教學(xué)年度個人工作計(jì)劃大全(20篇)

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教學(xué)年度個人工作計(jì)劃大全(20篇)
時間:2023-12-05 04:27:48     小編:夢幻泡

一個好的計(jì)劃需要具備明確的目標(biāo)、合理的時間安排、科學(xué)的方法和靈活的調(diào)整能力。那么如何制定一個好的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo),確定想要達(dá)到的成果和效果。其次,根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊迫程度,將計(jì)劃分解為具體的步驟和階段性的任務(wù)。然后,合理安排時間和資源,確保每一個任務(wù)都有充足的時間和條件去完成。同時,我們還需要考慮到可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和應(yīng)對措施。最后,及時進(jìn)行計(jì)劃的評估和調(diào)整,根據(jù)實(shí)際情況對計(jì)劃進(jìn)行修正和優(yōu)化,確保計(jì)劃的可行性和有效性。計(jì)劃范文是成功人士經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),通過學(xué)習(xí)這些范文可以更好地規(guī)劃自己的人生。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇一

以上級有關(guān)會議精神為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式,通過抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí),促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口,課堂為主渠道,形成立體式教研氛圍,深化我?;A(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、成立機(jī)構(gòu)。

教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

三、主要工作及措施。

(一)完善學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案。

做好開學(xué)報名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理,按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作,認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求,從各方面做好控輟工作。

(二)嚴(yán)抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量。

1、主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強(qiáng)教學(xué)管理,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化,確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行,我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組,由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員,根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料,并向?qū)W校匯報檢查情況。

平時抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括:教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生,關(guān)注并研究學(xué)法,要教會學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法。

(三)重抓課堂教學(xué)改革。

課堂改革是教學(xué)改革的核心,也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。

1、抓實(shí)教師培訓(xùn),繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn)、新入職教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。

2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個市級課題,課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施,保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。同時爭取本學(xué)年再立項(xiàng)5個縣級以上的課題,努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

(四)搭建平臺作實(shí)教研。

1、村完小聯(lián)片教研。

為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個教師都能參加到校本教研中來,共同進(jìn)步、整體發(fā)展,由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學(xué)期的摸索,漸漸形成了“一片一式,一片一色”的教研格局。

2、年級聯(lián)組教研。

通過上學(xué)期的年級教研主題活動,很好的調(diào)動中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續(xù)沿用,把以往的語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數(shù)學(xué)組;三四年級語文、數(shù)學(xué)組;五六年級語文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長,組織本組的集體備課,并以“3學(xué)”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動。

3、微講論課研討。

每周進(jìn)行講座和論課,以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況,暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學(xué)片段;印象深刻的教學(xué)反思……時間控制在5—10分鐘。本學(xué)年,凡45周歲以下教師都要參與其中。

(五)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,開齊學(xué)科,開足課時,保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施,確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴(yán)格按課程表上課,不擠、占、挪用音、體、美等課時。

2、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強(qiáng)學(xué)生精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評比活動,使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

(1)、教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃并按時上交教務(wù)處審閱。計(jì)劃要求做到封面的姓名與日期完整,學(xué)情分析到位,教學(xué)目標(biāo)明確,教材分析詳細(xì),有教學(xué)進(jìn)度安排,有研究的教學(xué)問題或課題,有培養(yǎng)學(xué)生的措施,學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。

(2)、教師必須根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課,并倡導(dǎo)教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足,要求國學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課,其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。

(3)、上課。

教師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課;不得擅自換課或請人代課,按時上下課,上課間不做無關(guān)的事;能合理運(yùn)用多種教學(xué)工具輔助教學(xué),尊重學(xué)生,不體罰學(xué)生;積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,對合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評價,評價記錄等材料齊全;音樂每學(xué)期至少教會學(xué)生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計(jì)劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動,不得放任自流。

(4)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)。

作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)明確清晰,有活動類或紙類的作業(yè),數(shù)量適當(dāng),體現(xiàn)梯度,照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生;批改作業(yè)及時認(rèn)真,實(shí)施等級制,講評嚴(yán)格,錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù);預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣,學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本,教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo);屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。

(5)、教學(xué)研究。

教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細(xì)聽課記錄及評價。評課提倡運(yùn)用經(jīng)典性評價、單要素評價、項(xiàng)目性評價、學(xué)科性評價、流程性評價等。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓(xùn)活動,不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論,查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測試,及時批改,并撰寫有關(guān)試卷分析。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇二

參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的研究成果,圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素,根據(jù)市教科所和開發(fā)區(qū)教育局教研室工作安排,特制定我校20__-20--學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo),以語文課改為突破口,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,提升教師隊(duì)伍水平,從而加強(qiáng)人力資源的開發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是、高效與實(shí)效,著力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)。

2、落實(shí)有效教研。

3、開足開齊課程。

4、建設(shè)智慧課堂。

5、提升教師素養(yǎng)。

6、提高教學(xué)質(zhì)量。

7、開展讀寫工程。

8、加強(qiáng)語委工作。

9、搞好科研立項(xiàng)。

10、做好評估準(zhǔn)備。

三、方法措施。

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度,堅(jiān)持從嚴(yán)要求,改進(jìn)巡課方法,強(qiáng)調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅(jiān)持聽課評課。

1、本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手,定期與不定期抽查相結(jié)合,并有書面反饋意見。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材,備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè),探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn),新方法,新模式,提高課堂教學(xué)效益。

3、加強(qiáng)對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量,一二年級不留書面家庭作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)批改。

4、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)施情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時寫出教學(xué)反思,找出成功和失敗的原因,把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后,積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān),每周體現(xiàn)在博文里。

5、落實(shí)聽課制度。包括約課和推門課,并檢查備課情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),教學(xué)管理人員不少于100節(jié),教研組長不少于40節(jié),三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),其他教師不少于20節(jié)。教師認(rèn)真做好聽課筆記,課后及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。

6、常規(guī)檢查,對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次,不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。

7、每周一篇教學(xué)博文。

8、加強(qiáng)巡課,強(qiáng)調(diào)以查促改。校長和教務(wù)主任堅(jiān)持每天巡課,巡視時間為全天各時間段,含晨讀時間。根據(jù)巡課具體內(nèi)容做好記錄。

(二)落實(shí)有效教研。

開展主題教研活動,校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個教研組,教研做到“一研一得”、“有研必得”,加強(qiáng)集體備課。

(三)開足開齊課程。

1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足三級課程的基礎(chǔ)上,針對學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源,積極開發(fā)、實(shí)施校本課程。校本課程的課時、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、地方等小學(xué)科課程。綜合實(shí)踐活動課程繼續(xù)與語文學(xué)科整合。

(四)建設(shè)智慧課堂。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高效課堂建設(shè)方案,完善“新課堂五問”,著力解決實(shí)際問題,努力形成學(xué)科教學(xué)特色,積極參加上級組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、觀摩等活動。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上,著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂,深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì),為思維而教,為創(chuàng)造性而教,為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。

(五)提升教師素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí),爭取機(jī)會到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,抓好二次培訓(xùn)。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機(jī)會。有針對性的開展好校本培訓(xùn),解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、加強(qiáng)教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進(jìn)行專業(yè)寫作。

3、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實(shí)新一輪新教師培養(yǎng)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍,組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。

4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃,師徒教師各盡其職,早日實(shí)現(xiàn)新教師的專業(yè)成長,真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

(六)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識,進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo),從低年級抓起,面向全體學(xué)生,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理,確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績力爭超過周邊兄弟學(xué)校水平。

2、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量,為畢業(yè)考試取得理想成績打好基礎(chǔ)。抓好一年級教育教學(xué)常規(guī),杜絕差生出現(xiàn)。

3、學(xué)困生拯救。

(1)繼續(xù)或重新確定拯救對象,拯救時間為一學(xué)期。

(2)分析學(xué)生情況,確定轉(zhuǎn)化目標(biāo),完善“學(xué)困生檔案”。

(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證,做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。

強(qiáng)化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。教師平時可以根據(jù)各班教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)個性的測驗(yàn)對教學(xué)效果進(jìn)行反饋,通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(七)開展讀寫工程。

認(rèn)真組織讀書節(jié)系列活動,結(jié)合開學(xué)典禮啟動第五屆“校園讀書節(jié)”儀式。根據(jù)不同年級的年齡特點(diǎn),全校范圍內(nèi)開展讀寫工程,基礎(chǔ)教育12年學(xué)生讀寫最低標(biāo)準(zhǔn):讀100本好書,摘抄1000條讀書筆記,積累10000條名人名言。具體分解到12年相當(dāng)于一個半月讀一本書,一周寫兩次讀書筆記,每天摘錄2-3句名人名言。

(八)加強(qiáng)語委工作。

加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強(qiáng)書法教育,繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。

1、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。

2、每周對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),從而加強(qiáng)對學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督。

3、組織學(xué)生參加規(guī)范字聽寫比賽活動。

(九)規(guī)范科研管理。

本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,以教育科研為先導(dǎo),把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究,要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。重視科研骨干教師的培養(yǎng),舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動,對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo),使教師認(rèn)識教育科研的重要意義,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。

規(guī)范教育科研管理,提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我??蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理?xiàng)l例,并組織教師學(xué)習(xí),使科研課題負(fù)責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé),使學(xué)校的科研工作有章可尋,有條可依,逐步正規(guī)化,穩(wěn)步健康發(fā)展。

突出課題的過程管理,期末對各課題組進(jìn)行評估考核。

(十)做好評估準(zhǔn)備。

做好教學(xué)評估準(zhǔn)備工作,把評估檢查視為常規(guī)化工作,按部就班,不弄虛作假,實(shí)事求是,力爭做得更好。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇三

輕化工系趙杰華本學(xué)期本人主要承擔(dān)11級造紙班《化工分析》的教學(xué)工作,周課時為4節(jié),12級新生報到后還要承擔(dān)《無機(jī)化學(xué)》的教學(xué)工作,周課時為10節(jié),為做好教學(xué)工作,現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下。

主動性差。

為提高。

學(xué)生。

的學(xué)習(xí)積極性,第一堂課應(yīng)向?qū)W生說明本門課程的地位和作用,使得學(xué)生對本門課程有一個清楚的認(rèn)識,同時要求學(xué)生課堂上做好筆記,提高學(xué)生對本門課程的重視程度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教材分析本冊教材。

教學(xué)。

內(nèi)容總共有十章,根據(jù)學(xué)生來源及去向,主要學(xué)習(xí)前五章內(nèi)容,即定量分析部分。

三、具體實(shí)施計(jì)劃1、備課方面?zhèn)湔n做到備大綱、備教材,熟練把握學(xué)生基礎(chǔ)知識、認(rèn)知水平,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容,按照學(xué)校教科研評估處要求,做到先周備課,并按照規(guī)范教案格式按時寫好教案,按時填寫各項(xiàng)教學(xué)材料。

2、上課方面上課做到不遲到、不早退,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,注重與學(xué)生的互動和交流,努力提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時調(diào)整教學(xué),提高課堂教學(xué)效果。

3、作業(yè)布置及批改精心選擇作業(yè)題,及時全批全改,及時進(jìn)行。

作業(yè)講評。

4、積極參加學(xué)校各有關(guān)部門組織的集體活動,如說課活動、粉筆字展示活動等,在活動中提高自己。

四、其它1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2、注重學(xué)生的思想品德。

教育。

把思想教育滲透到教學(xué)內(nèi)容中去。

3、培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識,提高其相關(guān)的技能水平。

3、完成。

領(lǐng)導(dǎo)。

交給的各項(xiàng)臨時性。

工作。

任務(wù)。

2012-9-1。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇四

人們過年的熱情漸漸降溫了,愉快的寒假生活結(jié)束了,嶄新的學(xué)期將拉開新的帷幕,我們又將投入到緊張而有意義的工作中。針對上學(xué)期自己工作存在許多不足,我沉思許久,結(jié)合學(xué)校的方針部署,認(rèn)真制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ),優(yōu)化課堂教學(xué)。

