回顧過(guò)去的一段時(shí)間，可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和變化。怎樣寫(xiě)一篇簡(jiǎn)潔明了的感謝信？請(qǐng)大家閱讀以下范文，相信會(huì)對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇一
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無(wú)數(shù)的坎坷。有的人因?yàn)橐粋€(gè)小挫折而半途而廢；有的人因?yàn)橐粋€(gè)小失誤而一跌不起；而有的人卻依然會(huì)奮勇向前，最終看到的是柳暗花明后又一座美麗的村莊。
五年級(jí)上學(xué)期期中考試，我發(fā)揮失常，考出了一個(gè)不理想的成績(jī)，也許是因?yàn)槭チ擞職夂托判陌?！那時(shí)天灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)射出幾道閃電，好似眾神憤怒的眼光。我并沒(méi)有灰心，沒(méi)有沮喪，發(fā)誓自己期末考試一定要進(jìn)年段前五十名！從此以后，我沒(méi)一刻都在努力學(xué)習(xí)，和時(shí)間賽跑。課堂上，我認(rèn)真做筆記，積極發(fā)言。課后，我認(rèn)真復(fù)習(xí)。
時(shí)間一天又一天地過(guò)去了。眼間，期末考試快到了。我想，學(xué)習(xí)就像跑長(zhǎng)跑，雖然一口氣跑完需要許多勇氣，但是走一小步并不需要太多的勇氣。我要把長(zhǎng)跑的每一小步都看做起點(diǎn)，堅(jiān)持住每一小步的勇氣，接著第二步，第三步……最終勝利一定會(huì)向你微笑的'。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，不可以半途而廢。也許我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)吃一點(diǎn)苦，但是我們不能害怕。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇二
我對(duì)媽媽說(shuō)：“不要請(qǐng)教練?！眿寢尯徒叹毢孟袷且粋€(gè)鼻孔出氣，他說(shuō)的話，和教練的話簡(jiǎn)直一模一樣。聽(tīng)了媽媽和教練的那番話，我也對(duì)自己有了信心，常常對(duì)自己說(shuō)：“朱子玉，努力，只要努力，不怕困難，做一名堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。加油吧！”于是，我每天都到游泳池下面學(xué)“吐泡泡”。有時(shí)會(huì)喝到水；有時(shí)眼鏡進(jìn)水；有時(shí)水流進(jìn)鼻子里；有時(shí)……我每天勤學(xué)苦練，經(jīng)過(guò)一番努力，我成功了，我高興得手舞足蹈，教練還說(shuō)我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。我聽(tīng)了教練的話，心里比蜜還要甜。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇三
秋風(fēng)吹落了一片片枯葉，它好像在告訴我：無(wú)處不在收獲；秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，往事涌上心渦：今年，我收獲了勇氣。
記得今年暑假，古箏老師準(zhǔn)備辦一場(chǎng)匯報(bào)演出，讓我們幾個(gè)級(jí)別較高的學(xué)生參加。我一聽(tīng)，心頓感緊張，怦怦直跳。要知道，這可是我第一次登臺(tái)演出，彈錯(cuò)了怎么辦？上臺(tái)要不要說(shuō)話？……對(duì)于這些問(wèn)題，我可是“搟面杖吹火——一竅不通”。哎，還是趕快去練吧。
經(jīng)過(guò)20天的苦練，我終于把要演奏的曲子《雪山春曉》練得滾瓜爛熟了?？晌疫€是非常害怕，一想到臺(tái)下黑壓壓的人，心里直發(fā)毛，真有點(diǎn)后悔自己要答應(yīng)老師。
