總結(jié)需要客觀、具體、準(zhǔn)確地描繪過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)和經(jīng)歷，以便更好地了解自己。總結(jié)時(shí)要注重提煉和概括，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以簡(jiǎn)潔明了的方式進(jìn)行表述。接下來(lái)是一些相關(guān)總結(jié)的范文，供您參考和對(duì)比。
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇一
建設(shè)和諧校園,從你我做起。下面由小編精心整理的創(chuàng)建和諧校園標(biāo)語(yǔ)，希望可以幫到你哦!
1、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
2、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。
3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
4、創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿(mǎn)意教育。
5、悄悄地你走了，正如你悄悄地把門(mén)關(guān)上。
6、讓聰明與我們相擁，讓可愛(ài)與我們相依。
7、和諧——唱響生命之歌；文明——點(diǎn)燃心靈之窗。
8、和諧與文明攜手，健康與美麗同行。
9、多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)。
10、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
11、文明用餐，保持好心情。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園。
13、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
14、微笑是彼此溝通的橋梁。
15、美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)。
16、跟老師說(shuō)聲”好”，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲”好”。
17、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
18、禮貌是人類(lèi)文明共處的金鑰匙。
19、留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的`精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
20、好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。
21、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校繁榮和諧。
22、健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。
23、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
24、溫馨的家園智慧的學(xué)園成長(zhǎng)的樂(lè)園美麗的花園。
25、今天，你微笑了嗎？你問(wèn)候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？
26、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
27、傳承校根文化，創(chuàng)建和諧校園。
28、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴，
29、向不文明的行為說(shuō)：”no！”
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇二
我校根據(jù)《撫順五中創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案》內(nèi)容和《撫順市教育局創(chuàng)建和諧校園工作考核細(xì)則》，以創(chuàng)建文明、和諧、平安校園為總目標(biāo)，以加強(qiáng)制度建設(shè)、校園文化建設(shè)和綜合治理工作為抓手，從組織上、措施上和資金上加以落實(shí)，現(xiàn)對(duì)我校20xx年“和諧校園”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。
一、主要做了哪些工作（一）重視校園文化建設(shè)。
1、積極推進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。在校園文化環(huán)境建設(shè)方面，我們近年來(lái)積極進(jìn)行凈化、綠化、美化和環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)，為師生創(chuàng)設(shè)整潔舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。在操場(chǎng)設(shè)照明路燈，種花20xx多株。為突出人文環(huán)境建設(shè)，彰顯濃郁的育人氣息，在教學(xué)樓走廊、大廳醒目位置設(shè)立宣傳櫥窗和宣傳板。
2、大力加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高師生的文明素養(yǎng)。借每年9月教師簽定師德承諾機(jī)會(huì)，再次組織教師學(xué)習(xí)《遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》和《撫順市師德承諾細(xì)則》有關(guān)內(nèi)容，特別強(qiáng)調(diào)教師必須依法執(zhí)教，嚴(yán)禁進(jìn)行有償家教，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師侮辱學(xué)生人格，近年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何違背師德的事件。利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)機(jī)會(huì)，要求班主任召開(kāi)主題班會(huì)，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》要求落實(shí)“五中學(xué)生一日常規(guī)”，根據(jù)《高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》內(nèi)容要求，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神教育，建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化。我們利用重大節(jié)日開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，如20xx年4月清明節(jié)前夕，我們組織學(xué)生開(kāi)展了網(wǎng)上祭奠英烈教育活動(dòng)；5月4日，全校舉行了紀(jì)念“五.四運(yùn)動(dòng)”主題升旗儀式，德育副校長(zhǎng)發(fā)表了“懷揣理想，勵(lì)志篤學(xué)”的主題演講，使在場(chǎng)1000名師生倍受鼓舞；10月，按照上級(jí)要求開(kāi)展“民族精神月”教育活動(dòng)；10月下旬重陽(yáng)節(jié)到來(lái)前夕，學(xué)校開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)，組織本校退休教工秋游（我校已經(jīng)形成傳統(tǒng)）。另外，我們?cè)谛@醒目位置懸掛宣傳條幅：如“繼承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，倡樹(shù)文明之風(fēng)”、“做文明學(xué)子，建文明班級(jí)，創(chuàng)和諧校園”、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”；設(shè)立以“和諧”為主題的櫥窗宣傳。學(xué)校在主樓中間樓梯兩側(cè)布置中華傳統(tǒng)道德宣傳內(nèi)容。
4、開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。20xx年35月份，全校積極開(kāi)展了“我是90后”讀書(shū)征文活動(dòng)。全校100%的班級(jí)和90%的學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng)，高二年級(jí)舉行的“我是90后”主題演講比賽取得圓滿(mǎn)成功，評(píng)出十佳選手。此次活動(dòng)，有10人獲國(guó)家級(jí)表彰，30多名師生受市級(jí)表彰。一名同學(xué)參加全市演講獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年10月26日，學(xué)校又啟動(dòng)了“光輝的旗幟”主題讀書(shū)征文活動(dòng)。
5月份，我校組織了為期一個(gè)月的男子籃球比賽和集體跳繩比賽活動(dòng)；7月份，我校舉辦教工書(shū)法比賽；9月2829日我校成功舉辦了有濃厚文化氣息的第57屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
員授課，共計(jì)15課時(shí)，有效傳達(dá)了科學(xué)家教觀念和方法，受到學(xué)生家長(zhǎng)和上級(jí)好評(píng)。
（二）健全校園安全規(guī)章制度，落實(shí)校園安全責(zé)任制。
6、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范化管理。進(jìn)一步完善了突發(fā)事件處置的工作預(yù)案和緊急疏散演練預(yù)案；從人、物和技術(shù)上落實(shí)預(yù)防安全事故措施，建立了責(zé)任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道，推行安全工作信息化管理，建立安全管理檔案和安全隱患排查整治臺(tái)帳。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》等形式以及“警校共建”、“一校一警”工作制度，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。
7、落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任，實(shí)行學(xué)校安全從嚴(yán)管理。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，安排一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全管理工作，并配備一名安全主任具體抓安全管理工作。將安全管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，制定目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，建立覆蓋校園安全的責(zé)任體系，并完善了安全管理檔案。
