計劃可以幫助我們規(guī)劃未來，避免盲目行動和錯誤決策。一個完美的計劃需要考慮目標的明確性、可行性和可衡量性。請大家閱讀以下幾個成功人士的計劃分享，或許能給我們帶來一些靈感。
園務工作計劃春季總結(jié)篇一
本學期，我校在崗教職工103人，其中支教1人。有36個教學班，在籍學生2278人。
二、指導思想。
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-)》為指導，以創(chuàng)建高效課堂活動為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以促進學生主動學習和健康發(fā)展為核心，以提高教學質(zhì)量為目標，以課堂教學為中心，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革，大力實施素質(zhì)教育，務實開展校本研修，促進師生全面發(fā)展，鞏固名牌學校、教育現(xiàn)代化學校辦學成果。
三、工作目標。
總體目標：
辦人民滿意的教育，教育教學科研工作爭創(chuàng)一流，保持宜昌市名牌學校的光榮稱號。
具體目標：
1、不斷提高教育教學質(zhì)量，期末統(tǒng)考各學科成績穩(wěn)居全縣之首。
2、班級建設(shè)水平不斷提高，學校表彰的文明班、示范文明班的比例達到90%以上。
3、實現(xiàn)學生的快樂、健康發(fā)展，個性得以張揚，興趣愛好得以滿足，學業(yè)不斷進步，受到學校及以上表彰、獎勵的學生比例達60%，鞏固率達100%。
4、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級的教育教學研究成果，40%的教師有縣級及以上的成果。
5、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學活動、師生人身和校園財產(chǎn)安全。安全責任事故及重大安全事故為零。
四、主要工作和措施。
(一)堅持“教師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。
1、加強校風、師德師風以及學風“三風”建設(shè)，嚴格執(zhí)行縣教育局制定的教師“六不準”，堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象，樹立良好的實小教師形象;做好政風行風上線測評工作，按時上線，及時辦理投訴件、舉報件，力爭投訴件、舉報件辦理群眾滿意率達到100%，自覺接受群眾監(jiān)督，努力辦人民滿意的學校。不斷完善學校管理制度，建設(shè)民主、科學的校園文化，營造“以人為本”、“以校為本”的校園文化氛圍。
2、抓學習，促提高。一是繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，努力打造書香校園。全體教師每學年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，學校將舉行班主任讀書交流會;二是刻苦訓練教學基本功，堅持說普通話、用規(guī)范字，努力學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計算機的應用當作一門必備的教育教學基本功，要求人人能獨立制作簡單的教學課件，會用“班班通”上課，并做好應用登記;三是認真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的文章，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學案例、論文，努力物化成果;四是積極參加教師繼續(xù)教育，認真完成遠程非學歷培訓的學習任務，保證學習時間(720分鐘)，保證作業(yè)質(zhì)量，積極參與互動研討(發(fā)主題帖2個，互動回復10個)，按時按量提交研修日志(4篇)，確?？荚嚾巳诉^關(guān);五是盡量為教師提供外出學習的機會，通過安排教師外出聽課、參賽、參會，帶回新的教育信息，促進教師教育觀念的不斷更新。赴外學習的教師要珍惜外出學習的機會，確保學有所獲。返校后要按照學校《關(guān)于教師赴外學習的規(guī)定》做好匯報、論壇等工作，實現(xiàn)一人外出多人受益，共享學習成果。
3、加強骨干教師隊伍建設(shè)，注重青年教師和新調(diào)進教師的培養(yǎng)。各級骨干教師要通過展示課、觀課議課、骨干教師論壇、專題研討等校本研修活動，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長。要保質(zhì)保量地向“骨干教師論壇”和個人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類文章。各級骨干教師和學科帶頭人，每學年至少在縣級以上的刊物發(fā)表一篇文章。繼續(xù)開展骨干教師展示課活動(本學期開展縣級及以上骨干教師展示課活動)，展示課要彰顯“以學定教，自主合作”的教學特色，指引全校的高效課堂創(chuàng)建方向。各位青年教師和新調(diào)進教師要以虛心的態(tài)度，求學的精神，務實的作風，多聽(課)、多看(同事的工作)、多問(有經(jīng)驗的教師)、多讀(書)、多思(自己工作的得失)，以盡快適應新的工作環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)異的工作業(yè)績。新調(diào)進的老師至少要上2節(jié)校級公開課，相應的指導教師要跟蹤聽課，并進行切實的指導。
