養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識儲備。一個好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是教育專家總結(jié)的培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的方法和途徑，請大家積極嘗試。
小學(xué)名字的故事篇一
14前年媽媽給我取了這樣一個名字，它也實(shí)實(shí)在在地跟了我。經(jīng)?；孟爰议L為孩子取名字時，一個統(tǒng)一的場景：翻爛了字典，全家人唇槍舌戰(zhàn)，上網(wǎng)查的，問朋友的，看圖書的。似乎比打仗還要激烈。但仔細(xì)看看我的名字，“子”并沒有過于復(fù)雜繁瑣的含義，只是代表為江家的'孩子。簡單、直率。不是最深刻的那一個字，但卻很快就能讓人記住，并且揮之不去。一個字便能代表我的身份，我的一切。只有短短三筆，卻猶如苦思冥想了三天、三年、三個世紀(jì)。不求炫酷華麗，但要坦誠實(shí)在。這是我對“子”的理解。不管別人怎么看，反正我很喜歡。喜歡它的簡單，喜歡它的真實(shí)。這個“子”俱有它的存在價值。很多名字寄托了對孩子能長得俊俏的希望，可仔細(xì)想想，再過一個、兩個、三個14年……，那些字眼是否還能依舊履行諾言？恐怕不行了，因?yàn)樵诋?dāng)時我們可能已經(jīng)失去了美貌、財富或者是……一切的成就。唯一屬于你的，便是最初的身份。對于我而言，就算是無數(shù)個14年，我依舊是江家的孩子，這一點(diǎn)，不會改變。
在一個名字中，沒有一絲對孩子的希望是不可能的。“伊”便是最好的解釋，很慶幸自己是個女孩，不必像男孩那樣“有淚不輕彈”。生在秋天的我，因此得到了“伊”的眷顧，這個字在生活中，人們應(yīng)該很少用。其實(shí)除了寫名字之外，我也不常用，當(dāng)然也沒有深刻理解。但我總有一點(diǎn)與大家不同的看法。這個“伊”字它很漂亮。不是說我本人，也不是說它的含義。而是這個字的結(jié)構(gòu)與外表確實(shí)有一種美感。也是這個字，在前兩個看似像男生名字才擁有的字中，增添了一絲女孩子氣。讓我寫名字時，會覺得很舒服。單人傍加尹，一種很奇妙的搭配。冥冥之中，我擁有了它。
我的名字就是這么簡單?？偣布悠饋聿攀瀹?。但是，希望你們能記?。何业拿趾芎唵?，但它并不平淡。
小學(xué)名字的故事篇二
前幾天，我們上了一節(jié)很有意思的品德與社會課，那節(jié)課里，陳老師要求我們每人說說自己名字的故事。
第一個舉手站起來的是蔡晨貝，她自豪地說：“我爺爺和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的時候正是早晨，所以叫晨，貝嗎——”說到這兒，她有點(diǎn)不好意思地看看老師，輕輕地說,”我是爸爸媽媽永遠(yuǎn)的寶貝?！痹捯魟偮?，教室里就哄堂大笑起來。陳老師說：“這有什么好笑的，蔡晨貝不但是她爸爸媽媽的寶貝，還是陳老師的寶貝呢！她聽講專心、作業(yè)認(rèn)真，課余能主動幫助同學(xué)。其實(shí)我們每一個同學(xué)都是爸爸媽媽和老師的寶貝?！?/p>
老師剛說完，陳方就迫不及待地站起來大聲說：“陳是我爸爸的姓，方是我媽媽的姓?！标惙絼傋?，陳老師就把目光轉(zhuǎn)移到我身上，我站起來說：“我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悅、愉快，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我永遠(yuǎn)是最棒的，永遠(yuǎn)是快樂的?！?/p>
沒等我坐穩(wěn)，我的同桌童昕就呼地站起來說：“我是一顆爆發(fā)力很強(qiáng)的星！”童昕的話惹得大家都哈哈大笑起來，童昕卻象沒看見似的，說：“我爸爸叫童啟明，啟明就是啟明星，啟明星每天會在黎明前升起，給人們帶來光明，昕是太陽出來的時候，媽媽說我要比爸爸厲害，所以我是太陽，一顆具有爆發(fā)力的星?！?/p>
