設(shè)計班級活動方案參考(模板17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 13:36:12
設(shè)計班級活動方案參考(模板17篇)
時間:2023-12-05 13:36:12     小編:雅蕊

方案是指在實施工作或解決問題時制定的一系列計劃和步驟。制定方案時,我們應(yīng)當(dāng)充分考慮長期效益,避免過于追求短期成果。下面是一些經(jīng)典的方案模板,供大家在制定方案時參考使用。

設(shè)計班級活動方案參考篇一

1、喜歡自己動手制作番薯造型。

2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,發(fā)揮想象,創(chuàng)作出不同的造型。

活動準(zhǔn)備:

1、大小不一,形狀各異的番薯若干;牙簽、小棒、畫筆若干;裝飾用的各種紙等。

2、范例若干。

活動過程:

一、出示范例談話。

二、啟發(fā)思維。

1、教師隨意地取出一個番薯,引導(dǎo)幼兒觀察這個番薯的外形像什么?可以做成什么?

2、想一想一個或幾個番薯拼起來,可以做成什么?

三、討論交流。

1、請小朋友相互討論交流:我準(zhǔn)備用x個番薯做什么?

2、再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來的作品,說說老師用幾個番薯做成了什么?

四、幼兒操作。教師觀察指導(dǎo)。

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形,大膽想象,創(chuàng)造出與別人不同的作品。

2、教師巡視觀察指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意,并及時給予幼兒一定的幫助。

五、展示幼兒作品,相互介紹。

1、請個別幼兒介紹自己的作品,說說自己作品的名稱,用了哪些材料制作而成的?

2、師幼一起評出形象獎若干個。

活動內(nèi)容六:大豆、扁豆、四季豆活動目標(biāo)1、認(rèn)識大豆、扁豆、四季豆,學(xué)習(xí)比較它們的異同。

2、學(xué)習(xí)剝大豆,體驗勞動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒每人一只盤子,盤子里放大豆、扁豆、四季豆。

2、曬干的大豆若干。

3、圖片。

活動過程:

一、談話引題。

1、師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”

2、秋天到了,豆寶寶們都成熟了,請大家來看看它們吧!

二、觀察豆的不同特征。

1、出示圖片,認(rèn)識植株。

2、分別出示三種豆,讓幼兒觀察,將植株與果實一一配對。

讓這三位豆寶寶找到媽媽。

3、說說各種豆的特征。

4、剝豆,認(rèn)識豆莢和豆籽。看看里面果實。

5、觀察三種豆豆莢的不同。

大豆豆莢小,綠色,上面有毛,摸上去比較硬、薄;扁豆的豆莢大、扁,有點紫色,摸上去較硬、較厚;四季豆的豆莢細(xì)長、綠色,摸上去厚、軟。

6、觀察比較三種豆籽的不同。

三、了解豆的食用部分。

1、提問:“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?

2、小結(jié):大豆剝了莢吃它的籽,大豆籽還可以曬干(出示干豆籽),做成豆腐、豆腐干豆?jié){---------,扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃,因為它們的豆莢很嫩。

3、教師小結(jié)。

大豆、扁豆、四季豆?fàn)I養(yǎng)好,大家都喜歡吃。

四、師幼一起剝豆,然后將剝好的豆送到廚房。

活動內(nèi)容七:糧食豐收了活動目標(biāo):

1、嘗試用重疊的方法畫出景物,有疏有密地安排畫面,體會布局的變化。

2、大膽表現(xiàn)自己見到過的糧食豐收的景象。

活動準(zhǔn)備:

1、已經(jīng)觀察過水稻豐收的景象。

2、繪畫用具:水彩筆,紙。

3、表現(xiàn)豐收的照片若干。

活動過程:

一、回憶與欣賞。

1、師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象?!拔艺垘孜挥變簛碚f說你看到的景象?!?/p>

2、教師出示田野里糧食豐收的照片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

二、討論交流。

1、師:“我們已經(jīng)看到過糧食豐收的景象,也看到過豐收的照片,那么如果讓你來畫,你覺得畫什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的情景?(豐收的田野、運糧忙、收割稻子……)。

2、師提出作畫要求:糧食豐收的畫面一定要畫上糧食,可以重疊畫景象,但可以不畫人。

三、自由創(chuàng)作繪畫。

1、幼兒自由創(chuàng)作畫畫。

2、教師啟發(fā)幼兒:遠(yuǎn)的景物要畫的小一點,近的景物要畫的大一點,排列要有疏有密。

3、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉,搭配。

四、相互評價。

1、師請幼兒相互看看畫面是不是體現(xiàn)了豐收。

2、對于敢大膽創(chuàng)作,體現(xiàn)個性化的幼兒進(jìn)行表揚。

活動內(nèi)容八:棉花活動目標(biāo):

1、通過觀察,認(rèn)識棉花,知道棉花的結(jié)構(gòu)組成。

2、能用語言清晰準(zhǔn)確的表達(dá)出棉花的用途與好處。

3、大膽運用棉花棒等作畫工具,進(jìn)行繪畫,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

活動準(zhǔn)備:

1、實物棉花一株。

2、已剝好的棉花若干。

3、火柴若干,水彩顏料,顏料盒,紙。

活動過程:

一、認(rèn)識棉花。

1、教師出示一株實物棉花。“小朋友們,你們看,這是一株我們植物?(棉花)它是生長在哪里的?它長的怎樣?引導(dǎo)幼兒從棉花的形狀,顏色等方面回答)。

2、師“請你們仔細(xì)地觀察一下,棉花由哪幾個部分組成?”

二、棉花的用途。

2、幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗回答,教師適時對幼兒的回答做補(bǔ)充說明。(如:可以做棉衣,棉鞋,棉褲,穿著舒服,暖和,不會過敏,對身體好……)。

3、師小結(jié):“原來棉花的用處和好處有這么多,我們應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯種出這么多雪白的棉花來。

三、我用棉花來畫畫。

1、師:“今天老師給你們帶來了許多棉花,準(zhǔn)備好了水彩顏料,火柴等材料,我想讓你們用棉花來畫一幅好看的圖畫。

2、教師示范作畫:在火柴棒上繞上一些棉花,然后用棉花棒蘸需要的顏色,在畫紙上畫下來。

3、幼兒根據(jù)自己的想象,嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫。

4、教師巡回觀察,并及時對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。

5、教師提醒幼兒要保持畫面的整潔。

活動內(nèi)容九:黃豆?fàn)敔斦遗笥鸦顒幽繕?biāo):

1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識黃豆及其制品,并了解其營養(yǎng)價值。

3、培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。

活動準(zhǔn)備:

黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片“黃豆?fàn)敔敗薄?/p>

活動過程:

(一)開始部分:

請幼兒品嘗豆制品,引出認(rèn)識黃豆的課題。

1、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。

2、教師提問:這些食物都是用什么做的?

