總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)歷和成就的回顧，可以激發(fā)我們的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在寫總結(jié)時(shí)，要注重使用具體事例和數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)可信度和說服力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇一
xx月xx日，扶溝縣疫情已得到了控制，學(xué)生重返校園的日子指日可待。我校的線上教學(xué)工作也已進(jìn)行了兩周，這兩周全體教師克服困難，創(chuàng)新教學(xué)，從學(xué)生到位情況的監(jiān)督到聽課狀態(tài)的監(jiān)管，再到課后作業(yè)的落實(shí)，我校的老師管理都非常的具體而細(xì)致；各學(xué)科教師堅(jiān)持以學(xué)生為中心，將教師、家長聯(lián)系起來，雙方協(xié)作，全方位、多角度地關(guān)注到學(xué)生課程學(xué)習(xí)的有效性。為進(jìn)一步做好“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作，達(dá)到學(xué)生、家長、教師、社會(huì)所滿意的預(yù)期效果，現(xiàn)將我校第二周線上教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、任課教師精心備課，即備教材，也備學(xué)情，課上體現(xiàn)學(xué)教練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本，嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)完成練習(xí)及作業(yè)，想盡辦法，創(chuàng)造條件，提高線上教學(xué)效果。
九年級(jí)化學(xué)教師白瑞霞，每節(jié)課自己細(xì)心準(zhǔn)備，提前把這節(jié)課設(shè)計(jì)成多個(gè)問題，學(xué)生記錄下來，自學(xué)及聽網(wǎng)課后立即用紅筆寫出答案，提交老師，有不會(huì)的及時(shí)提出，教師收集，直播講解，重要考點(diǎn)設(shè)計(jì)一周打卡，讓學(xué)生真正掌握。國法老師布置學(xué)生看課本，找出老師布置的需找的問題，學(xué)生自學(xué)，然后跟蹤基礎(chǔ)訓(xùn)練，必背點(diǎn)要求學(xué)生人人過關(guān)。
2、教師用心付出，我們的學(xué)生也是個(gè)個(gè)努力拼博，看，孩子們學(xué)習(xí)多么的認(rèn)真！
3、教研組一周進(jìn)行一次網(wǎng)上教研，統(tǒng)一進(jìn)度，研究教材，研討教法，作業(yè)練習(xí)等，總結(jié)上周線上教學(xué)工作中的得與失，商討解決教學(xué)中的一些困惑，找到最優(yōu)方案和辦法，制定下周教學(xué)計(jì)劃和方案。
4、如何提高線上教學(xué)質(zhì)量，我們的老師在作業(yè)布置和批改上下足了功夫。
5、班主任工作抓細(xì)抓實(shí)，有力的保證了線上教學(xué)的效果。
班主任通過各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和線上學(xué)習(xí)時(shí)的一些注意事項(xiàng)提醒，講疫防知識(shí)，作心理輔導(dǎo)，督家務(wù)作業(yè)等。字里行間體現(xiàn)著班主任老師的濃濃愛意。
6、每周一次的班會(huì)，班主任和老師們精心準(zhǔn)備，全體師生積極參與，開場時(shí)的特殊升旗儀式振奮人心。
7、學(xué)習(xí)固然重要，課間體育鍛煉也不放松。
8、為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生，我校特提出倡議，全體學(xué)生除線上學(xué)習(xí)之外應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，看，我們參加家務(wù)勞動(dòng)的同學(xué)表現(xiàn)的特別棒！
正如一首歌中唱到陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……我們相信樂觀堅(jiān)強(qiáng)的扶溝人民一定會(huì)打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，我們的校園很快會(huì)迎來孩子們的歡聲笑語和書聲瑯瑯！
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇二
疫情來勢洶洶，但無法消磨我們齊心協(xié)力共克時(shí)艱的勇氣，為了更好配合疫情防控工作，xx中學(xué)對(duì)線上教學(xué)安排做了調(diào)整，以便在保證課堂教學(xué)效果的同時(shí)，能夠選派更多的人員參與到疫情檢測志愿服務(wù)工作之中。
為了解第一周線上學(xué)習(xí)的效果，明確后期線上學(xué)習(xí)安排，增強(qiáng)家校協(xié)作，保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。xx月xx日晚，各班召開了線上家長會(huì)，班主任們向各位家長詳細(xì)了解孩子線上學(xué)習(xí)的具體情況，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等，并給予科學(xué)指導(dǎo)，也進(jìn)一步明確了每日線上學(xué)習(xí)的量化考核要求。
根據(jù)上一周線上教學(xué)實(shí)際情況的反饋，校委會(huì)、年級(jí)組對(duì)線上教學(xué)安排做出了及時(shí)調(diào)整，減少學(xué)生線上學(xué)習(xí)的用眼時(shí)間，增加課間眼保健操及體育鍛煉時(shí)間，加強(qiáng)每日固學(xué)的具體落實(shí)，高二年級(jí)專門安排了學(xué)業(yè)水平考試科目復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
線上教學(xué)不只是年輕教師的主陣地，看看我們的老前輩，虛心學(xué)習(xí)了線上教學(xué)技術(shù)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，他們依舊是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
xx月xx日下午，各班召開線上班會(huì)。讓孩子們自我總結(jié)上周問題，制定解決措施，明確本周要求，并指導(dǎo)孩子做好疫情防護(hù)。
新的一周，孩子們生活、學(xué)習(xí)有了新的方向和動(dòng)力，學(xué)習(xí)間隙，他們積極配合，進(jìn)行核酸檢測。
孩子們，休息一會(huì)兒！體育老師喊你鍛煉啦！
“厚德圖強(qiáng)”精神在，何懼千難又萬險(xiǎn)。”疫情雖然給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了困難，但卻阻擋不住我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的信念，xx中學(xué)全體教師將全力以赴做好線上教學(xué)工作，在自己的崗位上為學(xué)生的發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提升不懈努力！
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇三
按照疫情防控的要求，自xx月xx日起，我校按照上級(jí)要求統(tǒng)一線上教學(xué)，確?！巴Ｕn不停學(xué)、停課不停教”，我們盡最大努力做好教學(xué)組織，確保防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
1、制定線上教學(xué)實(shí)施方案，統(tǒng)一安排課表、統(tǒng)一作息時(shí)間、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一使用教學(xué)軟件，確保線上教學(xué)進(jìn)度與國家課程要求教學(xué)進(jìn)度基本一致。
