(zé)怪蕭紅，還不厭其煩地教導(dǎo)她分辨野草和谷穗。祖父的疼愛(ài)充滿了作者的整個(gè)童年時(shí)光。
作者的童年是那樣無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫。我想會(huì)有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。
作者的童年是那樣無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫。我想會(huì)有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇四
是風(fēng)，吹來(lái)朵朵天云；童年是云，化作新春的；童年的雨，滋潤(rùn)出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
我讀了一篇文章《祖父的園子》，文章主要講述了作者蕭紅與祖父的童年趣事。
在祖父的園子里，一切都是自由的，小蕭紅可以在園子里東一腳西一腳的瞎鬧，可以用鋤頭在地里亂鉤，也可以去祖父那兒亂鬧一陣。描述了小蕭紅的頑皮，體現(xiàn)出蕭紅的童年自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，一切都很順心。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉照在了我們的臉上，顯得紅紅的。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇五
《祖父的園子》講的是作者童年時(shí)，祖父家有一個(gè)大花園?；▓@十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因?yàn)樗鼛Ыo了作者快樂(lè)。她在花園里想干什么就干什么，植物想開(kāi)一朵花也行，若不愿意，一朵花也不開(kāi)?？傊谶@園子里花兒、草兒、女孩兒全是自由的，而這一切都來(lái)源于祖父對(duì)小孫女的愛(ài)。
這篇文章里最令人羨慕的地方就是園子里，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，沒(méi)有人管它。黃瓜愿開(kāi)一朵花，愿結(jié)一個(gè)瓜，也沒(méi)有人管。玉米想長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它說(shuō)想長(zhǎng)到天上去，也沒(méi)有人管它們?cè)谧娓傅膱@子里是多么愜意。女孩兒也一樣，在祖父的園子里就算把谷子當(dāng)狗尾草割掉也沒(méi)事兒，祖父是多么愛(ài)她。而我們呢？天天作業(yè)多得很，做事有一點(diǎn)不對(duì)就會(huì)遭到指責(zé)，我們一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有。
作業(yè)負(fù)擔(dān)只是語(yǔ)文、英語(yǔ)之類的都?jí)蚴芰耍€有科學(xué)作業(yè)，成天都不能出去玩兒。周末，只要我爸爸一說(shuō)出去玩兒，我就立刻拒絕了，因?yàn)檫€有作業(yè)等著我做呢，我多么想出去痛痛快快的玩兒啊！
學(xué)完這篇課文后，我想，作者那時(shí)候那么自由、快樂(lè)，后來(lái)也不照樣當(dāng)了作家？世上沒(méi)有那個(gè)上小學(xué)時(shí)死記硬背的學(xué)生能成為世界上知名的科學(xué)家。所以，請(qǐng)大人、老師們給我們一點(diǎn)自由，讓我們一起去親近大自然，給我們一個(gè)快樂(lè)的童年吧！
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇六
“滿天星光，滿屋月亮，人生如何，為什么這么悲涼……”想必大家都對(duì)這句話不陌生，這就是中國(guó)現(xiàn)代女作家蕭紅的一部叫《呼蘭河傳》中的名句，而這本書(shū)中有一篇很讓我喜歡，就是《祖父的園子》。
《祖父的園子》講的'是“我”跟祖父在院子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，其實(shí)也并不是真正的去認(rèn)真勞動(dòng)，純屬“瞎鬧”。覺(jué)得不好玩，就去摘黃瓜、追蜻蜓、采朵倭瓜花、捉個(gè)綠螞蚱玩。玩累了，就再找個(gè)陰涼地兒睡下了。
