政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)(通用19篇)

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政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)(通用19篇)
時(shí)間:2023-12-03 11:00:15     小編:文鋒

總結(jié)的目的是為了幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,避免使用模糊或歧義的表達(dá)方式??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要系統(tǒng)整理自己的材料和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇一

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,本著一切為了學(xué)生的畢生發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃。

上學(xué)期在全部三年級(jí)師生的共同努力下,政治成績(jī)有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步,能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改進(jìn),但是也存在一些不足之處:

1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,還不能迅速使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。

3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

4、學(xué)生的理想前程教育沒(méi)有落到實(shí)處。

改革教育教學(xué)方法;加強(qiáng)學(xué)生的理想前程教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量;面向全部提高學(xué)優(yōu)生的各項(xiàng)能力,不斷提高學(xué)困生的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法,代之以案例法,活動(dòng)法,實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來(lái)使學(xué)生提高他們的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?zāi)芰Γ呀虠l的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。

2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前程教育。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情形,從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)動(dòng)身,讓每個(gè)學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,如故鄉(xiāng)的情形讓學(xué)生以建設(shè)故鄉(xiāng)為己任,利用故鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

有計(jì)劃、有目的的`逐漸提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)愛(ài)好,學(xué)習(xí)的成績(jī)感,學(xué)習(xí)能力的提高增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。

做好復(fù)習(xí)工作,本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的,分期、分批的逐漸提高學(xué)生的成績(jī)。制定學(xué)期、單元、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

全面提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反應(yīng)出來(lái),針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情形,優(yōu)秀生較少,同時(shí)各項(xiàng)能力較弱,學(xué)困生偏多,以及視察、分析生活的能力欠缺等,針對(duì)此教師第一要加強(qiáng)備課,備教材教法及備好例題和練習(xí)提早備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案,才能更好的實(shí)行新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力,備教學(xué)的生活化,逐漸的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力。

為更好的上課,本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記,嚴(yán)格要求自己,并摸索如何運(yùn)用并做好筆記本來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),力爭(zhēng)做到學(xué)有所用,同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與體會(huì)。

為了使我校的兩級(jí)三關(guān)能夠達(dá)標(biāo),教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相干學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)體會(huì)理論,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治。

因此,教師要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政,做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,使自己始終了解國(guó)家的大政方針,及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,更好的服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué),保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇二

在當(dāng)前深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,思想政治課教學(xué)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在教學(xué)實(shí)踐中,我們經(jīng)常聽(tīng)到有的政治教師發(fā)出這樣的感嘆:“這個(gè)問(wèn)題,我講了好幾遍,學(xué)生還是理解不透。”究其原因,這與教師的“講”大有關(guān)系。如果教師的面孔冷冰冰無(wú)情;教學(xué)內(nèi)容干巴巴無(wú)味;教學(xué)方式孤單單無(wú)趣;理論脫離實(shí)際無(wú)信,那么導(dǎo)致學(xué)生昏沉沉沒(méi)勁,也就不以為怪了。

怎樣讓“枯燥”的政治課“鮮活”起來(lái)?怎樣使學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中掌握知識(shí)、提高能力?怎樣激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)的積極心態(tài)?為完成這一任務(wù),我們馮家初中全體政治教師做了大量的細(xì)致的工作。其中課堂教學(xué)是最重要的一環(huán),總結(jié)政治課教學(xué)過(guò)程中的成敗經(jīng)驗(yàn),主要有以下幾個(gè)方面的工作:

首先,備好課。備課,不僅備教材、備知識(shí),也要備教法、備學(xué)生。備知識(shí),就要自己對(duì)所教學(xué)科有整體的認(rèn)識(shí),了解自己所教學(xué)科一學(xué)期內(nèi)的全部?jī)?nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)、各部分之間的聯(lián)系。備學(xué)生,就要了解學(xué)生的整體情況,了解其對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握程度和學(xué)習(xí)情況。之后,在明確一學(xué)期要完成的教學(xué)內(nèi)容和了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,寫(xiě)出有質(zhì)量的、適用的教案。這是上好每一課的第一步,也是基礎(chǔ)的一步。

其次,組織好課堂教學(xué),這是上好一堂課的中心環(huán)節(jié),是關(guān)鍵,關(guān)系到教學(xué)效果的好與壞。因?yàn)檎n堂是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。如何提高課堂教學(xué)效果是提高教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,而要組織好課堂教學(xué),我認(rèn)為要注意做好以下幾點(diǎn):

一是注意教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)化。政治課與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較密切,所以很容易用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容,但要注意理論與實(shí)際的銜接。比如講“公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)怎么辦”這個(gè)問(wèn)題時(shí)舉一個(gè)例子“假如你的自行車被人偷了,你還知道是誰(shuí)偷的,你怎么辦?”學(xué)生會(huì)有不同的答案,讓其說(shuō)出理由后歸納:怎么做是合法的,怎么做是不合法的。問(wèn)題自然就明白了。

二是注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上經(jīng)常采用“虛擬劇場(chǎng)情境表演激興趣”、“直播現(xiàn)場(chǎng)實(shí)話實(shí)說(shuō)導(dǎo)結(jié)論”、“模擬法庭活用知識(shí)促思維”、“學(xué)生論壇各抒己見(jiàn)增自信”等形式,引發(fā)學(xué)生的親切感與新鮮感,調(diào)動(dòng)學(xué)生大腦皮層的優(yōu)勢(shì)興奮中心,使之在輕松愉快的心境下保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情。還是上述的例子,先假設(shè)學(xué)生自己是當(dāng)事人,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己的實(shí)際想法,然后結(jié)合所學(xué)的法律知識(shí)分析其做法的可行性,學(xué)生的興趣自然會(huì)提高,都會(huì)參與問(wèn)題的討論中,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果自然會(huì)好。這樣的政治課使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)參與,事例來(lái)自生活,其可信度大大增強(qiáng),易于被學(xué)生接受。

三是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。一堂好課不僅是教師講的好,還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)的好。所以教師應(yīng)極力發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,讓所有的問(wèn)題和提問(wèn)都圍繞自己所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開(kāi),還要讓展開(kāi)后的討論不跑題、最后自然結(jié)束,歸納到課堂教學(xué)內(nèi)容上;同時(shí),千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的求知欲,使課堂輕松有趣,真正做到寓教于樂(lè)。

再次,做好課堂小結(jié)。有了好的開(kāi)頭,還要有一個(gè)好的結(jié)尾,避免虎頭蛇尾,才是一堂較完整的好課。這不僅是課堂教學(xué)過(guò)程中必不可少的一環(huán),而且在學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程中也是重要的一步。千言萬(wàn)語(yǔ),終要有一語(yǔ)道破中心的一句,既是一個(gè)簡(jiǎn)單的鞏固過(guò)程,也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)關(guān)鍵。每一節(jié)課將要結(jié)束時(shí),簡(jiǎn)短的小結(jié)可讓學(xué)生進(jìn)一步明確一堂課的中心內(nèi)容是什么。所以,小結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)短,內(nèi)容概括全面,重點(diǎn)要突出,化解難點(diǎn)。也可讓學(xué)生歸納后,教師再補(bǔ)充完整。

