總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，只有通過(guò)總結(jié)才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)，確保有條不紊地寫(xiě)作。以下是小編為大家整理的一些案例和故事，希望能給大家啟發(fā)和思考。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇一
期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)論文一等獎(jiǎng)和xx年xx月湘潭市第四屆大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，并自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過(guò)程中，有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。順利通過(guò)國(guó)家人事部組織的全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。同時(shí)，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
在個(gè)人愛(ài)好的帶引下，入校我便參加了今典經(jīng)濟(jì)管理協(xié)會(huì)，由會(huì)員到實(shí)踐管理部部長(zhǎng)，這是對(duì)我的付出與努力的肯定。不僅成功的組織了湘潭市電腦市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)和社員電腦技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，還組織策劃了“今典純氧杯”大型征文活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，工作積極，表現(xiàn)突出，被院團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”.此外，我還加入了院學(xué)生聯(lián)合會(huì)和學(xué)生通訊社。在院學(xué)生會(huì)期間，表現(xiàn)突出，由干事被選拔為院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理部副部長(zhǎng)，后來(lái)，轉(zhuǎn)而做學(xué)生通訊社負(fù)責(zé)人，作為新校區(qū)學(xué)生通訊社的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)新校區(qū)學(xué)生通訊社的組建工作。在院黨委宣傳部的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)南北校區(qū)同事的團(tuán)結(jié)努力，從無(wú)到有，成功地組建了新校區(qū)學(xué)生通訊社，并在接下來(lái)的一年中，又成功地組織了三校區(qū)學(xué)生通訊社記者培訓(xùn)工作，三校區(qū)學(xué)生通訊社辯論賽。在此期間，由于工作努力，表現(xiàn)突出，被院黨委宣傳部評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”.
在思想政治方面，我也積極要求上進(jìn)，高中時(shí)就光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。加入這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，是我人生的一次升華。尤其在大學(xué)階段，任學(xué)生黨支部組織委員，我更加嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進(jìn)步。xx年xx月被湖南工程學(xué)院院黨委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。此外，我還多次參加義務(wù)獻(xiàn)血，在參加義務(wù)獻(xiàn)血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活。
懷著飽滿的熱情、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度，展示自我，挑戰(zhàn)自我!希望貴公司，能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，相信我與同事們的一起努力一定不會(huì)辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇二
大家好!很高興能在這里做自我介紹!我叫，我的英文名字叫，我今年11歲了，我的生日在圣誕節(jié)，我在汝河新區(qū)小學(xué)六年級(jí)一班念書(shū)。我喜歡拉小提琴、看書(shū)、游泳、滑雪、上網(wǎng)……我的愛(ài)好很廣泛!我喜歡銀色，我最喜歡吃漢堡包!長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名作家，因?yàn)樽骷夷軐?xiě)很多對(duì)人有益的'書(shū)(不知道對(duì)不對(duì))。謝謝你們的聆聽(tīng)。謝謝!
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇三
第一章。
把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學(xué)期，這又是一個(gè)新的開(kāi)始，俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。”愿我們?cè)趦H剩的4個(gè)多月中攜手奮力拼搏，我堅(jiān)信，同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心地走向成功，收獲更多成功的喜悅！
第二章大學(xué)新生英文自我介紹新生的自我介紹--給新同學(xué)留個(gè)好印象!
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇四
走進(jìn)大學(xué)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是必然的，雖然語(yǔ)文成績(jī)不是太理想，但是從幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中也領(lǐng)會(huì)了一些怎樣應(yīng)用策略的方法，如何學(xué)習(xí)才能更家對(duì)語(yǔ)文有興趣。最終學(xué)好語(yǔ)文一定要多下功夫。應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一、“四勤”
1.勤背誦。2.勤朗讀。3.勤練習(xí)。4.勤總結(jié)。
積極記憶課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。
二、“四多”
1.多看。2.多聽(tīng)。3.多說(shuō)。4.多練。
近年來(lái)語(yǔ)文試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，因此，從高一開(kāi)始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開(kāi)闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中十分重要的一環(huán)。多說(shuō)可以增強(qiáng)口語(yǔ)能力，加深記憶，使學(xué)過(guò)的知識(shí)清晰地映在腦海里，不容易被忘記。通過(guò)做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無(wú)措。
具體實(shí)行方案如：
1.最重要是單詞，開(kāi)學(xué)之時(shí)制定個(gè)計(jì)劃，準(zhǔn)備在什么時(shí)候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟。
2.每天至少看30分鐘的課文，哪一篇都好(前提是單詞讀熟)，最好以?shī)蕵?lè)的心態(tài)去進(jìn)行，不要當(dāng)作苦差，如果堅(jiān)持不了至少一周看三次，在讀的時(shí)候慢慢培養(yǎng)速度，當(dāng)然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下。
3.買(mǎi)語(yǔ)文系列磁帶，每天堅(jiān)持聽(tīng)一段時(shí)間，至少多長(zhǎng)自己把握。
我認(rèn)為，如果可以完全或80%地做到以上幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就自然而然變成了一件樂(lè)事，既的到了提高有增強(qiáng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力，我想這是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最大收獲!
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇五
大家好！
我是一個(gè)樂(lè)觀、精力充沛、外向、活躍、幽默的女孩，有很多愛(ài)好，比如聽(tīng)音樂(lè)和寫(xiě)博客。值得介紹的是我在新浪的博客，這讓我很痛苦。它沒(méi)有太多花哨的裝飾，但有很多真正值得閱讀的文章。
與許多其他女孩不同，我很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。游泳、滑冰、籃球、排球、羽毛球、乒乓球等等。盡管我很高，但我有很好的跳躍能力。因此，我是女子籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，也是我們學(xué)校女子排球隊(duì)的主要成員。此外，我喜歡下棋。我小時(shí)候獲得過(guò)銀牌。此外，我是一個(gè)多才多藝的女孩。鋼琴和單簧管是我的強(qiáng)項(xiàng)。它們都達(dá)到了第九級(jí)。此外，我是學(xué)?；顒?dòng)的好組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。我組織了許多英語(yǔ)演講比賽。特別是，我導(dǎo)演了一部名為《音樂(lè)之聲》的英語(yǔ)戲劇，這是一個(gè)巨大的成功，所以每個(gè)觀眾都對(duì)它評(píng)價(jià)很高。
最后，我相信我不會(huì)讓你失望的。我希望你能給我一個(gè)在廈門(mén)大學(xué)學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)，這是我心中的圣地，我會(huì)給你很多榮譽(yù)作為回報(bào)。就這些。謝謝你的關(guān)注。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇六
時(shí)光如梭，忙碌的一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，回頭看看這一學(xué)期的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作還是有不少值得總結(jié)的地方，現(xiàn)將本學(xué)期大學(xué)語(yǔ)文課程總結(jié)如下：
首先《大學(xué)語(yǔ)文課程是高等院校各專業(yè)一門(mén)重要的必修基礎(chǔ)課，它在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的語(yǔ)文語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力方面起著重要作用;本課程一般是在大學(xué)本科一年級(jí)和二年級(jí)開(kāi)設(shè)，它在使學(xué)生樹(shù)立正確的語(yǔ)文語(yǔ)言學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握較為科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立獲取語(yǔ)言知識(shí)的能力，以便為以后進(jìn)一步的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是大學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第四個(gè)學(xué)期，也是大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最后一學(xué)期。在本學(xué)期我本人繼續(xù)承擔(dān)本院建工系給排水0701和給排水0702兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在前三冊(cè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我一如既往地嚴(yán)格按照外語(yǔ)系的規(guī)定認(rèn)真組織教學(xué)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)教案，復(fù)印四級(jí)考試資料并細(xì)心講解以便幫助更多的同學(xué)通過(guò)大學(xué)語(yǔ)文四級(jí)考試。由于語(yǔ)文課是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，因此我不斷探尋和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，課堂上我的教學(xué)方法靈活，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。課堂上增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，較多的使用語(yǔ)文教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造了語(yǔ)文學(xué)期的環(huán)境。課堂上我采用多種教學(xué)方法使學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，如speech，discussion，questioningandanswering，role-paly，實(shí)用口語(yǔ)等，本學(xué)期我繼續(xù)要求每一節(jié)課由一位學(xué)生做三分鐘的語(yǔ)文演講，演講的內(nèi)容和題材不限，鼓勵(lì)自己寫(xiě)稿，通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生們的寫(xiě)作和口語(yǔ)能力都有了明顯的提高。課間我耐心與學(xué)生交流幫助解決他們?cè)趯W(xué)期上的困惑，幫助他們改進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。課后我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，每一份作業(yè)都仔細(xì)批閱，指出錯(cuò)誤所在，并就一些共同的問(wèn)題給學(xué)生們統(tǒng)一講解。
本學(xué)期是大學(xué)二年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，也是一個(gè)非常重要的學(xué)期因?yàn)榇蠖鄶?shù)的同學(xué)在學(xué)期末都還要繼續(xù)參加全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文四級(jí)考試，為了幫助同學(xué)們?cè)谒募?jí)考試中取得較好的成績(jī)，我在教學(xué)過(guò)程中一方面強(qiáng)化詞匯，語(yǔ)法等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)有針對(duì)性地訓(xùn)練他們的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。如本學(xué)期的語(yǔ)文課堂教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)語(yǔ)文四級(jí)考試的輔導(dǎo)，給學(xué)生們?yōu)闇?zhǔn)備四級(jí)考試提供了有益的建議和指導(dǎo)。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中將四級(jí)考試的內(nèi)容滲透在日常教學(xué)中，如從第二學(xué)期起我就要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)四級(jí)考試寫(xiě)作的訓(xùn)練，每次的作業(yè)都是針對(duì)四級(jí)考試寫(xiě)作部分的。通過(guò)近三個(gè)學(xué)期的寫(xiě)作專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生們的寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。四級(jí)考試題目聽(tīng)力部分的分值比重較大而且也是同學(xué)們共同的弱項(xiàng)，因此在聽(tīng)力課上我主要針對(duì)短對(duì)話長(zhǎng)對(duì)話短文和聽(tīng)寫(xiě)能題型的訓(xùn)練，此外還加強(qiáng)對(duì)閱讀和完型填空的訓(xùn)練。在本學(xué)期最后的幾周里我積極響應(yīng)系的要求，給學(xué)生復(fù)印了八套四級(jí)考試真題和模擬考試題，每一套題我都認(rèn)真詳細(xì)講解，為大多數(shù)同學(xué)參加四級(jí)考試做好了充分的準(zhǔn)備。通過(guò)外語(yǔ)系、我本人以及同學(xué)們的共同努力，我相信他們?cè)诒緦W(xué)期的四級(jí)考試中上次未通過(guò)四級(jí)考試的大部分同學(xué)一定會(huì)考出他們心中的理想成績(jī)的。
