通過讀后感，我們可以與作者進(jìn)行一種精神上的對(duì)話和交流。寫讀后感時(shí)可以引用書中的經(jīng)典語句或重要論點(diǎn)，以突出書中的亮點(diǎn)和思想價(jià)值。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，歡迎大家共同參考和學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇一
張家劍文把《小學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》帶回來后，我先將書大致翻閱了一下，針對(duì)平時(shí)發(fā)生在孩子身上的一些有疑問或不知如何處理的情況，對(duì)照書的目錄進(jìn)行了詳細(xì)研讀，有較深的感觸。
這本書從生長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、教育、培養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了闡述，易讀易懂、深入淺出，但是如何在生活中實(shí)踐才是關(guān)鍵的。
平時(shí)在孩子的成長(zhǎng)過程中，我的基本教育方式與本書不謀而合，但聯(lián)系到個(gè)人，也還存在著不足。例如我脾氣較大，對(duì)孩子管的較嚴(yán)，造成孩子有畏懼心理，不利于溝通。他媽媽關(guān)心孩子過度，有溺愛傾向，造成孩子獨(dú)立性較差，受不得委屈。這些表現(xiàn)的后果及處理辦法，各種媒介也多有介紹，但如何持之以恒的執(zhí)行，并不是輕而易舉能做到的。在不同的環(huán)境下，家長(zhǎng)的不同心理都直接影響到對(duì)同一現(xiàn)象處理方式不同，因?yàn)楣芙毯⒆硬煌诠芾砥髽I(yè)，能制定出一系列的制度、紀(jì)律來約束，需要有靈活性，這樣就給家長(zhǎng)和孩子留下了退路，就出現(xiàn)了“以后……”“下一次……”等等，其實(shí)這種問題才是最值得討論的，最值得研究一個(gè)行之有效、操作簡(jiǎn)便的方法。但是不會(huì)有的，因?yàn)楹⒆拥男愿?、智力、生活環(huán)境等的不同性決定了孩子不可能用同一方式教育好。
管教孩子的尺度把握，說輕了不起作用，說重了引起各方面的反對(duì)，還有可能適得其反，家長(zhǎng)-學(xué)校、家長(zhǎng)-家長(zhǎng)之間的配合就至關(guān)重要了，一定不能出現(xiàn)掣肘現(xiàn)象。當(dāng)然這個(gè)也難以避免，尤其是孩子的父母與爺爺奶奶之間會(huì)有分歧，我認(rèn)為教育孩子，只要主題不跑，其他人最好不要七嘴八舌的支持、反對(duì)、勸阻，容易造成孩子無所適從，無法辨別誰對(duì)誰錯(cuò)。
家長(zhǎng)的表率作用至關(guān)重要。孩子的模仿能力強(qiáng)，潛移默化的學(xué)習(xí)了家長(zhǎng)的各種生活習(xí)慣。我以前各種知識(shí)主要通過紙質(zhì)媒體獲得，現(xiàn)在主要通過電腦獲取各種信息，我發(fā)現(xiàn)孩子不大愛看課外書，令人懊惱，講了很多道理想提高他的興趣，但作用不大，現(xiàn)在還是靠督促、強(qiáng)制執(zhí)行。實(shí)在苦無良策，不得已而為之，也不知道別人家的孩子是什么情況。現(xiàn)在有時(shí)刻意的在孩子面前拿本書看，但好像沒有什么收效。
家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子要適可而止。感覺孩子在家學(xué)習(xí)必須要父母陪著，如果陪成習(xí)慣了以后可怎么辦;隨著孩子的知識(shí)增長(zhǎng)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了怎么辦。在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)的作用應(yīng)是適當(dāng)抽查，而不應(yīng)是全程陪伴輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)的主要過程應(yīng)在學(xué)校完成，孩子的品行教育，應(yīng)由家長(zhǎng)教育，要層次分明、各負(fù)其責(zé)。不能孩子離了家長(zhǎng)不知如何學(xué)習(xí)。學(xué)校布置作業(yè)給家長(zhǎng)發(fā)短信也是不可取的，短信的內(nèi)容應(yīng)該是溝通孩子的在校表現(xiàn)，或特使事情的提醒等。
以上是我看完《小學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》，根據(jù)孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)情況所想到的，有一些不成熟的個(gè)人觀點(diǎn)，希望能與老師多交流溝通，只為一個(gè)共同的愿望：小樹苗茁壯成長(zhǎng)為參天大樹。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇二
假期里，我閱讀了《家長(zhǎng)的革命》這本書。這是一本指導(dǎo)教育的書籍，每一個(gè)故事都非常地生動(dòng)、幽默警醒。讀完之后我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我們的想法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該讓我們的孩子擁有自己的另一片天空。
作為家長(zhǎng)，我首先要為孩子樹立一個(gè)有責(zé)任心的榜樣，我會(huì)把這個(gè)作為對(duì)自己的要求。在學(xué)習(xí)上跟孩子一起學(xué)習(xí)，給他更多的興趣和自主能動(dòng)性，我也會(huì)不斷豐富自己的知識(shí)，與孩子一起快樂的成長(zhǎng)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我覺得更應(yīng)該用正確的溫和的方式讓孩子懂得一些道理。
我想給孩子自由成長(zhǎng)的天空，讓他懂得感恩，理性的成長(zhǎng)，沒有愛就沒有教育，愛如陽光，即燦爛、也自由。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇三
這兩天集中精力閱讀了《小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教材》這本書，受益匪淺，感受頗深。
這本書主要是從對(duì)小學(xué)生的家庭教育、教會(huì)其做人、教會(huì)其生活、注意其心理健康及如何做合格的小學(xué)生家長(zhǎng)等幾個(gè)方面來闡述的。其中，我認(rèn)為教子女學(xué)會(huì)做人的篇章是極其重要的。
一、養(yǎng)成教育有其重要的意義。葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”家庭教育中德育是中心，而德育中養(yǎng)成教育是中心。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)孩子的成才會(huì)起到促進(jìn)作用。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。所以，我們作為家長(zhǎng)，要幫助孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將會(huì)使孩子受益終身。
