教案是教學(xué)原則和方法在具體教學(xué)中的體現(xiàn)與應(yīng)用。教案的編寫需要注意教學(xué)評(píng)價(jià)的方式和評(píng)價(jià)指標(biāo)，從而更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會(huì)教案小貓落水篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《小貓落水》ppt課件。
活動(dòng)過程：
一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示ppt，講述故事《小貓落水》。
1、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：它在抓魚的.時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
師：“小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”
2、教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
1、師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者發(fā)現(xiàn)別人掉進(jìn)水里，要記得大聲的叫救命，這樣才會(huì)被岸上的人發(fā)現(xiàn)獲得營(yíng)救。
2、請(qǐng)小朋友說一說“如果看到有人掉到水里了，你會(huì)怎么做？”
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊?？墒钦?dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”。恰巧小鴨子?jīng)過這里，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓對(duì)小鴨說謝謝，他再也不敢自己到水邊去玩了。
社會(huì)教案小貓落水篇二
溺水者自水中救出時(shí)常呈呼吸淺速、不規(guī)律、呼吸困難、紫紺、咳嗽，甚至呼吸、心跳停止。
人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見于兒童、青少年和老人，以誤落水中為多，偶有投水自殺者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
輕者，落水時(shí)間短，口唇四肢末端易青紫，面腫，四肢發(fā)硬，呼吸淺表。吸入水量2ml/kg時(shí)出現(xiàn)輕度缺氧現(xiàn)象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者，1分鐘內(nèi)即出現(xiàn)低血氧癥。
落水時(shí)間長(zhǎng)，面色青紫，口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
落水后要鎮(zhèn)靜不慌。
舉手掙扎時(shí)，會(huì)使人下沉。應(yīng)仰臥，頭向后，口鼻向上露出水現(xiàn)。呼氣要淺，吸氣要深，這樣可勉強(qiáng)浮起，等人來救，腿抽筋盡快呼救，并仰泳浮上水面，好轉(zhuǎn)后，應(yīng)速上岸。
社會(huì)教案小貓落水篇三
1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
——師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。
——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽完接下來的`故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示ppt，講述故事《小貓落水》。
1、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
——師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)。
教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
——師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)。
教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
——師：“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)。
教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”
2、教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
