讀后感是讀書(shū)后基于個(gè)人的理解和感受所寫(xiě)下的一種心得體會(huì)。如何寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀后感呢？下面是幾點(diǎn)建議，供你參考。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望大家能夠從中獲取一些啟示和借鑒。
世界上的光讀后感篇一
家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。而我那時(shí)候卻只知道讀書(shū)事，使得我在看了這本書(shū)之后才知道原來(lái)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)是兩場(chǎng)不同的戰(zhàn)爭(zhēng)，而在我以前的認(rèn)知里，一直以為他們是同一回事，現(xiàn)在才知道，他們之間差不多相距有十年之久，而薩達(dá)姆是在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中被趕下臺(tái)的。
相對(duì)于我們那個(gè)獲取信息還比較困難的年代?，F(xiàn)在的孩子們是幸福的，他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑，很容易就可以獲取他們需要的信息。但是，他們中的很多人又是不幸的，因?yàn)樗麄儽浑娮赢a(chǎn)品綁架了，把太多的時(shí)間，浪費(fèi)在了游戲等方面，沒(méi)有在該讀書(shū)的時(shí)期去獲取更多的知識(shí)。該干什么的時(shí)候沒(méi)去干什么，就是沒(méi)做好自己的本份。
網(wǎng)絡(luò)、金錢(qián)、刀具、槍炮和其它很多東西都一樣，只是一種工具，本身沒(méi)有好壞之分，它們的好與壞只在于使用它們的人。
外面的世界很精彩，只要我們肯去打開(kāi)這些門(mén)窗，或者只要愿意，從門(mén)縫中都可以看到不一樣的`精彩的世界，只是要看你是否愿意去看！
世界上的光讀后感篇二
古語(yǔ)說(shuō)：溫故而知新。這個(gè)暑假我重溫了《世界上下五千年》這本書(shū)?？赐旰蠊媸芤娣藴\。它共分為世界古代史，世界近代史和現(xiàn)代史三大部分，而以此為縱坐標(biāo)，穿插進(jìn)各個(gè)時(shí)期的重大歷史時(shí)間及著名人物，自然，人文景觀。上至古埃及王國(guó)的建立，下至納米技術(shù)的產(chǎn)生。在這浩浩蕩蕩的歷史進(jìn)程中，有文治武功，聲名顯赫的帝王將相，也有臭名昭著的逆賊奸臣，文學(xué)的優(yōu)美，藝術(shù)的不朽，哲學(xué)的睿智，科學(xué)的深刻，宗教的神秘;劍拔弩張，血雨腥風(fēng)，也有握手交流，和平恬靜，凡此種種，引起我無(wú)限遐思......
歷史從不是一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜的向前發(fā)展的，譬如穿船行進(jìn)在大海上，隨時(shí)都有可能遭到暴風(fēng)雨的襲擊和暗礁的破壞，但同時(shí)也見(jiàn)證了人類每向前一步是多么艱難!不難發(fā)現(xiàn)整部書(shū)都在傳達(dá)著這樣一句話：人類經(jīng)受住了艱巨的考驗(yàn)，已經(jīng)創(chuàng)造并正在創(chuàng)造自身新的歷史!
世界史是人類一部偉大的教科書(shū)，它在尊重史實(shí)的前提下，以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講述一個(gè)個(gè)歷史故事，以小見(jiàn)大，以明快形象的語(yǔ)言描繪一個(gè)個(gè)歷史人物，通過(guò)栩栩如生的人物見(jiàn)證人類文明的足跡，更有許多珍貴的圖片，這就是我選它的原因!
作為現(xiàn)代人如果不知曉整個(gè)人類命運(yùn)及其所生存環(huán)境的演變過(guò)程，同樣讓人遺憾。今天是過(guò)去的眼延伸，過(guò)去的歷史一直深刻影響著今天的進(jìn)程。由此追溯，歷史的脈搏仍鮮活有力!傾聽(tīng)曠古之音仍能令我們感到震耳欲聾!當(dāng)你又一次重時(shí)，收獲的就不只是知曉了歷史上的人和事，而是擁有一顆日益豐盈的心靈，一分開(kāi)放寬廣的胸懷。那么，就讓我們做好準(zhǔn)備，接受一次新的洗禮吧!