課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地,主戰(zhàn)場。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”:

第一步,每天堅(jiān)持不懈抓學(xué)生的口算,形式要靈活多樣,如直呼得數(shù),同桌互相算,開火車算,小組比賽算……注重訓(xùn)練學(xué)生的口算速度,提高口算準(zhǔn)確率。

第二步,講解教學(xué)內(nèi)容,盡量創(chuàng)設(shè)情境,要求學(xué)生能夠?qū)ふ业较嚓P(guān)的數(shù)學(xué)信息,并提出有價值的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生通過知識的遷移自己能學(xué)會的,大膽放手讓學(xué)生自己去探究;學(xué)生有疑惑,碰到“攔路虎”了,我再給學(xué)生答疑解惑,該放手時就放手,該出手時才出手,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。注重師生交流,生生交流,讓每個學(xué)生開口說話,學(xué)會合作,學(xué)會聆聽,學(xué)會發(fā)表自己的見解。

第三步,精心設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)一要穩(wěn)抓當(dāng)堂課的基礎(chǔ)知識,確確實(shí)實(shí)保證每個學(xué)生都能理解掌握,二要有坡度,往深度挖掘,有重點(diǎn)地設(shè)計(jì)一些生活應(yīng)用題,動手操作題,保證差學(xué)生吃飽,優(yōu)等生吃好。課后的作業(yè)講求新穎性,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,布置一些有意義的作業(yè),減量但要提質(zhì),讓我的學(xué)生愛做作業(yè),把做作業(yè)當(dāng)成一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)講求時效性,盡量做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,有問題及時講解,有錯及時讓學(xué)生改。尤其對于學(xué)困者,一定要面批面改,保證他們當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化。同時我要做到因材施教,有針對性地一對一地輔導(dǎo),保證每個孩子不掉隊(duì)。

二、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),提升自身文化素養(yǎng)。

備課,我要悉心鉆研教材教法,通讀新課標(biāo),領(lǐng)會教學(xué)新理念,創(chuàng)造性地使用教材,備好每一章,每一節(jié)。每星期抽出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路,順便在自己的博客上談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感悟和教學(xué)反思。本學(xué)期我堅(jiān)持讀三本教學(xué)教育名著,來充實(shí)自己,滋養(yǎng)自己。在東師本科網(wǎng)絡(luò)教育中,努力學(xué)習(xí),爭取每門功課一次通過。我也要主動向?qū)W校的精英請教,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來彌補(bǔ)自己的不足。

三、實(shí)實(shí)在在干工作,履行好自己的職責(zé)。

通過上學(xué)期一個學(xué)期副班主任工作的親身體驗(yàn),我深深感到這一工作舉足輕重的作用,并且也深感到自己肩上擔(dān)子的分量。本學(xué)期我準(zhǔn)備選用一些得力的小助手,來協(xié)助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作。每天讓兩個學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的整隊(duì)、做操、回操情況,整隊(duì)要做到快、靜、齊,做操時動作規(guī)范,不高聲喧嘩,回操隊(duì)伍整齊而有序;眼睛是心靈的窗戶,為了保護(hù)學(xué)生的視力,我準(zhǔn)備用一個月的時間教學(xué)生的眼操,讓學(xué)生找準(zhǔn)穴位,聽口令,有節(jié)奏地擠、按、揉穴位,真正起到保護(hù)眼睛的作用。衛(wèi)生工作要常抓不懈,鼓勵值日生盡職責(zé)搞好值日,選標(biāo)兵,樹榜樣,尤其要做好保潔,課后及時清理地上的垃圾,紙屑,多對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育,要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰,不亂扔廢紙的好習(xí)慣。教師的工作是繁重的,教師的工作也是快樂的。既然選擇了教師這一職業(yè),我就要盡力去做好做精,扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ)教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)充電學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在干工作。我不是最優(yōu)秀的,但我是最努力的,俯下身子,一步一個腳印,我想我會越走越有勁,越走越亮堂。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇五

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,以全面提高教育質(zhì)量為核心,堅(jiān)持“以人為本”的理念,以“努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo),努力促進(jìn)學(xué)生生命成長與品質(zhì)提升,促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。

二、工作措施。

(一)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化。

1.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理,提高教師加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺性。加強(qiáng)檢查和督促的力度,及時了解教師教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,幫助教師做好教學(xué)常規(guī)工作,防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章,備課要有個性化,提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記,要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W(xué)反思;本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷,3月份將舉行語文教師試卷命題比賽,教導(dǎo)處將會同教研組對試卷質(zhì)量進(jìn)行評定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評比。

2.建立聽課制度,提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線,經(jīng)常進(jìn)課堂聽課,了解教學(xué)情況。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié),并做到點(diǎn)面結(jié)合,要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況,對相對薄弱的學(xué)科和教師要加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)聽課交流。及時召開教師和學(xué)生座談會,了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語、數(shù)、英教研組長聽課不少于15節(jié),其它教研組長不少于10節(jié),對組內(nèi)教師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵教師間開展相互的聽課活動,取長補(bǔ)短,共同提高。

3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的同時,繼續(xù)做好技能學(xué)科的綜合素質(zhì)考查工作。

4.認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加大培優(yōu)工作的力度,落實(shí)“競賽輔導(dǎo)項(xiàng)目人制度”做到早安排,早落實(shí),各學(xué)科教師應(yīng)在平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子,要加強(qiáng)對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo),力爭所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績。補(bǔ)差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補(bǔ)差的效果,幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)做好“臨界學(xué)生”管理工作,在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好臨界學(xué)生的界定、輔導(dǎo)及臨界學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的考評工作。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教導(dǎo)處的帶頭下,組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識,為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ),以新的理念上好每一堂課。

2、加強(qiáng)骨干教師管理。配合校長室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長室做好市級骨干教師模擬申報工作,對照申報條件,提供機(jī)會,認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作。落實(shí)骨干教師結(jié)拜外校名師活動。

配合校長室做好“名師工作室”活動。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書記的引領(lǐng)下,學(xué)校成立“拾貝工作室”,本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作:在中青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)中青年教師各自特點(diǎn),提出發(fā)展性的定位建議;對中青年教師教學(xué)情況進(jìn)行階段性評價和診斷;對中青年教師進(jìn)行教育科研工作培訓(xùn),開展定期的課堂教學(xué)研討活動,充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,使青年教師有練武之地,能及時得到具體指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期我們將積極創(chuàng)造條件,搭建舞臺,使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀的教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比大獎賽活動。

4、開展好師徒接對活動,并制定結(jié)對帶教的制度,讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關(guān)、三年成材。對新調(diào)入、村小民辦教師做好幫扶工作,采用聽課、組織課堂教學(xué)評比與常規(guī)工作檢查等活動,提高教育、教學(xué)能力。

(三)精心組織微格化教研,發(fā)揮教研組功能。

加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個新臺階,必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載,每次活動要有中心發(fā)言人。各組要形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚,努力構(gòu)建教研組文化,讓教師的個體文化凝聚成群體文化,讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。

1、教學(xué)與科研相結(jié)合。

教師是實(shí)踐工作者,最重視教學(xué)科研。在開展教研活動中爭取做到三有:即認(rèn)識上有高度;實(shí)踐中有創(chuàng)新;總結(jié)成果有科研性。開展教研活動還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨;不脫離教學(xué)內(nèi)容的改革;不脫離教育方法的更新,這樣才能以科研為先導(dǎo),以教研為基礎(chǔ),科研促教研,探索教改之路。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

我們引導(dǎo)教師重視理論學(xué)習(xí),重視教育經(jīng)驗(yàn)、教改信息的積累。學(xué)校圖書室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書籍,為教師們創(chuàng)設(shè)了良好的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。教研活動要認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

(四)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

1、從實(shí)從早地構(gòu)想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節(jié),協(xié)助校長室做好“金太陽”體育俱樂部工作的開展。我們要科學(xué)規(guī)劃,有效推進(jìn),為體育愛好者、特長學(xué)生發(fā)展特長,滿足需求服務(wù),全面實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展學(xué)生,體育發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)。

2、認(rèn)真組織好校園興趣組的活動。在班級興趣組活動有序開展的基礎(chǔ)上,本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數(shù)棋、奧數(shù)等校級社團(tuán)興趣組,每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃,并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料,做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程。把興趣組活動逐步走向課程化,規(guī)范化。每個興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績,成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。

三、主要工作。

主要活動內(nèi)容。

1、參加市各科教研組、中心組活動。

2、制定教研組計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

3、參加市aa課教學(xué)設(shè)計(jì)賽。

4、重新認(rèn)定、調(diào)整臨界學(xué)生名單。

5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓(xùn)、參加市賽。

6、市語文教師優(yōu)質(zhì)課評比賽選拔、磨課。

7、學(xué)籍管理工作。

1、參加市女籃比賽。

2、校級語文教師命題比賽。

3、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

4、級部班際競賽(讀陶知識賽、百詞競默、計(jì)算能力等)。

1、參加市語文教師命題比賽。

2、參加市小學(xué)生田徑比賽。

3、參加市小學(xué)生航模比賽。

4、級部班際競賽(鋼筆字、百詞競默、計(jì)算能力等)。

5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比。

6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(期中)。

1、20__屆語文教師課堂教學(xué)評比活動。

1、參加市四年級整班鋼筆字比賽。

2、組織“課堂教學(xué)開放日”活動。

3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽。

4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽。

5、參加市科學(xué)青年教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎悺⒖茖W(xué)論文評比。

6、臨界學(xué)生專項(xiàng)考查。

7、級部班際競賽。

1、技能學(xué)科專項(xiàng)考查。

2、參加數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力評比活動。

3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評比。

4、參加公民教育實(shí)踐活動案例評比。

5、興趣組成果展示、考評。

6、教研組資料匯總、考評。

資料匯總、裝訂,教學(xué)成果匯總。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期繼續(xù)以上級教育行政部門的重要思想及本校學(xué)校管理理念為指導(dǎo),以教育教學(xué)質(zhì)量評估為核心,以執(zhí)行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,抓住“爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)小學(xué)”這一契機(jī),以各學(xué)科《規(guī)范》、《規(guī)劃》、《課堂教學(xué)模式》為依據(jù),廣泛開展豐富多彩的活動,全面提高師生的綜合素質(zhì)。

二、具體工作:

(1)各學(xué)科組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)科目的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在積極參加區(qū)各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,各學(xué)科組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。

(2)各學(xué)科組老師學(xué)期初制訂相關(guān)計(jì)劃,確保各學(xué)科活動落到實(shí)處。

(3)認(rèn)真做到工作“五認(rèn)真”。期初、期末檢查備課筆記本,專職術(shù)課老師備一個年級科目的詳案,同時認(rèn)真撰寫教后感。教齡三年以內(nèi)的教師寫三分之一以上的教后感,40周歲以下的教師至少寫10條教后感。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不讓。

(5)術(shù)科教研組認(rèn)真開展教研活動,一人一堂研究課,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。建議術(shù)科組的老師要進(jìn)行不同學(xué)科的學(xué)習(xí)、交流,力爭每位老師完成學(xué)校布置的聽課節(jié)數(shù)。建議兼術(shù)科教學(xué)的主課老師每學(xué)期至少參與一次相關(guān)的術(shù)科教研活動。

(6)加強(qiáng)教研論文撰寫工作。多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,提高論文的質(zhì)量。

