通過總結，我們可以更好地認識自己，提高自我管理和自我反思的能力。怎樣才能寫出一份高質(zhì)量的總結？這些總結范文的案例和觀點都很有啟發(fā)性，對于提升我的總結能力有很大的幫助。
小學生暑期實踐總結篇一
驕陽的七月，帶著無限激情，愛心螞蟻又是一個忙碌的季節(jié)，開展著以往特有的夏令營活動?！摹ざ枴痻x地震，給災區(qū)孩子帶來巨大的傷害。無論是心理傷害還是身體傷害，孩子們帶著傷痛走過了兩個多月。我們愛心螞蟻在這里開展50多天的‘多彩盛夏’夏令營活動，記錄了20多名志愿者和災區(qū)孩子一起成長的故事。下面對這次災區(qū)夏令營活動作次總結報告，總結報告分2部分。1、根據(jù)災區(qū)情況，學生報名和志愿者培訓階段。2、夏令營活動階段。
一、夏令營學生報名和志愿者培訓階段（7月01日至7月15日）。
我們看到這里的孩子拿到成績單時，潛意識告訴我們地震給孩子帶來多大的災難。初中學生的成績從500多分到現(xiàn)在的300多分；小學生的成績也不是讓學生自己滿意，成績已經(jīng)下滑了一些。在這樣的情況下，我們在與孩子報名交流階段對夏令營工作作一些調(diào)整，目的讓孩子成長的更多、能早日走出地震的陰影、盡快走上正常的學習、生活的軌道。
我們夏令營報名階段是于7月01日至7月10日。在xx有87名學生自愿參加四川省xx縣夏令營活動；在祥和村有136名學生自愿參加四川省xx縣夏令營活動。報名學生人數(shù)有200多人。
8、教務排課安排，9、國王與天使游戲，10、頒發(fā)工作證儀式。通過這5天的培訓，志愿者對團隊、對災區(qū)、對孩子、對隊友、對活動有明確的認識和深層了解。培訓的目的是讓志愿者掌握支教的技能和教與學理念。讓志愿者老師輕松的教，讓xx孩子們快樂的學。
二、夏令營活動階段（7月16日至8月18日）。
我們愛心螞蟻在xx地震災區(qū)堅持以‘多彩盛夏’為主題的夏令營活動，開展豐富多彩的課程。夏令營活動是給孩子一次認識自我，讓自己的生命有價值；培養(yǎng)孩子能為自己的行為負責和敢于擔當?shù)倪^錯的人。通過小活動，讓孩子了解自然、親近自然、走進自然與自然和諧相處，讓孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴災區(qū)孩子度過一個開心快樂、充實有趣的暑假。
愛心螞蟻的口號是“我們一起成長”，夏令營活動的每個環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長，讓每個人的生命價值都會發(fā)熱、發(fā)光。堅持以成長為目的，書寫志愿者與xx災區(qū)孩子一起成長的故事。
夏令營活動由一下幾個內(nèi)容：
1、查漏補缺，輔導文化課。
地震后，大多學生的文化課都拉下了，我們志愿者根據(jù)孩子的具體情況，復習相對的課程。開展語文、數(shù)學、英語學習小組，而且在孩子本能的需求同時，給初中學生政治、歷史、物理、化學。外加學生的興趣課程。
一、二年級的課程輔導是語文、數(shù)學為主。其余興趣自然課，如故事、畫畫、練字、唱歌課程。
三、四年級課程輔導語文、數(shù)學、英語為主。其余興趣自然課，如故事、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。
五、六年級課程輔導語文、數(shù)學、英語為主。其余興趣社會自然課，如人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。
初中生課程輔導語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、物理、化學為主。其余興趣社會自然課，如人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓練、禮儀、語言表演課程。
通過文化課的復習與輔導孩子們的文化課知識已得到鞏固，孩子們在‘四·二〇’xx地震拉下的功課已補上來。為了讓孩子們學的快樂，用游戲式的方法，加強孩子們的記憶。
2、xx盛夏，太平孩子多彩記憶。
癸巳盛夏,xx太平的孩子迎來一個豐富多彩而又難忘的暑假。地震之后，孩子們失去了校園、失去了教室、失去了家園??即將絕望的孩子面對地震的創(chuàng)傷，得到社會的關注和支持。孩子是祖國的未來，民族的希望，更是太平的希望。所以為了孩子，讓太平癸巳的夏日更加精彩。
我們愛心螞蟻在xx夏令營活動中，上午上文化課，語文、數(shù)學、英語的課程；下午上才藝興趣課，人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓練、禮儀、語言表演課程，加初中的政治、歷史、物理、化學課程。堅持一天六節(jié)課。每個孩子至少可以學習兩門才藝，給孩子的生命價值沖添光芒，讓孩子知道自己存在的意義和生活的價值。
3、互動活動，是夏令營留給孩子最美的一幕。
在夏令營活動中，我們開展了幾個有趣味活動。像愛心螞蟻五周年慶典、文藝匯演、游園會對孩子的記憶是很深的。在孩子的童年里，會留下最深的記憶。
小學生暑期實踐總結篇二
快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學理念，對學生提出了生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)自強意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下總結：
x%的孩子都能做到整理床鋪和房間能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物會主動洗碗、掃地、倒垃圾少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
x%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè)部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學習能力較差。
多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活動。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范，我校提出的自理、自主、自律、自信實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。
小學生暑期實踐總結篇三
總的指導思想是：學逸結合，重點培養(yǎng)個人獨立自主生活、學習的能力。暑假先讓孩子去農(nóng)村外婆家生活了一段時間，讓孩子感受一下農(nóng)村的生活氣息，了解農(nóng)作物的生長及形成，也讓孩子明白糧食的來之不易。孩子現(xiàn)在吃飯基本能做到吃的碗里不剩一粒飯。我們家長以身作則，飯后檢查，有剩飯的要加以處罰。
假期組織孩子觀看了日全食，并給孩子講解了日食的種類及形成過程，現(xiàn)在孩子基本明白什么是日全食、日偏食、日環(huán)食并能自己講解。
由于我們白天都要上班，今年假期我們重點鍛煉了孩子獨立在家，自主生活、學習的能力。我們每天上班前給孩子布置作業(yè)，要求孩子一人自己完成，我們下班檢查，孩子基本能夠完成。孩子還學會了自己獨立到外面吃早點的能力。這是孩子這個暑假最大的進步，我們終于能夠放手讓他自己一個人在家學習、生活了！
假期孩子學會了玩滑板，盡管危險，我們還是鼓勵孩子通過自己摸索的方式學會，孩子也曾多次摔傷了手腳，但能自己堅持下來，自己學會。我們想讓他明白，成功是需要付出汗水的`，有時還需要流血。
假期我們帶領孩子參觀了黃岡中學、黃岡師。
范學院、鄂東職院等院校，還帶領孩子觀看了黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，鄂黃大橋、遺愛湖公園、黃岡城區(qū)等，讓孩子對自己生活的城市有一個基本的了解。通過參觀，孩子覺得黃州比以前變得干凈漂亮多了。
由于時間的關系，孩子的暑假作業(yè)我們采取了抽查的方式檢查，可能有不到的地方，還請老師見諒！
小學生暑期實踐總結篇四
作為一名大一學生的我，抱著鍛煉自己的愿望，希望在進入社會之前，多積累點社會經(jīng)驗。于是在今年暑假我通過申請，參加了揚州電信舉辦的大學生暑期社會實踐。于7月27號與其他同學在寶應電信參與了十天的“走進中國電信，體驗未來輝煌”的大學生暑期實踐活動。
第一天，在報道和啟動儀式后，我們進行了集中培訓，了解了電信公司的概況及主要經(jīng)營業(yè)務，初步熟悉了3g業(yè)務，還在領導的帶領下參觀了公司的傳輸數(shù)據(jù)機房。
第二天，實踐的內(nèi)容是主要業(yè)務知識的培訓，通過指導老師的演示，了結了中國電信的天翼，寬帶，我的e家基礎套餐及無線寬帶的相關內(nèi)容。
