生活中充滿了變數(shù)，我們要學會適應并做出正確的應對。在總結中，我們要客觀評價自己的工作和學習成果。以下是大師總結的時間管理技巧，幫你合理利用時間提高效率。
唐山大地震教學設計篇一
早在7月初的時候，就和愛美阿姨講好了，請她去萬達影城看電影(唐山大地震)。21號下午，迫不及待的她就打電話商議看電影的事宜，我笑她怎么又犯“迷糊”記錯日期了，她則認真地說，這部影片實在是讓她期待得太久了。我亦深有同感，在我的觀影日志里，這部電影無疑等同于的(泰坦尼克號)。只不過，此片是我這個年齡的人最缺失的一段中國大災難的記憶增補，對愛美阿姨來說，更是對過往歲月中最深刻的1976的心靈修復。
兩代人兩種迥然不同的人生經(jīng)歷和生活積淀，終于相約一起走進這段相隔34年、塵封34年的歷史。
與其說馮小剛用一雙電影的手給我們還原了那段塵封的歷史，還不如說，我這個自詡文藝青年的人，又一次接受了從精神到心靈的再教育。
人生就是這樣，感動似乎就是在不經(jīng)意的一瞬，防不及防沖垮你的防線，沖擊你的淚腺，讓你無聲地痛，無聲地抽泣。
影片前一分鐘的時候，我還能夠平靜呼吸，畫面中極具七十年代的生活場景，充分滿足了我的好奇之心。我尤其喜歡劇中小方登帶著弟弟買雪糕的場景，讓我想起了八十年代中期姐姐常帶我去鐘樓買小奶糕的往事。而劇中李元妮在街上騎自行車的那一幕，包括那羊角辮、花上衣，又像極了我上小學一年級時的班主任女老師。我對七十年代的生活幾乎沒有記憶，所以，片中那些毛主席去世、大地震的震撼場面，我是第一次看，第一次就深陷進這種心靈“震”痛的漩渦中。
演員徐帆的表演可以說是傾情投入，在廢墟前撕心裂肺的呼喚，把母愛的天性在銀幕上展露無遺，讓人幾近崩潰的是，廢墟上那最無奈最艱難的選擇，隨著那一聲柔弱無奈的“救弟弟”三個字，深深地砸中了我，砸中了許許多多感性而又淳樸善良的女觀眾，我就是在那個瞬間感受到了：有一種痛叫無聲。之后，震后滿目蒼夷在地震棚中展現(xiàn)的破碎生活，是老藝術家呂中最傾情最到位的表演，那分寸的拿捏、那痛失親人和兒子后山東母親傳統(tǒng)、大度、慈祥又不失堅強勇敢的性格把握，讓短短只有幾分鐘的過場戲深入到人的心靈骨髓。失去兒子和孫女的山東老母親，千里迢迢來到剛剛震后的唐山，面對失去左臂的孫子，從無私大愛出發(fā)，為孫子、兒媳的未來著想，執(zhí)意要帶孫子回濟南老家以減輕兒媳的負擔。孰不知，這一無私大愛的擔當差點生生鑄就了人世間最慘烈的母子分離，剛剛痛失丈夫和女兒的李元妮，眼睜睜看著載著婆婆和兒子遠去的汽車，在鄉(xiāng)間的土路上搖搖欲倒的一幕，和幾近消失的汽車嘎然停下，失去左臂的小男孩背著印有長城圖案的小書包，遠遠向母親跑去的一幕，車內(nèi)透過汽車后玻璃窗閃過的婆婆隱忍的悲痛，在前十分鐘的影片中，已真真切切給觀眾傳遞了傳統(tǒng)母愛最偉大的精神力量。
我給愛美阿姨說，馮小剛和張藝謀最大的.不同是，一個把色彩和畫面用到了極致，而另一個則把故事和細節(jié)發(fā)揮到了極致。兩個不同性格的導演，兩種不同風格的極致，相比較我更喜歡馮氏的情感細節(jié)戲。而這些細節(jié)，因為加進了陳道明、陳瑾等實力派演員不動聲色卻重磅傳神的戲精們的陪襯搭戲，看似瑣碎平常的細節(jié)，托出了生活，也托出了情感和電影的質量。從這個角度看開去，張靜初和陸毅的表演就多少顯得有些稚嫩和生疏。小女孩方登因為忘不了母親廢墟前被迫放棄的選擇，由此結下了難以釋懷的心結，甘愿充當失憶孤兒遠離母親，走進了養(yǎng)父養(yǎng)母工作的部隊大院，開始了封閉女童王登的大院生活。我很喜歡王登跟養(yǎng)父養(yǎng)母去部隊大食堂打飯的那一場戲，八十年代中，我也曾有過在爸爸單位的食堂里“吃食堂”的生活經(jīng)歷，場景的熟悉和親切，無疑加深了我對影片的理解。
影片在1986年大地震10周年的時間概念上，做足了文章，那一年，雙胞胎王登和方達高考，王登在養(yǎng)父養(yǎng)母磕磕絆絆別別扭扭的夫妻關系里，是不和諧的一個小分子，養(yǎng)父陳道明以民主和尊重孩子為由堅決支持女兒上了杭州的醫(yī)學院，心存芥蒂的養(yǎng)母卻自私而較生分地站立在養(yǎng)女和丈夫的對立面。影片最終安排了養(yǎng)母病重，王登和養(yǎng)母冰釋前嫌。在貌似歡喜的團圓戲里，摻雜了代溝的消融和內(nèi)心的理解，但還是以生離死別的形式，再一次潛移默化地轉換出影片中最感人的那句臺詞“沒了，才明白啥叫沒了?！?/p>
影片的重頭戲幾乎都在母親李元妮、女兒方登和弟弟方達中展開，母女重逢的那場戲堪為最經(jīng)典的一幕，承受三十二年分離之苦和內(nèi)心愧疚折磨的母親，在女兒踏進家門的一瞬，依然緊緊張張站在原地包著一個包了好久都沒包攏的餃子，邊包邊透過廚房的窗戶看著女兒進屋，內(nèi)心的復雜、情感的交織在看似平靜中不動聲色，直到在正屋面對丈夫和女兒的遺像，這個壓抑了太久的情感才在面對女兒的那一跪和那幾句深深的道歉與救贖中爆發(fā)。這是全片最感人最催淚的地方，母親痛哭流涕的情感傾訴和之前每逢忌日滿街焚燒紙錢的場景呼應，三十二年中每一次都絮絮叨叨燒紙錢的場景，與改革開放后孤獨一人生活卻拒絕重組家庭的決絕，與高樓林立的豪華小區(qū)堅持不搬新家的固執(zhí)，等等等等，故事在時間和生活的講述中展開，卻一個接一個埋下了伏筆，高潮卻留在三十二年后的重逢和陵園中女兒如夢初醒的悔悟。
如果說地震、洪水等等這些人類猝不及防的天災人禍，給人們生活、生命和財產(chǎn)帶來了極其慘重的災難，那么，地震所帶來的“震”感和“震”痛，更是不可預見不可估量的心靈、精神磨難。
好在經(jīng)歷了種.種，經(jīng)歷了種.種磨難之后，一代又一代的年輕人在震痛中成長、成熟，也更懂得了那句“沒了，才明白啥叫沒了”的臺詞之后的潛臺詞，懂得了珍惜的真正含義，和5億元人民幣的票房豪言壯語相比，那又算得了什么，中國人在知福惜福的過程中，用人民幣為心靈的洗禮、為中國的電影埋一次單，一點也不冤，相反很值當。建議每一個朋友有空暇的時候，攜帶自己的親朋好友走進電影院看這一部心靈震撼的電影。
在此，向馮小剛導演致敬，這是一個普通電影觀眾對中國電影人的最根本最由衷的尊重和敬重。
唐山大地震教學設計篇二
時光飛逝，經(jīng)過幾年的發(fā)展，家鄉(xiāng)展現(xiàn)出了先的面貌。雖然比不過海南亞龍灣和湖南張家界……但他在我們心中卻是美麗的天堂——唐山。
唐山——萬里長城腳下的一座英雄的城市。三十年前那場震驚世界的地震沒有把她震垮，如今她又巍然屹立在世界的東方。
唐山從毀滅、再生到振興的不平凡的歷程，是英雄的人民用生命、鮮血和汗水鑄成的抗震精神，濃墨重彩地描繪出抗震救災、重建家園、發(fā)展經(jīng)濟的宏偉畫卷。三十年里，用血與汗筑起了一座嶄新的鳳凰城。更令我沒想到的是，唐山人民將再生鳳凰的羽毛梳理得如此靚麗多姿。
