總結(jié)是一座橋梁,它將我們過(guò)去的付出和未來(lái)的努力緊密相連。寫一篇完美的總結(jié),我們也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,融入自己的思考和理解。通過(guò)閱讀他人的總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式,豐富自己的知識(shí)和視野。
高考語(yǔ)文感恩篇篇一
名言:
1、做人就像蠟燭一樣,有一分熱,發(fā)一分光,給人以光明,給以溫暖?!こ?。
2、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)?!醴?/p>
3、鞠躬盡瘁,死而后已?!T葛亮《后出師表》。
4、鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。
5、滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
6、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
8、人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思?,莫記心上。——華羅庚。
11、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的:忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分?!旯?。
12、忘恩的人落在困難之中,是不能得救的?!ED諺語(yǔ)。
14、感謝是美德中最微小的,忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的?!?guó)諺語(yǔ)。
16、父母之恩,水不能溺,火不能滅。——蘇聯(lián)諺語(yǔ)。
17、父恩比山高,母恩比海深?!毡局V語(yǔ)。
18、要知父母恩,懷里抱兒孫?!毡局V語(yǔ)。
19、養(yǎng)兒方知娘辛苦,養(yǎng)女方知謝娘恩。——日本諺語(yǔ)。
20、從小不知老娘親,育兒才知報(bào)娘恩?!毡局V語(yǔ)。
小孩的心。
有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。
有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒,忽然聽(tīng)到有人敲門。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,只見(jiàn)他緊張地問(wèn):“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想:“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,免得被他們依賴了!”
于是,對(duì)孩子吼了一聲說(shuō):“沒(méi)有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí),那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō):“我就知道你家一定沒(méi)有!”說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說(shuō):“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,所以我?guī)筛鶃?lái)送給你?!?/p>
此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小孩子緊緊地?fù)肀г趹牙铩?/p>
朋友的巴掌與幫助。
有兩個(gè)人在沙漠中行走,他們是很要好的朋友,在途中不知道什么原因,他們吵了一架,其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心,于是他就在沙里寫道:“今天我朋友打了我一巴掌”,寫完后,他們繼續(xù)行走。他們來(lái)到一塊沼澤地里,那個(gè)人不小心踩到沼澤里面,另一個(gè)人不惜一切拼了命地去救他,最后那個(gè)人得救了,他很高興很高興,于是拿了一塊石頭,在上面寫道:“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水,奇怪得問(wèn):“為什么我打了你一巴掌,你把它寫在沙里,而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢?”那個(gè)人笑了笑,回答道:“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì),或者有什么對(duì)我不好的事,就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方,由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉,而當(dāng)朋友有恩與我,或者對(duì)我很好的話,就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方,盡管風(fēng)吹雨打也忘不了?!?/p>
善良的力度。
一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票,上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上.先生示意太太坐在她旁邊的位子上,卻沒(méi)有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便,才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái).他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
下了車之后,心疼先生的太太就說(shuō):”讓位是善行,但是從嘉義到臺(tái)北這么久,中途大可請(qǐng)她把位子還給你,換你坐一下。”先生卻說(shuō):“人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時(shí)而已.”太太聽(tīng)了相當(dāng)感動(dòng),覺(jué)得世界都變得溫柔了許多.
“人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時(shí)而已.”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話.它能將善念傳導(dǎo)給別人,影響周遭的環(huán)境氛圍,讓世界變得善美、圓滿。
“善良”,多么單純有力的一個(gè)詞匯,它淺顯易懂,它與人終生相伴,但愿我們能常追問(wèn)它、善用它,因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)“善為至寶”,一生用之不盡啊.
女兒。
有一次,在女兒上小學(xué)五年級(jí)時(shí),大約在十月份,我發(fā)燒高燒在衛(wèi)生院打點(diǎn)滴,我在家里留了紙條,讓她別等我,放學(xué)回來(lái)后,自己到對(duì)馬路去買盒飯吃??墒堑搅送砩?點(diǎn)鐘的時(shí)候,病房的門被人推開(kāi)了,只見(jiàn)女兒拎著保溫瓶進(jìn)來(lái)了。是她親手做的米飯和幾樣小菜(有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等),當(dāng)時(shí)我驚呆了,因?yàn)榕畠阂郧皬膩?lái)沒(méi)做過(guò)這種事,而且菜的味道還不錯(cuò)。女兒說(shuō):“自己一定要學(xué)會(huì)做飯給媽吃,也要學(xué)會(huì)照顧別人?!碑?dāng)時(shí)我真的非常感動(dòng)。
留著這顆心。
有一個(gè)青年,愛(ài)上了一位女子,青年不知這女子是魔鬼所變。為討女子歡心,青年傾其所有,盡其所能。一日,魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃,青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里,他捧著媽媽的心,匆匆趕回魔鬼身邊。經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí),不小心摔了一跤,心被扔出去老遠(yuǎn),青年費(fèi)力地從地上往上爬時(shí),聽(tīng)見(jiàn)那顆心在問(wèn):“跌疼了嗎,我的兒?”
生活是重要的。
法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn),據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的甘泉,常會(huì)出現(xiàn)奇跡,可以醫(yī)治百病。
有一天,一個(gè)拄著拐杖,少了一條腿的退伍軍人,一顛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō):“可憐的家伙,難道他要向上帝請(qǐng)求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍的軍人聽(tīng)到了,他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō):“我不是要向上帝請(qǐng)求有一條新的腿,而是要請(qǐng)求他幫助我,教我沒(méi)有一條腿后,也知道如何過(guò)日子?!?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人.是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操.
兩年前,我得了一場(chǎng)大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài).一天,爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊.我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā).啊,爸爸變了,變老了.我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡.啊,爸爸沒(méi)變,大山般的父愛(ài)沒(méi)變.我依然感受著他的溫暖,他的愛(ài).
那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大.爸爸下班后趕來(lái)給我送飯,可是我想吃餃子.他二話不說(shuō),放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風(fēng),冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子.天黑了,風(fēng)更猛了,雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō):“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了.“爸爸,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”.冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽(yáng)光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài),撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院.
我愛(ài)我的父母,普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲:“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸??鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.
高考語(yǔ)文感恩篇篇二
1、《游子吟》。
唐·孟郊。
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
2、《別老母》。
清·黃仲則。
搴帷拜母河梁去,白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不如無(wú)。
3、《十五》。
宋·王安石。
將母邗溝上,留家白邗陰。
月明聞杜宇,南北總關(guān)心。
4、《歲末到家》。
清·蔣士銓。
愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰。
寒衣針線密,家信墨痕新。
見(jiàn)面憐清瘦,呼兒?jiǎn)柨嘈痢?/p>
低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵。
5、《母別子》。
唐·白居易。
母別子,子別母,白日無(wú)光哭聲苦。
關(guān)西驃騎大將軍,去年破虜新策勛。
敕賜金錢二百萬(wàn),洛陽(yáng)迎得如花人。
新人迎來(lái)舊人棄,掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲,悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐,坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉,使我母子生別離。
不如林中烏與鵲,母不失雛雄伴雌。
應(yīng)似園中桃李樹(shù),花落隨風(fēng)子在枝。
新人新人聽(tīng)我語(yǔ),洛陽(yáng)無(wú)限紅樓女。
但愿將軍重立功,更有新人勝于汝。
6、《慈母愛(ài)》。
元·楊維楨。
慈母愛(ài),愛(ài)幼雛,趙家光義為皇儲(chǔ)。
龍行虎步狀日異,狗趨鷹附勢(shì)日殊。
膝下豈無(wú)六尺孤,阿昭阿美非呱呱。
夜闥鬼靜燈模糊,大雪漏下四鼓余。
百官不執(zhí)董狐筆,孤兒寡嫂夫何呼?
於乎,床前戳地銀柱斧,禍在韓王金柜書。
7、《墨萱圖》。
元·王冕。
燦燦萱草花,羅生北堂下。
南風(fēng)吹其心,搖搖為誰(shuí)吐?