8、建立健全學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理專(zhuān)門(mén)人員。學(xué)校建立了專(zhuān)門(mén)的安全保衛(wèi)組織，配備專(zhuān)兼職保衛(wèi)人員（其中從保安公司聘請(qǐng)專(zhuān)職保安3名，學(xué)校安排兼職保衛(wèi)人員4名）。學(xué)校在重點(diǎn)部位安裝報(bào)警、視頻監(jiān)控設(shè)施，和新屯地區(qū)派出所建立“警.?！焙献鳈C(jī)制，完善了校園治安防控體系。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)、保衛(wèi)的值班、治安巡邏制度，嚴(yán)格來(lái)訪(fǎng)登記制度和學(xué)生離校請(qǐng)假制度，嚴(yán)防不法分子侵入校園。精心選擇和安排管理人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全指導(dǎo)和必要的管理，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力，確保了住宿學(xué)生的安全。
9、落實(shí)消防安全管理責(zé)任制，保持消防通道安全、暢通，設(shè)施設(shè)備齊全。校園內(nèi)電網(wǎng)及電器、液化氣設(shè)備基礎(chǔ)設(shè)施符合國(guó)家有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)，消防器材應(yīng)定期檢查，定期更換；建立嚴(yán)禁學(xué)生違章使用電器的制度，定期檢查，杜絕出現(xiàn)線(xiàn)路老化現(xiàn)象；學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行逃生自救演練1次。
10、定期對(duì)校舍情況進(jìn)行逐一排查，確保校舍安全。對(duì)存在安全隱患的設(shè)施隨時(shí)整改。學(xué)校后勤工作人員經(jīng)常對(duì)樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。我們?cè)诟邔涌赡馨l(fā)生危險(xiǎn)的樓梯扶手處設(shè)立“注意安全”的醒目標(biāo)志。兩次和儀器站領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期檢查。
11、加強(qiáng)對(duì)飲食衛(wèi)生和食堂設(shè)施設(shè)備的管理，一年來(lái)沒(méi)有食物中毒事件的發(fā)生。
12、認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于積極推進(jìn)校方責(zé)任保險(xiǎn)工作的通知》要求，學(xué)校在中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司購(gòu)買(mǎi)了校方責(zé)任險(xiǎn)。學(xué)校加強(qiáng)了體育課、課外活動(dòng)和各種文體比賽安全管理。20xx年沒(méi)有安排學(xué)生大型外出活動(dòng)，野外軍訓(xùn)計(jì)劃也按照局里要求取消。
關(guān)注學(xué)生安全。
14、建立學(xué)校安全協(xié)作機(jī)制，積極整治學(xué)校周邊環(huán)境。學(xué)校經(jīng)常與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、消防?duì)和衛(wèi)生防疫站進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)校園周邊安全、食品衛(wèi)生和消防安全的監(jiān)督，并認(rèn)真落實(shí)了事關(guān)安全信息及時(shí)向相關(guān)部門(mén)通報(bào)制度。一年來(lái)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊芮信浜?，及時(shí)制止了校門(mén)前直接針對(duì)我校學(xué)生的人身傷害事件發(fā)生，有效保護(hù)了學(xué)生安全。
1、師生的安全防范意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；
2、校園文化建設(shè)力度有待加強(qiáng)；
3、有關(guān)安全規(guī)章制度的執(zhí)行力度有待加強(qiáng)。
撫順市第五中學(xué)。
20xx年11月3日。
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇三
學(xué)校安全工作維系千家萬(wàn)戶(hù)，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的首要前提，是學(xué)校日常教育工作的重要組成部分。我校下轄一所校區(qū)，在校學(xué)生821人，其中輔小728人。被05省道和320省道環(huán)抱，由學(xué)校的擴(kuò)并，新登副城工業(yè)平臺(tái)的擴(kuò)建，民工子弟的增多，致使一部分學(xué)生上學(xué)路途超十華里，須乘坐接送車(chē)，騎自行車(chē)上學(xué)，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
安全無(wú)小事，我校秉著“責(zé)任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學(xué)校工作的首要位置。為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作，深入推進(jìn)“和諧校園”的建設(shè)，根據(jù)(富綜辦[20__]6號(hào))精神，堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主，單位負(fù)責(zé)，突出重點(diǎn)”的方針。一年來(lái)，我校未發(fā)生過(guò)較大的安全事故，維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，明確職責(zé)。
學(xué)校安全管理組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、校區(qū)負(fù)責(zé)人、年段段長(zhǎng)為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。分塊負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，統(tǒng)一指揮，各塊協(xié)調(diào)。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化，常抓不懈。副校長(zhǎng)主管安全工作，保證了我校各項(xiàng)工作的有序健康開(kāi)展。
二、完善制度，落實(shí)責(zé)任。
1、為做好安全工作，學(xué)校把安全工作列入議事日程，制訂了松溪輔小創(chuàng)建“和諧校園”計(jì)劃，學(xué)校的工作計(jì)劃、教研計(jì)劃、德育計(jì)劃、年段計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃中都把安全工作列為重要內(nèi)容指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還制訂了《重大事故報(bào)告制度》、《外出活動(dòng)報(bào)批制度》、《學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)預(yù)案》、《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》、《食品中毒應(yīng)急處理預(yù)案》、《接送車(chē)管理和騎自行車(chē)管理制度》等，各專(zhuān)用教室和化學(xué)用品都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各負(fù)其職。
2、層層簽訂安全責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人，每個(gè)教職員工簽訂了20__年度安全責(zé)任狀。同時(shí)與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責(zé)任人。并建立安全考核細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，和月度、年終考核、評(píng)職、評(píng)優(yōu)、績(jī)效掛鉤。
三、形成工作制度，突出長(zhǎng)效管理。
1、每周一教師例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對(duì)學(xué)生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話(huà)的時(shí)間，進(jìn)行一次安全教育。政教處每月的班主任例會(huì)，都檢查各班有關(guān)安全教育的內(nèi)容和記錄，做到警鐘長(zhǎng)鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)通報(bào)，立即整改，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，做好安全防范工作。
2、注重學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學(xué)校分派繆超民老師負(fù)責(zé)，公布每周食譜，每日購(gòu)菜進(jìn)行檢測(cè)，做好臺(tái)帳、留樣備檢。對(duì)飲用水機(jī)半月進(jìn)行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內(nèi)垃圾半月一清除，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
3、發(fā)揮小助手作用。每天有小安全員堅(jiān)守校門(mén)和各個(gè)班級(jí)，堅(jiān)持對(duì)來(lái)校人員和各班的情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果上報(bào)給少先隊(duì)大隊(duì)部，由值周教師(2)在第2周周一早上向全校師生進(jìn)行通報(bào)，使安全工作的觸角延伸到校園的每個(gè)角落。
4、注重對(duì)傳染病人的長(zhǎng)效管理。自20__年以來(lái)，學(xué)校十分重視對(duì)發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負(fù)責(zé)，各班主任配合，做到三檢、三匯報(bào)。即做到晨、中、晚三檢，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有3人發(fā)熱報(bào)校長(zhǎng)室，5人以上發(fā)熱報(bào)鎮(zhèn)防保站，無(wú)發(fā)熱病人實(shí)行零報(bào)制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發(fā)放致家長(zhǎng)信，要求家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類(lèi)似情況，立即到指定醫(yī)院求診，做好隔離，以防蔓延。
