教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求而編寫的一份詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。教案的編寫還應(yīng)充分考慮教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源的利用情況。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用的教案，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
四季童話教案篇一
夏娃娃是個(gè)調(diào)皮的孩子，他常常捧出太陽，當(dāng)鏡子玩。
照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌頭睡不著覺。
照暖了河水，小孩子撲通撲通往下跳，學(xué)游泳，摸魚蝦，痛痛快快得洗個(gè)澡……。
夏娃娃又是個(gè)熱心的孩子。
他幫田野烤熟莊稼，他幫鹽場烘干鹽巴，他幫遮陽帽、小花傘、冰鎮(zhèn)汽水……把活兒戲。
夏娃娃也有粗心的時(shí)候，瞧：
四季童話教案篇二
四季媽媽生了四個(gè)活潑開朗，天真可愛的孩子，她們就是春姐姐、夏妹妹、秋姐姐、冬妹妹。
春
春天，百花齊放，百鳥齊鳴。大自然山清水秀，鳥語花香?；▋籂幤娑菲G，芬芳喜人，還有一些花的香味泌人心脾，令人陶醉，小草也換上了綠的新衣，到處都生機(jī)勃勃。春姑娘采集了最美麗的花編成了一個(gè)五顏六色的花環(huán)，要獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友，告訴他們明天會更好。春天還是播種的時(shí)候，春姑娘帶著種，把種子撒在大地上，它們都是希望的火苗，我們播種了希望，啊！春天——美！
夏
夏日炎炎，遮陽傘，遮陽帽都派了用處。夏妹妹把湖水曬得熱熱的，水里成了孩子們的小天地，孩子們跳進(jìn)湖里，撲通、撲通、痛痛快快洗個(gè)熱水澡。俗話說：“六月的天，小孩臉，說變就變?！边@時(shí)，烏云密布，細(xì)雨沙沙，頓時(shí)，一道閃電劃破天空，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。膽小的孩子又不敢出門了。真沒辦法！唉！夏天——悶！
秋
秋風(fēng)落葉，樹讓葉子像蝴蝶一樣從樹上飄落下來，如同鋪了一層金子。走進(jìn)果園，果實(shí)累累。秒風(fēng)里夾雜著水果濃濃的香味，蘋果羞紅了臉，石榴笑得咧開了嘴，柿子紅得跟紅燈籠似的，走進(jìn)花園，花壇前是一盆盆的一串紅，近看那一支支桿上就像頂著一串串火苗。秋姐姐要采集許多水果，做一個(gè)水果月餅，送給月亮姐姐，讓月亮又大又圓。呀！秋天——碩！
冬
雪花，撒得很輕柔，很恬靜，很均勻，很有層次，噢，這是冬妹妹在作畫，她為麥苗蓋上了棉被，為松樹穿上了冬衣，為大地鋪上了地毯，小朋友聽見了冬妹妹的腳步聲，戴著帽子，圍著圍巾，穿著棉衣，棉鞋出來玩兒雪，雪地里是孩子們的樂園，他們堆雪人，滾雪球，打雪仗。動物們也來到了這有意思的樂園，小狗們畫梅花，小雞們畫竹葉，小鴨們畫楓葉……太有趣了。哇！冬天——爽！
我喜歡這一年四季，它給我們帶來了無窮的樂趣。
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四季童話教案篇三
四季媽媽生了四個(gè)活潑開朗，天真可愛的孩子，她們就是春姐姐、夏妹妹、秋姐姐、冬妹妹。
春
春天，百花齊放，百鳥齊鳴。大自然山清水秀，鳥語花香?；▋籂幤娑菲G，芬芳喜人，還有一些花的香味泌人心脾，令人陶醉，小草也換上了綠的新衣，到處都生機(jī)勃勃。春姑娘采集了最美麗的花編成了一個(gè)五顏六色的花環(huán)，要獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友，告訴他們明天會更好。春天還是播種的時(shí)候，春姑娘帶著種，把種子撒在大地上，它們都是希望的火苗，我們播種了希望，??！春天——美！
夏
