2023年防地震班會教案大全(22篇)

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2023年防地震班會教案大全(22篇)
時間:2023-12-02 07:37:15     小編:雅蕊

教案可以幫助教師合理安排教學時間,確保教學進度的順利進行。教案的編寫應該注重教學過程的設計和安排。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望能對教師們編寫教案提供一些借鑒和啟示。通過閱讀這些范文,你可以了解到不同學科、不同層次的教案設計,以及教師們在編寫教案中的一些技巧和心得。希望這些范文能夠幫助你更好地理解和運用教學設計,提升自己的教學水平。

防地震班會教案篇一

1.全體肅靜,奏唱國歌。

2.各系(部)負責人代表點燃蠟燭。

3.全體默哀3分鐘。

4.各系(部)代表為5.12特大地震難同胞致辭。

5.院學生會代表總結。

主席張丁月發(fā)言道:蒼蒼烝民,不畏不棄。災難摧毀不了我們的意志。我們不能阻止災難,也應該盡自己努力預防災難發(fā)生。讓我們銘記當年的口號“萬眾一心,眾志成城”。

十年前,突如其來的汶川特大地震奪走了數(shù)萬同胞的生命。十年間,我們從傷痛中起身,擦干淚水,堅定信念,繼續(xù)前進。而今,十年光陰已如白駒過隙,此次十周年祭人們再次集體緬懷,追溯親歷者的故事,歌頌動人的英雄事跡。5月12日,我們永不忘卻,更無畏前行。

防地震班會教案篇二

班會目的:向學生介紹地震的有關知識,使學生能夠科學地對待地震。

班會形式:介紹講解,交流發(fā)??

班會過程:

一、地震的成因和分布。

二、地震前兆異常。

(在介紹地震的成因和分布的過程當中,班級的同學都積極地參與到其中,運用所學的地理等知識來解釋,每個同學都發(fā)表了自己的意見,氣氛熱烈。)。

三、地震預防知識。

1、學習地震知識。

(1)學習地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌,避免不必要的傷亡。

2、室內防震措施(1)高柜要和墻體固定在一起,以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。

(4)固定桌面上的貴重物品,如計算機等。

(5)系緊或加固懸掛物,如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。

(6)取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。

(7)臥室,尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物,尤其不要放高大物品。

(8)有條件的家庭,可設計一個室內避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設結實的抗震框架等。

(9)每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置,掌握正確的關閉方法。

(10)不要把易燃、易爆物或農藥、有毒物品放在屋內。

3、室外防震措施。

(1)正門、樓道、走廊不堆放雜物,以利人員疏散。

四、總結:

今天,我們了解了有關地震的知識,希望同學們能夠科學地對待地震。

班會效果:通過班會同學們了解了有關地震的知識,克服了懼怕地震的心理,掌握了有關地震的防護知識,能夠科學地對待地震。

防地震班會教案篇三

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,3月22日下午全校師生舉行了地震逃生演練。

警報響起,班主任立即組織本班學生,聽從領導指揮,按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;任課教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導工作。學生到達目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。

這次活動全校師生從教室疏散到安全區(qū)域(學校操場)共用時50秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。

這次演練活動是對我?!禵_小學防地震應急預案》的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。

防地震班會教案篇四

活動目標:

通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián)性。

活動準備:

收集有關地震的相關材料;排練節(jié)目;課件制作等。

活動過程:

一、情境導入。

世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?

今天我們一起來了解地震是怎么產生的,遇到地震應該如何防護?

二、活動過程。

1、小組內相互交流,了解地震的成因。

2、學生出示搜集到的有關地震知識,互相交流。

3、初步了解各種地質災害的關聯(lián)性。

各種地質災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。一個地域內的地質災害可能有若干種,它們在成因上是有關聯(lián)的。例如,在一次災害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害,例如,地震因毀壞生產和生活設施而成災,同時造成地裂,并引發(fā)火災,又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質災害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的'工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時,如何進行個人防護?

(1)如果你在室內,應就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結實的床、農村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。

(2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。

(3)如果你在室外,要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

(4)如果你在百貨商場,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉移。

(5)如果你在工廠的車間里,應就近蹲在大型機床和設備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。

(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內,應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。

(7)無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。

5、地震防護演習。

三、班會小結:說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?

512紀念日班會2。

一、活動目標:

1、讓學生初步掌握一些防震知識,學會保護自己。

2、形成學習、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎。

二、活動準備:

1、安排宣傳委員在黑板上寫上本次班會的主題——“珍愛生命防震減災”

2、老師事先準備一些地震知識和防震小資料。

三、活動過程:

1、老師由“5·12”汶川大地震的影響導入本次班會的主題——“珍愛生命防震減災”

2、小組討論:自己在地震期間親身經歷的、看到的、聽到的事情。

看著無數(shù)無家可歸的人們,看著不斷攀升的傷亡數(shù)字,看著受災現(xiàn)場的殘垣斷壁,每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆,這一切讓我們潸然淚下。自然災害突如其來,無法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團結一致,就能戰(zhàn)勝一切困難??拐鹁葹?,眾志成城。我們懷著希望起程,一切困難、災難都將被我們踩在腳下。

3、班級交流:請同學起來交流自己在地震期間的感受。

我們把《讓世界充滿愛》送給今天的汶川人民,舉起我們的雙手,一起歌唱吧!

5、老師宣傳有關地震這一自然災害的知識。

6、小知識競賽。

欣賞完動人心弦的詩歌兒,我們來回答幾道關于學生防震減災的知識題吧!加油哦!

b假設地震后搶救受傷人員應當先救遠,然后救近,這句話對不對呢?

c請問地球內部發(fā)生地震的地方叫震中,對嗎?

d請問我國將地震的烈度劃分為幾度?

7、老師布置班會課作業(yè):收看錄象,讓每位同學以“生命”為話題,寫一篇觀看心得。

8、活動結束。

“一點很小的愛心,乘以13億,都會變成愛的海洋;一個很大的困難,除以13億,都會變得微不足道。”

同學們,讓我們一起努力吧!班會到此結束!

