對(duì)于那個(gè)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí),我們需要做一份詳細(xì)的總結(jié)??梢酝ㄟ^(guò)對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析,來(lái)提煉總結(jié)的核心觀點(diǎn)??偨Y(jié)是一個(gè)不斷完善和提升的過(guò)程,希望這些范文能對(duì)你有所幫助。
以我的理想中學(xué)生篇一
最近,利用寒假的時(shí)間,學(xué)習(xí)了《構(gòu)筑理想課堂》一書(shū),書(shū)中介紹的新教育有效教學(xué)框架主體由以下幾部分組成:
1、教材及教材解讀;
2、教學(xué)目標(biāo)的確定;
3、有明確方向的預(yù)習(xí);
4、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)版塊;
5、對(duì)課堂上學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)與規(guī)定;
6、教學(xué)反思。
由于近期也在進(jìn)行新學(xué)期的教材解讀工作,看了本書(shū),我想就教材解讀的意義結(jié)合自己實(shí)際談?wù)効捶ǎ?/p>
教材解讀到底應(yīng)該解讀什么?
我想,這才是我們應(yīng)該思考的。
在當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀中,教材是我們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的指定材料。因此,它被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的最重要工具。任何學(xué)科的教學(xué),不能輕易地置教材于不顧,或者肆意地篡改教材。
但是不是作為教師,我們就沒(méi)有主觀能動(dòng)性了呢?非也。
其實(shí),在絕大多數(shù)情況下,教材不等同于教學(xué)內(nèi)容,更不能等同于師生實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐。而通常情況下,我們應(yīng)當(dāng)將教材看做是教學(xué)內(nèi)容的原材料,是展開(kāi)課程的一個(gè)載體,而不能是唯一資源。
就語(yǔ)文學(xué)科而言,老師對(duì)教材的解讀,不僅要對(duì)文本進(jìn)行解讀,更重要的是對(duì)單元思想、主題、內(nèi)容、形式的重構(gòu),甚至是對(duì)整冊(cè)教材,乃至年段及更長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)目標(biāo)在本冊(cè)、本單元、本課中要滲透的內(nèi)容的思考。這樣縱橫交錯(cuò)地比較,從微觀走向宏觀再回到微觀的思考方式,才能讓我們?cè)诮虒W(xué)中有的放矢,整合好教材內(nèi)容。老師站的高度決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的深度,當(dāng)我們將教材有效地利用好了,學(xué)生在學(xué)習(xí)文本的時(shí)候,也才能拓展思維,語(yǔ)文課堂才真正能夠在孩子的頭腦中留下一個(gè)個(gè)鮮活的形象。
作為一名年輕的教師,我們很多時(shí)候是借助教參來(lái)理解課文的,但是,教材和教參分析得再詳盡,卻永遠(yuǎn)都不能代替老師自己對(duì)教材的解讀。因?yàn)槲覀円钊胙芯康模粌H是文本,還有教學(xué)實(shí)際,怎樣將教材與本班學(xué)生實(shí)際結(jié)合得很好,這是很難的,所以只有我們潛心鉆研教材,才能真正構(gòu)筑起理想的課堂。
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以我的理想中學(xué)生篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我作為在座中的一員,也有理想。而我的理想,則是成為一名科學(xué)家,因此,我崇拜的人物就是alberteinstein。
我深知,做一名科學(xué)家,所需要的正如einstein先生所言:“天才=99%的汗水+1%的靈感?!焙筇斓呐?,是成為天才與否的關(guān)鍵。einstein先生去世后,科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究,認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上,einstein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒,那么,我由此得出結(jié)論:天才是后天鍛煉出來(lái)的,腦子越用越靈。
小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里,我們看到了我們的成就,為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻,為什么有的`刀卻如朽戈鈍甲,這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
可是在考試的面前,即使你有再大的聰明才智,過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文,講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院,因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前,理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同,但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。為求“索”,我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平,而我,也不例外。
為了理想,為了明天,奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!
我的講演講完了,謝謝。
以我的理想中學(xué)生篇三
“理想”兩字對(duì)我來(lái)說(shuō)高大而深遠(yuǎn)。童年時(shí),我的理想模糊又天真。學(xué)了畫(huà)畫(huà),就想當(dāng)個(gè)畫(huà)家,看了琴譜,又想當(dāng)個(gè)鋼琴家。長(zhǎng)大后,我的理想在腦海里逐漸清晰起來(lái),那就是在最好的歲月成為鏡子中最美的自己。她堅(jiān)韌獨(dú)立,好學(xué)自信、優(yōu)雅又富有情趣。
我知道,這不是一條坦途,而是一條充滿荊棘的道路。選擇僅僅是開(kāi)始,如果想要長(zhǎng)成自己喜歡的模樣,就要堅(jiān)定的放棄舒適的念頭,不去追求常識(shí)的認(rèn)可。后面的日子可能會(huì)更艱難,但我確信這就是我想要的。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)宣傳片,其中有一段話至今記憶猶新?!斑x擇輕松短視的路你只要拔腳前行就是了,不過(guò),你不會(huì)這樣做,因?yàn)槊孔咭徊?,你就?huì)后悔。你會(huì)走自己的路,而且你沒(méi)有時(shí)間惦記,因?yàn)槟愫涂床灰?jiàn)的對(duì)手在搏斗。雖然看不見(jiàn),你能感覺(jué)到它的緊跟,感覺(jué)到它的呼吸掠過(guò)你的脖頸,知道你的對(duì)手是誰(shuí)嗎?”就是你呀!你所有的不安、遲疑和恐懼都會(huì)聚集在一起,準(zhǔn)備將你打倒。不過(guò)你不要灰心,雖然他們不容易戰(zhàn)勝,但遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到不可戰(zhàn)勝的程度。切記,這就是磨礪!
是的,要想到達(dá)理想的彼岸,只有不斷磨礪,才能擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀,一路劈波斬浪,直至觸及終點(diǎn)。你看,蝴蝶經(jīng)歷了破繭之苦,于是有了動(dòng)人的舞姿。而鷹經(jīng)歷了斷翅之痛,才有了翱于九天的雄壯。狼更是耐住了孤獨(dú)之寂,登峰嘯月的王者之范得以最終體現(xiàn)。
此刻,眼前又閃過(guò)這樣的鏡頭。他是一個(gè)來(lái)自貧困山區(qū)的孩子,從小對(duì)一望無(wú)垠的星空極度熱愛(ài)。但迫于家里的窘迫,連一個(gè)望遠(yuǎn)鏡都買(mǎi)不起,他每天只能爬上大樹(shù)仰望星空。那一年,他以全縣第一名的成績(jī)考上了人人羨慕的大學(xué),在父親的威逼下,他放棄了心愛(ài)的天體物理學(xué),選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)。和大家想的一樣,他在大學(xué)里勤工儉學(xué),每天啃著饅頭過(guò)日子。只是有空余的時(shí)間,他會(huì)悄悄來(lái)到上天體物理學(xué)的教室外面,偷偷地聽(tīng)教授講課。慢慢地他對(duì)這門(mén)學(xué)科有了深入的了解,而在上課的教授也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)敏而好學(xué)的小伙子,于是把他請(qǐng)進(jìn)了教室。經(jīng)過(guò)不斷地觀察和測(cè)試,教授發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)難得的人才,極力邀請(qǐng)他加入自己的考研隊(duì)伍。小伙子猶豫了,一邊是自已熱衷的課題,另一邊卻是父親責(zé)備而失望的眼神。臨近畢業(yè),為了貼補(bǔ)家用,優(yōu)秀的他最終選擇了外資銀行的投行部。在實(shí)習(xí)期間,他表現(xiàn)同樣出眾,深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。但在他的心里時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)浩瀚的星空,因?yàn)榫驮诓痪们敖淌诹ρ麉⒓右粋€(gè)設(shè)計(jì)大賽。雖然他沒(méi)有馬上答應(yīng),但在夜深人靜時(shí),他還在不斷推敲自己的設(shè)計(jì)方案。經(jīng)過(guò)再三權(quán)衡,他覺(jué)得要為自己的理想拼上一把,在眾人詫異的目光中,他放棄了高薪的工作,全力投入了設(shè)計(jì)方案的研究。那天他是作為一個(gè)備選名額出場(chǎng)的,當(dāng)打開(kāi)電腦的一剎那,無(wú)數(shù)顆星星縈繞在他的周圍,他甚至可以用手觸及到星星,畫(huà)面實(shí)在太美,全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲......