最后老師說：“每個人都有自己的名字，每個名字的后面都有一個小小的故事，那是父母對我們的祝福，那是父母對我們的期望。希望每個同學(xué)能好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們那深深的愛！”
小學(xué)名字的故事篇三
我隨爸爸姓郭，名芮希，小名苗苗。這不過是一個普通的名字而已，但是對于我，卻有著與眾不同的意義。今天我就跟大家分享一下我名字的故事吧。
那是20xx年3月13日的中午，我出生了，媽媽說：“這孩子一定是給我們?nèi)規(guī)砗眠\(yùn)的，下了那么多天的雨，她剛生下來，一縷陽光就灑進(jìn)了產(chǎn)房，真是太神奇了。”爸爸媽媽剛開始給我取了“郭美?！边@個名字，顯而易見，表示既美麗又充滿希望?？墒窃谖覂蓺q的時候，他們決定給我改名，媽媽說因?yàn)槲覍倥?，喜歡吃草，所以他們把“美”字改成了“芮”字，于是就有了我現(xiàn)在的名字：郭芮希。芮，代表著一生不愁吃穿，希，代表著爸爸媽媽對我寄予的全部希望。
我愛這個雖然普通卻飽含著愛的名字。
小學(xué)名字的故事篇四
每個人都有自己的名字，每個人的名字都有不同的意義，家長給自己的孩子取了一個意義深刻的名字，都是對孩子的一種期望，期待著自己的孩子有一個美好的未來。
我的'名字叫王謙，姓王的王，謙虛的謙，這個名字是爸爸和媽媽一起給我起的。他的意義很好理解，希望我長大以后做一個虛心、不自滿的人。爸爸曾經(jīng)說過，謙虛是學(xué)習(xí)和做人的好朋友，一個人為人處事謙虛一些，就會有很多的好朋友喜歡你，幫助你，得到了別人的喜歡和幫助，你將有很大的進(jìn)步。后來，我慢慢地長大了，懂事了，也知道了自己名字的意義。我覺得，知道名字的意義很容易，但是能夠做到的確不容易，從每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個謙虛、不驕傲的人。
名字伴隨我們每個人一生，我們每個人都應(yīng)該努力一生，奮斗一生，做一個大家喜歡的人，做一個有用的人。
小學(xué)名字的故事篇五
每個人都有屬于自己的名字，或許我們也見到過同名字的人，但每個名字的背后其實(shí)都有不一樣的含義，寄托著父母或家人對我們的愛。
我叫葉書棋，聽起來是不是以為是個男孩子的名，其實(shí)不是，我是個女孩子。至于我的姓名嘛，是我的媽媽給我取的，我媽媽特別喜歡研究中國的文化，尤其是對我的名字，聽我爸爸說，那是我媽媽想了很久才想出來的。我媽媽在中國十大國粹里面給我選了兩個組成了我的名字，分別是書法和圍棋，意思就是琴棋書畫樣樣精通，這是我父母對我的期望，名字里我就占了書和棋這兩樣，但其實(shí)我對這些一竅不通。
媽媽還是從我懂事開始就教導(dǎo)我練習(xí)書法，學(xué)習(xí)各種才藝，不像古時候“女子無才便是德”，在如今的社會上，會的才藝越多，對你未來的發(fā)展就越好，選擇也會更多。但我也挺喜歡這個名字的，在媽媽的耳濡目染下，我逐漸喜歡上了這些東西。
上學(xué)的時候我們經(jīng)常會為對方取外號，有些是根據(jù)名字的諧音來取的，有些是在不經(jīng)意的玩笑之間取的，同學(xué)們也給我取了一個外號叫“葉子”，因?yàn)槲倚杖~，長得也比較可愛，所以他們叫習(xí)慣了就會叫我這個名字。小時候媽媽也給我取了一個小名叫夭夭，特別好聽，它是出自《詩經(jīng)·周南·桃夭》里面的桃之夭夭，灼灼其華……我媽媽很喜歡這首詩，讀起來也朗朗上口，詩的寓意也好，每次媽媽叫我小名的時候就像媽媽剛嫁給爸爸的時候，很甜蜜。
不管我們叫什么名字，都是父母對我們的期望，融入了父母對我們的愛。
小學(xué)名字的故事篇六
大家好！本姑娘姓劉，名思宇。出生于山東省菏澤市東明縣。現(xiàn)在12歲了，在東明縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級六班上學(xué)。