新唐山，是一座不朽的豐碑!公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前的抗震精神，激勵著唐山人民昂首闊步，創(chuàng)造一個更壯觀、更繁榮、更美好的現(xiàn)代化城市!唐山有一座美麗的公園，那就是鳳凰山公園。它雖然沒有桂林那么秀麗，沒有泰山那么壯麗，更沒有故宮那么著名，但是，它卻給周圍的居民帶來了良好的環(huán)境。
還有原來塌陷區(qū)內(nèi)人跡罕至，雜草叢生，生態(tài)環(huán)境和自然景觀遭到嚴重破壞，黑水流溢、飛灰蔽日的荒蕪景象滿眼皆是。變成現(xiàn)在湖水碧綠清澈，明如玻璃的南湖生態(tài)公園。
春天，冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了公園，頓時，公園大地萬物復蘇，烏語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。滿湖的荷花荷葉，卻不顯得擁擠難看，荷花顏色很多，白的、粉的、紅色的。在陽光的照射下，顯得異常妖艷。
秋天，秋風颯颯，滿公園飄飛著金黃色的蝴蝶。金色的蝴蝶呀!你是在為誰而翩翩起舞呢?哦，原來是為這個美麗的南湖公園。
冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣闊的公園上，閃著寒冷的銀光。
唐山的幢幢高樓鱗次林比，條條馬路通達寬闊，街上的行人臉上都掛著幸福的微笑，車輛川流不息，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的動人景象。街道兩旁整齊地排列著一座座漂亮的住宅樓，在那寬大明亮的陽臺上，整齊地擺著絢麗多彩的鮮花，猶如一個個讓人賞心悅目的花房，令人目不暇接我愛我的家鄉(xiāng)，不僅因為她給了我許多歡樂，更重要的是從這座城市的崛起中，我看到了中華民族的精神和才智。
我將好好學習，用自己鎖學到的知識建設我們的家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)變得更加的美麗!
唐山大地震教學設計篇三
這部電影催人淚下的原因，并不是什么驚心奪魄的傳奇故事，而是人間最美好的親情。讓我倍受感動的是，奶奶無情地留下媳婦在唐山生活，硬要帶余震后僅有一個胳膊的孫子走，當老太太在車上，看見小孫子哭哭啼啼要媽媽時，當老太太看見媳婦失去兒子痛不欲生時，她的心軟了，把孫子留在了媳婦身邊?？匆娔缸酉鄵淼那榫皶r，我留下了心酸的眼淚……觀眾還沒從剛才的感動中回味過來，就又陷入了另一場感動之中。當母親撲通地跪在地上向女兒道歉時，我的心緊緊揪在一起，眼淚隨之流下。這是多么濃厚的親情啊!母女久別重逢的一幕，母愛的偉大再次激蕩我的心頭。
是啊，我們應該懂得珍惜現(xiàn)在的生活。做人要知足常樂，一家人溫馨地生活，不就是一件再幸福不過的事情嗎?有的人為了財富，錯過了親情，他們整日數(shù)著鈔票，卻數(shù)不出真正的快樂。難道這樣的人生也美滿嗎?一家人在飯后團聚在一起閑聊，充滿了歡聲笑語，比起他們，不知幸福多了!
我們要珍惜父母對我們的關愛，不要對父母的愛不屑一顧，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏唷Ｗ鋈艘鲌D報，孝順父母是一種幸福，是一種機會。若錯過了，就后悔莫及!
《唐山大地震》帶給我的不僅僅是感動，更是發(fā)自內(nèi)心的震撼。我明白了很多，從今開始，一定要珍惜每一天，珍惜每一個親人。
唐山大地震教學設計篇四
以前一直很期待的片子，終于可以在今天看到了，也算是了卻我的一個心愿。之前聽馮導說票房達到5億，就是一部大片。不得不承認《唐山大地震》是一部非常震撼人心的電影，無論是從場面，還是劇情都拿捏的非常到位，甚至那些特效，我看了都認為非常不錯的。影片不單單是災難片，更多的是災難面前的愛和希望。它讓人們知道——愛、寬恕和珍惜。
影片以普通的一家人生活為情節(jié)主線展開。恩愛的夫妻，漂亮機靈的孩子，姐姐護著弟弟，丈夫養(yǎng)活著妻兒，平淡但幸福的日子，就在7月28日這天，被一場地震毀滅了。
一群蜻蜓飛過，藍光壓城，23秒地震，建筑物坍塌，人奔逃、遭重壓。在墻倒屋塌的呼號聲中，人真的如草芥般無奈，像被獵殺的獸，一個個倒下。
看到孩子被困在房間里，無助的喊著媽媽，我非常的感動。男主人公不由分說的把女人攔住了，自己沖到前頭救孩子，可惜沒有救出孩子反而搭上了自己的性命，重擔壓到了女主人公身上。杠桿兩頭，是兩個孩子，只能撬一頭，救一個，一個是女兒，一個是兒子，你救哪個?哪個都得救啊，不行，再不決定就都沒了，這個叫決定么?這叫挖心挖肝啊。救弟弟，聽到這三個字，埋在廢墟下的女兒哭了，恨、委屈、絕望，但偏偏沒死，于是再也不要認這個救弟弟舍棄自己的媽媽。
媽媽帶著缺了一只胳膊的兒子重新開始生活，懂事的兒子離了學校一樣成才。女兒被一對軍人夫婦領養(yǎng)，決口不提以前的事情。母親絕不再嫁，她說：誰能拿命來對我好?其實在這點上，她并不苦，一些人沒有在身邊，在心里活著足以，比一些人還活著，但在自己心里跟個死人無異的強?！皼]了，才知道什么叫沒了?！边@句話跟隨了元妮32年，心靈的創(chuàng)傷用什么都無法修補啊。
20xx年汶川地震，姐弟倆一同參與救援時候重逢，倆人一同回家看母親。
老母親洗好了西紅柿，告訴女兒：西紅柿洗好了，我沒忘。這個當初地震之前給兒子吃而沒分給女兒的西紅柿，整整壓了母親32年。老母親給女兒跪下時候，我淚如滂沱。
電影的最后，女兒終于寬恕了媽媽，一疊連聲的對不起背后，是兩個人32年的苦痛煎熬。
那母親對女兒的一跪、那晚到了32年的西紅柿、那墓碑前的天安門字樣的書包、那每年都和弟弟一樣的課本——母親的偉大，無法容盡。
從影片一開始，它來的就是那么強烈，那么震動人心。生與死的抉擇，猶如冰冷的匕首直入人心。豈能一個痛字了得。整個地震的描述，縮小到了一個家庭，這樣更能讓關觀眾體會到個中滋味。一個渺小的家庭，卻演繹著人生情感的百態(tài)。丈夫在危機關頭的冒死，母親對骨肉的割舍，對丈夫的感恩和忠貞，女兒對母親的不理解和怨恨，解放軍人的博愛無私這種種微妙微翹的動人心弦的描述，給現(xiàn)在疲于生活奔波的都市人的情感提供了一個休憩的港口。
正像海報上寫的一樣“23秒，32年”，是啊，僅僅因為那23秒所產(chǎn)生的巨變，確需要用32年的時間來撫平人心里的創(chuàng)傷。不過，最后，母女重逢又給人心里帶來了莫大的安慰，同時，我也終于覺得——活著真好，這時徐帆在看完電影時說的，雖然只有短短的4個字，卻讓我難忘。32年的雨雪風霜終于換得了母女重逢，如果，當初他們沒有活下來，也許就不會有重逢的一天。災難，是不能打垮人們的，它只會讓人們變得更堅強，更加的有勇氣去面對以后的生活。
