總結(jié)能夠讓我們更好地檢視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)要注意突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容進(jìn)行概括。以下是一些經(jīng)過(guò)精心整理的總結(jié)案例，希望能夠幫助大家更好地寫作。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇一
我是一位普通的初中英語(yǔ)教師，參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)，觀看了專家們的講座，并可以于專家們進(jìn)行交流，傾聽他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解，感悟他們的教育教學(xué)思想方法，使受益匪淺。
一、理論學(xué)習(xí)，知識(shí)水平進(jìn)一步提高。
（一）專家講座，思想理念提升！
從當(dāng)前教育教學(xué)改革方向、教科研、課堂教學(xué)專題、教材解讀等多方面進(jìn)行，各位專家從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)初中英語(yǔ)教育的獨(dú)特見解。讓我更清晰地意識(shí)到作為一名初中英語(yǔ)教師該如何看待自己的角色，該如何去提升自己的專業(yè)水平，該如何去駕馭自己的課堂教學(xué)。通過(guò)這次講座，我學(xué)會(huì)了如何去正確診斷學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，找到其中存在的問(wèn)題，并在今后的課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)行有效地調(diào)控并且學(xué)會(huì)了如何去把握課堂提問(wèn)的時(shí)機(jī)，如何提問(wèn)會(huì)更加科學(xué)，如何提問(wèn)會(huì)受到更好的教學(xué)效果；如何去上好一節(jié)習(xí)題課以及習(xí)題課應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)到什么。
（二）班級(jí)論壇，思想交流，方法交流的園地。
在培訓(xùn)期間，參加培訓(xùn)的學(xué)員都有自己的班級(jí)。在班級(jí)中，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是在初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)員們相互交流各自的意見和建議，提出好的方法，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
（三）學(xué)習(xí)日志，學(xué)習(xí)的心得的總結(jié)。
這次培訓(xùn)要求每個(gè)學(xué)員提交學(xué)習(xí)日志，寫學(xué)習(xí)日志，心得體會(huì)，提出困惑。也為我們學(xué)習(xí)和交流提供了一平臺(tái)。發(fā)表學(xué)習(xí)日志，學(xué)員之間相互交流學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得，認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性，將繼續(xù)教育劃定為自身的終身教育，提升自己的理念高度，提高自己的專業(yè)水平。
二、同行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短！
每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但也存在著許多的差異，為我們之間的相互交流提供了很好的一個(gè)交流平臺(tái)。因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，各區(qū)縣之間英語(yǔ)教學(xué)存在的差異，遇到的困惑，以及他們是如何把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高。
三、提交案例，作業(yè)，匯集才思。
培訓(xùn)期間，按時(shí)教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，將自己在繼續(xù)教育中學(xué)到的只是方法應(yīng)用到理論的英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，設(shè)計(jì)教學(xué)案例，讓專家記憶評(píng)價(jià)，檢測(cè)自己參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的效果。提交專家設(shè)計(jì)的作業(yè)，將自己的看法于專家進(jìn)行交流，拓展自己的教學(xué)思路，掌握更多更好的英語(yǔ)教學(xué)方法。
在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！
我通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說(shuō)學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。
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醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇二
月，是重慶一年中最熱的時(shí)候，8月，也是收獲的季節(jié)。來(lái)自6所中職學(xué)校的53名中職教師齊聚xx教育，參加“20xx第二屆中職教師企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)”，我們戲稱為xx黃浦二期學(xué)員。本期學(xué)員有干部、教師和外聘教師，年齡最大的63歲，最小的21歲，雖然大家存在個(gè)體差異，但每個(gè)人都自覺、主動(dòng)在xx充分體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，并樂在其中。
正如杜總所說(shuō)，“xx占據(jù)了你生命的10天，你用10天裝飾了我的夢(mèng)想。我們卻把生命中最美好最性感的青春獻(xiàn)給了你!”，這10天給我們留下了一生的紀(jì)念，用大家的一句話說(shuō)，那就是痛并快樂著。
一、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量。
有人說(shuō)：“一個(gè)中國(guó)人是一條龍，一群中國(guó)人是一條蟲”。由于中西方文化差異，中國(guó)人似乎更擅長(zhǎng)于單兵作戰(zhàn)。但在本次企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)培訓(xùn)中，第一天的破冰活動(dòng)，真實(shí)的讓我們每一位老師體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我們每一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都明確了解到接下來(lái)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在各種活動(dòng)中，自己都應(yīng)該參與其中，離開任何一個(gè)人，團(tuán)隊(duì)都會(huì)失敗。大家都明白了自己的作用。這也印證了在以后的活動(dòng)中，發(fā)生那么多感人的故事并不意外。比如搏勝隊(duì)的譚晶，在自己身體生病的情況下，為了團(tuán)隊(duì)的利益，不請(qǐng)假，仍然堅(jiān)持。戰(zhàn)神隊(duì)的范老師，年紀(jì)大，生病后，住進(jìn)了醫(yī)院，也能及時(shí)的趕回團(tuán)隊(duì)。相信在平常的工作崗位上，他們做不到這一點(diǎn)，在此，我們真真切切的體會(huì)到了——團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。
二、企業(yè)高效管理。
高效，這是現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)都追求的目標(biāo)。如何才能做到高效，這次培訓(xùn)讓我們每個(gè)人都體會(huì)深刻：
首先，考勤管理。這次的考勤，采用企業(yè)式指紋打卡的方式，讓我們每個(gè)人都必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，培訓(xùn)課堂沒有人遲到。因?yàn)榇蠹叶贾溃绻t到，將影響到團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，不管每個(gè)人出于什么原因，都按時(shí)到位，最后的效果是達(dá)到了，無(wú)人遲到。
其次，課堂紀(jì)律好。在這次培訓(xùn)中，大家做到了幾乎無(wú)人接打電話、睡覺、講話。這也是我參加多次培訓(xùn)中從未看到過(guò)的現(xiàn)象，這一體驗(yàn)使我們每個(gè)人都意識(shí)到，如果出現(xiàn)這些現(xiàn)象，都將影響到團(tuán)隊(duì)的成績(jī)和形象。嚴(yán)格的管理體制，積極的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓每一個(gè)人都自覺遵守了這些紀(jì)律。
第三，辦事高效率。我們這次親自體驗(yàn)了企業(yè)調(diào)研、實(shí)戰(zhàn)招聘。這兩大任務(wù)從布置、方案制定、方案審查、實(shí)戰(zhàn)、總結(jié)，總時(shí)間就兩天，這要放到學(xué)校，至少要半個(gè)月才能完成，但在企業(yè)兩天就完成了，而且要求效果好，并進(jìn)行評(píng)比。說(shuō)實(shí)在的，大家在最開始都很茫然，但沒辦法，大家得想盡各種辦法去達(dá)成目標(biāo)。這就要求組織者，發(fā)揮各自的力量，各自的能力特長(zhǎng)，把每一個(gè)人的能力發(fā)揮到極至。在最后的成果展示中，各顯神通，我作為戰(zhàn)神組的組長(zhǎng)，充分分析了我們隊(duì)員的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，充分利用他們的能力，為我們組任務(wù)的成功達(dá)成，起到了決定性的作用。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)企業(yè)調(diào)研活動(dòng)中榮獲第一名，在招聘實(shí)戰(zhàn)中，也獲得了第二名的好成績(jī)。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇三
xx年以來(lái)，我市公安機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求，以公安機(jī)關(guān)有效履行鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂業(yè)三大政治和社會(huì)責(zé)任為總要求，以xx提出的增強(qiáng)“四個(gè)能力”、“兩個(gè)水平”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作。我們的主要做法是：
一、提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，健全培訓(xùn)體系。近幾年來(lái)，我局按照市委和上級(jí)公安機(jī)關(guān)的部署要求，把教育培訓(xùn)工作作為提高隊(duì)伍素質(zhì)的根本措施來(lái)抓，不斷增強(qiáng)做好教育培訓(xùn)工作的主動(dòng)性、責(zé)任感。一是提高思想認(rèn)識(shí)。中央部署開展大規(guī)模培訓(xùn)干部工作后，市局黨委按照市委和上級(jí)公安機(jī)關(guān)的要求，及時(shí)對(duì)我市公安隊(duì)伍建設(shè)、民警隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀和干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了深入分析，清醒地意識(shí)到要建立一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的高素質(zhì)公安隊(duì)伍，必須把教育培訓(xùn)工作置于隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。二是明確目標(biāo)任務(wù)。市局制定出臺(tái)了《關(guān)于改革和加強(qiáng)公安教育訓(xùn)練工作的意見》，要求全市公安機(jī)關(guān)要緊緊圍繞公安中心工作，大規(guī)模地開展民警隊(duì)伍教育培訓(xùn)，使民警做到“三懂”、“五會(huì)”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí)，會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)做群眾工作、會(huì)操作計(jì)算機(jī)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)能力”，即維護(hù)國(guó)家安全的能力、駕馭社會(huì)治安局勢(shì)的能力、處置突發(fā)事件的能力和為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。三是構(gòu)建培訓(xùn)體系。我們按照體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、賦予創(chuàng)造性的要求，結(jié)合公安工作和隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，積極探索，大膽實(shí)踐，建立并落實(shí)了適應(yīng)公安實(shí)戰(zhàn)需要、緊密銜接人事制度、富有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)活力的“三個(gè)必訓(xùn)”制度，即全面實(shí)施民警初任和上崗必訓(xùn)、職務(wù)和警銜晉升必訓(xùn)、基層民警每年崗位業(yè)務(wù)和實(shí)戰(zhàn)技能必訓(xùn)，確保每個(gè)民警每年參加一次集中培訓(xùn)。同時(shí)，建立完善了三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，市局承擔(dān)處級(jí)、一級(jí)警督警銜以下干部的職務(wù)和警銜晉升培訓(xùn)，縣(市)公安局、公安分局承擔(dān)民警崗位業(yè)務(wù)和實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，市管領(lǐng)導(dǎo)干部和晉升警監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)干部由市委和上級(jí)公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)調(diào)訓(xùn)。
二、按需施訓(xùn)，分類施教，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性。一是堅(jiān)持分級(jí)分類培訓(xùn)。根據(jù)公安民警職位標(biāo)準(zhǔn)，在課程設(shè)置、培訓(xùn)方法、教學(xué)手段等方面分開層次，實(shí)行個(gè)性化、差別化的培訓(xùn)，形成了按職務(wù)、警銜分級(jí)，按警種、專業(yè)分類，目標(biāo)明確、特色鮮明的民警培訓(xùn)體系，最大程度地滿足不同類別、不同層次干部和民警的學(xué)習(xí)需求，這是我局干部教育培訓(xùn)工作的一個(gè)顯著特點(diǎn)。對(duì)局處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，以適應(yīng)駕馭公安工作全局為核心，重點(diǎn)突出理論水平、思維能力和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等內(nèi)容的培訓(xùn)。市局先后組織局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加了學(xué)習(xí)貫徹十六大精神專題輪訓(xùn)班、群體性事件處置專題研討班、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)指揮培訓(xùn)班等。對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部，以適應(yīng)警務(wù)管理、基層實(shí)戰(zhàn)指揮需要為核心，重點(diǎn)突出組織管理、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)和基層實(shí)戰(zhàn)指揮的培訓(xùn)。市局先后舉辦了基層所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部端正執(zhí)法思想大輪訓(xùn)、基層政工干部培訓(xùn)班等。對(duì)基層民警，以適應(yīng)一線警務(wù)工作實(shí)際需要、服務(wù)現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)為核心，重點(diǎn)突出執(zhí)法執(zhí)勤必備的基本知識(shí)、基本警務(wù)技能的培訓(xùn)。大力開展崗位業(yè)務(wù)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，廣泛深入開展大練兵活動(dòng)。二是堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么，干什么、訓(xùn)什么”。以公安中心工作實(shí)際需求和民警素質(zhì)現(xiàn)實(shí)要求為導(dǎo)向，有的放矢地開展了針對(duì)性強(qiáng)又各具特色的各類培訓(xùn)。為提高公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法能力和辦案水平，開展了領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)法能力測(cè)評(píng)和案件主辦警官資格認(rèn)證考試;為培養(yǎng)崗位標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手，形成業(yè)務(wù)骨干群體，使隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)勝任崗位要求，在全局開展了各警種崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn);以推動(dòng)和深化信息警務(wù)建設(shè)為契機(jī)，扎實(shí)開展了民警計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和打防控主干應(yīng)用系統(tǒng)的培訓(xùn);為解決民警實(shí)戰(zhàn)技能和體能薄弱的問(wèn)題，組織開展了民警警務(wù)技能和體能強(qiáng)化培訓(xùn)。
三、創(chuàng)新方法，拓寬渠道，提高培訓(xùn)效果。在干部教育培訓(xùn)工作實(shí)踐中，我局堅(jiān)持按照“精、實(shí)、活”的原則，積極探索新思路、新方法。一是推行“戰(zhàn)訓(xùn)合一”培訓(xùn)模式。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，市局于xx年開始推行“戰(zhàn)訓(xùn)合一”培訓(xùn)模式。所謂“戰(zhàn)訓(xùn)合一”培訓(xùn)，就是在工作壓力大、警力不足、訓(xùn)練資源有限的情況下，所有參訓(xùn)民警既按照培訓(xùn)要求參加業(yè)務(wù)以及實(shí)戰(zhàn)技能等規(guī)定科目的培訓(xùn)，又作為機(jī)動(dòng)備勤力量，隨時(shí)按指令出警，執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，達(dá)到以訓(xùn)促戰(zhàn)、以戰(zhàn)導(dǎo)訓(xùn)的目的。通過(guò)這一貼近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，民警的執(zhí)法水平和處置突發(fā)事件能力明顯得到提高。二是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法。借用“外腦”，邀請(qǐng)高校和公安部、省廳的教授、專家為培訓(xùn)班授課，提升培訓(xùn)效果;借助外力，選送部分優(yōu)秀民警參加xx大學(xué)、xx大學(xué)等高校的碩士研究生培訓(xùn)班，為市局培養(yǎng)一批高層次人才。同時(shí)，在市外辦、外專局等有關(guān)部門的指導(dǎo)下，每年定期選派領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)參加培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的警務(wù)管理理念，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思路，促進(jìn)了我市公安機(jī)關(guān)在警務(wù)管理、教育培訓(xùn)等方面的改革與創(chuàng)新。三是采取靈活多樣的教學(xué)方法。加強(qiáng)教法研究，改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中努力做到三個(gè)結(jié)合，即集中授課與專題討論、實(shí)際操作相結(jié)合，啟發(fā)講解與雙向交流、多媒體教學(xué)相結(jié)合，考試考查與撰寫調(diào)研文章相結(jié)合，積極運(yùn)用案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)模擬演練等靈活多樣、生動(dòng)有效的教學(xué)手段，推廣小班化教學(xué)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和崗位鍛煉等方法，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。在舉辦局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班時(shí)，組織學(xué)員參觀高新技術(shù)企業(yè)，并與企業(yè)高層管理人員進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)借鑒企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化。在舉辦警務(wù)技能培訓(xùn)班時(shí)，采取現(xiàn)場(chǎng)模擬演練的教學(xué)方法，案例生動(dòng)，場(chǎng)景逼真，對(duì)抗性、互動(dòng)性強(qiáng)，效果明顯。