記得我在5.6歲的時(shí)候，幼兒園正好放假，我和媽媽在姥姥家住了兩天，那兩天可真讓我難忘！姐姐和我經(jīng)常在一塊兒玩，這幾天，姥爺收了麥子，晾在院子里，放眼望去，真是一片“麥海”，我們就在上面打滾玩，或是把人埋起來(lái)，不僅僅是麥子，玉米也是。院子里還有三四顆蘋(píng)果樹(shù)和一棵非常高大的棗樹(shù)，當(dāng)那果子熟了之后，我和姐姐就爬樹(shù)摘來(lái)吃，可惜，一次又一次地摔下來(lái)時(shí)，我和姐姐打消了這個(gè)念頭，最后還是媽媽摘下來(lái)了，姥爺和姥姥看了直笑，我們不禁害羞了。
就是這樣，童年永遠(yuǎn)都是這樣五彩繽紛的，就像糖果一樣甜，就像星空一樣美，就像花兒一樣五彩，就像……當(dāng)然，童年里總有一兩個(gè)讓你非常難忘的人，蕭紅的是祖父，而我的姥爺、姥姥、姐姐，他們帶來(lái)的，都是快樂(lè)幸福，自由美好的故事，讓人流連回味，永難磨滅！
所以啊，請(qǐng)珍惜我們的童年，守住那一個(gè)五彩的漂流瓶，別讓他飄走，永駐你的心。因?yàn)?，這是一個(gè)只屬于你的快樂(lè)，自由、五彩的幸福童年。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇七
這次也不要舍近求遠(yuǎn)了。既然習(xí)作中舉了《祖父的園子》這篇課文，我們就翻開(kāi)再讀一讀，加深一點(diǎn)印象，然后按上述方法，進(jìn)行寫(xiě)作吧。
五年級(jí)了，多少也看過(guò)一些書(shū)，讀了一點(diǎn)文章，有的像過(guò)眼煙云，輕飄飄就散去了，但有的總是那樣明亮，像夜空中的星星，長(zhǎng)久地在那兒眨著眼睛，我們課本中《祖父的園子》就是這樣一顆星星。
開(kāi)頭的作用就是為引出文章的主題，所以我們想辦法創(chuàng)造一個(gè)情景，就像畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)面的主體要突出想要表達(dá)的主要內(nèi)容。這是一種常態(tài)的開(kāi)頭寫(xiě)作方法。比如寫(xiě)一件難忘的事，寫(xiě)星星、寫(xiě)月亮都可以，寫(xiě)公園、寫(xiě)大街也行，不管怎么樣，最終落腳在難忘的事上。這里我們要寫(xiě)《祖父的園子》，那就說(shuō)這個(gè)園子是很明亮的星星，如果寫(xiě)《西游記》，當(dāng)然《西游記》就成了星星，明白了吧。
要概括文章的主要內(nèi)容，你只要拿起筆來(lái)，在讀的過(guò)程中把一些關(guān)鍵詞羅列出來(lái)，再回顧一下，就一目了然了。
這篇課文首先寫(xiě)了花園的昆蟲(chóng)、花，還有樹(shù)，說(shuō)的是園子的基本情況。
接著寫(xiě)了祖父和我的活動(dòng)情況：拔草、種菜、鋤地、辨認(rèn)狗尾草、吃黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱、潑水等。
最后，虛實(shí)結(jié)合，突出了意境美、想象美。寫(xiě)到了天空的高、太陽(yáng)的亮、萬(wàn)物的自由、白云的飄，既帶有真實(shí)性，又寄托了一定的思想，可以讀出作者的懷念和向往，這樣文章的意趣就高深了。
這三個(gè)方面就是文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，不過(guò)我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)不能這樣隨意地羅列，必須把它們?cè)傧蚓o致里擠一擠，不能太散，還要提煉和加工，不能太濫。下面就是老師整理和濃縮后的主要內(nèi)容。
本文選自《呼蘭河傳》，作者是民國(guó)時(shí)期的女作家蕭紅。文章鮮活、生動(dòng)地講述“我”小時(shí)候，祖父園子的美麗，以及在園子玩耍嬉戲的情景。那里有“樣樣都有”的`昆蟲(chóng)，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，各穿著花衣裳，飛來(lái)飛去；還有紅紅綠綠的花，以及不結(jié)果子的櫻桃和李子樹(shù)，高大的榆樹(shù)?！拔摇痹谀抢锔娓笇W(xué)忙農(nóng)活，亂忙一氣，憨萌可愛(ài)的形象跳躍在紙上，還有點(diǎn)傻氣，把韭菜當(dāng)野草，把狗尾草當(dāng)谷子。以及各種玩，吃黃瓜、追大蜻蜓，綁著螞蚱的腿等等。在“我”眼中，園子是高大、明亮、自由的，是個(gè)充分著溫暖的地方。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇八