2、為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和課余文體生活內(nèi)容、切實(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，xx月xx日晚召開音體美及心理教師線上教學(xué)會(huì)，于校長、張校長就教學(xué)工作具體開展提出明確要求。
3、本學(xué)期期末高一將迎來學(xué)業(yè)考試，為更好的保證學(xué)考科目的教學(xué)，xx月xx日晚召開了理化生政史地六學(xué)科教師線上教學(xué)會(huì)，于校長、張校長就如何組織教學(xué)、提高課堂教學(xué)效果等細(xì)節(jié)提出具體要求。
下發(fā)了《xx市一三七中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間線上教學(xué)管理工作的通知》，對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作提出具體要求。
1、開展線上集體備課研討活動(dòng)：按照線上集體備課具體要求，已經(jīng)開展兩次集體備課，主要圍繞教學(xué)進(jìn)度、資源配備、作業(yè)布置、教學(xué)評(píng)價(jià)等主題開展，達(dá)到了“集體備課顯智慧，線上教學(xué)促提升”的目的。校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任全程、全學(xué)科參與研討過程。
2、健全管理體系，加強(qiáng)課堂監(jiān)控
建立學(xué)生、任課教師、班主任、年級(jí)組、教務(wù)處五級(jí)管理體系，確保教學(xué)活動(dòng)正常開展、確保每位學(xué)生同步觀看線上教學(xué)。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式
借助線上教學(xué)工具，科學(xué)合理布置作業(yè)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，及時(shí)答疑輔導(dǎo)，有效幫助家長和學(xué)生解決在線學(xué)習(xí)的疑問和困難。教務(wù)處下發(fā)了《xx市一三七中學(xué)線上教學(xué)期間作業(yè)批改記錄單》，并要求任課教師認(rèn)真填寫。
4、積極組織線上周考練，達(dá)到以考促學(xué)、以學(xué)促教的目的。
5、網(wǎng)絡(luò)調(diào)課
從xx月xx日開始學(xué)校將實(shí)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)課，課后教務(wù)處將組織評(píng)課活動(dòng)。
全面落實(shí)教育部課程方案，每天安排課間眼保健操、居家體育鍛煉，以及防疫知識(shí)教育、心理健康教育和勞動(dòng)教育，開通心理咨詢熱線，保障學(xué)生身心健康。
疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，我們相信我們一定能戰(zhàn)勝這些困難。不忘從教初心、牢記育人使命，我們一三七人用精心、細(xì)心、關(guān)心、用心換來家長的安心、放心，我們一起努力為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生努力成長為最好的自己。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇四
受疫情影響，我們繼續(xù)采取“停課不停學(xué)”的方式，進(jìn)行線上教學(xué)?；谝酝慕?jīng)驗(yàn)，這次線上教學(xué)比較從容。通過近兩周的線上教學(xué)及觀摩全省中學(xué)語文線上課堂教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為保證線上教學(xué)順利有序進(jìn)行，在學(xué)校大課表的基礎(chǔ)上，我們組根據(jù)線上教學(xué)任務(wù)，每天集體備課，準(zhǔn)備好教案、線上授課計(jì)劃等。
線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”、“濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”等，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
1、線上答疑。在老師線上教學(xué)期間，如有不會(huì)的問題及時(shí)提問，教師及時(shí)進(jìn)行線上答疑。
2、線上視頻內(nèi)容補(bǔ)充。教師課前需提前認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，對(duì)教學(xué)視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，要適當(dāng)補(bǔ)充和講解。知識(shí)點(diǎn)及時(shí)匯總好發(fā)給學(xué)生，供學(xué)生參閱。
3、每天要求學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)，教師及時(shí)批改及復(fù)批，對(duì)于學(xué)生出錯(cuò)較多的問題，要在線上課堂及時(shí)反饋，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
由于線上教學(xué)無法像現(xiàn)場教學(xué)那樣看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此每次課都要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做筆記，并將學(xué)習(xí)筆記上傳。
1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，及時(shí)提問，及時(shí)反饋。
2、多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況。
3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。
隨著網(wǎng)上授課的不斷推進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，相信接下來的線上教學(xué)會(huì)越來越得心應(yīng)手。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇五
體育課線上教學(xué)，在停課不停學(xué)的形勢下，得到了各位體育老師的重視，在這一周的時(shí)間里，我們根據(jù)各級(jí)教育教學(xué)部門的教學(xué)指導(dǎo)性建議，以及體育組的重新認(rèn)識(shí)并經(jīng)歷了新備課和新上課的過程，總結(jié)了本周的感悟和反思，包括對(duì)線上體育課的優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，遇到問題的解決方法。
首先談?wù)劸€上體育教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有：講解和示范更加直觀；更能提高精煉教學(xué)語言能力。
其次，線上教學(xué)不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，缺乏有效反饋，難以把控課堂；自律性不好的學(xué)生很可能不會(huì)參與線上體育課堂；3教學(xué)時(shí)間較短，原教學(xué)目標(biāo)難以落實(shí)。
通過總結(jié)，我們在教學(xué)中主要需要法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過教學(xué)內(nèi)容游戲化，教學(xué)語言激勵(lì)法，教學(xué)比賽法等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)參與度。
今天的語文課是八上五六單元的復(fù)習(xí)課，這節(jié)課容量大，任務(wù)重，需要強(qiáng)調(diào)的'問題有很多。對(duì)學(xué)生的專注力更是一個(gè)考驗(yàn)?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