2、繼續(xù)開展興趣小組活動。

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,繼續(xù)在每周三下午三節(jié)課后開設(shè)豐富多彩的學(xué)科興趣小組活動。學(xué)科興趣小組活動要有序開展,創(chuàng)出特色,培養(yǎng)學(xué)生個性特長。

(1)音樂組發(fā)揮自身優(yōu)勢,組建好合唱、舞蹈等興趣小組。根據(jù)實(shí)際情況,與其他學(xué)科培訓(xùn)相交錯,從而保證隊(duì)員的穩(wěn)定性。

(2)體育組繼續(xù)組織好學(xué)生的兩課兩操兩活動,全面增強(qiáng)學(xué)生體能。本學(xué)期繼續(xù)組建好學(xué)校田徑隊(duì),合理安排好田徑隊(duì)員的訓(xùn)練工作,爭取更好成績。做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作。

(3)美術(shù)組繼續(xù)組建好繪畫、電腦繪畫興趣小組,積極創(chuàng)設(shè)校園書畫藝術(shù)氛圍,做好宣傳欄、櫥窗的出版布置工作,通過培養(yǎng)特長生,在各級各類比賽中展示我校藝術(shù)特色。

(4)科學(xué)課教師認(rèn)真組建好勞科技制作興趣小組,努力參加市、區(qū)科技自制作品比賽、科學(xué)小論文比賽,力爭在各類比賽中再創(chuàng)佳績。

(5)綜合實(shí)踐活動組加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程理念的學(xué)習(xí),確定各年級組綜合實(shí)踐活動研究主題,發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用,結(jié)合我校的實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)科間的整合,努力構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,積極有效地開展教學(xué)研究活動,充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能,改進(jìn)教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。

(6)信息組抓好多媒體教學(xué)的研究和專用室的管理與使用,提倡高質(zhì)有效地把電化媒體引進(jìn)課堂,指導(dǎo)教師有創(chuàng)造性地使用現(xiàn)有教具及制作必要的教學(xué)課件。保護(hù)和維修學(xué)校的電腦和現(xiàn)代化媒體。繼續(xù)開展電子小報制作的興趣小組活動。

3、研究學(xué)校特色建設(shè)。

(1)加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目——民樂教學(xué)的建設(shè)。在繼續(xù)培訓(xùn)好學(xué)校民樂提高班的同時,重點(diǎn)研究低、中年級的竹笛教學(xué)。

(2)推進(jìn)學(xué)?!叭俟こ獭被顒印1緦W(xué)期音樂組老師要根據(jù)各年級要求指導(dǎo)每位學(xué)生欣賞5首經(jīng)典歌曲,研究指導(dǎo)各班開展古詩詞配樂歌唱活動。美術(shù)專職教師根據(jù)各年級要求指導(dǎo)每位學(xué)生欣賞5幅經(jīng)典名畫,全面提高學(xué)生的審美能力。

三、行事歷:

1、檢查暑期備課情況;

2、組建興趣小組;

3、制訂學(xué)科組、興趣小組活動計(jì)劃;

4、學(xué)校宣傳欄、櫥窗、校園環(huán)境的布置;

5、組織老師學(xué)習(xí)各學(xué)科規(guī)范、規(guī)劃、課堂教學(xué)模式;

6、各專職教師選定教學(xué)內(nèi)容,商討備課;

7、組織學(xué)術(shù)沙龍活動。

1、檢查備課計(jì)劃制定情況;

2、開展興趣小組活動;

3、教師備課筆記檢查;

4、開展教研活動;

5、組織學(xué)術(shù)沙龍活動;

6、組織學(xué)生開展欣賞名曲、名畫活動。

1、檢查老師的聽課情況;

2、學(xué)生興趣小組活動常規(guī)檢查;

3、更換學(xué)校宣傳欄、櫥窗的布置;

4、積極準(zhǔn)備,迎接省優(yōu)質(zhì)小學(xué)的評估;

5、做好省優(yōu)質(zhì)學(xué)校驗(yàn)收后的總結(jié)反思工作;

6、組織學(xué)生開展欣賞名曲、名畫活動。

1、學(xué)生興趣小組活動常規(guī)檢查;

2、更換學(xué)校宣傳欄、櫥窗的布置;

3、組織學(xué)生開展欣賞名曲、名畫活動。

1、檢查備課筆記本、聽課筆記本;

2、學(xué)期期末考試、學(xué)科資料歸檔。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇七

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以樹立新形象為重點(diǎn),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn),以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,讓每個孩子健康快樂成長”為目標(biāo),按照“以人為本,強(qiáng)化管理,”的基本思路,進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量,不斷開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。

1、圍繞一個主題:主穩(wěn)定,促發(fā)展。

2、樹立兩種理念:“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。

3、構(gòu)建三高目標(biāo):思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。

4、堅(jiān)持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5、做好五項(xiàng)工作:加強(qiáng)安全教育,做好各種演練工作;

以課題研究為抓手,開展幼兒園繪本閱讀;

以點(diǎn)帶面,逐步增加0-3早教的覆蓋率;

加強(qiáng)常規(guī)管理,走精細(xì)化辦園之路;

抓集體備課,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、績效化。

績效化的成功,一方面依賴于一份科學(xué)、合理的執(zhí)行方案;另一方面依托于精細(xì)化的常規(guī)管理。為此,本著“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,我們召開教師代表會、全體教師會,一次次商討績效方案,制定管理細(xì)則,最終確定一套讓所有教師基本滿意的考核方案;另外我們堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則,依據(jù)績效方案,加強(qiáng)對常規(guī)工作的檢查與考核,并在所有教師的思想中樹立一種“考核不是懲罰,考核是為了促進(jìn)”的意識,正確對待考核,強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)工作。

2、層次化。

幼兒園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制的分層管理,明確各分管部門的工作職責(zé),做到互相協(xié)調(diào),各司其職,同時幼兒園還對各部門的檢查工作提出明確要求——一周的檢查以定期與不定期相結(jié)合,檢查次數(shù)不得少于2次,檢查結(jié)果及時公布,一方面是對全體教師的督促,另一方面也是對檢查人員的督促。

3、精細(xì)化。

本學(xué)期幼兒園常規(guī)工作的重點(diǎn)就是精細(xì)化,不僅要求教室環(huán)境精細(xì)化、活動精細(xì)化,最重要的是常規(guī)工作的精細(xì)化。我們要求教師保教結(jié)合,細(xì)化幼兒園一日常規(guī)的各項(xiàng)要求,從排隊(duì)開始,狠抓幼兒的養(yǎng)成教育。同時對于保育管理也不放松,要求教師要以極度的責(zé)任心對待孩子,根據(jù)天氣的變化,適時的提醒孩子增添衣物。檢查與展示相結(jié)合的方式,要求杜絕班級衛(wèi)生死角,教師辦公室要求整潔,對于桌面擺放東西的數(shù)量,都一一量化。為了使管理出效果,行政人員要做好帶頭表率的工作,要求教師做到的,自己首先要做到,隨時接受教師們的檢查與監(jiān)督。

1、抓常規(guī)教學(xué)。

教學(xué)活動是幼兒園教育活動的主陣地,同時也是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要渠道,本學(xué)期,我們將以有效教學(xué)為基本點(diǎn),注重常規(guī)課、常態(tài)課的研討,加強(qiáng)隨堂聽課的力度,要求教師提前兩天備課(不可提前太多),備詳案,對新教師備課要求更高,不上不準(zhǔn)備之課。積極鼓勵教師互相聽課,取長補(bǔ)短,同時規(guī)定老教師1學(xué)期聽課數(shù)不少于15節(jié),年輕教師不少于20節(jié),聽完課要及時反思,與其他教師交流心得,寫下評課記錄。同時以市教研室的教學(xué)活動評比為平臺,動員全體教師積極參與,力求達(dá)到“通過一次活動,打造一個團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo)。

2、抓游戲活動。

游戲活動是幼兒的最愛,也是最能體現(xiàn)幼兒園特色所在。本學(xué)期在人手緊,學(xué)生多的情況下,我們對區(qū)域游戲采取分階段提出不同要求的策略,從班級到公共區(qū),從原有游戲到開發(fā)特色游戲,力求做到園本特色與班本特色共存,游戲環(huán)境與游戲水平雙贏。為了做好園內(nèi)資源共享,我們準(zhǔn)備在園內(nèi)以年級組為單位開展區(qū)域游戲開放,先從身邊的人學(xué)起,這對于所有教師都將是一個促進(jìn)。

3、抓集體備課。

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,我們制定每雙周周一放學(xué)后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,根據(jù)市教研室的工作計(jì)劃,結(jié)合本園的具體情況,我們將以集體備課作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。集體備課按年級組為單位,分成三個小組,具體內(nèi)容由年級組長提前一周選定(以體育活動和語言活動為主),并告知所有組員,事先心里有一個預(yù)想方案,活動時所有成員集中智慧,出謀劃策,共同備好這節(jié)課,由一位教師執(zhí)筆記錄,形成一定的成果。活動成果要定期上交,由業(yè)務(wù)園長查看教師集體備課的水平狀況后,提出更好的要求,力求使所有的教師通過集體備課在業(yè)務(wù)水平上能更上一臺階。

4、抓課題研究。

我園在上學(xué)期順利結(jié)題了兩個課題,本學(xué)期,我們將在教研室的帶領(lǐng)下,開始新的課題——繪本閱讀。我們將動員所有教師、選派優(yōu)秀教師參與課題,以課題為契機(jī),讓繪本閱讀在我園形成一定的氛圍。力求在此基礎(chǔ)上不僅提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),而且能使我園在原有的特色——養(yǎng)成教育方面能更深入、更有內(nèi)涵一些。

5、抓信息技術(shù)。

信息技術(shù)是時代對我們提出的更高的要求,我園班班有電腦、通網(wǎng)絡(luò),有多媒體設(shè)備,有兩套電子白板,可以說信息化的硬件設(shè)施齊備,教師也有一定的操作水平,但是普遍水平較低,不能承擔(dān)高水平的制作、使用任務(wù)。對此本學(xué)期我們將在信息技術(shù)方面對教師提出更高的要求。班級資料可以用電子建檔的,全面用電子表格代替;班級主頁要求及時更新,并園內(nèi)進(jìn)行展示,減少園內(nèi)教師水平的差距;實(shí)物投影要堅(jiān)持使用;多制作課件,積累經(jīng)驗(yàn),參加句容市青年教師課件制作比賽;對于可以使用多媒體教學(xué)的,鼓勵教師使用;教師培訓(xùn)、技能展示、經(jīng)驗(yàn)介紹等都用電子白板來操作。本學(xué)期幼兒園原有網(wǎng)站因?yàn)榉N種原因停用了,我們決定建立幼兒園新網(wǎng)站,對于新網(wǎng)站,我們投入很多的心血,網(wǎng)站分版塊專人負(fù)責(zé),要求定期上傳相關(guān)信息,同時充實(shí)幼兒園的'資源庫,把近幾年來幼兒園的一些成果,包括集體備課成果都上傳到資源庫,方便教師隨時下載使用。同時在信息化宣傳一塊,幼兒園也分部門、分層次的安排了任務(wù),發(fā)動全體教師參與幼兒園的網(wǎng)絡(luò)宣傳報道,增強(qiáng)教師的信息化意識。

1、廣宣傳,保障幼兒入園率。

在幼兒入學(xué)方面,每學(xué)年我們都廣發(fā)告家長書,通知適齡幼兒及時入學(xué),今年,在我們的努力下,我園負(fù)責(zé)的范圍幼兒園入園率已經(jīng)超過了98%。對于流動人口,我們也本著人道主義、以人為本的原則,向他們敞開大門。目前來我園要求入學(xué)的孩子,只要符合規(guī)定,我們一律全部招收。