世界上的光讀后感篇三
這本書(shū)講了一個(gè)怪咖叔叔讓兩個(gè)小女孩姚果粒、藍(lán)泰格相遇后，發(fā)現(xiàn)兩人長(zhǎng)相一模一樣。剛開(kāi)始，她們覺(jué)得是可怕的事情，漸漸地，她們又覺(jué)得是冒險(xiǎn)、好玩、可恨和可愛(ài)的事。她們的性格各不一樣，姚果粒謙虛開(kāi)朗，藍(lán)泰格高傲不愛(ài)理人。
她們進(jìn)行過(guò)一次”換家行動(dòng)“，這一舉動(dòng)改變了對(duì)對(duì)方的認(rèn)識(shí)，也解開(kāi)了兩位母親的心結(jié)。她們之所以相處那么好，就是因?yàn)樵谄渲邪l(fā)生了許許多多的事，使他們從陌生到友好。
如果這個(gè)世界是存在著另一個(gè)我的'話，我會(huì)和他成為好朋友，和他一起玩，一起度過(guò)快樂(lè)的日子。
世界上的光讀后感篇四
2017年就這么悄悄地來(lái)了，我也迎來(lái)了我的十八歲，我在想對(duì)于十八歲的這一年，我想送給自己什么東西呢?什么樣的東西對(duì)于自己的十八歲是有意義有價(jià)值的呢?思考之后我覺(jué)得——閱讀，將是我給我的十八歲最好的禮物。我希望在我十八歲的這一年里，我可以每天堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持梳理讀后感，通過(guò)這個(gè)過(guò)程去看見(jiàn)這個(gè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我想這比給自己買(mǎi)一百件衣服，一百樣零食要來(lái)的更有意義一些。
最近閱讀完《世界五千年》上中，準(zhǔn)備近三日把下冊(cè)閱讀完畢。昨晚十一點(diǎn)半閱讀完中冊(cè)的時(shí)候，其實(shí)我就有沖動(dòng)想立刻梳理讀后感，但當(dāng)時(shí)的時(shí)間段應(yīng)該是用來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課的，于是我就在書(shū)里記下來(lái)我想梳理的要點(diǎn)。雖然書(shū)里面的故事人物離我們很遙遠(yuǎn)，但通過(guò)他們的事跡卻可以教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>
一、善用身邊資源。
十八世紀(jì)二十年代，俄國(guó)沙皇尼古拉即位，但他為人粗野專橫，有些人不滿他的即位并發(fā)動(dòng)了起義，企圖用戰(zhàn)爭(zhēng)逼迫尼古拉退位、并讓政府廢除農(nóng)奴制。參與起義的主要成員都是當(dāng)時(shí)比較有權(quán)利的官僚，因起義發(fā)生在十二月，所以參與成員故稱為“十二月黨人”
如果我是參與人員，我會(huì)實(shí)現(xiàn)私下動(dòng)員人民群眾——召集那些同樣反對(duì)沙皇暴制的人，然后把自己的想法分配到每一個(gè)人身上，這樣既有策略，又有廣大的群眾實(shí)施。因?yàn)榇蛘炭刹皇浅臣?，需要真槍?shí)干的，你光有策略沒(méi)人實(shí)施，你能打贏嗎?肯定不行啊你又不是打嘴仗。這個(gè)時(shí)候絕對(duì)是人多要力量大一些，在人數(shù)上給政府制造恐慌，策略上擊倒才是上策。
在放到日常的生活當(dāng)中，很多時(shí)候我們做事情總是過(guò)于自信，覺(jué)得自己可以搞定，所以不去尋求幫助，到最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一個(gè)人無(wú)法完成。我最近在備戰(zhàn)高考，關(guān)于學(xué)習(xí)上我會(huì)遇到一些困難，比如不會(huì)的生字詞，書(shū)籍里看不懂的句子，數(shù)學(xué)課本里錯(cuò)綜復(fù)雜的公式，但是我每次都想著，我自己可以搞定的，所以生字我也不查字典，看不懂的句子就跳過(guò)，錯(cuò)綜復(fù)雜的公式就擱置。久了就發(fā)現(xiàn)這些東西就堆積起來(lái)了。所以我應(yīng)該去善用身邊的資源，身邊有王老師，那么不會(huì)的問(wèn)題我就可以請(qǐng)教他，而不是自以為是的認(rèn)為自己可以搞定一切。
二、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