顯而易見(jiàn),理想在現(xiàn)實(shí)面前有時(shí)候真的是蒼白無(wú)力,但是我們要在想要放棄的那一刻,想想為什么當(dāng)初堅(jiān)持走到了這里。唯有堅(jiān)定自己的信念,一路跋涉前行,方能接近理想的樣子。
生命不息,理想不滅,fighting!
以我的理想中學(xué)生篇四
原來(lái)現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),我們的課堂也大有不同:以前沉重的書(shū)包已經(jīng)一去不復(fù)返了,現(xiàn)在同學(xué)們上學(xué)只需帶一塊小小的智能平板??蓜e小看這塊平板噢,每天老師都會(huì)通過(guò)平板發(fā)布一天的課程,同學(xué)們可以自行組合,想先上哪一課就先上哪一課,都是沒(méi)有問(wèn)題的。要是對(duì)知識(shí)點(diǎn)感到困惑,可以到教室前面請(qǐng)教老師。這樣的學(xué)習(xí)方法可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,還可以讓老師因材施教,使課堂更具靈活性。不光如此,平板還會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)狀況幫你梳理知識(shí)內(nèi)容,找到你學(xué)習(xí)上的死角,為你的學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺。
“小主人,您的功課已完成,是否要出去欣賞一下春日的風(fēng)景呢?”清脆的話語(yǔ)打斷了我的思緒,原來(lái)是我的平板在跟我說(shuō)話呢!差點(diǎn)忘了說(shuō)了,只要你上午足夠努力,把一整天的功課出色完成,你就可以出去游玩。為此,同學(xué)們每天都卯足了干勁,爭(zhēng)取前往大自然的課堂學(xué)習(xí)。
我向老師道了別,帶著平板走出校門(mén)。學(xué)校左邊有供學(xué)生游覽的花園和樹(shù)林,都美不勝收,讓你流連忘返。走進(jìn)花園,一股芳香襲入鼻腔,抬頭一看,漫山遍野的油菜花、海棠花、桃花、迎春花爭(zhēng)奇斗艷,你挨著我我挨著你,組成一片壯觀的花海。我在花海間迷住了眼,不禁想摘下一朵來(lái),平板立刻提醒我:“小主人,摘花是不對(duì)的哦?!蔽倚呃⒌胤畔铝耸?。就在這時(shí),幾只蝴蝶飛來(lái),在我周圍打轉(zhuǎn),平板說(shuō):“蝴蝶是節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱,一般色彩鮮艷,身上有好多條紋,色彩較豐富,翅膀和身體有各種花斑,最大的蝴蝶展翅可達(dá)28~30厘米左右,最小的只有0。7厘米左右……”我津津有味地聽(tīng)著。一天下來(lái),我既長(zhǎng)了知識(shí),又與大自然親密接觸,放松心情,這大自然的課堂真令人開(kāi)心!
雖然現(xiàn)在看來(lái),我的理想課堂似乎有些遙不可及,但我相信這樣親近自然、寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)課堂一定會(huì)有一天融入人們的生活之中的。
以我的理想中學(xué)生篇五
理想是人生導(dǎo)航的燈塔.因?yàn)橛辛死硐?人們才會(huì)為自己的理想而奮斗,而努力.我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師.
老師像蠟燭,他們?nèi)紵俗约?照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù).老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上,把知識(shí)傳播下去,把人類文明傳播下去,為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會(huì)更加文明,國(guó)家更加繁榮富強(qiáng).
上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng).那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真?zhèn)ゴ?什么都會(huì),我就想:我長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友.慢慢地,我長(zhǎng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了.不認(rèn)識(shí)的字,不懂得的知識(shí),只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了.老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子.當(dāng)我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵(lì).老師真?zhèn)ゴ?就像一本書(shū),那么多的.知識(shí)老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì)煙消云散.這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念.
登上那三尺高的講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們.讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜.讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中,感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇.我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí).當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí),我會(huì)告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利”.像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子.把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才.
張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的生命都是一只小船,而理想是小船的風(fēng)帆.”每個(gè)人都有理想,而我的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師.
英語(yǔ)老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力,我向往當(dāng)老師.還記得當(dāng)我第一次接觸abc時(shí),我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了,它們有著神奇的魔力,帶著我翱翔英語(yǔ)世界.從那時(shí)起,我的心里就萌生出了一個(gè)念頭:我長(zhǎng)大后要當(dāng)英語(yǔ)老師!教其他孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)!于是,我始終不忘我的這個(gè)念頭,這個(gè)理想.我向往當(dāng)老師,老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生,再苦再累也默默無(wú)聞.老師像蠟燭那樣,默默燃燒;像春雨那樣,灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲,卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語(yǔ)老師,渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn),卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!
我知道,雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn),但是,為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎(chǔ).首先,我要做好課內(nèi)的工作,從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,積極發(fā)言,好好學(xué)習(xí),每次考試爭(zhēng)取考到100分.接著,要在課外提高自己的閱讀量,擴(kuò)展自己的知識(shí),多看書(shū),吸取書(shū)中的精髓,還要多做練習(xí)題等等.當(dāng)英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面,要靠多方面的發(fā)展.在其他學(xué)科方面,我也要勤奮.魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去,那我的成績(jī)將更上一層樓,我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近了一步!
如果說(shuō),理想是駛向成功的一艘小船,那么,我一定會(huì)把好船舵.
