讀后感是通過分析和解讀書籍內(nèi)容來展示自己閱讀能力和思考水平的一種方式。在寫讀后感時,可以通過列舉具體的例子和細節(jié),來支撐自己的觀點和評價。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
勇士讀后感篇一
合上書,眼前浮出一幅《江海奔騰圖》。在波濤洶涌的大海上,航海家哥倫布帶著他的船隊在前進著。
為了能找到一條海上通道,是船隊能行到中國,印度,然后繼續(xù)西行返回西班牙,哥倫布不惜傾注自己全部的心血,百折不撓的.奮斗一生。雖然在前進的道路上他受到過挫折,遇到過失敗,但他不怕挫折和失敗,無畏的探索著!
探索,是人類文明發(fā)展的動力,也是生活中不可缺少的一種精神?,F(xiàn)代科技的每一點成果都是人們勇于探索的結(jié)果!當然,探索需要智慧但更不能缺少勇氣。當我們遇到一道數(shù)學(xué)難題時,如果我們膽怯了,失去了探索的勇氣,那么就一定不能得到最后的答案!
生活中,還有許多未知的難題在等待我們,我們要用智慧,勇氣去解答。勇敢的去探索吧!正像哥倫布所說的那樣:“探索是我唯一的興趣!往前走,再往前走!
勇士讀后感篇二
令我影響最深刻的故事是:小小血吸蟲,逼退曹兵。故事的大致內(nèi)容為:三國中赫赫有名的赤壁之戰(zhàn)的故事,大家都只知道周瑜用火攻把曹操的八十萬大軍打得落荒而逃。其實,血吸蟲才是這場戰(zhàn)爭的“幫兇”,當時曹軍正好被血吸蟲感染了,于是,曹軍的戰(zhàn)斗力就大大的削弱了。一代梟雄曹操也因一種毫不起眼的小蟲子而打敗。
動物對人類的影響真大??!我們要善待動物,保護動物,讓他們成為我們的伙伴!
勇士讀后感篇三
寒假期間我讀了《第四個勇士》這本書,書中趙新新經(jīng)歷的那些神奇、有趣的故事深深地吸引了我。書中講述了天上有十個太陽炙烤著大地!地上的人們處在瀕死的時刻,天帝決定派后羿射下九個不聽話的太陽。在等待三天后,人們決定選趙新新為第四個勇士去尋找后羿,趙新新帶著精衛(wèi)給他的寶物黑翎子,克服困難,成功地找到了后羿,親眼目睹后羿射下九個太陽解救了地上的人們。
然后怪老頭帶領(lǐng)趙新新開始了他們月亮上的奇幻之旅,他們在月亮上見到后羿、嫦娥、被罰砍樹的吳剛和永遠不能被砍斷的桂樹,發(fā)現(xiàn)玉兔竟然是一個駝背的`小老頭。住在月亮城里的人,他們的眼睛一看熱鬧就會變得和蝸牛一樣,有四個眼珠子,而且還有兩長兩短四根肉條條支著;他們在胸前還長著第三只手,特別喜歡偷拿別人的東西。他們還看見了長著牛頭的大漢,長著翅膀的馬,只有半邊身體的人和腦袋只有拳頭大小的小矮人等,而且他們之間還發(fā)生了許多有趣的故事。
《第四個勇士》雖然沒有名著那樣有深邃的內(nèi)涵,但它語言幽默、故事精彩動人,充滿了神奇的想象,令我愛不釋手。
勇士讀后感篇四
為了能找到一條海上通道,使船隊西行到中國、印度,然后再繼續(xù)西行返回西班牙,他不惜傾注自己全部的心血,百折不撓地奮斗了一生。雖然在前進的道路上他受到過挫折,遇到過失敗,但他不怕失敗、不怕挫折,他無畏、他探索,這就是我在這本書里所受到的'最大教益。
生活中還有許多未知數(shù)等待我們?nèi)ソ獯稹L剿靼?勇敢地去探索,正像哥倫布所說的那樣:“探索是我唯一的興趣?!白摺偻白??!?/p>
勇士讀后感篇五
讀了《丹柯》,我久久不能平靜,我體會到了人格的偉大,人博大的胸懷!