十七世紀(jì)八十年代，列克星敦戰(zhàn)爭(zhēng)后，北美殖民地成立了一批“大陸軍”對(duì)抗英國(guó)的統(tǒng)治，邀請(qǐng)華盛頓擔(dān)任首領(lǐng)，華盛頓毅然接下了這個(gè)任務(wù)帶領(lǐng)“大陸軍”成功戰(zhàn)勝英國(guó)，從此北美殖民地宣布獨(dú)立——美利堅(jiān)合眾國(guó)，在全國(guó)人名沉浸在歡喜之中時(shí)，華盛頓辭去了職務(wù)歸隱山村。而后的幾十年美國(guó)陷入各黨派相爭(zhēng)的混亂局面，華盛頓又出來(lái)?yè)?dān)任總統(tǒng)，在費(fèi)城召開(kāi)會(huì)議，建立立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立相互制約的聯(lián)邦共和國(guó)。在美國(guó)國(guó)情穩(wěn)定后又毅然決然的辭退。他給出的原因是，美國(guó)憲法賦予總統(tǒng)的權(quán)力太大，總統(tǒng)的下臺(tái)有利于保護(hù)執(zhí)政者不會(huì)大權(quán)獨(dú)攬，美國(guó)需要維持民主共和。
從中我還看到了另一點(diǎn)——先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)，什么意思呢?做事的時(shí)候就去往前沖，主動(dòng)承擔(dān)付出，要領(lǐng)賞賜和獎(jiǎng)勵(lì)是就躲在后面，等別人先領(lǐng)自己再去。我認(rèn)為這是為人處世很重要的一點(diǎn)，在做一件事情的時(shí)候其實(shí)本心上每個(gè)人都不想沖在最前面的，那么辛苦;領(lǐng)獎(jiǎng)賞的時(shí)候本心上每個(gè)人都希望自己先拿，因?yàn)榈阶詈罂赡軙?huì)沒(méi)有了。所以從與人相處給他人留下好感的方面來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該這樣做。通過(guò)這樣做我們還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感，面對(duì)事情主動(dòng)承擔(dān)而不是退縮。
當(dāng)我們身為負(fù)責(zé)人的時(shí)候也應(yīng)該這樣做，自己主動(dòng)的去承擔(dān)，即使分了任務(wù)給手下的人，自己也可以多去承擔(dān)一些。然后當(dāng)有成果的時(shí)候就讓手下的人先分享。這樣可以贏得他們的好感，他們會(huì)很愿意為你做事。這是一種為他人考慮的同時(shí)又培養(yǎng)自己能力的機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為。
三、堅(jiān)持做自己認(rèn)定的事情。
十八十九世紀(jì)，涌現(xiàn)出了一大批的藝術(shù)家，有音樂(lè)家、雕塑家、繪畫(huà)家、作家...有些人的成果得到了當(dāng)代帝王和人民的肯定，而有些人并沒(méi)有，比如作家雨果，他撰寫(xiě)的小說(shuō)揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及王室的腐敗，一度遭到政府的打壓，但是他沒(méi)有選擇因此屈服，去放棄自己正在做的事情，他認(rèn)為她就是想通過(guò)自己的力量，去展現(xiàn)社會(huì)真實(shí)的一面，讓大家看到真相，讓大家一起改變。
再換到我身上，我也應(yīng)該有這樣的勇氣，去堅(jiān)持做自己認(rèn)定的事情，因?yàn)檫@是自己的原則，不會(huì)因?yàn)樗说淖钄_就選擇放棄，只要心中認(rèn)定了就堅(jiān)持做下去。
我現(xiàn)在在做的高考，其實(shí)有人會(huì)讓我放棄，因?yàn)橛X(jué)得我簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間，怎么可能你五個(gè)月你要考華師大，考個(gè)三本已經(jīng)是極限不能再高了。我老爸也常對(duì)我說(shuō)，考啥啊，別考了，你不行的。換做是以前我肯定難過(guò)的不行，但現(xiàn)在我內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)，且回一句，您歇歇吧別擔(dān)心我的事兒(潛臺(tái)詞就是，怎么這么關(guān)心我呢，我備考用你家紙了嗎，開(kāi)你家燈了嗎，吃你家小饅頭了嗎，瞎操心!)當(dāng)然潛臺(tái)詞只能在內(nèi)心活動(dòng)。不管別人說(shuō)什么，我每天照樣閱讀、學(xué)英語(yǔ)。
世界上的光讀后感篇五
寫(xiě)這本書(shū)的書(shū)評(píng)的時(shí)候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，因?yàn)殛P(guān)乎教育的問(wèn)題，很沉重，這就如同一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特一樣，我不敢全部贊同作者的觀點(diǎn)，因此，別人看我書(shū)評(píng)的時(shí)候也不一定全部贊同我的觀點(diǎn)。姑且先寫(xiě)我自己對(duì)于這本書(shū)的態(tài)度吧。
