讀后感是通過分析和解讀書籍內(nèi)容來展示自己閱讀能力和思考水平的一種方式。在寫讀后感時，可以通過列舉具體的例子和細節(jié)，來支撐自己的觀點和評價。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
勇士讀后感篇一
合上書，眼前浮出一幅《江海奔騰圖》。在波濤洶涌的大海上，航海家哥倫布帶著他的船隊在前進著。
為了能找到一條海上通道，是船隊能行到中國，印度，然后繼續(xù)西行返回西班牙，哥倫布不惜傾注自己全部的心血，百折不撓的.奮斗一生。雖然在前進的道路上他受到過挫折，遇到過失敗，但他不怕挫折和失敗，無畏的探索著！
探索，是人類文明發(fā)展的動力，也是生活中不可缺少的一種精神?，F(xiàn)代科技的每一點成果都是人們勇于探索的結(jié)果！當然，探索需要智慧但更不能缺少勇氣。當我們遇到一道數(shù)學(xué)難題時，如果我們膽怯了，失去了探索的勇氣，那么就一定不能得到最后的答案！
生活中，還有許多未知的難題在等待我們，我們要用智慧，勇氣去解答。勇敢的去探索吧！正像哥倫布所說的那樣：“探索是我唯一的興趣！往前走，再往前走！
勇士讀后感篇二
令我影響最深刻的故事是：小小血吸蟲，逼退曹兵。故事的大致內(nèi)容為：三國中赫赫有名的赤壁之戰(zhàn)的故事，大家都只知道周瑜用火攻把曹操的八十萬大軍打得落荒而逃。其實，血吸蟲才是這場戰(zhàn)爭的“幫兇”，當時曹軍正好被血吸蟲感染了，于是，曹軍的戰(zhàn)斗力就大大的削弱了。一代梟雄曹操也因一種毫不起眼的小蟲子而打敗。
動物對人類的影響真大??！我們要善待動物，保護動物，讓他們成為我們的伙伴！
勇士讀后感篇三
寒假期間我讀了《第四個勇士》這本書，書中趙新新經(jīng)歷的那些神奇、有趣的故事深深地吸引了我。書中講述了天上有十個太陽炙烤著大地！地上的人們處在瀕死的時刻，天帝決定派后羿射下九個不聽話的太陽。在等待三天后，人們決定選趙新新為第四個勇士去尋找后羿，趙新新帶著精衛(wèi)給他的寶物黑翎子，克服困難，成功地找到了后羿，親眼目睹后羿射下九個太陽解救了地上的人們。
然后怪老頭帶領(lǐng)趙新新開始了他們月亮上的奇幻之旅，他們在月亮上見到后羿、嫦娥、被罰砍樹的吳剛和永遠不能被砍斷的桂樹，發(fā)現(xiàn)玉兔竟然是一個駝背的`小老頭。住在月亮城里的人，他們的眼睛一看熱鬧就會變得和蝸牛一樣，有四個眼珠子，而且還有兩長兩短四根肉條條支著；他們在胸前還長著第三只手，特別喜歡偷拿別人的東西。他們還看見了長著牛頭的大漢，長著翅膀的馬，只有半邊身體的人和腦袋只有拳頭大小的小矮人等，而且他們之間還發(fā)生了許多有趣的故事。
《第四個勇士》雖然沒有名著那樣有深邃的內(nèi)涵，但它語言幽默、故事精彩動人，充滿了神奇的想象，令我愛不釋手。
勇士讀后感篇四
為了能找到一條海上通道，使船隊西行到中國、印度，然后再繼續(xù)西行返回西班牙，他不惜傾注自己全部的心血，百折不撓地奮斗了一生。雖然在前進的道路上他受到過挫折，遇到過失敗，但他不怕失敗、不怕挫折，他無畏、他探索，這就是我在這本書里所受到的'最大教益。
生活中還有許多未知數(shù)等待我們?nèi)ソ獯稹Ｌ剿靼?勇敢地去探索，正像哥倫布所說的那樣:“探索是我唯一的興趣?！白摺偻白??！?/p>
勇士讀后感篇五
讀了《丹柯》，我久久不能平靜，我體會到了人格的偉大，人博大的胸懷！
丹柯在族人并不完全信任和理解下，為了拯救族人，歷盡艱辛，最后不惜獻出生命，把族人領(lǐng)出絕境，而那些不知好歹的族人卻光顧勝利的喜悅，卻沒有在意拯救他們而死的丹柯，我真為丹柯感到傷心！
丹柯在面臨族人的咒罵下，卻沒有對這群絕境中令人感到憤怒，而是對族人的愛越來越強，丹柯愛這些族人，丹柯寧愿放棄自己的生命來拯救他們，用自己燃燒著的愛的心為族人朝去出森林的路，在生命的最后一刻，望著那獲得希望的人們，丹柯笑了，丹柯驕傲地為自己拯救了自己的族人而快樂地笑了！