演出的時(shí)間到了，我和媽媽來(lái)到中山公園。我緊緊攥著拳頭，手心直冒冷汗，頭上也滲出豆大汗珠，別人同學(xué)彈什么曲我都沒(méi)聽(tīng)清楚，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣琴聲在我耳邊回蕩。輪到我了，我低頭走到臺(tái)邊，眼睛往臺(tái)下一瞟，呀！好大一群人。我的心像十五只吊桶——七上八下。我回頭望了望媽媽，媽媽正微笑地看著我，好像在說(shuō)：“不要緊張，好好彈”。我定定神，暗暗給自己打氣，不用怕！我這么想著，立即來(lái)了勇氣，昂首闊步地走到臺(tái)中，坐在椅子上，動(dòng)情地演奏著《雪山春曉》，優(yōu)美的樂(lè)曲仿佛把我?guī)У角嗖馗咴难┥缴?，在春天的早晨與藏民們一起載歌載舞……曲子一結(jié)束，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里別提多高興了。
經(jīng)過(guò)這次演奏，我最大的收獲就是勇氣。收獲勇氣，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，你只要勇敢地面對(duì)，那么總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了非常多非常多。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇四
當(dāng)我們從懵懂無(wú)知到漸漸長(zhǎng)大，一直陪伴我們的是校園。它是我們求知的樂(lè)園，?？康母蹫?，盛載著我們最美好的時(shí)光。
初入校園，我們對(duì)并不熟悉的環(huán)境感到“恐懼”，對(duì)不相識(shí)的人盡量回避，就像一只剛得到果仁的小松鼠一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但隨著時(shí)間的推移，我們已成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們一同努力，一起拼搏，在最美的校園里，成就一段最美的佳話。
在學(xué)校里，有一群學(xué)識(shí)淵博的老師，他們開(kāi)拓了我們的眼界，為我們解決了一道又一道的難題，日復(fù)一日，年復(fù)一年，豐富了我們的精神世界，撫平了我們?cè)靖≡甑男摹?/p>
校園這個(gè)地方，有一種魔力，它吸引你，感染你，撫平你，它像環(huán)抱著我們的大山，而我們是住在山中的人，與這座山年年相伴。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇五
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，家家戶戶都打開(kāi)了電燈。在你享受這明亮的燈光時(shí)，你是否想起過(guò)一個(gè)人？他就是電燈的發(fā)明者——愛(ài)迪生。
暑假里，我懷著崇敬的心情，看完了《愛(ài)迪生》這本書(shū)。原來(lái)愛(ài)迪生從小就熱愛(ài)科學(xué)，勤奮好學(xué)，立志把自己的一生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。這本書(shū)詳細(xì)地介紹了沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛(ài)迪生如何在科學(xué)道路上刻苦鉆研，頑強(qiáng)攻關(guān)的歷程；生動(dòng)地描寫(xiě)了他在造福于人類的強(qiáng)烈的愿望鼓舞下，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服了重重磨難，終于完成了電燈、電影、留聲機(jī)和電池等多種發(fā)明，成為了受人尊敬和愛(ài)戴的發(fā)明家?！白顐ゴ蟮陌l(fā)明家”、“創(chuàng)造發(fā)明的天才”這些榮譽(yù)來(lái)得容易嗎？不，它是智慧和汗水的結(jié)晶，是任何金錢買不到的。
其實(shí)，留心一想，在我們的身邊有多少偉人為科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)：牛頓、瓦特、富蘭克林……他們成功的背后凝聚著多少心血和汗水！
“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！边@句話將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。它將激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)生活中，鼓起勇氣，克服重重磨難，攀登知識(shí)的高峰。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇六
我現(xiàn)在回答問(wèn)題特別積極，那是因?yàn)橐患露淖兊摹?/p>