(二)基本部分:(重點、難點部分)幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特征,了解其營養(yǎng)價值,并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。

1、幼兒運用已有經(jīng)驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,并運用經(jīng)驗找出黃豆。)。

2、認(rèn)識黃豆外形特征。

(1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形。

(2)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。

教師提問:

a、黃豆是什么顏色的?

b、黃豆是什么形狀的?

c、黃豆上有什么?

d、黃豆摸上去有什么感覺?

3、認(rèn)識豆制品,了解它們的營養(yǎng)價值。

(1)幼兒利用已有經(jīng)驗,理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(教師講解什么是豆制品。)。

(2)引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗,說出豆制品。

教師提問:你還吃過哪些豆制品?

(3)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。

4、引導(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上,區(qū)分出豆制品。

(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。

(2)通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

活動內(nèi)容十:媽媽的菜藍(lán)子活動目標(biāo):

1、通過比賽講述蔬菜種類,讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。

2、了解葷菜與素菜的合理搭配:葷菜少吃,素菜多吃。

活動準(zhǔn)備:

幼兒畫的各種菜,菜籃子等。

活動過程:

一、蔬菜火車秋天是個豐收的季節(jié),我們在中班的時候認(rèn)識了許多的蔬菜,綠葉的菜,現(xiàn)在大班了,講講我們新認(rèn)識了哪些蔬菜!

a:我的火車就要開,蔬菜、蔬菜快上來!

b:青菜、青菜上來了!

a:我的火車就要開,蔬菜、蔬菜快上來!

c:蘿卜、蘿卜上來了!

3、統(tǒng)計每一組一共講了幾種蔬菜。運用各種方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

二、幫媽媽買菜。

2、幼兒自己選擇各種菜,并貼在菜籃子里3、統(tǒng)計自己的菜籃子里買了哪些菜,葷菜有幾種,蔬菜有幾種。

三、比誰配的菜最有營養(yǎng)。

1、看看有這么多的菜籃子,你們知道誰的配的菜最有營養(yǎng)嗎?

5、讓我們一起去問問保健老師吧!

設(shè)計班級活動方案參考篇二

1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、圖片:墻畫。

2、勞動工具抹布等。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

觀察圖片:各種墻壁。

提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

小結(jié):在我們生活的環(huán)境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,我們應(yīng)該保護(hù)好。

二、展開。

1.觀察講述《雪白的墻壁》。

(1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。

提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

教師:在街道一角,為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。

(2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。

提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

教師:小朋友在路邊踢球是不對的,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

(3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

提問:夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?

教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅決制止。

(4)經(jīng)過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

2.體驗活動《我把墻壁變干凈》。

教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。

三、結(jié)束活動。

講評,以表揚、肯定的語氣,從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價。

設(shè)計班級活動方案參考篇三

為了活躍校園文化藝術(shù)生活,優(yōu)化育人環(huán)境,營造濃厚的新年氣氛,激發(fā)同學(xué)們對美好未來的憧憬,展示我校學(xué)生的文體素質(zhì),借此元旦即將來臨之際,舉行迎新年活動。通過活動的開展,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,從而豐富學(xué)生的課余文化生活,激勵同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

喜迎新年,快樂過元旦。

20xx年12月31日。

1、節(jié)目要體現(xiàn)主題,內(nèi)容健康、積極向上,應(yīng)具有鮮明的時代特征、校園特色與學(xué)生特點,要滲透德育教育,力求做到藝術(shù)性與思想性相融合,教育性和娛樂性相統(tǒng)一。

2、要結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實際,鼓勵自編自創(chuàng)。

3、節(jié)目形式不拘一格,如:舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術(shù)、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。

4、每一個節(jié)目不能超過5分鐘;小品類不超過6分鐘。

5、節(jié)目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準(zhǔn)備。

1、校園集體舞《童心舞動》、《嘿,加油》,各班必須全員參與。

2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的`文藝節(jié)目(除過集體舞)至少三個,于12月16日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少隊輔導(dǎo)員處。

3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導(dǎo)員處。

4、活動當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。

5、評委:

要求:現(xiàn)場評分、客觀公正。

6、統(tǒng)分:

7、所有節(jié)目音樂的準(zhǔn)備及播放:

8、攝影:

9、舞臺布置:

第一次彩排時間:12月23日第二次彩排時間:12月27日。

1、學(xué)生、評委按指定就位,由高校長宣布活動紀(jì)律。

2、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。

3、節(jié)目表演。

4、頒獎。

1、安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動。

2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y(jié)束后,打掃干凈活動場所。

4、紀(jì)律:學(xué)生統(tǒng)一著校服,戴好紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈),遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。

1、節(jié)目設(shè)最佳表演獎1名,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎若干名。

2、每班評出2名小小文藝星。

3、精神文明獎1名。(由評委老師從現(xiàn)場秩序、衛(wèi)生、安全三方面,評出一個文明班集體。)。

4、集體舞評比:分高、中、低段,各評出一個優(yōu)秀表演班集體。

設(shè)計班級活動方案參考篇四

1、觀察自己的小手,體驗游戲的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演,發(fā)展幼兒的想象力。

3、創(chuàng)造性地印畫出各種手形畫,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和動手操作能力。

【活動準(zhǔn)備】音樂。

顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。

【活動過程】。

一、開始部分:

表演激趣,導(dǎo)入活。

動。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂,做動作進(jìn)入活動室。

二、基本部分:

1、觀察講述,認(rèn)識小手。孩子們,剛才我們是用什么做動作進(jìn)來的?(小手)你們可真聰明,我們是用小手做的動作,現(xiàn)在都舉起你們的小手來給老師看一下,你的小手真干凈,你的小手真白、真漂亮,和老師來拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比,我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方,我們一起來找一找。

教師小結(jié):咱們的手有很多一樣的地方,我們都有兩只手,一只左手一只右手,左手有五個手指頭,右手有五個手指頭。手指上有手指甲,還有手心和手背。

2、表演動作,了解小手。小手有這么多一樣的地方,我把它編成了兒歌,你們想聽嗎?孩子們趕快坐好,聽我說兒歌吧!示范:我有一雙小小手,一只左來一只右,小小手,小小手,一共十個手指頭。孩子們,咱們一起來表演,好嗎?孩子們表演得真好,想一想你的小手還會做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干,能做這么多事情,小手還有一個特殊的本領(lǐng),看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲,咱們一起來試試吧!

