通過總結(jié)，我們可以看到自己的努力和成果，也能夠找到改進(jìn)的方向和機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)的語言應(yīng)當(dāng)簡明扼要，突出重點(diǎn)，不泛泛而談。小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文，快來看看吧！
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
1、慰藉死難者的同時(shí)，也讓新生一代了解那場災(zāi)難，了解我們偉大的民族是如何戰(zhàn)勝苦難、創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)人間奇跡的。
2、培養(yǎng)學(xué)生篩選整合信息的能力和合作探究能力。
〔教學(xué)重點(diǎn)〕。
1、本文是如何體現(xiàn)報(bào)告文學(xué)的文體特點(diǎn)的？
2、地震留給人們的啟示和教訓(xùn)。
〔課時(shí)安排〕。
一課時(shí)。
〔教學(xué)過程〕。
一、導(dǎo)入（聯(lián)系背景）。
日歷翻開到7月28日，時(shí)鐘倒轉(zhuǎn)回了31年前，歷史凝固在凌晨3時(shí)42分56秒，一場人類史上堪為最慘烈的地震災(zāi)難降臨到中國人民頭上：短短的十幾秒，房屋倒塌，煙囪折斷，公路開裂，鐵路彎形，地面噴水冒砂，正在酣睡中的人們來不及反應(yīng)就被埋在了瓦礫之下，一座百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)被夷為一片廢墟。242419人喪生，36萬多人受重傷，70萬多人受輕傷，158886戶家庭解體，7821個(gè)妻子失去了丈夫，8047個(gè)丈夫失去了妻子，3817人成為截癱患者，25061人肢體殘廢，遺留下3675位孤寡老人，4204個(gè)孤兒……這就是唐山大地震。
二、感受地震的慘烈情景。
多媒體播放幾張有關(guān)唐山大地震的照片。
三、自主探究。
以組為單位，研究幾個(gè)問題：
指導(dǎo)：報(bào)告文學(xué)一般分為三個(gè)種類：典型人物報(bào)告文學(xué)、重大事件報(bào)告文學(xué)和社會(huì)問題報(bào)告文學(xué)。本文屬于重大事件報(bào)告文學(xué)。重大事件報(bào)告文學(xué)，強(qiáng)調(diào)交待事件的.全過程及其重點(diǎn)，涉及社會(huì)生活面比較廣泛。它通過事件本身及作者對(duì)事件的態(tài)度來體現(xiàn)主題思想，事件貫穿全文，而人物刻劃則服從于事件展示。寫到的人物往往很多，對(duì)多個(gè)人物進(jìn)行簡略的粗線條的描寫。往往要寫出不同人物共同的精神特點(diǎn)。寫作時(shí)一般都采用特寫鏡頭式的描寫方法，也就是在交待事件和揭示問題的過程中，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)又一個(gè)的人，寥寥數(shù)筆，白描勾勒。當(dāng)然，也要注意抓住人物的精神閃光點(diǎn)和人物性格的鮮明特征，要使人物語言生活化、個(gè)性化，再現(xiàn)人物語言。常常用一句話或一個(gè)動(dòng)作給讀者留下深刻的印象。還要寫好人物生存的活的社會(huì)環(huán)境，把人物放在廣闊的社會(huì)背景中去反映，發(fā)掘人物形象普遍的社會(huì)意義。犯人、盲人等特殊的社會(huì)群體在救災(zāi)中的表現(xiàn)尚且如此，其他人自不必說了。
2、“大戶”是怎樣形成的，又因何而解體？
指導(dǎo)：“大戶”是在災(zāi)后自覺形成的，又因“當(dāng)人們從廢墟上扒回了自己家私有的財(cái)產(chǎn)，那私有財(cái)產(chǎn)在他們各自的‘鋪位’前越堆越高的時(shí)候，那種休戚與共的感情上的維系開始解體了。充滿生命活力的是頑強(qiáng)的‘私有’觀念”而解體了。政論性是報(bào)告文學(xué)的靈魂，報(bào)告文學(xué)實(shí)際上是一種強(qiáng)有力的特殊宣傳工具，以明顯的社會(huì)作用為目的。作為時(shí)代產(chǎn)物的報(bào)告文學(xué)，強(qiáng)烈地體現(xiàn)時(shí)代精神，把具體事實(shí)放在全中國乃至全世界的大局中衡量，反映當(dāng)代人民的意志、愿望和要求。具體表現(xiàn)為畫龍點(diǎn)睛式的議論性語言。當(dāng)時(shí)我國正處在社會(huì)主義初期的建設(shè)時(shí)期，提倡公有制觀念，反對(duì)私有制觀念。盡管具有一定的時(shí)代局限性，卻正體現(xiàn)了政論性是報(bào)告文學(xué)的靈魂的特點(diǎn)。
3、哪些地方運(yùn)用了白描手法？哪些地方運(yùn)用了敘述中抒情的手法？
指導(dǎo)：（1）報(bào)告文學(xué)反映和推動(dòng)現(xiàn)實(shí)的功能建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上。讀者閱讀的目的是擴(kuò)大認(rèn)識(shí)。真實(shí)的事件和人物對(duì)讀者產(chǎn)生的親切感、參與感和沖擊力，是重視虛構(gòu)的作品所無法比擬的。這是報(bào)告文學(xué)經(jīng)常產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，社會(huì)作用比較直捷的根源。因此報(bào)告文學(xué)在表達(dá)方式上最必不可少的手法為白描手法，即文字簡練單純，不加渲染烘托的寫作手法。例如：“鐵門伏臥在灰土中，崗樓碎成一堆亂石”，寥寥幾筆，災(zāi)難的破壞力可想而知；“他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，走在被曬得滾燙的路上”，短短幾句，盲人的執(zhí)著與艱辛刻畫得淋漓盡致。
（2）融情于敘。作者在寫作過程中，避免了直接的議論，將自己的感情融入了敘述之中，滲透到了素材的選擇之中。例如：“整整一天啊，這支刺刀下的救險(xiǎn)隊(duì)伍，沒有一刻停歇。囚犯們無言地苦干著……”等，能在讀者心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼。
四、合作探究。
師生共同研究兩個(gè)問題。
1、地震給們們留下的極為深刻的啟示和教訓(xùn)有哪些？