四、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化保障，保證培訓(xùn)質(zhì)量。我局堅(jiān)持“三個(gè)舍得”即舍得花時(shí)間、舍得花精力、舍得花經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的管理和保障，努力實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化。一是建立激勵(lì)約束機(jī)制。市局把教育培訓(xùn)工作作為考核各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，一方面健全培訓(xùn)工作考核機(jī)制，把教育培訓(xùn)工作納入單位年度績(jī)效考核，對(duì)培訓(xùn)工作不落實(shí)、評(píng)估不合格的單位，年度內(nèi)取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格;另一方面堅(jiān)持把培訓(xùn)工作與干部人事制度緊密結(jié)合，建立完善了晉升培訓(xùn)與領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格制度相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與警種崗位資格認(rèn)證制度相結(jié)合、初任培訓(xùn)與民警錄用制度相結(jié)合的激勵(lì)約束機(jī)制。市局規(guī)定，無(wú)正當(dāng)理由不參加規(guī)定的培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的民警，年度考核不能評(píng)為稱職以上檔次，不能評(píng)優(yōu)，不能晉升職務(wù)和警銜，做到了育人與用人的統(tǒng)一。二是堅(jiān)持正規(guī)化管理。市局建立了教考分離、雙百分考核、不合格補(bǔ)訓(xùn)、電子登記和評(píng)估通報(bào)等一系列制度，對(duì)每期培訓(xùn)班都堅(jiān)持嚴(yán)格教育、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，做到訓(xùn)練軍事化、管理正規(guī)化、一日生活條令化，提高了教育培訓(xùn)工作的正規(guī)化水平。三是加強(qiáng)教官隊(duì)伍建設(shè)。市局制定出臺(tái)了《xx市公安局教官聘任暫行辦法》，在市局網(wǎng)上建立教官人才庫(kù)，整合了全局教官資源。近年來(lái)，市局從各單位選聘了xx名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)教學(xué)能力的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任專兼職教官，同時(shí)為各基層單位培訓(xùn)了x名小教員，建立了一支專兼職結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)培訓(xùn)工作的教官隊(duì)伍。四是重視培訓(xùn)基地建設(shè)。隨著占地x畝投資x多萬(wàn)的新警校和占地x畝投資x億的巡特警訓(xùn)練基地的破土動(dòng)工，我局新的教育培訓(xùn)的主陣地即將建成，各縣(市)區(qū)也紛紛依靠社會(huì)資源建立了民警警務(wù)技能培訓(xùn)基地，為深入持久開展教育訓(xùn)練工作奠定了基礎(chǔ)。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇四
同志們：管理干部培訓(xùn)班今天結(jié)束了，下面，我對(duì)這一次干部培訓(xùn)，做一次簡(jiǎn)單的小結(jié)。這次學(xué)習(xí)班，我們一共進(jìn)行了五講課程，市衛(wèi)生局黨委xx書記的《xxxxxxx》、xx局副局長(zhǎng)《基本現(xiàn)代化醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)建要求》，市衛(wèi)生局xxx局長(zhǎng)《xxxx》、市衛(wèi)生局xxx副局長(zhǎng)《衛(wèi)生改革面臨的形勢(shì)及任務(wù)》，以及今天，由xxx大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)、xxx醫(yī)院副院長(zhǎng)xx教授所作的《業(yè)務(wù)科室的管理與自我發(fā)展》等。這些課程將對(duì)我們完成醫(yī)院的任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，起到十分關(guān)鍵的`作用。
1、思想重視，學(xué)習(xí)自覺性高。管理干部對(duì)這次培訓(xùn)，思想上高度重視，把培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)重要機(jī)會(huì)來(lái)看待，參加踴躍?？偝銮诼始s在75左右。在繁忙的業(yè)務(wù)工作中，很多同志放棄了休息，調(diào)整了門診、手術(shù)等工作，在不影響工作的前提下認(rèn)真參加培訓(xùn)。展現(xiàn)了我院管理干部良好的學(xué)習(xí)意識(shí)。對(duì)于這點(diǎn)我相信，這次培訓(xùn)將對(duì)我們的各項(xiàng)工作起到極大的促進(jìn)作用。
2、聯(lián)系實(shí)際，培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)。這次培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，目標(biāo)明確。就是圍繞我院的兩大創(chuàng)建任務(wù)而設(shè)置。xx書記在對(duì)我院肯定了我院管理干部的成績(jī)和優(yōu)勢(shì)以后，也分析了我們存在的缺陷，并指出了努力方向；xx副局長(zhǎng)的講課，使我們明確了創(chuàng)建任務(wù)的著手點(diǎn)和立足點(diǎn)，振奮了我們的精神，鼓舞了我們的信心。這將有力推動(dòng)我院基本現(xiàn)代化醫(yī)院的進(jìn)程。
3、教學(xué)互動(dòng)，思想觸動(dòng)大。這次培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情，聽課專心，筆記認(rèn)真，討論熱烈。從我們的掌握的信息來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)和專家的講課，已經(jīng)融入了我們的實(shí)際工作之中。比如，有的科室把一些新的理念，灌入了我們正在開展的“xxxx”達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)中，從上交的《科室服務(wù)流程》、《員工服務(wù)規(guī)范》中，已經(jīng)可以看到培訓(xùn)的成效。這在一個(gè)側(cè)面，展現(xiàn)了我院的管理干部不斷學(xué)習(xí)、不斷提升，也說(shuō)明了我們的培訓(xùn)是必須的，也是成功的。
1、對(duì)十六屆四中全會(huì)精神的理解，得到深化。xxx局長(zhǎng)所作的《衛(wèi)生改革面臨的形勢(shì)》，對(duì)當(dāng)前衛(wèi)生體制改革的背景、動(dòng)態(tài)與發(fā)展展望作了詳盡的分析，對(duì)我市在衛(wèi)生改革中的工作作了簡(jiǎn)要回顧、并對(duì)xx衛(wèi)生發(fā)展的目標(biāo)、策略與措施作了重點(diǎn)介紹，這些內(nèi)容，使我們進(jìn)一步加深了十六屆四中全會(huì)的精神的理解，使我們從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院和基本現(xiàn)代化醫(yī)院目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我院兩個(gè)創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是“兩個(gè)率先”組成部分，這更明確了肩負(fù)的使命。
2、衛(wèi)生改革的任務(wù)進(jìn)一步明確。改革是發(fā)展的動(dòng)力，是我院近年來(lái)獲得長(zhǎng)足進(jìn)步的法寶，公有醫(yī)院的改革已經(jīng)展開。按照十六屆三中全會(huì)的精神，股份制是實(shí)現(xiàn)公有制的主要形式。這對(duì)于留在公有醫(yī)院行列的我們醫(yī)院來(lái)說(shuō)，絕不是可以繼續(xù)依靠國(guó)有的招牌、原有的機(jī)制、習(xí)慣的思維來(lái)維持醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)。只有增強(qiáng)危機(jī)感，加強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，提升管理理念，加快改革步伐，加大改革力度，才能贏得市場(chǎng)，贏得病人，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展。
3、現(xiàn)代化管理的理念有所提升市衛(wèi)生局xxx副局長(zhǎng)關(guān)于現(xiàn)代醫(yī)院服務(wù)戰(zhàn)略、以及今天xx教授的的講課，使我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化醫(yī)院的管理，關(guān)鍵在于塑造一支高素質(zhì)的管理干部隊(duì)伍，改革與發(fā)展，重點(diǎn)需要通過(guò)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。這次培訓(xùn)有利于提升我們管理理念。特別是管理干部在計(jì)劃與決策能力、組織與指揮能力、控制與協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)與教育能力、改革與創(chuàng)新能力等方面，得到強(qiáng)化與提高。
4、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的意識(shí)明顯增強(qiáng)。這次培訓(xùn)，使我們認(rèn)識(shí)到，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是醫(yī)院一切工作的核心，是衡量全部工作的最重要標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不僅是增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要保證，也是切實(shí)維護(hù)人民群眾根本利益，體現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。
總之，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一是使我們的管理意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等五個(gè)意識(shí)得了到強(qiáng)化；二是通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使我們對(duì)創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院和基本現(xiàn)代化醫(yī)院的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)和要求，有比較清晰的認(rèn)識(shí)；三是通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使我們的政策理論水平、組織管理能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)層次等方面得到提高，學(xué)無(wú)止境，要思想解放，要更新觀念，只有依靠不斷地學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
培訓(xùn)僅僅是開端，我希望管理干部以這次培訓(xùn)作為加油站，作為充電機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，為我院實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院和基本現(xiàn)代化醫(yī)院兩大目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇五
昨天下午，進(jìn)修學(xué)校舉行了繼續(xù)教育第四周期第一輪第三期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，與以前培訓(xùn)形式不一樣的是，這次進(jìn)修學(xué)校聘請(qǐng)了社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“現(xiàn)代教育集團(tuán)”的80后年輕教師趙婷老師針對(duì)“在英語(yǔ)課堂中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制”給老師們進(jìn)行了2個(gè)多小時(shí)的交流和培訓(xùn)，趙老師優(yōu)雅的外表、嫻熟的英語(yǔ)口語(yǔ)、活潑的性格、獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)征服了所有老師，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)高潮不斷、笑聲此起彼伏，老師們學(xué)得認(rèn)真、聽得仔細(xì)，確實(shí)從中吸取了很多趙老師的教育理念和教學(xué)風(fēng)格。這種適合老師們口味的培訓(xùn)方式使我們頓覺耳目一新，學(xué)有所得。
“每個(gè)人長(zhǎng)著兩雙眼睛，一雙是長(zhǎng)在腦袋上的眼睛，另一雙是看不見的心靈雙眸，是思維的雙眸”，作為教師要用心去發(fā)現(xiàn)、用心去尋求和探索最好的、高效的課堂教學(xué)機(jī)智，教在有心，學(xué)在有力，善于發(fā)現(xiàn)、善于總結(jié)，才會(huì)有更大的發(fā)展和提升的空間。作為一名工作在教育一線的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，一直困惑于針對(duì)自己學(xué)生的實(shí)際情況而言如何更好地去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，實(shí)際教學(xué)中我也嘗試了很多方法，無(wú)奈效果一般，今天聽了趙老師的課，使我茅塞頓開，從她與老師們的互動(dòng)以及在課堂上經(jīng)常使用的幾種激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)方式可以看出競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制在英語(yǔ)教學(xué)中的潛能所在，它的使用不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還有效地控制了課堂紀(jì)律，活躍了課堂氣氛，提高了教學(xué)效果，并且還讓全體學(xué)生參與到課堂中來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生樂于去學(xué)、愿意去學(xué)，并且收到了意想不到的教學(xué)效果。
法國(guó)教育家、思想家盧梭提出“有比較才有進(jìn)步，在自我比較和與他人比較中，人類的學(xué)習(xí)活動(dòng)才會(huì)更有效”。細(xì)觀我們的英語(yǔ)課堂，英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言，在日常交際中應(yīng)用不夠廣泛，學(xué)生缺乏語(yǔ)言環(huán)境，在這種條件下，很多學(xué)生往往采用與母語(yǔ)“互譯”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，但小學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的應(yīng)用尚屬于不成熟階段，這使得他們學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言也變得非常困難。加上我們?cè)趯?shí)際授課中過(guò)多強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)技能的訓(xùn)練而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的心理過(guò)程，從而導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣、英語(yǔ)能力低下、不自信。如果將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入英語(yǔ)課堂中，我想學(xué)生就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種比賽而不是負(fù)擔(dān)，當(dāng)成一種樂趣而不是壓力。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的心情是愉悅的，享受每一次競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的心理體驗(yàn)，從而自覺的給自己定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，為趕超對(duì)手而自發(fā)的努力學(xué)習(xí)。
“對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生饑渴的狀態(tài)是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)”是眾所周知的道理。但包括我在內(nèi)的很多教師絞盡腦汁也很難想出如何讓學(xué)生進(jìn)入這種狀態(tài)，當(dāng)課堂氣氛沉悶、學(xué)生情緒低迷、成績(jī)上不去時(shí)，我們總是會(huì)抱怨班級(jí)人數(shù)眾多、難管理，學(xué)生不愛學(xué)習(xí)等等。有時(shí)候甚至完全放棄課堂管理，有“破罐破摔”的思想，從而導(dǎo)致到了小學(xué)高年級(jí)，學(xué)生的英語(yǔ)水平毫無(wú)提高，課堂要么亂糟糟，要么平淡無(wú)奇，如同一杯白開水。我想很多老師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中也都會(huì)遇到類似的問(wèn)題，一直困惑為什么低年級(jí)孩子在剛剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候興趣濃厚，課堂氣氛活躍積極，一旦升入高年級(jí)，深入學(xué)習(xí)，牽扯到背單詞對(duì)話，理解語(yǔ)法等相對(duì)枯燥、繁瑣的學(xué)習(xí)程序時(shí)便出現(xiàn)兩極分化呢？我想之所以出現(xiàn)這種狀況，是因?yàn)槲覀円汛嬖诼殬I(yè)倦怠，不愿用心、用腦去改變自己、甚至改變自己的課堂，如果我們能以積極的心態(tài)，從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度來(lái)考慮，我想我們一定可以也讓我們的學(xué)生在愉悅中體驗(yàn)、感知英語(yǔ)的樂趣，喜歡英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)課堂。今天趙老師的一番講解，使我“撥開云霧見青天”：在英語(yǔ)教學(xué)中適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是發(fā)展學(xué)生思維能力的重要的“活動(dòng)”，在課堂中通過(guò)自己的努力培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)品質(zhì)。用競(jìng)爭(zhēng)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信，改善學(xué)習(xí)英語(yǔ)現(xiàn)狀，提高整體英語(yǔ)水平。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇六