3、分組操作,展小手。孩子們,今天我還給你們帶來了一些材料,我們來比一比,看看誰的小手最靈巧。出示操作材料,向幼兒介紹操作方法(手形印畫、手形添畫、印畫小手),幼兒自由選擇進(jìn)行活動。分組講評幼兒活動情況。

4、拓展經(jīng)驗,保護(hù)小手。孩子們,你們的小手可真靈巧,可以做這么多事情。我們的小手這么重要,應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手呢?啟發(fā)幼兒說出保護(hù)小手的方法。

三、結(jié)束部分:

教師小結(jié),帶孩子到戶外洗手,讓孩子保護(hù)好小手。

設(shè)計班級活動方案參考篇五

一、活動準(zhǔn)備:

1.在春游前一天對幼兒組織一次春游安全教育活動,使教師和幼兒時刻將安全裝在心中。

2.活動前對幼兒進(jìn)行徒步活動時的安全教育,提出具體要求。

3.要求每位幼兒穿園服,帶紅色園帽,穿運動鞋,不要穿皮鞋。

4.因為孩子回幼兒園午餐,家長只需準(zhǔn)備少量零食即可(一瓶水、一種水果、一些小零食)。

5.每個孩子準(zhǔn)備一個雙肩包,書包中備有垃圾袋、報紙、紙巾。

二、活動安排:

(二)活動地點:海軍艦艇基礎(chǔ)保障大隊(離幼兒園300米)。

(三)活動過程:

1.8:15在幼兒園門口集合整隊,強(qiáng)調(diào)活動具體要求。

2.8:25步行出發(fā)。

3.9:00到達(dá)目的地,各班級組織活動。結(jié)合《青青小草》的主題活動,教師組織相應(yīng)的活動內(nèi)容。

4.10:00活動結(jié)束,步行原路返回。

三、安全注意事項:

1.自由活動時,如班級遇到受傷事件,提示班級教師不要慌張,第一時間內(nèi)與保健醫(yī)生取得聯(lián)系,及時處理。

2.來去途中及時清點本班人數(shù)上報,并及時上報給段長。引導(dǎo)幼兒不做危險的動作,及時制止不安全行為。

3.活動結(jié)束后,請班級教師關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)和身體情況,特別是要加強(qiáng)返程途中由于幼兒疲勞可能引發(fā)的危險,教師勤觀察給予提示。

4.要注意飲食安全,不要讓幼兒食用不衛(wèi)生的食品等。

20_年4月13日。

設(shè)計班級活動方案參考篇六

為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校“以人為本,文化育人”的特色,結(jié)合德育處《班級特色文化活動方案》的實施,經(jīng)三位班主任反復(fù)討論以后,擬定在本年級學(xué)生中開展以“感恩他人——回報母校”為主題的感恩教育活動。

一、指導(dǎo)思想。

深入貫徹落實《班級特色文化活動方案》,將感恩教育作為六年級學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,切實把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活、社區(qū)實踐等各個環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心,父母恩、師長恩、同學(xué)恩等,精心培育學(xué)生“感恩文化”,塑造學(xué)生的健全人格,養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣,使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想,從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、發(fā)展目標(biāo)。

(一)年級舉行班際趣味活動。

1、通過年級各班舉行的班際趣味活動,增進(jìn)友誼,體驗校園生活。

2、通過活動拉近學(xué)生與老師的距離,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、通過活動使學(xué)生熱愛母校,爭取以優(yōu)異的成績報答母校,感謝老師的培育之恩。

(二)感恩父母。

1、要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母,尊敬長輩,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。

3、通過感謝父母延伸到感謝社會,感謝社會上各行各業(yè)人們無私奉獻(xiàn)和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感思之事,增強(qiáng)社會責(zé)任意識。

三、具體實施過程安排。

(一)宣傳發(fā)動階段(3月15日至3月20日)。

1、制定活動方案。制定出切實可行的實施方案,做到有計劃、有目的、有步驟地開展各項感恩教育活動。

2、營造活動氛圍。年級通過黑板報、班報等多種形式宣傳感恩教育活動,營造良好的活動氛圍,發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。

3、抓好思想發(fā)動。各班要召開動員會、學(xué)習(xí)會,主題班會,班隊會、校園網(wǎng)等陣地,全方位的進(jìn)行感恩教育的思想發(fā)動工作,真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦。

(二)全面實施階段(3月21日至5月6日)。

1、在落實上下功夫。各班落實感恩教育活動的內(nèi)容和要求。

2、在活動上做文章。在校通過班際豐富多彩的活動增進(jìn)學(xué)生友誼,體驗校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式,引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實際行動。

3、加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實。各班主任要對感恩教育活動的開展進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,加強(qiáng)學(xué)生感恩活動的教育,促使活動能得以順利實施。

(三)全面總結(jié)階段(5月7日至5月15日)。

1、評選表彰先進(jìn)個人,召開班級總結(jié)表彰會。(5月中旬)。

2、各班收集感恩教育活動優(yōu)秀作品資料,并匯編成冊。

3、各班利用五一勞動節(jié),多做一些好人好事,組織開展“感恩教育”主題班隊會活動。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好宣傳。

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實抓好感恩教育活動,年級特成立以各班主任為組長:各班班長為副組長,班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。

組長:班主任。

成員:班干部。

職責(zé):負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動的開展情況。

2、綜合宣傳和工作實施組。

組長:各班文藝委員。

成員:黑板報愛好者。

職責(zé):負(fù)責(zé)宣傳報道,在各班黑板報上廣泛宣傳感恩教育工作動態(tài);匯報收集本活動的優(yōu)秀、先進(jìn)素材,匯編感恩教育活動優(yōu)秀作品冊子。

3、信息報道和資料歸檔組。

組長:各班宣傳委員。

成員:寫作能力較強(qiáng)的同學(xué)。

職責(zé):具體負(fù)責(zé)落實感恩教育活動的系列信息報道,及時向?qū)W校廣播站投稿,收集該活動的有關(guān)資料,并歸范整理。

(1)加強(qiáng)信息交流和宣傳。年級內(nèi)各班互相通報《感恩教育活動》工作的開展情況,收集整理本班感恩教育活動相關(guān)的資料。

(2)感恩教育系列活動要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)格考核量化。

設(shè)計班級活動方案參考篇七

尊敬的贊助商:

山東大學(xué)某某某某某某某某院將于20某某年11中旬舉辦一次綜合性的迎新晚會。宣傳包括三個部分:前期宣傳、迎新晚會及后續(xù)宣傳。本次晚會的資金來源將采用商家贊助的形式,下面對商家贊助本次晚會相關(guān)事項進(jìn)行詳細(xì)闡述:

一、晚會時間:11月中旬某日晚19:0022:00。

二、晚會地點:某某某某某禮堂。

三、主辦單位:某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。

四、晚會規(guī)模:本次晚會現(xiàn)場參加人員為贊助商代表,信息學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)及其它學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)成員,信息學(xué)院20某某級全體新生,09級大二學(xué)生100名左右,以及所有學(xué)生會工作人員共600人左右。宣傳對象面向目前山大在校學(xué)生11000余人。信息學(xué)院大四、大三以及研究生院在東新總部,而大一,大二在南外環(huán)新區(qū),在迎新晚會期間我們將會面向兩個校區(qū)所有學(xué)生同時高強(qiáng)度宣傳。