這本書(shū)的作者可以說(shuō)是相當(dāng)細(xì)心，甚至于可以用“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”來(lái)形容，整本書(shū)的內(nèi)容都有引經(jīng)據(jù)典，大有出處，光是翻到最后的附錄和參考文獻(xiàn)的時(shí)候我就驚呆了。附錄一和二就從217頁(yè)到250頁(yè)，整整33頁(yè)的附錄，還有251頁(yè)到288頁(yè)，38頁(yè)內(nèi)容完全就是文章10章內(nèi)容的注釋。起碼作者的這本書(shū)完全本著實(shí)事求是的態(tài)度在向所有的人傳達(dá)自己的調(diào)查結(jié)果，這種態(tài)度是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
當(dāng)談起來(lái)教育的時(shí)候，對(duì)于別人家的孩子我們似乎總是可以給出很多建議?；蛘呖偸怯X(jué)得自己家的孩子各方面都不如別人家的，久而久之，孩子總是被父母拿來(lái)跟鄰居家或者朋友家的孩子進(jìn)行比較，自卑心理或者驕傲的心理就慢慢膨脹，結(jié)果當(dāng)然就很糟糕。
下面幾個(gè)父母的話就是我經(jīng)常能夠聽(tīng)到的話，這就是社會(huì)的現(xiàn)狀。
父母a：“你們家的孩子很聰明啊，你看，學(xué)習(xí)那么好的啊?！?/p>
父母c：“我們家的孩子貌似天生就不聰明呢，就不是一塊學(xué)習(xí)的料，整天就知道瞎鼓搗一些軍事模型呢？”（番外話，殊不知他長(zhǎng)大以后會(huì)在哪方面更成器呢？）。
父母d：“我家孩子從小就喜歡各種手工，所以我們鼓勵(lì)他自己制作各種東西，也鼓勵(lì)他拆開(kāi)各種電器，再自己重新組裝回去。雖然他文化課成績(jī)很一般，但是在高中時(shí)期他就凸顯出來(lái)他過(guò)人的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，我們相信這對(duì)于他以后的工作和生活有莫大的幫助”。
類似于這樣的父母對(duì)話不勝枚舉。
我們知道的越多，就越能引導(dǎo)孩子走上成功之路？？
或者另外一個(gè)，我自己家庭的例子。父母都是地地道道的農(nóng)民，父親是高中學(xué)歷，母親僅僅是初中文化。在他們的意識(shí)里面，即使想要給我和姐姐弟弟輔導(dǎo)功課，也是心有余而力不足的。所以教育的最終結(jié)果是姐姐大學(xué)畢業(yè)，我和弟弟都是碩士畢業(yè)，并且在高中期間一直都是周六周末幫父母干農(nóng)活，沒(méi)有耽誤太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們知道的就是自己去努力，來(lái)改變家庭的落后情況。
唯一不足，與城市孩子無(wú)法比較的就是，我們?nèi)魏嗡囆g(shù)的東西都不懂，所有關(guān)于藝術(shù)的東西都是自己在大學(xué)圖書(shū)館攝取而來(lái)。
作者是一位美國(guó)人，所以很多觀點(diǎn)應(yīng)該是從一個(gè)美國(guó)人的角度來(lái)看待的，我們有參考價(jià)值，但是不能照搬。
所以，如果你關(guān)心教育，關(guān)心孩子的未來(lái)，那請(qǐng)你來(lái)看這本書(shū)吧！
世界上的光讀后感篇六
本學(xué)期，爸爸給我買(mǎi)了一部好書(shū)———《世界上下五千年》，我對(duì)它愛(ài)不釋手，一口氣將一大厚本書(shū)讀完了。其內(nèi)容豐富精彩，讓我從中學(xué)到很多世界歷史故事。
從古老的甲骨文，到中國(guó)的四大發(fā)明；從神奇的埃及金字塔到令人驚嘆的阿拉斯加大峽谷；從已滅絕的恐龍，到現(xiàn)在珍貴的大熊貓；從神密的百慕大三角到著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城；從希臘第一屆奧運(yùn)會(huì)到北京2008年奧運(yùn)會(huì)；從奴隸社會(huì)到資本主義社會(huì)；從歷史發(fā)展的角度，詳細(xì)介紹了世界五千年的發(fā)展歷程中發(fā)生的重大、神奇的事件或故事。既有文字說(shuō)明，還配有彩色插圖供人欣賞、了解。其中我最最喜歡看“耶穌的故事”。因?yàn)橐郧拔覀兌贾酪d的一小部分故事，但是我卻想了解更多關(guān)于耶穌的故事，所以我讀了“耶穌的故事”。