1、師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者發(fā)現(xiàn)別人掉進(jìn)水里，要記得大聲的叫救命，這樣才會(huì)被岸上的人發(fā)現(xiàn)獲得營(yíng)救。
2、請(qǐng)小朋友說一說“如果看到有人掉到水里了，你會(huì)怎么做?”
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊?？墒钦?dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”。恰巧小鴨子?jīng)過這里，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓對(duì)小鴨說謝謝，他再也不敢自己到水邊去玩了。
社會(huì)教案小貓落水篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍。
2、懂得自己或同伴落水時(shí)應(yīng)該怎么正確的保護(hù)自己及別人。
3、培養(yǎng)安全意識(shí)，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一、趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
手偶或者卡通圖片展示——小朋友們，看看，誰來了？
——小花貓。
引導(dǎo)語：好可愛的一只小花貓，請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)它的叫聲吧！
——喵喵喵~喵喵喵~。
引導(dǎo)語：你們學(xué)得可真像，這是小貓的名字叫咪咪，看它可愛嗎？
引出故事：咪咪是一只淘氣的小花貓，讓我們聽聽發(fā)生了什么故事吧！
二、結(jié)合故事體驗(yàn)，感受小貓落水的危險(xiǎn)以及得到幫助的過程。
講述——夏天到了，今天的天氣特別的熱，小貓咪咪趁爸爸媽媽不注意偷偷溜到了小河邊，它想到小河里面去捉魚吃。小河里面的小魚真多呀，游來游去，有趣極了。
小貓咪咪伸出了爪子，想要去捉小魚，可是沒想到危險(xiǎn)發(fā)生了！咪咪腳底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不會(huì)游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鴨嘎嘎正好經(jīng)過小河邊，趕緊跳到水里，把小貓咪咪救了上來，小貓對(duì)小鴨說謝謝，它再也不敢一個(gè)人到小河邊去玩兒了。
提問：
1、小貓咪咪為什么一個(gè)人溜到小河邊？（它想捉魚吃）結(jié)果發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢？（它腳底一滑，掉進(jìn)水里去了）。
2、小貓咪咪會(huì)游泳嗎？（不會(huì)）它掉到水里之后是怎么做的？（大聲喊救命）如果咪咪沒有喊救命，會(huì)發(fā)生什么事情呢？（可能會(huì)淹死）。
3、是誰救了咪咪？（小鴨嘎嘎）猜一猜它是怎么知道小貓掉進(jìn)水里的？（聽見了小貓的呼救聲）。
4、小鴨嘎嘎把咪咪救上來之后，咪咪說了什么？（謝謝）如果你們得到了同伴的幫助，你們會(huì)說謝謝嗎？小結(jié)：小貓咪咪做的事情太危險(xiǎn)了，它自己一個(gè)人來到小河邊，沒有爸爸媽媽的保護(hù)，掉進(jìn)了水里又不會(huì)游泳，多虧了小鴨嘎嘎救了它，要不是小鴨嘎嘎，那么小貓肯定就淹死了。水中特別危險(xiǎn)，我們小朋友一定要注意安全。
三、了解安全防溺水的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)。
1、引導(dǎo)：小朋友們現(xiàn)在年齡還小，所以很多時(shí)候不能很好的保護(hù)自己，所以我們一定要注意安全。
切換ppt，引導(dǎo)幼兒了解哪些地方會(huì)導(dǎo)致落水，要注意安全。
引導(dǎo)語：我們的身邊隱藏著很多可怕的危險(xiǎn)，，我們一起先來看一下，哪些地方要注意小心落水？（泳池、噴泉、水庫、溪流或者大海）。
師：這些地方都是水很深的地方，小朋友們一個(gè)人千萬不要去，一定要在爸爸媽媽的陪同之下做好安全防護(hù)措施，帶上泳圈才可以。
2、問：如果你的伙伴或者有其他的人掉進(jìn)水里應(yīng)該怎么辦呢？
幼兒自由回答：跳下水救他或者喊大人等。
引導(dǎo)語：小朋友們現(xiàn)在年齡還小，不會(huì)游泳，也沒有救人的.能力，所以千萬不要跳下水去救人，而是要喊其他大人來幫忙，或者扔下泳圈以及木頭等。
《防溺水》兒歌強(qiáng)化：
有人落水不要慌，觀察周圍尋幫忙，兒童不能親下水，大聲呼救是良方。
小結(jié)：現(xiàn)在小朋友知道應(yīng)該如何保護(hù)自己，掌握防止落水的知識(shí)了嗎？
四、結(jié)束環(huán)節(jié)。
考一考：搶答游戲。
問：樂樂看到小伙伴掉進(jìn)水里了，她應(yīng)該怎么辦？