五、宣傳方式。

前期宣傳:

橫幅:我們將為貴公司進(jìn)行為期3至5天的24小時大橫幅宣傳,橫幅會懸掛在小樹林、運動場、食堂等人流量最多的位置。

海報:我們將在晚會的前期宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。

立式廣告牌:在晚會期間作為獨立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。

傳單:在前期宣傳和晚會期間我們可為在校園內(nèi)為貴公司發(fā)放傳單。

講座:為更好的服務(wù)贊助商,將根據(jù)贊助商的要求,在合適的時間,合適的地點協(xié)助贊助商在東新區(qū)或南新區(qū)開展講座。

氣球:晚會前會升起氣球,下拉條幅以便達(dá)到最好的宣傳效果。

產(chǎn)品展示:贊助商的產(chǎn)品我們可以在校內(nèi)設(shè)置展點幫助進(jìn)行展示。

晚會宣傳:

晚會所有到場者都會得到一份入場券,其上可以詳細(xì)注明贊助商的名稱及對相關(guān)產(chǎn)品的宣傳,以加大對贊助商的宣傳力度。

晚會所有到場者每人會得到一份節(jié)目單,節(jié)目單正面將會印有本次晚會的節(jié)目流程,以及節(jié)目名稱,反面的版面將完全交給贊助商作為宣傳版面。

晚會會設(shè)置互動環(huán)節(jié),互動環(huán)節(jié)中將邀請贊助商嘉賓上臺與同學(xué)互動,在此期間貴公司可以提供一些自己公司的產(chǎn)品作為獎品派發(fā)出去,并可在臺上對自己的公司進(jìn)行簡短宣傳。

晚會將會為贊助商預(yù)留一個節(jié)目來作一些與晚會氣氛相適應(yīng)的宣傳。

晚會進(jìn)行時主持人會隨時對贊助商進(jìn)行現(xiàn)場鳴謝。

晚會將會邀請媒體進(jìn)行宣傳,并現(xiàn)場錄制,以便做成光盤供以后迎新晚會參考,并為新生留念。光盤封面可完全由贊助商設(shè)計,光盤中節(jié)目的開頭,中間,結(jié)尾可分別加入貴公司的宣傳片。光盤內(nèi)容將掛在信息學(xué)院網(wǎng)站上,并在各年級學(xué)生中派送,并由其他學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)成員協(xié)助推廣。(光盤將由貴公司負(fù)責(zé)制作)。

晚會期間將會對現(xiàn)場進(jìn)行布置,打出橫幅和贊助商的宣傳標(biāo)語。

晚會的舞臺背景可由贊助商提供,也可在現(xiàn)有背景上為贊助商進(jìn)行標(biāo)志性裝飾,背景圖案文字由雙方協(xié)商確定。

后續(xù)宣傳:

網(wǎng)站報道:學(xué)生會網(wǎng)站以及學(xué)院相關(guān)網(wǎng)站首頁將對晚會狀況進(jìn)行報道,屆時全校師生登陸相關(guān)網(wǎng)站都可看到貴公司的對晚會的贊助情況。

院報:信院院報將會在晚會結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)報道,也會對贊助商進(jìn)行宣傳。

海報:晚會結(jié)束后我們會對信息學(xué)院迎新晚會的圓滿舉行進(jìn)行宣傳,海報中將會對贊助商進(jìn)行宣傳。

講座:可根據(jù)贊助商的要求為贊助商在晚會后安排講座,擴(kuò)大宣傳效果。

反饋:晚會結(jié)束后,我們將會和贊助商再次洽談,對于贊助商不滿意或我們做得不夠周到的地方進(jìn)行補(bǔ)充宣傳,盡最大努力使贊助商滿意。

若貴公司有其他要求,以上條項未能涵蓋,可進(jìn)一步進(jìn)行磋商洽談。

尊敬的贊助單位:

希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見。所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負(fù)責(zé),公司可以派人監(jiān)督。我們衷心地希望能和貴公司通力合作,共同辦好這次晚會。

期待您的加入!

設(shè)計班級活動方案參考篇八

新生入校,為了盡快使同學(xué)們互相認(rèn)識和熟悉,決定開展班級活動,如何設(shè)計班級。

呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于班級活動設(shè)計方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。

中華民族自古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”的說法,也有不少感人肺腑的"感恩"故事,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體,時時刻刻受恩于社會,學(xué)會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會卻麻木不仁的人,是社會公德所不能容忍的。在較長時間里,我們忽視了學(xué)生成長中的“感恩教育”,再加上家長的過分溺愛與縱容,現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,這是個危險的信號。針對這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,我們二(4)中隊準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會感恩”系列主題班會活動,喚起學(xué)生的感恩之心。

設(shè)計目的:

1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,懂得感恩。

2、對父母、對老師、對幫助過自己的人,學(xué)會感恩,做一個家庭的好孩子,校園的好學(xué)生,社會的好兒童。

活動內(nèi)容:“護(hù)蛋別動”游戲;問卷調(diào)查;誦讀。

三字經(jīng)。

;感恩行為實踐。

活動準(zhǔn)備:

每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。

活動對象:二(4)中隊。

活動地點:二(4)班教室。

活動步驟:

一、《護(hù)蛋別動》游戲開場。

同學(xué)們,今天老師讓你們扮演一種小動物——雞媽媽。現(xiàn)在,老師就把雞媽媽的孩子交給你們,請你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”。規(guī)則:

1、蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個地方。

2、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動,做任何事,都不能丟下蛋寶寶。

3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點點。

你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。

建議:時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳。

二、問卷調(diào)查。

2、筆試完成問卷調(diào)查。要求:誠實回答。

3、計算計算你的分?jǐn)?shù)。說一說。

(說明:分?jǐn)?shù)越高,你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠實地認(rèn)識認(rèn)識自己。)。

4、背誦古詩《游子吟》,欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。

三、背誦“三字經(jīng)”

尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德,尊敬師長就是尊敬老師,尊敬長輩。繼承和發(fā)揚中華民族“尊師敬長”的傳統(tǒng)美德,是人類生存、發(fā)展和社會文明進(jìn)步的需要,我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長的觀念,養(yǎng)成尊師敬長的好習(xí)慣。

“一日為師,終身為父”“師恩似海,教德如山”“桃李滿天下,陽光雨露恩”尊師,是中國人恪守的美德之一?!柏?fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事,至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會中,人們還把教師比喻為照亮別人,燃燒自己的紅燭;修枝整葉,用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲,為他人御寒的春蠶;默默無聞,幫助學(xué)生攀登知識高峰的人梯……是啊,我們的點滴進(jìn)步,無不滲透著老師的心血和汗水。老師對我們恩重如山,我們應(yīng)該尊敬老師。