在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中盡管有一些進(jìn)步和成績(jī)但是還有一些不足之處，這些需要在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)本次期末考試來(lái)看，不難看出學(xué)生們的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，尤其是聽(tīng)力和詞匯方面。因此在以后的教學(xué)過(guò)程中還要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本工的訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇七
大家好！我叫任子甲，我今年10歲了，接下來(lái)我就自我介紹一下。
我長(zhǎng)著一個(gè)又大又圓的頭，就好像一個(gè)大皮球，圓圓的大頭上長(zhǎng)著一雙水汪汪的.大眼睛，就如同一個(gè)黑葡萄。我現(xiàn)在越來(lái)越胖，媽媽給我訂了一個(gè)計(jì)劃，早晨和中午可以多吃飯，下午不可以多吃。雖然我有點(diǎn)胖，但是走起路來(lái)像飛箭一樣快。
我喜歡吃糖塊。每當(dāng)媽媽買(mǎi)來(lái)糖塊時(shí)，就算神仙來(lái)了也別想攔住我。我還喜歡玩電腦游戲。可是現(xiàn)在我的朋友都近視了，爸爸在電腦上設(shè)了密碼。真是太掃興了。除此之外，我還很喜歡小動(dòng)物?？墒羌依餂](méi)有空地來(lái)養(yǎng)小動(dòng)物。我只好捉了一只不大占地的小鳥(niǎo)來(lái)養(yǎng)。每天我捉來(lái)好多害蟲(chóng)來(lái)喂它。
這就是我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇八
我是一個(gè)可愛(ài)的女孩子，我喜歡交朋友，可是我比較內(nèi)向，所以在班上只有兩個(gè)好朋友，你知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
我的膽子比較小，一年級(jí)的時(shí)候基本上沒(méi)有人來(lái)找我玩，我的兩個(gè)好朋友，我們?cè)谟變簣@都是一個(gè)班的，從一年級(jí)到六年級(jí)我基本上沒(méi)有什么朋友。
快要升初中了，希望我能有更多的好朋友，你愿意成為我的好朋友嗎？
我叫劉賢洋，是白云一小的學(xué)生，讀三年級(jí)六班。
我有一張圓圓的臉，大大的眼睛，紅紅的嘴巴。我還有一對(duì)大大的耳朵，聽(tīng)的很清楚。我的手長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳大大的，跑起來(lái)很快。
我喜歡吹葫蘆絲，它是一種民族樂(lè)器，吹出來(lái)的聲音可好聽(tīng)了。我會(huì)吹《歡樂(lè)的潑水節(jié)》、《趕擺》、《蘆蕭情》等樂(lè)曲。
我愛(ài)笑，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡和別人交朋友，大家都來(lái)和我做朋友吧。
大家好，我應(yīng)該算比較聽(tīng)話，我喜歡青色，青色在我的心里象征著自由、快樂(lè)和可愛(ài)。我生氣的時(shí)候不會(huì)大發(fā)雷霆，只會(huì)從容不迫的面對(duì)。
記得又一次，我的同桌和另外一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突，我的同桌一下子倒在我的書(shū)包上面，我的書(shū)包被他壓著，我十分生氣，不顧一切的拿起他的筆袋往地上扔去，一下子，鉛筆、鋼筆、尺子滿天飛。
我叫尹昭懿，今年九歲，來(lái)自湖南衡陽(yáng)，愛(ài)好是寫(xiě)作文和看書(shū)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，瓜子臉，圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，高高的.鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的嘴巴，個(gè)子矮矮的，四肢長(zhǎng)長(zhǎng)的。
今天是星期天，我問(wèn)媽媽可不可以去圖書(shū)館看書(shū)，媽媽說(shuō)可以，我興高采烈的直奔圖書(shū)館，圖書(shū)館里的人很少，我隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)又過(guò)去了……，直到晚上6點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6點(diǎn)了，嚇得我飛速的跑回了家。
我叫李浩祎，今年九歲，屬猴。學(xué)校：公園小學(xué)，二（3）班。
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、勇敢的小學(xué)生，在班里是名符其實(shí)的‘大明星’。我數(shù)學(xué)很好，被周老師封為數(shù)學(xué)課代表，也得到了黃老師的一致好評(píng)！
有一次，我在做操的時(shí)候看見(jiàn)黃老師和周老師在指我，我以為是在罵我。做完了操，老師讓我媽媽來(lái)學(xué)校一趟，我更緊張了！等媽媽跟老師談完話，我才知道批評(píng)的是我妹妹我被表?yè)P(yáng)了?。ê魚(yú)虛驚一場(chǎng)。）
瞧，這就是我！
大家好！我叫陳嬌冰。我有一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛，個(gè)子也不高也不矮，天天扎個(gè)馬尾辮。
我最喜歡的顏色是藍(lán)色。我的愛(ài)好是唱歌、跳舞……我最喜歡的人是我的家人、我的朋友和值得我尊敬的人。
我最大的夢(mèng)想是有一雙天使或精靈的翅膀，在藍(lán)天中自由的飛翔。我很外向，喜歡交朋友，待朋友很好。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇九
英語(yǔ)含翻譯自我介紹由本站會(huì)員“zhangw1001”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。
我是一個(gè)可愛(ài)的女孩子，我喜歡交朋友，可是我比較內(nèi)向，所以在班上只有兩個(gè)好朋友，你知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
我的膽子比較小，一年級(jí)的時(shí)候基本上沒(méi)有人來(lái)找我玩，我的兩個(gè)好朋友，我們?cè)谟變簣@都是一個(gè)班的，從一年級(jí)到六年級(jí)我基本上沒(méi)有什么朋友。
快要升初中了，希望我能有更多的好朋友，你愿意成為我的好朋友嗎？
我叫劉賢洋，是白云一小的學(xué)生，讀三年級(jí)六班。
我有一張圓圓的臉，大大的眼睛，紅紅的嘴巴。我還有一對(duì)大大的耳朵，聽(tīng)的很清楚。我的手長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳大大的，跑起來(lái)很快。
我喜歡吹葫蘆絲，它是一種民族樂(lè)器，吹出來(lái)的聲音可好聽(tīng)了。我會(huì)吹《歡樂(lè)的潑水節(jié)》、《趕擺》、《蘆蕭情》等樂(lè)曲。
我愛(ài)笑，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡和別人交朋友，大家都來(lái)和我做朋友吧。
大家好，我應(yīng)該算比較聽(tīng)話，我喜歡青色，青色在我的心里象征著自由、快樂(lè)和可愛(ài)。我生氣的時(shí)候不會(huì)大發(fā)雷霆，只會(huì)從容不迫的面對(duì)。
記得又一次，我的同桌和另外一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突，我的同桌一下子倒在我的書(shū)包上面，我的書(shū)包被他壓著，我十分生氣，不顧一切的拿起他的筆袋往地上扔去，一下子，鉛筆、鋼筆、尺子滿天飛。
我叫尹昭懿，今年九歲，來(lái)自湖南衡陽(yáng)，愛(ài)好是寫(xiě)作文和看書(shū)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，瓜子臉，圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，高高的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的嘴巴，個(gè)子矮矮的，四肢長(zhǎng)長(zhǎng)的。
今天是星期天，我問(wèn)媽媽可不可以去圖書(shū)館看書(shū)，媽媽說(shuō)可以，我興高采烈的直奔圖書(shū)館，圖書(shū)館里的人很少，我隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)又過(guò)去了……，直到晚上6點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6點(diǎn)了，嚇得我飛速的跑回了家。
我叫李浩祎，今年九歲，屬猴。學(xué)校：公園小學(xué)，二（3）班。
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、勇敢的小學(xué)生，在班里是名符其實(shí)的‘大明星’。我數(shù)學(xué)很好，被周老師封為數(shù)學(xué)課代表，也得到了黃老師的`一致好評(píng)！
有一次，我在做操的時(shí)候看見(jiàn)黃老師和周老師在指我，我以為是在罵我。做完了操，老師讓我媽媽來(lái)學(xué)校一趟，我更緊張了！等媽媽跟老師談完話，我才知道批評(píng)的是我妹妹我被表?yè)P(yáng)了?。ê魚(yú)虛驚一場(chǎng)。）。
瞧，這就是我！
大家好！我叫陳嬌冰。我有一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛，個(gè)子也不高也不矮，天天扎個(gè)馬尾辮。
我最喜歡的顏色是藍(lán)色。我的愛(ài)好是唱歌、跳舞……我最喜歡的人是我的家人、我的朋友和值得我尊敬的人。
我最大的夢(mèng)想是有一雙天使或精靈的翅膀，在藍(lán)天中自由的飛翔。我很外向，喜歡交朋友，待朋友很好。
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大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇十
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位語(yǔ)文教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。并且我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)。
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。我們?cè)诿吭碌拇蠼萄谢顒?dòng)中，集體集中學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周有4個(gè)小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2.組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意聽(tīng)課。這學(xué)期安排了老教師公開(kāi)示范課和青年教師賽講課活動(dòng)，我們?nèi)w語(yǔ)文教師積極聽(tīng)課、評(píng)課。并從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收到了良好效果。
三、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)。
語(yǔ)文組教師每天工作量很重，大多是女教師。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況每月一次，并及時(shí)作好評(píng)課，反思等反饋工作。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次，為人人爭(zhēng)做讓社會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇十一
我是xx，是某某大學(xué)外語(yǔ)類專業(yè)的畢業(yè)生。作為一名外語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛(ài)我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。
在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，外語(yǔ)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際應(yīng)用能力。對(duì)office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！
在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來(lái)的`工具，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了極大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書(shū)籍，能熟練掌握基本操作，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在即將進(jìn)入社會(huì)之際，為了更好地適應(yīng)社會(huì)，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實(shí)踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇十二
你好，我叫石云杰，今年22周歲。來(lái)自江蘇大學(xué)，是一名大三學(xué)生。我的家鄉(xiāng)是江蘇南通，它是一座海邊城市，四季宜人。我的性格是樂(lè)觀積極，喜歡與人交流，在大學(xué)中自己結(jié)交了很多的朋友，他們來(lái)自不同的專業(yè)，家鄉(xiāng)是祖國(guó)各地。我的愛(ài)好是聽(tīng)歌、看電影、讀書(shū)。我喜歡讀一些人物傳記，希望通過(guò)這樣的方式，給自己的人生規(guī)劃一些啟示。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇十三
大家。我的名字叫凱莉。我很友好、誠(chéng)實(shí)。我擅長(zhǎng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。我喜歡上網(wǎng)，玩電腦游戲，看電視和旅游。我也喜歡打乒乓球，我也擅長(zhǎng)它。我經(jīng)常在周末和我的朋友打乒乓球。我希望長(zhǎng)大后成為一個(gè)著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。我最喜歡的是看海鷗在天空中自由地飛翔，我經(jīng)常在夏天去海邊。我最喜歡的顏色是白色，因?yàn)槲艺J(rèn)為白色是純潔的象征。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇十四
1、在我和室友羅伯的交易成功之后，我和波莉有了第一次約會(huì)。那一年校園里每個(gè)人都有件皮夾克，而羅伯是校足球隊(duì)員中唯一一個(gè)沒(méi)有皮夾克的，他一想到這個(gè)就受不了，于是他和我達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議，用他的女友換取我的夾克。他可不那么聰明，而他的女友波莉也不太精明。
2、但她漂亮而且富有，也沒(méi)有把頭發(fā)染成奇怪的顏色或是化很濃的妝。她擁有合適的家庭背景，足以勝任一名堅(jiān)忍而睿智的律師的女友。如果我能夠讓我所申請(qǐng)的頂尖律師事務(wù)所看到我身邊伴隨著一位光彩照人、談吐優(yōu)雅的另一半，我就很有可能在競(jìng)聘中以微弱優(yōu)勢(shì)獲勝。
3、“光彩照人”，她已經(jīng)是了。而我也能施予她足夠多的“智慧之珠”，讓她變得“談吐優(yōu)雅”。
4、在一起外出度過(guò)了美好的一天之后，我驅(qū)車(chē)來(lái)到了高速公路旁一座小山上一棵古老的大橡樹(shù)下。我的想法有些怪異。而這個(gè)地方能夠俯瞰燈火燦爛的城區(qū)，我覺(jué)得它會(huì)使人的心情變輕松。我們呆在車(chē)子里，我調(diào)低了音響并把腳從剎車(chē)上挪開(kāi)。“我們要談些什么？”她問(wèn)道。
5、“邏輯學(xué)?！?/p>
6、“好酷啊，”她一邊嚼著口香糖一邊說(shuō)。
7、“邏輯學(xué)的原理，”我說(shuō)道，“即清晰思考的主要原則。邏輯上出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)歪曲事實(shí)，其中有些還很普遍。我們先來(lái)看看一種叫做‘絕對(duì)判斷’的邏輯謬誤。”
8、“好啊，”她表示同意。
9、“‘絕對(duì)判斷’是指在證據(jù)不足的情況下所作出的推斷。比方說(shuō)：運(yùn)動(dòng)是有益的，所以每個(gè)人都應(yīng)該運(yùn)動(dòng)?！?/p>
10、她點(diǎn)頭表示贊同。
11、我看得出她沒(méi)弄明白?！安ɡ?，”我解釋說(shuō)，“這個(gè)推斷太過(guò)簡(jiǎn)單化了。如果你有心臟病或者超級(jí)肥胖癥什么的，運(yùn)動(dòng)就變得有害而不是有益。所以你應(yīng)該說(shuō)，運(yùn)動(dòng)對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是有益的?！?/p>
12、“接下來(lái)是‘草率結(jié)論’。這似乎不言自明，對(duì)吧？仔細(xì)聽(tīng)好了：你不會(huì)說(shuō)法語(yǔ)，羅伯也不會(huì)說(shuō)法語(yǔ)，那么這所學(xué)校里好像是沒(méi)有人會(huì)說(shuō)法語(yǔ)。”
13、“是嗎？”波莉吃驚地說(shuō)?！皼](méi)有人嗎？”
14、“這也是一種邏輯謬誤，”我說(shuō)，“這一結(jié)論太草率了，因?yàn)槟軌蛑С诌@一結(jié)論的例證太少了?！?/p>
15、她似乎學(xué)得很開(kāi)心，而我也可以放心地說(shuō)我的計(jì)劃正在穩(wěn)步推進(jìn)中。我把她送回家，并且定下了下一次約會(huì)交談的日子。
16、第二天晚上，坐在那棵橡樹(shù)下，我說(shuō)：“今天晚上我們要談的第一個(gè)邏輯謬誤叫‘文不對(duì)題’?！?/p>