丹柯在族人并不完全信任和理解下,為了拯救族人,歷盡艱辛,最后不惜獻出生命,把族人領(lǐng)出絕境,而那些不知好歹的族人卻光顧勝利的喜悅,卻沒有在意拯救他們而死的丹柯,我真為丹柯感到傷心!
丹柯在面臨族人的咒罵下,卻沒有對這群絕境中令人感到憤怒,而是對族人的愛越來越強,丹柯愛這些族人,丹柯寧愿放棄自己的生命來拯救他們,用自己燃燒著的愛的心為族人朝去出森林的路,在生命的最后一刻,望著那獲得希望的人們,丹柯笑了,丹柯驕傲地為自己拯救了自己的族人而快樂地笑了!
丹柯這勇敢、責(zé)任感和堅毅、果斷的行為使我自愧不如,我要學(xué)習(xí)丹柯勇于實踐、不計個人得失的獻身精神。
無論做什么事情,我都要先考慮別人的處境,不能只顧自己,學(xué)習(xí)丹柯大無畏的精神!用一顆博大的心包容這一切!用一顆愛的心理解他人的處境!
勇士讀后感篇六
從前,地面上生活著一群無憂無慮的人們。有一天,一群比他們強大的人把他們趕走了。他們越來越害怕了。最后,當他們決定過奴隸的生活的時候,丹柯出現(xiàn)了,他拯救了大家,卻犧牲了自己。
丹柯為了族人,犧牲了自己??催@種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?值得!如果丹柯當時沒有死去的話?,F(xiàn)在,他應(yīng)該成為他們族人的大英雄了吧!看,這種精神,就算是鐵石心腸的人未必不感動。我同意全校學(xué)生學(xué)習(xí)丹柯的這種自我犧牲的精神。我評價他為我們的大英雄。
這樣的精神,我們怎能不學(xué)習(xí)呢?在生活中,我們的身邊也有這樣的事。我們雖是小孩子,不能去救什么人,但我們可以幫助身邊的人。例如:別人借東西,你把要接的東西借給他。是一種幫助。利用自己的時間,幫助別人補習(xí),更是一種幫助。所以,幫助是天天有的,我們也要天天幫助別人。
[勇士丹柯讀后感簡短]。
勇士讀后感篇七
這幾個星期都在看一本書,那就是《風(fēng)之王》,首先這個題目我就非常喜歡,看著封面上的這匹馬,我就知道,只一定是一本講馬的書,的內(nèi)容是:迅疾如風(fēng)的阿拉伯駿馬――“閃”,是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒,意外的機遇是他來到了法國,又被碾轉(zhuǎn)到英國。然而已在捉弄他,他被埋沒于嘈雜的市井之中。而這一切都不能改變“閃”的高貴血統(tǒng),在不斷的抗爭中,他最終成為英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種。
“閃”一出生就有一好一壞的`胎記,好的是他的腿上有表示迅速的斑點,壞的是他的胸前有麥穗紋。因為麥穗紋,“閃”差一點被殺害,是白點讓閃活了下來。很快,“閃”驗證了白點,它的速度超過了同齡的馬兒,也超過了成年的馬兒,可麥穗紋也讓他吃了不上苦頭。
這本書讓我明白了:是不可能是公平的,我們遇到困難時,只能靠自己的努力來證明自己。
勇士讀后感篇八
本套叢書是知名兒童文學(xué)作家孫幼軍“怪老頭兒”系列的新版,包括《天上掉下個怪老頭兒》《爸爸就是爸爸》《怪老頭兒的把戲》《第四個勇士》《天宮的風(fēng)波》等五本,語言幽默詼諧,故事精彩動人,非常適合孩子閱讀。
孫幼軍老先生被小朋友親切地稱為“有趣的爺爺”,他的作品如同他的人一樣幽默、活潑,有情趣,能夠打動孩子的心靈。閱讀本套叢書,會讓孩子們更全面深入地了解這位童話大師,享受一場文學(xué)盛宴。
小朋友們,快快行動起來,和怪老頭兒一同開啟神奇的旅程吧!