四、輔導(dǎo)員小結(jié),情感提升。

我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?對,孝敬父母,尊敬老師,懂得感恩。

五、活動結(jié)束。

欣賞音樂《感恩的心》,學(xué)生動手制作卡片,送心意,對父母感恩;送祝福,道感謝,對老師感恩。

活動主題:共創(chuàng)文明班級,爭做文明學(xué)生。

活動對象:潁川實驗小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。

活動時間:20xx年5月。

活動目的:

1,倡導(dǎo)禮貌用語,規(guī)范學(xué)生行為,塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。

2,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,推動學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的進(jìn)展;。

3,以小手拉大手,影響和帶動每個家庭,每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。

4,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人,增進(jìn)學(xué)生友誼,增強(qiáng)班級凝聚力,促進(jìn)班級和諧發(fā)展。

活動安排:分三個階段。

第一階段:觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象,搜集古今中外典型的文明事例;。

第二階段:召開主題班會,做好思想動員;。

“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。

活動過程:班主任提出活動主題,并做總動員。

賈老師發(fā)言:

同學(xué)們,我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,56個民族團(tuán)結(jié)一心,親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略,使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強(qiáng)國靠萬眾一心,同心協(xié)力,建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!

中隊長發(fā)言:

同學(xué)們,我們大部分時間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃,是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方,它是老師播種知識的圣壇,是大家開啟智慧,獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進(jìn)步的成長港灣。因此,我們要用我們的實際行動去維護(hù)它的榮譽(yù),使它因我們的努力而充滿生氣,因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。同學(xué)們,還等什么?趕快行動起來吧!

班長發(fā)言:

同學(xué)們,自古以來,中華民族就重視禮儀,我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng),聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚的時候還不顧路途遙遠(yuǎn),千里迢迢,風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師,他早晚不離老師左右,畢恭畢敬,虛心求教。毛澤東在做了之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信,說到做到。課堂上,我們曾經(jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛,不歧視殘疾人的行為而喝彩,我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天,劉海波同學(xué)吐了一地,同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,又是幫著清理。課間操時,劉炎不小心磕破了頭,劉念博同學(xué)趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們,讓我們嚴(yán)格自律,互相幫助,共同努力,塑造一流的文明班級形象!

小品:《五里與無理》。

表演者:馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白:董坤萌。

旁白:從前有個年輕人騎馬趕路,到了黃昏還沒有找到住處,心里很著急。忽然,他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng),便高聲喊:

書年輕人:老頭,這離旅店還有多遠(yuǎn)?

老大爺:五里。

旁白:年輕人揚鞭策馬跑了十多里路,仍不見人煙。他自言自語道:老頭子騙人,五里!什么五里?他猛然醒悟過來,這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌,怎么能得到正確答復(fù)呢?于是,他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,見那位老農(nóng)還在那里,他急忙翻身下馬,恭敬地叫了一聲:

書年輕人:老大爺,請問這離旅店還有多遠(yuǎn)?

老大爺:你已經(jīng)錯過了路頭,如不嫌棄,可到我家一住。

思考交流:1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?

學(xué)生代表發(fā)言:年輕人初次問路時言行不恭敬,老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟,第二次問路時,翻身下馬,言語禮貌,贏得了老人的歡心,以賓客相待。

老師總結(jié):

同學(xué)們,像這種“不施一禮,多跑十里”的事情,希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。

隊長和班長總結(jié)激勵:

同學(xué)們,本次“共創(chuàng)文明班級,爭做文明學(xué)生”的主題班會到此結(jié)束,讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標(biāo)準(zhǔn),時時刻刻嚴(yán)格要求自己,爭做文明好少年,為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!

一、指導(dǎo)思想。

俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!睆倪b遠(yuǎn)的古代開始,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如今的信息時代,一切飛速發(fā)展,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!

1、通過活動,讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動,擴(kuò)大孩子的視野,活躍思維。

3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動。

口號。

“讓讀書成為一種習(xí)慣,做個快樂的讀書人!”

四、活動構(gòu)想及安排。

第一階段:啟動階段(9月20日—9月30日)。

1、結(jié)合學(xué)?!靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀,制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內(nèi)容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。

3、營造良好的班級讀書氛圍。

(1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學(xué)們一起讀書。

(2)建立好班級的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責(zé),制定班級圖書管理制度。

(3)記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”,每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段:活動階段(10月12日——10月末)。

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每周背誦兩首古詩。

2、每天7:30分之前為自由閱讀時間,每周二7:30——7:50為“讀書方法指導(dǎo)”時間,借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法,課內(nèi)與課外相結(jié)合,學(xué)著會讀書。

設(shè)計班級活動方案參考篇九

一年一度的班級風(fēng)采大賽是光電學(xué)院獨具特色的比賽交流形式。它是一個班級與班級之間文化藝術(shù)交流的平臺,呈現(xiàn)了班級這個學(xué)生團(tuán)體,團(tuán)結(jié),進(jìn)取與創(chuàng)新的一面,它以豐富多彩的節(jié)目形式展現(xiàn)各班不同的風(fēng)貌。通過比賽,可以增強(qiáng)班級榮譽(yù)感,凝聚力,促進(jìn)了班級之間的交流,也豐富了同學(xué)們的課余生活。同時,給了大家一個展示自己藝術(shù)特長與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。

二、活動主題。

本次班級風(fēng)采大賽的主題是“繼承五四精神展現(xiàn)青春風(fēng)采”。20__年,在這個生意盎然的春天,我們即將迎來偉大的“五四”運動__周年的紀(jì)念日。作為新時代的大學(xué)生,我們應(yīng)該大力弘揚五四精神,銘記光輝歷史,展現(xiàn)出新時期青年積極向上的精神風(fēng)貌。讓我們以生動的藝術(shù)形式,展示我們的火熱青春,努力創(chuàng)造具有鮮明時代特點,深受大學(xué)生歡迎的五四節(jié)日文化。

三、參賽對象。

光電學(xué)院大一、大二各班。

四、活動形式及內(nèi)容。

各系每班準(zhǔn)備1~2個節(jié)目,形式不限,人數(shù)不限。內(nèi)容盡量貼近本次大賽主題,突出本班特色。每班至多有一個節(jié)目代表本班參加大賽。具體節(jié)目編排由各班班長和文藝委員負(fù)責(zé)及組織,然后經(jīng)過策劃組審核。節(jié)目出場次序由策劃組決定。