四、開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。
1、班主任利用晨間談話(huà)時(shí)間，每周學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好記錄，每學(xué)期舉行三次安全為主題的班隊(duì)活動(dòng)，列入班主任工作的考核內(nèi)容，讓安全銘記在心，讓安全知識(shí)伴學(xué)生成長(zhǎng)，讓安全活動(dòng)貫穿始終。
2、開(kāi)展形式多樣的宣傳教育，開(kāi)展多次以安全為內(nèi)容的國(guó)旗講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2：00進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)”大演練，6月份進(jìn)行了滅火和使用滅火器演練，提高學(xué)生的防范自救能力。利用紅領(lǐng)巾廣播站，每周播兩次安全方面知識(shí)演講，利用黑板報(bào)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“食品安全”知識(shí)，防治“水痘”，預(yù)防“甲流h1n1流感”的知識(shí)宣傳，請(qǐng)新登_來(lái)校講座，法制副校長(zhǎng)講述“預(yù)防青少年”犯罪案例，充分發(fā)揮學(xué)?！靶睦磔o導(dǎo)師”的作用，對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)心的老師做代理爸媽。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
3、當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨之際，以發(fā)“致家長(zhǎng)”信的形式，提醒家長(zhǎng)在節(jié)假日里，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時(shí)間調(diào)整，或留校補(bǔ)課，利用學(xué)?！耙稽c(diǎn)通”的短信平臺(tái)告之家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能及時(shí)到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)信和短信平臺(tái)告之家長(zhǎng)，在接送孩子時(shí)，不要把車(chē)輛駛進(jìn)校園，不得將交通工具停放在校門(mén)口，影響學(xué)生的進(jìn)出，共同維護(hù)好校門(mén)口的交通秩序。
五、加大硬件建設(shè)，提升防范水平。
1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)圍墻傾斜，隨時(shí)有倒塌的可能，校園內(nèi)部活動(dòng)范圍較小，學(xué)生經(jīng)常在墻下活動(dòng)。為了避免墻體倒塌砸傷學(xué)生。今年8月份，在主管部門(mén)和鎮(zhèn)政府的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同總務(wù)處，花費(fèi)近1萬(wàn)元左右，把圍墻推倒重砌，消除了隱患。
2、綜合樓建造15年有余，樓頂露天受爆日風(fēng)雨侵蝕，一到大風(fēng)雨天，由于排水系統(tǒng)欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進(jìn)水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)。今年8月份，學(xué)校請(qǐng)來(lái)施工隊(duì)技術(shù)員，花費(fèi)3萬(wàn)余元整修了屋頂，排除了隱患。
3、學(xué)校匯同運(yùn)管部門(mén)、_，切實(shí)做好上下學(xué)學(xué)生的安全工作。a、實(shí)地墈察車(chē)輛進(jìn)出線(xiàn)路、路基;b、定好候車(chē)點(diǎn)，c、制定接送時(shí)間，d、選好車(chē)隊(duì)。學(xué)校要求學(xué)生排隊(duì)，戴好小黃帽、生命卡上下學(xué)，值周干部維護(hù)乘車(chē)人員的秩序，值周教師準(zhǔn)時(shí)將流動(dòng)紅綠燈安放到十字路口，確保安全。
4、堅(jiān)決制止放學(xué)后留學(xué)生補(bǔ)課，做到放學(xué)以后清場(chǎng)。若急需補(bǔ)課，做到學(xué)生在老師在，回家時(shí)老師或家長(zhǎng)護(hù)送。
5、針對(duì)昌東校區(qū)的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同政府有關(guān)部門(mén)，對(duì)昌東校區(qū)安裝了防盜設(shè)施(防盜窗、卷閘門(mén)等)，嚴(yán)防事件的發(fā)生。
6、嚴(yán)把騎車(chē)上學(xué)關(guān)，學(xué)校會(huì)同各班主任對(duì)全校學(xué)生騎車(chē)上學(xué)方式進(jìn)行排查登記，對(duì)需騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生(已滿(mǎn)十二周歲)進(jìn)行家訪(fǎng)，查看路況，并由家長(zhǎng)寫(xiě)出申請(qǐng)，學(xué)校審批，并對(duì)所騎的車(chē)輛進(jìn)行審查，否則不能騎車(chē)上學(xué)。幾年來(lái)，管理嚴(yán)謹(jǐn)，未發(fā)生騎自行車(chē)上學(xué)的事故。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門(mén)、各崗位的通力合作，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“和諧校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學(xué)校經(jīng)自查，綜合得分982分，符合“和諧校園”的申報(bào)條件。今后，我們將在鎮(zhèn)黨員政府和上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，力爭(zhēng)使我校的安全工作再上一個(gè)臺(tái)階。
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇四
創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)是創(chuàng)建文明城市的重要組成部分，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂(lè)業(yè)、得到實(shí)惠的重要舉措。在上級(jí)創(chuàng)文辦、區(qū)教育局指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開(kāi)展。從組織機(jī)構(gòu)、創(chuàng)建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫徹落實(shí)，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建和諧校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由___校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由__副書(shū)記擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會(huì)主任組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
創(chuàng)文工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實(shí)，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動(dòng)中來(lái)。
(一)多方位宣傳。學(xué)校利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、新學(xué)期開(kāi)學(xué)禮等時(shí)機(jī)，校園網(wǎng)、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
(二)舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建和諧校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭(zhēng)創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。
(三)分發(fā)創(chuàng)文知識(shí)宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建和諧校園調(diào)查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，積極助力濟(jì)南市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。
三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評(píng)比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)創(chuàng)建和諧校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。
四、采取有力措施，保證工作開(kāi)展。
(一)由大隊(duì)部牽頭開(kāi)展“文明標(biāo)兵班”、“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明用語(yǔ)、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話(huà)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周評(píng)比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。
(二)學(xué)校積極組織學(xué)生參加社區(qū)、居委會(huì)的創(chuàng)文活動(dòng)，清除“小廣告”、公交站點(diǎn)宣傳創(chuàng)建知識(shí)、參加交通執(zhí)勤志愿服務(wù)等，提高學(xué)生及家長(zhǎng)文明出行、遵章守紀(jì)的意識(shí)。
(三)在校園內(nèi)成立“學(xué)生自律委員會(huì)”組織，由紀(jì)律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁的意識(shí)，校園文明蔚然成風(fēng)。
通過(guò)我們的不懈努力，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng)建國(guó)家文明城市為契機(jī)，以創(chuàng)建和諧校園為著力點(diǎn)，繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)文活動(dòng)，加大創(chuàng)文宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)文意識(shí)，為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出積極貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇五