夏日炎炎，遮陽傘，遮陽帽都派了用處。夏妹妹把湖水曬得熱熱的，水里成了孩子們的小天地，孩子們跳進(jìn)湖里，撲通、撲通、痛痛快快洗個(gè)熱水澡。俗話說：“六月的天，小孩臉，說變就變。”這時(shí)，烏云密布，細(xì)雨沙沙，頓時(shí)，一道閃電劃破天空，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。膽小的孩子又不敢出門了。真沒辦法！唉！夏天——悶！
秋
秋風(fēng)落葉，樹讓葉子像蝴蝶一樣從樹上飄落下來，如同鋪了一層金子。走進(jìn)果園，果實(shí)累累。秒風(fēng)里夾雜著水果濃濃的香味，蘋果羞紅了臉，石榴笑得咧開了嘴，柿子紅得跟紅燈籠似的，走進(jìn)花園，花壇前是一盆盆的一串紅，近看那一支支桿上就像頂著一串串火苗。秋姐姐要采集許多水果，做一個(gè)水果月餅，送給月亮姐姐，讓月亮又大又圓。呀！秋天——碩！
冬
雪花，撒得很輕柔，很恬靜，很均勻，很有層次，噢，這是冬妹妹在作畫，她為麥苗蓋上了棉被，為松樹穿上了冬衣，為大地鋪上了地毯，小朋友聽見了冬妹妹的腳步聲，戴著帽子，圍著圍巾，穿著棉衣，棉鞋出來玩兒雪，雪地里是孩子們的樂園，他們堆雪人，滾雪球，打雪仗。動物們也來到了這有意思的樂園，小狗們畫梅花，小雞們畫竹葉，小鴨們畫楓葉……太有趣了。哇！冬天——爽！
我喜歡這一年四季，它給我們帶來了無窮的樂趣。
四季童話教案篇四
在那人間最美的人間四月天，我幸運(yùn)收獲了人生的一個(gè)珍貴大禮，她就是四月小精靈——我的寶貝女兒。我想給她力所能及的一切美好，首先讓我為她寫一篇《四季童話》。希望她能如童話故事里一般，攜著四季里美的靈氣，健康，快樂的成長，擁有幸福美好的人生。
——春泥。
芳菲四月，你聽到了春天的呼喚，迫不及待地附在天使的背上，穿越了黑夜，飛過黎明，一聲啼哭，躍然于我眼前。你清亮的啼哭聲振奮著我安然的心，驅(qū)散了我身上所有的疲憊。
聽，白云里儲存的雨水，正嘩啦嘩啦的奏著歡快的樂曲，它們是在歡迎你來到這個(gè)光明的世界。小草又抽了一片嫩芽，在風(fēng)中肆意的跳著舞。而你便呼應(yīng)著它，在我身邊手舞足蹈著。看，那清晨的迎春花，不知什么時(shí)候你把甘醇的淚滴贈予了它，把它紅艷艷的花容，點(diǎn)綴得楚楚動人。
夏天到來，那山泉叮叮咚咚的流淌聲，恰似你清脆悅耳的歌聲，笑聲。涼爽了我夏日里燥熱的身心。夜晚的月光女神，輕撫你柔嫩的臉龐，拂去了白天的炎熱，讓你甜甜入睡。她還在你額頭親吻了一口，讓煩惱和邪惡從此遠(yuǎn)離你。
秋天來臨，豐收的景象畫在那一片片金黃色的稻田里，攬一抹金黃，為你的毛毯繡上金黃色的稻穗，讓五谷豐登，豐衣足食永遠(yuǎn)伴隨著你?？茨菢渲簱u搖，樹葉兒飄飄，紅葉子飄，黃葉子飄，好像花瓣兒往下落，拾一片紅葉子給你做一頂小紅帽，再拾兩片黃葉子給你做一雙小手套，讓你從秋天溫暖到冬天。
冬天來了，雪花一片一片在天空中靜靜繽紛。你穿一件紅色棉衣，如雪中的紅梅那么耀眼，陪著雪花翩翩起舞。化雪的時(shí)候特別冷。寶貝，你不要怕，只要我有一絲體溫都會溫暖著你。此外，你要慢慢學(xué)會適應(yīng)寒冷，每個(gè)冬天的寒冷是不可改變的事實(shí)，只有讓你自己的體質(zhì)保持好，意志力變堅(jiān)強(qiáng)，才能抵御嚴(yán)寒。就如同人生路途中總會遇到一些困難，你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難，這樣你的生活就會過得很好。
在你未來的日子里，還會出現(xiàn)一個(gè)俊俏的白馬王子。他會陪你慢慢變老，他像我一樣，深深的愛著你，呵護(hù)你。春天，他陪你一起在花下數(shù)著落花；夏天，他和你一起看雨后彩虹；秋天，他陪著你撿拾片片紅葉；冬天，他會為你披上一件紅披風(fēng)，站在一旁，笑盈盈的欣賞著你與雪花共舞的美景。他還會摘下一朵紅梅，別在你的發(fā)梢，嫣然你整個(gè)冬天。
寶貝，看著你一天天的長大，你如水的眼波里，總是漣漪著我看你時(shí)欣慰的微笑。你溫溫的呼吸里氤氳著四季美好的靈氣。曾經(jīng)你送給迎春花淚珠兒，如今，它回贈給你如花般明媚的笑顏，盛開在四季里。
四季童話教案篇五
春妞妞愛笑，笑出一個(gè)暖暖的太陽。
春妞妞愛哭，一撇嘴就細(xì)雨沙沙。
春妞妞愛跳舞，把舞會辦得漂漂亮亮。
跳呀！跳呀！春妞妞快活地嚷嚷。