勇士讀后感篇九
《做生活中的勇士》本課主要讓學(xué)生知道,人生的道路不可能都是筆直平坦的,一個從童年到成年,總會遇到困難和挫折。但人們面對困難時會有不同的表現(xiàn),有的人面對困難時沒有思想準備,或者沒有正確的認識,要讓學(xué)生明白,在挫折面前勇于面對,能夠鍥而不舍地前進,排除障礙,才能克服困難,成為生活的強者。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,課堂氣氛活躍。課后對課間出現(xiàn)的問題做出思考和反思:
我在設(shè)計本課時注意落實課改精神,緊緊圍繞學(xué)生的生活實際,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在活動中認識到困難并不可怕,要充滿自信。課堂上多采用談話、自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式,使學(xué)生更具有戰(zhàn)勝困難的勇氣,并培養(yǎng)學(xué)生敢想敢為,不怕困難,勇于挑戰(zhàn)生活的做事態(tài)度,從而真正成為“生活的勇士”
對教師的評價:
1、有效的利用教材,挖掘各種課程資源。
2、能注意分析學(xué)生的實際,進行有針對性地教學(xué)。
3、能夠喚起學(xué)生已有的是生活經(jīng)驗建構(gòu)知識。
4、能體現(xiàn)自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式。
5、活動的目的是讓學(xué)生掌握一些克服困難的方法,用正確的態(tài)度、科學(xué)的方法戰(zhàn)勝困難,才能使他們不斷進步成長。
不足:
課上教師的語言沒有感染力,教態(tài)過于嚴肅。教師對學(xué)生的評價語言單一,對學(xué)生的親和力不夠。教學(xué)中的一些環(huán)節(jié)和語言確少兒童化的特點。板書設(shè)計還沒能突出本課教學(xué)內(nèi)容的重點。
在以后的工作中要揚長避短,努力磚研業(yè)務(wù),向有經(jīng)驗的老教師和有創(chuàng)新精神的新教師學(xué)習(xí)。力爭使自己的課堂教學(xué)再上新臺階。
勇士讀后感篇十
平凡的日出,在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動,那么形象,那么充滿活力。是啊,太陽是神圣的,太陽不屈不撓堅忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的,在太陽冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來,它那燦爛的陽光曾經(jīng)無數(shù)次的照耀著這生機勃勃的大地。
霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛?!边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處,把這一段描繪得淋漓盡致,使讀者有一種身臨其境的感受。
勇士讀后感篇十一
今天,我讀完了《海上小勇士》,非常好看!
經(jīng)過一番磨難,他安全抵達了一個不知名的小島。那時,他的小獨木舟已被大海撕成了碎片……終于,馬法圖發(fā)現(xiàn)這是一個食人族的島!他趕緊造好小船,就在他上路的那一天,食人族發(fā)現(xiàn)了他!他連忙把好不容易得來的豬牙項鏈戴上。馬法圖在前面跑,食人族在后面追。最后馬法圖終于甩掉了食人族,回到了當酋長的父親那里。人們終于都為而感到了自豪!
多妙的結(jié)局?。∽屛铱谖洞笤?!
勇士讀后感篇十二
我讀了這篇課文,知道了這篇課文主要寫日出前、日出時、日出后的迷人壯觀景象。還知道了巴金是四川人,是屈指可數(shù)的好作家。從他這篇富有畫意文章中。我感受到作者熱愛大自然,奮發(fā)向上的感情,從“它的光芒給黑云鑲了……把一片片云染成了紫色和紅色”這段話中,“鑲、透、染”三個字中,我覺得巴金爺爺把太陽寫的有活力和生機,同時也感受到作者堅定的信念:光明定會驅(qū)除黑暗光明的力量是不可阻擋的。從太陽負著什么重擔(dān)……顏色真紅的可愛中我感受到太陽非常堅強,也感受到作者積極向上,見到光明的喜悅心情。由于作者熱愛大自然,熱愛祖國的大好河山。仔細觀察才寫出這么美的文章來。有空我也要讓爸爸事我海邊看日出,親身感受一下日出的壯觀迷人。
我也要向巴金爺爺學(xué)習(xí)仔細觀察各種景觀寫出好文章。
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勇士讀后感篇十三
風(fēng)和日麗,是玩的好時候,我和姜迪來到了萬達廣場游樂場所——挑戰(zhàn)小勇士。
我們倆全副武裝套上了安全帶,戴上安全帽,好像一位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士即將上戰(zhàn)場。第一關(guān)是過獨木橋,雙手緊緊抓住繩子,搖搖晃晃地過橋,走到橋中間一不小心左腳踩空了,身體失去了平衡,搖擺得更加厲害了。頓時驚慌失措不知如何是好?暗暗告訴自己:要沉著冷靜。慢慢地心平靜下來了,從第一根能“動”的木頭走到了最后一根木頭上。
