1.讀后感是讀完一本書后,對書中內(nèi)容和自己的感受進行回顧和總結(jié)的一種表達方式。如何結(jié)合自己的思考和自身經(jīng)歷寫出一篇有個人特色的讀后感?以下是一些讀者分享的讀后感,他們對書中情節(jié)的理解或許與你有類似的觀點。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇一
那天日落時分,我懷著一顆誠摯的心翻開了被夕陽映照著《烏丟丟的奇遇》。
蝴蝶為了那枝為他擋雨的薔薇而逆著強大的狂風飛翔。他一定要趕到薔薇那里,陪伴著她。曾經(jīng),我疑慮過是什么令他如此堅強,堅定與執(zhí)著?讀著讀著,我明白了,是那個叫“信念”的東西。一個人凡是有了信念,有了他奮斗的目標,他會不顧一切地去努力做到。
生命的意義過去只是活下來,而如今卻懂得了用生命換來幸福。有一個總所周知的故事道:一個漁民,和老婆孩子幸福地生活在一起,每天早上出海打魚,下午睡個好覺起來跟孩子在海灘上玩小球,晚上弄點兒沙丁魚、海草或海帶隨便一吃,晚上和孩子們一塊兒看看書。一天他陪孩子看夕陽,遇見一個胖商人,那人說到:“你可以多買些漁船,到城里賺很多錢,燃后到老了可以享受安樂的生活?!睗O民看著他,不解地問:“我現(xiàn)在不就是這樣的嗎?”
故事中的商人并未道出幸福的真諦,為自己的目標奮斗,才算是活好了這一條命。
過去,我幼稚,不明蝴蝶拼死去見薔薇為的是什么。我的熱淚涌下,現(xiàn)在,我明白了,那是一條串在薔薇與蝴蝶之間的諾言之鏈,他要回報她,拼死去回報她,回報她挽救的一條寶貴的生命?!爸Z言”是一支美麗的箭,將人與人之間的心靈串起來,它是一根永不潰爛的箭,使一個人學(xué)會了報答,另一個人學(xué)會了牽掛。
那一年,她為他遮風擋雨,這一天,他為她堅定地逆風飛翔……。
于是,下一刻,他的靈魂飛到了她的身旁。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇二
《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個故事:烏丟丟是布袋老人的木偶,也是獨腳大俠丟失的唯一一只小腳丫,跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家,珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。
一路上,他不斷被一些人堅持不懈的精神所感動。最終,他和吟癡老人一起進入布袋老人的.家鄉(xiāng),卻得知布袋老人已死去幾個月的噩耗。他們趕到珍兒的學(xué)校時,學(xué)校起了大火,珍兒為救一只看門大狗被困在里面,烏丟丟毫不猶豫地沖進火海,兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護送珍兒和大狗安全逃離火場,他自己卻燒得只剩下那只小腳丫,那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的那只跛腳康復(fù)了,但曾經(jīng)的獨腳大俠烏丟丟卻永遠消失了。
這本書令我深有體會:愛,烏丟丟與珍兒之間的愛,令吟癡老人想起小時候的朋友——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。
愛,讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠不泯的友情,永遠不滅的信念。
或許,愛會像胡楊吧。為別人付出甚多,要求別人的甚少,在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻。
或許,愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明,讓自己化作一灘蠟灰。
能為別人無私奉獻而又百折不撓,并且盡全力保護別人,這是最單純的愛。
編輯寄語。
小記者被書中人物的愛深深觸動,有感而發(fā)!可見閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙,希望你能堅持讀好書、好讀書!
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇三
人生的財富是什么?生命的意義又是什么?帶著這兩個問題,我翻開了這本《烏丟丟奇遇記》。
這本書的作者是金波,金波老師是一位熱愛的自然、熱愛生命的人。在他的筆下每一片、樹葉每一棵樹都充滿了鮮活的生命。有一些樹葉干枯了也不乏美感,因為它屬于大自然。
這是一個優(yōu)美的童話故事,優(yōu)美中帶著許多憂傷。作者圍繞著烏丟丟這個可愛的木偶展開了故事,它又會又怎樣的奇遇呢?跟我讀一讀吧!烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂,它十分珍惜生命。是愛讓烏丟丟充滿活力。
《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是:《小腳丫從哪里來》。一個小女孩珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿,不顧深夜追賣戲老人,但還是沒找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來還給他。
讀了這部作品我明白人生的財富是愛、生命的意義也是愛。只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻出一點愛會讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻出一點愛吧!在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對我的愛,愛讓人感到溫暖,愛個人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻出一點愛吧。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇四
好久沒有靜下心認認真真的看書了,也許是被生活和工作催促的好似沒有時間,就連精力也好似疲憊了許多。雖然到了孩子們精彩的暑假期,也沒有長時間的與孩子做伴。終于,到了即將開學(xué)時間,才想起,哦!我所做的一切脫離了孩子的成長!不過,還好女兒并沒有責怪太多,只是焦急的眼神,期盼我能和她一起學(xué)習(xí),一起快樂!
