良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗(yàn),為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。完美的總結(jié)應(yīng)該具有自己的個(gè)性和特色,展現(xiàn)出自己的價(jià)值和成長??偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和精華,可以為我們寫好一篇總結(jié)提供啟示和借鑒。
工程訓(xùn)練心得篇一
過這學(xué)期工程訓(xùn)練,我學(xué)到很多的實(shí)際東西,和以往不一樣,以前都是書本知識(shí),而這活動(dòng)都是手把手的教我們,學(xué)習(xí)一些簡單的必要的知識(shí),每看到自己的小成果心里都會(huì)有成就感,哪怕做的不好,自己感覺都很愉快,因?yàn)槟鞘亲约旱呐Q來的第一次參加實(shí)習(xí)我們興奮不已,但也難免有些茫然.由于對實(shí)習(xí)與金屬加工的無知我們有點(diǎn)不知所措,但是通過為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是大了,視野更加開闊,對生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識(shí),在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對激烈的社會(huì)競爭時(shí)的自信心.在這8堂課中,我學(xué)到了不同的技術(shù),雖然還不是很熟練,很多還是不懂,但慢慢的我收獲的是一份自信,我知道短短的8節(jié)課我并不能學(xué)到很多,看到一臺(tái)加工機(jī)械,不會(huì)在感到不知所措,也不會(huì)的感到那么彷徨,明白了一些常識(shí),為以后的工作打下必要的基礎(chǔ),或許這并沒有多大的作用,但對初學(xué)者來說,卻是另一番天地,只有自己嘗試之后,才知道其中的奧妙。
不同的機(jī)械,不同的技術(shù),不同的要求。都需要我們慢慢適應(yīng)。與我們平時(shí)上課時(shí)站在講臺(tái)上的老師不同,訓(xùn)練中心的老師都有一種親近感,老師不厭其煩的講解,手把手的教授操作技巧,有時(shí)幽默的開著玩笑,當(dāng)然也有一些很嚴(yán)肅的老師。我知道對我們嚴(yán)是為我們的安全,有些東西來不得半點(diǎn)馬虎。
在實(shí)習(xí)中遇到很多困難,都是在其他同學(xué)及老師的幫助下共同度過的,我覺得這次實(shí)踐同時(shí)也鍛煉了我與人合作的能力與團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流與協(xié)作精神,很多事靠一人之力是難以完成的,鍛煉了我們許多能力,只有互幫互助,相互促進(jìn),才能使團(tuán)隊(duì)更好的前進(jìn),同時(shí),這次實(shí)踐也讓我覺得我的很多知識(shí)僅局限于書本,我希望通過自己的努力讓它更好地付諸實(shí)踐。我覺得這是對大學(xué)生最好的教程,教導(dǎo)我們從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。記憶深刻的是穿越電網(wǎng),網(wǎng)上有不大不小20個(gè)格子。要求每個(gè)人逐一通過,通過時(shí),身體任何部位都不能觸碰到“電網(wǎng)”,否則視為失敗,而且每個(gè)格子只能通過一次,這是一個(gè)非常嚴(yán)厲、細(xì)致的項(xiàng)目。知道游戲規(guī)則后,大家都在想辦法,誰先過去,哪些人通過哪些格子。最后在我們考慮并不周全時(shí)項(xiàng)目開始了,“抱、抬、托、舉”,各種方式都用上了,最后結(jié)果卻是全軍覆沒。
1.首先衣著要合適。為了防止高溫飛濺的火花和鐵屑濺入皮膚衣著的袖口和領(lǐng)口要緊閉盡量套上外套不要穿短袖的上裝。
2.操作過程中要時(shí)刻用防護(hù)面具護(hù)住整個(gè)臉部和頭的上方和前部在不得不摘下防護(hù)面具檢查焊接情況的時(shí)候也要保持警惕可以半掩著觀察盡量不要讓防護(hù)面具遠(yuǎn)離面部。
3.焊接中不要觸摸焊接器件和焊條以防觸電。如果焊接過程中出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象應(yīng)迅速關(guān)閉電源對個(gè)部件檢查安全后再繼續(xù)進(jìn)行操作。
工程訓(xùn)練心得篇二
第一段:引言和背景介紹(200個(gè)字)。
工程訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)。其中鑄造作為一門基礎(chǔ)工藝,不僅培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,還可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問題解決能力。在工程訓(xùn)練中,我參加了鑄造實(shí)踐課程,通過實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)過程和技能掌握(200個(gè)字)。
在鑄造實(shí)踐課程中,我們首先學(xué)習(xí)了鑄造工藝的基本原理和常用材料的性質(zhì)。通過理論學(xué)習(xí),我們了解到了不同鑄造方法的適用場合和工藝要求。然后,我們開始進(jìn)行實(shí)際操作,從準(zhǔn)備模具開始,一步步進(jìn)行鑄造。在實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了制作模具、調(diào)配砂型材料、熔煉金屬等基本技能。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐,我逐漸掌握了鑄造工藝的要點(diǎn)和技巧。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性和收獲(300個(gè)字)。
在鑄造實(shí)踐中,團(tuán)隊(duì)合作起到了至關(guān)重要的作用。首先,每一項(xiàng)工作都需要團(tuán)隊(duì)成員密切配合,互相協(xié)作,才能保證整個(gè)鑄造過程的順利進(jìn)行。其次,團(tuán)隊(duì)合作可以充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)相互之間的協(xié)同效應(yīng)。我和隊(duì)友們相互配合,共同解決了許多困難和問題,增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們不僅學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助,還培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第四段:問題解決和創(chuàng)新實(shí)踐(300個(gè)字)。
在鑄造實(shí)踐中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,模具制作不夠精確,需要進(jìn)行反復(fù)修改;有時(shí)候,砂型中可能會(huì)出現(xiàn)氣孔或夾雜物;有時(shí)候,鑄件的尺寸可能會(huì)有偏差。面對這些問題,我們需要運(yùn)用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析解決。有時(shí)候,我們還要進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,嘗試不同的方法和工藝,來改善鑄件的質(zhì)量和形狀。通過解決問題和創(chuàng)新實(shí)踐,我們不僅提升了自己的技術(shù)能力,還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第五段:總結(jié)和展望(200個(gè)字)。
通過參加鑄造實(shí)踐,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,更重要的是培養(yǎng)了動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和問題解決能力。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和創(chuàng)新實(shí)踐的力量。鑄造實(shí)踐是我大學(xué)生活中難忘的一部分,它鍛煉了我的意志品質(zhì)和實(shí)踐能力,對我個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),不斷進(jìn)步和成長。
工程訓(xùn)練心得篇三
轉(zhuǎn)眼間工程訓(xùn)練課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)生都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人,我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義,非常有必要,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開闊了視野,掌握了技術(shù),打動(dòng)了內(nèi)心。無論是操作還是理論,從聽課到交談,還是從所聽到所聞,每時(shí)每刻、每一堂課,都讓我有所感動(dòng)和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同專業(yè)的同學(xué)們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論,這是一堂理論課,沒有去車間實(shí)際操作。在課上,老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容,比如什么是工程訓(xùn)練課啊,工程訓(xùn)練課包括什么啊,為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問題等。其實(shí)說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)聽了沒有什么太大的感觸,可能是因?yàn)闆]有實(shí)際去操作過的原因。后來,老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題,比如不能穿高跟鞋啊,不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。最后,老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片,雖然只是圖片,但正因?yàn)槭菆D片才引起了我極大的興趣,對后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實(shí)際操作的課是陶藝,我們在一個(gè)不算大的教室里,一進(jìn)去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴,然后老師便開始擺弄他手里的泥巴,一邊捏一邊給我們講:說要把泥巴捏的軟硬均勻,否則一會(huì)就會(huì)不成形,捏好了之后又通過在那個(gè)轉(zhuǎn)盤上實(shí)際的操作,很快就出來了一個(gè)罐子的形狀,我們都感嘆老師的技術(shù),接下來就是我們自己實(shí)際操作了,我信心滿滿地找到我自己的操作臺(tái)開始構(gòu)造我的作品,但是弄了半天它都不轉(zhuǎn),我不得不尋求老師的幫助,終于在老師的幫助下我完成了我的作品,一個(gè)小罐子,雖然不怎么好看,但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門課,車削跟銑削其實(shí)很像,都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過削制成一個(gè)零件,操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造,鐵藝是我覺得這幾門課中最好玩的一個(gè),我們組做的是一個(gè)立體的落地扇,不過老師說,要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇,說我們做的好抽象啊!焊接一般對于女生來說都不是很喜歡,看著覺得好危險(xiǎn),但是當(dāng)我自己實(shí)際操作了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)也沒有多么可怕,老師跟我們講的很清楚,按照步驟一步一步操作其實(shí)還是比較簡單,就是有時(shí)候焊條會(huì)粘在上面,火花有點(diǎn)大。鑄造是我覺得最難得一個(gè),步驟特別多,要求特別嚴(yán),一個(gè)地方不小心就要重做,不然做出來的東西就不合格,雖然我很仔細(xì)的挺老師講,但最終還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題做出了不合格的飛機(jī),只得了75分,盡管如此我還是覺得挺開心的,最起碼我通過自己的努力做出來了。
再后來我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削,這兩個(gè)都是要編程序的,對于我這個(gè)學(xué)文的來說有點(diǎn)難度,雖然老師講得很清楚,但是我還是有點(diǎn)似懂非懂,后來請教了老師才弄懂,當(dāng)我們把程序?qū)懞?,輸進(jìn)機(jī)床,上面顯示正確,我們都松了一口氣,暗自自詡,其實(shí)也沒有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運(yùn)營,雖然說這個(gè)似乎對我來說沒什么太大的用處,但我還是通過這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運(yùn)營的知識(shí),增長了見識(shí)。
通過上這十門課,我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了,看到了很多以前從來沒看到過的東西,也學(xué)到了很多,又增添了幾個(gè)基本技能,開拓了視野,豐富了知識(shí)。
通過這次工程訓(xùn)練例如車削、銑削、自行車拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂趣。以下是我作為一個(gè)材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生對西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練的心得和體會(huì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍局械闹R(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的,學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷,使我們的見識(shí)更加廣泛了,使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
在焊接試驗(yàn)中,這是我的第一個(gè)工程訓(xùn)練,焊接其實(shí)考驗(yàn)的就是自己的動(dòng)手的感覺和細(xì)致程度。在焊接的過程中不能過快或者是過慢,過快則有可能造成脫焊,過慢則很影響焊接的美觀性。這是我對于焊接實(shí)驗(yàn)的理解和心得。
還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)??紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡單的模型。這樣一來難度就大大的降低了。其實(shí),只要在老師講解的時(shí)候,如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息,在做的時(shí)候就顯得很輕松了,即使很長的程序也能很容易就編寫完成。但是需要注意的是編寫的程序不宜過長。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒有實(shí)現(xiàn)可視化,就是說在輸入你寫的程序的時(shí)候是看不見的,長的程序就容易出錯(cuò)了。
再談?wù)勩娤骱蛙囅鬟@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我覺得他們也十分有意思。有一天我從cctv新聞中看見有工人也再操作那天我們操作過類型的機(jī)床。原來以為學(xué)校的東西都是很過氣的,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們還是緊跟時(shí)代的背景嘛。同時(shí),我也覺得車削和銑削是最能讓我感覺到工程訓(xùn)練和工廠的味道的。在操作這些機(jī)床的時(shí)候,對于一個(gè)熱愛動(dòng)手與動(dòng)腦的人而言是一件十分快樂的事情。希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好。