17、她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
18、“聽(tīng)好了，”我說(shuō)，“有個(gè)人去申請(qǐng)工作，當(dāng)老板問(wèn)他有什么應(yīng)聘資格時(shí)，他說(shuō)他有六個(gè)孩子要撫養(yǎng)?！?/p>
19、“哇，這太可怕了，太可怕了,”她哽咽著輕聲說(shuō)道。
20、“對(duì)，是挺可怕的,”我表示贊同地說(shuō),、“但這不是理由。這個(gè)人根本沒(méi)有回答老板的問(wèn)題，而只是在博取老板的同情，這就是‘文不對(duì)題’。”
21、她眨著眼睛，仍在竭力地忍住眼淚。
22、“接下來(lái)”，我小心地說(shuō)，“我們來(lái)討論‘錯(cuò)誤類比‘。舉個(gè)例子：學(xué)生考試時(shí)應(yīng)該允許看課本，因?yàn)橥饪漆t(yī)生在做手術(shù)時(shí)可以看x光片?！?/p>
23、“我喜歡這個(gè)主意，”她說(shuō)。
24、“波莉，”我抱怨道，“別打岔，這一推論是錯(cuò)誤的。醫(yī)生們不是在參加考試以檢查他們學(xué)到了多少，而學(xué)生卻是。他們的情況完全不同，你不能將他們作類比?！?/p>
25、“我仍然認(rèn)為這是一個(gè)好主意，”波莉說(shuō)。
26、經(jīng)過(guò)五個(gè)夜晚的辛勤努力，我竟然真的將波莉打造成了一個(gè)邏輯行家，她總算能夠分析思考了?，F(xiàn)在應(yīng)該是時(shí)候讓我們的關(guān)系從學(xué)術(shù)向浪漫發(fā)展了。
27、“波莉，”當(dāng)我們又一次坐在那棵橡樹(shù)下的時(shí)候我對(duì)她說(shuō)，“今晚我們不討論邏輯謬誤了?！?/p>
28、“哦？”她回答說(shuō)，有一點(diǎn)失望。
29、我贊許地對(duì)她笑了笑，說(shuō):“我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)度過(guò)了五個(gè)晚上，相互之間挺合得來(lái)，我們是蠻相配的一對(duì)?！?/p>
30、“草率結(jié)論，”波莉伶俐地說(shuō)，“或者是按一般人的說(shuō)法，這個(gè)結(jié)論有些不成熟，你不這樣認(rèn)為嗎？”
31、我被逗得笑了起來(lái)，她功課還真學(xué)得不錯(cuò)，大大超過(guò)了我的預(yù)期?！坝H愛(ài)的，”我開(kāi)口說(shuō)，同時(shí)寬容地拍了拍她的手，“五次約會(huì)已經(jīng)夠多了，畢竟你不需要吃掉整個(gè)蛋糕才知道它是不是好吃?！?/p>
32、“錯(cuò)誤類比，”波莉立即回應(yīng)?！澳愕那疤崾羌s會(huì)就如同吃東西?？赡悴皇堑案?，你是個(gè)男孩?！?/p>
33、我又笑了笑，不過(guò)不覺(jué)得那么有趣了，同時(shí)還不能表露出我害怕她學(xué)得太好了。再錯(cuò)幾步我可就無(wú)法挽回了。我決定改變策略，轉(zhuǎn)而嘗試奉承她的辦法。
34、“波莉，我愛(ài)你。請(qǐng)答應(yīng)做我的女朋友，沒(méi)有你我什么也不是?！?/p>
35、“文不對(duì)題，”她說(shuō)。
36、“你還真是能在遇到邏輯謬誤時(shí)一一辨別它們了，”我說(shuō)，心里的希望已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖。“不過(guò)不要對(duì)它們太死板，我是說(shuō)這都是些學(xué)術(shù)的東西。你知道，學(xué)校里學(xué)的東西和實(shí)際生活根本沒(méi)有什么聯(lián)系?！?/p>
37、“絕對(duì)判斷，”她說(shuō)道，“而且，你自己教的東西應(yīng)該自己身體力行?！?/p>
38、我一下跳了起來(lái)，怒火中燒，“你到底愿不愿意做我的女朋友？”
39、“我不愿意，”她答道。
40、“為什么？”我追問(wèn)道。
41、“我對(duì)另一位求愛(ài)者更感興趣――羅伯和我重歸于好了?！?/p>
42、我極力地保持著平靜，說(shuō)道：“你怎么會(huì)甩了我而選擇羅伯？看看我，一個(gè)聰明過(guò)人的學(xué)生，一個(gè)不同凡響的學(xué)者，一個(gè)前途無(wú)量的人。再看看羅伯，一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的蠢材，一個(gè)有了上頓沒(méi)下頓的家伙。你是否能給我一個(gè)充足的理由，為什么要選擇跟他？”
43、“喔，這是什么假設(shè)?。榱俗屜衲氵@樣聰明的人能夠明白，我這么說(shuō)吧，”波莉反駁道，聲音里充滿了諷刺，“事情的真相是――我喜歡羅伯穿皮衣。是我讓他同意你們的協(xié)議的，這樣他就能擁有你的夾克！”
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇十五
宜賓市一名勤奮的貧困女生向裳（化名），為了圓自己的重點(diǎn)大學(xué)夢(mèng)，在高中畢業(yè)后放棄了被錄取的普通高等院校重返課堂補(bǔ)習(xí)。在隨后的兩年中，她相繼被廣西某學(xué)院和省內(nèi)某高校錄取，但因沒(méi)能考上自己心儀的重點(diǎn)大學(xué)，向裳又兩次回到高中課堂。今年，向裳第四次被一所普通高校錄取，何去何從再次成為她人生中艱難的抉擇。
在無(wú)法排遣的困惑中，已經(jīng)24歲的向裳日前向本報(bào)求助。為此，本報(bào)記者臨時(shí)客串心理咨詢師，為這個(gè)令人欽佩的貧困學(xué)生解開(kāi)了心結(jié)。心儀重點(diǎn)大學(xué)三次放棄普通高校向裳1982年出生在高縣一個(gè)農(nóng)村家庭。1991年，已經(jīng)9歲的向裳才開(kāi)始上小學(xué)。由于家境貧寒，向裳的學(xué)習(xí)生活異常艱苦。初中畢業(yè)后，向裳順利地升入當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校高縣中學(xué)。20高考，她以400多分的成績(jī)被省內(nèi)一所學(xué)院錄取。由于沒(méi)有考上自己心儀的重點(diǎn)大學(xué)，向裳毫不猶豫地藏起了錄取通知書(shū)，重新回到高縣中學(xué)補(bǔ)習(xí)。不久，她又轉(zhuǎn)到宜賓一中。向裳說(shuō)，宜賓一中對(duì)她給予了極大的關(guān)懷。所有補(bǔ)習(xí)費(fèi)用全免，還為她提供了獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校和老師還經(jīng)常給她資助。學(xué)校的關(guān)愛(ài)使向裳全心全意地投入到學(xué)習(xí)中。高考后，向裳被廣西某學(xué)院錄取。9月，向裳終于跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。進(jìn)入大學(xué)后，她心中的重點(diǎn)大學(xué)情結(jié)始終難以割舍。最后，已入學(xué)的她又收拾起行囊回到家鄉(xiāng)，再次坐進(jìn)宜賓一中的課堂。高考錄取通知書(shū)來(lái)了以后，向裳連想都沒(méi)想，就把那份普通大學(xué)的通知書(shū)放進(jìn)了書(shū)包，繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。今年高校錄取開(kāi)始后，向裳通過(guò)網(wǎng)上查詢得知自己已被省內(nèi)某師范學(xué)院錄取。一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)又?jǐn)[在她的面前：是準(zhǔn)備入學(xué)呢還是重回學(xué)校補(bǔ)習(xí)，圓自己的重點(diǎn)大學(xué)夢(mèng)？客串心理咨詢師記者打開(kāi)女生心結(jié)得知向裳的情況后，記者隨即與她的班主任取得聯(lián)系。據(jù)班主任劉老師介紹，向裳是一個(gè)非?？炭嗟膶W(xué)生，大家都對(duì)她寄予了很高的期望。針對(duì)向裳心系重點(diǎn)大學(xué)這一情結(jié)，劉老師認(rèn)為，追求更高的目標(biāo)是對(duì)的，不過(guò)，從向裳的具體情況來(lái)看，她已不再適合重返補(bǔ)習(xí)課堂，應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受錄取開(kāi)始新的大學(xué)生活。隨后，記者客串起心理咨詢師，在長(zhǎng)江岸邊和這個(gè)整整讀了六年高中的貧困女生進(jìn)行了長(zhǎng)談。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的交流，向裳終于表示，自己將接受學(xué)校的錄取，不再回到補(bǔ)習(xí)課堂。她決定先回家準(zhǔn)備一下，然后再進(jìn)城找份工作，為即將到來(lái)的大學(xué)生活作準(zhǔn)備。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇十六
您好！
首先真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽此份自薦信，這對(duì)一個(gè)即將邁出校門(mén)的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的求職函，也許它的普通沒(méi)深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心。
我是重慶工學(xué)院09級(jí)行政管理專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生，名叫車(chē)龍龍，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。
作為一個(gè)農(nóng)民的兒子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教導(dǎo)和孕育著堅(jiān)忍不拔的處事準(zhǔn)則和方法；家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于需要奮斗的學(xué)子，十分珍惜大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。在校的四年里并沒(méi)有虛度，學(xué)習(xí)了管理學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、行政法與行政訴訟法、組織行為學(xué)、人力資源管理教程、經(jīng)濟(jì)法、現(xiàn)代行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、行政管理學(xué)、社會(huì)保障概論、社會(huì)政策概論、民法、企業(yè)管理、電子政務(wù)概論、管理心理學(xué)、大型活動(dòng)項(xiàng)目管理等課程，能熟悉統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法與會(huì)計(jì)的原則，掌握管理學(xué)基本原理、企業(yè)管理的知識(shí)和策劃活動(dòng)的工作流程，并非常熟練操作win2000/xp平臺(tái)操作系統(tǒng)，office2000辦公軟件（word、excel、frontpage等）。
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大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇十七
我叫李添添，1992年6月1日出生，17歲，來(lái)自西安，我有著直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，不遠(yuǎn)千里來(lái)到懷化這座城市求學(xué)。
來(lái)到中專學(xué)習(xí)的事實(shí)和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時(shí)間后，我認(rèn)清了事實(shí)，很看計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)?！?1世紀(jì)是電腦的世紀(jì)。”這句話一點(diǎn)都不假，隨著電腦的展，它為21世紀(jì)插上了騰飛的翅膀。后來(lái)在不斷的培養(yǎng)興趣過(guò)程中，我開(kāi)始對(duì)電腦產(chǎn)生興趣，今后的三年，我將在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過(guò)的。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇十八
大家好，我叫___,今年__歲?，F(xiàn)就讀于__中學(xué)，__班。我是個(gè)性格開(kāi)朗的人，經(jīng)常與同學(xué)互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們生活在同一個(gè)班集體中，我們彼此就如兄弟姐妹一樣。我有許多的興趣愛(ài)好。比如:看書(shū)，看動(dòng)畫(huà)，看電影，彈古箏，等等。.。我特別喜歡看動(dòng)畫(huà)，尤其是日本動(dòng)畫(huà)片，我最喜歡的是網(wǎng)球王子。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇十九
大家好，我叫，來(lái)自，我很高興能在這里與大家認(rèn)識(shí)，我是x學(xué)校的一名學(xué)生，我的專業(yè)是針織，我很榮幸能參加集訓(xùn)營(yíng)，我參加集訓(xùn)營(yíng)是因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)，我希望在集訓(xùn)營(yíng)里學(xué)到的用在我以后的工作中，并開(kāi)始我的職業(yè)生涯。因?yàn)槲覉?jiān)信將在很多領(lǐng)域都需要英語(yǔ)。我的英語(yǔ)很差這就是我為什么在這里和大家一起學(xué)習(xí)，我知道我拿下英語(yǔ)將是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨出，梅花香自苦寒來(lái)”，堅(jiān)持就是勝利，希望就在今后的學(xué)習(xí)中請(qǐng)大家多多指教，謝謝！
thankyou!
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇二十
美國(guó)是一個(gè)很大的國(guó)家，所以要去那里游玩的話，在時(shí)間和地點(diǎn)的選擇上，一定要謹(jǐn)慎。也許你想四處走一走，因此要帶上一份好地圖。
5月或10月是去紐約和華盛頓特區(qū)的好時(shí)候，那時(shí)的天氣不是很熱。冬天會(huì)有很多雪。
在9月份游玩新英格蘭是個(gè)好主意，天氣開(kāi)始變涼，樹(shù)木開(kāi)始變色。也許你要給秋天的葉子拍照，所以帶上你的照相機(jī)是個(gè)不錯(cuò)的主意。
在四千英里以外位于加利福尼亞州的洛杉磯，全年的天氣都很好。在12月份的`時(shí)候能看到太陽(yáng)，感覺(jué)真是太好了!帶上游泳衣，說(shuō)不定你會(huì)想去海里游泳呢。
西北部并不十分寒冷，但雨水很多，所以要帶雨傘。在7月和8月去阿拉斯加游玩，是很舒服的。但是到了晚上，可能會(huì)涼一些所以要記得穿暖和一些。但冬天可千萬(wàn)別去那里，因?yàn)槟菚r(shí)全天都是黑天，并且寒冷徹骨。
在德克薩斯州和東南部地區(qū)，夏天和秋天時(shí)常有暴風(fēng)雨。和許多其它地方相比，那里常常驕陽(yáng)似火。
所以，最好在什么時(shí)候去美國(guó)?什么時(shí)候都可以!
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇二十一
兩個(gè)大學(xué)男孩，不清楚賺錢(qián)需要付出艱苦的勞動(dòng)，被一份許諾輕松賺大錢(qián)的廣告吸引了。男孩們很快就明白，如果事情看起來(lái)好得不像真的，那多半確實(shí)不是真的。
輕輕松松賺大錢(qián)。
約翰·g·哈貝爾。
“你們?cè)摽纯催@個(gè)，”我向我們的兩個(gè)讀大學(xué)的兒子建議道?！澳銈?nèi)粝氡苊庖驗(yàn)槔鲜窍蛉擞戝X(qián)而有失尊嚴(yán)的話，這興許是一種辦法?！蔽覍煸谖覀冮T(mén)把手上的、裝在一個(gè)塑料袋里的幾本雜志拿給他們。塑料袋上印著一條信息說(shuō)，需要招聘人投遞這樣的袋子，這活兒既輕松又賺錢(qián)。（“輕輕松松賺大錢(qián)!”）。
“我不在乎失不失尊嚴(yán)，”大兒子回答說(shuō)。
“我可以忍受，”他的弟弟附和道。
“看到你們倆伸手討錢(qián)討慣了一點(diǎn)也不感到尷尬的樣子，真使我痛心，”我說(shuō)。
孩子們說(shuō)他們可以考慮考慮投遞雜志的事。我聽(tīng)了很高興，便離城出差去了。午夜時(shí)分，我已遠(yuǎn)離家門(mén)，在一家旅館的房間里舒舒服服住了下來(lái)。電話鈴響了，是妻子打來(lái)的。她想知道我這一天過(guò)得可好。
“好極了!”我興高采烈地說(shuō)?！澳氵^(guò)得怎么樣?”我問(wèn)道。
“棒極了!”她大聲挖苦道?！罢姘?而且這還僅僅是個(gè)開(kāi)始。又一輛卡車(chē)剛在門(mén)前停下?！?/p>
“又一輛卡車(chē)?”
“今晚第三輛了。第一輛運(yùn)來(lái)了四千份蒙哥馬利-沃德百貨公司的廣告；第二輛運(yùn)來(lái)四千份西爾斯-羅伯克百貨公司的廣告。我不知道這一輛裝的啥，但我肯定又是四千份什么的。既然這事是你促成的，我想你或許想了解事情的進(jìn)展?！?/p>
我之所以受到指責(zé)，事情原來(lái)是這樣：由于發(fā)生了一起報(bào)業(yè)工人罷工，通常夾在星期日?qǐng)?bào)紙里的廣告插頁(yè)，必須派人直接投送出去。公司答應(yīng)給我們的孩子六百美金，任務(wù)是將這些廣告插頁(yè)在星期天早晨之前投遞到四千戶人家去。
“不費(fèi)吹灰之力!”我們上大學(xué)的大兒子嚷道。
“六百塊!”他的弟弟應(yīng)聲道，“我們兩個(gè)鐘點(diǎn)就能干完!”
“西爾斯和沃德的廣告通常都是報(bào)紙那么大的四頁(yè)，”妻子告訴我說(shuō)，“現(xiàn)在我們門(mén)廊上堆著三萬(wàn)二千頁(yè)廣告。就在我們說(shuō)話的當(dāng)兒，兩個(gè)大個(gè)子正各抱著一大捆廣告走過(guò)來(lái)。這么多廣告，我們可怎么辦?”