小草扭動綠色的腰枝，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚(yáng)起它夾滿發(fā)夾的長發(fā)……。
小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，合著小蜜蜂愉快的吟唱。呀，剪斷了長長的風(fēng)箏線……看呆了，竹林里向上只躥的筍芽芽。
四季童話教案篇六
1.了解課文是怎樣描寫四季的特點(diǎn)的，體會作者對大自然的熱愛之情。
2.有感情的朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3.認(rèn)識7個(gè)生字：澡、烤、烘、蕉、橙、均、勻。
了解課文怎樣描寫四季的特點(diǎn)，并有感情的朗讀課文。
談?wù)勛约簩Υ笞匀凰募静煌拿利惥吧捏w會。
小黑板、教學(xué)掛圖或者課件。
課題是四季童話，這童話中的主要人物都有哪些？為我們講述了怎樣的童話？請同學(xué)們自讀課文。
1、默讀課文，借助注音讀準(zhǔn)生字。帶問題自讀課文。讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式，了望學(xué)生對本課生字的認(rèn)讀情況，培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動認(rèn)字的習(xí)慣。
2、在小組里互動學(xué)、記。弦讀xian不要讀成xuan均勻讀junyun區(qū)別記憶。
3、有聲有色地朗讀課文，把自己喜歡的部分多讀讀。熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)生字交流記憶的方法。
2、學(xué)生自讀課文，然后指名朗讀。要求讀準(zhǔn)字音，不加注音或查字典，也可以問同學(xué)。
3、指定學(xué)生朗讀，評估朗讀效果。
抽幾個(gè)學(xué)生分段讀課文，看他們是否讀得正確，有沒有讀不準(zhǔn)的字詞，幫助糾正朗讀的`錯(cuò)誤。
交流理解了的問題，把自己思考好的，理解了的問題與大家交流一下。
展示：把你喜歡的語句，段落朗讀給大家聽，然后評議。
1、朗讀練習(xí)。
2、背誦課文指定的段落。
3、找出相關(guān)的語句及段落，并根據(jù)自己的題解來敘述。
4、學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫具體的。悟出文章先概括后具體的表達(dá)方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果。讀后進(jìn)行議論。展開想象說一說自己的看法。熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。抓住詞句引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并認(rèn)真品味精美的詞句，學(xué)習(xí)描寫的方法。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力及拓展知識面。
補(bǔ)充資料。
詞語解釋。
筍芽：竹筍。是竹子從地里鉆出的嫩芽。
鹽巴：食鹽。由海水或咸水湖中的水曬干而成。
桂花：一種叫做木犀的常綠小喬木或灌木開出的魄或暗黃色的花，供觀賞，又可做香料。恬靜：安靜；寧靜。
均勻：分配或頒布在各部分的數(shù)量相同。
四季童話教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識7個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3、了解課文是怎樣描寫四季的特點(diǎn)的，體會作者對大自然的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
了解課文怎樣描寫四季的特點(diǎn)，并有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
四季風(fēng)光圖片。
教學(xué)過程：
一、猜想導(dǎo)入。
1、教師板書課題，學(xué)生讀題猜想：童話中的主人公是誰?講了一件什么事?