（震前預(yù)報(bào)、建筑物的防震設(shè)施、地震的應(yīng)急準(zhǔn)備、正確對(duì)待外援）。
2、怎樣才能做到人與自然的和諧相處？
指導(dǎo)：21世紀(jì)的人類對(duì)于戰(zhàn)爭帶來的慘劇懷有深刻的記憶和高度的警覺，他們不放過任何一個(gè)紀(jì)念日，緬懷戰(zhàn)爭的死者，祈禱人類的和平。相形之下，人類對(duì)自然災(zāi)害的高度警覺和理性的整體防御，還剛剛開始。我們應(yīng)該重視能源、環(huán)保、防震搞災(zāi)等自然問題。
五、小結(jié)。
大作家雨果曾說過：“回憶是力量之源”，今天，我們站在新世紀(jì)回望31年前那場突如其來的災(zāi)難，在憑吊死難者的同時(shí)，也讓新生一代的你們了解那場災(zāi)難，了解我們偉大的民族是如何戰(zhàn)勝苦難、創(chuàng)造們?nèi)碎g奇跡的！
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
影片的開頭為我們呈現(xiàn)了一幅舊唐山的風(fēng)景畫：繁忙的人群，密集的樓房，飛揚(yáng)的標(biāo)語，一切都顯得那么祥和。突然，天空中有成千上萬的蜻蜓慌慌張張地從遠(yuǎn)處飛來，似乎要有什么災(zāi)難即將來臨。
方大強(qiáng)是某工廠的工人，膝下有一對(duì)雙胞胎，姐姐叫方登，弟弟叫方達(dá)，妻子叫李元妮。在1976年晚，方登和方達(dá)為爭一個(gè)西紅柿而吵架，媽媽對(duì)方登說明天再給她買，方登才消氣，但是這一等卻等了三十二年。
1976年7月12日晚，方大強(qiáng)家，方登和和方達(dá)正在睡覺。方大強(qiáng)和李元妮在離家不遠(yuǎn)的工地上。家里書桌上魚缸里的魚在不安地游來游去，越來越急躁，越來越急躁......工地里的工人們都要收工了，塔式吊車也已停止了工作......遠(yuǎn)方的地平線，毫無預(yù)兆地，突然閃起了紫色的駭人地光，緊接著一場災(zāi)難來臨......裂紋突然爬滿了房子，地面也變得起伏不平......方大強(qiáng)拉著李元妮跑，而方登和方達(dá)尚在屋內(nèi)......刷著標(biāo)語的墻在顫抖著，塔式吊車垮塌了下來，很多未能及時(shí)逃出的人們被急速落下的磚瓦無情地掩埋......方大強(qiáng)和李元妮眼睜睜地看著他們住的房子飛快地坍塌......23秒，地震將一座繁華的城市化為滿目瘡痍的廢墟，使上萬兒童失去了父母，上萬父母失去了孩子.....風(fēng)平浪靜后，幸存的人們開始清理遇難者的遺體，并尋找幸存者。方大強(qiáng)在地震中被掩埋，在余震中喪生......李元妮悲痛欲絕地咒罵著上天，同時(shí)又意外地發(fā)現(xiàn)方登和方達(dá)依然存活，卻被同一塊水泥板壓住了，救一方的話水泥板就會(huì)向另一邊傾斜，從而致使另一方被壓死。于是李元妮面臨著是救兒子還是救女兒的痛苦抉擇。最后，從李元妮的口中無力地飄出了三個(gè)字：救弟弟。話輕飄飄地，仿佛是在喃喃自語......
數(shù)十年過去了，汶川大地震。缺了一條左臂的方達(dá)成為了一所公司的老總，并且娶了一位叫小河的妻子。方達(dá)曾多次勸母親搬到新居去住，可是母親怎么也不同意，因?yàn)樗嘈潘煞蚝团畠旱幕昶墙K有一天會(huì)回來看她的，怕他們找不到家。李元妮最常說的一句話是：“失去了才知道什么叫失去?！便氪ǖ卣饡r(shí)，方達(dá)趕去救災(zāi)，意外地碰到了唐山宋志永救災(zāi)小分隊(duì)和他的姐姐——方登。
方登還活著。
方登在拉尸體的車上被雨澆醒了，后來被一解放軍家庭收養(yǎng)，后來搬到了加拿大的溫哥華。當(dāng)在電視上看到汶川大地震的消息時(shí)，因?yàn)樽约涸鴮W(xué)過醫(yī)，趕去汶川幫忙救災(zāi)，不想竟陰差陽錯(cuò)地碰見了方達(dá)，并通過他與宋志勇的談話得知母親一直為此事內(nèi)疚后，認(rèn)出了方達(dá)，并與他回到了家中。方登一進(jìn)家門，就看見媽媽早已為她洗好的，泡在水盆中紅潤潤的西紅柿。“我沒有騙你?！蹦赣H說著，已是淚流滿面。這一家經(jīng)過三十二年風(fēng)雨后，終于重歸團(tuán)聚。
唐山市政府為在地震中遇難的24萬同胞修建了罹念墻墻上刻著他們的名字籍以緬懷遇難同胞。
唐山大地震罹念墻前。一位華發(fā)老者對(duì)著罹念墻上兒子的名字喃喃自語：“過兩天我再來看你。”之后騎上自行車慢慢淡出人們的視線。宋守述65歲冶金礦山機(jī)械廠退休工人地震中失去了父親、妹妹和兒子兒子宋永杰年僅5歲。
《唐山大地震》這部影片，可以使每一位觀看它的的觀眾為之動(dòng)容。地震時(shí)驚險(xiǎn)的場景，地震后失去親人的人們悲痛的神態(tài)，離別數(shù)十年后再次重逢的場面，都無不觸動(dòng)著人們的心弦。同時(shí)，它又揭示了這樣一條哲理：世間最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是最有意義的現(xiàn)在。
此外，作為一個(gè)唐山人，這部電影也讓我感覺十分親切......陡電廠的煙囪，南湖公園，唐山百貨大樓，新華電影院，《讀者文摘》......以及那純正的唐山方言，都讓我產(chǎn)生很濃烈的親切感。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
7月22日下午4：20和好友一起看了《唐山大地震》，哭得很厲害。7月25日下午4：00又陪另一個(gè)朋友看了第二遍，沒想到哭得更兇了，看來我的年齡是大了。
我雖然沒有經(jīng)歷過那么大的災(zāi)難，但從小就生活在地震高發(fā)區(qū)，半夜從樓里跑出來的經(jīng)歷還是有的，而且與親人分離、參加救災(zāi)的經(jīng)歷也有一些，所以看到一幕幕場景總好像有那么一絲絲的熟悉一般，老是不能把心平靜下來。第一次看時(shí)，感動(dòng)是一波一波的，所以淚水還有節(jié)制。但到了第二次，從一開始震，我就淚如泉涌了，越哭越傷心，似乎想一下宣泄盡心中的波瀾，這可能和我最近事業(yè)生活都不順身體又有病有關(guān)吧。我看不得老百姓受苦，真的，這不是我標(biāo)榜自己，而是我這個(gè)人心軟，來自于底層，知道底層百姓的艱難、困苦。
陳道明演得真好，演出了一個(gè)真軍人、真男人的感覺，能與這樣的人相伴是幸福的。徐帆大家都說演得好，但我覺得這個(gè)演員本身有點(diǎn)軟。
一個(gè)城市可以鳳凰涅磐、浴火重生。人呢?我也可以嗎?
