2023年計算機(jī)課程教學(xué)計劃(通用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 08:59:05
2023年計算機(jī)課程教學(xué)計劃(通用21篇)
時間:2023-12-03 08:59:05     小編:ZS文王

計劃可以幫助我們避免臨時抱佛腳的情況,從而更好地分配時間和資源。如何制定一個好的計劃?這需要我們先明確自己的目標(biāo)和期望。希望通過閱讀這些范文,能夠給大家?guī)硪恍╆P(guān)于計劃的啟發(fā)和幫助。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇一

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā),以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學(xué)生實際,注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會計算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù),能夠診斷與維護(hù)計算機(jī)軟、硬件故障,能夠分析解決實際問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的操作技能。

本書以個人計算機(jī)的組裝和維護(hù)主線,以項目為單元,結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件,介紹了計算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當(dāng),用大量的`案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

289班為一年級計算機(jī)專業(yè)學(xué)生,男生為主,只有幾個女生,據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣,部分學(xué)生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ),個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng),英語水平低。

1、了解計算機(jī)系統(tǒng)組成,掌握計算機(jī)常用硬件知識及選購方法。

2、掌握組裝計算機(jī)和設(shè)置bios。

3、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法。

4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)。

5、掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見故障的診斷及排除。

重點:

1、計算機(jī)系統(tǒng)組成、計算機(jī)的配置選購和組裝、設(shè)置bios。

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序。

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)、adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4、常見硬件軟件故障診斷及排除。

5、常用工具軟件的使用和技巧。

難點:選購計算機(jī)、組裝計算機(jī)、設(shè)置bios系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等。

1、采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動。

2、項目分組,4人一組,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫,分組討論、競賽等方式,充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

6、精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)。

1、形成性考核:平時學(xué)習(xí)情況、平時上機(jī)任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等(40%)。

2、終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)。

本學(xué)期總課時88、周課時4。

周次,教學(xué)內(nèi)容,課時。

第一周,初步了解計算機(jī),認(rèn)識計算機(jī)硬件軟件,4。

第二周,組裝計算機(jī)的配件選購,4。

第三周,主流配置方案分析,4。

第四周,成品計算機(jī)選購,4。

第五周,組裝計算機(jī),4。

第六周,組裝計算機(jī)、檢查調(diào)試,4。

第七周,組裝計算機(jī)、檢查調(diào)試,4。

第八周,設(shè)置bios,4。

第九周,設(shè)置bios、配置軟件環(huán)境,4。

第十周,設(shè)置bios、配置軟件環(huán)境,期中考試4。

第十一周,常用外設(shè)選購安裝,4。

第十二周,常用外設(shè)選購安裝,4。

第十三周,系統(tǒng)性能測試優(yōu)化,4。

第十四周,系統(tǒng)備份恢復(fù),4。

第十五周,計算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置,4。

第十六周,常見硬件故障診斷及排除,4。

第十七周,常見硬件故障診斷及排除,4。

第十八周,常見硬件故障診斷及排除,4。

第十九周,常見軟件故障診斷及排除,4。

第二十周,綜合實訓(xùn),4。

第二十一周,綜合實訓(xùn),4。

第二十二周,綜合實訓(xùn)、期末考試,4。

合計:xx。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇二

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā),以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學(xué)生實際,注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會計算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù),能夠診斷與維護(hù)計算機(jī)軟、硬件故障,能夠分析解決實際問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的操作技能。

本書以個人計算機(jī)的組裝和維護(hù)主線,以項目為單元,結(jié)合當(dāng)前主流的`硬件和軟件,介紹了計算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當(dāng),用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

289班為一年級計算機(jī)專業(yè)學(xué)生,男生為主,只有幾個女生,據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣,部分學(xué)生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ),個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng),英語水平低。

1、了解計算機(jī)系統(tǒng)組成,掌握計算機(jī)常用硬件知識及選購方法。

2、掌握組裝計算機(jī)和設(shè)置bios。

3、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法。

4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)。

5、掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見故障的診斷及排除。

重點:

1、計算機(jī)系統(tǒng)組成、計算機(jī)的配置選購和組裝設(shè)置bios。

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序。

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4、常見硬件軟件故障診斷及排除。

5、常用工具軟件的使用和技巧。

難點:選購計算機(jī)、組裝計算機(jī)、設(shè)置bios。

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等。

1、采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動。

2、項目分組,4人一組,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫,分組討論、競賽等方式,充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

6、精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)。

1、形成性考核:平時學(xué)習(xí)情況、平時上機(jī)任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等(40%)。

2、終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)。

最終對學(xué)生一個總體評價。

本學(xué)期總課時88、周課時4。

周次教學(xué)內(nèi)容課時。

第一周初步了解計算機(jī),認(rèn)識計算機(jī)硬件軟件4。

第二周組裝計算機(jī)的配件選購4。

第三周主流配置方案分析4。

第四周成品計算機(jī)選購4。

第五周組裝計算機(jī)4。

第六周組裝計算機(jī)檢查調(diào)試4。

第七周組裝計算機(jī)檢查調(diào)試4。

第八周設(shè)置bios4。

第九周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境4。

第十周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試4。

第十一周常用外設(shè)選購安裝4。

第十二周常用外設(shè)選購安裝4。

第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化4。

第十四周系統(tǒng)備份恢復(fù)4。

第十五周計算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置4。

第十六周常見硬件故障診斷及排除4。

第十七周常見硬件故障診斷及排除4。

第十八周常見硬件故障診斷及排除4。

第十九周常見軟件故障診斷及排除4。

第二十周綜合實訓(xùn)4。

第二十一周綜合實訓(xùn)4。

第二十二周綜合實訓(xùn)期末考試。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇三

計算機(jī)教育是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進(jìn)行計算機(jī)教育不只是為了習(xí)氣教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需求,也是為了進(jìn)步勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)認(rèn)識,習(xí)氣二十一世紀(jì)建設(shè)的需求。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機(jī)常識,并且學(xué)有所用,特制定本學(xué)期計算機(jī)教育計劃:

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊,共兩個單元:第一單元:漢字輸入;第二單元:網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,方法生動美觀,生動有趣,適合小學(xué)生的常識特點和認(rèn)識水平,便于小學(xué)生更加容易地把握教材內(nèi)容。

四年級學(xué)生對計算機(jī)的部分根底常識已有所了解,鍵盤輸入也有一定的根底,對windows界面也有所了解,只是操作計算機(jī)的速度不太快,本學(xué)期要在教育中不斷強(qiáng)化技術(shù)訓(xùn)練,進(jìn)步學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

1、使學(xué)生熟練把握運用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點符號及語句的方法;加深對漢語拼音的了解,能夠運用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞,豐富詞匯量,進(jìn)步言語表達(dá)才能及寫作才能。

2、激起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好;了解獲取信息的方法及學(xué)會在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及下載保存信息;培育學(xué)生遴選、收拾信息的才能,培育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的才能,在學(xué)習(xí)進(jìn)程中培育學(xué)生互相學(xué)習(xí)、彼此協(xié)助、溝通協(xié)作的習(xí)氣作。

