浪費(fèi)與節(jié)約教案(專(zhuān)業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 12:44:13
浪費(fèi)與節(jié)約教案(專(zhuān)業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-12-05 12:44:13     小編:MJ筆神

編寫(xiě)教案需要教師具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教案中的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景相結(jié)合,以增加學(xué)習(xí)的有效性。閱讀這些教案能夠幫助教師從多個(gè)角度思考課堂教學(xué)的優(yōu)化和改進(jìn)。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇一

準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個(gè)紙箱或者塑料桶。

規(guī)則:教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里??凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎(jiǎng)勵(lì)。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇二

1、關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切,幫幼兒樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,并能向周?chē)娜诵麄鞅Wo(hù)水資源的重要性。

3、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、培養(yǎng)觀察,比較能力。

1、認(rèn)識(shí)水是無(wú)色無(wú)味的液體。(重點(diǎn))。

2、知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(。重點(diǎn))。

3、發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志?!埃y點(diǎn))。

1、沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖。

2、國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志。

3、正在滴水的自來(lái)水管。

1、引題:

(1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁矗?/p>

(2)身上臟了怎么辦。

(3)你見(jiàn)過(guò)哪里有水。

(4)杯子放水、油、醋、顏料,觀察并品嘗知道水是無(wú)色無(wú)透明的液體。

2、你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結(jié)。

(1)日常生活用水。

(2)動(dòng)植物用水。

(3)工廠用水。

3、討論:看見(jiàn)有人不愛(ài)惜水你會(huì)怎么做?

4、結(jié)論:如果每人每天節(jié)約一滴水,中國(guó)有十三憶人口,那將是一個(gè)非常驚人的數(shù)字。

5、有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚。”為了保護(hù)我們的地球,愛(ài)護(hù)我們的家園結(jié)合國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。

6、交流與點(diǎn)評(píng)。

在日常生活中,經(jīng)常會(huì)看到孩子們有玩水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識(shí)還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水、在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的今天,要讓孩子了解水資源的寶貴,激起他們的節(jié)水意識(shí),并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動(dòng),讓幼兒了解水與人類(lèi)、水與自然的關(guān)系極為重要。認(rèn)識(shí)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志、。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇三

二、活動(dòng)過(guò)程。

日前,餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大,遏制“舌尖上的浪費(fèi)”成為社會(huì)共識(shí)。我班結(jié)合厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神,在開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)展了“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”為主題的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生在潛移默化中接受傳統(tǒng)美德的影響。勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德,大到治國(guó)、平天下,小到修身、齊家,都離不開(kāi)勤儉節(jié)約,正所謂“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”。

在這次主題班會(huì)活動(dòng)中,我校各班開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),學(xué)生首先觀看了一段名為《中央推厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi),節(jié)約大量社會(huì)資源》的視頻。接著又圍繞“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”這一主題開(kāi)展了討論會(huì)。支持節(jié)約的同學(xué)認(rèn)為勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它可以使我們國(guó)家變得更加強(qiáng)盛;而支持浪費(fèi)的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在人們的生活水平高了,有資本可以浪費(fèi)。最終同學(xué)們達(dá)成共識(shí):錢(qián)財(cái)雖是個(gè)人的,但資源卻是全人類(lèi)的,事關(guān)民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,豈能不“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”?同學(xué)們還例舉了學(xué)校和家庭中的浪費(fèi)現(xiàn)象,并總結(jié)出了許多節(jié)約能源的方法,如:離開(kāi)教室、宿舍及時(shí)關(guān)燈,及時(shí)關(guān)閉水龍頭等等。學(xué)生通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng),教育了自己和身邊的同學(xué)。大家都表示:要從身邊的每一件小事做起,帶頭節(jié)約能源,保護(hù)能源,以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型校園作出貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)總結(jié)。

此次班會(huì)活動(dòng),教育并引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)果實(shí),不剩飯菜,不浪費(fèi)糧食,不攀比吃穿。通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)整個(gè)校園營(yíng)造出了節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的可喜氛圍。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇四

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費(fèi)糧食,愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

教材分析。

重點(diǎn):通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,從我做起”的情操。

難點(diǎn):培養(yǎng)愛(ài)惜糧食,珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程:

老師:同學(xué)們,你們是民族的希望,是祖國(guó)的春天,自強(qiáng)自立,奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,請(qǐng)看圖片:(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)。

學(xué)生談體會(huì)。

主持人:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽(yáng)曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活?,依然勞作不已?。

主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?

主持人:大家說(shuō)得真好,每一粒糧食都來(lái)之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人,時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食?,F(xiàn)在,有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例,讓我們?cè)隈雎?tīng)中互勉互勵(lì)吧。

學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例:

毛澤東一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚(yú)肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。

毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí),只把里面的棗掏出來(lái)吃,其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席,毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了他的女兒。從此,毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了。

主持人:毛主席勤儉節(jié)約的言行,讓我們受益匪淺?,F(xiàn)在大家的生活水平提高了,浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來(lái)越多。

通過(guò)剛才的采訪(fǎng),我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,不過(guò)大家都表示以后改正,我聽(tīng)了很高興!現(xiàn)在,大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧。

(課件出示:一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!觳?。

靜以修身,儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食,便念稼檣之艱難;每一衣,則思紡績(jī)之辛苦?!獏蔷?。

老師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在很高興,因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?,真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食,做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士!

