人生沒有彩排，每一次的經(jīng)歷都是實打?qū)嵉?。在總結(jié)中加入自己的思考和感悟，可以使總結(jié)更加個性化和富有深度。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
讀兩只螞蟻有感篇一
星期天的一個下午，老師讀了一個叫《兩只螞蟻》的故事，到底發(fā)生了什么事情？一起到故事里看看吧！
原來，有兩只螞蟻一起去找食，可是一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只毫不猶豫的爬上去，卻一次又一次的摔倒，但最終爬過去了。第二只也想爬上去，但也是一次次的失敗，它沒有繼續(xù)爬，而是繞道而行。最終，第二只螞蟻也取得了成功。
有的人說第一只螞蟻做事不動腦，還有的人說第二只螞蟻聰明。而我覺得這兩只螞蟻都有人學(xué)習(xí)的地方。比如說：第一只螞蟻它雖然不動腦，但是它堅持不懈，還是爬過去了，所以，當(dāng)我們遇到問題要鍥而不舍，不能放棄希望，如果你失敗了一百次，也要有第一百零一次站起來的決心。而第二只螞蟻呢，它也很聰明，這個方法行不通，就另想辦法解決，沒有那么死腦筋，不會在一棵樹上吊死。我非常支持兩只螞蟻，它們的聰明和堅持，我十分喜歡。
愛迪生發(fā)明燈泡時，他用了一千多種辦法都沒能成功，可愛迪生說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼發(fā)現(xiàn)一千多種材料不能做燈絲?！彼?jīng)過六千多次的實驗成功了。從這個故事中告訴我們，智慧和鍥而不舍兩者都缺一不可，假如愛迪生沒有鍥而不舍的精神的話，恐怕我們現(xiàn)在用的還是油燈。如果沒有智慧，鍥而不舍又有什么用呢？所以說我們既要有毅力，也要有智慧。
從《兩只螞蟻》這個故事中，我覺得成功=聰明堅持不懈。道理真是耐人尋味。
讀兩只螞蟻有感篇二
《兩只螞蟻》講了這樣一個故事：在海邊，兩只螞蟻爬到鳳凰樹上吸花密?？赡苁沁@枝花曾被昆蟲傷害過，一陣大風(fēng)吹來，花枝被刮斷墜入海中，兩只螞蟻也一同向海中飄去。勇敢的小螞蟻，奮力向岸邊游去，得救了；膽小的大螞蟻，抓著花瓣不放，最終消失在大海中。
“現(xiàn)在冒點險還有希望！”這句話讓我想到；不能向困難屈服，一定要向困難挑戰(zhàn)，即使只有一絲成功的希望，也要好好抓住這個機會，否則就會被困難給打倒。通過兩只螞蟻的對比，使我們明白一個道理：膽小畏縮的'人只能走向失敗，勇敢無畏的人才會走向成功。
讀兩只螞蟻有感篇三
昨天下午，我讀了一篇小短文——《兩只螞蟻》。這篇短文使我大受啟發(fā)。
這篇短文寫了兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。
而另一只螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去，于是它便繞道而行，同樣也完成了任務(wù)。
有人說第一只螞蟻太過死板，做事不知變通。而第二只螞蟻聰明，遇事能隨機應(yīng)變。而我覺得兩只螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一只，它那種堅持不懈的精神就值得我們學(xué)習(xí)。它知難而進，勇往直前，堅持不懈。第二只能沉著冷靜，隨機應(yīng)變。
當(dāng)我第一次看到這篇文章時，文中的第一只螞蟻最先把我打動。但后來我想：雖然第一只盡了自己的努力，但它卻耽誤了時間，費盡了心力。而第二只螞蟻開動了腦筋，同樣為達到一個目的，卻能事半功倍。
從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的前提，但達到目的的途徑卻是四通八達的，只要開動腦筋，靈活運用所學(xué)的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一只螞蟻那樣雖然達到了目的，卻事倍功半。
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了;第二只螞蟻爬了一、兩次,覺得不好爬,便繞道而行,最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后:我覺得兩只螞蟻都是可敬的,可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨,可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的;第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思,但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題,第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué),第二只螞蟻就好比另一個同學(xué),大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做,試了又一遍又一遍,最后終于解決了這道題;第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法,覺得不能這樣做,就換成了萬能的方程方法來做這道題,最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做,如果無法解決,就換成別的思路。(如果很容易想到的辦法能做成,就會再找一種做法來做,看看結(jié)果一樣不一樣。(如果只有這一種方法,就在驗算一遍,看看題是否對。)。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
