教案是教師與學(xué)生之間的橋梁，促進(jìn)了知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)的效果。教案的實(shí)施過程中要注意及時(shí)調(diào)整和反饋，以提高教學(xué)效果。編寫教案是教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，小編精心挑選了一些優(yōu)秀教案范文，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
畫汽車教案反思篇一
1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個(gè)
2、音樂磁帶2盤。
1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。
2、做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
1、扮演角色，活動(dòng)身體
(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī))教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動(dòng)作講解，集體練習(xí)
(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉，誰(shuí)愿意來學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范)
(2)師：今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)
(3)幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
(4)師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓(xùn)練
(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù))。
(2)幼兒進(jìn)行游戲。
4、結(jié)束活動(dòng)，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個(gè)“歡樂舞”。
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對(duì)解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
畫汽車教案反思篇二
1.初步了解汽車的類型和特征。
2.了解一些汽車的特殊用途。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
ppt課件《各種各樣的汽車》。
一.說一說：我知道的汽車
1.教師：大家平時(shí)見到的汽車長(zhǎng)什么樣?
(幼兒的討論)
2.特殊功能的車(播放ppt1、2、3、4)
教師結(jié)合課件,小結(jié)汽車的基本特征以及功用。
二.找一找：兒歌里的汽車
1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢?
(1)教師結(jié)合幼兒的討論，出示ppt5、6、7、8、9
(2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?
2、欣賞兒歌：
(1)教師：今天我們要來學(xué)一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。
3.教師：兒歌里都說了哪些車?它們長(zhǎng)什么樣?各有什么作用?
三.學(xué)念兒歌
幼兒在教師指導(dǎo)下邊看ppt邊逐句學(xué)念兒歌《車》。
汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車。而小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，孩子們也對(duì)汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其作用。
畫汽車教案反思篇三
1、看看說說學(xué)學(xué)生活中的幾種車。
2、覺察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
消防車、警車、出租車(真實(shí));各種車的替代物及輔助材料等。
1、談話：寶寶喜歡什么車?(經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))
小結(jié)：我們看見過許多的車，有 … 有 … 還有 … 他們的名字不一樣，他們的本領(lǐng)也不一樣。
2、消防車 ——(安全防火)
過渡：哇!寶寶看什么車開來了?(消防車)
問：你怎么知道它是消防車?(紅紅的、有 119、)
消防車有什么本領(lǐng)?
寶寶在什么地方也看見火?(生成點(diǎn))
小結(jié)：香煙、打火機(jī) …… 都有火，寶寶要不要玩火?
(集體說)玩火有危險(xiǎn)，寶寶要小心。
鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀?
我們也來學(xué)學(xué)消防車吧。
3、警車——(了解尊重身邊的人)
過渡：出示數(shù)字牌 110，寶寶猜什么車上有這個(gè)?
問：警車是什么顏色的?警車上有什么?警車有什么本領(lǐng)?
小結(jié)：警察叔叔開著警車去抓壞蛋，警察叔叔還要指揮交通。
一起說， 警察叔叔真辛苦，我們大家都愛你。
4、出租車——(生活、禮儀)
過渡：爸爸媽媽帶寶寶去公園可以乘什么車?
那我們一起叫出租車好嗎?
問：出租車是什么顏色的?你是怎么乘的?
一起學(xué)一學(xué)： 出租車，停一停，(招招手)
我們要去xx。
問：下車了，寶寶對(duì)司機(jī)說什么?(謝謝叔叔、叔叔再見!)