方案。

2

?學(xué)情分析:飯后,在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里,白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片,甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。幾乎每頓飯后,就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi),開(kāi)展本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、感受勤儉節(jié)約的意義。

2、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。

課前準(zhǔn)備:1、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。

2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇五

一、認(rèn)識(shí)幾種主要的糧食,了解它們豐富的用途。

1、導(dǎo)入:猜謎語(yǔ)(課件展示)。

(1)水里生來(lái)水里長(zhǎng),小時(shí)綠老時(shí)黃;去掉外殼黃金甲,煮成白飯噴鼻香。(打一糧食作物:水稻)。

奇怪奇怪真奇怪,頭頂長(zhǎng)出胡子來(lái);拔掉胡子剝開(kāi)看,露出牙齒一排排。(打一糧食作物:玉米)。

(2)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的農(nóng)作物。

師:猜完謎語(yǔ),我們接著來(lái),認(rèn)識(shí)的就熱情地跟它打打招呼,大聲叫出它的名字。

2、實(shí)物展示幾種糧食:花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。

3、了解其豐富的用途。(全班介紹交流)。

花生:營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點(diǎn),還可以制花生醬。

玉米:可以做成多種玉米食品,如玉米餅,玉米粥,玉米膨化食品等,另外我還是比較理想的啤酒生產(chǎn)原料。

大米:主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后,可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等,并可制各種餅干,各種點(diǎn)心。

紅薯:可以蒸著吃、烤著吃,還可做成薯片。

小麥:磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品,如草帽、扇子、席子、提包。

4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。(播放音樂(lè),在積極的情緒狀態(tài)中,孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。)。

二、組織活動(dòng)。

(一)食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。

同學(xué)們交流食品包裝袋中的知識(shí)。教師相機(jī)引導(dǎo)、交流。

師:難怪人們常說(shuō)糧食手中寶,原來(lái)它有這么多種用途呀!讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧!瞧!食品兄弟在開(kāi)會(huì)呢!

(二)了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程,認(rèn)識(shí)到糧食來(lái)之不易。

1、動(dòng)畫(huà)中跳出一顆大米,說(shuō):小朋友,你們知道了我有好多的用途,可你知道我是怎么來(lái)的?(課件展示)。

2、請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)農(nóng)田看看水稻的生長(zhǎng)過(guò)程。(看圖片)。

春種秋收。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)臨時(shí),農(nóng)民伯伯以經(jīng)開(kāi)始辛勤的勞作。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)翻地。

(2)農(nóng)民把地翻好后接著還要播種。

(3)在炎熱的夏天你會(huì)在哪里?又會(huì)做什么呢?

生:在家里吹空調(diào),吃冰棍。

請(qǐng)看圖上的農(nóng)民在干什么?

生:農(nóng)民們卻要頭頂著烈日,腳泡在泥水地里插秧。

師:看到這些你想說(shuō)什么?

生:農(nóng)民們很辛苦。

(5)經(jīng)過(guò)五個(gè)多月的生長(zhǎng)稻子終于成熟了,可以收割了。

師:看農(nóng)民們是怎樣收割的?(出示收割)。

生:彎著腰,很辛苦地去割。種水稻很辛苦。

3、師:是啊,農(nóng)民們種水稻是很辛苦的。所以說(shuō)糧食是來(lái)之不易的。

4、排順序:

(1)讓學(xué)生排序(按水稻的生長(zhǎng)順序排列。)。

(2)說(shuō)說(shuō)稻子在生長(zhǎng)過(guò)程中需要什么?誰(shuí)給了它幫助?

5、看!這就是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)種出來(lái)的稻子,剝?nèi)ネ鈿ぞ褪蔷К摰拇竺住?/p>

師:當(dāng)你吃著噴香的大米飯,你會(huì)想些什么?

生:農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦。

生:每粒糧食都是汗水換來(lái)的。

師:同學(xué)們糧食來(lái)得真不容易呀?。ò鍟?shū):糧食來(lái)得真不容易)。

6、還記得我們學(xué)過(guò)的`一首描寫(xiě)農(nóng)民辛勤勞作的詩(shī)嗎?

學(xué)生背誦《憫農(nóng)》。

7、當(dāng)當(dāng)小農(nóng)夫。

生:好,老師,讓我來(lái),我也要去……。

師:下面我作為記者采訪(fǎng)一下:請(qǐng)問(wèn),你累嗎?

生:累死了,瞧我的汗!

生:我覺(jué)得腰有點(diǎn)酸,開(kāi)始我還以為很好玩呢!

