方案的成功與否取決于問題的分析和解決方法的選擇。好的方案應該能夠解決問題并實現(xiàn)預期的目標。接下來是一些新穎創(chuàng)意的方案總結,給大家?guī)硪恍┬碌乃悸贰?/p>
幼兒園小班開放日活動方案篇一
幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況,宣傳我園教育理念及教學特色,增進家園互動,促進家園共育。
一、晨操活動(7:40—7:55)。
1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。
二、盥洗、餐前準備(7:55—8:05)。
1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導幼兒朗誦習慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
三、進餐活動(8:05—8:35)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
四、晨讀活動(8:35—8:55)。
形式:有組織的閱讀活動。
1、引導幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,按照一定的順序觀察畫面。
五、分組第一節(jié)教學活動(8:40—9:00)。
音樂活動(本班)____全體女生。
數(shù)學活動(奧音教室)――全體男生。
六、分組第二節(jié)教學活動(9:40—10:00)。
音樂活動(本班)――全體男生。
數(shù)學活動(奧音教室)――全體女生。
七、喝水(10:00—10:20)。
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。
2、喝水時保持安靜,不灑水。
八、習慣展示、唱誦展示活動(10:30—10:50)。
1、生活習慣展示。
目標:能按要求進行擦嘴漱口。
2、唱誦展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》。
目標:聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》。
目標:能大膽朗誦兒歌,并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內容。
九、餐前盥洗(10:50—11:00)。
鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動,不擁擠。
十、午餐活動(11:00—11:30)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng),要求幼兒按需進餐,有需要及時找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。
十一:家長交流:(11:00—12:00)。
活動目的:幫助家長樹立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的`重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗,增強家庭,學校,社會共同參與素質教育的意識,形成教育合力。
幼兒園小班開放日活動方案篇二
《綱要》《指南》指出,幼兒園要與家庭密切合作,指導引領家長學習掌握科學育兒知識,經(jīng)常與幼兒園溝通交流,引領家長成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長開放日活動”旨在請家長朋友走進幼兒園,近距離了解孩子在園活動、游戲活動中的表現(xiàn),了解幼兒園科學的辦園理念,彰顯“小于牽大手,快樂同成長”的活動特色。
二、活動目標。
1.增進教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒。
童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
2.密切家園關系,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持,協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關系,促進家庭教育水平提升。
3.通過半日活動內容展示,讓家長了解幼兒園晨間活動、早操、區(qū)域活動、自主游戲、餐點特色,提高家長對幼兒園的認可、肯定度。
活動的樂趣。
三、活動時間。
5月21日(星期五)8:00--13:00。
四、活動準備。
1.班級老師提前發(fā)放告家長通知書,讓家長了解半日活動中的一些要求,盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動。
2.幼兒園準備好疫情防控物資,消毒液、體溫槍、口罩等必備品。
3.主班老師提前準備好半日活動流程內容,相應的游戲材料、教具等,于5月20日前上交半日活動相應資料存檔。
4.辦公室準備家長簽到表冊、家長反饋表提前發(fā)放給班級教師。
5.后勤處準備當日家長陪餐的午飯。
五、活動要求。
1.教師在半日活動的設計和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
4.活動當天家長佩戴口罩、掃碼測溫進入幼兒園。
六、活動具體流程。
8:00-8:30配班老師組織家長入園簽到,主班老師保育員帶領幼兒開展晨間活動及早操。
8:30-9:10幼兒盥洗早餐。
9:10-9:40主班教師組織幼兒開展晨談活動、集中教學活動,配班老師引導家長安靜觀摩,配合主班老師維護好活動秩序。
注:班級老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動內容的實際情況靈活安排時間。
七、未盡事宜另行通知。
習水縣第六幼兒園。
205月15日。
幼兒園小班開放日活動方案篇三
周四(4月17日),幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動,比較擔心寶貝班的19名孩子,都是今年新入園的,最小的才2歲零4個月,父母來園,哭鬧是絕對的,不管了,看老師本領吧……我的任務是四處捕捉鏡頭,然后做好做救火隊員的準備。
寶寶班。
游戲一:孩子們投入的.進行著歌表演,一個個爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽,引來家長一陣陣笑聲和掌聲。
游戲二:寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣,那專注的神情仿佛個個是服裝設計師般。
游戲三:和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》,等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭,在我的要求下,已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈,真有趣!