車對(duì)孩子來說非常熟悉，他們經(jīng)?？吹揭步?jīng)常乘坐。班上玩具車出現(xiàn)引起了弟弟寶寶的特別青睞。每天總有孩子帶著玩具車來幼兒園?！伴_汽車“的主題活動(dòng)在孩子們的興趣中開始了。 “上海市 0-3嬰幼兒教養(yǎng)方案”組織與實(shí)施中明確指出：充分利用生活中的真實(shí)物品，挖掘其內(nèi)含的多種教育價(jià)值，讓幼兒在擺弄、操作物品中，獲得各種感官活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);教師應(yīng)盡可能把托班孩子的活動(dòng)安排在適宜的空氣新鮮的地方。所以本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)我利用各種真實(shí)的車，在陰涼的大樹下，讓孩子獲得各種經(jīng)驗(yàn)。
畫汽車教案反思篇四
汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車。而小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，孩子們也對(duì)汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其作用。
畫汽車教案反思篇五
我方案這次春游大家到天目湖去游玩，理由如下：
1.天目湖景色美。春天到了，萬物復(fù)蘇，天目湖也不例外。清晨，走進(jìn)瀏覽區(qū)的大門，抬頭仰望，哇！淡淡的云片已經(jīng)在淺藍(lán)色的天空中泛起小小的白帆。路邊的小草已經(jīng)有不少變了“臉”，原先枯黃的草地上已經(jīng)泛出了淡淡的綠色。草叢中，黃色的迎春花在陽(yáng)光下爭(zhēng)吐芬芳，其它各色鮮艷的不甘示弱，爭(zhēng)相吐艷。不知春姑娘是怎樣調(diào)出這令人陶醉的顏色，除了黃色還有紅色、紫色、白色......一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵嬌美，真是美不勝收呀！蝴蝶們可忙壞了，它們?nèi)宄扇旱卦诨▍仓忻χ擅勰亍Ｄ阌檬忠粨]，這些膽害羞的小精靈們就驚慌失措地亂飛開來，似乎完全忘記要保持剛才翩翩的風(fēng)姿了。
2.天目湖游玩點(diǎn)多。如：“水上球”就是其中的一個(gè)精彩游玩項(xiàng)目?！八锨颉鳖櫭剂x就是飄在水上的球。這個(gè)球充足了氣的球很大，里面同時(shí)可以裝下二三個(gè)人呢。人在里面滾，球也跟著在水面上滾動(dòng)起來。去年我和班上的一位同學(xué)玩的情景現(xiàn)在想起來都覺得帶勁，一會(huì)兒是“你拉著我的腳了”，一會(huì)兒是“你弄著我的頭了”一會(huì)兒又是疊在一起動(dòng)彈不得了.......玩得可開心了！當(dāng)然“歡樂谷”更是孩子們游玩的快樂天堂了（至于快樂指數(shù)，暫且保密）。
3.天目湖邊還有很多開闊地。我們可以在這里開展各種有趣的活動(dòng)，
野餐、游戲、放風(fēng)箏……保證你樂不可支，樂而忘返。
聽了我的方案，你們心動(dòng)了嗎？那么，心動(dòng)不如行動(dòng)，快快去天目湖春游一番吧！
畫汽車教案反思篇六
汽車是小朋友最熟悉的交通工具，通過一系列形式不同的活動(dòng)，孩子對(duì)汽車的興趣已經(jīng)非常濃厚，在“快快慢慢”的主題中，小朋友表現(xiàn)出了對(duì)汽車的種類、構(gòu)造及作用的探索欲望。在區(qū)域中又通過圖片，讓小朋友初步了解了汽車。小汽車滴滴，就是根據(jù)新綱要中的提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表達(dá)自己的情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造的指導(dǎo)精神，并結(jié)合汽車這個(gè)主題而進(jìn)行的一個(gè)活動(dòng)。
1.啟發(fā)幼兒在認(rèn)識(shí)和了解各種汽車的用途和特征的基礎(chǔ)上，用身體創(chuàng)編和模仿各種汽車的特征及相關(guān)的活動(dòng)。
2.幼兒在輕松、愉快的氣氛中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
各種汽車的圖片、音樂等。
1.參觀圖片展，讓小朋友通過靜態(tài)的圖片進(jìn)一步探索汽車的體型和功用，（警車、消防車、救護(hù)車、大貨車、小轎車、中巴車等）。
2.復(fù)習(xí)了解汽車在行駛時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒師范用身體表演小汽車，提醒幼兒注意表現(xiàn)汽車的'特征。
4.幼兒一起創(chuàng)編，隨音樂進(jìn)行表演、游戲。
在本次活動(dòng)的開展過程中，教師能充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注意內(nèi)容的綜合性愚教與生活和游戲之中，并在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)不同車輛的各種特征，活動(dòng)中幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力。讓幼兒在活動(dòng)中真正體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的小主人。
