影視作品是一種通過(guò)影像和聲音媒介呈現(xiàn)的藝術(shù)形式，可以通過(guò)故事、角色和情節(jié)傳達(dá)各種觀點(diǎn)和價(jià)值觀?？偨Y(jié)要積極向上，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期望和計(jì)劃?？偨Y(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開(kāi)拓思路，提高寫(xiě)作水平。
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇一
在我們的校園里，學(xué)生們正在談?wù)撍麄兊哪赣H。幾乎每個(gè)人都有相同的話題。大概，我媽會(huì)讓他們每天做家務(wù)；每次小哥哥小姐姐犯錯(cuò)，媽媽不但不批評(píng)，反而責(zé)怪，等等。相反，我是班上最幸福的人。
小時(shí)候媽媽給我想吃的東西；如果你想買衣服，媽媽會(huì)給我買的。有時(shí)候我犯了錯(cuò)，我媽會(huì)說(shuō)我姐。我一有小成績(jī)，我媽就會(huì)夸我很聰明，說(shuō)我是有用的人才。和小伙伴玩的時(shí)候胳膊不小心斷了，媽媽會(huì)馬上帶我去藥店換藥，有時(shí)候會(huì)小題大做。媽媽更不愿意讓我做任何事，怕撞到?？傊沂菋寢尩摹罢粕厦髦椤?。正因?yàn)槿绱?，我總是喜歡向朋友炫耀！他們都表現(xiàn)出一臉羨慕。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。已經(jīng)成了大男孩。但是我媽還是像以前一樣溺愛(ài)我，寵我。漸漸的，我覺(jué)得我媽的做法好像有點(diǎn)違法。這樣下去，會(huì)影響我一生。媽媽，我想告訴你，媽媽，你能不能不要這么縱容我？你能給我一個(gè)享受同齡人生活的機(jī)會(huì)嗎？媽媽，我不需要這種關(guān)心！(20xx、11、30)。
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇二
愛(ài)就像是一盞路邊的明燈，給予我們光亮。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫(xiě)愛(ài)的小學(xué)五年級(jí)。
作文。
希望能夠幫助到你們。
愛(ài)，讓我知道了許多東西;愛(ài)，讓我知道了人生的樂(lè)趣;愛(ài)，讓我知道了什么叫母愛(ài)。
愛(ài)有很多種，有情深似海的母愛(ài)，有偉大的父愛(ài);還有每個(gè)人都有的愛(ài)情。但是那情深似海的母愛(ài)才是真正的愛(ài)。說(shuō)到這里，有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。
有一天晚上我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了半夜，我發(fā)燒得很嚴(yán)重，不停地翻來(lái)覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計(jì)給我量體溫?！巴?，39度。”媽媽大叫一聲：“慘了，爸爸出差了，怎么辦?”媽媽著急地說(shuō)。就在這種無(wú)路可走的情況，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經(jīng)是夜里三點(diǎn)多鐘了!媽媽啊，在孩兒的成長(zhǎng)過(guò)程中您熬過(guò)了多少這樣的不眠之夜呀!
媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)付出了如此多的關(guān)愛(ài)，花費(fèi)了如此多的心血;媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心思呀!而我不但不能關(guān)心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊!媽媽，我對(duì)不起您!
媽媽給了我多少的溫暖;媽媽給了我多少的關(guān)懷;媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。俗話說(shuō)昨好“人間自有真情在?！?/p>
同學(xué)們，我們的父母一邊承擔(dān)生活的重任，一邊無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，是多么辛苦啊!讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂得感恩、孝親父母的人!
那是一個(gè)下著傾盆大雨的晚上，媽媽坐在電話機(jī)前，問(wèn)候在遠(yuǎn)方出差的爸爸。
“你在那邊出差要學(xué)會(huì)照顧自己，多穿幾件衣服，免得著涼了。早些休息，明天還要工作呢!”
“不用擔(dān)心，我在這邊過(guò)得很好，柳州那邊下雨嗎?明早要送女兒上學(xué)，也要早點(diǎn)休息。女兒乖嗎?她現(xiàn)在是長(zhǎng)身體的時(shí)候，讓她早點(diǎn)睡吧……”，“嗯，時(shí)間不早了，我讓她睡了，早點(diǎn)回來(lái)!”
雖然，我還不知道，愛(ài)它到底是什么;雖然，我還不知道，怎樣才能算是愛(ài)。但是，我已從爸爸媽媽的言行中，體會(huì)到：
愛(ài)，是溫暖的問(wèn)候，
愛(ài)，是體貼和關(guān)心，
愛(ài)，是淡淡的，
愛(ài)，是神圣的，
愛(ài)，是無(wú)處不在的!
走著，時(shí)針即將指向“10”了。
“這道題怎么做啊?”眼看作業(yè)就快大功告成了，我卻突然被一道數(shù)學(xué)題給“絆倒”了。我苦思冥想，一會(huì)兒撓撓腦袋，一會(huì)兒揪揪頭發(fā)，一會(huì)兒又學(xué)著“一休”的姿勢(shì)閉上眼睛，可就是想不出一點(diǎn)兒眉目來(lái)，腦子里亂亂的，摸不出一點(diǎn)兒頭緒來(lái)。哎，只好硬著頭皮去問(wèn)爸爸了。
“爸爸，這道題怎么做呀?”我討好似的推開(kāi)爸爸的房門。爸爸見(jiàn)我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，他立刻放下手頭的工作，接過(guò)我手中的本子，看了一下題。他緊鎖雙眉，認(rèn)真思考，拿起筆在草稿紙上認(rèn)真的演算，繼而露出了輕松的微笑。他把本子交還給我，漫不經(jīng)心的說(shuō)：“題雖然有難度，但仔細(xì)考慮一下會(huì)算出來(lái)的。將公式代入題中去，自然就解開(kāi)了。我相信你，沒(méi)問(wèn)題!去吧，自己再想想!”啊?盼了半天，得到的卻是這樣的結(jié)果。我像個(gè)泄了氣的皮球?！爸懒?。”我有氣無(wú)力的說(shuō)，向爸爸做了一個(gè)鬼臉，回到了自己的房間。哼!有什么了不起，還不如不問(wèn)呢。如果換成是媽媽，他一定會(huì)和我一起討論的。經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，當(dāng)我按照爸爸的提示用公式解題的時(shí)候，這道題竟然迎刃而解了。
我又來(lái)到爸爸的房間，把自己的解題思路給他講了一遍?！安诲e(cuò)!”爸爸說(shuō)，“但這道題的解法有好多種，你回房間在好好兒想想吧。但作為‘獎(jiǎng)勵(lì)’，我又給你出了一道——”說(shuō)著，爸爸將一張紙遞到了我的手中。
我極不情愿的回到房間里，干脆把題一扔，“反正我都會(huì)了，做這么多有什么用?”