為了跟上中考復(fù)習(xí)的進(jìn)度，我們語文組對(duì)課堂內(nèi)容反復(fù)進(jìn)行了幾次調(diào)整，最終決定以大課整體復(fù)習(xí)，答疑課查漏補(bǔ)缺的形式進(jìn)行。本節(jié)課主要以課件的形式進(jìn)行，輔以同步學(xué)習(xí)上的資料，以及課本的使用。
課堂時(shí)間緊湊，把重點(diǎn)放在文言文的復(fù)習(xí)上，早讀時(shí)我就把背誦要點(diǎn)提前發(fā)到群里，讓學(xué)生利用早讀的時(shí)間進(jìn)行初步的熟練，課堂再給學(xué)生部分時(shí)間記憶。對(duì)文言知識(shí)重點(diǎn)放在歸納整合上，希望九年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成舉一反三的能力。第五單元強(qiáng)調(diào)重要知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合同步材料對(duì)說明文的閱讀進(jìn)行了練習(xí)。詩歌和名著重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要記憶的部分，利用早讀開始背誦。
作業(yè)以本節(jié)課的內(nèi)容為基礎(chǔ)，督促學(xué)生進(jìn)行鞏固拔高。
在我們教研組所有老師的努力下，我們的課堂會(huì)越來越有效率，加油！
老師們讓我們與“線上教學(xué)”來一場詩意的邂逅，從春季走過詩意；由教課溢出情韻。每個(gè)人的教學(xué)，有每個(gè)人的思考。在規(guī)范線上教學(xué)的同時(shí)，希望大家努力創(chuàng)新，教我們的課，潤自己的心。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇六
居家抗疫情，運(yùn)動(dòng)我先行。為了更好地開展體育課的線上教學(xué)工作，保障學(xué)生每天一節(jié)體育課，李哥莊小學(xué)體育組迅速召開線上會(huì)議，第一時(shí)間制定了學(xué)生居家體育鍛煉方案。通過開展一系列線上教學(xué)，充分發(fā)揮體育學(xué)科的育人功能，把陽光體育搬到每一個(gè)孩子的家里。
體育組的老師們認(rèn)真分析了體育網(wǎng)課與室內(nèi)體育課和常規(guī)體育課的區(qū)別，總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，迅速做出適應(yīng)性調(diào)整。通過組員的集思妙想與熱烈討論，大家明確了具體任務(wù)，進(jìn)行了科學(xué)分工，確定了運(yùn)用多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到體育鍛煉中，確保學(xué)生們“居家堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)免疫力，保持身心健康。
在線課堂中，老師們利用群通知讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。課堂上老師認(rèn)真的安排練習(xí)內(nèi)容，針對(duì)居家鍛煉我們主要以力量、柔韌、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主，盡量避免了一些跑跳的練習(xí).如：站立推墻、半蹲起、平板支撐、跪姿俯臥撐、仰臥舉腿、單腳站立、仰臥起坐、坐位體前屈等練習(xí)內(nèi)容。線上體育教學(xué)活動(dòng)遵循科學(xué)性原則與合理性原則，實(shí)現(xiàn)了停課不停練，完成了高效的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。詮釋了以體育人，促進(jìn)健康的體育精神。
為了能夠讓學(xué)生全身心的投入到居家鍛煉中，在體育課上班主任老師都會(huì)參與到課堂，做到學(xué)生全員參與、教師全程指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行居家體育鍛煉，并能夠及時(shí)的跟學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，將健康、快樂一起融入到體育鍛煉當(dāng)中。同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)中揮灑汗水的.同時(shí)，釋放了學(xué)習(xí)壓力，不知不覺中就擁有了健康強(qiáng)壯體魄。
體育是育人的重要載體，體育促進(jìn)人的全面發(fā)展，體育是受益一生的教育。通過豐富多樣的體育鍛煉形式，增強(qiáng)自身免疫力，用強(qiáng)健的體魄筑起抗擊疫情的堅(jiān)實(shí)防線，用良好心態(tài)、健康的作息共同度過居家學(xué)習(xí)時(shí)間。
期待疫情早日結(jié)束，同學(xué)們身心健康的重返校園。
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初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇七
通過家校溝通讓學(xué)生和家長認(rèn)識(shí)到在線上學(xué)習(xí)的必要性和重要意義，成立學(xué)校各級(jí)釘釘群。
1、建設(shè)好學(xué)科教學(xué)資源庫。各備課組根據(jù)目前的教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫；同時(shí)開通學(xué)科網(wǎng)的學(xué)校賬號(hào)。
2、制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間安排和課程安排。每節(jié)網(wǎng)課時(shí)間控制在20分鐘，增大休息間隔，課間休息時(shí)間不少于20分鐘。保證每日組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過120分鐘。
1、各教研組提前一天進(jìn)行教研集體備課，上傳課前預(yù)習(xí)任務(wù)和課件等資源到釘釘班級(jí)群。
2、學(xué)生每天早上8：00前在釘釘班級(jí)群打卡簽到并進(jìn)行每日健康匯報(bào)，班主任及時(shí)了解學(xué)生打卡情況，督促提醒學(xué)生線上學(xué)習(xí)。
3、任課老師按照課程時(shí)間表提醒學(xué)生上課，并在該科課程時(shí)間內(nèi)通過釘釘群直播平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
4、各任課老師于第二天早上10：00前將前一天的上課情況和課堂作業(yè)的完成情況收集整理后統(tǒng)一發(fā)給班主任，班主任于當(dāng)天11：00前轉(zhuǎn)發(fā)給家長微信群。
網(wǎng)課評(píng)價(jià)重點(diǎn)參考課時(shí)數(shù)量、上課質(zhì)量、檢測情況，學(xué)校評(píng)選出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。
班主任進(jìn)入班級(jí)群督察學(xué)生。分年級(jí)成立學(xué)校網(wǎng)課督查組，督察人員每節(jié)課都要進(jìn)入課堂，主要督查教師的網(wǎng)課質(zhì)量并做好日常評(píng)價(jià)。
教研掠影
“教而不研則愚，研而不教則虛。”在這特殊時(shí)期，我們“停課不停學(xué)”，積極探索線上教學(xué)的策略。為確保線上教學(xué)高效順利進(jìn)行，各教研組、備課組切實(shí)做好集體備課教研活動(dòng)，雖然教研形式有所改變，但是不變的是我們碰撞智慧、攜手前進(jìn)的教研初心。
在各教研組長的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教師開展了積極研討，鉆研教材，制定線上教學(xué)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容。老師們?nèi)翰呷毫?，為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備。
“如切如磋，如琢如磨?！闭Z文教研組群策群力，充分利用半天無課日，以“如何讓線上課堂更高效”展開研討，所有教師展開討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從精心備課、技術(shù)操作和互動(dòng)方式上進(jìn)行了有效的探索。他們認(rèn)為每堂課應(yīng)不少于10次的有效互動(dòng)，這樣才能讓學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
