體育游戲玩皮球的教案(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 10:35:05
體育游戲玩皮球的教案(優(yōu)質(zhì)13篇)
時間:2023-12-03 10:35:05     小編:LZ文人

教案的設(shè)計(jì)要注重啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。教案的編寫應(yīng)該注重情感教育和價值觀引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的積極情感和正確價值觀。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。

體育游戲玩皮球的教案篇一

1、樂意與同伴玩球,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

2、能夠較熟練地用雙手滾接皮球。

皮球若干、“山洞”若干(可用兩把小椅子擺成山洞狀)、球筐兩個。

2、活動前場地、器械、幼兒衣著及情緒身體檢查,確保幼兒會戶外活動的安全。

一、準(zhǔn)備活動:

教師帶領(lǐng)幼兒跑步的形式做準(zhǔn)備活動,過程中拉伸一下胳膊和腿部肌肉。

二、幼兒雙人合作自由練習(xí)滾接球,教師觀察指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)球的多種玩法。

2、教師與配班教師展示。

三、幼兒學(xué)習(xí)游戲玩法及規(guī)則:

1、練習(xí)不同距離內(nèi)幼兒雙手滾接皮球。

師:真好玩呀,快和你的好朋友一起試一試。把小皮球推過去,用手接住再推回來。

2、教師針對個別幼兒出現(xiàn)的情況進(jìn)行個別指導(dǎo),激發(fā)幼兒對滾接球游戲的興趣。

四、集體玩游戲:小皮球鉆山洞。

1、幼兒示范,教師提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進(jìn)行游戲。

請一名幼兒示范從劃線處滾球,將球滾過山洞后由對面的小伙伴接球,然后反復(fù)。

2、教師小結(jié)幼兒示范情況,再次強(qiáng)調(diào)滾接球要領(lǐng)。

師:你們都想幫小皮球過山洞,是嗎?好,請你們兩人一起帶著小皮球輪流過每個山洞(活動場地上布置若干距離不等的“山洞”)。

3、幼兒游戲,教師提醒幼兒將球帶人場地上的每個“山洞”進(jìn)行游戲,體驗(yàn)不同距離內(nèi)的雙手滾接皮球。

五、教師小結(jié)每組游戲情況,糾正出現(xiàn)的問題,然后請幼兒自由結(jié)伴游戲。

巡視幼兒自己結(jié)伴游戲,提示幼兒對準(zhǔn)山洞口,如果球偏離方向撿球的時候注意安全。

請父母幫助幼兒建立一個家庭用的建議山洞,供幼兒與家長玩游戲,增進(jìn)親子感情。

體育游戲玩皮球的教案篇二

1、學(xué)習(xí)拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的.綜合運(yùn)動技能。

2、培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。

4、通過想各種玩球的方法,發(fā)展幼兒的想象力。

5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備。

平整寬闊的場地,彩色的小皮球。

活動過程。

一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動,邊唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)菊花朵朵對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)秋姑娘飛來了,對著我們笑。(張開雙臂學(xué)秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)。

二、導(dǎo)入。

1、以歌曲《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。

2、大皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳的低。拍的重,跳的高。我的皮球接住了!

三、教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1、滾球幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領(lǐng)幼兒滾球、

2、追球兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當(dāng)甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

3、反彈球兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。

4、滾球過門兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準(zhǔn)球門滾出球,進(jìn)球?yàn)閯?,交換角色,繼續(xù)進(jìn)行。

5、我來拍,你來接兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住?!碑?dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住?!睂⑶蛟賿伣o甲。

活動延伸。

幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

教學(xué)反思:

通過這一節(jié)教學(xué)活動,我充分認(rèn)識到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動作發(fā)展更完善。

體育游戲玩皮球的教案篇三

活動目標(biāo):

1.練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

2.能及時調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊(duì)形。

3.知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

2.了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。

活動過程:

一、模仿動作:動物模仿操。

二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

2.幼兒集中交流卷成”鞭炮“的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:全組幼兒要站成一橫隊(duì),須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣”鞭炮“會卷得又快又好。

3.幼兒再次練習(xí)卷”鞭炮“。

三、游戲:放鞭炮。

1.幼兒卷成”鞭炮“后由教師”點(diǎn)火“,幼兒一個接一個發(fā)出”茲“聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出”啪“的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