愛(ài)的方式各有不同，爸爸正是用它這種含蓄而深沉的方式向我表達(dá)——他的愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇三
母愛(ài)似海，遼闊無(wú)邊；母愛(ài)如水，潤(rùn)物無(wú)聲。母親的愛(ài)，是雨天遞過(guò)來(lái)的傘，是吃飯時(shí)夾到碗里的菜，是犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的責(zé)備，是受傷生病時(shí)心疼的淚花，是深夜輕輕掖被的手。
那是一個(gè)雙休日，媽媽要出去辦事，爸爸又不在家，臨走前照例一遍遍地囑咐我：“注意安全！”“別玩火與電！”“不認(rèn)識(shí)的人敲門別開(kāi)！”對(duì)于媽媽的嘮叨，我早已麻木了，表面上惟命是從，心思卻早已飛走了——?jiǎng)赢?huà)片要開(kāi)演了！我心里盼望著媽媽早點(diǎn)出門，媽媽看我的心思根本沒(méi)在她那里，很是生氣。于是，大喝一聲：“聽(tīng)到?jīng)]有？”我馬上雙手合十，嬉皮笑臉地說(shuō)：“遵命！”媽媽瞪了我一眼，便出門了，到了門口，還探進(jìn)腦袋交待一句：“認(rèn)真完成作業(yè)?！?/p>
媽媽不在家，我可自由了，遙控器握在手中，一刻也舍不得放下，這個(gè)頻道播廣告了，馬上換另一個(gè)頻道，樂(lè)此不疲。當(dāng)我正陶醉在動(dòng)畫(huà)片緊張的情節(jié)中的時(shí)候，媽媽突然回來(lái)了，她進(jìn)門的第一件事就是命令我關(guān)上電視。我極不情愿地拿起筆，一邊嘟囔著發(fā)泄心中的不滿，一邊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，一陣腳步聲響起，媽媽走進(jìn)我的房間，手里端著一盤削好了皮、切成了塊、并插了牙簽的蘋果。她把水果放在我的桌上后，臉上浮現(xiàn)出一絲異樣的表情，又下意識(shí)地用左手摸了一下右手，卻若無(wú)其事地說(shuō)：“來(lái)，休息一下，吃點(diǎn)蘋果吧?！蔽业囊暰€也隨著媽媽的手而轉(zhuǎn)移。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了什么，馬上把手背在身后，強(qiáng)擠出笑容說(shuō)：“沒(méi)什么啊，快吃吧。”我一把將她的右手拉過(guò)來(lái)，只見(jiàn)右手食指上的一道血痕，讓我的心不禁為之一震，血口子足足有一厘米長(zhǎng)，一片肉翻在上面，鮮血還在往外滲。這一定是給我削蘋果的時(shí)候不小心割破的。十指連心啊，這該有多疼??？淚花已經(jīng)在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我輕輕地?fù)崦鴭寢尩氖?，呀！何時(shí)變得這么粗糙，這么沒(méi)有光澤的？竟像一張砂紙一樣。此時(shí)，我的心像打翻了的五味瓶，喉嚨里像塞了一塊東西，哽咽著說(shuō)不出話來(lái)。
是啊，回想起平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽每天為我做飯，洗衣服，這雙手怎能不留下歲月的痕跡呢？更何況，她每天要督促著我的學(xué)習(xí)，陪著我練二胡，她從沒(méi)有自己獨(dú)自放松的時(shí)間，更沒(méi)有過(guò)半句怨言，一直默默地為我無(wú)私地奉獻(xiàn)著。此時(shí)，我深深地自責(zé)。原來(lái)媽媽的每一句嘮叨、每一次批評(píng)，都源于對(duì)我的愛(ài)，可是我，卻將母親的愛(ài)忽視了，甚至拒絕了。我是多么的無(wú)知、不懂事?。?/p>
我看著這盤蘋果，仿佛看到了媽媽辛勞的背影；我拿起一塊放進(jìn)嘴里，不知怎么的，甜中帶點(diǎn)澀味。哦，這就是母愛(ài)的味道！
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇四
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿--愛(ài)!
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字:雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦!我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的`是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在我們的生活中，處處充滿愛(ài)，如果每個(gè)人都懂得關(guān)愛(ài)他人的話，這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好。
在我們身邊，有許多需要關(guān)愛(ài)的人。如孤寡老人、殘疾人等，他們心靈上受到的創(chuàng)傷、巨大的打擊，承擔(dān)的痛苦是無(wú)法令人想象的。而對(duì)于這些需要關(guān)愛(ài)的人們，我們不能袖手旁觀，要用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他們，用自己的雙手幫助他們，使他們感到人間的愛(ài)，受到大家的關(guān)懷。
敬老院里的老人們就非常需要我們的關(guān)愛(ài)，那里的老人們都是一些被兒女遺棄的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，沒(méi)有任何的快樂(lè)，因?yàn)閮号倪z棄，造成了在他們心靈上很大的創(chuàng)傷，我們更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)這些老人們。
我曾去過(guò)一次敬老院，那里顯得很寂靜，四周仿佛都寫(xiě)滿了寂寞，可見(jiàn)生活在那里的老人們一定都非常孤單、難過(guò)。老人們見(jiàn)到同學(xué)們，像見(jiàn)到了自己的孫子孫女似的，左手摟一個(gè)，右手摟一個(gè)，臉上露出久違的笑容。同學(xué)們更是熱情地幫老人捶捶背、剪指甲，有的則幫老人剝果皮、削蘋果，那股熱情的勁兒真是難以形容。老人們都感動(dòng)得落淚了，他們仿佛看到了自己的親人，心中充滿了對(duì)親情的憧憬。我深知這些老人們是非常渴望親情的，自己含辛茹苦養(yǎng)大的兒女現(xiàn)在卻遺棄自己，那是一件多么痛苦的事啊!我希望我們能夠用自己的雙手去減輕他們的痛苦，用實(shí)際行動(dòng)溫暖他們孤獨(dú)的心，用愛(ài)讓他們感受到自己渴望已久的親情。生活中需要關(guān)愛(ài)的人當(dāng)然不止是這些孤寡老人，還有更多的人，在等著我們的幫助，他們需要我們的關(guān)愛(ài)，需要大家的愛(ài)心。
關(guān)愛(ài)他人，是我們的美德，我們要懂得“關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己”，在幫助別人的同時(shí)，自己也能得到快樂(lè)，可謂是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人們:多關(guān)心一下身邊那些需要關(guān)愛(ài)的人們吧!要懂得體諒他們內(nèi)心的痛苦，給予他們自己最真摯的愛(ài)，愛(ài)，讓這個(gè)世界更美好、更和諧!