讀兩只螞蟻有感篇四
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。）。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
讀兩只螞蟻有感篇五
今天，我在語文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫的是兩只螞蟻要去完成一項任務(wù)，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀完課文，有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻比較聰明，也有人說兩只螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想——其實第一只螞蟻并不是做事不動腦筋，而是沒有時間去想。第二只螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒有爬上去，便繞道而行，它善于思考，愛動腦。
無論怎么說，兩只螞蟻都使人敬佩，我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的持之以恒，學(xué)習(xí)第二只螞蟻的'聰明才智。
讀兩只螞蟻有感篇六
最近我們學(xué)習(xí)了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當(dāng)一只嘲鷹要把幼龜?shù)膫刹毂缘魰r，作者和同伴讓向?qū)П鹩敚湃氪蠛！＿@一舉動使巢內(nèi)的幼龜們以為外面很安全，它們就魚貫而出，結(jié)果導(dǎo)致許多的小龜成為了食肉鳥的美味佳肴。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中向?qū)У倪@句話及若無其事、坦然面對的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發(fā)生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時候，突然，我看到了一只小麻雀正在啄一只小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的'制止：“你要是砸不準(zhǔn)，不僅會讓小蟲子逃掉，還有可能會傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會讓它逃掉的?！庇谑牵夷弥∈^，目不轉(zhuǎn)睛的盯著小蟲子，時刻準(zhǔn)備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進小蟲子的身體里面，貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動時才心滿意足飛走了。
原來，自然界真的是充滿奧秘和神奇的呀！它是具有一定的規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事，有時好心也會帶來惡果！
讀兩只螞蟻有感篇七
天空中烏云密布，快要下雨了，螞蟻已經(jīng)覺察，蟻后招呼著：“快，快，全體集合，搬家了！”工蟻們紛紛行動，有的扛食物，有的扛卵，排著隊伍，走向前方。
一只小螞蟻說：“太累了，走了這么遠(yuǎn)，也該休息了?！绷硪恢淮蟮奈浵佌f：“嘿！別灰心，努力！”
“你們走吧，我要歇一會兒?！?/p>
“萬一下雨了，你怎么辦？”
“哼！我就找蟋蟀大哥，我住它家?！?/p>
“我不等你了。下雨時，你一定要好好躲起來，不要被水沖走了，你是我的好兄弟，但我不能耽誤大家的時間，我走了?！?/p>
“真啰嗦！我知道，我會趕上你們的，放心吧！”
小螞蟻終于擺脫了搬家的痛苦，它高興得邊走邊唱歌。忽然，一陣大風(fēng)刮過，把它吹到了草叢里?！稗Z隆隆雷聲響過。小螞蟻感到又冷又怕，不一會兒，就下雨了，小螞蟻拼命地逃，雨越來越大。小螞蟻真后悔當(dāng)初沒聽勸告，雨越來越大，小螞蟻被雨水沖到路邊的泥塘里不斷掙扎。它正感到絕望時，一雙友誼的手伸了過來。小螞蟻抬頭一看，是大螞蟻趕來了，大螞蟻用盡全身力氣，終于把全身是泥的小螞蟻救了上來，它們手牽手一步一步朝前走去。雨漸漸小了，兩只螞蟻躲在花蕊里，大螞蟻對小螞蟻說：“大家都轉(zhuǎn)移了，住在一個十分安全的地方。我聽到雷聲，知道你有危險，迅速趕過來，以后你一定要聽話，別偷懶，聽從指揮，融入集體對你有好處”?！爸x謝你！我以后不會再脫離集體，獨自行動了?！蹦侵恍∥浵亼M愧地低下了頭。