“你讓孩子們快干，”我指示說(shuō)?！八麄兌际谴髮W(xué)生了。他們自己的事得由他們自己去做?！?/p>
第二天中午，我回到旅館，看到一份緊急留言，要我馬上給妻子回電話。她的聲音高得很不自然，而且有些顫抖。家里又運(yùn)到了好幾卡車(chē)的廣告插頁(yè)?！坝邪儇浌镜?，廉價(jià)商店的，雜貨店的，食品店的，汽車(chē)行的，等等。有些像整本雜志那么厚。我們這里有數(shù)十萬(wàn)頁(yè)，說(shuō)不定是幾百萬(wàn)頁(yè)的廣告!我們家整個(gè)房子從東墻到西墻，從南墻到北墻統(tǒng)統(tǒng)堆滿了廣告，一堆又一堆，比你大兒子還要高?，F(xiàn)在只剩下一點(diǎn)點(diǎn)空間，剛夠一個(gè)人走進(jìn)去，從十一種插頁(yè)中各取一份，卷在一起，套上橡皮筋，再塞進(jìn)一只塑料袋內(nèi)。我們的塑料袋足夠供應(yīng)全美所有的外賣(mài)餐廳!”她越講聲音越響，幾乎震耳欲聾。“這么多的廣告必須在星期日早晨七點(diǎn)以前統(tǒng)統(tǒng)送出去?！?/p>
“嗯，你最好讓孩子們盡快地捆扎裝袋，等會(huì)兒我再跟你談。我有個(gè)午餐約會(huì)?！?/p>
我餐后回來(lái)，妻子又打來(lái)一只緊急電話。
“你午餐吃得不錯(cuò)吧?”她用悅耳的聲音問(wèn)道。我吃的牛排好極了，但這次我學(xué)乖了，還是不說(shuō)為妙。
“糟透了，”我報(bào)告說(shuō)。“一種什么酸溜溜的魚(yú)，我想大概是鰻鱺吧?！?/p>
“不錯(cuò)嘛。你的大學(xué)生兒子已經(jīng)雇了他們的弟弟妹妹和兩三個(gè)鄰居的小孩幫忙，工錢(qián)一人五塊，建起了流水作業(yè)線。用外交術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，事情‘有進(jìn)展’?！?/p>
“這確實(shí)令人鼓舞?！?/p>
“不，并非如此，”她糾正說(shuō)?！跋喾?，非常叫人泄氣。他們干了好幾個(gè)小時(shí)了。裝好的塑料袋，一直堆到天花板，但一切努力收效很小。這些廣告宣傳品簡(jiǎn)直就像是不停地自行生產(chǎn)出來(lái)一樣!”
“還有一件事，”她接著說(shuō)，“你那上大學(xué)的兒子必須明白，威脅雇員，說(shuō)要揍他們，是不可能使他們賣(mài)力的?！?/p>
我跟大兒子一通上話，便咆哮道，“你如果再威脅那些孩子，我就對(duì)你不客氣了!白癡!你應(yīng)該給獎(jiǎng)金，對(duì)裝袋最多的工人每小時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一塊?！?/p>
“可那要減少我們的利潤(rùn)啦，”他提醒道。
“那些孩子不幫你按時(shí)將所有的廣告投送出去，你就什么利潤(rùn)也得不到。如果他們不干，你們倆就得親手搬走所有的廣告。而在把它們搬掉之前，你們吃不成，也睡不成?！?/p>
電話里出現(xiàn)了短暫的沉默，他在思考。接著，他說(shuō)，“爸爸，你剛才使我深受啟迪，令我恍然大悟?！?/p>
“那就干吧!”
“是，閣下!”
到第二天傍晚，我妻子就有許多事報(bào)告了。獎(jiǎng)金計(jì)劃行之有效，可后來(lái)有人對(duì)能否兌現(xiàn)表示懷疑，提出把錢(qián)拿出來(lái)給大家看看。接著工人隊(duì)伍里的一位活動(dòng)家聲稱，老板每人拿幾百塊錢(qián)，工人們決沒(méi)有理由滿足于每人五塊外加一點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性的獎(jiǎng)金。勞工組織人宣布，所有工人的工資都應(yīng)該達(dá)到每小時(shí)五塊錢(qián)!在老板答應(yīng)之前，他們不再干活兒，一分鐘也不干。
罷工持續(xù)了不到兩小時(shí)。通過(guò)調(diào)解，雙方達(dá)成協(xié)議，每小時(shí)兩塊。漸漸地，大堆的廣告開(kāi)始減少。
結(jié)果，全部工作比最后限期星期日早晨七點(diǎn)提前三個(gè)小時(shí)完成。等我回到家里，孩子們已經(jīng)結(jié)了賬。勞務(wù)支出150元，汽油費(fèi)40元，還有40元買(mǎi)禮品——幾盒糖果，送給樂(lè)于助人的鄰居，他們主動(dòng)開(kāi)出自家的車(chē)幫助投遞，還有一打玫瑰送給他們的母親。除去以上開(kāi)支，他們每人得到185元——大約相當(dāng)于他們所干的91小時(shí)的最低工資的三分之二。雖然如此，可正如一個(gè)兒子所說(shuō)，那還是“足夠”他們花一陣子，使他們“避免那種有失尊嚴(yán)的事。”
幾個(gè)星期過(guò)去了，一切都很好。后來(lái)，一個(gè)星期六的上午，我們兩個(gè)小兒子的奇怪舉動(dòng)引起了我的注意。他們不停地將一個(gè)又一個(gè)的紙箱從房屋四處的角落里搬出，經(jīng)過(guò)前門(mén)，送到人行道邊。我以為他們的媽媽在指揮他們清除破爛，好讓垃圾車(chē)運(yùn)走呢。正在這時(shí)，我聽(tīng)到他們?cè)谧h論經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
“喲，我們會(huì)賺許多錢(qián)呢!”
“我們要發(fā)財(cái)啦!”
經(jīng)查問(wèn)發(fā)現(xiàn)，他們正在把我們的全部圖書(shū)“出售或出租”。
“不成!不成!”我叫道?！安荒馨盐覀兊臅?shū)賣(mài)了!”
“哎唷，爸，我們以為你用不著它們了呢!”
“書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)'用'不著的，”我盡力解釋道。
“你肯定用不著了。你都看過(guò)了，再也不用了。沒(méi)有錯(cuò)。既然不用，還不如賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。我們想避免那種有失尊嚴(yán)的事，不再伸手向你要……”
unit2。
有什么是我們能從鹿身上學(xué)到的嗎?在1973-1974年的“能源危機(jī)”期間，本文作者正住在明尼蘇達(dá)北部，能夠觀察當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，鹿如何生存。他從鹿儲(chǔ)存能量的方法上得到的經(jīng)驗(yàn)也能夠運(yùn)用到我們的日常生活中。
鹿和能量循環(huán)。
阿倫·n·莫恩。
有些人說(shuō)，愛(ài)情驅(qū)使世界運(yùn)轉(zhuǎn)；另一些并不那么羅曼蒂克而更為注重實(shí)際的人則說(shuō)，不是愛(ài)情，而是金錢(qián)。但真實(shí)情況是，能量驅(qū)使世界運(yùn)轉(zhuǎn)。能量是生態(tài)系統(tǒng)的貨幣，只有當(dāng)食物轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，能量再用?lái)獲取更多的食物以供生長(zhǎng)、繁殖和生存，生命才成為可能。所有生命都維系在這一循環(huán)上。
差不多眾所周知，野生動(dòng)物得以年復(fù)一年地生存下去，主要依靠在夏秋生長(zhǎng)旺季盡量多吃，通常將多余的部分以脂肪的形式儲(chǔ)存起來(lái)，然后到了冬天食物稀少的艱難時(shí)期，就用這些儲(chǔ)備的脂肪來(lái)維持生命。然而，很可能鮮為人知的是，即使有儲(chǔ)備的脂肪，野生動(dòng)物在冬天消耗的能量比夏天要少。
一個(gè)很好的例證是白尾鹿。與大多數(shù)野生動(dòng)物一樣，鹿在營(yíng)養(yǎng)豐富、食物充足的夏秋兩季，繁殖、生長(zhǎng)并儲(chǔ)存脂肪。一只成熟健壯的母鹿，在十一月份懷胎，五月底或六月初生下兩只幼鹿，這時(shí)，它必須尋找食物以獲得必要的能量，這不僅是為了滿足自身的需要，而且也是為了給幼鹿生產(chǎn)乳汁。產(chǎn)乳的最佳期也正是植物生長(zhǎng)茂盛之時(shí)。這個(gè)時(shí)機(jī)選擇得很好，因?yàn)槿橹a(chǎn)是一個(gè)消耗能量的過(guò)程——它需要大量的食物，除非該地區(qū)具有豐富的食物資源，否則無(wú)法滿足這種消耗。
隨著秋去冬來(lái)，還會(huì)發(fā)生其他變化:幼鹿失去皮毛上的斑紋，所有鹿身上的毛長(zhǎng)厚，顏色變深。毛皮的變化通常持續(xù)到9月。到11月或12月天氣變冷時(shí)，毛長(zhǎng)得最厚。
此外，大自然還為鹿提供進(jìn)一步的保護(hù)以幫助它們度過(guò)冬天——體內(nèi)生理機(jī)能作相應(yīng)調(diào)節(jié)，放慢新陳代謝，亦即生理活動(dòng)的速度，從而降低能量的消耗。鹿變得有點(diǎn)動(dòng)作遲緩、嗜睡。它們的心率減慢。冬眠的動(dòng)物保存能量的習(xí)性勝過(guò)鹿。雖然鹿不冬眠，但他們隨季節(jié)改變新陳代謝節(jié)奏的習(xí)性則是一樣的。夏秋間，食物充裕的時(shí)候，鹿消耗較多的能量并儲(chǔ)存脂肪。在冬天食物匱乏時(shí)，它們則消耗較少的能量并使用儲(chǔ)存的脂肪。
1973-1974年間，第一次出現(xiàn)“能源危機(jī)”的時(shí)候，我正與家人住在明尼蘇達(dá)州北部一處鹿群過(guò)冬地方的邊緣地帶。我們住在一個(gè)小屋里，觀察鹿的生活習(xí)性，觀察它們是如何隨著冬季來(lái)臨從夏秋的活動(dòng)頻繁狀態(tài)而變得少動(dòng)的，而到春暖雪融時(shí)，他們的活動(dòng)又是如何增多起來(lái)的。
當(dāng)時(shí)廣播電臺(tái)常告誡我們:“沒(méi)有必要不開(kāi)車(chē)，”“多穿衣服好保暖，并請(qǐng)調(diào)低鍋爐上的恒溫器?！边@些話聽(tīng)起來(lái)既有趣又逗笑。因?yàn)榕c此同時(shí)，我們一直注視著鹿減少活動(dòng)，長(zhǎng)出越冬的厚毛，并減緩新陳代謝。幾千年來(lái)，他們一貫如此。鹿減少生存所需的能耗以增加越冬生存的機(jī)會(huì)，從生物學(xué)角度來(lái)看是合情合理的。
當(dāng)然，對(duì)鹿來(lái)講，并非每個(gè)冬天都處于危難之中。如果冬天雪下得少，存活率和次年春天的繁殖力就高。但如果雪積得深，天氣連續(xù)數(shù)周寒冷，鹿活動(dòng)起來(lái)就得花費(fèi)較多的能量，覓食會(huì)更難，這時(shí)它們就得更多地依賴其脂肪儲(chǔ)備度過(guò)寒冬。如果這種情況持續(xù)太久，有些鹿就要死亡，只有體型最大最壯的，才有可能存活。對(duì)于像鹿這樣四處自由奔走的野生動(dòng)物來(lái)說(shuō)，這是一條根本的生存規(guī)律。
的確，生命——還有死亡——周而復(fù)始，循環(huán)不已。當(dāng)動(dòng)物死亡的時(shí)候，他們的尸體轉(zhuǎn)化為能量，變成食物，供其他生命形式使用。
如此循環(huán)，永不止息。
unit3。
我們?yōu)槭裁聪嘈诺厍蚴菆A的?