剛開始的時(shí)候聽說工程訓(xùn)練這個(gè)課,我一直不明白到底上做什么的,看了課表后才明白上的是動(dòng)手能力的課。讓我們在一個(gè)從未了解的東西中去探索,發(fā)現(xiàn),也開發(fā)了我們的潛能,起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對于我個(gè)人,我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義,非常有必要。無論是操作還是理論,從聽課到交談,還是從所聽到所聞,每時(shí)每刻、每一堂課,都讓我有所感動(dòng)和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
一.規(guī)范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論,這是一堂理論課,沒有去車間實(shí)際操作。在課上,老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容,比如什么是工程訓(xùn)練課啊,工程訓(xùn)練課包括什么啊,為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問題等。其實(shí)說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)聽了沒有什么太大的感觸,可能是因?yàn)闆]有實(shí)際去操作過的原因。后來,老師又跟我們講了一些上課需要注意的'問題,比如不能穿高跟鞋啊,不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。在后來的課程中,我都嚴(yán)格按照規(guī)范來操作,覺得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
二.鍛煉了自己動(dòng)手操作的能力。
我想對每一個(gè)同學(xué)來說這都是最直觀的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī),要在以前我肯定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程,印象深是因?yàn)樗廴?,我一度覺得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后,我還是光榮的把它鋸斷了,伴隨而來的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來還要經(jīng)歷打磨的過程,總的來說,鉗工屆時(shí)一個(gè)字,累。但是經(jīng)過別人的介紹,我知道,高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的,所謂高級藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人,但是還是告訴了我們,無論是看上去多簡單機(jī)械的工作,深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的,要做好它,并不像我們想象的那么簡單。
工之后我又連續(xù)上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課,車削跟銑削其實(shí)很像,都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過削制成一個(gè)零件,操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造,鑄造是我覺得最難得一個(gè),步驟特別多,要求特別嚴(yán),一個(gè)地方不小心就要重做,不然做出來的東西就不合格。再后來我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削,這兩個(gè)都是要編程序的,對于我這個(gè)學(xué)文的來說有點(diǎn)難度。焊接,讓人眼花,但也讓人過癮。類似之前的制造訓(xùn)練,一樣的激動(dòng),一樣的欣喜。通過上這十門課,我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了,看到了很多以前從來沒看到過的東西,也學(xué)到了很多,又增添了幾個(gè)基本技能,開拓了視野,豐富了知識(shí)。
三.培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和注重細(xì)節(jié)的能力。
尤其在做線切割和數(shù)控車床的時(shí)候,深刻體會(huì)到掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)車刀會(huì)走完全不一樣的軌跡,是千萬馬虎不得的。再后來,做機(jī)電一體化使用單片機(jī)時(shí),更是深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。程序有一點(diǎn)點(diǎn)不合適,機(jī)器人就不會(huì)動(dòng),或者亂動(dòng),甚至和預(yù)期的完全相反。最讓人難以忘懷的是,平常那幾個(gè)抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動(dòng)時(shí),那種喜悅的心情是無以言表的。
四.培養(yǎng)了合作意識(shí)。
平常我喜歡獨(dú)立思考,獨(dú)立做事,但有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖。訓(xùn)練實(shí)習(xí)天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢。我們一起編程,一起試驗(yàn)機(jī)器人,一起睜著大眼睛疑惑:怎么還是多0.01毫米呢?交流的過程,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍,我寫了一大段的程序,他簡簡單單就搞定了,確實(shí)讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話:讓思維沸騰起來。 當(dāng)一群人的思維一起沸騰時(shí),那真是一種享受,就如同站在了滿是花朵的園子里,自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事,它交給了我一種態(tài)度:所有的問題都有答案,我們不光要用我們手去做事,更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂的收獲,也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
工程訓(xùn)練心得篇四
工程訓(xùn)練是大學(xué)教育中不可或缺的重要組成部分,通過參與各類實(shí)踐項(xiàng)目,學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中,并鍛煉解決問題的實(shí)際能力。在參與工程訓(xùn)練的過程中,我深刻體會(huì)到了工程訓(xùn)練的重要性和意義。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,總結(jié)工程訓(xùn)練的幾大收獲。
首先,工程訓(xùn)練幫助我更深入地理解了專業(yè)知識(shí)。在課堂學(xué)習(xí)中,我們掌握了許多理論知識(shí),但往往很難將其與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。而通過參與工程訓(xùn)練項(xiàng)目,我得以親身感受到專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的重要性和應(yīng)用場景。例如,在一次機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目中,我所學(xué)的機(jī)械原理、材料力學(xué)等知識(shí)都得以應(yīng)用,這使我更好地理解了這些知識(shí),并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用它們解決實(shí)際問題。
其次,工程訓(xùn)練培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在工程項(xiàng)目中,往往需要多人協(xié)作才能完成任務(wù),因此團(tuán)隊(duì)合作能力顯得尤為重要。通過參與工程訓(xùn)練,我不僅學(xué)會(huì)了與他人有效溝通和協(xié)作,還學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的優(yōu)勢,促進(jìn)任務(wù)的順利進(jìn)行。在面對復(fù)雜的工程問題時(shí),團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提供更多的解決思路,還能夠減輕個(gè)人壓力,從而更好地完成任務(wù)。
再次,工程訓(xùn)練提升了我的問題解決能力。在工程訓(xùn)練項(xiàng)目中,我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn),這些問題可能來自于設(shè)計(jì)的困難、材料的選擇、成本的控制等方面。通過解決這些問題,我不僅學(xué)會(huì)了如何分析問題的根本原因,還學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對,并提出創(chuàng)新的解決方案。這種問題解決能力不僅對工程領(lǐng)域有益,也對我個(gè)人的成長具有重要意義。
最后,工程訓(xùn)練拓寬了我的視野和思維方式。在課堂學(xué)習(xí)中,我們往往接觸的是已經(jīng)成型的知識(shí),而工程訓(xùn)練則提供了一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái),讓我們可以自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過參與工程訓(xùn)練項(xiàng)目,我不僅學(xué)會(huì)了用不同的視角看待問題,還學(xué)會(huì)了提出獨(dú)特的解決方案。這種開放性的思維方式不僅對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有幫助,也對我的生活和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了積極影響。
綜上所述,工程訓(xùn)練是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。通過參與工程訓(xùn)練項(xiàng)目,我不僅更加深入地理解了專業(yè)知識(shí),提升了團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力,也拓寬了我的視野和思維方式。工程訓(xùn)練讓我在理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上得以實(shí)踐,真正體驗(yàn)到了工程項(xiàng)目的全過程。我相信,通過不斷參與各類工程訓(xùn)練項(xiàng)目,我將能夠成為一名具有深厚專業(yè)知識(shí)、卓越團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維的工程師。
工程訓(xùn)練心得篇五
金工工程是一門將金屬材料加工成各種形狀和產(chǎn)品的技術(shù),它廣泛應(yīng)用于建筑、汽車制造、船舶制造等領(lǐng)域。作為一名金工工程專業(yè)的學(xué)生,在校期間接受了系統(tǒng)的金工工程訓(xùn)練。在這次的訓(xùn)練中,我深深體會(huì)到了金工工程的獨(dú)特魅力,并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從中我收獲了許多,今天我將向大家分享我的心得體會(huì)。
首先,關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性。金工工程是一門需要高度精確和耐心的技術(shù)。無論是材料的選擇、加工方法還是產(chǎn)品的裝配,都需要嚴(yán)格按照規(guī)范操作。在訓(xùn)練中,我經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠舛霈F(xiàn)問題,比如在銑削時(shí)沒有注意刀具的磨損狀況,導(dǎo)致產(chǎn)品的尺寸偏差超出了規(guī)定范圍。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有對每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行細(xì)致的觀察和調(diào)整,才能夠確保產(chǎn)品的質(zhì)量。因此,在日常學(xué)習(xí)和工作中,我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的習(xí)慣,從細(xì)節(jié)入手,不留下任何疏忽。
其次,鍛煉解決問題的能力。金工工程訓(xùn)練過程中,難免會(huì)遇到各種各樣的問題。比如,加工時(shí)遇到材料破裂、產(chǎn)品誤差過大等情況。面對這些問題,我們不能氣餒,而是要冷靜分析,找出問題的根源,并尋找解決方案。在追求卓越的過程中,我通過與同學(xué)和老師的討論,積累了豐富的解決問題的經(jīng)驗(yàn)。這讓我懂得,學(xué)會(huì)解決問題是一種修煉,而不僅僅是完成任務(wù),只有不斷克服困難,才能不斷提升自己的能力。
第三,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。金工工程不是一個(gè)人的事情,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力。在訓(xùn)練中,我們需要與同學(xué)一起協(xié)作,完成一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目。每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任,只有每個(gè)人都能夠勝任自己的角色,才能夠順利地完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通,學(xué)會(huì)了與他人協(xié)調(diào)和合作。這不僅僅是為了完成一個(gè)項(xiàng)目,更是為了培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,培養(yǎng)我們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
第四,不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。金工工程是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的技術(shù)領(lǐng)域,所以我們不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí),而是應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新。通過參加金工工程專業(yè)的論壇和研討會(huì),我了解到了最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢,并學(xué)習(xí)到了一些應(yīng)用于實(shí)踐中的新的方法和工藝。這讓我認(rèn)識(shí)到,只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),才能夠與時(shí)俱進(jìn),不被淘汰。
最后,激發(fā)激情和熱愛。金工工程雖然是一門具有挑戰(zhàn)性的技術(shù),但是只有我們對它充滿熱情和熱愛,才能夠真正體會(huì)到其中的樂趣和價(jià)值。在訓(xùn)練中,我時(shí)常感受到了對金屬加工技術(shù)的激情和喜愛。當(dāng)我親手制作出一個(gè)精美的產(chǎn)品時(shí),我感到無比自豪和滿足。這讓我懂得,只有熱愛自己所從事的事業(yè),才能夠堅(jiān)持不懈地追求,才能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得更大的成就。