于是,這幾天捧起了寶貝女兒推薦的書籍,共同欣賞《烏丟丟的奇遇》讀過之后,頗有感觸,嘆言記之,與大家交流。我覺得烏丟丟應(yīng)該回去。因為珍兒給了他生命,如果烏丟丟不回去的話,那布袋爺爺就會傷心死的。我覺得烏丟丟應(yīng)該用愛報答珍兒,我還覺得就算有一個人再笨,只要他是一個會用愛報答別人的人,就會得到別人的愛,愛可以讓你這一生變得更加完美。如果有一次為了別人自己死去,雖然你的生命在這個世界上永不存在了,但是你做過的事情會永遠永遠的留在別人的心里。
愛,可以讓一個人的生命更加完美;愛,可以讓這個人永遠留在別人的心中。愛無處不在,你只要獻出一點愛,別人都會開心。
只要人人都獻出一點愛,世界就會更美好!
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇五
合起手中的書,腦袋回映著金波說過的話:“人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事:有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活﹑美麗和不朽的生命。”這句話簡短精煉,卻引人深思。仔細想想的確是這樣,人活著是為了什么,很多人都在追尋生命的真諦,可是他們卻從沒發(fā)現(xiàn),有一樣?xùn)|西一直死死牽絆著他們前進的腳步,這個名字叫愛。這個叫愛的東西,看不見,摸不著,卻從生到死都與我們有著撕不斷扯不開的關(guān)系。沒有人曾發(fā)現(xiàn),愛就是他們苦苦追尋的東西,而這樣?xùn)|西就纏繞在自己身邊。
人的一生中,看不見摸不著卻與我們糾纏不清的東西有很多,愛就是其中一樣,不過愛很特別,愛會滋養(yǎng)生命,會創(chuàng)造奇跡,會在絕望的時候帶來希望。愛的力量是偉大的,這種情感是人心中最純潔最美麗的角落。
愛與生命,說不清看不透。愛是生命的源頭,生命是愛的起點,兩者缺一不可。人的一生,因為有愛,所以完整;因為生命,所以有愛。請你一定記得,生命的真諦就是愛,有愛才有這個世界形形色色的人與物,才有詞典里奇跡這個詞,因為,愛其實就是一個奇跡!
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇六
暑假里,我讀了一本由兒童作家金波寫的一部童話集,書名叫作《烏丟丟的奇遇》。
書中講述的是:烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼毮_大俠”丟失的一只小腳丫,他被一個跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來到了珍兒的家,得到了一個身體。不久之后,他不辭而別闖進了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家,他認識了一群可愛的朋友——一詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會中,烏丟丟才真正體會到了快樂,是因為有愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是,他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中,烏丟丟碰到了逆風的蝴蝶,他讓烏丟丟懂得對自己所愛的人,應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊,不管前面有多少艱難險阻;遇到了種雞蛋的蕓兒,讓他相信只要心存信念,理想的種子一定會發(fā)芽、開花……在一場火災(zāi)中,珍兒為救一只小狗被大火包圍,烏丟丟奮不顧身地沖進火場去救她,珍兒獲救了,烏丟丟卻沒能出來……烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳,他的生命獲得了新生。
這本書是讓我最感動的一本。書中有兩個主人公,他們分別是烏丟丟和吟癡老人,烏丟丟是一個淘氣、善良、卻最懂得用愛回報別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個親切、善良、喜歡寫詩、富有童心的老詩人。
愛讓生命變得完整,讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人,用愛回報愛。
愛,是清晨的陽光拂面,輕而柔;愛,是午夜的月光似水,靜靜地在水中閃耀;愛,是我們身邊最美的風景,因為它是永恒的、光彩的。人間處處有愛,無論是平凡的愛,還是傳大的愛,它們都是無私的愛。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇七
暑假里,我讀了一本童話故事書,書名叫《烏丟丟的奇遇》。這是一部優(yōu)美而有憂傷的童話故事,每每讀到動情處,我都會淚流滿面。在這本書里,我最喜歡的是珍兒、烏丟丟、還有吟癡老人這幾個形象。