《祖父的園子》這篇文章作者是蕭紅，她的原名叫張乃瑩。文章寫(xiě)了她年幼時(shí)在祖父花園里的一些事情，看起來(lái)寫(xiě)得很散，但突出了其中心——自由。在祖父的園子里，可以不受一點(diǎn)拘束。文章用最簡(jiǎn)樸且童真的語(yǔ)言寫(xiě)出了一些頑皮的事。
剛開(kāi)始讀的'時(shí)候，我感覺(jué)寫(xiě)得太散了，有些地方重復(fù)啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它?！蔽矣X(jué)得很奇怪，這么啰嗦的語(yǔ)言它究竟好在哪里呢?我又反復(fù)讀了幾遍，漸漸地，發(fā)現(xiàn)前面有一句話：“要怎么樣，就怎么樣，要干什么就干什么。
一切都活了。一切都自由了?！边@段話概括了整篇文章，也點(diǎn)明了中心。再反復(fù)讀這些句子，突然感到那些黃瓜啊，玉米啊，一切真的就是那樣的自由，我覺(jué)得，是作者心里感覺(jué)自由自在，才看什么都是自由自在的。我好像也跑到祖父的園子里去了，這是一個(gè)多么自由幸福的花園啊!那些漏洞就在不經(jīng)意間溜走了。
我最喜歡4-13自然段。最能體現(xiàn)出那種不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父?！笨雌饋?lái)作者對(duì)祖父是不禮貌的，但就是這種不禮貌才體現(xiàn)了與祖父之間的親密，也看出祖父對(duì)作者很寬容，讀到這里，我不由想到我在爺爺面前也是很放肆的，我感受到作者在這里是多么自由自在啊!
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇九
童年是風(fēng)，吹來(lái)朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年的雨，滋潤(rùn)出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。今天我讀了一篇文章—《祖父的園子》，文章主要講述了作者蕭紅與祖父的童年趣事。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉照在了我們的臉上，顯得紅紅的……。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇十
《祖父的園子》這篇課文寫(xiě)的是蕭紅童年在祖父的園子里發(fā)生的一些事。園子是蕭紅童年的樂(lè)園，給了她自由，給了她快樂(lè)，所以這個(gè)園子在她心中是那樣美好，那樣溫馨，那樣難以忘懷。祖父的慈愛(ài)與呵護(hù)，讓蕭紅的童年是那樣自由、快樂(lè)。
跟著祖父在園中栽花、拔草、種菜、鏟地、澆菜，這些都是蕭紅童年的游戲，不是真正的勞作，純屬“瞎鬧”。至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，這些更是游戲。玩鬧累了，蕭紅就在園子里睡下。
當(dāng)然，讓她感到自由快樂(lè)的，不僅是祖父的園子，還有慈愛(ài)的祖父，祖父給了她心靈的自由。祖父允許她隨便玩鬧，對(duì)她傾盡了愛(ài)心和耐心。祖父的愛(ài)放飛了她的天性，在他暖融融的愛(ài)的包圍下，她的.童年才如此自由、快樂(lè)、幸福。正因?yàn)槭捈t的心靈是自由的，所以在她的眼里，一切才是自由的、快樂(lè)的，甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。
有一天，我和表弟在一條很淺的小溪旁扔石子玩，后來(lái)我舉著一塊很大的石頭往溪里扔，十分費(fèi)力，石頭扔進(jìn)去了，我也跟著摔進(jìn)了溪里。我整個(gè)人跌進(jìn)了小溪，成了“落湯雞”。表弟看到我這副狼狽樣，在一旁哈哈大笑，我嘀咕著從水中走上來(lái)，立刻回家把衣服換了。直到現(xiàn)在，我一想起這件事，還會(huì)捧腹大笑。
童年并不需要華麗、貴重的東西，只需要自由和快樂(lè)。我想童年里最重要的便是自由了，每個(gè)人都需要自由。自由，才會(huì)快樂(lè)!