通過金工工程訓(xùn)練,我從不同的層面感受到了金工工程的魅力。它不僅僅是一門技術(shù),更是一種態(tài)度和精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)保持對金工工程的熱情和專注,不斷提升自己的技術(shù)水平和綜合素質(zhì),為金工工程事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
工程訓(xùn)練心得篇六
UG工程訓(xùn)練是一門非常重要的課程,在這門課中我們學(xué)習(xí)到了企業(yè)中設(shè)計(jì)、加工等方面的一些知識(shí)。這門課讓我意識(shí)到了工程設(shè)計(jì)的重要性,也讓我對將來的工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在UG工程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)過程中,我也有了一些心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)過程。
在受到授課老師的指導(dǎo)下,我們首先學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的軟件操作。這些基礎(chǔ)操作是實(shí)際工作中必不可少的,在學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)耐心學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我們需要了解軟件各種工具的原理和用途,這方面的知識(shí)對于我們的將來工作會(huì)有很大的幫助。在學(xué)習(xí)過程中,需要注意細(xì)節(jié)和流程,因?yàn)榧?xì)節(jié)很容易影響整個(gè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
在UG工程訓(xùn)練課程中,設(shè)計(jì)是重中之重。我們需要理清工作流程,在考慮全部的因素的同時(shí),綜合運(yùn)用軟件操作技巧,完成一款完整的產(chǎn)品。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中,我們需要時(shí)刻注意軟件的使用和設(shè)計(jì)的邏輯。除此之外,對于企業(yè)而言,我們需要考慮的還有產(chǎn)品的成本、重量、可制造性、使用壽命等諸多因素。設(shè)計(jì)考慮得越全面,將來產(chǎn)品的質(zhì)量就越高,競爭力也就越強(qiáng)。
三、制造流程。
在完成設(shè)計(jì)之后,我們接著便需要考慮產(chǎn)品的制造流程。這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),因?yàn)樵O(shè)計(jì)完成之后,產(chǎn)品必須要通過制造工藝的合理安排,才能最終形成一件完整的產(chǎn)品。在制造流程中,我們需要考慮工藝、工序、設(shè)備等多種因素,以及細(xì)節(jié)和標(biāo)準(zhǔn),以保證產(chǎn)品達(dá)到最高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
在產(chǎn)品加工的過程中,我們需要使用一些特殊的工具和設(shè)備。在這個(gè)過程中,我們理解了如何使用加工設(shè)備,以及如何進(jìn)行技術(shù)檢驗(yàn)和工藝驗(yàn)收等方面的操作。加工過程不僅僅需要耐心細(xì)致,還需要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行操作。這個(gè)過程需要實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累,同時(shí)也需要注意安全和效率等因素。
五、思考與總結(jié)。
UG工程訓(xùn)練所教授的設(shè)計(jì)、加工和制造流程等知識(shí),都是與企業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的。在學(xué)習(xí)過程中,我們需要不斷思考如何將軟件操作等知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我們還需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便將來能夠更加順利地進(jìn)行工作。吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵所在。在將來的工作中,我們需要根據(jù)不同的實(shí)際情況制定不同的工作計(jì)劃,來適應(yīng)新形勢的挑戰(zhàn)。
總之,UG工程訓(xùn)練課程是對我們將來工作的一個(gè)很好的啟迪。在學(xué)習(xí)過程中,我們理解到設(shè)計(jì)、加工和制造工藝是一個(gè)不斷互動(dòng)的過程,只有完美地完成這個(gè)過程,才能產(chǎn)生高質(zhì)量的產(chǎn)品。我們還意識(shí)到良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力在工程設(shè)計(jì)過程中起到至關(guān)重要的作用。只有團(tuán)結(jié)合作,才能取得最好的結(jié)果。
工程訓(xùn)練心得篇七
金工工程是一門綜合性強(qiáng)、技巧性強(qiáng)的學(xué)科,需要學(xué)習(xí)者具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和靈巧的動(dòng)手能力。通過近期的金工工程訓(xùn)練,我深刻認(rèn)識(shí)到了金工工程的重要性和挑戰(zhàn)性。在這次訓(xùn)練中,我遇到了許多困難和挫折,但通過不斷的努力和嘗試,我取得了不小的進(jìn)步,并對金工工程產(chǎn)生了更深層次的理解。在這里,我想分享一下我的心得和體會(huì)。
首先,金工工程訓(xùn)練不僅考驗(yàn)學(xué)習(xí)者的動(dòng)手能力,還需要學(xué)習(xí)者具備良好的耐心和細(xì)致的觀察力。在進(jìn)行金屬材料的切割和彎曲時(shí),我們必須保持手穩(wěn)和心靜,以確保工藝的準(zhǔn)確性和安全性。同時(shí),我們也需要仔細(xì)觀察金屬材料的狀態(tài)和變化,及時(shí)判斷并調(diào)整工藝的參數(shù)。在訓(xùn)練中,我多次遇到材料變形和切割偏差的問題,但通過不斷調(diào)整和細(xì)心觀察,我最終找到了解決方法,并取得了較好的效果。
其次,金工工程訓(xùn)練對學(xué)習(xí)者的團(tuán)隊(duì)合作能力也提出了要求。在金工工程中,往往需要多人協(xié)同作業(yè),例如在金屬焊接中,需要有人負(fù)責(zé)定位和固定金屬材料,有人負(fù)責(zé)操作焊槍進(jìn)行焊接。在這個(gè)過程中,團(tuán)隊(duì)成員需要相互配合,保持良好的溝通和協(xié)調(diào),才能夠完成任務(wù)。在訓(xùn)練中,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性,也學(xué)到了如何更好地與隊(duì)友合作。通過互幫互助,我們能夠充分利用各自的優(yōu)勢,順利完成任務(wù),取得了較好的成績。
第三,金工工程訓(xùn)練對于學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新思維和問題解決能力提出了挑戰(zhàn)。金工工程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,其中的技術(shù)和工藝常常需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。在訓(xùn)練中,我們常常遇到一些難以預(yù)料的問題,需要我們靈活應(yīng)對和解決。例如,在進(jìn)行金屬焊接時(shí),我曾遇到焊接接頭松動(dòng)的問題。經(jīng)過思考和查閱資料,我嘗試了不同的焊接方法和工藝參數(shù),最終解決了這個(gè)問題。這次經(jīng)驗(yàn)使我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維和問題解決能力在金工工程中的重要性。
第四,金工工程訓(xùn)練對學(xué)習(xí)者的安全意識(shí)和責(zé)任心提出了更高的要求。金工工程常涉及到危險(xiǎn)的操作和潛在的安全風(fēng)險(xiǎn),例如在金屬切割和焊接過程中,會(huì)產(chǎn)生高溫、火花及毒煙等。為了確保自身和他人的安全,我們必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,并配備必要的防護(hù)設(shè)備。在訓(xùn)練中,我意識(shí)到安全是最重要的,無論面對任何任務(wù),我都必須全神貫注、保持警惕。這一點(diǎn)在以后的實(shí)踐中也將十分重要,我會(huì)始終保持高度的安全意識(shí)和責(zé)任心。
最后,金工工程訓(xùn)練不僅是技能的培養(yǎng),更重要的是對自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提升。通過這次訓(xùn)練,我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。金工工程讓我在不斷實(shí)踐中探索問題、解決問題,并不斷完善自己。通過這次訓(xùn)練,我的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維都得到了顯著提升。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)金工工程的學(xué)習(xí),并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中,為我自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,金工工程訓(xùn)練是一次極具挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng)。通過這次訓(xùn)練,我深刻認(rèn)識(shí)到了金工工程的重要性和難度,并在不斷的努力中取得了長足的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力,我相信我將成為一名優(yōu)秀的金工工程師,為實(shí)現(xiàn)中國制造強(qiáng)國的夢想做出自己的貢獻(xiàn)。
工程訓(xùn)練心得篇八
UG工程訓(xùn)練,對于工科專業(yè)的學(xué)生來說,是一種非常重要的課程。這門課程在多個(gè)專業(yè)中都有涉及,它的主要目的是讓學(xué)生們通過實(shí)際的操作,熟練掌握CAD繪圖和建模軟件的使用技巧。在這門課中,我學(xué)習(xí),實(shí)踐和收獲了很多東西。在此,我將介紹我在UG工程訓(xùn)練中所積累的經(jīng)驗(yàn)和收獲,回顧我的學(xué)習(xí)歷程以及如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中。
第一段:學(xué)習(xí)過程。
在學(xué)習(xí)UG工程訓(xùn)之前,我對于CAD繪圖軟件的使用熟練度并不高。我需要花費(fèi)很多時(shí)間理解軟件的界面和各項(xiàng)功能的使用方法。在學(xué)習(xí)的過程中,我主要通過課程視頻的學(xué)習(xí),以及與老師的交流,從而逐漸掌握了軟件的基本用法。在學(xué)習(xí)過程中,我也遇到了很多問題。對于這些問題,我通過自己的思考和與同學(xué)的交流,最終找到了解決的方法。
第二段:實(shí)踐過程。
在學(xué)習(xí)和熟悉了UG軟件的基本用法之后,我開始了建模的實(shí)踐。在實(shí)踐的過程中,我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的操作和模型的效果有時(shí)候和我所預(yù)期的效果有很大的偏差。通過分析問題出現(xiàn)的原因,我了解到每一個(gè)操作的細(xì)節(jié)都是非常重要的。只有在細(xì)節(jié)的操作上不斷地進(jìn)行反復(fù)的檢查和優(yōu)化,才能做出一個(gè)完美的模型。
第三段:收獲及成就。
在這門課程中,我學(xué)習(xí)到了很多的技能,包括從零開始由簡到繁進(jìn)行建模,構(gòu)思及實(shí)現(xiàn)幾何結(jié)構(gòu),理解構(gòu)造和機(jī)械原理,充分運(yùn)用自己的創(chuàng)造力進(jìn)行設(shè)計(jì)等等。通過練習(xí)和實(shí)踐,我獲得了更多的成就感和自信心。我開始相信自己能夠解決任何的問題,并且勇敢地挑戰(zhàn)更加復(fù)雜的項(xiàng)目。
第四段:應(yīng)用與實(shí)踐。
除了學(xué)習(xí)成果和收獲之外,學(xué)生們應(yīng)該能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中。在這門課程中,我們不僅學(xué)會(huì)了軟件的使用方法,更重要的是我們學(xué)到了如何運(yùn)用所學(xué)的技能去解決工程實(shí)踐中的問題。這樣,在今后的工作中,我們會(huì)更自信,更熟練地應(yīng)用這些技能。
第五段:總結(jié)。
UG工程訓(xùn)練是一門非常重要的專業(yè)課程。通過這門課程,我獲得了很多的技能和經(jīng)驗(yàn),并且收獲了很多的成就感和自信心。在將來的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能,以便能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和問題。我相信在今后的工作生涯中,UG工程訓(xùn)練給我?guī)淼倪@些知識(shí)和技能將會(huì)是我最寶貴的財(cái)富。
工程訓(xùn)練心得篇九
上了幾個(gè)星期的工程訓(xùn)練課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過每周六一整天的學(xué)習(xí),我想我們第十大組的每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲。對于我個(gè)人,我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義,非常有必要,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開闊了視野,掌握了技術(shù),打動(dòng)了內(nèi)心。無論是操作還是理論,從聽課到交談,還是從所聽到所聞,每時(shí)每刻、每一堂課,都讓我有所感動(dòng)和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與所有轉(zhuǎn)專業(yè)到電氣的同學(xué)們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和學(xué)習(xí)工作能力。
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是車削。車削是在車床上,以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng),從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時(shí)操作車床制作工件的過程依然歷歷在目,車床高速運(yùn)轉(zhuǎn),偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上,這使我體會(huì)操作安全的重要性,理解了實(shí)踐前老師一番詳細(xì)的安全講座的必要性,同時(shí)意識(shí)到安全在加工過程中的重要地位。雖然我做的工件在最后一步車出一個(gè)半球的時(shí)候出了一點(diǎn)問題而導(dǎo)致不是很美觀,但通過實(shí)習(xí)我掌握了不少的技能,也知道了在生產(chǎn)的過程中不同的安全要求,例如在一些機(jī)床上,特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上,絕對不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