3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè),教會學(xué)生認(rèn)識不良網(wǎng)站的危害性,杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站,禁止收支網(wǎng)吧,多閱讀一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會區(qū)分網(wǎng)上的不良信息。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)認(rèn)識和區(qū)分是非的才能。

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),運用輔助教育軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的東西,選用“使命驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探究式教育法,通過著手實踐、協(xié)作探究等環(huán)節(jié),激起愛好,增長常識,培育技術(shù)。教育進(jìn)程中,教師靈活運用使命驅(qū)動、講練結(jié)合等方法進(jìn)步教育效率。

1、運用使命驅(qū)動的教育方法進(jìn)行教育。

2、教育時選用演示與講解,向?qū)W生介紹本冊教材的計算機(jī)常識。

3、傳授常識時杰出一個“新”字、落實一個“趣”字、杰出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教育進(jìn)程杰出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵);穩(wěn)固知能杰出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、立異實踐)。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)常識和上機(jī)才能的訓(xùn)練。

每周一節(jié)計算機(jī)課,依據(jù)課程要求,進(jìn)行按部就班的教育。

本學(xué)期將繼續(xù)激起學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好外,著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和運用word,進(jìn)步學(xué)生對計算機(jī)的使用才能,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到常識,進(jìn)步計算機(jī)的使用才能,為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較厚實的根底。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇四

本學(xué)期計算機(jī)教研組教學(xué)工作在保持與上學(xué)期工作的銜接的基礎(chǔ)上,參照教導(dǎo)處的工作計劃以及本校的教學(xué)工作計劃做好規(guī)劃。

以就業(yè)導(dǎo)向,以面向社會、面向計算機(jī)專業(yè),培養(yǎng)實用型初、中級技術(shù)工作人員為目標(biāo),以強(qiáng)化學(xué)生計算機(jī)專業(yè)知識與提高學(xué)生動手能力為宗旨,對計算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場調(diào)查,使教學(xué)與社會崗位具有更強(qiáng)的銜接性,讓學(xué)生可以學(xué)以致用,使計算機(jī)專業(yè)走出一片新天地。

根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄,提升本組教師的專業(yè)素質(zhì),與行業(yè)接軌。加強(qiáng)學(xué)生動手能力訓(xùn)練,讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放,提升學(xué)生的實踐動手能力,對于所有實踐課程,從難度與深度上進(jìn)行重新定義,重新擬定更加符合學(xué)生動手訓(xùn)練的科目,突出本專業(yè)特點。

1、對計算機(jī)信息學(xué)技術(shù),該課程作為文化課來說,完成與各專業(yè)的整合,體現(xiàn)計算機(jī)作為工具的作用,結(jié)合各專業(yè)的特點,形成對各專業(yè)學(xué)生不同且具有各專業(yè)特色的學(xué)生評價體系。

2、形成具有本組特色的專業(yè)考核體系,提升學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

3、形成一個有規(guī)律、有效的技能訓(xùn)練團(tuán)隊。組織一次計算機(jī)技能大賽,在以前計算機(jī)專業(yè)技能競賽的基礎(chǔ)上,形成每學(xué)期進(jìn)行一次,每項得獎學(xué)生作為市級競賽的后備力量,通過這種技能訓(xùn)練形式,可以形成以點帶面的模式,在學(xué)生走向社會之后,可以有較強(qiáng)的專業(yè)動手能力,通過部分學(xué)生的能力展示,使社會對本校本專業(yè)認(rèn)識有所提升,形成較好的出口。

4、在平時的教學(xué)活動中,滲透德育教育功能,對于計算機(jī)專業(yè)來說,正確引導(dǎo)學(xué)生正確的使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò),健全學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德。

5、完善機(jī)房管理制度,完善機(jī)房教師與學(xué)生雙方面的使用制度,合理、有效利用機(jī)房資源,形成有規(guī)律性機(jī)房管理。

6、認(rèn)真完成各級部門的各項工作,以及與其他處室的協(xié)作工作。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇五

老師在整個教學(xué)過程中扮演十分重要的角色,特別是在幼兒教學(xué)中更加重要。因此必須嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度,多向其他教師學(xué)習(xí),從而把整個教學(xué)計劃圓滿完成。

堅持德育教育溶入各項教學(xué)工作中,以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標(biāo)。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較熟練地使用計算機(jī),本學(xué)期將繼續(xù)鞏固和提高,并利用計算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識,提高智力水平和培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,。

教學(xué)內(nèi)容:

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿與整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多,因此必須從幼兒開始學(xué)就逐步培養(yǎng)他們,從一點一滴開始讓他們掌握如何認(rèn)真學(xué)習(xí),小朋友之間如何交往,遇到問題如何解決等等。

二、計算機(jī)基礎(chǔ)知識:

1、掌握正確地開關(guān)計算機(jī)的方法;2、能熟練地使用鼠標(biāo);3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;4、了解計算機(jī)的基本組成及作用。5、掌握畫筆工具的使用,會簡單的保存自己的文件。6、能在軟件的幫助下找到26個英文字母的位置。

以輔助英語教學(xué)為主,包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結(jié)合英語故事對幼兒進(jìn)行德育教育。

通過學(xué)習(xí)與使用智力游戲,達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高智力水平的目的。包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。

在開學(xué)第一個星期,以復(fù)習(xí)為主,重點對新生進(jìn)行輔導(dǎo)。培訓(xùn)幼兒正確使用計算機(jī)的基本技能。等幼兒可以熟練操作計算機(jī)之后,將以幼兒探索為主,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力。對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,讓幼兒操作,老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時,將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇六

老師在整個教育過程中扮演十分重要的人物,特別是在幼兒教育中更加重要。因而有必要嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守校園各項制度,多向其他教師學(xué)習(xí),從而把整個教育計劃圓滿完成。

堅持德育教育溶入各項教育工作中,以培育幼兒各項才能為方針。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較嫻熟地運用計算機(jī),本學(xué)期將繼續(xù)鞏固和進(jìn)步,并運用計算機(jī)學(xué)習(xí)各種常識,進(jìn)步智力水平和培育幼兒學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好,。

教育內(nèi)容:

一、培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣:

從小培育幼兒杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,有必要始終貫穿與整個教育活動中。這比多學(xué)一點常識要重要的多,因而有必要從幼兒開端學(xué)就逐漸培育他們,從一點一滴開端讓他們把握如何認(rèn)真學(xué)習(xí),小朋友之間如何往來,遇到問題如何解決等等。

二、計算機(jī)基礎(chǔ)常識:

1、把握正確地開關(guān)計算機(jī)的辦法;2、能嫻熟地運用鼠標(biāo);3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作辦法;4、了解計算機(jī)的根本組成及作用。5、把握畫筆東西的運用,會簡單的保存自己的文件。6、能在軟件的協(xié)助下找到26個英文字母的位置。

以輔佐英語教育為主,包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結(jié)合英語故事對幼兒進(jìn)行德育教育。

經(jīng)過學(xué)習(xí)與運用智力游戲,到達(dá)培育幼兒學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)步智力水平的意圖。包含有:涂色彩、拼圖、迷宮等等。