慈母倚門情,游子行路苦。
甘旨日以疏,音問(wèn)日以阻。
舉頭望云林,愧聽(tīng)慧鳥(niǎo)語(yǔ)。
8、《誰(shuí)氏子》。
唐·韓愈。
非癡非狂誰(shuí)氏子,去入王屋稱道士。
白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。
翠眉新婦年二十,載送還家哭穿市。
或云欲學(xué)吹鳳笙,所慕靈妃媲蕭史。
又云時(shí)俗輕尋常,力行險(xiǎn)怪取貴仕。
神仙雖然有傳說(shuō),知者盡知其妄矣。
圣君賢相安可欺,乾死窮山竟何俟。
嗚呼余心誠(chéng)豈弟,愿往教誨究終始。
罰一勸百政之經(jīng),不從而誅未晚耳。
誰(shuí)其友親能哀憐,寫吾此詩(shī)持送似。
9、《短歌行》。
唐·王建。
人初生,日初出。上山遲,下山疾。
百年三萬(wàn)六千朝,夜里分將強(qiáng)半日。
有歌有舞須早為,昨日健于今日時(shí)。
人家見(jiàn)生男女好,不知男女催人老。
短歌行,無(wú)樂(lè)聲。
10、《代北州老翁答》。
唐·張謂。
負(fù)薪老翁往北州,北望鄉(xiāng)關(guān)生客愁。
自言老翁有三子,兩人已向黃沙死。
如今小兒新長(zhǎng)成,明年聞道又征兵。
定知此別必零落,不及相隨同死生。
盡將田宅借鄰伍,且復(fù)伶俜去鄉(xiāng)土。
在生本求多子孫,及有誰(shuí)知更辛苦。
近傳天子尊武蔬,強(qiáng)兵直欲靜胡塵。
安邊自合有長(zhǎng)策,何必流離中國(guó)人。
11、《除夜作》。
唐·高適。
旅館寒燈獨(dú)不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然。
故鄉(xiāng)今夜思千里,愁鬢明朝又一年。
12、《別老母》。
清·黃景仁。
搴幃拜母河梁去,白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不如無(wú)。
13、《西上辭母墳》。
唐·陳去疾。
高蓋山頭日影微,黃昏獨(dú)立宿禽稀。
林間滴酒空垂淚,不見(jiàn)丁寧囑早歸。
14、《謝五開(kāi)府番羅襖》。
宋·黃庭堅(jiān)。
疊送香羅淺色衣,著來(lái)春色入書帷。
到家慈母驚相問(wèn),為說(shuō)王孫脫贈(zèng)時(shí)。
15、《初望淮山》。
宋·黃庭堅(jiān)。
風(fēng)裘雪帽別家林,紫燕黃鸝已夏深。
三釜古人干祿意,一年慈母望歸心。
勞生逆旅何休息,病眼看山力不禁。
想見(jiàn)夕陽(yáng)三徑里,亂蟬嘶罷柳陰陰。
16、《寄張仲謀》。
宋·黃庭堅(jiān)。
好在張公子,清秋應(yīng)苦吟。
衣穿慈母線,囊罄旅人金。
早晚辭天闕,歸來(lái)慰陸沈。
黃花一樽酒,期與爾同斟。
高考語(yǔ)文感恩篇篇三
每個(gè)人都應(yīng)該生來(lái)就有一種感恩的感覺(jué)。我們應(yīng)該感恩生活,感恩生活,感恩社會(huì)……感恩父母。
孟郊在《流浪兒歌》中寫道:一位慈愛(ài)的母親手中的線,為她任性的男孩的身體做衣服,她小心翼翼地縫合,徹底地修補(bǔ),害怕延誤會(huì)讓他晚回家,但多少愛(ài)有一英寸長(zhǎng)的草,三春暉報(bào)道。字里行間,母子深情,字字句句訴說(shuō)著母愛(ài)的魅力?,F(xiàn)在我們沐浴在母愛(ài)編織的陽(yáng)光里,吮吸著充滿母愛(ài)的甘露。母愛(ài)偉大,父愛(ài)也偉大。父母給予我們無(wú)私的愛(ài),是別人無(wú)法企及的。
看著父母歷經(jīng)磨難的額頭,背,白發(fā),一滴莫名的眼淚順著臉頰流下,我哭了,那是家人的呼喚。
看著那些調(diào)皮的小哥哥經(jīng)常讓我媽氣哭,看著父母對(duì)孩子成龍的擔(dān)憂,看著父母對(duì)孩子成績(jī)一次次下滑的擔(dān)憂。銀蛇爬滿額頭,眼里迸出滾燙的東西,是感激的淚水。
父母給我們生命,養(yǎng)育我們成長(zhǎng),教育我們成長(zhǎng)。如果沒(méi)有我們的父母,我們就會(huì)缺席。我們?cè)诮淌依锿?,在操?chǎng)上玩,父母都在為我們高昂的.學(xué)費(fèi)不知疲倦地工作。每次放學(xué)回家,看到爸媽心里都很開(kāi)心,同時(shí)也很心疼爸媽為我們的生活忙碌。
有一顆感恩的心的生活是完美的。生活就像一張白紙。懷著一顆感恩的心,粉紅色會(huì)出現(xiàn)在這張紙上。帶著一生的感激,紙的底色是粉色,引出了完美的人生。
我們應(yīng)該知道如何報(bào)答父母的好意,珍惜他們的深情。
卻依然心懷感恩。
高考語(yǔ)文感恩篇篇四
六百多年前,教皇把一個(gè)神學(xué)領(lǐng)域的異端分子關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,目的是不讓他的思想得到傳播。這個(gè)異端分子叫威廉。上帝保佑,威廉居然逃跑了,并投靠了教皇的死敵–德國(guó)的路易皇帝。他對(duì)路易說(shuō):“你用劍來(lái)保衛(wèi)我,我用筆來(lái)保衛(wèi)你?!蓖畬懴碌拇罅恐鞫加绊懖淮螅痪洳灰?jiàn)他著作中的格言卻享有盛名。這句格言只有8個(gè)字:“如非必要,勿增實(shí)體。”其含義是:只承認(rèn)一個(gè)個(gè)確實(shí)存在的東西,凡干擾這一具體存在的空洞的普遍性的概念都是無(wú)用的累贅和廢話,應(yīng)當(dāng)依據(jù)這一格言一律取消。這一似乎偏激獨(dú)斷的思維方式,被稱為”奧卡姆剃刀”。六百多年來(lái),一個(gè)又一個(gè)偉大的科學(xué)家磨礪著這把“剃刀”,使之日見(jiàn)鋒利,終于成為科學(xué)思維的出發(fā)點(diǎn)之一。凡使用這把“剃刀”的科學(xué)家,無(wú)不成果輝煌。
勇敢的消防隊(duì)。
油田失火,公司經(jīng)理叫來(lái)了消防隊(duì)??墒怯捎诨饎?shì)太大,消防隊(duì)員無(wú)法靠近,只能在兩千英尺以外活動(dòng)。公司管理員請(qǐng)的一支業(yè)余消防隊(duì)這時(shí)也趕來(lái)了,消防車突突突突勇敢地一直開(kāi)到離大火只有五十英尺的地方才停下,消防隊(duì)員迅速抓起水槍,動(dòng)手救火,很快就把火撲滅了。公司經(jīng)理給這支業(yè)余消防隊(duì)發(fā)了兩千元獎(jiǎng)金。有人問(wèn)那隊(duì)長(zhǎng),兩千元如何安排?隊(duì)長(zhǎng)不加思索地回答說(shuō):“首先要辦的是把消防車的剎車修好。真他媽的見(jiàn)鬼,昨天差點(diǎn)把我們送到火里去了!”
一朵午荷。
“真正懂得欣賞荷的人,才真正懂得愛(ài)?!薄按嗽捲踔v?”“據(jù)說(shuō)偉大的愛(ài)應(yīng)該連對(duì)方的缺點(diǎn)也愛(ài),完整的愛(ài)包括失戀在內(nèi)?!薄霸捠沁@么說(shuō),可是這與欣賞荷有啥關(guān)系?”“愛(ài)荷的人不但愛(ài)它花的嬌美,葉的'清香,枝的挺秀,也愛(ài)它夏天的喧嘩,愛(ài)它秋季的寥落,甚至覺(jué)得連喂養(yǎng)它的那池污泥也污得有些道理?!薄盎ǖ蛄四?”“愛(ài)它的翠葉田田高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:哲理片段。”“葉殘了呢?”“聽(tīng)打在上面的雨聲呀!”(洛夫)。
沒(méi)有“以后”
要給母親做一件漂亮的衣服,等我賺到錢以后。要給母親買好吃的,等我找到工作以后。要讓母親做趟飛機(jī),等我成為富豪之后……小時(shí)候我想為母親做很多事。每次結(jié)論都以”以后”結(jié)束,但光憑想象也讓我非??鞓?lè)幸福。但那時(shí)我不知道,其實(shí)沒(méi)有”以后”。(李明博)。