雖然災難無情，但是我相信人間有愛，有愛的世界一定不會空虛。劇中還有一點也是值得贊嘆的，也是最重要的，那就是——親情。劇里方達對女友說了一句話：“我媽生了我三次，一次是把我生出來，第二次是我在三歲時的了肺炎，大夫說沒救了，可是我媽堅持讓他救我，第三次，就是地震?！甭犃诉@話，我忽然覺得心頭一陣酸澀，親情，這是一個多么美好感人的感情。只有親情才永遠不會背叛你，才是你心靈永遠的港灣，親情如一棵大樹，永遠為你遮風擋雨，親情是一座港灣，永遠為你心靈的小船開放，親情是一個溫暖的家，永遠歡迎你回來。
逝者已矣!我們不能改變過去，也不能預知未來，唯有好好的珍惜現(xiàn)在。這也是這部影片的意義所在。也懂得了不僅僅只是悲傷和落淚，更多的是要看到希望。珍惜生命。如今的唐山是個繁華的都市，傷痕也許無法一下子從人們心中抹去，但我們希望重新建起心靈的家園。
在這個時代，我們又經(jīng)歷了20xx年的汶川地震和20xx年的玉樹地震，自然的災害我們無法避免，我們能做的就是堅強，名族需要用堅強來戰(zhàn)勝困難。我們哭過，我們痛過，我們絕望過，但我們都站起來了。讓我們以《唐山大地震》紀念罹難的同胞，同時我們正視痛苦，在未來的路上能走的更遠。讓每一天都綻放光彩，生命就有了意義。
唐山大地震教學設計篇五
電視劇版《唐山大地震》改編自華裔女作家張翎的中篇小說《余震》，由知名導演姚曉峰執(zhí)導。該劇總監(jiān)制華誼兄弟總裁王中磊。集結了陳小藝、張國立、張涵予、許亞軍等著名老戲骨及佟麗婭、袁文康、朱鐵等青年演員，這個故事講述了一對在地震中被分開的母女，32年后意外的重逢再一次勾起了大家痛苦的回憶。
目錄劇情簡介分集劇情演職員表音樂原聲收縮展開劇情簡介。
1976年夏，方大成和妻子李元妮，與他們可愛的兒女方達、方登擠在不大的房間里其樂融融的生活著。方大成作為一家之主，傾其全力愛護著他的家人。他對妻子關愛有加，對兒女照顧有方，羨煞旁人。但天有不測風云，唐山地區(qū)爆發(fā)7.8級強烈地震，面對即將坍塌的危樓，方大成選擇進宿舍救朋友時不幸罹難。李元妮在震后發(fā)現(xiàn)，一雙兒女被困在一塊水泥板下面，若要營救，必然犧牲一方。情急之下，她選擇了保全弟弟犧牲姐姐，致使方登的心靈遭受重創(chuàng)。陰差陽錯，方登被王德清夫婦收留并撫養(yǎng)長大。但方登的一生都在“余震”中糾結并煎熬著。與此同時，李元妮也因無法化解心中的愧疚，對幸福不敢企及。32年后，在經(jīng)歷了婚姻的挫敗、心理的障礙等一系列生活困苦后，方登終于鼓起勇氣從大洋彼岸回到了她闊別已久的家。當看到母親以其自我懲罰的方式，窮其一生地在償還著對她的虧欠時，方登百感交集，決定不再逃避，她要向所有的親人們張開雙臂。
分集劇情演職員表。
表格呈現(xiàn)如下：
音樂原聲
唐山大地震教學設計篇六
本文是新聞單元的最后一篇文章，學生已經(jīng)基本掌握了新聞的一些特點。教學時既是對前面的內(nèi)容進行總結，也應該對本文的特色進行集會。所以教學時進行了以下的設計。
二、教學目標。
1、理解文章的主要內(nèi)容。
2、理解新聞寫作的特點——多方位的描寫。
3、在“人與人”“人與自然”的關系中，理解作者對許多人類重大問題進行了深入的哲學思考，貫注了作者強烈真摯的主義感情。
三、教學教程。
1、導入新課。
在突如其來的災難面對，人類顯得脆弱與渺小；但是在災難面對人類又顯得堅強與偉大，這堅強是什么？這偉大的又是什么呢？今天我們就走近《唐山大地震》。
2、初讀課文。
請同學們用最短的時間瀏覽全文，你認為節(jié)選的三個小節(jié)中哪一小節(jié)對你最有感觸，或者哪一個細節(jié)你感受最深。
提問學生，說說對這個內(nèi)容的理解，教學時根據(jù)學生反饋的情況調(diào)整相應的教學內(nèi)容，應該拋棄教師的預設。
然后轉入“研讀品味”階段。
3、研讀品味。
《看守所》一節(jié)“帶傷的軍人押著帶傷的囚犯，帶傷的囚犯又在廢墟上奮力搶救奄奄一息的普通人的生命：首先是那些看守所的干部，干部家屬；再往遠處去就是小街小巷里的群眾。囚犯們和所有在廢墟上的救險者一樣，手忙腳亂，焦灼萬端。他們似乎都已忘記了自己的身份，他們和所有的救援者一樣，小心翼翼地抱出那些受傷的孩子，扶出那些嚇呆了的老人。每當扒出遇難者的尸體，都忍不住發(fā)出輕輕的嘆息。豁出去了！他們拼盡全身力氣在撬，在搬，在扛。滿手是血痕，滿臉是汗水雨水和成的泥漿。當搬撬重物的時候，他們還喊起了高亢的號子?！?/p>
（小結：囚犯由最初的安守本份，安靜地站在警戒線內(nèi)。在三人請求下，看守員批準了他們一同救人。在災場上，他們和其它普通人一樣，努力地救人。在囚犯們搶險時，他們和其它普通人一樣，手忙腳亂，焦灼萬急。他們已忘記了自己囚犯的身份，只是一心一意的去救人。他們甚至比普通人還要焦急。這就是人性，人心底最為善良的東西。這是作者的發(fā)現(xiàn)。）。
“直到黑夜降臨，唐山市公安局準備把犯人押解到外地去時，看守人員才發(fā)現(xiàn)少了三名囚犯。這三名囚犯在搶救完周圍的人之后，豁出命跑回家去搶救自己的父母姐妹了。其中兩名，在處理完家事之后又主動地到公安局自首，返回了看守所。還有一個正在他家的廢墟上忙碌，公安局的摩托車到了?！?/p>
（小結：沒有人逃走，在災難面前，這是人性中最光輝的一面。）。
《盲人居住區(qū)》一節(jié)：
“八月的驕陽下，盲人們的足跡布滿一座廢墟又一座廢墟。肩上，是那些從廢墟里扒出來的被砸斷、砸裂了的樂器，纏著繩子，貼著膠布，就像他們頭上、胳膊上還纏著的滲血的繃帶。他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個抓著一個的衣角，走在被曬得滾燙的路上。他們的臉上沒有悲傷和憂郁的痕跡，在這動蕩的大地上，他們顯得那么安靜，那么清醒……”
（小結：主要講述盲人資希圣。他是民政局螺絲廠的副廠長。由于受到正常人的歧視，所以他們只可以自力更生。大部份盲人也跟著資希圣，一個跟一個地在廢墟上忙碌著。其后，他們更在廢墟上到處演奏，為一些受傷的人帶來一點慰。在天降大災，人可不能垮掉。他們把宣傳隊恢復起來，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災！在災難面前就連盲人也可以成為救死扶傷的一員。）。
《“方舟”軼事》：當人們從廢墟上扒回了自己家私有的財產(chǎn)，那私有財產(chǎn)在他們各自的“鋪位”前越堆越高的時候，那種休戚與共的感情上的的維系開始解體了。充滿生命活力的是頑強的“私有”觀念。