在開學(xué)第一個星期,以復(fù)習(xí)為主,重點對新生進(jìn)行教導(dǎo)。培訓(xùn)幼兒正確運用計算機(jī)的根本技能。等幼兒能夠嫻熟操作計算機(jī)之后,將以幼兒探究為主,培育幼兒的學(xué)習(xí)才能。對于相同形式的教育內(nèi)容,就不再講解辦法,讓幼兒操作,老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒才能到達(dá)更高水平時,將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的運用辦法,以培育他們自學(xué)才能和探究才能。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇七

《小學(xué)信息技術(shù)(四年級上)》教材的主要內(nèi)容是word文本處理及編輯排版,文件夾的建立與整理,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本應(yīng)用。整冊內(nèi)容分成了三個相對獨立的單元,各單元內(nèi)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。通過這三個單元的學(xué)習(xí),學(xué)生可以掌握實用的計算機(jī)操作技能。

學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高,在三年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能,但是學(xué)生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,這對統(tǒng)一教學(xué)不利,因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則,設(shè)計與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。

1.學(xué)生能比較全面地掌握word的編輯、排版等基礎(chǔ)知識,能通過信息的搜集、整理、加工,利用word完成一份比較完整的小報,并能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。

2.學(xué)生能學(xué)會建立和整理文件夾,養(yǎng)成良好的電腦操作習(xí)慣。

3.使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動的意識和能力。

4.通過任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識,培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

1.學(xué)會利用文字處理軟件word,完成電子作文、名片、表格等的制作。

2.通過web郵箱的申請、使用,培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。

3.通過信息的獲取、處理、應(yīng)用,學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題,制作一份完整的電子小報。

4.讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學(xué)過的信息技術(shù),形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

周次內(nèi)容。

第一周第1課書寫環(huán)保倡議書。

第二周第2課當(dāng)回快樂小編輯。

第三周第3課修飾倡議書文字。

第四周第4課完善美化倡議書。

第五周第1單元單元小結(jié)。

第六周“我的課余計劃”成果展示。

第七周第5課文件之家在哪里。

第八周第6課我給文件建新家。

第九周第7課文件搬進(jìn)新的家。

第十周第2單元單元小結(jié)。

第十一周第8課課文生字網(wǎng)上查。

第十二周第9課民俗風(fēng)情網(wǎng)上找。

第十三周第10課音樂歌曲網(wǎng)上搜。

第十四周第11課申請郵箱報收獲。

第十五周第12課交流信息用郵件。

第十六周第3單元單元小結(jié)。

第十七周信息課期末考試。

第十八周期末工作總結(jié)。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇八

根據(jù)英語幼兒園的工作計劃,繼續(xù)以計算機(jī)輔助英語教學(xué)為主。同時進(jìn)行計算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

堅持德育教育融入各項教學(xué)工作中,以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機(jī),達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,并學(xué)會初步掌握的計算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識,提高智力水平。

1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多,從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在一點一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。

(1)學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計算機(jī)的方法。

(2)能熟練地使用鼠標(biāo)。

(3)掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法。

(4)了解計算機(jī)的基本組成及作用。

(5)會簡單的使用畫筆軟件。

以輔助英語教學(xué)為主,包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。

4、學(xué)習(xí)智力游戲:

通過學(xué)習(xí)智力游戲,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高智力水平包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。

在開學(xué)前兩個月中,以老師主講,學(xué)生參與方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確使用計算機(jī)的基本技能。隨著幼兒能力的提高,對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時,將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。

教學(xué)游戲:游戲是孩子最喜歡的活動之一,通過利用計算機(jī)進(jìn)行簡單的教學(xué)游戲,可以讓孩子初步了解計算機(jī)的應(yīng)用及對計算機(jī)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲。

通過本模塊的學(xué)習(xí),孩子們將掌握最基本的計算機(jī)操作,并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機(jī)作品。在教學(xué)中,應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵孩子們通過計算機(jī)進(jìn)行個人創(chuàng)作。初步培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。

(一)益智游戲。

1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

(1)經(jīng)歷游戲過程,初步了解電腦的組成,在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。

(2)經(jīng)歷游戲過程,能獨立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作,并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本順序。

(3)經(jīng)歷游戲過程,熟悉鼠標(biāo)的基本操作,并能利用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。

(4)經(jīng)歷游戲過程,熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

(5)經(jīng)歷游戲過程,初步了解計算機(jī)的應(yīng)用,初步感受計算機(jī)世界的魅力,激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。

2、活動建議。

精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件,讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

(二)計算機(jī)繪畫。

1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

(1)獨立完成windows的啟動與退出操作。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。

(2)經(jīng)歷計算機(jī)繪畫的過程,嘗試畫出各種基本幾何圖形。例:利用畫圖軟件信手涂鴉,表達(dá)自己的思想。

2、活動建議。

讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后,鼓勵一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,并初步體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣。

3、輔助學(xué)習(xí)。

(三)英語輔助教學(xué)。

1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

(1)熟練使用自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。

(2)通過計算機(jī)輔助學(xué)習(xí)英語,提高英語的聽說能力。

例1:編寫輔助軟件,使孩子們通過計算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。

2、活動建議。

組織英語故事會,利用計算機(jī)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),讓孩子們先通過計算機(jī)聽英語故事,然后嘗試復(fù)述。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇九

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā),以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學(xué)生實際,注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會計算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù),能夠診斷與維護(hù)計算機(jī)軟、硬件故障,能夠分析解決實際問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析。

本書以個人計算機(jī)的組裝和維護(hù)主線,以項目為單元,結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件,介紹了計算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當(dāng),用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析。

289班為一年級計算機(jī)專業(yè)學(xué)生,男生為主,只有幾個女生,據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣,部分學(xué)生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ),個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng),英語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1.了解計算機(jī)系統(tǒng)組成,掌握計算機(jī)常用硬件知識及選購方法。

3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法。

4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)。

5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見故障的診斷及排除。

五、教學(xué)重點與難點。

重點:

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4、常見硬件軟件故障診斷及排除。

5、常用工具軟件的使用和技巧。

難點:選購計算機(jī)、組裝計算機(jī)、設(shè)置bios。

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等。

六、具體措施及教學(xué)方法。

1.采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動。

2.項目分組,4人一組,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4.鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫,分組討論、競賽等方式,充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7.認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)。

七、考核方式。

1.形成性考核:平時學(xué)習(xí)情況、平時上機(jī)任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等(40%)。