生:我知道,農(nóng)民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲(chóng),鋤草……。

生:中午,突然下起了暴雨,農(nóng)民伯伯沒(méi)帶雨傘,淋濕了,可他們還是得繼續(xù)干。

生:我爺爺說(shuō),他小時(shí)候家里窮,只能給地主做工,地主很壞,他們經(jīng)常讓爺爺?shù)陌职逐I著肚子干活。

……。

(說(shuō)到這里,孩子的臉上那種嬉笑的神情不見(jiàn)了,他們慢慢嚴(yán)肅起來(lái)。老師適時(shí)打開(kāi)《鋤禾》動(dòng)畫(huà),讓孩子在音樂(lè)中齊讀這首詩(shī),孩子們讀得非常有感情,從讀書(shū)聲中聽(tīng)得出他們對(duì)糧食的來(lái)源有了很多思索。)。

三、拓寬視野。

1、糧食是汗珠換來(lái)的來(lái)之不易,我們要愛(ài)惜。在生活中,有時(shí)你會(huì)說(shuō),媽媽我不想在家里吃飯,我要吃麥當(dāng)勞。也許跟家人去外面吃飯時(shí)你會(huì)發(fā)愁吃炒菜還是吃火鍋,也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了,或許你的媽媽正為減肥而努力節(jié)食,如果這是你的情況,那我要告訴你,那樣做太不應(yīng)該了!因?yàn)槭澜缟线€有很多人沒(méi)有食物可以吃。

(在低沉憂(yōu)傷的音樂(lè)中播放一組饑餓圖片,其中很多與小孩有關(guān)。孩子看著那些饑餓的兒童,瞪大了雙眼,有的女孩子的眼淚都流出來(lái)了。)。

2、我們來(lái)個(gè)倒計(jì)時(shí):五、四、三、二、一,五秒種過(guò)去了,時(shí)間長(zhǎng)嗎?

可據(jù)是聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì),世界上每五秒就有會(huì)有一個(gè)兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。

師:聽(tīng)到這些,看到這些,大家想說(shuō)什么?

生:那些小朋友真可憐。

我們要珍惜糧食,再也不能浪費(fèi)了。(板書(shū):愛(ài)惜糧食人人有責(zé))。

師:是??!當(dāng)你想要剩飯、倒飯時(shí),想想那些忍受饑餓的兒童吧!

四、聯(lián)系生活,指導(dǎo)行為。

1、出示課本上判斷圖。

請(qǐng)同學(xué)們判斷對(duì)錯(cuò),并說(shuō)一說(shuō)為什么。

2、我們說(shuō)得好不如做得好,那以后在生活中你會(huì)怎么愛(ài)惜糧食,避免浪費(fèi)呢?

生:吃飯時(shí)吃多少盛多少。

吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。

師:同學(xué)們說(shuō)的真好,我們每個(gè)人多要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。(板書(shū):節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥)。

3、同學(xué)們10月16日是世界糧食日,我國(guó)把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周,我們不僅要在節(jié)糧周愛(ài)惜糧食,平常每一天都要愛(ài)惜糧食。

讓我們行動(dòng)起來(lái),拿起手中的筆,以“愛(ài)惜糧食,杜絕浪費(fèi)”為主題寫(xiě)一句警示語(yǔ)或者畫(huà)一幅宣傳畫(huà)。

學(xué)生分組討論并寫(xiě)一寫(xiě),畫(huà)一畫(huà)。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理;

2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

核心要素:

自己吃,不用喂,吃干凈,不浪費(fèi),愛(ài)糧食,惜食物,粒粒米皆辛苦。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》、熟悉音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》。

基本過(guò)程:

(一)導(dǎo)入活動(dòng)。

教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出愛(ài)惜糧食的主題。

(二)關(guān)鍵步驟:

1、介紹糧食的來(lái)歷:

(1)提問(wèn):“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎?”

(2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī),講解古詩(shī)大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,得之不易。

古詩(shī)大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng),在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿(mǎn)頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里??墒牵姓l(shuí)知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢!”

(3)和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》。

(三)引歌套詞、古詩(shī)新唱。

活動(dòng)延伸:

1、講故事《小豬請(qǐng)客》。

通過(guò)故事《小豬請(qǐng)客》,教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食。

2、音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》。

組織幼兒做音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》,加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)。

邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛(ài)惜糧食。

家園互動(dòng):

1、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐,家長(zhǎng)給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見(jiàn)的前提下,給孩子適量的飯菜。

2、家長(zhǎng)可利用假期,帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識(shí),使孩子懂得糧食的來(lái)之不易,從而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的.好習(xí)慣。

注意事項(xiàng):

如果幼兒因?yàn)樯眢w不適或飯量小,吃不下那么多飯菜時(shí),幼兒可以提前跟老師說(shuō)明情況,使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回,以免造成浪費(fèi)。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇七

通過(guò)這次活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),并貫徹到生活中的方方面面。

二、活動(dòng)目的。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

三、活動(dòng)主題。

愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食。

四、活動(dòng)時(shí)間。

20_年10月17日(本周五)。

五、活動(dòng)主持。

韓威、李珂涵。

六、活動(dòng)議程。

1、認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡(jiǎn)單介紹。

2、講一講,請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。

3、答一答,請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

4、想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ),突出“愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ),同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。

5、誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇八

一、活動(dòng)主題。厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)。

二、活動(dòng)過(guò)程。

日前,餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大,遏制“舌尖上的浪費(fèi)”成為社會(huì)共識(shí)。我班結(jié)合厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神,在開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)展了“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”為主題的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生在潛移默化中接受傳統(tǒng)美德的影響。勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德,大到治國(guó)、平天下,小到修身、齊家,都離不開(kāi)勤儉節(jié)約,正所謂“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”。

