通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以增加我們的學(xué)習(xí)和工作的效果和成果。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重思考和分析,提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論。在以下的心得體會(huì)范文中,你可以看到不同人的不同心得體會(huì),對(duì)同一問(wèn)題有不同的見(jiàn)解和思考。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在過(guò)去的幾天里,我有幸參與了一個(gè)為期兩周的培訓(xùn)者培訓(xùn)課程。作為一名培訓(xùn)者,我對(duì)這個(gè)課程充滿了期待,并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
這次培訓(xùn)的主題是“有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)力”,地點(diǎn)在我們城市的中心圖書(shū)館。參與者主要是來(lái)自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,他們希望通過(guò)這次培訓(xùn),更深入地理解領(lǐng)導(dǎo)力,提升溝通技巧,從而更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
我們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力理論,探討了溝通技巧,并進(jìn)行了大量的實(shí)踐練習(xí)。課程以小組討論、角色扮演和案例分析等形式為主,使參與者能夠在互動(dòng)中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
我收獲了很多知識(shí)和技能,更深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我學(xué)習(xí)到了如何更好地傾聽(tīng)和理解他人,如何有效地傳達(dá)信息和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。我也明白了在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn),以及如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
在課程結(jié)束后,參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧都有了明顯的提升。他們?cè)谛〗M討論中更加活躍,能夠更好地理解并解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題。我為能夠參與這次培訓(xùn)課程感到非常自豪,并期待未來(lái)能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
總的來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能,還更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我非常感謝培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的組織者和講師,他們的專(zhuān)業(yè)和熱情讓我受益匪淺。我期待未來(lái)能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中,更好地服務(wù)于我的團(tuán)隊(duì)。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
20xx年1月20日至1月28號(hào),按照我局培訓(xùn)計(jì)劃的安排,我參加了審計(jì)署投資審計(jì)培訓(xùn)班。受益匪淺,感觸很多。以下是我通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)新時(shí)期、新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)審計(jì)的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí):
什么是計(jì)算機(jī)審計(jì)。計(jì)算機(jī)審計(jì)也是審計(jì),它是以被審計(jì)單位計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和底層數(shù)據(jù)庫(kù)原始數(shù)據(jù)為切入點(diǎn),在對(duì)信息系統(tǒng)進(jìn)行檢查測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)底層數(shù)據(jù)的采集、轉(zhuǎn)換、清理、驗(yàn)證,形成審計(jì)中間表,并且運(yùn)用查詢(xún)分析、多—維分析、數(shù)據(jù)挖掘等多種技術(shù)等方法構(gòu)建模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)、異常和錯(cuò)誤,把握總體、突出重點(diǎn)、精確延伸,從而收集審計(jì)證據(jù),實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)的審計(jì)方式。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)審計(jì)的重要性、必要性和緊迫性。審計(jì)是一個(gè)古老的職業(yè),其基本職能一直是通過(guò)對(duì)賬簿的檢查,監(jiān)督財(cái)政、財(cái)務(wù)收支的真實(shí)、合法、效益。但是到了20世紀(jì)80年代,以查賬為主要手段的審計(jì)職業(yè)遇到了來(lái)自計(jì)算機(jī)技術(shù)的挑戰(zhàn)。金融、財(cái)政、海關(guān)、稅務(wù)等部門(mén),民航、鐵道、電力、石化等關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重要行業(yè)開(kāi)始廣泛運(yùn)用計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行管理,國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位會(huì)計(jì)電算化日漸普及。
面對(duì)大型單位的海量數(shù)據(jù),如果還是靠傳統(tǒng)手工查賬的方法去審計(jì),我們審計(jì)人員既難以查出大問(wèn)題,也沒(méi)有那么多人力和精力。而且在會(huì)計(jì)信息電子化發(fā)展的同時(shí)出現(xiàn)了會(huì)計(jì)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)作假和犯罪,具有“作假舞弊功能”的財(cái)務(wù)軟件時(shí)有出現(xiàn),只具有傳統(tǒng)查賬手段的審計(jì)人員,難以揭露電算化條件下的經(jīng)濟(jì)犯罪和會(huì)計(jì)信息失真問(wèn)題。
審計(jì)對(duì)象的電子化、信息化,要求審計(jì)手段也必須電子化、信息化,否則,審計(jì)人員面臨著進(jìn)不了門(mén)、打不開(kāi)賬的無(wú)奈局面,有失去審計(jì)資格的巨大執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
有鑒于此,1998年,李金華審計(jì)長(zhǎng)提出了“失去三個(gè)資格”:即“審計(jì)人員不掌握計(jì)算機(jī)技術(shù),將失去審計(jì)資格”,“審計(jì)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部如果不了解信息技術(shù),就將失去指揮的資格”,“審計(jì)機(jī)關(guān)的管理人員不運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)將失去任職的資格。”
審計(jì)信息化是強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督職能的必然要求,是實(shí)現(xiàn)審計(jì)事業(yè)跨越發(fā)展的必由之路。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí),利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行審計(jì),是我們審計(jì)人員的當(dāng)務(wù)之急,我們必須抓緊,再抓緊。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)代社會(huì),培訓(xùn)已經(jīng)成為了個(gè)人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個(gè)人的技能和知識(shí),為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動(dòng),通過(guò)這次培訓(xùn)經(jīng)歷,我收獲了很多。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過(guò)理論講解、案例分析以及小組討論等方式,讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過(guò)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通,還學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)、激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的方法。此外,培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力,通過(guò)針對(duì)不同情景的模擬練習(xí),我學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段:培訓(xùn)的價(jià)值。
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能,更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過(guò)培訓(xùn),我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定的問(wèn)題,通過(guò)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和小組討論,我不僅得到了改進(jìn)的建議,還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外,培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺(tái),通過(guò)傾聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),我對(duì)自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第四段:培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸。
培訓(xùn)之后,最重要的是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過(guò)培訓(xùn),我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,并對(duì)如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開(kāi)始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧,在和團(tuán)隊(duì)成員交流時(shí)更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外,我還主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí),在日常工作中,我也會(huì)不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧,不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段:總結(jié)與展望。