緊接著第二關(guān)是過五環(huán)圈。要踩在兩個圈的交叉點才能通過,看準時機,眼疾腳快踩穩(wěn),真需要膽量和智慧呀!一連闖了十關(guān)到達終點,最后獲得了“勇敢的小勇士”。
挑戰(zhàn)小勇士活動,讓我明白了一個深刻的道理:即使前面是懸崖,也要試試看。
作者:潘成韻。
勇士讀后感篇十四
他笑起來有些甜,還有換牙的豁口。
他腦袋很大,說在練鐵頭功。
有時候,他會生氣發(fā)脾氣,說再也不喜歡你了。
偶爾,他也像大人思考嘀咕,我都快煩死了。
他個子齊我腰的時候,我摘了一個果子送給他,許愿果可以實現(xiàn)愿望,他虔誠地閉眼許愿。
第二天,在他的枕頭下出現(xiàn)了一本漫畫書。
有年夏天,我睡沙發(fā),夜半,他悄無聲息來到我身邊,搖搖我說,我們回房間睡吧,那么熱。
我說我要走了,他做了難過的.表情沉默,再回去時,他第一個沖上來抱住我。
他悄悄對我說,你走了第一個晚上,我悄悄躲在被窩里哭了,沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)。
他長到了齊我肩,開心歡樂,馬上就要追上你了。
他要做勇士,我問為什么,他說這樣就能保護你們了。
晚上做了一個夢,夢里他輕輕拍著我的肩,我仰頭看向他,豁牙沒有了,長高了,更壯了,帥氣陽光的微笑,對我說,嗨,我已經(jīng)超過你了!
哦,原來,真的已經(jīng)長大了!
我已經(jīng)背不動了。
我不會告訴你,許愿果是如何實現(xiàn)了你的愿望。
只想告訴你。
姐姐愛你勝過愛自己。
我的小勇士,想要時間慢些再快些,等著你長大又害怕失去。
下次摘到許愿果,我一定會許個愿望。
你要快樂長大!
勇士讀后感篇十五
我讀了這篇課文,知道了這篇課文主要寫日出前、日出時、日出后的迷人壯觀景象。還知道了巴金是四川人,是屈指可數(shù)的好作家。從他這篇富有畫意文章中。我感受到作者熱愛大自然,奮發(fā)向上的感情,從“它的光芒給黑云鑲了……把一片片云染成了紫色和紅色”這段話中,“鑲、透、染”三個字中,我覺得巴金爺爺把太陽寫的有活力和生機,同時也感受到作者堅定的信念:光明定會驅(qū)除黑暗光明的力量是不可阻擋的。從太陽負著什么重擔(dān)……顏色真紅的可愛中我感受到太陽非常堅強,也感受到作者積極向上,見到光明的喜悅心情。由于作者熱愛大自然,熱愛祖國的大好河山。仔細觀察才寫出這么美的文章來。有空我也要讓爸爸事我海邊看日出,親身感受一下日出的壯觀迷人。
平凡的日出,在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動,那么形象,那么充滿活力。是啊,太陽是神圣的,太陽不屈不撓堅忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的,在太陽冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來,它那燦爛的陽光曾經(jīng)無數(shù)次的照耀著這生機勃勃的大地。
文章曾經(jīng)多次運用比喻和擬人的手法,把太陽當作人來寫,突出了太陽充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句:“到了最后,它終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛?!边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處,把這一段描繪得淋漓盡致,使讀者有一種身臨其境的感受。
我也要向巴金爺爺學(xué)習(xí)仔細觀察各種景觀寫出好文章。
勇士讀后感篇十六
今天,我們學(xué)完了《海上日出》這篇課文,心中就如洪水泛濫,久久不能平靜。
這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品,文章寫的生動真實,讓人感覺身臨其境,親身感受日出之宏偉,日出之美麗。看著這篇純樸的文章,我好像真的來到了巴金爺爺乘坐的那條船上,沐浴著溫暖的陽光,閉上眼睛,享受著那個瞬間一切萬物所釋放出的光與彩。那日出的瞬間射出的千萬縷光芒,似乎排山倒海,以壓倒一切之勢涌了過來。此刻,太陽就像一個熊熊燃燒的大火球,點燃了天,點燃了地;點燃了地平線,也點燃了海平面???,蔚藍的大海頓時成了燃燒的火海,千萬朵紅彤彤的火燒云,慢慢地涌向了太陽,漸漸地飛往了天邊……()。
大海終于托起了初生的火紅的太陽,再次使其冉冉升起,宣布了黎明的開始,也告知了黑暗的結(jié)束,燦爛的陽光再次照耀著生機勃勃的大地,使萬物和諧相處,無比溫馨。
平凡的日出,在巴金爺爺?shù)墓P下竟然被描繪得那么形象,那么充滿活力!那樣的一輪紅日滿載著神圣的希望,是如此的美好,如此充滿憧憬。
我們少年兒童難道也不是一輪輪初升的太陽嗎?只要沖出阻力,沖破云層,就能使大地陽光普照,充滿溫馨。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來一定會像一輪太陽般把光明與熱量貢獻給祖國,為人類社會創(chuàng)造更加燦爛美好的未來!