總之,要上好一堂課,每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真去做,要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。要目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分,注重過(guò)程,重視結(jié)果。

以上是我們初中政治組教師在教學(xué)方面的不成熟經(jīng)驗(yàn),如有不當(dāng)之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見(jiàn)。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇三

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治任課老師。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇四

2015年春季期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,在這個(gè)學(xué)期,我圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),為了適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作。我要嚴(yán)格要求自己積極向別的教師虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

了解新一屆學(xué)生的知識(shí)狀況,有針對(duì)性的采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與措施,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本課程的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,使得學(xué)生獲得更多的知識(shí)并及時(shí)與學(xué)生溝通交流,以便我 改進(jìn)教學(xué)方法,完成教學(xué)任務(wù)。

要在平時(shí)的教學(xué)工作中,把基礎(chǔ)知識(shí)講解清楚,要做到深入淺出,調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)與學(xué)生交流,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,幫助他們答疑解惑,提升學(xué)生能力,優(yōu)化教學(xué)效果。

 

在教學(xué)中,要想法設(shè)法提升自己,多學(xué)習(xí)新知識(shí),保持與時(shí)俱進(jìn),滿足學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)的需要有不懂的要主動(dòng)與別的教師交流,提升自己的知識(shí)水平。

作業(yè)的布置一定要有針對(duì)性,對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題要精講優(yōu)練,分析學(xué)生在作業(yè)中的常見(jiàn)問(wèn)題,要著重指導(dǎo),督促學(xué)生及時(shí)完成練習(xí)冊(cè),及時(shí)批閱和講解。

在教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂秩序,專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然在一些討論科中,要積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言,廣泛交流,使學(xué)生對(duì)政治科目產(chǎn)生濃厚的興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)這學(xué)期的努力,完成了教學(xué)任務(wù),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,他們掌握了相應(yīng)的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,能力得到提升。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇五

這學(xué)期,本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。 8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:

我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng),按照教學(xué)計(jì)劃已圓滿地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。

一、認(rèn)真鉆研教材,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率

在開(kāi)學(xué)初,我主動(dòng)找教科書(shū)、教學(xué)用書(shū),提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)真閱讀了三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文教師教學(xué)用書(shū)》,將重點(diǎn)內(nèi)容摘抄下來(lái),做好筆記。為了上好每一節(jié)課,在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,吃透教材。每堂課后重視課后反思,從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果,做到查闕補(bǔ)漏。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量,在課前,我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,以做到心中有數(shù)。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1.注意新課導(dǎo)入新穎內(nèi)容

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力

在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的.課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

3、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

4、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

5、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。

6、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

通過(guò)教學(xué),我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、重視朗讀感悟。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,我覺(jué)得這方法十分有效,以后還可以進(jìn)行利用這種方法。我教學(xué)中,我努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。但還有許多不足的地方,我會(huì)在工作中不斷地努力,不斷地探索,尋求出更好的教學(xué)方法。

五、 存在的不足:

1、老師的教學(xué)能力和管理水平,學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊還需要努力。

2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),整體的語(yǔ)文素養(yǎng)還需在上臺(tái)階。

3、后進(jìn)生的問(wèn)題一直是困繞我們級(jí)部的難點(diǎn)問(wèn)題,他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績(jī),是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。 六、 下一步工作的四點(diǎn)措施:

1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,努力提高我們的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,我們將在以后的日子里更加努力。

回顧本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,在教育教學(xué)工作中面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的能力發(fā)展,培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)他們好奇心和探究能力。認(rèn)真地按照教學(xué)教學(xué)的要求完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念

1、努力學(xué)習(xí)了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念。

2、經(jīng)常瀏覽了科學(xué)視野網(wǎng)、科學(xué)探究網(wǎng)等專業(yè)刊物和網(wǎng)站,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷更新了教育教學(xué)觀念、完善了自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二、教學(xué)實(shí)驗(yàn)完成情況 1、課前做好了充分準(zhǔn)備:

認(rèn)真鉆研了教材,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、實(shí)驗(yàn)完成情況:本冊(cè)書(shū)共有13個(gè)實(shí)驗(yàn),其中有演示實(shí)驗(yàn)一個(gè),有十二個(gè)分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率為100%,完成率均為100%。

3、教學(xué)完成情況:科學(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí)。在課堂教學(xué)中,要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè),發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái),然后在合作、協(xié)調(diào)、討論,及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。

三、存在的問(wèn)題和努力的方向

1、存在的問(wèn)題:在教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jī),但由于教學(xué)設(shè)備有限,經(jīng)驗(yàn)不足,存在的不足之處很多。一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課不認(rèn)真聽(tīng)講。由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備有限對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力有一定的難度。

2、努力的方向

(1)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,下學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)設(shè)施完善后,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,做好學(xué)生思想教育工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立科學(xué)意識(shí),提高認(rèn)識(shí)能力。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇六

回顧走過(guò)的路,收獲很多。研修教會(huì)我如何指導(dǎo)課堂教學(xué),如何把自己的熱情投放到學(xué)生身上。讓學(xué)生喜歡我,喜歡政治。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我覺(jué)得枯燥的政治課教起來(lái)變得有趣了。我感謝遠(yuǎn)程研修,感謝遠(yuǎn)程研修給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),讓我體會(huì)到了我與遠(yuǎn)程研修共成長(zhǎng)的魅力?,F(xiàn)將我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

一、通過(guò)培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

通過(guò)此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多??梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。學(xué)習(xí)有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。幫助我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。

二、通過(guò)培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。

作為一名教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往,我只是研讀一些與之相關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材。通過(guò)學(xué)習(xí),在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上,通過(guò)專家引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)學(xué)科教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我準(zhǔn)確地把握了學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

三、通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了交流。

新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),師師互動(dòng)”。而平時(shí),我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我徹底打開(kāi)了固步自封的思想,無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開(kāi)拓了教研視野。通過(guò)這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

從教20多年了,感覺(jué)到自己身心發(fā)生著不斷的變化,當(dāng)然是苦惱、疲憊多于快樂(lè),悲觀、失望多于勤勉,狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教學(xué)工作中和處理一些學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)難免會(huì)帶有情緒,有時(shí)候工作方法也會(huì)流于簡(jiǎn)單,粗糙。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)后,使我深刻的認(rèn)識(shí)到教師自身的心理健康對(duì)教育教學(xué)的影響非常大,教師必須要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理狀態(tài),使之處于健康,和諧的狀態(tài),這樣才會(huì)有利于自身的健康,有利于自己的職業(yè)發(fā)展,也才能培養(yǎng)出健康,全面發(fā)展的學(xué)生。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇七

本學(xué)期,我依照教學(xué)大綱的要求,順利完成了教學(xué)任務(wù)。相比上一學(xué)期,感覺(jué)自己的教學(xué)水平和課堂組織能力有所進(jìn)步。