金色九月，我們懷著愉悅的心情迎來(lái)20xx年公路水運(yùn)檢測(cè)工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)的開班典禮，這次培訓(xùn)恰逢教師節(jié)期間，在此非常感謝老師們的辛勤付出。
公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的開展將對(duì)我省公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，必將進(jìn)一步有效地促進(jìn)公路水運(yùn)工程建設(shè)與行業(yè)需求的對(duì)接。開班儀式那天與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)縱觀全局，對(duì)現(xiàn)階段以及未來(lái)我省公路行業(yè)的發(fā)展和走向作詳細(xì)的介紹，在三年大會(huì)戰(zhàn)后，我省公路建設(shè)將接近飽和，后期的管養(yǎng)將是主要的發(fā)展趨勢(shì)，公路檢測(cè)行業(yè)迎來(lái)了春天。對(duì)于我們所從事的檢測(cè)行業(yè)，我們心中充滿的是熱情，我們將用我們的熱情積極第投入到檢測(cè)行業(yè)的大潮中，盡自己的能力為公路事業(yè)的貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
對(duì)于《公路工程試驗(yàn)檢測(cè)儀器設(shè)備檢定/校準(zhǔn)指導(dǎo)手冊(cè)》這本手冊(cè)，適用于公路工程等級(jí)試驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)、工地試驗(yàn)室儀器設(shè)備的檢定/校準(zhǔn)工作，以及質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)試驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)的管理工作。其他儀器設(shè)備使用、生產(chǎn)單位可參考使用。在課上，老師詳細(xì)、認(rèn)真地向我們學(xué)員作進(jìn)一步的解說(shuō)，使我們對(duì)手冊(cè)中的一些關(guān)鍵的名詞有了更深一步的理解，更加加深我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑?duì)手冊(cè)嫻熟的應(yīng)用。其中讓我印象深刻的是自校驗(yàn)：指試驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)按照cnas-cl06《量值溯源要求》的有關(guān)規(guī)定，在內(nèi)部實(shí)施的，使用自有人員、設(shè)備及環(huán)境等條件，為保證儀器設(shè)備量值準(zhǔn)確、可靠而開展的校準(zhǔn)活動(dòng)。雖說(shuō)老師給我們上課的時(shí)間較倡促，但我們還是能夠?qū)W到老師所提取的精華，這對(duì)我在今后的工作中是很有大的幫助的。
相應(yīng)的我們平時(shí)用的一些試驗(yàn)儀器的規(guī)格也相應(yīng)的發(fā)生變化，如根據(jù)最新規(guī)范要求，沿用多年的兩套標(biāo)準(zhǔn)篩系統(tǒng)統(tǒng)一為一種規(guī)格，孔的形狀全部為方孔，其中的孔徑設(shè)置有：75mm、63mm、53mm、37.5mm、31.5mm、26.5mm、19mm、16mm、13.2mm、9.5mm、4.75mm、2.36mm、1.18mm、0.6mm、0.3mm、0.15mm、0.075mm。現(xiàn)行《公路工程瀝青及瀝青混合料試驗(yàn)規(guī)程》（jtge20-20xx），自20xx年12月1日起施行，原《公路工程瀝青及瀝青混合料試驗(yàn)規(guī)程》（jtj052-20xx）同時(shí)廢止。
讓我印象深刻的是原來(lái)我們做瀝青的三大指標(biāo)試驗(yàn)時(shí)，我們所做好的試摸，要先放在室溫下冷卻半個(gè)小時(shí)，然后再放在25度的恒溫水槽中保溫11.5個(gè)小時(shí)，新規(guī)范實(shí)施后，我們所澆筑的瀝青試摸就要取上限，直接放在室溫下冷卻1.5個(gè)小時(shí)以上，就省掉了放入恒溫水槽中冷卻的時(shí)間。這樣就減少一些工序，提高了做試驗(yàn)的效率。
隧道監(jiān)控技術(shù)對(duì)于現(xiàn)在的公路行業(yè)的人來(lái)說(shuō)是不陌生的，對(duì)于監(jiān)控量測(cè)，有這樣一個(gè)概述，隧道施工過(guò)程中，使用各種類型的儀表和工具，對(duì)圍巖和支護(hù)、襯砌的力學(xué)行為以及它們之間的力學(xué)關(guān)系進(jìn)行量測(cè)和觀察，并對(duì)其穩(wěn)定性進(jìn)行評(píng)價(jià)。它是保證工程質(zhì)量的重要措施，也是判斷圍巖和襯砌是否穩(wěn)定，保證施工安全，指導(dǎo)施工順序，進(jìn)行施工管理，提供設(shè)計(jì)信息的主要手段。隧道工程作為工程建筑物，受力特點(diǎn)與地面工程有很大的差別。由于隧道處于千變?nèi)f化的巖體之中，其所受外力是不明確的，施工過(guò)程中應(yīng)采用量測(cè)手段掌握結(jié)構(gòu)受力情況。隧道在開挖、支護(hù)、成形、運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中，自始自終都存在受力狀態(tài)變化這一特性，監(jiān)控量測(cè)可以了解變化情況。隧道監(jiān)控量測(cè)是隧道施工安全的哨兵，是確保隧道安全施工的前提條件。所以隧道監(jiān)控量測(cè)隧道施工中不可或缺的工序，實(shí)踐證明：很多隧道的變形與坍方都是因?yàn)闆]有進(jìn)行量測(cè)、或施工單位對(duì)量測(cè)成果不夠重視造成的，教訓(xùn)深刻。
準(zhǔn)化建設(shè)是公路行業(yè)刻不容緩的事，我們要認(rèn)真地去落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所傳達(dá)的指令，為公路行業(yè)朝著精細(xì)化管理，精細(xì)化施工邁出堅(jiān)實(shí)的步伐奠定基礎(chǔ)，為貴州的公路事業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程，造福貴州人民！
就全國(guó)的公路工程工地試驗(yàn)室的發(fā)展趨勢(shì)而言，信息化將是不可或缺的一部分，這樣對(duì)于工地試驗(yàn)室的管理又多了一道有效的監(jiān)督，對(duì)于工程質(zhì)量的把關(guān)又多了一道籌碼，使公路工程的建設(shè)管理更加的科學(xué)合理。
經(jīng)過(guò)為期3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，身感自己作為一名檢測(cè)人員的使命和責(zé)任，檢測(cè)是一份神圣的職業(yè)，需要的是我們擁有正直的身段，秉承對(duì)工程質(zhì)量負(fù)責(zé)的態(tài)度。我深知自己成為一名真正合格的檢測(cè)人員還有一些距離，但我把這作為了我今后工作奮斗的目標(biāo)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。這次培訓(xùn)讓我獲益匪淺，對(duì)我個(gè)人專業(yè)技能的提高有較大的幫助，在此衷心地感謝為我們培訓(xùn)的老師們！
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇七
20xx年門診部憑借醫(yī)院創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院的契機(jī)，各門診科室團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴。積極采取防治措施，與健康教育相結(jié)合，力爭(zhēng)做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，提高了病人、家屬以及周邊社區(qū)群眾的健康維護(hù)能力以及救護(hù)能力。促進(jìn)了門診健康教育水平的穩(wěn)步提升。
總結(jié)如下：
一、開展醫(yī)護(hù)人員健康教育能力的培訓(xùn)：針對(duì)門診病人的特殊要求，門診各科室醫(yī)護(hù)人員進(jìn)一步加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與健康教育意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是急診科針對(duì)六大病種進(jìn)行了急救演練，將對(duì)病人及家屬的健康教育內(nèi)容穿插其中，著重鍛煉了醫(yī)護(hù)人員正確運(yùn)用交流溝通技巧進(jìn)行健康教育的能力。力求將急救知識(shí)以簡(jiǎn)單、易懂的方式普及給病人及家屬，并取得了良好的效果。
二、完善接診教育：選取最實(shí)用、最新的健康處方放置于分診臺(tái)的醒目位置供病人翻閱，同時(shí)采用了電視、報(bào)紙、光碟、觸摸屏、顯示屏等多媒體宣教，在各科室宣傳欄上張貼以常見病、多發(fā)病為主的健康教育內(nèi)容。醫(yī)生在接診過(guò)程中對(duì)病人最關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行必要而簡(jiǎn)短的解釋、說(shuō)明、指導(dǎo)、安慰。以人性化的態(tài)度落實(shí)健康教育，受到了病人及家屬的好評(píng)。
三、提高社區(qū)普及程度：體檢科不斷擴(kuò)大體檢普及人群，為早期發(fā)現(xiàn)、
早期治療疾病提供了有力的保障。急診科在周邊各社區(qū)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院開展了急救知識(shí)的培訓(xùn)與咨詢工作，鼓勵(lì)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員以及廣大群眾積極參與。內(nèi)容包括：cpr、止血、包扎、固定、搬運(yùn)、co2中毒的家庭急救等知識(shí)與技能。為院前急救贏得了先機(jī)，有效提高了院前急救的成功率。
四、嘗試門診咨詢教育：門診復(fù)診病人較多。我們采取醫(yī)患之間面對(duì)面講話、電話、通信、網(wǎng)絡(luò)等形式與病人進(jìn)行“一對(duì)一”的信息交流，及時(shí)滿足病人及家屬的需求，提高了防治效果，受到了病人的歡迎。
在這一年里，門診各科室醫(yī)護(hù)人員通過(guò)對(duì)健康教育方式的不斷創(chuàng)新與改進(jìn)，給予了病人心理支持、健康指導(dǎo)，不斷提高了健康教育的質(zhì)量和效果，獲得了良好的社會(huì)效應(yīng)，這帶給了我們醫(yī)護(hù)人員極大的.信心及鼓勵(lì)，我們將一如既往，秉持“以病人為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念繼續(xù)為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的健康教育。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇八
為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于近期辦了為期六天的管理干部培訓(xùn)班。授課老師對(duì)我院中層干部進(jìn)行了系統(tǒng)、全方位的管理知識(shí)培訓(xùn)。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程，受益非淺，深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的，切合我院實(shí)際，彌補(bǔ)了我們基層管理者在管理理論知識(shí)上的不足。特別是如何打造一流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我們尤為重要，使我認(rèn)識(shí)到執(zhí)行決定成敗，責(zé)任高于一切。
良好的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力需要營(yíng)造良好的執(zhí)行力文化，執(zhí)行文化的導(dǎo)向會(huì)形成一種氛圍，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累，形成醫(yī)院文化，也就是風(fēng)氣。風(fēng)氣的好壞決定一個(gè)醫(yī)院決策的成敗。用正確的人，即合適的崗位用對(duì)的人，用人用在刀忍上;做正確的事，即把握明確的工作目標(biāo)，目標(biāo)的制定要有延續(xù)性，不能朝令夕改;正確的做事，即如何提高執(zhí)行力。如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，是我們每個(gè)中層干部都應(yīng)該認(rèn)真思考的。我認(rèn)為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實(shí)執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，可達(dá)到事半功倍的效果。其次，布置工作應(yīng)及時(shí)督查跟進(jìn)，督查是落實(shí)執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實(shí)能力。反之，開會(huì)+不落實(shí)=零，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣。再有，合理靈活運(yùn)用績(jī)效管理和激勵(lì)機(jī)制，責(zé)、權(quán)、利，獎(jiǎng)罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對(duì)全體員工進(jìn)行增加執(zhí)行力的培訓(xùn)，把人力作為資源和資本來(lái)看待，進(jìn)行開發(fā)和培訓(xùn)，培養(yǎng)員工對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)度，培養(yǎng)員工敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，把個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與醫(yī)院利益緊密結(jié)合，使每個(gè)員工的潛能得到最大程度的開發(fā)。
“沒有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校2來(lái)奉行最重要的行為準(zhǔn)則。沒有任何借口，就是無(wú)條件的服從，是執(zhí)行力的完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會(huì)暢通無(wú)阻，每項(xiàng)工作都能得到落實(shí)，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會(huì)迎難而上，如果沒有任何借口，能作為我院的口碑語(yǔ)傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無(wú)往而不勝的團(tuán)隊(duì)。
通過(guò)這次醫(yī)院管理干部的培訓(xùn)，使我受益非淺，無(wú)論是作為中層管理干部還是作為醫(yī)生，在為人、處事方面通過(guò)老師們的點(diǎn)撥，獲得很多啟發(fā)。
作為科主任，團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。大家因?yàn)楣餐睦硐?、信念，共同的價(jià)值觀才集聚到一起，成為一個(gè)科室，共同發(fā)展進(jìn)步，完成神圣的使命。然而，大鍋飯的烙印在公立醫(yī)院還很深，影響到它的各個(gè)層面。這給管理帶來(lái)很大困難。以個(gè)人魅力管理，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展。以制度和文化來(lái)管理，最終文化管理，才能真正精細(xì)管理。所以培育同事們的核心價(jià)值觀非常重要。公立醫(yī)院的中層干部，要讓沒有理想的同事變得有理想，讓不同的理想變成共同的理想。讓一般的理想，變成高尚的理想。作為醫(yī)院，醫(yī)者父母心。所以我們把價(jià)值觀調(diào)整為：因?yàn)閷I(yè)，所以贏得尊敬;因?yàn)橹艿?，所以讓人溫暖?？剖业木瘢簠R涓成海----盡管我只是一滴露珠，我愿意匯入溪流，匯成科室的海洋。同事們?cè)谝黄穑嗷ズ献?，合作好才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，否則就是一盤散沙，甚至內(nèi)耗巨大，個(gè)人也無(wú)法提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。管理的重要方面是理事，通過(guò)不同的項(xiàng)目，來(lái)管人，鍛煉人，提高人。我們有信心在將來(lái)的工作中，通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的管理學(xué)理論，把管理和職業(yè)做得更專業(yè)。
今年我們年終聚餐，就要改變以往吃飯喝酒的方式，改為元旦總結(jié)表彰茶話會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)，邀請(qǐng)科室同事及其家屬參加，精心準(zhǔn)備，引導(dǎo)大家重視文化建設(shè)，重視理想信念，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，以科室團(tuán)結(jié)協(xié)作為重，在科室這個(gè)公正、健康的平臺(tái)上，建設(shè)發(fā)展科室，最終為科室而自豪，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇九
醫(yī)療安全與質(zhì)量貫穿在我們整個(gè)的醫(yī)療工作之中，衛(wèi)生部“醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行”的主題就是“持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量，保障醫(yī)療安全”，為增強(qiáng)了醫(yī)院?jiǎn)T工的法律意識(shí)，讓大家樹立了正確的法律觀念，提升自我保護(hù)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療安全管理工作，持續(xù)提高醫(yī)療服務(wù)水平，迎接等級(jí)醫(yī)院的評(píng)審。
針對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行在醫(yī)療安全、法律法規(guī)上的缺陷與不足我院分別于20xx年5月和7月邀請(qǐng)專業(yè)律師，對(duì)全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》、《病歷書寫基本規(guī)范》等法律法規(guī)的教育與培訓(xùn)。
專業(yè)律師以生動(dòng)感人的例子向大家強(qiáng)調(diào)了法律的重要性，并結(jié)合案例作了醫(yī)療糾紛原因的分析，全體醫(yī)務(wù)人員對(duì)于醫(yī)療安全、法律法規(guī)教育與培訓(xùn)，態(tài)度積極，熱情高昂、認(rèn)真聽講、勤做筆記，對(duì)于臨床工作中涉及法律法規(guī)的相關(guān)敏感問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，每次培訓(xùn)的簽到率均達(dá)95%以上。通過(guò)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全院醫(yī)務(wù)人員的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，醫(yī)療文書書寫質(zhì)量不斷提高，醫(yī)療安全與醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，學(xué)法知責(zé)、依法盡責(zé)、全心全意為人民服務(wù)成為全院職工的`共識(shí)。
極大的促進(jìn)作用。通過(guò)培訓(xùn)，使我們認(rèn)識(shí)到，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是醫(yī)院一切工作的核心，是衡量全部工作的最重要標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不僅是增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要保證，也是切實(shí)維護(hù)人民群眾根本利益，體現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。
學(xué)無(wú)止境，要思想解放，要更新觀念，只有依靠不斷地學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)僅僅是開端，全院干部職工以這次培訓(xùn)作為加油站，作為充電機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，為我院更加美好的明天而不懈的努力！
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇十
培訓(xùn)活動(dòng)之后要進(jìn)行學(xué)習(xí)上的總結(jié)，下面由小編為大家搜集的醫(yī)院繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒!