高中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想，這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)要在和諧的校園里度過(guò)。
以前在校道中樓梯上總能看到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的整治，相信大家都初步養(yǎng)成了“垃圾不落地”的良好習(xí)慣。
攀爬學(xué)校墻頭，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
我們都是二中的一份子，平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳，不小心相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話(huà)，辦錯(cuò)事，傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈為玉帛。因此，我們?cè)诤椭C校園當(dāng)中應(yīng)學(xué)會(huì)保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容，在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以?xún)艋说男撵`、修煉德性、陶冶心情、開(kāi)拓胸懷、她更能使人目光遠(yuǎn)大、催人奮進(jìn)。我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)拼搏、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，一起努力營(yíng)造理解人、尊重人、關(guān)心人、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛(ài)。一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓我們的個(gè)性像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展；濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~(yú)得水，暢游知識(shí)的海洋；多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有校園文化，我們的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，以最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈。
校園風(fēng)氣是一部無(wú)聲無(wú)字的教科書(shū)。它像綿綿春雨浸潤(rùn)大地一樣，悄無(wú)聲息地熏陶著我們的心靈。我們?cè)诓恢挥X(jué)中接受校風(fēng)的影響?！芭钌橹?，不扶自直?！绷己玫男ｏL(fēng)不僅規(guī)范著我們眼前的觀念、行為，而且對(duì)我們的一生都有著有益的影響。
創(chuàng)建和諧校園是我們師生的共同心愿，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃，老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇六
建設(shè)和諧校園，既是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要，更是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設(shè)和諧校園，就要努力做到：
一、以教師發(fā)展為關(guān)鍵，營(yíng)造積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)施者，是創(chuàng)建和諧校園的主體力量。
1、樹(shù)立典型，獎(jiǎng)評(píng)名優(yōu)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)化、名優(yōu)帶動(dòng)雙提高的原則，制定了一系列獎(jiǎng)評(píng)目標(biāo)，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師，表彰教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高，評(píng)定校內(nèi)學(xué)科帶頭人，評(píng)選師德標(biāo)兵，評(píng)選先進(jìn)科室，評(píng)選“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”十佳標(biāo)兵等等。使廣大教職員工嚴(yán)格以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣促動(dòng)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，一種講學(xué)習(xí)、比提高，重質(zhì)量、比貢獻(xiàn)的氛圍已經(jīng)形成，師風(fēng)師貌得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
2、以人為本，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、尊重的工作環(huán)境。平常我們說(shuō)“心情愉快，累也不累”，這說(shuō)明了創(chuàng)造一個(gè)使人愉快的工作環(huán)境多么重要。這就必須把嚴(yán)格要求與尊重、信任結(jié)合起來(lái)，關(guān)鍵是以欣賞眼光看教師，使教師的人格得到尊重，付出的勞動(dòng)得到尊重，合作需求得到滿(mǎn)足。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的環(huán)境凝聚人，以顯著的成績(jī)鼓舞人，以勤奮的氣氛培養(yǎng)人。我們還加強(qiáng)情感的投入，因?yàn)榍楦惺锹?lián)系校長(zhǎng)和教職工之間的紐帶。每年我們都開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，節(jié)假日為教師送去節(jié)日禮物，為困難職工送溫暖，于無(wú)聲處見(jiàn)真情。
3、公開(kāi)辦學(xué)、民主管理，千方百計(jì)增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)。我們把校務(wù)公開(kāi)工作落實(shí)在學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)上，并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái)，民主決策，使學(xué)校的一切工作都在社會(huì)、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。做到財(cái)務(wù)工作公開(kāi)，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)公開(kāi)，收費(fèi)公開(kāi)，評(píng)職評(píng)優(yōu)晉級(jí)選先公開(kāi)，教育教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)等，得到了群眾的擁護(hù)和認(rèn)可。我們牢記校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都是為教師的發(fā)展服務(wù)的思想，想問(wèn)題、做事情都從有利于教師發(fā)展的角度出發(fā)，并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái)，讓教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，去實(shí)踐、去創(chuàng)造，這樣，學(xué)校發(fā)展才有可能，實(shí)現(xiàn)“眾人劃漿開(kāi)大船”！
二、以學(xué)生成長(zhǎng)為核心，落實(shí)關(guān)注生命、全面發(fā)展的教育思想。
學(xué)校的“人本管理”最重要地要落實(shí)到學(xué)生身上，因此要樹(shù)立一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想。以尊重學(xué)生為前提，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上，構(gòu)建新型有效的育人模式；以依靠學(xué)生為手段，處處體現(xiàn)其主體地位，使我們培養(yǎng)的每一個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。為此，我們作了大量的工作。
1、開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。其中區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑與方法研究”，已經(jīng)順利通過(guò)自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦的驗(yàn)收，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀科研成果。這項(xiàng)課題我們以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開(kāi)通三個(gè)系列，即野營(yíng)拉練式實(shí)踐活動(dòng)，參觀基地式實(shí)踐活動(dòng)，節(jié)假日專(zhuān)題式實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下利用每年的兩個(gè)黃金周開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；以自主社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過(guò)河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下利用寒暑假由學(xué)生獨(dú)立完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的全部時(shí)空，活動(dòng)中我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事，使學(xué)生的道德品質(zhì)和認(rèn)知能力在實(shí)踐中得到鍛煉和培養(yǎng)。