本姑娘其貌不揚(yáng)，長相不算不出眾，但是，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)如瀑布一般，人人見了人人贊。一對濃密的眉毛像月牙一般；一雙葡萄般的大眼睛水汪汪的，一眨一眨，美麗極了；一個蒜頭鼻。美中不足的是我這張嘴巴大極了，仿佛能吞下一個拳頭。但這張嘴巴能說會道，侃侃而談，成了我“殺人”的武器。
本姑娘的名字還有這樣一般來歷呢！記得我剛出生時，爸爸媽媽早已給我起好了名字，叫劉琳琳，爸爸媽媽希望我長大后貌美如花，楚楚動人。但爺爺不同意，說劉琳琳這個名字太老土了，應(yīng)該改個名字。爸爸媽媽無計(jì)可施，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。從此，爸爸媽媽便為了給我尋名字而四處奔波。爺爺起早貪黑地去圖書館給我查字典，看看有沒有好名字，爸爸在電腦也搜集好名字，但都一無所獲。
有一天，爺爺又出去給我查名字了。爸爸媽媽在家都愁眉苦臉，心想著：女兒都出生半個月了，至今還沒有找到合適的名字，怎么辦呀？正當(dāng)家人一籌莫展的時候，爺爺一蹦三尺高地從門外跑進(jìn)來，喜出望外地喊道：“有名字了！有名字了！”大家一聽，高興極了，不約而同地問道：“什么名字？”“就叫劉思宇吧！”爺爺自豪地說。劉思宇，劉，姓。思：意味懷念、考慮、想念。宇，宇字本意是指房屋的邊緣，后也指房屋或邊境、界限、空間，以及形容人的風(fēng)度等。意思是希望我長大后思想像宇宙一樣廣闊，長大有所成就。爸爸媽媽聽了，都拍手叫好，嘖嘖贊嘆。從此，我便有了劉思宇這個名字。
每個名字都有美好的寓意，都寄托了父母或長輩對你的期待。我一定不辜負(fù)家人對我的期望，好好學(xué)習(xí)，爭取長大成才，為祖國做貢獻(xiàn)，為家人爭光。
小學(xué)名字的故事篇七
兔子三瓣長大了，離家之前，兔媽媽反復(fù)叮囑：“無論如何，都不要吃窩邊的草?！比暝谏狡律辖ㄔ炝俗约旱募摇榘踩鹨?，它的家有3個洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠(yuǎn)的地方去吃草。秋天過去了，一切安然無恙。
這個天刮著很冷的西北風(fēng)，三瓣走出洞口時不禁打了個冷顫，它實(shí)在不想頂著大風(fēng)到很遠(yuǎn)的地方覓食?！拔抑怀砸稽c(diǎn)，明天天氣好了，我就出去覓食?！比臧参恐约?，把肚子吃得滾圓。
過了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門口填飽了肚子，不過這個回，它換了一個洞口?！拔矣?個洞口，每個洞口都有很多草。我不過是在天氣不好的時候，在每個洞口吃一點(diǎn)點(diǎn)草而已?！庇谑?，在每一個惡劣的天氣，三瓣都找到了一個解決吃飯問題的.捷徑。
一天，睡夢中的三瓣突然覺得異樣。它睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一只狼堵在它的家門口，正試圖把洞口挖開。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，另兩個洞口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就知道這里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個洞口的位置，不好下手?！笨粗娇诘拿朗?，狼得意地說。直到這時候，三瓣才領(lǐng)悟到母親的教誨是多么準(zhǔn)確！
小學(xué)名字的故事篇八
在這個因特網(wǎng)橫行的年代，名字的種類也越來越多。我也有這些名字，需要用時候一個都不缺：外教的課上用英文名、bbs上用id、msn和qq上聊天用昵稱……可是，我最喜歡還是爸媽給起的名字。名字聽起來就顯得很是親切，而且上面有爸媽愛的印記。