自己的路。
擠的地方或許是康莊道,但是為了怕擠,我寧取兩旁不設(shè)道路的曠野。它可以允許我橫沖直撞,也更可以允許我逍遙徜徉。反正天廣地闊,”路”可以由我“走出來(lái)”。這樣的路,無(wú)論通往何方,至少是自己走出來(lái)的路。它的好處即使不多,但至少避開(kāi)了親歷人與人之間無(wú)情的擠搶的悲哀。(羅蘭)。
嫉妒經(jīng)濟(jì)學(xué)。
在嫉妒的經(jīng)濟(jì)學(xué)中,衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)不是物質(zhì)享受的多少,而是享受的名次排列。在這種條件下如何增進(jìn)社會(huì)的幸福便發(fā)生了質(zhì)的變化。比如說(shuō),全國(guó)最富有的一個(gè)人是全體人民嫉妒的目標(biāo),也是他們痛苦的根源。如果把他拉下到富有的第二位,就可以增進(jìn)一個(gè)人(原來(lái)排列第二的那個(gè)人)的幸福感。此時(shí)社會(huì)總的幸福量沒(méi)有改變,一個(gè)人降低了,另一個(gè)人提高了。
但如果將這最富有的人剝奪成為最窮的人,甚至將他殺死,就可大解廣大人民群眾的怨恨之氣,可以極大地增進(jìn)社會(huì)的幸??偭俊H欢?,到此問(wèn)題并未解決,因?yàn)樽罡坏娜吮焕铝笋R,原來(lái)次富的人成了最富的。為了增進(jìn)社會(huì)幸??偭?,還得將第二富的人也拉下馬。
這個(gè)過(guò)程重復(fù)下去,最后惟一能使全體人民滿意的是一個(gè)清一色的絕對(duì)平均的社會(huì)??墒蔷哂兄S刺意味的是,在這一狀態(tài)下,每個(gè)人一切改進(jìn)物質(zhì)享受的企圖都成為泡影。原來(lái)是希望自己超過(guò)別人,但結(jié)果是斷絕了一切改善自己處境的可能性,除非社會(huì)中每個(gè)人都能齊步致富。當(dāng)然,這種極端的邏輯發(fā)展在現(xiàn)實(shí)生活中并未發(fā)生。我們常說(shuō)的“內(nèi)耗”,多半也與嫉妒心理有關(guān)。我曾研究中國(guó)窮的根源,發(fā)現(xiàn)“損人不利己”是一種極其重要的原因,而它也與嫉妒有關(guān)。
語(yǔ)絲。
一句真話比整個(gè)世界的分量還重。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),擁有一個(gè)講真話的作家就等于有了另外一個(gè)政府。一個(gè)作家的任務(wù),就是要涉及人類心靈和良心的秘密,涉及生與死之間沖突的秘密,涉及戰(zhàn)勝精神痛苦的秘密,涉及那些全人類適用的規(guī)律,這些規(guī)律產(chǎn)生于數(shù)千年前無(wú)法追憶的深處,并且只有當(dāng)太陽(yáng)毀滅時(shí)才會(huì)消亡。暴力并不是孤零零地生存的,而且他也不能夠孤零零地生存,它必然與虛假交織在一起。在它們之間有著最親密的、最深刻的自然結(jié)合。暴力在虛假中找到了它的唯一的避難所,虛假在暴力中找到了它的唯一的支持。(索爾仁尼琴)。
多此一舉。
有些人故作謙虛,間接表示其優(yōu)越感。有位大科學(xué)家對(duì)他一位過(guò)于謙虛的同事就有過(guò)這樣的評(píng)語(yǔ):“他還沒(méi)有偉大到應(yīng)該那樣謙虛。
高考語(yǔ)文感恩篇篇五
心靈很小,世界很大,或者,心靈很大,世界很小。宇宙的距離,也許用感恩可以到達(dá)。
如果世界黑暗陰霾,人就是不透明的。我們不懈努力的方向,就是讓自己透明。感恩,讓人寬容,讓人成熟。
英國(guó)作家戴頓寫過(guò)一部名為《舍己樹(shù)》的作品。說(shuō)的是一顆樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)男人。年輕時(shí)男人想賺錢,舍己樹(shù)讓他采下自己的果實(shí),中年時(shí)他想冒險(xiǎn),舍己樹(shù)讓他砍下自己的樹(shù)干造成一艘船。當(dāng)他年老倦怠,舍己樹(shù)所剩無(wú)多,卻仍說(shuō):“朋友,我有一個(gè)不錯(cuò)的樹(shù)樁,坐下來(lái)休息吧?!鄙峒簶?shù)一直很快樂(lè),即使貌似卑微,但它確實(shí)真誠(chéng)的訴說(shuō)著因付出而享受的快樂(lè),因快樂(lè)而心懷感恩。
世上有天生的樂(lè)觀者和悲觀者。而感恩,常為樂(lè)觀者所選擇。在他們看來(lái),一片沐浴和煦微風(fēng)的草原讓人感恩,草原上潔白悠哉的羊群讓人感恩,溫暖草地羊群的太陽(yáng)讓人感恩。因此,樂(lè)觀者更加樂(lè)觀。
雨果寫過(guò)一篇名為《我們都是瞎子》的文章。他在結(jié)尾處寫道:“我也是瞎子,我只知道說(shuō)啊說(shuō)啊,沒(méi)有看見(jiàn)你們是聾子。”這是多么深沉壓抑的一種情感,我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他深邃的悲痛和絕望。他難以懷抱感恩之心,卻讓自己更加身陷痛苦而不可自拔。
批判世界,是將眾人的悲集合在自己身上,而感恩世界,是匯聚每個(gè)人微薄的樂(lè)趣,再平分給眾人。
北極星是晦暗夜空的感恩,含羞草是苦澀草叢的感恩,比塞爾是撒哈拉沙漠的感恩。
感恩著,我們歌唱生活,當(dāng)有人哭泣,惆悵,悲傷,沮喪,他們都犯了一樣的錯(cuò),就是讓別人掌控了他的情緒。而感恩,是有一個(gè)跳躍的靈魂,在逆境中駕御生活。
我們感恩青春,而并非年華,我們感恩智慧,而并非桃面,丹唇,柔膝,我們感恩自由,而并非名望,財(cái)富。我們感恩,如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草,它即將踏入沙漠。
高考語(yǔ)文感恩篇篇六
被世間所謂“華麗而隆重”的愛(ài)所蒙蔽,卻不知在我身后還有那樸素,卻更神圣耀眼、溫暖的愛(ài)。
——題記。
好像是誰(shuí)把墨水潑向了天空,惹得它哇哇大哭。而我的心更像是被潑了冷水,心情與灰白的墻壁顏色一致。成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)像是在嘲笑我的無(wú)能,曾經(jīng)的天之驕子已不復(fù)存在。
回到家,我沒(méi)有說(shuō)一句話。現(xiàn)在的我已經(jīng)和父母冷戰(zhàn)了三天,誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。我關(guān)上房門獨(dú)自一人,想學(xué)習(xí)卻怎么也學(xué)不進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,心中不知名的委屈也在一層一層地疊加上去。
已經(jīng)晚上10點(diǎn)了,因?yàn)橘€氣沒(méi)去吃飯,肚子里像住著一群餓鬼似的響個(gè)不停。我敢肯定他們沒(méi)有為我留晚餐,更何況,天色已晚,爸爸媽媽應(yīng)該也不會(huì)愿意待在冷清的客廳??涩F(xiàn)實(shí)卻給了我一巴掌。他們沒(méi)有去睡覺(jué),熱氣騰騰的牛奶和粥放在餐桌上,而知道我“晚10點(diǎn)必出房門規(guī)律”的,只有我的父母!
感動(dòng)隨著震撼流遍全身,白熾燈光下,他們頭上的白發(fā)是那么刺眼。時(shí)間殘忍地奪走了他們的青春年華,只留下了歲月的滄桑,而我的叛逆又給了他們重重一擊!
烏鴉反哺,羊羔跪乳。他們完全可以不這么做,完全可以把我丟在房間里,他們明知自身的健康狀況已經(jīng)不允許他們?cè)龠@樣熬夜。但他們?nèi)怨虉?zhí)地?zé)o私奉獻(xiàn)而不求回報(bào),換到的卻是來(lái)自女兒一道道心靈的創(chuàng)傷!