2、改革評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此，我們把學(xué)生評(píng)價(jià)辦法改革作為課改工作的重中之重，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們制定了《興安二小學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革方案》，其目標(biāo)就是要改變重智輕德的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)辦法，建立一整套促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了一些探索。如評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自評(píng)，互評(píng)，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面，有知識(shí)、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、思想表現(xiàn)等；評(píng)價(jià)方法采用開(kāi)放性的質(zhì)性評(píng)價(jià)，平時(shí)表現(xiàn)，口試、筆試……去年寒假，我們綜合幾年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)各年級(jí)、各科骨干教師編寫(xiě)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)《愛(ài)的期待》，力圖使評(píng)價(jià)更科學(xué)，真正起到能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。
三、以文化熏陶為重要內(nèi)容，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境。
學(xué)校文化在學(xué)校管理中起著凝聚人心，引領(lǐng)方向，激勵(lì)上進(jìn)的作用，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心要素。
1、以“三風(fēng)一訓(xùn)”引領(lǐng)方向，凝聚人心。我校的“三風(fēng)一訓(xùn)”極其含義是：
教風(fēng)：獨(dú)特獨(dú)創(chuàng)獨(dú)到獨(dú)立。新世紀(jì)呼喚閃爍著獨(dú)特個(gè)性光芒和生命光彩的教育，多元化時(shí)代需要多姿多彩的人才，我們以此為教風(fēng)，就是引導(dǎo)、要求我們的教師用獨(dú)特的個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)的精神、獨(dú)到的思維、獨(dú)立的人格潛移默化的影響學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的人格發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的潛能特長(zhǎng)，從而為每一個(gè)孩子積蓄迎接挑戰(zhàn)、生存發(fā)展的力量，為他們成為新時(shí)代具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)活學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)。未來(lái)的文盲是不會(huì)學(xué)習(xí)和不愿學(xué)習(xí)的人。因此我校以獨(dú)特的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，使他們現(xiàn)在以至今后的一生中“樂(lè)學(xué)、活學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)”，即：興趣盎然、充滿(mǎn)快樂(lè)；活學(xué)活用，不讀死書(shū)；講究方法、養(yǎng)成習(xí)慣；勤奮善思、持之以恒。
校訓(xùn)：讓生命因?qū)W習(xí)而精彩。這里的“學(xué)習(xí)”是一個(gè)廣義的概念，既指向書(shū)本學(xué)習(xí)，又指向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既指學(xué)習(xí)知識(shí)，又指習(xí)慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造；既指在學(xué)校的學(xué)習(xí)，更是終身的學(xué)習(xí)。教育的根本就是要關(guān)注人的生命，關(guān)注人的生命質(zhì)量，學(xué)校是引發(fā)學(xué)習(xí)的地方，因此，我校以“讓生命因?qū)W習(xí)而精彩”為校訓(xùn)，就是要讓學(xué)習(xí)活動(dòng)成為潤(rùn)澤人的一生的最積極、最有意義的活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境、一種氛圍、一種習(xí)慣、一種品質(zhì)。只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩，只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功，教師、學(xué)生的生命質(zhì)量就是要在學(xué)習(xí)中完善、在學(xué)習(xí)中提升！
2、以?xún)?yōu)良環(huán)境熏陶感染，潤(rùn)物無(wú)聲。經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，我校獨(dú)具特色的四個(gè)校園文化景點(diǎn)已經(jīng)形成，即具有現(xiàn)代氣派的南大門(mén)昂然臨街迎送著來(lái)這里求學(xué)的孩子們；進(jìn)校甬道西側(cè)寫(xiě)有辦學(xué)理念的大型宣傳欄，潛移默化地影響著每天在這里經(jīng)過(guò)的師生；南樓大廳“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的警示語(yǔ)莊嚴(yán)肅穆；尤其是圍檣上的大型彩噴“愛(ài)我中華”和“學(xué)習(xí)園地”不僅美化了校園，成為校園中的兩大風(fēng)景，而且還使校園具有了濃濃的文化氛圍。我們還精心美化了班級(jí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“班班有特色”“把教室變成美麗的家園”的目標(biāo)。
四、以制度和教育引導(dǎo)為手段，創(chuàng)建安全文明的校園生活。校園平安穩(wěn)定、師生生命安全是創(chuàng)建和諧校園的核心。
1、精心組織，健全制度。我校高度重視安全工作，建立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)一級(jí)抓一級(jí)層層抓落實(shí)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立健全了一系列安全規(guī)章制度，還制定了各種安全預(yù)案，這些制度和預(yù)案環(huán)環(huán)相扣，層層相承，對(duì)學(xué)校及師生形成保護(hù)網(wǎng)，使師生有了安全感。
2、安全教育，常抓不懈。我們非常重視學(xué)生的安全教育，把安全教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，貫徹于每時(shí)每刻。其中我們開(kāi)展的“三個(gè)一”活動(dòng)取得了明顯的實(shí)效。
（1）、每天一次廣播提示。我校每天對(duì)全體師生在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候用彩鈴溫馨提示一次，比如每天放學(xué)時(shí)的提示語(yǔ)是：“放學(xué)時(shí)間到了，夕陽(yáng)西下請(qǐng)同學(xué)們趕緊回家，注意交通安全”。聲聲親切的關(guān)懷回蕩在校園，回蕩在孩子們的腦海里，伴隨他們安全到家。
（2）、每周一份簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)。我們每星期五向48個(gè)班級(jí)33個(gè)辦公室各發(fā)放一份簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)本周常規(guī)管理包括安全工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)下一周工作進(jìn)行安排布署，使大家時(shí)時(shí)處處關(guān)注安全。
（3）、每人一份《學(xué)生安全教育手冊(cè)》。我們今年不惜人力、物力和財(cái)力，組織編寫(xiě)了興安二小學(xué)生安全教育手冊(cè)，手冊(cè)中編入小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全守則和自護(hù)自救常識(shí)，作為教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)安全教育的教材，同時(shí)也是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的自讀課本。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，建設(shè)和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。我們將把這一理念變成全校師生的共同追求，內(nèi)化為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)，使學(xué)校成為孩子們生活的花園、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生公寓是公共生活區(qū)域，人口密度大，人均生活空間相對(duì)狹小。學(xué)生公寓走廊除了用于正常行走外，還是緊急情況下的消防和逃生通道，任何人都不得以任何理由占用；在宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物，一定程度上影響了其他同學(xué)的正常生活，且部分寵物未經(jīng)衛(wèi)生防疫檢測(cè)，存在攜帶狂犬等病毒隱患，危及同學(xué)們的人身安全。
為創(chuàng)建文明、和諧的`校園生活，給同學(xué)們提供一個(gè)安全、舒適、和諧的宿舍環(huán)境，我們倡議：
1、及時(shí)清理堆放在學(xué)生公寓公共走廊的物品，配合學(xué)校做好檢查清理，保證公共走廊的暢通。
2、配合學(xué)校做好檢查登記，本學(xué)期內(nèi)妥善處置自己所飼養(yǎng)的寵物（貓、狗、兔、鳥(niǎo)及爬行動(dòng)物等），下學(xué)期不再帶寵物回校，不在學(xué)生宿舍及學(xué)生大院內(nèi)飼養(yǎng)寵物。
3、自覺(jué)遵守國(guó)家有關(guān)法規(guī)及學(xué)校的管理規(guī)定，大力宣傳，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)身邊的同學(xué)，共同參與，努力營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、文明的校園。
建設(shè)和諧校園，需要你我的共同努力。讓我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建安全、和諧、文明的海大校園貢獻(xiàn)力量！
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇八
和諧的校園，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼.