2.全體幼兒分兩組輪流玩”放鞭炮“游戲。

教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點(diǎn)燃后依次發(fā)出”茲“聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出”啪"的聲音后再跑開。

四、聽音樂做放松活動。

體育游戲玩皮球的教案篇四

活動目標(biāo):

1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對籃球的興趣。

2、練習(xí)排球培養(yǎng)動作節(jié)律,促進(jìn)動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、熱愛體育運(yùn)動熱愛生活。

4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

重點(diǎn)難點(diǎn):

掌握連續(xù)拍球,投球的技巧。

活動準(zhǔn)備:

1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球框一個。

2、歡快的音樂,錄音機(jī)。

活動過程:

一、開始部分:

今天皮球王國要舉行皮球比賽,我們小朋友們一起去參加,搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。

二、基本部分:

(一)引入活動。

1、幼兒到場地自己挑選皮球,進(jìn)行自由活動,探索皮球的各種玩法。

2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法,讓孩子們一一展示。

3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。

1、出示自制籃筐一個,教師親身示范投籃動作,讓幼兒模仿練習(xí)。

2、將幼兒分成兩隊(duì),輪流進(jìn)行實(shí)物投籃練習(xí)。

3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離,重點(diǎn)講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯誤,糾正方法。

4、將兩隊(duì)小朋友帶到指定的場地,進(jìn)行定時的投籃比賽。

5、幼兒快樂的投籃。

三、結(jié)束部分:

2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。

活動延伸:

在活動結(jié)束時對各個幼兒進(jìn)行表揚(yáng),讓他們享受勝利的`喜悅,運(yùn)動的快樂。

活動反思:

這次體育游戲活動。從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),滿足了幼兒在籃球這方面運(yùn)動的補(bǔ)充。音樂的帶動,開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動,使幼兒在開始和結(jié)束時都能保持良好的紀(jì)律。

體育游戲玩皮球的教案篇五

1、發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛實(shí)踐的能力。

3、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

每人一個皮球。

1、教學(xué)活動導(dǎo)入。

每位幼兒手拿皮球做球操(準(zhǔn)備動作)。

老師:我們手里拿著什么呀?(皮球)那你們知道皮球應(yīng)該怎么玩嗎?

幼兒自由玩球,鼓勵幼兒用各種不同的辦法玩球。這時,老師發(fā)現(xiàn)了有的孩子在拍球,有的在踢球,有的在滾球等。老師便叫他們演示給小朋友們看,接著讓孩子們也一起玩,最后鼓勵幼兒想更多的玩球辦法。

教學(xué)反思:以往的教學(xué)就是老師先示范,幼兒跟著學(xué)?,F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再總結(jié),然后大家跟著學(xué),最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

1、教學(xué)活動之一。

老師:現(xiàn)在老師請小朋友們動一下腦筋,用各種各樣的方法玩球,看誰的辦法多。

因?yàn)樽屗麄冇貌煌霓k法玩球,具有創(chuàng)新性,所以幼兒的興趣很高。

孩子們搶著演示他們的辦法,邊玩邊說自己的方法,如有的幼兒說的不夠流利,老師就要求幼兒用比較完整的語言說,耐心地給他們以第二次機(jī)會,鼓勵他們把話說完整,走得更好。

教學(xué)反思:嘗試開始時,幼兒只是象往常一樣,拍球,都沒想到什么別的.辦法。這時老師一言不發(fā),也與孩子們一起玩球,讓孩子們知道還有很多玩球的方法,以此激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。

當(dāng)孩子們知道還有這么多玩球的方法,以及他們在玩球的過程中遇到問題時的解決方法,讓他們感受到成功的喜悅。平時很少說話的佳澍、宇侖、斯杰、文雋等小朋友,在老師的耐心引導(dǎo)下也能用比較完整的語言來解決問題了。如:

宇侖小朋友想與別的小朋友一起滾球時,她就會主動去找朋友玩,如果是以往的話,她肯定會站在一邊看別人玩,而不會主動去找朋友玩的。但在我的鼓勵下,她懂得說出:“小敏,我們一起滾球好嗎?”然后她們就一起玩了。老師及時表揚(yáng)了她,增強(qiáng)了她的自信心。