512紀念日班會3。

活動目的:

希望通過這節(jié)班會,有更多的同學能自覺學習或有組織地學習關于地震和火災方面的防災自救知識,使學生掌握防災減災安全知識,增強學生的防災安全防范意識,提高學生的自護自救能力,減少災難事故的發(fā)生,促使青少年的健康成長。珍愛生命,防患于未然。

背景導入:

古往今來,無論人類社會如何發(fā)展,災難事故總是不斷發(fā)生,威脅著人類的生命和財產安全。雖然災害事故不可能完全消除和避免,但是國內外的大量實踐證明,災害事故是可以防范的,有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。

雖然,每個人都有著自我保護的本能,但這種反應往往都是下意識的,不是自覺的。而意識與行為之間的毫厘之差,就可能在危急關頭帶來截然不同的后果。所以,我們必須經過后天的專業(yè)訓練,有意識地不斷練習自我保護技能,這種行為的專業(yè)化,來自于課本和社會實踐,也來自于專業(yè)人員正確的引導和訓練?;顒舆^程:

一、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆。

1、動物異常:

震前動物有預兆,密切監(jiān)視最重要。

騾馬牛羊不進圈,鴨不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞,魚兒驚惶水面跳。

2、地光和地聲:

二、介紹幾種在震中緊急避險的方法。

1、緊急避險的重要性:經驗表明,破壞性地震發(fā)生時,從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲,感覺有震動,到房屋破壞、倒塌,形成災害,有十幾秒,最多三十幾秒的時間。人們只要掌握一定的知識,事先有一些準備,又能臨震保持頭腦清醒,就可能抓住這段寶貴的時間,成功地避震脫險。有人調查過唐山地震幸存者中的974人,發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險措施。這258人中有188人成功脫險,占72.9%。說明只要避險方法正確,脫險的可能性是很大的。

晃,造成門窗變形,很可能打不開門窗而失去求生的時間;四是大地震時,人們在房中被搖晃甚至拋甩,站立和跑動都十分困難。)除了“伏而待定”這一原則外,地震時還應注意不要顧此失彼。短暫的時間內首先要設法保全自己;只有自己能脫險,才可能去搶救親人或別的心愛的東西。

3、因地制宜,就近避震:

a.如果你在室內,應就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險的。

b.如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。

c.如果你在影劇院、體育場或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內。

e.如果你在百貨商場,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉移。

f.如果你在工廠的車間里,應就近蹲在大型機床和設備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。

g.如果你在行駛的汽車、電車或火車內,應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦,并抬膝護腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉移。

h.無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。i.如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。

三、強震過后如何自救。

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒有重大創(chuàng)傷,都應該堅定獲救的信心,妥善保護好自己,積極實施自救。

a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

b.盡量活動手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物,避免進一步塌落;擴大活動空間,保持足夠的空氣。

d.幾個人同時被壓埋時,要互相鼓勵,共同計劃,團結配合,必要時采取脫險行動。

e.尋找和開避通道,設法逃離險境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。f.一時無法脫險,要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計劃著節(jié)約使用,盡量延長生存時間,等待獲救。

g.保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動時,用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時,再呼救。

四、介紹防火安全知識。

濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

2、怎樣報火警。

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說明什么東西著火,火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。

注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時,同學們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶,要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災,就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草,在野外堆燒廢輪胎、廢塑料,還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明,或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災,近幾年因玩火引起的火災每年達3000余起,使200多人死亡,所造成的經濟損失,如果用于希望工程,可使10萬失學兒童回到課堂。

防地震班會教案篇五

為切實增強學生的安全防范意識和避險能力,保障學生安全,我班全體同學在教室召開了“防震減災”主題班會。

班會以“防震減災”為主題,對學生進行安全教育,學習安全知識,認識到安全的重要性為目的召開。

本人結合近期發(fā)生的校園火災案例展開講話,又結合所見所聞對我校曾發(fā)生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全,重點強調了外出交通安全、電器使用安全等人身安全,手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務安全。

而后,分別由四五六班宣傳委員對校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒,使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。

然后,由每班上演由同學自己排演的節(jié)目,生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。

這次會議不僅達到了預期的目標,生動活潑,使“關注安全,珍惜生命”這一主題深入人心,也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面,在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強:

1.思想上時時講安全,事事重安全。我們在工作學習中不。

能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學生安全。

2、讓學生了解對我國影響最大的幾種自然災害。

地質災害:種類有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪澇及其它災害:雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。

3.校園安全。

在天氣漸冷之際,積極提醒同學注意保暖,注意平時運動安全。

由于我校人口密度較大,車輛路上行進不便,我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。

4.校外安全。

對外出路上安全做進一步強調,對重點路口做進一步提醒,且時時提醒。

對吧財務安全積極提醒,使同學不至于在魚龍混雜的吧丟失手機,錢包等貴重物品,并注重人身安全。

5.除以上幾點外,我們會定期召開安全主題班會,對出現(xiàn)的問題積極討論,采取措施,未雨綢繆。

總之,我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活,使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。

教學目標:

使學生了解并掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自己減少傷害。

教學過程:

一、師講解汶川大地震的情形,將受災情況與學生作交流,使學生了解到地震帶給人類的危害。

二、質疑:假如我們遇到了地震,你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?師生交流。

三、師講解:如何有效的防震減災。

(一)面臨地震,如何做好防震減災?

1、地震發(fā)生時,至關重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內,如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

(二)發(fā)生險情時,如何救助?

1、地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時,盡量減少氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時施以人工呼吸。

(三)地震時如何進行個人防護?

當你感到地面或建筑物晃動時,切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要動作機靈的躲避。

1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內,可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對于戶外開闊,住平房的職工,震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來不及時,最好在室內避震,要注意遠離窗戶,趴下時,頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來說,不要跑出建筑物,最好就近找個安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開。

2、地震時,門框會因變形而打不開,所以在防震期間,最好不要關門。夜間地震時,要爭分奪秒向安全地方轉移,不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間,如有可能,要立即拉斷電源,關閉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時,如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應先觀察周圍環(huán)境,尋找通道,千方百計想辦法出去。若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。

(四)學校避震。

正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!

(五)家庭避震。

地震預警時間短暫,室內避震更具有現(xiàn)實性,而室內房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

(六)公共場所避震。

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處:選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電(汽)車內:抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位附近。地震過去后再下車。

(七)戶外避震。

就地選擇開闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;不要隨便返回室內。

避開高大建筑物或構筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。

避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。

避開其他危險場所:狹窄的街道;危舊房屋,危墻;高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。

四、學生交流了解到的防震知識。

五、小結。

地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應的措施,就一定能夠戰(zhàn)勝災難。

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,增強全校師生的防震減災的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班認真貫徹學校領導下達的文件精神,以提高學生科學素養(yǎng)為目標,大力開展防震減災科普教育活動,普及防震減災科普知識,增強學生防震減災意識和自覺性,提高學生地震災害防御和自救互救能力,開闊了學生的知識視野,促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。

我班是二年級1班,現(xiàn)有學生42名,我班堅持以人為本的教學理念對學生進行教育。充分整合學??破战逃馁Y源優(yōu)勢,以加強小學生公共安全教育和提高學生的科學素養(yǎng)為目標,以防震減災科普教育為抓手,采取多種形式引導學生學習科普知識,促進學生科學素養(yǎng)的提升,增強學生公共安全意識,培養(yǎng)學生的生命安全意識,從小就樹立防災減災的意識。