數(shù)學(xué)教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和作用，在如何進(jìn)行評(píng)價(jià)上進(jìn)行積極的研討，通過研討，他們確定了合理的線上評(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)在課堂和作業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
物理、化學(xué)備課組的老師充分進(jìn)行集體備課，集體備課隨時(shí)進(jìn)行，課前、課后、教研活動(dòng)，都有討論的身影。他們課前充分研究課標(biāo)、研究教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并共同研究突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的策略。如果一位教師上完一節(jié)課后覺得有需要改進(jìn)的地方，一定會(huì)第一時(shí)間提出，讓后上課的老師加以改進(jìn)。真正的讓集體備課落到實(shí)處。
老師們用”停課不停教，停課不停學(xué)，停課不停研”的方式，堅(jiān)守著教育這方陣地和從教的初心。
教學(xué)在線
疫情下的教學(xué)活動(dòng)
何其相似！兩年前的春天我們居家上網(wǎng)課，兩年后的春天疫情再次襲來，我們又再次開啟網(wǎng)課模式。
兩年前面對(duì)疫情我們心里更多的是忐忑，兩年后我們堅(jiān)信疫情很快會(huì)散去。兩年前的網(wǎng)課我們只是摸索著想盡辦法不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，兩年后的我們對(duì)網(wǎng)課有了清晰的認(rèn)知，努力保證網(wǎng)課的效果。
老師們嘗試了各種教學(xué)手段，視頻會(huì)議，在線課堂，釘釘會(huì)議或是釘釘直播，哪種方式更能監(jiān)督孩子就采用哪種。
哪種方法更好呢？聽專家講座，請電教主任指導(dǎo)，或者大家對(duì)著電腦屏幕研究討論學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)直播不同于課堂授課，老師看不到學(xué)生的聽課狀態(tài)，為了保證網(wǎng)課效果，老師們會(huì)隨時(shí)提問問題，查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。課后適量的作業(yè)也是鞏固所學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，老師們布置的作業(yè)形式多樣，或是檢查單詞的默寫，或是朗讀句子的音頻，或是整理的課堂筆記……每一份作業(yè)的批改都滲透著老師的心血。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇八
近日，xx因疫情原因，中小學(xué)秋季開學(xué)延遲。為認(rèn)真落實(shí)省、市、縣新冠肺炎疫情防控指揮部工作要求，維護(hù)教育教學(xué)秩序，保障教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)xx市教育局相關(guān)文件精神，xx省xx縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)積極作為，迅速開展學(xué)情校情摸排、科學(xué)研判，制定《新冠肺炎疫情防控期間xx縣職高教育教學(xué)組織與管理工作方案》，堅(jiān)決保證學(xué)生“離校不離教，居家有學(xué)上”。
不忘初心，未雨綢繆。疫情前，xx省xx縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)及時(shí)部署各相關(guān)職能部門開展情況摸底，通力配合，按照學(xué)校統(tǒng)籌安排、各專業(yè)學(xué)科組組織落實(shí)、教師靈活實(shí)施的形式，制定了線上教學(xué)實(shí)施預(yù)案。
xx月xx日，接到主管部門通知后，學(xué)校黨總支書記、校長余xx召開線上緊急會(huì)議，成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間教學(xué)保障領(lǐng)導(dǎo)小組，余校長擔(dān)任組長，統(tǒng)籌推進(jìn)線上教學(xué)和監(jiān)督工作，確保線上教學(xué)有序、有質(zhì)量開展。學(xué)校制定了《新冠肺炎疫情防控期間xx縣職高教育教學(xué)組織與管理工作方案》，教務(wù)處深入落實(shí)停課不停學(xué)的工作要求；安全辦公室動(dòng)態(tài)摸排所有學(xué)生和教職員工的防疫信息，動(dòng)態(tài)掌握核酸檢測信息；德育處落實(shí)班級(jí)群的管理和班主任對(duì)學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的監(jiān)控。
為保障線上教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)校采取“云端”聽課，督導(dǎo)教學(xué)運(yùn)行，做到教師網(wǎng)上教學(xué)“不掉線”，學(xué)生線上學(xué)習(xí)“不掉隊(duì)”。建立線上教學(xué)督導(dǎo)制度，教學(xué)副校長、德育副校長、教務(wù)處、德育處、高考部、專業(yè)部長、教研組長、年級(jí)組長、班主任各自分工明確，對(duì)線上教學(xué)是否按時(shí)開課、參與學(xué)生人數(shù)、課堂紀(jì)律、教學(xué)過程監(jiān)測、在線答疑、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程跟蹤檢查，并配合完善規(guī)范反饋制度、建立通報(bào)制度等，壓實(shí)教師和督導(dǎo)雙重責(zé)任，同時(shí)根據(jù)當(dāng)日問題及時(shí)召開線上會(huì)議進(jìn)行反饋、糾正，更好地服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，確保線上線下同質(zhì)等效。
教學(xué)副校長孫巧多次召開線上會(huì)議，對(duì)教學(xué)課堂管理和提高線上教育教學(xué)質(zhì)量做出周密安排；德育副校長黃渭蓉以《你們，就是文明》來贊揚(yáng)同學(xué)們抗擊疫情的文明風(fēng)采，幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀；教務(wù)處、德育處、校團(tuán)委等各職能部門組織有序，通力合作做好線上學(xué)習(xí)期間相關(guān)工作；同時(shí)，學(xué)校要求班主任每周召開班會(huì)給學(xué)生做疏導(dǎo)工作，通過心理健康課程為學(xué)生舒緩學(xué)習(xí)壓力和健康心理指引。
xx職高堅(jiān)持“五育并舉”原則，確保線上課堂精彩紛呈。學(xué)校充分利用國家、省、市、區(qū)（市）縣教育資源平臺(tái)提供的課程資源，結(jié)合實(shí)際，教師以精講、多練、多互動(dòng)為原則，以“在線直播教學(xué)”或“觀看線上課程視頻+在線討論與答疑+作業(yè)布置與反饋”等多種方式的開展線上教學(xué)，各科教師紛紛化身“主播”，讓學(xué)生“安心居家”上網(wǎng)課。
學(xué)校黨總支書記、校長余xx表示，“學(xué)校在線上教學(xué)過程中同樣堅(jiān)持五育并舉，確保每一位學(xué)子都能學(xué)有所長?！甭殬I(yè)教育不同于普高，學(xué)校在線上教學(xué)期間除開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史等公共基礎(chǔ)課外，還開設(shè)全校八個(gè)專業(yè)的機(jī)械制圖、電工電子等二十余門專業(yè)技術(shù)課程。針對(duì)高一新生入學(xué)要求，開設(shè)勞動(dòng)技能（大國工匠）課程。全校所有班級(jí)在課余時(shí)間安排了防疫居家鍛煉、眼保健操、觀看新聞聯(lián)播（疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)）、國學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，并給學(xué)生預(yù)留了練習(xí)課、答疑課和自主學(xué)習(xí)充裕的時(shí)間。針對(duì)疫情期間學(xué)生心理輔導(dǎo)開設(shè)了心理健康教育課程，保持學(xué)生積極健康的學(xué)習(xí)心態(tài)。