游戲四:擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進行了家庭才藝表演,真棒?。ㄊ潞罄蠋熂拥馗嬖V我:我們丁丁今天唱歌了!還唱了一首英文歌呢!我們真是激動死了?。?/p>
一個多學期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子,今天居然在那么多人面前表演唱歌?這其中該蘊含著怎樣的教育玄機啊?我拼命在思索,一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙,如果這樣的活動能轉變丁丁,我們真的愿意日日開放!
小一班。
游戲一:孩子們專注的在剝春筍,家里一定從沒有過如此的機會,孩子們是多么高興啊,一張張的筍殼有孩子疊在一起說:金箍棒!多豐富的想象力!
游戲二:英語特色教學展示活動,沒觀摩到,但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了,一定很開心的教學游戲哦。
小二班。
游戲一:同小一班,剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那,特別期待中午的美食。
游戲二:手指點畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪,還學習蝌蚪游動的樣子,都喜歡得不得了,老師提供的繪畫紙可真漂亮呀,還有可愛的青蛙媽媽呢,點點畫畫,多美的畫面呀。
游戲三:親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力(不知是否該名稱),讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。
寶貝班:
午餐:
半日時間一晃而過,爸爸媽媽離開時校園內傳來了預料中的哭聲,但只是寥寥的哭聲而已,家長們都抽身走了沒帶走孩子,我想半日活動讓家長更感受了一份放心。反饋表中,眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動,我和寶寶班的家長說:只要你們不怕影響工作,我們是天天向你們開放的。
我想,我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài),它才能成就大氣。
幼兒園小班開放日活動方案篇四
皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運動器械,在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學會滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中,拍皮球對孩子來說最具有挑戰(zhàn)性,在拍球的過程中,他們的動作靈活性、協(xié)調性與手部力量均得到明顯的發(fā)展。
昨天的家長開放日,我們要求每個孩子都參與到我們的比賽中。我們請家長來幫我們數(shù)孩子比賽時拍球的個數(shù)。我們的規(guī)則是:1、按學號把幼兒分成三組,第一組幼兒比賽的時候由第二組的家長幫忙數(shù),第二組幼兒比賽,第三組家長數(shù),第三組幼兒比賽,第一組家長數(shù),這樣時間又快也更公平。2、每個幼兒比賽時間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結束后,由幫助數(shù)的家長到老師這兒報被數(shù)孩子的成績,我們馬上記錄在事先準備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結束后,我們馬上統(tǒng)計,評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,并現(xiàn)場頒獎。
比賽開始了,只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳躍著,仿佛在唱一首快樂的歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁,并認真地為孩子數(shù)拍球的個數(shù)。
激烈的比賽很快結束了,我們的孩子經(jīng)過一段時間的練習,都拍出了很好的成績。最快的小朋友半分鐘拍到了77個,他們的努力得到了很好的回報。而那些平時不愛運動的小朋友經(jīng)過這次比賽也下定決心,以后要好好練習,爭取下次比賽也能取得好成績。
幼兒園小班開放日活動方案篇五
幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況,宣傳我園教育理念及教學特色,增進家園互動,促進家園共育。
一、晨操活動(7:40-7:55)。
1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、響亮。
二、盥洗、餐前準備(7:55-8:05)。
1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導幼兒朗誦習慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