2、學(xué)生帶著問題自讀課文。
二、自讀課文。
1、學(xué)生自主讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。
2、利用生字卡小組內(nèi)檢查讀音。
4、小組交流。
5、指名小組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。
三、再讀課文，品味語言。
1、學(xué)生把最喜歡的語句、段落讀一讀，品味一下。出示四季風(fēng)光圖片，讓學(xué)生觀察。
3、學(xué)生找句子，畫詞語，寫批注。
4、小組交流。
四、理解感悟。
1、小組內(nèi)自由談讀后的感受。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)以各種形式品讀句子，再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入到文中描寫的情景中，體會“把景物形象化”的寫作奧秘。
3、用一個(gè)詞(一句話)概括四季的特點(diǎn)。
4、學(xué)生回答：(生機(jī)勃勃)(熱情似火)(果實(shí)累累)(白雪皚皚色彩斑斕)。
五、布置作業(yè)。
1、組織一次朗讀比賽。
[板書設(shè)計(jì)]。
春生機(jī)勃勃。
秋果實(shí)累累。
冬白雪皚皚色彩斑斕。
四季童話教案篇八
一年一度的四季比美賽又開始了，現(xiàn)場熱鬧非凡。森林里的小動物們趕來為自己喜歡的季節(jié)加油助威。老虎大吼道：“我最喜歡的季節(jié)是秋天，秋天是豐收的季節(jié)，請大家給秋天投票！”小兔在一旁嘀咕著：“我最喜歡春天，春天是希望的季節(jié)，如果春天沒有播種，秋天就不會豐收了?！?/p>
正在大家沉醉的時(shí)候，夏天哥哥翻了個(gè)跟斗走上臺。對大家說：“夏天才美呢！你們看，郁郁蔥蔥的大樹好像一把把遮陽傘為人們帶來了陰涼。人們坐在長椅上，吃著西瓜和冰淇淋，聽著昆蟲們的演唱會，愜意極了。荷花像一位美麗的少女，亭亭玉立的站立在池塘中?！?/p>
大家正陶醉在昆蟲們的演唱會中，秋阿姨突然走了進(jìn)來，笑吟吟地說：“秋天是豐收的季節(jié)，最好的季節(jié)。你們瞧，農(nóng)民們正收割著一望無際的稻田，臉上掛著幸福的笑容。大雁門一會兒排成‘人’字形，一會兒排成‘一’字形，不斷地往南飛。果園里瓜果飄香，各種各樣的水果都成熟了，有蘋果梨子，橘子，各個(gè)美味極了?！?/p>
小動物們看著水果直流口水，冬爺爺說：“別忘了我，我還沒表演呢！”冬爺爺話音剛落，世界變成了白茫茫的一片，冬爺爺說，孩子們，你們都去玩耍吧。冬爺爺剛說完，小朋友們就飛快地跑去玩雪了。小山羊和小公雞正在堆雪人，老虎和獅子正在打雪仗，大家玩得不亦樂乎！
山羊爺爺走上臺：“現(xiàn)在比賽結(jié)束，請大家投票！”
結(jié)果，四季的票數(shù)都是一樣的，他們都獲得了冠軍。因?yàn)樗麄兏髯杂懈鞯膬?yōu)點(diǎn)，各有各的美麗。
四季童話教案篇九
“呼呼”春姑娘邁著輕盈的步子來到田野。農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地來到翠綠的幼苗旁，提起水桶給予它們營養(yǎng)。
“滴答，滴答”春姑娘跟著她的朋友——春雨來到森林。森林里的百姓：百靈、布谷、喜鵲、燕子……就唱起歌來，那樣子就像一支樂隊(duì)在演奏春的交響曲。