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
這是我第三次觀看《唐山大地震》，依舊被那些真摯而樸實(shí)的情感所感動(dòng)，好幾次都忍不住落淚。
在這部電一影中，我學(xué)會(huì)了太多太多，學(xué)會(huì)了珍惜生命，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，更多的，感知了什么叫做母一愛一，什么是母親對(duì)我們刻骨銘心的一愛一。
那在地震瞬間的奮不顧身，那毅然決然的“都救”，那撕心裂肺的痛苦，那32年的承諾。即使地震讓父親失去了生命，即使最后的選擇是救弟弟，即使痛苦也無濟(jì)于事，即使女兒早已忘記那個(gè)卑微的承諾。
作為母親的你們，卻還是義無反顧的去做了?；蛟S你們什么也得不到，但這些決定都只是因?yàn)橐粣垡?，因?yàn)槟切┯】淘诠抢铮懹浽谛睦锏囊粣垡?，因?yàn)樯硪惑w里流淌著同樣謙卑并且善良的血液。
時(shí)光在不知不覺中打馬而過，曾經(jīng)依偎在爸爸一媽一媽一懷中稚一嫩的我們，而今儼然亭亭玉立抑或玉樹臨風(fēng)。他們曾經(jīng)彎下腰來撫一摸一我們的頭頂，如今，我們卻與他們并肩看齊。
在這些不曾被我們留意到的時(shí)光碎片里，我們究竟記得多少笑靨，又記得多少他們的汗水與蒼老的痕跡。
那些一溫一柔如水的目光，那些孜孜不倦的教誨，我們記得多少，又珍惜了多少。
他們對(duì)我們的一愛一我們感知了多少，又回報(bào)了多少。只因?yàn)橐痪洹熬鹊艿堋倍弈赣H30多年，而不愿理解母親30多年，這30多年的時(shí)光又豈止自己一人煎熬，母親何嘗不是一樣在自責(zé)中度過這漫長的歲月。
--只有她一直在等。
終于，又一次災(zāi)難讓她們重逢，這才釋懷了30多年的一愛一與恨。
她給予我們生命，養(yǎng)育我們十年數(shù)載，換來的只是我們的叛逆與自我，她無怨無悔，我們就能夠心安理得的辜負(fù)她的刻骨的一愛一么?那深刻進(jìn)骨骼里的一愛一，多么謙卑又多么深沉，多么平凡卻又多么令人震撼!
請你們好好去一愛一她，用同樣的刻骨銘心去一愛一她。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
這部電影催人淚下的原因，并不是什么驚心奪魄的傳奇故事，而是人間最美好的親情。讓我倍受感動(dòng)的是，奶奶無情地留下媳婦在唐山生活，硬要帶余震后僅有一個(gè)胳膊的孫子走，當(dāng)老太太在車上，看見小孫子哭哭啼啼要媽媽時(shí)，當(dāng)老太太看見媳婦失去兒子痛不欲生時(shí)，她的心軟了，把孫子留在了媳婦身邊?？匆娔缸酉鄵淼那榫皶r(shí)，我留下了心酸的眼淚……觀眾還沒從剛才的感動(dòng)中回味過來，就又陷入了另一場感動(dòng)之中。當(dāng)母親撲通地跪在地上向女兒道歉時(shí)，我的心緊緊揪在一起，眼淚隨之流下。這是多么濃厚的親情啊!母女久別重逢的一幕，母愛的偉大再次激蕩我的心頭。
是啊，我們應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的生活。做人要知足常樂，一家人溫馨地生活，不就是一件再幸福不過的事情嗎?有的人為了財(cái)富，錯(cuò)過了親情，他們整日數(shù)著鈔票，卻數(shù)不出真正的快樂。難道這樣的人生也美滿嗎?一家人在飯后團(tuán)聚在一起閑聊，充滿了歡聲笑語，比起他們，不知幸福多了!
我們要珍惜父母對(duì)我們的關(guān)愛，不要對(duì)父母的愛不屑一顧，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏?。做人要知恩圖報(bào)，孝順父母是一種幸福，是一種機(jī)會(huì)。若錯(cuò)過了，就后悔莫及!
《唐山大地震》帶給我的不僅僅是感動(dòng)，更是發(fā)自內(nèi)心的震撼。我明白了很多，從今開始，一定要珍惜每一天，珍惜每一個(gè)親人。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
本文是新聞單元的最后一篇文章，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了新聞的一些特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)既是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，也應(yīng)該對(duì)本文的特色進(jìn)行集會(huì)。所以教學(xué)時(shí)進(jìn)行了以下的設(shè)計(jì)。
1、理解文章的主要內(nèi)容。
2、理解新聞寫作的特點(diǎn)——多方位的描寫。
3、在“人與人”“人與自然”的關(guān)系中，理解作者對(duì)許多人類重大問題進(jìn)行了深入的哲學(xué)思考，貫注了作者強(qiáng)烈真摯的主義感情。
在突如其來的災(zāi)難面對(duì)，人類顯得脆弱與渺?。坏窃跒?zāi)難面對(duì)人類又顯得堅(jiān)強(qiáng)與偉大，這堅(jiān)強(qiáng)是什么？這偉大的又是什么呢？今天我們就走近《唐山大地震》。
請同學(xué)們用最短的時(shí)間瀏覽全文，你認(rèn)為節(jié)選的三個(gè)小節(jié)中哪一小節(jié)對(duì)你最有感觸，或者哪一個(gè)細(xì)節(jié)你感受最深。
提問學(xué)生，說說對(duì)這個(gè)內(nèi)容的理解，教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生反饋的情況調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該拋棄教師的預(yù)設(shè)。
然后轉(zhuǎn)入“研讀品味”階段。
《看守所》一節(jié)“帶傷的軍人押著帶傷的囚犯，帶傷的囚犯又在廢墟上奮力搶救奄奄一息的普通人的生命：首先是那些看守所的干部，干部家屬；再往遠(yuǎn)處去就是小街小巷里的群眾。囚犯們和所有在廢墟上的救險(xiǎn)者一樣，手忙腳亂，焦灼萬端。他們似乎都已忘記了自己的身份，他們和所有的救援者一樣，小心翼翼地抱出那些受傷的孩子，扶出那些嚇呆了的老人。每當(dāng)扒出遇難者的尸體，都忍不住發(fā)出輕輕的嘆息?；沓鋈チ耍∷麄兤幢M全身力氣在撬，在搬，在扛。滿手是血痕，滿臉是汗水雨水和成的泥漿。當(dāng)搬撬重物的時(shí)候，他們還喊起了高亢的號(hào)子。”
（小結(jié)：囚犯由最初的安守本份，安靜地站在警戒線內(nèi)。在三人請求下，看守員批準(zhǔn)了他們一同救人。在災(zāi)場上，他們和其它普通人一樣，努力地救人。在囚犯們搶險(xiǎn)時(shí)，他們和其它普通人一樣，手忙腳亂，焦灼萬急。他們已忘記了自己囚犯的身份，只是一心一意的去救人。他們甚至比普通人還要焦急。這就是人性，人心底最為善良的東西。這是作者的發(fā)現(xiàn)。）。