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇十一
今天，我看了一篇文章，是蕭紅女作家寫(xiě)的《祖父的園子》，就寫(xiě)下了讀后感！
作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無(wú)不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。我也有我的快樂(lè)，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)校旁邊，每天早晨我都去學(xué)校里的眼鏡池喂魚(yú)，那里的老婆婆也很歡迎我，直到現(xiàn)在那老婆婆見(jiàn)到我還是噓寒問(wèn)暖的，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)?，F(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候真的很美。
這篇文章表現(xiàn)了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂(lè)，寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)自由純真的生活的向往。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇十二
《祖父的園子》是蕭紅的名作，蕭紅的童年是與她的祖父和祖父的園子度過(guò)的。在這個(gè)充滿了歡笑，充滿了自由的園子里，蕭紅是無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束、自由快樂(lè)地長(zhǎng)大的。
作者通過(guò)回憶細(xì)致描寫(xiě)了祖父的園子。祖父的園子是一幅富有童話色彩的畫(huà)。畫(huà)里有昆蟲(chóng)：蜻蜓、蝴蝶、螞蚱；畫(huà)里有植物：樹(shù)、花、草、白菜、莊稼；畫(huà)里還有祖父的身影和與祖父一點(diǎn)一滴的`回憶。這就是作者童年的樂(lè)園！
讀完了這篇課文后，我不禁雙眼模糊了。我回想起我五歲時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，把我送去姥姥家。姥姥在離家二里地的一個(gè)空地上開(kāi)墾了一塊菜地。姥姥怕菜被人偷，還用長(zhǎng)短不一的樹(shù)枝圍了一個(gè)柵欄。在柵欄的一頭用鐵鎖鎖上。一次，姥姥帶我去菜地玩，正值菠菜發(fā)芽之際，菠菜剛冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠油油的牙來(lái)。我沒(méi)有看見(jiàn)，在那塊菠菜地那兒跑來(lái)跑去，結(jié)果踩壞了不少小嫩芽?jī)?。姥姥因此又損失了不少。姥姥看見(jiàn)后很心疼，但是并沒(méi)有訓(xùn)我，反而教起我來(lái)。姥姥對(duì)我說(shuō)：“寶貝啊，你看這一點(diǎn)小小的綠色，就是一個(gè)小小的生命。等這小小的生命長(zhǎng)大后，我們就可以吃了。這小菠菜盡的義務(wù)也就到了”。雖然我是聽(tīng)不懂。卻也鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭……可是兩年后，那塊地不再讓種菜了，我的樂(lè)園沒(méi)有了。姥姥的心血也全白費(fèi)了。
我讀了課文，回想了往事，我知道了童年是什么！童年是甜甜的棉花糖，回味無(wú)窮；童年是剛發(fā)芽的嫩葉，充滿生機(jī)；童年是無(wú)邊無(wú)際的大海，充滿夢(mèng)想；童年還是五彩的畫(huà)冊(cè)，裝滿回憶。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇十三
今天，我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》一文，感觸頗深。