通過(guò)這次培訓(xùn),我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個(gè)人的知識(shí)和技能,更重要的是激發(fā)個(gè)人的潛力和動(dòng)力。我相信,只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí),才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化并保持競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái),我會(huì)繼續(xù)參加各類(lèi)培訓(xùn),不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能,并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì),培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)培訓(xùn),我們可以提升自己的技能和知識(shí),為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過(guò)這次培訓(xùn)經(jīng)歷,我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及如何與團(tuán)隊(duì)合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識(shí)和技能的傳授,更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過(guò)培訓(xùn),我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中,通過(guò)改進(jìn)和實(shí)踐不斷提高個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過(guò)這次培訓(xùn),我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。我會(huì)繼續(xù)參加各類(lèi)培訓(xùn),不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能,并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
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2011年6月3日至5日,我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí),既達(dá)到了自己的期許,結(jié)識(shí)了許多同行,還有很多意外收獲,從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我個(gè)人的提升,起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國(guó)際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)家趙漢卿老師,知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),其大師風(fēng)范及國(guó)際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式,讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是:新知、情感、哲理;培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是:1、投入多少,收獲多少,參與多深,領(lǐng)悟多深;2、未曾經(jīng)歷,不成經(jīng)驗(yàn);3、太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事,排列組合就是創(chuàng)新;4、做我所學(xué),進(jìn)而教我所做。
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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開(kāi)心金庫(kù)、預(yù)演未來(lái)、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容。
1、ppp表,包含目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開(kāi)展的綱要性工具,推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過(guò)多的理性影響判斷,過(guò)多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變,改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài),就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論,三層次指思想、感覺(jué)、行為,三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn),事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己,其次是聽(tīng)眾和內(nèi)容;過(guò)程重點(diǎn)處理好與聽(tīng)眾的關(guān)系,其次是自己和內(nèi)容;事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一:開(kāi)心金庫(kù)。利用昨天可以影響今天,做開(kāi)心金庫(kù),不僅影響自己,緩解上臺(tái)前的壓力,而且把這種情緒傳遞給聽(tīng)眾。
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5、自我管理之二:預(yù)演未來(lái)。利用明天可以影響今天,提前預(yù)演未來(lái),且準(zhǔn)備九成即可,留出一成做現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮,效果往往會(huì)出乎意料。
6、理性了解:強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容,解決“說(shuō)什么”的問(wèn)題,追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知:強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法,解決“怎么說(shuō)”的問(wèn)題,追求的效果是“叫座”?!霸趺凑f(shuō)”比“說(shuō)什么’更重要。
8、威信的建立:通過(guò)尋求與學(xué)員的共同點(diǎn);建立良好的第一印象;樹(shù)立同理心;學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外,培訓(xùn)師的威信,短期靠訓(xùn)練如:舉止、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、技巧、儀容、講話等方式;長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵如:知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問(wèn)技巧:發(fā)問(wèn)有兩部分技巧,一部分包含一般性問(wèn)題、特定性問(wèn)題、封閉性問(wèn)題、開(kāi)放性問(wèn)題,另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問(wèn),如查證法、反問(wèn)法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問(wèn)的作用:1、啟發(fā)思考;2、了解學(xué)員狀況;3、集中學(xué)習(xí)注意力;4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法:回饋:演講完畢,通過(guò)收集資訊,不斷反省改進(jìn),以求進(jìn)步。方法:自我回饋;他人回饋;做活動(dòng);私下溝通。專(zhuān)業(yè)的回饋:先肯定、認(rèn)同、說(shuō)好的、優(yōu)點(diǎn),再說(shuō)可以該進(jìn)的、未來(lái)會(huì)有更好的行為。
二、收獲。
本次培訓(xùn)班突出授課“專(zhuān)業(yè)化”,內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式,程序規(guī)范,方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙,現(xiàn)場(chǎng)演練,游戲等互動(dòng)活動(dòng),引人入勝;視頻,圖畫(huà),模擬測(cè)試,問(wèn)卷調(diào)查等多種教學(xué)手段,依據(jù)教學(xué)需要,充分使用,有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容,超前先進(jìn),標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè),精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù),啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上,精心籌劃,獨(dú)具匠心,在“培”與“訓(xùn)”,“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié),突出”新”“精”“實(shí)”三大特色,使學(xué)員的收獲,含金量高,非常實(shí)用,很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專(zhuān)業(yè)的講師,二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法,三天的培訓(xùn)我得到了答案,而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng),在課程結(jié)束,發(fā)表感言時(shí),我忍不住淚流滿面,謝謝中心的張主任,及每一位老師,我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬,謝謝趙老師所傳授的“魚(yú)”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束,“投入多少,收獲多少,參與多深,領(lǐng)悟多深;未曾經(jīng)歷,不成經(jīng)驗(yàn);太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事,排列組合就是創(chuàng)新;做我所學(xué),進(jìn)而教我所做?!蔽艺嬲_(kāi)始應(yīng)用;“ppp表的目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末,10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué),進(jìn)而教我所做”。
本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬(wàn)事如意!