丹柯這勇敢、責(zé)任感和堅毅、果斷的行為使我自愧不如，我要學(xué)習(xí)丹柯勇于實踐、不計個人得失的獻身精神。
無論做什么事情，我都要先考慮別人的處境，不能只顧自己，學(xué)習(xí)丹柯大無畏的精神！用一顆博大的心包容這一切！用一顆愛的心理解他人的處境！
勇士讀后感篇六
從前，地面上生活著一群無憂無慮的人們。有一天，一群比他們強大的人把他們趕走了。他們越來越害怕了。最后，當他們決定過奴隸的生活的時候，丹柯出現(xiàn)了，他拯救了大家，卻犧牲了自己。
丹柯為了族人，犧牲了自己?？催@種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？值得！如果丹柯當時沒有死去的話?，F(xiàn)在，他應(yīng)該成為他們族人的大英雄了吧！看，這種精神，就算是鐵石心腸的人未必不感動。我同意全校學(xué)生學(xué)習(xí)丹柯的這種自我犧牲的精神。我評價他為我們的大英雄。
這樣的精神，我們怎能不學(xué)習(xí)呢？在生活中，我們的身邊也有這樣的事。我們雖是小孩子，不能去救什么人，但我們可以幫助身邊的人。例如：別人借東西，你把要接的東西借給他。是一種幫助。利用自己的時間，幫助別人補習(xí)，更是一種幫助。所以，幫助是天天有的，我們也要天天幫助別人。
[勇士丹柯讀后感簡短]。
勇士讀后感篇七
這幾個星期都在看一本書，那就是《風(fēng)之王》，首先這個題目我就非常喜歡，看著封面上的這匹馬，我就知道，只一定是一本講馬的書，的內(nèi)容是：迅疾如風(fēng)的阿拉伯駿馬――“閃”，是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，意外的機遇是他來到了法國，又被碾轉(zhuǎn)到英國。然而已在捉弄他，他被埋沒于嘈雜的市井之中。而這一切都不能改變“閃”的高貴血統(tǒng)，在不斷的抗爭中，他最終成為英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種。
“閃”一出生就有一好一壞的`胎記，好的是他的腿上有表示迅速的斑點，壞的是他的胸前有麥穗紋。因為麥穗紋，“閃”差一點被殺害，是白點讓閃活了下來。很快，“閃”驗證了白點，它的速度超過了同齡的馬兒，也超過了成年的馬兒，可麥穗紋也讓他吃了不上苦頭。
這本書讓我明白了：是不可能是公平的，我們遇到困難時，只能靠自己的努力來證明自己。
勇士讀后感篇八
本套叢書是知名兒童文學(xué)作家孫幼軍“怪老頭兒”系列的新版，包括《天上掉下個怪老頭兒》《爸爸就是爸爸》《怪老頭兒的把戲》《第四個勇士》《天宮的風(fēng)波》等五本，語言幽默詼諧，故事精彩動人，非常適合孩子閱讀。
孫幼軍老先生被小朋友親切地稱為“有趣的爺爺”，他的作品如同他的人一樣幽默、活潑，有情趣，能夠打動孩子的心靈。閱讀本套叢書，會讓孩子們更全面深入地了解這位童話大師，享受一場文學(xué)盛宴。
小朋友們，快快行動起來，和怪老頭兒一同開啟神奇的旅程吧！
勇士讀后感篇九
《做生活中的勇士》本課主要讓學(xué)生知道，人生的道路不可能都是筆直平坦的，一個從童年到成年，總會遇到困難和挫折。但人們面對困難時會有不同的表現(xiàn)，有的人面對困難時沒有思想準備，或者沒有正確的認識，要讓學(xué)生明白，在挫折面前勇于面對，能夠鍥而不舍地前進，排除障礙，才能克服困難，成為生活的強者。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，課堂氣氛活躍。課后對課間出現(xiàn)的問題做出思考和反思：