我讀后知道了，耶穌是圣子，上帝的羊羔作為耶穌象征的羊羔，一直是基督教世界里風(fēng)行的裝飾圖案。耶穌講道并不以經(jīng)文為唯一依據(jù)，他以直截了當(dāng)、易于接受的方法證明上帝存在、上帝旨意必將實(shí)現(xiàn)。據(jù)說(shuō)他創(chuàng)造了許多神跡、治好了不少疾病。耶穌為了號(hào)召以色列人在天國(guó)即將到來(lái)之時(shí)作出最后的決定，于是前往耶路撒冷城。因?yàn)樗鲝埿叛錾系鄱皇腔实?，所以引起了羅馬皇帝的的強(qiáng)烈不滿。耶穌在耶城被以懲治叛逆的刑罰釘死在十字架上。根據(jù)《約翰福音》的說(shuō)法，耶穌受難日為公歷4月7日。書(shū)里告訴了我許多道理，讓我徹底了解了耶穌的故事，他用鮮血救贖世人的罪，讓我們十分敬佩。
《世界上下五千年》這本書(shū)使我對(duì)世界歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我特別渴望將來(lái)長(zhǎng)大后，能到世界各地旅游考查，親眼見(jiàn)證那些還存在著的神奇的古老建筑和令人嘆為觀止的歷史文物。這本書(shū)真是少年兒童的知識(shí)寶庫(kù)，是人類知識(shí)的結(jié)晶，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
世界上的光讀后感篇七
這本書(shū)講的是一個(gè)叫姚果粒的女孩，因?yàn)橐粋€(gè)古怪的攝影師“不是雙胞胎”的攝影計(jì)劃而撞上了一個(gè)一模一樣卻毫無(wú)血緣關(guān)系的女孩藍(lán)泰格。兩個(gè)女孩在好奇的煩惱中長(zhǎng)大。她們的的遇見(jiàn)讓彼此有了奇異的完整感，也揭開(kāi)了果粒的身世，更讓脫線老媽別丹心和時(shí)裝女魔頭藍(lán)蔚藍(lán)解開(kāi)了心結(jié)。
這本令我印象十分深刻，它的書(shū)名很有趣，世界上的另一個(gè)我。如果我們遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，那會(huì)是什么樣的事呢？如果有另一個(gè)自己，開(kāi)始會(huì)是可怕的；然后是冒險(xiǎn)的；然后是好玩的；然后是可恨的；最后是可愛(ài)的。
文中的姚果粒是個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)看點(diǎn)的單調(diào)“校服女生”。因?yàn)閶寢尩牟还?jié)制，所以成了家中小小管家婆。藍(lán)泰格是小小女科學(xué)家加小女巫加校服的混合體，有科學(xué)女生的探索精神，一直以為自己獨(dú)一無(wú)二，直到遇見(jiàn)姚果粒。這兩個(gè)“形式”相同，“內(nèi)容”相反的女孩時(shí)而沖突，討厭對(duì)方的存在；時(shí)而忍不住好奇，彼此悄悄探究；時(shí)而又有神秘的認(rèn)同感。
不是每個(gè)人都能如此幸運(yùn)，遇見(jiàn)那么可愛(ài)的事。因?yàn)閷?duì)方的存在，生命變得更加完整。
世界上的光讀后感篇八
《世界上另一個(gè)你》單從書(shū)的名字來(lái)看，就很富有禪意。生命中每一個(gè)個(gè)體都有共同之處，在這個(gè)世界上，另外一個(gè)你應(yīng)該存在的。你們之間有共同的追求，共同的信仰，甚至相似的缺點(diǎn)。不知道什么時(shí)候，你們因?yàn)槟撤N原因相遇了，于是命運(yùn)也因此改變。
這本書(shū)是結(jié)局，結(jié)局前還有一個(gè)故事，但我卻沒(méi)有讀到，雖然書(shū)中說(shuō)即使沒(méi)有讀到前一本，但這本書(shū)會(huì)回顧上一本書(shū)的故事。但我沒(méi)有讀懂。不知道是故事本身沒(méi)有打動(dòng)我，還是譯本故事的時(shí)候?qū)懽魇址ú煌?。故事讀起來(lái)很費(fèi)勁。也許是因?yàn)槲幕尘安煌?，信仰不同原因吧。下面的故事主要?nèi)容我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。
本書(shū)寫(xiě)的是丹佛與朗的故事。妻子和父親的離世，讓一個(gè)男人重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，重新看待擁有和失去。去慈善機(jī)構(gòu)獻(xiàn)愛(ài)心，丹佛覺(jué)得，無(wú)非是獲取心靈上的懺悔和撫慰，當(dāng)妻子用生命去感動(dòng)丈夫的時(shí)候，丹佛忽然發(fā)現(xiàn)，慈愛(ài)的付出，并不是為了得到他人的贊許褒獎(jiǎng)，或是心靈上的安慰，而是用行動(dòng)，改變身邊的人，轉(zhuǎn)化悲憫的環(huán)境，重新建立一個(gè)人的陽(yáng)光心境。當(dāng)?shù)し鸬挠H人，悉數(shù)離去，他徹底改變了生活的態(tài)度，改變了對(duì)慈善的看法，朗是丹佛和黛博拉幫助的人，現(xiàn)身說(shuō)法也好，洗心革面也罷，朗從無(wú)名小卒，變成一個(gè)很獨(dú)立的個(gè)體，這是屬于他的私人財(cái)富。是慈愛(ài)的幫助，使朗重新拾起愛(ài)的火種，堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