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c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
我在公司不是專(zhuān)職的培訓(xùn)工作者,但作為負(fù)責(zé)部門(mén)培訓(xùn)的管理人員,應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開(kāi)闊培訓(xùn)視野,考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證,更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力,為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議,報(bào)取萬(wàn)里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時(shí)間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師,他們都各有特點(diǎn),使我印象深刻,在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師,也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時(shí)間,共進(jìn)行了四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲頗多,主要有以下五點(diǎn)心得體會(huì):
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因,通過(guò)培訓(xùn)使我找到了最根本的答案,那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研,了解需求,找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距,然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn),梳理總結(jié)后有針對(duì)的對(duì)該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn),著重技能培訓(xùn),而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn),這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性,真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰,層次分明,主要有開(kāi)場(chǎng)白、目錄、每段過(guò)門(mén)、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔、明了,儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動(dòng)手段,如做問(wèn)答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度,以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會(huì)控場(chǎng)技巧,也要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書(shū)結(jié)構(gòu),將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里,如,崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、課程開(kāi)發(fā)、教材開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評(píng)估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等,并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰,在對(duì)待方案設(shè)計(jì)時(shí)要掌握設(shè)計(jì)思路及模板應(yīng)用,重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開(kāi)展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧,快速、深刻的記住重點(diǎn)知識(shí)。
4、掌握考試技巧,借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時(shí)間與辛苦,認(rèn)真對(duì)待每一天,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識(shí)淵博,現(xiàn)身說(shuō)法。
在每個(gè)崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的培訓(xùn)師,可以現(xiàn)身說(shuō)法,這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心,讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類(lèi)培訓(xùn)工具。
例如,學(xué)習(xí)ppt制作新方法,使用褚老師傳授的方法,將一個(gè)word版教材變成幻燈片形式,只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧,解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的困擾,可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識(shí)與技巧,在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí),更重要的是要勤于練習(xí),修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師,為企業(yè)(部門(mén))做好參謀和培訓(xùn)。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識(shí)水平的重要途徑,通過(guò)參加培訓(xùn),我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日,我參加了一個(gè)為期兩天的培訓(xùn)課程,收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)勎覍?duì)于培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
首先,培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中,我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動(dòng)。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動(dòng)態(tài),還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。此外,培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,提高自身的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享,我對(duì)自己所在行業(yè)的理解更加透徹,學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧,這對(duì)我的工作起到了極大的幫助。
其次,培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程通常都會(huì)有集體討論和小組活動(dòng)的環(huán)節(jié),這讓我有機(jī)會(huì)與同行們進(jìn)行深入交流,分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與他們的討論,我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式,還學(xué)到了許多新的解決問(wèn)題的思路和方法。此外,與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈,建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中,我可以通過(guò)與他們的聯(lián)系和交流,共同提高工作效率和質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
再次,培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中,我們經(jīng)常需要參加集體活動(dòng)和小組討論,這要求我們必須與人有效溝通,并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)參與這些集體活動(dòng),我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和看法,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時(shí),我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到,只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作,分享資源和經(jīng)驗(yàn),才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧,將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動(dòng)作用。
最后,培訓(xùn)在激發(fā)個(gè)人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過(guò)程,它可以使我們更好地了解自己,挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中,我通過(guò)參與各種實(shí)際操作和案例分析,不斷挑戰(zhàn)自己的極限,提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí),培訓(xùn)也是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之,通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平,還能夠開(kāi)闊視野,提高個(gè)人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力,激發(fā)個(gè)人的潛力和自我提升。作為一個(gè)職業(yè)人士,我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷通過(guò)參加培訓(xùn)來(lái)提升自己,為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級(jí)數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn),看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課,聆聽(tīng)了四位教師的教材輔導(dǎo),收獲很多,感觸頗豐。