受慶陽(yáng)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)，我院承辦了外科常見病多發(fā)病、婦產(chǎn)科急腹癥的繼續(xù)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)工作，本屆培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象為華池縣全體醫(yī)務(wù)人員，共培訓(xùn)100人次，各學(xué)員積極參與，得到了良好的反響。
對(duì)本次培訓(xùn)，縣醫(yī)院高度重視，對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地、課程設(shè)置、師資力量等具體問(wèn)題都做好了充分的準(zhǔn)備。擔(dān)任本次培訓(xùn)班授課任務(wù)的師資力量雄厚，授課老師均為我院臨床主任、骨干，具有副主任醫(yī)師、主治醫(yī)師資格，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課栩栩如生、能夠帶動(dòng)學(xué)員深入淺出，消化所有的知識(shí)要點(diǎn)。他們平時(shí)工作繁重，經(jīng)過(guò)我們的多方協(xié)調(diào)與他們的積極配合，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，學(xué)員們普遍反映獲得了“雙豐收”。一是通過(guò)本次培訓(xùn)更新了自己的醫(yī)學(xué)觀念，了解到醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)的最新進(jìn)展，對(duì)一些常見病、?？萍膊〉脑\斷治療水平邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。二是學(xué)員們與我院專家建立起了密切的聯(lián)系，結(jié)下了深厚的師生情誼，帶動(dòng)了我院與基層醫(yī)院幫扶關(guān)系的建立，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療技術(shù)發(fā)展起到了重要作用。
本次培訓(xùn)班結(jié)束后，我們根據(jù)學(xué)員反饋?zhàn)隽嗽u(píng)估分析，為以后辦這類的培訓(xùn)班積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如，基層醫(yī)師對(duì)?？茖２≡\斷治療新標(biāo)準(zhǔn)了解程度不夠，一些醫(yī)學(xué)理論知識(shí)亟待更新，在課程設(shè)置上把基層常見病、多發(fā)病的診斷治療作為培訓(xùn)重點(diǎn)，如心腦血管病、消化系統(tǒng)疾病、小兒哮喘、小兒上呼吸道感染的診斷治療等，在課程內(nèi)容上，要貼近基層的實(shí)際工作特點(diǎn)，重點(diǎn)講述他們能開展的工作，讓學(xué)員們學(xué)成后能對(duì)今后的工作有指導(dǎo)意義，抗生素的合理應(yīng)用、各種穿刺術(shù)的操作規(guī)范、醫(yī)療文書的書寫、如何避免基層醫(yī)院的醫(yī)患矛盾及醫(yī)療糾紛的處理等也都應(yīng)作為以后培訓(xùn)的重點(diǎn)。
第二次“農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣”規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)為充分發(fā)揮中醫(yī)藥適宜技術(shù)在基層防治常見病多發(fā)病中的優(yōu)勢(shì)和作用，保護(hù)人民群眾身體健康，緩解我縣群眾“看病難、看病貴”問(wèn)題，根據(jù)省、市《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)做好基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目實(shí)施工作的通知的通知及平泉縣《基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目實(shí)施方案》要求，我縣第一次“農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)”推廣培訓(xùn)已于2019年6月底結(jié)束，經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)部分單位“農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)”推廣還存在中醫(yī)藥適宜技術(shù)臨床應(yīng)用不普及，操作不規(guī)范等問(wèn)題，于20xx年x月x日至11月x日，平泉縣中醫(yī)院在平泉縣衛(wèi)生學(xué)校聯(lián)合舉辦了第二次“農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣”規(guī)范化培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)多方面努力，圓滿的完成了此次培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
本次培訓(xùn)歷時(shí)1個(gè)月時(shí)間，分6期舉辦(每期5天)，共培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站中醫(yī)藥人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生373人(其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)藥人員38人,每院2人，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、鄉(xiāng)村醫(yī)生335人每單位1人)。
培訓(xùn)師資全部選拔中醫(yī)專家擔(dān)任(主任中醫(yī)師1人副主任中醫(yī)師3人主治中醫(yī)師2人)，內(nèi)容以基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)為主，并針對(duì)低年資鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，增加了中醫(yī)基礎(chǔ)理論、同時(shí)根據(jù)當(dāng)前甲型流感疫情我們及時(shí)增加了中醫(yī)藥防治甲型流感的內(nèi)容。
為增強(qiáng)培訓(xùn)效果，我們自己編寫近30萬(wàn)字的培訓(xùn)講義，自制幻燈片3000余幅，采用了多媒體教學(xué)，以重點(diǎn)講授，與觀看光盤錄像，實(shí)際操作相結(jié)合的教學(xué)方式，收到較好的培訓(xùn)效果。
每期培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行了考試,考試結(jié)果如下:參加培訓(xùn)人員全部及格，其中：80分以上165名,培訓(xùn)結(jié)束后,對(duì)培訓(xùn)教學(xué)情況進(jìn)行測(cè)評(píng),通過(guò)本次學(xué)習(xí)認(rèn)為收獲很大332人，較大41人。對(duì)授課教師講授內(nèi)容很滿意332人，滿意41人，對(duì)本次編寫的教材很滿意359名.滿意14名。
此次培訓(xùn)不收取學(xué)員任何費(fèi)用，包括免費(fèi)食宿，衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)到位，中醫(yī)院和縣衛(wèi)校師資組織到位，學(xué)員學(xué)習(xí)熱情很高，克服了自身工作困難和寒冷天氣，基本全部學(xué)習(xí)完全部課程，收到滿意效果，此次培訓(xùn)人員和范圍之廣，歷時(shí)之長(zhǎng)，創(chuàng)歷史最高記錄。
通過(guò)此次培訓(xùn)，提高我縣農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員對(duì)中醫(yī)藥適宜技術(shù)的認(rèn)識(shí)，提高了農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)水平及中醫(yī)藥適宜技術(shù)的臨床應(yīng)用技技術(shù)水平,將對(duì)我縣農(nóng)村中醫(yī)藥事業(yè)的健康發(fā)展，緩解農(nóng)村居民“看病難、看病貴”問(wèn)題，有較大的促進(jìn)作用。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇十一
本次參加繼續(xù)培訓(xùn)共計(jì)學(xué)習(xí)了三門課程及綜合科目、機(jī)電工程、機(jī)電工程專業(yè)。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和老師的講解，使我明白作為一名建造師參加繼續(xù)再教育的作用，即繼續(xù)再教育是學(xué)歷教育的延伸和發(fā)展，使受教育者不斷更新知識(shí)和提高創(chuàng)新技能，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和科學(xué)不斷進(jìn)步的需要，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的產(chǎn)物。有利于提高競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。還體現(xiàn)了繼續(xù)教育的目標(biāo)，是為進(jìn)一步提高注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)素質(zhì)，提高建設(shè)工程項(xiàng)目管理水平，保證工程質(zhì)量安全，促進(jìn)建筑行業(yè)發(fā)展。
安全生產(chǎn)是第一要?jiǎng)?wù)。安全生產(chǎn)是關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大從業(yè)人員的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失的大事，必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立安全第一的思想，時(shí)刻提高安全生產(chǎn)的警覺。作為項(xiàng)目經(jīng)理，是所負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)全面責(zé)任。加強(qiáng)自身和項(xiàng)目班子對(duì)國(guó)家、地方安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。建立和落實(shí)項(xiàng)目安全生產(chǎn)責(zé)任，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)和施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中必須保證各項(xiàng)安全管理制度得到貫徹實(shí)施，建立和完善施工安全事故的應(yīng)急救援機(jī)制。認(rèn)真執(zhí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人帶班生產(chǎn)制度，全面掌握當(dāng)班安全生產(chǎn)狀況，加強(qiáng)檢查，及時(shí)消除安全隱患。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我懂得了和必須遵守的建造師職業(yè)道德：愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。還要進(jìn)一步加強(qiáng)提升建造師職業(yè)道德修養(yǎng)，明確奮斗目標(biāo)，樹立職業(yè)理想，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，搞好工職工作，培養(yǎng)職業(yè)義務(wù)感，端正職業(yè)態(tài)度，樹立職業(yè)榮恥感，正確對(duì)待工作評(píng)價(jià)。
通過(guò)學(xué)習(xí)是我了解到我國(guó)工程建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)及有關(guān)政策：包括有建設(shè)工程承包的有關(guān)規(guī)定，建設(shè)工程合同和勞動(dòng)的有關(guān)規(guī)定，施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)，節(jié)約能源和文物保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。建設(shè)工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)建筑市場(chǎng)監(jiān)督工作的基本要求，建設(shè)工程糾紛的主要種類和法律解決途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)是我了解到一是建設(shè)工程項(xiàng)目管理者應(yīng)以人文本的全新理念，工程項(xiàng)目管理為人。工程項(xiàng)目管理、管人。工程項(xiàng)目管理造就人。工程項(xiàng)目管理依靠人；二是培育項(xiàng)目文化，重視培育項(xiàng)目信任文化，基于信任文化產(chǎn)生較強(qiáng)的凝聚力，相互信任的文化是項(xiàng)目信息門產(chǎn)生項(xiàng)運(yùn)用的保證?；谛湃蔚捻?xiàng)目文化可以減少項(xiàng)目運(yùn)作的交易成本，基于信任的項(xiàng)目文化可以提高項(xiàng)目的運(yùn)作效率。本次注冊(cè)建造師的繼續(xù)教育培訓(xùn)是短暫的，但建造師執(zhí)業(yè)能力不斷提高的需求是永恒的，因此，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、逐漸完善自己，把管理做到位，把安全質(zhì)量放在首位，不斷提高自己水平，做一個(gè)優(yōu)秀的建造師，努力成為富強(qiáng)、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的中流砥柱。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇十二
在院里統(tǒng)籌安排之下，事前我學(xué)科就在“歷史的天空——海之南”上發(fā)布培訓(xùn)信息和通知公告。各市縣教研培訓(xùn)部門也極為重視給力，組織到位。培訓(xùn)代表們?nèi)胱〉木频暌沧龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，18號(hào)下午參訓(xùn)代表基本到齊，后即可吃到豐盛的晚餐。沒有人因?yàn)槌燥堊∷薜葐?wèn)題發(fā)生不愉快。19號(hào)早上八時(shí)半培訓(xùn)班準(zhǔn)時(shí)開班授課。教培院教研員李海英老師主持開班儀式，做了簡(jiǎn)短發(fā)言，并強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)期間的紀(jì)律問(wèn)題。還組建了專家團(tuán)隊(duì)和班委會(huì)。班委們負(fù)責(zé)考勤、傳發(fā)學(xué)習(xí)資源、組織討論、主持在線研討等工作。各項(xiàng)安排有序，工作開展順利。
按照活動(dòng)日程安排：19日上午，人教社張振海主任作了《把握課標(biāo)精神，提高歷史素養(yǎng)》的報(bào)告。他從文本形式及其特點(diǎn)入手以新舊課標(biāo)對(duì)比的方式細(xì)致入微地做了講解分析。使大家了解到20xx版課標(biāo)的基本概貌。講述結(jié)束，張主任還就相關(guān)問(wèn)題與培訓(xùn)講師做了問(wèn)答交流。張主任的分析精辟透徹，高屋建瓴，解答了許多老師心中的疑惑，使大家豁然開朗，大受啟發(fā)。
19日下午湖北宜昌王英姿老師做《精講“點(diǎn)”把握“線”》講座。王英姿老師認(rèn)為，在20xx版新課標(biāo)框架下，要精講“點(diǎn)”，把握“線”。她從精講的前提條件和分類處理方面進(jìn)行了講解。在精講“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，把歷史知識(shí)線索串起來(lái)，使歷史知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體。王英姿老師的講座，有理有據(jù)，觀點(diǎn)鮮明，史實(shí)豐富，博得了聽課老師的一致好評(píng)。
20日上午，海口市教研員林子齊老師就初中歷史教學(xué)資源整合問(wèn)題做了“《中學(xué)歷史課程資源的搜集與整合》—全國(guó)珠海歷史年會(huì)初中展示課引發(fā)的思考”的講座，他以認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度，詳細(xì)地將教學(xué)資源進(jìn)行分類整理，給廣大教師提供了新的視野和。吳建紅老師結(jié)合實(shí)例就教學(xué)設(shè)問(wèn)問(wèn)題做了“《初中歷史課堂有效提問(wèn)的藝術(shù)》——以《難忘九一八》一課為例淺析課堂的無(wú)效與低效提問(wèn)及改進(jìn)的策略“的講座，兩位老師的講座都非常見平時(shí)做學(xué)問(wèn)的功夫，使得大家受益匪淺。
20日下午，所有參訓(xùn)學(xué)員分為兩個(gè)大組討論修訂后的課標(biāo)和教材的主要變化及在教學(xué)中的基本對(duì)策。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的如火如荼的熱烈討論后，大家表示：需要重新認(rèn)識(shí)課標(biāo)，認(rèn)真研讀，善于整合資源，重視細(xì)節(jié)處理，根據(jù)新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，要從學(xué)情出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，注意初高中內(nèi)容銜接等重要問(wèn)題。
最后，教研員李海英老師從自己以前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)導(dǎo)入，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義。還就“我省初中歷史教學(xué)需要重視的幾個(gè)問(wèn)題”組織大家進(jìn)行了探討交流。如中考是否閉卷和開卷等等問(wèn)題，糾正了一些莫須有的謠言，解答了眾人心中的疑慮。
這樣較為緊湊的日程安排有效利用了時(shí)間，也節(jié)省了時(shí)間。培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，具有較強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)性，培訓(xùn)內(nèi)容多樣化，有講解有問(wèn)答有討論交流互動(dòng)，這些使得培訓(xùn)不流于形式，不單調(diào)枯燥。
為進(jìn)一步深化此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們趁熱打鐵，于26日上午又選派“精干團(tuán)隊(duì)”主持了題為“你為新學(xué)期做好準(zhǔn)備了嗎？”的在線研討，重點(diǎn)圍繞談“學(xué)期規(guī)劃”和“學(xué)期開篇”，實(shí)實(shí)在在談做法、交流想法。為期2小時(shí)的在線研討，大家就如何上好開學(xué)第一節(jié)歷史課，如何導(dǎo)入，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣；教師要善于展示自己的才藝吸引學(xué)生，以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)備課，開展小活動(dòng)和競(jìng)賽等等做了熱烈討論。老師們踴躍發(fā)言，積極評(píng)論，最后將整個(gè)研討延續(xù)到了第二天，閱讀2700次，發(fā)表評(píng)論2800多條，創(chuàng)歷史新高，堪稱歷史人的歷史之最。從此足見歷史人學(xué)習(xí)熱情之高漲，態(tài)度之認(rèn)真。在線研討實(shí)際上是對(duì)新課標(biāo)培訓(xùn)的一個(gè)延伸和拓展，讓學(xué)以致用，獲益匪淺！大家說(shuō)，每一次學(xué)習(xí)都有新的發(fā)現(xiàn)，都有新的收獲，結(jié)識(shí)新的朋友，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把研討進(jìn)行到底！