2、勤工作,增強(qiáng)家園互動率。

為了爭取家長對幼兒園工作的支持,我們要求與家長互動頻率要高,形式要多。家長園地是傳統(tǒng)陣地,要有針對性的展示并定期更換;家長會、家長半日活動開放,是難得的面對面溝通方式,我們?nèi)匀灰^續(xù);我們還有網(wǎng)站宣傳、班級主頁互動,每個班都制作了班級名片,上面印有教師的聯(lián)系方式、幼兒園網(wǎng)站、班級主頁網(wǎng)址等,方便家長互動;校信通是我們新開展的業(yè)務(wù),這一方式的應(yīng)用,必將更加快捷的方便家園聯(lián)系。

3、點(diǎn)帶面,提高0-3覆蓋率。

0-3親子活動是幼兒園工作重點(diǎn)之一,經(jīng)過以前的工作,我社區(qū)家長已經(jīng)對0-3早教有了一定的認(rèn)識,托班的運(yùn)行也漸趨穩(wěn)定,每次親子活動,家長的參與意識都很強(qiáng)。為了更加提高0-3早教的覆蓋率,增強(qiáng)家長的早教意識,我們?nèi)匀焕^續(xù)免費(fèi)為社區(qū)的`家長提供早教服務(wù),根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,選派持有育嬰師資格證的教師組織活動,主要針對兩個年齡段(準(zhǔn)托班、準(zhǔn)小班)的幼兒,有目的、定期的開展。

1、提供后勤保障。

后勤人員積極支持一線的教育教學(xué),及時為教師們提供辦公用品、裝飾材料,及時維修損壞設(shè)備,按時提供水、午餐、點(diǎn)心,為幼兒園各項(xiàng)活動的順利有序開展提供了有力的保障,做到了“為教育教學(xué)服務(wù);為幼兒生活服務(wù);為幼兒園發(fā)展服務(wù)”。

2、提供健康保障。

為了幼兒的健康著想,我們每天嚴(yán)把晨檢關(guān),幼兒使用的生活用品等定期消毒,并做好記錄;食堂采購也與商家簽訂采購合同,每天有專人負(fù)責(zé)檢查食品的質(zhì)量,食堂嚴(yán)格按照消毒制度進(jìn)行各項(xiàng)消毒,每天做好食品留樣,并保存48小時,消除食品衛(wèi)生方面的隱患。

3、提供安全保障。

我們建立了幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò),分層管理,責(zé)任到人,并層層簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀,并配備兩名保安和相關(guān)的防暴器械,同時加強(qiáng)教師安全意識的教育,做到人人是保衛(wèi)人,值周行政、值周教師與門衛(wèi)堅(jiān)持每天巡視幼兒園的各個方面情況,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時記錄、匯報、排除,建立健全各項(xiàng)安全管理制度,積極做好人防、技防、制度防。在9月份的安全月里,每個班都開展了安全方面的主題活動;各班都根據(jù)實(shí)際情況繪制疏散路線,粘貼在班級明顯位置;幼兒園還將有針對性的展開各種演練:疏散演練、防暴演練、防震演練、放火演練等。對于乘坐黑車的孩子,一方面建立接送車輛情況的檔案,提醒駕駛員注意行車時的安全,另一方面與孩子的家長取得聯(lián)系,發(fā)放告家長書,讓家長明白乘坐黑車的危險性,讓家長主動拒絕黑車。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇八

根據(jù)__市教育教學(xué)文件和__鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見,結(jié)合學(xué)校實(shí)情,以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,打造雅善教學(xué),潤澤師生美好心靈,培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事,培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)的目的,提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)。

1、努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、建立評價機(jī)制,促進(jìn)藝術(shù)類課程(音、體、美等內(nèi)容),地方課程(安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容),校本課程(誦經(jīng)典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容),能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會”,即:學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問,學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)會觀察、學(xué)會合作、學(xué)會查找資料的習(xí)慣。

4、提高教師“三有”,即:教學(xué)有特色,研究有總結(jié),交流有資料。

三、工作安排。

1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。

2、接受開學(xué)初檢查(學(xué)科計(jì)劃、備教改研行動與資料)。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案(“減負(fù)”工作方案、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案,教學(xué)常規(guī)職責(zé))。

4、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差計(jì)劃。

1、解讀雅善教學(xué)的“6個3”。

2、召開學(xué)科帶頭人會議。

3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動。

4、邀請家長參與聽、評課,開創(chuàng)“課堂開放日”。

5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。

1、期中測評及分年級質(zhì)量分析。

2、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案。

3、召開“微型家長會”,提升班級文化。

1、舉行“評教評學(xué)評習(xí)慣”活動。

2、結(jié)束音、體、美考核工作。

3、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

4、以年級為單位,舉行一次寫字比賽活動。

1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報告單評語。

2、提醒各科教師上交資料(復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書、學(xué)習(xí)筆記等)。

3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單(考試分析、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等)。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇九

作為一名新教師,在第一年的工作中就要開始一系列的工作,我決定認(rèn)真完成校里對新教師的各項(xiàng)培訓(xùn),同時也本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計(jì)劃。

認(rèn)真閱讀"二期課改"的內(nèi)容,結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,更新教學(xué)理念,確立三維目標(biāo)。"二期課改"注重的是對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,這就要求我們在平時的教學(xué)過程中,充分利用教材的科學(xué)特性,在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的`各種矛盾,我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾,只有做到運(yùn)籌帷幄,我們才能正確把握教學(xué)方向。

積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍,來不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進(jìn),與新課程共同成長,就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇十

不知不覺,一個學(xué)期又結(jié)束了。上個學(xué)期,雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,但是仍有許多不足。為了在新的學(xué)年有新的突破,特計(jì)劃如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

備好課是上好課的前提。備課要背課本,背資料,背思路,背教法。認(rèn)真對待每一節(jié)課,真正讓學(xué)生學(xué)有所獲、真正的掌握。講一個模塊以前,先把這個模塊的《同步》、、學(xué)案統(tǒng)統(tǒng)做一遍,并把課本認(rèn)真研讀。把握好這個模塊的重難點(diǎn)。真正吃透教材,活用教材。重難點(diǎn)多次反復(fù)提問、聽寫。讓學(xué)生真正掌握會運(yùn)用。

二、精選作業(yè)。

真正做到所布置的作業(yè)是課堂的知識鞏固和延伸。也可以加入閱讀及寫作。把家長也利用起來,讓他們幫助查背誦、聽寫、聽力等任務(wù),把好質(zhì)量關(guān)。當(dāng)晚的作業(yè)家長必須簽字。讓家長也承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)成績的提高也有家長的責(zé)任與義務(wù)。不能讓他們以為學(xué)習(xí)成績的提高只是教師的責(zé)任。事實(shí)證明這個方法可行。效果很好。

三、用好學(xué)案、同步。

讓家長和學(xué)生時時清楚各模塊復(fù)習(xí)的情況。好讓他們及時的查漏補(bǔ)缺,做到心中有數(shù)。時刻認(rèn)真學(xué)習(xí),不可馬虎大意。多做題是保證。讓學(xué)生在掌握課本知識的同時,不斷擴(kuò)充課外的知識,拓寬視野。平時在講課時也有計(jì)劃的拓展知識。讓好學(xué)生吃好,中等生吃飽。

四、抓好課代表,查好每天的作業(yè),把作業(yè)真正落到實(shí)處。同時好好培養(yǎng)他們當(dāng)好老師的助手。并指導(dǎo)他們管理晨讀和自習(xí)課。英語晨讀要早到校,可領(lǐng)讀,齊讀。把學(xué)生組織起來。讓學(xué)生到校即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),上好晨讀。自習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力,讓課代表講題、對題,聽寫等。像一個老師一樣組織管理。

總之,在新學(xué)期本人一定會盡最大努力教好帶好這一級學(xué)生,以不辜負(fù)家長和領(lǐng)導(dǎo)的信任!

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇十一

(一)、學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn):

1、六年級學(xué)生一般為11---12歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲到達(dá)高峰,以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,12歲到達(dá)高峰,因此,六年級學(xué)生相比較較,是屬于身體發(fā)育的峰時期。

2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標(biāo)11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,但男女生比較男生均大于同齡女生,12歲以后逐年加大。

3、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異十分明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時,靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。個性是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已開始進(jìn)入青春期的特點(diǎn)。因此,適當(dāng)加大運(yùn)動量,會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機(jī)能也有顯著提高,大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,每一天平均睡眠9小時即可。

(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn):

1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn),但相比較較,六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材,但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。

2、六年級學(xué)生的集中注意潛力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達(dá)30分鐘左右。注意分配潛力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。

3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的好處記憶。

4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動作。因此,需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的潛力。

4、男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn),出現(xiàn)相互反感的傾向。群眾意識又有發(fā)展,已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,個性喜愛有必須規(guī)則的競賽,愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,十分尊重強(qiáng)者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,愿意同水平相當(dāng)者競爭,自尊心、自信心、好勝心強(qiáng),但往往對自己的潛力估計(jì)過高。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇十二

對于一個教師的成長來說,堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨?!毕旅嫘【帋淼慕處熃虒W(xué)年度個人工作計(jì)劃最新,希望大家喜歡!

一、指導(dǎo)思想。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)。

概括為“一堅(jiān)持,兩改革,四加強(qiáng)”?!耙粓?jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用?!皟筛母铩奔锤淖冇^念,推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法;改進(jìn)教學(xué)模式,努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式?!八募訌?qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí);二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧;三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流;四是要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點(diǎn)和舉措。

3.1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

3.1.1、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃和課時計(jì)劃(責(zé)任分工落實(shí)到人:初三年級負(fù)責(zé)人王涌、初二年級負(fù)責(zé)人林恒志、初一年級負(fù)責(zé)人李小冬)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計(jì)、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實(shí),完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。

3.1.2、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材,明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo),各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃,提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時計(jì)劃,提前一周分年級進(jìn)行集體備課討論(全員參加),時間每周五上午教研活動(區(qū)上有教研活動時,改在每周三上午),由各年級負(fù)責(zé)人,制定執(zhí)行教案,完善體育資源庫。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時計(jì)劃。查看課后小結(jié),促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

3.1.3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善教師崗位制度,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,初三年級教師,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能,力爭20__級中考體育成績平均分達(dá)到48分。

3.1.4、加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。本學(xué)期計(jì)劃開展年級廣播操比賽,全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量,達(dá)到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運(yùn)動會、參加區(qū)運(yùn)動會、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強(qiáng)各項(xiàng)活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校代表隊(duì)的訓(xùn)練,體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學(xué)生積極參加比賽,為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

3.2、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。

四、積極開展教研、教改活動,提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。

建立健全責(zé)任目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)交流,提高見識,豐富經(jīng)驗(yàn)。對9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系的研究》的結(jié)題任務(wù),要積極參與并以的努力使其順利結(jié)題。

五、開好選修課,打造特色。

積極開設(shè)選修課,開辦各類社團(tuán)(健美操社團(tuán)、羽毛球社團(tuán),乒乓球社團(tuán),籃球社團(tuán)等)。堅(jiān)持體育普及教育和特長優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針,積極為各種類型的體育特長生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺。

樹立一個理念:堅(jiān)持特色興校,走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路。

明確一個目標(biāo):“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

堅(jiān)持兩個結(jié)合:普及與提高相結(jié)合,課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合。

六、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)。

對部分體育器材進(jìn)行增加和更新,使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作,并提出改進(jìn)的建議。

體育教師要根據(jù)本計(jì)劃制定各自的學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃,各項(xiàng)具體體育活動安排如下:

七、工作要點(diǎn)。

開學(xué)前:(8/25——8/31)。

1、區(qū)上體育教師培訓(xùn)。

2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃、課時計(jì)劃的準(zhǔn)備。

3、第一周上課教案,集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。

4、全校升旗隊(duì)形、廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排(與德育處協(xié)商)。

5、檢查體育器材設(shè)備(及時上報需要修理和添置的器材設(shè)備)。

6、體育課題的資料整理、準(zhǔn)備與完善(結(jié)題)。

一、指導(dǎo)思想:

依據(jù)中心校教學(xué)工作要求,結(jié)合本校實(shí)際以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,深入開展校本教研活動,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。

二、工作要點(diǎn):

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

2、以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、優(yōu)化校本研修活動,以課題研究為突破口,提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

三、工作措施。

(一)、突出教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、明確常規(guī)教學(xué)要求:

a、備課,要備學(xué)生、備教材,做到心中有數(shù)。

b、向40分鐘要質(zhì)量,課堂教學(xué)理念要更新,努力探索實(shí)效、高效課堂。

c、教學(xué)之后科學(xué)合理地布置作業(yè),批改作業(yè)要及時。作業(yè)有問題一定要及時訂正。

d、合理安排好輔導(dǎo)學(xué)生的時間,針對自己所教的班級實(shí)際,抓好三生工作,尤其是學(xué)困生工作。

a、嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)政策措施,加強(qiáng)教學(xué)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每天巡視各班上課、下課情況,對隨意調(diào)課、空堂、拖堂、不備課上課等現(xiàn)象及時處理。

b、切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,深入教學(xué)一線及時了解教學(xué)工作情況,常態(tài)化推門聽課,課后就教法、學(xué)法問題與執(zhí)教老師反饋交流,指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué),提高課堂質(zhì)量。

c、重視非語數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,增強(qiáng)教師的教學(xué)目標(biāo)意識。積極開展課堂教學(xué)研討活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。。

3、抓好質(zhì)量檢測驗(yàn)收。每位教師要注重質(zhì)量分析,做好反饋工作。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,提升專業(yè)化水平。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)的檢查與評價,提倡科任之間交流與磋商,努力營造濃厚的教研氛圍。發(fā)揮集體智慧的力量,提高各班整體水平。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,要求教師把握好備課的各個環(huán)節(jié),切實(shí)提高個人鉆研、集體交流的實(shí)效性。在課上倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,有效利用教育技術(shù),努力提高課堂教學(xué)的效率。

3、要以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),更新教育思想,提升科研能力。

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)音樂課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以提高專業(yè)化水平為目標(biāo),以社會主義為指導(dǎo),從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效入手,努力在創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來不斷促進(jìn)自己的專業(yè)化成長,全面、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量!

二、工作目標(biāo):

1、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計(jì)劃,保證上好每一節(jié)音樂課。

2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功,不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4、立足課堂,加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討,學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。

6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。使他們能最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。

5、注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

6、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

7、多看多聽其他的課程,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,使學(xué)生開闊眼界,提高自身教學(xué)質(zhì)量。

四、他方面:

1、認(rèn)真撰寫博文,堅(jiān)持每周一篇教學(xué)手記。

2、積極參加集體教研活動,認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動,認(rèn)真做好筆記。

4、積極聽課,取長補(bǔ)短。

5、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容,并認(rèn)真落到實(shí)處。

6、按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。

總之,在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術(shù)教育,從而受益終身!

一、階級分析。

這個班有56名學(xué)生。學(xué)生可以專心聽對方的演講。他們已經(jīng)初步學(xué)會理解別人在說什么,并能重復(fù)主要內(nèi)容。會正確、流利、有感情地閱讀課文,背誦指定的課文。我會默讀課文,邊讀邊想,問不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內(nèi)容。能夠閱讀適當(dāng)水平的兒童書籍和報紙,理解主要內(nèi)容。我可以觀察圖片和事物,說流利連貫的句子,學(xué)會寫日記和作文,但有些學(xué)生沒有掌握好。學(xué)生的書面表達(dá)能力相對較差。第一,他們的文筆不是很規(guī)范。第二,他們?nèi)狈Ρ磉_(dá)能力,不能將閱讀積累的漂亮單詞應(yīng)用到作業(yè)中。所以這學(xué)期要重點(diǎn)提高學(xué)生的寫作和寫作技巧。

二、本卷教材分析。

這本教材的內(nèi)容仍然是以專題的形式組織的:導(dǎo)論、課例(精讀課文、略讀課文、思維練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞庫、語言領(lǐng)域(口語交際、練習(xí)、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展臺或成語故事等)。)、這本書培養(yǎng)了學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中豐富的情感、積極的生活態(tài)度和正確的價值觀。在讀寫、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中。達(dá)到了初中階段的教學(xué)目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、讀200字,寫200字,從而養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2、會使用字典和辭典,有獨(dú)立閱讀能力。精通用鋼筆寫正楷,用毛筆抄寫字帖。

3、用普通話正確、流利、動情地朗讀課文。

4、理解文中關(guān)鍵詞表達(dá)感情的作用。

5、能夠把握文章的主要內(nèi)容,理解文章所表達(dá)的思想感情。能復(fù)述記敘文的大意。

6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,和同學(xué)一起收集和交流圖書資料。

7、交談中認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成求教和與人討論的習(xí)慣。聽的人可以抓住主要內(nèi)容,簡單復(fù)述。能夠清晰的說出自己的所見所聞,表達(dá)自己的感受和想法。

8、關(guān)注身邊的事情,勤于寫作。能夠把內(nèi)容寫的清晰具體。會寫短信和筆記。能夠修改作業(yè)中有明顯錯誤的單詞和句子。

9、在綜合學(xué)習(xí)活動中,有目的地收集數(shù)據(jù),提出自己不懂的問題,討論解決生活中的簡單問題。

四、教學(xué)措施。

1、要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地引導(dǎo)學(xué)生積累和使用語言。

3、要明確本教材的寫作意圖,注意讀寫結(jié)合,循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)題教學(xué)。

4、要利用好與教材配套的教學(xué)輔導(dǎo)書。

5、我們應(yīng)該適當(dāng)安排教學(xué)時間。

一、本學(xué)期工作目標(biāo)。

1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2通過課前預(yù)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,提高自學(xué)能力。

加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

4多讀書,讀好書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,提高讀書能力。

5加強(qiáng)班級管理,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

二、具體措施。

二、具體工作措施:

1、教育教學(xué)方面:

在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

課堂實(shí)踐活動。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),使班級整體成績更上一層樓。

念走進(jìn)我的課堂”匯報課,每學(xué)期至少兩節(jié)匯報課,通過這些活動鍛煉自己,提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提出合理化建議進(jìn)行交流,共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo),避免知識欠債,對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會,語文課上鼓勵他們進(jìn)行小練筆,如改寫、續(xù)寫、仿寫等,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高綜合素質(zhì)。

課前預(yù)習(xí)工作。

開學(xué)初,結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案,對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),每天至少1小時輔導(dǎo)時間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動”的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,動員學(xué)生買書、捐書,實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,評選“讀書能手”,推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學(xué)生“多讀書,讀好書,好讀書”,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,提高閱讀能力。

一、學(xué)術(shù)條件分析。

1、學(xué)生。

八年級學(xué)生剛接觸物理,有些概念很抽象。從感性思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S的學(xué)生,理解起來并不容易。小學(xué)自然課的學(xué)習(xí)雖然有一定的物理知識基礎(chǔ),但一般來說,只學(xué)了最基礎(chǔ)、最基礎(chǔ)的物理知識,學(xué)的知識相對簡單。作為一門新學(xué)科,應(yīng)該注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教師。

經(jīng)過五年在三中教學(xué)戰(zhàn)線的磨礪,基本把握了中考方向,掌握了初中物理知識體系。

二、教材分析。

我們學(xué)校用的教材是蘇科出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。本教材面向全體學(xué)生,體現(xiàn)了“以人為本”的理念,以學(xué)生興趣、理解規(guī)律、探索方便為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)。書中包含了很多開放性的問題和實(shí)踐性的話題,充分體現(xiàn)了sts思想,同時注重拓展學(xué)生的知識面,收集一些非常有用和有趣的知識,力求形式生動活潑。它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三,教學(xué)目標(biāo)。

1、知識和技能。

(1)初步了解一些基本的物理現(xiàn)象和規(guī)律,如簡單的機(jī)械和動力、電學(xué)、能量總和等。知道物理不僅指物理知識,還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,能使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

(3)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,寫出簡單的實(shí)驗(yàn)報告,用科學(xué)的術(shù)語和簡單的圖表描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、流程和方法。

(1)通過觀察物理現(xiàn)象的過程,可以簡單描述所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征。在觀察物理現(xiàn)象或研究物理的過程中可以發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的觀察能力和提問能力。

(2)通過參與科學(xué)探究活動,具備收集和處理初步信息的能力。

(3)學(xué)會從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出簡單的科學(xué)規(guī)律,并嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律來解釋一些具體問題。有初步分析和概括能力。

3、情感態(tài)度和價值觀。

(1)對科學(xué)知識有渴求,愿意在日常生活中探索自然現(xiàn)象和物理原理,有勇氣在日常生活用品或新裝置中探索物理原理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會實(shí)踐的意識。愿意參加觀察、實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)、考察等科學(xué)實(shí)踐活動。

(2)在解決問題的過程中,他們有克服困難的信心和決心,能夠體驗(yàn)到克服困難和解決物理問題的喜悅。

(3)初步了解科學(xué)和相關(guān)技術(shù)對社會發(fā)展、自然環(huán)境和人類生活的影響,對可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識,以及在力所能及的范圍內(nèi)對社會可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

四、具體計(jì)劃和措施。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參,注重教材體系,把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。要充分利用教材中存在的各種實(shí)驗(yàn),利用好實(shí)驗(yàn)。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前做預(yù)習(xí),上課做筆記,課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不寫作業(yè)或少寫作業(yè),禁止學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,讓每一個學(xué)生都能真正的學(xué)習(xí),成為終身的樂趣。

7、對學(xué)生要求嚴(yán)格,不能放松對任何細(xì)節(jié)的管理。但根據(jù)初中生的年齡特點(diǎn),要嚴(yán)而有情,嚴(yán)而適度。凡事以事實(shí)推理為主,以說服教育為主,而不是一味的批判指責(zé)。

8、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

9、開展各種課外活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛和運(yùn)用科學(xué)的興趣。

10、充分利用教材中的道德因素加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。教材里有很多科學(xué)家、愛國者、唯物主義者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師應(yīng)在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操、熱愛科學(xué)、熱愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

語文是初中階段的主要學(xué)科,基礎(chǔ)學(xué)科,隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,人們對語文學(xué)科的特性和語文教學(xué)的認(rèn)識更為深入,“大語文”觀念得到越來越多有識之士的認(rèn)同。語文素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成部分,語文素質(zhì)不僅反映人的語文知識和語文能力,而且從本質(zhì)上看,還反映了人的思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。由此可見,語文教育大有可為,語文教學(xué)重之又重,語文教師責(zé)任重大。因此,七年級第一學(xué)期開學(xué)之前,我一定會對教材進(jìn)行仔細(xì)的研讀與分析,對所教班級的學(xué)生進(jìn)行深入的了解,并據(jù)此制定出詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析。

根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),以及語文學(xué)科的特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握,結(jié)合我校的辦學(xué)方針,加強(qiáng)了日常教學(xué)和學(xué)科活動的針對性和有效性,從整體來看,學(xué)生身上好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。

二、教學(xué)目標(biāo)。

思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端,打下基礎(chǔ)。

知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習(xí)慣等。

三、教學(xué)設(shè)想。

1、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。

2、要注意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動,通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。

3、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了語文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。注重教學(xué)評價的多元性。要改變一刀切的評價機(jī)制,實(shí)行全面的`評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。

