總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，從而解決問(wèn)題并避免再次犯錯(cuò)。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理和整理。總結(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
電腦六年級(jí)篇一
我，是一條小河，一條美麗的小河!我的名字叫北塘河。
喜，從前的我。
從前的我，似乎沒(méi)有憂愁，因?yàn)槟菚r(shí)的天是藍(lán)的，我是清的，樹是綠的，花是五彩的。每逢春天，河畔的迎春花含苞待放，那黃黃的，小小的朵朵迎春花，嵌在嫩綠的細(xì)長(zhǎng)的枝條上，可愛(ài)極了。桂樹們也在一夜之間抽出了嫩綠的新芽，仔細(xì)瞧瞧，嫩綠中還帶著嫩黃呢!也許這就是最年輕的生命色彩吧!
除了這些年輕的伙伴，還有一對(duì)老夫妻經(jīng)常帶著釣竿，來(lái)到小橋上釣魚，每每釣起魚，他們都會(huì)開心的笑起來(lái)，我就在他們爽朗的笑聲中度過(guò)，就這樣，我們每天都?xì)g樂(lè)著，帶著歡樂(lè)奔向遠(yuǎn)方，向世界上所有的小河炫耀，我是最幸福的!
“叮叮叮，咚咚咚，呵呵呵……”
憤怒和哀愁，污染折磨受盡苦頭。
似乎是我太招搖，一群無(wú)知的人看上了我，他們?cè)谖业倪吷闲藿斯S，從此我的生活不再清靜，工人們沒(méi)日沒(méi)夜的裝修，無(wú)休止的噪音，吵得我，小花妹妹，小樹弟弟，每人都沒(méi)了安穩(wěn)覺(jué)，我們開始變得無(wú)精打采!
吵，讓我們精神備受刺激，接下來(lái)工廠開工讓我們的身體備受摧殘!大量污水流進(jìn)了我的血液里，我束手無(wú)策，我只有奮力抗?fàn)?，我大聲呼喊，似乎沒(méi)有人聽(tīng)到，從此變得又臟又臭(嗚嗚嗚……)。迎春花妹妹受不了臭氣熏天，倒在了我的身邊，桂樹弟弟的葉子開始變黃，紛紛掉落在我的身上。我的心如刀割，一想到昔日的玩伴都離我而去，我憤怒無(wú)比，每天用力拍打著河堤，我抗議著!我越來(lái)越臟，越來(lái)越臭，散步的人兒，不再靠近我，路過(guò)的人兒掩鼻經(jīng)過(guò)，從此我就成了大家亂扔垃圾的地方，我也就成了垃圾!工廠似乎習(xí)以為常，他帶來(lái)的污染更加猖狂，我已經(jīng)遍體鱗傷，我的生命難道就此結(jié)束，我不甘心!
“救命……啪—沙，啪—沙……”
樂(lè)，我迎來(lái)了救星。
有一天——有兩位老人向我走來(lái)，我擦亮眼睛看到了釣魚的夫妻，他們來(lái)干什么呢?我肚子里已經(jīng)沒(méi)有魚兒了呀!我疑惑著，他們?cè)阶咴浇?，似乎不是?lái)釣魚的，只見(jiàn)他們手里拿著一些大家伙，定睛一看是工具，是用來(lái)打掃衛(wèi)生，整頓臟亂差的工具。我恍然大悟，我的抗?fàn)帲业暮艉捌鸬搅俗饔?。他們這是要救我，我高興極了，用力拍打著岸邊為他們鼓掌。炎炎烈日下，汗水浸濕了衣衫，他們絲毫沒(méi)有放棄，就這樣越來(lái)越多的人加入他們的隊(duì)伍，沒(méi)過(guò)多久，在他們的努力下，我的呼吸順暢了，血液也不再那么混濁!我又復(fù)活了!
再后來(lái)我身旁多了塊牌子，告訴大家我要被整治，他們幫我換了血液，我現(xiàn)在是新鮮的血液，身體無(wú)比輕松，我不再釋放臭味，花兒草兒又開遍了我的身邊。像那對(duì)夫妻的人們?cè)谖疑磉吘S護(hù)著，他們?yōu)榱宋?，為了生活的環(huán)境做著努力，從此不再有污染。大家都生活在鳥語(yǔ)花香，新鮮的空氣里!我又回到了從前的生活，又整天沒(méi)有憂愁，沒(méi)頭沒(méi)腦地飛奔向遠(yuǎn)方了!