鑒于上一學(xué)期期末考試中顯現(xiàn)的,書(shū)本知識(shí)不懂查找,或根本不知道相干知識(shí)點(diǎn)在哪里的情形,我在本學(xué)期采取了督劃、助歸納、背誦、小測(cè)的情勢(shì)。課堂上,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)在課本上劃下來(lái),對(duì)于可能顯現(xiàn)的問(wèn)答題,要求學(xué)生在要點(diǎn)邊上標(biāo)注序號(hào),并將可能顯現(xiàn)的問(wèn)法,要學(xué)生在旁邊寫(xiě)明。并在課下,讓組長(zhǎng)檢查學(xué)生書(shū)本的標(biāo)注情形。而每一堂課上的知識(shí)點(diǎn),都要求學(xué)生在下一節(jié)課之前要背誦下來(lái),并且,在下一節(jié)課的課前幾分鐘,全班小測(cè)。小測(cè)的情形,當(dāng)天公布,沒(méi)過(guò)關(guān)的,隔天或下一節(jié)課之前,找組長(zhǎng)背誦。這樣,既保證了學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的了解,也使學(xué)生對(duì)一些問(wèn)題的解答和組織有了更清楚的認(rèn)識(shí),更方便學(xué)生在開(kāi)卷考試時(shí),能快速地查找到相干知識(shí)點(diǎn)。

在課堂教學(xué)中,我采取邊教邊練的情勢(shì)。本學(xué)期,學(xué)生人手一本《新課堂同步訓(xùn)練》。當(dāng)我詳細(xì)講授完知識(shí)點(diǎn),并結(jié)合具體事例,幫助學(xué)生知道之后,便會(huì)引導(dǎo)大家看《新課堂同步訓(xùn)練》中相干知識(shí)點(diǎn)的'題目,當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌控情形。我還重視學(xué)生分析、組織的能力的培養(yǎng)。本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),常常會(huì)與案例分析相結(jié)合來(lái)考,而在平常的練習(xí)中,我會(huì)成心識(shí)地將分析的機(jī)會(huì)留給學(xué)生,并將該案例的處理權(quán)利交由學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí),來(lái)當(dāng)一回法官。這既有利于學(xué)生分析能力的培養(yǎng),也有利于學(xué)生語(yǔ)言組織能力的提高。而老師需要適時(shí)地引導(dǎo)、補(bǔ)充,糾正,在這一進(jìn)程中,既是與學(xué)生一起解題,更是幫助學(xué)生又一次地復(fù)習(xí)知識(shí)。

來(lái)課本,等等。一年下來(lái),我學(xué)習(xí)了,我進(jìn)步了;在接下來(lái)的教學(xué)工作中,我將連續(xù)努力學(xué)習(xí),連續(xù)爭(zhēng)取進(jìn)步。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇八

我深深體會(huì)到政治教學(xué)的樂(lè)趣,總有讓我挖掘不完的東西。下面我對(duì)初中政治教學(xué)作以下反思,與大家共勉。

共同發(fā)展。因此,我個(gè)人是根據(jù)教材,以點(diǎn)撥為主,讓學(xué)生發(fā)揮想象,聯(lián)系已知知識(shí),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓學(xué)生與老師共同探討,步步引申,讓學(xué)生在知識(shí)的生活海洋里盡情暢游。這種以老師的點(diǎn)撥來(lái)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,與老師共同進(jìn)行探討、交流的教學(xué)方式,我把它叫做聯(lián)想式教學(xué)。

這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生,他們成長(zhǎng)在改革開(kāi)放以后,接受的思想是多元化的,頭腦中沒(méi)有太多的條條框框;獲取知識(shí)的途徑是多渠道的:電影、電視、雜志、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)等,因此獲取知識(shí)是多樣化的,也有真真假假的。他們上至天文,下至地理,各方面都知道一些,知識(shí)可謂五花八門(mén),當(dāng)然這其中也包括大量的政治知識(shí)。他們知道美國(guó)布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來(lái)的災(zāi)難,知道當(dāng)今中國(guó)“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,經(jīng)常對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題要問(wèn)個(gè)為什么,卻似是而非,容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強(qiáng)烈的好奇心,旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,這就使他們想象力豐富,思維能力極大的廣闊性,善于獨(dú)立思考。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇九

由于多方面原因,我?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后,歷年來(lái)到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,可我們政治科組在上級(jí)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,依靠全體科組成員,深挖潛力,努力拼搏,不斷創(chuàng)新,卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī):20xx、20xx連續(xù)兩年中考,平均分、及格率均居全區(qū)首位,各項(xiàng)綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一、二名,榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),政治科組也因此連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組。

一貫來(lái),我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校,不僅基礎(chǔ)設(shè)施差,生源素質(zhì)也差,但我們卻能夠和其他科組老師一道,密切配合,不斷努力,共同開(kāi)創(chuàng)了二中連續(xù)四年來(lái)中考不敗的歷史。法寶何在呢?下面就此談?wù)勎倚U慰圃谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法及體會(huì)。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績(jī),是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開(kāi)的。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo),特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),常利用一切機(jī)會(huì)深入到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo),為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外,學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,校長(zhǎng)楊偉明常說(shuō),只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做,學(xué)校絕不會(huì)說(shuō)“不”。尤其令我們感動(dòng)的是,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候,學(xué)校絕不會(huì)忘記我們,當(dāng)我們失利的時(shí)候,學(xué)校也絕不會(huì)指責(zé)我們。記得在去年中考備考過(guò)程中,我們政治科連續(xù)幾次模擬成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校,我們都很焦急,壓力也很大,但是學(xué)校卻沒(méi)有半言指責(zé)我們的意思,甚至楊校長(zhǎng)親自下到科組來(lái)安慰我們,幫我們尋找原因,共同探討路子。現(xiàn)在回想起來(lái),學(xué)校那時(shí)的寬容與支持,確實(shí)給我們以無(wú)窮的力量。由是,幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,我們深深地感受到:領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限信賴和支持是取得優(yōu)異成績(jī)的力量和源泉。

在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,十分重視教學(xué)科研工作,通過(guò)教學(xué)科研來(lái)提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,搞活課堂,創(chuàng)新求變”,我們的做法是“三定一編”,根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求,我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開(kāi)展了教研活動(dòng)。1每期一開(kāi)學(xué),即組織科組人員研究確定本期的一兩個(gè)研究課題。課題不在多,而在精,要有針對(duì)性,有時(shí)代感,有創(chuàng)新意義。2根據(jù)課題確定中心人員,中心人員的任務(wù)是示范、帶頭。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),圍繞中心人員的問(wèn)題,展開(kāi)科組活動(dòng)。同時(shí),我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況,充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫(kù)自編一套試題,抓好測(cè)試和分析,并把遇到的問(wèn)題拿到科組活動(dòng)上來(lái)共同探討。幾年來(lái)的實(shí)踐,我們科組的老師都形成了這樣的共識(shí):集體的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力量無(wú)窮大的。因此我們都愿意把自己的心得和體會(huì)拿到科組上來(lái)共同分享、共同促進(jìn)、共同提高。