如果說車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備,那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個(gè)螺母這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來之不易,更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一,在機(jī)械生產(chǎn)過程中起著重要的作用。鉗工是利用手持工具對金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是:生產(chǎn)前的準(zhǔn)備,單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡單、加工多樣靈活、操作簡單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法,但很多工作還不可替代,仍需要鉗工來完成,鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中,要把原始材料,用銼刀和手鋸加工成一個(gè)六邊形螺母。一毫米在平時(shí)來說相當(dāng)不起眼,當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí),那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時(shí)候,很順手,用了一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
通過鈑金實(shí)習(xí),我知道了:鈑金是機(jī)械領(lǐng)域不可替代的,鈑金具有重量輕、強(qiáng)度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點(diǎn),目前在航空,電子電器、通信、汽車工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者,也承擔(dān)著重要的責(zé)任,保證零件質(zhì)量,降低報(bào)廢率,是我們主要學(xué)習(xí)的方面。鈑金加工,基本都屬于一次性成型,不可二次成型,所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項(xiàng)零件。雖然這次實(shí)習(xí)只有很短的一個(gè)上午,給我們的實(shí)習(xí)方面也不是特別的高深,主要是給我們一個(gè)簡單體驗(yàn)鈑金手工加工的技巧,同時(shí)熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺(tái)機(jī)械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀,將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。通過調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時(shí)我個(gè)人對手工加工簡單的彎曲面,也有了一定的能力。
接下來是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)訓(xùn)練,通過學(xué)習(xí),我知道了機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程,是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上,隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展,機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展?,F(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù),是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù),他的發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化,智能化。
通過能源綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練,我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識(shí),知道了不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為一名工科生,我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)外,還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),而通過具體形象的工程訓(xùn)練課,我們了解到了這些工件的制造過程,也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過程中發(fā)揮著不可替代的作用,而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫,但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談,至少我是受益匪淺??梢哉f,這次訓(xùn)練給我提供了一個(gè)了解工廠生產(chǎn)的平臺(tái),讓我學(xué)習(xí)知識(shí),動(dòng)手實(shí)踐,做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
當(dāng)然,工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分,給我?guī)砹嗽S多樂趣。從中學(xué)到了許多,見識(shí)了許多,因此對生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的,只有通過實(shí)踐才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí),才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
通過這次工程訓(xùn)練例如車削、銑削、自行車拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂趣。以下是我作為一個(gè)材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生對西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練的心得和體會(huì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍局械闹R(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的',學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷,使我們的見識(shí)更加廣泛了,使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
在焊接試驗(yàn)中,這是我的第一個(gè)工程訓(xùn)練,焊接其實(shí)考驗(yàn)的就是自己的動(dòng)手的感覺和細(xì)致程度。在焊接的過程中不能過快或者是過慢,過快則有可能造成脫焊,過慢則很影響焊接的美觀性。這是我對于焊接實(shí)驗(yàn)的理解和心得。
還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)??紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡單的模型。這樣一來難度就大大的降低了。其實(shí),只要在老師講解的時(shí)候,如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息,在做的時(shí)候就顯得很輕松了,即使很長的程序也能很容易就編寫完成。但是需要注意的是編寫的程序不宜過長。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒有實(shí)現(xiàn)可視化,就是說在輸入你寫的程序的時(shí)候是看不見的,長的程序就容易出錯(cuò)了。
再談?wù)勩娤骱蛙囅鬟@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我覺得他們也十分有意思。有一天我從cctv新聞中看見有工人也再操作那天我們操作過類型的機(jī)床。原來以為學(xué)校的東西都是很過氣的,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們還是緊跟時(shí)代的背景嘛。同時(shí),我也覺得車削和銑削是最能讓我感覺到工程訓(xùn)練和工廠的味道的。在操作這些機(jī)床的時(shí)候,對于一個(gè)熱愛動(dòng)手與動(dòng)腦的人而言是一件十分快樂的事情。希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好。
剛開始的時(shí)候聽說工程訓(xùn)練這個(gè)課,我一直不明白到底上做什么的,看了課表后才明白上的是動(dòng)手能力的課。讓我們在一個(gè)從未了解的東西中去探索,發(fā)現(xiàn),也開發(fā)了我們的潛能,起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對于我個(gè)人,我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義,非常有必要。無論是操作還是理論,從聽課到交談,還是從所聽到所聞,每時(shí)每刻、每一堂課,都讓我有所感動(dòng)和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
一.規(guī)范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論,這是一堂理論課,沒有去車間實(shí)際操作。在課上,老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容,比如什么是工程訓(xùn)練課啊,工程訓(xùn)練課包括什么啊,為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問題等。其實(shí)說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)聽了沒有什么太大的感觸,可能是因?yàn)闆]有實(shí)際去操作過的原因。后來,老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題,比如不能穿高跟鞋啊,不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。在后來的課程中,我都嚴(yán)格按照規(guī)范來操作,覺得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
二.鍛煉了自己動(dòng)手操作的能力。
我想對每一個(gè)同學(xué)來說這都是最直觀的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī),要在以前我肯定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程,印象深是因?yàn)樗廴?,我一度覺得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后,我還是光榮的把它鋸斷了,伴隨而來的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來還要經(jīng)歷打磨的過程,總的來說,鉗工屆時(shí)一個(gè)字,累。但是經(jīng)過別人的介紹,我知道,高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的,所謂高級藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人,但是還是告訴了我們,無論是看上去多簡單機(jī)械的工作,深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的,要做好它,并不像我們想象的那么簡單。
工之后我又連續(xù)上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課,車削跟銑削其實(shí)很像,都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過削制成一個(gè)零件,操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造,鑄造是我覺得最難得一個(gè),步驟特別多,要求特別嚴(yán),一個(gè)地方不小心就要重做,不然做出來的東西就不合格。再后來我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削,這兩個(gè)都是要編程序的,對于我這個(gè)學(xué)文的來說有點(diǎn)難度。焊接,讓人眼花,但也讓人過癮。類似之前的制造訓(xùn)練,一樣的激動(dòng),一樣的欣喜。通過上這十門課,我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了,看到了很多以前從來沒看到過的東西,也學(xué)到了很多,又增添了幾個(gè)基本技能,開拓了視野,豐富了知識(shí)。
三.培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和注重細(xì)節(jié)的能力。
尤其在做線切割和數(shù)控車床的時(shí)候,深刻體會(huì)到掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)車刀會(huì)走完全不一樣的軌跡,是千萬馬虎不得的。再后來,做機(jī)電一體化使用單片機(jī)時(shí),更是深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。程序有一點(diǎn)點(diǎn)不合適,機(jī)器人就不會(huì)動(dòng),或者亂動(dòng),甚至和預(yù)期的完全相反。最讓人難以忘懷的是,平常那幾個(gè)抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動(dòng)時(shí),那種喜悅的心情是無以言表的。
四.培養(yǎng)了合作意識(shí)。
平常我喜歡獨(dú)立思考,獨(dú)立做事,但有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖。訓(xùn)練實(shí)習(xí)天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢。我們一起編程,一起試驗(yàn)機(jī)器人,一起睜著大眼睛疑惑:怎么還是多0.01毫米呢?交流的過程,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍,我寫了一大段的程序,他簡簡單單就搞定了,確實(shí)讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話:讓思維沸騰起來。 當(dāng)一群人的思維一起沸騰時(shí),那真是一種享受,就如同站在了滿是花朵的園子里,自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事,它交給了我一種態(tài)度:所有的問題都有答案,我們不光要用我們手去做事,更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂的收獲,也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,每天都看到好多人穿著軍訓(xùn)服,當(dāng)時(shí)就很好奇,不是都軍訓(xùn)完了嗎,怎么還有人穿這衣服啊?后來聽同學(xué)說了才知道,原來學(xué)校還有工程訓(xùn)練課,可是一直沒有機(jī)會(huì)接觸。到了這學(xué)期終于有機(jī)會(huì)了,心里充滿了期待,可以見識(shí)一下這門課了。其實(shí)我一直覺得自己的動(dòng)手能力比較強(qiáng),因?yàn)槲冶容^喜歡自己動(dòng)手做一些東西,所以我就在想在工程訓(xùn)練的課上大展宏圖一番。