總之,通過這次活動,讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力,更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養(yǎng)。雖然我們在創(chuàng)建防震減災科普示范學校過程中做了一些工作,使學生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高,但是我們深知這項工作是一項長期的任務,我們將不斷努力,把工作做得更實更細,取得更大的成績。

開展“防震減災”安全教育活動。

觀音小學:趙祖梅。

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,增強全校師生的防震減災的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班認真貫徹學校領導下達的文件精神,以提高學生科學素養(yǎng)為目標,大力開展防震減災科普教育活動,普及防震減災科普知識,增強學生防震減災意識和自覺性,提高學生地震災害防御和自救互救能力,開闊了學生的知識視野,促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。

一、班級概況。

我班是學前班,現(xiàn)有學生49名,我班堅持以人為本的教學理念,按照“科教興學,全面提高”的方針對學生進行教育。

二、防震減災科普教育的理念。

和自覺性,提高災害防御和自救互救能力。其次,為了發(fā)揮好課堂的主渠道作用,將防震減災知識引入課堂教學,豐富學生科技知識,培養(yǎng)學生的生命安全意識。

三、積極開展豐富多彩的防震減災科普活動。

(一)多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。課堂教育:我班以防震減災活動專用教室為教學陣地,以現(xiàn)行教材內容為主體,堅持開展專題宣傳,利用黑板報、手抄報、展板等形式,宣傳防震減災知識。組織學生觀看有關防震減災視頻,學生通過視頻資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等,拓寬了知識面,激發(fā)了學科學、愛科學的興趣,另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難,使學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性,從小就樹立防災減災的意識。

總之,通過這次活動,讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力,更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養(yǎng)。雖然我們在創(chuàng)建防震減災科普示范學校過程中做了一些工作,使學生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高,但是我們深知這項工作是一項長期的任務,我們將不斷努力,把工作做得更實更細,取得更大的成績。

防地震班會教案篇六

班會目的:

1.使學生了解有關地震的基本知識。

2.使學生掌握避震要點,提高學生的自救、自護能力?;顒舆^程:

一、活動準備:教師布置學生在網上查閱地震自救知識,準備好發(fā)言。

二、活動過程簡錄:

1.教師主持發(fā)言:教師簡單講述四川地震的嚴重災情,5月12日14時28分,四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震,地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質災害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人,傷幾十萬,是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震,其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災害,是人類無法抗拒的,在這突其而來的災難面前,我們應采取什么急措施,更好的保護自己,使自己最大限度的生存下去呢?這就是我們今天班會的主題:避震防震學會自救。我們已經事先布置同學們去網上查閱地震自救知識,下面就請同學們來發(fā)言。2.學生介紹地震知識:

a:要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

b:尋找和開避通道,設法逃離險境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動?!獣r無法脫險,要盡量節(jié)省氣力。如能找到食品和水,要計劃著節(jié)約使用,盡量延長生存時間,等待獲救。a:保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動時,用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時,再呼救。b:不要隨便動用室內設施,包括電源、水源等,也不要使用明火。

c:正在上課時,要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下,用書包等保護頭部。在操場或室外時,可原地蹲下不動,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

d:地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況,千萬不可在慌亂中跳樓。e:正好在家里時可躲藏在堅實的家具下,或墻角處,也可轉移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結合力強,尤其是管道經過的地方,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)大。

3.教師組織學生進行地震逃生演練。

教師哨響發(fā)出地震警報,學生迅速躲藏在桌子下面避險;然后教師哨響表示強烈晃動結束,組織學生有秩序地快速撤出教室逃生。(不到2分鐘全班師生就按計劃撤到操場空曠處,完成了這次緊急情況的安全疏散任務。)4.教師總結:

這次班會,我們知道了很多知識,了解地震時如何有效的避震,如何及時的進行自救,下面我再強調地震時自救的四大常識:(1)大地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時間內你千萬不要驚慌,應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬不要跳樓,應立即切斷電閘,關掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子、床鋪等下面,震后迅速撤離,以防止余震。(2)人多先找藏身處。學校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌、椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。(3)遠離危險區(qū)。如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街中心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離陡坡、河岸及高壓線等。(4)被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援人員。活動反思:

本次地震逃生演練中,個別同學思想上不夠重視,認為反正是演練,不會有真的地震發(fā)生,所以在演練時態(tài)度不夠嚴肅,采取了錯誤的逃生方式,這時候老師一定要再三強調,并指出那些錯誤的逃生方式,不怕一萬就怕萬一,學生安全教育任重而道遠,安全責任重于泰山,我們要時時敲響警鐘,將安全教育落到實處。

防地震班會教案篇七

活動目標:

1、讓學生了解地震等特大災害的預防知識,增強自我預防意識。

2、增強對地震等特大災害的認識,掌握應急自救方法提高在地震等特大自然災害逃生的意識和能力。

3、通過本次主題班會,學習和掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。

4、學生在教師的指導下有秩序的逃生,提高地震等特大災害逃生意識和能力。

活動過程:

一、由512汶川大地震、8月7日晚舟曲泥石流災害激情導入。

二、防震疏散演練過程:

1、觀看地震等特大自然災害視頻,讓學生認識地震等特大自然災害。意識到防地震等特大自然災害演練的重要性。

2、班主任做地震等特大自然災害疏散大演練的動員。

a、讓學生熟悉應急避險的方法。

b、讓學生熟悉應急疏散的途徑的路線和集中地點。

c、全校師生進行應急疏散的預演。

d、演練內容:

演練包括應急避險和疏散兩個內容。當自然災害發(fā)生時,迅速到預定地點集中,防止災害發(fā)生。

e、警報信號:

災情發(fā)生以哨聲作為啟動信號。連續(xù)警報聲代表災害發(fā)生,學生進行疏散。聽到警笛聲后按預定方案進行演練,全過程要求在3分鐘內完成。

3、講解地震等特大自然災害來了如何應對。

(1)地震等特大自然災害被埋在廢墟下得自救。

(2)地震等特大自然災害自救。

三、校園火災的易發(fā)部位。

1、學校最常見的火災要數(shù)實驗室火災,其中尤以電器設備和用電不慎造成的火災居多;其次是宿舍火災,教室火災位列第二,學生宿舍火災多于教工宿舍火災。食堂火災位居第三。

2、學?;馂牡闹饕鹨?。

我們還可大致找出學?;馂牡闹饕鹨?。除掉人為的蓄謀破壞原。

分析學?;馂囊装l(fā)部位和火災起因,目的是更有針對性地加以預防。學?;馂念A防,做好幾個方面的工作:

1、加強思想認識。

2、提倡對消防設施的保護意識。

3、對火災知識的學習。

四、雷電的威力。

雷電電流平均約為20000a(甚至更大),雷電電壓大約是10的10次方伏(人體安全電壓為36伏),一次雷電的時候大約為千分之一秒,平均一次雷電發(fā)出的功率達200億千瓦(一般電飯鍋的功率低于1000瓦)。