課文講了：祖父的園子里有許多小昆蟲(chóng)，許多花草樹(shù)木，”我“童年時(shí)常常在這兒玩耍、瞎鬧，祖父總是慈愛(ài)地看著”我“，不責(zé)備，不生氣。這時(shí)，心中會(huì)泛起一層層漣漪，像一個(gè)個(gè)泡泡，簡(jiǎn)單而美好，課文孩子氣十足的筆調(diào)寫(xiě)了件小事，把狗尾草當(dāng)作了谷[，使人嘎然失笑。
掩卷沉思，此刻，心中是對(duì)蕭紅自由自在地童年生活的一種向往。跟著祖父在菜園里”摘花、種草、澆水“這并不是勞動(dòng)，純屬于”瞎鬧一氣“，至于捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。蕭紅在園子里添亂，祖父并沒(méi)有責(zé)怪，只有笑，對(duì)這一切寬容地笑，因?yàn)樽娓?，蕭紅更獲得一種真正快樂(lè)的童年生活，渡過(guò)了一段屬于兒童的幸福時(shí)光，在那里，蝴蝶、倭花、小鳥(niǎo)……是自由的，不受拘束的，所以，童年在蕭紅眼中，是快樂(lè)的，帶有一種夢(mèng)幻般的顏色。
祖父的園子是色彩明麗的園子，快樂(lè)的園子，自由的園子，蕭紅是自由的，快樂(lè)的，祖父的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著蕭紅，曖融融的，蕭紅在童話般的園子里度過(guò)了童年，在美麗的大自然中，在祖父的愛(ài)中快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
新世紀(jì)的我們呢？迎接我們的是寫(xiě)不完的作業(yè)，上不完的補(bǔ)習(xí)班，考不完的試。我真希望――能像蕭紅一樣度過(guò)個(gè)可愛(ài)的童年。
我希望純真的童年可以一直與我們同在。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇十四
童年是清澈見(jiàn)底的湖水，那么童年趣事則是湖中的一葉小舟，自由而歡樂(lè)地在寬闊的湖面上游蕩;童年是廣闊的天空，那么童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發(fā)光，為人們指引回家的道路。
當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我知道了課文大概講得是：蕭紅的童年在祖父的園子里，過(guò)得十分自由，也十分無(wú)拘無(wú)束。
此時(shí)，我便覺(jué)得這位祖父對(duì)蕭紅十分關(guān)愛(ài)，并沒(méi)有因?yàn)槭捈t的瞎鬧，而去責(zé)備她，甚至令讀者感受到一絲絲小小的溺愛(ài)。但更多的還是關(guān)愛(ài)與慈愛(ài)。
在我們的日常生活中，有一些小朋友喜歡金錢(qián)上或價(jià)值上的攀比，并且把消費(fèi)當(dāng)成樂(lè)趣，這肯定是溺愛(ài)造成的。我爸爸一個(gè)朋友的朋友是個(gè)官，他們家很有錢(qián)，也只有一個(gè)兒子，小名叫洋洋。記得又一次過(guò)節(jié)，父母帶著我到游樂(lè)園里去玩，剛好遇到他們，初次見(jiàn)面，我便親切地說(shuō)了一句：“叔叔阿姨，你們好!”他們聽(tīng)后，也有禮貌地回了幾句，可誰(shuí)知，洋洋卻沒(méi)說(shuō)話，反而瞪了我一眼，這里我也就忍了。更看不慣的是，他的父母既然給了他50元，去買(mǎi)冰淇淋，還讓他隨便挑，他看了看錢(qián)，并沒(méi)有多高興，看似錢(qián)還不夠多，我拿著1元也向那家超市跑去。它一到那兒，就讓服務(wù)員幫他拿了一個(gè)價(jià)格高又好吃的冰淇淋。
唉，有錢(qián)人，太任性!像剛才的主人公洋洋，他的“自由”是用錢(qián)買(mǎi)的，而蕭紅的自由是祖父與園子給予的。然而，他們相比，洋洋的生活不能叫做自由。
請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在你們的童年時(shí)光。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇十五