畫汽車教案反思篇七
（電腦上出現(xiàn)老虎的汽車公司）。
一、引發(fā)。
1、老師：老虎開了一個(gè)汽車公司，你們看他的公司里有些什么車？
2、老師：對(duì)，老虎的公司里有灑水車，有小轎車，有大客車，還有公共汽車。歡迎大家去借車。
二、借車。
2、對(duì)，他們要去春游，大象老師說：“老虎先生，你好，我們要借一輛車?！崩匣⒄f：“你們要借什么車呀？”
師：小朋友，你們想想大象老師會(huì)借什么車呢？（根據(jù)幼兒的講述單擊汽車上的喇叭）。
師：對(duì)，他要借大客車。為什么要借大客車？
小結(jié)：動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物真多，為了保證小動(dòng)物的安全，老虎借大客車給它們是最合適的。大家乘著大客車，高高興興地去春游了。
3、（單擊鼠標(biāo)）小狗會(huì)說什么呢？（將箭頭指向小狗）你從什么地方看出來的？
（問小朋友：老虎會(huì)借什么車給小狗？為什么？）。
小結(jié)：老虎開著灑水車給小狗從去了，灑水車開過的地方，灰也沒有了，地上也涼快了。老虎真開心。
4、這時(shí)，只見小猴急急忙忙地跑了過來，它想問老虎借什么車？你是怎么知道的？那他為什么要借大卡車呢？（因?yàn)橐峒舀D―）。
到底猴子借大卡車去干什么呢？（電擊大卡車）。
三、延伸。
今天，老虎真高興，它的汽車公司生意真好，給那么多小動(dòng)物帶來了方便。哎呀，老虎怎么有問題了，讓我們幫幫老虎好嗎？（電擊問號(hào)）。
老虎問小朋友：“這些是交通工具嗎？”我們回家去找找資料或問問爸爸媽媽再來告訴老虎好嗎？（單擊小貓）。
畫汽車教案反思篇八
優(yōu)點(diǎn)：
1、從幼兒熟悉的童謠開始，引入活動(dòng)，大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率很高。
2、基本部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒和板凳一起游戲，孩子們表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造積極性和創(chuàng)新思維。
3、幼兒通過創(chuàng)造性的游戲以及集體的板凳游戲，較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡、跳躍的能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的合作、適度等待、堅(jiān)強(qiáng)勇敢等品質(zhì)。同時(shí)，從高處往下跳游戲情境也給幼兒創(chuàng)造了體驗(yàn)“刺激”、挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì)。
不足：
1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)幼兒均應(yīng)分成兩隊(duì)或三隊(duì)。原安排幼兒站一隊(duì)，但在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時(shí)間過長(zhǎng)，影響了孩子充分的探索和體驗(yàn)。
2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應(yīng)該加強(qiáng)。
3、注意處理好新課程“三維目標(biāo)”的整體性、融合性和平衡性。遇到有難度的活動(dòng)時(shí)，可以引導(dǎo)和允許幼兒自主選擇是否嘗試，而教師也應(yīng)該積極鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受，在鼓勵(lì)幼兒嘗試、體驗(yàn)的同時(shí)還應(yīng)努力尊重每一位幼兒在能力與心理機(jī)制等方面的差異。
畫汽車教案反思篇九
《車子叭叭叭》主題活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但孩子們?nèi)砸猹q未盡，一下課還在擺弄柜中的玩具汽車，好些孩子家中有私家車，他們還談?wù)摷抑衅囀裁磁谱?，什么顏色，甚至有的孩子知道排量……汽車仍舊是孩子的最興奮點(diǎn)。
于是，我們順應(yīng)孩子的需要，決定再生成一周關(guān)于汽車的主題活動(dòng)，旨在通過一系列的活動(dòng)，幫助幼兒整理提升有關(guān)汽車的常識(shí)，并在活動(dòng)中繼續(xù)豐富幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)區(qū)分小轎車和公共汽車的不同形狀和功能。
2、能說出一些常見的汽車的標(biāo)記牌。
3、在搶答過程中學(xué)習(xí)快速回答問題。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)區(qū)分小轎車和公共汽車的不同形狀和功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
各種各樣的小汽車。
活動(dòng)過程。
一、用一問一答的形式，引出課題。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀?”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，這是什么車呀?”