三、進餐活動(8:05-8:35)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
四、晨讀活動(8:35-8:55)。
形式:有組織的閱讀活動。
1、引導幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,按照一定的順序觀察畫面。
五、分組第一節(jié)教學活動(8:40-9:00)。
音樂活動(本班)____全體女生。
數(shù)學活動(奧音教室)——全體男生。
音樂活動(本班)——全體男生。
數(shù)學活動(奧音教室)——全體女生。
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。
2、喝水時保持安靜,不灑水。
1、生活習慣展示。
目標:能按要求進行擦嘴漱口。
2、唱誦展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》。
目標:聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》。
目標:能大膽朗誦兒歌,并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內容。
鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動,不擁擠。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng),要求幼兒按需進餐,有需要及時找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。
活動目的:幫助家長樹立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗,增強家庭,學校,社會共同參與的意識,形成教育合力。
幼兒園小班開放日活動方案篇六
生活內容:插牌子、照顧植物、洗手、喝水。
二、運動:(4號場地)。
(一)戶外情景運動:我是小能手。
材料提供:墊子(2個)自制大嘴巴(6個)沙包(若干)流星球(若干)小動物籃筐婁(3個)垃圾籃(4個)大小呼啦圈(5個)輪胎(6個)報紙球(若干)皮球(若干)。
輔助物:小動物頭飾(若干個)。
觀察與指導要點:
1、觀察幼兒是否對準目標投擲。
2、指導幼兒如何手眼協(xié)調有方向的投擲。
活動內容:
一、熱身運動。
二、分散活動:
給小動物喂食。
場地分為兩大塊:左邊為練本領區(qū)(投擲),右邊為喂食區(qū)。還有一些自選的材料供幼兒運動。
皮球、流星球、小尾巴、編織網(wǎng)等。喂食區(qū)分為兩條道路:
第一條:滾過墊子走輪胎,到達終點取食物,然后站在線上喂動物食物。
第二條:走過平衡步道,跨過障礙物,站在線上,喂小動物食物。
三、集體運動。
幼兒跟著音樂,跟隨老師一起律動。
四、戶外休閑。
(二)特殊天氣情景運動:同晴天,場地搬至室內(三樓走廊)。
觀察與指導要點:
1、觀察幼兒是否對準目標投擲。
2、指導幼兒如何手眼協(xié)調有方向的投擲。
3個)垃圾籃(4個)大呼啦圈(5個)海洋鉆圈(4個)七彩過河石(8個至少)。
輔助物:小動物頭飾(若干個)。
活動內容:
一、熱身運動。
二、分散活動:
玩法(情境內容):幼兒通過五條線路,投進目標區(qū),給小動物喂食。
障礙區(qū)分為三條路線:
第一條:鉆過海洋圈站在線上,將食物投擲到小動物嘴巴里。
第二條:跳過圈圈,站在線上,投進小動物籃筐里。
第三條:走過高低交錯的過橋石,站在線上,投進小動物框。
三、集體運動。
幼兒跟著音樂,跟隨老師一起律動。
四、戶外休閑。
三、生活活動:
重點觀察與指導:喝水不浪費。
觀察指導重點:。
1、觀察幼兒是否在運動后、出汗多時主動喝水,養(yǎng)成主動喝水的好習慣。
2、引導幼兒喝水時,喝多少,倒多少,不要浪費。
四、自主性游戲:
預設內容:
娃娃家、點心店、小醫(yī)院、小舞臺、理發(fā)店等。
觀察要點:
1、觀察幼兒在進行表演游戲時是否有新游戲情節(jié)出現(xiàn)。
2、引導并提醒幼兒在游戲結束后將所玩區(qū)域的物品整理干凈。
四、學習活動:
活動名稱:《爸爸的手影》。
活動類型:語言年齡段:小班。
活動目標:
(1)傾聽故事,觀察畫面,喜歡爸爸做的手影,并初步理解故事內容。
(2)用小手學學小動物的手影動作,體驗手影游戲的.快樂。
活動準備:圖畫書、ppt課件燈光照明(能夠做手影游戲)。
活動過程。
一、興趣導入,做做手指律動。
1、在音樂的伴奏下帶領幼兒玩《小手爬呀爬》的律動。
2、認認、說說自己的手。(如手指名稱、手的作用等。)。
3、小結:每個人都有一雙手,手有各種各樣的本領。)。
二、傾聽故事,初步理解故事內容。
1、提問:爸爸的手有什么本領?看一看,爸爸的手指變出了什么?(小雞、小狐貍等。)。
2、觀看課件,教師完整講述故事。
小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?最后小動物有沒有分享到好吃的面包呢?