習(xí)慣培養(yǎng)與家庭幸福也有直接關(guān)系。孩子習(xí)慣好，有利于家庭的幸福。如：1、自己的事情自己做，會(huì)收拾房間、做簡(jiǎn)單的飯菜、會(huì)掃地、倒垃圾、主動(dòng)幫助家長(zhǎng)干力所能及的事。2、聽父母、長(zhǎng)輩的話，不任性、不撒嬌。3、教敬父母，理解父母。4、穿著得體、大方。5、講究衛(wèi)生，早晚刷牙、飯后漱口，飯前、便后洗手。6、有事外出向家長(zhǎng)打招呼，不能隨便跟不認(rèn)識(shí)的人走。7、遵守交通規(guī)則。
另外，良好的行為習(xí)慣對(duì)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展也起著促進(jìn)作用。所以在現(xiàn)實(shí)生活中我們要教育孩子盡量做這些她們力所能及的事情。
二、要培養(yǎng)孩子的愛心。愛是一種能力、一種習(xí)慣，是人類最偉大的一種品格。感情豐富，富有愛心的人，寬容、積極樂觀、樂于助人，易被人接納，將獲得生活的快樂、事業(yè)的成功。
我們作為家長(zhǎng)，要有培養(yǎng)孩子愛心的期望。作為父母我們要首先有愛心，為孩子做出表率。要愛祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，有社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)像朋友一樣重視孩子，仔細(xì)體會(huì)他們的感受，了解他們的思想。
三、要喚醒孩子的同情心。“惻隱之心人皆有之”，孩子具有先天的同情心。人作為一種社會(huì)動(dòng)物，天生需要互助互幫。我們應(yīng)注意保護(hù)，培養(yǎng)孩子的同情心。
四、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。首先，小學(xué)生要對(duì)自己負(fù)責(zé)：1、愛護(hù)自己的健康。2、自我保護(hù)。3、生活自理。4、提高自己的能力。其次，要能夠?yàn)楦改阜謶n，體會(huì)父母的感情。第三，對(duì)社會(huì)，不毀壞公物;愛護(hù)環(huán)境。
我們家長(zhǎng)應(yīng)該是負(fù)責(zé)任的人，說到做到，有錯(cuò)必糾，為自己的言行負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)的高度責(zé)任心對(duì)孩子有潛移默化的作用，是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的前提。我們應(yīng)該為孩子提供建設(shè)性的批評(píng)，實(shí)事求是地表揚(yáng)孩子。讓孩子適時(shí)地參加學(xué)校勞動(dòng)和家務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說得有理，我們就應(yīng)該采納。
五、要培養(yǎng)孩子的文明風(fēng)度。語言修養(yǎng)：讓孩子學(xué)會(huì)“請(qǐng)、您好、再見、謝謝、對(duì)不起”這十個(gè)字，因這體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重、關(guān)心、熱情和謙讓，講究語言文明，不隨便插話。
舉止修養(yǎng)：要讓孩子有昂揚(yáng)的朝氣、健康活潑的風(fēng)度，較好地表現(xiàn)自己的人格魅力。
六、教育孩子要懂得誠(chéng)信和感恩。人無信不立，事無信不成，國(guó)無信不安。在我國(guó)，誠(chéng)信是社會(huì)主義道德的基本內(nèi)容，而且成為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容之一。我們教育孩子講誠(chéng)信。首先是自己不說謊話，對(duì)孩子、對(duì)親戚朋友都要實(shí)話實(shí)說;其次對(duì)孩子的承諾，原則上都要兌現(xiàn);第三要堅(jiān)持“認(rèn)錯(cuò)不罰”的原則。
對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，這是全世界共同的話題。感恩是一種境界，一種基本道德。懂得感恩的人能夠處理好方方面面的事情，總是生活在輕松愉快和互相謙讓的氛圍中，這不僅有利于孩子個(gè)人成才，還有利于家庭幸福，有利于社會(huì)和諧。
通過閱讀該書，我作為孩子的家長(zhǎng)，學(xué)到了很多自己平時(shí)未注意的知識(shí)，今后我要以該書作為樣本，對(duì)孩子的教育給予極大地關(guān)注。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇四
說家長(zhǎng)沒有給與，必定有人喊冤。哪個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子不是掏心掏肺。恨不得摘星星和月亮。但事實(shí)上，愛是沒有那么高難度，快樂，自由，希望信心和關(guān)懷，這就是孩子成長(zhǎng)所需要的一切，你的任何教育都應(yīng)從這五個(gè)方面出發(fā)，否則，再多的期待都會(huì)成為包袱。
千百年來，尊師重教的中華民族一直提倡孩子的國(guó)才施教，有教無類的思想。但是直到今天。依然上演著孩子們被同一個(gè)模式衡量篩選的故事，我們既然相信三百六十行行行出狀元，就要去愛不一樣的孩子，給他們真正需要的關(guān)愛。
每年的春節(jié)晚會(huì)都會(huì)給觀眾帶來很多難題，同時(shí)也給大家?guī)砗芏鄽g樂，趙本山的小品總是期望值最高的，因?yàn)樗偰芙o大家?guī)沓銎洳灰獾男α?。沒有人會(huì)拒絕快樂，更何況是孩子們，讓他們快樂成長(zhǎng)，這是做家長(zhǎng)的責(zé)任。
很多家長(zhǎng)說孩子沒有自控能力，喜歡吃的就吃個(gè)不停，不讓別人動(dòng)筷子，不滿意就大吵，大鬧，不管別人的感受。這樣的孩子一般都是從小被管得太嚴(yán)了。沒有自己的空間，一旦有了就不知道控制了。
我們看著青少年，都覺得他們身上充滿了希望有無限的可能性。但是回憶我們自己在少年時(shí)似乎并不曾因?yàn)樽约河泻芏嗟南Ｍ械礁裢獬錆M激情。那時(shí)候的我們。并不知道希望是何物，更不明白它的珍貴?，F(xiàn)在給孩子一點(diǎn)希望，我們才能更清楚自己的方向，感受到存在于自己身上的各種可能。有人說自大的人還有救，自卑的人就沒救了。自卑情緒還會(huì)阻礙一個(gè)人能力的發(fā)揮，對(duì)孩子來說，就是阻礙他挖掘自己的潛能，也許他可以成為一個(gè)鋼琴家，但是在這之前他必須接納自己不完美的琴聲，并且相信自己一定能做到。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇五
今年寒假，學(xué)校向我們家長(zhǎng)推薦了一本書《家長(zhǎng)的革命》。在讀這本書的過程中，我收獲很多，感悟很多，同時(shí)也遺憾多，自責(zé)多多，我非常認(rèn)同本書的主要理論，那就是提高自己是提高孩子的前提。