那一刻,強(qiáng)忍著的委屈爆發(fā)了。我以前所追求的到底是什么?是得到同學(xué)的同情還是老師的贊揚(yáng)?我被所謂“華麗的‘愛(ài)’”蒙蔽了雙眼,差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了身邊最珍貴的愛(ài)!父母的手放在我肩膀上的一剎那,我能說(shuō)的只有無(wú)數(shù)句對(duì)不起。
時(shí)光時(shí)光,走慢些吧,不要再讓父母老去了。多給我些時(shí)間去感恩,我不想再次與這個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)了。
高考語(yǔ)文感恩篇篇七
1.一次正義的戰(zhàn)爭(zhēng)能在高尚的國(guó)度里喚起神圣的愛(ài)的力量,這已為無(wú)數(shù)感人的事例所證實(shí)(特賴奇克)。
2.得道多助,失道寡助。
3.沒(méi)有正義的和平就是暴虐(英國(guó))。
4.黃金和財(cái)富是戰(zhàn)爭(zhēng)的主要根源(塔西佗)。
5.節(jié)約一分錢,等于生產(chǎn)一分錢(英國(guó))。
6.節(jié)省下來(lái)多少,就是得到多少(丹麥)。
7.奢侈的必然后果風(fēng)化的解體反過(guò)來(lái)又引起趣味的腐化(英國(guó))。
8.奢侈會(huì)破壞人們的心靈純質(zhì),因?yàn)椴恍业氖?,你獲得愈多,就愈貪婪,而且確實(shí)總感到不能滿足自己(安格爾)。
9.奢侈好像酒,既使人興奮,又使人衰弱(卡爾)。
10.奢侈和淫靡只是一種社會(huì)腐化的現(xiàn)像,決不是原因(魯迅)。
11.不擇手段地追求高級(jí)物質(zhì)生活的人,他的思想品德,必然是低級(jí)的(潛夫)。
12.奢侈乃德義之滅亡(瑞士)。
13.奢侈是民族衰弱的起點(diǎn)(古巴)。
14.知足是天然的財(cái)富,奢侈是人為的貧困(希臘)。
15.戰(zhàn)爭(zhēng)是驕傲之子,驕傲是財(cái)富之女(喬·斯威夫特)。
高考語(yǔ)文感恩篇篇八
人,要擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)接納別人,也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。下面是小編為你整理的“關(guān)于感恩節(jié)的作文:高考后的感恩”,歡迎大家的閱讀。
每年的六月,和高溫一起起伏的,是人們對(duì)高考制度從報(bào)怨、非議到難忘和感恩的情感。在過(guò)去的十年里,各地也在推進(jìn)高考制度改革,比如高考科目改革、春季高考、自主招生改革。可是,所有改革都是以不動(dòng)搖集中錄取制度為前提的。高考焦慮癥之所以難以緩解,與自始至終維持的“一紙定乾坤”的格局有關(guān)。高考是難忘的,它讓人歡喜讓人憂。感恩高考,它讓多少考生實(shí)現(xiàn)了魚躍龍門的愿望。然,高考更需要感恩,感謝全程陪伴著我們的父母和老師,以及所有親朋好友。
可憐天下父母心,父母對(duì)子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài),是不講條件的愛(ài)?!袄俗踊仡^金不換”,無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤,無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情,他們都會(huì)無(wú)條件地原諒我們。父愛(ài)如山,堅(jiān)實(shí)厚重;母愛(ài)如水,飄逸靈動(dòng)?;蛟S你因高考失利而悲傷、抑郁。然,如今的你早已應(yīng)該振作起來(lái),為了更好的感謝我們的父母。
沙場(chǎng)點(diǎn)兵的歲月,我們披星戴月,從不知迎著朝陽(yáng)向早晨問(wèn)好是怎樣的一種幸福,踏著余暉向夕陽(yáng)告別是怎樣的一種愜意。在那氣氛異常緊張的`時(shí)期,是老師,如燈塔,指明我們前進(jìn)的方向,照亮我們心中的黑暗。哪怕是點(diǎn)滴的收獲,我們都是萬(wàn)般的欣喜。穿梭在收獲知識(shí)的快樂(lè)里,我們擁有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從古至今,人們以此來(lái)贊頌老師,樂(lè)此不疲。而我,更愿意把老師比作蒲公英,它隨著風(fēng)的方向飛揚(yáng),讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方,卻消散了自己。
諄諄教誨,潤(rùn)物于無(wú)聲,歲月帶走了您的青春,人格的魅力在我們的心中永恒。
高考期間,各界人士參與“接力”,交巡警提前出動(dòng),到各考點(diǎn)及沿途指揮交通,開(kāi)通高考“綠色通道”,臨時(shí)封閉交通,服務(wù)熱線24小時(shí)開(kāi)通,接聽(tīng)考生與家長(zhǎng)求助電話,讓運(yùn)送高考考卷車輛和考生暢通無(wú)阻。每年高考,許多的哥的姐也奉獻(xiàn)愛(ài)心,他們組織了愛(ài)心車隊(duì),一天跑幾十趟,卻分文不收。還有很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)微博祝福考生取得好成績(jī)。
回首過(guò)去的學(xué)習(xí)生活,有苦有淚也有微笑,一直伴隨我們的是大家的愛(ài),父母、老師、朋友……這些滿滿的關(guān)愛(ài)像是一種力量催促著花蕾的開(kāi)放。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,高考后,我們更需要常懷感恩之心。
高考語(yǔ)文感恩篇篇九
隨著時(shí)代的進(jìn)步,西方節(jié)日像洪水一樣涌入中國(guó)。情人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)常被人們談?wù)?,父親節(jié)卻被忽略。
也許人們忘記了,也許人們忽略了,也許人們從未注意到。漫天飛舞的賀卡中,只有送給父親的不見(jiàn)了,送給父親的也在深情的祝福中不見(jiàn)了。父親的寬容,父親的大度帶走了一切,再也不在乎什么。但是當(dāng)我看著父親灰白的鬢角,魚尾紋,佝僂的身軀,我又感到一絲愧疚。
從前,我總是在父親面前撒嬌。我小的時(shí)候,父親總是有義務(wù)替我負(fù)重,讓我騎在他脖子上“鶴立雞群”,把外灘盡收眼底。父親在人群中拼盡全力,在人群中孤軍奮戰(zhàn)。那動(dòng)人的場(chǎng)景依然清晰地印在我的腦海里。
從前我受委屈的時(shí)候,父親寬厚的胸膛是我擋風(fēng)的避難所。我年輕有活力,不懂人情世故,性格倔強(qiáng)讓我處處碰壁。這時(shí),父親微笑著輕輕擦去我臉上的淚水,和我說(shuō)話。說(shuō)說(shuō)人與人之間的關(guān)系,人生的意義,撫慰我的傷口,告訴我人活著是為了什么。
曾幾何時(shí),當(dāng)我陷入一種莫名的情結(jié)時(shí),父親為我解除了導(dǎo)航燈,把我從惱人的漩渦中領(lǐng)了出來(lái),重新鼓起了站在比賽起跑線上的勇氣。
曾幾何時(shí),父親面對(duì)煩人的家庭矛盾,掙扎著支撐和維持這個(gè)家庭。早飯午飯攢一點(diǎn)錢,寄給鄉(xiāng)下窮哥哥,我卻舍不得加一件新衣服,單位里的人都把他當(dāng)“古董”。
當(dāng)人們歌頌?zāi)赣H時(shí),我會(huì)想起我的父親。我們能忘記我父親嗎?
父親很偉大,我愛(ài)他,但我從來(lái)沒(méi)有表白過(guò),如果再失去一次父親節(jié)這樣的機(jī)會(huì),恐怕留下的不僅僅是遺憾。
有人曾說(shuō):“小時(shí)候,父親無(wú)所不能;父親是青春里的古董;父親中年多余;老人說(shuō)得最多的是“我爸說(shuō).“為什么他擁有了才知道珍惜,失去了才感覺(jué)到?抓住機(jī)會(huì),在今年6月的第三個(gè)星期天,買一束康乃馨,帶一張賀卡,送上你的愛(ài),說(shuō):“爸爸,我愛(ài)你!"。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十
我爸爸是農(nóng)民工,給別人打工。他長(zhǎng)相平凡,生活平凡,很難吸引眼球。但是我爸爸很高,甚至在我心里印象深刻,尤其是他那只浸透了風(fēng)霜的手!父親的手不好看,粗糙粗糙,上面嵌著鋒利的繭,深古銅色,像巧克力一樣誘人,但沒(méi)有巧克力那么甜。所以我小時(shí)候一直喜歡咬爸爸的手,但是總是被他手上的尖繭嚇得尖叫。
我記得小時(shí)候我一直不明白為什么爸爸總喜歡站在太陽(yáng)底下,盯著他那雙粗糙的大銅手和手上大大小小的傷口,于是我忍不住沖上去疑惑地問(wèn):“爸爸,你為什么總喜歡在太陽(yáng)底下玩?為什么你的手和我的不一樣?”父親總是用飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸我的頭,笑著說(shuō):“你看。
父親用他那雙大手包裹著我細(xì)嫩的小手,我感覺(jué)有點(diǎn)刺痛。但在燦爛陽(yáng)光的照耀下,就像一塊黑巧力里面夾著一塊白巧克力,好看極了。爸爸,你是不是總在陽(yáng)光下玩,才會(huì)把手曬成這樣呀?父親笑了說(shuō):對(duì)呀,爸爸就是總在陽(yáng)光底下玩,手才會(huì)變成這樣。那你喜歡像我這樣嗎?我嘟嘟嘴搖了搖頭。嗯,所以呢,你就要努力學(xué)習(xí),以后到大公司工作,手才不會(huì)像我這樣,懂嗎?那沙啞的聲音在我的耳邊響起,像一首歌謠,唱呀唱,為我的人生擺渡。那你快去學(xué)習(xí)吧,爸爸還要工作呢。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,便跑進(jìn)屋里,而身后的父親則用他那雙粗糙的大手不停的干活,一天又一天,一年又一年。
如今我才明白父親當(dāng)時(shí)說(shuō)那些話的用意,原來(lái)父親是不想讓我像他那樣,一輩子只能在田里埋頭苦干。他就是想多掙點(diǎn)錢,讓我上好的學(xué)校,將來(lái)能好過(guò)點(diǎn)。每每想起這些,我就情不自禁的偷偷流淚,生怕父親看見(jiàn)后難受。
父親的手,沒(méi)有巧克力那般甜蜜的味道,有的卻是混合著人生酸甜苦辣的雜錦味。父親的手,從此在我的心里烙下深深的印,令我終生難忘。這就是我的父親,一個(gè)令我受益匪淺的普通人。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十一
的母親。