“這是我家的！”
“你瞎了眼，這是我家的！”
“大戶”陷入了一片混亂。人們變得那樣陌生，那樣疏遠，為了一把鹽也會拌嘴，為了在地鋪上碰撞一下也會吵架?！拔业摹保拔壹业摹?，這些詞語把“大戶”的氣氛分割得支離破碎。
“大戶”終于解體了。
（小結：由于地震把大家所擁有的失去，大家也一無所有，大部人均無家可歸，所以便成立了大戶制度。在初期的大戶里，大家均是沒有私心的，好像一家人一樣，人人平等。但是，地震并沒有帶走人心里最初的欲私。但當各人在自己的“家”里拾回自己的財物后，大戶的制度便開始瓦解了。這里作者是進一步挖掘了人性里的東西了，作者在最后引出了一個理論教師的說話：“巨大的自然災難，使人類進入原始共產(chǎn)主義狀態(tài)，這不是任何意義的進步，而是一種局部時間上的退化！”同學們談談自己的理解）。
4、歸納升華。
上面列舉的內(nèi)容（當然不只這些）都是屬于新聞的特寫。
新聞側記，又叫特寫，凡是截取事件、人物或場景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫法加以擴大描述和精雕細刻，并通過一個或若干個生動、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細致而形象地表現(xiàn)出來，讓讀者能充分地看到每一個細節(jié)，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來說服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說就是特寫。
四、拓展延伸。
1、再找一些章節(jié)讀讀，感受作者是如何寫出人性的。
2、寫一段的特寫。
唐山大地震教學設計篇七
本文是新聞單元的最后一篇文章，學生已經(jīng)基本掌握了新聞的一些特點。教學時既是對前面的內(nèi)容進行總結，也應該對本文的特色進行集會。所以教學時進行了以下的設計。
1、理解文章的主要內(nèi)容。
2、理解新聞寫作的特點——多方位的描寫。
3、在“人與人”“人與自然”的關系中，理解作者對許多人類重大問題進行了深入的哲學思考，貫注了作者強烈真摯的主義感情。
在突如其來的災難面對，人類顯得脆弱與渺小；但是在災難面對人類又顯得堅強與偉大，這堅強是什么？這偉大的又是什么呢？今天我們就走近《唐山大地震》。
請同學們用最短的時間瀏覽全文，你認為節(jié)選的三個小節(jié)中哪一小節(jié)對你最有感觸，或者哪一個細節(jié)你感受最深。
提問學生，說說對這個內(nèi)容的理解，教學時根據(jù)學生反饋的情況調(diào)整相應的教學內(nèi)容，應該拋棄教師的預設。
然后轉入“研讀品味”階段。
《看守所》一節(jié)“帶傷的軍人押著帶傷的囚犯，帶傷的囚犯又在廢墟上奮力搶救奄奄一息的普通人的生命：首先是那些看守所的干部，干部家屬；再往遠處去就是小街小巷里的群眾。囚犯們和所有在廢墟上的救險者一樣，手忙腳亂，焦灼萬端。他們似乎都已忘記了自己的身份，他們和所有的救援者一樣，小心翼翼地抱出那些受傷的孩子，扶出那些嚇呆了的老人。每當扒出遇難者的尸體，都忍不住發(fā)出輕輕的嘆息?；沓鋈チ?！他們拼盡全身力氣在撬，在搬，在扛。滿手是血痕，滿臉是汗水雨水和成的泥漿。當搬撬重物的時候，他們還喊起了高亢的號子。”
（小結：囚犯由最初的安守本份，安靜地站在警戒線內(nèi)。在三人請求下，看守員批準了他們一同救人。在災場上，他們和其它普通人一樣，努力地救人。在囚犯們搶險時，他們和其它普通人一樣，手忙腳亂，焦灼萬急。他們已忘記了自己囚犯的身份，只是一心一意的去救人。他們甚至比普通人還要焦急。這就是人性，人心底最為善良的東西。這是作者的發(fā)現(xiàn)。）。
“直到黑夜降臨，唐山市公安局準備把犯人押解到外地去時，看守人員才發(fā)現(xiàn)少了三名囚犯。這三名囚犯在搶救完周圍的人之后，豁出命跑回家去搶救自己的父母姐妹了。其中兩名，在處理完家事之后又主動地到公安局自首，返回了看守所。還有一個正在他家的廢墟上忙碌，公安局的摩托車到了?！?/p>
（小結：沒有人逃走，在災難面前，這是人性中最光輝的一面。）。
《盲人居住區(qū)》一節(jié)：
“八月的驕陽下，盲人們的足跡布滿一座廢墟又一座廢墟。肩上，是那些從廢墟里扒出來的被砸斷、砸裂了的樂器，纏著繩子，貼著膠布，就像他們頭上、胳膊上還纏著的滲血的繃帶。他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個抓著一個的衣角，走在被曬得滾燙的路上。他們的臉上沒有悲傷和憂郁的痕跡，在這動蕩的大地上，他們顯得那么安靜，那么清醒……”
（小結：主要講述盲人資希圣。他是民政局螺絲廠的副廠長。由于受到正常人的歧視，所以他們只可以自力更生。大部份盲人也跟著資希圣，一個跟一個地在廢墟上忙碌著。其后，他們更在廢墟上到處演奏，為一些受傷的人帶來一點慰。在天降大災，人可不能垮掉。他們把宣傳隊恢復起來，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災！在災難面前就連盲人也可以成為救死扶傷的一員。）。
《“方舟”軼事》：當人們從廢墟上扒回了自己家私有的財產(chǎn)，那私有財產(chǎn)在他們各自的“鋪位”前越堆越高的時候，那種休戚與共的感情上的的維系開始解體了。充滿生命活力的是頑強的“私有”觀念。
“這是我家的！”
“你瞎了眼，這是我家的！”
“大戶”陷入了一片混亂。人們變得那樣陌生，那樣疏遠，為了一把鹽也會拌嘴，為了在地鋪上碰撞一下也會吵架?！拔业摹保拔壹业摹?，這些詞語把"大戶"的氣氛分割得支離破碎。
“大戶”終于解體了。
（小結：由于地震把大家所擁有的失去，大家也一無所有，大部人均無家可歸，所以便成立了大戶制度。在初期的大戶里，大家均是沒有私心的，好像一家人一樣，人人平等。但是，地震并沒有帶走人心里最初的欲私。但當各人在自己的“家”里拾回自己的財物后，大戶的制度便開始瓦解了。這里作者是進一步挖掘了人性里的東西了，作者在最后引出了一個理論教師的說話：“巨大的自然災難，使人類進入原始共產(chǎn)主義狀態(tài)，這不是任何意義的進步，而是一種局部時間上的退化！”同學們談談自己的理解）。
上面列舉的內(nèi)容（當然不只這些）都是屬于新聞的特寫。
新聞側記，又叫特寫，凡是截取事件、人物或場景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫法加以擴大描述和精雕細刻，并通過一個或若干個生動、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細致而形象地表現(xiàn)出來，讓讀者能充分地看到每一個細節(jié)，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來說服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說就是特寫。