大家都知道,20xx年中考不考政治,受到了社會(huì)上的許多質(zhì)疑,后來(lái)有段時(shí)間,許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來(lái)對(duì)待,甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了。但是我們卻綜合了各方面的信息,敏銳地感受到中考不考政治絕不是長(zhǎng)久的事,于是我們從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)政治科的教學(xué),后來(lái)發(fā)展最終證實(shí)我們的判斷是正確的。20xx年中考,我們事先從有關(guān)方面了解到,中考政治內(nèi)容把歷年來(lái)以三年級(jí)為主改為以二年級(jí)為主,于是我們馬上調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃。結(jié)果當(dāng)年的中考,我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一,優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二。孫子兵法云:“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝”,幾年來(lái)的中考備考,我們就十分注重信息的搜集,力求知己知彼,最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能,取得了中考的大勝利。

在平時(shí)教學(xué)中,好學(xué)生固然令老師喜愛(ài),但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度有句話說(shuō)得好:沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師在日常教學(xué)中,我們覺(jué)得,學(xué)生差并非是智力差,而是他們的非智力因素的影響由是在日常教學(xué)中,我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,而是從學(xué)生的非智力因素入手,充分利用他們活躍的非智力因素,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。

一直來(lái),重知識(shí)傳授,輕能力培養(yǎng);重教材灌輸,輕學(xué)法指導(dǎo);重理論知識(shí),輕實(shí)踐環(huán)節(jié);學(xué)生負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,課堂教學(xué)效率不高,是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問(wèn)題。如何改變這一現(xiàn)狀,是我們?nèi)w政治科組一直思考的問(wèn)題。后來(lái)在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下,我們茅塞頓開(kāi),通過(guò)對(duì)比借鑒,決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,從改革教學(xué)方法上突破,從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實(shí)踐,我們覺(jué)得我們的課堂教學(xué)充滿了活力,學(xué)生的知識(shí)、能力、覺(jué)悟都得到了很大的提高,中考也取得了顯著的成效。

具體說(shuō)來(lái),我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議、講、練”幾方面入手。

2在閱讀中進(jìn)行動(dòng)筆訓(xùn)練。如:做符號(hào):在邊讀邊思考的同時(shí)讓學(xué)生畫(huà)概念、觀點(diǎn)、重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇十

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃。

上學(xué)期在全體三年級(jí)師生的共同努力下,政治成績(jī)有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步,能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改進(jìn),但是也存在一些不足之處:

1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,還不能迅速使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。

3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

4、學(xué)生的理想前途教育沒(méi)有落到實(shí)處。

改革教育教學(xué)方法;加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量;面向全體提高學(xué)優(yōu)生的各項(xiàng)能力,不斷提高學(xué)困生的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

1、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法,代之以案例法,活動(dòng)法,實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來(lái)使學(xué)生提高他們的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?zāi)芰?,把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。

2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),讓每個(gè)學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的 人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計(jì)劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的成就感,學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。

做好復(fù)習(xí)工作,本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的,分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績(jī)。制定學(xué)期、單元、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

全面提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來(lái),針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況,優(yōu)秀生較少,同時(shí)各項(xiàng)能力較弱,學(xué)困生偏多,以及觀察、分析生活的能力欠缺等,針對(duì)此教師首先要加強(qiáng)備課,備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案,才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力,備教學(xué)的生活化,逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力。

為更好的上課,本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記,嚴(yán)格要求自己,并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),力爭(zhēng)做到學(xué)有所用,同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)。

為了使我校的兩級(jí)三關(guān)能夠達(dá)標(biāo),教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治。因此,教師要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政,做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,使自己始終了解國(guó)家的大政方針,及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,更好的.服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué),保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)年級(jí)的思想政治課教學(xué)。一學(xué)期以來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任老師,我認(rèn)真制定計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),虛心向。

其他老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。

同時(shí)還十分注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,面對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

針對(duì)畢業(yè)班,能制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)尖子生,提高中等生,幫助差生。做好充分的迎考準(zhǔn)備。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇十二

總結(jié)在我們的工作中占據(jù)著重要的位置。及時(shí)總結(jié)過(guò)去,保證工作順利的進(jìn)展,提高自身的能力。下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的《2020—2021學(xué)年初中政治教學(xué)工作總結(jié)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

時(shí)光如白駒過(guò)隙,匆匆而逝,回首本學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、樁樁件件,雖已經(jīng)成為了歷史,但追憶以求自勵(lì)。

本學(xué)年本人擔(dān)任初三(2)班的政治教學(xué)任務(wù),這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù),因?yàn)榫哂辛艘欢ń?jīng)驗(yàn),但不敢有任何懈怠,學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:

深知,教育育人,以德為先,熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,政策法規(guī),努力提高自己的政治思想水平。自己是一個(gè)黨員,所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,在各方面做其他教師的表率。

十七大召開(kāi)后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加培訓(xùn),結(jié)合實(shí)際撰寫(xiě)論文,經(jīng)過(guò)區(qū)教育委員會(huì)的選拔,成為我區(qū)教育系統(tǒng)十七大宣講團(tuán)的成員之一,宣講稿被區(qū)教育委員會(huì)副書(shū)記朱炎偉稱贊為最好,我記得再清楚不過(guò)的是:第一天(xx年12月4日)出去,正是查出我母親身患肺癌晚期,沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間了,12月21日我母親就離我們而去,這是我做兒子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,但是為了完成政治任務(wù),我調(diào)整好情緒,積極參加到宣講中,到中山學(xué)校、賈市小學(xué)、杜市小學(xué)、慈云學(xué)校等作題為《做創(chuàng)新型教師,育創(chuàng)新型人才,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家》的演講,所到之處,都受到廣大教師的好評(píng),我深感欣慰。

作為一名政治教師,又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),深知責(zé)任重大,保持了其他教師所沒(méi)有的特別的職業(yè)敏感,不敢有絲毫松懈。工作放在首位,積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材,研讀近幾年各地中考試題,緊跟中考試題節(jié)奏,把握中考脈搏。每周共三個(gè)教案,都認(rèn)真撰寫(xiě),力求創(chuàng)新,不落俗套,不求應(yīng)付了事。

明知任重而道遠(yuǎn),努力學(xué)習(xí),多方查找資料(特別是相關(guān)的時(shí)事資料,如:循環(huán)經(jīng)濟(jì)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、十七大報(bào)告……),以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語(yǔ)言,旁征博引,注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合,在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識(shí)的同時(shí),結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,做到以學(xué)生為鄰,以學(xué)生為伴,以學(xué)生為友。

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,強(qiáng)化時(shí)間觀念,深信:“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,以工作為第一大事,學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,嚴(yán)把時(shí)間關(guān),不早退,不遲到。不管是公假還是個(gè)人的事假都事前履行好請(qǐng)假手續(xù),堅(jiān)決不請(qǐng)霸王假。全年共請(qǐng)了四天必須性事假。

