通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢和劣勢，進而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。接下來，值得注意的是總結(jié)是對過去的一個回顧和總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
校園垃圾分類倡議書篇一
同學(xué)們：
如今垃圾分類至關(guān)重要，垃圾分類已經(jīng)變成了一個熱門話題。我們每年都會產(chǎn)生數(shù)以萬計的垃圾，如果不及時處理，垃圾就會破壞自然環(huán)境，會影響我們的生活，我們就會生活在一個臭氣熏天的城市里。而垃圾分類不僅能夠減少污染，而且還能實現(xiàn)資源回收，重復(fù)利用，變廢為寶。
那么垃圾分類到底怎么分？下面我就和大家普及一下垃圾分類的一些小知識。垃圾可以分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廚余垃圾也就是濕垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。有害垃圾含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）。
為了保護地球——我們唯一的母親，垃圾分類刻不容緩，在此我提出以下幾點倡議：
1、不要隨便亂扔垃圾。
3、看見別人沒有垃圾分類，應(yīng)該上前制止，并告知垃圾分類的知識。
4、減少“一次性”垃圾的產(chǎn)生，做到不使用一次性餐具。
5、將可回收垃圾比如報紙、塑料品等收集起來統(tǒng)一賣給廢品回收處。
同學(xué)們，為了地球的生態(tài)環(huán)境，讓我們一起行動起來，讓“垃圾分類”不再是一句口號。
__。
__年__月__日。
校園垃圾分類倡議書篇二
隨著我們生活質(zhì)量的日益提升，城市產(chǎn)生的生活垃圾也越來越多，成分也越來越復(fù)雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗的家園。開展生活垃圾分類，倡導(dǎo)資源循環(huán)利用，既是緩解我市環(huán)境資源壓力、改善人居環(huán)境的要求，也是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、助推美麗xx建設(shè)、綠色發(fā)展的需要。為此，特向全市人民發(fā)出以下倡議：
從我做起，爭當(dāng)垃圾分類參與者。牢固樹立公民意識、公共意識和責(zé)任意識，從自我做起，從點滴做起，在公共場所將垃圾準(zhǔn)確投放至分類垃圾箱。在家里將生活垃圾按可回收、有害、廚余、其他垃圾進行分類，并準(zhǔn)確投放至小區(qū)公共生活垃圾投放點，讓生活垃圾分類成為一種生活習(xí)慣。
從我做起，爭當(dāng)垃圾分類宣傳者。在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時要當(dāng)好監(jiān)督員，主動分享生活垃圾分類技巧，通過踐行綠色的生活方式帶動身邊的家人、鄰居、朋友共同參與生活垃圾分類，糾正不規(guī)范投放行為，爭當(dāng)垃圾分類踐行者、宣傳者和推動者，讓更多的人行動起來，培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣。
從我做起，爭當(dāng)美麗西安建設(shè)者。發(fā)揚“xx是我家，建設(shè)靠大家”的主人翁精神，積極傳播生態(tài)文明思想和理念，樹立生態(tài)文明價值觀，讓綠色、低碳、公益成為我們的時尚追求，讓垃圾分類成為我們的生活習(xí)慣，以實實在在的行動支持xx的發(fā)展，爭當(dāng)美麗西安的建設(shè)者。
美麗的古城是我們共同的家園，舒適的環(huán)境需要大家共同創(chuàng)造。讓我們行動起來，齊出一份力、同盡一份心、共擔(dān)一份責(zé)，從身邊做起、從點滴做起，從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習(xí)慣，“垃圾分一分，環(huán)境美十分”。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾分類倡議書篇三