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以我的理想中學(xué)生篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是我的大學(xué)夢(mèng)。
有人說(shuō),挽著戀人的手漫步大學(xué)校園,是一件浪漫的事情。有人說(shuō),大學(xué)圖書(shū)館里的書(shū)真多啊。遨游書(shū)海,感受文學(xué)的魅力,無(wú)疑是件幸福的事情。有人說(shuō),大學(xué)是瘋狂的,大學(xué)是自由的,大學(xué)是放縱的,大學(xué)是頹廢的。而在我的眼中:大學(xué)是天堂,大學(xué)是樂(lè)園,大學(xué)是夢(mèng)怒放的國(guó)度。我有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想,我踏進(jìn)了校園。開(kāi)始了我的漫漫求學(xué)路。不論嚴(yán)寒酷署,不論刮風(fēng)下雨,從未間斷。汗水浸濕了衣衫,寒風(fēng)刺痛了雙頰,一路上有嘲笑,有譏諷,有支持,有鼓勵(lì)。我統(tǒng)統(tǒng)都不在乎。因?yàn)槲乙恢痹诼飞?,在追?mèng)的路上,我一直為我的夢(mèng)想而努力著。被嘲笑的夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。寒窗苦讀十幾載,我們就像蛹巢里的蝴蝶,終有一日會(huì)破繭而出。
一年之后當(dāng)我們收到沉甸甸的大學(xué)錄取通知時(shí),我想現(xiàn)在一切都是值得的。我想我會(huì)淚流滿面,亦或是欣喜若狂。那時(shí)我就可以滿懷驕傲地向世人宣告:我是一名大學(xué)生。我們年輕,我們永不言敗。青春飛揚(yáng),自信昂揚(yáng)。抬起你高貴的頭顱,勇敢大步地向前沖吧。同學(xué)們,讓我立下一個(gè)大學(xué)之約:一年之后大學(xué)見(jiàn)。讓我們告別盛夏的流火,硬撐金秋的豐碩,用青春詮釋我們的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢(mèng),勇敢去追。年輕的朋友們。letgo。
以我的理想中學(xué)生篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
我今天要演講的題目是《我的理想》。
每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)士兵,保家護(hù)國(guó);有的人想當(dāng)老師,培育人才;有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)<遥?/p>
當(dāng)我成了基因?qū)<遥乙弑M自己所能,為人類服務(wù)。
現(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家,地區(qū),人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題,像非洲,貧困山區(qū)等地方,溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)<液螅乙龅牡谝患戮褪翘嫠麄兘鉀Q溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸(也就是dna)上做文章,改變這些植物的基因鏈,使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外,我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因,使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化,更好的吸收。再而,我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短,一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想,一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易,為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿從今天起努力學(xué)習(xí),不懈努力。因?yàn)槲抑?,要成為一個(gè)基因?qū)<遥仨氁袦Y博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
以我的理想中學(xué)生篇八
每個(gè)人都有屬于他們自己的理想,而且他們也一定會(huì)為了自己的理想去努力拼搏,當(dāng)然我也不例外。
我曾經(jīng)有過(guò)許多不同的理想,但這些理想都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。在我兩三歲的時(shí)候,我的理想是去當(dāng)一名在糖廠上班的工作人員,其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲夷莻€(gè)時(shí)候年齡太小了,根本不懂事,以為在糖廠里面上班就可以隨時(shí)隨地的吃到許多的糖,而且是想吃多少就吃多少,現(xiàn)在回憶起來(lái)那是我的想法還真夠幼稚的。
后來(lái),等到我慢慢懂一點(diǎn)是的時(shí)候,我的理想有發(fā)生了變化。因?yàn)槲壹依镉幸粋€(gè)小提琴的玩具,只要裝上電池,就可以拉出聲音,那時(shí)我天真的以為我有了這個(gè)玩具小提琴來(lái)學(xué)習(xí)拉琴,以后就可以成為一名優(yōu)秀的小提琴家了??墒沁@個(gè)理想在我心里還沒(méi)有呆上幾天,就又被破滅了,因?yàn)樾√崆贈(zèng)]電了,不出聲了。當(dāng)時(shí)的我并不知道真正的原因是電池沒(méi)電了,我還以為是我不適合學(xué)習(xí)拉小提琴。
再后來(lái),當(dāng)我開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候,接受的新事物多了,懂得也就多了。我又開(kāi)始喜歡上了美術(shù),并且我夢(mèng)想著我能成為一位有名的畫(huà)家,而且有一天還能開(kāi)辦一家屬于我自己的畫(huà)廊,自己的畫(huà)展。當(dāng)時(shí)的我就抱著這個(gè)夢(mèng)想在努力地學(xué)習(xí)著畫(huà)畫(huà)。終于,我不負(fù)所望,在一次校園美術(shù)比賽中,我的畫(huà)得了我們學(xué)校的特等獎(jiǎng)。這雖然說(shuō)是我在夢(mèng)想之路上更近了一步,可是在后來(lái)隨著學(xué)業(yè)的增多使我不得不放棄了這一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
現(xiàn)在的我的理想就是好好的讀書(shū),爭(zhēng)取以后找到一個(gè)好的工作。雖然說(shuō)我想在的這個(gè)理想不如別人的理想那樣偉大。可是我覺(jué)得這樣就足夠了。俗話說(shuō)的好人要知足常樂(lè)。
這就是我的理想,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,腳踏實(shí)地。
以我的理想中學(xué)生篇九
各位老師,各位同學(xué):
大家好,今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。
是否還記得我們上學(xué)時(shí)老師總是問(wèn)我們的理想,答案很多……隨著我們年齡的增加,我們的理想也隨之而變?,F(xiàn)在處于青春期的我們應(yīng)該有自己明確的理想了吧!我們大學(xué)生應(yīng)該在青春期,放飛自己的理想。
青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中,這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說(shuō)實(shí)話,我也有過(guò)失落和茫然,感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意,感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離,一度陷入困惑之中??墒?,青春的我是一把剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵。我告訴自己,“只要你是金子,就能放光,只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作,你就會(huì)有所獲得。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進(jìn)的步伐,因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū),回頭想想自己走過(guò)的路,為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)?,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著、追逐理想。
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
我記起我們學(xué)過(guò)的一首詩(shī)的一部分:
理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。
當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”作為青年人,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在,心中無(wú)不閃爍著理想,那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候??v使艱難險(xiǎn)阻,也要努力前行:追求卓越,真誠(chéng)回報(bào),釋放青春能量,點(diǎn)燃青春理想。我們的青春是有限的,有限的青春因?yàn)槲覀兊睦硐胱兊贸鋵?shí)。親愛(ài)的朋友們,理想是美麗的,我們朝著自己的理想前進(jìn)吧!
小時(shí)侯的我,的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的?,F(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?!?/p>
正處于青春的我們,有著無(wú)限的激情和力量,我們要努力為理想而奮斗!讓我們插上理想的翅膀在青春中翱翔吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
以我的理想中學(xué)生篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我們拿起蘋(píng)果樹(shù)挑選了一塊地方,將鏟子放在土上,鏟土的隊(duì)員緊咬牙關(guān)很是用力地往鏟子上一踩,但土連一丁點(diǎn)痕跡都沒(méi)有留下,如鋼鐵一般無(wú)堅(jiān)不摧。我們都驚訝的干瞪眼完全沒(méi)想到竟會(huì)發(fā)生這種事情。那位隊(duì)員依然不死心,眼底甚至有了一絲怒火,他很不甘心,又奮力一踩,可又無(wú)功而返、一無(wú)所獲。我不解得盯著那塊土地看了又看,有看了眼旁邊的隊(duì)伍,他們那塊土上濕漉漉地很輕松地將土挖了出來(lái)。我恍然大悟心中有了一絲得意,急忙端來(lái)一盆水倒在那“鋼鐵”之上。果然澆了水的土頓時(shí)松軟了不少,那位隊(duì)員又是一下狂踩,恨不得將立刻在土中挖出一個(gè)大洞。每個(gè)人輪流挖,不一會(huì)兒終于輪到我了!心中不禁有一絲期待!