4、加強校本研修小組的建設(shè)，深入開展高效課堂創(chuàng)建活動。研修組長要明確職責，豐富研修活動，帶領(lǐng)全組教師認真學習并落實學校的教育教學常規(guī)管理制度、集體備課制度、校本研修制度等相關(guān)制度和規(guī)定。開學初要認真組織新課標學習(修訂版)，規(guī)范集體備課活動。校本研修要以打造高效課堂為重點，突出教育教學這一中心，致力于問題的解決和教師教育教學能力的提高，體現(xiàn)“以學定教，自主合作”的教學特色。規(guī)范學科競賽活動，各研修組要根據(jù)學科特點，每學年組織1次全員參與的學生活動，學期初要制定詳細的活動計劃，每次活動主題明確，內(nèi)容充實、形式多樣，每次活動要做到“五有”：明確的主題、豐富的內(nèi)容、及時的報道、詳實的資料、實在的總結(jié)。每一位研修組成員都要充分發(fā)揮積極性、主動性，為研修組的建設(shè)作出努力，努力爭創(chuàng)縣級“優(yōu)秀研修組”和“品牌學科”。學校還將評選教科研先進個人。
5、加強以問題為中心、能力為導向的課堂教學研究，使學生在課堂中通過教師引導能主動進行問題探究，形成良好的學習習慣，學習能力得到提高。提高教師觀課議課水平，實現(xiàn)對課堂多維度觀察反思，深化課堂教學改革。
6、積極開展支教聯(lián)誼工作。通過與漁峽口漁坪小學的結(jié)對幫扶，感受邊遠山區(qū)教師生活的艱苦，學習邊遠山區(qū)教師的奉獻精神，增強服務學生、服務家長、做好本職工作的自覺性。
(二)堅持德育為首，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
7、認真落實“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，無論是教學崗位、管理崗位，還是后勤服務崗位，無論是班主任，還是科任教師，都要擔負起幫助學生養(yǎng)成良好行為習慣的責任。
8、把握養(yǎng)成教育這一小學德育工作的重點。認真落實《縣實驗小學養(yǎng)成教育實施方案》，各班、各位教師要利用一切時間和機會，以新制定、實施的《實小學子行為規(guī)范》為藍本，對學生進行講禮貌的習慣、感恩的習慣、讀書的習慣、思考的習慣以及日常行為習慣(走路、說話、集合、站隊)等訓練。要認真落實每月一次的行為習慣評價，確保評價不走過場。值周教師要加強督查、嚴格管理;要充分發(fā)揮家長參與培養(yǎng)學生良好習慣的重要作用，通過家長學校的培訓，提高各位家長的認識。要關(guān)注特殊學生(留守兒童、單親家庭學生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學生、特殊困難學生)的教育和管理問題，重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預防未成年人犯罪。
9、努力提高班級的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、各位科任教師的力量，共同為班級的建設(shè)出謀劃策獻力。要通過開展豐富多彩的班級活動，落實每月一次的主題班(隊)會，著力建設(shè)班級文化，通過班與班之間的友好競爭，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學生享受成長快樂、享受教師關(guān)愛、享受同學友愛的樂園。創(chuàng)新班級的評價方式。學校繼續(xù)推行文明班級的考核制度，通過期中、期末兩次文明班的申報考核，推動班級建設(shè)，促進學生發(fā)展。在學生日常行為規(guī)范的考核中，實行獎扣結(jié)合。
10、加強校園文化建設(shè)，辦好紅領(lǐng)巾廣播，每周四課后整理時廣播，各班要組織學生積極投稿，用心聽廣播;深入開展讀書活動，繼續(xù)評選“閱讀之星”，編辦一期高質(zhì)量的《清江石》;各班堅持每月辦一期黑板報，少先大隊部組織檢查評比。
11、落實課堂教學這一德育的主渠道。品德與生活(社會)課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學科在把握本課程的教學目標時，要高度重視三維目標中的情感、態(tài)度、價值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材，在豐富學生知識、發(fā)展學生能力的同時，提高學生的道德水平，培養(yǎng)學生的公民意識。在地方課程教學中，要利用一定的課時，廣泛開展八個專題教育(公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、環(huán)境保護教育、國防教育、反邪教教育和保護電力設(shè)施教育)，引導學生崇尚科學文明的生活方式。教師要積極撰寫學科德育滲透的論文、案例。