母親對(duì)我的愛(ài)深深印在我的心里。記得有一天晚上,爸爸出差了,我發(fā)了高燒,渾身無(wú)力,連眼睛都睜不開(kāi)了,眼淚不爭(zhēng)氣地留下來(lái)。媽媽關(guān)切的摸了摸我發(fā)燙的額頭,嚇地一陣哆嗦,二話沒(méi)說(shuō),背著我直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院,一量體溫39。5度,醫(yī)生診斷是急性肺炎,要我立即住院治療。這下可忙壞了媽媽,她又是繳費(fèi),又是取藥,又是鋪床,還為我買好了住院用品,整個(gè)醫(yī)院都是她忙碌的身影。等我躺在病床上時(shí),媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗了。這一滴滴晶瑩的汗珠凝聚了媽媽對(duì)病情的擔(dān)憂,更透射媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
我打上點(diǎn)滴后,迷迷糊糊的睡著了。半夜醒來(lái),覺(jué)得額頭上有一絲涼意,睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是媽媽在用涼毛巾給我退熱。看到我醒了,媽媽笑了,雙眼卻布滿了血絲。看到媽媽疲憊的臉龐,我心酸極了,淚水忍不住的往下流,我心疼地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,對(duì)不起!讓您在這陪了我整整一夜,您辛苦了?!笨蓩寢寘s微微一笑,搖了搖頭說(shuō):“不怪你,只怪媽媽沒(méi)照顧好你,讓你病得這么厲害?!闭f(shuō)完,媽媽的雙眼濕潤(rùn)了。又連忙拿出我最愛(ài)吃的梨子給我吃??粗孀?,我想起平日里媽媽總把那些好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的都讓給我吃,自己卻在旁邊笑瞇瞇的看著我,只要我吃下去,媽媽比自己吃還快樂(lè)。
在媽媽的悉心照料下,我出院了。我病在身上,媽媽疼在心里;我康復(fù)了,可媽媽卻瘦了。
我想說(shuō):媽媽是天底下最偉大的人。辛勤的養(yǎng)育著我,卻不圖回報(bào),只希望我成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。現(xiàn)在的我還無(wú)法報(bào)答她。但還是要對(duì)她說(shuō)一聲:“媽媽謝謝您,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
高考語(yǔ)文感恩篇篇十二
1.這個(gè)時(shí)代的重大的問(wèn)題不是演說(shuō)和決議所能解決的……這些問(wèn)題只有鐵和血才能解決(俾斯麥)。
2.霍布斯明晰地證明,所有動(dòng)物都生活在一種自然的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)中——(喬·斯威夫特)。
3.戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了,或曾經(jīng)滿足過(guò)人的好斗的本能,但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪,破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望——(查·埃利奧特)。
4.對(duì)人來(lái)說(shuō),最最重要的東西是尊嚴(yán)?!樟心凡?。
5.珍視思想的人,必然珍視自己的尊嚴(yán)?!K霍姆林斯基。
6.雖然尊嚴(yán)不是一種美德,卻是許多美德之母?!铝炙雇心贰?/p>
7.根本不該為取悅別人而使自己失敬于人。——盧梭。
8.要人敬者,必先自敬。——陶行知。
9.生命的尊嚴(yán)正是超等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)?!靥锎笞鳌?/p>
10.哪里有理性、智慧,哪里就有尊嚴(yán)。——馬丹·杜·加爾。
11.戰(zhàn)爭(zhēng)是人類生活中一種具有頭等重要意義的生物法則,它是人類社會(huì)中不可缺少的起調(diào)作用的東西(伯恩哈迪)。
12.戰(zhàn)爭(zhēng)重要的是求取政治是的成果,而不是軍事上的成功——(蒙森)。
13.戰(zhàn)爭(zhēng)是死神的盛宴(歐洲)。
14.所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)(賀拉斯)。
15.戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí),真理是第一個(gè)犧牲品(?!ぜs翰遜)。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十三
在我國(guó)南方沿海城鄉(xiāng),由于祖祖輩輩久居海外歷經(jīng)磨難,有朝一日重歸祖先故里,真的是有種葉落歸根之感。有的下車就在鄉(xiāng)土上久跪不起,有的眼含熱淚連連長(zhǎng)叩頭,有的俯下身子親吻土地,還有的打開(kāi)先人當(dāng)年帶走的泥土,仔細(xì)地拋入故鄉(xiāng)的河流,大概是取意水流千遭也要回源頭的想法。
至于那些事業(yè)有成的人,想為社會(huì)做些善事好事,盡管在哪里都可以做,但是首先想到的還是故鄉(xiāng)。國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身先生,在九十高齡回到母校南開(kāi)大學(xué),幾乎是天天都在忘我工作和奔波,唯一想做的事情就是給祖國(guó)建一座世界一流的數(shù)學(xué)研究中心,實(shí)現(xiàn)他的“數(shù)學(xué)大國(guó)”的夢(mèng)想。正是因?yàn)樗墓枢l(xiāng)情懷感染了人們,所以他逝世后才有那么多人感念他,愿意為實(shí)現(xiàn)他的理想而繼續(xù)奮斗。
鄉(xiāng)根就是這樣牢固,鄉(xiāng)情就是這樣神奇,別看它看不到摸不著,卻能左右一個(gè)人的行為,同時(shí)還會(huì)感染別的人,因?yàn)樗苍诿總€(gè)人的心中。你挖不走人的心吧,那也一定撼不動(dòng)鄉(xiāng)根。只要我們的心臟還在跳動(dòng),鄉(xiāng)根就永遠(yuǎn)扎在心底。
憑借《靈與肉》、《綠化樹(shù)》和《男人的一半是女人》等作品享譽(yù)文壇的著名作家張賢亮在重返南京母校時(shí)曾寫下過(guò)這樣一句話:“感謝母校,給了我一個(gè)艱難的起點(diǎn)?!笨嚯y磨礪了他,也造就了他,演化成珍貴的人生財(cái)富,這,也正是張賢亮旺盛生命活力的源泉。
精彩生命。
造物主創(chuàng)造了生命,使得世間有了活力。生命在歷史的長(zhǎng)河中繁衍,綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò):“生命如同寓言,其價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在內(nèi)容。”生命只有煥發(fā)光彩,方不辱沒(méi)生命的意義。
歷史長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻,為了生命的精彩,高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽(yáng)殿;以“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥,為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的`鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩,命喪清狗之刀下。無(wú)數(shù)的英雄兒女,不甘平凡,舍生取義,使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩,精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說(shuō):“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中,方是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中,才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上,才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中,才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會(huì)精彩,精彩的生命才會(huì)有意義。
凡高的一生融入了向日葵,把藝術(shù)的精華留給了人類,他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂(lè),用生命之曲喚醒人類,他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè),他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民,他的生命同樣是精彩的……巴金說(shuō)過(guò):“寒冷寂寞的生,不如轟轟烈烈的死。生命如果沒(méi)有意義,那么盡早就結(jié)束它”。
小草把綠色獻(xiàn)給春天,使它的生命變得精彩;清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命變得精彩;紅日,把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬,使它的生命變得精彩。
花開(kāi)不是為了凋謝,而是為了結(jié)果,結(jié)果也不是為了終結(jié),而是為了更生。生命亦是如此!
讓生命精彩起來(lái)!
彼岸花。
看見(jiàn)的,熄滅了,消失的,記住了,
我站在海角天涯。聽(tīng)見(jiàn)土壤萌芽。
等待著彼岸花……。
所以,我們稱之為彼岸花。
卡夫卡曾經(jīng)為被縛的普羅米修斯設(shè)計(jì)了四種結(jié)局:或隱于石中,或被遺忘,或……但是有一種結(jié)局他沒(méi)有設(shè)計(jì):普羅米修斯為人類盜來(lái)火種,大地上盛開(kāi)出彼岸花。當(dāng)它被神鷹啄食肝臟的時(shí)候我想他的心是快樂(lè)的,生命是圓滿的,因?yàn)樗麄兟?tīng)得見(jiàn)花開(kāi)的聲音!