光電學(xué)生會文藝部。

六、比賽時間。

20__年4月25日晚19:00~21:00(暫定)。

七、比賽地點。

模擬法庭。

八、活動各環(huán)節(jié)安排。

1)幕布設(shè)計征稿:大賽幕布的設(shè)計于四月初向本學(xué)院同學(xué)廣泛征稿,由宣傳部打板宣傳。各班宣傳委員向本班同學(xué)加強(qiáng)宣傳。

2)主持人選拔:主持人2名,男女各一名。由策劃組選擇形象氣質(zhì)兼優(yōu),表達(dá)能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)。

3)特色節(jié)目:由光電藝術(shù)團(tuán)準(zhǔn)備1~2個節(jié)目,為此次比賽增加亮點,同時樹立光電藝術(shù)團(tuán)的品牌,展現(xiàn)藝術(shù)團(tuán)文藝人才的風(fēng)采。

4)派發(fā)請柬和邀請函:賽前一周由秘書處寫請柬,邀請院領(lǐng)導(dǎo)、各級輔導(dǎo)員、各院學(xué)生會主席。由策劃組負(fù)責(zé)邀請評委老師,并于賽前一周制作好節(jié)目單。

5)場地布置:賽前由宣傳部負(fù)責(zé)背景、幕布以及場地的布置。

6)場務(wù)及后臺工作:比賽現(xiàn)場由文藝部負(fù)責(zé)場務(wù),并在體育部的協(xié)助下做好后臺的后勤工作。

8)賽程記錄:由信息部負(fù)責(zé)比賽全程的攝影工作。

9)頒獎活動:由院領(lǐng)導(dǎo)向獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎品。

10)場地衛(wèi)生:大賽結(jié)束后由秘書處和生活部負(fù)責(zé)清理場地。

11)賽后整理:由信息部將比賽現(xiàn)場精彩環(huán)節(jié)和圖片及時發(fā)布到校園網(wǎng)上。

九、活動準(zhǔn)備階段日程安排。

班級風(fēng)采大賽宣傳3月26日~4月7日。

向各班下發(fā)通知說明比賽的具體事宜3月26日~3月29日。

文藝委員上報各班初定的節(jié)目4月7日。

節(jié)目負(fù)責(zé)人向策劃組匯報排練進(jìn)度及存在問題4月10日。

節(jié)目初審4月12日~4月14日。

總體節(jié)目彩排4月18日~4月19日。

賽前彩排4月25日15:00~17:00。

_活動現(xiàn)場準(zhǔn)備。

16:30場地布置。

18:00演員及主持人到場。

18:20所有觀眾開始有秩序入場。

18:50評委老師及嘉賓到場。

19:00主持人宣布本次班級風(fēng)采大賽正式開始。

十、獎項設(shè)置。

一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎若干名,最佳組織獎1名。

十一、經(jīng)費預(yù)算。

場地租借費900元舞臺特效200元。

節(jié)目單2元/張_20=40元一條橫幅50元。

舞臺布置200元購買請柬50元。

購買獎品150元。

其他費用支出200元。

十二、活動后期工作。

1)書面總結(jié)2)利用校園網(wǎng)宣傳。

設(shè)計班級活動方案參考篇十

開展“敬老月”系列活動,,進(jìn)一步落實黨和政府老齡工作的方針政策,進(jìn)一步落實全國老齡委下發(fā)的《關(guān)于深入開展20__年全國“敬老月”活動的通知》要求,踐行我們“一切為長者,孝敬如父母”的經(jīng)營方針,弘揚中華民族敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng),營造“尊老、敬老、愛老、助老”的良好社會氛圍;組織和動員全社會特別是全體員工和小區(qū)居民為老年人辦實事、做好事、獻(xiàn)愛心,讓入住長者共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果,安享幸福的晚年生活,提高_(dá)__養(yǎng)老公寓和銀齡社區(qū)的美譽(yù)度。

二、活動時間。

9月下旬至10月底。

三、活動內(nèi)容。

1、開展學(xué)習(xí)宣傳活動。組織全體員工深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳全國老齡委下發(fā)的《關(guān)于深入開展20__年全國“敬老月”活動的通知》,宣傳黨和政府對老齡工作的方針政策以及老齡事業(yè)的發(fā)展成果,宣傳各級領(lǐng)導(dǎo)對___的重視和關(guān)懷。顯眼的地方和電子顯示屏要懸掛宣傳標(biāo)語、橫幅,單位內(nèi)刊,宣傳欄要開辟專欄,還要在網(wǎng)站等新聞媒體上擴(kuò)大宣傳、進(jìn)行深度報道,讓全社會關(guān)注___,支持老齡事業(yè)的發(fā)展,激發(fā)全社會參與敬老助老活動的熱情?!熬蠢显隆被顒悠陂g,正逢黨的“十九大”召開(10月18日),我們將組織全體員工和入住長者集中觀看、專題學(xué)習(xí)“十九大”開幕式和各項文獻(xiàn),深入討論,廣泛宣傳。

2、開展走訪慰問活動。“敬老月”期間,公司、公寓要組織開展以貧困、空巢、高齡老人為重點的走訪慰問活動,將生活最困難、需求最迫切的老年人納入幫扶范圍,動真情、送溫暖、把黨和政府以及社會的關(guān)愛及時送到老年人的心坎兒上。同時,對幾年來___慰問的企事業(yè)單位和個人志愿者進(jìn)行回訪,邀請他們當(dāng)中的志愿者來到___,走進(jìn)老年人房間、家中,開展照料、護(hù)理、家政、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)活動,為老年人辦好事,做實事,解難事,添樂事。中秋節(jié),公寓領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)工作人員,帶著公寓精心研制的月餅送到入住長者房間拜節(jié)慰問。

3、開展觀光游覽活動。利用秋高氣爽,風(fēng)和日麗的大好季節(jié),組織行動方便的老人就近旅游觀光。“敬老月”期間,組織到今年上半年正式對外開放的投資50億元從201_年開始新建的桃花源古鎮(zhèn)和柳葉湖旅游度假區(qū)進(jìn)行游覽。

4、開展文化體育活動。在“敬老月”期間,積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化健身娛樂活動,豐富老年人的精神文化生活。倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式,展現(xiàn)當(dāng)代老年人熱愛生活、積極樂觀的精神風(fēng)貌。每周一、三、五下午,組織唱歌、舞蹈、書畫小組老人進(jìn)行1-2個小時活動;充分利用“和悅會”平臺,組織老人集體觀看電視節(jié)目,開展棋牌活動。組織老年人開展太極拳、廣場舞、扇子舞、健身操等活動。組織一次入住老人麻將比賽活動。