平時(shí)在和孩子相處的過程中，自己犯下了許多和書中案例常犯的錯(cuò)誤，為了孩子的健康成長(zhǎng)，決定改掉自己的陋習(xí)，用有效，愉快的溝通方式與孩子交流，如果我們沒有尊重孩子的感受，一味在乎自己的感受，就無法和孩子產(chǎn)生共鳴，無論我們說什么，在孩子眼里都是廢話。在日常生活中，我們應(yīng)該耐心地傾聽孩子的聲音，并和孩子產(chǎn)生共鳴，才能有助于解決問題。無論發(fā)生什么事情，都應(yīng)尊重孩子的感受，體驗(yàn)孩子的心情了解他的感受。厭惡的表情，不屑的態(tài)度，訓(xùn)斥的語言都能傷到孩子稚嫩的心靈，使孩子變得和我們對(duì)立起來，那孩子永遠(yuǎn)會(huì)是我們甜蜜的負(fù)擔(dān)，是我們永遠(yuǎn)打不贏的對(duì)手。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該注意在孩子面前的一言一行，少一些責(zé)備，多一些鼓勵(lì)，少一些要求，多一些包容，少一些訓(xùn)斥，多一些贊美，拒絕無效的懲罰和暴力。這樣才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子建立良好的親子關(guān)系。另外，此書有一系列實(shí)用有效的方法，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏秃⒆咏⑵鹉軌蛴淇旖涣鞯腵平臺(tái)，非常實(shí)用、有效，相信通過不斷的練習(xí)，不斷的努力，孩子和我們都會(huì)進(jìn)步的，就讓時(shí)間來見證吧！
孩子的心田時(shí)一塊神奇的土地，我們播種了思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。作為播種者的父母，我們沒有任何理由和借口來推脫父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)闊o論你另外方面多大的成功，也彌補(bǔ)不了孩子教育上的缺失。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，完全可以充分發(fā)揮自己和家庭的特長(zhǎng)，參與到不斷的改進(jìn)中，要切實(shí)體會(huì)一下完善自我、改變改變現(xiàn)狀的效果，嘗試和孩子一起成長(zhǎng)的樂趣和成就感，這樣才是真正的父母榜樣。期待我們的提升，期待孩子的進(jìn)步。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇六
說家長(zhǎng)沒有給與，必定有人喊冤。哪個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子不是掏心掏肺。恨不得摘星星摘月亮。但事實(shí)上，愛是沒有那么高難度，快樂，自由，希望信心和關(guān)懷，這就是孩子成長(zhǎng)所需要的一切，你的任何教育都應(yīng)從這五個(gè)方面出發(fā)，否則，再多的期待都會(huì)成為包袱。
千百年來，尊師重教的中華民族一直提倡孩子的國(guó)才施教。有教無類的思想。但是直到今天。依然上演著孩子們被同一個(gè)模式衡量篩選的故事，我們既然相信三百六十行行行出狀元，就要去愛不一樣的孩子，給他們真正需要的關(guān)愛。
每年的春節(jié)晚會(huì)都會(huì)給觀眾帶來很多難題，同時(shí)也給大家?guī)砗芏鄽g樂，趙本山的小品總是期望值高的'，因?yàn)樗偰芙o大家?guī)沓銎洳灰獾男α稀]有人會(huì)拒絕快樂。更何況是孩子，讓他們快樂成長(zhǎng)，這是做家長(zhǎng)的責(zé)任。
很多家長(zhǎng)說孩子沒有自控能力，喜歡吃就吃個(gè)不停，不讓別人動(dòng)筷子，不滿意就大吵，大鬧，不管別然的感受。這樣的孩子一般都是從小被管得太嚴(yán)了。沒有自己的空間，一旦有了就不知道控制了。
我們看著青少年，都覺得他們身上充滿了希望有無限的可能性。但是回憶我們自己在少年時(shí)似乎并不曾因?yàn)樽约河泻芏嗟南Ｍ械礁裢獬で?。那時(shí)候的我們。并不知道希望是何物，更不明白他的珍貴?，F(xiàn)在給孩子一點(diǎn)希望，我們才能更清楚自己的方向，感受到存在自己身上的各種可能。有人說自大的人還有救，自卑的人就沒救了。自卑情緒還會(huì)阻礙愛一個(gè)人能力的發(fā)揮，對(duì)孩子還說，就是阻礙他挖掘自己的潛能，也許他可以成為一個(gè)鋼琴家，但是在這之前他必須接納在經(jīng)濟(jì)不完美的琴聲，并且相信自己一定能做到。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇七
很有幸的讀到了一本好書《家長(zhǎng)的革命》，書中崔宇老師詳細(xì)的介紹了很多教育孩子的知識(shí)和方法。
我們教育孩子是為了什么？當(dāng)然是為了給他們一個(gè)更加成熟美好個(gè)人生。以前總是以為給孩子好的教育就是給他找一個(gè)好的學(xué)校，好的老師，好的補(bǔ)習(xí)班，一切的問題就都解決?？墒牵捎诤⒆迂澩?、任性不愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們就對(duì)孩子冷嘲熱諷，惡語相向，有的甚至對(duì)孩子動(dòng)手打罵，我們關(guān)注的只是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，可是這樣，我們往往忽略了孩子的精神教育，其實(shí)，父母對(duì)孩子的責(zé)任不僅僅是先天的血脈傳承與撫養(yǎng)更重要的是對(duì)孩子后天的教育影響與關(guān)懷。
沒有不好的孩子，只有不幸的孩子，他們受到了不正確的教育，沒有不好的父母，只有不幸的父母，他們繼承了不好的傳統(tǒng)，或不自覺地使用了不正確的教育方法。（）現(xiàn)在，就讓我們來對(duì)那些不正確的教育方法進(jìn)行革命，讓它們終結(jié)于此吧！
家長(zhǎng)們要學(xué)習(xí)、要進(jìn)步，不能指望“船到橋頭自然直”的天然教育，因?yàn)檫@是一場(chǎng)不勞而獲的美夢(mèng)，父母的愛與教育要像陽光一樣，既包圍著孩子，卻又給他光輝燦爛的自由。所以就讓父母與孩子一起努力加油吧！
教育孩子要從家長(zhǎng)自己做起。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇八
假期里，我閱讀了《家長(zhǎng)的革命》這本書。這是一本指導(dǎo)教育的書籍，每一個(gè)故事都非常地生動(dòng)、幽默警醒。讀完之后我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我們的想法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該讓我們的孩子擁有自己的另一片天空。
作為家長(zhǎng)，我首先要為孩子樹立一個(gè)有責(zé)任心的榜樣，我會(huì)把這個(gè)作為對(duì)自己的要求。在學(xué)習(xí)上跟孩子一起學(xué)習(xí)，給他更多的興趣和自主能動(dòng)性，我也會(huì)不斷豐富自己的知識(shí)，與孩子一起快樂的成長(zhǎng)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我覺得更應(yīng)該用正確的溫和的方式讓孩子懂得一些道理。
我想給孩子自由成長(zhǎng)的天空，讓他懂得感恩，理性的成長(zhǎng)，沒有愛就沒有教育，愛如陽光，即燦爛、也自由。
張雨陽。
呢？確實(shí)讓家長(zhǎng)感到頭疼。人人常說“沒有不好的孩子，只有不會(huì)教育的家長(zhǎng)。”讀了《家長(zhǎng)的革命》才受到了啟發(fā)。請(qǐng)聽一位家長(zhǎng)講述他的奇跡。
有一天晚上，孩子又在看電視，他就對(duì)孩子說：“兒子，今天你就隨意看電視吧，好看就多看一會(huì)。記得看完電視把它關(guān)了?！苯Y(jié)果他在自己屋里聽，孩子還沒到一個(gè)小時(shí)就把電視機(jī)關(guān)了。進(jìn)屋自己玩了。然后他就進(jìn)孩子的臥室問：“怎么不看電視了呀？”唉“，今天電視沒意思?！焙⒆诱f“那你今天看書吧、可不許看得很晚，9點(diǎn)半一定要記的關(guān)燈睡覺。要注意身體，別太辛苦了。”結(jié)果孩子學(xué)到10點(diǎn)才睡。