小時候相當(dāng)不喜歡我的名字，各種外號，有兩個我始終不能釋懷：黃鼠狼和黃猩猩，都是因?yàn)槲倚拯S因而被取名字諧音的緣故。
我恨得咬牙切齒。女孩子家被叫什么不好，偏偏要是黃鼠狼放屁忒臭，長得悶丑，還要是老奸巨猾，專門使妖計(jì)偷東家的貓貓狗狗肉填飽肚子。這叫從小喜歡看童話長著一顆見義勇為的心的我該如何容忍？我跑回家跟我媽哭。扎兩條羊角辮瘦瘦小小的小姑娘淚眼汪汪：為什么我要姓黃？老太太也不知道說些什么來安慰我，只是隱約記得她說，她年輕時看的一部毛主席時期的黑白電影，里面有個漂亮的女主角，就叫杏什么的。多好聽的名兒啊，于是兩老人家就一致投票通過了……小小年紀(jì)的我自然理解不了媽媽這其中的絲縷情愫。黑白電影，饑荒年代，虔誠的信仰，執(zhí)著的夢想……我偷偷地喜歡著幼兒園同班的周小雪名字，那是個高高瘦瘦長發(fā)飄飄的`女孩子，我覺得那才叫高雅。
我也像模像樣地彈電子琴，跳少兒舞蹈，學(xué)書法，讓媽媽梳整齊的羊角辮可是偏偏我就要帶上這么個讓人想到黃鼠狼黃猩猩的名字！
背地里我偷偷地為自己取過一些名字。姓葉一直是我的理想，一直覺得葉姓有詩意又內(nèi)涵，正名就叫依然。葉依然，多飄逸的名字。
改觀是在初三。那個時候開始陸續(xù)在報刊雜志上發(fā)表一些小文章，《新作文》給我開了個人專欄，那個編輯劉歌在我文章后面留言點(diǎn)評說：黃杏杏，一個可愛的名字。她的文章，正如她的名字，在行云流水的灑脫里，藏了如水的心意。我想這是迄今為止收到的最高評價，這件事讓黃爸爸心情頓時大佳，對我名字的贊揚(yáng)就好比是對他的勞動成果的肯定。以后飯桌上時不時會搬出來嚼一下：你看，連編輯部的叔叔都說好聽！黃媽媽也在旁邊幫腔：好名字，好名字……上了高中，對名字也開始變得沒多大感覺，不過是一個符號，你叫我，我應(yīng)便是。只是偶爾聽人說我的名字很可愛，很像我本人。教物理的班主任摟著我的肩膀，喚我杏杏，在名字的親昵里半夢半醉我就選了讀物理。在很長的一段時間里我物理一直學(xué)得不好。美麗的班主任摟著我的那句親昵的杏杏，一直在記憶某個角落默默鼓勵我。就這樣每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，然后到后來，我竟然也能揚(yáng)眉吐氣地領(lǐng)回130分的物理考卷。我抱著電話，得意地對爸爸吹噓：你女兒，也不是很笨咧。
到了大學(xué)，回家的機(jī)會變得更少。名字在這個時候，卻有了不同的意義。
它變成了爸爸媽媽與我血脈相承的一道印記。簡簡單單的兩個字，飽含了他們對我的疼愛和關(guān)懷。
每每聽到別人叫我的名字，后面兩個重字，就總覺得分外親切。我相信那是遠(yuǎn)在西頭故鄉(xiāng)的爸爸媽媽，以另一種方式表達(dá)他們對女兒的惦掛。思念穿梭過城市的鋼筋水泥，穿梭過鄉(xiāng)村的山野田徑，系緊了老少兩代人的心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起。
于是我把那名字帶在身上，含在嘴上，收進(jìn)耳里，然后把牽掛埋藏了心底。
小學(xué)名字的故事篇九
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識百家姓的興趣。
2.發(fā)展幼兒觀察比較及大膽講述的能力。
3.幫助幼兒了解自己名字的獨(dú)特性和含義以及家長對自己的期望。重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：了解自己名字的獨(dú)特性和含義。
難點(diǎn)：通過觀察比較，大膽地交流關(guān)于名字的故事。
活動準(zhǔn)備：
1.事先請幼兒向家長了解自己名字的寫法、含義和取名字的小故事。2.寫有幼兒名字的小紙片（把幼兒的姓與名分別用不同顏色的筆寫，讓幼兒能分清）分成四行貼在大黑板上；《百家姓》的書；家長采訪錄音《名字的故事》。
活動過程：
（一）導(dǎo)入：尋找名字，引起興趣。（用時5分鐘）。