12、充分發(fā)揮少先隊組織的教育管理作用。少先大隊部要加強各中隊輔導員工作的指導，加強《國旗法》、少先隊知識的教育，重視大隊部干部的選拔、培養(yǎng)和使用，發(fā)揮他們充當學校管理小助手的作用。少先大隊部要監(jiān)督學生說普通話、用規(guī)范字，確保順利通過宜昌市語言文字規(guī)范化示范學校的評估驗收。
(三)加強教育教學研究和管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
13、要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課程。加強對課程的管理，加強對課表執(zhí)行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非學校安排或經(jīng)教導處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時間表，嚴格執(zhí)行學生上學、放學時間的相關(guān)規(guī)定，任何班級和老師不得隨意要求學生提前到校上課或推遲放學。師生請假，均要按要求填寫請假條和調(diào)課代課單交教導處。加強學籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學質(zhì)量監(jiān)測、評估辦法，改進教學管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)居市縣前列。
14、內(nèi)化學校教育教學管理規(guī)范。各研修組要引領(lǐng)老師們重點學習《關(guān)于教師外出學習的有關(guān)規(guī)定》、《長陽實驗小學教師教學行為規(guī)范》、《長陽實驗小學教學常規(guī)管理細則》?！蛾P(guān)于教師外出學習的有關(guān)規(guī)定》特別強調(diào)，凡因公外出開會、培訓和因私請事假，時間在兩天以內(nèi)的(含兩天)，一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教導處備查;病假及三天以上的公假、事假交由教務處安排。本人調(diào)課是指在班內(nèi)自我消化，能上就調(diào)課上，不能上就請班內(nèi)其它老師代課，安排好后交教務處存檔。凡是沒安排的由外出者承擔責任，安排了無人上課則由代課者承擔責任。
15、堅持一個中心、兩個重點，即以創(chuàng)建高效課堂為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量為重點，認真開展校本研修，努力構(gòu)建生本課堂，促進學生健康成長，實現(xiàn)和諧發(fā)展。
一是認真組織新課標的培訓學習。新的課程標準施行一年之后，仍有老師還不知道其中的變化。各研修組要繼續(xù)組織2011版新課標專題學習，對新舊課程標準進行對比，弄清其中實質(zhì)性的變化。
二是把高效課堂的創(chuàng)建落腳到“生本課堂”的構(gòu)建上。“生本課堂”是以生為本的課堂，學生處于主動學習地位，是課堂的主體。“生本課堂”是“先學后教，以學定教”的課堂，是“自主、合作”的課堂。各研修組要組織生本課堂理念的學習，并在研修課、常態(tài)課中積極踐行生本理念。教師要充分信任學生，敢于放手依靠學生自學;善于創(chuàng)設(shè)激發(fā)學習欲望的教學情境;高度尊重學生，多對學生進行鼓勵和肯定;善于抓住學生的心理特點和興趣進行教學設(shè)計;注重小組合作的學習方式，積極創(chuàng)設(shè)和諧的學習環(huán)境。“生本課堂”的評價著眼于學生的學習力，主要看學生在課堂學習中自主的程度、合作的效度和探究的深度。
三是切實凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標、深研教材，寫好單元說課稿，集體備課活動時，主備人深入解讀教材和導學預案，指出教學重難點以及如何突重破難，要注意什么，要準備什么，都要一一說明。學校檢查教師備課時，除了原來的要求以外，還要重點檢查主備人的單元說課和設(shè)計的導學預案的可操作性。老師們要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復備和課后反思，真正提高課堂教學效率，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重并關(guān)注學生的個性差異，保證學生的課間休息及鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學質(zhì)量。今后，還要加強課間巡查，對一貫拖堂、占用學生課間鍛煉時間的人員要記錄在案，常規(guī)一律定為不合格。繼續(xù)實行推門聽課，教管人員和各研修組長每學期至少推門聽課2至3人，推門聽課時一并檢查教學常規(guī)和教學行為，真正解決備教兩張皮的問題。