喬治·奧韋爾。
記得在什么地方——我想是在《圣女貞德》序言中——肖伯納評(píng)論說(shuō)，今天我們比在中世紀(jì)時(shí)更加輕信，更加迷信。而作為現(xiàn)代輕信的例證，他舉出地圓說(shuō)這一廣為傳播的信念。肖伯納說(shuō)，普通人舉不出一條理由來(lái)說(shuō)明為什么相信地球是圓的。他全盤(pán)接受這一理論，只是因?yàn)檫@一理論中有一種迎合20世紀(jì)心態(tài)的東西。
當(dāng)然，肖伯納是夸大其詞了，但他說(shuō)的也確實(shí)有些道理，這一問(wèn)題值得進(jìn)一步探討，因?yàn)樗鼤?huì)幫助人們看清現(xiàn)代知識(shí)的真實(shí)情況。我們究竟為什么會(huì)相信地球是圓的呢?我說(shuō)的不是數(shù)千位天文學(xué)家、地理學(xué)家之類的人，他們可以用觀察到的事實(shí)或用理論上的根據(jù)來(lái)證實(shí)這一點(diǎn)，我指的是如同你我之輩的報(bào)紙的普通讀者。
面對(duì)“地球卵形說(shuō)”者，我能打的第一張牌是，可以根據(jù)太陽(yáng)和月亮來(lái)類推?！暗厍蚵研握f(shuō)”者立即回敬道，我無(wú)法根據(jù)自己的觀察得知那些天體是球形的。我只能得知他們是圓的，而它們完全可能呈扁平的圓盤(pán)狀。我對(duì)此無(wú)言以答。此外，他還會(huì)說(shuō)，我憑什么理由認(rèn)為地球一定與太陽(yáng)和月亮的形狀相同?對(duì)此，我同樣無(wú)法解答。
我的第二張牌是地球的影子:月食期間，地球投在月亮上的影子看上去呈圓形物體狀。但“地球卵形說(shuō)”者馬上要問(wèn)，我怎么知道月食是由地球的影子造成的呢?回答是，我并不知道，我只是照搬報(bào)刊文章和科普小冊(cè)子上的說(shuō)法而已。
小小交鋒受挫，于是我打出一張王牌“q”:專家的看法。英國(guó)格林威治皇家天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)總該是權(quán)威了，他告訴我說(shuō)地球是圓的。“地球卵形說(shuō)”者用他的“k”牌壓倒我的“q”牌。天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的話我檢驗(yàn)過(guò)沒(méi)有?再說(shuō)，我知道怎么個(gè)檢驗(yàn)法嗎?這時(shí)候，我打出我的“愛(ài)司”。是的，我確實(shí)知道一個(gè)檢驗(yàn)方法。天文學(xué)家能預(yù)報(bào)月食，這一點(diǎn)表明他們關(guān)于太陽(yáng)系的看法是非常可信的。因此，令我高興的是，我接受他們關(guān)于地球形狀的論斷是有道理的。
如果“地球卵形說(shuō)”者反駁道——我以為他反駁得有理——認(rèn)為太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)的古代埃及人也能預(yù)言月食，那我的“愛(ài)司”牌便立刻化為烏有。我只剩下一張牌:航海。人們可以揚(yáng)帆繞地球航行而到達(dá)他們的目的地，其航程的計(jì)算，就是以地球是球形的假定為依據(jù)的。我相信這一下可以徹底擊敗“地球卵形說(shuō)”者了。不過(guò)即便如此，他還可能有某種回?fù)舻霓k法。
由此可見(jiàn)，我認(rèn)為地球是圓的，其根據(jù)是相當(dāng)不牢靠的。然而這卻是一點(diǎn)極其基本的知識(shí)。在別的大多數(shù)問(wèn)題上，我只得更早地依賴專家的理論，且更少有辦法檢驗(yàn)他的結(jié)論了。我們的知識(shí)，其絕大部分都停留在這一水平上。它不是依靠推理或?qū)嶒?yàn)，而是依賴權(quán)威?？墒牵贿@樣，又有什么別的法子呢?知識(shí)的范圍如此廣博，一旦越出其專業(yè)范圍，專家也會(huì)變成一無(wú)所知。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，如果要他們證明地球是圓的話，就連我上面概述的這些相當(dāng)無(wú)力的論據(jù)，他們也不愿提供出來(lái)。他們一開(kāi)始就會(huì)說(shuō):誰(shuí)都知道地球是圓的。要是再加追問(wèn)，就會(huì)生氣了。在某種程度上講，肖伯納是說(shuō)對(duì)了，如今是一個(gè)輕信的時(shí)代。究其緣由，部分在于，我們現(xiàn)今必須掌握的知識(shí)實(shí)在太多了。
unit4。
9月11日，在美國(guó)發(fā)生了一系列自殺式的襲擊事件。外國(guó)的劫機(jī)者控制了四架美國(guó)的航空公司的飛機(jī)，兩架撞入世界貿(mào)易中心，第三架沖進(jìn)五角大樓，而第四架據(jù)傳原本要襲擊另一政府目標(biāo)，但顯然由于遭到乘客的反抗而墜毀于一片田地里。本文說(shuō)的便是其中一位乘客的故事。
第93次航班：我所無(wú)法理解的事。
莉茲·格里克丹·澤加特。
209月9日是星期日，對(duì)我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō)，是個(gè)美好的日子。埃米剛有11周大，我們極其喜歡她。她是我在兩年內(nèi)經(jīng)過(guò)連續(xù)三次流產(chǎn)后生下的，所以對(duì)我們更為珍貴。我的丈夫杰里米當(dāng)時(shí)正考慮換個(gè)工作，已經(jīng)面試過(guò)兩次，自己感覺(jué)進(jìn)行得還順利。周日那天下雨，我們就在我們位于新澤西北部的自家屋內(nèi)閑躺著。我們嬉笑著，照看著埃米，隨后就早早就寢了。
次日，9月10日，我們忙碌起來(lái)，杰里米將從紐瓦克飛往加利福尼亞出差。我將帶埃米北上去紐約州溫德姆我父母的家中。這樣，杰里米回來(lái)時(shí)可以去那里接我們。
那天早晨，不知什么原因，他特想要照料埃米。他給她喂奶、給她洗澡、給她穿衣。他把兩輛車(chē)的行李都裝好，把埃米在汽車(chē)座椅上安置妥當(dāng)，并吻了吻她。而后當(dāng)我們開(kāi)車(chē)離開(kāi)時(shí)他站到一邊揮手告別。
我到達(dá)溫德姆時(shí)，杰里米打來(lái)電話。他飛往舊金山的航班被取消了。他不打算搭乘下一班飛機(jī)在凌晨?jī)牲c(diǎn)到達(dá)目的地?！霸撍溃彼f(shuō)。“我想回家，美美地睡上一夜，明天早點(diǎn)起身。”他將趕上第一班航班飛離紐瓦克。聯(lián)合航空公司的第93次航班。
星期二早晨我正在廚房里設(shè)法打開(kāi)一盒炸圈餅的盒蓋時(shí)，聽(tīng)到父親在說(shuō)什么世貿(mào)中心的事。我向起居室的電視瞧去，看見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了從世貿(mào)中心大樓的銀色外墻上被燻黑的洞中竄出的大火。這時(shí)電話響了，父親對(duì)著話筒說(shuō)道，“哦，感謝上帝，是你啊。”我跑進(jìn)起居室，父親臉色蒼白地把話筒遞了過(guò)來(lái)?！笆墙芾锩祝彼f(shuō)。
我?jiàn)Z過(guò)話筒，說(shuō)道，“杰爾?！?/p>
“你好，”他說(shuō)?！奥?tīng)著，飛機(jī)上有幾個(gè)壞蛋?！?/p>
“什么？”
“三個(gè)家伙控制了飛機(jī)。他們頭上戴著紅色的束發(fā)帶，聲稱帶著一顆炸彈。”
我當(dāng)即哭了。
“我愛(ài)你，”他說(shuō)。
“我愛(ài)你，”我說(shuō)。
“只往好處想”
我渾身顫抖，想要嘔吐，可同時(shí)我很清楚，我還是可以盡一切可能幫助杰里米的。
“我感到我是無(wú)法從這兒活著出去了，”他說(shuō)。隨后他又說(shuō)，“我可不想死?！苯又淞R起來(lái)。
“你不會(huì)死的，”我對(duì)他說(shuō)?！敖軤枺睦锞脱b著我和埃米吧，只往好處去想?！?/p>
“好，”他回答道。
“不要去想那些糟糕的事，”我說(shuō)。
“你得答應(yīng)我，你將來(lái)要高高興興地生活下去，”他說(shuō)?！皠?wù)必讓埃米知道我非常愛(ài)她。不論你將來(lái)作出什么決定，我都支持你?！鄙酝Ｆ蹋芾锩子謱?duì)我說(shuō)，“一位乘客說(shuō)他們正在用飛機(jī)撞擊世貿(mào)中心，這是真的嗎？”
我正站在起居室里看著電視上播放此事，心想：我是否該告訴他？
“他們想要炸毀這架飛機(jī)呢，還是想用它去撞擊什么東西？”他幾乎在對(duì)我大聲喊叫道。
“他們不會(huì)去撞世貿(mào)中心了，”我說(shuō)。
“為什么？”
“因?yàn)檎麄€(gè)世貿(mào)中心都在燃燒了?！?/p>
他說(shuō)約有30到35位乘客，都被驅(qū)趕到客艙的后部，但，不知怎的，卻無(wú)人看管他們。
“那么駕駛員們的情況如何？”我問(wèn)道?！澳銈冎g聯(lián)絡(luò)過(guò)沒(méi)有？”
“沒(méi)有。那幾個(gè)家伙就這么站了起來(lái)，喊叫著沖進(jìn)了駕駛艙。后來(lái)就再也沒(méi)有聽(tīng)到有關(guān)駕駛員們的情況。”
正在那時(shí)，我們從電視上看到一架飛機(jī)撞進(jìn)了五角大樓。心想，上帝保佑那不是杰里米的飛機(jī)。
我把新發(fā)生的這次攻擊告了杰里米，他再次咒罵起來(lái)。五角大樓一事可能使他受到極大震驚，使他認(rèn)清他和待在客艙后面的其他乘客的命運(yùn)完全掌握在他們自己的手中?！昂茫疫@就去進(jìn)行表決，”他說(shuō)?！傲硗庥腥齻€(gè)身材和我一樣高大的人，我們打算去襲擊那個(gè)帶炸彈的家伙。你看行嗎？”
“他們有槍嗎？”我問(wèn)道。
“沒(méi)有，我沒(méi)有看到槍。我見(jiàn)到刀子。”他開(kāi)玩笑說(shuō)，“我這里還有早餐用的牛油刀呢?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，他說(shuō)，“我想我可以制服那個(gè)帶炸彈的家伙。你覺(jué)得那是一顆真的炸彈嗎？”
“我認(rèn)為不是真的炸彈，那是在嚇唬你們?！?/p>
“行，我這就去干，”杰爾說(shuō)。
“隱隱約約的尖叫聲”
“我覺(jué)得你必須去干，”我對(duì)他說(shuō)?！澳闵韽?qiáng)力壯，又勇敢，我愛(ài)你?！?/p>
“好，我這就把話筒擱下離開(kāi)這兒，我會(huì)馬上回來(lái)再拿起它的，”杰爾說(shuō)。我把話筒遞給父親，跑進(jìn)盥洗室，在水池上嘔吐起來(lái)。
我父親把話筒放到耳邊，有兩三分鐘光景什么都聽(tīng)不到。而后他聽(tīng)到隱隱約約的尖叫聲。他想，他們正干上了。這必然會(huì)引起喧鬧。隔了約莫一分半鐘，又傳來(lái)一陣低沉的尖叫聲，就像人們坐過(guò)山車(chē)時(shí)發(fā)出的叫聲那樣。隨后便沉寂了下來(lái)。
我坐在起居室的長(zhǎng)沙發(fā)上，渾身乏力。過(guò)了一會(huì)兒，我起身向廚房走去，幾乎與從相反方向走來(lái)的父親相撞。他想必剛掛上電話，他在哭泣。他擁抱了我。我瞧著他哭著，我有點(diǎn)麻木了。
“等一等，你是不是認(rèn)為他死了？”我說(shuō)。
他除了放聲大哭之外再也說(shuō)不出話來(lái)。我大概重復(fù)問(wèn)了五次之多。接著，當(dāng)我終于明白過(guò)來(lái)之后，我癱倒在地上。
“尋找杰里米”
在接下的幾個(gè)月里，我花了大量時(shí)間尋覓杰里米。每當(dāng)我痛楚萬(wàn)分之際，我常聽(tīng)到他在耳邊安慰我的聲音。我去了飛機(jī)墜毀的地方。我渴求了解第93次航班上發(fā)生的事情以及杰里米為何而身故。
如今我發(fā)現(xiàn)我已改變了看法。不是因?yàn)槲也幌肓私獾降装l(fā)生了什么，而恰恰是我相信我將永遠(yuǎn)不可能真正理解911事件。是否有人出于某種原則性的問(wèn)題向我們宣戰(zhàn)了？或是他們出于妒忌？或是他們想炫耀其強(qiáng)悍？是否我們這個(gè)國(guó)家的人越軌了，做得過(guò)分了，傷及了人家自古而來(lái)的情感？杰里米和我所熟悉的世界只不過(guò)是我們所居住的房子、幾處散步的地方、幾個(gè)朋友以及我們所熱愛(ài)的家人。如今一切全完了，但卻始終無(wú)人能真正弄清這到底是怎么回事。
我覺(jué)得杰里米一直認(rèn)為他生來(lái)就肩負(fù)有崇高使命。我也并不認(rèn)為杰里米乘坐上第93次航班是出于偶然。一位具有足夠挫敗恐怖行徑體能的旅客正好搭乘了那天被劫持的飛機(jī)中唯一一個(gè)可以有機(jī)會(huì)進(jìn)行反擊劫機(jī)者的航班，這不僅僅是一種巧合。
杰里米去世時(shí)31歲，和我結(jié)婚了五年，和他的女兒相處了三個(gè)月都不到?？晌艺J(rèn)為我們是幸福的。他與我之間未留下任何未盡之言或未竟之事。他總是努力給埃米和我?guī)?lái)我們所需的一切。有時(shí)，當(dāng)我留神觀察和傾聽(tīng)時(shí)，我仍然能感到他就在我的身邊，在我有生之年指引我向前。
unit5。
醫(yī)生可以對(duì)病人撒謊嗎?醫(yī)生應(yīng)該告訴病人他已經(jīng)病入膏肓了嗎?這些問(wèn)題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要給出令人滿意的回答卻并不那么簡(jiǎn)單。
撒謊還是不撒謊——醫(yī)生的難題。
西賽拉·博克。
為了對(duì)病人有好處——為了加快病人康復(fù)或不讓病人知道死亡的來(lái)臨——醫(yī)生到底該不該撒謊?醫(yī)療行業(yè)與法律、政府及其他行業(yè)一樣，往往顯得對(duì)誠(chéng)實(shí)與否的問(wèn)題不那么看重，要緊的倒是另外的一些事情，譬如，應(yīng)設(shè)法避免可怕的消息造成的打擊，或是應(yīng)考慮恪守保密的諾言，或是需要揭露腐敗行為或促進(jìn)公眾利益等。
醫(yī)生們常常面臨這樣的非常緊迫的選擇。他們不時(shí)認(rèn)為，為了病人自身的利益，撒謊很有必要，在他們看來(lái)，這種謊言與利己的謊言截然不同。