我在設(shè)計本課時注意落實課改精神，緊緊圍繞學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在活動中認識到困難并不可怕，要充滿自信。課堂上多采用談話、自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式，使學(xué)生更具有戰(zhàn)勝困難的勇氣，并培養(yǎng)學(xué)生敢想敢為，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)生活的做事態(tài)度，從而真正成為“生活的勇士”
對教師的評價：
1、有效的利用教材，挖掘各種課程資源。
2、能注意分析學(xué)生的實際，進行有針對性地教學(xué)。
3、能夠喚起學(xué)生已有的是生活經(jīng)驗建構(gòu)知識。
4、能體現(xiàn)自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式。
5、活動的目的是讓學(xué)生掌握一些克服困難的方法，用正確的態(tài)度、科學(xué)的方法戰(zhàn)勝困難，才能使他們不斷進步成長。
不足：
課上教師的語言沒有感染力，教態(tài)過于嚴肅。教師對學(xué)生的評價語言單一，對學(xué)生的親和力不夠。教學(xué)中的一些環(huán)節(jié)和語言確少兒童化的特點。板書設(shè)計還沒能突出本課教學(xué)內(nèi)容的重點。
在以后的工作中要揚長避短，努力磚研業(yè)務(wù)，向有經(jīng)驗的老教師和有創(chuàng)新精神的新教師學(xué)習(xí)。力爭使自己的課堂教學(xué)再上新臺階。
勇士讀后感篇十
平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動，那么形象，那么充滿活力。是啊，太陽是神圣的，太陽不屈不撓堅忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在太陽冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來，它那燦爛的陽光曾經(jīng)無數(shù)次的照耀著這生機勃勃的大地。
霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛?！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。
勇士讀后感篇十一
今天，我讀完了《海上小勇士》，非常好看！
經(jīng)過一番磨難，他安全抵達了一個不知名的小島。那時，他的小獨木舟已被大海撕成了碎片……終于，馬法圖發(fā)現(xiàn)這是一個食人族的島！他趕緊造好小船，就在他上路的那一天，食人族發(fā)現(xiàn)了他！他連忙把好不容易得來的豬牙項鏈戴上。馬法圖在前面跑，食人族在后面追。最后馬法圖終于甩掉了食人族，回到了當酋長的父親那里。人們終于都為而感到了自豪！
多妙的結(jié)局?。∽屛铱谖洞笤?！
勇士讀后感篇十二
我讀了這篇課文，知道了這篇課文主要寫日出前、日出時、日出后的迷人壯觀景象。還知道了巴金是四川人，是屈指可數(shù)的好作家。從他這篇富有畫意文章中。我感受到作者熱愛大自然，奮發(fā)向上的感情，從“它的光芒給黑云鑲了……把一片片云染成了紫色和紅色”這段話中，“鑲、透、染”三個字中，我覺得巴金爺爺把太陽寫的有活力和生機，同時也感受到作者堅定的信念：光明定會驅(qū)除黑暗光明的力量是不可阻擋的。從太陽負著什么重擔(dān)……顏色真紅的可愛中我感受到太陽非常堅強，也感受到作者積極向上，見到光明的喜悅心情。由于作者熱愛大自然，熱愛祖國的大好河山。仔細觀察才寫出這么美的文章來。有空我也要讓爸爸事我海邊看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人。