過了一會兒，雨停了，太陽出來了，天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。草兒笑了，花兒歡了……。
讀兩只螞蟻有感篇八
《兩只螞蟻》這篇短文講了，有兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只螞蟻用了不同的方法，都到達目的地。
我很佩服第一只螞蟻，雖然擋住它的'大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神啊！讀到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的紅軍，想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了?？康氖鞘裁?？靠得不就是小螞蟻翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。
對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。
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讀兩只螞蟻有感篇九
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。））。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
讀兩只螞蟻有感篇十
雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來，他們呼吸著新鮮空氣，沐浴著溫暖的陽光，欣賞著雨后迷人的景色。他們覺得山更清了，草更綠了，花更艷了。忽然，一陣大風(fēng)吹過，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來，正好落在樹下的大水坑里。
兩只螞蟻昏過去了。他們醒來后，揉著酸痛的身體，頹喪極了。
“嗨，伙計，你怎么樣了？”一只螞蟻問。
“我還好，只是喝了很多水坑里的水?！?/p>
“不，在我看來，這是一片海洋?！绷硪恢晃浵佌f。
“不管怎么樣，我們都該試著游出這個地方?！?/p>
“有道理！”另一只螞蟻說。
兩只螞蟻開始試著游了。從水底到表面。游啊游，游啊游，眼看就要到水面了。
“加油！加油！”兩只螞蟻給自己打氣。
“呼呼”，一陣風(fēng)吹過，它們又沉到了水底。
“加油！加油！打倒可惡的風(fēng)，沖出這個可怕的地方！”他們唱著自己編的歌。
讀兩只螞蟻有感篇十一
第一篇：
內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。。。。。。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學(xué)歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠(yuǎn)!
第二篇：
有人做事堅持不懈，照著一個方向去努力實現(xiàn)目標(biāo)。有人則是靈活做事，找出最簡便的好方法去做，完成的很輕松。“兩只螞蟻”這個小故事就讓我對這兩種做事的方法有所體會，讓我明白了做事的靈活性。
故事講的是：兩只螞蟻一起去完成一項任務(wù)，有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，爬了很多次，累得氣喘吁吁。但它并沒有放棄，終于爬了過去完成了任務(wù)。第二只螞蟻爬了幾次后，覺得爬不上去，便繞道而行，輕輕松松的完成了任務(wù)。有的人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只很聰明;也有的人說兩只螞蟻都很令人佩服。
我認(rèn)為兩只螞蟻的精神都值得學(xué)習(xí)，因為第一只螞蟻具有堅持不懈的精神和毅力，我們要向它學(xué)習(xí)，正是因為第一只螞蟻的堅持和努力才讓它完成了任務(wù)。第二只螞蟻有著聰明、靈活選擇的頭腦，它在遇到了困難的時候不是死板的朝一個方向拼盡全力的做，而是爬了幾次后感覺行不通，于是又換了一種很輕松好方法，輕易而舉的完成了任務(wù)，是最值得我們學(xué)習(xí)的!
堅持不懈的精神我們是一定要擁有，一次老師讓算出一奧數(shù)題，這道題有些難，我算了好幾遍都沒算出結(jié)果，我都有些灰心了!但我并沒有放棄，繼續(xù)加倍認(rèn)真地算著，最后終于算出了答案，我便歡呼雀躍。這都是堅持不懈的結(jié)果。
我們更需要有一個聰明、隨機應(yīng)變的頭腦，有一次我正在用幾根導(dǎo)線和一節(jié)電池還有一個小電燈泡做一個小手電，當(dāng)我把小燈泡和電池用導(dǎo)線連接起來時，燈泡卻沒有亮，不管我怎么連接都不行，我便靈機一動、就把導(dǎo)線互相換一下，小燈泡終于亮了。你看，換一種思維就會更輕松地完成一件事情!
我們要有堅持不懈的精神去努力認(rèn)真干好每一件事;更要有一個聰明，做事靈活的大腦，學(xué)會隨機應(yīng)變，輕松的去干好每一件事!