四是讓教學反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。任何一個教師在其執(zhí)教的過程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析自己的教學行為、教學決策和教學結(jié)果，可以有效地糾正教學觀念、教學行為上的偏差，形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解，提高自我覺察水平和教學監(jiān)控能力。通過教學反思，我們可以不斷超越經(jīng)驗，創(chuàng)造性的解決教學實際問題，促進自身業(yè)務能力的提高，促進自身不斷成長。要求老師們通過填寫教后記進行教學反思，教學反思要關(guān)注“學生的學”，研討“學生的學”，為了“學生的學”。教后記的類型有小結(jié)得失型、反饋信息型、探討問題型、分析原因型、拾遺補漏型、糾正過失型、取長補短型、研究學生型、拓展擴充型、抓住“亮點”型等，教后記的寫作形式為批注式、提綱式、摘記式或隨筆式。
五是切實完成好校本研修相關(guān)任務。每位教師聽課不得少于15節(jié)，新進教師不得少于20節(jié)，研修組長及學校教學管理人員不得少于25節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級公開課，新教師要上兩節(jié)以上。每個研修小組要組織好8次以上的有效研修活動，讓老師們通過專業(yè)切磋，互相學習，彼此促進，共同分享成功的經(jīng)驗。校本研修小組要積極推介組員的研修成果，每月向“長陽教育信息網(wǎng)”和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學期里，每個研修小組要力爭在《長陽教育》上至少發(fā)表一篇文章。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的管理和導向作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究，認真總結(jié)教育教學教管經(jīng)驗，思考工作中的'成敗得失，積極參加各級的論文(案例)評選活動，《報告冊》完成的合格率達到100%。
六是要加大立項課題的研究力度?，F(xiàn)有的未結(jié)題的課題還有英語組的《小學英語任務型課堂設(shè)計》、語文組的《經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)的提升》、《致力于學生閱讀能力培養(yǎng)的教學策略研究》、綜實組的《綜合實踐活動校本開發(fā)研究》四個課題。所有立項課題都要按照課題研究方案，結(jié)合上級教研部門的相關(guān)要求和安排，將課題研究融入到校本研修活動中，使課題研究深入到老師們的教學實際。學年結(jié)束時，要檢查立項課題的研究過程性資料。
16、不斷創(chuàng)新校本研修的形式。
一是開展案例研究。無論骨干教師展示課，還是研修組的研修課，都圍繞“生本課堂”這一研究主題，引導學生開展“自主、合作”式學習。通過案例研究的形式解決“生本課堂”構(gòu)建中的實際問題。
二是開展磨課活動。語文、數(shù)學、英語、品德、科學、校本等學科要參與縣市級優(yōu)質(zhì)課競賽或送課下鄉(xiāng)活動，各研修組要召集組內(nèi)教師共同打磨這些公開課，通過同課多輪的磨課，引發(fā)深度思考、反復琢磨，集思廣益、不斷改進，提升研修團隊整體把握教材、把握學生、把握課堂的能力。
三是規(guī)范聽評課活動。聽課一看教師的“四個方面”：設(shè)計能力、組織能力、教學機智、練習設(shè)計;二看學生的“四種狀態(tài)”：參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。評課采用“點評+總評”的方式，點評針對課堂中的枝節(jié)、細節(jié)進行評述，如哪一細節(jié)處理得特別好，哪一處有知識性錯誤，哪里學生答錯老師沒發(fā)現(xiàn)，哪個生成性資源被老師忽略了等等;總評采用“2+2”評課法，即至少指出兩條優(yōu)點，也必須給出兩條建議。
四是開展師生共讀活動。語文組要加強閱讀教學與引導，鼓勵學生多讀書、讀好書，要加強對學生課外閱讀的督促與指導，以保證完成課程標準所規(guī)定的第一學段5萬字，第二學段40萬字，第三學段100萬字的課外閱讀量?！肚褰穲髮⒗^續(xù)開設(shè)“閱讀之星”專版;鼓勵各班師生共讀同一本書，并寫出簡單的讀后感，上傳學校網(wǎng)站或在紅領(lǐng)巾廣播中播出;建議每位教師選擇一位教育家的著作閱讀，了解該教育家的教育思想精髓;開展“經(jīng)典誦讀”活動，打造書香校園。
