通過寫讀后感，我們可以更好地理解書中的主題和作者的用意。在讀后感中，除了表達自己的觀點，也可以適當談?wù)剬ψ髡叩睦斫夂驮u價，更具有說服力和個性化。在以下范文中，你會看到不同讀者對同一本書的不同解讀，希望能給你拓寬視野。
跳芭蕾的讀后感篇一
今天我讀了大腳丫跳芭蕾的故事，故事中的小女孩雖然有一雙不同于常人的大腳，在一次次的芭蕾舞考試中，被評委們評論為不適合跳芭蕾，可她沒有灰心，雖然不能在舞臺上跳舞，但她仍然堅持在打工的餐廳里用自己最優(yōu)美的舞蹈感動著每一位客人，最后終于使自己站在了大劇院的舞臺上。
通過這個故事，使我明白了一個道理：一個人要實現(xiàn)自己的夢想，只有堅持不懈的努力，才會實現(xiàn)自己的理想。就象我練鋼琴一樣，剛開始學(xué)的時候，彈琴的手形特別難看，可通過每天堅持一小時的指法練習(xí)，現(xiàn)在我彈鋼琴不但手形好了，而且連琴鍵都不用看就能盲彈出曲子來，媽媽說這就是我堅持努力所得到的結(jié)果。
跳芭蕾的讀后感篇二
今天，我讀了一本書叫《大腳丫跳芭蕾》，我被這本書深深地迷住了，讓我們一起走進這本書吧！
故事講了一個愛跳芭蕾舞的大腳女孩，叫貝琳達。她很喜歡跳舞，也跳得很好，于是她就去參加一年一度的芭蕾舞選拔賽了，可是，評委們一看到她的那一雙大腳就說；“你回去吧，你的大腳不適合跳芭蕾舞?！必惲者_很傷心，她想著放棄跳舞，就去了一家餐廳工作，但是，她還是很想跳舞。一天，一個樂團來餐廳演出，貝琳達聽到音樂不由自主地就跳起舞來。餐廳的老板很高興，讓她為客人們跳舞。隨后，來看貝琳達跳舞的人越來越多，連大都會芭蕾舞團的指揮也來了，他被貝琳達的舞蹈感動了，邀請貝琳達去芭蕾舞團跳舞。后來，貝琳達成功了，她優(yōu)美的舞姿讓人們忘記了她的那一雙大腳，她很開心！
這個故事讓我懂得了人要有夢想，只要你不放棄自己的夢想，堅持不懈，哪怕實現(xiàn)夢想的過程再困難，哪怕我們本身有很多外在的不足，但是也一定能夠做好，一定可以成功的！
跳芭蕾的讀后感篇三
今天我讀了《大腳丫跳芭蕾》這個故事后很感動，雖然所有的評委都說那個姑娘腳太大，跳舞不好看，不讓她跳舞，可她在飯店干活的時侯也在堅持跳舞，一直不放棄。
我一定要向她學(xué)習(xí)，做事時必須堅持下去，努力認真不放棄，外表什么樣并不重要，關(guān)鍵是要有一顆善良的心，還要學(xué)會堅持，最后一定會成功的。
跳芭蕾的讀后感篇四
初讀書名，以為這雙大腳丫一定在故事中給女主角帶來很多成就，然而故事的開頭卻是因為這雙大腳丫，貝琳達四處碰壁，在評委的質(zhì)疑聲中，貝琳達選擇了另外的職業(yè)，如若夢想能夠為自己謀生那最是再好不過，可僅僅變?yōu)閻酆煤?，仿佛芭蕾在生活中的比重就降低了許多。
但對于貝琳達來說，跳芭蕾仿佛從夢想變成了習(xí)慣，以至于聽到音樂就會不由自主地跳起來。貝琳達在餐廳的勤奮，對芭蕾的熱愛，對跳舞的堅持，這樣可愛的貝琳達怎能不會被人看中，既然選擇了，就要堅持下去。貝琳達是用生命在跳躍，對芭蕾的熱愛，對生活的堅持，樂觀的心態(tài)，這些都是值得我們共同學(xué)習(xí)的。實現(xiàn)夢想后的貝琳達并沒有虛榮，也沒有驕傲，她因跳舞而快樂，享受。