“突突突，突突突，這是什么車呀?”
“滴答滴答，滴答滴答，這是什么車呀?”
“叭叭叭，叭叭叭，這是什么車呀?”
大馬路上的車子可真多呀，今天老師也帶來了很多車，你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?我們可以這么說：“這是小轎車，可以乘人的?！背鍪緢D片(轎車、消防車、出租車、警車、挖土機(jī)……)。
二、用猜謎的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。
剛才，小朋友說了很多很多的車，也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎游戲，請(qǐng)你猜猜我的是什么車?看一看、比一比，誰(shuí)搶答的速度快。
(1)你只要上車，告訴開車的人你到哪里，他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)。
(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)。
(3)抓小偷、壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它。(警車)。
(4)車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，很有力氣，可以用來挖泥土。(挖土機(jī))。
(5)要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)買票或投幣才能座的車。(公共汽車)。
(6)有人生病了，護(hù)士就會(huì)開著它。(救護(hù)車)。
(7)前面的路小朋友不能走，請(qǐng)誰(shuí)來幫忙呢?(壓路機(jī))。
(8)馬路上叮咚叮咚響，噴出許多水花來。(灑水車)。
三、回憶自己見過的車。
請(qǐng)你說說你在哪里見過這些車子的呢?(報(bào)紙上、馬路上、書上、電視里)。
“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
畫汽車教案反思篇十
一、用一問一答的形式，引出課題。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀?”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，這是什么車呀?”
“突突突，突突突，這是什么車呀?”
“滴答滴答，滴答滴答，這是什么車呀?”
“叭叭叭，叭叭叭，這是什么車呀?”
大馬路上的車子可真多呀，今天老師也帶來了很多車，你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?我們可以這么說：“這是小轎車，可以乘人的。”出示圖片(轎車、消防車、出租車、警車、挖土機(jī)……)。
二、用猜謎的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。
剛才，小朋友說了很多很多的車，也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎游戲，請(qǐng)你猜猜我的是什么車?看一看、比一比，誰(shuí)搶答的速度快。
(1)你只要上車，告訴開車的人你到哪里，他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)。
(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)。
(3)抓小偷、壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它。(警車)。
(4)車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，很有力氣，可以用來挖泥土。(挖土機(jī))。
(5)要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)買票或投幣才能座的車。(公共汽車)。
(6)有人生病了，護(hù)士就會(huì)開著它。(救護(hù)車)。
(7)前面的路小朋友不能走，請(qǐng)誰(shuí)來幫忙呢?(壓路機(jī))。
(8)馬路上叮咚叮咚響，噴出許多水花來。(灑水車)。
三、回憶自己見過的車。
請(qǐng)你說說你在哪里見過這些車子的呢?(報(bào)紙上、馬路上、書上、電視里)。
畫汽車教案反思篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.會(huì)用長(zhǎng)方形、半圓形等簡(jiǎn)單的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。
2.學(xué)畫多種小汽車，并會(huì)大膽地進(jìn)行裝飾。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課前認(rèn)識(shí)小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。
2.幼兒用書，水彩筆或油畫棒。
活動(dòng)過程：
大家都很喜歡小汽車，今天老師要叫你們來畫小汽車。
引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的小汽車，或結(jié)合玩具小汽車示范。
1.畫一個(gè)扁扁的長(zhǎng)方形做車身，上面靠后面畫一個(gè)梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個(gè)車輪，一輛小汽車就畫好了。
2.給小汽車涂上漂亮的顏色，車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。
教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導(dǎo)幼兒畫出各種小汽車。
1.鼓勵(lì)幼兒畫出小汽車的基本結(jié)構(gòu)，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。
2.啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。
幼兒互相參觀、評(píng)議?？纯?、說說，誰(shuí)畫的小汽車樣子多，顏色涂得漂亮。
活動(dòng)反思：