17、狠抓課堂常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣、有效的學習方法，是提高學習效率的重要前提，我們要把學習習慣的培養(yǎng)和合作學習能力的培養(yǎng)作為重要的研究課題。如要求學生養(yǎng)成課前準備的習慣。嚴格按照老師的要求準備好學習用品和相關(guān)資料，堅持提前兩分鐘將下一節(jié)課必需的物品放在桌面上;發(fā)言的習慣。發(fā)言時儀態(tài)大方，聲音響亮，表達清楚、完整、規(guī)范;傾聽的習慣。認真傾聽老師的講解、同學的發(fā)言，聽課時全神貫注、精神飽滿、情緒高漲;思考的習慣。積極思考，大膽發(fā)言，善于質(zhì)疑;合作的習慣。學會合作，善于交流，積極參與課堂互動;書寫的習慣。書寫工整，規(guī)范使用修改符號，不得使用涂改液;檢查的習慣。作業(yè)完成后自覺檢查、發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正。
18、規(guī)范教師教學行為，嚴格常規(guī)管理。
一是繼續(xù)實行作業(yè)登記制度。通過作業(yè)登記切實減輕學生的課業(yè)負擔。各班各學科的家庭作業(yè)每天都有學生如實登記，教務處隨時檢查，并把檢查情況納入教師教學常規(guī)等級評定和年度考核評價。
二是規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話。學校已申報宜昌市語言文字規(guī)范化示范學校，本學期要接受市級驗收。全體教職員工在公共場合、教學活動、和學生交談、教育過程中都必須使用普通話。不要把不良情緒帶到課堂，不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲，不要因一點小事就生氣地離開教室，不要在公開場合點名批評甚至羞辱學生，不要在學生犯錯誤時不問青紅皂白就先通知家長，不要在批評學生時翻舊賬，不要用過激的言辭夸大學生的缺點和錯誤，不要在批評學生時涉及學生的生理缺陷或家庭背景，不要忽視學生的任何閃光點。當學生犯了錯誤時，我們必須堅持一個原則：那就是無論學生犯了多大的錯，教育必須從尊重學生開始。
三是語數(shù)外老師任教其他非專業(yè)課程的，還要積極參與該課程的校本研修活動。要不段加強課程學習與研究，克服教學的隨意性，努力提高課堂教學效率，確保課堂教學質(zhì)量。體育室內(nèi)課教學還不夠落實，室外課的安全教育還要更加重視，有少數(shù)非專職的體育、科學、綜實、校本等學科老師的課堂教學還存在隨意性，今后還要進一步加強常規(guī)檢查和過程管理。
四是教師上課要做到提前候課，高度重視組織教學，切實訓練好課堂常規(guī)。保證室外課的教學時間和效果。體育課、科學實驗課等室外課，教師要要求學生做到預備鈴響，立即到教室門口集合，迅速、安靜、整齊地帶入上課地點，如果學生拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，教師則要進行組織教學和常規(guī)訓練。
五是認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，及時反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過夜”，當天作業(yè)當天批完，作文允許一周內(nèi)批完。批改要求從標點符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語，既要肯定優(yōu)點，又要指出不足。作業(yè)有錯，必須及時發(fā)回訂正。但改錯不能變成懲罰，反對機械重復的改錯，改錯不得超過三遍。不準用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學生，不準撕毀學生作業(yè)本，不準把學生趕出教室。要把平時的作業(yè)情況作為過程性材料納入學生的學期學業(yè)成績評定，堅持做好這項工作，可以提高學生對待作業(yè)的審慎態(tài)度。
教務處對于備課的檢查，重點是查主備內(nèi)容的研究深度和個人課前復備的痕跡;對于作業(yè)的檢查，不僅查數(shù)量，更要檢查作業(yè)設(shè)計的效度、信度以及延展度，還要檢查糾錯情況;對于教學反思的檢查，要看發(fā)現(xiàn)了哪些問題，有幾個問題變成了行動研究的小課題得以解決，形成了幾篇有份量的反思文章;對于參加校本研修活動的檢查，則看是否有明確的主題，解決了哪些實質(zhì)性的問題。
19、要進一步落實語文、數(shù)學、英語學科的基礎(chǔ)地位，強化基礎(chǔ)知識的教學和基本能力的訓練。語文教學中，要樹立大語文觀，加強閱讀與習作教學，培養(yǎng)學生綜合應用祖國語言文字的能力。數(shù)學教學中要注重數(shù)學思想與數(shù)學方法的滲透，強調(diào)數(shù)學與生活的聯(lián)系，鼓勵學生靈活應用數(shù)學知識解決實際問題。英語教學中要落實四會單詞、短語教學及檢查，多進行易混單詞、短語的辨析訓練，強化語篇教學，注重聽說讀寫訓練，養(yǎng)成良好的書寫習慣。語文、英語老師協(xié)調(diào)安排好每日早讀(三至六年級每周3次英語早讀，2次語文早讀;一至二年級堅持每天語文早讀)，真正讓全體學生做到大膽、大聲、有感情地朗讀。