記得那一次，我一邊聽(tīng)同學(xué)們積極地回答問(wèn)題，一邊坐著想：“到底是舉手回答問(wèn)題了，還是不舉手呢？”，就這樣一直持續(xù)到了下課，最后還是沒(méi)有舉手。
第二節(jié)課又開(kāi)始了，我陷入左右為難的困境中，過(guò)了一會(huì)，老師似乎看出了我的心理想法，于是，她出了一道簡(jiǎn)單的題，并叫我回答，我慢慢地站起來(lái)，吞吞吐吐地把答案說(shuō)出來(lái)，說(shuō)完后，老師面帶微笑說(shuō)：“好，梁煒回答得非常好！”，并示意讓我坐下了。當(dāng)我坐下時(shí)，發(fā)現(xiàn)回答問(wèn)題并不是自己想象中的那么困難，只要肯腦筋，只要把自己的想法說(shuō)出來(lái)就行了。從那以后，我無(wú)論上什么課，回答問(wèn)題都特別積極。
新的學(xué)期，我收獲了勇氣！
以時(shí)光為題三年級(jí)篇七
“最怕你忽然說(shuō)要放棄，愛(ài)真的需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)，只要你一個(gè)眼神肯定，我的愛(ài)就有意義，我們都需要勇氣……”手機(jī)里一直循環(huán)著梁靜茹《勇氣》這首歌，自己也會(huì)不由自主的哼起來(lái)，想起那些失敗和難過(guò)，這首歌帶給了我很多的勇氣，仿佛感覺(jué)這首歌就是為自己量身打造的一樣。
你若問(wèn)我我現(xiàn)在擁有什么，我一定會(huì)在腦海里迅速的回想起自己這二十年里的時(shí)光，我所擁有的東西，基本都是父母帶給我的榮譽(yù)和底氣，靠自己努力得來(lái)的寥寥無(wú)幾，跟其他同齡的人比起來(lái)，我感覺(jué)自己啥也不是，身無(wú)分文，找不到安全感，只有依賴著父母的時(shí)候我才會(huì)由衷的開(kāi)心。因?yàn)槲抑浪麄兛偸菐Ыo我們更好的東西，讓我們無(wú)所畏懼的成長(zhǎng)。等到自己獨(dú)自生活的時(shí)候才深刻體會(huì)到什么叫孤軍奮戰(zhàn)。
不僅要為自己的學(xué)業(yè)煩惱，還要思考今后的未來(lái)道路該如何走，身上一本含金量的證書(shū)也沒(méi)有，談何以后，我對(duì)自己沒(méi)信心了。但每次跟父母聊完天后，身上仿佛被注入了許多能量促使著我學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄兛倳?huì)告訴我要搞好自己的學(xué)業(yè)，未來(lái)才能有一個(gè)好的工作，不用像他們一樣為生計(jì)而發(fā)愁了。想到父母的辛勞和不易，內(nèi)心很是酸痛，想為他們分擔(dān)些什么缺發(fā)現(xiàn)自己無(wú)能為力。
我一直都以他們?yōu)閯?dòng)力，時(shí)刻告訴我自己一定要努力，未來(lái)才能擁有更好的生活，也不要畏懼失敗，積累起我們的勇氣，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的困難和挑戰(zhàn)。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇八
在一個(gè)風(fēng)和日麗的那一天,我們一家去老家看望爺爺奶奶,我剛下車,就看見(jiàn)哥哥拿著裝蚱蜢的工具在等我,我迫不及待的飛奔過(guò)去,因?yàn)槲以缇秃透绺缂s好了,要過(guò)個(gè)不一樣的一天.
我們先去稻田里,想尋找蚱蜢的蹤跡,我彎下腰仔細(xì)尋找,可是找了半天也沒(méi)有找到,原本以為在稻田里會(huì)有蚱蜢,結(jié)果一無(wú)所獲.
我們又去了菜園,發(fā)現(xiàn)了找蚱蜢的必備工具”竹竿”,于是我和哥哥用木棍使勁撥打菜園里的菜,媽媽見(jiàn)了慌張的說(shuō):”你們這樣打會(huì)把菜弄傷的，應(yīng)該用竹竿輕輕地?fù)軇?dòng)菜葉，這樣也會(huì)把蚱蜢給嚇跑的”.我按照媽媽說(shuō)的輕輕的撥動(dòng)菜葉，仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，很快我們就把菜園翻了個(gè)遍，可什么也沒(méi)有看到。
媽媽告訴我們，去奶奶家的山芋地里碰碰運(yùn)氣。一進(jìn)到山芋地，就看見(jiàn)蚱蜢在亂跳，
我慢慢的走向蚱蜢，彎腰輕輕地用手一抓，呀！我抓到了，一手還抓了兩個(gè)，我高興極了，趕忙把我的方法告訴了哥哥，按照我的方法我們抓了大約三十只蚱蜢，有綠色的，棕色的。正當(dāng)我們還想多抓點(diǎn)，奶奶卻叫我們回家吃飯了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了山芋地。