我喜歡珍兒是因為她很善良。當她發(fā)現(xiàn)烏丟丟走失時,她想布袋爺爺沒有了小腳丫就不能演戲了,珍兒就帶著小腳丫不顧一切地去找布袋爺爺,可是費了好多周折也沒有找到,沒辦法珍兒只好把烏丟丟帶回家,可是她很愛護烏丟丟,讓媽媽給它縫了漂亮的衣服,讓烏丟丟變成了一個有血有肉的小男孩。
我喜歡烏丟丟是因為他懂得感恩。當烏丟丟又變成小腳丫,又回到珍兒身邊的那天晚上,烏丟丟意識到自己已經(jīng)是一只小腳丫,他想珍兒需要一只健康的腳,家里需要一個健康的珍兒,烏丟丟緊緊貼著珍兒的腳,當他感到輕松、愉悅時,他已經(jīng)成為珍兒健康的一只腳了。烏丟丟的奉獻,讓珍兒有了一個健康的身體、快樂的人生。
我喜歡吟癡老人是因為他很有智慧。他讓小蘑菇有了心臟,他讓種鳥蛋的小女孩實現(xiàn)了夢想,高興了起來。他還讓一個普通的小木偶烏丟丟變成了一個有思想會感恩的人。
其實烏丟丟沒有死,就象吟癡老人說的那樣:死并不可怕,那是每個人的歸宿。人死了,還活在別人的記憶里,人們的記憶里愛著他,他就永遠活著。我覺得烏丟丟沒有死,他仍然活在我的記憶里。
看了這本書我更加懂得了生活中我們應(yīng)該懂得愛,學(xué)會愛,向烏丟丟一樣,做一個懂得感恩、懂得用愛來回報他人的好孩子。只有這樣,我們的生命才會開出絢爛的花朵。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇八
一個叫作珍兒的小女孩,在看木偶戲時,撿到了一個小腳印,她把小腳印帶回家,安在一個娃娃身上,從此,這個娃娃就有了生命。有一天,烏丟丟想家了,便和老詩人踏上了”尋家之旅“。一路上,他們將愛、快樂分享,一起體會愛的快樂,讓人間充滿愛……但是,找到珍兒的時候,學(xué)校突然著火了。烏丟丟為了救人而葬身火海。但是,愛還在烏丟丟心間,所以,小腳印還活著,愛還在人間。
生命的意義是愛,愛可以感化一切,愛擁有無窮的力量,愛可以讓人做到自己希望做的事。
愛又無處不在。一位母親以超越世界冠軍的速度,接住從空中摔下來的孩子;一位母親至死都還保護著嬰兒;母燕為了保護小燕被車撞……無數(shù)幅感人的畫面曾在我們眼前浮過。
我也要愛護身邊的一草一木,關(guān)心熱愛生命,愛身邊的每一個人,把愛傳遞,讓我們生活在一個充滿愛的人間。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇九
認真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的烏丟丟奇遇記讀后感,歡迎大家分享。
暑假里,我讀了金波爺爺寫的童話故事:《烏丟丟奇遇記》。這本書講的是:一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?,發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫,給它取名叫烏丟丟,而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手,使它成為一個真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣細心地照顧著烏丟丟,而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了快樂。日子一天天的過去了,烏丟丟很想念布袋爺爺,于是,他不辭而別。
在無意中,他闖進了吟癡老的家中。在這里,他認識了一群可愛的朋友――詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著,感受著他的.氣息和靈感從而獲得了生命,在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年”的晚會中,烏丟丟才真正體會到了生活的快樂。
于是,他又開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中,他碰到了逆風而行的蝴蝶,他讓烏丟丟懂得,對自己所愛的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊,不管有多么的艱難;種雞蛋的蕓兒,讓他相信,只要有信心,理想的種子就一定會發(fā)芽、開花的……這種種的經(jīng)歷,讓烏丟丟深深的感受到了作為一個“人”是多么的幸福。
布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟癡老給了他智慧。最后,烏丟丟聽說珍兒的學(xué)校著火了就去救火,救出了珍兒和他的朋友,結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫,但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫。烏丟丟決定把自己融進珍兒的身體,使她離開拐杖,之后珍兒的腳不再跛了。
讀完這本書,我也同樣感受到了生命的可貴,因為有愛生命才變得豐富多彩!我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒,讓生活變得更加快樂美好!