讀兩只螞蟻有感篇十二
兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最后，它爬過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務(wù)。
有人說第一只螞蟻笨到不會思考，第二只螞蟻聰明。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我同意后者。
第二只螞蟻很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來繞去。在考場上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。
在我的生活中，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中學(xué)歷的人。當(dāng)他參加考試時，他遇到了一個難題。當(dāng)他做的時候，他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道，就在做的時候，簽到鈴響了。他沒進，只好回家種地。以他的實力，應(yīng)該可以考上好的高中，但是他失敗了。事后，他非常后悔。
在生活中，要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠(yuǎn)！
讀兩只螞蟻有感篇十三
嘩啦啦的大雨下這，一陣狂風(fēng)掛起，一截枯死的樹枝折斷落在水中。
但誰也不知道在樹枝中有兩只螞蟻它們在微風(fēng)的幫助下飄洋過海來到池塘的一根竹竿邊上，但這是樹枝里面一大半都是水，它們被迫上了竹竿上。這是水面上飄來兩片樹葉他們費了九?；⒅Σ虐褬淙~抓住，而且把他們拉上了竹竿。螞蟻甲想一片樹葉能養(yǎng)我?guī)讜r，不豁出去算了，于是它爬上了葉子開始過海，一會兒后，下起了小雨開始平的船開始東倒西歪。螞蟻乙開始嘲笑它再這里好好的你又不滿足看你騎在老虎背上后這么下來，哈哈，哈哈..........。但是它是不會放棄的在雨水過后，它從頭開始，在半路上一條金刁魚跳起來撞翻了它的船，它也掉在水中，魚咬住了它的后小腿，它努力掙扎，他終于成功了但是它的小后腿沒有了，它爬上了樹葉，在通過千辛萬苦之后他成功的上了岸。
竹竿上等待水干或人們來把竹竿帶上岸或一片樹葉的到來。
讀兩只螞蟻有感篇十四
雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來，它們呼吸著新鮮空氣，沐浴著和煦的陽光，欣賞雨后迷人的景色，它們覺得山更青了，草更綠了，花更艷了。大自然中的一切顯得更加美麗迷人了。
忽然，一陣風(fēng)吹過，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來，正好掉在樹下的一個圓形的大水坑里，還好，水不深，這讓它們有了爬出坑外的希望。
開始，它們慌慌張張地在坑里到處亂爬，可是，因為它們沒有一個堅定的方向，總是爬了一段時間后又回到了原地，所以爬了很久還是沒有爬出去。一只螞蟻見這樣不行，就鎮(zhèn)定下來，開始仔細(xì)觀察。很快，它就發(fā)現(xiàn)了坑的最上面有一個缺口，只要爬到這個缺口，就可以從這個缺口爬出去。
于是，它立即對另一只螞蟻說：“我發(fā)現(xiàn)坑上有一個缺口，我們要爬出去，唯一的方法就是沿著水坑的邊緣向上爬，只要我們努力，堅持不懈，爬過這個缺口，我們就可以獲得自由了?！笨闪硪恢晃浵伩戳丝纯禹斏系娜笨?，說：“這太高了，照這樣爬，還不得爬到猴年馬月呀！我恐怕沒力氣爬到這么高，你還是自己爬吧！我要在這里休息一下，說不定會有人來救我的?！睖?zhǔn)備朝上爬的螞蟻勸道：“在困難面前,你最好的救星就是你自己，如果你現(xiàn)在偷懶，不肯爬，最后會害了你自己的?！笨赡侵晃浵伨褪遣豢吓溃瑳]辦法，它就只好一個人行動了。
這只獨自一人努力向缺口攀爬的螞蟻，一步一步地爬著，靠著頑強的毅力和堅持不懈的努力，慢慢地，離坑上的缺口越來越近，終于，在傍晚時分，這只螞蟻終于爬出了水坑，重新獲得了自由。
而呆在坑底的螞蟻，看了看高高在上的缺口，仍然下不了決心往上爬。只在心里不停地祈禱，希望有人能快點把它救出去。忽然，有人把一盆水倒進了這個坑里，呆在水坑里的螞蟻大聲呼叫，努力掙扎，可沒有人聽到他的呼喊，也沒有人來救它。慢慢地，這只不愿自己努力，總想著會有人來救它的螞蟻就被淹死了。