我接過(guò)鏟子,看著其他同學(xué)良好的表現(xiàn)又不自覺(jué)的害怕緊張起來(lái):萬(wàn)一我出錯(cuò)了怎么辦呢?我之前沒(méi)挖過(guò)土啊!沒(méi)辦法了,我只好深吸一口氣,將鏟子斜放的途土上狠狠地將所有的害怕渲泄在這一擊上,但他卻沒(méi)有深插在土中,只是印了一個(gè)小痕跡而已!而令我沒(méi)有想到的`是鏟子卻差點(diǎn)斷了!我只好用一半的力氣踩在鏟子上,看著看到鏟子探到了一定的深度用力往上一提,將土放在了一旁的土堆上。低頭瞧了眼了那個(gè)大土坑又想到了小樹(shù)將會(huì)在這安家長(zhǎng)成參天大樹(shù),結(jié)出豐碩的果實(shí),心中甚是高興。
我們挖了一個(gè)足有半米深大洞將樹(shù)苗插進(jìn)土中,將夢(mèng)想和期待一也一并埋入土中,交了三四壺水,讓樹(shù)苗、讓夢(mèng)想茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹(shù),結(jié)出甜蜜的果實(shí)。
我們播種樹(shù)苗,為母校增添一份盎然春色;我們播種夢(mèng)想,讓它成為現(xiàn)實(shí)中的甜蜜。微風(fēng)乍起,樹(shù)苗在微風(fēng)中挺著腰肢,雖然面對(duì)這狂風(fēng),可卻依然奮力抵抗。我們也要向它一樣心中有夢(mèng),面對(duì)困難,勇敢面對(duì)。
以我的理想中學(xué)生篇十一
我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家,我為什么要當(dāng)一名發(fā)明家呢?因?yàn)槲掖蛄昙?jí)上學(xué)期就開(kāi)始收看科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》。
每當(dāng)?shù)搅?8:56,我坐在電視機(jī)前,換到了科教頻道。我的眼球就立刻被那些人的發(fā)明吸引住了,什么“鼠到擒來(lái)”、“獵火奇兵”、“巧除四害”、“水上冒險(xiǎn)記”……我都一覽無(wú)余。我特別羨慕那些人能發(fā)明出那么實(shí)用的東西。于是,成為發(fā)明家的理想便在我的心中萌生了。
我想當(dāng)發(fā)明家,還有一個(gè)原因,我從小就特別喜歡海底世界,我非常希望能發(fā)明一個(gè)不費(fèi)材料的潛艇。在海底世界旅游一番。
我趕緊拿dv拍攝機(jī)拍了下來(lái)。再旅游了一會(huì)兒,就回到了家。我把事情說(shuō)了一遍后,家人們都說(shuō)我有出息了。而且我的潛艇是最節(jié)省,最使用的了!我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)。
可是,我打現(xiàn)在起要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了要發(fā)明出這一種潛艇,不僅為了我的愿望,還為了節(jié)省能源,為世界節(jié)能做貢獻(xiàn)!
以我的理想中學(xué)生篇十二
大家好我今天演講的主題是我的理想,首先我想談?wù)劺硐脒@兩個(gè)字,在我的理解中理是有道理的,理性的,想自然就是想法了,和起來(lái)就是有道理的理性的想法。那我為什么要說(shuō)這個(gè)呢?因?yàn)槲液芎ε麓蠹矣X(jué)得我的理想很奇怪。說(shuō)了那么多那我就說(shuō)說(shuō)我的理想是什么吧,我的理想不是很具體,但卻非常的美好,我的理想就是成為一個(gè)溫柔的。我已經(jīng)想到臺(tái)下的同學(xué)們會(huì)有這樣的反應(yīng)了,你們肯定會(huì)想啊我是不是偶像劇看多了會(huì)有這種瑪麗蘇般的情結(jié)。
還有一個(gè)重要因素就是,佛法的影響……我家十分篤信佛教,但是我作為一個(gè)新時(shí)代的青年,自然也有我獨(dú)特的想法,佛法中有個(gè)觀念,叫做渡人。在我的理解看來(lái)渡人就是愛(ài)人。用自己最溫暖真摯的一顆心去愛(ài)人護(hù)人。如果可以我想把自己比作一個(gè)棉花糖柔柔軟軟讓人感覺(jué)到甜蜜。
我有一個(gè)非常喜歡的作家叫林清玄,他在中年的時(shí)候有幸聞得佛法,上山修行數(shù)年下山后出了一系列的書(shū),簡(jiǎn)稱菩提系列。我有幸看過(guò)其中兩本,他豁達(dá)的生活觀念,樂(lè)觀的處世態(tài)度,以及帶有宗教色彩神秘的文學(xué)思想都讓我著迷不以。我非常推薦大家去看他的現(xiàn)階段的文學(xué)作品,有種歷經(jīng)浮華的滄桑感,具有成熟魅力,有種骨子里透出來(lái)的溫柔勁,使我也向往成為他那樣的人。
因?yàn)橛辛诉@些,所以我想成為一個(gè)溫柔的人,想讓我身邊的人社會(huì)上的人世界上的人,都可以感受到這種暖暖愛(ài)意,雖然我一個(gè)人的力量很小,但我相信被我溫暖過(guò)的人,能夠深刻體會(huì)到這種溫暖的幸福感從而去溫暖他人。謝謝大家希望這次演講有溫暖到你們!