2、教學(xué)活動之二。

針對一些幼兒沒有大膽地去發(fā)現(xiàn)新的玩球方法,及不好意思去找朋友一起玩球的現(xiàn)象,我就和一些大膽的小朋友演示給他們看,鼓勵他們大膽地邀請同伴與自己一起玩球。

老師:剛才老師發(fā)現(xiàn)了新的玩球方法,是可以兩個人玩的,現(xiàn)在老師去邀請一位小朋友來和我一起玩。(教師去邀請一位幼兒一起自己發(fā)明的玩球方法)。

體育游戲玩皮球的教案篇六

幼兒園外的操場上經(jīng)常有小學(xué)生在踢投籃球,引得我班的小朋友經(jīng)常圍觀,為豐富小朋友的認(rèn)識,讓小朋友體驗(yàn)快樂,上一堂快樂的小皮球!

1.能夠認(rèn)識籃球和排球。

2.會安全的玩游戲。

3.體會到玩小皮球的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

皮球的分類體會游戲的快樂,培養(yǎng)熱愛活動的興趣。

1.部分學(xué)生有一定的球類常識,如拍球,踢球,滾球等的技能。

2.各式的皮球若干個。

一、開始部分:

熱身運(yùn)動:小朋友排2隊(duì),教師領(lǐng)隊(duì)圍操場慢一圈,而后活動手腕和腳腕。扭扭脖子和腰身。

二、基本環(huán)節(jié):

1.教師演示各個球類的玩法,鼓勵小朋友自由的玩皮球。

2.請小朋友排隊(duì)找出兩組,演示各種皮球的`玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種,而后兩人一組玩皮球:兩人一組怎樣玩皮球呢?看看誰能想出更多更好的玩法?!?/p>

3.老師巡回指導(dǎo),鼓勵小朋友的各種積極主動表現(xiàn),并以同伴的身份主動參與到幼兒的游戲中,并對創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵請出為大家做示范。

三、活動結(jié)束:

1.根據(jù)幼兒活動的情況總結(jié)玩球的經(jīng)驗(yàn),鼓勵幼兒的表現(xiàn),同時引導(dǎo)幼兒相互擊掌以示鼓勵。

2.放松活動,幼兒兩人一組相互捶背,捏肩,揉腿。并收拾整理玩具。

3.提醒幼兒洗手喝水。

在整個活動過程中,對球的分類不是很清楚,對活動參與積極性很高,小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上,獲得了新的認(rèn)識,為以后認(rèn)識新事物打下了基礎(chǔ)。

體育游戲玩皮球的教案篇七

目標(biāo):

1.能將小車推過不同質(zhì)地的獨(dú)木橋。

2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。

3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。

準(zhǔn)備:獨(dú)輪車四輛

過程:

一、開始局部:模仿操。

二、基本局部:嘗試推車過不同的路面。

1、分成四隊(duì),介紹游戲名稱、道具等。

2、初次練習(xí):在平地上推著走,感受重心、平衡等身體要求。

3、練習(xí)在軟墊上推車;推車上下平衡木。

4、用小組競賽的形式激勵幼兒練習(xí)的積極性和速度。

三、褒揚(yáng)與小結(jié):團(tuán)結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。

體育游戲玩皮球的教案篇八

1.初步探索"反手投擲",發(fā)展手臂力量,提高身體協(xié)調(diào)性。

2.通過自己不斷體驗(yàn)以及吸取同伴經(jīng)驗(yàn),能向前上方用力拋出物體,不斷完善動作。

3.感受競賽游戲的樂趣,積極參與活動。

初步探索學(xué)習(xí)"反手投擲"的動作。

探索體驗(yàn)大臂、小臂、手腕甩動的方法。

中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個,四種不同顏色的飛船各一個,場地布置,音樂片段,錄音機(jī),貼花若干,"優(yōu)秀飛行員"徽章2個,跳繩4根。

了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識,有一定的擲遠(yuǎn)、接力游戲經(jīng)驗(yàn)。會玩游戲"看指揮變向快跑"。

(一)幼兒排四路縱隊(duì)和老師做"太空"模仿操。(踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝)。

(二)熱身游戲:"看指揮變方向快速跑"。

(一)出示"飛船",創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒活動興趣。

(1)探索拋出飛船的預(yù)備動作和基本玩法:

1.幼兒嘗試練習(xí)"飛出飛船",教師注意觀察幼兒預(yù)備、甩臂動作(2--3遍)。

2.幼兒集中討論交流:

3.教師示范、講解動作1遍后,幼兒全體模仿練習(xí)2遍。

(2)探索"控制飛船的方向"(角度向上、方向向前):

1.幼兒分兩組,一組聽口令同時飛一次飛船,另一組幼兒觀看。

:請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習(xí)1--2次。教師指導(dǎo)會偏離方向的幼兒,幫助他們發(fā)現(xiàn)問題,改善動作。

2.幼兒兩路橫隊(duì)集合、:你如何做到控制飛船向正前方飛行?