可是當(dāng)我真正知道這些課,真正上了這些課才知道,我錯(cuò)了。它們原不是我想的那么簡單,這學(xué)期我們一共選了十節(jié)課,分別是工程實(shí)踐概論,車銷,數(shù)控線切割,數(shù)控線車銷,銑銷,鐵藝,焊接,陶藝,鑄造,企業(yè)運(yùn)營模擬實(shí)戰(zhàn)。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論,這是一堂理論課,沒有去車間實(shí)際操作。在課上,老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容,比如什么是工程訓(xùn)練課啊,工程訓(xùn)練課包括什么啊,為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問題等。其實(shí)說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)聽了沒有什么太大的感觸,可能是因?yàn)闆]有實(shí)際去操作過的原因。后來,老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題,比如不能穿高跟鞋啊,不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。最后,老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片,雖然只是圖片,但正因?yàn)槭菆D片才引起了我極大的興趣,對后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實(shí)際操作的課是陶藝,我們在一個(gè)不算大的教室里,一進(jìn)去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴,然后老師便開始擺弄他手里的泥巴,一邊捏一邊給我們講:說要把泥巴捏的軟硬均勻,否則一會(huì)就會(huì)不成形,捏好了之后又通過在那個(gè)轉(zhuǎn)盤上實(shí)際的操作,很快就出來了一個(gè)罐子的形狀,我們都感嘆老師的技術(shù),接下來就是我們自己實(shí)際操作了,我信心滿滿地找到我自己的操作臺(tái)開始構(gòu)造我的作品,但是弄了半天它都不轉(zhuǎn),我不得不尋求老師的幫助,終于在老師的幫助下我完成了我的作品,一個(gè)小罐子,雖然不怎么好看,但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門課,車削跟銑削其實(shí)很像,都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過削制成一個(gè)零件,操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造,鐵藝是我覺得這幾門課中最好玩的一個(gè),我們組做的是一個(gè)立體的落地扇,不過老師說,要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇,說我們做的好抽象啊!焊接一般對于女生來說都不是很喜歡,看著覺得好危險(xiǎn),但是當(dāng)我自己實(shí)際操作了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)也沒有多么可怕,老師跟我們講的很清楚,按照步驟一步一步操作其實(shí)還是比較簡單,就是有時(shí)候焊條會(huì)粘在上面,火花有點(diǎn)大。鑄造是我覺得最難得一個(gè),步驟特別多,要求特別嚴(yán),一個(gè)地方不小心就要重做,不然做出來的東西就不合格,雖然我很仔細(xì)的挺老師講,但最終還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題做出了不合格的飛機(jī),只得了75分,盡管如此我還是覺得挺開心的,最起碼我通過自己的努力做出來了。
再后來我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削,這兩個(gè)都是要編程序的,對于我這個(gè)學(xué)文的來說有點(diǎn)難度,雖然老師講得很清楚,但是我還是有點(diǎn)似懂非懂,后來請教了老師才弄懂,當(dāng)我們把程序?qū)懞?,輸進(jìn)機(jī)床,上面顯示正確,我們都松了一口氣,暗自自詡,其實(shí)也沒有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運(yùn)營,雖然說這個(gè)似乎對我來說沒什么太大的用處,但我還是通過這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運(yùn)營的知識(shí),增長了見識(shí)。
通過上這十門課,我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了,看到了很多以前從來沒看到過的東西,也學(xué)到了很多,又增添了幾個(gè)基本技能,開拓了視野,豐富了知識(shí)。
工程訓(xùn)練心得篇十
Ug工程是工程學(xué)院的一門重要課程,它主要涉及三維建模、裝配設(shè)計(jì)和工程圖樣等方面。在此過程中,我們通過了解三維建模的基本概念和工具,學(xué)習(xí)裝配設(shè)計(jì)的方法和技巧,并深入了解了工程圖樣的規(guī)范和細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中,我收獲了很多,這篇文章就是針對我的心得體會(huì)進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段:認(rèn)識(shí)到ug工程的重要性。
Ug工程是一項(xiàng)重要的工程設(shè)計(jì)軟件,它承載著許多行業(yè)和領(lǐng)域的設(shè)計(jì)需求。在學(xué)習(xí)過程中,我意識(shí)到ug工程設(shè)計(jì)的重要性,不僅是在傳統(tǒng)的工業(yè)領(lǐng)域中,而且是在工業(yè)4.0時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中都非常關(guān)鍵。因此,盡管學(xué)習(xí)過程中遇到挑戰(zhàn),我仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),以利于提高我的實(shí)踐能力和解決具體問題的能力。
第三段:UG工程的學(xué)習(xí)過程。
學(xué)習(xí)ug工程的過程中,我學(xué)到了很多的技能,包括從零開始創(chuàng)建三維對象、利用輔助線和尺寸工具進(jìn)行精確定位和設(shè)計(jì),以及使用裝配模塊創(chuàng)建零件和裝配。此外,我還學(xué)會(huì)了繪制工程圖、培養(yǎng)了工程觀察能力、熟悉了基本圖形和基本法線、掌握了建立復(fù)雜工程圖的基本方法,以及對工程圖上的縮放、轉(zhuǎn)移和度量有了深入理解。通過以上學(xué)習(xí),我從一個(gè)對ug工程不熟悉的人變成了一個(gè)得心應(yīng)手的已掌握該技能的員工。
第四段:ug工程帶給我的收獲。
通過ug工程的學(xué)習(xí),我不僅掌握了新技能,而且也收獲了其他方面的收益。最明顯的是,我的解決問題的能力得到了巨大提高,我現(xiàn)在可以更加明確地識(shí)別問題,并能夠輕松探索并實(shí)現(xiàn)解決方案。此外,我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作,鍛煉了自己的語言和溝通技巧,這對今后的職業(yè)生涯非常重要。
第五段:結(jié)論。
總結(jié)一句話,UG工程對我來說是一段非常有意義的經(jīng)歷。在此過程中,我不僅學(xué)習(xí)了新技能,還收獲了其他方面的成長。對我的將來來說,這是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,它將幫助我更好地應(yīng)對未來的職業(yè)需求和挑戰(zhàn)。謝謝。
工程訓(xùn)練心得篇十一
然后老師讓我們自己操作機(jī)器,當(dāng)卡盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來的時(shí)候大家都很興奮,當(dāng)然我們無法有老師那樣的技術(shù),我們把毛胚鉆壞,然后友鍥而不舍的繼續(xù),大家都想制造出一個(gè)屬于自己的作品,可惜的是都未能夠如愿。除了一身的汗水。一天的課程就這樣結(jié)束了。我們?nèi)稳怀两谲囅魉鶐Ыo我們的驚奇中。
幾個(gè)星期的工程訓(xùn)練結(jié)束了,我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是工程訓(xùn)練帶給我的不僅僅是那么多的`技能,就像老師說的,幾個(gè)星期能夠把這么多的工種學(xué)習(xí)好,是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度:細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了重新再來。
工程訓(xùn)練就要結(jié)束了,通過這一段時(shí)期的金工實(shí)習(xí),學(xué)到了不少的東西,在一個(gè)非自己專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)我們有了一個(gè)大概的了解,也更懂得實(shí)踐與書本的區(qū)別,知道了實(shí)踐檢驗(yàn)真理,實(shí)踐出真知。通過了這一段時(shí)期的親手操作,深知自己的動(dòng)手能力差,不過,這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)沒白費(fèi),動(dòng)手能力得到了提高。工程訓(xùn)練結(jié)束了,我們?yōu)⑾碌氖呛顾?,得到的是知識(shí),這次實(shí)習(xí),就如我們鍍了層金,我們都從中收益頗多。即使將來我們不接觸這一類的工作,我們也從中學(xué)到了細(xì)心,勤勉的道理。
工程訓(xùn)練心得篇十二
工程訓(xùn)練是我們大學(xué)以來,第一次真正的接觸到生產(chǎn)車間、廠房的實(shí)際情況;在實(shí)習(xí)過程中,我感觸良多:首先先要感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們可以在學(xué)校就接觸到一些真正的實(shí)踐,實(shí)習(xí);還要感謝工程訓(xùn)練老師非常仔細(xì)的一遍又一遍重復(fù)要領(lǐng),并且認(rèn)真的檢查我們的實(shí)習(xí)作品,讓我們真真正正的從中受益;還有多謝每一次實(shí)踐,每一個(gè)小組的同學(xué)的配合和努力,正是所有人的相互幫助和相互配合我們才完成老師的要求,也正是工程訓(xùn)練那一次又一次的合作,是我明白團(tuán)結(jié)的重要性。
通過這次工程訓(xùn)練例如車削、銑削、自行車拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂趣。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍局械闹R(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的,學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷,使我們的見識(shí)更加廣泛了,使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
在這十講工程訓(xùn)練課中,給我留下印象最深的還是鑄造和焊接實(shí)驗(yàn)。在鑄造實(shí)驗(yàn)中,每一步都要求做到位,稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄,不得不從頭再來。這次實(shí)驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型,相比其他實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比較考查我們的動(dòng)手能力,要求我們記牢每個(gè)步驟的順序。雖然這只是一個(gè)模型,但是當(dāng)最后看到自己親手做的作品出爐的那一剎那,它早已在我的心里飛了起來,而且越飛越遠(yuǎn),越飛越高。
還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)校考慮到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡單的模型。這樣一來難度就大大的降低了。其實(shí),只要在老師講解的時(shí)候,如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息,在做的時(shí)候就顯得很輕松了,即使很長的程序也能很容易就編寫完成。但是需要注意的是編寫的程序不宜過長。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒有實(shí)現(xiàn)可視化,就是說在輸入你寫的程序的時(shí)候是看不見的,長的程序就容易出錯(cuò)了。
最后感謝工程訓(xùn)練的老師們陪伴了我們這幾個(gè)星期,感謝您們孜孜不倦的教誨,感謝你們在每一處細(xì)節(jié)上最為詳細(xì)和貼心的指導(dǎo)。謝謝您們了!另外希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好!
工程訓(xùn)練心得篇十三
我們訓(xùn)練了數(shù)控機(jī)床、自行車拆裝訓(xùn)練。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來編制零件數(shù)控加工程序,再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng),從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對運(yùn)動(dòng),來實(shí)現(xiàn)對零件的加工。老師給我們講解之后我們自己編寫程序然后親自輸入到了數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中,再放一塊鐵板,就加工出來一個(gè)和零件圖樣上一摸一樣的零件。太神奇了,全自動(dòng)的。自行車拆裝訓(xùn)練使我更加熟悉了自行車的功能和組成,掌握了機(jī)械產(chǎn)品拆裝、裝配和調(diào)試的方法和技巧,掌握了常用的拆裝工具的名稱、用途和使用方法,熟悉了典型機(jī)械零件的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),熟悉了分析產(chǎn)品的方法,理解了機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的主要步驟。
然后我們實(shí)習(xí)了車工和鉗工。車削是在車床上,以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng),從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一,在機(jī)械生產(chǎn)過程中起著重要的作用。鉗工是利用手持工具對金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是:生產(chǎn)前的準(zhǔn)備,單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡單、加工多樣靈活、操作簡單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法,但很多工作還不可替代,仍需要鉗工來完成,鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。在車工實(shí)習(xí)中,任務(wù)是車削一個(gè)榔頭手柄。開始的時(shí)候,難度較大,由于操作不熟練,作廢了兩個(gè),損壞了三把切刀,真的太不好意思了。最后終于完成了榔頭手柄,感覺做的還行。鉗工訓(xùn)練中,任務(wù)是加工一個(gè)榔頭和直角樣板。加工榔頭很累,要把原始材料,用銼刀和手鋸加工成一個(gè)榔頭。一毫米在平時(shí)來說相當(dāng)不起眼,當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí),那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工直角樣板的'時(shí)候,很順手,不到一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
在實(shí)習(xí)的過程中安全很重要,例如在一些機(jī)床上,特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上,絕對不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。還有女同學(xué)必須得戴帽子,防止頭發(fā)夾到高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床里面。
半個(gè)學(xué)期的工程技能訓(xùn)練結(jié)束了,學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是它帶給我的不僅僅是那么多的技能,就像老師說的,這么短的時(shí)間內(nèi)能夠把這么多的工種學(xué)習(xí)好,是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。實(shí)習(xí)更多地帶給我的是一種態(tài)度:細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了重新再來。
最后感謝老師們陪伴了我們的這段日子,感謝您們孜孜不倦的教誨。謝謝您們了!