廣大全校師生：
在本次垃圾分類活動中，我們了解到垃圾分類知識在同學(xué)們中的普及程度，也了解到同學(xué)們對垃圾分類的態(tài)度。
本次活動中有相當(dāng)一部分的人在選擇為什么不進行垃圾分類的原因是不知道可回收與不可回收垃圾具體有哪些，有時候并不知道自己要扔的垃圾是否是可回收的。并且絕大多數(shù)的人都對垃圾分類的前景持有積極地態(tài)度，說明垃圾分類這項活動在同學(xué)們心目中是有意義的，所以這是一項值得長期進行的活動。
在這次活動中，除了游戲部分有同學(xué)們積極參與外，其他部分似乎并不是太過積極，大概是我們的宣傳并沒有到位，畢竟，希望并愿意關(guān)注世界和諧，持續(xù)發(fā)展的人應(yīng)該有很多。
所以我就對這次活動大家會議整頓后提出如下倡議：
1.應(yīng)該更多的是印刷關(guān)于垃圾分類的小冊子，而不是宣傳單，
我想，畢竟知識宣傳比起口號宣傳要重要得多，也更吸引人，只有感興趣的人，我們才發(fā)放小冊子，在人流量高的地方就做口號宣傳，吸引那些有關(guān)注的人來了解便好了。并且倡議大家多對身邊的人進行垃圾分類知識指導(dǎo)。
2.分類垃圾桶應(yīng)該做得方便投放，如做成u形，使得垃圾投放的兩面都面向投放者，方便人們投放，并做適當(dāng)標(biāo)語，引起人們投放時的注意力。
3.活動期間，其實我們不應(yīng)該把這次活動當(dāng)做是一種任務(wù)，而應(yīng)該更多地從內(nèi)心出發(fā)，真正地希望別人來參與，應(yīng)該積極地把自己的熱情感染別人。
4.活動前各自了解活動事宜以便活動期間不會出錯，如果出錯也可以相互提醒?；顒忧皯?yīng)主動了解活動的內(nèi)容，并自我進行知識深化，以便解答參與者的疑惑。
5.趣味游戲環(huán)節(jié)參與者遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他游戲參與者，或許這就是活動考慮不全的地方，我們應(yīng)該站在參與者會被什么所吸引的角度。
垃圾分類對我們這個世界好處多多，也對個人好處多多，通過它，可以提高個人修養(yǎng)，了解垃圾分類知識。我希望人們能真正參與進來，并努力將活動推廣出去。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
校園垃圾分類倡議書篇四
廣大全校師生：
在本次垃圾分類活動中，我們了解到垃圾分類知識在同學(xué)們中的普及程度，也了解到同學(xué)們對垃圾分類的態(tài)度。
本次活動中有相當(dāng)一部分的人在選擇為什么不進行垃圾分類的原因是不知道可回收與不可回收垃圾具體有哪些，有時候并不知道自己要扔的垃圾是否是可回收的。并且絕大多數(shù)的人都對垃圾分類的前景持有積極地態(tài)度，說明垃圾分類這項活動在同學(xué)們心目中是有意義的，所以這是一項值得長期進行的活動。
在這次活動中，除了游戲部分有同學(xué)們積極參與外，其他部分似乎并不是太過積極，大概是我們的宣傳并沒有到位，畢竟，希望并愿意關(guān)注世界和諧，持續(xù)發(fā)展的人應(yīng)該有很多。
所以我就對這次活動大家會議整頓后提出如下倡議：
1.應(yīng)該更多的是印刷關(guān)于垃圾分類的小冊子，而不是宣傳單，
我想，畢竟知識宣傳比起口號宣傳要重要得多，也更吸引人，只有感興趣的人，我們才發(fā)放小冊子，在人流量高的地方就做口號宣傳，吸引那些有關(guān)注的人來了解便好了。并且倡議大家多對身邊的人進行垃圾分類知識指導(dǎo)。
2.分類垃圾桶應(yīng)該做得方便投放，如做成u形，使得垃圾投放的兩面都面向投放者，方便人們投放，并做適當(dāng)標(biāo)語，引起人們投放時的注意力。
3.活動期間，其實我們不應(yīng)該把這次活動當(dāng)做是一種任務(wù)，而應(yīng)該更多地從內(nèi)心出發(fā)，真正地希望別人來參與，應(yīng)該積極地把自己的熱情感染別人。