“直到黑夜降臨，唐山市公安局準(zhǔn)備把犯人押解到外地去時(shí)，看守人員才發(fā)現(xiàn)少了三名囚犯。這三名囚犯在搶救完周圍的人之后，豁出命跑回家去搶救自己的父母姐妹了。其中兩名，在處理完家事之后又主動(dòng)地到公安局自首，返回了看守所。還有一個(gè)正在他家的廢墟上忙碌，公安局的摩托車到了?！?/p>
（小結(jié)：沒有人逃走，在災(zāi)難面前，這是人性中最光輝的一面。）。
《盲人居住區(qū)》一節(jié)：
“八月的驕陽下，盲人們的足跡布滿一座廢墟又一座廢墟。肩上，是那些從廢墟里扒出來的被砸斷、砸裂了的樂器，纏著繩子，貼著膠布，就像他們頭上、胳膊上還纏著的滲血的繃帶。他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，走在被曬得滾燙的路上。他們的臉上沒有悲傷和憂郁的痕跡，在這動(dòng)蕩的大地上，他們顯得那么安靜，那么清醒……”
（小結(jié)：主要講述盲人資希圣。他是民政局螺絲廠的副廠長。由于受到正常人的歧視，所以他們只可以自力更生。大部份盲人也跟著資希圣，一個(gè)跟一個(gè)地在廢墟上忙碌著。其后，他們更在廢墟上到處演奏，為一些受傷的人帶來一點(diǎn)慰。在天降大災(zāi)，人可不能垮掉。他們把宣傳隊(duì)恢復(fù)起來，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災(zāi)！在災(zāi)難面前就連盲人也可以成為救死扶傷的一員。）。
《“方舟”軼事》：當(dāng)人們從廢墟上扒回了自己家私有的財(cái)產(chǎn)，那私有財(cái)產(chǎn)在他們各自的“鋪位”前越堆越高的時(shí)候，那種休戚與共的感情上的的維系開始解體了。充滿生命活力的是頑強(qiáng)的“私有”觀念。
“這是我家的！”
“你瞎了眼，這是我家的！”
“大戶”陷入了一片混亂。人們變得那樣陌生，那樣疏遠(yuǎn)，為了一把鹽也會(huì)拌嘴，為了在地鋪上碰撞一下也會(huì)吵架?！拔业摹?，“我家的”，這些詞語把"大戶"的氣氛分割得支離破碎。
“大戶”終于解體了。
（小結(jié)：由于地震把大家所擁有的失去，大家也一無所有，大部人均無家可歸，所以便成立了大戶制度。在初期的大戶里，大家均是沒有私心的，好像一家人一樣，人人平等。但是，地震并沒有帶走人心里最初的欲私。但當(dāng)各人在自己的“家”里拾回自己的財(cái)物后，大戶的制度便開始瓦解了。這里作者是進(jìn)一步挖掘了人性里的東西了，作者在最后引出了一個(gè)理論教師的說話：“巨大的自然災(zāi)難，使人類進(jìn)入原始共產(chǎn)主義狀態(tài)，這不是任何意義的進(jìn)步，而是一種局部時(shí)間上的退化！”同學(xué)們談?wù)勛约旱睦斫猓?/p>
上面列舉的內(nèi)容（當(dāng)然不只這些）都是屬于新聞的特寫。
新聞側(cè)記，又叫特寫，凡是截取事件、人物或場景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫法加以擴(kuò)大描述和精雕細(xì)刻，并通過一個(gè)或若干個(gè)生動(dòng)、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細(xì)致而形象地表現(xiàn)出來，讓讀者能充分地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來說服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說就是特寫。
1、再找一些章節(jié)讀讀，感受作者是如何寫出人性的。
2、寫一段的特寫。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
xx月xx日是正式播放的時(shí)間，我們坐車到南坪萬達(dá)廣場去看，我們買了票，走進(jìn)電影院，我非常高興，因?yàn)檫@次是我第一次看電影，我們走進(jìn)電影院的4號(hào)廳找到了自己的坐位，并坐下來，最先開始播了二十分鐘的廣告，聲音大得不得了，我的耳朵都快被震聾了，終于開始了，1976年7月28日3時(shí)，唐山市有非常多的蜻蜓在飛，到了晚上，唐山市的天空變成紫色了，整個(gè)唐山市在23秒內(nèi)夷為廢墟，24萬人死亡，5000人變成殘疾人。有一塊水泥板壓住了一對(duì)龍鳳胎，男的叫方達(dá)，女的叫方登，因?yàn)橐粔K水泥板里面壓住了兩個(gè)人，如果敲開姐姐那邊就壓弟弟那邊，所以只能救一個(gè)，他們的媽媽說："救弟弟。"于是弟弟被救了出來，姐姐被甩在了死人堆里，下起的大雨把她給淋醒了，她開始去找她的媽媽，可是還是沒找到，然后她遇到了兩位軍人，最后她被兩位軍人收養(yǎng)了。后來方達(dá)和方登在汶川相遇了。最后，他們（她們）過上了幸福的生活。
看完這部電影，我覺得非常悲傷，也非常感人，里面的母親一直想到自己的罪過，一直感到心痛。三十二年的時(shí)間里面，她說了二十年，回家的路怎么走，這真讓人感動(dòng)，這個(gè)媽媽真的很偉大。讓我們珍惜生命，珍惜我們的親人，珍惜我們的媽媽，好好生活每一天。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
今天，到電影院觀看了馮小剛的又一巨作《》。1976年7月28日唐山發(fā)生了7.8級(jí)的大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成了一片廢墟。根據(jù)這個(gè)歷史來講述了一個(gè)家庭在時(shí)“23秒32年“的故事。
影片開始用了”動(dòng)物有對(duì)災(zāi)害未卜先知的本能“，來為影片的開始。果然晚上發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震。地震發(fā)生時(shí)影片的男主人公大強(qiáng)，為了救自己的孩子，不惜丟掉自己的生命?？梢姼笎鄣膫ゴ?。
但是他的這種舉動(dòng)沒能感動(dòng)老天，還跟他開了一個(gè)玩笑。他的倆個(gè)孩子同時(shí)被壓在廢墟下，同時(shí)壓在一塊板下。但他們的母親發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻只能救一個(gè)。這是多么難得問題啊，：救姐姐還是救弟弟。這手心手背都是肉啊。母親無賴的說：救救弟弟。這時(shí)她受的一句話讓我記憶深刻老天爺，你這個(gè)混蛋。電影院的人都落淚了被壓在廢墟下的女兒親耳聽到”救弟弟“時(shí)。內(nèi)心絕望。