反思我們現(xiàn)在的學(xué)生家庭條件優(yōu)越的有數(shù)不勝數(shù)的在報課外興趣班，家長給孩子報班的出發(fā)點或多或少是想讓孩子長大之后有一技之長，孩子真能堅持下來的，真正熱愛的有多少還值得思考，在我們的課堂上，圍繞“堅持，夢想”主題去講授這本圖畫書的同時還可以結(jié)合學(xué)情。
讓孩子談?wù)撟约簩酆玫睦斫?，是一時興起，還是有始有終，程度有多深，培養(yǎng)這些愛好的目的到底是什么等交流，也許會達到不一樣的效果。
跳芭蕾的讀后感篇五
給思易講過很多繪本，而她最喜歡的就是這本《大腳丫跳芭蕾》。
書中的貝琳達和思易一樣都是個非常愛跳舞的女孩，貝琳達不僅喜歡跳而且跳的非常的好，但是當她參加比賽時，評審委員卻因為她的腳太大，就認為她不適合跳芭蕾，不讓她跳。這讓貝琳達很傷心，她難過了好久好久，將舞裙和舞鞋高高掛起，決定放棄跳舞，于是她開始做餐廳的服務(wù)員，由于認真和輕盈受到大家喜愛。偶然的機緣，餐廳來了一個樂團演奏，貝琳達跟著跳起舞來。人們都非常喜歡她的'舞蹈。由于此事的轟動效應(yīng)，大都會芭蕾舞團的指揮也來到了這里，看著她的舞蹈，驚訝，贊賞，感動。邀她到大都會劇院表演，她獲得空前成功。貝琳達用實際行動證明：大腳丫不僅可以跳芭蕾，而且能跳的非常出色！
其實我們每個人身上都有優(yōu)點和缺點，有些時候，我們的缺點比優(yōu)點更引人注目。這個故事告訴我們：當別人只看到了我們的缺點看不到我們的優(yōu)點，當我們得不到別人的認可的時候，我們自己不能放棄自己，逃避永遠解決不了問題，而是要更加努力，只有不斷努力，我們的優(yōu)點才會更加閃亮！
但是有的時候我又有點不明白：我明明已經(jīng)很努力很努力，可是為什么有些地方還是沒有別人優(yōu)秀呢？媽媽告訴我說：有時候過程遠比結(jié)果精彩的多，重要的多，只要你真的努力了，并且已經(jīng)做到了最好的自己，那你就是最棒的！聽媽媽這么一說，我好想有點明白了。
《大腳丫跳芭蕾》告訴我：不管別人怎么看，我們都不能放棄努力！媽媽的話告訴我：努力做最好的自己，就一定會越來越棒！從現(xiàn)在開始，我一定會踏踏實實學(xué)習(xí)，認認真真努力，就算遇到困難也不放棄，相信我一定會越來越棒的。相信有一天，我也會像貝琳達一樣，站在屬于自己的舞臺上閃閃發(fā)光！
跳芭蕾的讀后感篇六
1、貝琳達是一個愛跳舞的女孩，她從別人的不認可，說這大腳丫一定跳不好舞，到成為一名舞蹈家，從中我們感受到了她關(guān)于夢想的堅持和努力。其實我們每個人身上都有優(yōu)點和缺點，有時候缺點更容易被別人看見，但我們自己不能放棄自己，逃避永遠解決不了問題，而是要更加努力，通過努力和堅持，讓缺點變成優(yōu)點，甚至更閃亮。
2、《大腳丫跳芭蕾》這個故事讀完后有種輕松愉悅的快感。貝琳達本不是一個漂亮女孩，但她卻有著對夢想的堅持與執(zhí)著，即使生活帶給她不斷地考驗和坎坷，但她卻始終沒有放棄。在逆境中能夠調(diào)整自己的心態(tài)，保持對夢想的執(zhí)著。這也給了我們一定的警示，人無完人，要正確地認識自己，展現(xiàn)自己的最好的一面?？粗锹畹奈枳?，綻放著閃耀的光彩，其實她舞動的是自己的人生。