在這次主題班會(huì)活動(dòng)中,我校各班開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),學(xué)生首先觀看了一段名為《中央推厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi),節(jié)約大量社會(huì)資源》的視頻。接著又圍繞“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”這一主題開(kāi)展了討論會(huì)。支持節(jié)約的同學(xué)認(rèn)為勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它可以使我們國(guó)家變得更加強(qiáng)盛;而支持浪費(fèi)的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在人們的生活水平高了,有資本可以浪費(fèi)。最終同學(xué)們達(dá)成共識(shí):錢(qián)財(cái)雖是個(gè)人的,但資源卻是全人類(lèi)的,事關(guān)民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,豈能不“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”?同學(xué)們還例舉了學(xué)校和家庭中的浪費(fèi)現(xiàn)象,并總結(jié)出了許多節(jié)約能源的方法,如:離開(kāi)教室、宿舍及時(shí)關(guān)燈,及時(shí)關(guān)閉水龍頭等等。學(xué)生通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng),教育了自己和身邊的同學(xué)。大家都表示:要從身邊的每一件小事做起,帶頭節(jié)約能源,保護(hù)能源,以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型校園作出貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)總結(jié)。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費(fèi)糧食,愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

教材分析。

重點(diǎn):通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,從我做起”的情操。

難點(diǎn):培養(yǎng)愛(ài)惜糧食,珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程:

一、揭示班會(huì)主題。

老師:同學(xué)們,你們是民族的希望,是祖國(guó)的春天,自強(qiáng)自立,奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,請(qǐng)看圖片:(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)。

學(xué)生談體會(huì)。

二、展開(kāi)班會(huì)活動(dòng)。

主持人:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽(yáng)曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活?,依然勞作不已。)?/p>

主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?

主持人:大家說(shuō)得真好,每一粒糧食都來(lái)之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

通過(guò)剛才的采訪(fǎng),我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,不過(guò)大家都表示以后改正,我聽(tīng)了很高興!現(xiàn)在,大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧。

課件出示:一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!觳濉?/p>

老師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在很高興,因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?,真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食,做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士!

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇十

1.進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥“的意識(shí),讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易,雖然生活好了,但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

一、導(dǎo)入。

1.說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎?

總結(jié):同學(xué)們,今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。可是,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們一起來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話(huà)題。

2.師:首先,讓我們通過(guò)一個(gè)故事來(lái)了解一下勤和儉。(師講“勤和儉的故事”。)。

從前,有一個(gè)叫吳成的農(nóng)民,他一生勤儉持家,日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,十分美滿(mǎn)。相傳他臨終前,曾把一塊寫(xiě)有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子,告誡他們說(shuō):“你們要想一輩子不受饑挨餓,就一定要照這兩個(gè)字去做?!焙髞?lái),兄弟倆分家時(shí),將匾一鋸兩半,老大分得了一個(gè)“勤”字,老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中,每天“日出而作,日落而息”,年年五谷豐登。然而他的妻子卻過(guò)日子大手大腳,孩子們常常將饅頭吃?xún)煽诰腿拥?,沒(méi)過(guò)多久,家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧了。

老二自從分得半塊匾后,也把“儉”字放在屋內(nèi),卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事,每年收獲不多。雖然一家省吃?xún)€用,也難以持久。這一年遇上大旱,老大、老二家中都早已空空如也。他倆情急之下扯下字匾,將“勤、儉”二字踩碎在地。這時(shí)候,突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi),兄弟倆連忙拾起—看,上面寫(xiě)道:“只勤不儉,好比端個(gè)沒(méi)底的碗,總也盛不滿(mǎn)!”“只儉不勤,坐吃山空,一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟,“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分家,相輔相成,缺一不可。吸取教訓(xùn)以后,他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門(mén)上,提醒自己,告誡妻室兒女,此后日子過(guò)得一天比一天好。

3.師:聽(tīng)完了故事,你有沒(méi)有明白勤和儉各指什么呢?(勤勞和節(jié)儉)。

4.師:勤勞和節(jié)儉可是一對(duì)好伙伴呢,它們不能分開(kāi)。

二、講勤勞。

1.師:開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,老師都在留心觀察你們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)在我們的身邊,由于你們的不勤快,不勤勞,我們的教室里也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象,讓我們?nèi)ズ?jiǎn)單了解一下。(出示圖片)。

2.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你在圖上都看到了什么?(地面上有紙屑、垃圾桶旁有紙沒(méi)有扔進(jìn)去、垃圾袋沒(méi)套好)。

3.師:那么出現(xiàn)上述的現(xiàn)象僅僅是值日生不夠勤快嗎?其實(shí)我們每一位同學(xué)都是班級(jí)、校園的小主人,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要主動(dòng)愛(ài)護(hù)班級(jí)、校園的`環(huán)境,做一個(gè)勤快的好少年。

三、講節(jié)約的故事。

除了勤勞,我們還不能忘記節(jié)約,有許多節(jié)約的感人故事,為我們樹(shù)立了很好的榜樣。老師課前讓兩位小朋友準(zhǔn)備了節(jié)約的小故事,下面就讓他們給我們講講關(guān)于節(jié)約的感人故事。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇十一