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇十
慶假期,我和媽媽一起閱讀了兒童文學(xué)家金波寫的《烏丟丟的奇遇》,讀完以后,我被這個凄美憂傷的童話故事,深深感動了。
書中有很多令我難忘的事情,最讓我印象深刻是那只彩蝶為了信守與薔薇花隔年的約定,冒著大風前去相會。只因為有一次天下著大雨,彩蝶沒有避雨的地方,眼看著就要有生命危險了,這時薔薇花為它遮風擋雨,挽救了它的生命,于是它們成了好朋友,并且相約明年的今天來相會。彩蝶的執(zhí)著讓我懂得了,對自己所愛的人,應(yīng)該靠自己的力量來到他身邊,不管前面有多少艱難險阻;還有是種雞蛋的蕓兒,她是一個非常有童心的小姑娘,為了讓雞蛋開花她想了很多辦法,最后雞蛋發(fā)芽了,蕓兒心靈的童趣種子也發(fā)芽了!這件事情讓我相信了,只要心存信念,理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……旅途中的種種經(jīng)歷,都讓我深深感受到了作為一個人是多么幸福,這幸福更來自于內(nèi)心的豐富啊。
今后我也要做個有愛心的孩子,去關(guān)愛我身邊的每一個人,因為愛能滋潤我們的心靈、愛能溫暖我們的童年、愛也能讓我們的世界變得更加美麗!
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇十一
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛是一種付出,是一份牽掛,是一縷陽光,《烏丟丟的奇遇》這本書中通篇閃爍著愛的光輝,讓我如沐春風,久久不能忘懷。
這本書主要講了一個叫布袋爺爺在村子里耍木偶,不小心丟下了一只小腳丫,被一個叫珍兒的殘疾姑娘發(fā)現(xiàn)了,她非常有愛心,時刻想著為家里一條腿的布娃娃安裝一條腿,于是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上,變成了一個有生命的人,給他起了一個名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺來到了詩人吟癡爺爺?shù)募?,在這里他認識了詩簍子、可可西姑娘等。有一天,烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了,在路上,他們遇到了許多奇怪的事,雞蛋種在土里可以長出雞蛋花,在森林里可以看到蘑菇人,雕像可以說話……終于他們來到了一個小鎮(zhèn)上,聽說布袋爺爺就在這生活,烏丟丟就連睡覺都難以入眠,想早點見到這位給了自己生命的人。可是當他們找到布袋爺爺?shù)募?,發(fā)現(xiàn)布袋爺爺已經(jīng)去世了,他們傷心欲絕,痛哭流涕。他們又去尋找珍兒,途中遇到了一場大火,奪去了烏丟丟的性命,只留下一只有生命的腳,融入了珍兒的身體里,使珍兒不再殘疾。
我為他們的愛深深地感動,我要向烏丟丟學(xué)習(xí),為一個殘疾女孩付出了很多,直到丟掉了性命為止;也要向吟癡爺爺學(xué)習(xí),不管有多困難,也要把烏丟丟送給珍兒,因為珍兒需要烏丟丟。
我想起了語文課本上《做一片美的葉子》中的一句話——“把陽光變成生命的乳汁,奉獻給大樹”。讓我們都像他們一樣,用平凡生命的閃光,把人間照亮。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇十二
烏丟丟是一只小腳丫,一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳,是布袋爺爺給了它生命,珍兒給了它血肉,吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天,烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒,開始了一路的奇遇……當他們找到布袋爺爺時,他已經(jīng)因生了大病,死了!不久也找到了珍兒,是因為學(xué)校著火了才找到了。
那時,珍兒在火海中,烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳,最后和珍兒的腳融為一體,珍兒就像吃了仙丹神藥一樣,快速康復(fù)了。我覺得烏丟丟是一種用愛來回報別人的人,它珍惜生命的可貴,便懂得用愛來回報生命。
在我們身邊,也有許多像烏丟丟這樣有愛心的人。比如我的父母,他們每天都無微不至的`關(guān)心我,給了我全部的愛;再比如老師們,他們認真?zhèn)湔n,傳遞給我們無數(shù)的知識,讓我們變得更博學(xué)多才。
我要向烏丟丟學(xué)習(xí),做一個懂得愛,懂得感恩與回報的人;做一個愛自己,愛他人的人。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇十三
《烏丟丟的奇遇》是一本我喜歡的書,書的內(nèi)容豐富多彩,講述了烏丟丟和吟老旅途中發(fā)生的種種故事。
一個名叫烏丟丟的孩子只有一只左腳,遇見了吟老這個以寫作為樂的老人,吟老很想見烏丟丟的朋友珍兒,于是和烏丟丟一同尋找。
在路上,他們遇見了許多有趣又感人的故事,比如:逆風的碟。一次,烏丟丟和吟老在趕路的時候,天開始刮風了,有一只蝴蝶為了準時和薔薇花見面,不怕大風阻擋。吟老讓蝴蝶飛進他的帽子,蝴蝶飛了進去。但是風太大,吟老的帽子被風吹飛了,蝴蝶落進了河里!為了遵守和薔薇花的約定,竟然頂風冒雨去見面,雖然結(jié)果是個悲劇,但是這只蝴蝶遵守諾言,她的生命是美麗的。
還有:蘑菇人。吟老和烏丟丟在小樹林里碰見了蘑菇人,烏丟丟帶他們見見世面。走了一會兒太陽太熱,他們就去小樹林里避一避,沒想到,下了大暴雨,小動物都躲進蘑菇人下面避雨。暴雨過了,蘑菇人成了碎片,但一會兒又合在一起,他們竟然有了心跳,整個樹林,立刻歡騰起來了。幫助別人,別人快樂,自己也快樂,多好啊!