提問:請你們猜猜這些小紙片上寫的是什么？（幼兒的名字卡片排成。
排，做好標(biāo)記）你能找到自己的名字在哪里嗎？（引導(dǎo)幼兒用“我的。
名字在第幾行、第幾個，我叫”的句子響亮、神氣地來表達(dá)）。
（二）展開：（用時20分鐘）。
1.尋找“姓”的秘密。（用時6分鐘）。
提問：這些名字都一樣嗎？名字中的第一個字是什么？你們的姓是。
怎么來的？能不能把名字前面的一個字改掉呢，為什么？你知道都有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師出示相應(yīng)姓氏的卡片,建議以“擂臺賽”的方式激發(fā)幼兒的興趣）。
指導(dǎo)語：我們的祖國真大！一共有十幾億的人口，所以有好多的姓，一般名字中的第一個字就是姓，大多數(shù)孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示《百家姓》的書）2.教師講述“名字”的故事。（用時8分鐘）。
提問：名字共有幾個字？
總結(jié)：我們每個人的名字都是不一樣的，第一個字是姓，有的名字都。
是有兩個字或者是三個字組成的，只有一小部分的名字是由4個字組成的。
指導(dǎo)語:提起名字，老師想起一個人，他就是錢鐘書。錢鐘書是一個精通。
文學(xué)、歷史的大學(xué)問家。你們知道他為什么叫錢鐘書嗎？
3.幼兒講述自己名字的故事。（用時6分鐘）（1）幼兒互相說說自己名字的小故事。
提問:誰知道你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？
（2）播放采訪部分家長的錄音。
小結(jié)：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶?，無論是取名。
的過程，還是名字的變化，都是有一定意義的，都包含著父母、親人對我們的關(guān)愛、深情，表達(dá)了爸爸媽媽的期望和對我們美好的祝愿。
（3）啟發(fā)幼兒說說自己對家人的美好祝愿，引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩。
（三）結(jié)束?（用時5分鐘）。
1.全班幼兒在一張大紙上簽上自己的名字，簡單裝飾后張貼在活動室門口，讓家長們欣賞幼兒的集體簽名。也可請幼兒當(dāng)講解員，為更多的家長講述自己名字的故事。
活動反思：
小學(xué)名字的故事篇十
每個人都有自己獨(dú)特的名字，每個人的名字都有一定的含義，其中飽含著家人寄予的期望，對未來有著美好的憧憬……我的名字當(dāng)然也不例外。
爸爸姓江，自然我姓江，因?yàn)閶寢屝贞悾瓣悺迸c“晨”同音，媽媽生我非常不容易，取名字也是冥思苦想，晨曦是清晨的陽光，象征溫暖。媽媽希望我長大像清晨的陽光一般充滿朝氣，活力四射，充滿正能量，所以媽媽就幫我取“江晨曦”這個名字。
小時候我又白又胖，非常的.可愛，每個人見了都想抱一抱，爸爸看我可愛得像豆子一樣，所以又給我取了小名叫“豆豆”。
爸爸媽媽希望我做一個正能量的人，老師給我的評價是樂于助人、樂觀向上、熱愛運(yùn)動、熱愛學(xué)習(xí)……沒錯，日常我就愛幫同學(xué)和老師做事，也非常喜歡和同學(xué)們一起運(yùn)動。不喜歡每天呆在家里不動，我覺得整天窩在家里看電視、玩游戲的人遲早會變癱瘓的。我深知愛運(yùn)動的人身體非常棒，肌肉發(fā)達(dá)，身體結(jié)實(shí)，還有利于長高，不容易生病。因此，我一做完作業(yè)就去運(yùn)動，而且每周五必定去白石街踢足球。我的同伴常?？湮谊柟鈳洑?，讓我對運(yùn)動更加情有獨(dú)鐘。
我特別喜歡我的名字——江晨曦。我不能辜負(fù)媽媽的期望，我一定要做到微笑樂觀，充滿陽光，充滿正能量，積極向上面對生活！
小學(xué)名字的故事篇十一