從故事的情節(jié)來(lái)看，拯救一個(gè)人需要一個(gè)切入點(diǎn)，就如開(kāi)悟一樣。尤其是遭遇生活挫折后，能從陰霾中走出來(lái)，并且用仁愛(ài)之心去幫助需要幫助的人，那么生活便有滋味了，有追求了。
仁愛(ài)之心，并不是為了得到回饋和報(bào)答，而是在面對(duì)困境的時(shí)候，能夠提醒你，再一次爬起來(lái)，無(wú)所畏懼兇險(xiǎn)的壓力，無(wú)所畏懼生命的悲催。
讀一本書(shū)，如果能從中感受到一種力量，那么此書(shū)就值得一讀。
世界上的光讀后感篇九
這本書(shū)里，作者郁雨君生動(dòng)的描寫(xiě)了女孩姚果粒和他長(zhǎng)相相同的女孩藍(lán)泰格。一天，果粒發(fā)現(xiàn)家中小貓豆沙和窗外一只與豆沙長(zhǎng)相相同的小貓對(duì)視。沒(méi)想到，一個(gè)古怪?jǐn)z影師叔叔“不是雙胞胎”的計(jì)劃讓自己碰上一個(gè)和自己毫無(wú)血緣關(guān)系的女孩藍(lán)泰格。兩人妨礙毛相同，但性格相反使他們時(shí)而發(fā)起沖突，時(shí)而又有神秘的認(rèn)同感。異想天開(kāi)的置換生活游戲讓她們感受到各自心靈的另一面。同時(shí)也揭開(kāi)了果粒的身世之謎，讓脫線媽媽別丹心和時(shí)裝女魔頭藍(lán)蔚藍(lán)解開(kāi)心結(jié)。
當(dāng)然，這本書(shū)也給我幻想和心得。有時(shí)候，我的腦海里時(shí)不時(shí)地會(huì)想：世界上會(huì)有多少個(gè)我呢?有笨笨的我，有聰明的我，有愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，有不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我;有辮子姐姐一樣長(zhǎng)辮子的'我，有短發(fā)不露肩膀的我……宇宙天地間會(huì)有許許多多的我。世界上是沒(méi)有陌生人的，只要用心與他們溝通，每一個(gè)人都會(huì)心靈相同，成為好朋友，還能讓很多人喜歡我，樂(lè)意與我交流。
這本書(shū)告訴我們，我們要善于溝通，善于交友，可以有不同的方式去面對(duì)生活。這本書(shū)離奇但美妙，懸疑但溫暖，讀起來(lái)不可思議，百讀不厭，使你愛(ài)不釋手。讀完故事后，令我浮想聯(lián)翩。怎么樣，有興趣可以讀一讀。
世界上的光讀后感篇十
在看到書(shū)的后半部分，朗的妻子患上癌癥死去，朗在表述下葬的那段，我哭了，迅速給爸媽打了電話，但是卻不知道該說(shuō)點(diǎn)啥，聽(tīng)到聲音后總算心里舒坦了些。當(dāng)時(shí)在想，這樣的悲痛或許我沒(méi)有辦法承受，興許我死在所有親人之前對(duì)我是最輕松，轉(zhuǎn)念又想，這樣好自私啊，同樣的苦痛爸媽怎么承受的起。
關(guān)于信仰我一直不知道怎么去描述，甚至都想不到一句?；蛟S人在最無(wú)助的時(shí)候還能寄托所有希望于上天，希望能給予力量度過(guò)這一切，不管是不是真的有靈驗(yàn)了，反正承受的過(guò)程會(huì)相對(duì)容易點(diǎn)，會(huì)無(wú)限相信上天的力量，就像小時(shí)候爸爸說(shuō)：別怕，有我在這里。覺(jué)得無(wú)所不能，也只愛(ài)你。不是一個(gè)人在斗爭(zhēng)，會(huì)在身邊無(wú)條件的支持你指引你。大概就是這樣的過(guò)程，心里會(huì)寧?kù)o些。失眠的晚上，一遍遍的重復(fù)神圣的經(jīng)句，懷著最虔誠(chéng)的心理，慢慢的心痛會(huì)不見(jiàn)，再慢慢的睡過(guò)去。
20世紀(jì)中的美國(guó)還有黑奴存在，讓我很驚訝，或許是我對(duì)美國(guó)的歷史很不懂。
世界上的光讀后感篇十一
如果世界上有一個(gè)跟我長(zhǎng)得一樣的人，那會(huì)怎樣？一定很好玩！
你說(shuō)對(duì)嗎？
《世界上的另一個(gè)我》這本書(shū)中，就講述了女孩姚果粒與她的“另一個(gè)我”：女孩藍(lán)泰格的故事。
一天早上，姚果粒發(fā)現(xiàn)，家里的小貓豆沙坐在窗臺(tái)上，與一只長(zhǎng)相一樣的流浪貓對(duì)視，她驚呆了。沒(méi)想到，幾天后，這種事情也降臨到了果粒自己的身上。
古怪?jǐn)z影師叔叔的“不是雙胞胎”攝影計(jì)劃，讓她遇見(jiàn)了與自己長(zhǎng)相一模一樣卻又毫無(wú)血緣關(guān)系的藍(lán)泰格。
長(zhǎng)相相同，行為相反的兩個(gè)女孩，時(shí)而沖突，討厭對(duì)方的存在；時(shí)而好奇，彼此悄悄的交流；時(shí)而神秘，擁有一樣的認(rèn)同。重重的變化，讓她們的生活有了新鮮感，但又起伏不定。