語文研修組長要按照課標要求分段落實閱讀任務，各班語文老師要教給方法，指導閱讀，做到有布置有檢查，將閱讀量完成的情況作為學生語文素養(yǎng)評價的要素之一。語文老師要加強朗讀指導，堅持范讀課文，教導處將在各班學生中進行專項調(diào)查。充分發(fā)揮學校圖書室的作用，生均借閱率達到5本，并將圖書的借閱率納入文明班的考核之中。在廣泛開展讀書活動的同時，各班、各語文研修組要采用多種形式展示學生的閱讀成果。學校也將把讀書活動落實的情況納入語文研修組考核和文明班級評選。語文學科要注重寫字教學，所有學科的老師都要嚴格學生的書寫要求，訓練學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。各年級均要開展一次“優(yōu)秀作業(yè)”展覽。
20、要牢固樹立質(zhì)量是學校的生命線的意識，科學地貫徹落實差異教學思想。全體教師要真正確立起“面向全體，正視差距，促進每一個學生發(fā)展，相信每一個學生都能發(fā)展”的學生發(fā)展觀，要建立起真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重每一個學生，平等對待每一個學生。更新人才觀念，允許學生發(fā)展有差異，要允許學困生小步、慢步發(fā)展，要給他們更多的關(guān)愛，更多的表現(xiàn)和發(fā)展機會;在作業(yè)的布置上，要體現(xiàn)分層要求。全體教師要全面正確理解素質(zhì)教育的概念，高度重視基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)作用，同時，也不能忽視其它課程對發(fā)展學生綜合素質(zhì)所發(fā)揮的積極作用，各門課程都要按要求實施教學和考試考核。
21、要穩(wěn)步推進課程改革。強化三級課程管理，使課程更切合學生的實際，有效地提高教育效益，促進學校辦出特色。做好學生綜合素質(zhì)評價工作，努力構(gòu)建促進教師專業(yè)發(fā)展和學生素質(zhì)全面提高的評價體系。加強校本、綜合實踐活動、地方等課程的教學。校本組要認真上好必修課程，補充完善必修課程教案，電子文稿要存檔。學校校隊要寫出本學期的訓練計劃，學期結(jié)束時集中展示校隊和各班必修課學習成果，校隊要對訓練情況進行文字總結(jié)。要把信息技術(shù)、勞技教育納入綜實課堂教學之中。地方課程教學要認真落實心理健康、法制、環(huán)境保護、安全自救、禁煙禁毒和預防艾滋病等專題教育，專題教育的教案要存檔共享。
22、要規(guī)范教師的教學行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁實施語言暴力，嚴禁以教謀私，教師不得轉(zhuǎn)嫁勞動給學生或家長，不得剝奪學生上課的權(quán)利，上課時不得把學生趕出教室甚至趕回家。上課手機要調(diào)成震動狀態(tài)，不得接聽或撥打手機，不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學，若要單獨找學生解決問題，則要與家長取得聯(lián)系，或由家長來接，或由老師送回家，要確保學生安全。各研修小組要認真落實月查制度，要查教師有無教案，教案是否具有可操作性，作業(yè)批改是否認真，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關(guān)愛每一位學生，尊重每一位學生，是否耐心地輔導了學困生。教導處將不定時地抽查，做到抽查不漏學科，不漏研修組，不漏年級。繼續(xù)實行教學環(huán)節(jié)組長負責制，組員教學環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，研修組長督查不到位，組長要負連帶責任。教學常規(guī)及教學行為檢查結(jié)果將與績效考核、年度考核、評職評先掛鉤。
23、堅決貫徹執(zhí)行各級教育行政部門關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的相關(guān)規(guī)定，切實做到低負高效。各位教師要多研究課堂教學，努力創(chuàng)建高效課堂，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。要按上級文件規(guī)定，合理安排學習任務，一、二年級不得布置《練習冊》以外的書面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘，五、六年級家庭作業(yè)書寫總量控制在45分鐘之內(nèi)。三至六年級的語文、數(shù)學和英語均有兩套作業(yè)，教師可以只以一本為主，選擇性布置有訓練價值的題目，不得借此加重學生課業(yè)負擔。品德、科學作業(yè)在教學中機動處理，不留家庭作業(yè)。教導處將不定期地進行檢查，并將檢查結(jié)果納入教師教學行為及教學常規(guī)評價。實行家庭作業(yè)登記制度，切實控制學生作業(yè)量，在檢查學生課業(yè)負擔時，既查學生家校聯(lián)系本上的作業(yè)記載，又查班級的作業(yè)登記冊。