那毛茸茸、圓滾滾的蜜蜂，那天真可愛(ài)的“我”，那明晃晃的院子，那慈祥可愛(ài)的“外祖父”，正如蕭紅所說(shuō)，這座園子，已經(jīng)深深地印在了她的骨子里。
這園子是祖父的園子，有著蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱。金色的蜻蜓，綠色的螞蚱，帶著金粉的大紅蝴蝶，滿身絨毛的蜜蜂。這座花園新鮮漂亮，有那一棵來(lái)風(fēng)，先呼叫；來(lái)雨，會(huì)冒煙的大榆樹(shù)。小蕭紅跟著祖父干著活，臉上似乎浮現(xiàn)出了無(wú)限的笑容，快樂(lè)地手舞足蹈，快樂(lè)的地割著狗尾草，快樂(lè)地拿著水瓢灑水，鮮亮的園子處處充斥著她的歡笑。
這座有著“鄉(xiāng)村味”的園子抓住了我的心，引人入勝，迫不及待地使我想讀下去。
可愛(ài)的小蕭紅，在園子內(nèi)任意地與昆蟲(chóng)、動(dòng)物一起快樂(lè)地相處著，帶著金粉的大紅蝴蝶，小毛球似的蜜蜂……無(wú)論她怎么玩耍，都有一個(gè)愛(ài)他的爺爺。在蕭紅割下了谷子，留下了狗尾草時(shí)，他的爺爺不僅沒(méi)有責(zé)怪她，反而與她一起分析著谷子與狗尾草，這是來(lái)源于大自然的知識(shí)，在課本上是不到的，蕭紅從小生長(zhǎng)在長(zhǎng)大自然中，大自然便傳授了他一本書(shū)，這本書(shū)擁有著奇特的知識(shí)與美麗的插畫(huà)。
蕭紅的爺爺是一個(gè)充滿著智慧的爺爺，他為了給自己的外孫女得到一個(gè)快樂(lè)的童年，讓他任意的釋放孩童的本性，獲得快樂(lè)，獲得自由，不受拘束。當(dāng)?shù)弥鈱O女干了一件“好事”時(shí)，不僅沒(méi)有責(zé)怪，反而悉心教導(dǎo)，使他辨別哪個(gè)是谷子，哪個(gè)是狗尾草。
蕭紅的童年，是天真快樂(lè)的，園子里充滿了歡笑，編織成了一個(gè)個(gè)故事，一本本書(shū)，
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇十六
想必大家都讀過(guò)《祖父的園子》這本書(shū)吧！《祖父的園子》是由女作家蕭紅寫(xiě)的，蕭紅把她童年里所有關(guān)于美好生活的回憶都記載到了這部書(shū)中。
其實(shí)，我挺羨慕蕭紅小時(shí)候的那多姿多彩的生活。蕭紅有疼愛(ài)她的祖父，有美若仙境的后花園，還有賣(mài)黏糕的馮歪嘴子。
馮歪嘴子？這名字聽(tīng)起來(lái)好怪。不過(guò)，雖然怪了一點(diǎn)兒，可他卻是個(gè)熱心腸。他是制作黃米黏糕的行家，熱心的他還經(jīng)常送黏糕給小蕭紅吃。
我們生活中有這樣的人嗎？嗯，??！有的有的，在我們小區(qū)里，有一家小賣(mài)部，那里的女主人十分熱心，假如你去買(mǎi)東西沒(méi)有帶錢(qián)，她絕對(duì)不會(huì)生氣，只要你能想辦法給她錢(qián)，不限日期。準(zhǔn)行。
再看看作者小時(shí)侯的生活：上集市，放河燈，真可謂是多姿多彩啊。可我們呢？放學(xué)后，完成作業(yè)后便拿起了電子產(chǎn)品，大部分時(shí)間都被手機(jī)、電視和電腦占據(jù)?？粗捈t那有趣的生活，我心中不由得生起羨慕之心。
再看愛(ài)她的祖父，我不禁有些難過(guò)：我的祖父83歲就去世了，并沒(méi)有給我留下什么美好的回憶。甚至第一次見(jiàn)我時(shí)，都不知道我是誰(shuí)。
可能是見(jiàn)面次數(shù)少吧！少有幾次去祖父家，可祖父每次只會(huì)撫摸他的小貓，對(duì)我卻是愛(ài)理不理的。
想到這里時(shí)，我又羨慕起蕭紅那多姿多彩的童年生活了。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇十七
園子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，和祖父一起栽花、拔草，種白菜、鏟地、澆菜，在園子里玩耍、采倭瓜花、捉螞蚱，一切的一切都是那么的美好！