工程訓(xùn)練心得篇十四
剛開始的時(shí)候聽說工程訓(xùn)練這個(gè)課,我一直不明白到底上做什么的,看了課表后才明白上的是動(dòng)手能力的課。讓我們在一個(gè)從未了解的東西中去探索,發(fā)現(xiàn),也開發(fā)了我們的潛能,起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對于我個(gè)人,我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義,非常有必要。無論是操作還是理論,從聽課到交談,還是從所聽到所聞,每時(shí)每刻、每一堂課,都讓我有所感動(dòng)和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論,這是一堂理論課,沒有去車間實(shí)際操作。在課上,老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容,比如什么是工程訓(xùn)練課啊,工程訓(xùn)練課包括什么啊,為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問題等。其實(shí)說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)聽了沒有什么太大的感觸,可能是因?yàn)闆]有實(shí)際去操作過的原因。后來,老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題,比如不能穿高跟鞋啊,不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。在后來的課程中,我都嚴(yán)格按照規(guī)范來操作,覺得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
我想對每一個(gè)同學(xué)來說這都是最直觀的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī),要在以前我肯定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程,印象深是因?yàn)樗廴?,我一度覺得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后,我還是光榮的把它鋸斷了,伴隨而來的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來還要經(jīng)歷打磨的過程,總的來說,鉗工屆時(shí)一個(gè)字,累。但是經(jīng)過別人的介紹,我知道,高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的,所謂高級藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人,但是還是告訴了我們,無論是看上去多簡單機(jī)械的工作,深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的,要做好它,并不像我們想象的那么簡單。
工之后我又連續(xù)上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課,車削跟銑削其實(shí)很像,都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過削制成一個(gè)零件,操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造,鑄造是我覺得最難得一個(gè),步驟特別多,要求特別嚴(yán),一個(gè)地方不小心就要重做,不然做出來的東西就不合格。再后來我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削,這兩個(gè)都是要編程序的,對于我這個(gè)學(xué)文的來說有點(diǎn)難度。焊接,讓人眼花,但也讓人過癮。類似之前的制造訓(xùn)練,一樣的激動(dòng),一樣的欣喜。通過上這十門課,我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了,看到了很多以前從來沒看到過的東西,也學(xué)到了很多,又增添了幾個(gè)基本技能,開拓了視野,豐富了知識(shí)。
尤其在做線切割和數(shù)控車床的時(shí)候,深刻體會(huì)到掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)車刀會(huì)走完全不一樣的軌跡,是千萬馬虎不得的。再后來,做機(jī)電一體化使用單片機(jī)時(shí),更是深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。程序有一點(diǎn)點(diǎn)不合適,機(jī)器人就不會(huì)動(dòng),或者亂動(dòng),甚至和預(yù)期的完全相反,工程訓(xùn)練心得體會(huì)優(yōu)秀范文。最讓人難以忘懷的是,平常那幾個(gè)抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動(dòng)時(shí),那種喜悅的心情是無以言表的。
平常我喜歡獨(dú)立思考,獨(dú)立做事,但有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖。訓(xùn)練實(shí)習(xí)天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢。我們一起編程,一起試驗(yàn)機(jī)器人,一起睜著大眼睛疑惑:怎么還是多0.01毫米呢?交流的過程,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍,我寫了一大段的程序,他簡簡單單就搞定了,確實(shí)讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話:讓思維沸騰起來。 當(dāng)一群人的思維一起沸騰時(shí),那真是一種享受,就如同站在了滿是花朵的園子里,自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事,它交給了我一種態(tài)度:所有的問題都有答案,我們不光要用我們手去做事,更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂的收獲,也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,每天都看到好多人穿著軍訓(xùn)服,當(dāng)時(shí)就很好奇,不是都軍訓(xùn)完了嗎,怎么還有人穿這衣服啊?后來聽同學(xué)說了才知道,原來學(xué)校還有工程訓(xùn)練課,可是一直沒有機(jī)會(huì)接觸。到了這學(xué)期終于有機(jī)會(huì)了,心里充滿了期待,可以見識(shí)一下這門課了。其實(shí)我一直覺得自己的動(dòng)手能力比較強(qiáng),因?yàn)槲冶容^喜歡自己動(dòng)手做一些東西,所以我就在想在工程訓(xùn)練的課上大展宏圖一番。
可是當(dāng)我真正知道這些課,真正上了這些課才知道,我錯(cuò)了。它們原不是我想的那么簡單,這學(xué)期我們一共選了十節(jié)課,分別是工程實(shí)踐概論,車銷,數(shù)控線切割,數(shù)控線車銷,銑銷,鐵藝,焊接,陶藝,鑄造,企業(yè)運(yùn)營模擬實(shí)戰(zhàn)。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論,這是一堂理論課,沒有去車間實(shí)際操作。在課上,老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容,比如什么是工程訓(xùn)練課啊,工程訓(xùn)練課包括什么啊,為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問題等。其實(shí)說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)聽了沒有什么太大的感觸,可能是因?yàn)闆]有實(shí)際去操作過的原因。后來,老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題,比如不能穿高跟鞋啊,不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。最后,老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片,雖然只是圖片,但正因?yàn)槭菆D片才引起了我極大的興趣,對后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實(shí)際操作的課是陶藝,我們在一個(gè)不算大的教室里,一進(jìn)去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴,然后老師便開始擺弄他手里的泥巴,一邊捏一邊給我們講:說要把泥巴捏的軟硬均勻,否則一會(huì)就會(huì)不成形,捏好了之后又通過在那個(gè)轉(zhuǎn)盤上實(shí)際的操作,很快就出來了一個(gè)罐子的形狀,我們都感嘆老師的技術(shù),接下來就是我們自己實(shí)際操作了,我信心滿滿地找到我自己的操作臺(tái)開始構(gòu)造我的作品,但是弄了半天它都不轉(zhuǎn),我不得不尋求老師的幫助,終于在老師的幫助下我完成了我的作品,一個(gè)小罐子,雖然不怎么好看,但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門課,車削跟銑削其實(shí)很像,都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過削制成一個(gè)零件,操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造,鐵藝是我覺得這幾門課中最好玩的一個(gè),我們組做的是一個(gè)立體的落地扇,不過老師說,要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇,說我們做的好抽象啊!焊接一般對于女生來說都不是很喜歡,看著覺得好危險(xiǎn),但是當(dāng)我自己實(shí)際操作了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)也沒有多么可怕,老師跟我們講的很清楚,按照步驟一步一步操作其實(shí)還是比較簡單,就是有時(shí)候焊條會(huì)粘在上面,火花有點(diǎn)大。
鑄造是我覺得最難得一個(gè),步驟特別多,要求特別嚴(yán),一個(gè)地方不小心就要重做,不然做出來的東西就不合格,雖然我很仔細(xì)的挺老師講,但最終還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題做出了不合格的飛機(jī),只得了75分,盡管如此我還是覺得挺開心的,最起碼我通過自己的努力做出來了。
再后來我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削,這兩個(gè)都是要編程序的,對于我這個(gè)學(xué)文的來說有點(diǎn)難度,雖然老師講得很清楚,但是我還是有點(diǎn)似懂非懂,后來請教了老師才弄懂,當(dāng)我們把程序?qū)懞?,輸進(jìn)機(jī)床,上面顯示正確,我們都松了一口氣,暗自自詡,其實(shí)也沒有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運(yùn)營,雖然說這個(gè)似乎對我來說沒什么太大的用處,但我還是通過這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運(yùn)營的知識(shí),增長了見識(shí)。
通過上這十門課,我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了,看到了很多以前從來沒看到過的東西,也學(xué)到了很多,又增添了幾個(gè)基本技能,開拓了視野,豐富了知識(shí)。
作為學(xué)生,我們很幸運(yùn),能參加學(xué)校各類活動(dòng),享受學(xué)校帶給我們的各種資料,是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),開拓學(xué)生的視野,學(xué)校給我們機(jī)會(huì),到工程訓(xùn)練中心進(jìn)行工程訓(xùn)練培訓(xùn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂趣。 作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍局械闹R(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的,學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷,使我們的見識(shí)更加廣泛了,使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
第一次課程,老師并未讓我們進(jìn)行直接的操作,而是為我們說明了為什么我們要接受工程訓(xùn)練。老師解釋說,像我們學(xué)校學(xué)生這樣集中的實(shí)習(xí),實(shí)際上并不是真正的要讓每一學(xué)生熟練掌握操作每一個(gè)工種,從時(shí)間的安排來講這也是不可能的。而是要讓每個(gè)人在實(shí)習(xí)過程中去 悟 的。
工程訓(xùn)練帶給我們的,應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到 的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到他的真正目地;然后老師又為我們介紹了各種不同的訓(xùn)練科目,車工,數(shù)控車,鉗工,熱處理等等從未接觸過的各種不同的訓(xùn)練科目,不僅如此,老師也為我們介紹了現(xiàn)今社會(huì)上所用的各種不同的加工材料和各種材料不同的用途。
為了加深我們的理解,老師為我們放了一段寶馬汽車制作的工業(yè)流程,利用各種先進(jìn)的機(jī)械,在40對分鐘內(nèi)就將一臺(tái)寶馬汽車制作完成這給我造成了相當(dāng)大的震撼,我第一次體會(huì)到了機(jī)械這一個(gè)詞語所代表的不僅僅是簡單的加工,同時(shí)也是科技力量創(chuàng)新力量的融合,計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)械的融合,科技所帶來的巨大的經(jīng)濟(jì)利益是不可估量的。生活是離不開工程離不開機(jī)械的。
老師所介紹的一切都是陌生的,是一個(gè)全新的領(lǐng)域,我從未接觸工,雖然很多的內(nèi)容都無法有深刻的理解,也有很多的內(nèi)容是聽不懂的,但是我開闊了自己的視野,增長了自己的見識(shí),對機(jī)械加工有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
第二次課程,我們要接觸的車工,在進(jìn)入車間之前,老師囑咐我們一定要遵守車間里的規(guī)定,衣服要如何穿,頭發(fā)不能散等等,很多的細(xì)節(jié)問題,我才知道大家都是想當(dāng)然了,以為這十分簡單,原來這是有嚴(yán)格的規(guī)定的,而且十分注重細(xì)節(jié),具有一定的危險(xiǎn)性,這又給大家上了一課。
但這沒打消大家的熱情,在好奇與期待中,我們進(jìn)入了車間。一切都是新奇的。老師給我們介紹了車床,普通車床是能對軸、盤、環(huán)等多種類型工件進(jìn)行多種工序加工的臥式車床,常用于加工工件的內(nèi)外回轉(zhuǎn)表面、端面和各種內(nèi)外螺紋,采用相應(yīng)的刀具和附件,還可進(jìn)行鉆孔、擴(kuò)孔、攻絲和滾花等。普通車床是車床中應(yīng)用最廣泛的一種,約占車床類總數(shù)的65%,因其主軸以水平方式放置故稱為臥式車床。而且車間里面不止有一種車床,老師都為我們介紹了,我們了解到了隨著科技的發(fā)展,車床的不斷的更新和換代。
然后老師給我們做了講解,每一個(gè)車床由什么構(gòu)成,它的所有的結(jié)構(gòu),給我們做了師范,如何把一個(gè)毛胚加工成一個(gè)你所需要的形狀,就是給金屬棒鉆孔車削打螺紋印花,在老師的巧手下我們有了一個(gè)子彈,一個(gè)大力神杯,看這通過一臺(tái)機(jī)器設(shè)備,我們都真實(shí)的感受到了平時(shí)我們所需要的東西是如何制造的,真是太神奇了。
第三次課程如期的到來實(shí)習(xí)了數(shù)控。車削是在車床上,以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng),從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。在車工實(shí)習(xí)中,任務(wù)是車削兩個(gè)銷軸和兩個(gè)螺釘。
開始的時(shí)候,難度較大,由于操作不熟練,作廢了兩個(gè),最后終于完成了銷軸,感覺做的還行。電氣訓(xùn)練主要做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)《利用按鈕和接觸器控制電動(dòng)機(jī)單向點(diǎn)動(dòng)和連續(xù)工作電路的安裝》,經(jīng)過一上午的努力安裝完成,最后由老師通電測試,結(jié)果電機(jī)順利轉(zhuǎn)動(dòng)。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來編制零件數(shù)控加工程序,再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng),從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對運(yùn)動(dòng),來實(shí)現(xiàn)對零件的加工。
老師給我們演示將編程代碼輸入到數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中,在放置一段鋁棒,結(jié)果不到2分鐘就加工出來一個(gè)和零件圖樣上一摸一樣的零件。太神奇了,全自動(dòng)的。