第二天意外生還的小女孩方登，她看進(jìn)了完全跟她平時(shí)看到的不一樣的景象。濃濃的大霧中，聽不見呻吟，聽不見呼喊，只有機(jī)械的腳步聲，沉重的喘息聲，和路邊越堆越高的尸體山！頭顱被擠碎的，雙腳被砸爛的，身體被壓扁的，胸腔被戳穿的……最令人心顫的，是那一具具掛在危樓上的尸體。有的僅僅一只手被樓板壓住，砸裂的頭耷拉著；有的跳樓時(shí)被砸住雙腳，整個(gè)人倒懸在空中。這是遇難者中最敏感的一群，已經(jīng)從酣夢中驚醒逃生，然而他們的逃路卻被死神截?cái)?。形形色色的人影，在灰霧中晃動(dòng)。她驚魂未定，步履踉蹌，活象還沒睡醒的樣子，恍恍惚惚地被拋到一個(gè)陌生的地方。她一切都麻木了，淚腺、聲帶，傳導(dǎo)疼痛的神經(jīng)都麻木了。誰也想不到會(huì)有這場規(guī)模如此浩大的劫難，她無暇思索，無暇感覺，甚至來不及為成為一個(gè)孤兒而痛苦。太陽出來了。當(dāng)這輪火球象往常一樣高高懸掛的時(shí)候，濃霧——這片濃極的瀕死的濃霧開始在熾熱的強(qiáng)光照耀下慢慢變薄，散去。
她被來救災(zāi)的解放軍夫婦，給帶走了。做了他們的女兒。意外生還的她無法擺脫心靈的創(chuàng)傷，32年后的汶川大地震救災(zāi)的她，意外發(fā)現(xiàn)了她的弟弟方達(dá)。她跟著她的弟弟回到了唐山這個(gè)她出生的地方，她的心百感交集，但她的母親見到她時(shí)的一跪，讓方登的恨在親情面前得以釋懷。
這部電影真的讓人好像中了催淚劑劑一樣，女主人公李云妮地震時(shí)的廢墟上的一聲嘶喊，和見到女兒時(shí)的那一跪。真的讓人的眼淚刷刷的。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
這部影片使我獲益匪淺，在這部電影中，我可以感受到生命誠可貴，在這部影片中，我可以感悟到大愛人間，在這部影片中，我可以領(lǐng)悟到生命的真諦。
在觀看電影前我看到剛剛退場的人群中有幾位紅著眼圈不斷抽噎的觀眾，想必是被電影的情節(jié)所感動(dòng)的人吧！
在電影的'開始從唐山地震前，街坊四鄰祥和生活的場面到徐帆飾演的元妮一家的幸福家庭，緊接著，轉(zhuǎn)入地震發(fā)生的情景，然后又從元妮不顧個(gè)人安危，舍命救自己的孩子的情景，丈夫舍身救妻子的情景，解放軍支援部隊(duì)救援的情景，認(rèn)領(lǐng)孩子的情景，到后來社會(huì)發(fā)展，孩子們的發(fā)展，姐姐回家的場景，可謂刻畫得淋漓盡致，影片詳略得當(dāng)，核心情感突出，是我看過影片當(dāng)中，最具有真實(shí)情感，最能把握人物情感的影片。
這部電影讓我感到父母的愛永遠(yuǎn)是最深沉，最博大的，無論是親生的，還是養(yǎng)父母都一樣，父母永遠(yuǎn)希望自己孩子好，我們現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越，但是我們不能忘記那曾經(jīng)受過的苦，受過難的人們，我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前，充分合理利用自己目前良好的條件努力拼搏，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
看完《》，我的眼淚像斷了線的珍珠一顆顆從臉頰劃過，一家人都哭了。此時(shí)此刻，我心里贊嘆著：《》震得并不是地面，而是人們的心！
“只能救一個(gè)?！边@句看似普通的話讓元妮不知怎么辦，手心手背都是肉??！“救弟弟”無奈之下，元妮只好選擇兒子。這句簡簡單單的話刻在了姐姐王登的心里。王登后來被解放軍所救，但心靈受到了無比大的創(chuàng)傷，父親死了，母親為了弟弟放棄了她，她長大后不愿意去找自己的親生母親，她恨她的親生母親。在2008年汶川地震中，王登不顧生命危險(xiǎn)，跟隨醫(yī)療隊(duì)來到汶川，偶然聽見弟弟王達(dá)跟別人講述母親這三十二年怎么過的：原來母親一直住在老房子里，不肯搬離，她總是念叨著：“沒了，才知道什么是沒了。我對(duì)不起你爸和你姐啊！”她跟弟弟王達(dá)回了家，才知道，弟弟每年上學(xué)要買書，母親都買了兩份。王登跪在了母親面前，“對(duì)……對(duì)不起！”王登哭得泣不成聲，她的親生母親也失聲痛哭起來，“32——32……年啊！”王登的母親說道?？吹竭@是我早已淚流滿面，是呀，整整32年。我相信，王登的親生父親一定很高興，過了32年，王登恨了32年，她的母親懺悔了32年！母女的心結(jié)終于解開了！
我心里想：她的母親當(dāng)初也是迫不得已，一塊水泥板壓著兩孩子，翹著頭就壓到姐姐那，翹著頭就壓到弟弟那，手心手背都是肉，也是沒辦法呀！王登的感受我也明白，她恨她的母親，覺得母親偏愛弟弟。我覺得元妮是無奈的，當(dāng)母親的有什么辦法？我覺得王登有些過分了點(diǎn)，再怎么樣，也是母親?。≡僭趺礃?，親人永遠(yuǎn)是親人啊！
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
今天我和翟新瑞一起去看馮小剛導(dǎo)演的最新力作《》。
電影院里人山人海，好像所有顧客都是沖著《》來的。我期待著影片早早放映，看完了寫篇觀后感。
電影中的地震發(fā)生在1976年的唐山，當(dāng)時(shí)雞飛狗跳，蜻蜓消失得無影無蹤，魚兒在水族箱里亂撞，但那時(shí)的人沒有一點(diǎn)意識(shí)，糊里糊涂地沒有啟動(dòng)任何防震措施，依然自由自在無拘無束地閑逛。當(dāng)天晚上，地震發(fā)生了，大地?fù)u晃了23秒，人們驚慌失措、不知所措、束手無策，陷于絕望。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)母親，是影片的主演，她有兩個(gè)孩子，是個(gè)龍鳳胎，大的是姐姐，叫方登，小的是弟弟，叫方達(dá)。地震發(fā)生時(shí)，他們的爸爸大強(qiáng)不惜一切代價(jià)想把孩子救出來，但已經(jīng)晚了，房屋倒下來的碎片砸中了他。第二天早上，獲救的人們都奔赴唐山軍事機(jī)場等待救援，那個(gè)母親帶著弟弟方達(dá)去了，他們以為方登已死，悲痛欲絕。在運(yùn)尸車上，方登被冰涼的雨水澆醒，有一個(gè)解放軍收留了她，并給她又起了一個(gè)名字：丫丫。接下來就是感情上的故事。
看完這個(gè)電影，大人們早已是唉聲嘆氣，有的甚至哭起來了，但我和翟新瑞眼睛直瞪瞪地盯著大屏幕，有些感動(dòng)。
這個(gè)影片告訴我們，人在困境中，精神不倒，沉著冷靜，互相謙讓，有時(shí)逃生的可能性是很大的。
電影令人感動(dòng)。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
今天，我和家人一起去影院觀看了《》，以前我一直都很期待這部片子，終于可以在今天看到了，也算了卻的我的一個(gè)心愿，這個(gè)愿望我也終于得償所望了。
看了這部電影后，我腦海中想到的就只有是5.2汶川大地震了，那次的災(zāi)難剝奪了許許多多人的生命，雖然我們捐獻(xiàn)了一些錢財(cái)，但卻補(bǔ)缺不了他們心中的傷害，可逝者已矣！我們不能改變過去，更不能預(yù)知未來，唯有好好的珍惜現(xiàn)在。這也是這部電影真正的意義所在。既然從生的那天起，就注定了死是我們最終的歸宿，那我們就更加應(yīng)該珍惜生命，善待他人，活出每一天生活的價(jià)值和意義。這些就是我看完整部電影后悟出最大的感想。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