工作放在平時(shí),積極主動(dòng)完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間,自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識(shí),并積極學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加聽(tīng)課(全年達(dá)到28節(jié)之多,為全校第一)、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),積極發(fā)言,結(jié)合本組教研課題,組織教學(xué)。

還帶頭撰寫(xiě)論文,本學(xué)年就有一篇獲江津區(qū)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)、有一篇獲江津區(qū)教委二等獎(jiǎng)、一篇獲重慶市教委二等獎(jiǎng)一篇獲重慶市教委三等獎(jiǎng)、一篇在《當(dāng)代重慶教育論文大系》(由重慶市教育委員會(huì)和云南民族出版社出版,重慶市教育委員會(huì)主任彭智勇主編,我區(qū)教育委員會(huì)主任關(guān)建華任編委,全國(guó)公開(kāi)發(fā)表,編號(hào)為isbn7-5367-2938-3/g。596)公開(kāi)發(fā)表。

人是要發(fā)展的,成績(jī)也好,失誤也罷,只代表了過(guò)去;現(xiàn)實(shí)就在眼前,正視現(xiàn)實(shí)吧;為了明天更美好,我還得不斷努力。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇十三

為期一周的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)間雖短,但我在感動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思,在反思中收獲,收獲著這來(lái)之不易的每一天。每一位專家、教授的發(fā)言如此精彩,毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)、使我們每一個(gè)學(xué)員收獲很大、受益匪淺。他們帶著經(jīng)驗(yàn)和方法跟我們一起來(lái)到課堂幫我們研究如何搞好初中政治的教與學(xué),幫我們解決了許多困惑和困難,我們也即將在專家們的理論引領(lǐng)下帶著反思與反思后的策略回到教學(xué)崗位,走向?qū)嵺`。在精英與精英、經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)、智慧與智慧的交流和碰撞中,我們不僅如饑似渴地汲取著營(yíng)養(yǎng),更多了一份壓力與激勵(lì),多了一份鞭策與自省。讓我深深地體會(huì)到:在教學(xué)中我們知道的太少了,給學(xué)生的太少了,以前我總覺(jué)得自己付出的很多得到的甚少,現(xiàn)在覺(jué)得我們錯(cuò)了而且是大大的錯(cuò)了,一個(gè)人只有放開(kāi)眼界去交流溝通才能豐富自己、提高自己,然后知不足。

這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),第一大收獲就是很榮幸聽(tīng)了北京教育學(xué)院副教授張紅老師的《幸福教師的追求》,以前我覺(jué)得作為一名教師很不幸或者是悲慘的,可現(xiàn)在我覺(jué)得作為一名教師特別是一名初中政治教師很幸福,那么如何使自己成為一名好教師、合格的政治老師呢?仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,也許會(huì)有很多不同的看法,可是在這個(gè)孩子心中,一個(gè)好老師應(yīng)該是把太陽(yáng)掛在腦門(mén)上,給每個(gè)孩子都能帶來(lái)燦爛陽(yáng)光的;老師的眼睛應(yīng)該永遠(yuǎn)都是兩個(gè)彎彎的月牙,笑起來(lái)嘴角一直要咧到耳朵根兒……;老師所給與孩子的知識(shí)要像蛋糕塔那樣美味誘惑而又多層,老師的手上有一桿天平無(wú)論男孩子還是女孩子永遠(yuǎn)都是平等的。老師的心胸要寬闊的能包容大海與藍(lán)天……孩子的愿望單純而美好,而作為一個(gè)老師我也在心里反思著我是不是真正做到了這個(gè)孩子心目中的好老師呢。很慚愧,答案是否定的。作為普通人我們可以在生活中有著各種情緒,可是站在講臺(tái)上面對(duì)孩子我們就只有一個(gè)身份那就是傳道授業(yè)解惑的老師,我們不能讓情緒左右我們教學(xué)的熱情,更不能把孩子學(xué)不會(huì)歸結(jié)為孩子自身資質(zhì)的愚鈍,而喪失信心與耐心。

第二大收獲就是學(xué)到了好多先進(jìn)、新鮮教學(xué)方法。通過(guò)專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行政治的課堂教學(xué),我們的教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬,長(zhǎng)此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾交流了。因而,要提高學(xué)生的能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境,教師注重交流的`內(nèi)容。利用自我糾錯(cuò)能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高能力了。只有在不斷的交流中,學(xué)生的能力才會(huì)不斷的提高。還有就是給學(xué)生作文打分的那個(gè)案例,95-20-15=60,這對(duì)我觸動(dòng)很深,以后我也要逐漸運(yùn)用到我的政治教學(xué)中去。這只是其中的幾個(gè)小例子,還有很多很多值得我們借鑒的東西,搬到我們的課堂中非常適用,我覺(jué)得教學(xué)效果肯定不一般,其他的我就不一一列舉了。第三大收獲就是孩子們現(xiàn)在上學(xué)太不容易了,不能把孩子學(xué)不會(huì)歸結(jié)為孩子自身資質(zhì)的愚鈍、笨,是我們沒(méi)有把孩子教好教會(huì),是我們自己的方法方式不對(duì),是我們自己沒(méi)有幫助孩子找到那條正確的路子,而且把這條路指給他們讓他們走下去,是我們自己沒(méi)有能耐、沒(méi)有能力、沒(méi)有方法,和孩子有什么關(guān)系呢?以后我再也不抱怨孩子們了,多在自己身上找原因吧。

作為一名一線教師,通過(guò)這次培訓(xùn),我感到肩上的擔(dān)子更重了,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的教師!

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇十四

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全組教師的共同努力下,美滿地完成了任務(wù),獲得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

(一)重視政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高教師的政治素養(yǎng)。

為適應(yīng)教改和素養(yǎng)教育對(duì)政治教師的新要求,我組政治學(xué)習(xí)常常化,自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng),不斷提高思想道德水平。

(二)積極展開(kāi)教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位。

根據(jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期期初我組及時(shí)制定出計(jì)劃,并落實(shí),及時(shí)總結(jié)。如:本學(xué)期組織了全部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)體會(huì)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,展開(kāi)專題研討,設(shè)立中心發(fā)言人,學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,新課改文章,展開(kāi)研究性學(xué)習(xí),重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和體會(huì)。

2、強(qiáng)化備課組功能,加大集體備課力度。

我組備課組,在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到課堂教學(xué)“大同小異”。“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,教學(xué)成效大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特點(diǎn),這兩個(gè)方面相輔相成,相互增進(jìn),共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,精心挑選試題,掌控命題方向,強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。

3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,增強(qiáng)教育教學(xué)能力。

鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文,本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文,同時(shí)鼓勵(lì)老師積極參加各類比賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī)。

4、認(rèn)真組織了公布課,本學(xué)期我組組織展開(kāi)了兩堂教學(xué)公布課,分別是陳嘵斌老師開(kāi)的.《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》,教學(xué)成效良好,起到了教學(xué)示范作用。