:這一次我們來比一比看誰的飛船在軌道上飛得遠(yuǎn)。幼兒分兩組練習(xí)1--2次。

3.幼兒兩路橫隊(duì)集合、討論:有的飛船在空中飛得時間久,有的剛起飛就砸向地面了,這又是怎么回事呢?(要向空中飛出,角度不能太低)你們有沒有發(fā)現(xiàn)飛得遠(yuǎn)的飛船它在空中都是在旋轉(zhuǎn)的?這是怎么做到的?(手臂甩得有力氣)手臂(手腕)怎樣的?(大臂用力甩出去,手腕要轉(zhuǎn)出去)教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動、手腕轉(zhuǎn)動動作。(教師示范一次,鼓勵幼兒要超越)幼兒集體練習(xí)1次。(一路橫隊(duì))。

(二)游戲活動:登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則:(集合)2.幼兒競賽游戲,教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(shù)(1--2遍)。

太空漫步(4分鐘)。

(一)幼兒與教師隨音樂放松:重點(diǎn)放松手臂。

(二)師生共同收拾場地器械,回教室休息。

體育游戲玩皮球的教案篇九

1、經(jīng)過做游戲讓幼兒掌握平衡力。

2、在躲狼逃跑時可以訓(xùn)練敏捷性。

準(zhǔn)備

1、場地可以設(shè)置障礙。

2、小石頭若干塊。

3、《不上你的當(dāng)》音樂。

玩法

1、選出一位幼兒當(dāng)大灰狼,剩下的幼兒手握小石頭當(dāng)石頭人,角色確定好。

2、游戲開始或結(jié)束以音樂為令,游戲沒開始之前狼與石頭人要有距離得站好。

3、石頭人要腳踩石頭,頭頂石頭站好不動,變成石頭人狼就不能抓你了。

4、被大灰狼抓到的小朋友,就進(jìn)行下次游戲當(dāng)大灰狼。

5、被狼抓到的當(dāng)狼,游戲就重新開始,繼續(xù)進(jìn)行。

規(guī)則

1、石頭人必須上下都有“石頭”,要是有一方?jīng)]有,狼就可以抓。

2、要變“石頭人”不動時必須要擺出一種姿勢。

3、不可以一直變成石頭人,狼走開你身邊你就得活動。

體育游戲玩皮球的教案篇十

1、利用輪胎學(xué)習(xí)蛇形走,發(fā)展幼兒對走、跑的控制能力。

2、培養(yǎng)幼兒相互合作的集體主義精神。

輪胎若干

1、將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊(duì)伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

2、必須按照蛇形路線走(跑)完一周回到原位置。

3、活動結(jié)束:

1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。

2、 組織幼兒整理草地上的輪胎。

孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨(dú)出心裁,每當(dāng)他們想出一種新的玩法,都會興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩?!薄袄蠋?,我可以那樣法玩?!辈⑶視粎捚錈┑刂饌€告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學(xué)習(xí)的興趣的同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。

體育游戲玩皮球的教案篇十一

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察,比較中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

小班體育活動教案《好玩的皮球》。

二、活動準(zhǔn)備。

1.人手1份皮球,體操圈;。

2.指偶1個。

三、活動過程。

1.游戲“小鴨拍皮球”

師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍?!?/p>

2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。

(1)幼兒獨(dú)自玩皮球。

師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”

師:“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下?!?幼兒練習(xí))。

師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”

幼兒練習(xí)拋接球,夾球走,接球。

(2)兩個人合作玩球。

師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?”

師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”

幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球走等。

師:“我們變成小火車吧!”