研究結(jié)果表明，大多數(shù)醫(yī)生深信身患重病的人不想知道他們的真實(shí)病情，如果將真情相告，則有可能使他們完全失去希望，結(jié)果使他們恢復(fù)得更慢或惡化得更快，甚至?xí)詫ざ桃?jiàn)。正如一位內(nèi)科醫(yī)生寫(xiě)道：“我們這個(gè)職業(yè)，傳統(tǒng)上恪守一條信條，那就是：'盡可能不造成傷害'，這一信條勝過(guò)為講真話而講真話的美德”。
有了這樣一個(gè)指導(dǎo)原則，一些醫(yī)生可能漸漸習(xí)慣于采用他們認(rèn)為對(duì)病人很可能有益而“無(wú)害”的騙人做法。他們可能開(kāi)出無(wú)數(shù)帖安慰劑，說(shuō)一些沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的打氣的話，并歪曲嚴(yán)重的病情，對(duì)那些患有不治之癥和瀕臨死亡的病人，則尤其如此。
然而，現(xiàn)在開(kāi)始有人提出證據(jù)，說(shuō)明這種欺騙旨在給病人帶來(lái)好處的說(shuō)法是虛幻的。研究結(jié)果表明，與許多醫(yī)生的想法相反，絕大多數(shù)病人確實(shí)想知道真實(shí)情況，甚至是嚴(yán)重的病情。當(dāng)他們了解到醫(yī)生沒(méi)有對(duì)他們講真話的時(shí)候，他們感到自己被玩弄了。我們還獲悉，將真實(shí)情況妥當(dāng)?shù)馗嬖V病人，能幫助他們與病魔作斗爭(zhēng)，有助于他們更好地忍受疼痛，減少用藥，甚至在手術(shù)后更快地康復(fù)。
謊言不僅不能提供鼓吹“仁慈”欺騙的人們所希望的那種“幫助”，它還侵犯了病人的個(gè)人自由，使他們不能對(duì)有關(guān)自己健康的問(wèn)題作出明達(dá)的選擇，包括要不要就醫(yī)這一首要的選擇。我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到，病人發(fā)病期間，在不知病情或未被如實(shí)地告知病情的情況下，他們會(huì)遭到什么樣的不幸。
特別是瀕臨死亡的病人——他們最易受騙也最會(huì)被人蒙在鼓里——因此而不能作出臨終前的種種有關(guān)抉擇:是否要住進(jìn)醫(yī)院，或進(jìn)行手術(shù)，在何處與何人度過(guò)所剩下的一點(diǎn)時(shí)間，以及如何處理完自己的事務(wù)而后與世長(zhǎng)辭。
謊言也傷害說(shuō)謊的人，損害他們的誠(chéng)實(shí)，并最終損害他們的信譽(yù)。謊言還傷害他們的同事。由于病人懷疑有欺騙行為，許多對(duì)病人十分開(kāi)誠(chéng)布公的醫(yī)生的工作也因此受到影響。病人的不信任使醫(yī)療訴訟案增多，造成醫(yī)生避免風(fēng)險(xiǎn)的“防御性診治”增多，而這些又進(jìn)而有損于整個(gè)醫(yī)療事業(yè)。
劇烈的沖突正在出現(xiàn)。病人開(kāi)始學(xué)會(huì)催問(wèn)真實(shí)情況。根據(jù)病人應(yīng)享有的權(quán)利的規(guī)定，醫(yī)生應(yīng)將病情和可供選擇的治療方案通告病人。許多醫(yī)生盡可能向病人提供這些情況。然而，即使在對(duì)病人的權(quán)益考慮得最周到的醫(yī)院里，信奉“仁慈”欺騙的醫(yī)生們繼續(xù)他們傳統(tǒng)的古老做法。同事們也許不贊同，但避免公開(kāi)表示反對(duì)。護(hù)士們對(duì)不得不日復(fù)一日地參與欺騙病人的做法也許深惡痛絕，但要抵制卻感到無(wú)能為力。
及時(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)辯論非常必要。不僅在醫(yī)療業(yè)，而且在其他行業(yè)，從業(yè)者不斷發(fā)現(xiàn)，自己常處于似乎不采用欺騙手段就無(wú)法避免嚴(yán)重后果的困難處境。但是公眾完全有理由對(duì)職業(yè)性欺騙保持警惕，因?yàn)檫@種做法特別容易變得根深蒂固，蔓延滋長(zhǎng)，并損害信任。無(wú)論醫(yī)療界、法律界、政府機(jī)構(gòu)還是社會(huì)科學(xué)界，都不應(yīng)從“不知者，不為所害”這句老話中得到絲毫慰藉。
unit6。
“不要在書(shū)上做記號(hào)！”無(wú)數(shù)教師、圖書(shū)管理員和家長(zhǎng)都曾這樣建議。但是莫蒂默·艾德勒并不同意。他認(rèn)為只要你擁有這本書(shū)而且不需要保護(hù)它的外觀，做記號(hào)將會(huì)讓你真正意義上擁有這本書(shū)并且使它成為你的一部分。
怎樣在書(shū)上做記號(hào)。
莫蒂默·j·艾德勒。
你知道讀書(shū)要“深入字里行間”，以求最充分的理解。我勸你在讀書(shū)過(guò)程中做一件同樣重要的事情。我想勸你“在字里行間寫(xiě)字”。不這樣做，你的讀書(shū)就不可能是最有效的。
你不應(yīng)該在不是你自己的書(shū)上做記號(hào)。借給你書(shū)的圖書(shū)管理員(或你的朋友)希望你保持書(shū)的整潔，再說(shuō)你也應(yīng)該這樣做。如果你認(rèn)為我說(shuō)的在書(shū)上做記號(hào)頗有益處這番話是對(duì)的話，你就得自己買(mǎi)書(shū)。
一個(gè)人擁有書(shū)的方法有兩種，第一種是花錢(qián)取得財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，就像你花錢(qián)買(mǎi)衣服和家具一樣。但花錢(qián)買(mǎi)書(shū)只是占有它的前奏。只有在你將它化為你自己的一部分之后，你才完全占有了它。而把你自己變?yōu)闀?shū)的一部分的最好方法就是在書(shū)中寫(xiě)字。打個(gè)比方也許可以把這一點(diǎn)說(shuō)清楚。你買(mǎi)下一塊牛排，把它從肉鋪的冰箱里轉(zhuǎn)移到你的冰箱中。但從最重要的意義上來(lái)說(shuō)，你還沒(méi)有占有它，除非你吃下它并將它吸收進(jìn)你的血液之中。我的論點(diǎn)是，書(shū)的營(yíng)養(yǎng)也只有在被吸收進(jìn)你的血液中時(shí)，才能對(duì)你有所裨益。
書(shū)籍擁有者可以分為三種。第一種人藏有全部標(biāo)準(zhǔn)的成套書(shū)和暢銷書(shū)——既沒(méi)有讀過(guò)，也沒(méi)有碰過(guò)。(這位占有的只是紙漿和油墨，而不是書(shū)。)第二種人藏書(shū)很多——有幾本從頭至尾讀過(guò)，大部分淺嘗輒止，但全都跟新買(mǎi)時(shí)一樣整潔光亮。（此君很可能想使書(shū)真的為其所有，但因錯(cuò)誤地過(guò)分關(guān)注書(shū)籍的外觀而裹足不前。）第三種人藏書(shū)或多或少——因不斷使用，每本書(shū)都弄成書(shū)角卷起，破舊不堪，裝訂破損，書(shū)頁(yè)松散，全書(shū)從扉頁(yè)至末頁(yè)畫(huà)滿了記號(hào)，涂滿了字句。（此人是書(shū)的真正擁有者。）。
你或許會(huì)問(wèn)，將一本印刷精美、裝幀雅致的書(shū)保存完好，難道也是不恰當(dāng)?shù)膯?當(dāng)然不是。我決不會(huì)在一本初版的《失樂(lè)園》上亂涂亂寫(xiě)，就像我不會(huì)把一幅倫勃朗的原作連同一盒蠟筆交給我的嬰孩任意涂抹一樣!我決不會(huì)在一幅油畫(huà)或一尊塑像上畫(huà)記號(hào)?？梢哉f(shuō)，它們的靈魂與其軀體是不可分開(kāi)的。一部珍本或一本裝幀華美的書(shū)的美，同一幅油畫(huà)或一尊塑像的美是一樣的。如果你對(duì)華美的裝幀或印刷的尊重妨礙你讀書(shū)，那就買(mǎi)一種便宜的版本，將你的敬意獻(xiàn)給作者。
為什么在書(shū)上做記號(hào)對(duì)閱讀是必不可少的呢?首先，它會(huì)使你保持清醒。（我不是僅僅指它讓你神志清醒；我的意思是它能使你全神貫注。）其次，如果閱讀是一種能動(dòng)的行為，那么它就是思考，而思考常常需借助口頭的或書(shū)面的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。作了記號(hào)的書(shū)，通常是讀者認(rèn)真思考過(guò)的書(shū)。最后，寫(xiě)可以幫助你記住你閱讀時(shí)的思想，或作者所表達(dá)的思想。讓我進(jìn)一步就這三點(diǎn)談一談。
如果閱讀的目的不僅僅是消磨時(shí)間，那就應(yīng)該是一種積極的思維活動(dòng)。
僅僅讓你的眼睛在書(shū)上掃視一遍，你就不可能對(duì)所讀的內(nèi)容有所理解。當(dāng)然，一部普通的消遣小說(shuō)，譬如說(shuō)《飄》，并不需要那種最積極的思維式的閱讀。作為消遣的書(shū)，可以輕松地讀而不會(huì)有所失。但一本思想豐富、文字華美，試圖提出帶根本性的重大問(wèn)題并加以回答的偉大著作，則要求你盡可能地進(jìn)行最積極的閱讀。你不能像欣賞瓦利先生的低聲吟唱那樣，學(xué)到約翰·杜威的思想。你得花費(fèi)氣力方可獲得。漫不經(jīng)心是做不到這一點(diǎn)的。
如果當(dāng)你讀完一本書(shū)的時(shí)候，書(shū)頁(yè)上寫(xiě)滿了你的批注，你就知道你的閱讀是積極的了。我所知道的最有名的采用積極方式閱讀偉大著作的人，是芝加哥大學(xué)的校長(zhǎng)哈欽斯。他也是我所知道的公務(wù)最繁忙的人。他讀書(shū)時(shí)總是拿著鉛筆。有時(shí)，當(dāng)他在晚上拿起書(shū)和鉛筆的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己不是在做有意義的筆記，而是在頁(yè)邊空白處畫(huà)些他稱之為“魚(yú)子醬工廠”的東西，一出現(xiàn)這種情況，他就放下書(shū)本。他知道自己太累，讀不下去了，完全是在浪費(fèi)時(shí)間。
但是，你或許會(huì)問(wèn)，寫(xiě)有何必要呢?要知道，親手書(shū)寫(xiě)的動(dòng)作會(huì)使詞語(yǔ)和句子更加鮮明地呈現(xiàn)在你的腦海里，更好地儲(chǔ)存在你的記憶中。將你對(duì)所讀的重要詞語(yǔ)和句子的感受寫(xiě)下來(lái)，將它們?cè)谀隳X子里引起的問(wèn)題記下來(lái)，就可以將這些感受長(zhǎng)久保存下來(lái)，并可以使那些問(wèn)題更加明確起來(lái)。當(dāng)你下周或來(lái)年重新拿起這本書(shū)的時(shí)候，你的各種觀點(diǎn)，同意的、反對(duì)的、懷疑的、質(zhì)詢的，統(tǒng)統(tǒng)一目了然。這如同談話一度被打斷，現(xiàn)在又可以在上次停下的地方接著談下去了。
讀書(shū)就該這么個(gè)讀法:你同作者應(yīng)進(jìn)行對(duì)話。很可能作者在有關(guān)的問(wèn)題上比你懂得多，你接近他的時(shí)候表示適度的謙恭是很自然的。但不要輕信他人，以為讀者只有全盤(pán)接受的份兒。理解是一種雙向活動(dòng)。學(xué)習(xí)并不是往空的容器中裝東西。學(xué)生應(yīng)當(dāng)向自己也向教師提問(wèn)題。一旦理解了教師所講的內(nèi)容，他甚至還得與教師展開(kāi)爭(zhēng)論。而在書(shū)上做記號(hào)，實(shí)際上就是表達(dá)你贊同或不贊同作者觀點(diǎn)的一種方式。
在書(shū)上做記號(hào)，有各種各樣好的、行之有效的方法。現(xiàn)將我的做法敘述如下:。
1.在文字下面劃線:劃出主要論點(diǎn)及重要的或者有力的論述。
2.在頁(yè)邊空白處劃豎線:強(qiáng)調(diào)已劃線的論述部分。
3.在頁(yè)邊空白處畫(huà)五星或六星記號(hào)，或其他小符號(hào):這種記號(hào)宜珍惜著用。可用來(lái)強(qiáng)調(diào)書(shū)中十處或二十處最重要的論述。
4.在頁(yè)邊空白處寫(xiě)數(shù)字:標(biāo)明作者展開(kāi)一個(gè)論據(jù)的各點(diǎn)順序。
5.在頁(yè)邊空處寫(xiě)其他頁(yè)的頁(yè)碼:標(biāo)明作者在本書(shū)其他地方所寫(xiě)的與本論點(diǎn)有關(guān)的論點(diǎn)，也可以通過(guò)這一辦法將書(shū)中雖分散各處，但密切有關(guān)的觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
6.在關(guān)鍵字眼或短語(yǔ)上畫(huà)圓圈。
7.在頁(yè)邊空白處或上下兩端加批注:其目的是記下某段文章在你腦子里引起的問(wèn)題(也許還有答案)；簡(jiǎn)要記下復(fù)雜的論述；記錄貫串全書(shū)的一系列的重要論點(diǎn)。我利用書(shū)末的襯頁(yè)將作者的觀點(diǎn)按出現(xiàn)的先后次序編成一個(gè)索引。
書(shū)前的襯頁(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的。有些人將它們留作貼花哨的藏書(shū)票用。我將它們留作奇思異想的天地。在我讀完一本書(shū)并在卷尾襯頁(yè)上做好我的個(gè)人索引之后，我便翻到卷首，試著將全書(shū)作一概述，不是逐頁(yè)地或逐點(diǎn)地進(jìn)行（那個(gè)我在卷尾已經(jīng)做了），而是作為一個(gè)整體，基本上前后連貫，各部分排列有序。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)概述表明了我對(duì)該著作理解的程度。
unit7。
午餐。
薩默塞特·毛姆。
我是在看戲的時(shí)候見(jiàn)到她的。幕間休息時(shí)，我應(yīng)她的招呼走了過(guò)去，在她旁邊坐下。我上次見(jiàn)到她已是很久以前的事了，要不是有人提起她的名字，我想我?guī)缀鯐?huì)認(rèn)不出她來(lái)。她興致勃勃地跟我談了起來(lái)。
“瞧，自從我們初次相見(jiàn)已經(jīng)好多年了。真是光陰似箭啊!我倆都不年輕啦。你還記得我初次見(jiàn)到你嗎?你請(qǐng)我吃的午餐?！?/p>
我能不記得嗎?