這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確，活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言親切、，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫面的布局合理，設(shè)計(jì)了各種形狀的汽車外形。點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子都大膽的表達(dá)自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)地位。
畫汽車教案反思篇十二
1、啟發(fā)幼兒能根據(jù)顧客的需要選擇合適的車輛，理解不同汽車的不同用途。
2、鼓勵(lì)幼兒能用清楚、響亮的語(yǔ)句表達(dá)自己的意圖。
3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
畫汽車教案反思篇十三
1、通過爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員的游戲，引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車號(hào)汽車的排列順序。
2、發(fā)展幼兒的記憶力，教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
1、教具：教師用汽車大卡片12張，汽車大指令卡6張。(教師自制)。
幼兒使用材料：指令卡6張，游戲圖一張，卡片(一)上的汽車卡片12張。指令電腦人手一份。
2、班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)：教師與幼兒、家長(zhǎng)一起，布置顏色、品牌、大小不同汽車的墻飾一塊，通過感知體驗(yàn)，提高幼兒對(duì)汽車的興趣，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
(一)、以談話形式引入活動(dòng)：
1、教師請(qǐng)幼兒聽聲音：嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀。
問幼兒：哪來的汽車?yán)嚷曇簟?/p>
2、汽車很多，請(qǐng)幼兒想辦法我們讓汽車停在哪呀?(引出停車場(chǎng)以及汽車管理員)。
(二)、游戲：爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員，選拔汽車管理員需要闖三關(guān)。
1、第一關(guān)：看誰(shuí)記得準(zhǔn)。
(在玩具架上擺放出三層分別是顏色不同、品牌不同、車號(hào)不同的三排汽車。)。
玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在汽車城里看，找出哪輛汽車開走了，并找出記憶方法。
2、第二關(guān)：看誰(shuí)記得快。
游戲(1)。
玩法：幼兒根據(jù)教師出示的指令卡給汽車排隊(duì)，看誰(shuí)記得快，并找出記憶方法。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn)，此環(huán)節(jié)可玩23次。
游戲(2)。
玩法：幼兒自選一張汽車大卡片，四人組成一張指令卡，讓其他幼兒觀察、記憶排列順序，片刻后轉(zhuǎn)身背向其他幼兒，其他幼兒根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)，看誰(shuí)記得快。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn)，此環(huán)節(jié)可玩23次。
3、第三關(guān)：看誰(shuí)記得多。
玩法：幼兒自選一個(gè)裁判，三人一組根據(jù)多張指令卡分別進(jìn)行記憶，根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)看誰(shuí)記得多、排的對(duì)。
(此環(huán)節(jié)規(guī)則，幼兒記對(duì)一次就得到一個(gè)指令卡，以得到指令卡多的幼兒為勝。)。
(三)、根據(jù)以上的闖關(guān)成績(jī)，選出今天的汽車管理員貼上標(biāo)志給予鼓勵(lì)。
將游戲材料投放在活動(dòng)區(qū)中，幼兒在活動(dòng)區(qū)中兩人或多人一組繼續(xù)進(jìn)行記憶游戲。
此次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒準(zhǔn)確記憶顏色和數(shù)字組合的排列順序，通過游戲幼兒從一個(gè)層面上的記憶，逐步過渡到兩個(gè)層面上的記憶，從而提高了幼兒對(duì)符號(hào)類信息的記憶能力。
活動(dòng)以游戲的形式，激發(fā)了幼兒興趣，教師結(jié)合中班幼兒對(duì)顏色已很熟悉特點(diǎn)，由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時(shí)記憶排序。使活動(dòng)層層深入，最后選出今天的汽車管理員，幼兒從中體驗(yàn)到成功的快樂。由于每個(gè)幼兒的記憶方法有差異，，教師應(yīng)在活動(dòng)中，多關(guān)注、多強(qiáng)調(diào)幼兒記憶的方法，并讓幼兒之間，相互交流學(xué)習(xí)自己的記憶方法，形成互動(dòng)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享，提高幼兒。
畫汽車教案反思篇十四
車子叭叭叭》主題活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但孩子們?nèi)砸猹q未盡，一下課還在擺弄柜中的玩具汽車，好些孩子家中有私家車，他們還談?wù)摷抑衅囀裁磁谱?，什么顏色，甚至有的孩子知道排量……汽車仍舊是孩子的最興奮點(diǎn)。
于是，我們順應(yīng)孩子的需要，決定再生成一周關(guān)于汽車的主題活動(dòng)，旨在通過一系列的活動(dòng)，幫助幼兒整理提升有關(guān)汽車的常識(shí)，并在活動(dòng)中繼續(xù)豐富幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
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