我想用書中最后的話作結(jié)尾:人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用童話中吟老和烏丟丟的故事告訴你:有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命!
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇十四
暑假里,我讀了一本童話故事書——《烏丟丟的奇遇》,讓我非常感動。
這本書講述的是:口袋村里有一個耍木偶戲的布袋爺爺,有一次他不小心弄丟了木偶“獨腳大俠”的一只腳,由于那只腳是有靈氣的,所以他覺得沒有那只腳,就演不成“獨腳大俠”了,因此他越來越衰弱,最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫,想把它還給布袋爺爺,但卻沒有找到布袋爺爺。之后,珍兒和媽媽就把小腳丫安在了丑娃娃身上,給予了他身材和相貌,使他成為了一個只有一只腳的娃娃,并給他取名“烏丟丟”。不久后,烏丟丟不辭而別,闖進了老實人吟吃先生家,認識了許多可以說話、有靈氣的朋友,像皮膚雪白的套娃七姐妹、喜愛看書的樟木老頭、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁等。在他們開的“重返童年”的晚會上,吟老尋覓了自己童年的往事與快樂。在吟老的感染下,烏丟丟擁有了一顆愛心,提出自己想要去找布袋爺爺和珍兒。在找布袋爺爺和珍兒的路上,他們發(fā)現(xiàn)了不少獨特、擁有美好心靈的人或物,如:種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人……后來,他們終于到了口袋村,可是,布袋爺爺已經(jīng)病死了。于是他們只好去找珍兒,在得知珍兒的學(xué)校著火后,烏丟丟義無反顧地沖進火海,救出了珍兒和她的小狗,可自己卻陷入了火海,只剩下一只小腳丫。他感激珍兒給了他那么多東西,就把自己的體溫、力量,一點一點地賦予了珍兒那條殘疾的腿。最后珍兒的腳不跛了,他卻不見了。
讓我感受最深的是,烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒一條健康的腿。布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟老給了他智慧。在經(jīng)歷了許多之后,他擁有了一顆充滿感激與愛的心,明白了生命的來之不易,懂得了用自己的愛去滋養(yǎng)其他生命。在學(xué)校著火時,他義無反顧地去救珍兒,之后,又把自己融為珍兒身體的一部分。他是用愛去感激、回報曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。
愛,讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、美麗。愛可以滋養(yǎng)我們的心靈;愛可以溫暖我們的童年;愛的彩虹可以遮住天空的烏云;愛可以讓世界更美麗!