有的孩子沒有感恩的心，成績(jī)好了都是自己聰明，成績(jī)不好都是老師的錯(cuò)，這時(shí)候家長(zhǎng)也可以作局，把感恩種到孩子心中。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇九
尊敬的家長(zhǎng)：
金兔送舊歲，瑞龍迎春到。轉(zhuǎn)眼就到學(xué)期結(jié)束了，為了讓您的子女度過一個(gè)平安、愉快、健康、充實(shí)而有意義的假期，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期，學(xué)校將有關(guān)事項(xiàng)及要求告知如下：
5.希望學(xué)生家長(zhǎng)能根據(jù)“學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單”所反映的情況，有的放矢地對(duì)子女進(jìn)行教育。加強(qiáng)情感溝通，走近孩子心靈，了解孩子思想，適時(shí)引導(dǎo)孩子做些力所能及的事，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力，提高生活自理能力。若需了解孩子在校的更多情況，請(qǐng)與班主任聯(lián)系。
打工掙錢發(fā)家致富固然重要，但教育孩子使之成人成材更重要。學(xué)校建議各位學(xué)生家長(zhǎng)在以后的日子里進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)子女的教育，妥善安排好外出打工和在家照顧管教孩子的人員，學(xué)生的父母親至少要有一人經(jīng)常在家。衷心希望各位學(xué)生家長(zhǎng)能一如既往地支持教育事業(yè)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育和監(jiān)護(hù)的雙重責(zé)任，與學(xué)校老師達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
最后，祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，祝您春節(jié)愉快，合家幸福!
家長(zhǎng)的革命讀后感篇十
尊敬的家長(zhǎng)您好：
的寒假開始了。首先，感謝您對(duì)學(xué)校工作的理解、支持與配合！為持續(xù)開展對(duì)孩子的養(yǎng)成教育，讓您的孩子過一個(gè)安全、愉快而有意義的假期，學(xué)校希望家長(zhǎng)予以密切配合，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議：
安全是幸福的保障：各位學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)您切實(shí)依法行使法律監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，履行家庭教育的重要職責(zé)，教育子女重視安全，珍惜生命，防止一切不安全事故的發(fā)生。為我們的學(xué)生——你的孩子，能安全、健康成長(zhǎng)而共同盡心盡力。
1、請(qǐng)您提醒孩子樹立安全意識(shí)，要切實(shí)注意交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和人身安全，不隨意玩火、玩電，登高弄險(xiǎn)，禁止私自上河滑冰，假期外出必須事先征得家長(zhǎng)同意。
4、元旦、春節(jié)期間注意防范燃放煙花爆竹帶來的意外傷害等。
讀書是最美的'姿態(tài)：知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)習(xí)是永無止境的，讀書是最美的姿態(tài)，寒假已到，為了讓學(xué)生過個(gè)愉快有意義的寒假，根據(jù)“大閱讀”課題組及我校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀，特開展“好書伴我成長(zhǎng)”假期讀書活動(dòng)，具體要求如下：
1、繼續(xù)讀主題叢書，要求準(zhǔn)備硬皮的讀書筆記本，每周至少記錄一次讀書筆記，（三—六年級(jí)）開學(xué)檢查并驗(yàn)收。
2、根據(jù)自治區(qū)“大閱讀”課題組給各年級(jí)推薦書目進(jìn)行自主閱讀，必讀書目至少選兩本，選讀書目不做要求，但提倡大家多讀；三年級(jí)以上每個(gè)班級(jí)開學(xué)上交五篇讀后感，交電子版。而且是“大閱讀”提供的必讀書目。
3、開學(xué)后各班統(tǒng)一進(jìn)行讀書匯報(bào)，學(xué)校跟蹤打分。
5、各班級(jí)繼續(xù)跟蹤星卡獎(jiǎng)勵(lì)，開學(xué)后各班級(jí)根據(jù)假期讀書情況評(píng)選出3名“閱讀之星”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
陪伴是最好的教育：寒假時(shí)間長(zhǎng)，正是家庭開展親子互動(dòng)，陪伴孩子一起成長(zhǎng)的好時(shí)光。
1、和孩子一起聊聊心里的想法，主動(dòng)和孩子交流心里想法，多傾聽孩子的心聲，了解孩子心中的所思所想，而后“對(duì)癥下藥”給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使孩子健康成長(zhǎng)。
2、和孩子一起堅(jiān)持體育鍛煉，假期讓孩子每天堅(jiān)持一定時(shí)間的體育鍛煉，如一起晨跑，踢踢球、跳跳繩等，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。
3、和孩子一起完成一幅或多幅美術(shù)作品，讓孩子在共同創(chuàng)作中體味親情，體驗(yàn)美好，進(jìn)而培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)造能力（開學(xué)上交，學(xué)校評(píng)比）。
4、和孩子一起做家務(wù)，請(qǐng)把孩子視為家庭的平等成員，讓孩子每日多干一些力所能及的家務(wù)活，承擔(dān)一些家庭責(zé)任，從小培養(yǎng)孩子的感恩情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
5、和孩子一起尋找“年味”，幫助孩子了解家鄉(xiāng)春節(jié)和元宵節(jié)的習(xí)俗，讓孩子從小接受傳統(tǒng)文化教育；帶著孩子給長(zhǎng)輩拜年，探望老人和親友，讓孩子了解人倫長(zhǎng)幼，知道見面怎樣稱呼，怎樣應(yīng)答。識(shí)長(zhǎng)幼之序，知進(jìn)退之禮，懂得孝敬老人、敬愛兄長(zhǎng)、愛護(hù)弟妹。
6、和孩子一起參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家鄉(xiāng)的民俗館等等，條件具備的可以一起旅游，增長(zhǎng)見聞。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中請(qǐng)教育孩子養(yǎng)成愛護(hù)公物，遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣。