4.活動前各自了解活動事宜以便活動期間不會出錯，如果出錯也可以相互提醒?；顒忧皯?yīng)主動了解活動的內(nèi)容，并自我進行知識深化，以便解答參與者的疑惑。
5.趣味游戲環(huán)節(jié)參與者遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他游戲參與者，或許這就是活動考慮不全的地方，我們應(yīng)該站在參與者會被什么所吸引的角度。
垃圾分類對我們這個世界好處多多，也對個人好處多多，通過它，可以提高個人修養(yǎng)，了解垃圾分類知識。我希望人們能真正參與進來，并努力將活動推廣出去。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
校園垃圾分類倡議書篇五
全體師生：
去年入秋以來，我省氣候較為異常，無雨無雪，氣溫持續(xù)偏高，主要江河湖泊水位持續(xù)下降，庫塘蓄水大幅減少，全省遭遇了60年一遇的特大旱災(zāi)，給城鄉(xiāng)居民飲水安全帶來較大地困難，也給人民群眾的生活造成了巨大損失。截至目前，旱災(zāi)已造成全省近600萬人、360萬頭大牲畜飲水困難，3148萬畝秋冬播農(nóng)作物受災(zāi)，全省小春將因災(zāi)減產(chǎn)一半以上，農(nóng)業(yè)直接經(jīng)濟損失已超過100億元。
xx縣屬于災(zāi)情嚴(yán)重的地區(qū)之一，我校自來水由學(xué)校自抽自用，但是，近日來水井水位明顯下降，抽取的井水出現(xiàn)洪混現(xiàn)象，水量嚴(yán)重不足。為緩解旱情，奪取抗旱救災(zāi)工作的全面勝利，也為了讓我校的生活用水能夠滿足師生的正常需求，學(xué)校向全體師生員工發(fā)出倡議：
1、積極響應(yīng)各級節(jié)水抗旱號召，牢固樹立“節(jié)約用水光榮、浪費用水可恥”的.觀念。
2、養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，從我做起、從點滴做起，讓我們?nèi)巳硕甲龉?jié)約用水宣傳員。
3、請盡量使用臉盆洗臉洗手，控制水龍頭開關(guān)大小，用后及時關(guān)水。
4、見到浪費水資源的現(xiàn)象請及時制止。
5、發(fā)現(xiàn)漏、冒、滴的現(xiàn)象及時向管理人員反映解決。
6、提倡一水多用，充分利用水資源。
我們相信，在全校師生的共同努力下，我們一定能夠度過難關(guān)，奪取抗旱工作的最后勝利。
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾分類倡議書篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好!
垃圾，是我們生活中處處都有的一樣?xùn)|西，可是，它的危害非常大。因為污染了環(huán)境，使我們?nèi)巳硕加憛捤?，巴不得它永遠(yuǎn)消失才好?？墒?，這個愿望是不可實現(xiàn)的，因為根本沒有一種方法行得通，把它們?nèi)肯麥?。人們只想出：把垃圾燒了，或把垃圾埋了?/p>
可是，燒要燒到猴年馬月呢?你才燒完這一批，馬上有新生產(chǎn)了一批，除非人們不吃不喝不睡，才有可能把垃圾燒完。埋又要埋到何時何月呢?我國的土地已經(jīng)不多了，還哪有地方空出給這些東西“安家”呢?所以，我們現(xiàn)在只有“垃圾分類”了。把可回收垃圾放一起，不可回收垃圾放一起，這樣，有的垃圾可以繼續(xù)加工，再次利用。
調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)人們根本不重視“垃圾分類”。來到新街口，垃圾桶旁都是垃圾，而垃圾桶里反而不是很多，而且我們還看見把礦泉水瓶放進“不可回收垃圾”里，把蘋果核放在“可回收垃圾”里。書店里的書，關(guān)于垃圾的只有半個書柜，想拍幾張書的封面都很難找到我們想找的書。
顯然，垃圾分類還未宣傳，讓我們一起行動起來，把“垃圾分類”傳遍全球吧!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
校園垃圾分類倡議書篇七
各位小區(qū)居民：
大家好!