2.終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)。

最終對學(xué)生一個總體評價。

八、教學(xué)進(jìn)度安排。

本學(xué)期總課時88、周課時4周次。

第一周初步了解計算機(jī),認(rèn)識計算機(jī)硬件軟件。

第二周組裝計算機(jī)的配件選購。

第三周主流配置方案分析。

第四周成品計算機(jī)選購。

第五周組裝計算機(jī)。

第六周組裝計算機(jī)檢查調(diào)試。

第七周組裝計算機(jī)檢查調(diào)試。

第八周設(shè)置bios。

第九周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境。

第十周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試。

第十一周常用外設(shè)選購安裝。

第十二周常用外設(shè)選購安裝。

第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化。

第十四周系統(tǒng)備份恢復(fù)。

第十五周計算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置。

第十六周常見硬件故障診斷及排除。

第十七周常見硬件故障診斷及排除。

第十八周常見硬件故障診斷及排除。

第十九周常見軟件故障診斷及排除。

第二十周綜合實訓(xùn)。

第二十一周綜合實訓(xùn)。

第二十二周綜合實訓(xùn)期末考試。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇十

計算機(jī)教育是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進(jìn)行計算機(jī)教育不只是為了習(xí)慣教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要,也是為了進(jìn)步勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,習(xí)慣二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機(jī)常識,而且學(xué)有所用,特制定本學(xué)期計算機(jī)教育計劃:

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊,共兩個單元:榜首單元:漢字輸入;第二單元:網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)調(diào)和緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑漂亮,生動有趣,適合小學(xué)生的常識特色和認(rèn)識水平,便于小學(xué)生更加容易地把握教材內(nèi)容。

四年級學(xué)生對計算機(jī)的部分根底常識已有所了解,鍵盤輸入也有必定的根底,對windows界面也有所了解,只是操作計算機(jī)的速度不太快,本學(xué)期要在教育中不斷強(qiáng)化技術(shù)練習(xí),進(jìn)步學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

1、使學(xué)生熟練把握運用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的了解,可以利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞,豐富詞匯量,進(jìn)步語言表達(dá)才能及寫作才能。

2、激起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好;了解獲取信息的方法及學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養(yǎng)學(xué)生遴選、收拾信息的才能,培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的才能,在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、相互幫助、交流協(xié)作的習(xí)慣作。

3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè),教會學(xué)生認(rèn)識不良網(wǎng)站的危害性,杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站,禁止收支網(wǎng)吧,多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會辨別網(wǎng)上的不良信息。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和辨別是非的才能。

以建構(gòu)主義理論為輔導(dǎo),運用輔助教育軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為含義建構(gòu)的東西,采用“使命驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探究式教育法,通過著手實踐、協(xié)作探究等環(huán)節(jié),激起愛好,增長常識,培養(yǎng)技術(shù)。教育過程中,教師靈活運用使命驅(qū)動、講練結(jié)合等方法進(jìn)步教育效率。

1、運用使命驅(qū)動的教育方法進(jìn)行教育。

2、教育時采用演示與解說,向?qū)W生介紹本冊教材的計算機(jī)常識。

3、教授常識時突出一個“新”字、執(zhí)行一個“趣”字、突出一個“活”字、執(zhí)行一個“學(xué)”字(為學(xué)生效勞);教育過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及要害);鞏固知能突出一個“實”字(雙基練習(xí)應(yīng)落到實處)、執(zhí)行一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、立異實踐)。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)常識和上機(jī)才能的訓(xùn)練。

每周一節(jié)計算機(jī)課,根據(jù)課程要求,進(jìn)行按部就班的教育。

本學(xué)期將持續(xù)激起學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好外,著重持續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量了解和運用word,進(jìn)步學(xué)生對計算機(jī)的使用才能,盡力讓每個學(xué)生都能學(xué)到常識,進(jìn)步計算機(jī)的使用才能,為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的根底。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇十一

通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機(jī),達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,并學(xué)會初步掌握的計算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識,提高智力水平。

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多,從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在一點一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。

1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計算機(jī)的方法;2、能熟練地使用鼠標(biāo);3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;4、了解計算機(jī)的基本組成及作用。5、會簡單的使用畫筆軟件。

以輔助英語教學(xué)為主,包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。

通過學(xué)習(xí)智力游戲,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高智力水平包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。

在開學(xué)前兩個月中,以老師主講,學(xué)生參與方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確使用計算機(jī)的基本技能。隨著幼兒能力的提高,對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時,將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。

具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下:

游戲是孩子最喜歡的活動之一,通過利用計算機(jī)進(jìn)行簡單的教學(xué)游戲,可以讓孩子初步了解計算機(jī)的應(yīng)用及對計算機(jī)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲。

通過本模塊的學(xué)習(xí),孩子們將掌握最基本的計算機(jī)操作,并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機(jī)作品。

在教學(xué)中,應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵孩子們通過計算機(jī)進(jìn)行個人創(chuàng)作;初步培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

(1)經(jīng)歷游戲過程,初步了解電腦的組成,在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。

(2)經(jīng)歷游戲過程,能獨立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作,并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本順序。

(3)經(jīng)歷游戲過程,熟悉鼠標(biāo)的基本操作,并能利用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。

(4)經(jīng)歷游戲過程,熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

(5)經(jīng)歷游戲過程,初步了解計算機(jī)的應(yīng)用,初步感受計算機(jī)世界的魅力,激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。

2.活動建議。

精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件,讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

(1)獨立完成windows的啟動與退出操作。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。

(2)經(jīng)歷計算機(jī)繪畫的過程,嘗試畫出各種基本幾何圖形。

例利用畫圖軟件信手涂鴉,表達(dá)自己的思想。

2.活動建議。

讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后,鼓勵一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,并初步體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣。

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

(1)熟練使用自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。

(2)通過計算機(jī)輔助學(xué)習(xí)英語,提高英語的聽說能力。

例1編寫輔助軟件,使孩子們通過計算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。

2.活動建議。

組織英語故事會,利用計算機(jī)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),讓孩子們先通過計算機(jī)聽英語故事,然后嘗試復(fù)述。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇十二

2、作者:尹曉勇。

3、學(xué)時數(shù):46(理論教學(xué)30,實踐教學(xué)16)。

4、適用專業(yè):中職計算機(jī)專業(yè)。

5、出版社:電子工業(yè)出版社。

(一)課程的性質(zhì)及任務(wù)。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)密切結(jié)合的綜合性學(xué)科,也是計算機(jī)應(yīng)用中一個空前活躍的領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。因此網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅是計算機(jī)通信專業(yè)學(xué)生必須掌握的技術(shù),也是其它相關(guān)專業(yè)應(yīng)該掌握的基本知識。

第二章介紹數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ);

第三章介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和tcp/ip協(xié)議;

第四章介紹計算機(jī)局域網(wǎng)技術(shù);

第五章介紹網(wǎng)絡(luò)安全和管理的概念,

第六章和第七章介紹windowsnt網(wǎng)絡(luò)的使用和管理;

第八章介紹最新的windows20xx的特性和升級方法;

第九章安排了一些有針對性的實驗指導(dǎo)。

本書既注重基本理論和基本概念的闡述,又力圖反映計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一些新技術(shù),內(nèi)容簡要實用,通俗易懂。

(二)課程的基本要求。

通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生能對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、通訊技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)有整體的了解,特別是internet、典型局域網(wǎng)、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息處理方式。

(三)本課程與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。

學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程前,最好具備計算機(jī)硬件、數(shù)據(jù)庫原理、程序設(shè)計等相關(guān)知識。