“叮叮叮，咚咚咚，呵呵呵……”
電腦六年級(jí)篇二
我家有了新電腦。
“噢！電腦買回來(lái)了?！蔽揖o緊跟在搬運(yùn)工的后邊，一邊跑著，一邊吼到。電腦一搬回家，我就迫不及待的催著爸爸趕快將電腦安好，讓我好好的過(guò)過(guò)上網(wǎng)癮?？墒?，討厭的.爸爸媽媽卻說(shuō)：“阿帆，今天我們大家都很累了，明天在安裝吧?！睔獾梦宜闹珶o(wú)力，可有什么辦法呢，明天就明天吧。
好不容易等到了第二天，天剛剛亮，我就翻身起床，跑到爸爸媽媽的臥室，催促他們趕快起來(lái)，煮飯吃了安裝電腦。面對(duì)我的糾纏，也只好照辦。
爸爸媽媽經(jīng)過(guò)一上午的忙碌，終于把電腦安裝好了?！巴廴?！太漂亮了?！彪娔X桌是不銹鋼架子，玻璃桌面，漆黑發(fā)亮，美極了。桌子上下分三層：最下一層是放電腦主機(jī)的；中間一層是個(gè)小抽屜，很小很薄，供裝一些資料和小的東西；桌面下是放鍵盤的，這是一塊活動(dòng)的；桌面前方有兩個(gè)不銹鋼撐起的小巧玲瓏的支架，放兩個(gè)小音響恰到好處。電腦更是漂亮，屏幕是銀白色的框邊，漆黑色的屏面，19英寸大，聽(tīng)說(shuō)還是夜晶的，超薄型的。
現(xiàn)在，有了電腦，周末日子就舒服了，做完作業(yè)就上網(wǎng)，或者打游戲。當(dāng)然，請(qǐng)爸爸媽媽和老師們放心，我決不會(huì)因?yàn)橥骐娔X而耽誤我的學(xué)習(xí)。
電腦六年級(jí)篇三
下學(xué)期小學(xué)四至六年級(jí)語(yǔ)文中心組工作總結(jié)。
這學(xué)期，我們柳江縣四至六年級(jí)語(yǔ)文中心組在羅老師的帶領(lǐng)下成功地舉行了兩次研討課活動(dòng)、兩次網(wǎng)絡(luò)議課活動(dòng)和一次說(shuō)課活動(dòng)。
雖然，由于身體不適，很遺憾地，我沒(méi)能夠參加第一次的研討課活動(dòng)，可是從同行們?cè)诰W(wǎng)上的評(píng)課內(nèi)容來(lái)看，我也知道活動(dòng)一定很成功！
第二次研討課活動(dòng)于5月22日上午在拉堡二小舉行，我們先后聽(tīng)了劉宇老師的《彭德懷和他的大黑騾子》和羅周萍老師的《黃河的主人》這兩節(jié)課。
我覺(jué)得，兩節(jié)課各有千秋！從效果上看，羅老師的那節(jié)課相對(duì)成功，她的課進(jìn)行得有條不紊，應(yīng)該達(dá)到了她預(yù)定的效果，最重要的是學(xué)生聽(tīng)懂了課文，而且通過(guò)觀看課件了解了“羊皮筏子”這種對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較抽象的物體，進(jìn)而更能讓學(xué)生體會(huì)出“艄公是黃河真正的主人?！边@個(gè)觀點(diǎn)。而且，這節(jié)課做到了“讀練結(jié)合”、“讀寫結(jié)合”，達(dá)到了“學(xué)以致用”的`目的。
劉宇老師的課是我欣賞的類型。他走的是教學(xué)的新路子。我一直覺(jué)得高年級(jí)的語(yǔ)文課就應(yīng)該是這種模式的，可是嘗試了那么多年，我還是找不到突破口。去年，從柳鐵文化宮聽(tīng)了《最后一頭戰(zhàn)象》回來(lái)后，關(guān)于高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)模式，我想了很多，也還是理不出具體的頭緒！《最后一頭戰(zhàn)象》那節(jié)課是非常成功的，也是很好的課例！而且，那節(jié)課給我的沖擊很大！我也一直嘗試著用這種教學(xué)方法，可是我們這學(xué)生的素質(zhì)跟城市的比，的確有一定的差距！上課起來(lái)覺(jué)得吃力。所以，有時(shí)候，我會(huì)堅(jiān)持不下去。我覺(jué)得劉宇老師是勇敢的！他這種創(chuàng)新精神很值得肯定，也很值得我們學(xué)習(xí)。我希望他能帶領(lǐng)我走出困惑。我想：如果讓他連續(xù)帶某個(gè)班兩三年，他一定會(huì)成功的！
六月八日，我們進(jìn)行了說(shuō)課預(yù)賽，從各個(gè)年級(jí)科任教師中選出出類拔萃的選手參加了九號(hào)在基隆開發(fā)區(qū)小學(xué)舉行的決賽。
決賽現(xiàn)場(chǎng)，可謂“精彩紛呈”！選手們繪聲繪色地說(shuō)著，我們津津有味地聽(tīng)著，都感覺(jué)不到時(shí)間在流逝！我覺(jué)得，這樣的活動(dòng)應(yīng)該多多舉行，也應(yīng)該在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)得到推廣。它能調(diào)動(dòng)老師們的教學(xué)積極性，也能讓我們的教學(xué)活動(dòng)變得多姿多彩！
一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，這學(xué)期，由于帶畢業(yè)班，比較忙，而且，因?yàn)闆](méi)有電腦，發(fā)博量受到一定的限制，但是一有時(shí)間，我就積極地進(jìn)廣西基礎(chǔ)教研網(wǎng)去取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，因?yàn)槲抑雷约河刑鄸|西要學(xué)習(xí)了。我決心：在今后的教學(xué)道路上虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
電腦六年級(jí)篇四
前幾個(gè)禮拜，老師布置了一些作業(yè)——幾個(gè)問(wèn)題，要我們回家自己解答，不懂的可以問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)同學(xué)，或者查電腦。