第三天，便是各小組圍繞相關課題進行實踐。我所在的小組的課題是寬帶續(xù)包，本組總共四位成員，都是各高校的大學生。接下來的幾天，便是由本組的指導老師—張主任和湯主任對我們進行培訓。先是介紹寬帶的發(fā)展歷史，學習各類寬帶政策，體驗3g業(yè)務。然后是圍繞著“寬帶續(xù)包電話營銷”這個話題的培訓，訓練電話營銷溝通技巧。目的是幫助我們寫好一份營銷方案。
寬帶續(xù)包，就是對寬帶即將到期的用戶進行電話提醒他們辦理業(yè)務并將用戶分類依據(jù)具體情況向他們推薦中國電信的重點業(yè)務e9套餐或?qū)拵О辍＿@需要我們收集資料寫營銷策劃并進行可行性分析，最終交出一份營銷方案。這幾天，在進行完相關的業(yè)務培訓后，我們兩人一組，開始創(chuàng)作營銷方案。在方案初步完成后，我們經(jīng)過張主任和湯主任的`指導及評點，對方案繼續(xù)討論研究，調(diào)整優(yōu)化，最后整理出了一份大家都比較滿意的策劃方案。
經(jīng)過一番努力，當看到成果出現(xiàn)在眼前時，心里真的非常高興，我沒有學習專業(yè)知識，而且是第一次參加社會實踐，有些方面對我來說十分生疏，但通過自己的努力和合作討論最后還是很好的完成了任務，這些讓我領悟到付出的努力雖然不一定每次都有回報，但只要我們不放棄堅持下去，終有一天你會收獲。
在這十天的時間中，我收獲了許多很有價值的東西，較熟悉的了解了中國電信的天翼產(chǎn)品、我的e家相關套餐，也體驗了3g無線上網(wǎng)。我還學習到了電話營銷的一般步驟及談話技巧，學會設計營銷方案，較熟練的操作office軟件。這次實踐，還鍛煉了我與他人之間溝通交流以及團隊合作的能力。
以上是我的社會實踐個人總結。在這十天的實踐中，我體會到，有時看起來很簡單的事，等到自己動手去做時才發(fā)現(xiàn)其中的難度，通過努力與合作才能很好的完成它。以后我將全面發(fā)展自己，在實踐中增長知識尋求自身發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，而這次社會實踐，就給了我一次難得的經(jīng)驗。
最后我要感謝我們小組的兩位指導老師對我們的指導，感謝本組成員們對我的幫助，感謝揚州電信給我們這次實踐的機會，讓我們留下了美好而深刻的回憶。
小學生暑期實踐總結篇五
在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的'精神狀態(tài)，虛心地去學習，認真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間，學校領導班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結。
1.主題突出。
本次活動是在認真貫徹《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設實施綱要》，中共中央、國務院關于全面推進素質(zhì)教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。
2.目的鮮明。
本次活動讓學生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證x的歷史，進一步培養(yǎng)學生對歷史的興趣，增強學生作為x人的自豪感。
3.注重利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育。
在活動期間，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感?；顒咏Y束后，隊員們表示這次活動非常有意義。
4.加強交流與學習。
在這次實踐中，學習交流是一大特點。在實踐中注重向社會、向向群眾，向老師學習。同時實踐隊非常注意加強內(nèi)部的相互交流和學習，在每一階段結束后，都會進行討論，在大家集思廣益后總結收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。
反思：
本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關注細節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強。
小學生暑期實踐總結篇六
在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學習，認真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間，學校領導班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結。
本次活動是在認真貫徹《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設實施綱要》，中共中央、國務院關于全面推進素質(zhì)教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。
本次活動讓學生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培養(yǎng)學生對歷史的興趣，增強學生作為成都人的自豪感。
在活動期間，少先隊員們來到了動物園，沈陽故宮，北陵公園，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感。活動結束后，隊員們表示這次活動非常有意義。
在這次實踐中，學習交流是一大特點。在實踐中注重向社會、向向群眾，向老師學習。同時實踐隊非常注意加強內(nèi)部的相互交流和學習，在每一階段結束后，都會進行討論，在大家集思廣益后總結收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。
本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關注細節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強。
小學生暑期實踐總結篇七
小學生進行暑期實踐是一件好事。社會實踐活動是學校教育活動的重要環(huán)節(jié)。下面是本站為大家準備的小學生暑期社會實踐活動。
心得體會。
希望大家喜歡!
由于我校處于鬧市區(qū)，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
這是我第一次參加團隊暑期社會實踐活動，讓我學到了很多。我明白了合作的重要性，也有了一種團隊的使命感。我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心，一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對各種各樣的人和事。人生不如意十有八九，我們不能輕言放棄。我們要相信自己，要把它當做是成功路上的墊腳石，不斷地總結經(jīng)驗，積累寶貴的財富。總之，這是一次特別的社會實踐，它使我成長了，讓我們一起努力，做個對社會有用的人!
我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀。
日記。
作文。
既是對話動的記錄也是對活動的總結。使他們認識了大自然體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導了學生回歸自然走進自然認識了多種常見的花草樹木。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
現(xiàn)在，許多同學都喜歡大手大腳地花錢，養(yǎng)成了非常不好的習慣，小學生暑期社會實踐心得。其實掙錢非常不容易，我為什么這樣說呢?因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺!
一天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個?”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米?！蹦切┤艘宦牨慵娂婋x去，有的人還說：“一塊錢五個還差不多!”但有些行家還是留了下來，因為他們看出我們賣的是“良心玉米”。
我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個奶奶說：“小同學，你多找了我一元，快給你!”“啊，怎么會呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢呀!難道是我數(shù)錯了?！惫辉谀棠淌稚系氖撬脑X，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我一定不能錯，不然就真的虧本了!
買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷，真是前所未有過的奇異呀!
賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢!我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢!真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因為你揮霍的將是你自己的汗水!錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用!
星期天我和幾個小伙伴相約，一塊去參觀劉老師家的蔬菜大棚，今天早上氣溫突然很低，懂得我們幾個都縮著脖子，劉看我們凍得瑟瑟發(fā)抖，心疼得不得了，讓我們趕緊到蔬菜大棚里去“避難”，樂得我們手舞足蹈。
啊!老師家的蔬菜大棚規(guī)模好大!整個村莊后面都是的，白花花，亮閃閃(太陽照射到塑料布上反射的緣故)，一座挨著一座，像是連綿起伏的白色丘陵，好壯觀呀!菜棚的頂部，是一排排已經(jīng)被拉上去卷成卷兒的草苫子。每座菜棚的邊兒上都有一座用磚瓦蓋成的簡易小房子，不用說，這就是進入菜棚的唯一通道了。當劉老師熱情洋溢地打開屋門請我們光顧時，我彎腰曲膝，費盡周折穿過了一道黑黑的“秘密山洞”，終于見到了蔬菜大棚的“廬山真面目”。
小須須，真好玩兒!
“別光顧著看，快吃黃瓜呀!喜歡哪根摘哪根，劉老師今天管飽你們1劉老師一邊忙著干活，一邊笑呵呵地說?！笆裁囱?，劉老師，黃瓜才那么一丁點兒大，怎么吃啊?”我一臉茫然地望著她?！吧岛⒆?，你彎下腰往瓜秧上面看1我低頭一瞧，可不是嘛!在那一片片小蒲扇似的葉子下面，正悄悄“埋伏”著無數(shù)已經(jīng)“成年”的“黃瓜兵”，他們都穿著墨綠色的“軍服”，上面還“披掛”著“堅硬鋒利”的“小盔甲”，(不用說你也知道，就是那細密扎手的小瓜刺兒嘍!)此刻，他們正“整裝待發(fā)”，有勞主人把他們采摘下來銷往城鄉(xiāng)各地，好到人們的廚房里去“沖鋒陷陣”，為人們奉獻出一道道美味佳肴而“建功立業(yè)”呢!
劉老師告訴我們，這個大棚里全是黃瓜，旁邊的大棚里有西紅柿、青椒、茄子、青瓜等好多品種呢。附近一些婦女現(xiàn)在都在這里工作，離家又近，又可以養(yǎng)家，真是一舉兩得，看著這一排排新鮮的蔬菜，都是農(nóng)民伯伯們辛苦勞動的成果，我也擼起袖子，幫劉老師鋤起草來。
今天來參觀劉老師家的蔬菜大棚，讓我收獲的不只是美味可口的黃瓜，還有更多更多。
小學生暑期實踐總結篇八
在這社會實踐同時也是學習的中，給我最大的感悟當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一群人捐錢容易嗎人多力量大，而對于團結的團隊而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準確地整理出來了。而事實上，那天上午，我曾一個人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯，最終以失敗告終。唉，一個人辦事難啊幸好有這么一個優(yōu)秀的團隊帶著我前行，感謝大家。
另外，還有一個方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動，當然也不可能自己去組織活動。我唯一一次帶領室友去參加xx飛行器設計大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時間內(nèi)，我都有些不負責任的把失敗的責任推向兩位室友。我原本認為自己做了很多，沒有虧欠這個團隊，而別人做了很少，但事實上現(xiàn)在反思一下，在當時的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個隊長應該做的事，隊長理所當然的要沖在最前面，比隊員更加辛苦。并且在團隊遇到困難時，我沒能好好發(fā)揮團隊的效率、積極性，最終導致慘敗，這是我的責任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學到了很多，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔當?shù)娜蝿蘸拓熑斡辛艘恍┝私?。相信以后，我一定能帶領我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。
小學生暑期實踐總結篇九
著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍20xx關于小學生暑期社會實踐活動總結20xx關于小學生暑期社會實踐活動總結。
1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給本身帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
指導老師：
社團社長：
社團成員：五—六年級的喜愛讀書的學生(50人)。
社團主編：
社團播音：
2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋。
4、定期交流讀書心得體會。
小學生暑期實踐總結篇十
在從7.25-8.4這十天的暑期實踐活動中我感覺自己學到了許多，成長了許多。也許以前在與陌生人交往時會顧慮，但實踐隊給我提供了平臺，提供了機會，讓我去接觸陌生人，去學會與人交流。一次活動，一段美好的記憶，我們在鍛煉的同時，也在靠近我們自己人生的理想。
古人有云：讀萬卷書不如行萬里路。回想這幾天途中所見光景，所遇人事，仿佛就是行走了萬里一般。不知哪位明哲說過，人生雖然漫長，但重要的往往只有幾步，特別是年輕的時候。我想這次決定和班里幾個同學一起赴黔暑期實踐絕對是非常正確的一步。當?shù)亟^美的風景和淳樸的民風讓我流連忘返。山區(qū)孩子對書籍的渴望也深深震撼了我的心靈。我想如果有一天，我一定還會再回到這個地方去。
去之前，我們幾個就已經(jīng)對這次活動充滿了向往。在收集資料的時候，我對目的地有了個初步的了解。丹寨位于貴州省東南部，與凱里市、都勻市、麻江縣毗鄰,全縣總面積940平方公里，轄三鎮(zhèn)四鄉(xiāng)一個國營農(nóng)場。當時還查了丹寨縣的地圖，還以為應該和我老家那應該沒多大差別吧，可能也就山多一點。當時最感興趣的是身著盛裝的苗族姑娘，心里驚嘆真是太美了。
前去的旅途絕對值得我一輩子去懷念。因為路途遙遠，我們?yōu)榱耸″X選擇了最便宜的一班車。上了火車之后才發(fā)現(xiàn)真的是沒有空調(diào)的硬座。心想本來就是去實踐的，就嘗試一下這樣的火車吧。二十六個小時，我們穿越了浙江，江西，湖南，終于到達了貴州。那是七月二十五二十六兩天，天氣熱自然不必說?；疖嚲拖褚粋€可以移動的大蒸爐，帶著我們一路奔馳。最難過的是火車靠站的時候，因為熱大家都脫了鞋子，一股股臭氣就從車底泛上來。午夜時分，剛有幾分睡意，竟聽到幾聲雞鳴，伸頭望去才發(fā)現(xiàn)一位大嬸還真帶了幾只雞裝在口袋里。下了火車，本以為就快到達目的地了吧，我連廁所都沒上就接著坐上汽車。后來才發(fā)現(xiàn)我錯了，徹底的錯了。同學告訴我，下了坡再翻過一個山頭就到了，可是山路十八彎，咋也到不了頭，可急壞了我。其實對于這山路，十八彎真是少的。