1、雷電的危害(可安排學生交流后發(fā)言)。

強雷暴是一種災害性天氣,雷達會引起雷擊火險,由于雷電主要產生于積雨云中,而積雨云是空氣強對流的產物,所以電閃雷鳴常伴有大風、陣性降雨或冰雹等惡劣天氣,大風刮倒房屋,拔起大樹(有時會被雷劈開),農作物遭冰雹襲擊,暴雨引發(fā)山洪暴發(fā)、泥石流等地質災害。雷電所造成的人員傷亡和財產損失是觸目驚心的,雷電以其巨大的破壞力給人類社會帶來了慘重的災難,對國民經濟和生命安全危害日趨嚴重,所以防雷意識的加強,做好防雷減災工作,將災害降至最低,這些被社會各界和越來越多的人們重視。

2、向學生宣傳10種方法躲開戶外雷擊。

雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂,所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊,人們在雷電大作業(yè)時,在戶外應遵守以下規(guī)則,以確保安全。雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上,在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備。不宜在大樹下躲避雷雨,如萬不得已,則須與樹干保持3米距離,如果在雷電交加時,頭、頸、手處有螞蟻爬走感,頭發(fā)豎起,說明將發(fā)雷擊,應趕緊趴在地上,這樣可以減少遭雷擊的危險,并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。

五、活動總結:

1、學生回到教室,匯報活動體會。

2、老師總結:本次活動的成功之處與不足,并提出建議。

防地震班會教案篇八

活動準備:班會前準備好歌曲《眾人劃漿開大船》、《愛的奉獻》,貼有“心”型的捐款箱,在黑板上寫上“愛的奉獻”。

(播放歌曲《眾人劃漿開大船》、《愛的奉獻》,在歌曲聲中主持人上常)。

主持人:同學們,你們好!

主持人甲:四川省有一萬兩千余人已在席卷中國西南部的7.8級地震中遇難,政府官員在今天說,救援者正努力接近可能有更多死亡人員的受震最嚴重地區(qū)。

主持人乙:救援人員連夜從被7.8級大地震所摧毀的學校、家庭、工廠、醫(yī)院廢墟里拉出受難者。當救援組努力步行至受災最嚴重的汶川縣時,中國近三十年來最嚴重的地震所造成的死亡人數(shù)也在不斷攀升。汶川縣是一個擁有11萬2千人口的丘陵地區(qū),距離成都市100公里左右。

主持人甲:在四川省的都江堰,大約有900名青少年被埋在了一座倒塌的三層教學樓里。新華社報道,在都江堰的一個中學里,420名學生中,只有不到100名學生生還。

主持人乙:新華社報道,總理溫__趕至現(xiàn)場,對已經挖出的尸體三鞠躬以示哀悼。溫__總理說,“一分鐘也不能浪費,一分鐘,一秒鐘就意味著一個孩子的生命?!?/p>

主持人甲:鄰近地區(qū)也不能幸免,在西北部的甘肅省的隴南市已報有150人死亡,重慶市內也有學校發(fā)生坍塌。

主持人乙:在成都,許多居民都在外面或者車里度過余震重重的夜晚。當?shù)貜V播呼吁居民將他們的汽車作為緊急救災車輛。廣播呼吁道:“災難時期,我們是一家人,在共產黨的領導下,我們將重建家園,遠離噩夢,我們對此信心十足?!?/p>

主持人甲:政府快速派遣救援組和醫(yī)療組到達倒塌了50萬座房屋的地區(qū),搭救幸存者,醫(yī)治受傷人員。

主持人乙:毀壞嚴重的公路和鐵路線阻擋了到汶川縣的路,只有從當?shù)毓賳T的描述里得知房屋坍塌、滑坡、和讓人絕望的.情景。

主持人甲:據(jù)新華社消息,汶川縣黨委書記王兵說,“我們急需帳篷,食物,

藥和衛(wèi)星通訊系統(tǒng)?!眻蟮勒f,離震中最近的三個鎮(zhèn)共有人口2萬4千人,如今沒有任何消息。據(jù)報汶川縣已有15人死亡,這個數(shù)字還在顯著攀升。

主持人乙:四川電視臺說,在四川省的北川羌族自治縣,有7千人死亡,80的房屋被損壞。北川縣共有人口16萬1千,這就意味著十人中就有一個人死亡或受傷。

主持人甲:在四川省的什邡市,地震引起化學品泄漏,大約有600人死亡,還有2千3百人被埋在廢墟里。兩座化學工廠的坍塌導致了80多噸的液氨泄漏。

主持人乙:據(jù)新華社報道,溫__總理說,“就算是用走的,我們也要盡快到達受災最嚴重的地區(qū)?!?/p>

主持人甲:誰都知道“天有不測風云,人有旦夕禍?!薄5卣饘儆谧匀粸暮?,是人類無法抗拒的。既然發(fā)生了這樣的厄運,我們必須面對。

主持人乙:在人類歷史的長河中,愛的暖流綿綿不斷,源遠流長。中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統(tǒng)美德。今天,沐浴著改革開放的春風,集聚在共同富裕的旗幟下,我們怎能視若無睹。誰說人世無情,你的仁愛之心,你的點滴之恩,就有可能拯救一個年輕的生命;誰說命運不公,你的無名關懷,你的善意之舉,就是她最大的幸運。眾人拾柴火焰高,能力不分大小,捐款不分多少,善舉不分先后.貴在有份愛心。滴水匯成大江,碎石堆成海島。只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的未來!

主持人甲:也許您與他們素不相識,但愛心與真誠是沒有界限的!希望大家都能伸出援助之手,幫助受災人們!相信您一定會伸出同情、友愛的手。

主持人乙:請獻出一份愛心,成全一份勇敢的堅持,傳遞一份生命的熱度。

主持人:親愛的同學們、朋友們,讓我們立刻行動起來吧。

(在歌曲《愛的奉獻》歌聲中,學生依次上前捐款,收到良好的效果。)。

防地震班會教案篇九

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

2、通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

3、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

有關地震知識的電教設備。

一、播放"5.12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。

提問:剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時,地面怎么樣呀?(劇烈震動)。

二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片,引導幼兒理解圖片內容師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。

四、地震避難小常識。

1、出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時,怎樣做是安全的'?怎樣做是不安全的?(幼兒討論??椿脽?,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)。

2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,什么地方是安全的?發(fā)生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火,失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。)。

五、愛心教育。

出示幻燈片,提問幫助幼兒理解圖片內容,通過新,老汶川的對比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個人都獻出自己的愛心,一切都會好起來的!