(3)借助器械玩皮球。

師:玩的有點(diǎn)累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)。

師:你們看,這是什么呀?(皮球)。

師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

1名幼兒示范,其余幼兒練習(xí)。

3.結(jié)束活動“開火車”

師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走?!?/p>

師:“嗚……火車到站了?!?/p>

教學(xué)反思:

通過這次活動《好玩的.皮球》,幼兒們的積極參與性提高,讓幼兒體驗(yàn)到一起拍球的樂趣,從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。

體育游戲玩皮球的教案篇十二

1、知道不斷調(diào)整自己與他人合作能獲得成功。

2、探索、學(xué)習(xí)“兩人三足”的走法,鍛煉下肢力量,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性與平衡性。

3、在有趣的游戲過程中體驗(yàn)合作成功的快樂。

1、在場地上畫兩條起點(diǎn)和終點(diǎn)線。

2、綁足用的線若干條、獎品若干。

1、導(dǎo)入:我們知道,每個人都有兩條腿,兩個人就有四條腿。那么要是兩個人用三條腿來走路,小朋友們想一想會不會好走,要怎么走呢?今天,咱們就要來玩一個兩人三足的游戲,游戲之前呢,老師會告訴小朋友們這個游戲怎么玩以及游戲的規(guī)則,請小朋友們仔細(xì)聽好咯!

2、講解完游戲規(guī)則及玩法,講幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。

3、現(xiàn)在,我們就要進(jìn)行這個游戲了,每一個隊(duì)的第一組小朋友把兩條腿綁好之后,等待老師說“開始”之后朝著對面拿著獎品的老師前進(jìn),咱們看看哪一組小朋友先到,先到的一組小朋友可以拿到獎品,然后在對面線外為你們隊(duì)的下一組小朋友加油。最后,哪一個隊(duì)的小朋友拿到的獎品多,哪一個隊(duì)就贏了。在走的過程中,不但速度要快,還要注意安全。好了,下面先看老師示范。

4、游戲開始。

5、游戲結(jié)束,教師點(diǎn)評活動情況并予以表揚(yáng)。今天小朋友們表現(xiàn)得都很好,贏了的小朋友不能驕傲,輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合,所以大家都出色的完成了任務(wù)。大家應(yīng)該向你的朋友表示感謝!

大家都玩累了,我們一起來拍拍小腿放松一下肌肉吧!

體育游戲玩皮球的教案篇十三

1.能較靈活地追逐躲閃跑,不碰撞。

2.學(xué)會聽口令游戲,提高反應(yīng)能力和跑步速度。3.學(xué)會按規(guī)則完成游戲,并體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

活動流程:活動身體---集體游戲---放松活動活動過程:

1.活動身體:聽口令模仿小動物(高人走,走走走。矮人走,走走走。小鳥飛,飛的高來飛的遠(yuǎn)。小兔子跳,愛吃蘿卜和青菜。小鴨子走,嘎嘎嘎。小魚游,游來游去真快樂。)2.集體游戲:(幼兒人數(shù)2+3n)環(huán)節(jié)一:

選一個幼兒當(dāng)大灰狼,一個幼兒當(dāng)逃跑的小兔子。其余小朋友三三組合,其中兩個小朋友組合搭一個山洞(手牽手舉過頭頂),另一個小朋友當(dāng)躲在山洞里的小兔,每個山洞只能躲一只兔子。

游戲開始,大灰狼去追那個在外面的兔子,小兔子趕緊跑,去找一個山洞躲起來,當(dāng)鉆進(jìn)洞時,原先在洞里的小兔子趕緊逃出來去找另一個洞,游戲繼續(xù)。如果小兔被抓住了,大灰狼與小兔互換角色,游戲繼續(xù)。(兩輪過后,搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互換角色)。

環(huán)節(jié)二:游戲延伸。

選一個幼兒當(dāng)大灰狼,一些幼兒搭山洞,其余小朋友做在外面玩耍的小兔。大灰狼數(shù)在原地數(shù)321,然后去抓那些逃跑的小兔,接下去的游戲同環(huán)節(jié)一。(如果大灰狼抓到兩只及以上的小白兔,小朋友石頭剪刀布,輸?shù)淖龃蠡依?。兩輪過后,搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互換角色。)。

3.放松活動,在音樂中放松身體。

于春曉。

溫玉婷王長娟趙添添仲都。

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