勇士讀后感篇十七
《海上小勇士》是一個美國作家寫的一本書,它屬于探險奇遇類。我喜歡讀這一本書,它的作者是得了紐伯瑞金牌獎的。
有一個名叫希庫魯?shù)暮u,是一個有酋長的部落的家園。而酋長的兒子馬法圖(也就是勇敢的意思)卻因為三歲時和母親出海發(fā)生的一次意外,而懼怕大海。他的部落里的人不準他出海打魚,讓他不停地做一些打魚的工具。馬法圖受到其它男孩的嘲笑,被別人看不起,于是他出海去了,作了一次自我的考驗。馬法圖為了救自己最最忠誠的狗兒,只用一把刀就殺了一條鯊魚;他用一只長矛殺了一頭野豬,用野豬牙做了一條項鏈,最終證明了自己的價值并贏得了族人的尊重。
我覺得馬法圖是個勇敢的人。他也是個不怕困難的人。他竟然在一點時間內(nèi)就用一些席子做了一座小房子;還用魚骨做了一把銳利的刀;還自己做了一塊柔軟的布做衣服,馬法圖多能干呀!
因為在三歲時的那次意外,所以馬法圖懼怕大海。如果我是馬法圖,我就不去出海。但就要留在島上受人嘲笑嗎?所以我說不出馬法圖的做法對不對,我只覺得他是一個勇敢、堅強、不怕困難的人。
勇士讀后感篇十八
今天,我看了一部電影,電影的名字是《紅星小勇士》,這部電影講了一個非常勇敢的小男孩--冬子的故事。
冬子和他的爸爸、媽媽都非常勇敢。當時村子里有個地主胡漢三非常壞,他每年都讓老百姓把豐收的糧食交到自己家,老百姓都餓的沒有飯吃,有的人只好挖野菜吃,小孩子都沒有學(xué)上,老百姓生病了也沒錢看病,日子過的特別苦。后來,紅軍來了,打倒了胡漢三,把糧食分給了老百姓,還給村里找了醫(yī)生、老師。
可是后來,胡漢三又回來了,老百姓的生活也回到了以前的窮苦狀況。為了徹底打倒胡漢三,讓老百姓過上好日子,好幾個紅軍獻出了寶貴的生命。剩下的紅軍被困在山上,沒有鹽吃。為了給山上的紅軍送鹽,聰明的冬子想到了一個好主意,他把鹽融在水里,把衣服浸在鹽水里,然后把衣服晾干,這樣鹽就保存在衣服上了。勇敢的冬子穿上這件鹽衣,穿過敵人的幾道封鎖線,終于把鹽送給了山上的紅軍。最后,紅軍徹底打倒了胡漢三,老百姓又過上了好日子。
通過這部電影,我知道了我們今天的好日子是來之不易的,一定要珍惜。另外我也明白了一個道理:困難不可怕,只要肯動腦筋,一定能戰(zhàn)勝困難。
布蘭登和湯米是一對親兄弟。父親是一位拳擊手,在他們年幼的時候,因為無法忍受父親對母親殘暴的毆打和對他們兄弟兩的無情,他們和母親計劃好一起離開,到另外一個地方去生活。
但是哥哥布蘭登最后選擇了留下來,最后在這個地方結(jié)婚生子,過著幸福的生活。弟弟湯米跟母親去了另外一個地方,過著特別凄苦的生活,湯米當了兵,母親最后生病去世。
好多年以后,湯米回來了。也許他是為了原諒父親回來的,以前那個喜歡酗酒、搏擊、好斗的父親已經(jīng)老了,戒了酒,沒有力氣再去搏擊,也沒有了好斗心。他得知父親每天都去教堂祈禱原諒,但不是為了對年幼時的他和他的母親所犯下的錯祈禱,他的內(nèi)心又一次開始倔強、憤怒。