關(guān)愛(ài)如一縷春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)人的心靈;關(guān)愛(ài)如一把火炬，照亮著每一個(gè)人的行程;關(guān)愛(ài)如一個(gè)港灣，安撫每一個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人，生活中不能缺少關(guān)愛(ài)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，這里的一切都讓我從心底里感到陌生、寂寞。而有一個(gè)人使我從這個(gè)困境中走了出來(lái)，讓我這個(gè)孤單的人心中涌起陣陣暖意。
一開(kāi)始，我不認(rèn)識(shí)任何人，只好整天一個(gè)人靜靜地坐在座位上。有一天，放學(xué)的時(shí)候，天空下起淅淅瀝瀝的雨。我因?yàn)樵缟献叩奶绷?，而忘記了帶傘，一直站在校門口，等著媽媽來(lái)接我?？墒?，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，一直沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái)接我。小小年紀(jì)的我，又不認(rèn)識(shí)別人，找不到人幫忙。我真是又氣又急:媽媽怎么還不來(lái)接我?真是的!要不我直接頂著雨跑回家?不行，媽媽肯定又會(huì)罵我的。媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)理解我吧。算了，再等等，如果媽媽再不來(lái)，就等雨下小點(diǎn)的時(shí)候跑回家去。我心里這樣盤算著，就又一個(gè)人靜靜地等?？墒牵咸炀拖窈臀易鲗?duì)一樣，雨并沒(méi)有下小，反而越下越大。看到這樣，我急得簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)打著傘的女生向我走來(lái)，我開(kāi)始看不清楚她。只見(jiàn)她穿著一件白色的襯衫，一條黑色的休閑褲。她慢慢地向我走來(lái)，我也漸漸看清楚了她。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，有著白皙的皮膚，一頭黑發(fā)。這時(shí)，我心中一直在想:“哎?好像在哪兒見(jiàn)過(guò)她?在哪兒呢?哦!對(duì)了，她和我是一個(gè)班的，應(yīng)該算是我的同學(xué)。突然，她對(duì)我說(shuō):“你怎么還沒(méi)回家啊?是爸媽沒(méi)來(lái)接，還是忘記帶傘了?”我見(jiàn)她在問(wèn)我，也馬上回應(yīng)了她:“今天早上出門太著急，忘了帶傘了，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我不知道該怎么辦。”話音剛落，她急切地問(wèn):“你家住在哪里?”我告訴了她，她高興地說(shuō)，“正好同路哎，我們一起走吧，也剛好送你一程。”說(shuō)完，她就把傘遞過(guò)來(lái)，兩個(gè)人打著這把原本只能遮一個(gè)人的傘，走在了風(fēng)雨交加的路上。
一路上，她總是把傘往我這邊移，而她自己卻滴到雨水。我和她一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，我經(jīng)常看到她那張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，也知道了她的名字。而且這一路上的談話，讓我的內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖，不再感到寂寞。
此后，她和我經(jīng)常在一起，她告訴我很多我不懂的事情，而且讓我接觸其他同學(xué)，讓我變得十分開(kāi)心?，F(xiàn)在，我有了很多好朋友。
杭州是一個(gè)美麗的，充滿溫暖的城市。杭州人淳樸、勤勞、關(guān)愛(ài)他人，使每一個(gè)人都感到很溫暖。我因?yàn)檫@些可愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師，心中也變得溫暖起來(lái)。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有她對(duì)我的一絲關(guān)愛(ài)，我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，笑得這么開(kāi)心，燦爛!關(guān)愛(ài)真了不起啊!
現(xiàn)在我終于明白了一個(gè)深刻的道理:關(guān)愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在。我們每一個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活中也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們太多關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他們。這樣，世界才會(huì)充滿神圣的——愛(ài)!
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇五
假如媽媽是一條小溪，那我就是一條小魚(yú)，魚(yú)兒永遠(yuǎn)離不開(kāi)水，就想女兒永遠(yuǎn)離不開(kāi)媽媽一樣。
媽媽一直很喜歡訓(xùn)斥我，算不上喜歡吧!而我對(duì)此一般置之不理。有時(shí)媽媽誤會(huì)了我，我也懶得去反駁，因?yàn)樗谖倚睦?，我就是這樣的小孩子。
還記得有一次，媽媽在市集遇到熟悉的人便聊起天來(lái)，當(dāng)對(duì)方說(shuō)自己的孩子有多好有多棒時(shí)，媽媽都會(huì)面紅耳赤，不知說(shuō)什么好，回到家后，就在那兒含沙射影：“聽(tīng)說(shuō)隔壁家的兒子數(shù)學(xué)考了100分，你呢?”天哪，鄰居的兒子才上五年級(jí)，她這樣說(shuō)我是在貶低我嗎?我對(duì)這種情況已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了。
我敢肯定，她不再愛(ài)我了。但是，自從那件事發(fā)生以后，我對(duì)我以前所做的事深深地印上“后悔”兩個(gè)字。
暑假的時(shí)候，因?yàn)樨澩?，弟弟把鄰居家種在大花盆上的松柏給推倒了。過(guò)了不久，真的有人找上門來(lái)了，弟弟這時(shí)不知溜到哪去了。這一次被冤的人又是我。他們說(shuō)我把他們的松柏推到了，還奉上了一些難聽(tīng)的話。這時(shí)媽媽來(lái)了，一直盯著我，我是多么希望她知道事實(shí)不是這樣的。媽媽問(wèn)我：“是你干的嗎?”我死命的搖頭。媽媽把我拉到身后，對(duì)他們說(shuō)：“我相信我的女兒，她為什么沒(méi)事就去你們那兒找麻煩呢?這不是自討苦吃嗎?”不管媽媽怎么解釋，他們都不相信。最后，媽媽做了個(gè)荒謬的決定。她竟然自認(rèn)是自己不小心撞倒的。這太離譜了。媽媽什么也不說(shuō)，任他們責(zé)罵。我真的很憤怒，但又有種想哭的感覺(jué)。
弟弟不知什么時(shí)候溜回來(lái)，媽媽對(duì)弟弟說(shuō)道：“你呀你，什么時(shí)候懂事點(diǎn)啊。然后又轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“媽媽從來(lái)都沒(méi)改變對(duì)你的態(tài)度，弟弟只不過(guò)是貪玩，媽媽這樣對(duì)你也是為讓你不再像從前那么幼稚。哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子呢?”