春姑娘走了，夏娃娃來了。他來到城市里，整天拿著太陽當(dāng)鏡子玩。這可不得了，曬化了賣冰棍老奶奶的冰棍；曬得田里干活的農(nóng)民伯伯滿頭大汗；曬得小狗吐出小舌頭睡不著覺。
夏娃娃一急之下，劃出一道道閃電，潑一場大雨。這可急壞了放學(xué)要回家的小學(xué)生……。
好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了，秋姐姐邁著輕快的腳步來到果園摘果子。路過的大樹上的葉子露出了它們金黃的一面。
果園里的秋姐姐采集了各種各樣的水果：蘋果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅，吃了秋姐姐的大餅，中秋的月亮又大又圓。
“呼呼，呼呼”冬哥哥和雪花一同到來。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法，急了，就使勁敲打著小朋友的門，拍打著窗戶。于是，穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門，和雪花嬉鬧，冬天于是變得五彩繽紛。
我愛這美麗的四季。更愛他那傳奇的童話。
四季童話教案篇十
北風(fēng)爺爺?shù)赂咄?，一年中的大多?shù)時(shí)候，他都呆在實(shí)驗(yàn)室里搞研究。這不，近期他一直在研究關(guān)于空氣的問題。人類那么自私，把空氣搞得烏煙瘴氣，如果他讓自己的孩子有過濾功能，出去兜一圈，就把空氣洗一遍，那有多好??！
為了更好地實(shí)驗(yàn)，北風(fēng)爺爺?shù)孟日业娇諝庵芯烤褂心男┡K東西，于是他經(jīng)常派人去天上摘幾朵云，解剖，觀察，記錄……忙得不亦樂乎。久而久之，云寶寶們見了北風(fēng)爺爺就會嚇得魂飛魄散，四處逃竄。這不，只要聽到北風(fēng)爺爺家的開門聲，云寶寶們便用隱身術(shù)躲起來。
又到了北風(fēng)爺爺收集云朵的日子了，云寶寶們天天不出現(xiàn)。于是，天空媽媽看起來特別藍(lán)，引得許多人都抬頭欣賞：“哇，這天好高，好藍(lán)哪！”學(xué)校里的學(xué)生也開始大聲朗誦：“天高云淡，大雁南飛……”
四季童話教案篇十一
地球媽媽有四個(gè)孩子，他們分別是春姐姐，夏弟弟，秋妹妹，冬哥哥。
可是有一天，他們竟然爭論起誰更受人們的歡迎。春姐姐胸有成竹地說：“人們最愛的就是我了！你瞧，孩子們在嬉鬧，玩耍，百花齊放，鶯歌燕舞，一派多么富有詩意的畫面?。《遥銈冸y道沒有聽人們說‘春天來了，大地復(fù)蘇’嗎？而且著名詩人白居易的《憶春天》：春天號，風(fēng)景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不以春天？更何況弄明波波在春天播種，灑下了希望。
“我已到來，農(nóng)民伯伯便忙著豐收，稻梁鞠著躬，蘋果羞紅了臉，梨子恨不得立刻跳下樹來讓人摘。還有棉花、高粱、土豆。真是說都說不完。農(nóng)民伯伯見到我就笑，笑得那么燦爛。”求妹妹快人快語說道，“而且你們聽說過人們是如何描述我的嗎？說來嚇?biāo)滥銈?！什么秋高氣爽啊，金風(fēng)送爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。不說了不說了，一會兒把你們嚇?biāo)馈！?/p>