我要向烏丟丟學(xué)習(xí),做一個知恩圖報的好孩子。當別人幫助自己時,要心存感激;當自己有能力回報別人時,也要盡己所能。我非常喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書,它使我明白:有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們向烏丟丟一樣,用愛來回報他人吧,世界將因此變得更加美好。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇十五
這個月是讀書月,老師敦促讀一本叫《烏失的奇遇》的書。
《烏丟丟的奇遇》描繪了一直失蹤的腳丫烏丟丟,在經(jīng)歷了諸多日常生活過程后,逐漸懂了人生道路的大道理,明白了用愛滋潤生命,才算是新鮮、漂亮和不朽的生命!例如,再次回到簡家的時候,家里的媽媽病得更重,簡的腳更瘸,那天晚上他把自己的腳給了簡這個小故事讓大家感動了。根據(jù)晶瑩剔透的文本,幽美傷感的故事,金老爺子為大家表明生命的最高境界,那就是愛,只有愛,才算是生命的本色。
刻骨銘心的喻意,感人至深的童話故事,再再加兩行優(yōu)美的詩句,如同潺潺的流水掠過心底,激發(fā)心靈深處一些情意。讓我們記住金老得話:
大家接納他人的愛,
更不應(yīng)該忘掉用愛回報,
順向大家邁向人生道路,
你務(wù)必邁出左腳右腳。
我一直覺得應(yīng)該體諒我們,可是讀了《烏失的奇遇》的決定,好好對待了父母,用愛回報了她們。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇十六
讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這個優(yōu)美而憂傷的童話故事,我深深地被感動了。
主人公烏丟丟是一個能給孩子帶來快樂而獲得生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴,懂得用愛回報生命。
烏丟丟原來是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫,一不小心被老爺爺弄丟了,正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了,并把它裝在了自己的丑娃身上,可是趁珍兒一家不注意時,烏丟丟偷偷地溜進了詩人吟癡先生的家。吟老知道她的情況后,便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚宦飞纤麄兘?jīng)歷了一連串的故事。
剛開始時我并不喜歡烏丟丟,我覺得他有點自私,不照顧別人的感受。特別是對珍兒,珍兒把它照顧的無微不至,而他卻為了自己的想法,自己的愛好,跟珍兒連招呼都沒打,就獨自上路尋找夢想。但是當我讀到最后的時候,我對烏丟丟的印象發(fā)生了很大的變化。當時學(xué)?;鸸鉀_天,到處都充滿了危險,烏丟丟得知珍兒還在火海之中時,便不顧一切跳入火海去救珍兒,因此獻出了自己弱小的生命。
這一刻,我被烏丟丟的愛深深的感動了。烏丟丟是一個只有左腳的木頭人,但他卻用愛創(chuàng)造了奇跡,創(chuàng)造了生命。
而我們生活在像蜜一樣甜的日子里,更應(yīng)該用熱忱、真誠去愛別人,愛集體,平時不要因為一些小事就和同學(xué)掙得面紅耳赤,也不要遇到一點點困難就退縮,我們要用所有的愛去滋潤生命,這樣生命才會變得更加豐富多彩。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇十七
我讀過五花八門的書,有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《查理九世》、《吶喊紅寶石》、《笑貓日記》、《烏丟丟的奇遇》......其中,我最喜歡《烏丟丟的奇遇》。今天,我就給大家推薦一下這本書。
這本書的作者是金波。它是一本童話書。主要講了烏丟丟(它是一個玩偶)和布袋老爺爺走丟后遇到了珍兒(腿殘疾的女孩),然后遇到了吟癡老先生。烏丟丟起初什么都沒有,是布袋老爺爺給了它生命,珍兒給了他身體,吟癡老先生給了它智慧。
這本書讓我記憶最深的是烏丟丟在吟癡老先生的教導(dǎo)下,一天一天有了愛心,有了智慧。于是,它去尋找布袋老爺爺和珍兒,報答他們的恩情。他們找呀找,終于找到了布袋老爺爺?shù)募?,可他已?jīng)病死了。人們正在他的墳?zāi)股喜艴r花,紀念他。于是,吟癡老先生和烏丟丟傷心地離開了。他們又找到了珍兒上的那所學(xué)校,發(fā)現(xiàn)學(xué)校起火了,真是十萬火急,刻不容緩??!他們奮不顧身地沖進了火海,成功救出了所有人,包括珍兒和她的狗,可善良的烏丟丟,它的身體卻再一次離開了它,只剩下一條腿......
這本書讓我最感動的是烏丟丟,它為了讓珍兒的腿好起來,悄無聲息地用自己剩下的一條腿和珍兒融合在了一起,讓珍兒的腳恢復(fù)了,自己卻永遠的離開了這個世界。
這本書告訴我們要珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報生命......愛,讓我們的生命變得更加鮮活、有趣;愛,也讓我們的友誼更加神圣!