此次培訓(xùn)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，我部安排得當(dāng)，各單位配合得力，組織有序，認(rèn)真地把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，圓滿完成上級(jí)交給的培訓(xùn)任務(wù)。
20xx年8月27日。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇十三
在這里，我將本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)概況。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，本人在第一時(shí)間就進(jìn)行了網(wǎng)上注冊(cè)與信息的個(gè)性，不但與同學(xué)們一起交流，在不懂的地方還及時(shí)地向培訓(xùn)老師討教，將學(xué)習(xí)到的東西及時(shí)地在工作實(shí)踐，力求使我在培訓(xùn)中得到最大的進(jìn)步，從而不斷的提升的理論、實(shí)踐水平：發(fā)表文章18篇，發(fā)表評(píng)論20多次，完成作業(yè)12篇，收獲頗多。
二、收獲與感受。
1、通識(shí)部分的學(xué)習(xí)體會(huì)。始終懷著飽滿的熱情，積極學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽觀看了專家、教授的講座視頻，點(diǎn)擊了補(bǔ)充資料，同時(shí)又網(wǎng)上尋找相關(guān)的資源對(duì)照補(bǔ)充學(xué)習(xí)。從中學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)理念與新思維，提高了自己的教育教學(xué)水平。不管是思想上還是教育理論上都上了一個(gè)臺(tái)階。我對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，也不管自己所處的工作環(huán)境如何，都應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，讓自身感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高。
2、專業(yè)課程部分的學(xué)習(xí)收獲。通過(guò)觀摩這些優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析的視頻，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我?guī)?lái)了全新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，我要把汲取到的先進(jìn)理念、運(yùn)用到工作中，積極的行動(dòng)起來(lái)?？傊?，通過(guò)這次骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)專業(yè)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步更新了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的教育理論水平和專業(yè)水平，明確了怎樣落實(shí)新課程理念，怎樣進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)和探究教學(xué)，逐步革新了自身的教育教學(xué)理念，同時(shí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了自己有好多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，要多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和教育教學(xué)能力，要注意多學(xué)習(xí)、多積累、多研究，不斷提高自己的素質(zhì)，做教育教學(xué)的有心人。
三、培訓(xùn)后存在不足與確定自己的努力方向。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自己離骨干教師的各方面能力和素質(zhì)還有很大距離。作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不行的。因此，努力找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、還需加強(qiáng)自身的教師職業(yè)道德，規(guī)范自己的從教行為，塑造良好的師德形象。
2、要盡快完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加快自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、要不斷更新教育新理念，探索先進(jìn)教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干教師的作用。
4、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，注重對(duì)他們能力的培養(yǎng)，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
5、在教學(xué)上下功夫，利用各種方法，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、積極參加或進(jìn)行課題的研究，在研究中不斷的進(jìn)步。
總之，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，以遠(yuǎn)程研修為主要學(xué)習(xí)方式，突出教師的主體地位，調(diào)動(dòng)了我的學(xué)習(xí)積極性，利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，為我們搭建了相互交流與合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)；學(xué)習(xí)方式新穎，全程貫穿多種形勢(shì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式，如專家講壇、名師授課、案例分析、問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)、在線研討答疑等，使這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇十四
在職業(yè)教育改革發(fā)展的春天里，我校正值國(guó)家示范校建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，在職業(yè)教育的春天里，有幸參加了“清華大學(xué)西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校高效課程建設(shè)高級(jí)研修班”，在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。七天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但經(jīng)歷難忘，讓我親身感受“自強(qiáng)不息、厚德載物”和“行勝于言”的清華精神和校訓(xùn)，使我能夠站在更高的起點(diǎn)上，以更寬的視野、更新的理念、更高的覺悟來(lái)思考職業(yè)教育教學(xué)和學(xué)校國(guó)家示范專業(yè)的改革與發(fā)展。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了，老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例如滔滔之江水，無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，碰撞那久違的火花，更碰撞出對(duì)教育事業(yè)的摯愛；讓我充分感受到了清華教授“海納百川”的胸襟，在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我成為職教的一份子而驚喜萬(wàn)分。我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所思、所想、所為能表達(dá)出來(lái)。
孫雅筠老師做了基于工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系開發(fā)與課程建設(shè)的報(bào)告，基本思路是?以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為基礎(chǔ)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開發(fā)‘理實(shí)一體化’的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情境中把‘學(xué)會(huì)做事’的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為‘把事做好’的教育標(biāo)準(zhǔn)。
1．要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念。
要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念。教學(xué)理念是教師對(duì)教學(xué)工作的總的看法和基本信念，要有明確的教學(xué)理念、前景目標(biāo)、規(guī)劃，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為教學(xué)思想，是教學(xué)理念的升華，才能激勵(lì)自己為之奮斗。有了正確的教學(xué)思想，才能形成正確的教學(xué)理念，每一位教師都在追求發(fā)展，但認(rèn)識(shí)不同，體現(xiàn)不同的教育思想和辦學(xué)理念，因此，要有自己的符合時(shí)代發(fā)展要求、教育自身發(fā)展規(guī)律以及適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)理念，才能有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)教育教學(xué)的改革，積極投入到國(guó)家示范校建設(shè)、職業(yè)教育教學(xué)改革的行列中去。隨著職業(yè)教育改革浪潮的大好形式下，更要有自己新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新思想，收集、學(xué)習(xí)、整理一些好的做法進(jìn)行“去偽存真、去粗取精”，以零星之火燎原之勢(shì)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射、示范周邊的人、教師、兄弟學(xué)校，一起參入到教育事業(yè)中，就必須要制定符合自己的教育教學(xué)方法，去完成教育事業(yè)的美好使命，不在渾渾噩噩中度過(guò)這新的時(shí)機(jī)。
2．混沌初開，構(gòu)建基于工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)模式
職業(yè)教育課程應(yīng)從專業(yè)崗位出發(fā)，不是以儲(chǔ)備知識(shí)做為教學(xué)起點(diǎn)，是對(duì)于完成產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目的專業(yè)活動(dòng)，具有相對(duì)的獨(dú)立性和完整性的工作為目的，促進(jìn)該職業(yè)能力發(fā)展的潛力，而不是學(xué)科的完整性；認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程知識(shí)必須在工作過(guò)程中獲得，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中的整體性學(xué)習(xí)和社會(huì)性的學(xué)習(xí)；關(guān)于內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)是怎么做，怎么做的更好，采用“串行結(jié)構(gòu)”的教學(xué)，更要圍繞工作任務(wù)“聚焦理論知識(shí)、粘合知識(shí)”形成系統(tǒng)的工作過(guò)程知識(shí)。
1．教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，更是核心工作。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，更是核心工作。是圍繞在“新式課堂”內(nèi)把他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制貫穿下去的工作，核心是教學(xué)改革，是“基于工作過(guò)程導(dǎo)向”的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容對(duì)接生產(chǎn)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程、教學(xué)環(huán)境對(duì)接工作環(huán)境、教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)接工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行“教”，并同時(shí)進(jìn)行施之“育”， 以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑，要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)，并施之教學(xué)藝術(shù)化，使課堂內(nèi)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、人人為本的改革，形成項(xiàng)目課程教學(xué)的理論實(shí)踐課程體系，以明確工作任務(wù)、到制定工作方案、實(shí)施方案、教師過(guò)程指導(dǎo)、專家點(diǎn)評(píng)的一系列活動(dòng)，因此要符合教育的規(guī)律、職業(yè)的規(guī)律、職業(yè)教育的規(guī)律，并時(shí)刻把握實(shí)踐教學(xué)的動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)修正，符合學(xué)校制定并實(shí)施的人才培養(yǎng)模式。形成“學(xué)校是工廠、教師是師傅、學(xué)生是員工”的局面，攪起一灣深水，呈現(xiàn)一派生機(jī)?！敖逃獮閷W(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。
2．知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息時(shí)代來(lái)臨，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式；傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
1．使教科研形成一種文化風(fēng)氣。
教科研是教育教學(xué)的成果，代表了一個(gè)學(xué)校教師的能力、水準(zhǔn)，不是一個(gè)個(gè)人在做，而是一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在一起做，加以引導(dǎo)疏通使之成為學(xué)校文化風(fēng)尚，是學(xué)校在建設(shè)、發(fā)展和育人活動(dòng)中所創(chuàng)造的具有本校特色的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，在學(xué)校發(fā)展歷程中的作用是不可替代的，是學(xué)校發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要方面，是一個(gè)超越制度層面而存在的，是一個(gè)無(wú)形的“場(chǎng)”。它所表現(xiàn)的是學(xué)校大多數(shù)人在學(xué)校中體現(xiàn)出來(lái)的做事方式和處事態(tài)度，就是要把“校長(zhǎng)要教師如何做”變成“教師自己要如何做”。形成共同的價(jià)值取向，這才是應(yīng)該首先考慮的文化。構(gòu)建和諧的校園文化，讓師生學(xué)會(huì)為他鼓掌，為同行鼓掌，為反對(duì)過(guò)自己的人鼓掌的團(tuán)隊(duì)精神，形成共同的價(jià)值追求，是一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。
2．使實(shí)操更具教學(xué)凝聚力。
職業(yè)院校區(qū)別于區(qū)別于其他院校的最大特征是在于職業(yè)性，就是今后踏上崗位所要從事的工作，雖然在學(xué)校期間存在這樣那樣的缺陷，但他們會(huì)為對(duì)所教專業(yè)的教師的高超技術(shù)而贊嘆，哪怕就是一丁點(diǎn)的技術(shù)，也會(huì)令他們神馳向往，總會(huì)聚集在老師的身邊問(wèn)這問(wèn)那，幫他們看看是否做得更好，喜歡在操作中得到快感，讓別人也體驗(yàn)成功的快樂，喜歡在表?yè)P(yáng)中進(jìn)步，讓學(xué)生感受到自己是班級(jí)的主人，是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生拼搏向上的精神，大大增強(qiáng)了專業(yè)課堂內(nèi)的凝聚力。抓住這點(diǎn)投其所好，讓他們?cè)诓僮髦胁讲綖闋I(yíng)，能夠使他在操作中表現(xiàn)更有集中力，讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取，使課堂內(nèi)更有凝聚力，每個(gè)人投入越深，體驗(yàn)就越深，歸屬感就越強(qiáng)，凝聚力就越大。就要求教師不但會(huì)講還會(huì)做，而每一個(gè)實(shí)操目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都會(huì)使學(xué)生們產(chǎn)生自信心，產(chǎn)生成就感，產(chǎn)生凝聚力，激發(fā)他們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)?？梢詭椭鷮W(xué)生形成規(guī)則意識(shí)、公平意識(shí)、平等意識(shí)等，也就是說(shuō)，不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束、控制的工具，還具有教育功能。
最后，作為中職學(xué)校，我們的課程建設(shè)應(yīng)該有自己的特色。給與社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r相符，由于企業(yè)需求掛鉤，還要以實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人價(jià)值為宗旨，以德育教育為抓手，不斷創(chuàng)新，不斷完善。希望我校的課程建設(shè)工作能更進(jìn)一步，也希望我能為我校的課程建設(shè)工作盡一份自己的力量。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇十五
作為教育戰(zhàn)線上的一名新學(xué)員，參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)聆聽領(lǐng)導(dǎo)專家和基層一線教育教學(xué)名師講授，很受教育和啟發(fā)，概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
當(dāng)前世界新事物新觀念層出不窮、日新月異，知識(shí)更新尤為迅速。中國(guó)作為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)、人口大國(guó)、資源大國(guó)，但還不能成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)、人才大國(guó)、富庶之國(guó)；究其原因，主要是人才缺乏、科技落后，根源是教育理念、教育內(nèi)容、教學(xué)方式等等方面存在許多問(wèn)題和不足。要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建社會(huì)及個(gè)人知識(shí)體系顯得尤為重要和迫切。目前各級(jí)各部門對(duì)成人繼續(xù)教育日益重視，各種類型、內(nèi)容培訓(xùn)比比皆是，培訓(xùn)學(xué)校五花八門，但是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果不理想，不能滿足培訓(xùn)學(xué)習(xí)者的需求，很好地解決培訓(xùn)者需要解決的問(wèn)題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化，培訓(xùn)知識(shí)的系統(tǒng)化、科學(xué)化，培訓(xùn)考核的具體化都亟待完善。只有將各類培訓(xùn)有組織有計(jì)劃地歸口于國(guó)家大中專繼續(xù)教育院校專門實(shí)施，才能較有效避免和減少人、財(cái)、物等社會(huì)公共資源的浪費(fèi)，整合教學(xué)資源，特別是優(yōu)質(zhì)資源，提高繼續(xù)教育的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