一路顛簸終于到達了目的地。我們深深嘆了一口氣，為接待我們的村民送上了我們精心準備的禮物。他們也為我們準備好了一頓美餐。當天我們第一次品嘗了他們自家釀的米酒，真是那個香啊。所以后來我們一個個都不勝酒力，都飄乎乎的了。當?shù)厝硕冀?jīng)常喝酒的，所以酒量都相當可以。聽他們介紹，當?shù)厝⑾眿D的話，要和村民們一家家喝過去，最后不倒的就可以與姑娘喜結連理了。我們都自嘆不如，心想這輩子要與苗族姑娘無緣了，哈哈。
其實我們最初是在一個小縣城下榻。而我們要去的地方還要跋涉好幾十公里。采購好生活用品后，我們就朝著山里出發(fā)了。其實來這里的前幾天剛好看到一則新聞，說是武漢大學一名江蘇女孩在在貴州支教的時候，被山上滾落的石塊砸中，不幸當場遇難。當時還是很害怕的，但更想見識一下什么山路這么危險。坐上一輛面包車我們局出了縣城，向山窩窩里駛?cè)チ?。山路依舊是彎了又彎很多都幾乎是一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。我們不得不佩服司機師傅的高超車技，大家贊揚說司機師傅都可以去參加賽車了。后來下起了小雨，我們被眼前的景象驚呆了。車得一邊是峭壁，另一邊是懸崖，遙遙望去，懸崖下好像還有小溪在流淌。抬頭遠望才知道自己早已是身在云端。當年讀陶淵明“云無心以出峟，鳥倦飛而知還”心里還是難以體會，現(xiàn)如今可不就在眼前。山的一闋，露出一塊光明。誰說過，雨后的青山好像淚洗過的良心。我想面對這樣的風景，誰的心又能有任何邪念呢。我敢肯定這是我見過的最美的風景了。
風景雖美，想到這幾年國家抗災，終于明白打通一條道路對營救一個地區(qū)是多莫得重要。
沒有這彎彎曲曲的道路，也許有的人就一輩子走不出這深深的山窩窩。不禁又為自己的家鄉(xiāng)而欣慰，怪自己沒有更好的利自己的有利條件。山路邊不時可以看到滑落的山石，有的幾乎有好幾頓重。我們一個個抓住車內(nèi)的扶手，胳膊都酸的要死也不敢松手，就怕一不小心埋身大山。
這里的山美水也美。清澈見底，真讓人忍不住暢游一番。當?shù)鼐用裼盟褪侨∽匀宄焊输?。釀出來的酒，同樣香醇無比。幾天之中，我們每每沉醉于山水之間，恍惚真有要乘風歸去的感覺。
人們都說貴州山美水美人更美，這一點也不假。這些個苗族姑娘雖長在江南，卻有著北方女子的豪氣。觥籌交錯之間，大家痛快的交談。舉起杯來，真叫一個巾幗不讓須眉。這是年輕一輩的女子。年長一輩的阿姨都比較莊重，他們似乎有不能和客人一起吃飯的傳統(tǒng)。
這邊的農(nóng)村依舊采用傳統(tǒng)的木質(zhì)結構的房屋。我還認真的觀察了了他們建造房屋的一部分過程。真的是不用一釘一鉚，純木建造。記得看世博會介紹貴州館，也是全木建造。當時就嘆為觀止，今日得以親自見到，實不負此生。
當我親自把我們千里之外通過募捐來的課外書籍送到一位苗族小姑娘手里的時候，她的一聲甜美的感謝讓我的心里高興異常。那一刻，一路上的所有辛酸都變成了幸福。
由于那邊人煙稀少，交通相當不便，這是我們當時策劃所沒有想到的，所以我們此行的實踐方案也做出了相應的修改。重點由支教改為調(diào)查當?shù)孛耧L民情，感受苗族文化，參觀水處理工程設備。
水廠我們在杭州也參觀過，當時參觀的是杭州祥福水廠。杭州那邊的水質(zhì)自然和這邊沒的比的，所以這邊的處理工藝也相對比較簡單。水廠的水源是當?shù)氐囊粋€水庫，而水廠則供應著全城的居民用水。水廠的負責人很熱情的接待了我們，帶我們參觀了水廠的主要設備和凈水流程。
水廠回去的路上，當?shù)厝诉€帶我們參觀了當?shù)睾苡忻囊粋€大水井。水井是方方正正一個大潭，有六七米寬，透過清澈的泉水看到水井只有一米來深。泉水清冽，我們也忍不住拿瓶子灌了半瓶品嘗一番。剛開始我們還不大敢喝，因為沒有喝過野生的水，后來看當?shù)厝硕贾苯雍攘?，我們也就放心喝了起來。泉水真是又清涼又甘甜，比市場上賣的礦泉水要有味道多了。泉水汩汩的流著，滋潤著這座山城。
遠處有一個水池，一群光著屁股的小孩子在水池里盡情的嬉戲。有的在練習跳水，有的在水里狗刨，有的則坐在岸邊擺動著小腳丫，唱著我們聽不懂的民歌…….
他們都在盡情享受著大自然的恩惠，在夏日找到這莫塊清涼的好地方。不過這座山城卻是到處充滿著清涼。大街小巷到處藏著從山里吹來的清風，涼颼颼的，讓人好不生快感。
山城自然是建在山上的，所以云兒都壓的比較低。記得初中學過一篇文章，上面一段文字描寫的很美“風來了，雨來了，姐姐帶著斗笠來了…..”站在高處遠遠望著山邊一團烏云跑過來了，幾乎可以看見烏云下面已經(jīng)飄起的小雨。
山城既然依山而建，所以大體上還有山的形狀。幾條v字型的馬路縱貫了全城，中間一條大馬路則剛好伸出縣城兩頭…..我想這樣的山城是可以徹底的排除水災的發(fā)生，堪稱排水工程的典范。
為以前沒見過馬兒，所以對馬的好壞也不敢妄加評論，只是有的`馬兒臨風長嘶，確有徐悲鴻畫的馬的那般氣質(zhì)。
這邊的人們雖然不是太富裕，但生活的都很自在。幾乎家家都養(yǎng)鳥，家家都種花。我們借宿的家里種的是幾株蘭花，而且這幾株蘭花姿態(tài)優(yōu)美，氣質(zhì)不凡，為房間增添了不少雅致。清晨一覺醒來，站在陽臺，傾聽鳥鳴百轉(zhuǎn)千回，看露珠在蘭草尖頭滾動，好不愜意。不過這邊的居民似乎比我們要更懂得享受，沒事的時候，大家還會賽一賽誰的鳥叫的更好聽，誰的花長的更優(yōu)美。經(jīng)常的，他們還會組織斗雞，大家圍在一起，為心愛的雞吶喊加油，喊出心中的喜悅。
雖然我們同樣無緣看到那些苗族姑娘們身著盛裝的美麗，卻在當?shù)氐募猩峡吹搅四切┿y飾。有銀帽子，銀釵，銀耳環(huán)，銀項圈，銀手鐲，銀腰帶，都是純銀制造，而且做工精巧。只可惜當時囊中羞澀，不然一定買一件小銀飾留作紀念。
因為地處云貴高原吧，這里的紫外線都比較強，幾天下來我們幾個都黑了好幾圈。不過黑的健康，算了來過了留個紀念吧。
丹寨的風情就說到這里吧，其實值得我回憶的有一輩子這么多，這幾張紙也很難寫完。我只說要回去的那天晚上，很多當?shù)氐男』镒樱媚飩兌紒硭臀覀?。我們一起爬到附近一座小山頭上，盡情的享受著最后的時光。我們坐在草地上，遠處可以看到大半個縣城尚燈火通明。只是感覺山城是如此的寧靜，安詳。這時一個小伙子帶頭唱起了山歌，其他人也都唱起來了。我們盡情的呼喊，這一刻，天地屬于我們，我們化入天地。強勁的山風吹來，我們知道，這，是送別的時刻了......清晨，汽車緩緩駛出這座山城，盤旋在歸去的路上，我輕輕回了下頭，我知道，我已深深愛上了這座山城......再見，丹寨，再見，苗鄉(xiāng)，再見，夢......