1、跳下去救人。
2、害怕跑開。
3、大聲叫人。
搶答：哪一個(gè)做法是正確的呢？
結(jié)束語：小朋友們太棒了，學(xué)習(xí)了這么多防止落水和自我保護(hù)的方法，老師準(zhǔn)備了好多圖片，讓我們?nèi)タ匆豢凑l做得、誰做的不對(duì)吧！
社會(huì)教案小貓落水篇五
每每我看見人們撐起一把把五顏六色的傘，就會(huì)想起她，盡管我已不記得她的相貌，但還是能記起她那溫和的聲音。
我和她遇見的地方是在學(xué)校門口，那天下著大雨，風(fēng)刮得大樹搖搖晃晃的，我冷得直打哆嗦。為什么我不回家呢？那是因?yàn)槲覜]有帶傘呀！所以我只好等雨停了再回家?？墒堑攘死习胩欤甓紱]有停，爸爸媽媽一定會(huì)擔(dān)心的！這時(shí)，一位六年級(jí)的大姐姐從我身邊經(jīng)過，她好像看透了我的心思，問：“小朋友，你是不是沒有帶傘呀？姐姐送你回家好不好？”“那怎么行呢？”我連忙搖搖頭說?！翱墒悄氵@樣等，你的爸爸媽媽會(huì)著急的?！彼f?！澳恰冒?！”我回答道。于是她便送我回家。
平時(shí)我都是很快能回到家，可是，今天回家的路卻是如此的漫長(zhǎng)。只要抬頭仰望，就能看到綠油油的雨傘。再看看大姐姐那兒的一半，到處都是破洞，她的頭發(fā)也被淋得濕透了。我想把這一半雨傘挪到大姐姐那邊去，好讓大姐姐也不要被雨淋，便說：“大姐姐，傘歪了，把我這邊的挪到你那邊一點(diǎn)吧！”可大姐姐卻說：“沒有呀！”我的眼睛頓時(shí)模糊了。
過了一會(huì)兒，終于回到家了，我還沒來得及說聲謝謝，她就轉(zhuǎn)身走入雨中，我看著她的背影，說了聲：“謝謝?！?/p>
社會(huì)教案小貓落水篇六
1、未婚者夢(mèng)見落水里去了，預(yù)示著感情運(yùn)勢(shì)不佳，感情路上會(huì)**不斷，提議你要多加的細(xì)心。
2、求職者夢(mèng)見落水里去了，預(yù)示著近期的求職運(yùn)勢(shì)走低，會(huì)遭遇到招聘方的刁難，種種的小挫折讓你失去信心和耐心，有退縮的可能。
3、打工者夢(mèng)見落水里去了，預(yù)示著最近在工作上獨(dú)立做事的時(shí)候較多，不太愿意別人干涉你的工作，有可能會(huì)和別人做出秘密的約定。
4、男人夢(mèng)見落水里去了，預(yù)示著最近的外出游玩，途中會(huì)遇到一些小狀況，可是但去無妨，能夠保平安。
5、夢(mèng)見別人落水里去了，預(yù)示著最近的人際關(guān)系會(huì)好轉(zhuǎn)，尤其會(huì)受到長(zhǎng)輩的賞識(shí)而被提撥，但絕不能夠老依靠家人，要學(xué)會(huì)努力磨練自我充實(shí)自我。
6、夢(mèng)見自我落水里去了，預(yù)示著最近的運(yùn)勢(shì)不佳，工作上會(huì)因?yàn)椴患?xì)心而引起工作上的失誤。
社會(huì)教案小貓落水篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《小貓落水》ppt課件。
活動(dòng)過程：
一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
――師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。
――師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示ppt，講述故事《小貓落水》。
1、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
――師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)。
教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
――師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)。
教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
――師：“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)。
教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
――師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”
2、教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
1、師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者發(fā)現(xiàn)別人掉進(jìn)水里，要記得大聲的叫救命，這樣才會(huì)被岸上的人發(fā)現(xiàn)獲得營(yíng)救。
2、請(qǐng)小朋友說一說“如果看到有人掉到水里了，你會(huì)怎么做?”