小朋友,在開(kāi)始隊(duì)會(huì)之前,我想請(qǐng)你們來(lái)回答我一個(gè)問(wèn)題好嗎?人活著,離不開(kāi)什么(齊答:空氣、水、糧食)對(duì)!今天我們要進(jìn)行一個(gè)關(guān)于糧食的主題隊(duì)會(huì)。那誰(shuí)知道糧食是怎樣得來(lái)的?先別急,觀看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面請(qǐng)觀看卡通片《我是一粒米》。

二、課件出示::《我是一粒米》。

1、問(wèn):小朋友,你們猜我是誰(shuí)?(一粒米)真聰明。那么,你們又知不知道我是怎樣得來(lái)。好吧,請(qǐng)你們一起去了解一下我的過(guò)去。

2、卡通片畫(huà)面為:播種;插秧;除草、施肥;收割;脫粒、曬谷。

3、師:剛才大家看過(guò)了《我是一粒米》的卡通片,大家都知道了一粒米是來(lái)之不易,我們必須愛(ài)惜農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)種來(lái)的糧食,那愛(ài)惜糧食就要從愛(ài)惜一粒米開(kāi)始。下面請(qǐng)小朋友聽(tīng)詩(shī)朗誦。

三、小組詩(shī)朗誦:《鋤禾》。

1、師:大家聽(tīng)了《鋤禾》這首詩(shī),你們有什么感想,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

2、學(xué)生談感想。

3、擺現(xiàn)象,算細(xì)賬。

師:不錯(cuò),大家都體會(huì)很深?,F(xiàn)在分別請(qǐng)四個(gè)小隊(duì)各演出一個(gè)小品。小品演完后請(qǐng)?jiān)撔£?duì)的隊(duì)員評(píng)一評(píng)你們小隊(duì)表演的行為對(duì)不對(duì),為什么。

小品:端飯不小心,撒了一地。

吃飯嘴刁,不合口味就不吃,隨意倒掉。

飯里有一粒小砂子,就把整口飯吐出來(lái)。

課間餐吃包子,咬一口不喜歡吃,馬上扔掉。

主持:剛才不但四小隊(duì)的表演很精彩,而且各小隊(duì)的發(fā)言也不錯(cuò)。同學(xué)們真的懂得了一粒米要農(nóng)民伯伯負(fù)出很多汗水換來(lái)的,我們要愛(ài)惜它。

四、愛(ài)惜糧食知識(shí)問(wèn)答:

師:對(duì)了!下面到了最激烈的環(huán)節(jié)--搶答題,看誰(shuí)答得快,但必須要在說(shuō)了開(kāi)始才能舉手,如果違規(guī)了就不能回答。答對(duì)的同學(xué)都可以得到一份禮物,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng),準(zhǔn)備好。

每年的哪一天被聯(lián)合國(guó)規(guī)定為“世界糧食日”?

--每年10月16日為“世界糧食日”。

誰(shuí)知道我國(guó)國(guó)務(wù)院規(guī)定每年的什么時(shí)間是全國(guó)“愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食宣傳周”?

--每年“世界糧食日”所在的一周為全國(guó)“愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食宣傳周”。

這些規(guī)定的目的是什么?

--喚起大家注意糧食問(wèn)題,教育、鼓勵(lì)人民愛(ài)惜和節(jié)約糧食。在全社會(huì)形成“愛(ài)惜糧食,人人有責(zé)”的良好風(fēng)尚。

師:大家都說(shuō)得對(duì),愛(ài)糧食,保護(hù)資源也是黨和國(guó)家對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的要求。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第八條就提到“愛(ài)惜糧食”。希望同學(xué)們牢記,行動(dòng)起來(lái)愛(ài)惜糧食。

五、樹(shù)立榜樣,指導(dǎo)行為。

師:有一位小朋友想給大家講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事,你們想聽(tīng)嗎?

學(xué)生講故事。

師:聽(tīng)完了故事,故事中的幾位小朋友知錯(cuò)能改,最后成為了愛(ài)惜糧食的好孩子。聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)不但在學(xué)校節(jié)約糧食,而且在家里也能節(jié)約糧食,讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)怎樣說(shuō)。

放家長(zhǎng)錄音說(shuō)話(huà)。

師:好,我們授予這幾位小朋友“愛(ài)惜糧食的好孩子”稱(chēng)號(hào)。請(qǐng)老師給他們頒獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)?wù)谩?/p>

六、班會(huì)總結(jié):

師:孩子們,進(jìn)行了這次隊(duì)活動(dòng)后,我們知道了糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換成的。我們每一位小朋友都應(yīng)該愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食。從不浪費(fèi)一粒糧食做起,從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好思想、好品德、人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)惜糧食的好孩子。齊唱《節(jié)約糧食歌》。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇十二

不知何年何月何日起,有那么一些人,因?yàn)橛绣X(qián),而開(kāi)始浪費(fèi)了。起初可能只是一時(shí)的糊涂,但是,若干年后,就完全變成主動(dòng)浪費(fèi)了,習(xí)慣成了自然。

早在晉朝,晉武帝的舅舅王剴與荊州刺吏石崇就大量購(gòu)買(mǎi)奇花異樹(shù)、奇珍異寶,不務(wù)正業(yè),競(jìng)相比富。經(jīng)過(guò)幾次較量,王剴自嘆不如,只好認(rèn)輸。身為皇親國(guó)戚,王剴竟然比不過(guò)刺吏,可見(jiàn)石崇的揮霍程度是多么大了。但為什么同樣是掌握權(quán)勢(shì)的人,諸葛亮卻沒(méi)有浪費(fèi)呢?他死后,遺產(chǎn)只有800棵桑樹(shù),田地15頃。

這種不好的風(fēng)氣并沒(méi)有及時(shí)被制止。到了現(xiàn)代,愈演愈劣了。如今,越來(lái)越多的年青人雖然高薪,卻經(jīng)常伸手跟父母要錢(qián),掙的不如花的多!有錢(qián)時(shí),儼然就是大款,什么都敢玩,什么都想買(mǎi),想游遍天下美景,吃遍天下美食,而不僅僅是肯德基和麥當(dāng)牢!