我也要向巴金爺爺學(xué)習(xí)仔細觀察各種景觀寫出好文章。
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勇士讀后感篇十三
風(fēng)和日麗，是玩的好時候，我和姜迪來到了萬達廣場游樂場所——挑戰(zhàn)小勇士。
我們倆全副武裝套上了安全帶，戴上安全帽，好像一位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士即將上戰(zhàn)場。第一關(guān)是過獨木橋，雙手緊緊抓住繩子，搖搖晃晃地過橋，走到橋中間一不小心左腳踩空了，身體失去了平衡，搖擺得更加厲害了。頓時驚慌失措不知如何是好？暗暗告訴自己：要沉著冷靜。慢慢地心平靜下來了，從第一根能“動”的木頭走到了最后一根木頭上。
緊接著第二關(guān)是過五環(huán)圈。要踩在兩個圈的交叉點才能通過，看準時機，眼疾腳快踩穩(wěn)，真需要膽量和智慧呀！一連闖了十關(guān)到達終點，最后獲得了“勇敢的小勇士”。
挑戰(zhàn)小勇士活動，讓我明白了一個深刻的道理：即使前面是懸崖，也要試試看。
作者：潘成韻。
勇士讀后感篇十四
他笑起來有些甜，還有換牙的豁口。
他腦袋很大，說在練鐵頭功。
有時候，他會生氣發(fā)脾氣，說再也不喜歡你了。
偶爾，他也像大人思考嘀咕，我都快煩死了。
他個子齊我腰的時候，我摘了一個果子送給他，許愿果可以實現(xiàn)愿望，他虔誠地閉眼許愿。
第二天，在他的枕頭下出現(xiàn)了一本漫畫書。
有年夏天，我睡沙發(fā)，夜半，他悄無聲息來到我身邊，搖搖我說，我們回房間睡吧，那么熱。
我說我要走了，他做了難過的.表情沉默，再回去時，他第一個沖上來抱住我。
他悄悄對我說，你走了第一個晚上，我悄悄躲在被窩里哭了，沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)。
他長到了齊我肩，開心歡樂，馬上就要追上你了。
他要做勇士，我問為什么，他說這樣就能保護你們了。
晚上做了一個夢，夢里他輕輕拍著我的肩，我仰頭看向他，豁牙沒有了，長高了，更壯了，帥氣陽光的微笑，對我說，嗨，我已經(jīng)超過你了！
哦，原來，真的已經(jīng)長大了！
我已經(jīng)背不動了。
我不會告訴你，許愿果是如何實現(xiàn)了你的愿望。
只想告訴你。
姐姐愛你勝過愛自己。
我的小勇士，想要時間慢些再快些，等著你長大又害怕失去。
下次摘到許愿果，我一定會許個愿望。
你要快樂長大！
勇士讀后感篇十五
我讀了這篇課文，知道了這篇課文主要寫日出前、日出時、日出后的迷人壯觀景象。還知道了巴金是四川人，是屈指可數(shù)的好作家。從他這篇富有畫意文章中。我感受到作者熱愛大自然，奮發(fā)向上的感情，從“它的光芒給黑云鑲了……把一片片云染成了紫色和紅色”這段話中，“鑲、透、染”三個字中，我覺得巴金爺爺把太陽寫的有活力和生機，同時也感受到作者堅定的信念：光明定會驅(qū)除黑暗光明的力量是不可阻擋的。從太陽負著什么重擔(dān)……顏色真紅的可愛中我感受到太陽非常堅強，也感受到作者積極向上，見到光明的喜悅心情。由于作者熱愛大自然，熱愛祖國的大好河山。仔細觀察才寫出這么美的文章來。有空我也要讓爸爸事我海邊看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人。
平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動，那么形象，那么充滿活力。是啊，太陽是神圣的，太陽不屈不撓堅忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在太陽冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來，它那燦爛的陽光曾經(jīng)無數(shù)次的照耀著這生機勃勃的大地。