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊?？墒钦?dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让薄Ｇ∏尚▲喿咏?jīng)過這里，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓對(duì)小鴨說謝謝，他再也不敢自己到水邊去玩了。
小百科：落水指掉在水里。
社會(huì)教案小貓落水篇八
夢(mèng)見溺水，是舊病復(fù)發(fā)或不好的消息的征兆。表示心存著緊張與不安的心理，或以往患過腎炎的人，要異常細(xì)心。
1、夢(mèng)見騎車掉進(jìn)水里，意味著事業(yè)發(fā)展道路上會(huì)很不順利。
2、夢(mèng)見被水淹沒而無法呼吸，意味著夢(mèng)者呼吸道可能有疾病。
3、夢(mèng)見掉進(jìn)黑水河里，意味著生活最近浮動(dòng)較大，不必過于擔(dān)心。
4、年輕女性夢(mèng)見她的愛人溺水，預(yù)言生活中的不幸。
5、如果夢(mèng)見在水中下沉了，并且有掙扎的感覺，表示你在工作上會(huì)碰上困難，讓你筋疲力盡。
6、戀人夢(mèng)見朋友掉到水里，感情會(huì)很甜蜜。
7、夢(mèng)見溺水表示計(jì)劃錯(cuò)誤，病情惡化。
8、夢(mèng)見朋友掉進(jìn)水里，吉兆，預(yù)示著人際關(guān)系會(huì)處理融洽。
9、夢(mèng)見別人淹死，吉兆，意味著別人身體會(huì)很健康，也意味著人際關(guān)系會(huì)處理融洽。
10、夢(mèng)見朋友溺水，意味著自我會(huì)聽到以前對(duì)自我好的異性結(jié)婚的傳言。
11、夢(mèng)見自我疼愛的人溺水，表示意識(shí)到他們卷入了可能對(duì)他們不利的時(shí)間而失去平衡，他們可能要倒霉。
12、夢(mèng)見被河水沖走或在河中溺水，表示你想藉由做愛來舒緩壓力。
13、夢(mèng)見兒子掉進(jìn)河里，意味著兒子生活變動(dòng)較大，十分擔(dān)心兒子。
14、夢(mèng)見老婆淹死，吉兆，老婆身體會(huì)很健康。
15、夢(mèng)見孩子掉進(jìn)河里，意味著孩子生活變動(dòng)較大，是自我太過擔(dān)心他了。
16、夢(mèng)見弟弟淹死，吉兆，預(yù)示著弟弟身體會(huì)很健康。
17、夢(mèng)見朋友淹死，吉兆，預(yù)示著人際關(guān)系會(huì)處理很好。
18、丈夫夢(mèng)見老婆淹死，祥瑞，會(huì)有好運(yùn)。
19、夢(mèng)見自我在水里面飄來飄去，沒有下沉的擔(dān)憂，表示你的身體健康良好，工作進(jìn)度很快。
20、犯人夢(mèng)見騎車掉進(jìn)水里，出獄的過程會(huì)遇到阻礙。
21、夢(mèng)見快要被水淹死時(shí)獲救，會(huì)在別人的幫忙下，不一樣程度地減輕災(zāi)難。
22、夢(mèng)見自我溺水，意味著夢(mèng)者有舊病復(fù)發(fā)的可能。
23、夢(mèng)見別人溺水，于是著夢(mèng)者會(huì)有不好的消息傳來。
24、病人夢(mèng)見騎車掉進(jìn)水里，病情在康復(fù)前會(huì)有波折。
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社會(huì)教案小貓落水篇九
1、了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍。
2、懂得自己或同伴落水時(shí)應(yīng)該怎么正確的保護(hù)自己及別人。
3、培養(yǎng)安全意識(shí)，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。
手偶或者卡通圖片展示——小朋友們，看看，誰來了？
——小花貓。
引導(dǎo)語：好可愛的一只小花貓，請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)它的叫聲吧！
——喵喵喵~喵喵喵~。
引導(dǎo)語：你們學(xué)得可真像，這是小貓的名字叫咪咪，看它可愛嗎？
引出故事：咪咪是一只淘氣的小花貓，讓我們聽聽發(fā)生了什么故事吧！
講述——夏天到了，今天的天氣特別的熱，小貓咪咪趁爸爸媽媽不注意偷偷溜到了小河邊，它想到小河里面去捉魚吃。小河里面的小魚真多呀，游來游去，有趣極了。
小貓咪咪伸出了爪子，想要去捉小魚，可是沒想到危險(xiǎn)發(fā)生了！咪咪腳底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不會(huì)游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鴨嘎嘎正好經(jīng)過小河邊，趕緊跳到水里，把小貓咪咪救了上來，小貓對(duì)小鴨說謝謝，它再也不敢一個(gè)人到小河邊去玩兒了。
提問：
1、小貓咪咪為什么一個(gè)人溜到小河邊？（它想捉魚吃）結(jié)果發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢？（它腳底一滑，掉進(jìn)水里去了）。
2、小貓咪咪會(huì)游泳嗎？（不會(huì)）它掉到水里之后是怎么做的？（大聲喊救命）如果咪咪沒有喊救命，會(huì)發(fā)生什么事情呢？（可能會(huì)淹死）。
3、是誰救了咪咪？（小鴨嘎嘎）猜一猜它是怎么知道小貓掉進(jìn)水里的？（聽見了小貓的呼救聲）。