今天晚上，我們?nèi)易陔娔X前觀看最新出來震撼大家的《》的電影。是馮小剛導(dǎo)演的.最新作品，這部電影震撼了許多觀眾，剛上映3天就突破了一億的票房，以我們也決定看看。1976年7月28日，上帝給唐山一次嚴(yán)重的懲罰，發(fā)生了7。8級(jí)地震。
影片開始很震撼人心，無數(shù)的蜻蜓在空中橫沖直撞，我們知道，連動(dòng)物都知道要逃命了，當(dāng)主人公在車上聊天時(shí)，一對(duì)龍鳳胎還在屋里睡覺。突然，天空發(fā)紫，接著就發(fā)生一場巨大的地震。因此，弟弟和妹妹都被壓在了同一個(gè)石板上面。
主人公一直說著：“兩個(gè)都救！”可是，人類之前對(duì)上帝犯下太過于嚴(yán)重的錯(cuò)誤，救一個(gè)孩子是應(yīng)得的?？赡苁且?yàn)椋莻€(gè)時(shí)候，重男輕女，馮小剛導(dǎo)演很好地詮釋了這一點(diǎn)。在救人的時(shí)候，母親毅然選擇了弟弟。在奶奶要把他抱回去的時(shí)候，為什么不在之前活生生的時(shí)候？之后發(fā)生的情節(jié)令人感動(dòng)至極，親人的相認(rèn)，怨恨的解除，讓我明白了很多道理。
我看完這部電影之后，我覺得我們要珍惜好身邊的親人，珍惜愛我們和我們愛的人，好好把握身邊短暫的幸福。也許只是親人的一個(gè)眼神一句關(guān)心，也會(huì)是我們存活的巨大力量，我永遠(yuǎn)記得影片的那句話“親人，永遠(yuǎn)是親人！”。唐山的觀眾看完以后是感動(dòng)，甚至感恩！所以人有一顆感恩的心是非常重要的，用感恩的心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)恩人！
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
對(duì)于一個(gè)人來說，在災(zāi)難中生存下來是一種幸運(yùn)，但不可否認(rèn)的是，地震所帶來的后遺癥，不僅僅是震后的生存問題，更是伴隨終身的心理問題。電影《》表現(xiàn)了人在災(zāi)難面前的脆弱，同時(shí)也關(guān)注了災(zāi)后人們?nèi)绾吾寫巡[脫心靈的枷鎖。
愈是時(shí)間的長久，愈能磨礪人的意志愈能看出愛的偉大，電影中的母親亦是這樣。
現(xiàn)在的我，想起我的母親，她是多么慈祥，多么善良。在我中學(xué)的時(shí)候我看過以篇文章：主人公小時(shí)候，總埋怨父母愛我太少，。總以為他們在外面就忘記了對(duì)他的關(guān)心。每過幾天，就只能在電話里傾訴，卻不知道他們?yōu)樗冻龆嗌佟蓺q的時(shí)候，主人公的鼻子大出血，跑遍了烏魯木齊所有的大醫(yī)院，醫(yī)生的不愿接受像他一樣的病人，但是他的爸爸背他著，***媽陪著他連夜乘飛機(jī)回到杭州。他得救了，卻又讓父母新生了白發(fā)，卻又讓父母為他擔(dān)驚受怕。雖然我沒有和他一樣的經(jīng)歷，但是我卻領(lǐng)悟了許多，就在看完這篇文章后，我寫了篇文章，竟然在全校評(píng)比，成為十佳作文。
《》感人至深，是一部反映了中國人情感的動(dòng)人影片，也是一部呼喚親情的影片。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
今天，媽媽帶我觀看了一部感人至深的片子――《》。
輾轉(zhuǎn)間，32年過去了。2008年，我們國家發(fā)生汶川大地震，想到自己所經(jīng)歷的，姐弟兩人毅然選擇趕赴災(zāi)區(qū)，挽救正在水深火熱里的人們。就在這時(shí)，姐弟倆意外重逢，而姐姐也理解了母親的苦心，原諒了母親，最終，一家人團(tuán)圓……母女重逢給人心里帶來了莫大的安慰，活著真好。這是母親對(duì)親人說的，雖然只有短短的4個(gè)字，卻讓我難忘。32年的雨雪風(fēng)霜終于換得了母女重逢，如果，當(dāng)初他們沒有活下來，也許就不會(huì)有重逢的一天。災(zāi)難，是不能打垮人們的，它只會(huì)讓人們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更加的有勇氣去面對(duì)以后的生活!
讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好的活著，珍惜生命里的每一天。因?yàn)椋钪婧?
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
早在7月初的時(shí)候，就和愛美阿姨講好了，請她去萬達(dá)影城看電影(唐山大地震)。21號(hào)下午，迫不及待的她就打電話商議看電影的事宜，我笑她怎么又犯“迷糊”記錯(cuò)日期了，她則認(rèn)真地說，這部影片實(shí)在是讓她期待得太久了。我亦深有同感，在我的觀影日志里，這部電影無疑等同于1998年的(泰坦尼克號(hào))。只不過，此片是我這個(gè)年齡的人最缺失的一段中國大災(zāi)難的記憶增補(bǔ)，對(duì)愛美阿姨來說，更是對(duì)過往歲月中最深刻的1976的心靈修復(fù)。
兩代人兩種迥然不同的人生經(jīng)歷和生活積淀，終于相約一起走進(jìn)這段相隔34年、塵封34年的歷史。
與其說馮小剛用一雙電影的手給我們還原了那段塵封的歷史，還不如說，我這個(gè)自詡文藝青年的人，又一次接受了從精神到心靈的再教育。
人生就是這樣，感動(dòng)似乎就是在不經(jīng)意的一瞬，防不及防沖垮你的防線，沖擊你的淚腺，讓你無聲地痛，無聲地抽泣。
影片前一分鐘的時(shí)候，我還能夠平靜呼吸，畫面中極具七十年代的生活場景，充分滿足了我的好奇之心。我尤其喜歡劇中小方登帶著弟弟買雪糕的場景，讓我想起了八十年代中期姐姐常帶我去鐘樓買小奶糕的往事。而劇中李元妮在街上騎自行車的那一幕，包括那羊角辮、花上衣，又像極了我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任女老師。我對(duì)七十年代的生活幾乎沒有記憶，所以，片中那些毛主席去世、大地震的震撼場面，我是第一次看，第一次就深陷進(jìn)這種心靈“震”痛的漩渦中。
演員徐帆的表演可以說是傾情投入，在廢墟前撕心裂肺的呼喚，把母愛的天性在銀幕上展露無遺，讓人幾近崩潰的是，廢墟上那最無奈最艱難的選擇，隨著那一聲柔弱無奈的“救弟弟”三個(gè)字，深深地砸中了我，砸中了許許多多感性而又淳樸善良的女觀眾，我就是在那個(gè)瞬間感受到了：有一種痛叫無聲。之后，震后滿目蒼夷在地震棚中展現(xiàn)的破碎生活，是老藝術(shù)家呂中最傾情最到位的表演，那分寸的拿捏、那痛失親人和兒子后山東母親傳統(tǒng)、大度、慈祥又不失堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格把握，讓短短只有幾分鐘的過場戲深入到人的心靈骨髓。失去兒子和孫女的山東老母親，千里迢迢來到剛剛震后的唐山，面對(duì)失去左臂的孫子，從無私大愛出發(fā)，為孫子、兒媳的未來著想，執(zhí)意要帶孫子回濟(jì)南老家以減輕兒媳的負(fù)擔(dān)。孰不知，這一無私大愛的擔(dān)當(dāng)差點(diǎn)生生鑄就了人世間最慘烈的母子分離，剛剛痛失丈夫和女兒的李元妮，眼睜睜看著載著婆婆和兒子遠(yuǎn)去的汽車，在鄉(xiāng)間的土路上搖搖欲倒的一幕，和幾近消失的汽車嘎然停下，失去左臂的小男孩背著印有長城圖案的小書包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向母親跑去的一幕，車內(nèi)透過汽車后玻璃窗閃過的婆婆隱忍的悲痛，在前十分鐘的影片中，已真真切切給觀眾傳遞了傳統(tǒng)母愛最偉大的精神力量。