漸漸地,這股風(fēng)開(kāi)始刮進(jìn)了校園,刮進(jìn)了學(xué)生的心中。在我們身邊,這樣的`事情隨處可見(jiàn):某某同學(xué)正在寫(xiě)字,一同學(xué)走過(guò)來(lái):“你的鉛筆這么短了還在用?扔了扔了!我的鉛筆還要長(zhǎng)了,早就被我扔了!”早上吃早餐,買(mǎi)了很多,吃不了多少。剩下的怎么辦?垃圾筒里一扔!讓人痛心!

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇十三

隨著世界的人口在不斷的生長(zhǎng),物資供應(yīng)也越來(lái)越缺少,而物資缺少的其中之一就是稻米。

稻米是世界上食用人口最多,歷史最悠久的農(nóng)作物,全球有25億以上的人口一大米為主食。糧食的品種有很多,如:玉米,水稻,小米。

稻米對(duì)中國(guó)尤其重要,大米使全國(guó)一半以上人口的主食。米飯,稀飯,粽子,米線(xiàn),走遍大江南北,幾乎每到一處變有相應(yīng)的以稻米制成的美食現(xiàn)在在中國(guó),有許多人都有飯吃,所以浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。人們不知道,在非洲等較貧困的國(guó)家,有許多億人口沒(méi)有飯吃。所以說(shuō),糧食就是生命。

現(xiàn)在人民的生活水平的確是大大的提高了,大多數(shù)人不再為吃飯發(fā)愁??墒?,我們的國(guó)家只是基本解決了人民的溫飽問(wèn)題,還只是“基本”啊!在那些貧困山區(qū)有多少和我們一樣的孩子,他們吃不飽飯,上不了學(xué),他們多么羨慕我們啊。而我們不注意,竟將那糧食浪費(fèi)了,又對(duì)得起誰(shuí)呢?1991年夏天,我國(guó)南方許多省市遭受了歷史上罕見(jiàn)的水災(zāi),多少人無(wú)衣無(wú)食。那時(shí)全國(guó)各地的人民捐獻(xiàn)錢(qián),衣服,又救活了多少人的生命?也許有人會(huì)說(shuō):“這是大題小作。不就是點(diǎn)糧食嗎?”是的,雖然扔掉的糧食不多,可扔掉的卻是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)不愛(ài)惜糧食的人,也會(huì)不愛(ài)惜其他的一切,到頭來(lái)只能成為一個(gè)自私自利的人。這樣的人,最終會(huì)被社會(huì)拋棄,就像你把饅頭拋金泔水缸一樣。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇十四

如今,有些地區(qū)已面臨旱災(zāi),但還是有些同學(xué)浪費(fèi)水資源,這種行為是很可恥的。

樹(shù)木也都枯萎了。那兒孩子的爸爸媽媽差不多都去城外打工了,孩子們沒(méi)錢(qián)上學(xué),只好去撿破爛維持生活。

有一位大哥哥在垃圾里撿到一本書(shū),便如饑似渴的讀了起來(lái),如同如魚(yú)得水,如此可見(jiàn),這位大哥哥是多么希望能上學(xué)??!

但是,我們有些人卻相反,媽媽買(mǎi)了許多書(shū)給他看,可他卻看都不看一眼,那些書(shū)只是擺在那里睡覺(jué)。我們應(yīng)該學(xué)學(xué)山區(qū)大哥哥的精神。

有些人更為可恥,他們不斷的浪費(fèi)水源,一天甚至能浪費(fèi)幾噸的水!而干旱地區(qū)是多么缺水啊,如果把這些浪費(fèi)掉的水用來(lái)救助干旱地區(qū),該有多么好??!還有一些人有什么大喜事兒了,用大筆大筆的錢(qián)請(qǐng)客,有的一桌就要花費(fèi)幾千,幾萬(wàn)元錢(qián)!如果把這些錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)人民,能幫助多少孩子上學(xué)?。∵@是多么驚人的數(shù)字??!

請(qǐng)大家別在這樣浪費(fèi)錢(qián)、浪費(fèi)水源,_也說(shuō)要“光盤(pán)”行動(dòng),這能叫是“光盤(pán)”行動(dòng)嗎?