于是，大膽的她們開(kāi)始了一次異想天開(kāi)的置換游戲。姚果粒走進(jìn)了藍(lán)泰格的“貴族生活”，有一個(gè)會(huì)做西餐的“全能爸爸”和一個(gè)“時(shí)裝女魔頭媽媽”；藍(lán)泰格則來(lái)到姚果粒的單親世界中，與“巧克力狂媽媽”發(fā)生了一系列稀奇古怪的趣事。
這次有趣置換游戲讓她們體會(huì)了對(duì)方內(nèi)心另一面，也讓她們第一次擁有了奇妙的完整感。最終，兩位長(zhǎng)相一樣的女孩各自回到了各自的生活中，使感覺(jué)異樣兩位媽媽解開(kāi)心結(jié)。
遇到另一個(gè)我。開(kāi)始覺(jué)得是一件可怕的事，然后覺(jué)得是一件冒險(xiǎn)的事，后來(lái)覺(jué)得是一件好玩的事，后面覺(jué)得是一件可恨的事，最后覺(jué)得是一件可愛(ài)的事。
你說(shuō)對(duì)嗎？
世界上的光讀后感篇十二
我的意思是，慈善教育并不能替代生活中的其他教育。因?yàn)槭澜缡呛軓?fù)雜的，如果沒(méi)有心理準(zhǔn)備，很有可能遇到一些不公或不平的事情，就會(huì)傾向于消極厭世，而走向另一個(gè)極端。正如《丹佛》這篇所寫(xiě)的這個(gè)孩子，為了最信任的哥哥偷錢(qián)的事情，使壞把磚頭砸到他頭上，自己卻被叔叔狠揍了一頓，從此不再相信任何人。而我們知道，信是一個(gè)人生活中算得上最重要的一件事情，不管是自己的誠(chéng)信與信譽(yù)，還是對(duì)這個(gè)世界和人的信任，上升到最高境界，就是對(duì)于上帝，對(duì)于真理，對(duì)于美好，對(duì)于善良是不是還有信仰，如果這個(gè)都失去，那他的世界可能就從此充滿了惡魔或者說(shuō)仇恨，于人于己都不算是一件好事。
《亞伯漣漪效應(yīng)》則是一個(gè)感人的故事，小女孩對(duì)祈禱來(lái)的腦癱嬰兒的愛(ài)，全家人由失望到希望，讓人看到上帝投入每一個(gè)生命個(gè)體的深深的用意，唯有愛(ài)是最終的目的，愛(ài)能戰(zhàn)勝一切，甚至先天的殘疾。而且會(huì)通過(guò)這樣的愛(ài)的實(shí)踐，真正改變一家人的生活與靈魂，如果不用上帝的愛(ài)來(lái)解釋，就是不可思議的了。
這種書(shū)與經(jīng)典名著的區(qū)別，名著是讓你去思考，而這種書(shū)則給你行動(dòng)的力量。本來(lái)很少看暢銷(xiāo)書(shū)，但自從讀《少有人走的路》后便知道，可能暢銷(xiāo)書(shū)是讓人感動(dòng)且激發(fā)人們?nèi)バ袆?dòng)的書(shū)，稱為“勵(lì)志”，我們每個(gè)人在生活中不是或多或少這樣做過(guò)么?遇到困境中的人，拉他一把，這種書(shū)也不見(jiàn)得膚淺，只是喜歡的人多一些而已。我們每個(gè)父母都在焦慮孩子的教育，希望能讓孩子走上成才之路，也許對(duì)他們來(lái)說(shuō)，人生的第一步就是讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)人，從幫助人里獲得快樂(lè)。這本書(shū)以親身經(jīng)功告訴人們，即使遇到不幸，但人們都為他人的幸?；钪臅r(shí)候，不幸都會(huì)有了尊嚴(yán)而成為一種高貴的東西，類似耶穌的受難，也只有基督的情懷才有這樣的效果。小孩子從小學(xué)會(huì)付出，一輩子的路也不會(huì)差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，從有意的行善里最好培養(yǎng)出一種潛在的氣質(zhì)，讓人從潛意識(shí)里都滲滿善良，記得美國(guó)有一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，哪種職業(yè)的幸福感最強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)居然是牧師，因?yàn)椴还苣阌卸嗝幢瘧K和不幸，一旦你開(kāi)始關(guān)注他人，學(xué)會(huì)犧牲，你離幸福也就不遠(yuǎn)了，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的幸福，或者說(shuō)通過(guò)掠奪別人得來(lái)的幸福，也不過(guò)是幸福的假象，幸福就是這樣簡(jiǎn)單，你多付出一點(diǎn)，就多幸福一點(diǎn)。