xx職高人聽令而行，迅速響應(yīng)，五育并舉，齊心協(xié)力云端守護(hù)，在線上的“教”與“學(xué)”中，共“課”難關(guān)，傳遞溫暖和力量！
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇九
20xx年，新一輪的疫情，讓我們的線下教學(xué)再次按下了暫停鍵，特殊時(shí)期，我們xx中學(xué)為積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求，又一次采取線上教學(xué)活動(dòng)模式，架起了“空中課堂”。
在殷xx校長的帶領(lǐng)下，為了有效利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢教學(xué)，讓孩子們足不出戶，宅家防疫學(xué)習(xí)兩不誤，結(jié)合我校實(shí)際，于xx月xx日部署安排線上教學(xué)工作。如今線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一周，各項(xiàng)工作也都步入正軌，我校老師們在這方網(wǎng)絡(luò)天地間始終堅(jiān)守著崗位，讓線上教學(xué)活動(dòng)不斷綻放出精彩。
聚焦線上教學(xué)中的閃光點(diǎn)
在這特殊的日子里，擁有不同的課堂，采擷別樣的收獲。看，老師們克服重重困難，用手機(jī)、電腦、跟學(xué)生的直播互動(dòng)，老師們那么地細(xì)致，耐心。絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
無論是作業(yè)的反饋與監(jiān)督，還是重難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)與說明，老師們一遍又一遍，不知疲倦、始終如一，對(duì)待教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真始終不變。勾勾畫畫，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，每一筆都飽含老師對(duì)孩子的責(zé)任與愛，展示師者的獨(dú)特姿態(tài)。
再看看我校的孩子們，他們面對(duì)疫情，無所畏懼，積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題，響應(yīng)號(hào)召，足不出戶，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！
云端一線教師，也是“疫”線志愿者
生命需要關(guān)愛，社會(huì)需要奉獻(xiàn)，疫情當(dāng)下，xx中學(xué)的一部分老師志愿集結(jié)，組成了一支抗疫的先鋒隊(duì)，他們下了網(wǎng)課，搖身變成可敬可愛的“大白”，他們不僅執(zhí)筆在教學(xué)一線，也活躍在了抗疫的最前線。他們不畏艱辛、“疫”無反顧、甘冒風(fēng)險(xiǎn)、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，他們一邊組織教學(xué)，一邊努力地踐行志愿服務(wù)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育工作者的使命和擔(dān)當(dāng)。
疫情之下，沒有人可以置身事外?？纯次覀冃@值班的老師們，他們堅(jiān)守初心、站崗執(zhí)勤、打掃校園，忙碌的工作，讓他們忽略了疲憊，不停滯的腳步，使他們忘記了時(shí)間。
網(wǎng)上教學(xué)存在的問題
網(wǎng)上交流畢竟遠(yuǎn)距離操作，無法與面對(duì)面交流互動(dòng)，老師有種鞭長莫及的感覺。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決，家長又無法輔導(dǎo)，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊，收效天差地別。
對(duì)此，殷xx校長于xx月xx夜晚及時(shí)召開視頻會(huì)議，對(duì)線上教學(xué)做的優(yōu)秀教師給予了肯定，對(duì)教學(xué)中呈現(xiàn)的不足，向老師提出了硬核要求，要求老師在備好、上好課的同時(shí)，切實(shí)兼顧好課堂紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)向，以便更好的對(duì)癥開方。
疫情終將會(huì)過去，美好的春天終會(huì)來臨，xx中學(xué)的全體老師和全國人民一起，齊心協(xié)力、共同擔(dān)當(dāng)、不畏疫情、戰(zhàn)勝病毒。讓我們繼續(xù)努力吧！相信，我們的每一份付出，終將能收獲回報(bào)。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇十
疫情形勢依然嚴(yán)峻，七年級(jí)全體教師一手抓疫情防控，一手抓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，堅(jiān)持“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”，絕大部分教師勤奮、敬業(yè)，學(xué)生好學(xué)、律己，家長積極配合、督促到位，本周各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，各科都按時(shí)結(jié)束新課，網(wǎng)課效果顯著，級(jí)部結(jié)合線上教學(xué)情況，對(duì)本周工作進(jìn)行匯總，總結(jié)如下：
1、所有班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天都能做到提前進(jìn)群，督促學(xué)生早讀，并及時(shí)聯(lián)系沒有進(jìn)群的學(xué)生家長；每天晚上都能對(duì)本班課堂教學(xué)進(jìn)行小結(jié)，對(duì)存在問題積極整改。大部分班主任都能制作本班的線上教學(xué)簡報(bào)。
2、各科任課教師兢兢業(yè)業(yè)。都能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，課堂教學(xué)形式豐富多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、學(xué)生作業(yè)較前有較大進(jìn)步。本周絕大部分教師能做到在班級(jí)群進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)書寫規(guī)范。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)。本周大部分學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，且利用課余時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，部分學(xué)生還能幫助家長干家務(wù)，勞逸結(jié)合。
5、每個(gè)班級(jí)有網(wǎng)上聽課情況統(tǒng)計(jì)，作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì)，學(xué)生課堂紀(jì)律統(tǒng)計(jì)。
6、學(xué)生按時(shí)上線進(jìn)課堂有了較大的進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較前兩周有明顯的提高。
7、每個(gè)教研組按照原來線下教研活動(dòng)時(shí)間，開展線上研討，針對(duì)教學(xué)中遇到的問題，商量解決方案，制定下周教學(xué)計(jì)劃，提高線上教學(xué)質(zhì)量，七年級(jí)語文組表現(xiàn)特別突出。
1、線上教學(xué)與輔導(dǎo)形式單一。個(gè)別教師雙邊活動(dòng)少，唱獨(dú)角戲，甚至學(xué)生在不在線也不管，對(duì)學(xué)情掌握還不夠具體。