以我的理想中學(xué)生篇十三
許多家長(zhǎng)都希望“望子成龍,望女成鳳?!彪m然這是不可能的。但這寄托了父母希望兒女找到一個(gè)好工作,過(guò)上好的生活。
夜幕降臨,回想起往事。小時(shí)候,我正坐在床頭津津有味的看著電視。忽然,老爸快步走來(lái),坐在床上說(shuō):“女兒,你長(zhǎng)大的理想是什么?”我正在看《快樂(lè)大本營(yíng)》,我說(shuō):“我知道了,我要當(dāng)像何老師一樣的主持人,為大家?guī)?lái)快樂(lè)。在他們傷心,不高興的時(shí)候,能讓他們快樂(lè)?!崩习诌B說(shuō):“不行不行,成為公眾人物很麻煩的。做什么事都會(huì)有人偷拍?!闭f(shuō)完就拿遙控器換了一個(gè)節(jié)目,老爸還不忘在我腦袋上用手指敲了一下。
我又看到一個(gè)電視劇里的董事長(zhǎng),我興奮的對(duì)老爸說(shuō):“我要當(dāng)老板,那樣就可以每天坐在辦公室里,還能賺很多的錢(qián)。”老爸苦口婆心的說(shuō):“你還小,不知道當(dāng)老板的累啊!你看到的只是表面上的享福,但你不知道他們每天都要管特別多的事,全公司大大小小的事都必須經(jīng)老板過(guò)目,簽字。而且如果公司沒(méi)做好的話,還要賠很多很多的錢(qián)?!闭f(shuō)完又在我的腦袋上敲了一下。
我又看到中央一臺(tái)的科學(xué)家,大聲的說(shuō):“我要成為科學(xué)家,為國(guó)家做貢獻(xiàn)。”老爸怒目圓睜的說(shuō):“不行?!闭f(shuō)完又在我的小腦瓜上敲了一下。
回想起往事,感到自己是多么的幼稚,看到什么就想成為什么。而我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是要好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)好的大學(xué),找到一個(gè)好工作。也不會(huì)再去想什么科學(xué)家,董事長(zhǎng)了,因?yàn)槟切╇x現(xiàn)在的我太遙遠(yuǎn)了。
成長(zhǎng)是一件很豐饒的事情,它就像一個(gè)千面女郎,讓人充滿無(wú)盡的幻想,但無(wú)論怎么幻想,都會(huì)回到當(dāng)初那個(gè)執(zhí)著,純真追求夢(mèng)想的自己。
在生活中常常會(huì)因一些挫折而放棄原來(lái)的選擇,可如果我們堅(jiān)定的走下去,就會(huì)看到夢(mèng)想的希望在向我們招手。要相信,只要我們堅(jiān)持,總會(huì)成功的,夢(mèng)想就需要我們腳踏實(shí)地的,一步一個(gè)腳印,直到成功。
以我的理想中學(xué)生篇十四
課堂,一個(gè)用來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)取,互相幫助的地方。而在當(dāng)今社會(huì),課堂大多都是死板,缺乏創(chuàng)新,讓學(xué)生厭倦的地方。但在我內(nèi)心,也有一個(gè)屬于我的理想課堂。
首先,我認(rèn)為這樣的課堂是師生和睦的。課堂上,學(xué)生與老師之間沒(méi)有任何的隔閡,學(xué)生可以和老師暢通無(wú)阻的進(jìn)行交流。在回答問(wèn)題時(shí),老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生回答錯(cuò)誤而大聲責(zé)備,傷害學(xué)生的自尊心,反而會(huì)給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)與幫助,讓學(xué)生可以正確、徹底的理解此題。
其次,我覺(jué)得理想的課堂應(yīng)該是氣氛活躍的。在上課時(shí),老師的講解會(huì)盡量的生動(dòng)形象,而不是過(guò)于死板,更不會(huì)只依賴于書(shū)本,照本宣科,總是不厭其煩的按書(shū)上的內(nèi)容逐條講過(guò),而是能添加一些自己的元素,讓學(xué)生樂(lè)意去聽(tīng),喜歡去聽(tīng),使得課堂的內(nèi)容不再那么干癟,變得充實(shí)飽滿起來(lái)??茖W(xué)也證明,充實(shí)飽滿的課堂能帶動(dòng)學(xué)生的積極性,氣氛活躍的課堂更能使學(xué)生專注注意力,達(dá)到良好的教學(xué)效果。
老師們常說(shuō):“一個(gè)學(xué)校好不好,就要看這個(gè)學(xué)校的升學(xué)率高不高。”而在我認(rèn)為,升學(xué)率的高低來(lái)源于學(xué)生的成績(jī),更重要的是學(xué)生的成績(jī)來(lái)源于課堂的效率。在我心中,理想課堂就是這樣一個(gè)師生和睦、氣氛活躍、主張學(xué)生自主交流的高效互助平臺(tái)。
以我的理想中學(xué)生篇十五
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。”我們的未來(lái)就是要有一個(gè)理想為目標(biāo),需勇往直前,努力奮斗,方可擁抱理想。也有的人想當(dāng)人民教師,把祖國(guó)的花朵澆灌;有的人想當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷,想把癌癥變得像治感冒一樣容易治療;還有的人想當(dāng)一名天文學(xué)家,在宇宙中自由地探索……我的理想是一名作家。
要想當(dāng)一名作家,那可是一件不容易的事!想成為作家并不簡(jiǎn)單,成為作家是有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。它將會(huì)充滿艱辛,充滿苦澀,有許多坎坷等著我。記得有人說(shuō)過(guò):一代代作家有豐碑也有高墻。豐碑可以供人敬仰,是人們尊敬;而高墻會(huì)使人退縮和恐懼。要想翻過(guò)高墻,心中需充滿自信,要有持之以恒的決心和堅(jiān)持不懈的毅力才能做到。
當(dāng)然,想當(dāng)作家必須要具備寫(xiě)作能力,要扎實(shí)基礎(chǔ)。所以我在平常的學(xué)習(xí)生活中,時(shí)刻堅(jiān)守著多聽(tīng)、多看、多思、多練的理念。我一直堅(jiān)持多看書(shū),積累好詞佳句,并對(duì)自己寫(xiě)的習(xí)作做一些自我點(diǎn)評(píng)。要抓住生活中的小事,收集可用的素材?!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,世界這么大,為何不出去看看呢?所以我四處游覽,并對(duì)一些家進(jìn)行采訪,了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗,為以后做積累。并且我有空時(shí)可以寫(xiě)作文,讓我的未來(lái)奠定基礎(chǔ),孫中山“不懂就要問(wèn)”,所以我還向老師們請(qǐng)教,得到了許多收獲。
我小時(shí)候,總能看到一本本五顏六色的書(shū),我的心里便留下了理想的種子——我將來(lái)要當(dāng)一名作家,寫(xiě)出最好的書(shū)送給大家!從此以后,我一直為這個(gè)理想奮斗著;三年級(jí)時(shí),我漸漸領(lǐng)會(huì)到作文的魅力。要想寫(xiě)好作文,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),寫(xiě)出真情實(shí)感,這樣作文才會(huì)有美感,于是我以寫(xiě)好作文努力著;到了現(xiàn)在,作文寫(xiě)得寫(xiě)得有了樂(lè)趣,每個(gè)段落寫(xiě)得很有感情,我有時(shí)借鑒別人寫(xiě)的作文,與自己的作文相對(duì)比,汲取別人的精華,讓我的作文寫(xiě)得更加優(yōu)美,我感覺(jué)我離夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。
總而言之,通往理想的彼岸是非常艱難的,但我并不會(huì)為這個(gè)理想所付出的一切而后悔,因?yàn)槲蚁嘈拧坝兄菊呤戮钩伞保灰遗Γ鸵欢〞?huì)擁抱我的夢(mèng)想,反之,如果你不付出,那么理想就會(huì)變成泡沫,一文不值。
以我的理想中學(xué)生篇十六
沒(méi)有理想的人生,猶如寂寞的荒野,毫無(wú)生命力,只有播下理想的種子,待到春天才能開(kāi)出一片燦爛的春色。很小的時(shí)候,我就想當(dāng)一名科學(xué)家。我曾癡迷的想象:外星人住在哪里呢?月球上的嫦娥月兔能到人間嗎?什么時(shí)候能上火星玩游戲?會(huì)不會(huì)……但從我漸漸的`知道世上并沒(méi)有嫦娥,月兔和外星人后,我的第一個(gè)理想便成了泡影。
直到上了四年級(jí),我的第二個(gè)理想隨著流感的風(fēng)波而來(lái)那就是——醫(yī)生。我曾看到過(guò)穿著白大褂的醫(yī)生讓病人們得到重生,看到他們讓病人得到希望,看到他們?yōu)榱瞬∪?,日夜不息的工作時(shí),理想的種子在我心里生根發(fā)芽。
我一天天的長(zhǎng)大,學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越多,懂得了成功是由努力,堅(jiān)持和天賦組成的。一個(gè)人如果有了理想,并付諸行動(dòng),堅(jiān)持不懈的去奮斗,失敗,繼續(xù)堅(jiān)持,那就一定會(huì)成功。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我買(mǎi)了許多書(shū):《人體的奧秘全集》,《本草綱目》,黃帝內(nèi)經(jīng)》等。每一本書(shū),我都把它讀得很透,汲取里面的骨髓。除了書(shū)本,我還不斷的重生活上吸取經(jīng)驗(yàn)。我生病時(shí),我會(huì)自己翻翻書(shū),看看自己應(yīng)該吃什么藥;看中醫(yī)時(shí),我會(huì)仔細(xì)觀察醫(yī)生怎么幫我把脈;護(hù)士姐姐幫我打針時(shí),我會(huì)看看她怎樣幫我找血管……等我長(zhǎng)大后,我將運(yùn)用著些知識(shí),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
“泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不盡”我有信心沖破一個(gè)個(gè)難關(guān),去追求我的理想,實(shí)現(xiàn)我的理想??傆幸惶?,理想的種子在我心中開(kāi)花結(jié)果。我的理想是——化身為一位白衣天使,為病患服務(wù),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這就是我唯一不變的理想。
以我的理想中學(xué)生篇十七
每一個(gè)人心中都有著自己五彩斑斕的理想。理想,是我們心中的一盞明燈,它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而,理想是需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)的。世界萬(wàn)物都有著自己的理想:山溪的理想是大海,所以它日夜不停的奔騰;蒼鷹的理想是藍(lán)天,所以它總向處飛翔;鳥(niǎo)兒的理想是筑出堅(jiān)固的房子,所以它總是那么忙碌;花兒的理想是綻放出多姿的花朵……而我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
醫(yī)生是人類的白衣天使;醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的前線戰(zhàn)士;醫(yī)生是為在死亡的線上掙扎的病人解除痛苦的安琪兒。他們履行著救死扶傷的神圣職責(zé)降落人間,為了人類的生存而付出代價(jià),是多么偉大啊!所以,我不能胸?zé)o理想枉活一世。我的爸爸媽媽都被疾病纏身,所以,我是深知疾病對(duì)一個(gè)家庭的迫害的,因此,我要當(dāng)一個(gè)救死扶傷的人,為病人解除痛苦,讓更多的人得到康復(fù)的快樂(lè)!