這就是我給大家推薦的一本好書——《烏丟丟的奇遇》,希望大家能去看一看。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇十八
這個寒假我讀了很多書,讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險。
這本書的主人公是在“一個人的英雄”,本來黑丟丟木偶戲,和在一起已經(jīng)人在鎮(zhèn)外公袋木偶表演,使該鎮(zhèn)的兒童和成人無數(shù)歡樂。但是,一旦節(jié)目,包爺爺無意中“一個人的英雄”,只丟了小腳丫,有點跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父,但沒有找到他,他給小腳丫帶回家。簡孩子的母親也給了小腳丫一個身體,但他沒有時間去縫上,另一只腳,他走了。然后,他來到殷先生狂熱的房子,他開始了自己新的征程。
《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作為一篇關(guān)于童話,但也存在隱藏了許多學(xué)生道理:愛的力量是強大的,愛的力量讓烏丟丟的生命活動變得更加鮮活,愛的力量也讓烏丟丟和老詩人的友情關(guān)系變得非常神圣……愛,可以讓許多,許多的事得到發(fā)展改變。
我印象最本書章節(jié)是感動“蘑菇的人?!币虾诤蛠G丟在穿過樹林的路上早上,他們偶然遇到的人的腿,并不止一個,一組,這也使得黑色丟丟非常興奮,他終于找到了人的一只腳!然后,他們談到了頭腦和心臟,能菇人沒有心臟,沒有心跳,他們很傷心。后來,樹林開始下雨,就變成了蘑菇傘蘑菇,蘑菇亭,保護小動物的森林,吳吟老丟丟,即使他們已經(jīng)被吹得東倒西歪,也放棄,仍然堅持寫作,因為他們的下體,以及許多人的生命。但隨后在風雨后,人蘑菇的代價!每個人都非常傷心??吹竭@里我不禁流下了眼淚,蘑菇的人都犧牲之前它!然而,奇跡發(fā)生了,天空放晴,土地上一直發(fā)揮著新的蘑菇的人,他們比原來更結(jié)實,更健康,更挺拔,而且,更令人興奮的是,他們也有心跳!大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續(xù)趕路,和蘑菇人守著林子。在關(guān)鍵時刻的蘑菇人只是想保護你,而是拋棄了自己,這種精神自我犧牲值得我們贊揚和學(xué)習(xí)。蘑菇的人倒下了,而且他的身下思考許多人的生命,爬起來繼續(xù)堅持,毅力,百折不撓的高貴品質(zhì),是值得我們的遺產(chǎn)。
令人感到傷心的是,這本書的最后,當吟老和烏丟丟到達布袋爺爺他們家里時,得知布袋爺爺生活已經(jīng)可以永遠的離開了研究我們。珍兒的腳也因為中國大火跛得更厲害了,烏丟丟為了能夠報答她,將自己變成了珍兒的那只跛腳,珍兒成了這樣一個企業(yè)正常的女孩,而烏丟丟卻永遠的走了。這真是教育一個又喜又悲的結(jié)局。我感嘆人類生命的可貴,因為沒有生命活動就是愛。有愛滋養(yǎng)著學(xué)生生命,生命才變得更加豐富文化多彩、有意義,甚至成為不朽。
《武道歷險記》是一部美麗的童話小憂傷。其實,生活中處處都有愛,只是等著你發(fā)現(xiàn),而愛對待別人,讓世界充滿愛。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇十九
真所謂海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,人人都有自己的朋友。而我這位“朋友”很特殊,它就是一金波寫的《烏丟丟的奇遇》,這本書講述的是一個關(guān)于愛的故事。
主人公烏丟丟,是布袋爺爺丟失的一只小腳丫,善良的珍兒給了他腦袋、身子、和手,才使他變成了一個完整的”人”??赡暧谉o知的它卻不辭而別!它要去找爺爺了。
一天天的奇遺,烏會丟深刻的體會到了做人是多么多么的幸福,這種幸福來自內(nèi)心的豐富。為了讓自已更完美,它最后犧牲了自己變成了珍兒的一只健康的腳。
烏丟丟奇遇記讀后感參考篇二十
當閱讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了??赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的《烏丟丟的奇遇》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