那么美好快樂(lè)的童年，現(xiàn)在要到哪里去找呢？小孩子的毛手毛腳，異想天開(kāi)，每一處都是給自己童年刻下的一塊印記，那些快樂(lè)的童年時(shí)光是多么值得人們回憶呀，就連小時(shí)候的瞎鬧也成為了那些歡樂(lè)時(shí)光中的一部分，被家人疼愛(ài)著，給自己找樂(lè)趣，這樣的童年，誰(shuí)能不羨慕呢？當(dāng)然感動(dòng)的還是祖父對(duì)作者的寵愛(ài)，讓作者的童年變得無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有一點(diǎn)束縛的.痕跡，因此，作者的童年才會(huì)如此美好吧，無(wú)拘無(wú)束的生活中，充滿了孩子，的童心，仿佛土墻都可以想象成人來(lái)跟自己對(duì)話開(kāi)心的事，讓自己開(kāi)心難過(guò)的事，便不再記得，這或許就是孩子真實(shí)的樣子吧，孩子的生活需要很多想象，關(guān)愛(ài)關(guān)心，無(wú)懼無(wú)束，親親大自然好像這樣的童年才會(huì)很快樂(lè)吧！
親近大自然也是孩子童年必不可少的一部分，跟著大人一起體驗(yàn)生活是再合適不過(guò)了。去鄉(xiāng)下種地、拔菜、澆菜、收麥子，這些個(gè)雜活累活在孩子眼中，根本不值一提，在他們看來(lái)，這只是在給自己找樂(lè)子而已，沒(méi)有感覺(jué)到累，感覺(jué)到苦，沒(méi)事的時(shí)候在草地上遮著眼睡覺(jué)，追蜻蜓、捉螞蚱都是同年的美好生活。
長(zhǎng)大也許很殘酷，但是只要有美好的童年，生活就值得回味、值得被紀(jì)念。所以，我們一定要好好的珍惜童年，不浪費(fèi)每一分，每一秒。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇十八
我的童年中，有一段是在湖南鄉(xiāng)下跟我的祖父一起度過(guò)的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那一段時(shí)光是我最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)刻了。在那里，沒(méi)有城市的喧囂，只有單純的伙伴;沒(méi)有車(chē)水馬龍，只有雞鴨牛群;沒(méi)有鋼筋混泥土的高樓大廈，只有漫山遍野的'“綠”和泥土的清香。
我的祖父是一個(gè)勤勞善良、慈祥可親的老人。當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我的祖父已經(jīng)拿起農(nóng)具到地里干活了;當(dāng)我迎著朝霞，背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，祖父站在村口目送我走在通往學(xué)校的田間小道上;當(dāng)我披著晚霞回到家中，祖父已經(jīng)給我準(zhǔn)備了從自家菜園子里采摘回來(lái)的綠色菜肴。
我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子在我記憶中刻下一道深深的痕跡，其中，有城市和鄉(xiāng)村的區(qū)別，有近鄰卻互不往來(lái)的城市小區(qū)孩子和朝夕相處農(nóng)村孩子的區(qū)別，但記憶的痕跡最為深刻的還是我的祖父和他的菜園子，在那里有我自由自在的、無(wú)拘無(wú)束的、充滿夢(mèng)幻色彩的童年。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇十九
《祖父的園子》這篇課文寫(xiě)的是作者童年里在祖父園子的里發(fā)生的一些事。園子是作者童年的樂(lè)園，給了她自由，給了她快樂(lè)，所以這個(gè)園子在她心中，是那樣美好，那樣溫馨，那樣難以忘懷。祖父的慈愛(ài)與呵護(hù)，讓作者的童年是那樣自由快樂(lè)。
跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，這些都是童年的游戲，不是真正的勞作，純屬“胡鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，這些更是孩子們的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是祖父的園子，還有慈愛(ài)的祖父。給了她孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。他的愛(ài)放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛(ài)的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè)的，甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。
記得，我10歲那年的一個(gè)假期，爸爸媽媽把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里種著各種蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，還有玉米、花生、黃瓜我們到外婆家時(shí)，花生已經(jīng)成熟了，一天下午，天氣很熱。外婆說(shuō)要帶我們?nèi)フㄉ?lái)到菜地，外婆說(shuō)：“要把花生整株連根撥去，在再一顆顆的摘下來(lái)?！蓖馄诺脑掃€沒(méi)說(shuō)完，我就跑進(jìn)了地里。兩手抓住花生的莖藤，使勁往上一撥?！皣W”地一響，泥土頓時(shí)“飛”了一起。我也一屁股坐在地上，一陣煙土過(guò)后，我爬了起來(lái)，只是衣服上多了許多的土塊。外婆看見(jiàn)了，大笑不止。我一個(gè)人嘟著嘴生氣的看著他們。
現(xiàn)在的孩子也許比以前的人在物質(zhì)上有著無(wú)可比擬的優(yōu)越，但除此之外，什么都沒(méi)有，沒(méi)有好玩的園子，甚至連草坪找個(gè)玩玩都困難;沒(méi)有朋友，日益發(fā)達(dá)的交通和越建越高的大樓把孩子們都隔絕開(kāi)來(lái)了;沒(méi)有那么和藹可親，放任自由的祖父，有的只是學(xué)不完的興趣班，做不完的作業(yè)，嘮叨不完的家長(zhǎng)，看不完的電視，玩不完的游戲，真正這樣暢快淋漓的游戲和童年他們永遠(yuǎn)都不能過(guò)到。
我希望童年可以一直存在。
寫(xiě)祖父園子的讀后感篇二十
可愛(ài)的昆蟲(chóng)，美麗的園子和自由的生活，作者在祖父的園子里的生活是那么的自在美好，人兒是自由的，蟲(chóng)兒的自由的，花兒是自由的……什么都是自由的。沒(méi)有拘束，多么讓人向往！這是我讀了《祖父的園子》這篇課文后的最深感想。
每個(gè)孩子的天性都是天真、稚氣的。作者小時(shí)候竟將狗尾草當(dāng)做谷穗，捉螞蚱、追蜻蜓、吃黃瓜，在園子里瞎鬧……作者小時(shí)候是那么淘氣，但慈祥的祖父卻從不氣惱。正是這樣，才使作者的童年生活充滿了自由、快樂(lè)和美好，給作者帶來(lái)快樂(lè)的不僅僅是園子，更是慈祥的祖父，作者在祖父的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我也有一段美好的童年回憶。
小時(shí)候，我經(jīng)常和表妹去她農(nóng)村的奶奶家玩兒。奶奶家有個(gè)菜園，那年夏天，我們常常來(lái)到菜園最里面的兩顆櫻桃樹(shù)上摘櫻桃，戴著草帽、挎著竹籃、踮起腳尖，摘下一個(gè)個(gè)又大又紅的櫻桃放到籃里，比比誰(shuí)采的多，比比誰(shuí)采的紅。累了就坐下歇會(huì)兒，摸摸濕軟的土地，聞聞泥土的芬芳；渴了，摘下一個(gè)櫻桃放到嘴里，上牙下牙輕輕一碰，酸甜的汁水便鉆入你的舌尖，滋潤(rùn)你的喉嚨，直沁你的肺腑。
討厭的蒼蠅滿天飛，一人一個(gè)蒼蠅拍，蹦著跳著打蒼蠅。呵呵，這是我們的游戲，好快活！
如今童年已走遠(yuǎn)，可每當(dāng)來(lái)到那個(gè)園子，那快樂(lè)的時(shí)光仿佛又重臨于我的心頭。
作者所描寫(xiě)的園子，就是美好的園子，就是美好的童年，就是那段快樂(lè)的時(shí)光！
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