那是前的事了，當(dāng)時(shí)我住在巴黎。我在拉丁區(qū)租了一套小小的公寓，從那里往下看去是一個(gè)公墓。我掙的錢(qián)只夠勉強(qiáng)維持生活。她讀過(guò)我的一本書(shū)，并曾跟我寫(xiě)信談?wù)撛摃?shū)。我回信向她致謝。隨即我又收到她的一封信，說(shuō)她路過(guò)巴黎，想跟我談?wù)?。但她的時(shí)間有限，只有下個(gè)星期四有空。那天上午，她要去盧森堡宮，問(wèn)我是不是愿意中午請(qǐng)她在福伊約餐廳吃頓便飯。福伊約餐廳是法國(guó)參議員光顧的地方，去那兒吃飯遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的經(jīng)濟(jì)能力，所以以前連想都沒(méi)有想過(guò)。但我當(dāng)時(shí)受寵若驚，況且年紀(jì)太輕，還沒(méi)有學(xué)會(huì)對(duì)一位女士說(shuō)個(gè)“不”字。(附帶說(shuō)一句，沒(méi)有幾個(gè)男人學(xué)會(huì)這一招，而到他們學(xué)會(huì)時(shí)，往往年事已高，他們說(shuō)什么對(duì)女人來(lái)講已無(wú)足輕重了。)我當(dāng)月的生活費(fèi)還有80法郎(金法郎)，一頓便餐花不了15法郎。如果我下兩個(gè)星期不喝咖啡，還是滿可以對(duì)付過(guò)去的。
我回信說(shuō)，我將于下星期四十二點(diǎn)半在福伊約餐廳會(huì)見(jiàn)我的.朋友。她并不如我想象的那么年輕。她的外表與其說(shuō)美貌動(dòng)人，毋寧說(shuō)豐腴魁偉，氣概非凡。事實(shí)上，她已有40歲了(這是一個(gè)有魅力的年齡，但不是初次相見(jiàn)就能令你激情迸發(fā)、神魂顛倒的那種年紀(jì))，長(zhǎng)著一口潔白整齊的大牙齒，給我的印象是，其數(shù)目之多已超過(guò)了實(shí)際需要。她很健談，不過(guò)因?yàn)樗胝劦脑掝}似乎總是關(guān)于我的事，所以我便洗耳恭聽(tīng)。
菜單拿來(lái)時(shí)，我大吃一驚。價(jià)格比我預(yù)料的要高出許多。但她的話使我寬了心。
“我午餐從不吃什么東西，”她說(shuō)。
“哦，可別這么說(shuō)!”我慷慨地回答。
“我從來(lái)只吃一道菜。我認(rèn)為現(xiàn)在人們吃得太多?；蛟S來(lái)點(diǎn)魚(yú)還行。我不知道他們有鮭魚(yú)沒(méi)有。”
啊，吃鮭魚(yú)的季節(jié)還沒(méi)有到，菜單上也沒(méi)有，但是我還是問(wèn)了侍者。有，剛剛進(jìn)了一條頭等鮭魚(yú)，這是他們今年第一次進(jìn)這種貨。我為客人叫了一份。侍者問(wèn)她在鮭魚(yú)烹制的當(dāng)兒，要不要吃點(diǎn)別的。
“不要，”她回答說(shuō)，“我向來(lái)只吃一道菜，除非你有魚(yú)子醬。魚(yú)子醬我是從不拒絕的?！?/p>
我的心微微一沉。我知道我是吃不起魚(yú)子醬的，但我不便跟她直說(shuō)，我吩咐侍者務(wù)必拿魚(yú)子醬來(lái)。我自己則點(diǎn)了菜單上最便宜的一個(gè)菜，這就是羊排。
“我看你吃肉是不明智的，”她說(shuō)。“我不知道你吃了羊排這種油膩的東西后還怎么工作。我不贊成把肚子撐得太飽。”
接著而來(lái)的是飲料問(wèn)題。
“我午餐從不喝飲料，”她說(shuō)。
“我也是如此，”我馬上答道。
“但白葡萄酒例外，”她接著說(shuō)，就好像我剛才沒(méi)說(shuō)似的。“法國(guó)的白葡萄酒非常清淡，十分有助消化?！?/p>
“你想喝點(diǎn)什么?”我依然客氣地問(wèn)道，但算不上熱情。
她嫣然一笑，露出一口白牙。
“我的醫(yī)生只讓我喝香檳?！?/p>
我猜想我的臉色一定有點(diǎn)發(fā)白了。我要了半瓶，順便提及我的醫(yī)生絕對(duì)禁止我喝香檳酒。
“那你喝什么呢?”
“水。”
她吃了魚(yú)子醬，又吃鮭魚(yú)。她興高采烈，大談藝術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)。但我心里卻在嘀咕，不知這頓飯要花多少錢(qián)。當(dāng)我的羊排上來(lái)時(shí)，她一本正經(jīng)地教訓(xùn)起我來(lái)。
“我看你習(xí)慣中午吃得很多。我肯定這樣不好，你為什么不效法我的樣子，只吃一道菜呢?我相信那樣你會(huì)感覺(jué)好得多。”
“我是打算只吃這一道菜，”我說(shuō)。這時(shí)侍者又拿著菜單走了過(guò)來(lái)。
她輕輕地一揮手，讓他走開(kāi)。
“我可不這樣，我午餐從不吃東西。要吃，也只是稍許吃一點(diǎn)，從不多吃。而我吃這么一點(diǎn)，主要也是為了借此機(jī)會(huì)閑談而已。我可不能再吃什么東西了，除非他們有那種大蘆筍。到了巴黎，不吃點(diǎn)蘆筍，那就太遺憾了。”
我的心一沉。我曾在店里見(jiàn)過(guò)蘆筍，我知道它貴得可怕。過(guò)去我每見(jiàn)蘆筍，常常饞涎欲滴。
“夫人想知道你們有沒(méi)有那種大蘆筍，”我問(wèn)侍者。
我竭盡全力想使他說(shuō)沒(méi)有。他那張寬闊的教士般虔誠(chéng)的臉上展露出愉快的笑容，他用肯定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，他們有又大、又好、又嫩的蘆筍，簡(jiǎn)直是罕見(jiàn)的珍品。
“我一點(diǎn)也不餓，”我的客人嘆道，“不過(guò)如果你執(zhí)意要請(qǐng)我吃，我也不反對(duì)吃點(diǎn)蘆筍。”
我便點(diǎn)了這道菜。
“你不吃點(diǎn)嗎?”
“不，我從不吃蘆筍。”
“我知道有人不喜歡蘆筍。事實(shí)是，你吃肉太多，傷了胃口?！?/p>
我們等著蘆筍烹制好送上來(lái)。我突然驚恐起來(lái)?，F(xiàn)在的問(wèn)題已不是我還能剩下幾個(gè)錢(qián)來(lái)維持這個(gè)月的生計(jì)了，而是我的錢(qián)夠不夠付賬。要是我差十法郎，不得不向客人借的話，那就太難堪了。我可做不出那樣的事來(lái)。身邊到底有多少錢(qián)，我心里有底，倘若賬單超過(guò)了這個(gè)數(shù)字，我就決心這么辦：伸手往口袋里一摸，隨即故意驚叫一聲，跳起來(lái)說(shuō)錢(qián)給小偷扒了。當(dāng)然，如果她的錢(qián)也不夠付賬的話，那就尷尬了。那樣，唯一的辦法就是將我的手表留下，言明以后再來(lái)付。
蘆筍端上來(lái)了。又大汁又多，令人垂涎不止。我一面看著這個(gè)邪惡的女人大口大口地將蘆筍往肚里塞，一面彬彬有禮地談?wù)撝蜖柛砂雿u戲劇界的現(xiàn)狀。她終于吃完了。
“喝點(diǎn)咖啡?”我說(shuō)。
“好，就來(lái)一客冰淇淋和咖啡吧，”她回答說(shuō)。
到這時(shí)，我什么也不在乎了，為自己叫了咖啡，為她叫了一客冰淇淋和咖啡。
“你知道，我堅(jiān)信一點(diǎn)，”她邊吃冰淇淋邊說(shuō)道。“當(dāng)一個(gè)人吃完一頓飯站起來(lái)時(shí)，他應(yīng)該感到還沒(méi)有吃得十分飽?！?/p>
“你還餓嗎？”我有氣無(wú)力地問(wèn)道。
“噢，不，我不餓。你知道，我不吃午餐。我早晨一杯咖啡，然后到晚上用餐，但我午餐向來(lái)最多只吃一道菜。適才我這樣說(shuō)是為了你啊?！?/p>
“哦，我明白啦!”
接著，發(fā)生了一件可怕的事情。當(dāng)我們?cè)诘瓤Х鹊臅r(shí)候，那個(gè)領(lǐng)班侍者，帶著滿臉?lè)畛械男θ?，拎?lái)滿滿一大籃子特大的桃子，紅得酷似天真少女的臉蛋，其色調(diào)之瑰麗猶如一幅意大利風(fēng)景畫(huà)。當(dāng)時(shí)桃子肯定還沒(méi)有到上市季節(jié)，只有上帝曉得買(mǎi)它們得花多少價(jià)錢(qián)。不過(guò)很快我也曉得了，因?yàn)槲业目腿艘贿呎f(shuō)著話，一邊心不在焉地拿了一只。
“你看，你已經(jīng)塞了一肚子肉，”——她是指我那可憐的一小塊羊排——“不能再吃什么了。而我只不過(guò)來(lái)了點(diǎn)小吃，我還可以再品嘗一只桃子?！?/p>
賬單來(lái)了。付過(guò)賬后，我發(fā)現(xiàn)剩下的錢(qián)連付點(diǎn)像樣的小費(fèi)都不夠了。她的目光在我留給侍者的三個(gè)法郎上停了一會(huì)兒，我知道她會(huì)覺(jué)得我是個(gè)吝嗇鬼?？墒堑茸叱霾蛷d，我面臨著的將是整整一個(gè)月的開(kāi)銷要支付，而口袋里卻分文俱無(wú)。
“你學(xué)學(xué)我，”她邊握手邊說(shuō)道，“午餐頂多只吃一道菜。”
“我會(huì)做得更好，”我回敬道，“我今晚什么也不吃了?！?/p>
“幽默家!”她得意洋洋地大聲說(shuō)著，跳上了一輛馬車(chē)。“你是個(gè)十足的幽默家!”
但是我終于報(bào)了仇。我自認(rèn)不是一個(gè)愛(ài)報(bào)復(fù)的人，但是竟連不朽的眾神也被觸怒而干預(yù)其事時(shí)，我懷著心滿意足的心情目睹這個(gè)結(jié)局，想必也是可以原諒的了?，F(xiàn)今她的體重已達(dá)二十一英石(二百九十四磅)。
unit8。
如果你能從中獲得很多好處，你會(huì)選擇住在地下嗎？天氣再也不會(huì)帶來(lái)麻煩。全年恒溫。人造光源使全世界的生活節(jié)奏保持一致。地面上自然世界的生態(tài)將大幅改善。雖然移居地下的前景對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并不具吸引力，艾薩克·阿西摩夫卻對(duì)此十分熱衷。
新洞穴。
艾薩克·阿西摩夫。
在冰河時(shí)代，人類當(dāng)時(shí)面臨較為寒冷的氣溫，常常在洞穴里安家。他們發(fā)現(xiàn)在洞里生活要比在野外更舒適，更安全。
乍一想來(lái)，這一建議似乎并不可取。說(shuō)起地下，我們會(huì)產(chǎn)生許許多多不愉快的聯(lián)想。在神話和傳說(shuō)里，地下是魔鬼和亡靈的世界，它常常是人們死后遭受折磨的地方。（這可能因?yàn)槭w總是埋在地下的緣故，而火山爆發(fā)又給人們一種印象，似乎地下充滿著火與毒氣，如同地獄一般。）。
然而生活在地下也有其有利之處，設(shè)想將整座城市，乃至全人類搬入地下是有一定的道理的。如果將地殼最表層一英里厚的地方筑滿通道和建筑物，就像一個(gè)巨大的蟻冢，這會(huì)給人類帶來(lái)各種好處。
首先，氣候?qū)⒆兊脽o(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樗饕谴髿鈱拥囊环N現(xiàn)象。雨、雪、霰、霧將不會(huì)給地下世界帶來(lái)麻煩。甚至氣溫的變化也局限于露天地表，而在地下則不存在這種變化。不論白天黑夜，炎夏寒冬，地下世界的溫度將保持平穩(wěn)，近乎恒溫。如今，當(dāng)我們的地表環(huán)境太冷時(shí)，則需要取暖，而太暖時(shí)，又需降溫，耗費(fèi)大量的能量。若搬到地下生活，則統(tǒng)統(tǒng)可以省去。天氣對(duì)人造的建筑物以及人類本身的損害將不復(fù)存在。地區(qū)性的交通問(wèn)題也將大為簡(jiǎn)化。（當(dāng)然，地震將依然是個(gè)危險(xiǎn)。）。
其次，地方時(shí)間將無(wú)關(guān)緊要。地球表面晝夜分明，誰(shuí)也無(wú)法避免，一處是早晨，另一處是中午，再一處是黃昏，又一處是午夜。所以人類生活的節(jié)奏因地而異。在地下，沒(méi)有外界生成的白天，而只有永恒的黑暗，人工照明形成白晝，這就可以根據(jù)人的需要加以調(diào)整。
整個(gè)世界都可以實(shí)行八小時(shí)輪班制，各地都可能做到同時(shí)上班，同時(shí)下班，至少公務(wù)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)可以如此。這對(duì)于一個(gè)自由流動(dòng)的社會(huì)來(lái)說(shuō)極為重要。乘飛機(jī)長(zhǎng)途旅行將不會(huì)再引起“時(shí)差反應(yīng)”。抵達(dá)大洋彼岸或另一片大陸的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所到的那個(gè)社會(huì)與自己家鄉(xiāng)一樣都是按照同一時(shí)間運(yùn)行的。
第三，生態(tài)結(jié)構(gòu)將會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。在一定程度上，人類拖累了地球。這不僅僅是指眾多的人口占據(jù)了地球的空間，更多的是指人類為住家和安裝機(jī)器構(gòu)筑的房子，為交通運(yùn)輸、為休息、娛樂(lè)建造的各種設(shè)施。這一切致使荒野面目全非，剝奪了許多種動(dòng)植物棲息、生長(zhǎng)的天然場(chǎng)所——有時(shí)候，無(wú)意中還促進(jìn)了諸如老鼠和蟑螂之類的某些生物的繁衍。
如果人類的建筑物都搬到地下——請(qǐng)注意，要搬到穴居動(dòng)物生活的地層以下——人類仍將占據(jù)地球表面，種地、植林、造了望臺(tái)和航空站等等，但占有的程度將大大減小。的確，可以想見(jiàn)隨著地下世界變得越來(lái)越精巧復(fù)雜，大部分食物將最終來(lái)自地下人工照明地區(qū)的水栽生物。地球表面有可能越來(lái)越多地讓位于公園和荒野，從而得以維持生態(tài)平衡穩(wěn)定。
現(xiàn)在你想離開(kāi)城市嗎?到真正的鄉(xiāng)村去嗎?你必須旅行數(shù)英里，先得走過(guò)城市的街道，然后還得走過(guò)郊區(qū)雜亂無(wú)章的建筑群。
在地下世界文化中，鄉(xiāng)村就在城市上面幾百碼遠(yuǎn)的地方——不管你在哪里都是這樣。地表當(dāng)然必須得到保護(hù)，不允許過(guò)分頻繁地、過(guò)分集中地、或過(guò)分隨便地參觀訪問(wèn)，但不管對(duì)向上的旅行作出多么認(rèn)真的限制，新洞穴里的居民們將有可能比今天地面城市的居民在更為健康的生態(tài)環(huán)境下生活，并見(jiàn)到更多的青枝綠葉。