文章曾經(jīng)多次運用比喻和擬人的手法，把太陽當作人來寫，突出了太陽充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛?！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。
我也要向巴金爺爺學(xué)習(xí)仔細觀察各種景觀寫出好文章。
勇士讀后感篇十六
今天，我們學(xué)完了《海上日出》這篇課文，心中就如洪水泛濫，久久不能平靜。
這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫的生動真實，讓人感覺身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗。看著這篇純樸的文章，我好像真的來到了巴金爺爺乘坐的那條船上，沐浴著溫暖的陽光，閉上眼睛，享受著那個瞬間一切萬物所釋放出的光與彩。那日出的瞬間射出的千萬縷光芒，似乎排山倒海，以壓倒一切之勢涌了過來。此刻，太陽就像一個熊熊燃燒的大火球，點燃了天，點燃了地；點燃了地平線，也點燃了海平面?？?，蔚藍的大海頓時成了燃燒的火海，千萬朵紅彤彤的火燒云，慢慢地涌向了太陽，漸漸地飛往了天邊……()。
大海終于托起了初生的火紅的太陽，再次使其冉冉升起，宣布了黎明的開始，也告知了黑暗的結(jié)束，燦爛的陽光再次照耀著生機勃勃的大地，使萬物和諧相處，無比溫馨。
平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下竟然被描繪得那么形象，那么充滿活力！那樣的一輪紅日滿載著神圣的希望，是如此的美好，如此充滿憧憬。
我們少年兒童難道也不是一輪輪初升的太陽嗎？只要沖出阻力，沖破云層，就能使大地陽光普照，充滿溫馨。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來一定會像一輪太陽般把光明與熱量貢獻給祖國，為人類社會創(chuàng)造更加燦爛美好的未來！
勇士讀后感篇十七
《海上小勇士》是一個美國作家寫的一本書，它屬于探險奇遇類。我喜歡讀這一本書，它的作者是得了紐伯瑞金牌獎的。
有一個名叫希庫魯?shù)暮u，是一個有酋長的部落的家園。而酋長的兒子馬法圖（也就是勇敢的意思）卻因為三歲時和母親出海發(fā)生的一次意外，而懼怕大海。他的部落里的人不準他出海打魚，讓他不停地做一些打魚的工具。馬法圖受到其它男孩的嘲笑，被別人看不起，于是他出海去了，作了一次自我的考驗。馬法圖為了救自己最最忠誠的狗兒，只用一把刀就殺了一條鯊魚；他用一只長矛殺了一頭野豬，用野豬牙做了一條項鏈，最終證明了自己的價值并贏得了族人的尊重。
我覺得馬法圖是個勇敢的人。他也是個不怕困難的人。他竟然在一點時間內(nèi)就用一些席子做了一座小房子；還用魚骨做了一把銳利的刀；還自己做了一塊柔軟的布做衣服，馬法圖多能干呀！
因為在三歲時的那次意外，所以馬法圖懼怕大海。如果我是馬法圖，我就不去出海。但就要留在島上受人嘲笑嗎？所以我說不出馬法圖的做法對不對，我只覺得他是一個勇敢、堅強、不怕困難的人。
勇士讀后感篇十八
今天，我看了一部電影，電影的名字是《紅星小勇士》，這部電影講了一個非常勇敢的小男孩--冬子的故事。
冬子和他的爸爸、媽媽都非常勇敢。當時村子里有個地主胡漢三非常壞，他每年都讓老百姓把豐收的糧食交到自己家，老百姓都餓的沒有飯吃，有的人只好挖野菜吃，小孩子都沒有學(xué)上，老百姓生病了也沒錢看病，日子過的特別苦。后來，紅軍來了，打倒了胡漢三，把糧食分給了老百姓，還給村里找了醫(yī)生、老師。