小學生暑期實踐總結篇十一
20xx年，這個夏天，我開始了一次不一樣的暑期社會實踐體驗。
提交了報名表，我很榮幸地加入到了湖州師范學院外國語學院“向日葵”實踐隊這個大家庭。這十幾天，帶給我的不僅僅是一段社會實踐經(jīng)歷，也因為是第一次參加團隊實踐，它之于我有著更大的意義。
“向日葵”實踐隊是一支猶如向日葵般充滿著陽光力量、年輕、活力的隊伍。每天早晨，我們都會迎著第一縷陽光，踏上志愿者服務的征程。
為期十天左右的志愿者活動主要分為三大板塊，第一是有關留守兒童的走訪調(diào)研；第二是去武警部隊進行慰問演出；第三是去小區(qū)進行支教活動。在暑期實踐開始的前一個晚上，隊長召集我們舉辦了動員大會，給每位隊員分配了任務。我也被分配到了小區(qū)支教這一板塊，擔當小區(qū)支教的負責人。拿著學院配置的專屬我們的隊服，想象著和隊友們一起并肩努力，開始一段充滿挑戰(zhàn)與樂趣的暑假征程時，我臉上充滿著喜悅。隊友們也都和我一樣，充滿著斗志，認真地聆聽隊長分配的任務，絕對服從、絕對配合、絕對滿意。這就是團隊默契的開始。
在暑期實踐開始的前三天，頂著炎炎的烈日，我們開始了有關于留守兒童的調(diào)研走訪活動。騎著我們的小單車，穿梭在湖州市區(qū)小農(nóng)村的田間小路上，我們懷著忐忑的心情，與留守小伙伴們開始了親密談話。農(nóng)村的小孩子的確和大城市的孩子不一樣，他們比我想象中更加懂事，更加乖巧。他們的爸爸媽媽大都是外來務工人員，小小的他們已經(jīng)需要扛起家庭的重擔。尤其是他們這樣的家庭，家里很多孩子，而大的那個孩子已經(jīng)擔當起了大人的角色。走訪了這么多的家庭，他們的住房沒有超過十平米的，他們的衣服沒有五彩斑斕、光鮮亮麗的。只有真正走入他們，你才會發(fā)現(xiàn)，他們與其他的孩子處處有著鮮明的對比。
在走訪活動中，讓我印象最深刻，最難以忘懷的是一個很漂亮的小女孩。但我們走進她家時，還是一樣的不足十平米的地，只有一張床，屋子里堆滿了紙板雜物，屋頂像是一下雨就會漏水的樣子。剛開始我們進去時，她見到陌生人還是會排斥，后來我們說明了來由，她才有好的歡迎我們。但我們說起她父母，問她是否想念時，她的眼淚一下子就像斷了線的珠子一樣，我和隊員們都措手不及，甚至半天來不及反應。我不敢想象，“父母”這個詞，在他們留守兒童之中，竟然會這樣敏感，這樣脆弱。
之后的幾天，我們變得忙碌起來。為了武警部隊的慰問演出能夠圓滿完成，我和隊員們上午在小區(qū)進行支教志愿活動，中午有進行演出排練，晚上又要參加一天志愿活動的總結報告會以及接受第二天的自愿任務。雖然忙忙碌碌過著一天又一天，但是，每天和隊員們在一起還是充滿著活力與斗志，不會感覺到累。特別是和小伙伴們一起排練節(jié)目的時候，教室里總是充滿著歡聲笑語。大家對彼此的了解和友情也在此刻升溫。當然，付出是有回報的，在武警部隊的匯報演出的那天，一陣一陣的掌聲就是對我們的努力的肯定。短短的幾天排練生活，讓我再一次感覺到了團隊的力量。果然，只要每個人出一份力量，團隊的智慧就會無窮的大，就會摩擦出最美麗的火花。
說起支教，以前就有過在培訓班的經(jīng)歷，所以拿下這次擔當支教負責人的任務當然也不在話下。沒有前一個晚上辛勤的備課，哪有第二天精彩的課堂。就算有過教學經(jīng)驗，也不能馬虎大意，必須百分百的仔細與認真，保證讓每一節(jié)志愿支教的課堂都充滿意義，讓孩子們真正學到了一些知識。從ppt的精心制作，到課堂游戲環(huán)節(jié)的制定再到獎品、小禮物的購買，每一堂課，我都和隊員們精心準備，當然也受到了孩子們的喜歡和認可。這樣的課堂才是多姿多彩，豐富全面的課堂。這樣的一次支教經(jīng)歷，讓我對自己又有了一個新的認識，讓我對孩子們的世界又有了一個新的了解，不得不說，這是一次圓滿的課堂體驗。
短短的十幾天實踐生活說沒了就沒了。有不舍也有感嘆，以后，我們又將開始各自的學習生涯，但在這個夏天，“向日葵”實踐隊，帶給我太多太多，可愛的學弟學妹教會我用更年輕的思想去對待事物；乖巧活潑的小孩教會我孩子的世界里也住著一個“小大人”，武警部隊的官兵們教會我，踏上一個崗位就是一種責任，有一種忠臣需要用生命去守護。感謝你們，感謝自己。我將會以更成熟的姿態(tài)迎接全新的自己。
小學生暑期實踐總結篇十二
6月23日我們上山下鄉(xiāng)實踐小分隊圍繞“走進蕭山沙地探尋沙地圍墾艱辛之路活動背景”展開了為期10天地暑期實踐活動。
首先我們利用了5天時間，為暑期實踐做了充分的準備。對“蕭山沙地，圍墾歷史”從網(wǎng)絡、書籍等方面做了初步的了解。
我們了解到，蕭山沙地是由錢塘江的江道變遷而形成的。歷史上，錢塘江在蕭山段的江道經(jīng)歷了南、中、北之變遷。清初的有關著述中始出現(xiàn)“三門”的稱謂。即南大門、中小門、北大門。
至清朝康熙五十九年（1720年）錢塘江主流改道，由赭山以北入海，航塢山北端大片沙地淤積成陸，漸開墾種植。干百年來，桀騖不馴的錢塘江給沿江人民帶來了多少的災難！江邊沙地人因坍江而四處奔波，流離失所，但隨著上游溆泥大量的沖積，也孕育起了這片廣袤的沙地，使兩岸的苦難者得以到這里開荒，落腳，扎根，繁衍。
上世紀六十年代后期始，蕭山縣委組織人民進行了大規(guī)模的圍墾造田運動，以移山倒海之勢，終于降服了桀騖不馴的錢江怪潮。幾十年間，共圍墾土地五十多萬畝，成為世界造田史上的奇跡。
現(xiàn)在蕭山區(qū)域內(nèi)寧圍、新街、坎山、黨山、黨灣、益農(nóng)、義蓬、靖江、南陽、河莊、新灣鎮(zhèn)或街道都屬于沙地區(qū)。是蕭山區(qū)經(jīng)濟最發(fā)達地區(qū)，人民最富裕的區(qū)域。
隨著錢塘江時代的到來和大江東新城的開發(fā)，蕭山沙地將成為杭州的又一個新興城市，沙地面貌正在日新月異地變化著。
本次暑期實踐我們就將在義蓬篇展開，雖然我們實踐地雖然只是沙地圍墾的一個小小角落，我們所看到的只是沙地的一小部分，但從這一小部分已經(jīng)能使我們對沙地圍墾的由來之艱辛而感嘆，沙地人民生活前后對比之強烈而驚嘆。
6月28日，我們?nèi)M人員正式踏上了，這片由沙地人民一步一步，一擔一擔圍起來的土地。
我們第一站來到了被譽為“沙地教育一奇葩”得蕭山第九高級中學。為使學生記住歷史，記住圍墾精神，學校還開展了《沙地文化》綜合實踐活動，而且一直設有《沙地文化》這一課程。我們很榮幸邀請了一位擔任《沙地文化》課程老師，為我們講解了該校主要研究的課題的開設過程，研究成果等。我們還了解到《沙地文化》校本的開發(fā)和實施受到學生、家長、社區(qū)的一致好評。九中《沙地文化》課程的開發(fā)與實施在社會產(chǎn)生廣泛的影響，蕭山電視臺、《教育信息報》、《杭州日報》、《錢江晚報》都先后做了專題報到。20xx年，《沙地文化》校本課程先后被評為浙江省20xx年度基礎教育科研優(yōu)秀成果一等獎和浙江省第二屆基礎教育教學成果獎一等獎。
我們很榮幸地參觀了蕭山九中的校史館，里面陳列了學?！渡车匚幕氛n程的相關成果等。
6月29日，在當?shù)卮逦膸椭?，我們找到了一些曾參與圍墾的老人們進行采訪。沙地的老人是那么的淳樸，就連面對我們的鏡頭都是那么的羞澀，但當我們問到他們圍墾經(jīng)歷時，他們的眼中還閃爍著光芒，雖然很艱辛、困難，但還是透露出一種驕傲的神情。
采訪片段：