在回家的路上，我背著書包，手中拿著抄問(wèn)題的小紙張，邊走邊思考。我越是想不出來(lái)，咬著大拇指的牙齒得更緊，眉頭也皺的越來(lái)越厲害了。嗯，光靠自己的力量是不夠的，還需要?jiǎng)e人呢！想著想著，就一路小跑了回去。
“爸爸，這個(gè)問(wèn)題怎么解答??？”我剛到家門口，還沒(méi)有放下書包，就揮動(dòng)著小紙條，來(lái)到爸爸的房間問(wèn)爸爸。爸爸見(jiàn)了，接過(guò)小紙條，仔細(xì)一瞧，“呀！我還真不知道??！”我不甘心，又去媽媽?！皨寢?，這題怎么做呀？”“不知道呀！”
這時(shí)，我看見(jiàn)班長(zhǎng)在我們家旁邊玩，就又去問(wèn)班長(zhǎng)，“班長(zhǎng)啊，這些題目你做了嗎？”“做了啊！”班長(zhǎng)爽快的回答，“我是查電腦的！，你做了沒(méi)有啊？”“哦，還沒(méi)呢?！蔽揖趩实卣f(shuō)，“班長(zhǎng)！我能去你家查一下嗎？你教我怎樣查，好嗎？”班長(zhǎng)聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)有想到呀？”
來(lái)到班長(zhǎng)家，班長(zhǎng)打開電腦，耐心的教我怎樣使用電腦過(guò)不了一會(huì)兒，就幫我找到了答案。我高興得手舞足蹈，也讓媽媽買一臺(tái)電腦。
媽媽剛開始不答應(yīng)，后來(lái)，經(jīng)不住我的死纏爛打，只好答應(yīng)了。然后就發(fā)生了剛才那一幕。
電腦六年級(jí)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)：讓學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練“畫圖”工具的使用，設(shè)計(jì)制作一幅電腦小報(bào)作品，并通過(guò)小組合作的方式組合成為電子報(bào)刊。
2、技能：本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)表現(xiàn)，有助于學(xué)生對(duì)信息的接收和強(qiáng)化，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主地調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官，達(dá)到了聲色俱備、視聽(tīng)相聯(lián)的求知新境界。
3、情感：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng)作樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、感受電腦美術(shù)的樂(lè)趣。
2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用window軟件上的畫圖板自己設(shè)計(jì)一份電腦小報(bào)。小組將電子小報(bào)運(yùn)用圖片演示軟件合成一份電子報(bào)刊。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫圖工具操作。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫圖板操作。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：電腦。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
(一)導(dǎo)入(設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，使學(xué)生加深了解各種工具的基本用途。激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)的強(qiáng)烈興趣。)。
進(jìn)入windows畫圖程序。
學(xué)生依次說(shuō)出window軟件上的畫圖板里所應(yīng)用到的工具及作用。
(二)新授。
1、欣賞一幅電腦小報(bào)的制作步驟，產(chǎn)生對(duì)電腦繪畫的直觀印象。
教師演示課件(第一張到第四張)，邊演示邊請(qǐng)學(xué)生談步驟。
繪制步驟：
設(shè)計(jì)形象。
設(shè)計(jì)背景。
設(shè)計(jì)標(biāo)題。
合成。
2、欣賞電腦美術(shù)作品，進(jìn)入windows畫圖程序。當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫的創(chuàng)作過(guò)程。
3、學(xué)生操作：(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力)。
利用摸板中的各種工具和形狀等加上用鼠標(biāo)繪制一幅電腦小報(bào)作品。
教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
三、制作電子報(bào)刊。
1、欣賞電子報(bào)刊的范作。
2、教師演示電子報(bào)刊的制作過(guò)程：
3、學(xué)生跟著教師的演示進(jìn)入microsoftpowerpoint圖片演示軟件。
教師講清microsoftpowerpoint界面上的各種工具的用途，使學(xué)生了解各種工具的基本用途。
4、出簡(jiǎn)單的題型，請(qǐng)學(xué)生演示操作。教師予以輔助。
生：想。
師：你們小組里的成員互相幫助思考。(講解繪畫過(guò)程)。
小組合作：
利用模板中的各種工具和形狀等，將上節(jié)課自己設(shè)計(jì)得小報(bào)運(yùn)用合作的方式變成電子報(bào)刊。教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