王一鳴，這個響亮的名字源于楚莊王一鳴驚人的這個故事，大意就是在春秋時期楚國有一位君望叫做楚莊王，當(dāng)時，他不干政事，每天都只會想著吃喝玩樂，后來因?yàn)橛幸晃淮蟪紕窳怂欧换谖?，結(jié)果當(dāng)了當(dāng)時的霸主，而王一鳴這三個字，就是我的名字，雖然這個名字像是一個男孩子的名字，并且也被別人起了不少的綽號，如王二鳴之類的外號，但是我還是可以感受到父母對我給予厚望的心情。要是說起我的`這個名字的來歷，到還真的是有那么一段故事。
下面就有我來講一下我的名字的來歷吧：在我快出生時的前幾天晚上，老爸就一直在翻閱著字典，在那里冥思苦想著該給取什么名字，后來，在老爸無意中看到一鳴驚人的這個成語時，便突然像是腦袋瓜子開了竅了似的突然想到了該怎么辦，便十分興奮的對老媽說：“要不然就這個樣子吧，不管生男孩還是生女孩，都叫王一鳴這個名字吧！”我媽媽就很高興的對老爸說：“好吧，我贊成，就叫王一鳴吧！”當(dāng)時呢，爺爺正好也給我起了一個名字，叫做王辰，結(jié)果爸爸和媽媽覺得還是叫王一鳴好聽一些，而且他們都希望我能夠想楚莊王一樣一飛沖天，一鳴驚人，并且有楚莊王的那分勤奮刻苦勁兒，能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上，所以我就叫做王一鳴了。
這就是我的名字的來歷，因?yàn)槲野职窒Ｍ夷軌蛞圾Q驚人，所以才給我起了王一鳴這個名字，三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人，我相信我一定能夠像楚莊王一樣，三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人。
小學(xué)名字的故事篇十二
幼兒時期是自我意識形成和發(fā)展的最初階段，對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說，他們非常需要能夠正確的認(rèn)識自我、評價自我，從而充滿自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生新階段。教育活動"名字的故事"，符合幼兒的認(rèn)知水平，孩子們通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)了名字也是區(qū)別于他人的一個方面，但對于自己的名字的獨(dú)特性和含義幼兒了解的還是比較少的，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋€認(rèn)識名字的機(jī)會。在活動前我們請家長與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事，在活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達(dá)，讓幼兒了解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望。
二、活動目標(biāo)。
1.引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來，了解自己名字的獨(dú)特性和含義，體會爸媽對自己的期望，增強(qiáng)自信心。
2.感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識百家姓的興趣。
三、活動準(zhǔn)備。
1.事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事，并請部分家長下下來。
2.寫有幼兒名字的小紙片(把幼兒的姓與名分別用不同顏色的筆寫，讓幼兒能分清)貼在大黑板上。
四、活動過程。
一、打招呼，先介紹自己的名字，再用獨(dú)特的方式打招呼。
1.請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字?(幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記)。