那刻，我哭了，為自己的幼稚而哭，為自己的無(wú)知而哭，為曾經(jīng)那樣理解媽媽而哭，原來(lái)媽媽永遠(yuǎn)都是那么的愛(ài)我。
我永遠(yuǎn)離不開(kāi)媽媽對(duì)我的愛(ài)，她是我成長(zhǎng)中的一座橋。
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇六
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一杯牛奶，發(fā)出淡淡的香氣；關(guān)愛(ài)是一張紙，紙上刻滿了深刻的記憶。
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，在烈日炎炎的夏日里，我和媽媽一起去上晚自習(xí)，回來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了。小區(qū)里的路燈壞了，大部分人家也熄燈了，伴著我們回家的只有一輪明月，和黑黑的天空，幾家微微的燈光。突然，看見(jiàn)一樓的李奶奶家的燈沒(méi)熄滅，我和媽媽靠著這盞明亮的燈走回了家，但奇怪的是每次當(dāng)我們走進(jìn)樓門時(shí)，燈便熄滅了。我后來(lái)才知道原來(lái)，李奶奶是專門為我們亮的燈。關(guān)愛(ài)是一盞明燈，它照亮著我們前進(jìn)的道路。
關(guān)愛(ài)是一杯牛奶那是在一個(gè)期末考試的前一個(gè)晚上，我正在復(fù)習(xí)。已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，我在明亮的燈光下復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。這是媽媽端來(lái)一杯牛奶說(shuō)道：“孩子，喝杯牛奶，去睡覺(jué)吧!”，說(shuō)完便把牛奶放在了我的桌子上，我慢慢地拿起牛奶，喝了一口便放在桌子上了。那時(shí)我仿佛嘗到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，關(guān)愛(ài)是一杯牛奶，奶中含著淡淡的清香。
關(guān)愛(ài)是一張紙，紙上是刻著深深的友誼。那天中午，老師要考我們?cè)~語(yǔ)盤點(diǎn)，我呀!一天馬馬虎虎的，沒(méi)有準(zhǔn)備稿紙。我很著急，急得汗水從頭上掉到了桌子上，這時(shí)我東借西借的但也沒(méi)借到。當(dāng)我沮喪的回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張稿紙已經(jīng)靜靜地躺在桌子上了。關(guān)愛(ài)是一張紙，紙上刻著深深的友誼。
關(guān)愛(ài)是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從小事做起關(guān)愛(ài)他人，讓世界成為美好人間。
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇七
隨著鈴聲響起，老師宣布我們出去站隊(duì)，帶我們出去時(shí)，叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊玩耍，一定要注意安全?。 蔽覀兇掖业馗蠋煹懒藙e，就解散了。
來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，前面的一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他左右看了看，見(jiàn)沒(méi)人注意，就趕快騎車逃走了。我看見(jiàn)，那個(gè)小姑娘的腿擦破了皮，并且有血滲出來(lái)了，小姑娘疼得哭了起來(lái)。路上的行人都好像沒(méi)看見(jiàn)似的，誰(shuí)也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐，就跑了過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙一點(diǎn)一點(diǎn)地幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在......在那邊的小區(qū)”她哽咽著說(shuō)，一邊說(shuō)著，一邊指著那邊的小區(qū)“真巧呀！我也住在那附近，我來(lái)送你回家吧?！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰ァ?/p>
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是在我的眼中，天空是那么的晴朗。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己！我希望，每個(gè)同學(xué)都要把自己的一份愛(ài)奉獻(xiàn)給大家，讓愛(ài)充滿人間！
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇八
關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是電腦上的一杯咖啡；是病人床邊的一束百合；是在朋友遇到挫折是的鼓勵(lì)。關(guān)愛(ài)是一首歌，能滋潤(rùn)人們的心田；關(guān)愛(ài)是一句話，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn)。
記得那次，我和哥哥搭公共汽車去阿姨家。我們找了一個(gè)舒服的位置坐下。到了下一站，一位小男孩上來(lái)了，過(guò)了許久，她一只手捂著嘴巴，另一只手捂著肚子，臉色蒼白，像有什么病似的。突然汽車一個(gè)急剎車，小男孩排山倒海地吐了起來(lái)，臉色越來(lái)越蒼白。這時(shí)，車上鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，一位小女孩用她的小手掏出一包紙巾，用童真的聲音說(shuō):“哥哥，你沒(méi)事吧?我?guī)湍惆炎觳粮蓛?。”小女孩一邊說(shuō)一邊幫小男孩把嘴擦干凈。大家也紛紛有所行動(dòng)，都來(lái)幫助這個(gè)小男孩，一位叔叔幫小男孩擦掉嘔吐物，一位老奶奶拿出一瓶水，拿給那位小男孩說(shuō):“孩子，漱漱口吧，這樣就會(huì)舒服些?！迸赃叺拇蠼憬銖陌锬贸鲆黄堪倩ㄓ停叫∧泻⒌氖掷?，說(shuō):“往鼻子和喉嚨抹點(diǎn)，或許過(guò)一會(huì)就不會(huì)吐了?！毙∧泻⒌臏I珠大滴大滴的從臉上滑落下來(lái)，“謝謝!”
只要人人都付出點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)更美好!
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇九
上高中后，我依然在打。
籃球。
雖然基本功很好但不知從何時(shí)起一上場(chǎng)便緊張的投不進(jìn)球。因此我還挨過(guò)不少罵。可是教練不知道的是這個(gè)時(shí)候給我的應(yīng)是鼓勵(lì)而不是一味的責(zé)罵。
每次挨過(guò)罵，我總是會(huì)在上籃球思前顧后，一邊想著該如何將球投進(jìn)，一邊又想著，如果不進(jìn)該怎么辦?教練會(huì)不會(huì)罵我啊?于是，球總是不順意的砸到籃板?！芭?”的一聲跳到地上，又沒(méi)進(jìn)。果不其然，教練的咒罵聲又傳來(lái)，甚至還夾雜著隊(duì)友的埋怨聲。我的眼睛里蓄滿了晶瑩的液體，仿佛一不小心就會(huì)狠狠地砸到地上。
那天下午，教練像是對(duì)我失去了信心，不再大吼大叫，而是平靜地說(shuō)：“該怎么做，你自己看著辦吧?！痹捔T，便轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去……只剩下我一個(gè)人石化般地站在原地。本是晴空萬(wàn)里的天卻也在一霎那變得烏云密布，心的一角好像在一點(diǎn)點(diǎn)的碎裂。一滴，兩滴，三滴，越來(lái)越多的晶瑩液體像珍珠一樣掉個(gè)不停。
哭累了，帶著紅腫的眼睛坐到書(shū)桌前，目光不經(jīng)意間瞟到了一本書(shū)，拿來(lái)隨意一翻，卻看到了這樣的一句話：當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事：而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。不知為何，心中一股力量牽引著我把這句話讀了許多遍，當(dāng)讀到第九遍時(shí)，心中豁然開(kāi)朗，先前的陰霾一掃而空。對(duì)呀，為何我不能在“事不妙”時(shí)微笑呢?與其自己一個(gè)人悲傷哭泣，還不如微笑著去面對(duì)。而在這一刻，我也慢慢明白了自己心中的“正能量”。
次日，在打比賽的過(guò)程中我始終面帶微笑，該進(jìn)的球也全都投進(jìn)了。比賽過(guò)后，教練高興地對(duì)我說(shuō)：“瑗，保持這個(gè)狀態(tài)，加油!”聽(tīng)完，嘴角的笑容越發(fā)明媚，迎著金燦燦的陽(yáng)光，我的笑容在這天顯得格外耀眼。
那一天，我明白了，要微笑著面對(duì)生活，尤其要在“事不妙”時(shí)微笑!我相信，在“正能量”地光環(huán)下，以后的我可以更加樂(lè)觀的生活!