5、開展法律咨詢活動。采取現(xiàn)場散發(fā)法治宣傳資料、法律咨詢,開展上門送政策、上門讀政策等活動和形式宣傳《老年人權(quán)益保障法》、《法律援助條例》等法律法規(guī)。邀請轄區(qū)民警通過現(xiàn)身說法,以案說理,通過列舉現(xiàn)實生活中老年人遇到的各類詐騙實例,提醒老年人凡是接到陌生人要求轉(zhuǎn)賬、匯款的短信或電話都不要相信,一定要先跟親戚或朋友咨詢,或撥打110求助電話等方法,避免上當(dāng)受騙。

6、開展老人節(jié)活動。10月28日,是農(nóng)歷九月初九,即法定“老人節(jié)”。最美不過夕陽紅,為了讓入住長者度過一個歡樂祥和的節(jié)日,擬組織開展“三個一”活動。即組織一次愛心義診活動、一次慰問演出活動、一次節(jié)日聚餐活動。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員及職責(zé):

組長___(___全面負(fù)責(zé))。

副組長___(___組織實施)。

___(___策劃宣傳)。

成員___(___后勤保障)。

___(___小區(qū)助老活動)。

___(___協(xié)助實施)。

五、活動要求。

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。各部門、全體員工要站在講政治的高度,把開展“敬老月”系列活動作為貫徹落實重要講話精神,喜迎“十九大”,作為落實“孝行天下,大愛無疆”“一切為長者,孝敬如父母”經(jīng)營方針,作為創(chuàng)先奪牌的重要舉措,積極參與,確保各項活動順利開展。

2、責(zé)任到人,注重實效。要把活動內(nèi)容分解細(xì)化,明確責(zé)任,落實到人。發(fā)揮每個員工的積極性,要認(rèn)真思考,提出具體落實意見。扎扎實實扶老助老,切切實實讓長者感受到單位的關(guān)心,感受到全社會的關(guān)懷和溫暖。

3、及時總結(jié),宣傳推廣。行政部要全面了解“敬老月”活動的進(jìn)展情況,將活動期間的好經(jīng)驗好做法及時總結(jié)和宣傳報道?;顒咏Y(jié)束后,要將“敬老月”活動開展情況進(jìn)行總結(jié),對先進(jìn)典型事跡和個人要通報表彰,對做得不到位,表現(xiàn)不積極的要提出批評。

設(shè)計班級活動方案參考篇十一

按照淮文辦[20xx]x號文件要求,結(jié)合我會實際,特制定本方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,以黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo),在“團(tuán)圓、和諧、文明、歡樂”的氣氛中開展中秋節(jié)主題實踐活動,教育、引導(dǎo)工會職工認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),進(jìn)一步增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義的情感,為我市爭創(chuàng)全國文明城市、建設(shè)精致淮北提供精神動力。

“團(tuán)圓過中秋、節(jié)儉倡新風(fēng)”

開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。組織機(jī)關(guān)干部開展慰問、幫扶活動,深入火車站點開展衛(wèi)生大掃除,改進(jìn)公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,維持乘車購票秩序、宣傳文明新風(fēng);組織志愿者慰問貧困職工子女、特困職工及離退休老干部,讓他們感受到大家庭的溫暖,為孩子們營造快樂、溫暖的成長氛圍;組織退休職工到南山村、榴園村感受參觀新農(nóng)村建設(shè)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把此次活動作為我會申報第十屆省級文明單位的重要內(nèi)容,納入日程,擺上位置,結(jié)合實際,周密部署,精心組織,抓好落實。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近職工,充分利用現(xiàn)有的資源,積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體,做到既形成聲勢又扎扎實實。

(二)突出活動主題。通過組織群眾性節(jié)日民俗、文化和志愿者活動,在和諧團(tuán)圓的節(jié)日氣氛中進(jìn)一步唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律,為我市爭創(chuàng)全國文明城市、建設(shè)精致淮北營造濃厚的社會氛圍。

設(shè)計班級活動方案參考篇十二

一、活動主題:“我們的節(jié)日――中秋”

二、活動時間:20xx年9月25日―20xx年9月28日。

三、活動地點:轄區(qū)范圍內(nèi)。

四、活動內(nèi)容:

(1)開展中秋慰問主題活動。由志愿服務(wù)活動協(xié)調(diào)小組牽頭,組織社區(qū)干部及志愿者,開展慰問幫扶活動,親切慰問退休老黨員、空巢老人、留守兒童、殘疾人、特困家庭,為他們送去祝福和慰問,讓他們深切感受到節(jié)日的溫暖,營造文明祥和、團(tuán)圓和諧的節(jié)日氛圍。

(2)開展網(wǎng)上中秋主題活動。動員網(wǎng)民,組織社區(qū)內(nèi)未成年人充分利用網(wǎng)絡(luò),賞析古今有關(guān)中秋佳節(jié)的詩詞名篇、美文佳作,即興賦詩,讓社區(qū)居民進(jìn)一步了解中秋節(jié),認(rèn)同中秋節(jié)并喜愛中秋節(jié);同時參與福州文明網(wǎng)、福州數(shù)字青少年宮網(wǎng)站推出的“我們的節(jié)日――中秋”專題網(wǎng)上活動,積極傳播網(wǎng)絡(luò)文明,傳遞節(jié)日溫情。

(3)以社區(qū)內(nèi)的資源為依托,與神州數(shù)碼、福州市民網(wǎng)聯(lián)合舉辦免費身體健康檢查、健康咨詢、家電維修等便民利民的服務(wù),使轄區(qū)內(nèi)居民不出遠(yuǎn)門就能享受到的各項免費服務(wù),讓居民過健康平安的中秋節(jié)。

設(shè)計班級活動方案參考篇十三

一年一度的促銷大好機(jī)會“中秋節(jié)”即將到來,因此,能否搞好本次活動,對是否能達(dá)到整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要,同時抓住消費者的消費心理,在中秋佳節(jié)最大限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大店鋪的銷售額,勢必提高企業(yè)知名度。

二、活動主題:

相聚“金”秋。

三、活動廣告語:

金”喜不斷“金”彩連連。

四、活動對象:

消費者。

五、活動時間:

20xx年8月23日至20xx年9月22日。

六、活動目的:

第一重:消費有“禮”

操作說明。

鑰匙扣由店里根據(jù)預(yù)期銷售定做,每個成本控制到兩元。

鑰匙扣上最好要有品牌。

滿足條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領(lǐng)取,領(lǐng)取后在保證單上蓋章。

第二重:團(tuán)團(tuán)圓圓。

時間中秋當(dāng)天。

地點中金店內(nèi)。

協(xié)辦某某影樓(柯達(dá))。

操作說明。

現(xiàn)場布景,營造中秋氣氛,或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場景。

把店里的品牌融入,以后看到照片就可以想到中金。

第三重:夢圓“十分”大搶購。

限時搶購,搶購時間為十分鐘,在搶購時間里,首飾金每克優(yōu)惠兩元,以款臺結(jié)算時間為準(zhǔn),當(dāng)?shù)昀锾囟ㄒ魳讽懫饡r,即是搶購開始,助您夢想成真!