(四)本課程內(nèi)容。

第一章緒論。

第二節(jié)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能與服務(wù)。

第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)。

第五節(jié)internet網(wǎng)絡(luò)簡介。

[重點]資源的共享,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念,局域網(wǎng)絡(luò)和廣域網(wǎng)絡(luò),局域網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)。

[難點]網(wǎng)絡(luò)概念。

第二章數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)。

第一節(jié)基本概念。

第二節(jié)數(shù)據(jù)傳輸方式。

第三節(jié)數(shù)據(jù)交換技術(shù)。

第四節(jié)系統(tǒng)連接方式。

第五節(jié)數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備。

第六節(jié)通信控制。

[重點]數(shù)字信道的特性,數(shù)字調(diào)制技術(shù),通信方式和交換方式,差錯控制。

[難點]數(shù)據(jù)編碼,多路復(fù)用技術(shù)。

第三章計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。

第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的分層。

第二節(jié)物理層。

[重點]分層的原理,osi分層體系結(jié)構(gòu),七層功能概述;

[難點]計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu);

第三節(jié)數(shù)據(jù)鏈路層。

[重點]流量控制,差錯控制,hdlc協(xié)議;

[難點]差錯控制;

第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)層。

[重點]數(shù)據(jù)報和虛電路,路由選擇,交通控制;

[難點]路由選擇算法,數(shù)據(jù)報和虛電路;

第五節(jié)傳送層及其他高層。

第六節(jié)tcp/ip協(xié)議。

[重點]傳輸協(xié)議,tcp和udp;

[難點]傳輸協(xié)議的實現(xiàn)機(jī)制;

第七節(jié)網(wǎng)絡(luò)的互連。

[重點]局域網(wǎng)的互連,廣域網(wǎng)互連。

[難點]生層樹網(wǎng)橋,無連接的網(wǎng)際互連。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇十三

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā),以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學(xué)生實際,注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會計算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù),能夠診斷與維護(hù)計算機(jī)軟、硬件故障,能夠分析解決實際問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析。

本書以個人計算機(jī)的組裝和維護(hù)主線,以項目為單元,結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件,介紹了計算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當(dāng),用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析。

289班為一年級計算機(jī)專業(yè)學(xué)生,男生為主,只有幾個女生,據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣,部分學(xué)生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ),個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng),英語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1.了解計算機(jī)系統(tǒng)組成,掌握計算機(jī)常用硬件知識及選購方法。

3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法。

4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)。

5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見故障的診斷及排除。

五、教學(xué)重點與難點。

重點:

1、計算機(jī)系統(tǒng)組成、計算機(jī)的配置選購和組裝設(shè)置bios。

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序。

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4、常見硬件軟件故障診斷及排除。

5、常用工具軟件的使用和技巧。

難點:選購計算機(jī)、組裝計算機(jī)、設(shè)置bios。

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等。

六、具體措施及教學(xué)方法。

1.采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動。

2.項目分組,4人一組,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4.鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫,分組討論、競賽等方式,充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7.認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)。

七、考核方式。

1.形成性考核:平時學(xué)習(xí)情況、平時上機(jī)任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等(40%)。

2.終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)。

最終對學(xué)生一個總體評價。

八、教學(xué)進(jìn)度安排。

本學(xué)期總課時88、

周課時4周次。

第一周初步了解計算機(jī),認(rèn)識計算機(jī)硬件軟件。

第二周組裝計算機(jī)的配件選購。

第三周主流配置方案分析。

第四周成品計算機(jī)選購。

第五周組裝計算機(jī)。

第六周組裝計算機(jī)檢查調(diào)試。

第七周組裝計算機(jī)檢查調(diào)試。

第八周設(shè)置bios。

第九周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境。

第十周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試。

第十一周常用外設(shè)選購安裝。

第十二周常用外設(shè)選購安裝。

第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化。

第十四周系統(tǒng)備份恢復(fù)。

第十五周計算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置。

第十六周常見硬件故障診斷及排除。

第十七周常見硬件故障診斷及排除。

第十八周常見硬件故障診斷及排除。

第十九周常見軟件故障診斷及排除。

第二十周綜合實訓(xùn)。

第二十一周綜合實訓(xùn)。

第二十二周綜合實訓(xùn)期末考試。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇十四

本學(xué)期,我任五年級x班信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設(shè)。根據(jù)學(xué)生的具體情況,本期努力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本期教材是使用信息技術(shù)基礎(chǔ)第二冊,教材內(nèi)容包括:計算機(jī)軟件、用“看圖軟件”欣賞圖片、巧畫軸對稱圖形、制作統(tǒng)計表、郵箱的申請和利用、制作ppt等內(nèi)容。

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對指法,文本編輯有了一定的認(rèn)識,但是由于信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),課后就沒有鞏固的機(jī)會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作易生疏;但學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

1、學(xué)生能比較全面第了解、掌握因特網(wǎng)的基本使用運用所學(xué)的'知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。

2、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域,讓學(xué)生從多方面來感受和體驗網(wǎng)絡(luò)世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

3、熟練使用郵箱和ppt。

教學(xué)重點、難點:

1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣,以及對信息的評價、理解和處理。

2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹,旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程,從而感受計算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。

3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識,形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。

2、用看圖軟件欣賞圖片。

3、用看圖軟件傳遞圖片。

4、巧畫對稱圖形。

5、制作統(tǒng)計表。

6、調(diào)整表格。

7、申請自己的郵箱。

8、收發(fā)電子郵件。

9、建立自己的通訊錄。

10、輕松制作多媒體報告。

11、美化多媒體報告的文字。

12、編輯幻燈片(共二課時)。

13、為多媒體報告配圖。

14、奇特的文字(第一課時)。

15、奇特的文字(第二課時)。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇十五

初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時期,離中考還有x多天,學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,解決問題的能力差,更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo),幫其在成績上提一提。

初四教學(xué)課時緊,任務(wù)生,但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講,通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究,特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實際水平的探究,使學(xué)生訓(xùn)練的同時,在平常的教學(xué)中,要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。

1、對課本知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。

3、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生,課上時多提問,多關(guān)注,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,提高學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生,學(xué)生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學(xué)生的成績有所提高,以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實問題的能力。

每周二、周五課外活動時間。

根據(jù)自身對知識的掌握情況,自愿報名。

對學(xué)生的要求也不能太高,畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力,信息技術(shù)課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學(xué)生很精通的,這我也理解,所以我在教學(xué)中,我會更多的認(rèn)識到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力,我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一,那時候我就可以將自己的工作做到最好了!