可是后來，胡漢三又回來了，老百姓的生活也回到了以前的窮苦狀況。為了徹底打倒胡漢三，讓老百姓過上好日子，好幾個紅軍獻出了寶貴的生命。剩下的紅軍被困在山上，沒有鹽吃。為了給山上的紅軍送鹽，聰明的冬子想到了一個好主意，他把鹽融在水里，把衣服浸在鹽水里，然后把衣服晾干，這樣鹽就保存在衣服上了。勇敢的冬子穿上這件鹽衣，穿過敵人的幾道封鎖線，終于把鹽送給了山上的紅軍。最后，紅軍徹底打倒了胡漢三，老百姓又過上了好日子。
通過這部電影，我知道了我們今天的好日子是來之不易的，一定要珍惜。另外我也明白了一個道理:困難不可怕，只要肯動腦筋，一定能戰(zhàn)勝困難。
布蘭登和湯米是一對親兄弟。父親是一位拳擊手，在他們年幼的時候，因為無法忍受父親對母親殘暴的毆打和對他們兄弟兩的無情，他們和母親計劃好一起離開，到另外一個地方去生活。
但是哥哥布蘭登最后選擇了留下來，最后在這個地方結(jié)婚生子，過著幸福的生活。弟弟湯米跟母親去了另外一個地方，過著特別凄苦的生活，湯米當了兵，母親最后生病去世。
好多年以后，湯米回來了。也許他是為了原諒父親回來的，以前那個喜歡酗酒、搏擊、好斗的父親已經(jīng)老了，戒了酒，沒有力氣再去搏擊，也沒有了好斗心。他得知父親每天都去教堂祈禱原諒，但不是為了對年幼時的他和他的母親所犯下的錯祈禱，他的內(nèi)心又一次開始倔強、憤怒。
湯米在服役時，無意中在危機時刻救了戰(zhàn)友的命，被其他戰(zhàn)友崇拜、尊重;另外一個戰(zhàn)友死了，家里剩下老婆和兩個年幼的孩子，他為了戰(zhàn)友遺孀生活能過得好一點，決定去上搏擊場，贏得了比賽就能得到一筆可觀的收入。
哥哥布蘭登是一名物理老師，女兒得病需要花很多錢，幾乎讓他傾家蕩產(chǎn)，房子馬上要被收回了。為了增加一點收入，他選擇去搏擊，盡管妻子責(zé)備他、學(xué)校想要開除他、教練剛開始也不看好他，但他還是不顧一切想贏得這場比賽。
最后布蘭登和湯米從場場搏斗中勝出，兄弟兩個成了最終的對手。
湯米的身后，是排列整齊的部隊戰(zhàn)友，為他唱歌喝彩;布蘭登的身后，是妻子、學(xué)生、上司、教練為他鼓勵支持。
這部影片的主題就是“原諒”與“親情”，所以注定了最后的贏家是布蘭登。
鏡頭一：布蘭登為女兒們做小玩具、妻子心疼他為了一點錢去和別人搏斗;。
鏡頭四：最后他打敗了湯米，卻把湯米扶起來，兩個人互相支撐著走出了搏擊場。
觀《紅星小勇士》有感200字范文。
今天，我們?nèi)昙?，一起觀看了一部動畫片—《紅星小勇士》，它對我的觸動很大。
看完這部電影，我的眼睛濕潤了?！鞍?叭!叭!”這一陣陣的槍響就意味著一位紅軍戰(zhàn)士的倒下和一個圓滿家庭的破碎。
與我們現(xiàn)在來比，哪個年代的人們簡直就像生活在地獄!因為他們的家人、親人隨時都有可能在這一刻站起，又在那一刻倒下。他們用自己的鮮血像侵略者證明：中國是一只沉睡中的東方雄獅，終有一天它會醒來，會向所有的侵略者怒吼、咆哮：中國不俗。
今天，我觀看了《閃閃紅星之紅星小勇士》這部電影，認識了一個團結(jié)，機智，勇敢，堅強的小英雄--潘冬子。影片中，冬子的形象深深地印在我的腦海中。
首先，他團結(jié)，機智。剛開始時，他只是個勇敢好勝的小男孩，紅軍叔叔讓冬子和小伙伴們比賽運木頭，誰先到終點誰就當兒童團的團長，而冬子只顧自己，不管小伙伴，獨自一個人取得了勝利，后來紅軍叔叔教育他:“一個人的力量是有限的，要團結(jié)才能勝利”。從此以后，冬子和小伙伴團結(jié)作戰(zhàn)，幫紅軍叔叔做了不少好事，例如:機智地將鹽溶進水里，然后浸濕衣服，和小伙伴一起成功地把鹽送給了紅軍，使紅軍有力氣打壞人了。當冬子被壞蛋抓住捆綁起來，吊在高高的大柱子上時，有一個小伙伴用彈弓將小刀射在柱子上，幫冬子在最后關(guān)頭割斷繩子，脫離了危險。