數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,課難上,課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級(jí)的活動(dòng)課《擺一擺,想一想》。從總體看:1、姚老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合乎學(xué)生年齡特點(diǎn),是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,教學(xué)過(guò)程有扶有放,學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是很扎實(shí)的;2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展,從課伊始1個(gè)圓片、2個(gè)圓片的教師引領(lǐng),到不用擺就能說(shuō)出9個(gè)圓片拼出的數(shù),學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展;3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué),能耐心等待一年級(jí)孩子的回答,對(duì)我們幾位都是一個(gè)很大的觸動(dòng)。
我們覺(jué)得,在處理“3個(gè)圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié),顯得有些急,學(xué)生自由拼完反饋時(shí),姚老師本人也說(shuō)由于受投影的影響,不好展示學(xué)生作品,我們倒覺(jué)得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果,有時(shí)板書(shū)對(duì)孩子的記憶是很深刻的,沒(méi)必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來(lái),這樣對(duì)于理解能力稍差的孩子來(lái)說(shuō)有些牽強(qiáng),思維上是一個(gè)斷層,數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。
最后,張校長(zhǎng)給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國(guó)式教育》,聽(tīng)的過(guò)程中就不免聽(tīng)到有些老師在下面笑,笑的同時(shí)是否聯(lián)想到我們自己的教育,平時(shí)的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒(méi)有思考價(jià)值的作業(yè),這對(duì)我們敲響了一個(gè)警鐘,作業(yè)的方向在哪里?尤其是這樣一門(mén)與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢(qián)守旺老師在講座時(shí)推薦了一本書(shū)《第56號(hào)教師的故事》,我正在學(xué)習(xí)之中,雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師,他在每堂課前都會(huì)告訴孩子學(xué)這個(gè)知識(shí)在生活中什么時(shí)候能用到,這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)就會(huì)有興趣。
總之,每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程,哪怕是一個(gè)理念的點(diǎn)撥,一本好書(shū)的推薦,一堂好的課堂展示,都是受用終身的。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
通過(guò)這次培訓(xùn),感觸真的很多,但真的寫(xiě)出來(lái),卻是很混亂,我想這是學(xué)在腦子里的東西,以后要運(yùn)用才能發(fā)揮價(jià)值,說(shuō)多少,不如用行動(dòng)去實(shí)踐,人生最大的學(xué)習(xí)來(lái)自親身體驗(yàn),你體驗(yàn)到了,運(yùn)用到了,那么這將是你一輩子的財(cái)富。
前周,中心組織機(jī)關(guān)工作人員參加了卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。通過(guò)參加培訓(xùn),使我在對(duì)待做人與做事上獲得了一些啟迪和收獲。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一點(diǎn)感觸:
這次參加的卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練培訓(xùn)是楊教練開(kāi)辦的第108期培訓(xùn)課程,課程為期二天三晚,以楊教練的講解、活動(dòng)體驗(yàn)和學(xué)員們分享等方式進(jìn)行。上課期間,楊教練要求非常嚴(yán)厲,時(shí)常用犀利的言語(yǔ)敲打著我們,要求我們必須以積極主動(dòng)的心態(tài),全身心的投入到課程中。開(kāi)始時(shí)會(huì)給我們一種壓迫感,但課程越往后,會(huì)使人感覺(jué)心里的壓抑得到釋放,身心逐漸放松,進(jìn)而融入到培訓(xùn)的氛圍當(dāng)中。
人的一生就是一個(gè)充滿責(zé)任的旅程,只有承擔(dān)起自己的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值,才能體現(xiàn)人生的意義。這次的培訓(xùn)課程中,楊教練通過(guò)活動(dòng)讓我們對(duì)責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí),當(dāng)我們不負(fù)責(zé)的時(shí)候,是我們最親的人在為我們的不負(fù)責(zé)而承擔(dān)著后果。因此我要記住,責(zé)任是一種承諾,人永遠(yuǎn)不是僅僅為了自己而活,而是為了伴著我們的親人,承載著對(duì)他們負(fù)責(zé)的人生使命。
沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)是由一群不同人的搭配,朝著一個(gè)目標(biāo)努力的團(tuán)體。因此每一個(gè)人都應(yīng)該明確,在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色,你在這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中能夠起到多大的作用,才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最大力量。通過(guò)這次課程中的活動(dòng),使我們更加清晰了解到什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的付出精神。人不能脫離團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)也離不開(kāi)每個(gè)參與者的付出,只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)參與者都具有為團(tuán)隊(duì)付出的精神,才能夠形成一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。
感恩之心,是人生賦予我們的細(xì)膩情感,使我們感知,讓我們從母親雙鬢的根根銀發(fā)中悟出母愛(ài)的無(wú)私;讓我們從父親那彎曲的背影中明白了父愛(ài)的偉大。通過(guò)這次培訓(xùn),楊教練讓我們了解了感恩是一種力量與勇氣。感恩親人,你將不再辜負(fù)親人的期望;感恩領(lǐng)導(dǎo)與朋友,他會(huì)輕輕扶起跌倒在地上的你;感恩人生,你將笑迎天邊那一抹絢麗的彩虹。
我們通常會(huì)給自己套上枷鎖,精神添加壓力,因而生活也變得越來(lái)越累,越來(lái)越辛苦。這次課程最后的部分,楊教練通過(guò)活動(dòng)的方式,教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)放下。放下不僅是一種解脫,更是一種清醒的智慧,不管境遇如何,請(qǐng)放下昨日的輝煌,放下昔日的苦難,放下所有束縛你的包袱,全身心的投入到生活與工作中。因此,不要沉溺于過(guò)去,把過(guò)去的一切都放下,卸下心頭的包袱,才能更好、更快樂(lè)的生活。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
時(shí)間匆匆,飛快流逝,我已經(jīng)在“米樂(lè)星世界ktv”愉快的度過(guò)了一個(gè)春秋.工作著并快樂(lè)著是我的一貫準(zhǔn)則,我希望在這里我能將我的快樂(lè)帶給顧客感染同事.雖然我要離開(kāi)了但是我還是想把這些分享給大家,這都是公司和大家一起的努力讓我所學(xué)到的.
在這里我學(xué)到怎樣去做一個(gè)好的管理和如何搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)掌握锝七大要素:
在ktv日常經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,要求每一位員工對(duì)待客人,都要報(bào)以真誠(chéng)的微笑,它應(yīng)該是不受時(shí)間、地點(diǎn)和情緒等因素影響,也不受條件限制.微笑是最生動(dòng)、最簡(jiǎn)潔、最直接的歡迎詞.
要求員工對(duì)自己所從事工作的每個(gè)方面都要精通,并盡可能地做到完美.員工應(yīng)熟悉自己的業(yè)務(wù)工作和各項(xiàng)制度,提高服務(wù)技能和技巧.“千里之行,始于足下”,要想使自己精通業(yè)務(wù),上好培訓(xùn)課,并在實(shí)際操作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到一專(zhuān)多能,在服務(wù)時(shí)才能游刃有余,這對(duì)提高ktv的服務(wù)質(zhì)量和工作效率、降低成本、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力都具有重要作用.
即要隨時(shí)準(zhǔn)備好為客人服務(wù).也就是說(shuō),僅有服務(wù)意識(shí)是不夠的,要有事先的準(zhǔn)備.準(zhǔn)備包括思想準(zhǔn)備和行為準(zhǔn)備,作為該準(zhǔn)備的`提前做好.如在客人到達(dá)之前,把所有準(zhǔn)備工作作好,處于一種隨時(shí)可以為他們服務(wù)的狀態(tài),而不會(huì)手忙腳亂.
就是要把每一位客人都視為“上帝”看待而不怠慢客人.也可以把客人當(dāng)自己的好朋友,這樣你可以把朋友的事情當(dāng)作自己的事情去做做的很好.員工有時(shí)容易忽視這一環(huán)節(jié),甚至產(chǎn)生消極服務(wù)現(xiàn)象.這是員工看他們穿戴隨便,消費(fèi)較低,感覺(jué)沒(méi)有什么派頭等表面現(xiàn)象而產(chǎn)生的.而現(xiàn)實(shí)生活中,往往越有錢(qián)的人,對(duì)穿戴方面都特別隨便,這是他們自信;而衣服根本不能代表財(cái)富的多少.我們?cè)谶@一環(huán)節(jié)上,千萬(wàn)不能以貌取人,而忽略細(xì)微服務(wù),要重視和善待每一個(gè)客人,讓他們心甘情愿地消費(fèi).我們應(yīng)當(dāng)記裝客人是我們的衣食父母”.
主要表現(xiàn)于服務(wù)中的善于觀察,揣摸客人心理,預(yù)測(cè)客人需要,并及時(shí)提供服務(wù),甚至在客人未提出要求之前我們就能替客人做到,使客人倍感親切,這就是我們所講的超前意識(shí).