人與環(huán)境要和諧.和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待.只有和諧,只有那種和諧,我們的周?chē)艜?huì)安全、舒適、溫馨而充滿(mǎn)著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友.1997年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬(wàn)人的`會(huì)場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬(wàn)人啊!那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運(yùn)會(huì)，沒(méi)有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類(lèi)共同關(guān)愛(ài)的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛(ài)護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧。
學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也要和諧，老師和老師之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧。因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)同學(xué)。在我構(gòu)想的百草園里，老師們衣著樸素、寧?kù)o淡泊，從容大氣，辛勤但又健康，親切令人可信，說(shuō)話(huà)做事入情入理，處理問(wèn)題公平公正。老師愛(ài)好讀書(shū)，知識(shí)豐富，睿智而幽默，肯和我們交朋友，善于啟發(fā)和激勵(lì)我們。老師的講課，深入淺出，讓人覺(jué)得掌握新知識(shí)很輕松，不用重復(fù)地做題，無(wú)需頻繁地考試，我們能時(shí)時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅，知識(shí)得到積累，智力得到開(kāi)發(fā)，能力得到培養(yǎng)，情感得到陶冶。老師還多才多藝，興趣廣泛，在課堂內(nèi)外適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，能夠露一手，接受我們的喝彩：一首詩(shī)朗誦，一段舞蹈，一幅畫(huà)，一個(gè)投籃，或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里，同學(xué)們的校園生活是舒暢的。在這里，我們就和外出春游或生日聚會(huì)時(shí)一樣，一個(gè)個(gè)敢于呈現(xiàn)自己的個(gè)性：活潑可愛(ài)、喜歡玩耍、向往快樂(lè)。
在這里，我們懂得處理學(xué)習(xí)和放松的關(guān)系，懂得友好交流和相互尊重。在這里，我們都把做一個(gè)身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活的人作為努力方向，把學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作作為必修課程。在這里，學(xué)習(xí)時(shí)我們認(rèn)真投入，事半功倍;課余時(shí)，我們活潑陽(yáng)光，積極鍛煉。在這里，有許多的學(xué)習(xí)角、討論角、小講座及各種科學(xué)、文體興趣角，我們可以自愿選擇，自由地發(fā)表見(jiàn)解，平等地和老師同伴甚至家長(zhǎng)展開(kāi)討論。這里，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園!
我理想中的和諧校園，是文明、向上的校園;是穩(wěn)定、公平的校園;是協(xié)調(diào)、包容的校園。這里的圍墻是可視的，校園四周也是寧?kù)o、美麗的。校園里，值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導(dǎo)員”、“魅力少年”。家長(zhǎng)和社會(huì)上的人比現(xiàn)在能更經(jīng)常地來(lái)學(xué)?；?dòng)，輔助我們的學(xué)習(xí)。我們也能比較方便地走出校門(mén)，接觸和書(shū)本知識(shí)相聯(lián)系的實(shí)物和場(chǎng)景。就算是校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的大型活動(dòng)，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和社會(huì)人士離開(kāi)后，地面還是整潔的，沒(méi)有白色污染，沒(méi)有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。希望在大家的愛(ài)護(hù)下，有更多的小鳥(niǎo)能來(lái)校園安家，能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園的動(dòng)感。希望我們的理想，能順著小鳥(niǎo)飛行的方向，飛得更高，飛出和諧校園，飛向美好的未來(lái)!
“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的城關(guān)中心小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃!
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇九
近年來(lái)，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。地震、雷電、洪水、火災(zāi)等突發(fā)性自然災(zāi)害嚴(yán)重危害著人類(lèi)的生活和生命。舉個(gè)眾所周知的例子，2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)地震，是新中國(guó)成立以來(lái)災(zāi)害性最為嚴(yán)重的地震，經(jīng)濟(jì)損失和救災(zāi)難度之大為歷史罕見(jiàn)。明天是汶川特大地震一周年紀(jì)念日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，把每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
為增強(qiáng)和提高老師和同學(xué)們防范各類(lèi)自然災(zāi)害的意識(shí)和能力，最大限度地減少災(zāi)害對(duì)我們的傷害，學(xué)校將開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)。今天下午的主題班會(huì)老師將帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)地震、火災(zāi)，雷電等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)以及遇到災(zāi)害時(shí)的自救方法；本周，學(xué)校還將組織全體師生進(jìn)行緊急疏散演練，請(qǐng)同學(xué)們一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并認(rèn)真對(duì)待疏散演練。另外，除了自然災(zāi)害，在校園中還存在其它不安全因素，建議同學(xué)們借助 “防災(zāi)減災(zāi)日”的主題教育活動(dòng)再一次梳理自己的相關(guān)安全知識(shí)，強(qiáng)化校園安全意識(shí)。為了讓我們?cè)诿利惖男@里和諧、安全、快樂(lè)的生活，我提議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
另外，在進(jìn)行高強(qiáng)度、高對(duì)抗體育活動(dòng)室，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好護(hù)膝、護(hù)腕等安全護(hù)具，做好自我保護(hù)工作，避免安全隱患。
不在校園內(nèi)玩兒火；認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，愛(ài)護(hù)消防栓、滅火器，不擅自使用；熟記本班的緊急疏散路線(xiàn)，各班平時(shí)路隊(duì)路線(xiàn)盡量與疏散路線(xiàn)一致。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要樹(shù)立安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們做一名“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”的文明守護(hù)者。
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇十
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。
構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園，需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。我們學(xué)校的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學(xué)風(fēng)、校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
和諧成就夢(mèng)想，和諧鑄造輝煌。
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇十一
和諧是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。下面本站小編給大家分享創(chuàng)建和諧校園。
演講稿。
歡迎閱讀：
作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。
和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù)，我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里。
老師、同學(xué)們：
早上好!
和諧是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，只有大家的素質(zhì)都提高了，學(xué)校也就文明了。
我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
二是需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
三是需要建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們倡導(dǎo)的是一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“誠(chéng)實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。四是需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今天做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中?！靶@是我家，文明靠大家”。
為此，我倡議：一、教室專(zhuān)心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話(huà)、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。二、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)做文明網(wǎng)絡(luò)人。五、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。六、按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。七、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)。九、排隊(duì)就餐，提高效率，主動(dòng)收拾餐具，共創(chuàng)良好的就餐環(huán)境。
同學(xué)們：
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)泰寧一中這個(gè)美麗的校園，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在泰寧一中這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
讓我們一起為共創(chuàng)泰寧一中和諧校園而努力!