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇十
人們說(shuō)，“如山，似?！??？稍谖倚闹?，就是一本書(shū)，是一本十分深?yuàn)W的書(shū)。
一年級(jí)，一次語(yǔ)文測(cè)試我考了99分，沾沾自喜地交給，看后卻將試卷撕得粉碎，說(shuō)我寫(xiě)字寫(xiě)得潦草，心思沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，我被氣得大哭。
二年級(jí)，我要父親教我騎自行車。因?yàn)橛兴谖疑砗?，我總有一種安全感?？刹恢裁磿r(shí)候父親竟松開(kāi)了手，讓我摔在地上。我放聲嚎啕，想讓他抱我起來(lái)，可他卻讓我自己爬起來(lái)。我賭氣地再也不要他教我，自己摸索騎，父親只是笑笑。
的第一天，放學(xué)后我沒(méi)有直接回家，而是在樓下與小瘋玩，忘記了與父親約定的回家時(shí)間?；氐郊遥瑵M臉怒氣的父親狠狠地打了我一頓，只因?yàn)槲也恢v誠(chéng)信。
我們小區(qū)的孩子流行打槍仗聽(tīng)著窗外的笑聲我也想下樓和他們一起玩便打電話給在上班的父親讓他給我買把槍他聽(tīng)后怒氣沖天在電話里吼道：“這種東西有什么好玩打傷了人怎么辦傷了自己又怎么辦？再看看你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不多看看書(shū)！”我求而卻體諒我：“好得要注意安全?！?/p>
那天午飯，父親和母親在一起聊天。
母親說(shuō)“你整天對(duì)孩子那么粗暴，就不能心平氣和地和他說(shuō)嗎？”
父親說(shuō)：“我也想，可他太貪玩。孩子太小，不能講道理，但不能遷就他?！?/p>
頓時(shí)我明白了：原來(lái)父親都是為我好——讓我平安，讓我好好學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)做人。
父愛(ài)，是一本書(shū)，是一本讓我一時(shí)難以讀懂的書(shū)；父愛(ài)是一本深?yuàn)W的書(shū)，一本讓我少走彎路，明白人生道理的書(shū)。
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇十一
我敬佩過(guò)許多人，其中就有我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——時(shí)老師。
我們四年級(jí)的時(shí)候，時(shí)老師結(jié)婚了。當(dāng)?shù)弥獣r(shí)老師懷孕的消息時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，于是悄悄地觀察時(shí)老師的肚子，成了我們共同的興趣。在我們的關(guān)注下，時(shí)老師的肚子一天天地大了起來(lái)。有一天，班主任葉老師告訴我們，時(shí)老師累了，今天不能來(lái)上課了。我的心里緊張得不得了，擔(dān)心時(shí)老師是不是生病了。
第二天，時(shí)老師來(lái)上課時(shí)，我們一擁而上，圍著她問(wèn)個(gè)不停，真是“一日不見(jiàn)，如隔三秋”?。∩险n時(shí)，我們比任何時(shí)候都要認(rèn)真，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生，也像換了個(gè)人似的認(rèn)真聽(tīng)課。時(shí)老師的臉色有些蒼白，一舉一動(dòng)都顯得有些無(wú)力，但她依舊講得聲情并茂，溫柔的聲音在教室里回蕩，讓人懷疑眼前的一切都是幻覺(jué)。講到要點(diǎn)，時(shí)老師慢慢地站起來(lái)，捧著大肚子，搖搖晃晃地走向黑板，似乎隨時(shí)都會(huì)摔倒在地。她拿起粉筆，邊講解邊在黑板上寫(xiě)字，她的字還是那么端正、秀氣。
雖然時(shí)老師懷孕了，但她仍然嚴(yán)格地要求我們?！鞍殃?duì)伍排齊！”“別講空話！”時(shí)老師的批評(píng)是那么嚴(yán)厲！那么響亮！在我聽(tīng)來(lái)如雷貫耳。等我們吃完中飯，最后一位同學(xué)離開(kāi)食堂后，時(shí)老師才拖著疲憊的身體回到辦公室。中午，我偶然聽(tīng)到幾位語(yǔ)文老師在聊天：“小時(shí)在辦公室里躺著呢！看樣子，她明天不能來(lái)上課了?！边@句話像槌子一樣敲打著我的心，我愣住了……放學(xué)時(shí)，看著時(shí)老師疲憊地離開(kāi)校園，我的眼睛濕潤(rùn)了。
多么敬業(yè)的時(shí)老師！若讓我說(shuō)出最敬佩的人，我一定會(huì)把這頂桂冠獻(xiàn)給敬愛(ài)的時(shí)老師！
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇十二
也許在讀完一篇文章，聽(tīng)完某人的一句話，完成某件事后，我們就悄悄成長(zhǎng)了。有懵懂的幼兒，到成熟的少年，是不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)是美妙的，夾雜著酸甜苦辛，成長(zhǎng)也是不易的，稍有偏差，成長(zhǎng)之路脫離軌道，人便滑向不幸的深淵。因此，健康的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。
偶然間我讀過(guò)一篇報(bào)道，講述的是一對(duì)雙胞胎孤兒的不同命運(yùn);弟弟在孤兒院幸運(yùn)的被一位有錢人家收養(yǎng)了，剛開(kāi)始這位有錢人家很疼愛(ài)弟弟，弟弟擁有很多玩具和零食，后來(lái)有錢人家娶了女人，這個(gè)女人非常討厭弟弟，對(duì)弟弟極差，弟弟在羞辱與打罵中長(zhǎng)大了，他當(dāng)了個(gè)盜賊。而哥哥沒(méi)有被任何人領(lǐng)養(yǎng)，他一直與其他孤兒相親相愛(ài)地生活，雖然生活的很貧窮，卻也很快樂(lè)。院長(zhǎng)教他們?cè)S多做人的道理，哥哥還經(jīng)常接觸志愿者，受他們的影響，哥哥立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，長(zhǎng)大后他成為一名出色的警察。有一天他們兄弟相遇了，是在警察追捕盜賊的情況下，哥哥含痛將冰冷的手銬銬住了弟弟的雙手，弟弟跪在哥哥的面前痛哭道：”哥哥，我對(duì)不起你“?？赐赀@篇報(bào)道我想了很多，弟弟在被怨恨侵蝕下長(zhǎng)大，選擇了偏路;哥哥在真情的熏染里成長(zhǎng)，踏上了正道。換個(gè)角度想——如果女人關(guān)愛(ài)弟弟，對(duì)他給予溫暖，讓弟弟受到真情的洗禮，那么弟弟至于走向墮落嗎?，如果哥哥生活在嘲笑與鄙視中，那么哥哥還會(huì)是個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的人嗎?由此可知正能量對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的啊!