2、部分教師線上輔導(dǎo)不及時(shí)，作業(yè)檢查覆蓋面少。
3、部分班級(jí)值日家長不負(fù)責(zé)任，敷衍了事，檢查基本應(yīng)付差事，根本沒有責(zé)任心，仍有個(gè)別同學(xué)由于種種原因不能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂。
4、早讀時(shí)個(gè)別同學(xué)沒有及時(shí)打開攝像頭，老師提問時(shí)，語音連接不夠及時(shí)。
5、個(gè)別學(xué)生提交作業(yè)太晚，各科老師晚上10點(diǎn)多還在群里催交作業(yè)，批改作業(yè)。
6、個(gè)別班主任思想工作不細(xì)致，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的問題學(xué)生、甚至連家長直接踢出群，耽誤學(xué)習(xí)，影響穩(wěn)定大局。
1、考試科目做好復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。
2、體、音、美、微機(jī)、綜合等隨堂考試，將成績報(bào)劉嬌；已經(jīng)考完的，繼續(xù)上課，不得缺席。
3、各備課組長與雪玲主任對(duì)接，做好期末開始學(xué)生答題卡制作工作。
4、各考試科目任課教師按照要求于xx月xx日前，建好所帶班級(jí)學(xué)生微信群，保證學(xué)生試卷上傳工作。
5、班主任做好學(xué)生期末綜合評(píng)價(jià)工作。
同志們，雖然線上教學(xué)工作取得了一定的成效，但還存在一定的不足，今后一定按照學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)工作的具體要求，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高對(duì)老師、對(duì)學(xué)生的要求，想盡一切辦法和家長一起探究更加有效的策略和方法，更深入的把線上教育教學(xué)工作做細(xì)做實(shí)做好。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇十一
在初中地理教學(xué)中，教師可以運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)展開線上教學(xué)，從不同的角度以及全方面地講解教材中的知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，以及學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的探究欲望。所以，在初中地理教學(xué)中，教師應(yīng)該積極地為學(xué)生構(gòu)建信息化的教學(xué)體系，不斷地拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，打破地理教學(xué)在時(shí)間以及空間上的局限性，從而展現(xiàn)出地理教學(xué)多姿多彩的一面。
在疫情的背景下，各地的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不斷地增加，內(nèi)容也逐漸地豐富。因此，初中地理教師也應(yīng)該及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)模式，不斷的優(yōu)化和創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生在家中也可以學(xué)習(xí)到豐富的地理知識(shí)。與此同時(shí)，教師自身也要不斷地學(xué)習(xí)，培訓(xùn)來給自己充電。初中地理教師在全面的豐富自身的教學(xué)知識(shí)體系時(shí)，也要將教學(xué)綱要與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的結(jié)合，利用微課來豐富學(xué)生的知識(shí)，讓學(xué)生在家學(xué)習(xí)的過程中了解到一些教材中沒有的地理知識(shí)。除此以外，教師也可以根據(jù)學(xué)生的需求，制作出不同內(nèi)容、不同難度的微課課件，讓學(xué)生自主選擇自己所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在家中自行觀看，這也是實(shí)現(xiàn)“按需”學(xué)習(xí)的個(gè)性化教學(xué)，對(duì)提高初中地理教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。例如，教師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中國的自然環(huán)境》時(shí)，教師可以利用微課將中國的自然環(huán)境分布圖制作成動(dòng)畫，讓學(xué)生對(duì)中國地形、地貌的分布有一個(gè)直觀的了解，有利于學(xué)生更好地掌握中國的自然環(huán)境;此外，教師還可以直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源，讓學(xué)生對(duì)課件進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，了解中國的自然環(huán)境等等。教師運(yùn)用這樣的教學(xué)方法，不僅僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，也可以將一些具有“生活化”的問題引入到地理教學(xué)中，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來解釋生活中經(jīng)?？吹降淖匀滑F(xiàn)象，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性和主動(dòng)性。
在疫情的背景下，很多學(xué)校為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，已經(jīng)開展了停學(xué)不聽課的教學(xué)模式。隨著信息技術(shù)的飛快發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，人們在家中可以運(yùn)用手機(jī)、電腦等通訊工具就可以知道身邊發(fā)生的事情。因此，教師將微信應(yīng)用于教學(xué)中，教師在微信中建立以一個(gè)班級(jí)的微信群，這個(gè)群成員不僅僅有班級(jí)中的學(xué)生，還有學(xué)生的家長。教師在講解完一節(jié)課后，就可以在微信群中布置家庭作業(yè)，并且要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并且上傳到微信群中;等到學(xué)生都將作業(yè)上傳后，教師要對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。例如，教師根據(jù)《我國氣候的主要特征》所講的知識(shí)為學(xué)生布置了一些復(fù)習(xí)的作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)本節(jié)課所講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié);然后，等到學(xué)生將作業(yè)上傳完后，教師發(fā)現(xiàn)了這樣的問題：有的學(xué)生總結(jié)的不全面;有的學(xué)生根本沒有用心去總結(jié)，完全是借鑒了班級(jí)中其他學(xué)生的;還有的同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)地非常全面，而且板書也很工整。對(duì)此，教師根據(jù)這種情況在班級(jí)群中對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和夸獎(jiǎng);對(duì)不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并且不管是教師的夸獎(jiǎng)還是批評(píng)都應(yīng)該讓學(xué)生的家長知道，還應(yīng)該告知學(xué)生的家長要監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。