四、教學(xué)措施。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,本學(xué)期擬采用以下措施:

1、在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,注重在閱讀教學(xué)過程中讓學(xué)生參與活動,做到人人參與,參與全過程,讓學(xué)生們在課下多讀書看報,將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累,定期在班上舉辦摘抄本展覽,并從中推選出優(yōu)秀的文章、摘抄和積累本。

2、在各課時中,把學(xué)生活動做為重點(diǎn)內(nèi)容來安排落實(shí),使學(xué)生最大限度處于動態(tài)之中,動腦想,動手寫,動口說,動眼看,動耳聽。

3、在作文教學(xué)中,讓學(xué)生參與到作文講評中來。讓作文水平較高的學(xué)生對習(xí)作進(jìn)行自我評價,然后廣泛地征求同學(xué)的意見,相互評價,最后是教師與學(xué)生共同評價,使學(xué)生們正確地認(rèn)識自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題,課后進(jìn)行必要的修改。這樣,建立民主的教學(xué)風(fēng)氣,進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平。

4、調(diào)動學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。從培養(yǎng)興趣著手,用圖片,實(shí)物,多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué),力求課堂的多樣化、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動、生生互動的機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣:

5、成立互幫互學(xué)小組,對古詩文無法過關(guān)的學(xué)生采用“一幫一”,“人盯人”的辦法,并與家長取得聯(lián)系。深鉆教材,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,講清每一個知識點(diǎn),認(rèn)真篩選作業(yè),及時反饋每一次作業(yè)與考試。注重學(xué)法指導(dǎo)。

五、培優(yōu)輔差措施。

培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高課堂上有意識給他們制造機(jī)會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。課外輔導(dǎo),利用晚修,文體課的時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,以優(yōu)帶差,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,在閱讀和寫作方面多下功夫。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和愛好,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和算術(shù)能力。

二,學(xué)生的基本情況。

這學(xué)期我在九年級三個班當(dāng)物理老師。根據(jù)上一期期末成績和班級情況,每個班的學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生多。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活。這就要求教師在教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上做進(jìn)一步的改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生的思維,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)能力。另外,大部分學(xué)生在高二物理知識掌握不好,所以會在高九有一個總評,內(nèi)容多,時間緊,對他們來說比較難。當(dāng)務(wù)之急是:第一次月考時間太短,課程太多,一定要在趕過程的同時兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,把開頭處理好就是成功的一半!

三、教學(xué)材料。

把一些知識埋在教材里只需要“知道為什么”,不需要“知道為什么”;計(jì)算問題明顯減少,難度也降低;使教材更貼近素質(zhì)教育的需要,知識體系趨于完備。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了,但知識拓寬了。

2、強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能?,F(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),教材中的各種實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)練習(xí)明顯增多。感性知識的積累有利于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí)、勤于做事、按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

四、詳細(xì)措施。

1、堅(jiān)持提前一周備課,準(zhǔn)備切實(shí)可行的教案。

2、堅(jiān)持同科備課,加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系,取長補(bǔ)短。

3、加強(qiáng)教學(xué)方法的研發(fā),提供效率,挖掘潛力。

4、教學(xué)上要由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步拓展,重復(fù)記憶,加深印象。

5、加強(qiáng)月考,注重教學(xué)成績。

6、加強(qiáng)試題的收集和研究,了解和掌握中考試題和命題的走向。

五、學(xué)期工作目標(biāo)。

通過這種教學(xué),學(xué)生可以形成一定的身體素質(zhì),自覺運(yùn)用物理知識解決生活中的物理問題,形成扎實(shí)的物理基本功,為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)一批物理尖子生,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,少不及格學(xué)生,形成良好的學(xué)風(fēng),養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣,形成和諧的師生關(guān)系,使學(xué)生德智體全面發(fā)展。

六、未來努力的方向。

面對新課程改革,教育要求教師有更高的要求,不僅要有高超的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,這樣才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,不被時代淘汰,成為一名合格的教師。他們應(yīng)該在一個學(xué)期的基礎(chǔ)上,利用業(yè)余時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革和最新教育理念的理論知識,并努力將學(xué)習(xí)滲透到工作中。融入備課講課,把學(xué)習(xí)放在第一位,只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力,努力學(xué)習(xí),成為一名適應(yīng)時代發(fā)展的新型教師。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)招遠(yuǎn)市教研室20__年全市小學(xué)教學(xué)研究工作計(jì)劃及小學(xué)教研工作的意見和要求,我校20__年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是:繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程理念,并將新課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式,以作業(yè)改革為切入點(diǎn),以開展“和諧高效、思維^對`話”型課堂教學(xué)改革為主要任務(wù),以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、合作探究的能力為目標(biāo)。本學(xué)期,我們要以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以抓教學(xué)常規(guī)為手段,以抓課題研究為抓手,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),來達(dá)到全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作:

1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化水平。

本學(xué)期,要在教師中進(jìn)一步掀起業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)^______,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,組織廣大教師采用多種形式認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,主動擴(kuò)展理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學(xué)習(xí)研討活動,做到集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,平時學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合,記讀書筆記與寫心得體會相結(jié)合,切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果,通過完善學(xué)習(xí)制度和落實(shí)教學(xué)常規(guī)細(xì)則,通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的專業(yè)化水平。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,繼續(xù)探索和完善符合本單位實(shí)際的校本教研新模式,把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合起來,豐富校本教研的內(nèi)容和形式,加強(qiáng)教師之間的`相互學(xué)習(xí)和交流,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?;?、專題化和規(guī)范化。

3、抓骨干,樹典型,研究出適合本校特色的教學(xué)思路,培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神、

能積極參與教研工作、符合新課程理念的學(xué)科帶頭人。本學(xué)期,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用,經(jīng)常組織教師聽他們的課,來促進(jìn)他們的教學(xué)水平的提高,同時,要在集體備課過程中發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用,認(rèn)真鉆研教材、研究教法,積極發(fā)言,談出能起到引領(lǐng)作用的見解,提高本年級組教學(xué)研究的氛圍。

4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進(jìn)教師、學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

三、具體措施。

(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度。

1、加強(qiáng)備課管理:教導(dǎo)處每學(xué)期學(xué)期初要對教師備課提出明確要求,要在集體備課的基礎(chǔ)上,個人進(jìn)行精細(xì)加工,及時發(fā)送到學(xué)校的ftp上,教導(dǎo)處及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。

2、加強(qiáng)上課管理:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校值日^領(lǐng)`導(dǎo)負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的現(xiàn)象做好記錄,在教師考核時予以相應(yīng)的處罰。教學(xué)^領(lǐng)`導(dǎo)加大隨即聽課力度,經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽、評課。依據(jù)本年度教學(xué)工作的重點(diǎn):開展“和諧高效、思維^對`話”型課堂教學(xué),組織課堂展示活動,要充分發(fā)揮電化教學(xué)的有效手段,真正體現(xiàn)課堂上師生的和諧,學(xué)生思維的活躍,師與生、教材與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的^對`話,從而達(dá)到課堂教學(xué)的高效率。

3、教師要自覺地把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松、愉悅、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平、公正、公開,確保教學(xué)質(zhì)量。

(二)大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效益。

1、以年級學(xué)科組為單位開展好教研活動,抓好備課、說課、評課、改課各個環(huán)節(jié),原始資料要保存好。

2、按照新理念做好新課程下的課堂教學(xué)。

3、實(shí)行單元過關(guān)制度,以年級為單位組織單元過關(guān)并做好詳細(xì)的卷面分析,學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)和教導(dǎo)處要把好關(guān)。

4、我們要求各教研組加強(qiáng)教學(xué)研究、進(jìn)行集體備課。學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查,對不符合要求的要進(jìn)行有效的指導(dǎo),并限期改正。

(三)、積極開展各項(xiàng)活動。

本學(xué)期組織的教師活動有:

1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)工作中的相關(guān)制度和政策,以促進(jìn)教師在日常工作中,有目標(biāo)、有方向。

2、繼續(xù)搞好作業(yè)改革重點(diǎn)是:學(xué)生自主性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)。

3、組織好教師寫好教學(xué)設(shè)計(jì)(特別好的教法、經(jīng)驗(yàn)教法)、教學(xué)反思,并留有資料。

4、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

5、強(qiáng)化對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),如,書寫姿勢,學(xué)習(xí)態(tài)度等。

6、開展教師優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課的評選活動,組織評選評課能手等。

本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有:

1、結(jié)合作業(yè)改革,進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比。

2、科技大賽:組織開展七巧板、飛機(jī)航模、電子擺拼等科技比賽,確保在各級教育部門組織的比賽中獲獎。

3、組織好網(wǎng)站與電子作品的參評比賽。

(四)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)。

1、教育理論培訓(xùn)。本學(xué)期要求全體教師做到:“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著),“二寫”(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),“三上”(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課、示范課、公開課),做到“四會”即教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、^專~家型”的轉(zhuǎn)化。

2、計(jì)算機(jī)的高級培訓(xùn)。

3、教師外出聽課培訓(xùn)。

4、培養(yǎng)出各學(xué)科符合“和諧高效、思維^對`話”型的優(yōu)秀教師。

(五)開展課題研究,走科研興校之路。

1、搞好我校課題研究工作。

2、以年級組學(xué)科組為單位,開展特色課題研究,立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題,本著邊實(shí)驗(yàn),邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間,讓學(xué)生提問題,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇十四

新的學(xué)期我們將以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,在有限的課時內(nèi)更快更好落實(shí)教學(xué)進(jìn)度,以提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,具體措施如下:

一、設(shè)計(jì)新的課堂教學(xué)模式。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)。

高一學(xué)生所學(xué)生物知識應(yīng)以基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度為教學(xué)目標(biāo),適當(dāng)提高學(xué)生生物知識的分析、解決實(shí)際問題的能力。因此,在教學(xué)過程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識,清晰地熟悉某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識的條件和步驟,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會組織相關(guān)的知識解決實(shí)際問題。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生物教師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)和開展各項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,讓生物課堂教學(xué)充滿激情和活力。

四、加強(qiáng)對《__標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)業(yè)水平考試試題分析研究。

要結(jié)合教材對《__標(biāo)準(zhǔn)》作深入細(xì)致的探討,深刻把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求和教材的知識體系,在此基礎(chǔ)上及早制定出措施具體、切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,__考試命題是依照《__標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容和要求;因此我們一定要杜絕輕視《__標(biāo)準(zhǔn)》,或僅僅了解其中的知識要求,及時分析掌握學(xué)業(yè)水平考試試題體現(xiàn)著的要求和動向,我們教師要從長遠(yuǎn)著手,及早加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平試題的分析研究,從中找出小高考命題的方向和規(guī)律。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇十五

制定工作計(jì)劃的過程是個思考的過程,制定好工作計(jì)劃以后,在心中基本上對某個項(xiàng)目已經(jīng)有譜了,“胸有成竹”了。制定的過程中,已經(jīng)將工作思路理清了,下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是小編給大家整理的體育教學(xué)年度工作計(jì)劃,希望大家喜歡!