2.你能找到自己的名字在哪里嗎?這些名字都一樣嗎?(感受名字的獨(dú)特)。
總結(jié)：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，大部分名字是由兩個字組成的，還有小部分人的名字是2個或4個字。
三、尋找姓的秘密。
1.我們的名字又叫姓名，由姓和名組成，姓名中的第一個字是什么?(姓)，找出自己的姓貼在胸前，相互觀察一下，你們的姓一樣嗎?一樣的就叫是同姓，在好多年前可能是一家人，可以擁抱一下。
3.除了這些姓，你知道有哪些姓嗎?姓不一定都是一個字，還有兩個字的姓，我們叫她復(fù)姓。(如，諸葛、上官等)。
4.教師總結(jié)：我們中國的地方可大啦!一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，你想了解更多的姓，可以看《百家姓》的這本書。
四、說說我的名字。
1.你們的姓是跟爸爸的，不是隨便起的，那你們的名字都有小秘密，你知道你名字的含義嗎?請小朋友找出自己的名字貼在胸前，跟自己的名字在一起。說一說自己名字的含義或起名字時的小故事。
(1)請小朋友說自己名字的含義。
(3)通過家長寫下愛心卡片，了解幼兒名字的含義。
小結(jié)：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶模际怯幸欢ㄒ饬x的，表達(dá)了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝愿。
五、延伸。
1.你喜歡自己的名字嗎?
2.你除了這個名字，還有別的名字嗎?別人會怎么叫你?
3.你愿意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎?
小學(xué)名字的故事篇十三
我姓鄭，名陽。顧名思義，爸爸媽媽希望我是個陽光的女孩，而且我出生的時間正好是早晨6點(diǎn)33分——太陽剛升起的時候。除此之外，我媽媽姓楊，取之諧音，我的名字便有了三重含義。
我特別喜歡陽這個字。阝代表耳朵，日的意思便是太陽。用耳朵傾聽太陽，是多么美妙而奇異的感覺啊!
我有兩個好朋友，一天我們圍在一起，想著互給對方取個綽號，用名字的`諧音取。一位同學(xué)叫湯媛，還有一位叫片兒川。只剩下我了，我絞盡腦汁地想陽字的諧音。這不，想出許多：陽桃、陽肉串、烤陽肉可是我都不滿意。忽然，片兒川靈機(jī)一動：不如你叫陽春面吧，字一樣，和我一樣都是面。我歡呼雀躍。我要感謝我的名字，讓我和好朋友組成了面條cp。
不過總體來說，我還是很喜歡我的名字。這就是我的名字的故事。
小學(xué)名字的故事篇十四
每個人都有自己的名字，張三李四，因?yàn)橛辛嗣诌@個人類的符號，才有了你、我、他（她）。今天給孩子們上《名字的故事》，在活動前幾天我就布置了任務(wù)，讓他們回家去問問自己的爸爸、媽媽，自己名字包含著什么意思，學(xué)寫自己的名字，并請家長把自己名字的意思寫在彩色紙上拿到幼兒園。
上課的這一天，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來了，帶來了一張張寫有自己名字意思的彩色紙。在向孩子講清了自己名字的性是怎么來的等有關(guān)問題后，活動進(jìn)入到高潮——教師讓孩子們說說自己名字所包含的深層含義。因孩子們都早有準(zhǔn)備，舉手發(fā)言的小朋友很多，讓我們來聽聽我班孩子名字的故事吧?。ㄒ騻€人隱私的原因，在這里，我把孩子們的名字都隱去了）。
幼兒名字意思一：希望小馬兒馳騁千里，志向遠(yuǎn)大。
幼兒名字意思二：希望孩子成為有涵養(yǎng)、有學(xué)識的人。
幼兒名字意思三：做一個純潔、無暇、美麗的女孩。
幼兒名字意思四：秋天的駿馬。
幼兒名字意思五：希望長大后成為一名科學(xué)家，駕駛著飛機(jī)飛上天空去探索宇宙的奧秘。
幼兒名字意思六：靠海出生，名字帶水，愿他的心胸如大海一樣寬闊，大展宏圖。