然后老師讓我們自己操作機(jī)器,當(dāng)卡盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來的時(shí)候大家都很興奮,當(dāng)然我們無法有老師那樣的技術(shù),我們把毛胚鉆壞,然后友鍥而不舍的繼續(xù),大家都想制造出一個(gè)屬于自己的作品,可惜的是都未能夠如愿。除了一身的汗水。一天的課程就這樣結(jié)束了。我們?nèi)稳怀两谲囅魉鶐Ыo我們的驚奇中。
幾個(gè)星期的工程訓(xùn)練結(jié)束了,我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是工程訓(xùn)練帶給我的不僅僅是那么多的技能,就像老師說的,幾個(gè)星期能夠把這么多的工種學(xué)習(xí)好,是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度:細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了重新再來。
工程訓(xùn)練心得篇十五
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是車削。車削是在車床上,以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng),從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時(shí)操作車床制作工件的過程依然歷歷在目,車床高速運(yùn)轉(zhuǎn),偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上,這使我體會(huì)操作安全的重要性,理解了實(shí)踐前老師一番詳細(xì)的安全講座的必要性,同時(shí)意識(shí)到安全在加工過程中的重要地位。
雖然我做的工件在最后一步車出一個(gè)半球的時(shí)候出了一點(diǎn)問題而導(dǎo)致不是很美觀,但通過實(shí)習(xí)我掌握了不少的技能,也知道了在生產(chǎn)的過程中不同的安全要求,例如在一些機(jī)床上,特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上,絕對不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
如果說車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備,那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個(gè)螺母這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來之不易,更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一,在機(jī)械生產(chǎn)過程中起著重要的作用。
鉗工是利用手持工具對金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是:生產(chǎn)前的準(zhǔn)備,單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡單、加工多樣靈活、操作簡單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法,但很多工作還不可替代,仍需要鉗工來完成,鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中,要把原始材料,用銼刀和手鋸加工成一個(gè)六邊形螺母。一毫米在平時(shí)來說相當(dāng)不起眼,當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí),那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時(shí)候,很順手,用了一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
通過鈑金實(shí)習(xí),我知道了:鈑金是機(jī)械領(lǐng)域不可替代的,鈑金具有重量輕、
強(qiáng)度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點(diǎn),目前在航空,電子電器、通信、汽車工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者,也承擔(dān)著重要的責(zé)任,保證零件質(zhì)量,降低報(bào)廢率,是我們主要學(xué)習(xí)的方面。鈑金加工,基本都屬于一次性成型,不可二次成型,所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項(xiàng)零件。雖然這次實(shí)習(xí)只有很短的一個(gè)上午,給我們的實(shí)習(xí)方面也不是特別的高深,主要是給我們一個(gè)簡單體驗(yàn)鈑金手工加工的技巧,同時(shí)熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺(tái)機(jī)械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀,將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。
通過調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時(shí)我個(gè)人對手工加工簡單的彎曲面,也有了一定的能力。
接下來是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)訓(xùn)練,通過學(xué)習(xí),我知道了機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程,是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上,隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展,機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展?,F(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù),是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù),他的.發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化,智能化。
通過能源綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練,我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識(shí),知道了不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為一名工科生,我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)外,還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),而通過具體形象的工程訓(xùn)練課,我們了解到了這些工件的制造過程,也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過程中發(fā)揮著不可替代的作用,而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫,但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談,至少我是受益匪淺??梢哉f,這次訓(xùn)練給我提供了一個(gè)了解工廠生產(chǎn)的平臺(tái),讓我學(xué)習(xí)知識(shí),動(dòng)手實(shí)踐,做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
當(dāng)然,工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分,給我?guī)砹嗽S多樂趣。從中學(xué)到了許多,見識(shí)了許多,因此對生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的,只有通過實(shí)踐才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí),才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
工程訓(xùn)練心得篇十六
作為學(xué)生,我們很幸運(yùn),能參加學(xué)校各類活動(dòng),享受學(xué)校帶給我們的各種資料,是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),開拓學(xué)生的視野,學(xué)校給我們機(jī)會(huì),到工程訓(xùn)練中心進(jìn)行工程訓(xùn)練培訓(xùn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂趣。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍局械闹R(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的,學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷,使我們的見識(shí)更加廣泛了,使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
第一次課程,老師并未讓我們進(jìn)行直接的操作,而是為我們說明了為什么我們要接受工程訓(xùn)練。老師解釋說,像我們學(xué)校學(xué)生這樣集中的實(shí)習(xí),實(shí)際上并不是真正的要讓每一學(xué)生熟練掌握操作每一個(gè)工種,從時(shí)間的安排來講這也是不可能的。而是要讓每個(gè)人在實(shí)習(xí)過程中去悟的。工程訓(xùn)練帶給我們的,應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到的那些操作技,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到他的真正目地;然后老師又為我們介紹了各種不同的訓(xùn)練科目,車工,數(shù)控車,鉗工,熱處理等等從未接觸過的各種不同的訓(xùn)練科目,不僅如此,老師也為我們介紹了現(xiàn)今社會(huì)上所用的各種不同的加工材料和各種材料不同的用途。為了加深我們的.理解,老師為我們放了一段寶馬汽車制作的工業(yè)流程,利用各種先進(jìn)的機(jī)械,在40對分鐘內(nèi)就將一臺(tái)寶馬汽車制作完成這給我造成了相當(dāng)大的震撼,我第一次體會(huì)到了機(jī)械這一個(gè)詞語所代表的不僅僅是簡單的加工,同時(shí)也是科技力量創(chuàng)新力量的融合,計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)械的融合,科技所帶來的巨大的經(jīng)濟(jì)利益是不可估量的。生活是離不開工程離不開機(jī)械的。老師所介紹的一切都是陌生的,是一個(gè)全新的領(lǐng)域,我從未接觸工,雖然很多的內(nèi)容都無法有深刻的理解,也有很多的內(nèi)容是聽不懂的,但是我開闊了自己的視野,增長了自己的見識(shí),對機(jī)械加工有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
第二次課程,我們要接觸的車工,在進(jìn)入車間之前,老師囑咐我們一定要遵守車間里的規(guī)定,衣服要如何穿,頭發(fā)不能散等等,很多的細(xì)節(jié)問題,我才知道大家都是想當(dāng)然了,以為這十分簡單,原來這是有嚴(yán)格的規(guī)定的,而且十分注重細(xì)節(jié),具有一定的危險(xiǎn)性,這又給大家上了一課。但這沒打消大家的熱情,在好奇與期待中,我們進(jìn)入了車間。一切都是新奇的。老師給我們介紹了車床,普通車床是能對軸、盤、環(huán)等多種類型工件進(jìn)行多種工序加工的臥式車床,常用于加工工件的內(nèi)外回轉(zhuǎn)表面、端面和各種內(nèi)外螺紋,采用相應(yīng)的刀具和附件,還可進(jìn)行鉆孔、擴(kuò)孔、攻絲和滾花等。普通車床是車床中應(yīng)用最廣泛的一種,約占車床類總數(shù)的65%,因其主軸以水平方式放置故稱為臥式車床。而且車間里面不止有一種車床,老師都為我們介紹了,我們了解到了隨著科技的發(fā)展,車床的不斷的更新和換代。然后老師給我們做了講解,每一個(gè)車床由什么構(gòu)成,它的所有的結(jié)構(gòu),給我們做了師范,如何把一個(gè)毛胚加工成一個(gè)你所需要的形狀,就是給金屬棒鉆孔車削打螺紋印花,在老師的巧手下我們有了一個(gè)子彈,一個(gè)大力神杯,看這通過一臺(tái)機(jī)器設(shè)備,我們都真實(shí)的感受到了平時(shí)我們所需要的東西是如何制造的,真是太神奇了。
第三次課程如期的到來實(shí)習(xí)了數(shù)控。車削是在車床上,以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng),從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。在車工實(shí)習(xí)中,任務(wù)是車削兩個(gè)銷軸和兩個(gè)螺釘。開始的時(shí)候,難度較大,由于操作不熟練,作廢了兩個(gè),最后終于完成了銷軸,感覺做的還行。電氣訓(xùn)練主要做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)《利用按鈕和接觸器控制電動(dòng)機(jī)單向點(diǎn)動(dòng)和連續(xù)工作電路的安裝》,經(jīng)過一上午的努力安裝完成,最后由老師通電測試,結(jié)果電機(jī)順利轉(zhuǎn)動(dòng)。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來編制零件數(shù)控加工程序,再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng),從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對運(yùn)動(dòng),來實(shí)現(xiàn)對零件的加工。老師給我們演示將編程代碼輸入到數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中,在放置一段鋁棒,結(jié)果不到2分鐘就加工出來一個(gè)和零件圖樣上一摸一樣的零件。太神奇了,全自動(dòng)的。
工程訓(xùn)練心得篇十七
半學(xué)期的工程訓(xùn)練結(jié)束了,實(shí)習(xí)中對銑、車和熱加工有了從來沒有過的認(rèn)識(shí),看著自己作出的成品很欣慰,每次上課穿著軍服,要站著工作一下午,這讓我想起了軍訓(xùn)那段時(shí)間,這都是對我的意志的考驗(yàn)。我把工程訓(xùn)練當(dāng)成了工作,每次都用心的去做。
這樣短時(shí)間的集中實(shí)習(xí),實(shí)際上并不是真正的要讓每一學(xué)生熟練掌握操作每一個(gè)工種,從時(shí)間的安排來講這也是不可能的。而真正的目的在于,要我們在每周幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里接觸到了新的事物,在一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域獨(dú)立的去探索嘗試,甚至需要融入自己的創(chuàng)新思路。這些東西不是靠老師講出來的,而是要讓每個(gè)人在實(shí)習(xí)過程中去“悟”的。設(shè)想兩年后我們的同學(xué)就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)的。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然他的危險(xiǎn)性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像看似簡單的拆裝,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來,要求我們細(xì)心觀察,提高我們的`動(dòng)手能力等等。
我們訓(xùn)練了,磨削、刨削、銑削、焊接、鑄造這些工種。磨削就是在機(jī)床,用高速旋轉(zhuǎn)砂輪表面的磨粒對工件表面進(jìn)行刻畫和磨擦,去除工件表層微屑,改變上道工序留下的,不正確的幾何形狀及誤差,使產(chǎn)品質(zhì)量在短時(shí)間內(nèi)得到明顯改善和提高的加工過程。在刨床上利用刨刀加工工件,叫做刨削。銑削加工是以銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),以工件作進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的加工方法。焊接是指通過適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過程,如加熱加壓等,使兩個(gè)分離的物體產(chǎn)生原子(分子)間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。鑄造就是制造鑄型,熔煉金屬,并將熔化金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。這幾個(gè)工種,我們實(shí)際操作了,焊接工種自己親手操作的時(shí)候,一手拿焊帽,一手拿焊槍。開始的時(shí)候,總是被工件吸住焊條,左右搖晃后,才可以取下來,挺嚇人的!