今年開學(xué)時(shí)間：203月4日8：00，如有變動(dòng)校訊通另行通知。家長(zhǎng)朋友，因?yàn)楹⒆?，拉近了我們的距離；因?yàn)楹⒆?，密切了我們的關(guān)系。孩子是家長(zhǎng)的希望，學(xué)生是學(xué)校的驕傲，為了我們共同的目標(biāo)，為了我們共同的夢(mèng)想，真誠(chéng)地希望您一如既往地關(guān)注我們、支持我們、配合我們，讓我們心相連，手相牽，共同締造孩子美好的明天！
xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
2019年12月21日。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇十一
暑假里讀了《西游記》，我被這本神話書深深吸引。
書中講述了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)師傅唐僧去西天取經(jīng)的故事。師徒四人一路上降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。他們每一次的歷險(xiǎn)都是那么的扣人心弦，看到緊張?zhí)?，我連大氣都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口氣。
師徒四人中，我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)，有正義感，遇到妖怪總是毫不畏懼，碰到困難也從不放棄，保護(hù)師傅取到真經(jīng)，他的功勞。豬八戒雖然有些小缺點(diǎn)：貪吃，還有點(diǎn)懶惰，但是他任勞任怨，常常會(huì)被孫悟空派去做一些苦差事。豬八戒經(jīng)常會(huì)鬧出一些可笑的事情來，每次看到這些地方，我都會(huì)忍不住笑出聲來。沙和尚和白龍馬勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)挑擔(dān)，一個(gè)馱師傅。師傅唐僧只會(huì)念經(jīng)，不會(huì)降魔，可是他卻有堅(jiān)定地信念：不取到真經(jīng)，就絕不回去。他常常分不清誰是妖怪，每次看到他把妖怪當(dāng)好人，還常常冤枉孫悟空，我就很著急。好在最后師徒同心合力，終于克服所有的困難，取回了真經(jīng)。
這本書講的故事雖然是神話，但在現(xiàn)實(shí)中卻很有意義。它告訴我，要想做成一件事，首先必須不怕艱苦，要付出努力，才能成功。其次，還要和同伴互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇十二
“做最好的家長(zhǎng)”，這是普天下每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，《做最好的家長(zhǎng)》讀后感2000字。作為老師的我，也不例外。雖說當(dāng)了多年教師，了解孩子的心理，學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，可畢竟當(dāng)老師與當(dāng)家長(zhǎng)是有差別的，很多家庭教育中的問題也令我一籌莫展。
無意間，我與《做最好的家長(zhǎng)》邂逅了，作者是著名教育家李鎮(zhèn)西。作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練習(xí)、“代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的形成一套良好的家教模式值得學(xué)習(xí)，而其中的許多做法，與我的思想產(chǎn)生了碰撞，發(fā)生了共鳴。
教育孩子，家長(zhǎng)要有良好的心態(tài)。面對(duì)越來越濃烈的應(yīng)試硝煙，許多家長(zhǎng)沉不住氣。特別是看到親戚朋友或同事的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)比自己的孩子好，心里就不平衡，于是就給自己的孩子加壓。結(jié)果往往是家長(zhǎng)喪氣，孩子灰心?！恫灰谂时戎幸暫⒆訛椤氨康啊薄罚嬖V我們，為什么不換一種比法呢？這就是發(fā)現(xiàn)自己孩子獨(dú)一無二的優(yōu)勢(shì)，覺得自己的孩子比別人強(qiáng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都要欣賞自己的孩子，這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。李老師的女兒小學(xué)時(shí)代成績(jī)一直不拔尖，但他并沒有以當(dāng)時(shí)炒作得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“哈佛女孩劉亦婷”作為標(biāo)桿去苛求孩子，相反，總不放過女兒的點(diǎn)滴閃光點(diǎn)，同時(shí)不放過任何一個(gè)可以表揚(yáng)的機(jī)會(huì)對(duì)女兒說：“你是最優(yōu)秀的！”
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母和孩子鬧矛盾的事情很多，特別是在青春期的孩子們，容易形成逆反心理，所以在許多事情上，家長(zhǎng)往往都用“對(duì)著干”“不聽話”“蠻不講理”“頂撞”來形容。其實(shí)，如果家長(zhǎng)站在孩子的立場(chǎng)上想想，他們都有可能認(rèn)為大人“不聽話”“頂撞”“蠻不講理”呢！這就是逆反心理。
面對(duì)孩子的“逆反”這怎么辦？李老師的做法是“冷處理”，盡量避免和孩子正面沖突。大家心平氣和之后，再坐在一起溝通。如果是孩子錯(cuò)了，孩子必然會(huì)像我們道歉，但是如果是家長(zhǎng)錯(cuò)了，也得想孩子道歉，“真理面前，人人平等”嘛！李老師經(jīng)常提醒自己：多站在孩子的角度思考一下！“冷處理”的好處，我是深有體會(huì)的。記得我孩子還小的時(shí)候，有一次在辦公室，她因?yàn)樯鞈醒鼤r(shí)動(dòng)作幅度過大，不小心把同事桌上放的玻璃杯子撞翻到地上摔碎了。面對(duì)一地的碎片，我要她把碎片清掃干凈。畢竟不是故意的，我也沒批評(píng)她。沒想到，她竟然不肯掃，呆坐在凳子上犯倔了，怎么叫也不肯掃，也不說明原因。當(dāng)時(shí)兩人僵住了。怎么辦？氣急了的我努力壓住心頭的火，沖出辦公室，在操場(chǎng)上來回轉(zhuǎn)悠，等火消了些才重新回到辦公室。事后，孩子告訴我，她當(dāng)時(shí)覺得做錯(cuò)了事情，心里害羞又難受，特別是當(dāng)時(shí)有我的同事在場(chǎng)，所以沒有掃地。還主動(dòng)給錢我，讓我去買個(gè)杯子賠給同事。這時(shí)我特慶幸，幸虧對(duì)這事進(jìn)行冷處理，否則，“戰(zhàn)事”爆發(fā)，對(duì)我和孩子都是一種傷害。
許多家長(zhǎng)都比較在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是，許多孩子成績(jī)就是提不上去，怎么辦呢？俗話說的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”其實(shí)，好成績(jī)跟好習(xí)慣是畫等號(hào)的，“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！边@話一點(diǎn)不錯(cuò)。習(xí)慣是人生的奠基，是美德的源泉，讀后感《《做最好的家長(zhǎng)》讀后感2000字》。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。李老師的孩子很小就洗碗，一直堅(jiān)持到了高中畢業(yè)，連高考那幾天晚飯后的碗也是她洗的?，F(xiàn)在周末回家，也是洗全家人飯碗。在學(xué)習(xí)上，李老師要求自己的孩子《不要用“粗心”來原諒自己》、《不要忽視學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題》、《樹立緊迫的時(shí)間觀念》、《善于歸納整理學(xué)習(xí)資料》《樂于與他人交流學(xué)習(xí)》，正是這些好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓他的孩子學(xué)習(xí)上獨(dú)立，成績(jī)逐步提高，最終收獲成功。