師:

在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的討論和演習活動幼兒能積極地參與,獲得了真實的體驗,急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品,達到了很好的效果。

防地震班會教案篇十

如泥石流、水土流失、水災等,都是人類亂砍伐森林造成的。為了減少災難,防止災難的發(fā)生,我們更應該愛護自己家園,保護地球。所以我們平時應該做到以下幾點:1.多學防震減災方面的知識。2.保護森林,種植樹木。3.節(jié)約用水,節(jié)約用紙,節(jié)約用電。4.減少開車,少排放廢氣,保護臭氧層。我們共同行動起來,防止災害的發(fā)生,讓地球家園更加美好,我們的明天更加燦爛。

防地震班會教案篇十一

2008年5月12日的四川汶川大地震牽動著全國人民的心,也牽動著孩子們善良的心,孩子們來到幼兒園談論的話題,都是有關此次地震的心情和感受,有孩子還問起老師:"老師,你那天在干什么?害怕嗎?災區(qū)的房子都毀壞了,他們住哪?他們會冷嗎?那里的小朋友他們還上幼兒園嗎?他們的爸爸媽媽呢?"可見幼兒對身邊發(fā)生的事,想了解的欲望是多么強。我們在與孩子們的交談中,了解到很多孩子對地震的知識了解甚少,不會安全避震,大部分的孩子只知道慌忙地跑出家門,跑出樓道。針對這種情況,我設計了本次活動,目的是讓幼兒在活動中了解一些地震知識;學會安全的自救方法;激發(fā)對災區(qū)人民的愛心,使幼兒從小學會關心、關愛他人,主動參與社會活動。

防地震班會教案篇十二

今天,我和爸爸一起去紹興科技館參觀“地震及防震減災”科普展覽。

在那里,我學到的科學知識還真不少。首先,我懂得了地球的構造:地球由地殼、地幔和地核組成。地殼是固體外殼,由堅硬的巖石組成,它的平均厚度約33千米,在它以下2900米的深度范圍被稱為地幔,地幔以下直至地心的部分被稱為地核。當我了解了地球的構造后,心想:啊!原來地球有這么大呀!這時,我的心中立刻產生了一個疑問:為什么會發(fā)生地震?當我看見下一段文字的時候,我心中的疑云頓時消失得無影無蹤了,原來,地球內部物質不停地運動,會產生一股作用于巖層的巨大力量,當這股力量累積到巖層承受不了的時候,巖層便會發(fā)生急劇的破裂、錯動,產生強烈振動,這就是地震。

其次,我又明白了地震的發(fā)生和種類。地震分為兩大類:天然和人工,天然地震包括構造地震、火山地震、陷落地震等,構造地震約占全世界地震總量90%以上;火山地震只占全世界地震總量7%左右;陷落地震次數(shù)很少,接著,我知道了什么是震級、烈度,震級是地震大小的一種度量,每次就只有一個,根據(jù)地震釋放的能量來劃分,用“級”表示;烈度指地震破壞的程度,用“度”來表示。

最后,我又懂得了人類要如何預防地震,減少災難,為了防震減災,我們人類在樓房里“造”上了抗震元素,就連中國古代都懂得如何抗震:如中國古代木結構建筑的巔峰之作:應縣木塔,我想:要是我們住在像應縣木塔那樣結構的水泥樓房里該多好呀!原來該木塔經歷過大震30余次,甚至被軍閥用炮轟過還依舊巍然屹立著,假如你室外,可地震突然暴發(fā),那你要馬上選擇開闊地蹲下或趴下,不要亂跑,要避開人多的地方,高大的建筑物如樓房、水塔等,高聳支撐物或懸掛物如變壓器、電線桿等。

參觀了“防震減災”科普展覽,讓我懂得了許多有關于地震和防震的知識,我真希望下次還能再參觀這樣的科普展覽。

人類生活在地球上,難免會發(fā)生一些自然災難,如地震、洪水、海嘯等等。

地震分為三類:構造地震、火山地震、陷落地震。

發(fā)生地震時要就地選擇開闊地蹲下或趴下,不要亂跑,不要返回室內,避開人多的地方,避開高大建筑物和高大支撐物或懸掛物。一定不要在高樓附件狹窄的胡同里過,天橋下躲避地震,以免被倒下的建筑物砸傷。如埋在廢墟里時,收音機可以幫助我們及時了解災情,得到救援信息,黑暗中手電筒可以帶給光亮和信心,吹哨子或敲擊金屬聲音,可以傳得更遠,并有效節(jié)省體力。

地震是可怕的,但只要我們認真地了解它,也就不這么可怕了,再說現(xiàn)在的科學越來越先進了,加強各建筑物的防震度,也是一種有效的方法,讓災難遠離我們吧!

現(xiàn)在我們周圍,這些自然景觀,都是地質運動的結果,沒有地球的運動變化,我們就看不到今天美麗多彩的世界。

[《防震減災》觀后感]今天,我和陳征宇去了紹興科技館觀看了防震減災科普展覽,了解了地震的一些知識,讓我收益匪淺,《防震減災》觀后感。

大家都知道,地震是一種危害極大的自然災害,那么地震是怎么產生的呢?原來地球地層內部物質會不停地劇烈運動,從而產生一股能破壞巖層的巨大力量,當這股力量積到一定程度時,會使原本呈長方形等形狀的巖層彎曲并變形,而巖層一旦承受不住時,它就會破裂,錯動,釋放出巨大能量,產生強烈震動,這就是地震。

地震的危害極大,它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形;它還能使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷,噴水冒砂;而更嚴重的是它能破壞山體等自然物,從而引起山崩、滑坡;它甚至還會引起海嘯,造成沿海地區(qū)的破壞。地震過后還會引起火災,水災和瘟疫。比如說5.12汶川大地震,多少人遇難,就算僥幸活了下來,可是大多都失去了家園,失去了家人和朋友,這是我們這些在蜜罐子里長大的孩子所不能體會到的,他們承受了多大的痛苦啊!

地震的危害雖大,可也不是不可預測的。地震前牛、馬趕不進圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩躁不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚。

當?shù)卣饋砹藭r我們應怎么做呢?