讀兩只螞蟻有感篇十五
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務(wù)。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們?nèi)ヂ贰５谝恢晃浵亰^不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務(wù)。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩人蘇軾說過：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢。”
可是，第一只螞蟻其實也有缺點。那就是它不懂得用智慧去解決問題，它只會去死鉆牛角尖。這樣一來它早晚會失敗的。
讀兩只螞蟻有感篇十六
一天，螞蟻淘淘和樂樂正開開心心地出去外面玩。他們走著走著，聞到了一股甜蜜的.香味。于是，它們順著香味，來到了一個玻璃杯前。他們爬了上去，發(fā)現(xiàn)杯口有著一大堆未吃完的蜂蜜，淘淘欣奮極了，想馬上飽餐一頓，可誰知天公就是不作美，一不小心，淘淘掉入了杯子里，樂樂想救淘淘，可是淘淘太重了，樂樂也不幸掉入杯中。
這時，淘淘絕望了。它沒有再爬上去，而是坐在杯底，往杯口望，它覺得自己是多么的渺小，于是，它勸樂樂也不要再爬了，那是不可能的。它終于摸到了杯口的邊緣，用盡最后一點兒力氣，翻過了這圍墻。
隔著透明的墻，淘淘羨慕地問：“快告訴我，你翻過了這圍墻的秘訣是什么？”樂樂說：“誰在最困難的時候，不散失信心，誰就可能贏得成功?！?/p>
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讀兩只螞蟻有感篇十七
《兩只螞蟻》的內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學(xué)歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠(yuǎn)！
讀兩只螞蟻有感篇十八
兩只螞蟻在一棵柳樹上踱著方步。一只螞蟻問道：“地球有多大呢？”
“不知道?！绷硪恢晃浵仧o趣地回答道。
“要是我有那和扇子差不多，人類稱之為翅膀的東西那該多好！”
“不可能，”另一只螞蟻打了一個長長的哈欠，“少做夢吧，連人都不會飛，還是跟我學(xué)著慢慢爬吧?！?/p>
這兩只螞蟻一只是孩子，另一只是爸爸，到底誰是爸爸誰是兒子，你應(yīng)該清楚了。
“我一定要走遍天涯海角！”兒子說。
“要是你能爬上前面這座山你愿意到什么地方去就到什么地方去。我先上‘電梯‘，在山頂?shù)戎恪！闭f完螞蟻爸爸乘上一片柳絮，隨風(fēng)到山頂上去了。
忘了告訴你，這座山叫庫克峰，至今無一人爬上去。但是螞蟻孩子還是勇敢地從樹上下來，向山頂爬去。一路上不知爬過多少怪石，渡過多少險灘；一會兒是狂風(fēng)暴雨，一會兒又是烈日當(dāng)空。他經(jīng)過了365天，當(dāng)柳絮再飄起的時候，螞蟻終于征服了庫克峰。
螞蟻日報的訪問他為什么能爬上去，他回答說：“只要有勇氣，就能前進，只要勇往直前，你就能到達終點?！彼脑捲谖浵伿澜绯蔀槊?，這只螞蟻也成了螞蟻世界的明星。
兒子成了明星，而爸爸卻被蛇在吞食剩肉時，把他也吃了下去。
螞蟻兒子并沒有停止攀登的腳步，他勇闖天涯，征服了許多地方，最后他成了螞蟻世界的國王。
讀兩只螞蟻有感篇十九
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的`問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
讀兩只螞蟻有感篇二十
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務(wù)。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們?nèi)ヂ贰５谝恢晃浵亰^不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務(wù)。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩人蘇軾說過：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢?！?/p>