“嘿嘿！說話也要稍稍注意點(diǎn)。我一到，雪花紛紛落下，房屋上，大樹上，大地上，到處銀裝素裹。人們在華本場上盡情的滑著，孩子們堆起的雪人就是我的摸樣，孩子們玩打雪仗，那在空中飛來飛去的雪球是我那歡快的笑容。而且我的雪下大了，農(nóng)民伯伯的笑容就等燦爛了，都虧我把這些害蟲凍死?。≡僬f了，人們不喜歡我怎么會把一年中最重要的節(jié)日安排在我這兒呢？”東哥哥傲氣地說。
“你可不要太有信心哦。我夏天，孩子們可以盡情地吃冰棍，人們可以游泳，荷花開滿整個(gè)池塘，哪位詩人說的來著‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。’夏弟弟指手畫腳地說著。
就在這四兄妹爭論不休時(shí)，地球媽媽來了，語重心長的對他們說：”人們愛你們每一個(gè)，并沒有只愛你們一個(gè)啊！“頓時(shí)，這四兄妹羞愧的低下頭。
四季童話教案篇十二
綿綿的細(xì)雨浸潤了綠綠的世界。
隆隆的雷聲催促小樹張開手臂迎接夏天；
知了在枝頭喊著：“熱！熱！熱！”
灼熱的陽光讓花兒吐露芬芳。
金色的陽光灑落在田野上，
給麥粒涂上了一層金燦燦的色彩；
人們就像收獲了金子一樣開心。
北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，
給大地蓋上一層厚厚的白被子；
小動物們沉沉的睡著了；
聽，好像有些聲音？
哦，那是小朋友們在雪地里玩耍！
四季童話教案篇十三
大家都應(yīng)該知道四季吧，四季就是一年的四個(gè)季節(jié)：春夏秋冬，我們通常稱他們?yōu)椋捍汗媚?、夏娃娃、秋姐姐和冬哥哥。他們每個(gè)人都能很好地掌管自己的季節(jié)。聽，有一陣微風(fēng)吹來了，是誰？哦，是她，春姑娘來了。
春姑娘穿著粉色的真絲長裙，腳踏一雙粉色的芭蕾舞鞋，戴著粉色的手套。她的手套碰到哪兒，哪里就長出小花、小草、嫩芽。這里，有一株臘梅花對春姑娘說，“春姑娘，既然你來了，那我就要走了，咱們不能在一起，唉！請你送送我吧！”春姑娘一笑，溫柔地說，“好吧，那我就送送你吧！”于是，春姑娘用手一點(diǎn)，只見那株臘梅花被春姑娘喚來的風(fēng)刮走了，去遨游世界。春姑娘繼續(xù)向前走著，所有的生命都將被她喚醒。
只見一個(gè)穿著紅肚兜的小孩子跑過來，拉住春姑娘的手說，“春姐姐，你回去休息吧！我來！”春姑娘微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，剎那間，春姑娘走了。這個(gè)穿紅肚兜的小孩兒是誰？哦！他就是夏，夏娃娃。
夏娃娃是個(gè)活潑的小孩，他一邊吃著來自大自然的清新餅干，一邊喝著大自然露水，四周一片生機(jī)。夏娃娃突然大叫，“生長！生長！”他叫完之后，柳樹開始生長，葉子長大了，夏娃娃高興地說，“我就喜歡這樣！”說完，他一閃身，走了。
下一個(gè)是秋姐姐，她不喜歡綠色，她喜歡黃色。她無聊地一指樹葉，樹葉就全變黃了。她高興地說，“哈！這才像秋天嘛！”秋姐姐再一指天空。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來，把秋姐姐的長發(fā)全都吹起來了，秋姐姐還在自我欣賞時(shí)，她的肩膀被人拍了一下，原來是冬哥哥。冬哥哥對她說，“你回去休息吧，我來?！?/p>
春姑娘又來了……。
四季一次一次輪環(huán)，用我們心靈的窗戶，去欣賞四季吧。
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