六、拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，更熟練的掌握windows畫圖程序繪畫技能。
課后反思：windows軟件上的畫圖板，可以說(shuō)是最普通的繪畫軟件了。學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用，使我們的創(chuàng)作變得更加豐富多彩。
電腦六年級(jí)篇六
我的愛(ài)好既不是畫畫，也不是打籃球，我的愛(ài)好是什么呢？是玩電腦。我是如何喜歡上玩電腦的呢？那就要從我七歲那年說(shuō)起了。
那時(shí)，我還在上幼兒園。在一個(gè)星期六的下午，放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人回奶奶家，路上看見(jiàn)了一家小店里有一位小哥哥玩電腦游戲，我便停下來(lái)在一旁看。只見(jiàn)小哥的手在盤子上不停地敲擊，還發(fā)出嗒嗒嗒的聲音，前面的屏幕上有好多機(jī)器人在激烈地戰(zhàn)斗，相互進(jìn)攻很長(zhǎng)時(shí)間分不出勝負(fù)來(lái)……我越看越入迷了，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，原來(lái)是爸爸下班過(guò)來(lái)找我，我只好依依不舍地離開了小店，和爸爸往家里走。剛回到家，我便問(wèn)爸爸：“爸爸，電腦下面的那個(gè)盤子是干什么的，有什么用呀？”“這個(gè)呀作用可大啦，可用來(lái)打字，有的'時(shí)候上網(wǎng)玩游戲等都要用到它的?！卑职中χf(shuō)。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又說(shuō)：“你剛才說(shuō)錯(cuò)了，那個(gè)不是盤子，是i盤?！甭?tīng)了爸爸的話，我這才恍然大悟。爸爸見(jiàn)我對(duì)電腦感興趣，就經(jīng)常把他工作用的電腦帶回家，還向我介紹電腦知識(shí)，教我基本的打字、上網(wǎng)等技巧。漸漸地，我都會(huì)自己上網(wǎng)玩游戲了，經(jīng)常廢寢忘食。早上玩電腦，也不例外。自從學(xué)會(huì)了電腦，我也經(jīng)常看電視上的那些大哥們打vs，我也漸漸地會(huì)了。以后我要好好地學(xué)好電腦，成為一位電腦專家，去開發(fā)更多的游戲軟件，讓小朋友們玩得更開心。我的愛(ài)好-電腦作文500字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
電腦六年級(jí)篇七
教學(xué)目的：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)windows畫圖程序的操作,繪制簡(jiǎn)單的裝飾畫.
2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解windows畫圖程序的其它功能，對(duì)裝飾畫進(jìn)行改變大小、色彩反色等操作。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：造型及色彩的選擇。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。
學(xué)生：在家練習(xí)電腦畫圖，熟練掌握色彩的填色操作。
教學(xué)過(guò)程：
一、做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的準(zhǔn)備工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。
二、欣賞經(jīng)過(guò)色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。
在欣賞過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比色與反色之間的關(guān)系。
三、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的windows畫圖程序的各種繪圖方法，色彩運(yùn)用及構(gòu)圖等知識(shí)內(nèi)容。
1、教師演示改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作方法，并展示改變后的效果，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。
2、教師帶領(lǐng)共同完成一些改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作。
四、學(xué)習(xí)新內(nèi)容。
1、教師演示依照課本范圖的作畫步驟操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)自己看圖操作。
2、教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法，讓學(xué)生理解和掌握。(教師特意在色彩上色時(shí)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的對(duì)比色上色，復(fù)習(xí)鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)。)。
3、將反色的兩張圖片并置，分析其色彩聯(lián)系。
五、布置練習(xí)：讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的電子畫筆和顏色，改變線條粗細(xì)、色塊形。