為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度,提高學(xué)校體育工作水平,特制定計(jì)劃如下:

一、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機(jī)制,明確個人職責(zé),為體育工作的開展鋪平道路。

我校建校歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質(zhì)普遍較高,學(xué)生體育基礎(chǔ)牢固,學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足,體育設(shè)施器材齊全,有較好的體育工作條件。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識,對體育工作充分重視,由學(xué)校陳校長主管具體的體育工作,相信在他的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。

體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理,三名體育教師都有明確的工作目標(biāo),建立獎懲制度,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作勤于工作,促進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展。

二、學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生開展工作。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一,也是德育智育美育的基礎(chǔ),在開展具體的體育工作方面,本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。

1、加強(qiáng)體育教研活動,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校成立體育教研組,組織體育教師學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》,鉆研教材,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并使之制度化經(jīng)?;?,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

體育教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),努力改進(jìn)教學(xué)方法,采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動,使體育教學(xué)步入正軌,在授課時突出對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。

2、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查評估制度,對所學(xué)課程及時測試,以督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生鍛煉的積極性,力爭使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。

三、開展課外體育活動,豐富學(xué)校文體生活。

課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

學(xué)校加強(qiáng)對課間操課間舞的管理,由體育教研組長老師按時組織。建立課間操常規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律,保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組,在精神面貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面,以班級為單位進(jìn)行檢查評比,并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽,定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校課間操舞形成自己的特色,努力做到“四個一樣”,即:進(jìn)出場一個樣;隊(duì)伍隊(duì)形一個樣;做操質(zhì)量一個樣;教師學(xué)生一個樣。

即將開始新的學(xué)期,新學(xué)生,新同事,一切都是嶄新的。相信我們體育組,從思想上、政治上,工作上嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦專研教材,確實(shí)上好兩操一課,抓好課外訓(xùn)練工作。加油、努力,把工作做的很好很好!

本學(xué)期將體育課分成三部分進(jìn)行教學(xué)。

1、課本知識不能丟根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校新配備的器材授課,并注重新生的體育習(xí)慣行為的養(yǎng)成。逐漸構(gòu)建符合地方特點(diǎn)的特色課堂。借鑒學(xué)習(xí)美國的sofit課堂學(xué)習(xí)評價體系,完善教學(xué)行為。

2、訓(xùn)練工作進(jìn)課堂春季運(yùn)動會我們不滿意,我們不氣餒,我們要努力。體育課中,在面向全體學(xué)生新授課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對尖子生的指導(dǎo)工作。

3、課堂新授、復(fù)習(xí)、鞏固大課間加大新生兩操活動的訓(xùn)練量,改變以往新生拉后腿的局面。繼續(xù)規(guī)范3、4、5、6年級的動作質(zhì)量。

二、兩操工作。

為迎接剪彩、大開放。校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和各任課教師的帶領(lǐng)、配合下,充分利用早操和課間操時間,從內(nèi)容、形式、時間、空間上調(diào)整大課間。

三、訓(xùn)練隊(duì)工作。

在存分選材、刻苦訓(xùn)練、思想一致、研讀規(guī)則、早開始的基礎(chǔ)上出成績。

四、體育室管理。

1、做好新進(jìn)體育器材的接受驗(yàn)收、整理歸類、入賬使用工作。

2、存分利用已配備體育器材。存分體現(xiàn)哥器材的使用價值。

一、指導(dǎo)思想。

為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),深入貫徹學(xué)校體育,衛(wèi)生工作兩個《條例》,深化體育教學(xué)改革,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運(yùn)動水平。

二、工作目標(biāo)。

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);。

2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變;。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;。

4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作;。

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,提高教師教學(xué)科研水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;。

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作;。

7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)難點(diǎn)。

提高學(xué)生鍛煉的積極性,力爭提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。

五、教學(xué)措施。

1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機(jī)制,明確個人職責(zé),為體育工作的開展鋪平道路。

2、學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生開展工作,對所學(xué)課程及時測試,以督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生鍛煉的積極性。

3、開展課外體育活動,豐富學(xué)校文體生活。

學(xué)校加強(qiáng)對課間操課間舞的管理,建立課間操常規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律,保證課間操、舞順利開展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。

4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,利用下午第三節(jié)課的時間,進(jìn)行體育鍛煉,由各班主任負(fù)責(zé),體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計(jì)劃,并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計(jì)劃,做好組織發(fā)動工作,進(jìn)行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比,及時總結(jié),形成制度。

一、學(xué)生情況分析:

我所教學(xué)的對象是三年級學(xué)生,學(xué)生上體育課的紀(jì)律比較差,每次上課之前的集合排隊(duì)每次要浪費(fèi)很多的事情,每節(jié)課的準(zhǔn)備運(yùn)動如做操或者跑步,學(xué)生們過于活潑,導(dǎo)致秩序大亂,學(xué)生們都比較喜歡自由活動,女生喜歡跳牛皮筋或者跳繩,男生喜歡打乒乓球或者籃球,特別是喜歡玩球類,由于此類的運(yùn)動缺乏創(chuàng)意跟新奇感,今年我想還是多安排新鮮的游戲及課程或者競爭性的游戲比賽讓學(xué)生發(fā)掘很多體育課的興趣特長,使學(xué)生更好的提高身體質(zhì)量的同時學(xué)習(xí)接觸更多的體育項(xiàng)目,讓其善于學(xué)習(xí)新知識,掌握能力也逐漸提高,更使同學(xué)間彼此關(guān)照,共同克服困難,班級凝聚力比較強(qiáng)。

二、全冊教材基本分析:

知識從跑,跳過度到投擲,由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展,以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,知識難度逐漸提高,以及中間結(jié)合體操,武術(shù)知識,要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì).

在這冊教材中,提高學(xué)習(xí)跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學(xué)習(xí)難度,知識向多方面發(fā)展,延伸,特別是向更深的一層發(fā)展練習(xí),使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn),如果敢于挑戰(zhàn),那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真正鍛煉身體的目的,反之,則達(dá)到不好的效果,形成畏懼的心理,因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí),比如俯臥挺身等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度.體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術(shù)方面教到少年拳等,對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看出:體育漸漸地深入到我們身心,發(fā)覺體育,真的可以使身心健康,提高體育綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)的重點(diǎn):

教學(xué)的難點(diǎn):學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因之一。在球類游戲中,把球控制在自己手中,以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一,比如有個別學(xué)生身體先天因素的原因,要使他們在體育課中也能鍛煉身體,這是更難的,所以我安排了一些簡單的跑跳動作,因此教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的原因。除此之外,柔韌性,彈跳能力等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響,身體的平衡能力,上下肢對運(yùn)動項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。

四、教材總體目標(biāo):

1、增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能;。

2、培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;。

3、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;。

4、發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。

6、通過練習(xí),可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

7、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

8、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,并能夠模仿教師做練習(xí);。

9、學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,將樂于參加各種游戲活動;。

10、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;。

11、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功的心情;。

12、在社會適應(yīng)方面,學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。

五、教學(xué)的具體措施和輔助手段:

由于新課標(biāo)的下達(dá),今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自己在課堂中創(chuàng)造,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,使自己的課堂中成為主人,學(xué)到老師教不到的知識。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中,以游戲的方式貫穿全課程,在游戲中結(jié)合比賽,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進(jìn)行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示,使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué),陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸,以及奧運(yùn)會的一些知識等等。

一、指導(dǎo)思想:

新的學(xué)期開始了,為了開展良好的`教學(xué)工作,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)年度堅(jiān)持全面貫徹教學(xué)大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,促進(jìn)學(xué)生健康成長,根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)條件分析:

二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn),著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊(duì)列練習(xí),對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護(hù)的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。

7、體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認(rèn)真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

四、教學(xué)措施:

1、在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。

2、從實(shí)際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況,實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。

三月份糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操四月份30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)五月份坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核六月份30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇十六

四年級有__名學(xué)生,經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),每個學(xué)生的英語底子各不相同。一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能很扎實(shí)的掌握聽、說、認(rèn)讀和書寫。但也有很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,基礎(chǔ)不扎實(shí),能力也較差,學(xué)習(xí)比較困難,班級里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯,很多學(xué)困生明顯較弱。還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

二、教材分析。

這套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重學(xué)生聽說讀寫能力的的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語,使英語變得“既容易又有趣”。

這套教材以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用、最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步展開教學(xué)內(nèi)容,符合中小學(xué)生的年齡、心理特征和語言教學(xué)規(guī)律,具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

本冊教材有這樣幾個特點(diǎn):

1、注重了學(xué)生運(yùn)用能力培養(yǎng);

2、尊重學(xué)生的差異,并讓其充分發(fā)表出來;

3、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件;

4、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項(xiàng)要求,明確英語教學(xué)方向。

三、教學(xué)目的。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)。

1、能聽懂、會說課文會話,并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀大綱要求的單詞,并且能聽、說、讀、寫單詞和句子,和進(jìn)行簡單的運(yùn)用。

3、能學(xué)會3個小制作。

4、能唱8首歌曲。

5、能聽、說吟唱7首歌謠。

6、能聽懂6個幽默小故事。

7、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

五、教學(xué)重難點(diǎn)。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

7、能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

9、了解西方文化,及與東方文化的不同。

六、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

7、訓(xùn)練形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐,使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達(dá)意,開展簡單的交流活動。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整齊、規(guī)范、準(zhǔn)確地書寫。

七、對學(xué)困生的措施。

由于我校大部分是外來流動人口,每個學(xué)期學(xué)生流動很大,導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù),他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,導(dǎo)致課堂效果差,還有些是以前由于到處流動的關(guān)系,沒有學(xué)好英語。對于這些學(xué)生,目前我采取以下這些做法:

1、請班級里成績較好的同學(xué)給予幫助。

2、在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在課后給予輔導(dǎo)。

3、安排他們坐在好的學(xué)生旁邊。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇十七

一、班級概況分析:

本班學(xué)生20人,男生13人,女生7人。因?yàn)閷W(xué)生剛?cè)胄?,對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。個別學(xué)生不能認(rèn)真聽課,喜歡玩小東西等,還有一部分學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他如學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.

二、本冊教材分析:

(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、漢語拼音。學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2、識字與寫字。認(rèn)識常用漢字400個,其中100個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3、閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

四、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

(一)、重點(diǎn):

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2、認(rèn)識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。

3、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(二)、難點(diǎn):

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

2、識字量的增加,使學(xué)生“回生率”很高,因此400個漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個難點(diǎn)。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個難點(diǎn)。五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。

7、尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會為會學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材的整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點(diǎn)的聯(lián)系。

9、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨(dú)立識字,鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于一年級的學(xué)生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇十八

學(xué)生來自不一樣的學(xué)校,身體素質(zhì)和運(yùn)動本事差別較大。對體育課興趣濃厚,喜歡體育活動,但部分學(xué)生的體質(zhì)狀況卻較差;體育基礎(chǔ)知識較為貧乏,身體練習(xí)的方法也不太正確,終身體育的思想還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。所以在進(jìn)行教學(xué)時盡量從基礎(chǔ)知識入手、從最基本的運(yùn)動技術(shù)開始,培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣;使課內(nèi)與課外相結(jié)合,課上與課下相結(jié)合;正確處理教材教法,根據(jù)學(xué)生的年齡特征設(shè)計(jì)教案,盡量適應(yīng)學(xué)生的理解規(guī)律,提高授課質(zhì)量。

1、體育課程改革,推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程,構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心,的課程體系,讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展。

2、營造良好的學(xué)校體育文化氛圍,開導(dǎo)學(xué)生每一天參加1小時體育鍛煉,使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,終身受益。

3、開展課余訓(xùn)練。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動員,如建立?;@球隊(duì),足球隊(duì)等興趣小組,為高一級學(xué)校輸送人才。

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法,對學(xué)生學(xué)的方法不夠,教師怎樣教,學(xué)生就怎樣練,對學(xué)生心理、生理、認(rèn)識水平和個體差異難以把握,學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何,“懂、會、育”的程度如何,難以檢驗(yàn)和評價。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,讓學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛好和特長。