為客人創(chuàng)造溫馨的氣氛,關(guān)鍵在于強(qiáng)調(diào)服務(wù)前的環(huán)境布置,友善態(tài)度等等,掌握客人的嗜好和特點(diǎn),為客人營(yíng)造“家”的感覺(jué),讓客人覺(jué)得住在ktv就像回到家里一樣.
熱情好客是中華民族的美德.當(dāng)客人離開(kāi)時(shí),員工應(yīng)發(fā)自?xún)?nèi)心的、并通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言真誠(chéng)邀請(qǐng)客人再次光臨,以給客人留下深刻的印象.現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng),質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),特別ktv業(yè)尤為激烈.服務(wù)的重要性是不言而喻的,我們運(yùn)用各種優(yōu)質(zhì)服務(wù),形成自身的服務(wù)優(yōu)勢(shì),以期其在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)造更高的客人滿意度,使ktv立于不敗之地!
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近日,有幸聆聽(tīng)了鐘老師的小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課——高效使用課堂,提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,內(nèi)心深有感觸,受益匪淺,如醍醐灌頂,清楚了自己英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決辦法。鐘老師不愧是專(zhuān)家,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們所遇到的問(wèn)題在她這里都不是問(wèn)題,我也學(xué)到了只要敬業(yè),一定能找到方法??偨Y(jié)了下鐘老師的寶貴建議,有以下幾點(diǎn)。
眾所周知,小學(xué)英語(yǔ)每個(gè)班每周安排的英語(yǔ)課其實(shí)是很少的,沒(méi)辦法像語(yǔ)文數(shù)學(xué)那樣天天見(jiàn),但我們還要完成大量的教學(xué)任務(wù),也就呈現(xiàn)了任務(wù)多、責(zé)任大、時(shí)間少、課少的局面,只能依靠英語(yǔ)老師自己想辦法趕課。鐘老師有句話說(shuō)的非常好,要讓每一分鐘都發(fā)揮的價(jià)值,我深有同感,40分鐘彌足珍貴,再切割成復(fù)習(xí)、學(xué)新、鞏固、練習(xí)幾部分,每一部分的每一分鐘都不容一絲浪費(fèi),還要高效,這就需要作為老師的我們高效認(rèn)真地備課,每個(gè)步驟都記在心里,清清楚楚,每個(gè)步驟都腳踏實(shí)地,同時(shí)還要想辦法集中孩子的注意力。
在集中孩子們注意力上,鐘老師給了幾個(gè)實(shí)用的辦法。我們可以學(xué)習(xí)足夠的英文童謠兒歌,簡(jiǎn)筆畫(huà),在教學(xué)中,這些技能信手拈來(lái),融入到枯燥的英文字符里,孩子們是喜新的,好奇心很重的,課堂充滿活力和變幻,老師充滿活力,那么孩子們一定不愿錯(cuò)過(guò)可以笑的時(shí)刻。
新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師不再是一片水域,而是一條常流常新的河,學(xué)生一代又一代地在變,作為老師怎能因循守舊,一套課本用n年?英文作為一門(mén)語(yǔ)言,需要經(jīng)常交流經(jīng)常說(shuō),所說(shuō)我們沒(méi)有語(yǔ)境,沒(méi)有生活在外國(guó),但網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,想要什么樣的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有?鐘老師還給我們推薦了很多練習(xí)英文的公眾號(hào),都很實(shí)用。其實(shí),不僅僅是英語(yǔ),任何一位老師都應(yīng)該不停地學(xué)習(xí),保證所授的都是全新的知識(shí)。
英文單詞如此枯燥甚至晦澀,沒(méi)有興趣、不喜歡學(xué)怎么能行?小學(xué)生都是坐不住的主兒,好玩,他們才愿意接觸。我曾經(jīng)吐槽過(guò)三年級(jí)是個(gè)入門(mén)、打基礎(chǔ)的階段,可是這個(gè)門(mén)好難入啊,基礎(chǔ)好難打啊,都不如高年級(jí)好教,入門(mén)階段,每個(gè)字母都是陌生的,再加上語(yǔ)文拼音的干擾,學(xué)生們直呼難呀難,難于上青天。因此,鐘老師給了我們很寶貴的建議,學(xué)兒歌,學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà),在意學(xué)生的任何意見(jiàn),與學(xué)生做好朋友,讓英語(yǔ)課堂成為活潑課堂的代表,我們可以蹦,可以跳,可以唱,孩子們慢慢就會(huì)愛(ài)上英語(yǔ)課。
最后,我們還可以合理利用孩子們的崇拜心理,展示優(yōu)秀、厲害的自己,擔(dān)任強(qiáng)大人物的角色,學(xué)生渴望成為老師這樣的人,像老師這樣可以流利地講英語(yǔ),那么他們喜歡英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)就指日可待了。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)此次培訓(xùn),我的心得體會(huì)主要集中在兩個(gè)方面,一是政治理解方面,二是工作認(rèn)識(shí)方面。
一、政治理解方面:
通過(guò)省委黨校劉鳳霞老師深入淺出的講解,我對(duì)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話所提出的新思想、新觀念、新論斷有了全新的認(rèn)識(shí)。站在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻和“兩個(gè)一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),聽(tīng)總書(shū)記回顧中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程,憧憬中華民族偉大復(fù)興的偉大時(shí)刻。我作為撫順聯(lián)通的一名中層管理人員,更作為一名共產(chǎn)黨員,在新的歷史時(shí)期,將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的政治思想和行動(dòng)綱領(lǐng),進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)聯(lián)通公司乃至黨和國(guó)家的重大決策,進(jìn)一步增強(qiáng)奮進(jìn)新征程、進(jìn)入新時(shí)代的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
二、工作認(rèn)識(shí)方面:
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我對(duì)公司各大戰(zhàn)略決策都有了更深刻的認(rèn)識(shí),尤其是數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面,結(jié)合實(shí)際工作,體會(huì)頗深。我對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí)主要集中在三點(diǎn),一是數(shù)字化思維、二是統(tǒng)籌資源、三是強(qiáng)化協(xié)同。