狀和橡皮大小等設(shè)置，通過(guò)想象與構(gòu)思、設(shè)計(jì)并畫出一個(gè)有趣的形象，可以進(jìn)行各種變形操作，制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫，然后進(jìn)行改變圖象大小、反色等處理。
六、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制，鼓動(dòng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)上色。
七、在教室網(wǎng)絡(luò)中評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互相評(píng)。
八、收拾與整理：指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電源，整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。
九、課后拓展。
教師鼓勵(lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，用更多不同屬性的工具，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng)。
電腦六年級(jí)篇八
我好像對(duì)什么都很感興趣，喜好還算普遍。可是什么都不精，什么都稱不上內(nèi)行。殊不知使我非常很感興趣的確是和這些小動(dòng)物在一起。去年夏天，姥姥買來(lái)二只小雞，一只淡黃色的，還帶著深棕色的紋路，**的眼睛，可好看了。另一只是灰黑色的小蘆花，長(zhǎng)得不大，毛茸茸的，更討人喜歡。小黃雞自小就很老實(shí)巴交，不喜歡打架斗毆，大家判斷它一定是母雞，因此叫它quot；小母雞”，管小黑雞叫“小黑黑”。他們長(zhǎng)得可快了，自小紙盒子搬來(lái)到小籃里，自小籃里搬來(lái)到大紙箱子里，從紙箱子里，搬至大筐里。慢慢地羽毛長(zhǎng)豐腴了，確是二只好看的母雞。
我每日懷著他們，貼在臉部，撫摩著他們光潔的羽毛。把煮開的苞米嚼碎了喂他們，給他們剝瓜子吃，給他們捉小蟲子……他們?nèi)绻?jiàn)我進(jìn)食，就咕咕地圍住我轉(zhuǎn)，叫我給他們。我如果不給，他們就飛往我身上與我搶著吃。他們的“語(yǔ)言”我還聽(tīng)得懂，慢慢地“寶寶”就變成這二只雞的代稱。之后，大家家中又搬來(lái)二只小灰兔。他們一來(lái)，可把雞嚇傻了。他們占了雞的食盆，常常坐著里邊，吃了里邊的飯食，擦擦臉，撒脬尿就毫不在乎地跑了。二只小鴨子、鳥兒也陸續(xù)搬來(lái)，一天夜里，還闖進(jìn)家來(lái)—只蝙蝠。我家真是變成一個(gè)小動(dòng)物園。他們討人喜歡無(wú)比，我每日生話在小動(dòng)物正中間。小雞的叫聲、兔子吃菜聲、鴨子的飲水聲，交錯(cuò)在一起，繁華無(wú)比，他們仿佛都會(huì)賽事，看誰(shuí)的聲音大。別以為這種小動(dòng)物一天到晚唧唧喳喳，卻幫我增加了許多專業(yè)知識(shí)。一次講編蝠與鳥的差別，因?yàn)槲茵B(yǎng)了活標(biāo)本采集，因此很當(dāng)然地想到一條：蝙蝠的的'身上是絨毛，羽翼是一層塑料薄膜，而鳥全身長(zhǎng)的是羽毛。生物課上講家兔的外觀設(shè)計(jì)時(shí)，說(shuō)它春、秋兩個(gè)季節(jié)各自換一次毛，春天時(shí)粗毛多絨毛少，秋天絨毛多粗毛少。因?yàn)槲移綍r(shí)觀查細(xì)心，易如反掌地了解并記錄下來(lái)。小動(dòng)物們提髙了我學(xué)習(xí)培訓(xùn)微生物的興趣愛(ài)好，也使我更為掌握、鐘愛(ài)和關(guān)注他們?？墒恰笆弧眮?lái)到，以便做好大城市清潔衛(wèi)生，每家都不能養(yǎng)雞、鴨、兔。大家只能把鴨、兔送至鄉(xiāng)村“避難”。二只雞沒(méi)來(lái)得及走成，被殺了，那時(shí)候他們?cè)缫严铝硕嘟锏?。我都痛哭一?chǎng)，院子里孤獨(dú)無(wú)比，大家把鳥和蝙蝠都給放了?！笆弧敝螅蠹野堰@些小伙伴又接了回家，還新搬來(lái)啦五只鴿子。在其中一只公鴿子和一只母鴿子早已配種，形影不離，就連我抱抱母鴿子，公鴿子還要瞪起雙眼，向我直叫。
他們就需要下蛋了，公鴿子忙著往窩里叼草。院子里又修復(fù)了生機(jī)盎然的景色，這種可愛(ài)的動(dòng)物幫我產(chǎn)生了那么多快樂(lè)。
電腦六年級(jí)篇九
我喜歡畫畫。
為什么呢？因?yàn)槲夷苡梦异`巧的手，拿起馬良的神筆，畫出一幅幅栩栩如生的畫。但這一切都要感謝我的美術(shù)老師——?jiǎng)⒗蠋?。在我的印象中，我的第一幅虎虎生威的畫，是劉老師教我畫的，名字叫《灌木叢中?蝸牛》，她教我畫的畫，不管是什么，都會(huì)像金子一樣發(fā)光。?。哪且院?，我就喜歡上了畫畫。從那天開始，我就立志要當(dāng)一名建筑師。媽媽說(shuō)我的理想很遠(yuǎn)大，我就努力畫畫，想變得出色。于是，我很快就升到了水彩班，我當(dāng)時(shí)很傷心。后來(lái)，媽媽告訴我，不是以后離開劉老師了，而是到樓上上課，而且，升級(jí)是好事，說(shuō)明我畫畫又邁出了一步。聽(tīng)了這些話，我的心里開心多了。
畫，在我眼里，是除了音樂(lè)、舞蹈的另一種美！
電腦六年級(jí)篇十
時(shí)間：公元20xx年7月23日。
人物：老爸、弟弟、我。
故事：一天，風(fēng)和日麗，各家和睦相處。唯有我家“槍林彈雨”“四處飛射”，“鬼哭狼嚎”不絕于耳。自從“電腦兄弟”住進(jìn)我家后，這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)就已經(jīng)持續(xù)不斷了?！澳銈儍蓚€(gè)小孩子，玩什么電腦，作業(yè)寫完沒(méi)？沒(méi)寫完看我怎么收拾你們！”顯然，這是老爸的聲音。老爸總是這一套，用大人的威嚴(yán)欺負(fù)小孩！“我們不能一直寫作業(yè)吧！要多活動(dòng)的！”我的辯駁似乎有點(diǎn)無(wú)力?！巴饷娴胤酱螅セ顒?dòng)吧！”“我……好吧！”注意到老爸“黑”到極致的臉！只得三十六計(jì)，走為上計(jì)，下次再來(lái)。心里這樣想著，可“哀怨”的眼神卻死死“粘”在電腦上，卻只能看著老爸一人獨(dú)享電腦。