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想我必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),才能做一名合格的醫(yī)生。
僅僅有充實(shí)的科學(xué)知識(shí)還不夠,醫(yī)生救人小到門(mén)診,大到手術(shù),都關(guān)系著人們的生命,因此他們總是那么細(xì)心、認(rèn)真、專心致志,不敢有一絲的疏忽大意,因?yàn)樗麄冎佬″e(cuò)會(huì)釀成大禍。
于是,我便對(duì)自己嚴(yán)格要求,從前做事馬馬虎虎、粗心大意的我不再小看粗心了,因?yàn)槲抑兰?xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵;我也不再原諒自己的馬虎了,我明白,倘若我長(zhǎng)大了站在手術(shù)臺(tái)前,這樣馬虎就是對(duì)患者自大的不負(fù)責(zé)。
要做事先要學(xué)會(huì)做人,愛(ài)心、良心、責(zé)任心,是一個(gè)醫(yī)生最起碼的道德要求,我也以這三點(diǎn)作為自己的行為準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己。
理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,沒(méi)有理想生活就像是一潭死水,死氣沉沉,毫無(wú)生機(jī);沒(méi)有理想人們就像是鳥(niǎo)兒是去了翅膀,永遠(yuǎn)不能飛翔。有理想的人才會(huì)對(duì)生活充滿愛(ài);有理想的人才會(huì)限度的發(fā)揮出自己的聰明才智,為人類作出貢獻(xiàn),我也會(huì)為自己的理想而努力奮斗的!
以我的理想中學(xué)生篇十八
每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的理想,有志氣的,有遠(yuǎn)見(jiàn)的,有發(fā)展的,有前途的,個(gè)個(gè)與眾不同。我的心中也藏著一個(gè)我喜愛(ài)的理想:畫(huà)家。畫(huà),生活在人們的身邊,電視里,書(shū)籍中,隨處可見(jiàn),我也在那時(shí)候和畫(huà)結(jié)緣。
小時(shí)候,我愛(ài)看風(fēng)景,聽(tīng)媽媽說(shuō),在姥姥家不遠(yuǎn)處,有一片四季如春的大草地,那里有花有草,有水有樹(shù),空氣清香宜人,天空湛藍(lán)無(wú)比。我開(kāi)始憧憬,想象著媽媽說(shuō)的,那片欣欣向榮的美景。我可望看到那郁郁蔥蔥的綠樹(shù),萬(wàn)紫千紅的花朵,湛藍(lán)的天空,清澈的流水。漸漸,一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)繪在了我腦海里的白紙中。
我迅速找出紙筆,一筆一劃的,一心一意的畫(huà)出心里的那幅畫(huà)。從此,我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà),畫(huà)家這個(gè)職業(yè)的種子,也在這時(shí)深深的種到了我的心中。在一本名人傳中,我看到了著名畫(huà)家達(dá)·芬奇筆下的《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《圣母與圣子》。他的作品細(xì)致,有紋理,有立體感,使畫(huà)活了起來(lái),栩栩如生,我對(duì)畫(huà)又有了新的了解。慢慢,我對(duì)自己提了更高的要求。我不滿足于只畫(huà)簡(jiǎn)筆,素描,我要挑戰(zhàn)自己。于是,我纏著媽媽學(xué)國(guó)畫(huà)。國(guó)畫(huà)也稱毛筆畫(huà),調(diào)出顏色,用毛筆勾勒,涂色。
在勾邊時(shí)需一氣呵成,如中途間斷,會(huì)破壞畫(huà)的整體美觀,調(diào)色要知道兩色混一起會(huì)形成什么顏色,上色要抓住細(xì)節(jié),色的淡化和深透需看溶水的多少和手的勁道,這樣畫(huà)才能有出神入化的效果。剛開(kāi)始我畫(huà)的第一幅畫(huà)是《壽桃》,因?yàn)闆](méi)顯出桃子的淡化,所以失敗了,另一幅畫(huà)是因?yàn)轭伾珴猓虼艘矝](méi)有成功。
我毫不氣餒,經(jīng)歷千磨萬(wàn)難,終于功夫不負(fù)有心人,我成功了,我畫(huà)出了一幅又一副好看的畫(huà),我看著一路的艱辛,幸福的笑了?,F(xiàn)在,我離我的理想越來(lái)越近。我相信,只要我堅(jiān)持不懈的努力,我向往的理想一定會(huì)向我微笑的!