1、再找一些章節(jié)讀讀，感受作者是如何寫出人性的。
2、寫一段的特寫。
唐山大地震教學設計篇八
影片的開頭為我們呈現(xiàn)了一幅舊唐山的風景畫：繁忙的人群，密集的樓房，飛揚的標語，一切都顯得那么祥和。突然，天空中有成千上萬的蜻蜓慌慌張張地從遠處飛來，似乎要有什么災難即將來臨。
方大強是某工廠的工人，膝下有一對雙胞胎，姐姐叫方登，弟弟叫方達，妻子叫李元妮。在1976年晚，方登和方達為爭一個西紅柿而吵架，媽媽對方登說明天再給她買，方登才消氣，但是這一等卻等了三十二年。
1976年7月12日晚，方大強家，方登和和方達正在睡覺。方大強和李元妮在離家不遠的工地上。家里書桌上魚缸里的魚在不安地游來游去，越來越急躁，越來越急躁......工地里的工人們都要收工了，塔式吊車也已停止了工作......遠方的地平線，毫無預兆地，突然閃起了紫色的駭人地光，緊接著一場災難來臨......裂紋突然爬滿了房子，地面也變得起伏不平......方大強拉著李元妮跑，而方登和方達尚在屋內(nèi)......刷著標語的墻在顫抖著，塔式吊車垮塌了下來，很多未能及時逃出的人們被急速落下的磚瓦無情地掩埋......方大強和李元妮眼睜睜地看著他們住的房子飛快地坍塌......23秒，地震將一座繁華的城市化為滿目瘡痍的廢墟，使上萬兒童失去了父母，上萬父母失去了孩子.....風平浪靜后，幸存的人們開始清理遇難者的遺體，并尋找幸存者。方大強在地震中被掩埋，在余震中喪生......李元妮悲痛欲絕地咒罵著上天，同時又意外地發(fā)現(xiàn)方登和方達依然存活，卻被同一塊水泥板壓住了，救一方的話水泥板就會向另一邊傾斜，從而致使另一方被壓死。于是李元妮面臨著是救兒子還是救女兒的痛苦抉擇。最后，從李元妮的口中無力地飄出了三個字：救弟弟。話輕飄飄地，仿佛是在喃喃自語......
數(shù)十年過去了，汶川大地震。缺了一條左臂的方達成為了一所公司的老總，并且娶了一位叫小河的妻子。方達曾多次勸母親搬到新居去住，可是母親怎么也不同意，因為她相信她丈夫和女兒的魂魄終有一天會回來看她的，怕他們找不到家。李元妮最常說的一句話是：“失去了才知道什么叫失去?！便氪ǖ卣饡r，方達趕去救災，意外地碰到了唐山宋志永救災小分隊和他的姐姐——方登。
方登還活著。
方登在拉尸體的車上被雨澆醒了，后來被一解放軍家庭收養(yǎng)，后來搬到了加拿大的溫哥華。當在電視上看到汶川大地震的消息時，因為自己曾學過醫(yī)，趕去汶川幫忙救災，不想竟陰差陽錯地碰見了方達，并通過他與宋志勇的談話得知母親一直為此事內(nèi)疚后，認出了方達，并與他回到了家中。方登一進家門，就看見媽媽早已為她洗好的，泡在水盆中紅潤潤的西紅柿?！拔覜]有騙你?！蹦赣H說著，已是淚流滿面。這一家經(jīng)過三十二年風雨后，終于重歸團聚。
唐山市政府為在地震中遇難的24萬同胞修建了罹念墻墻上刻著他們的名字籍以緬懷遇難同胞。
唐山大地震罹念墻前。一位華發(fā)老者對著罹念墻上兒子的名字喃喃自語：“過兩天我再來看你。”之后騎上自行車慢慢淡出人們的視線。宋守述65歲冶金礦山機械廠退休工人地震中失去了父親、妹妹和兒子兒子宋永杰年僅5歲。
《唐山大地震》這部影片，可以使每一位觀看它的的觀眾為之動容。地震時驚險的場景，地震后失去親人的人們悲痛的神態(tài)，離別數(shù)十年后再次重逢的場面，都無不觸動著人們的心弦。同時，它又揭示了這樣一條哲理：世間最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是最有意義的現(xiàn)在。
此外，作為一個唐山人，這部電影也讓我感覺十分親切......陡電廠的煙囪，南湖公園，唐山百貨大樓，新華電影院，《讀者文摘》......以及那純正的唐山方言，都讓我產(chǎn)生很濃烈的親切感。
唐山大地震教學設計篇九
今天，我和家人一起去影院觀看了《》，以前我一直都很期待這部片子，終于可以在今天看到了，也算了卻的我的一個心愿，這個愿望我也終于得償所望了。
看了這部電影后，我腦海中想到的就只有是5.2汶川大地震了，那次的災難剝奪了許許多多人的生命，雖然我們捐獻了一些錢財，但卻補缺不了他們心中的傷害，可逝者已矣！我們不能改變過去，更不能預知未來，唯有好好的珍惜現(xiàn)在。這也是這部電影真正的意義所在。既然從生的那天起，就注定了死是我們最終的歸宿，那我們就更加應該珍惜生命，善待他人，活出每一天生活的價值和意義。這些就是我看完整部電影后悟出最大的感想。
唐山大地震教學設計篇十
也許1976年7月28日是無數(shù)中國人無法忘記的一天。
也許對于短短的23秒鐘也就是上帝對我們的考驗吧，深夜大地的一聲巨吼奪去了無數(shù)人的生命，但沒有奪取我們堅定的性念，世界的萬物在那一刻間蘇醒，那挺拔的大樓慢慢彎下了腰，然而我們挺拔的戰(zhàn)士卻沒有停留下一分一秒，第一時間趕往現(xiàn)場。
我曾經(jīng)聽說過我老師的故事，就發(fā)生在當時地震他正趕上他當時是一位慈祥的母親，也可能是他偉大的母愛鼓勵他離開自己剛一歲半的女兒，這是多么堅決的決定，他離開了自己的孩子前往事發(fā)第一現(xiàn)場，也有可能是緣吧剛到那里就遇見了剛剛出生沒多久的孩子在石板下面對于一天沒吃東西的他還說是無一最大的災難為了救那個女孩自己被壓在下面石板壓住了他可能當時不知道疼痛抱著他去了醫(yī)院最后他得了骨折為了得去更多時間他沒有管太多直到第二天晚上他倒下了為了保存生命他必須截肢就這樣他存活下來了。
也許上帝是太沒有人性了盡讓這樣母親陪伴這樣幾個月后看見離別多久的女兒，上帝最終使他平安了，當我看見《》時心中總有一些悲傷的氣息。
最終我們還是生活在這樣環(huán)境，天災是擊垮不了我們的，我們是堅強的。
唐山大地震教學設計篇十一
今天，媽媽帶我觀看了一部感人至深的片子――《》。
輾轉間，32年過去了。2008年，我們國家發(fā)生汶川大地震，想到自己所經(jīng)歷的，姐弟兩人毅然選擇趕赴災區(qū)，挽救正在水深火熱里的人們。就在這時，姐弟倆意外重逢，而姐姐也理解了母親的苦心，原諒了母親，最終，一家人團圓……母女重逢給人心里帶來了莫大的安慰，活著真好。這是母親對親人說的，雖然只有短短的4個字，卻讓我難忘。32年的雨雪風霜終于換得了母女重逢，如果，當初他們沒有活下來，也許就不會有重逢的一天。災難，是不能打垮人們的，它只會讓人們變得更堅強，更加的有勇氣去面對以后的生活!
讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好的活著，珍惜生命里的每一天。因為，活著真好!
唐山大地震教學設計篇十二
今天，到電影院觀看了馮小剛的又一巨作《》。1976年7月28日唐山發(fā)生了7.8級的大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成了一片廢墟。根據(jù)這個歷史來講述了一個家庭在時“23秒32年“的故事。
影片開始用了”動物有對災害未卜先知的本能“，來為影片的開始。果然晚上發(fā)生了里氏7.8級的大地震。地震發(fā)生時影片的男主人公大強，為了救自己的孩子，不惜丟掉自己的生命?？梢姼笎鄣膫ゴ?。
但是他的這種舉動沒能感動老天，還跟他開了一個玩笑。他的倆個孩子同時被壓在廢墟下，同時壓在一塊板下。但他們的母親發(fā)現(xiàn)時，卻只能救一個。這是多么難得問題啊，：救姐姐還是救弟弟。這手心手背都是肉啊。母親無賴的說：救救弟弟。這時她受的一句話讓我記憶深刻老天爺，你這個混蛋。電影院的人都落淚了被壓在廢墟下的女兒親耳聽到”救弟弟“時。內(nèi)心絕望。
第二天意外生還的小女孩方登，她看進了完全跟她平時看到的不一樣的景象。濃濃的大霧中，聽不見呻吟，聽不見呼喊，只有機械的腳步聲，沉重的喘息聲，和路邊越堆越高的尸體山！頭顱被擠碎的，雙腳被砸爛的，身體被壓扁的，胸腔被戳穿的……最令人心顫的，是那一具具掛在危樓上的尸體。有的僅僅一只手被樓板壓住，砸裂的頭耷拉著；有的跳樓時被砸住雙腳，整個人倒懸在空中。這是遇難者中最敏感的一群，已經(jīng)從酣夢中驚醒逃生，然而他們的逃路卻被死神截斷。形形色色的人影，在灰霧中晃動。她驚魂未定，步履踉蹌，活象還沒睡醒的樣子，恍恍惚惚地被拋到一個陌生的地方。她一切都麻木了，淚腺、聲帶，傳導疼痛的神經(jīng)都麻木了。誰也想不到會有這場規(guī)模如此浩大的劫難，她無暇思索，無暇感覺，甚至來不及為成為一個孤兒而痛苦。太陽出來了。當這輪火球象往常一樣高高懸掛的時候，濃霧——這片濃極的瀕死的濃霧開始在熾熱的強光照耀下慢慢變薄，散去。
她被來救災的解放軍夫婦，給帶走了。做了他們的女兒。意外生還的她無法擺脫心靈的創(chuàng)傷，32年后的汶川大地震救災的她，意外發(fā)現(xiàn)了她的弟弟方達。她跟著她的弟弟回到了唐山這個她出生的地方，她的心百感交集，但她的母親見到她時的一跪，讓方登的恨在親情面前得以釋懷。
這部電影真的讓人好像中了催淚劑劑一樣，女主人公李云妮地震時的廢墟上的一聲嘶喊，和見到女兒時的那一跪。真的讓人的眼淚刷刷的。
唐山大地震教學設計篇十三
目錄基本介紹作者簡介基本介紹。
唐山大地震，河北作家關仁山、王家惠創(chuàng)作的一部以唐山大地震為歷史背景的長篇小說，北京新世界出版社2010年6月出版。關仁山，王家惠都在30余年前親身經(jīng)歷了唐山大地震，此后又都走上了文學創(chuàng)作之路，年富力強，因之得以文學形式深刻表現(xiàn)唐山大地震。本書34．4萬字，以唐山大地震為歷史背景，通過地震局、醫(yī)院、部隊、居民及市委、市政府等一個個單元在震前、震中和震后的生活場景，再現(xiàn)了唐山人善良與純樸的人性和百折不撓的唐山精神以及對未來美好生活的期待。全書文筆流暢、故事緊湊、性格鮮明、細節(jié)生動。
作者簡介。
作者關仁山，唐山市豐南區(qū)人，前河北省作家協(xié)會主席，他的文學代表作有小說《船祭》《苦雪》《天高地厚》《九月還鄉(xiāng)》等。他曾三次獲省文藝復興獎、三次獲省精神文明建設五個一工程獎；王家惠1977年發(fā)表文學作品，代表作有電視劇《感情》、30集電視連續(xù)劇《曹雪芹》、文學隨筆系列《紅樓百問》等。作者王家惠，男，唐山市豐潤區(qū)人，著名作家，紅學專家。1993年起從事《紅樓夢》研究和曹雪芹的研究，在《文藝報》等報刊發(fā)表多篇論文，曹雪芹祖籍“新豐潤說”的主要代表人物之一。主要作品：30集電視連續(xù)劇《曹雪芹》劇本，小說《唐山大地震》（《唐山絕戀》），處女作短篇小說《感情》等。
唐山大地震教學設計篇十四
今天，到電影院觀看了馮小剛的又一巨作《唐山大地震》。1976年7月28日唐山發(fā)生了7.8級的大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成了一片廢墟。根據(jù)這個歷史來講述了一個家庭在唐山大地震時“23秒32年“的故事。
影片開始用了”動物有對災害未卜先知的本能“，來為影片的開始。果然晚上發(fā)生了里氏7.8級的大地震。地震發(fā)生時影片的男主人公大強，為了救自己的孩子，不惜丟掉自己的生命?？梢姼笎鄣膫ゴ?。
但是他的這種舉動沒能感動老天，還跟他開了一個玩笑。他的倆個孩子同時被壓在廢墟下，同時壓在一塊板下。但他們的母親發(fā)現(xiàn)時，卻只能救一個。這是多么難得問題啊，：救姐姐還是救弟弟。這手心手背都是肉啊。母親無賴的說：救救弟弟。這時她受的一句話讓我記憶深刻老天爺，你這個混蛋。電影院的人都落淚了被壓在廢墟下的女兒親耳聽到”救弟弟“時。內(nèi)心絕望。
第二天意外生還的小女孩方登，她看進了完全跟她平時看到的不一樣的景象。濃濃的大霧中，聽不見呻吟，聽不見呼喊，只有機械的腳步聲，沉重的喘息聲，和路邊越堆越高的尸體山！頭顱被擠碎的，雙腳被砸爛的`，身體被壓扁的，胸腔被戳穿的……最令人心顫的，是那一具具掛在危樓上的尸體。有的僅僅一只手被樓板壓住，砸裂的頭耷拉著；有的跳樓時被砸住雙腳，整個人倒懸在空中。這是遇難者中最敏感的一群，已經(jīng)從酣夢中驚醒逃生，然而他們的逃路卻被死神截斷。形形色色的人影，在灰霧中晃動。她驚魂未定，步履踉蹌，活象還沒睡醒的樣子，恍恍惚惚地被拋到一個陌生的地方。她一切都麻木了，淚腺、聲帶，傳導疼痛的神經(jīng)都麻木了。誰也想不到會有這場規(guī)模如此浩大的劫難，她無暇思索，無暇感覺，甚至來不及為成為一個孤兒而痛苦。太陽出來了。當這輪火球象往常一樣高高懸掛的時候，濃霧——這片濃極的瀕死的濃霧開始在熾熱的強光照耀下慢慢變薄，散去。