今天真是個(gè)不一樣的一天，非常有趣，回味無(wú)窮。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇九
以前，我很膽小，可是在三個(gè)月前，我意外地收獲到了勇氣。
那天晚上，我正在看《海綿寶寶》，看得正入迷的時(shí)候，爸爸就叫我去買牛奶，我問(wèn)爸爸：“為什么讓我去買呢？你自己去買不行嗎？”爸爸回答：“當(dāng)然我不去嘍，況且，我這次叫你去是為了鍛煉你的膽量?！卑职衷僖淮谓形胰?，我心不甘，情不愿地去買牛奶了。我害怕許多鬼：木乃伊、狼人……當(dāng)然，我最怕的就是吸血鬼、狼人。
我下樓梯時(shí)，總覺(jué)得吸血鬼、狼人在跟著我。突然，一只手拍在我的肩膀上，我想：“不會(huì)是狼人吧？狼人總喜歡在夜深的時(shí)候拍人的肩膀，只要你一回頭，就會(huì)被它吸干血液的！”我越想越害怕，最后，我以飛快的速度沖出了房子，進(jìn)入了院子，我想：“剛才那個(gè)‘狼人’應(yīng)該被消滅！對(duì)，去找門衛(wèi)，他應(yīng)該知道怎么做！”我趕緊跑到他的門前，敲打著他的門。門開(kāi)了，門衛(wèi)從家里探出頭來(lái)，用生硬的普通話問(wèn)我：“我剛拍你的肩膀你怎么會(huì)跑呢？說(shuō)說(shuō)你有什么事兒告訴我？”“哦！”我心里明白了，“原來(lái)那‘狼人’就是門衛(wèi)呀！”我連忙改口道：“沒(méi)有什么事兒，打擾你了！”
通過(guò)這件事，我既長(zhǎng)了知識(shí)，又收獲了勇氣。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇十
我不禁有想到了那個(gè)雨天，窗外的雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛灑著。教室里，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，我正絞盡腦汁地思考著一道附加題，可寫(xiě)寫(xiě)擦擦寫(xiě)了半天，總是想不出來(lái)。轉(zhuǎn)頭，身后的她正微笑著滿臉輕松的答題，顯然，這張考卷對(duì)她來(lái)說(shuō)小菜一碟。
窗外，雨淋到我身上，臉上的，不知是雨水還是淚水……。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇十一
這應(yīng)該就是人與人之間的差別吧！有著不同經(jīng)歷的人或許會(huì)有不同的想法，而那些沒(méi)有勇氣的人，實(shí)際上就是他們自己克服不了內(nèi)心的障礙。換句話說(shuō)，就是經(jīng)歷的太少，心靈太脆弱了，常在矛盾中徘徊不定，不能很好的控制自己的思想節(jié)奏。其實(shí)，現(xiàn)在的我也是感同身受，所以，對(duì)于這種錯(cuò)綜復(fù)雜的感覺(jué)，我比較清楚。然而，我卻時(shí)時(shí)刻刻在提醒著自己：光有自信，沒(méi)有勇氣，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有兩者融為一體，那才是真正的成功者。我一定要把我血液中流淌著的勇氣散發(fā)出來(lái)，散發(fā)的淋漓盡致，去感染那些麻木的沉睡者。
要想獲得什么或爭(zhēng)取什么，要想讓勇氣自己掌握，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就得大膽地去嘗試，不要害怕失敗，也不要一心只想著成功，期望越高，失望也就越大，而所承受的打擊也就越重?；蛟S吧！這就是勇氣的力量，一股附有巨大潛能的力量！
以時(shí)光為題三年級(jí)篇十二
今天我快速地做完作業(yè)，在弟弟睡覺(jué)的時(shí)候，給媽媽和我一人泡一杯香飄飄奶茶。
媽媽看到香飄飄奶茶又驚又喜，她一高興，便說(shuō)那我們就來(lái)個(gè)下午茶吧！我拍手叫好。媽媽找來(lái)了開(kāi)心果和曲奇餅，并分別裝在小盤(pán)子里。最后愉快宣布下午茶時(shí)間開(kāi)始！
我建議找部電影來(lái)看，媽媽說(shuō)可以。我和媽媽邊看電影邊聊天，邊吃東西邊喝香飄飄，香飄飄喝得我都快飄起來(lái)了。電影看到緊張的`部分，我們兩個(gè)人竟然抱了起來(lái)，抱完后，弄得我們一秒頓時(shí)尷尬，然后便哈哈大笑起來(lái)。