盡管地下生活乍想起來(lái)多么的奇怪和不那么令人喜歡，它的好處可以舉出好多——而我在這里只不過(guò)是略說(shuō)一二。
unit9。
一邊呆呆地看著魚(yú)兒在池塘里游水一邊讓思緒聯(lián)翩，可能會(huì)帶來(lái)一些令人驚奇的結(jié)果。
一個(gè)物理學(xué)家受過(guò)的教育。
米基奧·凱科。
我孩提時(shí)代發(fā)生的兩件事大大加深了我對(duì)這個(gè)世界的理解，還把我送上了成長(zhǎng)為理論物理學(xué)家的道路。
我記得父母親有時(shí)帶我到坐落在舊金山的有名的日本茶園去玩。我記憶中兒時(shí)最快樂(lè)的事情之一是，自己蹲在池塘邊，沉醉于觀看那些在睡蓮下緩緩游動(dòng)的色彩斑斕的鯉魚(yú)。
在這樣的一些安靜時(shí)刻，我聽(tīng)?wèi){自己的想像力漫游；我常常會(huì)問(wèn)自己只有小孩才會(huì)問(wèn)的愚蠢問(wèn)題，比如說(shuō)，池塘里的鯉魚(yú)會(huì)怎樣看待它們周?chē)氖澜纭Ｎ倚睦镌谙?，他們的世界肯定千奇百怪?/p>
鯉魚(yú)一生生活在淺淺的池塘中，他們會(huì)認(rèn)為他們的“天地”是由暗色的水和睡蓮組成的。他們大部分時(shí)間都在游來(lái)游去尋找池塘底上的食物，所以至多只會(huì)模模糊糊地覺(jué)得水面上方可能有一個(gè)陌生的世界。他們不理解我的世界的本質(zhì)。我可以坐在距鯉魚(yú)只有幾英寸的地方，但卻被一條鴻溝與他們分隔開(kāi)來(lái)，對(duì)此我深感好奇。鯉魚(yú)和我生活在兩個(gè)不同的天地中，都永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)入對(duì)方的世界，但把雙方隔離開(kāi)來(lái)的只是一道最薄的障礙——水面。
我曾想像過(guò)，魚(yú)群中也許會(huì)有鯉魚(yú)“科學(xué)家”。我想，他們會(huì)嘲笑那些提出就在睡蓮上方可能存在另一個(gè)平行的世界這種看法的魚(yú)兒。對(duì)鯉魚(yú)“科學(xué)家”來(lái)說(shuō)，只有魚(yú)兒能看到或能碰到的才是真實(shí)的東西。池塘就是一切。從科學(xué)的角度看，要說(shuō)池塘外有一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界，那是沒(méi)有道理的。
有一次我遇上暴風(fēng)雨。我看到萬(wàn)千小雨點(diǎn)連續(xù)擊打池塘的水面。水面洶涌澎湃，睡蓮被波浪沖得向四面散去。我一邊躲避風(fēng)雨，一邊在納悶鯉魚(yú)是怎樣看待這一切的。在他們看來(lái)，睡蓮似乎是自己在不停漂移，沒(méi)有什么東西推著它們動(dòng)。正如我們看不見(jiàn)周?chē)目諝夂涂臻g那樣，他們也看不見(jiàn)自己生活在其中的水，所以對(duì)睡蓮能自己不停移動(dòng)這一點(diǎn)他們會(huì)感到迷惑不解。
我曾設(shè)想，他們的“科學(xué)家”為了掩飾自己的無(wú)知會(huì)編造出叫作“力”的巧妙謊話。他們無(wú)法理解在看不見(jiàn)的水面上會(huì)有波浪，于是斷定，睡蓮之所以能在沒(méi)有外物觸碰的情況下移動(dòng)是因?yàn)橛幸环N叫做力的看不見(jiàn)的神秘實(shí)體在它們之間起著作用。他們也許會(huì)給這種錯(cuò)誤觀念起一些令人敬畏的、冠冕堂皇的名字（比如遠(yuǎn)距離活動(dòng)，或者睡蓮在沒(méi)有任何東西觸碰的情況下移動(dòng)之能耐）。
有一次我設(shè)想，如果我把手伸進(jìn)水去，從池塘里撈出一個(gè)鯉魚(yú)“科學(xué)家”來(lái)，那將會(huì)怎樣。在我把他扔回水里去之前，我細(xì)細(xì)觀察他時(shí)他也許會(huì)拼命掙扎。我不知道其他鯉魚(yú)會(huì)怎樣看待這事。他們會(huì)覺(jué)得這是一件真正令人不安的事件。他們先是察覺(jué)他們的一位“科學(xué)家”從他們的世界中消失了。就這么突然不見(jiàn)了，無(wú)影無(wú)蹤。不管他們往哪兒找，在他們的世界中都看不到失蹤鯉魚(yú)的蹤跡。然后，不過(guò)片刻功夫，我把他扔回了池塘，其時(shí)那位“科學(xué)家”不知從什么地方突然重又冒了出來(lái)。在其余那些鯉魚(yú)看來(lái)，這是發(fā)生了奇跡。
“科學(xué)家”鎮(zhèn)定下來(lái)后，會(huì)講一個(gè)真正令人驚異的故事。他說(shuō)：“在預(yù)先毫不知情的情況下，我就不知怎的被人從這個(gè)世界（池塘）提了起來(lái)，扔進(jìn)了一個(gè)神秘世界，那里有令人眩目的燈火，有我過(guò)去從未見(jiàn)過(guò)的奇形怪狀的物件。最奇怪的是扣留我的那個(gè)怪物，一點(diǎn)也不像魚(yú)。見(jiàn)它身上壓根兒沒(méi)長(zhǎng)鰭但卻能移動(dòng)，我感到十分震驚。我突然想到，熟悉的自然法則在另一個(gè)世界里不再適用了。后來(lái)，也是那么突然，我被扔回了我們的世界?！保ó?dāng)然，這個(gè)關(guān)于去別的世界旅行的故事太荒誕，大多數(shù)鯉魚(yú)會(huì)把它當(dāng)作無(wú)稽之談而不予理會(huì)。）。
我常想我們就像在池塘里心滿意足地游水的鯉魚(yú)。我們?cè)谧约旱摹俺靥痢崩锒冗^(guò)一生，確信我們的世界僅僅是由我們看得到或摸得著的那些東西組成的。與鯉魚(yú)一樣，我們認(rèn)為我們的世界只有熟知的和看得見(jiàn)的東西。我們自我陶醉地拒不承認(rèn)在我們近旁，就在我們抓不到摸不著的地方可能存在其它相似的世界或維。假若我們的科學(xué)家發(fā)明了像力這樣的概念，那只是因?yàn)樗麄儾荒芟胂裎覀冎車(chē)目臻g充斥著看不見(jiàn)的振動(dòng)。
我兒時(shí)發(fā)生的第二件事也給我留下了深刻持久的印象。我八歲時(shí)聽(tīng)到了一個(gè)終生難忘的故事。我記得老師們向班上的同學(xué)講了一位剛?cè)ナ赖膫ゴ罂茖W(xué)家的事。他們懷著極其崇敬的心情談?wù)撍?，稱他為有史以來(lái)最偉大的科學(xué)家之一。他們說(shuō)沒(méi)有多少人能理解他的思想，但是他的種種發(fā)現(xiàn)改變了整個(gè)世界和我們周?chē)囊磺小?duì)于他們?cè)噲D告訴我們的這番話，我有許多地方都不太懂，但此人最讓我感到好奇的是，他在完成他最重大的發(fā)現(xiàn)前去世了。他們說(shuō)他花了多年時(shí)間研究這一理論，但未完成的論文還擱在書(shū)桌上他就去世了。
這個(gè)故事深深吸引住了我。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是個(gè)巨大的謎。他尚未做完的是些什么工作？他書(shū)桌上的那些論文里寫(xiě)些什么？什么問(wèn)題會(huì)那么難，那么重要，以致于如此偉大的一位科學(xué)家花多年時(shí)間去研究它？由于好奇，我決定盡力弄清阿爾伯特·愛(ài)因斯坦其人和他還未完成的理論。
我現(xiàn)在仍能激動(dòng)地憶起，那時(shí)我花了好多時(shí)間安靜地閱讀我能找到的有關(guān)這個(gè)偉人和他理論的所有書(shū)籍。我讀完了鄰近圖書(shū)館的藏書(shū)，就開(kāi)始去市里別的圖書(shū)館和書(shū)店，急切地搜尋更多線索。不久我便獲悉，愛(ài)因斯坦書(shū)桌上未完成的論文旨在建立一種他稱之為統(tǒng)一場(chǎng)論的理論，這種理論能夠解釋所有自然法則，從最小的原子到最大的星系。不過(guò)，當(dāng)時(shí)我還是個(gè)孩子，不懂得茶園里游水的鯉魚(yú)和愛(ài)因斯坦書(shū)桌上未完成的論文之間也許有關(guān)聯(lián)。我不懂得高維也許是解決統(tǒng)一場(chǎng)論的關(guān)鍵。
但是，我懂得這個(gè)故事比任何兇殺疑案作品都驚心動(dòng)魄得多，比任何我能想像的事物都重要。我決心想方設(shè)法揭開(kāi)這個(gè)謎的謎底，哪怕我得為此做一個(gè)理論物理學(xué)家。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇二十二
自由女神像。
para.1。
19世紀(jì)70年代中期，法國(guó)藝術(shù)家弗里德里克·奧古斯特·巴托爾迪正在設(shè)計(jì)一個(gè)大項(xiàng)目，名為“自由照耀世界”。這是一座慶祝美國(guó)獨(dú)立和美法聯(lián)盟的紀(jì)念碑。與此同時(shí)，他愛(ài)上了一位他在加拿大認(rèn)識(shí)的女子。他母親不贊成自己的兒子和一個(gè)她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的女子戀愛(ài)，然而巴托爾迪不為所動(dòng)，和心中所愛(ài)于1876年結(jié)為伉儷。
para.2。
para.4。
在現(xiàn)今銷售的各式各樣的芭比娃娃之前，原先只有一種芭比娃娃。實(shí)際上，她的名字叫芭芭拉。
para.5。
芭芭拉·漢德勒是馬特爾玩具公司的聯(lián)合創(chuàng)始人艾略特和魯思·漢德勒夫婦的女兒。魯思是在見(jiàn)到女兒玩紙娃娃之后才想到做芭比娃娃的。芭比娃娃的三維模特是一個(gè)德國(guó)洋娃娃，一個(gè)哄成年人開(kāi)心的禮物，被描繪成具有“風(fēng)塵女子”的模樣。馬特爾公司將這個(gè)娃娃做了一番改造，變成了體面而地道的美國(guó)版本，盡管胸圍有些夸張。它以當(dāng)時(shí)10多歲的少女芭芭拉的名字命名。
para.6。
自從1959年面世，芭比娃娃就成了全球公認(rèn)的“娃娃女王”。馬特爾公司說(shuō)，一般的美國(guó)女孩擁有10個(gè)芭比娃娃，全球每秒鐘就有兩個(gè)芭比娃娃售出。
para.7。
para.9。
1930年，格蘭特·伍德因其畫(huà)作《美國(guó)哥特人》一舉成名。此畫(huà)體現(xiàn)了美國(guó)農(nóng)民莊嚴(yán)的自豪，常常被人復(fù)制。畫(huà)面展示了一位神色嚴(yán)肅的男子和一位女子站立在農(nóng)舍之前。伍德深受中世紀(jì)藝術(shù)家的影響，他的靈感來(lái)自于一所古老農(nóng)舍的哥特式窗戶，但最令世界注目的是畫(huà)中人物的臉。
para.10。
para.12。
今天，美國(guó)的硬幣都用來(lái)紀(jì)念美國(guó)政府的杰出人物，其中大部分是著名的前總統(tǒng)。但1913至1938年間發(fā)行的野牛鎳幣，卻是為了紀(jì)念由美國(guó)拓居引起的兩起相互關(guān)聯(lián)的悲劇——野牛群的滅絕和美洲印第安人的毀滅。
para.13。
此前一直是白人被用作美國(guó)鎳幣上的模特，而著名的藝術(shù)家詹姆斯·厄爾·弗雷澤卻反傳統(tǒng)而行之，起用了三名真正的美洲印第安人作為自己創(chuàng)作的原型。
para.14。
para.15。
美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，14歲的山姆·威爾遜離家出走，加入父親和哥哥們的行列，為美國(guó)殖民地獨(dú)立于英國(guó)而戰(zhàn)。23歲時(shí)，他開(kāi)始從事肉類加工業(yè)，并因?yàn)槿苏\(chéng)實(shí)、工作勤奮而贏得聲譽(yù)。
para.16。
伙人和美國(guó)政府簽訂了一份合同，給正規(guī)武裝組織提供肉食。送到正規(guī)武裝組織的肉桶上面都印有ea-us標(biāo)志，ea代表公司名，us代表原產(chǎn)國(guó)。傳說(shuō)有一回，有個(gè)政府官員來(lái)參觀加工廠，問(wèn)及這些字母的含義，一個(gè)想象力豐富的雇員告訴他，“us”是“山姆大叔”威爾遜的縮寫(xiě)。很快，士兵們都說(shuō)所有的軍需品都來(lái)自“山姆大叔”。
para.17。
戰(zhàn)后，政治漫畫(huà)里開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)名叫“山姆大叔”的人物。他的原型是一個(gè)早期漫畫(huà)人物，名叫喬納森大哥，此人在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期非常出名。很快，山姆大叔就取代了喬納森大哥，成了最受美國(guó)人歡迎的象征。最令人難忘的山姆大叔的畫(huà)像是由畫(huà)家詹姆斯·蒙哥馬利·弗拉格創(chuàng)作的，用在兩次世界大戰(zhàn)期間他畫(huà)的很多著名的征兵招貼畫(huà)上。山姆大叔的形象是：高個(gè)子，白頭發(fā)，下巴上有一小撮白胡子，身著深藍(lán)色外套，頭戴一頂高帽，上有星星點(diǎn)綴。這模樣其實(shí)就是弗拉格的自畫(huà)像。
大學(xué)帶翻譯英語(yǔ)自我介紹篇二十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好~!(鞠躬)。
我叫xxx，來(lái)自xx，我性格開(kāi)朗、為人正直、容易與人相處;平時(shí)愛(ài)好打籃球、爬山和跑步。
我非常高興也非常榮幸的加入到這個(gè)大家庭中來(lái)，這里不僅為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)鍛煉、展示自我的良好平臺(tái)，也讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能給我一次這么好的機(jī)會(huì)。(鞠躬)。
我初來(lái)乍到，還有許多方方面面的知識(shí)需要向大家學(xué)習(xí)，還望在以后的工作中大家能夠多多指教!
我相信，通過(guò)我們彼此之間的相互了解和認(rèn)識(shí)，我們不但會(huì)成為事業(yè)上齊頭并進(jìn)一起奮斗的戰(zhàn)友，更會(huì)成為人生中志同道合、榮辱與共的.朋友。
最后，我愿能和大家一道為我們共同的事業(yè)而努力奮斗!
謝謝大家!(鞠躬)。
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