5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,使教研組整體素養(yǎng)得到提高。

6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),認(rèn)真展開(kāi)了我校高、初中部政治小論文比賽,活動(dòng)成效較好。

(三)、積極展開(kāi)第二課堂和活動(dòng)課。

老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作,對(duì)落后生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足,如工作落實(shí)還有待改進(jìn),教研內(nèi)容有待更新,教學(xué)方法有待加強(qiáng),幫扶工作停留于情勢(shì),而缺少必要的實(shí)際成效,結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,這都將在今后的工作中去改進(jìn)。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇十五

我任教思想品德學(xué)科,《思想品德》課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào):思想品德是一門(mén)實(shí)踐性課程,因而教學(xué)的時(shí)空就不能局限于學(xué)校時(shí)間及老師,這就要求學(xué)生不但從書(shū)本上獲得知識(shí)而且要走向社會(huì),走向?qū)嵺`也來(lái)關(guān)注一些時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題。在實(shí)踐中,主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題。為此,我想有必要在我們的學(xué)生中開(kāi)展“走向社會(huì),關(guān)注時(shí)事”系列活動(dòng)。20xx年,黨中央國(guó)務(wù)院提出了三農(nóng)政策,而我們生長(zhǎng)在農(nóng)村,最貼近農(nóng)民生活,對(duì)農(nóng)民問(wèn)題耳聞目睹了解較多,更應(yīng)該了解三農(nóng),所以我確立此次的活動(dòng)主題是《走近農(nóng)民,了解國(guó)策》。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)自我的責(zé)任感。

學(xué)會(huì)撰寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的技能。培養(yǎng)學(xué)生與他人和諧交往的能力。

2.過(guò)程和方法目標(biāo)是讓學(xué)生圍繞主題對(duì)資料進(jìn)行搜集、篩選、分類、整理和加工,能夠選擇合理的方式走進(jìn)農(nóng)民了解農(nóng)民,發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)對(duì)農(nóng)民的各種調(diào)查活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)農(nóng)民的了解,增進(jìn)與農(nóng)民的感情,樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的思想;通過(guò)分工協(xié)作、共同完成研究任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),養(yǎng)成參與意識(shí)、合作意識(shí)、交流意識(shí)和分享意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

重點(diǎn):學(xué)生通過(guò)活動(dòng)親近農(nóng)民,了解三農(nóng)政策,從而更有效地喚起人們對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)注。培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。

難點(diǎn):制定適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方案,并有效順利的實(shí)施。

重難點(diǎn)的突破:在教師的有效指導(dǎo)下,引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā),發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,學(xué)生通過(guò)親自開(kāi)展調(diào)查、采訪和社會(huì)宣傳活動(dòng),關(guān)注農(nóng)民,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

走訪調(diào)查、搜集資料、請(qǐng)教學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、文藝匯報(bào)演出等。

把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完整地交給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,老師只是有針對(duì)性的加以引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、交流、總結(jié)歸納,親歷親為。

活動(dòng)的實(shí)施,力爭(zhēng)做到學(xué)生自己制訂方案,自己實(shí)施活動(dòng),自己總結(jié)成果,自己行動(dòng)宣傳,自己評(píng)價(jià)收獲。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上我注意充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,設(shè)計(jì)了三個(gè)階段:準(zhǔn)備——實(shí)施——整理匯報(bào)。學(xué)生經(jīng)歷一起搜集資料、設(shè)計(jì)調(diào)查訪問(wèn)、匯報(bào)結(jié)果、整理總結(jié)、交流分享的活動(dòng)過(guò)程,以此鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第一階段,活動(dòng)準(zhǔn)備:設(shè)置情景,確定主題,小組分工,制訂計(jì)劃。

1.在課上,向?qū)W生出示幾張相關(guān)農(nóng)民的圖片,有農(nóng)忙時(shí)節(jié)農(nóng)民辛勤勞作,勞動(dòng)所獲大把鈔票,學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)的欣喜之情,秋收滿載累累碩果等。并提出相關(guān)問(wèn)題,如:你家今年的收成怎么樣?收入有多少,你是怎樣看待農(nóng)民的,你想過(guò)長(zhǎng)大后還回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)嗎等,激發(fā)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)民的興趣。學(xué)生經(jīng)過(guò)討論,劃分課題領(lǐng)域,大致有這些方面:農(nóng)民經(jīng)濟(jì)來(lái)源,收入與支出,農(nóng)民地位,科技興農(nóng),展望農(nóng)民的未來(lái),農(nóng)民工問(wèn)題,作為農(nóng)民的孩子,應(yīng)該怎樣做等。最后確定子課題。

2.確定課題之后,根據(jù)活動(dòng)形式可分為六小組:調(diào)查問(wèn)卷組、外出采訪組、展板宣傳組、未來(lái)暢想組、主題班會(huì)組、組,學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自由結(jié)組,自行推舉組長(zhǎng)。

3.小組成立以后,學(xué)生自己制定方案。各組根據(jù)實(shí)際情況,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,明確日程安排,確定網(wǎng)上查找資料的日期、查閱書(shū)籍報(bào)刊以及咨詢他人的日期、做社會(huì)調(diào)查的日期等。指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)方案計(jì)劃表。

教師側(cè)重于策略上的指導(dǎo)。如:每一小組調(diào)查哪方面的內(nèi)容,采用哪種方式方法,組內(nèi)成員如何分工,什么時(shí)間進(jìn)行。雖然由學(xué)生自主決定,我可以給予適當(dāng)點(diǎn)撥和指導(dǎo),尤其是人員分配方面,要求組長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匕才?,使每個(gè)人各盡所能,各負(fù)其責(zé),揚(yáng)長(zhǎng)避短。強(qiáng)調(diào),每個(gè)小組之間、每個(gè)成員之間既要有分工,更要有合作,要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇十六

政治課一直被冠以枯燥無(wú)味,不需要學(xué)習(xí),只需要死記硬背的形象。新課程改革形勢(shì)下的政治教學(xué)要求教師的教學(xué)方法要多樣化,使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷發(fā)展,從而不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。本文根據(jù)新課程改革形勢(shì)重點(diǎn)分析介紹了初中政治課堂創(chuàng)新的幾種教學(xué)方法。

興趣就是最好的老師。學(xué)生對(duì)政治課的興趣是上好新課程的一個(gè)關(guān)鍵。學(xué)生只要有興趣,才會(huì)主動(dòng)探究,積極思考、熱情討論,才能化被動(dòng)為主動(dòng)。從初中政治新課程來(lái)說(shuō),活動(dòng)內(nèi)容占主要部分,純理論的東西卻很少。主要是讓學(xué)生自己從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),去思考、去理解、去掌握課本的知識(shí),從而再用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于生活。按傳統(tǒng)講課方法可以說(shuō)沒(méi)有什么內(nèi)容可講,要引起學(xué)生興趣關(guān)鍵已不在老師講得怎么樣,而在課堂活動(dòng)搞得怎么樣。政治課的活動(dòng)只有讓每一位學(xué)生都全身心地參與進(jìn)去了,才能使他們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