媽媽的香飄飄奶茶很快就喝完了，但是，我的還剩下一大杯呢。媽媽請(qǐng)求我給她分一點(diǎn)，我前面還死活不給媽媽倒一點(diǎn)，說(shuō)你自己喝得那么快。結(jié)果，后來(lái)媽媽一直求我把香飄飄奶茶分一半給她，無(wú)奈之下，我只好分給了她。唉！可惡的媽媽。
“媽媽！媽媽！”唉，弟弟醒啦。我和媽媽的愉快下午茶時(shí)光結(jié)束了。希望下次，弟弟午睡能晚一點(diǎn)醒來(lái)。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇十三
龍應(yīng)臺(tái)有一部書(shū)叫《目送》，書(shū)面的封皮有一副畫(huà)，讓我深有感觸，像是看到了小時(shí)候的自己和年輕的母親。那時(shí)候的母親生機(jī)勃勃，渾身散發(fā)著著生命的動(dòng)力。她每天都會(huì)騎自行車，后座上有時(shí)有我，有時(shí)沒(méi)有我。六一和國(guó)慶時(shí)她會(huì)將我打扮起來(lái)帶我去公園拍照。等工作不忙的時(shí)把我從姥姥那里接回家。她喜歡素凈棉質(zhì)的手絹，會(huì)送給我和姐姐們。她也燙頭發(fā)，買好看的裙子，有首飾，和現(xiàn)在的女士們一樣，端莊而大方，得體而堅(jiān)定。
我，不知道還能回憶起多少過(guò)去的時(shí)光，我懵懂成長(zhǎng)中與她對(duì)抗，漸行漸遠(yuǎn)。我比她更不愿意她老去，更不愿意。
母親年輕時(shí)也很有才華，很優(yōu)秀，很孝順。現(xiàn)在她似乎焦慮，對(duì)于即將逝去的所有一切，她在焦慮。我卻不能幫助她一點(diǎn)點(diǎn)，真想讓她回到過(guò)去的歲月，陪她重新好好的過(guò)過(guò)。
不能了。
現(xiàn)在，我要抱著我的母親，不再叛逆，把溫柔的她，樂(lè)觀的她從歲月的手中搶回來(lái)。
媽媽，從過(guò)去到未來(lái)，我愛(ài)您。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇十四
今天，就是一年一度的中秋節(jié)了。我過(guò)得既開(kāi)心又難忘，真想天天都過(guò)節(jié)啊!為了慶祝節(jié)日，我們?cè)谕砩蠄F(tuán)聚在一起，過(guò)了一次有意義的節(jié)日。
還沒(méi)開(kāi)始吃晚飯，就有一股濃濃的香氣直往我的鼻子里鉆，饞得我垂涎三尺，口水不停勁的往下流。好不容易熬到了吃飯時(shí)間，一盤(pán)盤(pán)令我回味無(wú)窮、唇齒留香的菜端了上來(lái)，把我的眼睛都看花了。我禁不住美味的引誘，拿起筷子就準(zhǔn)備大吃一頓。可是，耳朵里又響起了媽媽的話語(yǔ)：在沒(méi)有開(kāi)餐之前，不要獨(dú)自先吃。于是，我將已經(jīng)放到盤(pán)里的手又縮了回去。好不容易熬到了開(kāi)餐的時(shí)候，我站起來(lái)，放開(kāi)喉嚨大聲對(duì)所有人說(shuō)：“今天就是一年一度的中秋節(jié)了，大家一定要好好享受這節(jié)日中的歡樂(lè)哦!”大家聽(tīng)了我的話，都大笑起來(lái)。吃飯時(shí)，我也不像以前那樣講究了，像餓狼一般用我的手拿起一個(gè)月餅就往嘴里塞，頓時(shí)，一股香噴噴、甜絲絲的`味道充滿了我的嘴巴，讓我感到其味無(wú)窮。大人們也跟我一起樂(lè)著、高興著。突然，我想起了我的奶奶:天堂里會(huì)有月餅嗎?我親愛(ài)的奶奶是否也能在天堂吃到那又香又甜的月餅?一陣遐想過(guò)后，我又回到了現(xiàn)實(shí)里的歡樂(lè)中。晚飯過(guò)后，媽媽帶著我出門去賞月。我仰望天空，看著那一輪又圓又亮的月亮，心想：雖然我的爸爸不在身邊，但他的心一定依然和我緊緊相連。在這皎潔的月光下，讓我們的心團(tuán)聚在一起吧!我們的心永遠(yuǎn)連在一起!
在這中秋佳節(jié)里，讓我們共同度過(guò)這短暫而又美好的愉快時(shí)光吧!
總結(jié)：愉快的中秋節(jié)作文：愉快的時(shí)光就為同學(xué)們介紹到這里，同學(xué)們看后是不是頗有感觸呢?希望同學(xué)們能寫(xiě)出更多更好的作文!
以時(shí)光為題三年級(jí)篇十五
經(jīng)過(guò)白天的努力學(xué)習(xí)，夜幕也很快降臨?；顒?dòng)了些酸疼麻木的手腕，也終于可以放下筆，抽出一些時(shí)間來(lái)做自己喜愛(ài)之事，于是乎，我十分享受愉快的晚上時(shí)光。
夕陽(yáng)西下，落雁歸山，這一刻夜幕已漸漸降臨。身為一名忠誠(chéng)的足球愛(ài)好者，怎能不在黑夜中尋找踢球的快樂(lè)？于是，我邀上好友師云帆，在球場(chǎng)的實(shí)踐中提升技藝，鍛煉球技。