謝謝大家的聆聽(tīng)!
首先讓我們來(lái)看一下什么是和諧?
“和諧社會(huì)”一詞，早在兩千五百多年前，中國(guó)的大思想家孔子就提出了“大同社會(huì)”的概念，近代一些領(lǐng)導(dǎo)人更是呼吁“天下為公”。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，和諧就是人與人之間，人與自然之間的融洽。和諧社會(huì)，是一個(gè)人們都向往的美好的社會(huì)體制。和諧校園，也是如此。
那么，和諧社會(huì)是個(gè)什么樣子?
曾說(shuō)過(guò)：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)?！?/p>
誠(chéng)信友愛(ài)：就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處;。
人與自然和諧相處：就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。
和諧的社會(huì)是由和諧的人組成，和諧的人又是由和諧的校園所孕育。由此觀之，構(gòu)建和諧校園是非常重要的。
百度上和諧校園的定義是這樣的。和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
說(shuō)了這么多，那怎么才能構(gòu)建一個(gè)和諧校園?在我看來(lái)，構(gòu)建一個(gè)和諧校園，其前提是構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí)，構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí)之前是一個(gè)構(gòu)建和諧宿舍，最基本的是構(gòu)建一個(gè)和諧個(gè)人。就像修身齊家治國(guó)平天下一樣層層遞進(jìn)。
構(gòu)建一個(gè)和諧個(gè)人從兩方面做起：身體和諧和心理健康。這要求我們平時(shí)多鍛煉身體，有什么心理上的問(wèn)題要與朋友老師溝通。
構(gòu)建一個(gè)和諧宿舍，我不進(jìn)行細(xì)講，主要做到以下四點(diǎn)：協(xié)調(diào)彼此的習(xí)慣、尊重彼此的隱私、關(guān)心彼此的生活、督促彼此的上進(jìn)。
而構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí)，主要是從學(xué)風(fēng)和凝聚力來(lái)講，一個(gè)好的學(xué)風(fēng)和強(qiáng)大的凝聚力所組成的班級(jí)無(wú)疑是一個(gè)和諧的班級(jí)。
和諧個(gè)人、和諧宿舍以及和諧班級(jí)，這三者就構(gòu)建了一個(gè)和諧校園。
作為學(xué)校的一份子，我們理所當(dāng)然要為校園和諧做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該處理好人際關(guān)系，從小事做起，構(gòu)建和諧的班級(jí)，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇十二
全體師生員工：
當(dāng)前，我校正積極貫徹黨的及全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的精神，全力開(kāi)展文明校園、平安高校創(chuàng)建工作。積極行動(dòng)投身到文明校園、平安高校的創(chuàng)建，是長(zhǎng)沙學(xué)院每位師生員工義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在此，學(xué)校向全體師生員工發(fā)出倡議：
彬彬有禮舉止文明。
彬彬有禮，舉止文明。講文明，懂禮儀，使用文明禮貌用語(yǔ)，不在公共場(chǎng)所喧嘩嬉戲，言行舉止文雅有度。
講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)環(huán)境。
講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，保持宿舍、教室及公共區(qū)域整潔衛(wèi)生;愛(ài)護(hù)校內(nèi)一草一木，不踐踏草坪綠地，維護(hù)校園的美麗、潔凈。
控?zé)熃麩熅S護(hù)安全。
控?zé)熃麩?，維護(hù)安全。注意森林防火，不在校內(nèi)道路、花園等公共場(chǎng)所吸煙;加強(qiáng)防火防盜、用電安全防護(hù);安全上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)貸和，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。
遵紀(jì)守法交通文明。
遵紀(jì)守法，交通文明。遵守交通規(guī)則，謹(jǐn)慎駕駛，不亂停放車(chē)輛，維護(hù)交通安全。
珍惜糧食用餐文明。
珍惜糧食，用餐文明。自覺(jué)排隊(duì)用餐，不推擠，不插隊(duì)，珍惜糧食，踐行“光盤(pán)行動(dòng)”。
攜手同行傳播文明。
攜手同行，傳播文明。努力做文明言行的實(shí)踐者和傳播者，勇于指出和糾正身邊的不文明行為。
共建校園文明，人人不能缺席!
讓我們的青春與文明同行!
長(zhǎng)沙學(xué)院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
和諧之光已普照神州大地。社會(huì)要和諧，家庭要和諧，校園也要和諧。高等學(xué)府是神圣的殿堂，是知識(shí)的源泉，是人才的搖籃，理當(dāng)為“和諧”的前沿陣地；人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，應(yīng)該做“和諧”的先頭部隊(duì)。
校園要和諧，人和是基礎(chǔ)。人和出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力；人和出感情、出健康、出效率；人和出人才、出成果。人和就要師生和睦共處，家庭和和美美，同事和和氣氣，說(shuō)話(huà)和風(fēng)細(xì)雨，辦事和顏悅色。
校園要和諧，文化是先導(dǎo)。新的校園文化，需要我們不斷發(fā)展，不斷升華，不斷完善，齊心協(xié)力打造先進(jìn)的`和諧文化，讓它在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮重要作用。
校園要和諧，發(fā)展是關(guān)鍵。只有發(fā)展了，學(xué)校才能獲得更好的辦學(xué)條件和發(fā)展機(jī)遇，才能為教師提供更大的平臺(tái)和更高的待遇，才能給學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我深信，我校一定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)令人向往的和諧校園。在這里，教師安居樂(lè)業(yè)，快樂(lè)地工作；學(xué)生競(jìng)知向?qū)W，開(kāi)心地學(xué)習(xí)；讓我們和睦共處，和衷共濟(jì)，為加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量吧！
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇十四
校園和諧是社會(huì)和諧的重要組成部分，而建立科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，遵循教育發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是一個(gè)永恒的主題，科學(xué)發(fā)展觀心得：學(xué)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建和諧校園。
首先，優(yōu)美的校園環(huán)境和純樸的校風(fēng)是和諧的根本。
校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境和純樸的校風(fēng)。
聯(lián)系我們的工作，我認(rèn)為樹(shù)立良好的校風(fēng)是學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)重要方面，有利于學(xué)校發(fā)展。校風(fēng)是學(xué)校文化在學(xué)校物質(zhì)和精神領(lǐng)域的投影。它主要是通過(guò)語(yǔ)言和行為傳承于師生之中。它是師生共同行為和心理狀態(tài)的具體標(biāo)志，良好的校風(fēng)對(duì)于師生的心理和行為具有促進(jìn)力和約束力，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有很大的保障作用。好的校風(fēng)一旦形成，就會(huì)具有強(qiáng)大的生命力，就會(huì)成為一所學(xué)校無(wú)聲的命令和無(wú)形的紀(jì)律。因此，對(duì)校風(fēng)的作用和功能決不能輕視和低估。我認(rèn)為：
一、良好的校風(fēng)可以這樣來(lái)表述：和諧、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新。
1、和諧是事業(yè)成功的保證。
相互尊重、相互配合、尊重他人、關(guān)心他人是一個(gè)單位不斷發(fā)展的基本保證。領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間，都要相互尊重、相互支持、相互配合、相互關(guān)心。全校上下擰成一股繩，群策群力，營(yíng)造良好的工作生活氛圍，才能有利于個(gè)人和集體的不斷發(fā)展。