她被來救災的解放軍夫婦，給帶走了。做了他們的女兒。意外生還的她無法擺脫心靈的創(chuàng)傷，32年后的汶川大地震救災的她，意外發(fā)現(xiàn)了她的弟弟方達。她跟著她的弟弟回到了唐山這個她出生的地方，她的心百感交集，但她的母親見到她時的一跪，讓方登的恨在親情面前得以釋懷。
這部電影真的讓人好像中了催淚劑劑一樣，女主人公李云妮地震時的廢墟上的一聲嘶喊，和見到女兒時的那一跪。真的讓人的眼淚刷刷的。
唐山大地震教學設計篇十五
早在7月初的時候，就和愛美阿姨講好了，請她去萬達影城看電影(唐山大地震)。21號下午，迫不及待的她就打電話商議看電影的事宜，我笑她怎么又犯“迷糊”記錯日期了，她則認真地說，這部影片實在是讓她期待得太久了。我亦深有同感，在我的觀影日志里，這部電影無疑等同于1998年的(泰坦尼克號)。只不過，此片是我這個年齡的人最缺失的一段中國大災難的記憶增補，對愛美阿姨來說，更是對過往歲月中最深刻的1976的心靈修復。
兩代人兩種迥然不同的人生經(jīng)歷和生活積淀，終于相約一起走進這段相隔34年、塵封34年的歷史。
與其說馮小剛用一雙電影的手給我們還原了那段塵封的歷史，還不如說，我這個自詡文藝青年的人，又一次接受了從精神到心靈的再教育。
人生就是這樣，感動似乎就是在不經(jīng)意的一瞬，防不及防沖垮你的防線，沖擊你的淚腺，讓你無聲地痛，無聲地抽泣。
影片前一分鐘的時候，我還能夠平靜呼吸，畫面中極具七十年代的生活場景，充分滿足了我的好奇之心。我尤其喜歡劇中小方登帶著弟弟買雪糕的場景，讓我想起了八十年代中期姐姐常帶我去鐘樓買小奶糕的往事。而劇中李元妮在街上騎自行車的那一幕，包括那羊角辮、花上衣，又像極了我上小學一年級時的班主任女老師。我對七十年代的生活幾乎沒有記憶，所以，片中那些毛主席去世、大地震的震撼場面，我是第一次看，第一次就深陷進這種心靈“震”痛的漩渦中。
演員徐帆的表演可以說是傾情投入，在廢墟前撕心裂肺的呼喚，把母愛的天性在銀幕上展露無遺，讓人幾近崩潰的是，廢墟上那最無奈最艱難的選擇，隨著那一聲柔弱無奈的“救弟弟”三個字，深深地砸中了我，砸中了許許多多感性而又淳樸善良的女觀眾，我就是在那個瞬間感受到了：有一種痛叫無聲。之后，震后滿目蒼夷在地震棚中展現(xiàn)的破碎生活，是老藝術家呂中最傾情最到位的表演，那分寸的拿捏、那痛失親人和兒子后山東母親傳統(tǒng)、大度、慈祥又不失堅強勇敢的性格把握，讓短短只有幾分鐘的過場戲深入到人的心靈骨髓。失去兒子和孫女的山東老母親，千里迢迢來到剛剛震后的唐山，面對失去左臂的孫子，從無私大愛出發(fā)，為孫子、兒媳的未來著想，執(zhí)意要帶孫子回濟南老家以減輕兒媳的負擔。孰不知，這一無私大愛的擔當差點生生鑄就了人世間最慘烈的母子分離，剛剛痛失丈夫和女兒的李元妮，眼睜睜看著載著婆婆和兒子遠去的汽車，在鄉(xiāng)間的土路上搖搖欲倒的一幕，和幾近消失的汽車嘎然停下，失去左臂的小男孩背著印有長城圖案的小書包，遠遠向母親跑去的一幕，車內(nèi)透過汽車后玻璃窗閃過的婆婆隱忍的悲痛，在前十分鐘的影片中，已真真切切給觀眾傳遞了傳統(tǒng)母愛最偉大的精神力量。
我給愛美阿姨說，馮小剛和張藝謀最大的.不同是，一個把色彩和畫面用到了極致，而另一個則把故事和細節(jié)發(fā)揮到了極致。兩個不同性格的導演，兩種不同風格的極致，相比較我更喜歡馮氏的情感細節(jié)戲。而這些細節(jié)，因為加進了陳道明、陳瑾等實力派演員不動聲色卻重磅傳神的戲精們的陪襯搭戲，看似瑣碎平常的細節(jié)，托出了生活，也托出了情感和電影的質量。從這個角度看開去，張靜初和陸毅的表演就多少顯得有些稚嫩和生疏。小女孩方登因為忘不了母親廢墟前被迫放棄的選擇，由此結下了難以釋懷的心結，甘愿充當失憶孤兒遠離母親，走進了養(yǎng)父養(yǎng)母工作的部隊大院，開始了封閉女童王登的大院生活。我很喜歡王登跟養(yǎng)父養(yǎng)母去部隊大食堂打飯的那一場戲，八十年代中，我也曾有過在爸爸單位的食堂里“吃食堂”的生活經(jīng)歷，場景的熟悉和親切，無疑加深了我對影片的理解。
影片在1986年大地震10周年的時間概念上，做足了文章，那一年，雙胞胎王登和方達高考，王登在養(yǎng)父養(yǎng)母磕磕絆絆別別扭扭的夫妻關系里，是不和諧的一個小分子，養(yǎng)父陳道明以民主和尊重孩子為由堅決支持女兒上了杭州的醫(yī)學院，心存芥蒂的養(yǎng)母卻自私而較生分地站立在養(yǎng)女和丈夫的對立面。影片最終安排了養(yǎng)母病重，王登和養(yǎng)母冰釋前嫌。在貌似歡喜的團圓戲里，摻雜了代溝的消融和內(nèi)心的理解，但還是以生離死別的形式，再一次潛移默化地轉換出影片中最感人的那句臺詞“沒了，才明白啥叫沒了?！?/p>
影片的重頭戲幾乎都在母親李元妮、女兒方登和弟弟方達中展開，母女重逢的那場戲堪為最經(jīng)典的一幕，承受三十二年分離之苦和內(nèi)心愧疚折磨的母親，在女兒踏進家門的一瞬，依然緊緊張張站在原地包著一個包了好久都沒包攏的餃子，邊包邊透過廚房的窗戶看著女兒進屋，內(nèi)心的復雜、情感的交織在看似平靜中不動聲色，直到在正屋面對丈夫和女兒的遺像，這個壓抑了太久的情感才在面對女兒的那一跪和那幾句深深的道歉與救贖中爆發(fā)。這是全片最感人最催淚的地方，母親痛哭流涕的情感傾訴和之前每逢忌日滿街焚燒紙錢的場景呼應，三十二年中每一次都絮絮叨叨燒紙錢的場景，與改革開放后孤獨一人生活卻拒絕重組家庭的決絕，與高樓林立的豪華小區(qū)堅持不搬新家的固執(zhí)，等等等等，故事在時間和生活的講述中展開，卻一個接一個埋下了伏筆，高潮卻留在三十二年后的重逢和陵園中女兒如夢初醒的悔悟。
如果說地震、洪水等等這些人類猝不及防的天災人禍，給人們生活、生命和財產(chǎn)帶來了極其慘重的災難，那么，地震所帶來的“震”感和“震”痛，更是不可預見不可估量的心靈、精神磨難。
好在經(jīng)歷了種.種，經(jīng)歷了種.種磨難之后，一代又一代的年輕人在震痛中成長、成熟，也更懂得了那句“沒了，才明白啥叫沒了”的臺詞之后的潛臺詞，懂得了珍惜的真正含義，和5億元人民幣的票房豪言壯語相比，那又算得了什么，中國人在知福惜福的過程中，用人民幣為心靈的洗禮、為中國的電影埋一次單，一點也不冤，相反很值當。建議每一個朋友有空暇的時候，攜帶自己的親朋好友走進電影院看這一部心靈震撼的電影。