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎?對此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧!看來環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
生活垃圾可以分成兩類：一類是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采用垃圾分類的好處是通過中和處理，回收再利用，可以減少污染，節(jié)約資源。目前我縣對生活垃圾的處理辦法是先收集，再中轉(zhuǎn)，然后運到尖山填埋場進行衛(wèi)生填埋。而且我縣已投資四千多萬在金溪上坑建造新的填埋場。其實，的辦法是推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門的工作，也是我們每一個市民的責(zé)任。要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起，因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強環(huán)保意識。
三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性。
四、進行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對垃圾的分類起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來，我們的家園一定會更加美麗。
xxx。
20xx年x月x日。
校園垃圾分類倡議書篇八
廣大全校師生：
在本次垃圾分類活動中，我們了解到垃圾分類知識在同學(xué)們中的普及程度，也了解到同學(xué)們對垃圾分類的態(tài)度。
本次活動中有相當(dāng)一部分的人在選擇為什么不進行垃圾分類的原因是不知道可回收與不可回收垃圾具體有哪些，有時候并不知道自己要扔的垃圾是否是可回收的。并且絕大多數(shù)的人都對垃圾分類的前景持有積極地態(tài)度，說明垃圾分類這項活動在同學(xué)們心目中是有意義的，所以這是一項值得長期進行的活動。
在這次活動中，除了游戲部分有同學(xué)們積極參與外，其他部分似乎并不是太過積極，大概是我們的宣傳并沒有到位，畢竟，希望并愿意關(guān)注世界和諧，持續(xù)發(fā)展的人應(yīng)該有很多。
所以我就對這次活動大家會議整頓后提出如下倡議：
1.應(yīng)該更多的是印刷關(guān)于垃圾分類的小冊子，而不是宣傳單，
我想，畢竟知識宣傳比起口號宣傳要重要得多，也更吸引人，只有感興趣的人，我們才發(fā)放小冊子，在人流量高的地方就做口號宣傳，吸引那些有關(guān)注的人來了解便好了。并且倡議大家多對身邊的人進行垃圾分類知識指導(dǎo)。
2.分類垃圾桶應(yīng)該做得方便投放，如做成u形，使得垃圾投放的兩面都面向投放者，方便人們投放，并做適當(dāng)標(biāo)語，引起人們投放時的注意力。
3.活動期間，其實我們不應(yīng)該把這次活動當(dāng)做是一種任務(wù)，而應(yīng)該更多地從內(nèi)心出發(fā)，真正地希望別人來參與，應(yīng)該積極地把自己的熱情感染別人。
4.活動前各自了解活動事宜以便活動期間不會出錯，如果出錯也可以相互提醒?；顒忧皯?yīng)主動了解活動的內(nèi)容，并自我進行知識深化，以便解答參與者的疑惑。
5.趣味游戲環(huán)節(jié)參與者遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他游戲參與者，或許這就是活動考慮不全的地方，我們應(yīng)該站在參與者會被什么所吸引的角度。
垃圾分類對我們這個世界好處多多，也對個人好處多多，通過它，可以提高個人修養(yǎng)，了解垃圾分類知識。我希望人們能真正參與進來，并努力將活動推廣出去。
xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類倡議書篇九
親愛的同學(xué)們：
為進一步治理校園環(huán)境，減少環(huán)境的負(fù)擔(dān)，合理處理校園垃圾，也為強化學(xué)生的節(jié)約意識，增收節(jié)支，特提出此倡議。
一、全校師員工要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的理念，關(guān)心人類生存環(huán)境變化，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、學(xué)生個人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣，班級設(shè)置兩個垃圾桶，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，實行垃圾分類投放，以便回收利用。
三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費用于班費和開展環(huán)?；顒?，結(jié)果作為綠色班級評比的依據(jù)之一。
四、倡導(dǎo)少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。
五、學(xué)校建筑垃圾請建筑施工單位運出學(xué)校，妥善處理；校園生活垃圾日產(chǎn)日清進垃圾房、由環(huán)衛(wèi)部門處理。
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾分類倡議書篇十
地球是我們的賴以生存的美麗家園。但在世界的一些國家，包括我們中國。經(jīng)濟和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增，就拿我們xx這樣的小城市來說吧：xx城區(qū)人口約為60萬人，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國人均生活垃圾日產(chǎn)量為11.2kg，我市僅城區(qū)垃圾的日產(chǎn)量近700噸，目前處理垃圾的方法通常是先被送到堆放場，然后再進行填埋。垃圾填埋不僅費用高昂，而且要浪費大量土地，更可怕的是，由于不能妥善地處理垃圾，可能導(dǎo)致疾病流行。因此，垃圾滋生已成為我國繼能源、交通、工業(yè)三廢之后又一重大難題，形勢嚴(yán)峻，刻不容緩。
塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等；玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。這類垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
參與垃圾分類收集和處理，是講究公德，講究文明的體現(xiàn)；是功在當(dāng)代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但這些其實都是我們的舉手這勞，希望廣大市民能立即行動起來，從自身做起，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環(huán)境。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更好，我們的社會一定會更文明、更進步！希望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環(huán)境。
校園垃圾分類倡議書篇十一
敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：
生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一，而解決這一問題的最好的辦法就是實行垃圾分類，將生活垃圾“減量化”“資源化”“無害化”。在此，我們向廣大家長、學(xué)生發(fā)出倡議：
積極加入垃圾分類行列。按照我們國家的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾將根據(jù)垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，粗略分為四類：
1、可回收物（“寶”）：包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括紙張、塑料、玻璃、金屬等幾大類。
2、易腐垃圾（“濕”）：指家庭產(chǎn)生的有機易腐垃圾，包括食品交易、制作過程中廢棄的剩余的食物。主要包括剩菜剩飯、骨骼內(nèi)臟、果殼、菜梗菜葉、殘枝落葉果皮等食品類廢物。
3、有害垃圾（“害”）：指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。
主要包括廢熒光燈管、廢水銀產(chǎn)品、廢膠片、廢充電電池、廢殺蟲劑瓶罐、廢油漆桶、廢殺蟲劑、過期藥品、過期化妝品及電子產(chǎn)品等。
4、其他垃圾（“干”）：指除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括廢棄的`衛(wèi)生紙、面巾紙、餐巾紙、煙蒂、紡織品、飲料盒（軟包裝）、陶瓷制品、玻璃纖維制品、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等。大件垃圾，是指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，包括家具和家電等。
為了天更藍(lán)、水更清、地更綠，讓我們攜手努力行動起來，相信在大家的共同努力下我們的家園一定會更美好！我們的社會一定會更文明、更進步！保護環(huán)境、受益你我，請您給環(huán)境多一些關(guān)愛！
為了這份義不容辭的責(zé)任，請您積極參與垃圾分類活動中來！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
校園垃圾分類倡議書篇十二
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個人都不離開它。我們的課本上有這么一句話"我們的地球是一個漂亮、可愛的藍(lán)色星球！'，可如今環(huán)境污染越來越嚴(yán)峻，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)峻危害。雖然垃圾可以通過衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是昂揚的，處理一噸垃圾的'費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則經(jīng)常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣擴散，并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問題，可以通過削減垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了愛護我們的家園環(huán)境，我校倡議：
一、全校師生要樹立"環(huán)境愛護從我做起、從身邊做起'的理念，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、班級、校內(nèi)內(nèi)設(shè)置多個貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。
三、老師自備垃圾桶，同學(xué)自備垃圾袋，各自把自己一天來產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校內(nèi)里分類投放好，養(yǎng)成不順手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特殊是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必需做到循環(huán)再用。