首先是數(shù)字化思維,在數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)行了一年半的今天,再來(lái)思考數(shù)字化思維,我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該有了新的見(jiàn)解。我認(rèn)為數(shù)字化思維主要就是一種管理思維,是雖然處在居中,卻能夠以一種“旁觀者清”的站位去思考問(wèn)題,將碎片化的事物和工作有機(jī)串聯(lián)整合起來(lái),以數(shù)據(jù)去衡量結(jié)果,辦實(shí)事、求實(shí)效,不搞花架子,不做面子工程,踏踏實(shí)實(shí)提升公司收入。另外在政企市場(chǎng),我們一直致力于利用我們的創(chuàng)新產(chǎn)品和解決方案為其他行業(yè)、政府部門(mén)進(jìn)行數(shù)字化賦能,帶動(dòng)各行各業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,實(shí)現(xiàn)公司收入和社會(huì)責(zé)任的雙豐收。所謂打鐵還需自身硬,只有我們聯(lián)通公司各級(jí)人員都具備的數(shù)字化思維,才能舉一反三,把思維轉(zhuǎn)化為能力,推廣到各行各業(yè),為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化添磚加瓦。
有了數(shù)字化思維,才能夠更好的去統(tǒng)籌資源,也就是俗話說(shuō)的“集中力量辦大事”,無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)線的拆閑補(bǔ)忙、還是政企線的項(xiàng)目制、或者公眾線的現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo),都是需要將零散的人、財(cái)、物等各種資源集中起來(lái),從而全面提升運(yùn)營(yíng)效率和效能,真正達(dá)到敏捷響應(yīng)、敏捷調(diào)配、敏捷轉(zhuǎn)型的效果。
最后就是協(xié)同,我認(rèn)為這也是數(shù)字化轉(zhuǎn)型中至關(guān)重要的一環(huán)。經(jīng)常有人抱怨公司的部門(mén)墻、專(zhuān)業(yè)墻,其實(shí)無(wú)論是在聯(lián)通這樣的大央企還是在幾十人的小公司,只要有人的地方,就有不同意見(jiàn),就有不同利益驅(qū)使,所以部門(mén)墻的存在也不僅僅是聯(lián)通公司的“特色”。但我們?cè)跀?shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略背景下,著力推進(jìn)網(wǎng)業(yè)協(xié)同、業(yè)業(yè)協(xié)同、基礎(chǔ)創(chuàng)新協(xié)同、行業(yè)競(jìng)合等工作,就是要讓不同部門(mén)、不同專(zhuān)業(yè)、甚至不同公司的人,心往一處想,勁往一處使,真正形成合力,將中國(guó)聯(lián)通乃至通信行業(yè)做大做強(qiáng)。
結(jié)合實(shí)際工作中的所見(jiàn)所感,我相信,堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng),不斷樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,再通過(guò)構(gòu)建數(shù)字化思維、統(tǒng)籌資源、全面協(xié)同,堅(jiān)定不移落實(shí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略,遼寧聯(lián)通一定會(huì)在高質(zhì)量發(fā)展之路上越走越快,越走越遠(yuǎn)。
撫順市分公司市場(chǎng)部王樹(shù)波。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
20xx年5月17日,因工作安排我有幸參加寧夏工人文化宮第一批文體骨干培訓(xùn)班,非常感謝此次培訓(xùn)班給我提供了一個(gè)成長(zhǎng)鍛煉、展示自我的平臺(tái),也讓我認(rèn)識(shí)很多新的同事、新的朋友。學(xué)習(xí)的過(guò)程使我受益匪淺,引發(fā)了我許多思考,也使我找到了努力的方向。在此,就兩周的學(xué)習(xí)心得做一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。
報(bào)到后我被安排了臨時(shí)性崗位和任務(wù),整個(gè)科室的工作氛圍輕松活潑,從配合各位同事處理日常工作到跟班學(xué)習(xí),各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行。無(wú)論是什么工作,大家都心往一處想、勁往一處使,保證工作高質(zhì)量完成,各位同事在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有一定的成就,感受到了大家對(duì)工作和自身的規(guī)劃都很明確,活力不失嚴(yán)謹(jǐn),感受到了自身的差距,這是激勵(lì)我自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在跟班學(xué)習(xí)的兩周里,對(duì)“寧工學(xué)堂”的公益課有很多觸動(dòng),公益課已經(jīng)常態(tài)化、廣覆蓋在職工群體中,課前有方案課后有總結(jié),19門(mén)課程門(mén)門(mén)有特色,受到了廣大職工的一致好評(píng)。印象最深刻是合唱團(tuán)提高班,公益課基礎(chǔ)班都是免費(fèi)開(kāi)放報(bào)名,人氣高可以理解,但是合唱提高班入團(tuán)要自費(fèi)還得通過(guò)面試,職工積極參與報(bào)名,上課狀態(tài)熱情飽滿,會(huì)根據(jù)老師安排的聲部認(rèn)真訓(xùn)練、和聲,呈現(xiàn)效果不亞于專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),可以想象,合唱團(tuán)員能長(zhǎng)期保持較高且穩(wěn)定的演唱水準(zhǔn),不僅需要團(tuán)員自身長(zhǎng)期不懈地努力,還有科室成員和各位老師長(zhǎng)期默默地付出。“寧工學(xué)堂”品牌的成功離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)課程門(mén)類(lèi)精心地挑選、對(duì)代課教師慎重地敲定、對(duì)開(kāi)課時(shí)間科學(xué)地安排。各班主任在工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、不求回報(bào)地默默付出,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在調(diào)研游泳公益課時(shí),領(lǐng)導(dǎo)提出文化宮應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì),通過(guò)各種有效形式和載體活躍廣大職工文化生活,補(bǔ)充因場(chǎng)館、教師或技術(shù)等問(wèn)題不能開(kāi)設(shè)課程的短板,可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)共同打造文化陣地。對(duì)我的工作有了啟發(fā),也解決了工作中遇到“有想法沒(méi)辦法”的問(wèn)題,可以堅(jiān)持“百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”的發(fā)展理念,老中青職工的需求都照顧到,以適應(yīng)職工日益增長(zhǎng)的精神需求,將文化宮打造成職工日常打卡地。今后的文化宮有的絕非僅僅是情懷,而是要跟著時(shí)代的腳步,軟硬件全方位升級(jí),打造符合當(dāng)下職工訴求的文體活動(dòng)新標(biāo)地,真正成為職工的“學(xué)校和樂(lè)園”。