幾年的嘗試，我已在球場(chǎng)認(rèn)識(shí)了不少的好友，我們都是因共同的愛(ài)好而走到了一起，近一個(gè)月不見(jiàn)，就有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
小小的蝙蝠在黑夜中無(wú)聲的劃過(guò)，宛如一個(gè)個(gè)黑球，而凝寂的夜空透露出蓬勃生機(jī)。我們乘興而談，從貝克漢姆談到曼聯(lián)，從c羅談到龍文圖斯。這個(gè)過(guò)程令我十分享受，我不僅能體會(huì)到落葉球刁鉆，更能感到配合的偉大。
嬉笑聲傳來(lái)，一聲聲鞋與鞋的碰撞聲也由遠(yuǎn)及近，接下來(lái)就是一場(chǎng)場(chǎng)不太正規(guī)卻又樂(lè)趣多的比賽了。無(wú)論你走到哪一隊(duì)，都能夠被歡樂(lè)的氣氛所感染，無(wú)論結(jié)果如何，每個(gè)人都從不失落，振奮人心的過(guò)人，傳球才是重中之重。
回家洗完澡后，就是我的又一個(gè)閱讀時(shí)間了。品味一下同學(xué)寫(xiě)的公眾號(hào)，體驗(yàn)一下他們的生活。讀本喜愛(ài)的書(shū)籍，讓書(shū)滋潤(rùn)我的心靈。好書(shū)以消憂，好事以垂世，在一個(gè)個(gè)曲折蜿蜒的故事情節(jié)中乘風(fēng)破浪，尋找讀書(shū)之意味之所在，其趣味無(wú)窮。
晚上的愉快時(shí)光總是如此短暫，同樣，時(shí)光不是無(wú)情物，它所帶來(lái)，必能給予人以絕妙的享受。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇十六
今天，我在書(shū)柜里找到了一張照片?？吹秸掌?，當(dāng)時(shí)的情景再次浮現(xiàn)在我的眼前。
那時(shí)，我和媽媽正在小區(qū)花園里玩?？吹矫坊?shù)上結(jié)滿了梅花，我高興地跑到梅花樹(shù)下，摘了兩朵開(kāi)得最漂亮的花，一朵戴在頭上，一朵拿在手上。我笑嬉嬉地問(wèn)媽媽：“媽媽，好看嗎?”媽媽笑容滿面地說(shuō)：“好看呀!”我又央求媽媽給我拍張照片。媽媽不緊不慢地拿出相機(jī)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，拍了下來(lái)。我興沖沖地跑到她的面前，拿過(guò)手機(jī)，看著照片中的我開(kāi)心地說(shuō)：“這張照片真漂亮，謝謝媽媽!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“希望我的寶貝像這朵梅花一樣，永遠(yuǎn)漂亮!”我不好意思地笑了。
每次看到這張照片時(shí)，我就會(huì)想到那段快樂(lè)的時(shí)光。
公眾號(hào)：丁鋒語(yǔ)文生活。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇十七
回想那些美好的讀書(shū)時(shí)光，真是又好玩又好笑。
第一招：投機(jī)取巧。
老師說(shuō)，每周會(huì)開(kāi)一次讀書(shū)小會(huì)，用號(hào)數(shù)來(lái)規(guī)定誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一周。因?yàn)榧抑械钠桨迨怯晌襾?lái)管理的，所以我靈機(jī)一動(dòng)，通過(guò)平板把主要內(nèi)容和讀書(shū)感悟抄到了一張紙上。其實(shí)我根本沒(méi)有看原著，全靠平板幫大忙。
天算地算，不如人算。有一次，媽媽問(wèn)我讀了幾章了。我的冷汗在那一刻不禁流了下來(lái)。媽媽像一位偵察兵似的，通過(guò)我的冷汗推理出我投機(jī)取巧的花招。我只好乖乖認(rèn)“罪”了。
第二招：身在曹營(yíng)心在漢。
我被媽媽拖進(jìn)她的房間，強(qiáng)制閱讀。我雖然表面在讀書(shū)，心里卻想著游戲，所以我讀了幾百遍也不理解文章意思。別提有多痛苦了！
后來(lái)有一次老師跟我說(shuō)：“你語(yǔ)文其實(shí)比較好，就是你的作文還有提高的空間，下來(lái)可以多讀一讀書(shū)?！?/p>
回到家后，我立刻讀了一個(gè)小時(shí)的書(shū)。頓時(shí)就覺(jué)得，其實(shí)讀書(shū)比打游戲有趣多了。
此后，在家中讀書(shū)，常常讀到廢寢忘食的地步。以前是不讀書(shū)被罵，現(xiàn)在是吃飯時(shí)讀書(shū)書(shū)本被沒(méi)收。在學(xué)校中，我用語(yǔ)文課本夾住課外書(shū)偷偷閱讀——完美！過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，又沒(méi)收了我的書(shū)。