在初中地理教學(xué)中，教師應(yīng)該積極為學(xué)生展示地理知識(shí)的空間感和距離感，而這些知識(shí)如果只運(yùn)用傳統(tǒng)的講解方式只能為學(xué)生有效的講解二維空間的地理信息。因此，教師充分的運(yùn)用信息技術(shù)，將教材中的理論知識(shí)以及實(shí)踐操作制作在課件中，通過班級(jí)群發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行觀看。課件中運(yùn)用動(dòng)態(tài)的模式真實(shí)的模擬生活中出現(xiàn)的情形，讓學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有一個(gè)直觀的體驗(yàn)，同時(shí)還有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。例如，教師為學(xué)生講解《天氣與氣候》時(shí)，教師可以將不同地區(qū)氣溫的分布、降水的分布等進(jìn)行信息化的展示，運(yùn)用多媒體等信息軟件展現(xiàn)不同緯度、海陸、等溫線的氣溫和降水的動(dòng)態(tài)變化。教師運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，可以讓學(xué)生通過動(dòng)態(tài)的變化圖對(duì)不同地區(qū)的氣溫以及降水特點(diǎn)有一個(gè)直觀的了解和掌握，教師還可以將本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)以及難點(diǎn)知識(shí)清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。
總而言之，在疫情背景下，教師應(yīng)該充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，讓停課不停學(xué)的模式得到充分的發(fā)展，從而讓學(xué)生在家中也可以學(xué)習(xí)到更多的地理知識(shí)。因此，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，制定出適合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)方法，不斷的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在家中也可以自覺地參與到課堂教學(xué)中，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇十二
不知不覺我們開展線上教學(xué)已將近一個(gè)月，回顧這段別樣的教學(xué)之旅，感慨不已。由最初的茫然不知如何應(yīng)對(duì)，再到不斷適應(yīng)、不斷摸索，逐漸走上正軌，真是應(yīng)了那句話“只要思想不滑坡，辦法總比困難多?！爆F(xiàn)將2月份的線上教學(xué)總結(jié)如下：
首先早讀時(shí)間，每天提前在班群里發(fā)《昆吾詩韻》的吟誦課程鏈接，提出具體要求，組織學(xué)生吟誦《昆吾詩韻》，并且在釘釘群里打卡。在班群里及時(shí)表揚(yáng)做得好的孩子，并給孩子們提供展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)喜歡吟誦的孩子錄制吟誦的視頻在班群里播放展示，來激發(fā)孩子們誦讀古詩文的興趣。
考慮到一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制能力差，保護(hù)視力也很重要，我們選擇了省教育廳錄制的名師同步課堂直播，并特別建議有電視的一定要看電視直播，實(shí)在沒有也要用電腦不用手機(jī)。一周學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們征求了家長的意見，家長們也很認(rèn)同電視直播，覺得孩子們大多能適應(yīng)老師的講授，課程進(jìn)度也適度，并且能最大限度的保護(hù)孩子視力。我們就決定繼續(xù)觀看省名師課堂直播。每天我們組每一位成員都要和學(xué)生一起聽省名師課堂直播課，認(rèn)真記錄聽課筆記，課后及時(shí)進(jìn)行線上教研，討論聽課內(nèi)容，分析研討課的長處和不足。關(guān)注班群里的信息，并及時(shí)解答班群里學(xué)生家長提出的問題。
每天直播課結(jié)束后，我們會(huì)在群里線上教研討論如何布置當(dāng)天作業(yè)，布置書寫生字作業(yè)時(shí)，我們要先范寫一份，發(fā)到群里給學(xué)生做個(gè)示范，讓學(xué)生借鑒。布置、批改作業(yè)都借助釘釘?shù)膹?qiáng)大功能，每一份作業(yè)都要圈畫批改，用心編輯評(píng)語，讓學(xué)生從每一份作業(yè)中感受到：雖宅在家中，老師對(duì)他們的關(guān)注沒有變，對(duì)他們的愛和鼓勵(lì)沒有變。
閱讀仍是每天的常態(tài)。我們充分發(fā)揮讀書小組的作用，每天在讀書小組里進(jìn)行閱讀接龍，來激勵(lì)孩子們堅(jiān)持閱讀。為了豐富孩子們的閱讀生活，調(diào)動(dòng)孩子們閱讀的積極性，開展多種閱讀活動(dòng)。比如上周進(jìn)行的線上讀書交流會(huì)，別樣的讀書交流會(huì)讓孩子們耳目一新，興致盎然。我們還決定開展“小小朗讀者”“我是故事大王”等豐富多彩的讀書活動(dòng)。讓閱讀點(diǎn)亮孩子們心中的明燈，讓活動(dòng)渲染孩子們心靈的色彩。
線上教學(xué)不容易操作的就是對(duì)學(xué)生的測評(píng)。學(xué)生在家考試，網(wǎng)上評(píng)卷不好操作，費(fèi)時(shí)費(fèi)眼。讓家長評(píng)改，標(biāo)準(zhǔn)不容易統(tǒng)一。
有的孩子家長平時(shí)就不管孩子，這會(huì)兒老師看不到摸不著了，對(duì)孩子更是放松，置之不顧了。電話里也溝通了，說的是非常好，放下電話依然如故。對(duì)于這樣的家長不是一般的頭大。
還有就是手機(jī)上批改作業(yè)是很便利，但有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是太損害視力，每次批改作業(yè)至少得一個(gè)多小時(shí)。
戰(zhàn)疫不止，線上教學(xué)也不會(huì)結(jié)束。這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)還要持續(xù)一段時(shí)間，我們將不懼怕困難，不停止探索，盡力解決困難，繼續(xù)將線上教學(xué)進(jìn)行到底。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇十三
按照上級(jí)停課不停學(xué)工作要求，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求積極行動(dòng)起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為欄小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。
一、制定教學(xué)計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月9號(hào)之前，學(xué)校要求我們各科教師就已準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。
1.微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著微課直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線上答疑。
2.微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3.作業(yè)布置適量，批改及時(shí)。對(duì)優(yōu)秀作業(yè)在學(xué)科微信群推薦公布，以錄短視頻的形式在學(xué)科微信群對(duì)學(xué)生答疑解惑。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行私聊輔導(dǎo)。
4.進(jìn)行線上優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的表揚(yáng)，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