目前,日臻成熟的多媒體技術(shù)融入到現(xiàn)代思想品德教學(xué)之中,有助于解決名詞術(shù)語(yǔ)脫離事物、抽象概念脫離具體形象、理解脫離感知的矛盾,多媒體技術(shù)的應(yīng)用己成為現(xiàn)代教學(xué)手段的重要標(biāo)志。初中政治課堂教學(xué)內(nèi)容,有不少是培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)的,要使學(xué)生體會(huì)其中的意境和感情,我們就要感動(dòng)學(xué)生。以往我們常常講事例,但由于大部分教師講讀水平有限,效果往往不盡人意,但若用上一幅制作精美的圖片,一段恰到好處的音樂(lè),一組恰如其份的鏡頭再加上一段精彩的視頻,往往能喚起學(xué)生的共鳴,引起他們的思想認(rèn)同。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇十七

政治這門(mén)課,往往被認(rèn)為只要讀讀背背成績(jī)就上去了,因此有些學(xué)生課堂上就少了學(xué)習(xí)主動(dòng)性,積極性。如何讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)、把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),便成了擺在任課教師面前的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我逐漸認(rèn)識(shí)到:要讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)這門(mén)課程,提高學(xué)習(xí)成績(jī),非讓學(xué)生產(chǎn)生興趣不可??鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂(lè)之者”。因此,我在教學(xué)中利用“愉快教學(xué)法”作了以下幾個(gè)方面的嘗試。

教學(xué)活動(dòng)是師生雙邊共同活動(dòng),若要學(xué)生樂(lè)學(xué),教師必須做到樂(lè)教。因?yàn)橛行W(xué)生在學(xué)習(xí)中往往帶有濃厚的感情色彩,即“親其師,才信其道”;所以教師必須樹(shù)立良好的職業(yè)道德,從自身做起,凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,為學(xué)生樹(shù)立榜樣,潛移默化地影響學(xué)生,這樣,教師的要求就會(huì)順利地“內(nèi)化”為學(xué)生的需要。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)者不偏愛(ài),學(xué)習(xí)差者不歧視,了解學(xué)生,理解差生,關(guān)心差生,多鼓勵(lì),少批評(píng),努力發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),使他們的自卑感逐漸消失,激發(fā)起他們勤奮好學(xué)的上進(jìn)心,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī),多提問(wèn),多鼓勵(lì),多輔導(dǎo),讓他們?cè)邳c(diǎn)滴的進(jìn)步中體會(huì)到成功的喜悅。學(xué)生從教師那里受到鼓舞、鼓勵(lì),從而尊重教師,激起學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程的積極性,他們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中,就能全神貫注,聽(tīng)得投入,學(xué)得扎實(shí),記得牢固,理解得透徹,同時(shí)智力得到發(fā)展,能力也得到進(jìn)一步提高。

亞里士多德說(shuō):“思維自疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始?!痹谏险n時(shí),在難點(diǎn)、重點(diǎn)或枯燥無(wú)味處,恰如其分地設(shè)置、制造懸念,使之感到驚奇、刺激,產(chǎn)生興奮和熱情,在興趣盎然中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握知識(shí),從而發(fā)展智能,培養(yǎng)創(chuàng)造力。例如,學(xué)習(xí)《法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為》這一節(jié)課時(shí),先向?qū)W生介紹焦點(diǎn)訪談中的毒火腿、毒腐竹的案例,展開(kāi)討論,一下激活了課堂氣氛,激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而水到渠成地引出經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本規(guī)則。同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真,知識(shí)基本當(dāng)堂掌握,效果很是錯(cuò),這就應(yīng)了嚴(yán)里士司多德的另一句話:“讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者都要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)”。又如在教授《人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題》這一課時(shí),在課前,我先制作了一張表格,讓學(xué)生填寫(xiě)家庭、學(xué)校內(nèi)及周圍的環(huán)境狀況、成因及危害,課堂上結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生的認(rèn)識(shí)從感生到理性,不斷深化,教學(xué)效果很明顯。

在練習(xí)和復(fù)習(xí)課時(shí),教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的勇氣和興趣,羸發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生積極思維,主動(dòng)學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解,鼓勵(lì)他們標(biāo)新立異、異想天開(kāi),開(kāi)放性地思維。

教師在設(shè)置問(wèn)題時(shí)要有一定的層次性和系統(tǒng)性,由易到難,由簡(jiǎn)到繁,由小到大,層層推見(jiàn),步步深入,引導(dǎo)學(xué)生的思維活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

這種方法主要在練習(xí)課及復(fù)習(xí)課上運(yùn)用。初中生仍不減好動(dòng)、愛(ài)玩的特性,好勝心、自尊心也強(qiáng)。教學(xué)中采取多種有趣的手段,寓教于樂(lè),會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗(yàn),從而在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),感知清晰,樂(lè)此不疲,思維主動(dòng)、活潑,記憶也比較牢固。例如,有時(shí)練習(xí)課,教師往往布置完要求掌握的內(nèi)容后,就讓學(xué)生默記,然后要求學(xué)生回答。這種老方法,對(duì)于一小部分意志力強(qiáng)的同學(xué),能自覺(jué)主動(dòng)地去記、去背;而大一部分同學(xué)則不專心,記不住。我便采取一系列活潑有趣的游戲的方式,刺激學(xué)生的大腦皮層,使之感興趣,愿意去背。一會(huì)兒我點(diǎn)名讓學(xué)生回答;一會(huì)兒我讓會(huì)的同學(xué)提問(wèn)別的同學(xué),這種方法極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。緊張而愉快地教學(xué)方式,既鍛煉了學(xué)生的注意力,又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,真正體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維訓(xùn)練為主線”的原則。又如,復(fù)習(xí)課時(shí),我把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,以小組為單位,采取點(diǎn)名回答、舉手回答、搶答等方法,展開(kāi)競(jìng)賽,同學(xué)們踴躍參加,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

以上這些,是我在教學(xué)過(guò)程中所做的一些嘗試,這樣做激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引起了他們的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)展了智力,培養(yǎng)了能力,提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇十八

一學(xué)期來(lái),我謙虛謹(jǐn)慎,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤學(xué)上進(jìn),為搞好政治教研教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力。接下來(lái)我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。

1、教學(xué)常規(guī)工作:

(1)認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。

(2)虛心學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,鉆研教材,豐富自身專業(yè)理論。(3)認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

3、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī):

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。

(2)鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別差生思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

4、嚴(yán)于律己,教書(shū)育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

5、立足課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):

(1)"聽(tīng)課"的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)教師講課,還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記,以想促聽(tīng),以聽(tīng)助記。

(2)"看"的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,看板書(shū)、投影,這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。

(3)"筆記"的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)時(shí),必須拿筆,或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。

(4)"討論"的指導(dǎo)。即議論、討論、爭(zhēng)論,這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,大膽提問(wèn),討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論,形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

(5)"總結(jié)"的指導(dǎo)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn),我懂得的'道理,我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結(jié),達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,提高學(xué)生的總結(jié)能力,獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