我被爸媽和老師沒(méi)收了幾十本書(shū)?？伤麄兊摹皻埲獭辈](méi)能阻止我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。我從老師的那句話時(shí)起就真正踏上了閱讀的旅途。從那一刻起，閱讀成了我一天中不可缺少的東西。
那美好的閱讀時(shí)光啊，讓我深深沉浸其中，無(wú)法自拔！
以時(shí)光為題三年級(jí)篇十八
又是午餐時(shí)間，按照慣例拿完午餐盒回到座位上，我迫不及待地打開(kāi)了飯盒，哇！都是我愛(ài)吃的菜，今天又能“光盤(pán)”啦！
首先，我的第一個(gè)目標(biāo)就是饅頭，一口下去，那饅頭甜津津的，我狼吞虎咽便吃完了。吃完后，我又開(kāi)始進(jìn)攻第二個(gè)目標(biāo)——醬鴨肉，這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊的'張燁欣用饅頭夾著鴨肉吃，看上去很好吃的樣子，可惜我的饅頭被我吃掉了，但我沒(méi)有沮喪，繼續(xù)埋頭苦干。吃完后剩下的菜汁也被我拿去拌米飯了。吃完米飯后，我看見(jiàn)還剩下兩道蔬菜沒(méi)吃，它們寂寞地躺在那里。我想，蔬菜也有營(yíng)養(yǎng)，吃了可以增強(qiáng)抵抗力，吃了吧！于是，我又拿起勺子，三下五除二便把所有的蔬菜消滅光了，吃完了，似乎感覺(jué)還沒(méi)飽，就又喝了兩碗湯，這才摸著圓鼓鼓的肚子，嗯，感覺(jué)這下終于飽了！然后我站起身把飯盒收拾好，歸回原位，回教室看書(shū)了。
光盤(pán)不僅可以減少浪費(fèi)，節(jié)約糧食，也可以讓我們營(yíng)養(yǎng)均衡。如果我們每天只吃一點(diǎn)，就會(huì)缺乏營(yíng)養(yǎng)，到時(shí)，身體不好，父母該有多擔(dān)心呀！所以，我建議大家每天都來(lái)加入“光盤(pán)”行動(dòng)！
以時(shí)光為題三年級(jí)篇十九
讀書(shū)是一件能使我放松心情、開(kāi)心、清醒頭腦的一件事。愉快的寒假到了，我可以閱覽更多的書(shū)了。
我喜歡動(dòng)物、探險(xiǎn)、偵探這些類型的小說(shuō)，比如沈石溪的《狼王夢(mèng)》；雷歐大叔的`《查理九世》和青山剛昌的《名偵探柯南》。
《查理九世》特別有趣但又很驚險(xiǎn)，講的是四個(gè)小伙伴和一條狗共同探險(xiǎn)的故事。當(dāng)我讀到他們遇險(xiǎn)時(shí)，我的心就隨著故事情節(jié)緊張起來(lái)。當(dāng)我讀到他們勝利時(shí)，我就覺(jué)得自己也是其中一員，一起歡呼，心里不知有多高興。我從中學(xué)到了，探險(xiǎn)一個(gè)人是完成不了的，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，這個(gè)任務(wù)就一定會(huì)成功。
《名偵探柯南》是一部探案小說(shuō)，講述的是一名高中生偵探——工藤新一慢慢變成了小孩，為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，就取名為柯南，幫助毛利小五郎辦案的故事。當(dāng)我看到柯南被殺人兇手綁架時(shí)，我的身子就微微顫抖。當(dāng)柯南抓到兇手時(shí)，我就會(huì)突然手舞足蹈。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我愛(ài)讀書(shū)，讀更多的書(shū)。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇二十
經(jīng)年，準(zhǔn)許我有幾許憂傷。
月下的輕思，仿似竹林的呢喃。
在歲月的泥沼里獨(dú)自彷徨。
——題記。
不知何時(shí)，我喜歡在深夜里靜靜地回味歲月帶給我的那一抹苦澀。
天很高，墜滿了數(shù)不清的星星，
我抬起頭默默仰望，
欲窮極我所有的目光去看透蒼穹。
命運(yùn)的車輪依舊轉(zhuǎn)動(dòng)著我即將失色的青春，無(wú)情的摩挲著。
那被扭曲的歲月里埋葬著微醺的記憶，散發(fā)出苦澀的味道。
曾幾何時(shí)，我們?cè)谝黄鸫舐暤暮艉啊?/p>
肆意的奔跑，身上肆虐著專屬青春的律動(dòng)。
然而，隨著我們?nèi)缃駶u漸長(zhǎng)大。
從輕狂變的成熟。
身上多了那被歲月漸漸明顯的潦草痕跡。
有時(shí)亦會(huì)在深夜夢(mèng)回。
睜開(kāi)眼，想象著從前的一幕幕。