對(duì)此次培訓(xùn)提出一點(diǎn)不足之處:培訓(xùn)目標(biāo)不夠明確,就學(xué)員自己進(jìn)行摸索、思考以及感悟到的層次、高度不到位,不知是否達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)。建議在培訓(xùn)目標(biāo)上繼續(xù)細(xì)化、更有針對(duì)性、時(shí)間安排緊湊一些,可挑選幾門(mén)精品課程進(jìn)行跟班展示,文體骨干自選幾門(mén)有針對(duì)性的課程進(jìn)行跟班提高。
此次培訓(xùn)任務(wù)重、收獲多,我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自身的不足,今后更要不斷學(xué)習(xí)充電,提高自身業(yè)務(wù)能力。職工公益培訓(xùn)是一種滲透式、潛移默化的過(guò)程,需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程才能體現(xiàn)出培訓(xùn)結(jié)果。跟班結(jié)束回到工作崗位后,我將結(jié)合此次培訓(xùn)收獲的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身工作實(shí)際,探索出一條符合實(shí)際的工作模式。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
20xx年9月7號(hào)-9月11號(hào),我參加了市組織部組織的xx大學(xué)生村官培訓(xùn)班,在這為期5天的培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多的知識(shí),無(wú)論是在理論上,還是在思想認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新上,都發(fā)生了很大的變化。通過(guò)這次培訓(xùn),提升了我作為一名大學(xué)生村官的政策水平,加強(qiáng)了理論素養(yǎng),拓寬了知識(shí)視野,更新了發(fā)展觀念,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握,對(duì)大學(xué)生村官工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn),學(xué)習(xí)形式是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際參觀考察相結(jié)合,課堂上老師們的言傳身教,豐富了我們服務(wù)基層、致力于新農(nóng)村建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí),市委組織部還從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)一安排我們參觀了xx市張莊村新農(nóng)村的建設(shè)情況,以及到葉縣實(shí)地考差了大棚蔬菜種植和養(yǎng)鴿子。張莊書(shū)記為我們敘述了張莊村是如何從一個(gè)無(wú)名小村成長(zhǎng)為一個(gè)新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)的艱辛歷程。從張莊書(shū)記的敘述過(guò)程中,我們清晰了自己的思路,鼓舞了自己的干勁,在深入學(xué)習(xí)張莊村成功背后的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),結(jié)合本村實(shí)際情況,立足科學(xué)發(fā)展觀,并以一種模仿加創(chuàng)新的指導(dǎo)思想,立志為本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和村民生活水平的提高不斷奮斗。這次培訓(xùn)是提高大學(xué)生村干部在當(dāng)前新形勢(shì)、新情況下應(yīng)對(duì)水平的一次重大舉措,是繼續(xù)和深入學(xué)習(xí)黨的十七大學(xué)教成果的具體表現(xiàn),為加快富民強(qiáng)縣步伐,全面提升大學(xué)生村官素質(zhì)注入了新的動(dòng)力。
通過(guò)康主任對(duì)中組部最新的村官政策的解讀,我對(duì)村官及其村官職責(zé)有了更清晰的定位和認(rèn)識(shí)。作為一名村官,要有服務(wù)于基層、扎根于基層的意識(shí),要踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作。當(dāng)好當(dāng)前新時(shí)期下的大學(xué)生村官基層干部的工作千頭萬(wàn)緒,問(wèn)題多,矛盾多,工作顧慮也多。在現(xiàn)階段農(nóng)村工作中還存在著膽子不夠大,開(kāi)拓精神不夠,步子邁得不大的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)要求我們要抓住要害、帶動(dòng)全局、團(tuán)結(jié)一致、讓農(nóng)村增收、讓農(nóng)民增收,給我們指明了前進(jìn)的方向。要我們以民為師、以己為幼,虛心向農(nóng)村干部學(xué)習(xí),向農(nóng)民朋友學(xué)習(xí),嚴(yán)于政策、尊重實(shí)際,實(shí)事求是地面對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題。要我們抓住重點(diǎn)、兼顧一般,在基層的日常工作生活中,勤于思考、善于總結(jié)。使我們?cè)谒枷肷嫌辛艘粋€(gè)大的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步增強(qiáng)了我們干好農(nóng)村工作,做好建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作的信心和決心。
在培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)合自己的實(shí)際工作和生活,運(yùn)用了許多生動(dòng)的事例,簡(jiǎn)明生動(dòng)地概括講述了農(nóng)村工作的方法。xx市臨汝鎮(zhèn)朝川村黨支部書(shū)記講述了自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和作為一名基層支部書(shū)記他的工作方法,包括信訪穩(wěn)定、計(jì)劃生育、新農(nóng)合等,有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。郟縣某鄉(xiāng)的鄉(xiāng)黨委書(shū)記則從基層工作講起,詳細(xì)講述了基層鍛煉的意義、基層工作中如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、村民相處,給我們很大的啟發(fā)。這對(duì)我們更加認(rèn)清楚農(nóng)村工作在黨的十七大后面臨的新形勢(shì),更好的從事社會(huì)主義新農(nóng)村工作具有重要的指導(dǎo)意義,使我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上得到了很大啟發(fā),增強(qiáng)了我們干好新農(nóng)村工作的信心。