總結(jié)：失敗了乃成功之母！再接再厲，下次要一舉奪得電腦。
時(shí)間：公元20xx年8月20日。
人物：我，弟弟，媽媽。
故事：今天，老爸不在，我可以痛快玩了，作業(yè)早就拋到九霄云外了！誰(shuí)料弟弟一副“電腦在人在，電腦亡人亡”的樣子，死死“護(hù)”住電腦。“姐姐讓弟弟！”“嗬，你小子還有理了！”“我是姐姐，你必須聽(tīng)我的！”弟弟無(wú)動(dòng)于衷，頓時(shí)，我感覺(jué)一群烏鴉從頭上飛過(guò)。好吧，我“陰險(xiǎn)”一笑，抓住弟弟就施展“九陰白骨爪”，撓得弟弟只得求饒，憤恨地瞪我一眼。我視而不見(jiàn)，享受電腦的樂(lè)趣。突然，背后一陣陰風(fēng)吹過(guò)，回頭一看，頓時(shí)嚇出九十九點(diǎn)九級(jí)心臟病，原來(lái)是弟弟搬來(lái)的“救兵”——老媽。我迅速關(guān)上電腦，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，從椅子上閃開，討好地把椅子擦了擦?！班?，去玩吧！”語(yǔ)氣夾雜著一絲不容否定的意味。“母命難違”！見(jiàn)時(shí)機(jī)不對(duì)，我只能落荒而逃。
總結(jié)：搶不過(guò)老爸，斗不過(guò)老媽，騙不過(guò)老弟。看來(lái)，玩電腦還要靠“戰(zhàn)術(shù)”。
為電腦而“戰(zhàn)”還在繼續(xù)……。
電腦六年級(jí)篇十一
我叫楊帆，今年九歲了，在邵東縣兩市鎮(zhèn)三完小109班上學(xué)，外號(hào)：小羊羔、帆船。
我愛(ài)玩電腦，一玩起來(lái)，什么都忘了。因?yàn)榇螂娔X錯(cuò)過(guò)了不少美好時(shí)光，嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，我想盡一切辦法，盡量克制自己不玩電腦。但是每當(dāng)我見(jiàn)到電腦時(shí)，心里像貓抓似的，手也癢癢的。
有一次，我回到家，見(jiàn)爸爸媽媽不在家，心想：就趁這個(gè)機(jī)會(huì)玩一下子吧，于是我就打開了電腦，玩了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，就這樣整整過(guò)了五個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽一進(jìn)門就猜到我在玩電腦，便走向電腦室，聽(tīng)到腳步聲的我，心想：糟了，老爸非打死我不可，于是，我立刻關(guān)了機(jī)，準(zhǔn)備逃之夭夭時(shí)，不料被發(fā)現(xiàn)，老爸沖進(jìn)來(lái)，給我來(lái)了個(gè)“降龍十八掌”，把我打得眼冒金星，痛得大哭起來(lái)。
唉，這次我挨了打，又沒(méi)寫作業(yè)，真想不出明天在學(xué)校怎么向老師交待。我想：玩電腦既傷身體，又耽誤學(xué)習(xí)。我一定要下定決心改正這個(gè)缺點(diǎn)。
電腦六年級(jí)篇十二
我家以前有一個(gè)電腦，但搬家后就淘汰了，更換了一個(gè)新電腦，可是我們家都是“喜新厭舊”，很快，我就愛(ài)上了新電腦。
它給我家?guī)?lái)的方便可真不少。有一次，爸爸在上網(wǎng)看電視，我要查資料，而媽媽是醫(yī)生，要上網(wǎng)考試。所以，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”即將爆發(fā)。我們?nèi)俗叩诫娔X前，各自闡述理由：爸爸說(shuō)他好不容易才可以看一次，就讓我看吧。而媽媽說(shuō)他要考試很重要，不然以后沒(méi)時(shí)間。我的`理由是這資料明天要交，不然老師會(huì)批評(píng)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸覺(jué)得我們的事都很重要，便自動(dòng)退出，后來(lái)，我們也羞愧不如，自動(dòng)退出了。這時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)面沖面一笑，互相道歉了，我覺(jué)得，電腦真有用，為家里吹來(lái)了謙讓之風(fēng)。
我看著這臺(tái)黑色的聯(lián)想電腦，它的顯示屏很薄，只有一副牌那么厚。但是它的屏幕卻很大，有1／4的窗戶那么大！主機(jī)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的立方體，簡(jiǎn)直就像一個(gè)冰柜！顯示屏和主機(jī)之間連著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，它們像母子；像手足；或像大腦和身體。我看著它，想到了那一天，不由得笑了。它怪不得叫電腦，因?yàn)樗芨扇四X干的事，甚至能超過(guò)人腦！它好棒，我稱贊它。它在我的鼓勵(lì)下好像在對(duì)我說(shuō)：“我其實(shí)沒(méi)人腦本事大……”它說(shuō)時(shí)，含著一絲生氣，一絲害羞。
我愛(ài)它，就因?yàn)樗浅Ｓ杏?，為家里立了功?/p>
電腦六年級(jí)篇十三
誰(shuí)都想要一臺(tái)電腦,因?yàn)殡娔X對(duì)人有很大的幫助,而在我們家卻又一次電腦的**。