3、《大腳丫跳芭蕾》這本書給予的是心靈的成長和對夢想的堅持。無論在追求夢想的`路上遇到怎樣的境遇，只要認定目標，沒有可能與不可能，只有一定可以。大腳真的不適合跳芭蕾嗎？而恰恰相反，大腳丫跳出的芭蕾別有韻味，是另類的詮釋芭蕾的魂。生命在于尋求、迸發(fā)，只要擁有勇敢的心和不懈的追求，無畏無懼，行者無疆，是夢的牽絆和牽引。夢在遠方，牽著你我的手前行，相信就是到達彼岸的起點。一次次的失望，甚至絕望，便是下一次蓄帆而航的力量源泉。走過煎熬便是明媚。書中的細節(jié)之處，如前后照應(yīng)、畫面及色彩凸顯貝琳達心情，便可見作者精致的內(nèi)心，向讀者傳遞一份沉甸甸的力量。很是喜歡這本對夢想詮釋的書。
4、前有幸現(xiàn)場聽了竇桂梅老師講的《大腳丫跳芭蕾》，在講課過程中竇老師引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊發(fā)現(xiàn)，閱讀的過程，也是不斷發(fā)現(xiàn)的過程，讓孩子們體會到閱讀的樂趣。而且繪本的講授體現(xiàn)了跨學(xué)科的融合，美術(shù)、音樂等學(xué)科與語文巧妙的結(jié)合，當貝琳達傷心的躺在浴缸里，那灰色的背景襯托出此時主人公傷心絕望的心情，當貝琳達內(nèi)心響起音樂時是經(jīng)典的小天鵝舞曲，代表了貝琳達對芭蕾的熱愛與追求。讀后感?色彩、細節(jié)都更好地表達了人物的內(nèi)心，幫助我們理解故事內(nèi)容。這個故事帶給我感動的地方，不僅僅是貝琳達對于芭蕾的熱愛，更是她的那份即使得不到認可，也一直堅持到底的精神。他人的否定抹滅不了自己心中對夢想的熱愛與追求，只要堅定、堅持，總會迎來屬于自己的機會和綻放！
5、《大腳丫跳芭蕾》的作者獨具匠心的設(shè)計，是希望孩子面對事物的表象時，可以看到真正的內(nèi)涵和價值。也讓孩子從小學(xué)會尊重別人，不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。每個讀者讀過故事后也應(yīng)該為自己的內(nèi)心注入力量，如果你喜歡做一件事，卻總被身邊的人說做不好，不要氣餒，堅持你的夢想，你終會遇到懂得欣賞你的人！
跳芭蕾的讀后感篇七
貝琳達是一個很愛跳舞的女孩，她每天都到舞蹈學(xué)校認真地跳舞。
她去參加芭蕾舞選拔賽的時候，評審委員們說他的腳太大跳不好芭蕾舞，可是評審委員們沒有發(fā)現(xiàn)貝琳達的優(yōu)點，她舞跳得很好，腳步輕巧靈活。后來貝琳達去餐廳工作，一個樂團發(fā)現(xiàn)貝琳達芭蕾舞跳得很好，最后她被請到劇院跳芭蕾舞，她實現(xiàn)了自己的愿望。我們要向貝琳達學(xué)習(xí)遇到困難不要放棄，只要努力就會有收獲。
跳芭蕾的讀后感篇八
今天，我看了繪本故事《大腳丫跳芭蕾》。故事講了一個女孩叫貝琳達，她很喜歡跳舞，可是她的腳太大了。在參加芭蕾舞表演選拔時，評委們說：“天呀，你的腳太大了，不適合跳芭蕾舞。”貝琳達很難過，但是她堅持練習(xí)，跳得越來越好，大家都很喜歡。最后她來到大都會劇院表演，實現(xiàn)了她的夢想。
我要向貝琳達學(xué)習(xí)，做事情遇到困難的時候，要相信自己，不放棄，堅持努力，就一定會成功。
今后我在學(xué)習(xí)的時候，也要認真努力，遇到難題要多動腦筋，就一定能做出來，取得好的成績，得到老師的表揚。