可是，第一只螞蟻其實也有缺點。那就是它不懂得用智慧去解決問題，它只會去死鉆牛角尖。這樣一來它早晚會失敗的。
再來看第二只螞蟻，它會用不同的方法來解決問題。這點什得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
不過它沒有那種迎難而上的精神。它面對困不懂得堅持。
所以在我們面對困難的時候，即要堅持，也要想想有沒有更好的辦法。
讀兩只螞蟻有感篇二十一
在金秋季節(jié)，農(nóng)民叔叔正忙著收獲一年的勞動成果。螞蟻王國也在忙著處理秋天的水晶，為寒冷的冬天做準(zhǔn)備。正當(dāng)一切都沉浸在收獲的喜悅中時，兩只螞蟻正在談?wù)撜l應(yīng)該得到水果。螞蟻a：我先看到的應(yīng)該屬于我。螞蟻b也在爭論：胡說八道是我先看到的，不想壟斷它。
因為這兩只螞蟻拒絕讓任何人開始爭論，雙方都說這是第一次發(fā)現(xiàn)螞蟻聚集在一起，但沒有人能判斷誰是對的和錯的。這樣，這是一個小問題，但它逐漸擴大，并最終移交給螞蟻國家審判法院作出決定。螞蟻坐在觀眾的兩邊，螞蟻法官坐在長凳上，兩只螞蟻進來坐在座位上，互相看著。氣氛特別尷尬。螞蟻法官用木槌拍拍桌子，開始受審。兩只小螞蟻直截了當(dāng)?shù)卣f，這應(yīng)該是他們自己的理由，甚至在路上也有爭吵，但法官不能判斷水果應(yīng)該是誰。
就在每個人都無能為力的時候，一位老人出現(xiàn)了，螞蟻受到尊敬。原來是審判院的主席。它把兩只螞蟻和它們吵了起來。在老螞蟻的帶領(lǐng)下，一個巨大的水果站在老螞蟻面前。老螞蟻把水果分成兩半，給了兩只螞蟻。正當(dāng)螞蟻搞糊涂的時候，老螞蟻說你還能吃嗎？所有的螞蟻都跑過去看看水果是否已經(jīng)腐爛了。老螞蟻繼續(xù)說，如果每個人都能學(xué)會謙遜，那么你能省去不必要的麻煩嗎？從那時起，兩只螞蟻變得越來越好，因為他們知道如何謙卑，使許多不必要的東西很容易通過。
讀兩只螞蟻有感篇二十二
假期里，媽媽給我買了一套書《做最好的自己》。當(dāng)時我才剛上小學(xué)，對讀書的興趣不大，可當(dāng)翻開這本書時，我才知道，這套書里藏著這么多的人生道理。《螞蟻的故事》、《百合花開》、《兩只螞蟻》這些故事深深的印在我的腦海里。今天，我就給你們介紹一下《兩只螞蟻》吧！
有一天，兩只螞蟻在樹葉上散步，風(fēng)吹過，一不小心，兩只螞蟻都掉進了樹葉底下的玻璃杯中。它們慌張地在玻璃杯四周觸探，想尋找一個縫隙爬出去。不一會兒，它們便發(fā)現(xiàn)，這根本不可能。于是，它們順著杯壁向上爬，這是通向自由的唯一路徑。然而，玻璃的表面太光滑了，它們剛爬了兩三步，便重重的跌下去。它們?nèi)嗔巳嗨ぬ鄣纳碜樱榔饋?，再次往上爬。但是每一次爬上去，又會重重地跌下來。三次、四次、五次……有一次，眼看快爬到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了。這一次比任何一次摔得都疼，好半天，兩只螞蟻才喘過氣來。一只螞蟻站起來說：“我們剛才不是快成功了嗎？我們再試一次？”說完，它開始重新攀登，終于，它爬過了杯口，用最后一點兒力氣，翻過了這道透明的圍墻。
另一只螞蟻問它：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時候可能最困難，誰在最困難的時候不放棄，誰就可能贏得勝利。”
這篇文章讓我受益匪淺。當(dāng)那只螞蟻爬過杯口時，我想到：做事情就像爬樓梯一樣，越爬到上面越累。當(dāng)你體力消耗很多了，沒有人知道下一步會不會登頂，再往上走一步都艱難，此時只有堅定的信心才能到達勝利的巔峰！
這樣的精神并不只存在于書中，也存在于我們身邊。在學(xué)校田徑運動會400米的比賽中，需要的正是這種精神。四年級我第一次參加了400米比賽。學(xué)校的操場是200米一圈，第一圈，我覺得一點都不費體力，很輕松，覺得400米也沒多100米多少嘛?？墒堑搅说诙r，整個身體就仿佛被掏空了一樣，體力嚴(yán)重透支，手腳都快抬不起來了，特別的想停下來?？墒?，現(xiàn)在是比賽?。∥也荒苤型痉艞?。咬咬牙，使出自己全身的力氣擺臂、抬腿，向前跑，我要做那只永不放棄的螞蟻！終于到了終點，此刻我覺得名次并不是最重要的了，重要的是我堅持了下來！
所以，一本好書，可以影響人的一生，也可以成為我進步的階梯！
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