三、家長協(xié)同，保證育人有合力。以班級(jí)為陣地，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的.是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
五、不足和努力方向。疫情還在延續(xù)，線上教學(xué)仍在繼續(xù)，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作仍存在許多問題，如學(xué)困生太多，自律性很差，無家長監(jiān)督就不按時(shí)上線學(xué)習(xí)，或中途離開，甚至個(gè)別學(xué)生不服從家長管教，還有的家庭比較特殊等等，崗位就是責(zé)任，困難就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是成長，成長就會(huì)有收獲，非常時(shí)期，我堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取，定能共克時(shí)艱。停課不停學(xué)，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的努力，只要能創(chuàng)新教育方法和教育方式，依然會(huì)迎來教育陽光明媚的春天！
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任初三6-8班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提中技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為xx、xx、xx。
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任高二(8)、(11)班的物理教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
本人熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)。
1、充分重視課前準(zhǔn)備。認(rèn)真堅(jiān)持集體備課，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段。在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
4、小組教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)。本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在班級(jí)開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù)，學(xué)生課前討論課上展示、講解，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識(shí)。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、理解，但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號(hào)，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。
5、精講、精做、精批、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測試卷14次。
6、積極聽課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié)，向本組教師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)新授知識(shí)，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗(yàn)淺薄(有的知識(shí)我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡練的幾句話就點(diǎn)透)，更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識(shí)魅力。
充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何教學(xué)；還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對(duì)新教材有了更加深入的理解，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo)。
總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
初中體育課線上教學(xué)總結(jié)篇十六
疫情又一次打亂了正常的教學(xué)秩序，本著生命至上我們繼續(xù)開展，“停課不停學(xué)”，線上教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過信息化手段，開展線上教學(xué)工作。在“雙減”確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低。減輕學(xué)生用眼時(shí)間確保學(xué)生身心健康。
老師們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常使用微信，班小二等小程序與學(xué)生和家長溝通。同時(shí)在作中經(jīng)常關(guān)注的教學(xué)網(wǎng)站中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，在這次線上學(xué)習(xí)中同步推送給學(xué)生，根據(jù)自己教學(xué)班的特點(diǎn)老師們自己制作教學(xué)短視頻給予及時(shí)補(bǔ)充形成自己班級(jí)特色。學(xué)生學(xué)習(xí)后老師充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷回答學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題給予針對(duì)性的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。在結(jié)合當(dāng)前實(shí)事老師還推送了“天宮課堂2”，極大的激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)克服困難努力學(xué)習(xí)的品質(zhì)，也激發(fā)了愛國情懷。
（1）我組每周定時(shí)開展線上教研，及時(shí)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題和解決方法相互借鑒穩(wěn)步提高線上教學(xué)的成效。
（2）在制定“學(xué)習(xí)單”的同時(shí)我組又根據(jù)不同的課的類型出示了“問題單”這個(gè)內(nèi)容是新授課的精華問題，學(xué)生如果在自主學(xué)習(xí)的過程中能夠回答正確“問題單”的內(nèi)容，老師們就能把控學(xué)生對(duì)于新授內(nèi)容的.掌握情況，再進(jìn)行正對(duì)性的輔導(dǎo)。
（3）對(duì)于教材中比較抽象的教學(xué)內(nèi)容在網(wǎng)上還沒有，老師們自己購買設(shè)備學(xué)習(xí)制作短視頻的程序制作視頻以及合成視頻。這樣針對(duì)性更強(qiáng)效果明顯。
（1）在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性讓有興趣的學(xué)生可以嘗試針對(duì)一道題進(jìn)行短視頻講解私信傳給老師，老師指導(dǎo)修改后長傳班級(jí)群。
（2）穩(wěn)步推進(jìn)直播教學(xué)，直播教學(xué)需要學(xué)生準(zhǔn)備電子設(shè)備和相應(yīng)的軟件及使用軟件程序的能力，需要教師提前試運(yùn)行根據(jù)效果及時(shí)調(diào)整。
（3）學(xué)生在家心里調(diào)查及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)與家長溝通干預(yù)。
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