理想是石,敲出智慧之火,理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前進(jìn)的路;理想是路,引你走向成功。
有人說(shuō):“理想是指路的燈。沒(méi)有理想,就失去了走向成功的方向?!蔽揖陀羞@盞燈,那就是當(dāng)一名軍事武器制造家。
在一次網(wǎng)上沖浪時(shí),我偶然看到一篇叫《寂靜的飛翼―――諾斯羅普的執(zhí)著》的文章,內(nèi)容大概是寫(xiě)美國(guó)一軍火公司的創(chuàng)始人―――諾斯羅普試驗(yàn)了許多種飛翼布局的戰(zhàn)機(jī),最后造出了讓世人稱絕的b2重型轟炸機(jī)的故事。這個(gè)故事讓我萌生了當(dāng)一名軍事武器制造家的理想。
為了當(dāng)一名軍事武器制造家,我讓我媽媽訂了許多軍事雜志。每次郵遞員送來(lái)我都會(huì)高興得不得了,一看就是幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)吃飯了,我就說(shuō)不餓,不吃了,如果實(shí)在不行,我就邊吃邊看。上衛(wèi)生間時(shí),我也會(huì)帶上一本書(shū)。有時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了,我就偷偷拿一本和一個(gè)手電筒,躲在被窩里揮汗如雨地看書(shū)。因?yàn)槊刻於家磶仔r(shí)書(shū),所以我的單眼視力只0.8。有時(shí)媽媽實(shí)在管不了,便把書(shū)柜鎖上。這樣我就用小拇指勾,到底還是必須看到。
有一次,我下午兩點(diǎn)多去新華書(shū)店。到書(shū)店后發(fā)現(xiàn)許多新進(jìn)的軍事的書(shū),便如醉如癡看了起來(lái)??粗粗屯藭r(shí)間。直到一個(gè)職員對(duì)著我大聲喊:“關(guān)門(mén)了”,我才依依不舍地離開(kāi)了。
每次父母出差,我都會(huì)讓他們有空給我買(mǎi)書(shū)?,F(xiàn)在,估計(jì)班上沒(méi)人比我了解軍事了。不過(guò)我也不是過(guò)目不忘,這是我的缺點(diǎn)。
要想成功就必須付出辛勤的汗水,我就是這樣,只要我們一步一個(gè)腳印地去努力,理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
以我的理想中學(xué)生篇十九
在人生的長(zhǎng)河中,理想如同指南針,引導(dǎo)著我們前進(jìn)的方向。理想是人生的太陽(yáng),照亮我們的心靈,燃燒我們的熱情,激勵(lì)我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)、去追求。理想是我們的力量源泉,是我們?cè)诶Ь持械南M俏覀冊(cè)诖煺壑械膱?jiān)韌。
理想是一種動(dòng)力,推動(dòng)我們向前,讓我們?cè)谌松穆猛局胁粩喑阶约?。理想是我們的目?biāo),也是我們的動(dòng)力。就像飛翔的鳥(niǎo)類,理想就是它們的方向,是它們努力飛翔的動(dòng)力。理想是我們的夢(mèng)想,是我們?cè)谝雇碇械谋倍菲咝?,指引我們前行?/p>
理想是一種希望,它讓我們明白,人生是一場(chǎng)不斷追求理想的旅程。理想是我們的希望,是我們的動(dòng)力,是我們的目標(biāo)。理想是我們的夢(mèng)想,是我們的未來(lái)。理想是我們的追求,是我們的信仰。
理想是我們的信仰,是我們堅(jiān)定不移的信念。理想是我們的動(dòng)力,是我們?cè)诶щy面前不屈不撓的毅力。理想是我們的目標(biāo),是我們不斷前行的方向。理想更是我們的希望,是我們?cè)诤诎抵械墓饷?,是我們?cè)诤渲械臏嘏?/p>
理想如同一座燈塔,它照亮我們的道路,指引我們的方向。理想是我們的動(dòng)力,推動(dòng)我們向前,讓我們?cè)谌松穆猛局胁粩喑阶约?。理想是我們的目?biāo),是我們的希望,是我們的信仰。
讓我們堅(jiān)定理想,勇敢追求。理想是我們的動(dòng)力,是我們的希望,是我們的信仰。讓我們以理想為航標(biāo),以信念為動(dòng)力,揚(yáng)帆起航,向著美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。因?yàn)?,理想是我們的希望,是我們的?dòng)力,是我們的目標(biāo),是我們的信仰。
理想是我們的希望,是我們的動(dòng)力,是我們的目標(biāo),是我們的信仰。讓我們堅(jiān)定理想,勇敢追求,讓理想照亮我們的人生,讓理想成為我們生活的動(dòng)力。因?yàn)?,理想是我們的希望,是我們的?dòng)力,是我們的目標(biāo),是我們的信仰。
以我的理想中學(xué)生篇二十
人的一生都是在為了理想而奮斗著,難道不是嗎?漫漫人生路,蹉跎歲月,永遠(yuǎn)都是辛苦的,但卻不能有一刻的松懈,要為了自己的理想,時(shí)刻準(zhǔn)備著!
相信每一個(gè)人都是有自知之明的:知道做一個(gè)好的職業(yè)人不容易,做一個(gè)好的職業(yè)人更不容易。對(duì)于這一點(diǎn)我也是心知肚明的??赡埽?dāng)我第一次想要當(dāng)作家的時(shí)候,我并沒(méi)有想那么多雜七雜八的東西,但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不同于往日了。
我喜歡看書(shū),當(dāng)我看到那些悲催的地方時(shí),我也會(huì)為主人公傷心落淚,也會(huì)為主人公傷心落淚,也是因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),所以我才想要當(dāng)作家。
為了我自己的這個(gè)理想,目前我也是有所規(guī)劃的:首先最重要的,是先要認(rèn)真學(xué)習(xí),其次還要讀更多的書(shū),增強(qiáng)自己的寫(xiě)作水平,寫(xiě)出更多更好的文章。當(dāng)然,我做的這些只是向我成為作家這個(gè)理想邁出的一小步,如果說(shuō)要邁出一大步的話,我還得要努力奮斗才行。
我喜歡的作家有很多:曹文軒、沈石溪、楊紅櫻……他們都是好的作家,他們都是我的榜樣,我要向他們好好學(xué)習(xí),這樣才能夠更好地實(shí)現(xiàn)我的理想。
理想,又通稱夢(mèng)想。但是我堅(jiān)信:我的理想絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)夢(mèng),它是我的理想,真真切切的理想!也許我以后實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)理想,但至少我不會(huì)后悔,我用不著因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)理想而抱怨,不是所有的努力都有一個(gè)好結(jié)局。
這樣,就已經(jīng)足夠……。
以我的理想中學(xué)生篇二十一
我們每個(gè)人都有屬于自己的理想,有的人當(dāng)醫(yī)生為了救死扶傷,有的人當(dāng)警察是除暴安良,我也有一個(gè)遙遠(yuǎn)的理想——當(dāng)一名幼兒教師。
這個(gè)理想在我還是小孩子的時(shí)候就已在我內(nèi)心生根發(fā)芽了。那時(shí)的我喜歡給我家那只熊娃娃講故事,我喜歡跟她說(shuō)話,喜歡跟她玩耍,我也總裝作一副嚴(yán)師的模樣給他講道理。當(dāng)然這可不是憑空產(chǎn)生的,因?yàn)閯偵嫌變簣@時(shí),沒(méi)有伙伴,父母也沒(méi)有陪伴左右,我害怕極了,不禁嚎啕大哭起來(lái),而這時(shí)幼兒園的老師們不停地哄我,逗我開(kāi)心,讓我和伙伴們一起玩耍。那時(shí)我就想:長(zhǎng)大后,我也要向老師一樣,做一名體貼、耐心、充滿愛(ài)心的幼兒教師。
我常常想:如果我真的成為一名幼兒教師,當(dāng)一群群活潑、可愛(ài)的孩子走進(jìn)幼兒園時(shí),我就像一名辛勤的園丁,悉心照料他們這一朵朵美麗的鮮花和他們一起快樂(lè)地嬉戲,授予他們知識(shí)……我想那時(shí)的我是幸福的、快樂(lè)的。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而,當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”是啊,通向理想的'路漫漫,坎坎坷坷,但是,我們只要持之以恒、鍥而不舍,現(xiàn)在努力地拼搏,相信理想之花會(huì)永遠(yuǎn)綻放!