據(jù)我知道很多人都應(yīng)該認識著名兒童文學(xué)作家金波。金波爺爺寫的書都非常好看。其中,一本叫《烏丟丟的奇遇》的兒童小說也是他的作品。
這本書每章開頭的引子就是十四行詩花中的一環(huán)。剛好這本書一共有十四章,正好配上十四詩花環(huán)。
這個優(yōu)美而又憂傷的故事的主人公是一只小腳丫,它的名字叫烏丟丟,它原本耍木偶戲的布袋爺爺?shù)哪九?。布袋爺爺在一次演出后回家時丟了一只小腳丫,那腳丫就是烏丟丟。它被殘疾女孩珍兒撿到了。珍兒給它第二次生命。后來它因為惦記布袋爺爺,逃出去了。它遇到了老詩人吟老,它到了吟老家。吟老給了它第三次生命。烏丟丟因為給孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報生命。
后來吟老知道了烏丟丟的身世,而烏丟丟也惦掛珍兒和布袋爺爺。就和吟老去尋找布袋爺爺和珍兒。
他們在路上遇到許多趣事和傷心事。其中第八章《逆風的蝴蝶》最令我感動。一只彩色的蝴蝶為了見去年為它擋過雨薔薇花,不惜冒生命危險。(因為當天不能見面那薔薇花就會凋謝)但不幸的事發(fā)生了。在吟老想把它放到帽子里,不用逆飛時,一陣大風把它吹到了大海里。他被淹沒了,它死了。但是,雖然他是了,可是它的靈魂還是繼續(xù)尋找薔薇花。這種精神真令我佩服。說起這只蝴蝶我就想起小時候媽媽給我講的一個小故事。是說:有依個人他一個快樂的家庭,但他們生活的很貧苦。有時候甚至吃不飽,穿不暖。有一天他到山上去建柴火是遇到了一個小伙子,他的腳受傷了。他把小伙子領(lǐng)到家里,讓妻子悉心照料。因為小伙子的病,他的壓力大了很多。但他都沒有放棄醫(yī)治小伙子。數(shù)月后小伙子康復(fù)了,他答應(yīng)他一定會來報恩。十年后小伙子帶著人到這人上山去找他,可惜沒找到。經(jīng)歷千辛萬苦后終于找到了。小伙子好窮人一樣,立定一個目標后就一定要完成。
蝴蝶也一樣,可被可惡的大風吹落大海了。
故事中的吟老和烏丟丟告訴我們有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。
不久前老師推薦我們讀了一本書,書的名字叫《烏丟丟的奇遇》,書中的主人公是烏丟丟,他原是布袋爺爺親手制作的只有左腳的小木偶——獨腳大俠。他唯一的小腳丫丟失后,跛足的珍兒撿到了他,將他縫在布制的丑娃身上。她把他當做自家的一員,愛他,照顧他。可不久,他竟不辭而別,獨自出走。無意中,跳到吟老身邊。在吟老的啟發(fā)、指引下,他意識到自己不該只是愛的受益者,應(yīng)該“用愛來回報愛”。因此才迫不及待地要找到布袋爺爺、珍兒姐姐。到達口袋村,得知布袋爺爺已病逝,便立即赴墓地哀悼;救火過程中,聽說珍兒仍在被烈火燃燒的教室里,便縱身沖進火海。珍兒得救,他卻被燒得只剩下個小腳丫。珍兒立即準備給他重新縫制個身體,然后送他上學(xué)讀書,面對如此完美的安排,他想到的不是自己的前程,而是珍兒和她母親的需要。于是,他緊緊貼著珍兒那只殘疾的腳“把自己的體溫、力量全部融匯進去”,使之全然變成了珍兒的一只健康的腳,而“他卻永遠地走了”。但他的精神永在,他用自己的生命譜寫了一曲生命的壯歌!
讀完書后,我深深喜歡上了書中的那些可愛的人物。我喜歡熱情、沖動、不服輸?shù)牟萆巷w;我最喜歡渴望理解,有著美好夢想的善良的種雞蛋的小姑娘蕓兒,她相信只要努力了,付出了,就一定會成功的;我喜歡那只美麗的蝴蝶,那只堅毅勇敢,對友誼很忠誠的逆風而行的蝴蝶,雖然這只蝴蝶死了,但它的靈魂肯定還會帶著一個約定、一個信念飛去和薔薇花見面的;還有那一群可愛的蘑菇人:為了救大家,犧牲了自己,可是他們得到了一顆心……每一個都讓我那樣的喜歡,因為他們每一個人的身上都有著一個看不見的愛的光環(huán)。
其實,我們每一個人,每一天,都在享受著別人的愛,媽媽愛我們:每天很早很早就起床做好熱乎乎的早餐,再把我們從床上哄起,看著我們吃飽,再送我們到站臺等車;老師愛我們:每天為我們備課,批改作業(yè),輔導(dǎo)跟不上的同學(xué)……所以,我們也應(yīng)該像烏丟丟學(xué)習(xí),學(xué)會感恩,學(xué)會用愛去回報愛;像逆風的蝶、蘑菇人、種雞蛋的小姑娘學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的忠誠、努力和善良。讓我們每一個人也都在享受愛、付出愛的過程中成為美的化身,愛的代言人!
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