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇十五

“水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水?!边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水,愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚——水。

假如當(dāng)世界上沒(méi)有水時(shí),世界上的萬(wàn)物便失去了生機(jī),我們的耳邊聽(tīng)到的便是無(wú)助而絕望的叫聲。魚(yú)兒在哭泣:哭泣小溪不再存在,痛恨浪費(fèi)水的人類(lèi);小河在哭泣:哭泣往日要好的伙伴,哭泣自己將死去;大樹(shù)在哭泣,哭泣自己的枝葉開(kāi)始枯萎,哭泣失去了的水源;大地在哭泣,哭泣地球已經(jīng)成為第二個(gè)火星,哭泣不再有往日的生機(jī)。

現(xiàn)在人們有些認(rèn)識(shí)到了,我們隨處可見(jiàn)節(jié)約用水的公告欄。有人說(shuō),水是取之不盡,用之不竭的。但我可以肯定的回答:不是這樣的!雖然地球有70。8%的面積被水覆蓋,但97。55%是海水,既不能直接飲用,也不能灌溉。在淡水中,人類(lèi)真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%!

如果沒(méi)有水,就沒(méi)有嫩緑的小草,盛開(kāi)的花朵;如果沒(méi)有水,就沒(méi)有翱翔的雄鷹,飛舞彩蝶;如果沒(méi)有水,就沒(méi)有人類(lèi),就沒(méi)有我們這個(gè)多彩的世界!值得欣慰的是我們還擁有這些許的淡水,可我們要珍惜它,要節(jié)約用水。

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們傳承這一美德,共同攜起手來(lái)節(jié)約用水吧!

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇十六

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是,隨著節(jié)約的傳承,“過(guò)度節(jié)約”的現(xiàn)象也在不斷涌現(xiàn)。所以,我想聲明——過(guò)度節(jié)約等于浪費(fèi)。

我并不是在危言聳聽(tīng),這是有事實(shí)依據(jù)的。

當(dāng)今社會(huì),最值錢(qián)的莫過(guò)于“土地”了。在價(jià)值堪比黃金的土地上堆放雜物,是節(jié)約還是浪費(fèi)?節(jié)約了,這并沒(méi)錯(cuò)——省下了一堆雜物;浪費(fèi)了,這也沒(méi)錯(cuò)——為了存放一些分文不值的雜物,而買(mǎi)了一塊價(jià)比天高的土地,這顯然虧了。

這就是“過(guò)度節(jié)約”,貌似在節(jié)約,但本質(zhì)上是在浪費(fèi)。類(lèi)似的例子還有很多。

買(mǎi)一支價(jià)值10元人民幣,可用30天的牙刷,或者買(mǎi)三十支價(jià)值5角人民幣的一次性牙刷,哪個(gè)劃算?廢話(huà)!假若你認(rèn)為后者單價(jià)便宜,那你便加入了“過(guò)度節(jié)約的‘浪費(fèi)’隊(duì)伍”中了。牙刷本就不環(huán)保,一次性的更是如此。所以,不僅不環(huán)保,還浪費(fèi)錢(qián)。

那么,言歸正傳——“節(jié)約”到底是什么?

沒(méi)錯(cuò),節(jié)約就是為了“浪費(fèi)”——為了必要時(shí)適當(dāng)?shù)摹袄速M(fèi)”。

節(jié)約與浪費(fèi),這確實(shí)是個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇十七

“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”。我區(qū)仍是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省區(qū),特別是還有100多萬(wàn)貧困群眾還沒(méi)有脫貧致富,要實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧富裕新寧夏、與全國(guó)同步進(jìn)入全面小康社會(huì)的目標(biāo),厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)顯得尤為重要。區(qū)直機(jī)關(guān)廣大共產(chǎn)黨員要充分認(rèn)識(shí)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的極端重要性和緊迫性,牢固樹(shù)立艱苦奮斗、長(zhǎng)期過(guò)緊日子的意識(shí),牢固樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識(shí),使厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)成為全體共產(chǎn)黨員的自覺(jué)行動(dòng)。為此,我們發(fā)出如下倡議:

調(diào)研、督查工作堅(jiān)持吃自助餐,按需定量拿取,不飲酒。不到定點(diǎn)飯店或機(jī)關(guān)食堂之外的地方就餐,不接受超標(biāo)準(zhǔn)接待,拒絕宴請(qǐng)。區(qū)內(nèi)公務(wù)往來(lái)不接受部門(mén)之間的公款宴請(qǐng),也不用公款宴請(qǐng)他人和部門(mén)。不借學(xué)習(xí)、考察之機(jī)互相吃請(qǐng)。

嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)和招待費(fèi)審批、核報(bào)制度,接待區(qū)外客人熱情節(jié)儉,不超標(biāo)準(zhǔn)。不參加沒(méi)有實(shí)際意義的慶典活動(dòng)和以開(kāi)會(huì)為名的公款旅游或變相用公款旅游,不參加高消費(fèi)的娛樂(lè)、健身活動(dòng);不接受下級(jí)機(jī)關(guān)任何形式的拜年拜節(jié)活動(dòng),不接收任何單位和個(gè)人以任何形式饋贈(zèng)的禮品、禮金、有價(jià)證券;節(jié)日期間使用手機(jī)短信和電子賀卡等節(jié)能環(huán)保的方式相互問(wèn)候,不以過(guò)節(jié)為借口給領(lǐng)導(dǎo)拜年拜節(jié)送禮。