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇十六

第二學(xué)期已經(jīng)開始,根據(jù)英語幼兒園的工作計劃結(jié)合計算機(jī)教學(xué),對本學(xué)期大班如下:

一、嚴(yán)格要求自己:

老師在整個教學(xué)過程中扮演十分重要的角色,特別是在幼兒教學(xué)中更加重要。因此必須嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度,多向其他教師學(xué)習(xí),從而把整個教學(xué)計劃圓滿完成。

二、教學(xué)目的:

堅持德育教育溶入各項教學(xué)工作中,以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標(biāo)。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較熟練地使用計算機(jī),本學(xué)期將繼續(xù)鞏固和提高,并利用計算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識,提高智力水平和培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,。

教學(xué)內(nèi)容:

一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿與整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多,因此必須從幼兒開始學(xué)就逐步培養(yǎng)他們,從一點一滴開始讓他們掌握如何認(rèn)真學(xué)習(xí),小朋友之間如何交往,遇到問題如何解決等等。

1、掌握正確地開關(guān)計算機(jī)的方法;2、能熟練地使用鼠標(biāo);3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;4、了解計算機(jī)的基本組成及作用。5、掌握畫筆工具的使用,會簡單的保存自己的文件。6、能在軟件的幫助下找到26個英文字母的位置。

以輔助英語教學(xué)為主,包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結(jié)合英語故事對幼兒進(jìn)行德育教育。

四、學(xué)習(xí)智力游戲:

通過學(xué)習(xí)與使用智力游戲,達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高智力水平的目的。包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。

二、教學(xué)方法:

在開學(xué)第一個星期,以復(fù)習(xí)為主,重點對新生進(jìn)行輔導(dǎo)。培訓(xùn)幼兒正確使用計算機(jī)的基本技能。等幼兒可以熟練操作計算機(jī)之后,將以幼兒探索為主,培養(yǎng)幼兒的`學(xué)習(xí)能力。對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,讓幼兒操作,老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時,將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇十七

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,而且學(xué)有所用,特制定本學(xué)期:

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊,本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(上),共三個單元:第一單元:計算機(jī)樂園;第二單元:計算機(jī)繪畫;第三單元:與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑美觀,生動有趣,適合小學(xué)生的知識特點和認(rèn)識水平,便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

各年級學(xué)生對計算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ),只是操作計算機(jī)有一定的難度,本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練,提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

1、了解電腦的組成,掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。

2、熟練鼠標(biāo)的`操作,了解金山畫王的窗口組成,學(xué)會用卡通并圖,用畫筆繪畫、給圖著色等操作,能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。

3、了解鍵盤組成及指法規(guī)則,熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的工具,采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長知識,培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

土門關(guān)小學(xué)。

20xx年3月。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇十八

近年來,中等職業(yè)學(xué)校的生源較差,學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差,思想認(rèn)識水平下降,道德素質(zhì)滑坡,德育教育成為學(xué)校教育的重中之重。因此,在計算機(jī)教學(xué)中如何滲透德育,是每一個計算機(jī)教師面臨的重要課題。

一、寓德育教育于教學(xué)內(nèi)容之中,避免片面說教。

中職學(xué)生雖然有等眾多缺點,但每個學(xué)生的智力并不差,有很強(qiáng)的好奇心和自尊心,更有一定向上意識。因此只有利用看到他們的閃光點,適時在教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,才會起到非常好的教學(xué)效果。

我在講授authorware熱區(qū)響應(yīng)時,根據(jù)學(xué)生喜歡上“qq農(nóng)場”游戲的特點,用熱區(qū)響應(yīng)制作了authorware版的“qq農(nóng)場”游戲,學(xué)生對我制作的小游戲發(fā)生了極強(qiáng)的興趣,并產(chǎn)生了各種的想法來完善游戲。由此激發(fā)了他們的求知欲,在兩節(jié)課的教學(xué)中不但掌握了知識,還紛紛制作了自己版本的qq農(nóng)場,學(xué)生們都很有成就感。我適時加以表揚,學(xué)生深受鼓舞,更指出迷戀游戲的后果和事例,使學(xué)生受到了教育。

在講授計算機(jī)發(fā)展簡史時,我講解了我國在巨型計算機(jī)的研制方面已處于世界領(lǐng)先水平,如銀河系列曙光系系列等。這些大型計算機(jī)應(yīng)用于中國的航天事業(yè),我的火箭技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平,前不久我又利用長征三號丙火箭發(fā)射了我國自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星?;鸺娘w行都是計算機(jī)進(jìn)行控制的。通過這些激發(fā)學(xué)生民族自豪感,激勵學(xué)生為努力學(xué)習(xí),只有獲得了知識,才能在未來的競爭中有立足之地。

二、發(fā)揮教師“管理智慧”,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

中職學(xué)生有很多不良習(xí)慣,在微機(jī)室吃東西,并將此產(chǎn)生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處;屏幕保護(hù)出現(xiàn)不文明的用語;部分學(xué)生玩游戲不聽課,不按要求開關(guān)機(jī)。為此我采取以下措施:首先固定座位并以小組為單位組織教學(xué),不斷提醒學(xué)生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用,及時表揚做得好的小組和個人。其次課后有學(xué)生及時檢查,輪流值日,把衛(wèi)生問題、不按程序關(guān)機(jī)等問題提出來交給學(xué)生去討論,教育并引導(dǎo)他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學(xué)生看到的是一個整潔的機(jī)房,看到的是電腦完好,以保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。第四教師的良好素養(yǎng),嫻熟、規(guī)范的演示,對學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用,在教學(xué)演示過程中,教師要規(guī)范操作,不能隨意輸入,如在“文件管理”和“文件存盤”的教學(xué)就蘊(yùn)含著培養(yǎng)學(xué)生分門別類地管理文件、為文件取個好名字的好習(xí)慣的目標(biāo),教師若隨便給文件取個名字,隨便放在一個文件夾里,就會把壞習(xí)慣傳給學(xué)生,會影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,因此,教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中要十分注意自身的表率作用。

三、

利用網(wǎng)絡(luò)因勢力導(dǎo),擴(kuò)展課堂加強(qiáng)網(wǎng)際交流。

互聯(lián)網(wǎng)的開通,使知識的傳播更加快捷,中職學(xué)生都喜歡上網(wǎng),去聊天、看電影等。但是由于他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成,自我控制的能力還十分低下,缺乏信息取舍能力。學(xué)生上網(wǎng)很難控制時間,玩游戲,瀏覽一些黃色網(wǎng)站,看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害的。這就要求計算機(jī)教師要注意引導(dǎo),可以用網(wǎng)上發(fā)生的一些被騙事例,讓學(xué)生了解掌握計算機(jī)知識的重要性和必要性,從而使他們認(rèn)識到只有把計算機(jī)知識學(xué)好,才能不至于被騙,從而提高計算機(jī)教學(xué)的效率。另外其次要給學(xué)生提供一些好的建議和網(wǎng)站,第三教師要和學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)溝通,我建立了與學(xué)生聯(lián)絡(luò)的qq群,可以隨時了解學(xué)生的信息和思想動態(tài),使課堂內(nèi)外隨時做學(xué)生的良師益友。

四、提高教師修養(yǎng),寓德育于“情”“理”之中。

計算機(jī)教學(xué)中的德育教育的主導(dǎo)是計算機(jī)術(shù)教師,教師的思想品德、能力和水平等都會通過言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生導(dǎo)向作用。“學(xué)高為師,身正為范”,學(xué)生會更佩服專業(yè)能力強(qiáng)、具有親合力、授課靈活的教師,由此德育教育也參透于師生的情理交流之中。