在面對(duì)著初升的朝陽(yáng),群飛的小鳥(niǎo),浩翰無(wú)限的大海,我們感嘆生命的美好,造物主的恩德。
在攙扶著已是夕陽(yáng)暮年的老人,抱著初生純凈的嬰孩,在父母膝下承歡時(shí),我也感嘆人類的親情的彌足珍貴。
面對(duì)生命,彼岸花開(kāi)。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十四
我們要學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸骺梢允故澜绺篮谩?/p>
我要感恩我的父母,是他們給了我生命,給了我一個(gè)溫馨的家。堅(jiān)實(shí)而溫暖的家是我結(jié)束了一天勞累的地方。我感恩我的爺爺奶奶,是他們?cè)谥苣槲覡I(yíng)造了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的輕松環(huán)境,使我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到放松。我要感恩我的同學(xué)朋友,是他們讓我感到了集體生活中的種種快樂(lè)。我要感恩那些給予我恩惠的人,是他們讓我感到了人間處處有真情。我要感恩那些被我?guī)椭娜耍撬麄兘o了我一個(gè)回報(bào)他人的機(jī)會(huì)。我要感恩那些對(duì)我不滿的人,是他們讓我找到自己的不足,使我朝著正確的方向邁步前進(jìn)。
我最想感恩的是老師,因?yàn)槲以诜稿e(cuò)的時(shí)候,指出錯(cuò)誤的是老師;當(dāng)我在遇到難題而絞盡腦汁思考時(shí),為我耐心講解的是老師;當(dāng)我想放棄時(shí),鼓勵(lì)我的是老師……總之,當(dāng)我在人生道路上迷茫時(shí),給我當(dāng)指路明燈的是老師。
當(dāng)我第一次面對(duì)校園大門時(shí),您用陽(yáng)光燦爛的笑容安撫我恐懼的心,是您,用抑揚(yáng)頓挫的聲音把我?guī)У搅藲g樂(lè)學(xué)習(xí)的課堂。也是您,用新思路解答我心中一個(gè)又一個(gè)的難題。還是您,當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您把我?guī)нM(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我失落時(shí),您就像一位天使,給我希望和勇氣。您把我?guī)нM(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的天空和自信的海洋。在我驕傲地對(duì)待成功時(shí),您及時(shí)提醒我要謙虛。這樣,我才走進(jìn)了成功的大門。
所以,我要感恩我的老師。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十五
“感恩的心,感謝有你……”感恩我的父母,賜予我生命。感恩我的老師,帶我在知識(shí)的海洋里遨游。感恩我的朋友,給我的生命增添了不一樣的色彩。感恩我的敵人,讓我在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感恩我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人,不同的人教會(huì)了我不同的道理,不同的人在我人生的旅途中都留下了不可磨滅的印記。
我們是成長(zhǎng)在禮儀之邦的大中國(guó),中華文化博大精深而且發(fā)展淵源。禮,流傳了五千年言傳至今,從禮學(xué)習(xí)感恩。人常懷一顆感恩的心,世界都會(huì)變的不一樣,心態(tài)也會(huì)自然而然的變得通透,人會(huì)變得豁達(dá)。學(xué)會(huì)感恩,人與人之間會(huì)變得和諧,再不會(huì)有鄰里之間的七嘴八舌。學(xué)會(huì)感恩,再不會(huì)有同事之間的勾心斗角,這才算得上是真正意義上的“和諧大同”。
羚羊跪乳,烏鴉反哺。動(dòng)物尚且懂得感恩,更何況是我們?nèi)祟愡@種自喻“高級(jí)動(dòng)物”的物種。但是,我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)上千年的演變?nèi)藗兊闹巧淘絹?lái)越完善,但是感恩的心卻越來(lái)越淡薄。
我的鄰居是個(gè)空巢老人,空巢而不是孤寡,他有兒有女,但是兒女都生活在大城市,一年也回不來(lái)幾次,每次回來(lái)呆不上一天就又走了,家里就只剩老人自己了。每次看見(jiàn)老人目送子女離家的身影,我的鼻子總會(huì)不由的一酸,老人的老伴在生下三個(gè)孩子之后就去世了,老人含辛茹苦的將三個(gè)孩子養(yǎng)大,其中的辛苦只有老人自己知道,老人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的將孩子養(yǎng)大,總算盼著孩子們闖出了些名堂,我們這些鄰居都以為老人苦盡甘來(lái)了,可誰(shuí)曾想,到最老還是老人自己留在了這個(gè)落后的小山村里,老人的年紀(jì)越來(lái)越大了,我們都勸他去子女家養(yǎng)老,但是老人笑了笑,搖搖頭說(shuō):不去了,老咯,我這個(gè)糟老頭子可沒(méi)那享福的命哦。聽(tīng)著老爺爺那落寞的語(yǔ)氣,我知道他需要的不是金錢和城市的生活,他需要的是陪伴,是家人的陪伴。
我們這些做鄰居的也不好多說(shuō)什么,只能默默的為老人做一些力所能及的事情,但是這總歸不是長(zhǎng)久之計(jì)。后來(lái),我就離家去外地讀書去了,再回來(lái)只聽(tīng)說(shuō)老人的子女都回來(lái)了整天圍在老人的身邊,我看見(jiàn)過(guò)幾次,老人的臉上雖然洋溢著笑容,但是眼神中永遠(yuǎn)有化不開(kāi)落寞,后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō),老人得了絕癥,是治不好的,老人的孩子知道了這才回來(lái)原本打算接老人去城里,但老人執(zhí)意不肯,沒(méi)辦法,他們就都留在了農(nóng)村。
我聽(tīng)完只是笑了笑,為什么人總是要在失去后才懂得珍惜?為什么總是要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候才想起要盡孝。爸爸媽媽不是別人,是給了我們生命,教會(huì)我們做人的道理的指路人,我們可以不感恩別人,但是,對(duì)我們的父母一定要感恩,一定要感謝。是他們用顫抖的雙手迎接我們來(lái)到這個(gè)世界上,我們的第一聲啼哭擊潰了他們?nèi)彳浀膬?nèi)心。我們成長(zhǎng)的每一步,都隱藏著他們的身影,在不知不覺(jué)中,他們的臉上已經(jīng)被歲月刻上了印章,斑白的兩鬢見(jiàn)證著他們經(jīng)歷的滄桑。
學(xué)會(huì)感恩吧!感恩使人變得陽(yáng)光,溫暖,感恩讓我們彼此更加親密,感恩讓我們不至孤單。學(xué)會(huì)了感恩,讓世界充滿愛(ài),讓我們生活在愛(ài)的海洋里,灌溉我們的頭腦,洗刷我們的靈魂,學(xué)會(huì)感恩,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你從前所怨憤的一切竟變得那么的渺小,學(xué)會(huì)感恩,讓感恩的心遍布世界各地,讓感恩的心溫暖世界上一切冰冷的事物。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十六
1.不是親人卻勝似親人,不是富豪卻擁有財(cái)富,不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽(yáng)光、花朵,學(xué)生是您人生的過(guò)路客,您卻是學(xué)生的人生路標(biāo)。
2.愛(ài),凝聚您的粉筆中;情,珍藏您的教鞭中;苦,融入您的教案中;甜,散發(fā)您的書信中;笑,充盈您的收獲中;美,永遠(yuǎn)在我感恩記憶中。
3.上聯(lián):一支粉筆,繪人,詠物,抒情,狀景,寫不完浩浩人生兩個(gè)字;下聯(lián):三尺講臺(tái),傳道,授業(yè),解惑,答疑,道不盡茫茫塵世萬(wàn)縷情。
4.您是燈塔,在黑暗中照亮我航行的方向;您是駝鈴,在沙漠中搖響我生命的奇跡;您是暖陽(yáng),在冰雪中點(diǎn)燃我成功的激情!
5.講臺(tái)上,粉筆染白發(fā);書桌邊,責(zé)任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學(xué)生青,勝于藍(lán),像蠟燭像春蠶,奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。
6.有一種付出,不圖回報(bào);有一種教導(dǎo),指引前進(jìn)方向;有一種光芒,照亮朦朧的思想;有一種精神,燃燒自己把他人點(diǎn)亮;有一種喜悅,為自己的學(xué)生綻放。這就是我身邊的老師為我們作出的榜樣!
7.九月,是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌,感念師恩。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。向過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有人類靈魂的工程師,道聲:你們辛苦了!節(jié)日快樂(lè)!
8.誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀,誰(shuí)在我最無(wú)助的時(shí)候給我一個(gè)溫暖的擁抱,誰(shuí)在我最迷惘的時(shí)候指引我前進(jìn)的方向?是您,我敬愛(ài)的老師,您做到了這一切。一別數(shù)年,點(diǎn)滴情意在心中。在這個(gè)特別的日子里,請(qǐng)您接受我遙遠(yuǎn)的祝福:無(wú)論海角天涯,您都是我這輩子最敬愛(ài)的老師,愿您幸福、安康!桃李滿天下!教師節(jié)快樂(lè)!
9.除了父母,對(duì)我們付出最無(wú)私的關(guān)愛(ài)最多的,就是我們的老師了。雖然我們可能會(huì)和老師產(chǎn)生摩擦亦或者是誤會(huì)。但是若干年回頭后,我們忽然發(fā)現(xiàn),老師,你們受委屈了、你們辛苦了、你們盡力了……冰心曾說(shuō)過(guò)最可愛(ài)的.是軍人,那么老師便是最偉大的職業(yè)!老師,教師節(jié)快樂(lè)!
10.一生教書育人,兩眼炯炯有神,三尺講臺(tái)情深,四海學(xué)子滿門,五洲駕馭風(fēng)云,六合天地愛(ài)心,七仙向往凡塵,八面玲瓏機(jī)敏,九霄云外星辰,十分磊落光明,百尺竿頭奮進(jìn),千秋大業(yè)興盛,萬(wàn)古流芳美名,億眾愛(ài)戴尊敬,兆祥中華復(fù)興,極致境界追尋。
老師您辛苦了!還記得您對(duì)我說(shuō)的那句話嗎?“你其實(shí)可以做到最好,只要努力了,我相信你!”因?yàn)槟@句話,使我充滿了自信,做到了“最好”。老師,是園丁,我們,就是園丁培養(yǎng)的花草;老師,是裁判,我們,便是場(chǎng)上斗爭(zhēng)的隊(duì)員;老師,更是我們的第二個(gè)父母!
12.敬愛(ài)的老師,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里。愿您永遠(yuǎn)是春的使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。您教會(huì)我們用自己的頭腦大膽探索,去尋找,去發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜。是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,開(kāi)闊我的視野。我真誠(chéng)的想對(duì)您說(shuō):老師節(jié)日快樂(lè)。
13.師,恩情難忘,畢生心血鑄就華夏驕子千萬(wàn);師,恩情似海,寬廣懷抱包容中華兒女情長(zhǎng),我們不能忘懷,當(dāng)值勝夏光輝。
14.斗室乾坤大,師恩似海深,語(yǔ)言來(lái)播種,粉筆來(lái)耕耘,汗水來(lái)澆灌,心血來(lái)滋潤(rùn),春風(fēng)化春雨,桃李果繽紛。真心祝福您:春蠶絲不斷,蠟炬焰長(zhǎng)輝!
15.《師恩難報(bào)》:略低三毫無(wú)勝券,才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教,慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露,請(qǐng)觀遍地寸草心。所有的教師啊,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
16.加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬。你用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們知識(shí)的花朵;你用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。借此祝福語(yǔ)祝老師節(jié)日快樂(lè)!