(1)地震發(fā)生時,如果我們在街上走,最好將身邊的皮包或柔軟的'物品頂在頭上,無物品時也可用手護在頭上,盡可能作好自我防御的準備,并應該迅速離開電線桿和圍墻,跑向比較開闊的地區(qū)躲避。

(2)如果我們在室內,地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦,及時判別震動狀況,千萬不可在慌亂中跳樓,這一點極為重要。其次,可躲避在堅實的家具下,或墻角處,亦可轉移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強,尤其是管道經過處理,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大。

(3)地震時如被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,我們一定不要驚慌,要沉著,樹立生存的信心,相信會有人來救你,要千方百計保護自己。地震后,往往還有多次余震發(fā)生,處境可能繼續(xù)惡化,為了免遭新的傷害,要盡量改善自己所處環(huán)境。

(4)我們應設法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道,盡量保存體力,用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出呼救信號,不要哭喊、急躁和盲目行動,這樣會大量消耗精力和體力,盡可能控制自己的情緒或閉目休息,等待救援人員到來。如果受傷,要想法包扎,避免流血過多。

(5)我們還應設法維持生命。.如果被埋在廢墟下的時間比較長,救援人員未到,或者沒有聽到呼救信號,就要想辦法維持自己的生命,防震包的水和食品一定要節(jié)約,盡量尋找食品和飲用水,必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

防地震班會教案篇十三

教學目的:

為構建平安校園,促進學校和諧發(fā)展,根據(jù)各級政府的指示和教育部門的要求,樹立安全發(fā)展的理念,保障全體學生的生命安全,通過有計劃、有步驟、有針對性的組織開展安全疏散演練活動,進一步增強學生的安全意識,提高學生自護、自救抵御災害事故的能力,確保人身安全,并保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生。教學要求:

知識方面:了解有關防火、防震知識;明確校園不安全的行為。能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。覺悟方面:認識安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識,增強自我保護能力。

教學重點:疏散要求、紀律要求和疏散演練。

教學難點:快速、安全、有序地進行疏散演練。

教學過程。

(一)情景導入。

創(chuàng)設一種情景:(防火、防震逃生演練)同學們假如現(xiàn)在火災(地震)已經發(fā)生,我們第一時間該怎么辦?拉響警報演練開始。(兩分鐘返回教室)再進行下一次逃生演練。

學生:毛巾捂住口鼻,有秩序快速撤離教室,教師隨后,攝像、拍照。

(二)新授課。

引入:多媒體課件播放剛才拍的錄像,讓學生從視頻中學習怎樣快速有效地撤離到安全地方,從細節(jié)中感知安全。

學生自學:通過觀看錄像學生自由談剛才逃生演練中發(fā)生的細微不足,該如何避免和改進。

學生交流:逃生過程中上下樓梯我們應該注意什么?如果濃煙很大,我們又該怎么辦?根據(jù)照片、視頻學生分組進行交流。

互助解疑:解決方法:

如果是火災發(fā)生,濃煙很大,我們要冷靜,注意觀察撤離。

路線,避開著火區(qū)域。疏散過程中,我們必須做到:降低重心、小步快走、右側通行;不推、不超、不沖,前后保持一定距離。條件允許的情況下用濕手絹或布掩住口鼻,盡量減少濃煙進入口中。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。

持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教室。應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

疏散過程中,我們必須做到:降低重心、小步快走、右側通行;不推、不超、不沖,前后保持一定距離。要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

(三)其他注意事項:

1、在演練期間聽到校園廣播警報聲,全體師生不必驚慌,立即停止正在進行的一切教育教學活動,投入演練活動。在辦公室的老師立即到所在班級了解教師到崗情況,及時到崗或及時到替代你崗位老師相應的空缺崗位上去。

2、學生撤離一定要做到安全、有序,特別在下樓梯或轉彎時,老師及時進行處理組織,絕對不可出現(xiàn)擁堵或踩踏的事件發(fā)生。

3、班級如有行動不便學生,應確定老師或學生進行幫助,不可一人留在教室。

練習:

學生們再次進行防火、防震演練。(演練完畢結合在操場)。

(四)課堂小結。

針對校園疏散活動,全校師生積極參與配合,緊張激烈而又有條不紊地進行,所有學生要聽從老師安排,有效、有序、快速進行疏散撤離,做到心中時刻有平安,平安永在我身邊。

(五)應急疏散四字歌。

(六)作業(yè)布置。

回家要向家人及親戚朋友宣傳安全意識,只有緊繃安全意識的弦,才能彈出平安快樂的調,小手拉大手,我們與安全同在。

防地震班會教案篇十四

六一班教室。

向學生介紹地震的有關知識,使學生能夠科學地對待地震。

介紹講解,交流發(fā)言。

一、地震的成因和分布。

二、地震前兆異常。

(在介紹地震的成因和分布的過程當中,班級的同學都積極地參與到其中,運用所學的地理等知識來解釋,每個同學都發(fā)表了自己的意見,氣氛熱烈。)。

三、地震預防知識。

1、學習地震知識。

(1)學習地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌,避免不必要的傷亡。

(2)了解家庭、學校和辦公房所處的地質構造情況。

(3)掌握基本的地震防御辦法。

(4)注意身邊自然界的.異?,F(xiàn)象。

(5)不要聽信和傳播地震謠言。

2、室內防震措施。

(1)高柜要和墻體固定在一起,以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。

(2)較高的家具上面堆放笨重物品。

(4)固定桌面上的貴重物品,如計算機等。

(5)系緊或加固懸掛物,如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。

(6)取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。

(7)臥室,尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物,尤其不要放高大物品。

(8)有條件的家庭,可設計一個室內避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設結實的抗震框架等。

(9)每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置,掌握正確的關閉方法。

(10)不要把易燃、易爆物或農藥、有毒物品放在屋內。

3、室外防震措施。

(1)正門、樓道、走廊不堆放雜物,以利人員疏散。

今天,我們了解了有關地震的知識,希望同學們能夠科學地對待地震。

班會效果:通過班會同學們了解了有關地震的知識,克服了懼怕地震的心理,掌握了有關地震的防護知識,能夠科學地對待地震。

防地震班會教案篇十五

地震的威力是巨大的,如何提高小孩子在地震中保護自己的意識?下面就跟隨百分網小編一起來了解一下《防地震》小班教案吧!想了解更多相關信息,請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!

1、 教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。

2、 培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

:培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

:掌握正確的自救方法。

:知道地震是一件很危險的事情,有一些基本的常識。

:1、錄像和圖片

2、了解地震中自救的基本常識。

1、講述地震來臨時的情況。

看錄像

知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

2、看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

1、學習正確的.撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時,在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外,撤離時要注意保護頭部,可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣,切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽臺上,尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排,不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側,保護好頭部,切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件,不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車,設法停在開闊處。

(4)如果正在過橋,則要緊緊抓住橋欄桿,主震后立即向靠近的岸邊轉移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

防地震班會教案篇十六

1.了解地震的有關常識,掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

5.知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

防地震班會教案篇十七

1、讓幼兒掌握一些地震知識。

2、增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。

3、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變,掌握好逃生的技巧。

有關地震的新聞錄像資料、影像,地震前后的照片,江西地圖,地動儀的圖片。

1、觀看電視新聞:青海玉樹發(fā)生了7。1級地震,目前,因災死亡2220人人,12135多人受傷。1。5萬戶民房倒塌,有10萬戶災民需要轉移安置。

3、出示江西地圖,讓幼兒尋找發(fā)生5。7級地震震中的具體位置(北緯29.7度,東經115.8度),用紅筆做一個標記,以及這次地震波及到的省份。

4、觀看地震的影像片,讓幼兒了解地震造成的危害。提問:“剛才小朋友都看到了什么?”地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫,公路扭壞,鐵路被毀,汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后,家里東西被壓壞,有的會造成人畜傷亡。提問:“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?”教師小結,地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。

5、小實驗,讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器,放置在用積木搭成的建筑物下面,按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵,讓幼兒觀察振動器振動的強弱,建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣,地震的.強度小,對自然界不會造成危害,有時人感覺不到,地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。

6、地震知識的介紹。

(1)為什么會發(fā)生地震呢?