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以我的理想中學(xué)生篇二十二
小時(shí)候,我的理想很是單純,只是希望自己有數(shù)不盡的糖果和玩具。隨著我步入中學(xué),成為一名中學(xué)生的時(shí)候,我便問(wèn)自己:我的理想是什么?是成為一名光榮的老師,還是救死扶傷的醫(yī)生?我不停的思索著。直到那次博物館一游后,我便堅(jiān)定了我的理想。博物館里,我看到了人類在遠(yuǎn)古時(shí)代的生活方式模擬圖,不覺(jué)大吃一驚:幾千年前的人們居然有著如此多姿多彩的生活!我被它深深地吸引了,我十分仔細(xì)地看著一旁的講解牌。人類起源于哪里?漢字是誰(shuí)的發(fā)明?中國(guó)的歷史進(jìn)程又是怎樣的?從那以后,我便越來(lái)越喜愛(ài)歷史,那燦爛的文化,復(fù)雜的歷史進(jìn)程都如同一塊巨大的磁鐵吸引著我,為了解答我心中那一個(gè)個(gè)疑問(wèn),我買(mǎi)來(lái)了許多歷史書(shū)籍,如饑似渴地讀了起來(lái),像一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。而我的理想也已不再像兒時(shí)那樣幼稚,成為一名歷史學(xué)家一成為我的目標(biāo),而我也會(huì)為了這個(gè)理想而奮斗,揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向成功!
雛鷹的理想是在藍(lán)天中展翅翱翔,所以它努力練習(xí)飛翔;種子的理想是結(jié)出果實(shí),所以它用心培育;幼苗的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù),所以它勇敢的面對(duì)風(fēng)雨。
我們可以沒(méi)有美麗,也可以沒(méi)有財(cái)富,更可以沒(méi)有才智,但我們不能沒(méi)有理想和為理想奮斗的精神。擁有了理想,我們便擁有了動(dòng)力;擁有了理想,我們便擁有了方向;擁有了理想,我們便擁有未來(lái)!
以我的理想中學(xué)生篇二十三
大家早上好!很高興能與大家相聚在國(guó)旗下。今天。我演講的題目是《理想召喚行動(dòng),勤奮鑄就成功》。
理想是什么?理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。是理想,召喚著你,讓你不斷進(jìn)取,不斷奮斗,不斷前進(jìn);是理想,指引著你,讓你獲取成功,走向輝煌。有了理想,你就有了前進(jìn)的方向;有了理想,你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
好的開(kāi)始是成功的一半,樹(shù)立了理想,你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而,光有理想是不夠的,更重要的是要勤奮努力。因?yàn)?,勤奮鑄就成功。
“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水?!薄傲_馬并非一日造成,成功并非一蹴而就。”不錯(cuò),要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就必須付出自己辛勤的汗水。因?yàn)椤按喝A秋實(shí)”,只有努力,才能收獲。在學(xué)術(shù)上,凡古今中外,無(wú)一例外。愛(ài)因斯坦花了整整七年的時(shí)間,建立起了相對(duì)論的理論基礎(chǔ),而愛(ài)迪生為了尋找做電燈燈絲的材料,通宵達(dá)旦地工作,摘錄了4萬(wàn)多頁(yè)資料,試驗(yàn)過(guò)1600多種礦物和6000多種植物,最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花了27年時(shí)間,才編成100多萬(wàn)字的巨著《本草綱目》。
理想召喚行動(dòng),勤奮鑄就成功。樹(shù)立理想,并且為之不斷努力,才會(huì)擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生。
以我的理想中學(xué)生篇二十四
在人生的長(zhǎng)河中,理想像一盞明燈,照亮我們的心靈。理想是我們的動(dòng)力,是我們追求的方向,是我們面對(duì)困難,永不言敗的決心。理想,是人生中最珍貴的財(cái)富,是我們心靈的綠洲,是我們?cè)诿CI衬姓业降木G洲。
理想,是我們心中的燈塔。只有擁有理想的人,才能擁有方向,才能擁有動(dòng)力,才能擁有希望。沒(méi)有理想的人,就像沒(méi)有羅盤(pán)的船只,只能在茫茫大海中迷失方向。只有擁有理想的人,才能在生活的海洋中破浪前行,駛向理想的彼岸。
理想,是我們心中的旗幟。只有擁有理想的人,才能在生活的路上不斷前行,不斷攀登,不斷超越。沒(méi)有理想的人,就像沒(méi)有目標(biāo)的人,生活將變得毫無(wú)意義。只有擁有理想的人,才能在生活的路上,堅(jiān)定前行,勇往直前,抵達(dá)理想的彼岸。
理想,是我們心中的太陽(yáng)。只有擁有理想的人,才能在生活的路上,不怕困難,不畏挫折,堅(jiān)持前行。沒(méi)有理想的人,就像沒(méi)有陽(yáng)光的人,生活將變得黯淡無(wú)光。只有擁有理想的人,才能在生活的路上,燃燒自己,照亮他人,照亮理想的道路。
理想,是我們心中的航船。只有擁有理想的人,才能在生活的海洋中,找到前進(jìn)的方向,找到前進(jìn)的動(dòng)力,找到前進(jìn)的希望。沒(méi)有理想的人,就像沒(méi)有羅盤(pán)的船只,只能在茫茫大海中迷失方向。只有擁有理想的人,才能在生活的路上,堅(jiān)定前行,勇往直前,抵達(dá)理想的彼岸。
在人生的長(zhǎng)河中,理想像一盞明燈,照亮我們的心靈。理想是我們的動(dòng)力,是我們追求的方向,是我們面對(duì)困難,永不言敗的決心。理想,是人生中最珍貴的財(cái)富,是我們心靈的綠洲,是我們?cè)诿CI衬姓业降木G洲。理想是前進(jìn)的燈塔,是前進(jìn)的旗幟,是前進(jìn)的太陽(yáng),是前進(jìn)的航船。只有擁有理想的人,才能在生活的海洋中破浪前行,駛向理想的彼岸。
理想,是我們生活的動(dòng)力。因?yàn)槔硐?,我們有方向,有?dòng)力,有希望。因?yàn)槔硐?,我們有勇氣面?duì)生活的困難,有決心克服生活的挫折。因?yàn)槔硐?,我們有信心抵達(dá)理想的生活。理想是我們的精神支柱,是我們?cè)谏钪械男拍睢V挥袚碛欣硐氲娜?,才能在生活的路上,?jiān)定前行,勇往直前,抵達(dá)理想的彼岸。
理想,是我們生活的目標(biāo)。因?yàn)槔硐?,我們有方向,有?dòng)力,有希望。因?yàn)槔硐?,我們有勇氣面?duì)生活的困難,有決心克服生活的挫折。因?yàn)槔硐?,我們有信心抵達(dá)理想的生活。理想是我們的精神支柱,是我們?cè)谏钪械男拍?。只有擁有理想的人,才能在生活的路上,?jiān)定前行,勇往直前,抵達(dá)理想的彼岸。
在人生的長(zhǎng)河中,理想的航程是無(wú)窮的。因?yàn)槔硐?,我們有了?dòng)力,有了希望,有了方向。因?yàn)槔硐耄覀冇辛擞職?,有了決心,有了信心。因?yàn)槔硐耄覀冇辛司?,有了信念,有了追求。理想,是我們生活的航船,帶我們駛向理想的彼岸?/p>
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