我給愛美阿姨說，馮小剛和張藝謀最大的.不同是，一個(gè)把色彩和畫面用到了極致，而另一個(gè)則把故事和細(xì)節(jié)發(fā)揮到了極致。兩個(gè)不同性格的導(dǎo)演，兩種不同風(fēng)格的極致，相比較我更喜歡馮氏的情感細(xì)節(jié)戲。而這些細(xì)節(jié)，因?yàn)榧舆M(jìn)了陳道明、陳瑾等實(shí)力派演員不動(dòng)聲色卻重磅傳神的戲精們的陪襯搭戲，看似瑣碎平常的細(xì)節(jié)，托出了生活，也托出了情感和電影的質(zhì)量。從這個(gè)角度看開去，張靜初和陸毅的表演就多少顯得有些稚嫩和生疏。小女孩方登因?yàn)橥涣四赣H廢墟前被迫放棄的選擇，由此結(jié)下了難以釋懷的心結(jié)，甘愿充當(dāng)失憶孤兒遠(yuǎn)離母親，走進(jìn)了養(yǎng)父養(yǎng)母工作的部隊(duì)大院，開始了封閉女童王登的大院生活。我很喜歡王登跟養(yǎng)父養(yǎng)母去部隊(duì)大食堂打飯的那一場戲，八十年代中，我也曾有過在爸爸單位的食堂里“吃食堂”的生活經(jīng)歷，場景的熟悉和親切，無疑加深了我對(duì)影片的理解。
影片在1986年大地震10周年的時(shí)間概念上，做足了文章，那一年，雙胞胎王登和方達(dá)高考，王登在養(yǎng)父養(yǎng)母磕磕絆絆別別扭扭的夫妻關(guān)系里，是不和諧的一個(gè)小分子，養(yǎng)父陳道明以民主和尊重孩子為由堅(jiān)決支持女兒上了杭州的醫(yī)學(xué)院，心存芥蒂的養(yǎng)母卻自私而較生分地站立在養(yǎng)女和丈夫的對(duì)立面。影片最終安排了養(yǎng)母病重，王登和養(yǎng)母冰釋前嫌。在貌似歡喜的團(tuán)圓戲里，摻雜了代溝的消融和內(nèi)心的理解，但還是以生離死別的形式，再一次潛移默化地轉(zhuǎn)換出影片中最感人的那句臺(tái)詞“沒了，才明白啥叫沒了。”
影片的重頭戲幾乎都在母親李元妮、女兒方登和弟弟方達(dá)中展開，母女重逢的那場戲堪為最經(jīng)典的一幕，承受三十二年分離之苦和內(nèi)心愧疚折磨的母親，在女兒踏進(jìn)家門的一瞬，依然緊緊張張站在原地包著一個(gè)包了好久都沒包攏的餃子，邊包邊透過廚房的窗戶看著女兒進(jìn)屋，內(nèi)心的復(fù)雜、情感的交織在看似平靜中不動(dòng)聲色，直到在正屋面對(duì)丈夫和女兒的遺像，這個(gè)壓抑了太久的情感才在面對(duì)女兒的那一跪和那幾句深深的道歉與救贖中爆發(fā)。這是全片最感人最催淚的地方，母親痛哭流涕的情感傾訴和之前每逢忌日滿街焚燒紙錢的場景呼應(yīng)，三十二年中每一次都絮絮叨叨燒紙錢的場景，與改革開放后孤獨(dú)一人生活卻拒絕重組家庭的決絕，與高樓林立的豪華小區(qū)堅(jiān)持不搬新家的固執(zhí)，等等等等，故事在時(shí)間和生活的講述中展開，卻一個(gè)接一個(gè)埋下了伏筆，高潮卻留在三十二年后的重逢和陵園中女兒如夢初醒的悔悟。
如果說地震、洪水等等這些人類猝不及防的天災(zāi)人禍，給人們生活、生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其慘重的災(zāi)難，那么，地震所帶來的“震”感和“震”痛，更是不可預(yù)見不可估量的心靈、精神磨難。
好在經(jīng)歷了種.種，經(jīng)歷了種.種磨難之后，一代又一代的年輕人在震痛中成長、成熟，也更懂得了那句“沒了，才明白啥叫沒了”的臺(tái)詞之后的潛臺(tái)詞，懂得了珍惜的真正含義，和5億元人民幣的票房豪言壯語相比，那又算得了什么，中國人在知福惜福的過程中，用人民幣為心靈的洗禮、為中國的電影埋一次單，一點(diǎn)也不冤，相反很值當(dāng)。建議每一個(gè)朋友有空暇的時(shí)候，攜帶自己的親朋好友走進(jìn)電影院看這一部心靈震撼的電影。
在此，向馮小剛導(dǎo)演致敬，這是一個(gè)普通電影觀眾對(duì)中國電影人的最根本最由衷的尊重和敬重。
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唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
題記：一個(gè)關(guān)于愛，關(guān)于恨，關(guān)于希望與親情的故事。
34年前的那場驚天動(dòng)地的地震，牽動(dòng)了無數(shù)人的心，那五個(gè)可怕的字眼，唐山大地震，在我腦海中印得清清楚楚。我看到，大地在突然間變得天旋地轉(zhuǎn)，天空由黑變紅，然后由紅變紫；我聽到，那閃著等的大樓，發(fā)出“茲茲”的聲音，僅僅是在幾秒鐘之內(nèi)，一座高樓大廈，在頃刻間灰飛煙滅，成為一片渺無聲息的廢墟；我看到，地上水管破裂，水直沖天空；我看到大地開裂，人們的恐慌，還有那撕心裂肺的一聲：“媽……”那聲音，在我腦海中回蕩了很久很久。
雨，下著，下得那么凄涼，只看見許許多多的人躺在泥濘的地上，倒塌的廢墟中，他們躺在血泊中，一些幸存的人們正在搶救，可他們也渾身是傷。
元妮，丈夫用自己的生命換來了她的生命，在悲痛之余，她發(fā)現(xiàn)自己的兩個(gè)孩子還活著，被一塊石板壓住了兩頭?？墒?，此時(shí)人們卻發(fā)現(xiàn)石板無法抬起，砸了這兒一頭，傷了另一頭；砸了另一頭，傷了這一頭。兩個(gè)只能救一個(gè)，母親堅(jiān)定說：“兩個(gè)都得救！兩個(gè)都得救?。 笨删仍藛T沒有辦法，最后母親只能心痛地說：“救弟弟！”姐姐小方登在黑暗中清楚地聽見這兩個(gè)令人窒息的字眼，她絕望了，沒想到，母親選擇了弟弟！可憐的小方登不僅要被沉重的石板壓著，她幼小的心靈還要承受被母親拋棄的痛苦，對(duì)她，無疑是最大的傷害。
弟弟被救活了，一只胳膊卻沒了！
此時(shí)此刻，我好像看見了許許多多的孤兒無家可歸的樣子，面對(duì)親人的拋棄，面對(duì)生死抉擇，心靈的創(chuàng)傷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了身上的疤，身上的痛，我想，那該是多么難受啊，他們的童年，一定被蒙上了一層陰影，那將是永遠(yuǎn)也忘不了的，就像方登所說的：“我不是記不起，我只是忘不掉！”因?yàn)橥坏?，所以，他們只能把所有的痛苦埋藏在?nèi)心深處，埋得很深很深。