有一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)在我的書桌上有一臺(tái)電腦,心想,如果我用這臺(tái)電腦能看見(jiàn)在美國(guó)的哥哥多好呀!如果我用這臺(tái)電腦為爸爸和媽媽訂她們所需要的東西多好呀!“琳琳,吃水果了”媽媽的一句話打斷了我的思路。一看,才知道,我正在做夢(mèng)!當(dāng)我打開門的時(shí)候,正好爸爸回來(lái)了,于是我對(duì)爸爸說(shuō):“謝謝老爸,我一定會(huì)好好珍惜這臺(tái)電腦的。”這時(shí),爸爸說(shuō):“我的傻孩子,這可不是給你的`,這時(shí)爸爸要搬進(jìn)辦公室的?！甭?tīng)到這句話,我傷心地哭了,我夢(mèng)寐以求的電腦,原來(lái)是爸爸的呀!就為了這個(gè),我一天都沒(méi)吃東西,終于得病了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)在醫(yī)院里了。媽媽說(shuō):“琳琳,你一定要相信媽媽和爸爸,等你上初中了,媽媽一定給你買電腦?！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。
自從這件事后,本來(lái)愛(ài)哭的我,變得敏感、脆弱,比以前更愛(ài)哭了,可是我要堅(jiān)強(qiáng),一定要因?yàn)槲疫€要面對(duì)更多的**。
電腦六年級(jí)篇十四
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，電腦已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活，遍及世界的各個(gè)角落。電腦信息存量大，功能齊全，為人們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作中解決了越來(lái)越多的難題，帶來(lái)了更多的方便和快捷。
我與電腦結(jié)緣于《比爾蓋茨》這本書。網(wǎng)絡(luò)天才比爾蓋茨的故事深深地吸引了我，一度幾乎成為我心中的偶像，于是我便對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最先讓我著迷的是電腦游戲，變幻莫測(cè)的畫面、有趣刺激的音響深深地吸引著我，隨著各種游戲軟件走馬燈似的被我征服，那種勝利感和滿足感充斥著大腦的每根神經(jīng)，我想，用“隱君子”來(lái)形容此時(shí)的我，應(yīng)該不算過(guò)分吧。在媽媽的強(qiáng)烈抗議下，我又開始學(xué)習(xí)電腦圖畫，從在屏幕上信手涂鴉，到精雕細(xì)琢，一副副“得意之作”讓我同樣欣喜若狂。
當(dāng)然，我也有受挫折的時(shí)候。在學(xué)習(xí)電腦打字時(shí)，枯燥無(wú)味的指法練習(xí)，讓缺乏耐心的我?guī)缀跏チ伺d趣，有時(shí)甚至氣急敗壞地拿鍵盤來(lái)出氣。這時(shí)，媽媽口苦婆心地來(lái)指導(dǎo)我，并幫我摸索到了規(guī)律?！肮Ψ虿环行娜恕爆F(xiàn)在的我已經(jīng)能很熟練地進(jìn)行“盲打”了。
后來(lái)，我又建立起了自己的“網(wǎng)上作文本”，與其他的同學(xué)相互交流、溝通，不僅提高了我的寫作興趣和作文水平，還認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。在網(wǎng)校老師的推薦下，我的《家鄉(xiāng)的蘿卜》、《海邊的樂(lè)趣》等分別被有關(guān)刊物所錄用。這都是電腦立下的汗馬功勞啊。我也因此越來(lái)越離不開這個(gè)形影不離的好朋友了。
但是，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，電腦也一樣有它的缺點(diǎn)。有的人沉湎于游戲、網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，影響了學(xué)習(xí)和工作，我也因此而視力大衰。這就要求我們要適時(shí)地控制自己，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，把它作為一個(gè)先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具合理利用好。盡管這樣，我仍然對(duì)它情有獨(dú)鐘，它就像一個(gè)謎，一座寶庫(kù)，吸引著我不斷地去學(xué)習(xí)、去探索！
電腦六年級(jí)篇十五
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
電腦六年級(jí)篇十六
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
電腦六年級(jí)篇十七
電腦住宅21世紀(jì)，還沒(méi)有過(guò)先進(jìn)的電腦住宅沒(méi)有全自動(dòng)的房子，可是再過(guò)個(gè)幾百年，也就是259世紀(jì)，都是全自動(dòng)大樓了。我們現(xiàn)在看看房子外部的靈巧設(shè)計(jì)吧！
259世紀(jì)，設(shè)計(jì)師這幾的每一個(gè)房子，都可以隨意伸縮，還有很多漂亮的外形，比如：小兔形，蘑菇形，等各種造型，您可以每日換一個(gè)，還有別墅型呢！
有人就會(huì)問(wèn)了，什么叫做隨意伸縮呢？就讓我來(lái)告訴你吧：隨意伸縮，就是指房子可以變大變小，變長(zhǎng)變短。又有人問(wèn)了：可是如果每幢房子變長(zhǎng)的碰到了天，甚至更高，那么天上的動(dòng)物，飛機(jī)等各種東西怎么飛過(guò)去呢？而且如果每個(gè)人的房子都變大，那怎么擠得下呢？這可簡(jiǎn)單，房子自己有眼睛，如果確定那是要飛過(guò)去的，就會(huì)給他們一條隧道，如果向鳥類不知道的話，房子自然會(huì)用鳥語(yǔ)跟他們交流；還有，如果房子變大的話，不會(huì)擁擠，因?yàn)榉孔拥膶捰袃蓪樱瑑蓪拥闹虚g是空心的，所以你里面在變?cè)诖笠矝](méi)有關(guān)系。