成長(zhǎng)中的孩子似含苞待放的花朵，需要汲取外界的營(yíng)養(yǎng)綻放，真能量就好比化肥了。在此呼吁大家，請(qǐng)撒播您的正能量，讓更多渴望綻放的孩子走向健康的成長(zhǎng)吧!
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇十三
本站：一個(gè)心懷慈善，寬容待人的人，就會(huì)把福傳遞給更多人。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《心懷慈善，讓福傳遞》這篇。
作文。
吧。
“現(xiàn)在到站的是沿山市場(chǎng)站，下車的乘客請(qǐng)注意?！薄班汀?.....公交車門開(kāi)了，我和媽媽一下車就感受到秋風(fēng)迎面吹來(lái)，身上多了幾絲的涼意。這么晚了，熱鬧的街上已經(jīng)沒(méi)剩幾個(gè)人了，我們?cè)谡九浦钡氐劝职謥?lái)接我們。
就在這時(shí)，我的目光被站牌附近的一個(gè)水果攤吸引了。那個(gè)水果攤的生意看上去并不好，可以說(shuō)是很冷清?？墒?，為什么這么晚了，這樣涼颼颼的天氣老板還不趕緊收攤回家呢?更讓我詫異的是，水果攤旁邊有兩個(gè)小男孩，他們坐在一個(gè)破舊的推車?yán)?，衣服穿得很單薄。仔?xì)一看，衣服上不僅沾滿了污漬，還有縫補(bǔ)的痕跡。再看看他們的臉上，雖不像學(xué)校里的小孩那樣干干凈凈，但一直都掛著笑容，好像春日里的陽(yáng)光一般。終于，我按捺不住內(nèi)心的好奇，忍不住問(wèn)媽媽“媽媽，你看那個(gè)水果攤邊上的推車?yán)餅槭裁磿?huì)坐著兩個(gè)男孩子?”媽媽看了一眼，心疼地說(shuō)：“哎，這兩個(gè)小孩天生殘疾，出生后又被父母丟棄，從小都只能靠姑姑撫養(yǎng)，姑姑家經(jīng)濟(jì)條件不好，只好每天帶著他們出來(lái)擺攤，所以他們到現(xiàn)在都沒(méi)有上過(guò)學(xué)?！蔽衣?tīng)完媽媽的話，心里十分難受，同樣的年齡，我就像生活在溫室里的花朵，有爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨，他們卻每天跟著姑姑出來(lái)風(fēng)吹雨淋。
然而，我又為那兩個(gè)男孩感到欣慰，至少他們還有這樣一個(gè)無(wú)私幫助他們的姑姑在愛(ài)著他們，這樣的愛(ài)是純潔的愛(ài)，是永恒的愛(ài)，是無(wú)價(jià)的愛(ài)。唐代詩(shī)人呂巖說(shuō)過(guò)：“福因慈善得?！毕嘈潘麛偟倪@位姑姑用自己的綿薄之力撫養(yǎng)著兩位孩子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣慈善之舉，世間一定會(huì)給予她無(wú)盡的福氣，因?yàn)樗迅嗟母鬟f給兩個(gè)男孩，傳遞給有需要的人們。
想到這，我立馬拉起媽媽的手朝水果攤走去......原來(lái)，一個(gè)人只要心懷慈善，寬容待人，真誠(chéng)做事，就會(huì)把福傳遞給更多的人。
作者：林艷姿。
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇十四
“慈母手中線，游子身上衣?！笔澜缟嫌心奈荒赣H不深愛(ài)著自己的孩子呢？那一刻，我才真正懂得了母愛(ài)的無(wú)私。
皎潔的月亮高懸在夜空中，星星一閃一閃的像一盞盞小燈，狂風(fēng)像發(fā)瘋了似的吼叫著，路上的行人都裹緊大衣，艱難地移動(dòng)著沉重的腳步。我也早已蜷縮在被子里，雙手緊緊地抱著媽媽早給我準(zhǔn)備好的熱水袋。深秋，屋里還沒(méi)有送暖，好像一個(gè)大冰窖。這時(shí)，風(fēng)好像氣憤大街行人稀少，吹得更猛了，好像要把房子給吹翻似的，我凍得手腳冰涼，靠著熱水袋的余溫取暖。
只聽(tīng)“嘎吱”一聲音，門開(kāi)了。媽媽見(jiàn)我沒(méi)睡著，便大步流星地走過(guò)來(lái)，把自己手中的熱水袋輕輕地遞給了我，又拿起我的熱水袋轉(zhuǎn)身離開(kāi)。不一會(huì)兒，又拿著著熱乎乎的水袋來(lái)到我的床邊，小心翼翼地給了我，輕聲說(shuō)：“身體不要挨得太近，小心點(diǎn)，剛灌好的熱水袋燙！”說(shuō)完，又檢查了門窗是否關(guān)好，才放心地離去。看著媽媽輕輕地關(guān)上門，我的心里暖暖的。
半夜，風(fēng)吼得厲害。我難以入眠，門推開(kāi)了，借著月光，我看見(jiàn)媽媽小心翼翼地推開(kāi)門，來(lái)到了我的房間。見(jiàn)我沒(méi)睡，便關(guān)切地問(wèn)：“冷不冷？我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽小跑著走了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽抱著一床被子來(lái)了，輕輕地蓋在我的身上，抽走了我剛才的被子說(shuō)：”蓋這個(gè)吧，比那個(gè)厚一點(diǎn)。“然后，才放心地走了。
外面的風(fēng)依舊吼著，沒(méi)有給暖氣的房子依舊陰冷，但我的心里卻暖暖的，甜甜的。
那一刻，我懂了！我懂得了母愛(ài)的偉大，懂得了母親對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，在那點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
馮老師說(shuō)：有多少佳篇，多少名句都在歌頌?zāi)笎?ài)的偉大與無(wú)私，但是永遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槟笎?ài)無(wú)價(jià)，無(wú)處不在。小作者從生活細(xì)節(jié)中，選取真實(shí)的素材，事雖小，但樸實(shí)的語(yǔ)言，如一縷清風(fēng)扣開(kāi)讀者記憶的閘門，去回憶與母親相處的點(diǎn)滴溫情瞬間。習(xí)作中，屋子里的陰冷與母親細(xì)致的照顧形成對(duì)比，突出中心，是本文一大特色。
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇十五
天灰蒙蒙的，等待著黎明的曙光;夜冷清清的，消釋著一絲絲暖氣;心空蕩蕩的，思念著消失的愛(ài)。