相對(duì)而言，我們的童年，不知比他們好上幾千倍甚至幾萬倍。我們的童年里，有爸爸媽媽的細(xì)心照顧，我可以黏在媽媽的身邊；有老師同學(xué)的熱心幫助，我可以和他們一起玩耍；有爺爺奶奶的疼愛，我可以發(fā)發(fā)小脾氣。我們的童年，就像是一場夢，夢里，有我們含著淚的微笑；童年，就像是一曲動(dòng)聽的鋼琴演奏，音樂中，有我們銀鈴般的歌聲。童年是快樂的，幸福的，無憂無慮的……。。
小方登在死人堆里奇跡般的活了，她站了起來，她很無助，在雨中淋著的她不知道為什么自己還要活在這個(gè)世界上。她并沒有去找媽媽，已經(jīng)記事的她無法釋懷媽媽的所作所為。她，恨媽媽，恨媽媽選擇了弟弟。她，選擇離開，她要離開這兒。看到小方登那種絕望的眼神，我很心痛，雖然我知道她的媽媽也是迫不得已，可我的心真的很痛，為小方登而心痛。
但是，幸運(yùn)女神總是給眷顧可愛善良的人，這位小女孩幸運(yùn)地被一隊(duì)解放軍夫婦收養(yǎng)了。
直到2019年汶川大地震，方登跑去前線支援，在搶救別人的過程中，她被一個(gè)母親的行為所感動(dòng)了，她終于理解了母親當(dāng)時(shí)的心情，慢慢放下了對(duì)媽媽的恨，她覺得弟弟還能活著，真好！而在災(zāi)區(qū)，她的弟弟方達(dá)，也在做志愿者支援，他們相遇并相認(rèn)了，她回到了那個(gè)32年讓她無時(shí)無刻不在想念著的家，見到了白發(fā)蒼蒼的母親。看到母親為自己準(zhǔn)備了“西紅柿”，這是地震前母親許諾給自己的。上學(xué)的書本，母親也是買兩套。母親包餃子的雙手，低垂著的頭，不敢面對(duì)女兒的眼神，一幅幅畫面在我腦海出現(xiàn)。我看到那位偉大的母親激動(dòng)得給自己的女兒跪下一直說不起，濃濃的親情使方登漸漸地理解了母親，明白了母親的愛。
“媽，對(duì)不起，我整整折磨了您32年！對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……”這是結(jié)尾的時(shí)候給我震撼最大的一句話，也是最溫暖人心的一句話，小小的一句對(duì)不起，雖然不能把所有的愧疚都表達(dá)出來，但是，有了這句話，母親就已經(jīng)滿足了，對(duì)女兒的過錯(cuò)已經(jīng)全部忘卻，再多的怨恨都在這一刻被濃于水的血融化了！
在我們因?yàn)榘职謰寢屪龅牟瞬缓衔缚诎l(fā)脾氣的時(shí)候，你是否想到爸爸媽媽每天的辛苦工作？我還記得又一次爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ骰貋硪硪恍屛液徒憬阆茸龊蔑?，等他們回來再燒菜，而我和姐姐為了給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，給他們減少一些負(fù)擔(dān)，我們、用家里的一些蔬菜，做好了飯，只等爸爸媽媽回來就開飯了。1小時(shí)以后，爸爸媽媽終于回來了，而因?yàn)槭窍奶欤鞖夂軣?，爸爸媽媽滿頭是汗，累得很。我?guī)桶职謰寢屵f上一塊毛巾，他們擦完臉之后感覺精神很多了，又看見一桌的菜，還一直說我和姐姐很乖，我心里甜甜的。
其實(shí)，讓爸爸媽媽開心很簡單，只是簡簡單單的一桌菜，在他們累的時(shí)候幫他們敲敲背，遞上一塊毛巾，送上一杯水，一個(gè)小小的舉動(dòng)都能讓他們感到很開心。
地震的可怕，奪去了許許多多的生命，難道生命就那么脆弱無比嗎？
有人說，生命像玻璃，一撞即碎，不可復(fù)原。而我們每個(gè)人的生命只有一次，并且沒有第二次，所以說生命很可貴，我們一定要珍惜愛護(hù)它，什么都可以沒有，生命不能沒有，沒有了生命等于沒有了一切，就算很富有有什么用呢？生命是不能用金錢來衡量的，也是金錢所買不回來的。沒了，才知道什么是沒了。真的沒有了，玻璃撞碎了，誰又能夠再讓它復(fù)原呢？生命一旦破碎，誰又來替你平復(fù)呢？我們應(yīng)該去努力愛護(hù)身邊的每一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是偉大的，值得尊敬的，又是脆弱的，需要我們的保護(hù)。
我們在自然的災(zāi)害面前，人類顯得多么渺?。欢趫F(tuán)結(jié)起來的人們面前，災(zāi)難又顯得多么不堪一擊。雖然災(zāi)難無情，而親情是永遠(yuǎn)也改變不了的關(guān)系，就像鐵鏈把我們連在一起，在中國的土地上，大家都是親人，這是怎么也無法抹去的血緣，大家的身體里都流淌著中華的血液，每個(gè)人都是中國這條龍的一片鱗，只要我們團(tuán)結(jié)起來，就阻擋不了我們向前。一方有難八方支援，如果每個(gè)人都承擔(dān)起一點(diǎn)責(zé)任，每個(gè)人都勇敢，堅(jiān)強(qiáng)起來，我們一定能夠把困難打倒，勝利最終是屬于我們的。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
2010年7月12日，《唐山大地震》在河北省唐山市舉行全球首映式。
電影《唐山大地震》講述了一個(gè)“23秒、32年”的故事。
1976年，唐山，卡車司機(jī)方大強(qiáng)和妻子李元妮、龍鳳胎兒女方登、
唐山大地震方達(dá)過著平凡幸福的生活。7月的一個(gè)傍晚，唐山發(fā)生了大地震。為救孩子，方大強(qiáng)死了，方登和方達(dá)被同一塊樓板壓在兩邊，無論人們想救哪一個(gè)，都要放棄另一個(gè)。元妮選擇了從小體弱多病的弟弟方達(dá)，而頭腦清醒的方登聽到了母親作出的抉擇。
電影《唐山大地震》講述了一個(gè)“23秒、32年”的故事。1976年7月28日凌晨，一場7.8級(jí)大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成一片廢墟。一個(gè)年輕的母親在面對(duì)兩個(gè)孩子只能救一個(gè)的絕境下無奈選擇了犧牲姐姐而救弟弟，這個(gè)決定改變了整個(gè)家庭的命運(yùn)，讓幸存者陷入一個(gè)震后32年的情感困境。導(dǎo)演馮小剛說，這部電影的情感力量可以真正傳到觀眾的心靈深處，讓人反思在災(zāi)難面前人與人之間的情感碰撞和生死考驗(yàn)，是對(duì)人“心靈的拷問”。當(dāng)看到預(yù)告片中小女孩從雨中廢墟中醒來，周圍一片傷亡景象，哭著被人抱走的鏡頭時(shí)，“母親”徐帆不禁流下了眼淚：“任何一個(gè)母親做出這樣的選擇都會(huì)崩潰，這種情感像噴泉一樣從我的身體里爆發(fā)出來，很久都難以釋懷?！薄芭畠骸睆堨o初在看完預(yù)告片后也激動(dòng)地流下淚水，她表示《唐山大地震》感人至深，是反映中國人情感的動(dòng)人影片。
對(duì)于個(gè)人來說，在災(zāi)難中生存下來是一種幸運(yùn)，但不可否認(rèn)的是，地震所帶來的后遺癥，不僅僅是震后的生存問題，更可能是伴隨終身的心理問題。電影《唐山大地震》表現(xiàn)了人在災(zāi)難面前的脆弱，同時(shí)也關(guān)注了災(zāi)后人們?nèi)绾吾寫巡[脫心靈的枷鎖。馮小剛透露，電影的結(jié)局還是充滿了溫情，讓人從心里感受到溫暖，給人帶來了生活的希望。
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