果然我的擔(dān)心不是多余的，朗可以幫助許多無(wú)家可歸的人，用上帝的愛(ài)去愛(ài)很多人，甚至罪人，卻一直無(wú)法原諒他的酒鬼爸爸，反而是最該愛(ài)的人，他卻愛(ài)得最少，因?yàn)閷?duì)父親的怨恨。所以往往看起來(lái)難的事情都完成了，但最應(yīng)該最自然的事情卻始終無(wú)法做到。他建立了善言善行的名聲以后，才開(kāi)始想學(xué)會(huì)原諒自己的父親，用對(duì)待別人的態(tài)度一樣來(lái)對(duì)待自己的父親，這不能不讓人深思和感慨。因?yàn)樗赣H給他造成了他不愿意接受的影響，雖然他反抗父親，但一樣繼承了他的缺點(diǎn)，但卻被一個(gè)耶穌般的妻子挽救了。所以，愛(ài)不可愛(ài)的人，愛(ài)有罪的人，愛(ài)可怕的人，才是最難的。
世界上的光讀后感篇十三
作者《擺渡人》是一本很不錯(cuò)的書(shū)，看完后，你會(huì)思考很多，反省自己，這是我為各位看官整理的《擺渡人1》讀后感，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
《擺渡人》是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾的一本短篇小說(shuō)。文中一開(kāi)場(chǎng)的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，令人不開(kāi)心的學(xué)校，略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶、煩躁。這樣一個(gè)女孩好像以前都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說(shuō)這本書(shū)是一部非科學(xué)類的書(shū)，因?yàn)槌霈F(xiàn)了人死亡后的靈魂。
她在單親家庭中長(zhǎng)大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒(méi)有給到她太多溫暖，她內(nèi)向，自卑，膽小，不自信，同學(xué)們也嘲諷她，唯一可以傾訴的朋友凱蒂也搬家了。
她決定去看望久未謀面的父親。然而，路上突發(fā)事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的“幸存者”，而眼前竟是一片荒原。此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩說(shuō)，他叫崔斯坦(靈魂擺渡人：他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家?；脑庆`魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心情。荒原中魔鬼跟黑夜都是致命的危險(xiǎn)，而安全屋卻像是休息的驛站)。崔斯坦將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是迪倫很快意識(shí)到，這個(gè)男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。他們每天都在馬不停蹄的趕路，到達(dá)一個(gè)又一個(gè)的安全屋，在黑夜降臨之際盡可能的躲過(guò)兇神惡煞的惡魔。
荒原在她面前似乎是一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，而她也必須正視那些接踵而來(lái)的問(wèn)題。在與崔斯坦的相處過(guò)程中，她漸漸明白了自己不是唯一的幸存者，而是唯一的受害者。天氣的陰晴取決于她的心情好壞;身邊又為什么會(huì)有哪些奇特的現(xiàn)象。
兩人在不知不覺(jué)中墜入愛(ài)河，迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠(chéng)，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一起，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開(kāi)，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài)，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過(guò)來(lái)的，可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。(補(bǔ)充一下前面忘記說(shuō)了擺渡人會(huì)根據(jù)每一個(gè)不同的人變成她信任的樣子，每個(gè)人都不同，因?yàn)閻?ài)，崔斯坦的模樣沒(méi)有改變)當(dāng)看到最后，“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開(kāi)，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
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