首先,教師要在思想意識上重視德育工作,在行動中把正確的行為示范給學(xué)生,樹立榜樣、模范形象??鬃诱f,“親其師而信其道”,特別是對于新世紀(jì)的中職學(xué)生,在尚未形成成熟的世界觀和立定堅定的信息毅力前,更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅(qū)使,模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人,提高教師自我道德修養(yǎng),樹立良好的模范形象,從一點一滴做起,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗健康的情感、態(tài)度和價值觀。

其次,個性化的中職學(xué)生,由于受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅(qū)使,往往會在有意無意中導(dǎo)演一場場不良信息行為的“惡作劇”。作為人類心靈的工程師,教師要保持豁達(dá)的心胸和采取寬容的態(tài)度,對學(xué)生如親子般的關(guān)懷,對不良信息行為循循善誘,才能在教學(xué)中實現(xiàn)師生間的“期待效應(yīng)”。

綜上所述,在計算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,是一項長期的、反復(fù)的、循序漸進(jìn)的工作。只有適時發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與德育的結(jié)合點,結(jié)合中職學(xué)生的特點和優(yōu)點,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢因勢力導(dǎo),以教師的人格魅力學(xué)識水平投身于教育事業(yè),定會在計算機(jī)教學(xué)滲透過程中達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇十九

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的,德、智、體全面發(fā)展的,重點面向基層的,能從事計算機(jī)應(yīng)用軟件、硬件設(shè)計開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。

在政治思想道德方面,熱愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愿為人民服務(wù),有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面的基本要求是:

1、較扎實地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論,掌握計算機(jī)應(yīng)用軟、硬件設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用等必須的基本技能。

2、了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,具有較強(qiáng)的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

3、掌握一門外國語,能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)英文技術(shù)資料。在身體素質(zhì)方面,身體健康,能精力充沛地工作。

(一)教學(xué)計劃中設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。

(二)必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè),執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。

(三)限選課為專業(yè)必修課程,由中央電大統(tǒng)一課程名稱,執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱(或教學(xué)要求),并推薦教材,盡可能提供教學(xué)服務(wù)。本專業(yè)限選課不得少于二門。

(四)選修課供地方電大在制定實施性教學(xué)計劃時選用。地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)氐男枰蚤_選修課。自開課程的教材、教學(xué)管理及考試工作由地方電大負(fù)責(zé)。

(五)有實驗和作業(yè)的課程,辦學(xué)單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或?qū)嶒灢患案裾?,不能取得該門課程的學(xué)分。中央電大將對實驗(含大作業(yè))及平時作業(yè)進(jìn)行必要的抽查,以確保教學(xué)質(zhì)量。

(六)學(xué)生可以從公共選修課程目錄中選修課程,也允許學(xué)生跨科類選修課程,但這部分課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10%。

(七)集中實踐環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)中央電大制定的教學(xué)大綱(要求)具體組織實施。畢業(yè)設(shè)計重點培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和技能解決實際問題的能力,選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務(wù)相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設(shè)計答辯情況和畢業(yè)設(shè)計說明書進(jìn)行抽查。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。

(八)地方電大負(fù)責(zé)組織教學(xué),學(xué)生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、cai課件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、電話答疑等各種學(xué)習(xí)媒體和手段自主學(xué)習(xí)。

實行學(xué)分制,學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分,思想品德經(jīng)鑒定符合要求,即準(zhǔn)予畢業(yè),并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。

為了培養(yǎng)有特色的人才,特提供以下參考性選修課指導(dǎo):

硬件設(shè)計開發(fā):計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(限選),多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用(限選),系統(tǒng)分析與控制,語音、圖象處理技術(shù),信息技術(shù)專題。

應(yīng)用軟件開發(fā):數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(限選),多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用(限選),軟件工程,軟件開發(fā)工具與環(huán)境,管理信息系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù):數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(限選),多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用(限選),通信原理概論,java語言和www技術(shù),信息技術(shù)專題。

計算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是計算機(jī)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程,它是學(xué)習(xí)專業(yè)理論課不可缺少的數(shù)學(xué)工具。

本課程主要包括:數(shù)理邏輯、集合論、圖論、代數(shù)系統(tǒng)和數(shù)值分析等內(nèi)容,是一門理論性較強(qiáng),應(yīng)用性較廣的課程。

通過本課程的教學(xué),要求學(xué)生:

1)掌握離散數(shù)學(xué)的基本概念和基本原理,進(jìn)一步提高抽象思維和邏輯推理的能力。

2)熟悉數(shù)值計算方法的基本原理和基本方法,掌握常見的數(shù)值計算方法,提高數(shù)值計算能力。

2、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計。

面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法是吸收了軟件工程領(lǐng)域有益的概念和有效的方法而發(fā)展起來的一種軟件開發(fā)方法。它集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體,可以幫助人們開發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的,體現(xiàn)信息隱蔽、可復(fù)用、易修改、易擴(kuò)充等特性的程序。

本課程主要介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方法和c++語言的基本概念。以c++語言中的面向?qū)ο髾C(jī)制為主。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中可以通過大量的程序?qū)嵗拖嚓P(guān)練習(xí),逐步掌握c++的面向過程和面向?qū)ο蟮墓δ埽瑥亩莆彰嫦驅(qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本知識和基本技能。在本課程中,作為一種編程環(huán)境,簡要介紹了visualc++5.0中最基本的編程工具。

3、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

本課程介紹如何組織各種數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的存儲、傳遞和轉(zhuǎn)換。內(nèi)容包括:數(shù)組、鏈接表、棧和隊列、遞歸、樹與森林、圖、堆與優(yōu)先級隊列、集合與搜索結(jié)構(gòu)、排序、索引與散列結(jié)構(gòu)等。課程采用面向?qū)ο蟮挠^點討論數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)技術(shù),并以兼有面向過程和面向?qū)ο箅p重特色的c++語言作為算法的描述工具,強(qiáng)化數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本知識和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基本能力的雙基訓(xùn)練。為后續(xù)計算機(jī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

4、微機(jī)接口技術(shù)。

本課程以當(dāng)今主流微處理器80x86為結(jié)合點,分析它的結(jié)構(gòu)特點、操作原理、指令系統(tǒng)以及匯編語言程序設(shè)計的基本方法。重點講解80x86外圍主要支援芯片的功能、結(jié)構(gòu)、編程方法以及接口技術(shù)。在此基礎(chǔ)上,對鍵盤、led數(shù)碼顯示器、打印機(jī)、ad與da轉(zhuǎn)換器等基本外部設(shè)備的原理與接口技術(shù)進(jìn)行討論。此外對微計算機(jī)系統(tǒng)總線、先進(jìn)的微處理器結(jié)構(gòu)也給以介紹。通過本課程的學(xué)習(xí)和實驗,使學(xué)生掌握微機(jī)接口的基本設(shè)計原理和技術(shù)。