259世紀(jì)，每幢房子里都有一個(gè)遠(yuǎn)防外系統(tǒng)，可以幫你探測(cè)在298888887千米以外的地震，水災(zāi)等。259世紀(jì)，門也變了，門會(huì)認(rèn)主人，而且要輸入密碼才行。先在電梯上輸入自己家門的密碼，然后電梯會(huì)自己看之人，對(duì)了就可以直接到家門，錯(cuò)了，要經(jīng)過(guò)主人同意，如果主人沒(méi)在家時(shí)有客人，機(jī)器人會(huì)帶他到等候餐廳等候或吃免費(fèi)食物（包括飯菜零食等）。進(jìn)入住宅，立刻會(huì)想起你愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)。廚房在一樓，你已經(jīng)去，就會(huì)顯示出一道道菜譜，你想吃什么，只要一點(diǎn)，在一秒鐘之內(nèi)做完這道菜。浴室在二樓，只要你先提前預(yù)定洗澡，水就不會(huì)冰了，不過(guò)你如果忘了預(yù)定也可以等十秒中預(yù)定，也是熱水。臥室嘛！
就在三樓嘍！
里面有超大型的床，可以讓你不做噩夢(mèng)，沒(méi)有后顧之憂，甜美的進(jìn)入夢(mèng)香。所有的讓子都以低價(jià)出售，而且里面隨你的風(fēng)格已經(jīng)搭配好了家具，還不快來(lái)買！
電腦六年級(jí)篇十八
隨著人們生活的改善，科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，電腦已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活，遍及世界的各個(gè)角落。電腦能為我們解決許多疑問(wèn)，帶來(lái)了很多的.方便和快捷。我家也有一臺(tái)電腦，雖說(shuō)電腦百益，但也不一定無(wú)害。我家的電腦已經(jīng)買了兩年了，在這兩年里，電腦見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè)。
喜--電腦剛送到家時(shí)，我非常興奮。安裝好后，我立即插上電線，寬帶連接好了之后。我先是打開百度網(wǎng)查找騰訊首頁(yè)，然后下載了一系列的qq游戲如：騰訊qq、炫舞、三國(guó)、華夏、自由幻想等。我經(jīng)過(guò)幾番周折申請(qǐng)了一個(gè)qq號(hào)，還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)很可愛(ài)的qq寵物。
怒--自從我領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)寵物后，她天天要買減肥儀、首飾、吃的、喝的、穿的，還要玩游戲。日積月累，“寶庫(kù)”快被用光了，我的寵物也窮的響叮當(dāng)了。我決定充q幣來(lái)養(yǎng)我的q寵，我用家里的電話充了2q幣，結(jié)果后來(lái)我的號(hào)居然被盜了，2q不知蹤影，連辛辛苦苦養(yǎng)大的q寵也沒(méi)了。
哀--上網(wǎng)已成為我每天的必做事情之一了，我上網(wǎng)不是為了查資料，也不是為了看電子書，只是為了玩游戲升級(jí)、得分。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深的沉迷于網(wǎng)絡(luò)了，只要一天不玩游戲，手就癢癢。不過(guò)，細(xì)心的媽媽也發(fā)現(xiàn)了我上網(wǎng)的次數(shù)越來(lái)越多了，媽媽就勸我不要再上網(wǎng)了?？墒俏乙稽c(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，媽媽急了，強(qiáng)行把網(wǎng)絡(luò)斷開。
樂(lè)--雖說(shuō)媽媽把網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)行斷開，可總有一天我還是會(huì)再碰電腦，這樣也不是個(gè)辦法呀！所以媽媽依然耐心的勸我，起初我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，后來(lái)，我漸漸被媽媽的話打動(dòng)了，而媽媽終于靠她那三寸不爛之舌打動(dòng)了我。我與媽媽拉鉤，后來(lái)我再也不把電腦用在玩游戲了，而是用它來(lái)幫助我的學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在，電腦已經(jīng)成了我的“好朋友”，有力地幫助我學(xué)習(xí)，不再是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)的“危險(xiǎn)物品”了。
電腦六年級(jí)篇十九
我是一臺(tái)高科技的電腦。我出生于一家電腦制造廠。制成后，工廠的員工用貨車把我載送到一間位于吉隆坡的電腦專賣店。
到達(dá)后，店里的老板把握擺放在一個(gè)架子上。老板把握的價(jià)格提升到二千四百令吉。從此以后，我就與一些電腦用具一起生活。
日復(fù)一日，我的朋友漸漸地離開了我。我孤單地呆在架子上。
直到有一天，一位青年想購(gòu)買一臺(tái)電腦。老板馬上把我介紹給青年。青年被我的外表吸引住了，便帶我到柜臺(tái)前付錢。
從此以后，我就擁有一位主人了。我的主人是一位大學(xué)生。主人每天把握攜帶在身邊以容易搜查資料?？臻e時(shí)，主人會(huì)利用我上網(wǎng)找資料，偶爾也會(huì)上網(wǎng)與朋友聊天。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17317633.html】