17.小學(xué)時(shí)我最難忘的是宋修海老師,他身體有病,每天需要定時(shí)用海泥泡著腳,但還堅(jiān)持著這樣給我們上課。他用行動(dòng)告訴我幼小的心靈什么是堅(jiān)韌;初中時(shí)我最難忘的是姜銘安校長(zhǎng),他那么喜歡我,我一直叫他校長(zhǎng)爺爺,他讓我在全校大會(huì)上背誦英語(yǔ)課文,鍛煉我的口語(yǔ)表達(dá)能力。冬天他給我灌熱水袋,他的愛(ài)如小橘燈,照亮我前行的路;師范時(shí)最難忘的是張傳銀老師,他在哲學(xué)課上旁征博引,讓我聽(tīng)得如癡如醉,他的博學(xué)告訴我什么是教師的專業(yè)水準(zhǔn)。長(zhǎng)大后,我也成了老師,我也要努力做一個(gè)讓孩子難忘的老師。
18.回憶童年、回憶青春歲月、回憶恩師、抹去的稚嫩是老師給予我飛翔的翅膀。最容易忘卻的,她的慈愛(ài)、她的細(xì)心、她的諄諄教導(dǎo)。難以忘懷的,她的嚴(yán)厲、她的教條、她的怒火沖天。真正的使者,真正的公仆,真正的美麗園丁。
19.師恩如山,沉甸每一種命運(yùn);師恩如風(fēng),喚醒每一份沉迷;師恩如水,滋潤(rùn)每一顆心靈;師恩如火,燎原每一個(gè)生命。每一個(gè)生命的活體,都由師恩再造鑄就,所以我們感謝,所以我們懷念。更重要的是我們學(xué)會(huì)去尊重每一位曾經(jīng)賦予與正在賦予師恩的崇高的老師!
20.老師,我們仿佛是風(fēng)箏,您又仿佛是風(fēng)箏線,是您把我們乘著風(fēng)送上天空。老師,我們仿佛是小草,您又仿佛是大地,是您把知識(shí)送給我們,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師,我們仿佛是一棵還在成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,您又仿佛是植樹(shù)的工人,我們一次次傾斜,您一次次把我們扶正,最后您把我們培養(yǎng)成蒼天大樹(shù)。老師,讓我們真摯的跟您說(shuō)一聲:老師謝謝您,老師辛苦了。
教的是書,翻開(kāi)的是人生無(wú)數(shù)精彩的篇章;樹(shù)的是人,長(zhǎng)成的是世間頂天立地的兒女;燃的是燭,焚盡的是心頭紅淚始干的血汗;最最親愛(ài)的老師啊,9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際,愿辛勞的您,收到無(wú)盡誠(chéng)摯的祝福,綻放無(wú)盡真心的微笑!
22.老師如海,寬容做舟方知海之寬闊;老師如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大,師生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教師節(jié)快樂(lè)!
23.夜已深,夢(mèng)未眠。憶往昔,猶臨境。師恩情,莫敢忘。緣份聚,情誼建。微笑示,灑智慧。暗處亮,備課忙。朝起早,夜眠遲。傳德育,塑靈魂。人生課,受益深。沐學(xué)識(shí),通情理。啟明燈,風(fēng)向標(biāo)。愿時(shí)光,愿微風(fēng)。捎問(wèn)候,傳相思。深情寄,祝福送。情綿綿,無(wú)限期?;脑福妇?。
24.老師,我們?cè)?jīng)桀驁不馴,給您捅下許多婁子,惹您生氣;也曾狂妄不羈,無(wú)數(shù)次頂撞過(guò)您,讓您失望。您卻不曾責(zé)怪我們,一如既往堅(jiān)持著微笑,盡心盡力地教授我們知識(shí)和做人的道理。我們對(duì)您沒(méi)有妄造的尊敬和世俗的客套,在您眼里我們是一群稚氣未脫的孩子,而您也永遠(yuǎn)是我們心里敬佩和深愛(ài)的老師,這份愛(ài),無(wú)需華麗詞藻的襯托,不必鑼鼓喧天的頌揚(yáng),因?yàn)槲覀冃睦镉心T诮處煿?jié)到來(lái)之際,我們想對(duì)您輕輕說(shuō)一句:老師,您辛苦了。
25.老師,我愿做一顆明亮的小星星守候在您的窗前,因?yàn)槟们啻汉蛺?ài)心守候我們的成長(zhǎng);老師,我愿做一顆晶瑩的露珠滋潤(rùn)您干澀的雙眼,因?yàn)槟弥腔圩虧?rùn)我們的心田;老師,我愿做一株碧綠的小樹(shù)搖曳滿目清涼,搖曳點(diǎn)點(diǎn)祝福,感念深深師恩,教師節(jié)快樂(lè),我敬愛(ài)的老師!
26.您是輕風(fēng),細(xì)心的呵護(hù)著我們,您是細(xì)雨,用知識(shí)滋潤(rùn)著我們,您是蠟燭,默默的奉獻(xiàn),燃燒著自己的生命,卻無(wú)怨無(wú)悔,不求回報(bào)。看著我們一個(gè)個(gè)走向成功,您笑了,是那么的慈祥。您就是我們的第二個(gè)父母,教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览?,謝謝您,對(duì)您的恩惠,我無(wú)已為報(bào),再多的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的感情!在教師節(jié)來(lái)臨之際,謹(jǐn)獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福:老師,您辛苦了,衷心的祝愿您教師節(jié)快樂(lè)!
27.老師,您如蠟燭、照亮了我們,卻燃燒了自己;老師,您如園丁、播種了我們,卻累苦了自己。在這里,我要對(duì)老師們說(shuō):“老師,您辛苦了!老師,我愛(ài)您!”
28.有一種精神叫奉獻(xiàn);有一種品質(zhì)很無(wú)私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重,長(zhǎng)大才知老師親。老師,教師節(jié)快樂(lè)!
29.老師,是美的耕耘者,是靈魂的工程師。老師,是生命中的一盞明燈,指引我們?cè)诤诎抵星靶小@蠋煹慕陶d催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴老師晝夜耕耘。在教師節(jié)來(lái)臨之際,想為恩師送上自己的祝福,祝您節(jié)日快樂(lè)!
30.《老師的心》:老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心,至純至愛(ài),是母愛(ài),充滿親子之情;是甘霖,滋潤(rùn)著片片幼林;是清泉,無(wú)私地供人吸取。智慧的光芒,知識(shí)的結(jié)晶,寬闊的情懷。這便是老師的心!
31.帶著童年的夢(mèng)幻,伴著童稚的腳步,我走進(jìn)求知的學(xué)堂,從此您走進(jìn)我生命的時(shí)光。是您給我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);是您給我無(wú)窮的力量;是您教我做人的道理。從您身上,我懂得了什么是美德,什么是高尚。從您身上,我懂得了什么是正義,什么是善良。從您身上,我懂得了什么是責(zé)任,什么是理想。從您身上,我懂得了什么是謙讓,什么是光榮。從此,老師您是我人生的楷模,是我做人的標(biāo)桿。今天當(dāng)您的節(jié)日到來(lái)之際,學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè)!
32.老師,既平凡而偉大,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊那俺虩o(wú)私奉獻(xiàn)。把知識(shí)都傳授給我們,
高考語(yǔ)文感恩篇篇十七
穿梭在時(shí)光的隧道里,找尋著遺失的過(guò)去。我很慶幸。我沒(méi)有忘記你——我的老師。
回憶小學(xué)時(shí),與你相處的時(shí)光,如搖曳著的燈光。一下子明亮,一下子暗淡。
6年了。我們歡笑過(guò)、痛苦過(guò)、生氣過(guò)、大哭過(guò)。一切的一切,如同彩虹,轉(zhuǎn)瞬即逝。卻讓我留下了一輩子忘不掉的美好。
你就如同太陽(yáng)一樣明亮溫暖我們的心靈;如同星辰一樣暗淡卻為我們默默付出;如同月亮似得深情,與我們相伴左右。
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高考語(yǔ)文感恩篇篇十八
我父親是個(gè)粗暴的人。在他身邊,有一種他不會(huì)認(rèn)輸?shù)男拍?。他?duì)人憨厚,但對(duì)我不傻。他總是在我面前擺出一副博學(xué)的`姿態(tài),教育我。雖然他才初中畢業(yè),但他的話總是需要我很長(zhǎng)時(shí)間才能聽(tīng)懂。
我喜歡我的父親。我喜歡他牽著我的手,給我暖暖身子。冬天,也許是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)術(shù)工作,我的手凍傷了。是我父親給我的電熱堡充電的。他看到我快凍死了,就在充電的時(shí)候拉著我的手。把我的手放在他手心里,緊緊捂住。真的很溫暖。只要父親的手捂著我,我似乎就感覺(jué)不到寒冷。你能感受到的是深深的父愛(ài)!