3、過渡:我們聽了一個好聽的故事,故事的名字叫《爸爸的手影戲》。
三、玩玩手指游戲,體會游戲的快樂。
過渡:手指游戲真有趣,我們也來和爸爸一起學一學吧!用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢?(學學故事中小動物的手影動作,激發(fā)幼兒的活動興趣。)。
五、自由活動和生活活動。
1.生活活動:洗手、小便、喝水;觀察與指導要點:自主閱讀。
1)觀察幼兒有序拿書的情況。
2)指導幼兒輕輕翻閱圖書,不影響他人閱讀。
六、午餐。
1.餐前分享:今天我們吃些什么?這些菜有什么營養(yǎng)?吃飯的時候要注意哪些?
2.餐前準備:搬椅子、小便、洗手。
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幼兒園小班開放日活動方案篇七
活動時間:
活動目的:
幫助家長了解幼兒在園的'學習、生活情況,宣傳我園教育理念及教學特色,增進家園互動,促進家園共育。
活動流程:
一、晨操活動(7:40-7:55)。
1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。
二、盥洗、餐前準備(7:55-8:05)。
1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導幼兒朗誦習慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
三、進餐活動(8:05-8:35)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
四、晨讀活動(8:35-8:55)。
形式:有組織的閱讀活動。
1、引導幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,按照一定的順序觀察畫面。
五、分組第一節(jié)教學活動(8:40-9:00)。
音樂活動(本班)____全體女生。
數(shù)學活動(奧音教室)――全體男生。
音樂活動(本班)――全體男生。
數(shù)學活動(奧音教室)――全體女生。
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。
2、喝水時保持安靜,不灑水。
1、生活習慣展示。
目標:能按要求進行擦嘴漱口。
2、唱誦展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》。
目標:聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》。
目標:能大膽朗誦兒歌,并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內容。
鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動,不擁擠。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng),要求幼兒按需進餐,有需要及時找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。
活動目的:幫助家長樹立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗,增強家庭,學校,社會共同參與素質教育的意識,形成教育合力。
幼兒園小班開放日活動方案篇八
為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,進一步增進家園聯(lián)系和溝通,特向家長進行半日活動開放。具體活動如下:
一、晨間活動:
安靜游戲:積塑、油泥、看圖書。
戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等。
目標:
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習慣。
二、早操:
狗狗減肥操。
目標:
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。
三、副餐:
餅干、牛奶。
目標:
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學活動:
活動一:語言(詩歌):快樂的小鳥。
目標:
1、初步理解詩歌內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動二:撕貼畫:靈活的魚。
目標:
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進行添畫。
五、區(qū)域活動:裝飾綿羊、手偶表演。
目標:
1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。
六、餐前準備:《手指謠》。
目標:
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽故事,做好進餐準備。
七、進餐:
目標:
1、要求幼兒自己獨立進餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。
附:教案。
活動名稱:小小救生圈。
目標:。
1、理解故事內容,學會講述.
2、結合幼兒的'生活經(jīng)驗,學會創(chuàng)編.
準備:動物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小雞(救生圈)。
小狗,小羊,老牛,小兔子(胡蘿卜)。
小猴,長頸鹿,小松鼠,小豬(梯子)。
過程:一、出示圖片:。
今天,老師給小朋友帶來了一幅畫,你們看看圖上的孩子在干什么呢?(在游泳)這個孩子的身上套了什么.(救生圈).
二、邊講故事,邊出示動物圖片:
小貓撿到了一個救生圈,它想找到它的主人,小貓看見小青蛙忙問:“小青蛙,小青蛙,這是你的救生圈嗎?”小青蛙忙說:“不是,不是,這不是我的?!庇鲆娦▲喚蛦枺骸靶▲啠▲?,這是你的救生圈嗎?”小鴨忙說:“不是,不是,這不是我的。”接著去問小烏龜:“你們猜猜小烏龜是怎么說的。”(幼兒自由討論),小烏龜是怎么說的?(幼兒自由討論),接著找到小雞:“小雞,小雞,這是你的救生圈嗎?”小雞忙說:“是的,是的,這是我的救生圈?!?/p>
“你們說說看,為什么小雞說救生圈是它的?!保ㄒ驗樾‰u不會游泳),如果幼兒回答不出來,老師可以說:“某某小動物會游泳,需要救生圈嗎?”