老人：我們走的是蘆葦草蕩。早上五點半出工，下午四點半收工，寒風凌冽，水冷刺骨，有的地方水深過膝，更何況有的女生還要熬住“例假”的苦楚。每天大家就是這樣相扶提攜淌水往返，記錄著我們間深厚的情誼！
老人：我們睡的是蘆葦窩棚。據(jù)說這里可以體驗和學習當年列寧流放的革命精神與豪情，因此被稱為列寧小屋。里面二排腳對腳要睡十余個同學。
老人感慨地說，如今，蕭山富裕了。但當年的圍墾精神值得我們?nèi)セ仡?，去總結，去宣傳?！澳鞘且环N無私奉獻、戰(zhàn)天斗地的精神。”
沙地人民住房前后對比：
30日，正式踏上體驗沙地勞作之旅，我們頭頂草帽，在田間小道上前行，在當?shù)卮迕竦慕榻B下我們認識很多平時只能在盤子里見到的蔬菜、水果。并參與了摘毛豆等工作。晚上還在村民們的邀請下觀看了沙地特有的露天戲。
沙地人民用堅實的腳印，丈量出不斷延伸的蕭山版圖；我們用不懈的斗志，續(xù)寫著“人類造地史上的奇跡”。
如今，當我們眺望這海天相接的50多萬畝圍墾大地，依稀可以追尋到前輩們艱苦創(chuàng)業(yè)、勇往直前的腳步，體味蕭山人奔競不息、勇立潮頭的英雄氣魄。
通過這次走進蕭山沙地社會實踐活動，全面探尋沙地圍墾那段艱辛之路，使我們了解蕭山沙地圍墾歷史成因，圍墾精神精髓及意義，傳承和弘揚圍墾精神。銘記圍墾歷史、傳承沙地文化、弘揚圍墾精神，讓后輩們引發(fā)對歷史、當下和未來的思考。
小學生暑期實踐總結篇十三
暑期社會實踐是大學生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻社會、增強社會責任感具有重要的現(xiàn)實意義。而今年這個暑假，我通過一份家教的社會實踐，深切地體會到，為什么人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，同時也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大。
這是我邁入大學后的第一個暑假，早在放假之前，我就想好了找家教做做，進入大學了就要學著各方面都獨立，并且試著了解社會，，因為姐姐家在我們縣上，所以我計劃暑假在我們縣上找一份家教工作，并在這個舞臺上提高自我的價值，從而收獲不一樣的人生閱歷。兼職，對于大學生來說，其實并不陌生，因為在平時，身邊就有很多的同學在做著這個。剛開始的時候，我們對于找一份這樣的工作充滿了期待，但是，每當對一件事了解得越深入的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)，它跟我們想象中的還是有出入的，有時候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經(jīng)歷來說好了，要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易，輾轉(zhuǎn)了三四個，不得不放棄，最后在同學的介紹下，找了一份家教的工作。
家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一的輔導。曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現(xiàn)一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候，我就會教自己的表妹，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。
在去學生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。而且，我也事先了解了小學英語課程設置的一些特點，對五年級的英語課程有了一個初步的認識。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進行了第一次的試講，對于試講的結果，家長還是比較滿意的。然后我跟家長進行了更深入的交談，也跟我的學生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且基礎比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄?；貋硪院?，我就針對這個情況在網(wǎng)上查找了相關的資料，對這樣的學生，最重要的就是鼓勵與支持，增強她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產(chǎn)生了。
做好一切準備之后，我開始了第一天的家教任務。在我自己的理解中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓學生熟悉英語的學習，我基本是以教材為藍本的，另外再加入一點參考書上的輔助性知識。一開始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時候雖然斷斷續(xù)續(xù)，有的單詞讀不出來，但是讀的出來的部分還是不存在發(fā)音問題的，我想，只要再增強點自信，她讀英語的文章還是很好聽的。我跟她講了，說了自己的看法，并給予了一定的表揚，她聽后，對我的贊揚表示了感謝，我能感覺到，她還是比較喜歡英語的，可能只是因為成績差而產(chǎn)生了自卑感，從而不愿多的接觸英語。發(fā)現(xiàn)這一點之后，我對自己的教學計劃有了進一步的調(diào)整，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語上的閃光點。
正確的發(fā)音，當然要經(jīng)常性的聽才會看得見效果。對于我提出的這個建議，她很歡迎，畢竟將學習跟娛樂結合在一起是一件很美妙的事情。因此，我們每天都會抽出一點時間來享受音樂的熏陶，而在這個過程中，我們就像是兩個好朋友。
最后就是語法，對于這個，我還是按照書上的順序，正正規(guī)規(guī)來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應的作業(yè)當做鞏固練習，有時是書上的一些題目，有時是自己出的，當然都是一些比較簡單的，因為我的目的就是要增強她的自信。不過也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會錯的題目，針對這個，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍微改變一下就會變得很不一樣，但是只要你見過就不會再覺得陌生，所以要多練。但是，我覺得還是不要給學生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個限度的，超過了就會變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。所以，我并沒有給學生額外的作業(yè)，并且，會抽出一點時間來檢查和輔導她的暑假作業(yè)。暑假作業(yè)是學校布置的，所以我認為這就應該是一個學生合理的作業(yè)量，再增加就會變成負擔了。