湯米在服役時,無意中在危機時刻救了戰(zhàn)友的命,被其他戰(zhàn)友崇拜、尊重;另外一個戰(zhàn)友死了,家里剩下老婆和兩個年幼的孩子,他為了戰(zhàn)友遺孀生活能過得好一點,決定去上搏擊場,贏得了比賽就能得到一筆可觀的收入。
哥哥布蘭登是一名物理老師,女兒得病需要花很多錢,幾乎讓他傾家蕩產(chǎn),房子馬上要被收回了。為了增加一點收入,他選擇去搏擊,盡管妻子責(zé)備他、學(xué)校想要開除他、教練剛開始也不看好他,但他還是不顧一切想贏得這場比賽。
最后布蘭登和湯米從場場搏斗中勝出,兄弟兩個成了最終的對手。
湯米的身后,是排列整齊的部隊戰(zhàn)友,為他唱歌喝彩;布蘭登的身后,是妻子、學(xué)生、上司、教練為他鼓勵支持。
這部影片的主題就是“原諒”與“親情”,所以注定了最后的贏家是布蘭登。
鏡頭一:布蘭登為女兒們做小玩具、妻子心疼他為了一點錢去和別人搏斗;。
鏡頭四:最后他打敗了湯米,卻把湯米扶起來,兩個人互相支撐著走出了搏擊場。
觀《紅星小勇士》有感200字范文。
今天,我們?nèi)昙?,一起觀看了一部動畫片—《紅星小勇士》,它對我的觸動很大。
看完這部電影,我的眼睛濕潤了?!鞍?叭!叭!”這一陣陣的槍響就意味著一位紅軍戰(zhàn)士的倒下和一個圓滿家庭的破碎。
與我們現(xiàn)在來比,哪個年代的人們簡直就像生活在地獄!因為他們的家人、親人隨時都有可能在這一刻站起,又在那一刻倒下。他們用自己的鮮血像侵略者證明:中國是一只沉睡中的東方雄獅,終有一天它會醒來,會向所有的侵略者怒吼、咆哮:中國不俗。
今天,我觀看了《閃閃紅星之紅星小勇士》這部電影,認識了一個團結(jié),機智,勇敢,堅強的小英雄--潘冬子。影片中,冬子的形象深深地印在我的腦海中。
首先,他團結(jié),機智。剛開始時,他只是個勇敢好勝的小男孩,紅軍叔叔讓冬子和小伙伴們比賽運木頭,誰先到終點誰就當兒童團的團長,而冬子只顧自己,不管小伙伴,獨自一個人取得了勝利,后來紅軍叔叔教育他:“一個人的力量是有限的,要團結(jié)才能勝利”。從此以后,冬子和小伙伴團結(jié)作戰(zhàn),幫紅軍叔叔做了不少好事,例如:機智地將鹽溶進水里,然后浸濕衣服,和小伙伴一起成功地把鹽送給了紅軍,使紅軍有力氣打壞人了。當冬子被壞蛋抓住捆綁起來,吊在高高的大柱子上時,有一個小伙伴用彈弓將小刀射在柱子上,幫冬子在最后關(guān)頭割斷繩子,脫離了危險。
其次,他很勇敢。夜深了,冬子不顧自己的安危,偷偷進入胡漢三的房間,偷走了重要的電報機,從而破壞了胡漢三的陰謀詭計。后來又勇敢的跟胡漢三在糧倉發(fā)生了一場激戰(zhàn),,用自己的智慧把胡漢三壓死在米堆里。
他還很堅強:冬子的媽媽為了保護紅軍而英勇犧牲了,冬子雖然失去了親愛的媽媽,但是他并沒有因為傷心而放棄,反而變得更加堅強,,繼續(xù)和紅軍叔叔一起作戰(zhàn),最后取得了勝利。
看完這部電影,我覺得我們要學(xué)習(xí)冬子身上這種機智,勇敢和敢于和敵人作斗爭的精神。我們現(xiàn)在過著小公主,小皇上般的生活,衣來伸手飯來張口,而冬子小時候時不時就有一場戰(zhàn)斗,所以,我們更應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活,向冬子學(xué)習(xí),做一個新時代的小英雄。