24、落實學生安全首遇制，加強學校安全文化建設(shè)。遇到學生發(fā)生安全事故，必須積極參與救護，同時，在第一時間報告學校，通知家長。要通過聘請法制副校長來校進行法制教育講座，開展避震疏散演練，地方課程中落實專題教育，每周的國旗下宣講、在黑板報、校報、學校網(wǎng)站上登載、紅領(lǐng)巾廣播中播音有關(guān)安全知識，努力營造安全教育的文化氛圍，提高學生的安全意識和自我保護能力，通過《家校安全教育監(jiān)護責任書》明確學校與家長各自的監(jiān)護責任。各辦公室組長要組織組員重溫學校關(guān)于安全工作的系列制度，并認真遵照執(zhí)行。各班要建立乘車(船)學生情況登記冊，告知家長、學生乘車(船)的安全常識;學校要隨時與交警、城建等單位聯(lián)系，保持學生上學、放學道路的暢通。堅持“每天放學前一分鐘、周末放學前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時”的安全教育機制。
25、加強體育藝術(shù)工作，落實陽光體育鍛煉，讓學生到陽光下，到操場上，到大自然中陶冶身心。體育研修小組做好參加全縣乒乓球比賽的準備，組織好春季運動會。體育組要正視學校場地狹小的現(xiàn)實，在確保師生安全的情況下合理安排室外活動，要保證體育課的訓練強度和訓練量，師生體育課都要按規(guī)定著裝。加強學生體質(zhì)健康教育，開設(shè)健康教育課，做到有教師、有教案、有評價?？茖W用眼，致力控制學生近視眼發(fā)生率，提高健康知識及格率和健康行為形成率。加強體育室內(nèi)課的研究，把心理健康教育納入室內(nèi)課教學，下雨天的體育課一律在教室上室內(nèi)課。
26、進一步做好課程資源的全面開發(fā)與利用工作。要提高學校已有資源、遠程資源的利用率，做好利用登記。強化教育技術(shù)裝備的管理和利用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備資源的綜合效益。分年級分學科建好課件庫和電子備課稿，收集保管好“精品課”資源，保證優(yōu)質(zhì)教學資源能循環(huán)使用。圖書室加強循環(huán)教材回收及圖書整理工作，提高圖書借閱率，做好學生借閱圖書登記，為文明班考核提供依據(jù)。實驗室要做好實驗儀器的清理、登記、使用準備工作，確保實驗的開出率。要切實發(fā)揮教學用書、音帶制品、教學儀器的作用，做好借用登記，并按時歸還。檔案室要加強檔案資料的整理歸檔，做好資料歸檔、檔案保管和借閱登記。
園務工作計劃春季總結(jié)篇二
如今，針對上學期的教育情況，考慮今后的教育和目標，我在此做工作計劃如下：
隨著假期這段時間的過去，可以預見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀律的情況。為此，在開學后我們第一個班級目標就是要引導幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學的狀態(tài)。
為此，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學中多進行一些游戲，既保證教育，有能讓幼兒參與活動，分散自身注意力。
春季到來，許多流行的疾病也開始變的常見。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認識中，也一定要讓幼兒學習并保持良好的衛(wèi)生習慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動中也要注重衛(wèi)生健康，保證教室的時常通風，室外的時候也要注重幼兒們的出汗情況。
其次，在用餐方面，要慢慢培養(yǎng)幼兒們專心吃飯，主動吃飯，以及不挑食的`習慣。要讓幼兒們養(yǎng)成定時吃飯的習慣，對食物不挑剔，保證營養(yǎng)的補充！
此外，在自我管理上也要加強管理，如讓幼兒們能主動學會上廁所，并學會保管和整理自己用過的玩具，鍛煉幼兒們的自理能力。
加強安全教育，讓幼兒們能認識危險，遠離危險，尤其是家中常見的的插座、小刀以及車輛等等，要教導幼兒們基本的安全常識，并通過活動來實踐教導，幫助幼兒們牢記安全。
對于小班的孩子的來說，家庭也是重要的課堂。為此在教育上我們要加強與家長的溝通，讓其了解幼兒的上課情況，并邀請家長在家中配合我們的教育，多給幼兒鼓勵，讓幼兒們能更加積極主動的保持生活中的良好習慣，培養(yǎng)良好的習慣和優(yōu)秀的品德！
新的學期開始，我們也要積極的與時俱進，做好一切的準備工作，為幼兒們帶來一個更加健康和安全的校園環(huán)境！
園務工作計劃春季總結(jié)篇三
上學期高一年級共有18個。
教學。
班，文科10個班，理科8個班，在校學生1113人。一學期以來，高一年級在學校領(lǐng)導的正確指引下，緊緊圍繞“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的思想和學?！?33”辦學目標，認真落實學?！爸次?、激活力、強輔導、抓常規(guī)、重落實、促提升”的要求，從細節(jié)抓起，做好常規(guī)工作，各方面都取得較大的進步?，F(xiàn)將上學期工作簡要。