操作說明。

事先不告知具體搶購時間,保證現(xiàn)場秩序。

設(shè)立搶購專區(qū),并公示。

金條類商品不參與此活動。

第四重:順手牽“羊”

方案1。

操作說明。

八、會場布置及宣傳。

1,外場布置。

2,內(nèi)場布置。

設(shè)立中秋節(jié)特色專柜,例如金月餅等,設(shè)立引導(dǎo)牌,采取多種方式陳列,給人以豐富感。

在收銀臺處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務(wù)禮品客戶)。

3,宣傳。

在led顯示屏上加入金秋活動內(nèi)容。

在店頭滾動屏處,循環(huán)播放活動詳情。

邀約新老會員,傳達(dá)金秋活動。

在活動前期的銷售中,營業(yè)員廣泛宣傳金秋活動。

針對本次活動制作專屬的宣傳單頁。

安排員工晚間在人流多的廣場派單加大宣傳力度。

針對本次活動提前通過報刊或廣播預(yù)熱市場。

火車站旁邊樓盤的策劃。

媒體宣傳內(nèi)容。

金秋特色商品上市(金月餅,中秋金郵票等)起銷。

三圓金秋相關(guān)活動內(nèi)容。

本次活動時間及地點。

九、活動預(yù)算。

活動鑰匙扣待定。

全家福照相7寸每張7元。

燈籠5個待定。

對聯(lián)一對待定。

活動宣傳x展架一對70元(不要展架一對30)。

活動宣傳單頁待定。

報刊或廣播待定。

設(shè)計班級活動方案參考篇十四

授課人:董_。

設(shè)計意圖:(重陽節(jié))。

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫老人節(jié),尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動是十分必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服&&他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一向熟視無睹,覺得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選取了這個具有教育好處的時刻9月9日重陽節(jié)開展慶?;顒?,讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情,并用自己的行動來表達(dá)對長輩們的情感。能把享受長輩的愛的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤兔θ跽?,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

活動目標(biāo):

1.明白九月初九是我國的重陽節(jié),了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。

2.激發(fā)幼兒對老人的崇敬,表達(dá)對老人的關(guān)愛。

3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒透過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識。

2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人。

3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品。

4、老人自備開口上衣和鞋子一雙。

5、糖果若干。

活動過程:

1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶。

(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)重陽到,重陽到,爺爺奶奶節(jié)日好,我們十分感謝您,向你們節(jié)日問個好。

2、老人進(jìn)入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

3、幼兒為老人表演節(jié)目。

4、請老人與幼兒一齊看段視頻。

(1)請老人談?wù)勛约旱母惺?。

(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎樣做。

5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻。

師:其實老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候,簡單的關(guān)心或是一個甜甜的吻,做些我們力所能及的事,他們就會很開心。此刻就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物,讓他們笑得更開心,變得更年輕。

6、互動游戲:每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋,請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

的寶寶在您的呵護(hù)下已經(jīng)悄然長大!

7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻(xiàn))。

結(jié)束活動:全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》。

延伸或動:請家長放開手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情,給他們制造一些鍛煉的機(jī)會。

設(shè)計班級活動方案參考篇十五

1.能隨兒歌節(jié)奏念兒歌。

2.發(fā)展手的大動作。

活動準(zhǔn)備:

事先與一位幼兒或老師熟練地玩游戲。

活動過程:

1.告訴幼兒,今天要玩一個新的游戲:拉大鋸2.教師和一位小朋友示范游戲的玩法:

兩個人對坐。雙腿自然盤曲,雙手對握。隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前仰與后仰動作。

3.教師和小朋友一齊有節(jié)奏地學(xué)習(xí)念兒歌:

拉大鋸,拉大鋸,姥姥家門前唱大戲。

你也去,我也去,我們一塊去看戲。

4.小朋友兩兩拉手做游戲。

活動評價:

1.能有節(jié)奏地說兒歌。

2.能隨兒歌節(jié)奏做游戲。

設(shè)計班級活動方案參考篇十六

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。在這個傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際,我們學(xué)校少先隊大隊部決定利用這個節(jié)日,舉行一次少先隊中秋節(jié)活動。具體活動方案如下:

一、學(xué)校利用宣傳欄、雛鷹小廣播等輿論工具,讓學(xué)生了解有關(guān)中秋節(jié)來歷等有關(guān)知識。

二、在中秋節(jié)假期期間,讓學(xué)生充分收集有關(guān)中秋節(jié)的故事,詩詞,起源等知識,使學(xué)生能充分感受到中華五千年的傳統(tǒng)文化。(收集的材料回校后在班主任老師的指導(dǎo)下歸類整理上交學(xué)校)。

三、各中隊舉行一次以中秋節(jié)為主題的班隊會。可以詩詞朗誦,也可以是中秋節(jié)故事會,還可以舉行一次中秋節(jié)演講賽等多種形式的活動。

四、請各中隊在9月12日前,上交本中隊的活動設(shè)計方案以及相關(guān)的照片。(照片上要能明顯的看出是中秋節(jié)班隊活動)。

希望各中隊輔導(dǎo)員老師能認(rèn)真對待,本次活動將列入班級考核,切實通過本次活動,讓學(xué)生進(jìn)一步了解中華民族的文化的博大精深。感受濃厚的民族風(fēng)情,提高學(xué)生愛祖國的思想意識。增強(qiáng)學(xué)生熱愛黨,熱愛國家和人民的極大熱情,爭取做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

設(shè)計班級活動方案參考篇十七

伴隨新年的腳步,我們也來到了新學(xué)期。新的學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。作為中班的第二個學(xué)期,也作為幼兒升入大班前重要的一個轉(zhuǎn)折時期。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

一、班級情況分析。

(一)幼兒情況分析。

我班新轉(zhuǎn)來的4名幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,和原有的29個孩子都在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉鏈、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

1.優(yōu)勢表現(xiàn):

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

(2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

2.不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。

3.其它個別情況:

(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析。

1.家園溝通進(jìn)一步暢通。

經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

2.家長教育觀念仍有待提高。

通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng),對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。

總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、班級學(xué)期目標(biāo)及具體措施:

具體目標(biāo):

1.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處;。

2.結(jié)合中班幼兒發(fā)展實際及培養(yǎng)目標(biāo),抓好幼兒升入大班前轉(zhuǎn)折時期能力的培養(yǎng);。

4.讓幼兒了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識;。

5.親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識;。

6.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信;。

7.喜歡參加體育活動,增強(qiáng)體質(zhì),提高技能;。

8.喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具;。

9.嘗試比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,無突出語病;。

具體措施:

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

三、家長工作。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

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