作為家長(zhǎng)，我讀此書，收獲了很多科學(xué)的教育理念和教育方法；作為教師，我讀此書，如獲至寶，心靈的窗戶敞開了。這本書一直放于我的床頭，閑暇時(shí)間我還會(huì)再讀，在領(lǐng)會(huì)，在品味。與孩子一起成長(zhǎng)，是責(zé)任、是幸福、也是一門藝術(shù)?！?/p>
最近的讀書時(shí)間越來越少的可憐，睡前的這會(huì)兒也總是被擠成了空氣。因?yàn)楹⒆拥?諸多不良習(xí)慣，讓我覺得自己實(shí)在是一位不合格的母親。書房里躺著的這本李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》在笑咪咪地對(duì)著我，這幾天狠狠花下時(shí)間讓自己仔細(xì)地品讀它。
李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為：每個(gè)孩子都可以成才！本書主要是以他本人教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育、小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練，“代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。
雖然本書是一本家庭教育的材料，但我認(rèn)為對(duì)于我們教育者，對(duì)自己班級(jí)孩子的成長(zhǎng)也是有好處的。
李鎮(zhèn)西老師的手記一建議：
1、從孩子出生的第一天起，給他寫成長(zhǎng)日記。
2、愛的教育，應(yīng)該是孩子最早也是最重要的啟蒙課。
3、從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。
4、在孩子不知不覺的娛樂中開發(fā)其智力。
5、注重啟發(fā)孩子的想象力。
李鎮(zhèn)西老師的手記二建議：
1、老人不應(yīng)該僅僅是孩子的保姆，還應(yīng)該成為孩子的朋友和老師。
2、拉平人對(duì)孫輩的教育，要把握好“愛”的分寸。
3、年輕的父母和老人對(duì)孩子的要求應(yīng)該保持協(xié)調(diào)一致。
李鎮(zhèn)西老師的手記三建議：
1、對(duì)于剛進(jìn)小學(xué)的孩子，保護(hù)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、信心和快樂感，是第一重要的。
2、和孩子一起制訂學(xué)習(xí)生活規(guī)則，然后堅(jiān)持不懈地執(zhí)行，慢慢地把規(guī)則變成習(xí)慣。
3、千萬不要強(qiáng)迫孩子參加周末各種各樣的才藝培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班。
4、培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的愛好，用書香熏陶孩子，
5、讓孩子每天晚上吃飯以后洗全家人的碗。
李鎮(zhèn)西老師的手記四建議：
1、好習(xí)慣的養(yǎng)成越早越好。
2、好習(xí)慣的養(yǎng)成需要必要的強(qiáng)制性訓(xùn)練。
3、家長(zhǎng)要以自己良好的習(xí)慣去影響孩子。
4、適當(dāng)采用獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。
李鎮(zhèn)西老師的手記五建議：
1、面對(duì)孩子的失敗，不要簡(jiǎn)單地責(zé)備。
2、要善于發(fā)現(xiàn)孩子某一個(gè)方面體現(xiàn)出來的“尊嚴(yán)的制高點(diǎn)”。
3、通過一定的方式，展示并宣揚(yáng)孩子的突出優(yōu)勢(shì)。
4、為了鼓勵(lì)，有時(shí)候適當(dāng)?shù)摹爸e言”也不妨說說。
感想：
重視早期教育：家長(zhǎng)也是教育者，家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子來說具有教育意義。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的作用，因此，家長(zhǎng)在孩子面前要時(shí)刻注意的言行。我們將孩子交于老人撫養(yǎng)時(shí)，老人不僅僅是照顧孩子的“保姆”，同時(shí)要把握好“愛”的尺度，要做孩子的朋友。
全家人在教育孩子的要求上應(yīng)該保持協(xié)調(diào)一致。不過我想大多數(shù)平凡的孩子都沒有那么有幸運(yùn)地遇上像李鎮(zhèn)西老師那樣好的丈人、丈母，他們對(duì)孩子的教育勝過李鎮(zhèn)西老師夫婦。他們?cè)趯?duì)李鎮(zhèn)西老師的女兒的教育不管在早期的智力開發(fā)上，還是在習(xí)慣上都是給李晴雁以后的成長(zhǎng)鋪上了一條平坦之路。
還應(yīng)該要記錄孩子的成長(zhǎng)足跡，用以以后孩子長(zhǎng)大作為生命教育，感受到父母對(duì)他的愛，也是成為孩子自我教育的資源。
重視對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)：對(duì)孩子來說，學(xué)習(xí)的快樂感比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，應(yīng)該注意保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)快樂感。但重要的是，在小學(xué)階段就應(yīng)該養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。在和孩子商量制定一些規(guī)矩后，要嚴(yán)格用孩子同意的規(guī)矩要求孩子，即使有時(shí)需要一些強(qiáng)迫性訓(xùn)練。
這些習(xí)慣中我覺得最重要的就是我們不能老用“粗心”來原諒自己，認(rèn)為所有的錯(cuò)誤都是自己的粗心造成的。,我想如果，我們對(duì)知識(shí)掌握熟練，就是閉著眼睛也知道答案，不會(huì)錯(cuò)。
做事不能拖拉也很重要，我對(duì)孩子的要求就不是特別嚴(yán)格，別人在一定的時(shí)間內(nèi)讓孩子們完成任務(wù)，這樣他們就養(yǎng)成了拖尾巴的習(xí)慣。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇十三
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
10月1日國(guó)慶節(jié)是我們偉大祖國(guó)的生日，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的美好日子里，孩子即將放假回家和你們一起共度這美好的節(jié)日。在此，我們謹(jǐn)向所有關(guān)心支持我園工作的家長(zhǎng)們致以節(jié)日的問候和衷心的感謝!