“這個故事還沒有名字呢?請你們來幫它取一個名字,好嗎?”(小雞的救生圈),“現(xiàn)在,請小朋友和老師一起把這個故事再講一遍?!?/p>
三、幼兒創(chuàng)編:
小貓又撿到了胡蘿卜……,故事編講完,請小朋友給這個故事取一個好聽的名字。
“你們看小貓又撿到了什么?”(出示梯子)講述故事,故事講完,請小朋友給這個故事取一個好聽的名字。
四、結束活動。
出示小熊。
小熊說:“我找不到我的主人了,想請小朋友幫我一起出去找它的主人。
領幼兒出教室。
活動名稱:蝴蝶和花(撕貼、添畫)。
目標:
1、學習將正方形紙對折撕出兩個相同的三角形,再拼貼成對稱的翅膀,表現(xiàn)花園里的一只蝴蝶。
2、能夠整潔、有序地進行拼貼活動。
3、根據(jù)畫面進行添畫。
準備:
1、正方形彩紙若干、膠水每組一盤、抹布一塊。
2、范畫一張。
過程:
1、出示范畫,引起幼兒興趣。
“請小朋友看看,這幅畫里有什么?”(花和蝴蝶、太陽、云朵)。
“蝴蝶是用什么材料做的呢?”(彩紙)。
“今天,我們就自己動手做做漂亮的蝴蝶吧?!?/p>
2、師生共同觀察蝴蝶,討論發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的形狀及其對稱的特點。
“蝴蝶的翅膀有什么特點?”(形狀、顏色、大小、位置方向都對稱)。
3、教師講解做法:
(1)觀察材料,啟發(fā)幼兒思考如何得到兩個相同大小的三角形。
“桌上有什么?”(正方形紙)。
“怎樣用這張正方形的紙變成蝴蝶的一隊翅膀呢?”(對角折后沿著中間的線撕下,可以得到兩個一樣大小的三角形。)。
提醒幼兒:注意對角折時,角一定要對齊,用力將邊抹平,展開后,沿著中間的折痕撕。最后就得到了兩個一樣大小的三角形。
(2)幼兒嘗試用兩個相同的三角形拼貼出蝴蝶。
粘貼時,注意大角對大角,并在背面抹涂水。
(3)添畫觸須、身體和背景。
4、幼兒操作。
鼓勵幼兒細心地沿著中線撕,并注意對稱拼貼翅膀。
大膽地添畫花草、云、太陽等。
5、教師巡回指導,幼兒完成作品后,將作品送給爸爸媽媽。
幼兒園小班開放日活動方案篇九
活動名稱:水果分享。
活動目標:1,通過活動,讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。
2,初步認識幾種常見水果的吃法。
活動準備:1,幾種水果(香蕉,蘋果,橘子,枇杷,圣女果,西瓜)樣品。
2,以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3,兒歌,《好東西要分享》。
活動過程:
1,出示水果,吸引幼兒眼球。
——師:寶寶們,快看,今天鄧老師給你們帶來了什么?喜歡嗎?
2,引導幼兒話題,帶領幼兒分出哪些是可以直接吃的,哪些是要剝皮后才能吃的。
——師:香蕉,小朋友想想,它是需要剝皮的還是可以直接吃的'?
——師:那么蘋果呢?
——師:橘子寶寶呢?
——師:枇杷呢?
——是:圣女果呢?
3,激發(fā)幼兒食欲,帶領幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師:小朋友們真棒,水果寶寶剛剛悄悄告訴我,他們說,他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們,讓我們來和說過寶寶做朋友吧!
4,為幼兒分發(fā)水果,分享水果。
——師:哇,好多水果寶寶啊,請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧!