各地區(qū)各部門各行業(yè)情況千差萬(wàn)別，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，但是培訓(xùn)必須有針對(duì)性，因人而異、因材施教，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。要求培訓(xùn)者首先要貼近被培訓(xùn)者、貼近實(shí)際、貼近生活，掌握和了解培訓(xùn)需求，找準(zhǔn)問(wèn)題難題及重點(diǎn)，分析成因，探討尋找突破的方法。力戒坐而論道“空對(duì)空”、守株待兔、找米下鍋等被動(dòng)式和不切實(shí)際情況發(fā)生。與此同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)承辦項(xiàng)目的科學(xué)、全面、準(zhǔn)確的評(píng)估，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)水平。
大學(xué)不是有高樓而是要有大師。名師出高徒。成功辦好培訓(xùn)——組建優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)要先行。學(xué)校要建立激勵(lì)機(jī)制，大力培養(yǎng)學(xué)科齊全、各具優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，多形式、多渠道引進(jìn)省外、校外多學(xué)科研修、講授領(lǐng)導(dǎo)人才。要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，建立能進(jìn)能出、可上可下的優(yōu)質(zhì)適用師資庫(kù)，實(shí)行開放、科學(xué)管理，并制定完善專家名師評(píng)選、認(rèn)定、管理、待遇等制度，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資示范、引領(lǐng)的作用。
民以食為天。居安才樂業(yè)。要提供良好的食宿、衛(wèi)生、治安后勤服務(wù)，使各位學(xué)員人來(lái)心在校，不要因此影響學(xué)習(xí)的效果。在安排專門學(xué)習(xí)班主任的同時(shí)，要配備專門生活班主任，力所能及提供在校生共用的圖書、多媒體等資源。以提升教師等培訓(xùn)者綜合素質(zhì)為己任，以“為學(xué)員服務(wù)"為中心，把社會(huì)效益放在首要位置，對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)資金做到?？顚Ｓ茫灰杂麨槟康?，將學(xué)員評(píng)價(jià)滿意率高低作為檢驗(yàn)我們辦班是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇十六
1、加強(qiáng)健康教育隊(duì)伍的能力建設(shè)，是提高健康教育工作質(zhì)量和水平的重要舉措。20xx年市及各旗縣區(qū)健康教育所派員分別參加了自治區(qū)組織的 全區(qū)健康教育工作人員能力建設(shè)培訓(xùn)班 全區(qū)健康教育所長(zhǎng)及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班 和 預(yù)防人禽流感健康教育項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議 ，全市有42人得到了系統(tǒng)的培訓(xùn)。按照自治區(qū)衛(wèi)生廳的要求，推薦59名專家進(jìn)入自治區(qū)健康教育專家?guī)臁?/p>
2、健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到加強(qiáng)。為了強(qiáng)化健康教育工作，各地進(jìn)一步充實(shí)和調(diào)整了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)，為了深入開展工作打下了良好的基礎(chǔ)，如紅山區(qū)、喀喇沁旗等都加強(qiáng)了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做到縱向有人抓，橫想有人管，層層推進(jìn)，全面落實(shí)。
3、為了加強(qiáng)社區(qū)居民的健康教育，使之做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，市健康教育宣傳中心制定了《城鎮(zhèn)社區(qū)居民樓院健康教育與健康促進(jìn)工作指導(dǎo)》，為開展更好地城鎮(zhèn)社區(qū)居民健康教育提供了依據(jù)。
1、全面實(shí)施內(nèi)蒙古社區(qū)健康教育與煙草控制項(xiàng)目。20xx年我市被自治區(qū)確定為第一批國(guó)家社區(qū)健康教育與煙草控制項(xiàng)目的試點(diǎn)地區(qū)，為了做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，首先成立了以市衛(wèi)生局分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目實(shí)施小組;二是確定紅山區(qū)站前辦事處作為該項(xiàng)目的試點(diǎn)單位;三是制定了城市社區(qū)健康教育與煙草控制項(xiàng)目實(shí)施方案;四是5月23日在站前辦事處昭烏達(dá)社區(qū)健身廣場(chǎng)舉辦了項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議，自治區(qū)健康教育所領(lǐng)導(dǎo)、市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、紅山區(qū)區(qū)委、政府等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議，并分別做了熱情洋溢的講話，社區(qū)住街醫(yī)院分別開展了咨詢活動(dòng);五是舉辦了基線調(diào)查員培訓(xùn)班，并對(duì)300戶居民進(jìn)行了基線調(diào)查;六是建立了圖文并茂、通俗易懂、喜聞樂見的健康教育宣傳陣地60多平米;七是編印了健康教育折頁(yè)、宣傳畫2萬(wàn)多份，下發(fā)到居民手中;八是為了控制居民的食鹽攝入量，制作了 控鹽計(jì)量勺 一萬(wàn)個(gè)，下發(fā)到居民住戶;九是針對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施情況和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，舉辦了社區(qū)居民個(gè)人訪談班。該項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)提高我市健康教育的工作水平和開展我市的健康教育具有積極的推動(dòng)作用。
2、積極開展 預(yù)防人感染高致病性禽流感健康傳播項(xiàng)目 。根據(jù)自治區(qū)文件要求，今年確定寧城縣為預(yù)防人感染高致病性禽流感健康傳播項(xiàng)目縣，并根據(jù)實(shí)施方案，派員參加了自治區(qū)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議，目前項(xiàng)目正在實(shí)施過(guò)程中。
3、認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū) 關(guān)于開展農(nóng)村牧區(qū)人畜共患病健康教育項(xiàng)目 活動(dòng)，在該項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，各旗縣區(qū)如喀旗、松山區(qū)、寧城縣、紅山區(qū)、元寶山區(qū)等都按照文件要求積極組織，召集會(huì)議安排落實(shí)，但是也有一些旗縣沒有很好的落實(shí)。本次活動(dòng)共發(fā)放健康教育廣播稿2500份，宣傳畫5000多套，宣傳折頁(yè)12650份，指導(dǎo)手冊(cè)4450份，dvd光盤26張，書寫墻體標(biāo)語(yǔ)311條。
4、積極抓好農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目。為做好農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目，市及松山區(qū)分別深入到項(xiàng)目試點(diǎn)地區(qū)，并為印制了農(nóng)民健康教育手冊(cè)及健康檔案，下發(fā)到居民戶，為每個(gè)居民住戶制作了 控鹽計(jì)量勺 。通過(guò)兩年的實(shí)施，農(nóng)民的健康知識(shí)水平及自我保健技能有了很大的提高。
20xx年在 億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)中，我們主要以農(nóng)民工預(yù)防艾滋病宣傳教育為重點(diǎn)，加大了對(duì)預(yù)防艾滋病的宣傳力度。一是與市勞動(dòng)局、市婦聯(lián)、市扶貧辦聯(lián)合舉辦了全市衛(wèi)生、勞動(dòng)、婦聯(lián)、扶貧辦、勞務(wù)輸出等部門人員參加的 防治艾滋病健康教育宣傳教育骨干培訓(xùn)班 ，邀請(qǐng)市疾病控制中心專家講學(xué)，全市有70多人接受培訓(xùn)，取得了較好的效果。二是與安澤國(guó)際救援協(xié)會(huì)合作，對(duì)市區(qū)部分農(nóng)民工進(jìn)行宣傳教育。從4月7日開始，到8月15日結(jié)束，從策劃、撰稿、排練、演出，回訪，歷時(shí)4個(gè)多月的時(shí)間，先后在新城區(qū)水榭花都、春城家園等建筑工地進(jìn)行了五場(chǎng)文藝演出，使1400多農(nóng)民工受到了教育。通過(guò)對(duì)農(nóng)民工預(yù)防知識(shí)的調(diào)查分析，預(yù)防艾滋病文藝演出活動(dòng)對(duì)農(nóng)民工預(yù)防艾滋病起到了明顯的宣傳作用。三是結(jié)合《艾滋病防治條例》的實(shí)施，市及各旗縣區(qū)分別組織了醫(yī)療衛(wèi)生單位走上街頭，開展宣傳活動(dòng)，同時(shí)各地也結(jié)合自身的實(shí)際開展了豐富多彩的針對(duì)農(nóng)民工預(yù)防艾滋病的宣傳活動(dòng)，如紅山區(qū)、元寶山區(qū)、喀喇沁旗、寧城縣、松山區(qū)、巴林左旗、克什克騰旗等都較好的開展了宣傳活動(dòng)。
1、充分發(fā)揮 俱樂部 的優(yōu)勢(shì)，開展健康教育。紅山區(qū)結(jié)合本地實(shí)際與朝聚眼科醫(yī)院聯(lián)合成立了 光明之星 俱樂部，組織聘請(qǐng)專家深入到各街道辦事處舉辦了防治眼科疾病等健康教育知識(shí)講座15次，接受教育人數(shù)達(dá)1000多人，免費(fèi)為居民體檢20xx多人，發(fā)放材料1200多份，取得了較好的社會(huì)效益。
2、舉辦 健康大課堂 ，開展慢性非傳染性疾病健康教育。元寶山區(qū)通過(guò)健康教育學(xué)校，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座6次，參加人數(shù)達(dá)300多人，與紅十字會(huì)開展緊急救護(hù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20xx多人。紅山區(qū)通過(guò)社區(qū)健康教育學(xué)校，做到 四有 ，即有設(shè)施、有資料、有教員、有培訓(xùn)，聘請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站衛(wèi)生技術(shù)人員為居民舉辦健康教育講座。寧城縣針對(duì)老干部健康知識(shí)缺乏的情況，專門去老干部局為老干部舉辦健康講座，把保健知識(shí)傳授給他們，受到熱烈的歡迎。
3、結(jié)合衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，開展宣傳教育。松山區(qū)、克什克騰旗等結(jié)合自己的實(shí)際，積極組織醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)務(wù)人員深入到街道、鄉(xiāng)蘇木鎮(zhèn)，為農(nóng)民進(jìn)行義診與健康咨詢。同時(shí)向農(nóng)民宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，發(fā)放宣傳單，起到了很好的宣傳效果。
加強(qiáng)國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育。國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育是國(guó)家衛(wèi)生城市建設(shè)的重要組成部分，今年三區(qū)都根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育的檢查標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓了社區(qū)健康教育、學(xué)校健康教育、醫(yī)院健康教育、公共場(chǎng)所健康教育，廣泛開展了控?zé)熃逃突顒?dòng)，取得了一定的成績(jī)。
積極開展醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教育。各地認(rèn)真貫徹了自治區(qū)衛(wèi)生廳[20xx]51號(hào)《關(guān)于內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)健康教育與健康促進(jìn)工作指導(dǎo)意見》的通知精神，強(qiáng)化了創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院的活動(dòng)，如喀喇沁旗根據(jù)20xx修改的《健康促進(jìn)醫(yī)院考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，從醫(yī)院健康政策、醫(yī)院物質(zhì)環(huán)境、醫(yī)院社會(huì)環(huán)境、健康服務(wù)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、個(gè)人健康技能和醫(yī)院健康教育等六個(gè)方面，不斷完善了軟件管理和硬件建設(shè)，取得了明顯的創(chuàng)建效果。
大眾傳播工作。一是充分發(fā)揮新聞媒體的作用，開展健康教育，市電視臺(tái)、報(bào)紙、廣播繼續(xù)開展了專題和專欄，定期舉辦專題講座;二是利用各種衛(wèi)生日，開展宣傳教育，市及各旗縣區(qū)都分別利用世界衛(wèi)生日、計(jì)免日、結(jié)核病日、世界無(wú)煙日、世界艾滋病日等廣泛開展宣傳活動(dòng)，紅山區(qū)利用世界無(wú)煙日積極開展控?zé)熁顒?dòng)，創(chuàng)建 無(wú)吸煙單位 ，舉辦控?zé)熣魑睦L畫競(jìng)賽活動(dòng)。三是寧城縣、喀喇沁旗、元寶山區(qū)等地結(jié)合實(shí)際，多方籌措資金印制健康教育小報(bào)、健康教育處方，宣傳健康教育的目的意義、健康知識(shí)等。
總之，一年了，健康教育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也應(yīng)該看到不足，還存在一些問(wèn)題：一是健康教育發(fā)展不平衡，一些地區(qū)健康教育機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍不穩(wěn)定，影響了健康教育工作的開展;二是各地健康教育明顯不足，嚴(yán)重制約了健康教育事業(yè)的發(fā)展;三是健康教育工作人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇十七
又一輪的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)接近了尾聲，作為一名一直工作在一線的教師，能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我去感受名師、名家的風(fēng)采，無(wú)論在教育理念、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)、教材處理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收獲，這次培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺，是對(duì)我們一線最強(qiáng)有力的支持。在教學(xué)上，我深切地感受到自己已進(jìn)入了一個(gè)瓶頸的時(shí)期。正在我為此煩惱困惑的時(shí)候，這次培訓(xùn)如春風(fēng)化雨，吹開了我混沌的心扉。我深知這將是一個(gè)新的的起點(diǎn)，更是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)的機(jī)遇。在培訓(xùn)的日子里，我每一次的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。在這里，我們與教育專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽取了專家各種觀點(diǎn)和見解，反思了以往工作中的不足。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，回味無(wú)窮。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
新知識(shí)，新技能的培訓(xùn)讓我茅塞頓開，新課程呼喚我們要有全面發(fā)展的學(xué)生觀與全新的教學(xué)方式，我們教師就要具有課程意識(shí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，幫助學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。完成這一目標(biāo)的有效途徑需要我們營(yíng)造和創(chuàng)設(shè)積極的課堂教學(xué)環(huán)境。面對(duì)新課程，我們教師要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)生創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可都沒有象今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好老師。
各位教育專家深入淺出的論述，為我們的教學(xué)實(shí)踐起到了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。每一部分講解都那么細(xì)致，那么清晰，通過(guò)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到我們以往的教學(xué)的盲目性，當(dāng)我重新投入到新學(xué)期的教學(xué)中時(shí)，當(dāng)我以一種審視的眼光看我自己的教學(xué)時(shí)，我覺得我們工作的目標(biāo)更明確了，也更加有了活力。我覺得自己更象一位學(xué)者，工作起來(lái)也更有信心。
我個(gè)人對(duì)于新課程改革這股東風(fēng)，思想是熱烈的，行為卻是遲緩的。特別是對(duì)于一些新課程的難點(diǎn)問(wèn)題，往往采取退避三舍的態(tài)度。這次培訓(xùn)后，我最大的感觸就是，新課程需要我們的付出，需要我們的努力，更需要我們的自信。
學(xué)習(xí)使我奮進(jìn)，學(xué)習(xí)使我內(nèi)省。學(xué)習(xí)使我在喜悅和收獲的同時(shí)，也在回顧和思考著。