孩提的時(shí)候，依稀記得，媽媽的愛(ài)，媽媽心疼的表情，媽媽遠(yuǎn)去的背影……那天雨很大，視線一片模糊，淚水與雨水交織著，只覺(jué)得很苦很苦。
從那以后，消失的母愛(ài)時(shí)刻繚繞在心頭，深深地掩藏內(nèi)心深處。
母愛(ài)是不會(huì)隨時(shí)間的流失而蒸發(fā)的，只會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈渴望。那年春天，我才13歲，即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心情既沉重又焦慮。每天忙忙碌碌地上學(xué)放學(xué)，起早貪黑的做作業(yè)，夜夜熬出兩個(gè)熊貓眼，為的是考上一所好的中學(xué)?；侍觳回?fù)有心人，果然在第一次月考中，排名全年級(jí)第二名，那時(shí)高興的幾天幾夜睡不著，同學(xué)羨慕的眼光，老師贊許的言語(yǔ)，鮮花，榮譽(yù)，掌聲同時(shí)擁有，我近乎忘記了我是誰(shuí)。
好景不長(zhǎng)，在第二次月考中，我的成績(jī)突飛猛退。跌，跌，跌，一直跌到望不見(jiàn)底的深淵里。同學(xué)們鄙視的眼神，老師黯然失色的目光，一切盡在不言中，此情此景，無(wú)聲勝有聲。白天，飽受煎熬，近乎奔潰的我，默默忍受著精神的折磨。夜里，望窗外，一輪明月已完全被烏云籠罩著，暗淡無(wú)光，有種“煙籠寒水月籠沙”之韻意。那夜，徹夜不眠。不覺(jué)想起了媽媽，思想在死亡邊緣掙扎之際。驀地，一句輕柔的話在耳際響起，“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，沒(méi)有過(guò)不去的門坎，只有不愿意提腳的人……”“媽媽……”淚水早已潤(rùn)濕了我的眼睛，視線又一片模糊朦朧之中，銀白色的月光似乎更耀眼了。我暗暗下定決心，又鼓起了前進(jìn)的風(fēng)帆。
倶往矣。如今，我又即將面臨著人生第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，盡管在前進(jìn)過(guò)程中，會(huì)面臨著許許多多的挫折，但我毫不畏懼，我會(huì)勇敢地提起腳，跨國(guó)那難怕比山還要高的門坎。
因?yàn)橄У哪笎?ài)不會(huì)消失。我感恩，因?yàn)槎?，因?yàn)槎腋！?/p>
愿月光將幸?；饕豢|縷銀光，揮灑大地!
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們，你覺(jué)得自己快樂(lè)嗎？你過(guò)得幸福嗎？當(dāng)然我不是記者，你也沒(méi)用義務(wù)回答這個(gè)問(wèn)題，可是我知道大家的內(nèi)心都渴望回答：自己是快樂(lè)，幸福的！
當(dāng)我們的住房越來(lái)越好，穿得越來(lái)越光鮮，生活越來(lái)越豐富，我們的幸福感卻越來(lái)越低，當(dāng)所有的災(zāi)難、挫折、壓力撲面而來(lái)……我們需要一種能量，來(lái)支撐我們，堅(jiān)定我們相信未來(lái)的那顆心！
每個(gè)人，只要激發(fā)自己的內(nèi)在潛能，表現(xiàn)出一個(gè)全新的自我，自信而充滿活力，始終具有健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，你就有正能量，你就是正能量的傳遞者和受益者。
讓我們攜起手來(lái)，一塊去追尋遠(yuǎn)逝的正能量，創(chuàng)造屬于自己的正能量，傳遞滿滿的正能量，為生命加油，為自己的快樂(lè)和幸福加油！
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇十七
他并不會(huì)表達(dá)愛(ài)，是我們一家相處融洽的是我媽；他只懂得賺錢賺錢，所以常年在外，看著我長(zhǎng)大的，是我媽；在我生病，受傷時(shí)，第一時(shí)間趕到的，還是我媽，他總是到最后，才到達(dá)。他——我的父親。
有一次我跟表哥吵架，鬧得非常不愉快，于是小小的我就在一張小白紙上寫(xiě)下了幾句歪歪扭扭的壞話。寫(xiě)完才發(fā)現(xiàn)爸爸就在身后，爸爸不分青紅皂白，狠狠地罵了我一頓，而媽媽則是相信我只是氣頭上的。
在我每一次生日，他，多半不在場(chǎng)，只是打了個(gè)電話說(shuō)一句“生日快樂(lè)！”然后再有的沒(méi)的扯一堆。當(dāng)我數(shù)學(xué)成績(jī)考出不好時(shí)，他總是批評(píng)，然后無(wú)奈的嘆一口氣，也不想想此時(shí)女兒的心情并不比你好哪去，而媽媽則是一邊分析錯(cuò)題，一邊安慰我那幼小的心靈。為了不讓爸爸小看我，我可以說(shuō)是廢寢忘食，最后考到了全班第一，媽媽說(shuō)要帶我去玩，他也只是微笑，說(shuō)不要太驕傲。
在我學(xué)習(xí)騎自行車車時(shí)，我一再一再地希望他不要放手，但他還是放了手。媽媽看到我摔倒在地上嬌小的身軀，連忙跑過(guò)去扶起我，爸爸則是在一旁說(shuō)“讓她自己起來(lái)！”我生氣極了，我是女孩子，怎么就不能疼愛(ài)一下？我甚至開(kāi)始懷疑他是不是我的父親。
日子一天天過(guò)去了，事情也因?yàn)闀r(shí)間而慢慢淡忘，因?yàn)槲业臐u漸長(zhǎng)大，爸爸更是奔波在外，相聚的時(shí)間也就更少了。似乎父愛(ài)，我早已經(jīng)可有可無(wú)。從小到現(xiàn)在，似乎他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話都是“考試怎么樣了？”“新學(xué)期感覺(jué)好嗎？”“會(huì)不會(huì)感冒？”之類的，那些充滿溫暖的語(yǔ)句，似乎到了他的嘴里，都化為了冰點(diǎn)。
但是，現(xiàn)在我了解了。以前爸爸的批評(píng)是為了制止我的惡性，希望不要義氣用事，一錯(cuò)再錯(cuò)；以前那些不陪伴的過(guò)生日，其實(shí)他都在我的身邊，只不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；那一次次的苛刻，都是為了培養(yǎng)我堅(jiān)強(qiáng)的心?；蛟S，他已經(jīng)表達(dá)過(guò)愛(ài)，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)....