明明近在眼前可卻無(wú)法觸摸。
那些已經(jīng)有了好幾個(gè)年頭的場(chǎng)景，或許會(huì)在我老去的時(shí)候當(dāng)成故事講給我的.孫子輩聽(tīng)吧。
歲月如梭，如此短暫的一個(gè)輪回又會(huì)有多少東西被深刻地寫(xiě)進(jìn)記憶呢。
匆匆而過(guò)的時(shí)光里又有多少背影，多少回憶，如蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)我迷茫的雙眸。
煙花易冷，凝望如霜。
塞上耳機(jī)，沉浸在那輕音樂(lè)的典雅中。
細(xì)細(xì)找尋那一份獨(dú)屬于自己的寧?kù)o，慢慢的憂傷。
那些灰色的記憶亦或是劇情正在深深地刻劃。
流年的歲月里我遍體鱗傷。
無(wú)風(fēng)的夜里。
在影子的陪伴下，不斷的流連于往昔的畫(huà)面中，獨(dú)自成雙。
無(wú)奈的嘆息，萬(wàn)般的思緒隨著音符默默地流淌，帶著曾經(jīng)的記憶漸行漸遠(yuǎn)。
相同的旋律詮釋著不同的畫(huà)面。
為何我們總是習(xí)慣于傷感。
花開(kāi)花落，灑滿一季繁華。
堆砌了滿院的憂傷，如似幾許幽深。
揉碎的月光，鋪滿了空寂寥落的青春。
而我卻癡癡的站在記憶的河流中，任思緒在漫天花雨中肆意紛飛。
容顏，隔著歲月依稀，
在輪回里幾番魂?duì)繅?mèng)，搖落思念。
以時(shí)光為題三年級(jí)篇二十一
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上那些細(xì)碎的事情：聽(tīng)一首老歌，寫(xiě)一封無(wú)處可寄的信，或是聽(tīng)鄰里之間拉一些家常……這些事情讓我覺(jué)得十分美妙，而這些美妙的事情堆積起來(lái)的日子，卻讓人分外暖心。
（一）細(xì)碎是成長(zhǎng)最真實(shí)的剪影。
我喜歡靠在陽(yáng)臺(tái)，透過(guò)樹(shù)葉在地面投映的斑斑樹(shù)影，看著不同的風(fēng)景影像，我會(huì)走進(jìn)另一個(gè)世界，編造一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)男女之間的愛(ài)情故事，一個(gè)將軍征戰(zhàn)的故事，一個(gè)人類走向未來(lái)的故事……這些故事它是幼稚荒謬的，但卻是我對(duì)這個(gè)世界最真實(shí)而又直接的幻想，也是在這樣細(xì)碎的時(shí)光里，我找到了童年的自己，回歸了真實(shí)的自己，也看到了那個(gè)孤傲孑然的自己。
曾看過(guò)一句話“你懂的越多，你就越像這個(gè)世界的孤兒；走得越遠(yuǎn)，越明白，這世界根本就是孤兒院?！蔽以憛捁陋?dú)，害怕孤獨(dú)，排斥孤獨(dú)，反感片刻的靜默?，F(xiàn)在，我覺(jué)得那些無(wú)言的時(shí)光并不是那么難挨，那些時(shí)光是細(xì)碎的，卻是成長(zhǎng)最真實(shí)的剪影，而在這些細(xì)碎時(shí)光里，我可以偶爾看幾本沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，可以練練吹得并不熟練的陶笛，也可以寫(xiě)寫(xiě)一些幼稚的文字……我很享受去做那一件件樸實(shí)的事情。在這些事情里，我開(kāi)始與自己對(duì)話，也開(kāi)始習(xí)慣孤獨(dú)。
（二）細(xì)碎生活最具氣息。
生活是細(xì)碎的慢時(shí)光，而慢時(shí)光里的細(xì)碎又何嘗不是對(duì)生活最簡(jiǎn)單而直接的闡述呢？
我喜歡看一種天長(zhǎng)地久，它不是羅曼蒂克的情話，它不是我想和你一起慢慢變老，它只是生活里細(xì)碎的言語(yǔ)，它平實(shí)、不張揚(yáng)，卻具有生活氣息。我喜歡看爺爺奶奶拌拌嘴，互相“埋怨”，這何嘗不是一種相守？我喜歡看父母幼稚地像個(gè)孩子的樣子，為細(xì)碎小事?tīng)?zhēng)吵的模樣如同初戀中的青澀少年。父母也和我們一樣，雖然他們也會(huì)變老，可他們依舊還在這些細(xì)碎時(shí)光里保留著少時(shí)的純真。我覺(jué)得生活就是這樣，它平淡，卻詮釋著極致的幸?！覀兌际沁@世界最無(wú)用的人，卻是對(duì)彼此最重要的人。
（三）靜待時(shí)光。
每一處風(fēng)景，每一個(gè)地方，每一個(gè)人，都是我這細(xì)碎的時(shí)光里的大好時(shí)光，它只是沉默地發(fā)生，而我在沉默中靜待時(shí)光。
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