以上就是我輔導學生的大致內(nèi)容與方法，時間總是這么快，將近一個月的家教工作已經(jīng)結束了，在這個過程中，我覺得對于第一次正規(guī)做老師的自己來說，表現(xiàn)還是很不錯的，而作為我的第一個學生，雖然有時候會有所懈怠，但整體看來還是很配合我的工作的。這樣，按照我和學生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務。
轉(zhuǎn)眼間，很快就要開學了，現(xiàn)在再來回顧這個即將結束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗，還是會有很多感觸。我覺得暑期家教對我自己是很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。同時，通過見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。而且，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進入社會的信心。
經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在，我對于“老師”這個稱謂有了更深入的體會，當別人稱呼我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。20xx年的這個夏天，在我的內(nèi)心里，我收獲了陽光下最燦爛的感動，我收獲了屬于我自己的道路上的成就。最后，想給自己說：繼續(xù)加油！自己的路，得自己一步一步的走，你已經(jīng)邁出一步了！
結束語：“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
謝辭：社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。感謝學校給了我們這樣鍛煉自己，提高自己的機會！
小學生暑期實踐總結篇十四
20xx年7月17日至20xx年7月27日，我們一行8人（后來增至12人）在xxxxx小學開展了為期10天的暑期社會實踐活動“逐夢天涯海角”海南支教行。
在這短短的十天里，正因為有了海南省團委、陵水縣團委和丹錄希望小學的各位領導、各位老師的支持與傾力幫助，我們的活動才能夠順利的開展。
我們?nèi)砍蓡T于7月14日晚到達海口，第二天中午，海南省團委熱情接待了我們，表達了熱烈歡迎之情。吃完飯后，我們合了個影。下午，我們?nèi)ズ＿呑吡俗摺?6日早上我們8人從?？诨疖囌境霭l(fā)坐動車前往陵水縣。11點左右我們到達了陵水站，陵水縣團委的許書記已經(jīng)在車站等我們了，給我們安排好了小車，還給我們安排了午餐。吃完午飯，許書記給我們安排了房間休息，并且?guī)覀冑I了我們必需的生活用品。下午三點許書記幫我們安排了車從陵水縣城出發(fā)前往丹錄希望小學。車在蜿蜒的小路上顛簸了很久，大約過了半個小時，我們抵達丹錄希望小學。下車了，小學的胡老師走了過來，帶我們放好行李，安排好一切。天色漸漸的暗了，我們打算開始做飯，可是水停了。等了一會，還是沒有水，胡老師決定帶我們?nèi)ユ?zhèn)子上吃，在吃飯的時候，老師們熱情地向我們敬酒。吃完飯，天已經(jīng)徹底的黑了，老師們開著車帶我們返回學校。
20xx年7月17日，我們的活動正式開始。上午，學生們陸續(xù)地來到學校，先打掃了一下校園，然后陳校長過來了。在校長的安排下，學生們很快排好了隊，整齊地站在教室前面的空地上。首先，校長講了幾句話，介紹了一下我們：“這些是來自南京大學的哥哥姐姐們，在接下來的10天里將在我們學校開展夏令營，他們將和你們一起學習，一起做游戲，大家掌聲歡迎！”熱烈的掌聲響起，伴隨著孩子們的歡呼聲。接著，我走到孩子們面前，有些緊張，我給孩子們一一介紹了我們8位哥哥姐姐，希望孩子們能在接下來短短的十天里和我們8位哥哥姐姐相處愉快，希望我們能給孩子們帶來知識，帶來快樂！然后，我們在教室前面合了影。最后，我們將孩子們分成了四個班，一個年級一個班，每個班分配兩個班主任，然后班主任帶著孩子們進了各自的教室，與各班的孩子們進行交流、互相熟悉。我在各個班級門口轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)每個班的孩子都在非常認真地聽班主任講話，非常積極地進行自我介紹、競選班委。我們先臨時安排了一下17日下午的課程，下午，我們便按照安排的課程正式開始上課。開始幾天是一個適應的過程，我覺得時間過得有一點慢，但后來覺得時間過得太快，稍不留神，我們就要離開孩子們了。我們每天從早上8：30開始上課，上午上三節(jié)課，下午從3點開始上課，上兩節(jié)課后是勞動課，打掃校園。后來根據(jù)實際情況，我們將課程安排做了些調(diào)整，適當增加了大家一起做游戲的時間。上午第三節(jié)課沒課的人會先去菜市場買菜，在上完課后，我們就去廚房弄飯，空曠安靜的廚房頓時變得熱鬧起來，大家你一句我一句的發(fā)表自己關于做菜的看法。終于飯菜做好了，自己做的飯是最香的，很快，我們便將飯菜消滅干凈了！
丹錄希望小學的領導，陵水縣團委的許書記都打來電話問我這邊的情況，問我們是否一切順利，讓我們有什么需要盡管提出來。學校的符校長幾乎沒天都會來學校一趟，看看這邊的情況，盡可能的為我們提供一切幫助。有了他們的幫助，我們的活動順利有序地進行著。
漸漸地，過來學校的學生少了一些，問過其他同學，我得知他們家里正農(nóng)忙，孩子們需要在家插秧。為了讓孩子們休息一下，給家里人幫幫忙，我們決定7月23日放一天假。校長說，我們放假的時候可以帶我們?nèi)ブ車纯?。結果那天天公不作美，下起了大雨。那天下午，去五指山的四個成員來到小學，給我們帶了些生活用品。7月24日，校長說，答應帶你們?nèi)デ逅疄晨纯吹?，今天下午胡老師帶你們?nèi)グ?！下午，天又變了，但胡老師依舊帶我們?nèi)チ饲逅疄?！我不知道以后還有沒有機會再去海南，在這短短的不到一個下午的時間里，我將自己的心融入大海，盡情感受大海的美！在短短的十天里，我盡全力給孩子們帶去快樂，珍惜與孩子們的相處時間。
離開的時候，胡老師還專門用車送我們?nèi)ゴ蹇谧?，真的很感謝他們，在這段時間內(nèi)給我們提供了很大的幫助與支持！
在這短短的十天里，也因為有了我們8個人的全力努力與合作，有了孩子們的積極參與，我們的活動才可以順利的進行。
我們自由學校出發(fā)時就一直在一塊，漸漸地由不熟悉變成可以互相開玩笑的朋友。在支教活動期間，大家都非常的積極，非常的盡力，努力地將自己的課程任務完成，在課間陪孩子們一起玩耍，在上課結束后主動去買菜，一起在廚房做飯做菜，一起就一件事大笑，一起解決出現(xiàn)的問題等等。這樣的日子，有他們的陪伴與支持，有孩子們的陪伴，我覺得很開心很快樂，要分開的時候，真的很不舍，不舍得孩子們，也同樣不舍得他們，和我一起度過十天的他們！真的希望回到學校還可以多聚一聚。
活動開始的第一天，我們將開始的時間定為8：00，但6：30左右就有學生過來了，在接下來的十天里，每天都是6：30左右就有學生來到學校，在7：00左右，孩子們就差不多全到了。到了學校，有些孩子就拿起課本開始朗讀，聽著孩子們響亮的讀書聲，真的好感動！我問過六年級的孩子們想上什么課，他們異口同聲地說，初一的課程！我相信這樣好學的勁兒會帶著他們越走越遠，越飛越高！離開的那一天，由于特殊情況，沒有按照原計劃進行最后的總結大會，但我想還是將孩子們聚在一起玩一玩，合個影留個念吧。孩子們都積極地提出要表演唱歌，唱剛學的歌，看著他們唱歌時認真的表情，我差點就哭了。車來了，我們要走了。上車后，車外，孩子們揮動著手，說著再見；車內(nèi)，我們揮動著手，微笑著說再見，卻有想哭的沖動。車繞過籃球場，到達校門口，看見學生們朝車這邊奔跑著過來，忍不住眼眶濕潤了。