工程訓(xùn)練心得篇十八
在這個(gè)寒假里,我參加了東城區(qū)教委組織的“藍(lán)天工程”項(xiàng)目,走出家門、走出課堂,使我開闊了眼界,增長了知識(shí)?!八{(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了地壇公園廟會(huì),這里人山人海的,還有許多好吃的、好玩的、好看的。我坐了轎子、高空車、炮車,看了人蛇表演、雜技、相聲。地壇公園使我了解了民間的習(xí)俗。“藍(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了香山,我參觀了雙清別墅,這里曾是毛主席居住過的`地方,他曾在這里指揮了“渡江戰(zhàn)役”,籌備新中國成立。雙清別墅使我了解了毛主席的偉大?!八{(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了華清溫泉,第一次在寒冷的室外泡溫泉,我的心情非常愉快。華清溫泉給我?guī)砹丝鞓贰!八{(lán)天工程”的項(xiàng)目很好,以后我要繼續(xù)參加,因?yàn)樵谀抢锬軐W(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí)。我愛“藍(lán)天工程”!
工程訓(xùn)練心得篇十九
上了幾個(gè)星期的工程訓(xùn)練課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過每周六一整天的學(xué)習(xí),我想我們第十大組的每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲。對于我個(gè)人,我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義,非常有必要,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開闊了視野,掌握了技術(shù),打動(dòng)了內(nèi)心。無論是操作還是理論,從聽課到交談,還是從所聽到所聞,每時(shí)每刻、每一堂課,都讓我有所感動(dòng)和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與所有轉(zhuǎn)專業(yè)到電氣的同學(xué)們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和學(xué)習(xí)工作能力。
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是車削。車削是在車床上,以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng),從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時(shí)操作車床制作工件的過程依然歷歷在目,車床高速運(yùn)轉(zhuǎn),偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上,這使我體會(huì)操作安全的重要性,理解了實(shí)踐前老師一番詳細(xì)的安全講座的必要性,同時(shí)意識(shí)到安全在加工過程中的重要地位。
雖然我做的工件在最后一步車出一個(gè)半球的時(shí)候出了一點(diǎn)問題而導(dǎo)致不是很美觀,但通過實(shí)習(xí)我掌握了不少的技能,也知道了在生產(chǎn)的過程中不同的安全要求,例如在一些機(jī)床上,特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上,絕對不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
如果說車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備,那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個(gè)螺母這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來之不易,更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一,在機(jī)械生產(chǎn)過程中起著重要的作用。
鉗工是利用手持工具對金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是:生產(chǎn)前的準(zhǔn)備,單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡單、加工多樣靈活、操作簡單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法,但很多工作還不可替代,仍需要鉗工來完成,鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中,要把原始材料,用銼刀和手鋸加工成一個(gè)六邊形螺母。一毫米在平時(shí)來說相當(dāng)不起眼,當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí),那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時(shí)候,很順手,用了一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
通過鈑金實(shí)習(xí),我知道了:鈑金是機(jī)械領(lǐng)域不可替代的,鈑金具有重量輕、
強(qiáng)度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點(diǎn),目前在航空,電子電器、通信、汽車工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者,也承擔(dān)著重要的責(zé)任,保證零件質(zhì)量,降低報(bào)廢率,是我們主要學(xué)習(xí)的方面。鈑金加工,基本都屬于一次性成型,不可二次成型,所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項(xiàng)零件。雖然這次實(shí)習(xí)只有很短的一個(gè)上午,給我們的實(shí)習(xí)方面也不是特別的高深,主要是給我們一個(gè)簡單體驗(yàn)鈑金手工加工的。
技巧。
同時(shí)熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺(tái)機(jī)械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。
通過調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時(shí)我個(gè)人對手工加工簡單的彎曲面,也有了一定的能力。
接下來是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)訓(xùn)練,通過學(xué)習(xí),我知道了機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程,是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上,隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展,機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展。現(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù),是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù),他的發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化,智能化。
通過能源綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練,我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識(shí),知道了不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為一名工科生,我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)外,還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),而通過具體形象的工程訓(xùn)練課,我們了解到了這些工件的制造過程,也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過程中發(fā)揮著不可替代的作用,而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫,但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談,至少我是受益匪淺。可以說,這次訓(xùn)練給我提供了一個(gè)了解工廠生產(chǎn)的平臺(tái),讓我學(xué)習(xí)知識(shí),動(dòng)手實(shí)踐,做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
當(dāng)然,工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分,給我?guī)砹嗽S多樂趣。從中學(xué)到了許多,見識(shí)了許多,因此對生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的,只有通過實(shí)踐才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí),才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
工程訓(xùn)練心得篇二十
9月14日,非常榮幸的參加了公司的準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練并成為首批參訓(xùn)人員。開訓(xùn)第一天,公司所有在家領(lǐng)導(dǎo)參加了首批開訓(xùn)儀式,劉總親自為我們方隊(duì)授旗,張總和邵書記致詞并講話,這足以說明公司領(lǐng)導(dǎo)對此次軍訓(xùn)的重視和關(guān)心,同時(shí)也更有力的推進(jìn)了公司四化建設(shè)的步伐。
首先我覺的這次軍訓(xùn)無論是從軍訓(xùn)時(shí)間安排還是訓(xùn)練強(qiáng)度都是比較人性化的。中午八點(diǎn)半到十點(diǎn)半站軍姿、起步、跑步、正步走訓(xùn)練,十點(diǎn)半到十一點(diǎn)半政治學(xué)習(xí),下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)政治學(xué)習(xí)。教官考慮到同志們的年齡和身體情況,如身體不適打報(bào)告原地調(diào)整,恢復(fù)后及時(shí)歸隊(duì),充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對同志們的關(guān)心和愛護(hù)。
同樣每天的政治學(xué)習(xí)也安排的井井有序,每天由參與軍訓(xùn)的公司領(lǐng)導(dǎo)輪番帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。第一天孔凡雨部長給我們講解了解放軍精神和工程公司的經(jīng)營理念以及經(jīng)濟(jì)如何穩(wěn)定發(fā)展等相關(guān)知識(shí)。不僅讓我們在精神上得到升華更對公司的`經(jīng)營狀況和發(fā)展方向也有了充分的了解。財(cái)務(wù)部孔強(qiáng)部長、經(jīng)營部蘇安娜部長、電議項(xiàng)目部張基永經(jīng)理也相繼給我們上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)的政治學(xué)習(xí)的課程。
蘇部長用她那柔美的聲音為我們講解了一切行動(dòng)聽指揮的真正內(nèi)涵和意義,并怎么融會(huì)貫通到我們的工作中去。并說服從是一種美德,從中我也確實(shí)感覺到自己在現(xiàn)實(shí)工作中存在很多不足和欠缺,還有很多需要改進(jìn)的地方。
財(cái)務(wù)部孔部長更是用他那熟練專業(yè)術(shù)語詳細(xì)認(rèn)真耐心的向我們講明工程公司的發(fā)展方向和美好前景,讓我們每個(gè)人的心中都亮起了一盞照亮前進(jìn)的燈。
電儀項(xiàng)目部張經(jīng)理更是用他那一個(gè)個(gè)并具有深刻哲理的故事,打動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。給我印象深刻的就是給小叔子剪褲子的故事,就非常貼切和深刻的告訴我們,無論是在工作中還是生活中,溝通都是我們必不可少的利器,所以說我們要溝通、溝通、再溝通,讓那些我們認(rèn)為不可能的事情變得可能。溫水煮青蛙、鯰魚效應(yīng)、從眾心里、蝴蝶效應(yīng)等小故事也讓我感覺在工作和生活中要學(xué)會(huì)換位思考、遇事從自身找原因、沒有危機(jī)才是最大的危機(jī)和顧全大局的思想境界。
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