假期里，您和孩子有更多時(shí)間在一起親近大自然，體驗(yàn)生活。為使您和您的孩子度過一個(gè)愉快、祥和的國(guó)慶黃金周長(zhǎng)假，保障您和孩子的安全，請(qǐng)做到以下幾點(diǎn)：
1、高度重視假期安全，樹立安全意識(shí)，做好防風(fēng)、防火、防電、防溺水等安全措施。2、外出旅游要注意交通安全，隨時(shí)隨地教孩子辨認(rèn)交通安全標(biāo)志。注意孩子的安全，注意培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。
3、注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；并做好各項(xiàng)消毒工作。把握好幼兒的休息及睡眠時(shí)間，保障家人的身體健康。保證科學(xué)合理的飲食及作息習(xí)慣，盡量做到與幼兒園要求相一致。
4、做好假期安排，安排好幼兒的一日生活時(shí)間。
5、天氣日夜溫差變化大，請(qǐng)家長(zhǎng)x注意給孩子添減衣服，預(yù)防感冒。
最后祝你們?nèi)叶冗^一個(gè)歡樂祥和的節(jié)日!
xx幼兒園。
20xx年9月29日。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇十四
翻開前言就讀到了一個(gè)房地產(chǎn)企業(yè)家招聘人才的故事：年薪100萬加業(yè)績(jī)提成；要求博士生凌晨3點(diǎn)到場(chǎng)；早上8點(diǎn)只考了一個(gè)“白”字的書寫；下午宣布此人被錄用。
絕大部份的人是這樣的：凌晨三點(diǎn)不可能面試，繼續(xù)睡覺；既然等了好久還沒人，走了算了；我堂堂的博士生考我寫“白”字？小瞧我，不寫！
企業(yè)老板憑什么錄用了他呢？
請(qǐng)聽老板怎么說：“他通過了一項(xiàng)嚴(yán)格的考試，我考的是他的犧牲精神、忍耐和謙虛！”
從面試到錄用的過程真的.很簡(jiǎn)單嗎？
不簡(jiǎn)單！
這些不簡(jiǎn)單的綜合素質(zhì)從何而來？
從小開始的家教中來！
心痛嗎？心痛！痛心疾首，然而悔之晚矣！
作為父母面對(duì)自家孩子該如何做呢？
當(dāng)孩子生下來還是一張白紙的時(shí)候，我們就要想自己應(yīng)該把他培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人。再把善良、文明、愛心、禮貌、謙虛、忍耐、誠(chéng)實(shí)、守信、自律、自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、上進(jìn)……等優(yōu)良傳統(tǒng)從小“言傳身教”潛移默化給他，我相信這樣教育出來的孩子再差也不會(huì)差到哪里去！
如果我是那位博士生，我一定會(huì)像他一樣對(duì)這次面試高度重視而不卑不亢，做到樂于犧牲、誠(chéng)實(shí)守信、謙虛有禮！
家長(zhǎng)的革命讀后感篇十五
在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng).
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長(zhǎng)，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
家長(zhǎng)的革命讀后感篇十六
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
您的孩子考試結(jié)束，順利離校返家，寒假生活已然開啟。學(xué)業(yè)成績(jī)將由班主任隨后(發(fā)放)寄出，敬請(qǐng)查收。
如果我們用莊子“無用方為大用”的觀點(diǎn)來談孩子的教育和成長(zhǎng)，或許會(huì)被當(dāng)下的社會(huì)斥為無稽之談，因?yàn)閷?shí)用主義哲學(xué)早已深入人心。成績(jī)至上、目標(biāo)第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養(yǎng)孩子的樂趣，現(xiàn)在一些父母總是在盼望孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大，快一點(diǎn)達(dá)成父母心中的期盼。操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來回奔波，年復(fù)一年，日復(fù)一日，疲憊的感慨“時(shí)間都去哪兒了”，時(shí)間可以被工作、事業(yè)、人際交往擠滿，可就是沒有更多的時(shí)間去陪著孩子慢慢地成長(zhǎng)?？傆幸惶欤切└改?jìng)儠?huì)意外的發(fā)現(xiàn)：沒有晾著兒女衣服的陽臺(tái)有點(diǎn)空蕩，少了一副碗筷的飯桌有點(diǎn)寂寥，茶幾上不再擺設(shè)可愛的玩具有點(diǎn)冷清，聽見鄰家的小姑娘喊爸爸時(shí)總懷念曾經(jīng)的溫馨……這才意識(shí)到孩子的長(zhǎng)大其實(shí)是父母的落寞。那時(shí)才多么希望時(shí)光可以慢流，時(shí)間可以不像現(xiàn)在這樣急不可耐，能夠慢下來，聽聽孩子說一些天真爛漫的故事，道一些可愛單純的想法。靜靜地陪伴，就像是在一個(gè)冬日陽光照耀的下午，一家人坐在陽臺(tái)上曬著太陽，父親慵懶地躺在搖椅上打著瞌睡，母親和女兒說著體己的話兒。這樣的時(shí)光才最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。
法國(guó)自然主義哲學(xué)家盧梭曾說：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)秩序，就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛;我們將造就一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?！碑?dāng)我們環(huán)視周圍，不正是看到一群因?yàn)樗俣?、高效所教育的偽成熟的孩子?三歲學(xué)舞蹈，四歲學(xué)鋼琴，五歲學(xué)繪畫，六歲背唐詩，學(xué)習(xí)是孩子們生活的唯一，丟失了童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績(jī)、名次，為了全能的素質(zhì)而拼盡全力。待到他們畢業(yè)之時(shí)并不知道自己需要什么，不知道生活的樂趣所在，他們只會(huì)在壓抑之后的畢業(yè)季，在瘋狂之后挎著行囊朝著高校走去，卻不是朝著志趣前行，他們也只會(huì)在大學(xué)畢業(yè)之時(shí)才會(huì)因?yàn)樯?、工作而茫然不知所措?/p>