短短的`十天后，因為有了學校領導，有了海南省團委、陵水縣團委的支持與幫助，有了項目成員的陪伴與支持合作，有了孩子們的積極參與，我們的活動圓滿結束！學校領導、海南省團委與陵水縣團委的幫助讓我們感受到了海南人的熱情，感受到了各個部門對我們活動的大力支持，很感謝他們！我們8位成員的合作與努力讓我感受到了大家對這項活動的重視以及對孩子們的喜愛。同時很感謝他們對我的支持與包涵！孩子們都好可愛，在得知我們要走的前幾天，孩子們就開始給我們寫信。有個孩子認真地和我說：“姐姐，你回去后會給我們寫信嗎？我會給你寫信，你要記得回信哦！我想看雪，姐姐可以給我寄一張雪的照片嗎？要是姐姐還可以再留10天都好??！姐姐下次過來一定要呆20天！”我知道，孩子們渴望學習，渴望外面的世界，渴望朋友的陪伴。我不知道有沒有機會再去那兒看他們，我希望我們的活動能越做越好，每年給孩子們帶去快樂，帶去外面的世界，這樣的活動很有意義！
有一些遺憾，去之前，我沒有考慮周到，沒有給孩子們帶一些禮物，而孩子們卻給我們寫信，讓我們也收獲了快樂。我一定要寫封信，拍張雪景，在明年暑假，讓去丹錄希望小學的同學帶去，帶給孩子們，這不僅是一個承諾，還有我對他們的思念！
小學生暑期實踐總結篇十五
一. 研究動機：經(jīng)過一學期《物流基礎》的學習，對物流的定義、基本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的`操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。
二. 研究目的：了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業(yè)流程，對其進行分析，并結合所學的理論提出改進意見。
三. 研究方法：訪問法、資料收集法。
資料收集的方法：網(wǎng)上收集。
四. 公司概況
基本情況：上海商業(yè)物流中心位于曹楊路1500號，交于銅川路，比鄰武寧路，交通便捷，與上海西站及其鐵路沿線僅一步之遙;地處內(nèi)環(huán)線與外環(huán)線之間，距離內(nèi)環(huán)線1.5公里，外環(huán)線3.5公里，并且距離滬寧和滬嘉高速公路出口處分別僅為1.5公里和4公里。物流中心占地面積為26萬平方米，各類倉庫10萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。
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2. 公司上海商業(yè)物流中心系上海商業(yè)儲運有限公司的子公司，隸屬上海一百集團有限公司。中心始建于1952年，是全國商業(yè)系統(tǒng)大型的社會化第三方物流企業(yè)。xx年初被國家經(jīng)貿(mào)委確定為全國發(fā)展商品配送重點單位。
3. 主要設施
鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。。
手推平板車，擁有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛，以及國際標準1m*1.2m地臺板。
運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯(lián)盟型車隊，可調(diào)動車輛近百輛。
鐵路專用線，擁有4條共計長度為1654米鐵路專用線，是目前上海商業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一擁有鐵路專用線的專業(yè)物流企業(yè)，具有100萬噸的鐵路運輸發(fā)運能力，以方便客戶的產(chǎn)品運輸方式有多種選擇余地。
集裝箱場地，擁有1萬平方米集裝箱場地，龍門吊負載能力為10噸至20噸，適合金屬類商品以及集裝箱儲存業(yè)務。
4. 倉庫類型
高平臺彩鋼板結構倉庫。擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計24621平方米，可利用空間高度為7-8米， 1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優(yōu)點是建筑結構合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉(zhuǎn)場地大，便于商品裝卸及進出倉。
小學生暑期實踐總結篇十六
在實踐期間，教師們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心請教;自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度。
具體工作中，我與其他兩位老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門主管、業(yè)務操作人員，在客戶接待、業(yè)務受理、訂單處理、收貨入庫、搬運堆碼、揀貨打包、驗貨出庫、發(fā)貨裝車等工作任務實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務范圍、運作方式;學習管理制度、業(yè)務流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況;實踐物流企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責、任職條件;熟悉企業(yè)所應用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法;掌握了物流設施設備操作和物流作業(yè)的技術技能。
在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。
下企業(yè)實踐，一方面，為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學資源庫;另一方面，這些資料還可充分應用于專業(yè)核心課程的建設，以利于提高教學質(zhì)量。
通過實踐鍛煉，也讓我們認識到這樣幾個在教學工作中需要重視的問題：
從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作。
必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。
對于中職學生，要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導工作，把企業(yè)文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。
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