能夠參與這樣的培訓(xùn)，我們是何其幸運(yùn)，我所掌握的知識(shí)、所接受到的信息，和專家們相比是多么的淺薄呀！我前面的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此，我希望在今后的工作中，能夠有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自己，完善自己，做一名優(yōu)秀的教師，為我的學(xué)生搭建更多成功與快樂的平臺(tái)。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇十八
為了提高我縣教育財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，以適應(yīng)新形勢(shì)下的財(cái)務(wù)管理要求，縣教委于9月25日舉行了教育財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們認(rèn)真聆聽了教委領(lǐng)導(dǎo)就強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理、嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律的重要性和現(xiàn)實(shí)意義的講話，以及教委財(cái)務(wù)資深專家就財(cái)務(wù)知識(shí)與案例分析講解。讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己做財(cái)務(wù)工作的差距，在今后的工作中一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī)，扎實(shí)工作，時(shí)刻牢記財(cái)務(wù)工作的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)如下：
思想是行動(dòng)的指南：思想有了惰性，工作中就會(huì)有情緒，工作上就可能出現(xiàn)偏差；正如唐主任在會(huì)上講到：近段時(shí)間的中央檢查給我們指出的檢查中存在的問(wèn)題，以及食堂監(jiān)督機(jī)制不健全等；這說(shuō)明了我們會(huì)計(jì)人員工作不規(guī)范、法律意識(shí)不強(qiáng)。這就說(shuō)明我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)必要性。我們既要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)理論，新制度新準(zhǔn)則，又要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，還要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能提高會(huì)計(jì)職業(yè)技能和專業(yè)勝任能力，才能使自己懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么可以做，什么不可以做，什么必須提倡，什么要堅(jiān)決反對(duì)。如果我們會(huì)計(jì)不能跟上形勢(shì)，不能及時(shí)掌握新的知識(shí)，稍有不慎，就會(huì)'失之毫厘，謬以千里'，給單位造成損失。因此我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面的各項(xiàng)法規(guī)和業(yè)務(wù)，增強(qiáng)我的法律意識(shí)。
“打鐵還需自身硬”，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)差，我們的工作就不會(huì)有起色。就像培訓(xùn)會(huì)上唐主任、王科長(zhǎng)講到：“檢查組”指出我們的培訓(xùn)費(fèi)列支、食堂核算不符合規(guī)范等，這說(shuō)明了我們會(huì)計(jì)人業(yè)務(wù)素質(zhì)差，提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的很有必要。教委財(cái)務(wù)資深專家就財(cái)務(wù)知識(shí)、規(guī)范財(cái)務(wù)管理進(jìn)行了講解。緊接著給我們認(rèn)識(shí)了發(fā)票，讓我明白了什么是有效地發(fā)票，什么是無(wú)效的發(fā)票；通過(guò)具體的案例分析，明白了實(shí)物操作，了解經(jīng)費(fèi)的開支應(yīng)做到有法可循、有據(jù)可查，領(lǐng)會(huì)了政府采購(gòu)的意義和程序，通過(guò)培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格履行法定的職責(zé)，忠于職守、堅(jiān)持原則是我們會(huì)計(jì)人員的職業(yè)操守。無(wú)論何時(shí)，高水準(zhǔn)的職業(yè)道德是一名會(huì)計(jì)人員所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，失去它就無(wú)從談起會(huì)計(jì)工作質(zhì)量和會(huì)計(jì)信息。因此我要認(rèn)真對(duì)照會(huì)計(jì)法規(guī)，知法守法廉潔自律。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在思想上熱愛本職工作，熱愛自己的崗位，把工作視為自身的一種需要和自我價(jià)值的體現(xiàn)，在處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，心無(wú)雜念，依法辦事。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，“誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)給了我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教委領(lǐng)導(dǎo)讓我們一起學(xué)習(xí)，一起探討問(wèn)題，我倍感興奮，也倍感鼓舞，我們這些財(cái)務(wù)專業(yè)的工作者，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平，更好的服務(wù)于我縣教育事業(yè)。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇十九
20__年，我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作在縣委組織部和干部教育培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，以提高干部素質(zhì)能力為核心，以提升干部教育質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)教育培訓(xùn)工作實(shí)際，在培訓(xùn)內(nèi)容上求新、求實(shí)、求精，大力倡導(dǎo)干部全員學(xué)習(xí)，整體提升，進(jìn)一步營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍?，F(xiàn)將20__年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、著力抓好集中正規(guī)化培訓(xùn)。
干部的集中正規(guī)化培訓(xùn)，是我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)的重要途徑。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了鎮(zhèn)黨委干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制定了《北辛堡鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)實(shí)施方案》，由鎮(zhèn)黨委辦公室負(fù)責(zé)具體落實(shí)。按照干部管理權(quán)限把各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。
(二)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整干部培訓(xùn)思路。按照“兩擴(kuò)”的思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式?！皟蓴U(kuò)”，一是擴(kuò)大培訓(xùn)面，把以往培訓(xùn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為主擴(kuò)大為培訓(xùn)科級(jí)及科級(jí)以下公務(wù)員和中級(jí)職稱以上專業(yè)技術(shù)人員為主;二是適當(dāng)擴(kuò)充教育內(nèi)容，改變以往只注重鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等黨的知識(shí)的培訓(xùn)局面，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際需求，把與我鎮(zhèn)現(xiàn)實(shí)相關(guān)的村民委員會(huì)組織法、行政執(zhí)法、創(chuàng)業(yè)教育及如何做好基層工作等作為重點(diǎn)課程，著重提高干部為民服務(wù)的能力。
二、改進(jìn)培訓(xùn)方法，豐富干部學(xué)習(xí)形式。
(一)引導(dǎo)干部自學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。為了進(jìn)一步規(guī)范干部學(xué)習(xí)管理，創(chuàng)建理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，我鎮(zhèn)在集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)干部自學(xué)提高。20__年，我鎮(zhèn)通過(guò)引導(dǎo)干部結(jié)合自身實(shí)際，制定全年學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)半年抽查，有95%的干部能夠切實(shí)執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于未能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的干部，給予口頭警示。在年終檢查結(jié)果顯示，我鎮(zhèn)干部都能按照年初計(jì)劃開展自學(xué)。通過(guò)引導(dǎo)干部自學(xué)，有效地提高了我鎮(zhèn)干部的學(xué)習(xí)積極性，促使干部教育培訓(xùn)效果明顯提升。
(二)深入實(shí)踐鍛煉，提升干部業(yè)務(wù)能力。鎮(zhèn)黨委按照理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用以促學(xué)的要求，圍繞中心工作，引入體驗(yàn)式、研究式等現(xiàn)代培訓(xùn)方式開展教學(xué)，增強(qiáng)干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
通過(guò)以上措施的實(shí)施，有力地推動(dòng)了我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作的進(jìn)一步發(fā)展。有利于提高干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、決策部署的自覺性、堅(jiān)定性。為更好地為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍提供保障。
三、存在的問(wèn)題和不足。
我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足：一是因培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的不足，嚴(yán)重制約著我鎮(zhèn)干部培訓(xùn)教育工作的大范圍、大手筆開展;二是少數(shù)干部對(duì)干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)，參的積極性不高，存在應(yīng)付的思想。這些問(wèn)題和不足，有待地我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信ρ芯繉?duì)策，切實(shí)加以解決。
20__年，我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作將進(jìn)一步圍繞我鎮(zhèn)中心工作，突出主題，創(chuàng)新觀念，建立健全監(jiān)督、約束和激勵(lì)機(jī)制，努力爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，形成新特色，全面推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的新發(fā)展。
一、繼續(xù)抓好集中正規(guī)化培訓(xùn)。按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，嚴(yán)格要求，精心組織，分類指導(dǎo)，使培訓(xùn)更有針對(duì)性和可操作性，健全培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，立足實(shí)際，編寫一些以卡通式、操作說(shuō)明式、流程式圖示等針對(duì)我鎮(zhèn)實(shí)際的一看就懂、一學(xué)就會(huì)、一干就靈的“鄉(xiāng)土”教材。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化干部的實(shí)踐鍛煉和在崗自學(xué)。年內(nèi)，擬選派__名左右年輕干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉和謀職招商，選派5名左右科級(jí)后備干部到邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)鍛煉，使他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干，提高綜合素質(zhì)。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇二十
通過(guò)近五年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面都有了明顯的提高。這些年，我深切地認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和飛速發(fā)展，促使我時(shí)刻提醒自己全面提高自身素質(zhì)，不斷更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)?，F(xiàn)將個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:。
1、積極參加培訓(xùn)。我按照自己制定的規(guī)劃，積極認(rèn)真參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中認(rèn)真做好筆記。我還利用課余時(shí)間多讀書，認(rèn)真自學(xué)，充實(shí)自己的理論知識(shí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，還要充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每天一個(gè)學(xué)生。
2、更新教育理念。在參加各種培訓(xùn)后，我都會(huì)結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和做出深刻的反思，按照培訓(xùn)內(nèi)容更新自己的教育教學(xué)觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。
3、擴(kuò)充理論知識(shí)。教師要想給學(xué)生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是不斷更新的活水。這些年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種經(jīng)典教育教學(xué)設(shè)計(jì)和案例，拓寬了我的知識(shí)視野，使我的知識(shí)得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。
4．轉(zhuǎn)變教育方法。隨著知識(shí)和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要不斷地更新?！笆濉逼陂g，我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外，并且學(xué)習(xí)研究各種有效的教學(xué)方法，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，我在教學(xué)中熟練地運(yùn)用了啟發(fā)式、討論式、探究式、合作式、實(shí)踐式等不同的教學(xué)方法，改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量得到了提升。
劃，積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)，認(rèn)真鉆研，精心練習(xí)各項(xiàng)技能，如：識(shí)圖、歸納、編制、鉤織等，反復(fù)操作訓(xùn)練，達(dá)到熟練的程度。在教學(xué)中，我還能運(yùn)用多媒體熟練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。
在這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，由于接觸了不同的學(xué)科，對(duì)每一學(xué)科鉆研的深度還不夠，細(xì)節(jié)處研究的不透徹，沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格?？蒲心芰τ写岣?，教育教學(xué)論文總結(jié)的較少。
在今后的繼續(xù)教育工作中，我只有不斷地提高自我要求，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)求知欲，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到及時(shí)反思并撰寫論文。這樣才能真正提高我的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)我將繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作踏實(shí)地落到實(shí)處，向新的目標(biāo)前進(jìn)。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇二十一
培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，我在這次培訓(xùn)當(dāng)中收獲了很多：聆聽專家的講座，汲取名師的精華，參加互動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念，帶來(lái)了豐富的精神食糧，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí)。
教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問(wèn)題，讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問(wèn)題探究中來(lái)了，那么這對(duì)教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開探究的問(wèn)題？你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進(jìn)來(lái)？等等問(wèn)題都是上課之前教師要想好的，一節(jié)課就四十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了，老師的講授時(shí)間必然減少，在有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)知識(shí)水平，擴(kuò)大擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高信息獲取、加工和傳播水平。
在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來(lái)自己也不是太清楚的知識(shí)，鞏固和升級(jí)了自己的知識(shí)庫(kù)，這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的。