1、以田徑、短跑、長跑、跨欄等項(xiàng)目技術(shù)為載體,發(fā)展跑的本事和有氧耐力,彈跳力,肌肉力量,提高生活本事和抗疲勞的本事。

2、以籃球的基本技術(shù)為載體,發(fā)展學(xué)生的'身體素質(zhì),提高心臟功能,培養(yǎng)運(yùn)動興趣。

3、以支撐跳躍技術(shù)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的時空感覺、空間定向、自我調(diào)控本事,學(xué)會自我保護(hù)的方法與技能。進(jìn)一步克服害怕的心理障礙,培養(yǎng)學(xué)生自信、克服困難的精神。

1認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以教材為中心,開展本期的體育教學(xué)工作。

2制定出本期的運(yùn)動目標(biāo),成立田徑運(yùn)動隊(duì)。為本期的田徑運(yùn)動會打好基礎(chǔ)。

3堅(jiān)持以德育為首位,開展本期的教學(xué)工作。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇十九

本學(xué)期,我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織學(xué)習(xí),組織培訓(xùn),通過反思,通過討論,提高認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī),要成為一個研究型的管理者,對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時的總結(jié),在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。

1、樹立全新理念。

教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題,以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,比如在討論教育教學(xué)活動中的具體問題時,要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上:

一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,

二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系,

三是嚴(yán)格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系,

四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,

五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式(教學(xué)方式)的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓,因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量,所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。

要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個基本特征:

一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué),自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。

二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,表現(xiàn)為我能學(xué)。

三是獨(dú)特性。實(shí)際上,有效的學(xué)習(xí)方式都是個性化的,沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式,因?yàn)槊總€學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考、和解決問題的方式。

四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,強(qiáng)調(diào)身體性參與,重視直接經(jīng)驗(yàn)。

五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,是生長新思想、新方法、新知識的種子,問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素以上五點(diǎn)特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),開展集體備課活動,帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評議時也要圍繞課題進(jìn)行,課后必須寫案例分析,提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問題,將以沙龍形式組織研討,各抒己見,形成共識。對于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。大力提倡課堂的.民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會實(shí)踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo),學(xué)習(xí)研究的策略,汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn),確立教研組及個人的研究課題,并將課題研究與平時教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。

(1)本學(xué)期仍要求人人要上教研課,上崗三年內(nèi)的教師要上展示匯報課,教研組長、百節(jié)好課教師、示范課教師等校骨干教師要上示范課。在此基礎(chǔ)上,教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,與各處室合力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師,進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

(2)充分利用雙周六教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織我校骨干教師上示范課,并聘請市級骨干教師來校上課指導(dǎo),集中精力進(jìn)行磨課,把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處,帶動一大批教師迅速成長,為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

(3)改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識,寫好教學(xué)隨筆,提倡每日三問:今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。教務(wù)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂,課上隨意離開課堂,任意拖課,隨意換課,到專用室上課渙散,公出代課多等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時按時請?zhí)谩?/p>

教務(wù)處將加強(qiáng)平時檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。繼續(xù)開展興趣小組、“星期學(xué)?!被顒?,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度,加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感,期末考評突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核,如學(xué)生的喜歡程度,學(xué)生的參與率等,確保活動有序、有效地開展。

2、突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行吳江市教委關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求,堅(jiān)持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,建立教學(xué)工作月查報告制度。教研組長仍負(fù)責(zé)本組月查工作,但要將本組突出問題及時上報,便于當(dāng)即糾正,杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,但時間不限,次數(shù)不限,加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。

教務(wù)處將在“六認(rèn)真”分層管理上開展試點(diǎn)工作,如骨干教師備課,引導(dǎo)他們放棄完美,追求突破,簡化煩瑣的書寫和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思,充分展示自己的教學(xué)個性,形成自己的教學(xué)特色。教務(wù)處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂,進(jìn)行指導(dǎo),教務(wù)處人員聽隨堂課不少于40節(jié),教研組長對組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié),特別要加強(qiáng)對新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動,少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,確保我校全科合格率達(dá)98%以上。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責(zé)任感,切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量,教務(wù)處將加強(qiáng)成績檢測、跟蹤檔案等工作,為住宿生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步尋求良方。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校教研組是青年教師成長成材的搖籃。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。教研組長要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),爭取及早成為吳江市教學(xué)新秀、教學(xué)能手,百節(jié)好課教師、示范課教師、學(xué)科帶頭人等。

教研組長要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),充分利用每周的教研組活動時間,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動,教研組長要組織好,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,并從中提高自己的威信。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)評比校級先進(jìn)教研組,并推薦參加市級先進(jìn)教研組的評比。采取分組管理方式,不定期檢查教研組開展活動情況,并形成教研組長每月例會制度,教務(wù)處將聽取教研組長每月開展教研活動及“六認(rèn)真”檢查情況的匯報,并布置下一個月的工作。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施,報教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作,并及時、認(rèn)真總結(jié)得失,在期末進(jìn)行交流。

5、關(guān)注特殊學(xué)生的成長。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,班主任要給予更多的關(guān)心。在平時,班主任要多與家長溝通,及時將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,與家長共同有關(guān)工作。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,要主動地與他們一起學(xué)習(xí)、生活,并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴,隨時隨地幫助他們,使他們感受到集體的溫暖,覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面,課任老師對特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,可分層作業(yè),不要強(qiáng)求一致,增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

班主任要及時做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),提高管理質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕對特殊學(xué)生放在一邊,不聞不問。學(xué)校將對特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核,大力表彰先進(jìn),使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺階。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),以練內(nèi)功,促提高為動力,造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍。

1、配合市教委,共同做好新教師上崗三年的跟蹤、培訓(xùn)工作,開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動,為他們在市教委三年上崗考核中獲得優(yōu)異成績作好準(zhǔn)備。鼓勵中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,定任務(wù),壓擔(dān)子,提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺,使他們向高一級層次沖刺。教務(wù)處將開展青年語文教師課文朗讀比賽、英語教師基本功競賽等活動。

2、對上崗三年的教師,重點(diǎn)要抓好“六認(rèn)真“常規(guī)要求。對中青年教師,既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個一“:讀一本現(xiàn)代教育理論書,研究一個課題,開一堂專題研討課,寫一篇教學(xué)論文。

教務(wù)處。

附本學(xué)期教學(xué)教研主要活動安排表:

1、各教研組制定各科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度。

2、組建“興趣小組”、“星期學(xué)校”,并正常開始活動。

3、校內(nèi)視導(dǎo)活動。

4、教研組長例會。

5、二年級“集優(yōu)識字”教材教法培訓(xùn)活動(市級)。

6、三、四年級“大閱讀教育”專題研討活動(市級)。

7、各科先進(jìn)教研組評比(市級)。

8、市音樂、美術(shù)、自然、數(shù)學(xué)中心組活動。

9、綜合實(shí)踐活動課程培訓(xùn)(市級自然學(xué)科)。

10、英語三、四年級教材培訓(xùn),五、六年級教研活動(市級)。

1、校內(nèi)視導(dǎo)活動。

2、教研組長例會。

3、青年語文教師課文朗讀比賽(校級、市級)。

4、小學(xué)閱讀教學(xué)備課改革現(xiàn)場會(市級)。

5、成立市小學(xué)音樂、美術(shù)教改中心組。

6、中小學(xué)生“金鑰匙”科技團(tuán)體賽(市級)。

7、自然論文評比(市級)。

8、小學(xué)英語教師基本功競賽(校級、市級)。

1、校內(nèi)視導(dǎo)活動。

2、教研組長例會。

3、一年級新課程課堂教學(xué)觀摩研討活動(市級)。

4、數(shù)學(xué)教改論文評比(市級)。

5、數(shù)學(xué)專題教研活動(市級)。

6、市小學(xué)藝術(shù)教改觀摩活動。

7、市小學(xué)集體舞觀摩活動。

8、中小學(xué)生陶藝制作比賽(市級)。

9、中小學(xué)生航模比賽(市級)。

10、英語開展各視導(dǎo)片教研活動。

1、案例或教學(xué)隨筆評比(校級)。

2、校內(nèi)視導(dǎo)活動。

3、教研組長例會。

4、高年級小學(xué)生“金雀”作文比賽(校級)。

5、一年級新課程語文教學(xué)設(shè)計(jì)評比、教學(xué)論文評比(市級)。

6、小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(市級)。

7、一年級數(shù)學(xué)新教材評優(yōu)課活動(市級)。

8、市小學(xué)集體舞比賽。

9、市藝術(shù)新課程實(shí)施教例評比。

10、市中小學(xué)藝術(shù)論文評比。

11、中小學(xué)生科技制作比賽(市級)。

12、英語教例評比(市級)。

1、各科先進(jìn)教研組工作考評。

2、各科教學(xué)質(zhì)量檢測。

3、校內(nèi)視導(dǎo)活動。

4、教研組長例會。

5、“興趣小組”、“星期學(xué)?!被顒涌己?。

7、期末考試和考查。

8、三、四年級“大閱讀教育”優(yōu)秀教案征評活動(市級)。

教學(xué)年度個人工作計(jì)劃篇二十

圍繞縣進(jìn)修學(xué)校的工作思路,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)策略、構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂為主線,堅(jiān)持教研創(chuàng)新,立足教師素養(yǎng)提升、深化校本教研、團(tuán)隊(duì)教研和網(wǎng)絡(luò)教研工作,加強(qiáng)實(shí)踐研究和四服務(wù)水平(為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)),以提升我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師教育能力和水平為宗旨,努力做好本學(xué)科相關(guān)的研修及教學(xué)工作,從而促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展,逐步提升我鄉(xiāng)的整體教學(xué)質(zhì)量。

(一)、廣泛開展學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)活動。

把課標(biāo)學(xué)習(xí)工作列為我鄉(xiāng)本學(xué)期工作的重點(diǎn),保證每位英語老師人手一份新課標(biāo)。學(xué)習(xí)分兩個階段:首先是自學(xué)階段,各小學(xué)教師自行學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容。第二是研討交流階段,從4月15日開始組織我校教師集體交流研討。提出新舊課標(biāo)的對比,討論新課標(biāo)的具體實(shí)施建議。第三是完成課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得分析。綜合我校教師的學(xué)習(xí)心得,5月15前完成課標(biāo)對比研究解讀分析整理工作,并將新舊課標(biāo)對比解讀內(nèi)容心得分析發(fā)表到縣小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)工作室上。

(二)、參加縣第十屆“紅杉杯”教學(xué)展評活動

組織全體英語教師參加縣第十屆“紅杉杯”教學(xué)展評活動。并通過網(wǎng)絡(luò)uc進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流。3月30日完成初賽報名工作。

(三)、開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究工作。

開展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)研究工作,組織教師研究優(yōu)化學(xué)生作業(yè)。分層布置,分類指導(dǎo),精批精改,有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面將發(fā)揮積極作用。

(四)、組織教師為參加第二屆縣小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽做準(zhǔn)備。

(五)、強(qiáng)化名師培養(yǎng)計(jì)劃。發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用,每周三組織教師參與uc教研活動。

(六)、加強(qiáng)我鄉(xiāng)的英語網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè),給英語教師們提供一個互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺,使教研室真正能為教師們服務(wù)。

三月:1、制定工作計(jì)劃;

2、下發(fā)新版英語課標(biāo)。

3、組織教師自學(xué)新課標(biāo)。

4、組織教師參加市小學(xué)英語uc教研活動。

四月:1、組織教師討論新舊課標(biāo),談?wù)剬W(xué)習(xí)心得。

2、組織教師參加縣“紅杉杯大賽”。

3、組織教師參加市小學(xué)英語uc教研活動。

五月:1、完成課標(biāo)對比研究解讀分析整理工作。

2、組織教師參加市小學(xué)英語uc教研活動。

六月:1、組織教師參加市小學(xué)英語uc教研活動。

2、組織好期末復(fù)習(xí)工作。

3、上報參加縣小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽名單。

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