幼兒名字意思七：振興祖國、振興中華民族，做一個像陽光一樣燦爛的男孩。
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小學(xué)名字的故事篇十五
設(shè)計(jì)意圖：對于孩子來說，自己的名字是熟悉的，通過朝夕相處也能叫出班級中其他孩子的名字。進(jìn)一步認(rèn)識了解自己及他人的名字，符合大班幼兒的認(rèn)知水平，孩子們通過觀察、比較從粗略到細(xì)微發(fā)現(xiàn)了每個人名字的不同，這既是對幼兒觀察能力的培養(yǎng)，也有利于幼兒感受個體的多樣性。幼兒已初步認(rèn)識了自己的名字，通過比較認(rèn)識了自己名字與別人的不同，孩子們在學(xué)習(xí)過程中還注意到了關(guān)于名字的其他知識，有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)名字的意義也是各不相同，這激發(fā)了幼兒繼續(xù)探究的好奇心和求知欲，學(xué)習(xí)的積極性成了他們繼續(xù)探索的動力。但對于自己名字的獨(dú)特性和含義幼兒了解的還是比較少的，所以我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€講述名字的故事的機(jī)會，設(shè)計(jì)了《名字的故事》的大班語言活動方案。
活動目標(biāo)：
1、幼兒能夠大膽地交流關(guān)于姓名的由來，了解自己名字的獨(dú)特性和。
含義。
2、體會家長取名時蘊(yùn)含的對自己的期望，增強(qiáng)自信心和自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1、事先請幼兒向家長了解自己名字的含義和取名字的小故事。
2、寫有幼兒名字的小紙片(把幼兒的姓與名分別用不同大小來表示)。
活動過程：
1、(幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記，把姓用大字表示。
看看這些小紙片上寫的是什么？（我們的名字）。
2、你能找到自己的名字在哪里嗎？請你先告訴大家你的名字在第幾行、第幾個，然后大聲的向大家介紹一下自己：嗨，我叫。聲音一定要響亮，讓所有小朋友聽清楚。
師：你們觀察的真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了秘密。你們名字中的姓用大字表示了，名字中的名是用小字表示的。
4、誰能再用“我姓x，名x”的形式再來介紹一遍自己的名字呢？
小結(jié)：原來啊我們的姓名，是由姓和名組成的，是姓在前，名在后。一般來說名字的第一個字就是我們的姓，后面的字是我們的名。
5、那么在你的家里，有誰和你的姓是一樣的嗎？（爸爸、爺爺）。
小結(jié)：一般情況下我們小朋友的姓是由爸爸傳給我們的。
6、你們知道我姓什么呀？有哪個小朋友和我的姓一樣呢？我們來做好朋友抱一抱！再來找找還有沒有其他的好朋友也來抱一抱把！
小結(jié)：雖然他們的姓一樣，但是他們的名字是不一樣的。今天我們這里的每個朋友都有自己的名字，你們的名字都是不一樣的，都是與眾不同的，都很獨(dú)特。
二、說說你的名字。
1、王老師也有自己獨(dú)特的名字？我先來介紹一下我名字的秘密。
3、請你們4個人一組，一起交流你們名字的故事。請孩子上來分享自己名字的故事。
4、你聽到誰的名字的故事最好聽呢？為什么？
3、小結(jié)：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們起名的，都是有一定意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對我們的期望和對我們美好的祝愿。
三、喜歡自己的名字。
1、你喜歡自己的名字嗎？
2、我們把自己的名字用歌曲唱出來把?。w唱名字歌）。
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