6、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱相關(guān)書(shū)籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

1、由于所帶班級(jí)多,再加上學(xué)科的局限性,致使與學(xué)生交流不多,認(rèn)識(shí)學(xué)生有限,對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠,影響了師生關(guān)系。

2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,后期課堂上只顧完成教學(xué)任務(wù),忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和思想教育,因而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情和興趣。

3、作業(yè)單一,本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強(qiáng)了,但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語(yǔ)和答題技巧方面的訓(xùn)練。

4、在作業(yè)批改方面,我在大面積鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí),對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問(wèn)題。

5、對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口,逃避研究,也沒(méi)有深入進(jìn)行分析,更不要說(shuō)形成文字了,因而教研力度不夠。

6、主動(dòng)聽(tīng)課的多,請(qǐng)求指導(dǎo)的少,更不要說(shuō)邀請(qǐng)聽(tīng)課了,致使課堂教學(xué)走的還是老路,教學(xué)水平停滯不前。

政治教學(xué)總結(jié)初中政治總結(jié)篇十九

本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我謙虛謹(jǐn)慎,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤學(xué)上進(jìn),為搞好政治教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力。接下來(lái)我將從以下七個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。

實(shí)施素質(zhì)教育,首先要提高老師的自身素質(zhì),老師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面,一是自身的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí),更新,業(yè)務(wù)能要提高;二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺(jué)悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),也是推行素質(zhì)教育的先決條件。要提高老師素質(zhì),我扎扎實(shí)實(shí)地做到如下幾點(diǎn)。

1。堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),還要豐富其他學(xué)科知識(shí)。隨著深化改革的發(fā)展,政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為政治老師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識(shí),必須不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)發(fā)展的需要。老師也只有掌握豐富的知識(shí),才能做到融會(huì)貫通、觸類旁通、舉一反三,才能使教學(xué)生動(dòng)風(fēng)趣、得心應(yīng)手、游刃有余,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,教育調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的欲望。但是,面對(duì)知識(shí)爆炸時(shí)代,老師所掌握的知識(shí)往往難以跟上形勢(shì)的發(fā)展。老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,不斷汲取新知識(shí),豐富其他學(xué)科知識(shí),合上時(shí)代的節(jié)拍。不斷進(jìn)行教育反思,記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn),努力使自己的教育教學(xué)少走彎路,讓學(xué)生樂(lè)意接受。

2。勇于反思。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,老師有淵博、深厚的學(xué)科知識(shí),還需勇于反思,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,這就要求老師積極參與教學(xué)研究,結(jié)合實(shí)際、因材施教、勇于實(shí)踐、善于總結(jié),不斷探索和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法,有效地推行素質(zhì)教育。

3。為人師表。不斷提高自己的道德、覺(jué)悟水平。正人先正已,老師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模,用高尚的言行舉止帶動(dòng)學(xué)生修心立品。

集體備課是實(shí)現(xiàn)資源共享的一種重要形式。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的更新,必然要有新的教學(xué)方法與之適應(yīng)。面對(duì)不同的環(huán)境、不同的教學(xué)對(duì)像、不同的思維方式,對(duì)個(gè)體教師來(lái)說(shuō),探索新的教學(xué)模式和途徑,困難是很大的,而集體備課則給了我們一個(gè)互相補(bǔ)充、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

隨著新課改的不斷深入,我們清醒地認(rèn)識(shí)到同伴合作在校本教研活動(dòng)中的價(jià)值。而集體備課為教師的交流、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺(tái)。

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,我在備課時(shí)主要從備大綱、備教材、備學(xué)生等三個(gè)方面著手。

1。備大綱。政治學(xué)科的教學(xué)大綱叫課程標(biāo)準(zhǔn),它是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃所制定的對(duì)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件,它是指導(dǎo)教學(xué)和編寫(xiě)教材的依據(jù),也是評(píng)價(jià)教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)有利于分析好教材、掌握好重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程,達(dá)到掌握教材編寫(xiě)的意圖和教材的特點(diǎn)為目的。政治課程標(biāo)準(zhǔn)是按照認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)的,操作性很強(qiáng),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到了解教材的知識(shí)層次、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求,并將不同的教學(xué)層次要求再落實(shí)在每一節(jié)的教學(xué)中去,對(duì)于提高教學(xué)效率有著重要意義。

2。備教材。我首先是背誦教材,再結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),找出教材的編寫(xiě)意圖、結(jié)構(gòu)體系,教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn),其次是了解教材的各個(gè)階段的要求和目的,最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。

3。備學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系,教師上課講得多一點(diǎn)就是教師主導(dǎo),還是學(xué)生練得多一點(diǎn)就是學(xué)生主體。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,在初中思想品德課整個(gè)常規(guī)工作(備課、上課、改作、考查和課外活動(dòng)等)中處于舉足輕重的地位。我們必須緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),才能全面帶動(dòng)整個(gè)常規(guī)工作的正常運(yùn)行,才能切實(shí)提高“思品”課堂教學(xué)的實(shí)效。在此我談?wù)勌岣摺八计贰闭n堂教學(xué)實(shí)效的幾個(gè)基本措施。

1、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng),要求適度。

2、鉆研“兩頭”,有的放矢。

3、遵循規(guī)律,建構(gòu)“格局”。

4、改進(jìn)教法,注重實(shí)效。

理論聯(lián)系實(shí)際,小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合,是初中政治課推行素質(zhì)教育重要途徑。在第二課堂活動(dòng)中舉行時(shí)事演講,辯論賽、政治小論文。()這樣,使學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑,在思想政治課所學(xué)的知識(shí)得到檢驗(yàn),得到升華,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義建設(shè)理論追求欲望和創(chuàng)新精神,有效地提高學(xué)生政治學(xué)的理論素質(zhì)和思想、道德、覺(jué)悟水平,獲得良好素質(zhì)教育效果。

1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)細(xì)節(jié)。我在平時(shí)教學(xué)時(shí)一般是這樣做的,比如:要求學(xué)生課前要對(duì)上一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)后面的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí);要求學(xué)生上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,敢于積極主動(dòng)地站起來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),讓學(xué)生養(yǎng)成會(huì)說(shuō)敢說(shuō)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練,相信學(xué)生一定能為取得好的成績(jī)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)心時(shí)事,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新能力。

期末復(fù)習(xí)階段,各科的功課都比較緊張,為了使優(yōu)生學(xué)習(xí)政治既學(xué)得好又耗時(shí)少,真正掌握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容,不使政治拖他們的后腿,在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他同學(xué)廣,知識(shí)面拓得比較寬。中層生成績(jī)可上可下,為了使他們每一個(gè)人都能取得好成績(jī),我們針對(duì)各人不同實(shí)際情況,做好他們的思想工作,一個(gè)一個(gè)地幫他們分析問(wèn)題所在。在復(fù)習(xí)中將重點(diǎn)考點(diǎn)羅列出來(lái),然后一個(gè)個(gè)地到我這兒來(lái)檢查。這樣做的效果很明顯。

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