2、進(jìn)取是我們發(fā)展與成才的橋梁。
進(jìn)取，要求人們不懈地努力，鍥而不舍，奮發(fā)圖強(qiáng)。作為學(xué)校，從校長(zhǎng)到一線(xiàn)教師，都要掌握本專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的前沿知識(shí)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。通過(guò)在工作中應(yīng)用知識(shí)，發(fā)揮自己的能力，不斷為自己、為學(xué)校確定層層遞增的目標(biāo)，始終保持一顆上進(jìn)心、追求更好的理念。
3、求實(shí)是發(fā)展的前提。
求實(shí)，就是追求事物的客觀真理。實(shí)事求是指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本身。
堅(jiān)持以人為本，是構(gòu)建和諧校園的核心和本質(zhì)要求。
建設(shè)先進(jìn)校園文化，確立學(xué)校事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展和整體優(yōu)化的教育理念，是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。那么，首先要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育、教學(xué)內(nèi)涵和諧。要體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以育人為己任，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線(xiàn)，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，引導(dǎo)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
其次，要實(shí)施人性化管理，促進(jìn)教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。母愛(ài)給學(xué)生以成長(zhǎng)的生命，師愛(ài)給學(xué)生以發(fā)展的生命。要貫徹“平等、尊重、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠(chéng)待人，以情感人，以理服人，為學(xué)生的學(xué)業(yè)成才、健康成長(zhǎng)、精神成人和事業(yè)成功無(wú)私奉獻(xiàn)，形成公平、公正、公開(kāi)的發(fā)展環(huán)境，讓全體學(xué)生獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，物盡其用，人盡其才，各得其所。
三、只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。
教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的`愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！?/p>
和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園是擺在我們面前的一個(gè)新的時(shí)代課題。要實(shí)現(xiàn)理想的和諧校園，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí)期的艱苦努力，需要一切從實(shí)際出發(fā)，自覺(jué)按規(guī)律辦事，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，量力而行、盡力而為，有重點(diǎn)分步驟持續(xù)推進(jìn)構(gòu)建和諧校園的歷史進(jìn)程。
校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校建設(shè)和管理的一項(xiàng)常規(guī)性工作，是一個(gè)永恒的話(huà)題。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校取信于家長(zhǎng)、取信于社會(huì)的精致招牌。
我將結(jié)合這次學(xué)習(xí)，針對(duì)自己的實(shí)際工作，認(rèn)真思考，找準(zhǔn)目標(biāo)和突破口，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)校校風(fēng)建設(shè)中去，為學(xué)校的發(fā)展而努力！
創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自_學(xué)校的林_，我演講的題目是“創(chuàng)建和諧社會(huì)，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”。
我們的國(guó)家在構(gòu)建和諧社會(huì)，我們的家園也在創(chuàng)建文明城市。在父輩們齊心協(xié)力創(chuàng)建美麗家園的時(shí)候，我們作為有著優(yōu)良傳統(tǒng)的_小學(xué)學(xué)生應(yīng)該怎么做?我們應(yīng)該展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采，弘揚(yáng)運(yùn)河文化，積極倡樹(shù)文明新風(fēng)，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。
我們祖國(guó)有著悠久的文明歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和條件。但如果我們仔細(xì)觀察城市里的每一個(gè)角落，注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多不文明的行為，不和諧的因素。有人還在大街上打架斗毆，有人還是隨地吐痰、亂扔垃圾，有人還不知道尊老愛(ài)幼，有人還在不停地制造城市“牛皮癬”。
看我們自身，有很多同學(xué)做的也不夠好，校園內(nèi)總能看見(jiàn)五顏六色的垃圾，有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象，應(yīng)該由值日的同學(xué)打掃;有的同學(xué)在走廊里追逐打鬧，講臟話(huà)粗語(yǔ);還有人隨意攀爬欄桿、污損公物;走出校園，也忘記了文明公德，忘記了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;有的同學(xué)在家里也是唯我獨(dú)尊，成了名副其實(shí)的小霸王。
所以說(shuō)，我們應(yīng)該號(hào)召全體同學(xué)來(lái)開(kāi)展”爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
在學(xué)校，我們要珍惜每一寸光陰，學(xué)好每一科知識(shí)，遵守每一項(xiàng)紀(jì)律。敬愛(ài)的老師教我們認(rèn)識(shí)了真善美、假惡丑，培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣。我們要虛心接受老師潛移默化的教育，深刻領(lǐng)會(huì)老師的良苦用心，做一個(gè)好學(xué)生。
在家里，我們要認(rèn)真完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，保證每天的閱讀時(shí)間，吸取豐富的課外知識(shí)。我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，力所能及地幫父母做些家務(wù)，體諒父母工作的艱辛，不耍脾氣，不迷戀上網(wǎng)玩游戲，做一個(gè)父母喜歡的好孩子。
在社會(huì)，我們要牢記八榮八恥，牢記文明公約，時(shí)刻展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采，敢于和一切不文明的現(xiàn)象和行為做斗爭(zhēng)。做尊老愛(ài)幼的典范，做倡導(dǎo)文明的先鋒，做愛(ài)護(hù)城市的衛(wèi)士，做少先隊(duì)員的楷模，讓雷鋒精神永駐，讓浩然正氣長(zhǎng)存。.
做文明小衛(wèi)士，要從自身做起，要從點(diǎn)滴做起,要從現(xiàn)在做起。我相信每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)講文明衛(wèi)生、有禮貌修養(yǎng)、愛(ài)勞動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，都能成為一名光榮的文明小衛(wèi)士。
同學(xué)們，為創(chuàng)建和諧社會(huì)，快快行動(dòng)起來(lái)吧。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧。讓我們的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)去繪畫(huà)美好的明天吧。
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