五、每周進行一次可回收垃圾義賣活動。學(xué)校少先隊大隊部成立一個"志愿站'，由五、六班級各班派出一名志愿者組成，特地負(fù)責(zé)此項工作。把義賣得來的錢用于公益活動、用于嘉獎垃圾分類做得好的班級以及個人。
六、讓垃圾分類走進社區(qū)，走進家庭，開展"小手拉大手'的活動。
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾分類倡議書篇十三
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護環(huán)境整潔。
我們每個學(xué)校每天也會產(chǎn)生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬于可回收垃圾，卻沒有進行正確的分類回收，非常的浪費和不環(huán)保。特此，向各個學(xué)校提出以下倡議：
一、每個學(xué)校的每個班級設(shè)置兩個垃圾桶，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，以便回收利用。
二、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的'習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，班級作好記錄，結(jié)果作為學(xué)校文明班級評比的依據(jù)之一。
三、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。
為了更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好！
校園垃圾分類倡議書篇十四
廣大全校師生：
在本次垃圾分類活動中，我們了解到垃圾分類知識在同學(xué)們中的普及程度，也了解到同學(xué)們對垃圾分類的態(tài)度。
本次活動中有相當(dāng)一部分的人在選擇為什么不進行垃圾分類的原因是不知道可回收與不可回收垃圾具體有哪些，有時候并不知道自己要扔的`垃圾是否是可回收的。并且絕大多數(shù)的人都對垃圾分類的前景持有積極地態(tài)度，說明垃圾分類這項活動在同學(xué)們心目中是有意義的，所以這是一項值得長期進行的活動。
在這次活動中，除了游戲部分有同學(xué)們積極參與外，其他部分似乎并不是太過積極，大概是我們的宣傳并沒有到位，畢竟，希望并愿意關(guān)注世界和諧，持續(xù)發(fā)展的人應(yīng)該有很多。
所以我就對這次活動大家會議整頓后提出如下倡議：
1.應(yīng)該更多的是印刷關(guān)于垃圾分類的小冊子，而不是宣傳單，
我想，畢竟知識宣傳比起口號宣傳要重要得多，也更吸引人，只有感興趣的人，我們才發(fā)放小冊子，在人流量高的地方就做口號宣傳，吸引那些有關(guān)注的人來了解便好了。并且倡議大家多對身邊的人進行垃圾分類知識指導(dǎo)。
2.分類垃圾桶應(yīng)該做得方便投放，如做成u形，使得垃圾投放的兩面都面向投放者，方便人們投放，并做適當(dāng)標(biāo)語，引起人們投放時的注意力。
3.活動期間，其實我們不應(yīng)該把這次活動當(dāng)做是一種任務(wù)，而應(yīng)該更多地從內(nèi)心出發(fā)，真正地希望別人來參與，應(yīng)該積極地把自己的熱情感染別人。
4.活動前各自了解活動事宜以便活動期間不會出錯，如果出錯也可以相互提醒?；顒忧皯?yīng)主動了解活動的內(nèi)容，并自我進行知識深化，以便解答參與者的疑惑。
5.趣味游戲環(huán)節(jié)參與者遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他游戲參與者，或許這就是活動考慮不全的地方，我們應(yīng)該站在參與者會被什么所吸引的角度。
垃圾分類對我們這個世界好處多多，也對個人好處多多，通過它，可以提高個人修養(yǎng)，了解垃圾分類知識。我希望人們能真正參與進來，并努力將活動推廣出去。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類倡議書篇十五
“綠水青山就是金山銀山”，垃圾雖小，事關(guān)重大。10月27日，蕪湖市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組正式下發(fā)《蕪湖市生活垃圾分類工作20__年行動計劃》，部署全市垃圾分類工作。為積極響應(yīng)號召，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營造和諧文明的校園氛圍，校學(xué)生會、研究生會、社團聯(lián)合會現(xiàn)向全校廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
自覺踐行環(huán)保理念，學(xué)習(xí)掌握垃圾分類知識，樹立垃圾分類觀念，積極參與垃圾分類志愿者服務(wù)活動，爭當(dāng)校園主人翁。主動呼吁、勸導(dǎo)身邊同學(xué)關(guān)注和踐行生活垃圾分類，使生活垃圾分類成為同學(xué)們的自覺習(xí)慣和自發(fā)行為，做新風(fēng)尚的自覺擁護者。
二、遵守垃圾分類要求。
堅持從自身做起，從身邊點滴小事做起，在食堂，主動參與“光盤行動”；在寢室，主動減少使用不可降解塑料制品和一次性消費品；在校園，嚴(yán)格按照生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，主動做好可回收物、有害垃圾等垃圾的分類投放，做新風(fēng)尚的模范踐行者。
學(xué)校將在宿舍區(qū)設(shè)立生活垃圾投放點，請各位同學(xué)自覺遵守生活垃圾分類工作要求，在7:00-8:00、13:00-14:00、18:00-19:00按照志愿者引導(dǎo)準(zhǔn)確進行垃圾分類投放，努力營造綠色的.校園生活環(huán)境，做新風(fēng)尚的積極推行者。
“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計?！弊鳛樾聲r代青年大學(xué)生，我們應(yīng)積極參與校園生活垃圾分類工作，匯聚建設(shè)美麗校園的青春正能量。