4、小鴨嘎嘎把咪咪救上來之后，咪咪說了什么？（謝謝）如果你們得到了同伴的幫助，你們會(huì)說謝謝嗎？小結(jié)：小貓咪咪做的事情太危險(xiǎn)了，它自己一個(gè)人來到小河邊，沒有爸爸媽媽的保護(hù)，掉進(jìn)了水里又不會(huì)游泳，多虧了小鴨嘎嘎救了它，要不是小鴨嘎嘎，那么小貓肯定就淹死了。水中特別危險(xiǎn)，我們小朋友一定要注意安全。
1、引導(dǎo)：小朋友們現(xiàn)在年齡還小，所以很多時(shí)候不能很好的保護(hù)自己，所以我們一定要注意安全。
切換ppt，引導(dǎo)幼兒了解哪些地方會(huì)導(dǎo)致落水，要注意安全。
引導(dǎo)語：我們的身邊隱藏著很多可怕的危險(xiǎn)，，我們一起先來看一下，哪些地方要注意小心落水？（泳池、噴泉、水庫、溪流或者大海）。
師：這些地方都是水很深的地方，小朋友們一個(gè)人千萬不要去，一定要在爸爸媽媽的陪同之下做好安全防護(hù)措施，帶上泳圈才可以。
2、問：如果你的伙伴或者有其他的人掉進(jìn)水里應(yīng)該怎么辦呢？
幼兒自由回答：跳下水救他或者喊大人等。
引導(dǎo)語：小朋友們現(xiàn)在年齡還小，不會(huì)游泳，也沒有救人的能力，所以千萬不要跳下水去救人，而是要喊其他大人來幫忙，或者扔下泳圈以及木頭等。
《防溺水》兒歌強(qiáng)化：
有人落水不要慌，觀察周圍尋幫忙，兒童不能親下水，大聲呼救是良方。
小結(jié)：現(xiàn)在小朋友知道應(yīng)該如何保護(hù)自己，掌握防止落水的知識(shí)了嗎？
考一考：搶答游戲。
問：樂樂看到小伙伴掉進(jìn)水里了，她應(yīng)該怎么辦？
1、跳下去救人。
2、害怕跑開。
3、大聲叫人。
搶答：哪一個(gè)做法是正確的呢？
結(jié)束語：小朋友們太棒了，學(xué)習(xí)了這么多防止落水和自我保護(hù)的方法，老師準(zhǔn)備了好多圖片，讓我們?nèi)タ匆豢凑l做得、誰做的不對(duì)吧！
社會(huì)教案小貓落水篇十
打算出門的人夢(mèng)見落水爬上來，預(yù)示遇風(fēng)雨則延后出行。
懷有身孕的人夢(mèng)見落水爬上來，預(yù)示生男，夏占生女。
創(chuàng)業(yè)的人夢(mèng)見落水爬上來，預(yù)示開始順利，中途得財(cái)利，最終是非多而失利。
談婚論嫁的人夢(mèng)見落水爬上來，預(yù)示意見不合，忽冷忽熱，婚姻難成。
準(zhǔn)備考試的人夢(mèng)見落水爬上來，預(yù)示著口試要細(xì)心，大概可達(dá)錄取標(biāo)準(zhǔn)。
社會(huì)教案小貓落水篇十一
每當(dāng)聽到鞭炮聲，我就回想起那件使我終生難忘的事—我的表弟掉進(jìn)了一個(gè)廢棄的糟菜池里。
那天，我的表弟來我家玩。我們便和鄰居的幾個(gè)小孩相約一起放鞭炮。我們來到了家旁的糟菜池旁，不亦樂乎地放了起來，你一個(gè)我一個(gè)，剎時(shí)，鞭炮聲震耳欲聾。放著放著，我點(diǎn)了一個(gè)鞭炮正想扔，可手一滑鞭泡丟進(jìn)了那個(gè)廢棄的糟菜池里。只聽見“啪”的一聲，水花四濺，站在糟菜池邊的我的衣服立馬變成了一件“星星”時(shí)裝。這下我可樂了，一個(gè)鞭炮掉在水里就可以讓池水四濺，要是多扔幾個(gè)下去那不就……心思一動(dòng)，我便連續(xù)點(diǎn)著三四個(gè)鞭炮扔了下去，哪知一個(gè)也沒有響。我心中納悶極了，這到底是怎么回事呢？我又連續(xù)“空投”了幾批鞭炮，有時(shí)響有時(shí)不響，雖然浪費(fèi)了幾個(gè)鞭炮，但是讓我知道不響的原因是：我點(diǎn)燃鞭炮后太早扔到水中去使火星熄滅的緣故。
事后我和大人們說了事情的經(jīng)過，才意識(shí)到這件事有多可怕。是啊，我們愛玩愛鬧，但在玩鬧的同時(shí)也要注意自身的安全啊！
社會(huì)教案小貓落水篇十二
1、樂與參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2、能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類。
貓媽媽的頭飾小貓胸飾人手一份。
老師戴上貓媽媽頭飾當(dāng)貓媽媽幼兒戴上胸飾當(dāng)貓寶寶。
一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀。
老師：寶寶們起床了（聽音樂做日常生活模仿動(dòng)作）。
幼兒邊聽音樂邊釣魚。
（領(lǐng)幼兒到魚池的場(chǎng)景布置，讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍里，等魚池里沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。）。
老師：魚池里的魚都釣完了，我們回家吧。帶領(lǐng)幼兒回到座位做好。（把魚竿收起來放在小椅子下面）。
老師：寶寶們真厲害，釣了怎么多的魚，我們來看看這些小魚好嗎？
請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著自己的小簍上前說說你釣了些什么樣子的魚，它們是不是一樣的？（不一樣）有什么不一樣？（顏色不一樣）它們都有些什么顏色？（紅、黃、綠、）（還有什么地方也是不一樣的？（有的大有的?。?。
請(qǐng)幼兒把大的魚給媽媽吃。
老師：小魚太多了，我們先把它們養(yǎng)在魚缸里好嗎？
今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請(qǐng)寶寶把小魚按照它們身上的顏色，把它們送到一樣顏色的魚缸里。
幼兒操作活動(dòng)。
那就請(qǐng)寶寶輕輕地把小魚送到魚缸里，要有秩序，一個(gè)一個(gè)放，千萬不要把他們送錯(cuò)了。
請(qǐng)你們看看找對(duì)了嗎？（如找錯(cuò)了，請(qǐng)一名幼兒再找，并說說為什么？）。