在此，向馮小剛導演致敬，這是一個普通電影觀眾對中國電影人的最根本最由衷的尊重和敬重。
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唐山大地震教學設計篇十六
看完《》，我的眼淚像斷了線的珍珠一顆顆從臉頰劃過，一家人都哭了。此時此刻，我心里贊嘆著：《》震得并不是地面，而是人們的心！
“只能救一個。”這句看似普通的話讓元妮不知怎么辦，手心手背都是肉??！“救弟弟”無奈之下，元妮只好選擇兒子。這句簡簡單單的話刻在了姐姐王登的心里。王登后來被解放軍所救，但心靈受到了無比大的創(chuàng)傷，父親死了，母親為了弟弟放棄了她，她長大后不愿意去找自己的親生母親，她恨她的親生母親。在2008年汶川地震中，王登不顧生命危險，跟隨醫(yī)療隊來到汶川，偶然聽見弟弟王達跟別人講述母親這三十二年怎么過的：原來母親一直住在老房子里，不肯搬離，她總是念叨著：“沒了，才知道什么是沒了。我對不起你爸和你姐啊！”她跟弟弟王達回了家，才知道，弟弟每年上學要買書，母親都買了兩份。王登跪在了母親面前，“對……對不起！”王登哭得泣不成聲，她的親生母親也失聲痛哭起來，“32——32……年??！”王登的母親說道?？吹竭@是我早已淚流滿面，是呀，整整32年。我相信，王登的親生父親一定很高興，過了32年，王登恨了32年，她的母親懺悔了32年！母女的心結終于解開了！
我心里想：她的母親當初也是迫不得已，一塊水泥板壓著兩孩子，翹著頭就壓到姐姐那，翹著頭就壓到弟弟那，手心手背都是肉，也是沒辦法呀！王登的感受我也明白，她恨她的母親，覺得母親偏愛弟弟。我覺得元妮是無奈的，當母親的有什么辦法？我覺得王登有些過分了點，再怎么樣，也是母親??！再怎么樣，親人永遠是親人??！
唐山大地震教學設計篇十七
今天，我看電影《》，被里面的情節(jié)深深打動了。
這部電影主要講的是一對龍鳳胎：方達和方登。他們在一個漆黑的夜晚中熟睡，而父母不在他們身邊。就在這時，災難突然降臨：地震了！父親方大強為了救母親元妮而在地震中犧牲。元妮獲救后，就繼續(xù)去尋找姐弟倆。可是，此時的兩個人已經(jīng)被壓在一塊樓板底下。元妮找到他們后發(fā)現(xiàn)，此時的情況非常危急。因為，在這塊樓板底下，姐弟倆只有一人有生還的可能。最后，元妮狠了狠心，將弟弟救了出來。——弟弟得到營救，而姐姐呢，最后卻以頑強的生命力活了下來，被一對解放軍夫婦收養(yǎng)了。
電影演完后，令我感受最深的地方就是：元妮在救姐弟倆時。我知道，元妮舍不得放棄姐姐，因為方登畢竟是她的親生骨肉??！但是，她不得不放棄，忍痛割愛，選擇方達。我為姐姐的幸存感到既難過又高興。難過的是，她還那么小，居然遭受到如此大的苦難。高興的是，在這天災人禍、無人救援當中，她居然還能以頑強的生命力活下來，真應該感謝上天讓她擁有一顆堅強的心臟。同時，我也忘不了方大強，他竟然能在危急時刻毫不猶豫的用自己的生命和鮮血換來妻子的生命。這是一種多么難得的精神啊！此外，我也要向解放軍叔叔、消防隊員、醫(yī)生們表示致敬。因為，是他們給予了災區(qū)人民生存的希望，讓他們堅強的活下去。
看完這部電影，我從中得知：地震無情，人間有情；一方有難，八方支援。而近段時間，舟曲又發(fā)生了特大山洪泥石流，傷亡慘重，令我心痛不已。不過，災區(qū)的同胞們，你們千萬不要哭！我們會與你們手牽手、心連心，通過捐款、捐物等方式，幫助你們在廢墟上重建家園！
唐山大地震教學設計篇十八
今天我和翟新瑞一起去看馮小剛導演的最新力作《》。
電影院里人山人海，好像所有顧客都是沖著《》來的。我期待著影片早早放映，看完了寫篇觀后感。
電影中的地震發(fā)生在1976年的唐山，當時雞飛狗跳，蜻蜓消失得無影無蹤，魚兒在水族箱里亂撞，但那時的人沒有一點意識，糊里糊涂地沒有啟動任何防震措施，依然自由自在無拘無束地閑逛。當天晚上，地震發(fā)生了，大地搖晃了23秒，人們驚慌失措、不知所措、束手無策，陷于絕望。當時，有一個母親，是影片的主演，她有兩個孩子，是個龍鳳胎，大的是姐姐，叫方登，小的是弟弟，叫方達。地震發(fā)生時，他們的爸爸大強不惜一切代價想把孩子救出來，但已經(jīng)晚了，房屋倒下來的碎片砸中了他。第二天早上，獲救的人們都奔赴唐山軍事機場等待救援，那個母親帶著弟弟方達去了，他們以為方登已死，悲痛欲絕。在運尸車上，方登被冰涼的雨水澆醒，有一個解放軍收留了她，并給她又起了一個名字：丫丫。接下來就是感情上的故事。
看完這個電影，大人們早已是唉聲嘆氣，有的甚至哭起來了，但我和翟新瑞眼睛直瞪瞪地盯著大屏幕，有些感動。
這個影片告訴我們，人在困境中，精神不倒，沉著冷靜，互相謙讓，有時逃生的可能性是很大的。
電影令人感動。
唐山大地震教學設計篇十九
xx月xx日是正式播放的時間，我們坐車到南坪萬達廣場去看，我們買了票，走進電影院，我非常高興，因為這次是我第一次看電影，我們走進電影院的4號廳找到了自己的坐位，并坐下來，最先開始播了二十分鐘的廣告，聲音大得不得了，我的耳朵都快被震聾了，終于開始了，1976年7月28日3時，唐山市有非常多的蜻蜓在飛，到了晚上，唐山市的天空變成紫色了，整個唐山市在23秒內(nèi)夷為廢墟，24萬人死亡，5000人變成殘疾人。有一塊水泥板壓住了一對龍鳳胎，男的叫方達，女的叫方登，因為一塊水泥板里面壓住了兩個人，如果敲開姐姐那邊就壓弟弟那邊，所以只能救一個，他們的媽媽說："救弟弟。"于是弟弟被救了出來，姐姐被甩在了死人堆里，下起的大雨把她給淋醒了，她開始去找她的媽媽，可是還是沒找到，然后她遇到了兩位軍人，最后她被兩位軍人收養(yǎng)了。后來方達和方登在汶川相遇了。最后，他們（她們）過上了幸福的生活。
看完這部電影，我覺得非常悲傷，也非常感人，里面的母親一直想到自己的罪過，一直感到心痛。三十二年的時間里面，她說了二十年，回家的路怎么走，這真讓人感動，這個媽媽真的很偉大。讓我們珍惜生命，珍惜我們的親人，珍惜我們的媽媽，好好生活每一天。
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