電影開頭,描述了一個村莊和諧的景象,孩子們在與同伴們玩耍,大人們在辛勤地勞作,過著無憂無慮的生活,可有一群惡霸擾亂了村民們和諧的農(nóng)村景象,那群惡霸搜刮老百姓的糧食,讓老百姓們的生活苦不堪言,大家都痛恨這群人,就在這時,英勇的紅軍來到了村莊,幫助了老百姓,同時也與這群可惡的人們斗爭到底。即使這樣,這群惡霸似乎毫不懼怕,反而變本加厲地坑害老百姓,村里有位小男孩,名叫潘冬子,他與他的母親也在其中起到了重要的作用,惡霸們擁有一臺電報機,這臺電報機可以使惡霸們與外界聯(lián)系,這對紅軍們很不利,潘冬子知道后,深更半夜地瞞著大家冒死去偷那臺電報機,那群惡霸發(fā)現(xiàn)后,便與紅軍們打了起來,潘冬子的母親心地善良,想幫紅軍一把,可在這最后關(guān)頭不幸去世,紅軍戰(zhàn)勝了惡霸,可潘冬子卻永遠的失去了他的母親。
潘冬子的母親生前非常喜歡映山紅。這一年,山里的映山紅開了,紅軍的部隊也回來了,潘冬子的父親也回到了他的身邊最后,潘冬子也光榮地成為了一名小紅軍!
這部電影使我們感動,更使我們反思,紅軍那種不怕苦不怕累的精神值得我們贊揚與學(xué)習(xí),他們一直保持樂觀的心態(tài)與一定會戰(zhàn)勝敵人的決心。紅軍所做的一切都是為了老百姓,能讓他們過上好日子,讓他們有飯吃,有衣穿,決不再讓老百姓們受苦挨餓。紅軍的血和汗,換取了我們現(xiàn)在社會的和諧。你們真是英雄!
勇士讀后感篇十九
在寒假里,我不僅讀了《懂得支配時間的人是聰明的人》這本書外,還讀了《海上小勇士》。
這是一位叫斯佩里的美國人寫的。這本書主要寫了:從前有個小男孩,他叫馬法圖,譯成中文是“勇敢”得意思。他們的村莊建在大海旁,他們那所有的男孩子從小就要學(xué)會捕魚,可是“勇敢”不敢下海捕魚,因為在他很小的時候,一次出海,巨大海浪把他和他媽媽的船打翻了,媽媽為了救他而喪失了性命,從此“勇敢”再不敢下海了,只能和女人們一起在岸上做捕魚工具。
在海上的一天,大浪來襲,把他的船打翻了,他被沖到了一片小島上。他在島上用獸骨頭做了匕首和長矛,捕殺了野豬、鯊魚和章魚,還用野豬牙做了一個象征勇敢的項鏈。并在島上建了一座房子,用一顆大樹做了一艘回家的獨木舟。有一次,他在島上散步時,發(fā)現(xiàn)了食人族,()食人族也發(fā)現(xiàn)了他,他拼命的跑,跳上船,向回家的方向劃去……最終他到達了村莊,那里的酋長迎接了他,大家起初以為他是一個外鄉(xiāng)人,后來才知道他就是“勇敢”馬發(fā)圖,從此大家都以他為榮。
讀完這本書,我明白了:做人總會有怕的地方,我們要學(xué)會克服這種膽怯,這樣就會成功。
那我學(xué)獨輪車呢?也要學(xué)會克服膽怯,當作是我騎著自行車在田野上飛速地騎著,那我終會成功的。
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