校學(xué)生會。
校研究生會。
校社團聯(lián)合會。
20__年11月。
校園垃圾分類倡議書篇十六
敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：
“垃圾分類就是新時尚！”，這是習(xí)近平總書記對垃圾分類工作作出的重要指示。生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一，而解決這一問題的最好的辦法就是實行垃圾分類，將生活垃圾“減量化”“資源化”“無害化”。在此，我們向廣大家長、學(xué)生發(fā)出倡議：
積極加入垃圾分類行列。按照我們國家的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾將根據(jù)垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，粗略分為四類：
1、可回收物（“寶”）：包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括紙張、塑料、玻璃、金屬等幾大類。
2、易腐垃圾（“濕”）：指家庭產(chǎn)生的.有機易腐垃圾，包括食品交易、制作過程中廢棄的剩余的食物。主要包括剩菜剩飯、骨骼內(nèi)臟、果殼、菜梗菜葉、殘枝落葉果皮等食品類廢物。
3、有害垃圾（“害”）：指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。
主要包括廢熒光燈管、廢水銀產(chǎn)品、廢膠片、廢充電電池、廢殺蟲劑瓶罐、廢油漆桶、廢殺蟲劑、過期藥品、過期化妝品及電子產(chǎn)品等。
4、其他垃圾（“干”）：指除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括廢棄的衛(wèi)生紙、面巾紙、餐巾紙、煙蒂、紡織品、飲料盒（軟包裝）、陶瓷制品、玻璃纖維制品、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等。大件垃圾，是指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，包括家具和家電等。
為了天更藍(lán)、水更清、地更綠，讓我們攜手努力行動起來，相信在大家的共同努力下我們的家園一定會更美好！我們的社會一定會更文明、更進步！保護環(huán)境、受益你我，請您給環(huán)境多一些關(guān)愛！
為了這份義不容辭的責(zé)任，請您積極參與垃圾分類活動中來！
校園垃圾分類倡議書篇十七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的`一項重大課題。垃圾分類化收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)境保護，同時也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。為保護好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，希望各位同學(xué)能夠執(zhí)行垃圾分類處理。
生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等。
2、有害垃圾包括廢燈泡燈管、廢水銀溫度計、過期藥品、廢紐扣電池、農(nóng)藥瓶等。
3、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。
4、其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。垃圾分類不僅要從每個人做起，從每戶家庭做起，還要長期地堅持下去。
我們在此向所有的同學(xué)發(fā)出倡議：不要再亂扔垃圾了，要學(xué)會垃圾分類。外出買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子，外出吃飯時盡量不用一次性飯盒與筷子。這樣做既減少了污染，又節(jié)約了資源。讓我們一起努力吧，我們的幼兒園、小區(qū)、鄉(xiāng)村、城市會變得更美麗，空氣更清新、水源更清澈、居住環(huán)境更加舒適！
倡議人：xxx。
日期：
xx年xx月xx日。
校園垃圾分類倡議書篇十八
親愛的同學(xué)們：
地球是我們唯一的賴以生存的美麗家園。但在世界的一些國家，包括我們中國。經(jīng)濟和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的`。激增，就拿我們**這樣的小城市來說吧：**城區(qū)人口約為60萬人，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國人均生活垃圾日產(chǎn)量為11.2kg，我市僅城區(qū)垃圾的日產(chǎn)量近700噸，目前處理垃圾的方法通常是先被送到堆放場，然后再進行填埋。垃圾填埋不僅費用高昂，而且要浪費大量土地，更可怕的是，由于不能妥善地處理垃圾，可能導(dǎo)致疾病流行。因此，垃圾滋生已成為我國繼能源、交通、工業(yè)三廢之后又一重大難題，形勢嚴(yán)峻，刻不容緩。
塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等；玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。這類垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
參與垃圾分類收集和處理，是講究公德，講究文明的體現(xiàn)；是功在當(dāng)代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但這些其實都是我們的舉手這勞，希望廣大市民能立即行動起來，從自身做起，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環(huán)境。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更好，我們的社會一定會更文明、更進步！希望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環(huán)境。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