本次培訓(xùn)為每位培訓(xùn)人員提高自己思想品德教學(xué)業(yè)務(wù)水平提供了一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，注意到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。這次培訓(xùn)，學(xué)員們暢所欲言，提出的許多觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時(shí)，也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇二十二
20xx年，在黑龍江省航務(wù)管理局的的指導(dǎo)下，在市交通運(yùn)輸局的關(guān)懷下，全體職工團(tuán)結(jié)一致、開拓進(jìn)取，立足“三個(gè)服務(wù)”，認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心做事，各方面均取得較好成績(jī)。按照省局的統(tǒng)一安排，并結(jié)合我處實(shí)際情況，對(duì)20xx年度水路交通運(yùn)輸職工教育培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)：
20xx年，全市航管系統(tǒng)干部職工主要開展了政治理論、行政管理、法律法規(guī)、執(zhí)法文書、會(huì)計(jì)審計(jì)、公文寫作、道路運(yùn)輸從業(yè)資格培訓(xùn)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)等各類培訓(xùn)15種，培訓(xùn)人數(shù)150人次，較好地推動(dòng)了水路交通行業(yè)的全面建設(shè)。
訓(xùn)工作組織體系。
（二）行動(dòng)上付諸實(shí)施，有計(jì)劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓(xùn)規(guī)劃》具體化。我處為使《培訓(xùn)規(guī)劃》有指導(dǎo)性、計(jì)劃性和操作性，體現(xiàn)水路交通行業(yè)的特色。特別注重《培訓(xùn)規(guī)劃》的操作性，對(duì)如何搞好教育培訓(xùn)在符合上級(jí)指示精神的基礎(chǔ)上，對(duì)指導(dǎo)思想的基本原則、教育培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)、培訓(xùn)的重點(diǎn)與要求和主要措施都進(jìn)行了詳細(xì)的研究和修訂，對(duì)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，以及有關(guān)技能培訓(xùn)都提出了具體的目標(biāo)和要求，做到了有計(jì)劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓(xùn)規(guī)劃》具體化。
（三）發(fā)展上加大投入，使培訓(xùn)手段向科技化、人本化、規(guī)范化發(fā)展。
一是為增強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)的生動(dòng)性和形象性，利用中心現(xiàn)有條件，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)、視頻觀看，推動(dòng)了中心的現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展。
1、在水路交通專業(yè)人員和從業(yè)人培訓(xùn)工作中，我處將繼續(xù)牢固樹立“服務(wù)、質(zhì)量”意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境，不斷豐富培訓(xùn)手段，緊密結(jié)合交通工作實(shí)際，并實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)20人。
2、下大力氣做好培訓(xùn)基地和設(shè)施建設(shè)。我們將以省局教育培訓(xùn)“十二五”發(fā)展規(guī)劃方向?yàn)槠鯔C(jī)，設(shè)計(jì)好一個(gè)嶄新的、多功能的培訓(xùn)基地，力爭(zhēng)全市水路交通系統(tǒng)有一個(gè)較好的教育培訓(xùn)地點(diǎn)，避免浪費(fèi)財(cái)力和物力，把有限的經(jīng)費(fèi)都用在學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)上。
3、做好調(diào)查研究工作，積極改進(jìn)培訓(xùn)的方式、方法和改善培訓(xùn)手段，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
醫(yī)院教育培訓(xùn)總結(jié)篇二十三
為加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，推動(dòng)我旗農(nóng)業(yè)機(jī)械化科學(xué)發(fā)展，一年來(lái)，旗農(nóng)機(jī)教育工作在農(nóng)機(jī)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市農(nóng)機(jī)局的指導(dǎo)幫助下，認(rèn)真落實(shí)《四子王旗農(nóng)業(yè)局關(guān)于20xx年農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)的實(shí)施方案》要求，精心組織，周密部署，重點(diǎn)突出，切實(shí)開展好農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作，超額完成了培訓(xùn)任務(wù)，取得良好的社會(huì)效果。農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作開展情況如下：
一、培訓(xùn)工作基本情況。
（一）搞好購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼農(nóng)民機(jī)手培訓(xùn)。
隨著購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼政策的實(shí)施，享受農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策的農(nóng)民，特別是新購(gòu)機(jī)農(nóng)民逐年增加。為盡快讓他們掌握機(jī)械及維護(hù)保養(yǎng)常識(shí)，提高機(jī)具作業(yè)質(zhì)量和農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用效率，促進(jìn)安全生產(chǎn)，我局積極利用現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，對(duì)全旗購(gòu)機(jī)農(nóng)民機(jī)手進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，全年共舉辦各類農(nóng)機(jī)操作技術(shù)培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)操作人員1132人次。
（二）大力開展農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
為更好的促進(jìn)我旗農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，針對(duì)各地作物種植特點(diǎn)，我們舉辦膜下滴灌管理人員培訓(xùn)班、保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)班等各種專題技術(shù)培訓(xùn)班。全年共舉辦專題技術(shù)培訓(xùn)班18期，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)人員技術(shù)人員1778人。
（三）開展農(nóng)機(jī)管理人員培訓(xùn)。
農(nóng)機(jī)管理人員是黨的路線方針政策的執(zhí)行者，加大農(nóng)機(jī)管理人員的培訓(xùn)力度，進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，提高管理人員對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化政策法規(guī)的執(zhí)行力是當(dāng)前農(nóng)機(jī)化管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)。今年，我局以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)及二層站農(nóng)機(jī)管理人員為主，重點(diǎn)開展國(guó)家惠農(nóng)政策、農(nóng)機(jī)化法律法規(guī)、農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策等知識(shí)培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)農(nóng)機(jī)管理人員31人。
（四）認(rèn)真組織農(nóng)機(jī)技術(shù)人員培訓(xùn)。
以提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化科技水平和支撐能力為重點(diǎn)，加大了對(duì)農(nóng)機(jī)科研推廣等技術(shù)人員的培訓(xùn)力度。培訓(xùn)對(duì)象以農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)、推廣、監(jiān)理等人員為主，培訓(xùn)內(nèi)容主要是當(dāng)前重點(diǎn)推廣的農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新裝備等，全年共培訓(xùn)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員38人。
（五）廣泛開展農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)人員培訓(xùn)。
以農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社社員和購(gòu)買農(nóng)機(jī)具的農(nóng)民為主，積極開展農(nóng)機(jī)駕駛操作、維修保養(yǎng)、跨區(qū)作業(yè)、安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)等培訓(xùn)，全年培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)技術(shù)人員1038人。
二、采取的具體措施。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開展農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)的責(zé)任感。
農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。
者素質(zhì)的重要途徑，對(duì)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進(jìn)農(nóng)村各業(yè)機(jī)械化發(fā)展具有重要意義。我們層層召開會(huì)議統(tǒng)一思想，要求大家切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開展農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的責(zé)任感，圍繞農(nóng)機(jī)化管理、農(nóng)機(jī)技術(shù)和農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)三支人才隊(duì)伍建設(shè)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮為目標(biāo)，以農(nóng)機(jī)化管理、技術(shù)服務(wù)、駕駛操作、營(yíng)銷、維修服務(wù)和農(nóng)業(yè)設(shè)施相關(guān)使用人員為培訓(xùn)重點(diǎn)，大力開展農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作。
（二）明確任務(wù)，圍繞農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)目標(biāo)開展培訓(xùn)20xx年上級(jí)給我們下達(dá)的培訓(xùn)是：培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)人員2796人次。實(shí)際我們?nèi)旯才嘤?xùn)各類農(nóng)機(jī)技術(shù)人員4007人次，完成任務(wù)的143.3%，超額完成了培訓(xùn)任務(wù)。
（三）突出重點(diǎn)，多層次、多渠道搞好培訓(xùn)。
今年我旗農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)重點(diǎn)，一是經(jīng)濟(jì)作物機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)；二是保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)；三是農(nóng)機(jī)駕駛操作人員培訓(xùn)；四是設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化（主要是膜下滴灌）技術(shù)培訓(xùn)。我們圍繞上述重點(diǎn)確定培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容，著重做好各方面的培訓(xùn)。
三、
裝備的推廣力度，在政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面都有了全面提高，他們紛紛表示：希望農(nóng)機(jī)系統(tǒng)以后多開展這樣的專業(yè)培訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼人員、膜下滴灌管理人員、農(nóng)機(jī)使用與維修人員、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社、農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)人員等農(nóng)機(jī)人員進(jìn)行農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼惠農(nóng)政策、農(nóng)機(jī)使用與維修知識(shí)、農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、農(nóng)機(jī)安全等方面的培訓(xùn)，讓他們盡快掌握了農(nóng)業(yè)機(jī)械使用及維護(hù)保養(yǎng)常識(shí)，提高了機(jī)具作業(yè)質(zhì)量和農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用效率，促進(jìn)了農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)。農(nóng)民群眾嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，希望我們?cè)谵r(nóng)閑時(shí)節(jié)多舉辦這樣的培訓(xùn)班。
四、實(shí)施農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的創(chuàng)新內(nèi)容及主要成效。
（一）創(chuàng)新內(nèi)容。
1、變管理為服務(wù)，培訓(xùn)時(shí)間農(nóng)民說(shuō)了算。今年的膜下滴灌管理人員、保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)以及其它農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，我們提前搞好調(diào)研，多方征求農(nóng)民群眾的意見建議，針對(duì)各地農(nóng)忙特點(diǎn)，他們什么時(shí)候有空，我們什么時(shí)候辦班，大大提高了學(xué)員的出勤率。
2、變來(lái)學(xué)為送教，上門培訓(xùn)。我旗面積大，交通不是太方便，到農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)確實(shí)不容易，來(lái)一趟不僅費(fèi)用大，還浪費(fèi)時(shí)間。本著方便群眾的原則，我們上門舉辦培訓(xùn)班。
3、舉辦各種現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì)，讓學(xué)員親身感受，提高培訓(xùn)。
效果。結(jié)合重點(diǎn)工作和重點(diǎn)技術(shù)推廣項(xiàng)目，舉辦現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì)，做好技術(shù)推廣培訓(xùn)工作，提高經(jīng)濟(jì)作物機(jī)械化、保護(hù)性耕作、設(shè)施農(nóng)業(yè)（膜下滴灌）等新技術(shù)的推廣應(yīng)用水平。5月10日，在東八號(hào)鄉(xiāng)舉辦了膜下滴灌管理以及種植技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；5月20日，在庫(kù)倫圖鎮(zhèn)舉辦了保護(hù)性耕作技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；9月15日，在吉生太鎮(zhèn)舉辦了馬鈴薯機(jī)械化收獲現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
4、針對(duì)各地農(nóng)作物種植特點(diǎn)，舉辦各種專題培訓(xùn)班。像吉生太鎮(zhèn)種植向日葵較多，我們就舉辦向日葵機(jī)械化覆膜種植技術(shù)培訓(xùn)班，東八號(hào)鄉(xiāng)種植馬鈴薯較多，我們辦馬鈴薯機(jī)械化覆膜種植培訓(xùn)班，庫(kù)倫圖鎮(zhèn)、供濟(jì)堂鎮(zhèn)種植油菜籽多，我們就舉辦油菜籽機(jī)械化保護(hù)性耕作種植技術(shù)培訓(xùn)班。
（二）主要成效。
針對(duì)農(nóng)村實(shí)際和農(nóng)民特點(diǎn)，采取多種形式開展培訓(xùn)，讓農(nóng)民有時(shí)間學(xué)、樂意學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，在真學(xué)真用上下功夫，出勤率高了，課堂紀(jì)律好了，培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果都有了很大提高，對(duì)促進(jìn)農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。
五、存在的不足及建議。
（一）存在的問(wèn)題。
一是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)都是免費(fèi)培訓(xùn)，出現(xiàn)了農(nóng)民得到實(shí)惠，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的現(xiàn)象。二是。
教學(xué)。
設(shè)備陳舊，需進(jìn)一步更新。三是專業(yè)師資缺乏，需進(jìn)一步充實(shí)。
（二）建議。
一是從國(guó)家和自治區(qū)拔付的支農(nóng)資金中爭(zhēng)取一部分農(nóng)村農(nóng)機(jī)實(shí)用人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。二是希望自治區(qū)、市農(nóng)機(jī)部門安排專項(xiàng)資金，讓旗縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購(gòu)置一批先進(jìn)適用的教學(xué)設(shè)備，逐步改善教學(xué)條件。三是組織教師參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
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