5,總結,評價。
二,入廁,戶外活動準備。
分組請寶寶解便,為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標:培養(yǎng)幼兒學會初步的穿脫褲子,老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三,戶外活動。
活動名稱:和彩虹傘做朋友。
活動目標:幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲,能按照兒歌變化做相應的動作變化。
活動準備:彩虹傘,場地,墊背毛巾,按摩球。
活動過程:
一,將幼兒帶到活動場地,熱身,帶領寶寶們做早操。
二,出示彩虹傘,引起幼兒的興趣。
————師:寶寶們,快看!你們的好朋友來了,他是誰啊?
三,請配班老師將彩虹傘平鋪到地上,教師帶領幼兒和彩虹傘做游戲。
————師:請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶,我們要和他做游戲了哦!寶寶們,我們來鉆山洞了。嗚嗚,轟隆隆隆。。。。。。
————師:好玩嗎?我們再來玩一次吧。
————咦,鄧老師還知道一種玩法哦!請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶,我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進彩虹傘上),好不好玩???還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛?我們再來玩一次吧?。ㄖ貜鸵淮危?。
四,游戲結束,收彩虹傘,帶領幼兒回教室。
————寶寶們,今天你們玩的開心嗎?還想不想玩???我們下次再來玩吧,現(xiàn)在我們要回教室了哦。
四,解便洗手喝水。
目標:培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子,不玩水,坐在座位上獨立喝完水。
五,餐前活動。
1,解便洗手。
目標:培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子,由老師帶領洗手,不玩水,洗了手后擦干凈。
2,兒歌串燒。
目標:體會兒歌帶來的快樂,樂于表演。
兒歌:《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》。
六,午餐。
目標:培養(yǎng)幼兒排隊端飯,不擁擠,進餐時,左手扶碗,雙腳放在桌子下面。
幼兒園小班開放日活動方案篇十
一、活動目的:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:
20xx年10月10日上午(7:30―11:30)。
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
具體安排:
一、幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,并對幼兒進行晨檢檢查,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7:30―8:00晨間活動(幼兒游戲,教師巡視。)。
區(qū)域1:結構區(qū)區(qū)域2:表演區(qū)區(qū)域3:益智區(qū)區(qū)域4:手工區(qū)。
三、8:15―――8:40早餐活動。
進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40――8:50幼兒入廁、洗手。
五、9:00―――9:30綜合復習課、主題教學活動手指律動。
《幼兒手指律動歌:五指歌》。
大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。個子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指頭就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
幼兒園小班開放日活動方案篇十一
1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性,家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》,對幼兒園的學習活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。
4、第一節(jié)教育活動:按照觀摩課要求進行。
5、第二節(jié)教育活動突出親子活動,最好讓家長和孩子共同完成一項工作。
6、戶外活動要有目標,材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn)。
7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序,注意常規(guī)。
8、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調控,考慮細節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,不要當眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。
9、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會,讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。
10、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。
幼兒園小班開放日活動方案篇十二
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
xxx年xxx月xxx日上午(8:00——12:00)。
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
8:00——8:15晨間活動。
活動名稱:小動物套圈。
活動目標:
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15——8:30早餐活動。
1.餐前準備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00——10:00蒙氏活動。
活動目標:
培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。
10:00——-10:30數(shù)學:三以內的數(shù)量。
10:30——11:00英語活動。
11:00——11:40戶外活動。
方案二。
重點指導:小醫(yī)院具體措施:
1、幼兒游戲,教師巡視。
2、扮演病人介入游戲,與幼兒進行角色對話,引導幼兒正確游戲。
3、講評:重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。
目的:
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過制作小黑貓,認識貓的外形特征,激發(fā)幼兒對貓的喜愛。
準備:人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。
過程:
1、猜謎。
2、出示貓的圖片,認識貓的外形特征。
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教師示范做法。
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全。
3、幼兒制作,教師巡視。
4、個別指導,鼓勵幼兒大膽制作。
生活盥洗:
重點指導:點心后正確做標記。
具體措施:
1、幼兒吃點心,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,教師巡視提醒。
幼兒園小班開放日活動方案篇十三
活動時間:
3月5日(星期三)早上:9:30――11:30。