校園垃圾分類倡議書篇十九
親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類化收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)境保護，同時也有利于資源回收與再利用的.城市綠色工程。為保護好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，希望各位同學(xué)能夠執(zhí)行垃圾分類處理。
生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等。
2、有害垃圾包括廢燈泡燈管、廢水銀溫度計、過期藥品、廢紐扣電池、農(nóng)藥瓶等。
3、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。
4、其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。垃圾分類不僅要從每個人做起，從每戶家庭做起，還要長期地堅持下去。
我們在此向所有的同學(xué)發(fā)出倡議：不要再亂扔垃圾了，要學(xué)會垃圾分類。外出買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子，外出吃飯時盡量不用一次性飯盒與筷子。這樣做既減少了污染，又節(jié)約了資源。讓我們一起努力吧，我們的幼兒園、小區(qū)、鄉(xiāng)村、城市會變得更美麗，空氣更清新、水源更清澈、居住環(huán)境更加舒適！
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾分類倡議書篇二十
親愛的市民朋友們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@。隨著社會發(fā)展及城市化水平的提高，生活垃圾量也逐年增長，垃圾圍城問題日漸突出，實行垃圾分類，提高生活垃圾減量化、資源化和無害化水平已經(jīng)刻不容緩。根據(jù)國家相關(guān)文件要求，自20xx年起在全國地級及以上城市全面啟動生活垃圾分類。因此，我市將從現(xiàn)在開始，有計劃、有步驟、有重點地開展生活垃圾分類工作。為此，我們向您和您的家人發(fā)出以下倡議：
一、從我做起，做垃圾分類的先行者。積極發(fā)揚主人翁意識，牢固樹立“可持續(xù)發(fā)展”的生活理念，把垃圾分類當(dāng)成我們責(zé)無旁貸的責(zé)任，從自我做起，從家庭做起，自覺進行分類投放，切實提升垃圾分類實效。
二、積極主動，做垃圾分類的宣傳者。學(xué)習(xí)掌握垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)要求和操作細(xì)則、垃圾減量的經(jīng)驗辦法和消費方式，并積極加入到各項生活垃圾宣傳和治理活動，向家人、親友和鄰里宣傳、講解生活垃圾分類知識，引導(dǎo)他們主動參與到日常生活垃圾分類中。
三、義不容辭，做垃圾分類的監(jiān)督者。在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時要當(dāng)好監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)不文明行為或不按規(guī)范分類現(xiàn)象，應(yīng)及時制止并耐心勸導(dǎo)。
市民朋友們，“垃圾分類就是新時尚”，點點滴滴，折射文明素質(zhì)，舉手投足，關(guān)系濮陽形象，讓我們一起行動起來，推動垃圾分類成為一種習(xí)慣，成為一種自覺，成為文明濮陽的生活新風(fēng)尚，把我們的家園建設(shè)的更加美麗、宜居!
xxx。
20xx年x月x日。
校園垃圾分類倡議書篇二十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“綠水青山就是金山銀山”，垃圾雖小，事關(guān)重大。為積極響應(yīng)號召，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營造和諧文明的'校園氛圍，校學(xué)生會、研究生會、社團聯(lián)合會現(xiàn)向全校廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
自覺踐行環(huán)保理念，學(xué)習(xí)掌握垃圾分類知識，樹立垃圾分類觀念，積極參與垃圾分類志愿者服務(wù)活動，爭當(dāng)校園主人翁。主動呼吁、勸導(dǎo)身邊同學(xué)關(guān)注和踐行生活垃圾分類，使生活垃圾分類成為同學(xué)們的自覺習(xí)慣和自發(fā)行為，做新風(fēng)尚的自覺擁護者。
二、遵守垃圾分類要求。
堅持從自身做起，從身邊點滴小事做起，在食堂，主動參與“光盤行動”；在寢室，主動減少使用不可降解塑料制品和一次性消費品；在校園，嚴(yán)格按照生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，主動做好可回收物、有害垃圾等垃圾的分類投放，做新風(fēng)尚的模范踐行者。
學(xué)校將在宿舍區(qū)設(shè)立生活垃圾投放點，請各位同學(xué)自覺遵守生活垃圾分類工作要求，在準(zhǔn)確進行垃圾分類投放，努力營造綠色的校園生活環(huán)境，做新風(fēng)尚的積極推行者。
“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計?！弊鳛樾聲r代青年大學(xué)生，我們應(yīng)積極參與校園生活垃圾分類工作，匯聚建設(shè)美麗校園的青春正能量。
倡議人：xxx。
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