5、信號處理原理。

本課程是本專業(yè)必修的重要課程之一,目的是通過理論學(xué)習(xí)和實驗使學(xué)生掌握信號處理,尤其是數(shù)字信號處理的基本原理和方法。主要內(nèi)容有:介紹信號的基本概念,以及信號的基本運算,包括信號與消息,卷積與相關(guān)等。信號的傅里葉分析:包括周期信號的傅里葉級數(shù)分析,一般信號的傅里葉變換分析,抽樣定理,離散傅里葉變換及其快速算法。拉氏變換:介紹拉普拉斯變換的基本概念、定義、性質(zhì),以及其在信號處理中的應(yīng)用。離散信號的z變換:包括z變換基本概念和性質(zhì),離散系統(tǒng)的z域分析方法(如離散系統(tǒng)的頻率響應(yīng)、穩(wěn)定性、因果性等)數(shù)字濾波器的原理與設(shè)計等。簡介信號處理方法的最新技術(shù):如小波變換,時頻表示等。實驗:根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計實驗,使學(xué)生更加全面地掌握課程知識。

本課程是本專業(yè)必修的硬件課程中重要核心課程之一?;疽笫鞘箤W(xué)生掌握計算機(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法,學(xué)懂簡單、完備的單臺計算機(jī)的基本組成原理,學(xué)習(xí)計算機(jī)設(shè)計中的入門性知識,掌握維護(hù)、使用計算機(jī)的技能。

課程內(nèi)容包括:常用的組合邏輯器件,如譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、編碼器、alu原理;常用的同步時序電路,如寄存器、移位寄存器、計數(shù)器的原理、參數(shù)及使用方法;可編程邏輯陣列:rom,pla,pal及門陣列的原理與使用。數(shù)字化編碼,數(shù)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換,數(shù)據(jù)表示,檢錯糾錯碼;數(shù)據(jù)的算術(shù)與邏輯運算,運算器的功能、組成與設(shè)計;教學(xué)機(jī)的運算器實例。計算機(jī)指令系統(tǒng)綜述,指令格式與尋址方式;教學(xué)計算機(jī)的指令系統(tǒng)與匯編語言程序設(shè)計;控制器的功能、組成與設(shè)計,教學(xué)機(jī)的控制器實例。多級結(jié)構(gòu)的存儲系統(tǒng)綜述,主存儲器的組成與設(shè)計,教學(xué)機(jī)的內(nèi)存儲器實例,cache存儲器的運行原理,虛擬存儲器的概念與實現(xiàn),磁盤設(shè)備的組成與運行原理,磁盤陣列技術(shù);光盤機(jī)的組成與運行原理,磁帶機(jī)的組成與運行原理。計算機(jī)輸入/輸出設(shè)備與輸入/輸出系統(tǒng)綜述,顯示器設(shè)備,針式打印機(jī)設(shè)備,激光印字機(jī)設(shè)備;計算機(jī)總線的功能與組成,輸入/輸出系統(tǒng)的功能與組成;教學(xué)機(jī)的總線與輸入/輸出系統(tǒng)實例。幾種常用的輸入/輸出方式,中斷與dma的請求、響應(yīng)和處理。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是本專業(yè)的一門必修專業(yè)課。

本課程主要內(nèi)容包括:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu),局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)一般特性,典型網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特點及具體實現(xiàn),計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)涉及的術(shù)語、概念及新技術(shù),掌握典型計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及實現(xiàn)技術(shù)。

計算機(jī)操作系統(tǒng)是本專業(yè)的重要課程之一,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握計算機(jī)操作系統(tǒng)的設(shè)計基本原理及組成;計算機(jī)操作系統(tǒng)的基本概念和相關(guān)的新概念、名詞及術(shù)語;了解計算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展特點和設(shè)計技巧和方法。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇二十

光陰似箭,又一個學(xué)期落下帷幕。本學(xué)期我當(dāng)任文秘班《計算機(jī)錄入與排版》的科任老師。本學(xué)科在當(dāng)社會必不可少,每個辦公室都需要用到,尤其是學(xué)習(xí)文秘專業(yè)的學(xué)生。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)時已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),故本學(xué)期學(xué)習(xí)得比較輕松,效果很好。

此課程的動手能力相對要求較高,故我提出采用小組上機(jī)進(jìn)行排版和校對,模擬辦公室的活動,讓大家理解并掌握其中的知識。同學(xué)的熱情很高,也能夠進(jìn)行熟練操作,但是仍有部分同學(xué)沒有掌握。針對這種情況,在以后的工作中,我將積極投身到教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會和運用新的課程標(biāo)準(zhǔn),踏踏實實地開展活動。由于很多專業(yè)術(shù)語,學(xué)生無法理解,于是我便下載相應(yīng)的教學(xué)視頻進(jìn)行教學(xué),所以學(xué)生基本已經(jīng)掌握,在今年的《排版與制表》比賽中劉同學(xué)和同學(xué)均獲得二等獎。但有學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,平時學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),故考試不盡人意?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

針對以上情況,我制定了一個比較完整的教學(xué)計劃來改善這種現(xiàn)象。如下:

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。

通過上課、評課、聽課,努力提高自已的教學(xué)水平。

2、組織各種多媒體實踐活動。

讓學(xué)生明白:生活中處處皆課堂,生活也是學(xué)習(xí)的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”。

3、認(rèn)真布置及批改作業(yè):

作業(yè)批改及時,認(rèn)真,保證當(dāng)天完成,并在此基礎(chǔ)上及時講評,及時反饋。

4、認(rèn)真輔導(dǎo),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

要注意學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。主動關(guān)心他們,認(rèn)真做好幫教工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

計算機(jī)課程教學(xué)計劃篇二十一

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級飯店管理班的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,具體安排如下:

今年20xx級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少,學(xué)生的基礎(chǔ)知識不軋實,但學(xué)生紀(jì)律較好,尊敬老師,學(xué)生之間關(guān)系較融洽,有較強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機(jī)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

本課程系統(tǒng)地介紹計算機(jī)文化概論,計算機(jī)基礎(chǔ)知識,windows20xx操作系統(tǒng),漢字輸入和辦公自動化,文字處理軟件word20xx,電子表格軟件excel20xx,文稿處理軟件powerpoint20xx及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

2、基本掌握計算機(jī)系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識;

3、具有較好地使用windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力;

4、了解漢字編碼的概念,(培訓(xùn)時間短,所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的,縱深的內(nèi)容拋棄,去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強(qiáng)的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升,達(dá)到計算機(jī)基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。

根據(jù)學(xué)員的具體情況,特選用計算機(jī)短期培訓(xùn)教材――由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版,李杰紅主編的《計算機(jī)基礎(chǔ)操作教程》。

使學(xué)員在計算機(jī)基礎(chǔ)知識方面全面脫盲,并能具備一定的實踐操作技能,能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。

重點:辦公自動化。

難點:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

1、備課:根據(jù)學(xué)員的基本情況,有針對性的選擇教材內(nèi)容,適當(dāng)調(diào)整難易度,做到每節(jié)課,學(xué)員都能基本掌握。

2、多媒體教學(xué):采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

3、上機(jī)實踐輔導(dǎo):加強(qiáng)實用操作技能的掌握。

4、學(xué)習(xí)互助小組:在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進(jìn)帶后進(jìn)”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17076808.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