大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七、中一、中二。
3月6日(星期四)早上:9:30――11:30。
中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四。
活動對象:全園小朋友(除小五班)及媽媽、奶奶。
活動目標:
1、小朋友通過表演節(jié)目、親子活動、送禮物的方式來祝賀媽媽、奶奶之間的節(jié)目。
2、體驗給媽媽、奶奶過節(jié)是一件很有意義的事,增進孩子與媽媽、奶奶之間的親情、共享天倫之樂。
活動準備:
1、音樂《不再麻煩好媽媽》《感謝》《只要媽媽露笑臉》《媽媽我要親親你》《爸爸媽媽聽我說》《媽媽我愛你》《讓愛住我家》。
2、禮物準備。
3、布置活動場地:星期三(二樓)星期四(三樓)。
4、親子游戲道具、貼紙禮物。
活動過程:
一、操場集體活動(如下雨就改在各課室舉行)。
1、小朋友進場,園長發(fā)言。
2、歌曲表演《不再麻煩好媽媽》。
3、律動表演《感謝》。
4、親子游戲環(huán)節(jié):家長帶小朋友自由參加游戲,集齊8個印章能獲得神秘禮物。
二、班級活動。
1、給媽媽、奶奶送禮物。
2、介紹幼兒園膳食。
3、快樂進餐,家長自由參觀小朋友進餐情況。
幼兒園小班開放日活動方案篇十四
1、讓家長走進幼兒園,了解我校幼兒園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學習、生活及成長情況,參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量,增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合。
2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現(xiàn)活動目標;另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
各班教室
半日班級活動
1、開放日前教師備好活動課詳案,班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。注意幼兒常規(guī)安全有序。
2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))
4、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調控,考慮細節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,不要當眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。
5、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據(jù)班級情況,也可就活動的設計意圖,組織實施,活動效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析,現(xiàn)時解答家長的疑惑,使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點,為家園合作打下良好的基礎。
6、咨詢、個別指導(校長辦公室)
7、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除,班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動創(chuàng)設等。
8、家長的反饋建議及教師開展家長開放日活動的總結,于4月17日前上交。
1、校長講話。
2、教師公開課。
3、學生作品展示。
4、家長交流會。
5、填寫調查問卷,開放日活動反饋。
幼兒園小班開放日活動方案篇十五
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
8:00——8:15晨間活動。
活動名稱:小動物套圈。
活動目標:
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15——8:30早餐活動。
1.餐前準備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00——10:00蒙氏活動。
活動目標:
培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。
10:00——-10:30數(shù)學:三以內的數(shù)量。
10:30——11:00英語活動。
11:00——11:40戶外活動。
幼兒園小班開放日活動方案篇十六
1、摸摸小動物:
摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。
2、螞蟻運糧食。
“天氣變冷了,小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢,你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎?”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。
4、學習歌表演《螞蟻搬豆》。
“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機唱一唱”
“我們試一試加上動作好嗎?”
5、發(fā)現(xiàn)大面包。
“小螞蟻們,剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,可是面包片特別大,我怎么搬也搬不動,你們有沒有好辦法?”
6、想出好辦法。
引導幼兒說出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家。
“香噴噴的面包終于抬回來了,小螞蟻你們高興嗎?”
8、總結。
9、活動結束。
幼兒園小班開放日活動方案篇十七
半日班級活動家教咨詢。
1.班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
3.提高家長的參與性,家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)。
4.具體活動流程。
(1)晨間接待活動。
(2)早操活動及戶外游戲活動。
(3)集中教育活動一。
(4)教學活動二。
(5)教師與家長交流。
5.課間操:整隊、隊形、口令,要求動作大方、整齊,幼兒精神飽滿。
6.各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)。
8.保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”
10、寫好活動反思。
幼兒園小班開放日活動方案篇十八
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
20xx年xxx月xxx日上午(8:00——12:00)。
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
8:00——8:15晨間活動。
活動名稱:小動物套圈。
活動目標:
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15——8:30早餐活動。
1、餐前準備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2、進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00——10:00蒙氏活動。
活動目標:
培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。
10:00———10:30數(shù)學:三以內的數(shù)量。
10:30——11:00英語活動。
11:00——11:40戶外活動。
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