地震是一種自然現(xiàn)象,地震是由于地球不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。

(2)地震可以預報嗎?

地震是一種自然現(xiàn)象,能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢?地震預報是地球科學中的一門前沿學科,也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界異常對地震的預報有一定的意義。長期以來人們這些異常現(xiàn)象編成了口訣。

動物界自然界。

震前動物有預兆,發(fā)生異常要報告;井水是個寶,前兆來得早;

魚浮水面向上躍,冰天雪地蛇出動;無雨泉水渾,天旱井水冒;

雞飛上樹豬外竄,老鼠搬家往外逃;水位升降大,有的變味道;

狗在靜夜狂奔叫,兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到,水變地要鬧;

家鵝展翅高處飛,鴨不下水岸上鬧;建立預報網,異常要報告。

鴿子傍晚離巢去,牛羊恐懼四處跑。

安全兒歌的學習,拓展幼兒的知識經驗,緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。

7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練。

“地震來了,趕快躲避!”在我的口令下,幼兒根據(jù)自己的認識演練躲避的方法,我針對幼兒躲避的方法進行總結,表揚反應迅速、正確躲避的防護方法,如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后,我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己,對幼兒躲避擁擠的地方給予指導,疏導他們躲到不同的角落,如靠近水源的墻角,樓梯承重墻角落等?,F(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。

8、活動結束。

教師:“今天我們學習了這么多的自救知識,當?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法,來保護自己。小朋友們,記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

防地震班會教案篇十八

活動目標:

1.了解5·12地震的有關消息。

2.學習一些安全防護方法。

活動準備:

刊登5·12地震信息的報紙、制作捐款箱的盒子和紅紙、膠帶。

活動過程:

一、關于地震的消息。

1.“昨天,我們國家發(fā)生一件大事情,你們知道嗎?”

2.出示圖片剪報:交流、介紹一些關于地震的消息,如地震震斷了很多公路,現(xiàn)在許多小朋友被壓在倒塌的樓房下;解放軍叔叔已經前往四川救援等。

二、地震時,我們怎樣保護自己。

1.“地震時,我們可以怎樣保護自己呢?”

2.介紹地震來臨時的防護知識。

(1)尋找用堅固的物品護住自己的頭。

(2)站在墻角根的三角地帶。

(3)尋找靠近水源的地方。

(4)有秩序地疏散。

3.演習一些地震時的安全防護方法。

三、怎樣關心遭受地震的人。

1.“這一次地震造成了很多人的傷亡,許多叔叔阿姨和小朋友至今還被壓在倒塌的房子底下,我們可以怎樣關心呢?”幼兒交流關心的方法(打慰問電話、捐款、捐學習用品等)?!懊魈欤覀円黄饋磉M行一次募捐會,為災區(qū)的小朋友和叔叔阿姨們獻出自己的愛心。”

2.與幼兒一起制作捐款箱、準備募捐會。

防地震班會教案篇十九

1、在看看、說說、學學中了解地震自救的基本常識。

2、情境遷移,進行地震自救演練。

1、重點:能仔細觀察畫面,理解圖片內容。

2、難點:認識、了解地震,學會地震自救的基本常識。

1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關地震自救的現(xiàn)實照片。

2、地震博士圖卡。

3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。

1、師幼共同討論:“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎?”

2、ppt圖片:老師帶來了一本關于地震的書《地震自救》,我們一起來看一看。

3、這時候,你該怎么辦,地震確實很可怕,讓我們一起來想一想對策?

1、出示地震博士圖卡:“我是地震博士,下面我將向你介紹有關地震的各種知識,即使地震發(fā)生了,你也能從容應對。”

2、ppt圖片6:地震來了,屋子里是怎樣的一副情形?

(屋子怎么了?電燈怎么了?小朋友們怎么了?屋子里會有些什么聲音?)。

3、幼兒猜測:屋里還會有些什么東西?

4、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化?會發(fā)出怎樣的聲音?

ppt圖片7:書架怎么了?書架上的書會怎么樣?

ppt圖片8:玻璃窗會怎么樣?發(fā)出什么聲音?

ppt圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣?發(fā)出什么聲音?

ppt圖片10:抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化?

5、ppt圖片11:嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當,萬一地震突然來襲,我們該怎么辦?小朋友們的動作、姿勢是怎樣的?他們用什么東西保護自己的頭部?請個別幼兒來學一學。

6、ppt圖片12:這幅圖上畫的是什么,代表什么意思?地震結束后,我們要怎么做?

7、ppt圖片13、14、15、16、17、18、19、20:讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的。

1、介紹演練方法和要求:當你感覺到地震來臨時,請你用學到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。

2、教師播放地震模擬音樂,幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。

3、音樂結束,地震減弱,幼兒按教師口令轉移。

防地震班會教案篇二十

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變,掌握好逃生的技巧。

2、增強幼兒的安全意識。

地震后的圖片。

1、觀看發(fā)生地震的'圖片師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來什么災難和危害?

(2)小結地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜,趕快跑到空曠的地方,如果你在家里的時候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。

4、地震逃生游戲引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相護持,老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

本次活動的目的是讓幼兒了解有關地震安全防護的常識,懂得地震發(fā)生時的緊急自救的方法。

防地震班會教案篇二十一

科學對待地震。

xx班教室。

20xx、xx、xx。

向學生介紹地震的有關知識,使學生能夠科學地對待地震。

介紹講解,交流發(fā)言。

(一)地震的成因和分布。

(二)地震前兆異常。

在介紹地震的.成因和分布的過程當中,班級的同學都積極地參與到其中,運用所學的地理等知識來解釋,每個同學都發(fā)表了自己的意見,氣氛熱烈。

(三)地震預防知識。

(1)學習地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌,避免不必要的傷亡。

(2)了解家庭、學校和辦公房所處的地質構造情況。

(3)掌握基本的地震防御辦法。

(4)注意身邊自然界的異?,F(xiàn)象。

(5)不要聽信和傳播地震謠言。

(1)高柜要和墻體固定在一起,以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。

(2)較高的家具上面堆放笨重物品。

(3)最危險的是組合家具,可用角鐵或結實的木條固定各部分,再和墻體連接,或干脆拆除。

(4)固定桌面上的貴重物品,如計算機等。

(5)系緊或加固懸掛物,如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。

(6)取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。

(7)臥室,尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物,尤其不要放高大物品。

(8)有條件的家庭,可設計一個室內避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設結實的抗震框架等。