其次，他很勇敢。夜深了，冬子不顧自己的安危，偷偷進入胡漢三的房間，偷走了重要的電報機，從而破壞了胡漢三的陰謀詭計。后來又勇敢的跟胡漢三在糧倉發(fā)生了一場激戰(zhàn)，，用自己的智慧把胡漢三壓死在米堆里。
他還很堅強:冬子的媽媽為了保護紅軍而英勇犧牲了，冬子雖然失去了親愛的媽媽，但是他并沒有因為傷心而放棄，反而變得更加堅強，，繼續(xù)和紅軍叔叔一起作戰(zhàn)，最后取得了勝利。
看完這部電影，我覺得我們要學(xué)習(xí)冬子身上這種機智，勇敢和敢于和敵人作斗爭的精神。我們現(xiàn)在過著小公主，小皇上般的生活，衣來伸手飯來張口，而冬子小時候時不時就有一場戰(zhàn)斗，所以，我們更應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活，向冬子學(xué)習(xí)，做一個新時代的小英雄。
電影開頭，描述了一個村莊和諧的景象，孩子們在與同伴們玩耍，大人們在辛勤地勞作，過著無憂無慮的生活，可有一群惡霸擾亂了村民們和諧的農(nóng)村景象，那群惡霸搜刮老百姓的糧食，讓老百姓們的生活苦不堪言，大家都痛恨這群人，就在這時，英勇的紅軍來到了村莊，幫助了老百姓，同時也與這群可惡的人們斗爭到底。即使這樣，這群惡霸似乎毫不懼怕，反而變本加厲地坑害老百姓，村里有位小男孩，名叫潘冬子，他與他的母親也在其中起到了重要的作用，惡霸們擁有一臺電報機，這臺電報機可以使惡霸們與外界聯(lián)系，這對紅軍們很不利，潘冬子知道后，深更半夜地瞞著大家冒死去偷那臺電報機，那群惡霸發(fā)現(xiàn)后，便與紅軍們打了起來，潘冬子的母親心地善良，想幫紅軍一把，可在這最后關(guān)頭不幸去世，紅軍戰(zhàn)勝了惡霸，可潘冬子卻永遠的失去了他的母親。
潘冬子的母親生前非常喜歡映山紅。這一年，山里的映山紅開了，紅軍的部隊也回來了，潘冬子的父親也回到了他的身邊最后，潘冬子也光榮地成為了一名小紅軍!
這部電影使我們感動，更使我們反思，紅軍那種不怕苦不怕累的精神值得我們贊揚與學(xué)習(xí)，他們一直保持樂觀的心態(tài)與一定會戰(zhàn)勝敵人的決心。紅軍所做的一切都是為了老百姓，能讓他們過上好日子，讓他們有飯吃，有衣穿，決不再讓老百姓們受苦挨餓。紅軍的血和汗，換取了我們現(xiàn)在社會的和諧。你們真是英雄!
勇士讀后感篇十九
在寒假里，我不僅讀了《懂得支配時間的人是聰明的人》這本書外，還讀了《海上小勇士》。
這是一位叫斯佩里的美國人寫的。這本書主要寫了：從前有個小男孩，他叫馬法圖，譯成中文是“勇敢”得意思。他們的村莊建在大海旁，他們那所有的男孩子從小就要學(xué)會捕魚，可是“勇敢”不敢下海捕魚，因為在他很小的時候，一次出海，巨大海浪把他和他媽媽的船打翻了，媽媽為了救他而喪失了性命，從此“勇敢”再不敢下海了，只能和女人們一起在岸上做捕魚工具。
在海上的一天，大浪來襲，把他的船打翻了，他被沖到了一片小島上。他在島上用獸骨頭做了匕首和長矛，捕殺了野豬、鯊魚和章魚，還用野豬牙做了一個象征勇敢的項鏈。并在島上建了一座房子，用一顆大樹做了一艘回家的獨木舟。有一次，他在島上散步時，發(fā)現(xiàn)了食人族，()食人族也發(fā)現(xiàn)了他，他拼命的跑，跳上船，向回家的方向劃去……最終他到達了村莊，那里的酋長迎接了他，大家起初以為他是一個外鄉(xiāng)人，后來才知道他就是“勇敢”馬發(fā)圖，從此大家都以他為榮。
讀完這本書，我明白了：做人總會有怕的地方，我們要學(xué)會克服這種膽怯，這樣就會成功。
那我學(xué)獨輪車呢？也要學(xué)會克服膽怯，當作是我騎著自行車在田野上飛速地騎著，那我終會成功的。
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