通過(guò)對(duì)農(nóng)村政策、法規(guī)法律的學(xué)習(xí),使我們進(jìn)一步提高了新農(nóng)村政策水平,如何實(shí)踐好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求,為人民服務(wù),關(guān)鍵在于執(zhí)行好我們黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策,心系群眾,腳踏實(shí)地真心實(shí)意地為人民群眾辦好事、辦實(shí)事,克服情緒化、怕煩畏難等消極思想,以實(shí)際行動(dòng)、以實(shí)實(shí)在在的變化,取得人民群眾的信任和支持。要盡快熟悉工作環(huán)境,了解村情,明確責(zé)任,獻(xiàn)身新農(nóng)村建設(shè)事業(yè),從思想上成熟起來(lái)。
在培訓(xùn)的過(guò)程中,我和學(xué)員們頁(yè)加深了感情的交流。大家在課余時(shí)間積極的溝通,交流了自己的工作和生活。同時(shí)有兩名創(chuàng)業(yè)的同志也詳細(xì)地和我們講解了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和收獲。通過(guò)與他們的交流,我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策有了一定的了解,對(duì)自己的職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃。課余,我們又召開(kāi)了茶話會(huì)、聯(lián)誼會(huì),大家在其樂(lè)融融的氣氛中,感受到了組織的關(guān)懷,感受到了村官大家庭的溫暖。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更詳細(xì)地了解了黨的十七大以來(lái),國(guó)家有關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的政策措施、法律法規(guī),掌握了我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀及當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì),讓我更加清醒認(rèn)識(shí)到做一名大學(xué)生村官的基本要求和行為規(guī)范。進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,我也看到了自身存在的不足與差距,一定要努力把自己所學(xué)知識(shí)與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這一偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),最大限度發(fā)揮自己的能力,盡心竭力地為群眾辦好事、辦實(shí)事,與些同時(shí),把為群眾服務(wù)和廉潔自律結(jié)合起來(lái),設(shè)身處地為群眾著想,千方百計(jì)為農(nóng)民謀利益,要嚴(yán)于律己,時(shí)刻警醒自己,努力做到模范遵紀(jì)守法,爭(zhēng)做一名高素質(zhì)、踏踏實(shí)實(shí)服務(wù)于基層的新時(shí)期的大學(xué)生村官。
c證培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
這次,我有幸參加上海新紀(jì)元教育集團(tuán)舉辦的命題培訓(xùn)會(huì)(視頻會(huì)議),聆聽(tīng)了上海的姚教授和重慶一中王老師的報(bào)告,深深地認(rèn)識(shí)到命題這一環(huán)節(jié)在教學(xué)中的作用。
在此之前,我們已經(jīng)在教育集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下自己命了一次題目,此次命題是作為學(xué)校半期檢測(cè)的試題,整個(gè)命題過(guò)程我們叫苦不迭,因?yàn)槟切┟}知識(shí)都是首次耳聞,就別說(shuō)目睹了,那些雙向細(xì)目表、難度、效度、區(qū)分度??等等一系列的知識(shí)弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向。說(shuō)我落后,我覺(jué)得一點(diǎn)也不言過(guò)其實(shí)。僅僅一張命題雙向細(xì)目表就花了幾天的時(shí)間,最后總算湊齊了,讓我如釋重負(fù),接著就是命題,按照細(xì)目表精心挑選題目,把題目組成試卷,試卷批改完了,要命的家伙又來(lái)了,質(zhì)量分析,光是聽(tīng)那幾個(gè)“度”,頭都大了,好不容易完成了,說(shuō)句心里話,就像卸下千斤重?fù)?dān)。不過(guò)還是學(xué)到許多關(guān)于命題的知識(shí)。
這一次培訓(xùn)會(huì),我終于茅塞頓開(kāi),知道命題要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù),要遵循“導(dǎo)向性、基礎(chǔ)性、適度開(kāi)放性”的原則,以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主要測(cè)試內(nèi)容,以緊扣教材、緊扣基礎(chǔ)、緊扣日常教學(xué)為基本命題底線,突出重點(diǎn),加強(qiáng)應(yīng)用,從而達(dá)到檢測(cè)的目的。
教學(xué)檢測(cè)也不合理,必須把“布盧姆目標(biāo)分類(lèi)”結(jié)合“solo分類(lèi)方法”,進(jìn)行教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià),既不影響目前我們習(xí)慣的測(cè)量與評(píng)價(jià)方式,又能適應(yīng)課程改革的需要,對(duì)主觀性、開(kāi)放性問(wèn)題的進(jìn)行有效的質(zhì)性評(píng)分,有利于幫助學(xué)生形成良好的思維習(xí)慣和創(chuàng)性意識(shí)?!安急R姆目標(biāo)分類(lèi)”用于教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià),有助于教師獲得學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)水平和思維的類(lèi)型,但不能清晰地獲得學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)層次,“solo分類(lèi)法”應(yīng)用教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià),有助于教師了解學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)層次。在命題的難易度控制的技巧上,姚教授以案例做了詳細(xì)的介紹,讓我們都耳目一新,今后也不會(huì)再呆板地命題。
重慶一中的王海洋老師則是介紹具體的實(shí)踐中總結(jié)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)上指導(dǎo)我們命題。他提出命題必須“兩注意”,即“換位與定位”“運(yùn)思與悅?cè)恕彼^“換位”也就是換位思考,要求我們?cè)诿}時(shí)能站在學(xué)生的角度去進(jìn)行思維還原,凸顯過(guò)程,“定位”就是要重點(diǎn)研讀課標(biāo)、研讀考查點(diǎn)、研讀教材、研讀學(xué)情,命題的指令要精確。“運(yùn)思”就是讓人樂(lè)思能思,讓試題有開(kāi)放性,增加試題的自由度和靈活性,加強(qiáng)試題的實(shí)用性?!皭?cè)恕本褪亲屧囶}有賞心悅目的感覺(jué),增強(qiáng)試題的可讀性和對(duì)話性?!皭偰俊本褪亲龊迷嚲淼囊?guī)范性,不能給學(xué)生讀題疲勞的感覺(jué)。同時(shí),他還教給我們收集命題素材,以備命題時(shí)需要。做好命題這一重要環(huán)節(jié)的工作。
兩位老師!
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