我喜歡我的父親,他給我講故事。夏夜星空下,我坐在他身邊,父親抽著煙對(duì)我說(shuō):“你知道嗎,孩子?有個(gè)肺病的老人,好像沒(méi)錢治。他的妻子記得他的一個(gè)朋友把它別在了他自己的賬戶袋上,那個(gè)朋友似乎好幾年沒(méi)有他的消息了。他老婆希望搬過(guò)來(lái)拿點(diǎn)錢救老人,老人執(zhí)意拒絕,留下一句:‘我朋友覺(jué)得我們比錢值錢!’后來(lái),老人死了,但他心里沒(méi)有死。他過(guò)著骨瘦如柴的生活。幾年后,朋友拿了錢,從妻子那里得知了這件事。白發(fā)蒼蒼的他來(lái)到老人的墳前,大叫一聲“哇”?!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。父親接著問(wèn)我:“你死了誰(shuí)會(huì)哭?“我震驚了。父親講這個(gè)故事是為了讓我記住做一個(gè)好人!這個(gè)故事我不知道從父親口中聽(tīng)過(guò)多少次,但我從來(lái)不覺(jué)得不耐煩,因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)父親講故事。
我喜歡我的父親,我喜歡他那些讓我難以理解的信。在信中,他說(shuō):“還記得嗎,孩子?上次讓你買蘋果,多給了你5塊錢。你把它放在書桌的抽屜里,我假裝沒(méi)看見(jiàn),你卻不知道我爸爸有多開(kāi)心!你終于學(xué)會(huì)了放棄。很多時(shí)候,人活在世上,就要學(xué)會(huì)知足,你可以拋棄很多東西,比如虛榮,玩具,金錢。只要你堅(jiān)持幸福,你就是世界上最富有的人?!?/p>
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父親對(duì)我的教導(dǎo)。父親對(duì)我的愛(ài)就像海邊養(yǎng)魚;風(fēng)吹樹(shù)葉;向日葵對(duì)太陽(yáng)的關(guān)注。
我喜歡我父親的原因太多了,因?yàn)槲腋赣H給了我太多的愛(ài)??傆幸惶欤視?huì)明白的。
高考語(yǔ)文感恩篇篇十九
高考是人生中的一次重大考驗(yàn),是衡量學(xué)生所學(xué)成果的最終評(píng)判。在這個(gè)過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了很多,不僅是知識(shí)技能的提升,還有對(duì)于自己、家人、老師等的更深刻的認(rèn)識(shí)。在迎來(lái)高考的這個(gè)時(shí)刻,我想好好表達(dá)一下自己對(duì)于這個(gè)期末考試的感恩之心。
第二段:感悟自己的成長(zhǎng)與收獲。
高考期間,我們所面臨的壓力和困難,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。而這種堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自于自我認(rèn)知的提升,知道自己的短板和優(yōu)缺點(diǎn),也意識(shí)到自己的潛能和未來(lái)的發(fā)展方向。高考這個(gè)階段,對(duì)于我們的思維能力、組織能力、勇氣和耐力的提升是不言而喻的。這個(gè)過(guò)程不僅是學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng),也是人格上的蛻變。
第三段:感謝家人的支持。
家是我們最溫暖、最理解、最包容的地方,我的考試成績(jī)也與家人密切相關(guān)。高中三年,他們?yōu)槲姨峁┝朔€(wěn)定的物質(zhì)生活和良好的心理支持,支持我繼續(xù)前進(jìn)。在高考的倒計(jì)時(shí)期間,他們更是不遺余力的為我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,給予鼓勵(lì)和安慰。我感恩家人的支持,這使我更加堅(jiān)定了自己不斷前進(jìn)的信心和決心。
第四段:感謝老師的教誨。
高考不僅是對(duì)我們自身成就的考驗(yàn),也是對(duì)于老師教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。在高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不同的老師給了我不同的啟示。他們?cè)诰牡膫湔n之后,用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深邃的學(xué)識(shí)以及一份對(duì)于學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)心,給予我們莫大的幫助和指導(dǎo)。這種教學(xué)精神和教學(xué)方法的了解和在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,對(duì)我以后的成長(zhǎng)和發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段:感謝高考的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),高考是一次意義非凡的考試。除了吸收知識(shí)和技能,我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn),掌握了處理會(huì)面臨的多種情況的能力,包括考試期間的出題風(fēng)格和命題技巧的分析等。高考經(jīng)驗(yàn)讓我了解到許多新事物,滿足了我的好奇心,并讓我對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待。
總結(jié):
高考不僅是一次考試,更是一段全新的體驗(yàn)和學(xué)習(xí),并為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次高考,我認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)到了另外一個(gè)階段,現(xiàn)在的自己已經(jīng)有能力去面對(duì)更大的挑戰(zhàn)和壓力。由此,我要對(duì)家人、老師、同學(xué)和自己表達(dá)最真摯的感謝。即便成績(jī)好壞,心中的感激之情卻永存。
高考語(yǔ)文感恩篇篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天是我們20xx屆學(xué)生在母校的最后一次升旗儀式。在這一特殊的時(shí)刻非常榮幸高三畢業(yè)生在此發(fā)言!
似乎就在昨天,我們才剛剛踏入校園,可是如今,我們卻已推開(kāi)了畢業(yè)的門扉。相信在場(chǎng)的每一位高三學(xué)生會(huì)和我一樣,有一種情感在心底默默流淌。承載著無(wú)盡的祝福,洋溢著難以再現(xiàn)的情懷,匆匆三年,一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀,拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格:
我們忘不了入學(xué)時(shí)驕陽(yáng)與暴雨下的軍訓(xùn);忘不了元旦晚會(huì)的歡聲笑語(yǔ),我們忘不了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的高聲吶喊和矯健身影,忘不了十八歲成人禮上的鏗鏘誓言。我們更忘不了教師里的踴躍發(fā)言,宿舍里的熱情關(guān)照。還有寒夜清晨的誦讀。每一次??己蟮脑僖淮纬霭l(fā)。
感恩我敬愛(ài)的老師們,三年來(lái),您與我們風(fēng)雨同舟,您用辛勤的汗水無(wú)私的奉獻(xiàn),無(wú)數(shù)個(gè)日夜的陪伴與呵護(hù),使我們知道了什么是‘團(tuán)結(jié)’,懂得了什么是‘堅(jiān)持’,學(xué)會(huì)了什么是‘感恩’,體驗(yàn)了什么是‘成長(zhǎng)’。
讓我們?cè)僖淮文暽砼缘耐瑢W(xué),人生能有多少朝夕相伴?高中三年,我們攜手穿越人生的雨季,綻放了燦爛的鮮花;高中三年,我們一起飛過(guò)青春的航程到達(dá)嶄新的起點(diǎn)。感謝我的同學(xué),三年的同窗友誼,讓我們學(xué)會(huì)了彼此信賴相依。品味三年情懷和艱辛,我們心中充滿了對(duì)友誼的眷戀。謝謝我們的相遇,和我們教會(huì)彼此的一切。
匆匆三年,一切的一切就這樣成為了心底最溫暖而堅(jiān)固的存在。我們會(huì)珍惜所有的感動(dòng)。把每一分希望都握在手里。
同學(xué)們真正的感恩,需要我們呵護(hù)母校的一草一木,需要我們維護(hù)學(xué)校的美好聲譽(yù)。
真正的感恩是保持良好的心態(tài),用一顆毫不畏懼的心面對(duì)高考。
親愛(ài)的高一高二的同學(xué)們,我們更希望你們珍惜在學(xué)校的時(shí)光,爭(zhēng)取做最好的自己?;馃岬募竟?jié),熾烈的驕陽(yáng),此時(shí)此刻將定格成永恒的篇章。
最后,我代表20xx屆高三學(xué)生表達(dá)最誠(chéng)摯的祝福,祝福二中明天會(huì)更好!
高考語(yǔ)文感恩篇篇二十一
高考是人生中一個(gè)具有重要意義的時(shí)刻,回顧這段經(jīng)歷,我們或許會(huì)感慨,或許會(huì)后悔,但最重要的是要抱著感恩的心態(tài)去看待這段經(jīng)歷所帶來(lái)的所有收獲和成長(zhǎng)。
第二段:感恩父母和家人。
高考不僅是個(gè)人的考驗(yàn),更是家庭的考驗(yàn)。為了讓孩子發(fā)揮到最大潛力,父母常常操勞于背后,付出心血和汗水,他們承受著壓力和心理負(fù)擔(dān),成為寶貴的精神支柱和堅(jiān)強(qiáng)后盾。在此,我們要感恩家人的支持和付出,用一生的時(shí)間回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)與陪伴。
第三段:感恩老師的教誨。
高考是需要良師益友的時(shí)候,老師們的言傳身教是我們成長(zhǎng)和收獲的重要依托。他們不僅在課堂上傳授知識(shí),更在人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的引領(lǐng)上給予我們指引和幫助,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們尊重和感恩。在此,我們要感恩老師們的教育和指引,幫助我們成為更好的自己。
第四段:感恩自己的努力和堅(jiān)持。
每個(gè)人的成功背后都有一個(gè)不懈的努力和堅(jiān)持,高考的成果也不例外。為了這一場(chǎng)考試,我們付出大量的心血和時(shí)間,克服了許多困難和挑戰(zhàn),最終收獲了自己努力和堅(jiān)持的結(jié)果。在此,我們要感恩自己的努力和堅(jiān)持,因?yàn)檫@成就了我們更好的未來(lái)。
第五段:總結(jié)。
高考這段經(jīng)歷給我們帶來(lái)了很多成長(zhǎng)和啟示,它不僅是對(duì)我們個(gè)人的考驗(yàn),更代表了社會(huì)和家庭對(duì)我們的期望和支持。因此,我們要懂得感恩,不斷地回憶高考的經(jīng)歷,回憶每一個(gè)陪伴和鼓勵(lì)我們的人,保持感恩之心,同樣是對(duì)我們未來(lái)的重要準(zhǔn)備。
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