因?yàn)樗麄儚膩矶紱]有慢下來認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我。我們的父母心里其實(shí)非常清楚一段旅行好過一次培訓(xùn)，一本好書勝過一套試卷，一次促膝長(zhǎng)談重于一夜挑燈苦戰(zhàn)。但父母往往因?yàn)樯鐣?huì)的趨勢(shì)而瞻前顧后。孩子只有一個(gè)，人生只此一回，選擇僅有一次。當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谑肿銦o措之時(shí)便會(huì)將目光投注到成績(jī)。其實(shí)，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是一件不急于求成的事情。當(dāng)我們對(duì)孩子成績(jī)患得患失的時(shí)候，引導(dǎo)孩子整理知識(shí)、系統(tǒng)分析，或許遠(yuǎn)勝于空洞的鼓勵(lì)或責(zé)備;當(dāng)我們忙著催促孩子完成作業(yè)時(shí)，培養(yǎng)孩子的契約精神、賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力;當(dāng)我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時(shí)候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。放慢孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，才是對(duì)生命的尊重?；嫉没际А⒓惫慕逃粫?huì)讓孩子在拘謹(jǐn)?shù)莫M小空間里迷失自我。親愛的父母?jìng)?，成長(zhǎng)的生命需要的從來都不是一個(gè)結(jié)果，而是在過程中享受著屬于自己的樂與苦、喜與悲。在這個(gè)過程中，沒有任何人能成為孩子的替代者。優(yōu)秀的父母只會(huì)營(yíng)造環(huán)境，提供契機(jī);成功的父母只會(huì)在漫長(zhǎng)的歲月中享受養(yǎng)育孩子的快樂。因?yàn)?，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運(yùn)中最持久的陪伴者。
當(dāng)你放慢奔波的腳步，平復(fù)等待的焦急，才會(huì)有更多的時(shí)間和耐心來思考孩子的教育和人生。因?yàn)榻逃乃囆g(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒和鼓舞。南開的教育從未否定學(xué)業(yè)和成績(jī)的作用，南開的教育還強(qiáng)調(diào)不斷喚醒孩子的自律、自覺、自省，激發(fā)他們潛藏的能力、志趣、愛好，用“無用”的閱讀、思考、交流來充實(shí)更加厚重的人生。當(dāng)他們走出南開以后，不會(huì)因?yàn)樯畹钠D辛而失去創(chuàng)造的靈感，不會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)的自由而變得松散怠惰，也不會(huì)因?yàn)榍巴镜拿悦６バ闹械男拍?。他們知道一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)需要漫長(zhǎng)的過程、靜靜地等待;一段芳華的潤(rùn)育需要破繭成蝶的生命周期。
祝您的孩子在靜好的歲月中，自在生長(zhǎng)!
春節(jié)將至，在此也祝您及家人萬事如意!
家長(zhǎng)的革命讀后感篇十七
好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣與父母的教育密不可分的。父母是孩子的啟蒙老師，所以父母起著極為重要的因素，父母應(yīng)該幫助孩子邁開人生的第一步，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，這里也包含父母的付出和堅(jiān)持。
作為父母，不但是孩子的知心朋友，我們要關(guān)注和了解孩子的思想，不但從物資上得到滿足，而且精神上也要滿足，用心傾聽孩子的內(nèi)心，他們也有不開心的時(shí)候，他們也需要父母的理解，所以，孩子的內(nèi)心世界里，我們是他們的崇拜對(duì)象。平時(shí)，父母的言行舉止都影響著孩子的成長(zhǎng)。
每一個(gè)人都有一個(gè)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母的習(xí)慣會(huì)直接影響到孩子，所以作為父母，我們要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣，讓孩子從中受益，“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”，這是葉圣陶先生和一句名言，他導(dǎo)出了教育的深刻內(nèi)涵和真諦。習(xí)慣有習(xí)慣有很多，如：行為習(xí)慣、心靈習(xí)慣、作息習(xí)慣、關(guān)愛尊重習(xí)慣、洗漱習(xí)慣、珍愛生命習(xí)慣、思考習(xí)慣、合作共贏習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等一系列習(xí)慣，所以說要養(yǎng)成好的習(xí)慣不是一天二天就能做到的，要持之以恒，如果在溺愛中養(yǎng)成不良的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一身，失去健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有自尊心，她們有自己的思維，如果一不小心傷害她們的心靈，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)一定要先了解孩子為什么會(huì)犯錯(cuò)，然后面對(duì)孩子，讓孩子看著自己的眼睛來回答問題，這樣，家長(zhǎng)和孩子平等的交流，孩子才會(huì)放松的回答家長(zhǎng)的問題。如果一上來就訓(xùn)導(dǎo)孩子，反倒效果不好，孩子只會(huì)哭。所以家長(zhǎng)一定要心平氣和、同一角度與孩子交流。
天底下父母都愛自己的孩子，但要做個(gè)合格的父母是要付出很多。在合格父母的基礎(chǔ)上一定要學(xué)會(huì)研究自己的孩子，父母首先要觀察孩子的在校實(shí)際情況、學(xué)習(xí)成績(jī)，每天還要查?看下孩子的作業(yè)，遇到孩子不會(huì)的，家長(zhǎng)不能馬上把答案告知她，而是引導(dǎo)她怎么做，下次再遇到同樣地題目就會(huì)了。做一個(gè)睿智的父母——讓孩子的生活學(xué)習(xí)更精彩。
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