跳芭蕾的讀后感篇九
今天，老師講了一個故事，名叫《大腳丫跳芭蕾》。
故事講的是一個腳丫非常大的人愛跳舞，但三個評委直接拒絕了她。她到了一家餐廳打工，接著老板讓她跳舞給客人看，她最終成功了。
這個故事告訴了我：只有堅持不懈，才能成功。有困難，就想辦法解決。我以后一定要想這個故事的主人公學(xué)習(xí)。
跳芭蕾的讀后感篇十
貝琳達是個可愛的女孩，她很喜歡跳芭蕾舞。在一年一度的芭蕾舞選拔賽中，因為她的一雙大腳，她沒有被評審員們選中，她非常難過。后來，她去費萊迪餐廳找到了工作，她工作認真，腳步輕巧靈活，費萊迪先生和客人們都很喜歡她。
有一天，餐廳里來了一支樂隊演奏樂曲，她忍不住跟著音樂跳起舞來，她舞姿優(yōu)美，大家都喜歡看她跳舞。后來這事傳到了大都會劇院指揮那兒，他也去看貝琳達跳舞，覺得她跳得太好了，就邀請她去劇院跳舞，貝琳達高興的答應(yīng)了，這樣她就可以天天跳舞了。
看完這個故事，讓我懂得：不管別人說什么，只要堅持做自己喜歡做的事情，愿望總會實現(xiàn)的。
跳芭蕾的讀后感篇十一
貝琳達是個很愛跳舞的女孩，她每年都要參加一年一度的芭蕾舞蹈選拔賽。但是每次都是因她他有一雙很大的腳，評審團都沒讓他參加比賽。貝林達的心里很難過，貝琳達想放棄。
但是除了跳舞之外外什么也不會，她在費萊迪餐廳找到了工作，堅持著自己的夢想。最后終于實現(xiàn)了自己的愿望，登上了自己心中的.大舞臺。我要向貝琳達學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)。像貝琳達一樣堅持自己的夢想。
跳芭蕾的讀后感篇十二
暑假里，我看了很多課外書，而我很喜歡的就是這本《大腳丫跳芭蕾》。
故事講的是有一個叫貝琳達的女孩特別喜歡跳舞，姿態(tài)優(yōu)雅、腳步輕巧，跳的特別好?？墒?，貝琳達的腳特別大，在參加一年一度的芭蕾舞表演選拔時，評審們認為她不適合跳芭蕾舞，不讓她跳，貝琳達很難過，只好放棄了跳舞，找了一份餐廳的工作。她很努力的工作，但是她還是忘不了跳舞。有一天，一支樂隊到餐廳表演，貝琳達聽到音樂忍不住跟著跳起舞來，在老板的邀請下，貝琳達開始為餐廳的客人跳舞，越來越多的客人喜歡看她跳舞，后來，貝琳達被大都會芭蕾舞團的指揮看中，重新回到了舞臺，實現(xiàn)了自己的夢想。
看完這本書，我明白了一個道理：不要因為別人的嘲笑而放棄自己喜歡的事，一個敢于堅持不放棄的人，就一定會成功！
跳芭蕾的讀后感篇十三
今天，鄭老師給我們上了一堂繪本課，名叫《大腳丫跳芭蕾》。故事的主人公是一個小女孩，她的名字叫貝琳達，她非常喜歡跳芭蕾。貝琳達的腳很大，在一年一度的芭蕾舞選拔賽上，因為腳太大，貝琳達常常遭到評委的嘲笑。一個偶然的機會，貝琳達實現(xiàn)了她心中的夢想，沒人注意她的腳有多大。
我們在生活中，也有可能會受到別人的指責和嘲笑，如果你勇敢積極地去面對，不可能實現(xiàn)的夢想也會實現(xiàn)。比如李書福想造汽車，可是許多人都嘲笑他，可他沒有因嘲笑而失去信心，而是創(chuàng)造了吉利汽車。但如果你消極自卑地去面對，夢想離你再近也會悄悄地跑遠。
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