公務(wù)活動(dòng)自覺(jué)集中統(tǒng)一乘車(chē),市區(qū)短途盡量步行或搭乘公交車(chē),出差盡可能乘坐公共交通工具,盡可能減少出差成本;不以任何理由私自借用企業(yè)事業(yè)單位的車(chē)輛;自覺(jué)執(zhí)行公務(wù)用車(chē)政府采購(gòu)、定點(diǎn)加油、定點(diǎn)維修、定點(diǎn)保險(xiǎn)制度。不用公務(wù)用車(chē)參與結(jié)婚慶典、外出旅游、休閑、接送子女上學(xué)等活動(dòng),降低公車(chē)消耗,節(jié)儉出行。

日常工作中堅(jiān)持發(fā)短文,控制紙質(zhì)文件印數(shù),減少文印材料,提倡無(wú)紙化辦公;節(jié)約用電、用水,減少辦公耗材。減少電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)消耗,杜絕長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)現(xiàn)象。節(jié)約使用空調(diào),無(wú)人不開(kāi)空調(diào)、開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門(mén)窗,下班前提前關(guān)閉空調(diào)、暖氣,避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”,防止“長(zhǎng)流水”。減少電梯使用,機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所五樓以下不乘電梯。合理使用公務(wù)電話(huà),控制電話(huà)用量,通話(huà)言簡(jiǎn)意賅,不用電話(huà)聊天、辦私事。

在自覺(jué)厲行勤儉節(jié)約的同時(shí),對(duì)于鋪張浪費(fèi)的人和事,要敢于指出和制止。凡是中央和自治區(qū)黨委要求做到的,不打折扣,堅(jiān)決執(zhí)行;凡是中央和自治區(qū)黨委要求不做的,不打擦邊球,不搞下不為例,堅(jiān)決不做,要爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者,自覺(jué)接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督,努力成為厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的表率。

厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)貴在平時(shí),重在堅(jiān)持。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),形成人人節(jié)約、處處節(jié)儉的良好習(xí)慣,營(yíng)造厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)的良好氛圍,為建設(shè)和諧富裕新寧夏、與全國(guó)同步進(jìn)入全面小康社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。

浪費(fèi)與節(jié)約教案篇十八

近年來(lái),

中國(guó)

的經(jīng)濟(jì)水平不斷增加,國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平也不斷增長(zhǎng),但是,浪費(fèi)這個(gè)問(wèn)題,卻一直讓

中國(guó)

人傷著腦筋。

中國(guó)

的浪費(fèi)主要分為水、電和食物的浪費(fèi)。水是最直接的,洗衣、洗菜、洗澡……無(wú)一不要用到水。用的多,浪費(fèi)的也多,用水浪費(fèi)很快成了一個(gè)大問(wèn)題。

電的浪費(fèi)也很?chē)?yán)重,你看那些辦公場(chǎng)所,燈一天到晚開(kāi)著,空調(diào)一年到頭吹著,電腦屏幕永遠(yuǎn)都在亮著。有時(shí)一座寫(xiě)字樓的用電量都能高過(guò)一個(gè)小區(qū)!

食品的浪費(fèi)是最嚴(yán)重的,在這幾年中,

中國(guó)

在餐飲上的鋪張,在世界上的知名度已極高,之前許多單位請(qǐng)客,一桌十個(gè)人點(diǎn)的菜四十個(gè)人都吃不完。

自從“光盤(pán)行動(dòng)”的口號(hào)開(kāi)始風(fēng)行,餐飲浪費(fèi)得到了明顯改善,但其它二項(xiàng)浪費(fèi)仍不容樂(lè)觀。在人群里,主要有以下幾點(diǎn)阻礙著人們拒絕浪費(fèi)。

有許多人的環(huán)保意思非常弱,他們總認(rèn)為:我不就是浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)嘛,沒(méi)事……

有些人會(huì)想:“不就一點(diǎn)點(diǎn)嘛,我浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)什么,國(guó)家資源這么多,不缺我一個(gè)……但許多人都這樣想這樣做,那會(huì)怎么樣?假如一人浪費(fèi)一度電,那一百人就浪費(fèi)一百度電,一萬(wàn)人就是一萬(wàn)度……何況

中國(guó)

有14億人?。≡谡f(shuō)上面這些話(huà)時(shí),我真的很慚愧,因?yàn)槲乙苍?jīng)這樣說(shuō),這樣做過(guò)。

有這種

思想

的人可不在少數(shù),就拿我媽媽來(lái)說(shuō)吧,她洗衣服時(shí)總是先開(kāi)燈,把洗衣機(jī)插上開(kāi)始洗,可出來(lái)后卻不關(guān)燈,為啥,圖方便唄!因?yàn)橐吹囊路芏?,端著盆要進(jìn)進(jìn)出出要好多次,之前開(kāi)了燈,就不用把盆放下再去開(kāi)燈了。但有時(shí),這燈一開(kāi)就是一個(gè)多小時(shí),我多次讓她要關(guān)燈,可她卻總是“一笑而置之”。

在這里,我要告訴大家,一定要保護(hù)環(huán)境,拒絕浪費(fèi),一切從自己做起!

我相信,

中國(guó)

會(huì)變的更美麗,我希望,

中國(guó)

能永遠(yuǎn)和浪費(fèi)說(shuō)“拜拜”。

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