在這個(gè)父親節(jié)，我要說(shuō)出那幾個(gè)我一直都不敢說(shuō)的字，就是“我愛(ài)你！永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)擋雨的爸爸”
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇十八
母親您是我人生路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，照亮我前進(jìn)的道路，過(guò)去的我總是與您吵架、斗氣，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了您對(duì)我的愛(ài)。
記得二年級(jí)時(shí)我偷了父親50元錢買了一些小玩具，回到家被您發(fā)現(xiàn)了，您很生氣的大聲質(zhì)問(wèn)我，當(dāng)您得到是的的回答時(shí)，生氣的沖上陽(yáng)臺(tái)，拿起衣架開(kāi)始打我，從小沒(méi)挨過(guò)一次打的我滿房子尖叫亂跑，最后也是哭著上床睡覺(jué)的。
半夜我疼的翻來(lái)覆去睡不著，這時(shí)您躺在了我旁邊，告訴我要誠(chéng)實(shí)，不能偷錢。我賭氣的將頭埋在被子里不理您。現(xiàn)在回想那是您在教我做人。
五年級(jí)時(shí)我也擁有了屬于自己的'手機(jī)，每天愛(ài)不釋手，什么時(shí)候都在看。一個(gè)星期五的下午，我邊做作業(yè)邊看手機(jī)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，題也沒(méi)做幾道。您為我端水過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我正偷玩手機(jī)，氣得一把搶過(guò)手機(jī)，狠狠砸在了地上，手機(jī)被砸壞了，我剛擁有了幾個(gè)星期的手機(jī)頓時(shí)就不能用了。我氣急敗壞地大聲與您理論，還將您推出房間，狠狠甩上門，當(dāng)?shù)诙炷銥槲宜蛠?lái)一部老人機(jī)并告訴我高考后才能再次用智能手機(jī)時(shí)，我的內(nèi)心是充滿不理解?，F(xiàn)在回想，那是您在監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。
一眨眼，我已邁入初中的大門，每到考試前我都會(huì)復(fù)習(xí)到很晚，您也會(huì)陪我到很晚，每當(dāng)我看到您瞌睡的趴在桌子上睡著時(shí)，我都勸您先去睡覺(jué)，可您總說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
可有時(shí)我又覺(jué)得您很煩，非要拉著我一起研究數(shù)學(xué)難題，直接看答案不就好了，甚至每天晚上仍像小學(xué)時(shí)一樣檢查我的作業(yè)，現(xiàn)在回想那是您在輔導(dǎo)我的功課。
母親，如今的我終于理解了您的狠心，理解了您的怒火，也理解了您的堅(jiān)持。如今的我也懂得了在您生病時(shí)送去一杯熱水，懂得在您累的在沙發(fā)上睡著時(shí)為您蓋上毯子，也懂得在您生氣時(shí)逗您開(kāi)心。也許在這世界上還有太多的感情是我體會(huì)不到的，但您對(duì)我的愛(ài)我體會(huì)到了。
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇十九
青春是《匆匆那年》里“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆”的感嘆;青春是《梔子花開(kāi)》里“再近的距離也要跑著去”的勇敢;青春是《左耳》里“穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后終會(huì)抵達(dá)”的執(zhí)著。
青春?感嘆。
4月7日劉翔在微博上正式宣布退役。他說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的跑道，我的欄”。他是“飛人”，是男子110米欄的大滿貫得主，作為中國(guó)體育界的“超級(jí)明星”，劉翔把他的青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。他熱愛(ài)“他的跑道他的欄”，可在與傷病抗?fàn)幜?2個(gè)月之后，他還是決定告別這帶給他榮譽(yù)，也帶給他傷痛的110米賽道。也許有人認(rèn)為這是青春給他留下的遺憾，遺憾不能將青春的夢(mèng)想進(jìn)行到底。但俗話說(shuō)不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。人必須尊重自然法則，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不苛求。翔飛人退役了，可他的體育精神不會(huì)消失，他的青春讓人感嘆。他獻(xiàn)給中國(guó)體育的青春不朽、青春無(wú)悔!
青春?勇敢。
青春?執(zhí)著。
著名舞蹈家邰麗華老師因?yàn)槭敲@啞人，她得父母非常反對(duì)她從事舞蹈方面的工作，但她堅(jiān)持選擇舞蹈。她付出比常人更多的努力、更多的汗水。憑著這份不服輸?shù)木窈蛯?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，她舞出了奇跡。1992年，她應(yīng)邀作為唯一的殘疾人舞蹈家出席了意大利舉辦的“無(wú)國(guó)界文明藝術(shù)展”，表演《敦煌彩塑》，引起了轟動(dòng)。春晚，《千手觀音》再一次征服了所有觀眾。邰麗華憑借努力實(shí)現(xiàn)了自己的舞蹈夢(mèng)，憑借著那份執(zhí)著，舞出了最美的青春!梁?jiǎn)⒊吆爸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”寫(xiě)下“美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”的豪言壯語(yǔ)，他歌頌的是最美好的正青春，歌頌的是正青春的一代將要為祖國(guó)帶來(lái)的美好未來(lái)。他相信，這些正青春的少年們必將成為國(guó)家之棟梁，民族之希望!讓我們唱響青春之歌，讓我們用行動(dòng)和努力詮釋青春，這個(gè)正能量時(shí)代的精神符號(hào)!
愛(ài)的傳遞小學(xué)五年級(jí)篇二十
母愛(ài)是偉大的，但是除了母愛(ài)，還有一種更美好的愛(ài)，那就是父愛(ài)，那種隱藏的愛(ài)。
從出生開(kāi)始，母愛(ài)和父愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)走路摔倒的時(shí)候，媽媽苦惱的抱起我，用糖果哄我。父親嚴(yán)厲地讓我站起來(lái)。從此，我再也不敢靠在父親身上，總怕他的臉舒展開(kāi)來(lái)。但我不知道，認(rèn)真的背后，還有愛(ài)和關(guān)心。
有一次媽媽出差，爸爸每天只做自己的飯，讓我自己做。夏令營(yíng)的時(shí)候自己做飯，驚動(dòng)了很多人。我才發(fā)現(xiàn)我爸除了洗衣服之類的都在盡我所能。原來(lái)爸爸是為了我好，媽媽會(huì)給我錢讓我去食堂吃飯，可是爸爸，他是讓我做飯炒菜，培養(yǎng)我的自理能力。
還有一次，我晚上發(fā)高燒，媽媽不在，爸爸就把我趕到醫(yī)院，在那里跑來(lái)跑去。爸爸來(lái)到我的病床前，我清楚的看到爸爸頭上的汗水，眼里的擔(dān)憂，問(wèn)我怎么了，是不是好點(diǎn)了？那一刻，我深深感受到了父愛(ài)，不亞于母愛(ài)。
我考砸了，爸爸總是說(shuō)：“不要怕，只要你盡力了，付出了全力，你就是贏家?！敝笏麄儠?huì)帶我去野外，感受大自然的清新，忘記煩惱和難過(guò)。下次考試我總會(huì)考得好的。爸爸不會(huì)怪我，只會(huì)鼓勵(lì)我下次考得更好。也許，我真的感受到了父親的用心，感受到了在我軟弱的時(shí)候永遠(yuǎn)支持我的父愛(ài)。
我感受不到存在的美好愛(ài)情，父愛(ài)。
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