(9)每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置,掌握正確的關閉方法。

(10)不要把易燃、易爆物或農藥、有毒物品放在屋內。

(1)正門、樓道、走廊不堆放雜物,以利人員疏散。

(四)總結:

今天,我們了解了有關地震的知識,希望同學們能夠科學地對待地震。

班會效果:通過班會同學們了解了有關地震的知識,克服了懼怕地震的心理,掌握了有關地震的防護知識,能夠科學地對待地震。

防地震班會教案篇二十二

1.孩子們,老師請你們看一段錄像,看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。

2.看圖片小結地震的危害。

師:地震對我們來說是一個很大的災難,地震發(fā)生后,房屋會倒塌、大橋會斷裂、山體會滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。

1、教師和幼兒一起討論。

教師:原來地震會給我們帶來這么大的傷害,那如果地震突然來到我們身邊,我們應該怎樣保護好我們自己呢?(討論)。

2、幼兒觀看室內自救動畫,掌握正確的躲避方法。

小結:發(fā)生地震后,能形成"生命三角空間"的地方是最佳的躲避地點。哪些地方能形成生命三角呢?我請幾個小朋友在教室里找找。(教師拿一塊地墊斜著靠上去邊檢查邊小結:衣柜的旁邊能形成生命三角、沙發(fā)的旁邊能形成生命三角,xxx小朋友雖然找到了生命三角,但還是被倒下的天花板砸到了頭,這是為什么呢?怎樣的姿勢才是正確的呢,我們一起來學一學。身體盡量蜷曲縮小,臥倒或蹲下;用手或其他物件護住頭部,頭盡量向胸靠攏,閉口,雙手交叉放在脖后,保護頭部和頸部。

2)師::地震來時如果我們在家里,我們要找哪些安全的地方躲避?

師:躲在堅固的家具(桌子、床、沙發(fā))的旁邊,這些地方在室內房屋倒塌后能形成生命三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方都是躲避地震的好地方,相對來說比較安全。待地震暫時停止后要及時跑到外面空曠的地方去。跑的時候要用身邊的物品或手保護好頭。

(課件)3)師::地震來時如果我們在教室里,我們應躲在哪些地方?

師:要聽從老師的指揮,就地避險,可以躲在桌子、講臺、鋼琴的旁邊,或者躲在衛(wèi)生間。什么時候往外跑?跑的時候應該注意些什么?(有秩序,沿墻角跑,保護頭部)可以用什么來護住我們的頭?地震暫時停下來后要跟著老師有序的向空曠安全的地方轉移,上下樓梯不推不擠,用手、枕頭、安全帽等護著我們的頭。

4)師:地震來時如果我們在戶外,應就近選空曠的地方蹲下或趴下,或就近躲在支撐物旁,應該避開危險物,高樓或懸掛物(如廣告牌等)不能逗留在河邊或山坡邊。

5)師:地震來時為了安全逃生,我們千萬不能做以下事情:

a.不能驚慌,要冷靜下來,想辦法逃生;

b.不能乘坐電梯;

c.不能跳窗或躲在窗戶下面;

d.不能躲在水泥墻或磚墻的下面防崩塌。

6)師:小朋友,聽!是誰的聲音?(視頻)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道你被困在了里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(吹哨子、敲擊)尋找食物和水、如果受傷了要想辦法自救。

小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

3.地震知識小判斷。

師:今天,小朋友知道了這么多關于地震的知識,接下來我們來做一個小測試,判斷動畫片里小朋友做得對不對。

師:

1)亂跑是不對的,我們應該冷靜下來,找個地方躲起來。

2)堅固的桌子可以保護我們不被東西砸傷,大地震時我們應躲在桌子的旁邊。

3)大聲吼叫不對,我們應該保存體力,等待救援。

4)在戶外遇到地震,不能哭,應找個空地蹲下來。

5)對了,如果在戶外遇到地震,應就近選擇開闊地避震。

6)我們應繞過碎玻璃,不然腳會被碎玻璃扎破。

7)地震發(fā)生時不能亂跑,應就近避震,等強烈的地震停止后才能往外跑。

8)地震時躲在課桌、講臺下相對來說比較安全。

9)我們應跟著老師,因為老師更熟悉學校的環(huán)境,跟著老師更安全。

10)沒有捂住口鼻是不對的,這樣我們會吸入大量的灰塵,對身體不好。

11)口渴了就要喝水,不然身體會難受的。

12)不管是地震還是火災,我們都不能乘坐電梯,萬一停電了怎么辦?

三、地震的預防師:地震隨時都可能發(fā)生,我們可以事先準備好一個地震應急包,這樣發(fā)生地震時,我們就可以從容的面對地震的各種緊急狀況啦?,F(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲,看看我們應該把哪些東西放進地震應急包?你可以和小朋友商量應該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?(保暖毯披在身上可以讓你保持溫暖;頭帽用來保護頭部不被扎傷;手電筒可以照亮周圍,看清楚哪里比較危險,哪里比較安全,它還可以當信號燈來用;食物被困時可以吃;水是最重要的,被困時喝水可以維持生命;戴上防塵口罩,不會吸入太多的粉塵;應急聯(lián)系卡,得救以后,應急聯(lián)系卡能幫助救援叔叔聯(lián)系到你的爸爸媽媽;吹口哨可以節(jié)省體力,還能讓救援叔叔更容易找到你喲;防滑手套可以保護你的手不受傷,還有助于攀爬脫離危險;急救包中要準備繃帶、膠布、剪刀、棉簽、消毒藥水和創(chuàng)可貼。)。

小結:有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

四、地震演習。

1)教師:現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會怎么做?現(xiàn)在,我們就來進行一次地震演習。

2)給幼兒展示已準備好的自救場景。

3)提示幼兒奔跑時應注意的一些事項。

4)給幼兒講解演習的流程。

當幼兒聽到五聲哨響,音樂響起的時候是說明地震來了,教師這時組織幼兒找好躲避的地方。當幼兒聽到音樂已經停時說明地震已經停了,這時教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉移。

(師:當你們聽到五聲哨響,音樂響起的時候是說明地震來了,你們就要就近找個安全的地方躲藏,可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁邊、廁所等,注意躲的時候不能驚慌,不能大叫,不能亂跑,音樂沒停就不能出來。音樂已經停時說明地震已經停了,你們就要到老師這來排隊,用東西護住頭準備向空曠的地方轉移。)(師:孩子們,地震已經停了,請到我這來排隊,現(xiàn)在我們要有序的向空曠安全的地方轉移。行走途中要沿著墻壁彎腰護頭,不能亂跑,不要掉隊,不要驚慌,跟著老師往安全的地方轉移。)。

五、活動結束。

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