哇，寶寶可真棒??！把紅的魚送到了紅色的魚缸里，把黃的魚送到了黃色的魚缸里，把綠的魚送到了綠色的魚池里，真厲害！
媽媽現(xiàn)在給你們每個(gè)寶寶一條魚你們自己出去玩，可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什么顏色的。
《看誰抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思。
生活中處處有數(shù)學(xué)，《看誰抓得多》活動(dòng)來源于幼兒生活，是幼兒生活中常會(huì)碰到的的'事情。本次活動(dòng)讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)字的興趣，也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
本次活動(dòng)主要是讓孩子學(xué)會(huì)記錄的方法。所以在整個(gè)活動(dòng)中，我分了三個(gè)步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒主動(dòng)去想辦法，成為課堂的主體，教師在引導(dǎo)時(shí)交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班了而且在數(shù)學(xué)活動(dòng)中已經(jīng)多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對(duì)記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲，孩子通過玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知，通過不同的數(shù)量進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)、記錄，比比誰的眼力快誰的動(dòng)作速度快，這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣，并將幼兒對(duì)數(shù)字的理解、運(yùn)用進(jìn)一步加以擴(kuò)展和延伸。因?yàn)閿?shù)學(xué)來源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程，孩子可以進(jìn)一步體驗(yàn)到數(shù)字的妙用，感受到運(yùn)用數(shù)字的快樂，從中也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題如：老師抓了28個(gè)我怎么抓了8個(gè)等問題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這些材料投放到區(qū)域活動(dòng)中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。
社會(huì)教案小貓落水篇十三
1．能夠堅(jiān)持完成一件自己力所能及的事情，有一定自制能力。
2．通過活動(dòng)，初步知道做事情要堅(jiān)持到底的道理。
塑料玩具魚若干、魚竿、小桶每人一個(gè)，蝴蝶、蜻蜒各一只。
1．“以小貓釣魚”的形式引入游戲
今天天氣真好，小貓們，我們一起去釣魚，好嗎？看，前面有一個(gè)魚塘，我們就去那里釣魚。
2．講解游戲的要求
哇，這里有好多魚，我們一起來釣吧！每只小貓拿一根魚竿，一只小熊，坐在魚塘邊釣魚，并將自己釣到的魚放到自己的小桶里。
3．幼兒游戲
幼兒釣魚，一會(huì)教師拿教具蝴蝶在幼兒面前飛過，一會(huì)又拿蜻蜒在幼兒在面前飛過。
4．教師小結(jié)，幼兒再次游戲
小貓們，你們都釣到魚了嗎？為什么會(huì)有一些小貓沒釣到魚呢？剛才貓媽媽釣到了一條大魚，她為什么會(huì)釣到大魚呢？剛才有蝴蝶、蜻蜒飛過的時(shí)候，貓媽媽是怎么做的？它是不是也跟著蝴蝶、晴蜒跑呢？剛才貓媽媽是一心一意的釣，所以她能釣到大魚，那小貓們想要釣到大魚應(yīng)該怎么做呢？等會(huì)兒老師看看有哪些小貓能釣到大魚。
幼兒再次游戲，教師再次拿蜻蜒、蝴蝶在幼兒面前飛過。
小貓們，你們都釣到大魚了嗎？你們釣到了幾條魚？你是怎么釣的？剛才小貓們個(gè)個(gè)都是在一心一意地釣魚，蝴蝶飛來了，他不看，蜻蜒飛來了，他也不瞧，所以小貓們都釣到了又大又多的魚。
5．通過另一游戲進(jìn)一步鞏固幼兒的堅(jiān)持性，活動(dòng)隨之結(jié)束。
下面我們一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名稱叫做不許動(dòng)，當(dāng)老師說我是一個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)的時(shí)候，小貓們就擺自己喜歡的姿勢(shì)不動(dòng)。
------幾遍游戲后------
我們玩累了，肚子也開始餓了，那現(xiàn)在我們就提著我們釣到的小魚回家吧！
社會(huì)教案小貓落水篇十四
教案是指導(dǎo)老師自己上課用的。也是考察一個(gè)教師備課的一個(gè)依據(jù)。今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家?guī)砹酥邪喟踩顒?dòng)教案《落水的小貓》，希望對(duì)大家有所幫助。
1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
--師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
--師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
o 教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
--師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)
教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
--師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)
教師小結(jié)：它在抓魚的'時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
--師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)
教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
o 教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
o 師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
o 請(qǐng)小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
社會(huì)教案小貓落水篇十五
1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
——師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
·教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
——師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)
教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
——師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)
教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
——師：“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)
教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”
·教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
·師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
·請(qǐng)小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做?！?/p>
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
社會(huì)教案小貓落水篇十六
安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，安全意識(shí)比較淡薄。所以今天小編就給大家?guī)碛變褐邪喟踩贪浮堵渌男∝垺?，大家一起來看看吧?/p>
1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的`故事背景圖
--師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
--師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
--師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)
教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
--師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)
教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
--師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)
教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
請(qǐng)小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
社會(huì)教案小貓落水篇十七
1、知道做事情要堅(jiān)持到底。
2、在觀看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中，能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。
3、樂意參與表演活動(dòng)，并堅(jiān)持到底。
配班老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場(chǎng)景。
一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內(nèi)容。
教師：小朋友，你們看!誰來了?它是一支很餓的小貓，小貓為什么會(huì)餓肚子呢?大,考吧.幼,師,網(wǎng)它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧!
幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》
二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。
教師：第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?
教師：第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?
教師：最后，小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?
三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅(jiān)持到底。
四、分組游戲"小貓釣魚"，鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持完成任務(wù)。
教師交代游戲的方法：請(qǐng)幼兒學(xué)做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。
鼓勵(lì)幼兒在表演活動(dòng)中大膽、細(xì)心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅(jiān)持到底。
五、比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅(jiān)持到最后的孩子發(fā)五角星。
本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子，因?yàn)樗麄z沒有釣到魚。看到他倆哭，好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了?？傊?，活動(dòng)是成功的，孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。
社會(huì)教案小貓落水篇十八
1、知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)游戲中的`樂趣。
積木圍成的“污水池塘”1個(gè)、有小魚的“干凈池塘”4個(gè)、平衡木4條、釣魚鉤人手一根、貓媽媽頭飾一個(gè)、小魚若干條、裝小魚的籃子四個(gè)。
一、幼兒跟隨音樂做動(dòng)作進(jìn)入操場(chǎng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：
1、今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起去郊游嘍。
二、學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。
1、師：哎呀，前面有兩座獨(dú)木橋擋住了我們的路，要想釣魚必須走過獨(dú)木橋，你們敢嗎？
2、師示范走獨(dú)木橋，提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡。
3、請(qǐng)幼兒走獨(dú)木橋，提醒幼兒要相互謙讓。
三、知道亂扔垃圾的害處，教育幼兒不亂扔垃圾。
2、魚到哪兒去了呢？
3、這些垃圾都是從哪兒來的？垃圾應(yīng)該扔在哪兒？
4、這些人做得對(duì)嗎？為什么？
四、帶領(lǐng)幼兒釣魚，體會(huì)美好環(huán)境給我們帶來的快樂。
1、幼兒再次走過獨(dú)木橋，提醒幼兒要相互謙讓。
2、以“小組”為單位，看看哪一組的貓寶寶先將池塘里的魚釣完。
五、師：今天我們游戲時(shí)看到一個(gè)池塘里有很多垃圾，水也很臟，結(jié)果小魚都跑掉了，記住了平時(shí)在生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能撿，我們還小，會(huì)掉到河里去的，太危險(xiǎn)了。我們要做的就是不隨地亂扔垃圾，一起保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的生活更加美好，好不好。
六、幼兒表演歌曲《捉魚》，體會(huì)勞動(dòng)后的喜悅。
社會(huì)教案小貓落水篇十九
1、理解故事內(nèi)容，把握作品中角色的特點(diǎn)與對(duì)話。
2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。
1、日常生活中播放配套磁帶中《小貓釣魚》的故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)。
2、有關(guān)故事的角色頭飾和道具，《幼兒畫冊(cè)》。
1、回憶故事情節(jié)，討論故事內(nèi)容，理解角色的行為與對(duì)話。
1）故事《小貓釣魚》里有哪些角色？主要講的是誰？
2）小貓一共釣了幾次魚？都釣到了嗎？
3）前面兩次小貓為什么釣不到魚？
5）是誰幫助了小貓？是怎么幫的？
6）最后小貓釣魚時(shí)又發(fā)生了什么情況呢？
2、安靜、完整地聽一遍故事。
3、引導(dǎo)幼兒自己閱讀配套《幼兒畫冊(cè)》中小貓釣魚的故事，并學(xué)一學(xué)里面的對(duì)話。
4、分角色表演故事。
引導(dǎo)幼兒戴上有關(guān)角色的頭飾合作表演《小貓釣魚》的故事。主要能清楚的說出貓媽媽和小貓之間的對(duì)話，并學(xué)一學(xué)小貓和貓媽媽的語氣。
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