總結(jié)。
如下：
一、取得的成績。
1.學生已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，各項常規(guī)工作不斷規(guī)范，違紀學生數(shù)有所減少。
2.學生學習積極性有所提高，學習總體成績明顯提升。
上學期全縣期末統(tǒng)考中，我校高一年級總均分在11所公辦學校中排名第五名，語文均分排名第五名，數(shù)學均分排名第六名，英語均分排名第五名，物理均分排名第六名，化學均分排名第六名，生物均分排名第六名，政治均分排名第五名，歷史均分排名第五名，地理均分排名第三名，總均分和各科均分都有了很大幅度的提升。
3.學校激勵機制作用不斷凸顯，教師積極性大幅度提高，一個積極奮進的團體逐漸形成。
二、存在的不足。
在穩(wěn)定有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，需要在今后工作進一步規(guī)范和完善。
1.部分學生學習缺乏積極性和主動性，沒有清晰的目標，少數(shù)老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
2.班級之間、學科之間差距較大，個別班級的衛(wèi)生情況和自習課秩序不盡如意，個別班級教室臟、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學生懶散沒有學習動力。
3.少數(shù)學生行為習慣有待進一步規(guī)范，課間打鬧現(xiàn)象依然存在，儀容儀表、考試紀律需要繼續(xù)加強。
4.總體在全縣排名前面的學生較少，尖子生不突出，需要規(guī)范和加強培優(yōu)輔差工作，補齊短板、突出優(yōu)勢。
總之，通過上學期全年級師生共同努力，各方面取得了一定的成績，但仍然存在很多需要進一步加強的地方，本學期將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，相信在高二全體師生的支持、配合和共同努力下，本年級工作一定會取得更大的進步。為此，特擬定本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
圍繞“規(guī)范年級管理、提高教學質(zhì)量”的總體思路和學?！?33”總體辦學目標，全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，堅持以教學為中心，重點規(guī)范學生行為習慣，從細節(jié)抓起，力爭各項工作規(guī)范有序開展，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、主要目標：
1.學生成績在上學期基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，力爭趕上或超過上一名次學校。
2.學生行為習慣進一步規(guī)范，學習積極性和主動性進一步提高。
3.加強管理和思想教育，減少違紀學生數(shù)，把學生違紀扼殺在萌芽狀態(tài)。
4.加強班級和教學管理，縮小班級之間和學科之間的差距，形成齊頭并進的良好態(tài)勢。
5.狠抓學業(yè)水平考試合格率和優(yōu)秀率，力爭12月高二年級政史地理化生六科學業(yè)水平考試合格率達95%以上，優(yōu)秀率達20%以上。
三、
工作重點：
(一)從細節(jié)抓起，繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣。
1.補齊年級部工作人員，細化各自工作職責，明確分工，做到人人有事做，事事有人做。
2.加強年級部值周管理，本年級參與值周的老師認真發(fā)現(xiàn)并如實統(tǒng)計本周高二年級教師和學生出現(xiàn)的問題，及時反映并妥善處理。
3.加強年級部教師辦公室日常管理，做到按時關(guān)燈、合理使用空調(diào)，安排落實衛(wèi)生打掃和保潔，做到物品擺放整齊、不留衛(wèi)生死角，展現(xiàn)優(yōu)美的辦公環(huán)境和良好的教師形象。
4.規(guī)范學生兩操管理，升旗儀式和課間操做到列隊迅速整齊，做操動作規(guī)范整齊，班主任主動跟蹤管理，若班上有學生不參加或者在隊列里交頭接耳，班主任應及時制止并加強教育。通過規(guī)范升旗和課間操，提升學生班級榮譽感，展現(xiàn)學生良好的精神風貌。
5.規(guī)范班級文化建設(shè)，按照學校要求統(tǒng)一布置，不得在教室墻壁上亂涂亂畫，文化建設(shè)和教室美化不能五花八門，每個班級力爭做到整潔大方，干凈利落。教室內(nèi)外除了擺放必要的課桌凳和掃除工具，不能留有多余的桌凳和其他雜物。
6.配合團委和值周人員加強本年級學生教室和清潔區(qū)的檢查力度，按照規(guī)定該扣分就扣分，讓學生養(yǎng)成主動打掃衛(wèi)生并認真保潔的習慣，各班垃圾桶和掃除工具干凈并擺放整齊。
7.進一步規(guī)范學生儀容儀表和校服穿著，開學初聯(lián)合相關(guān)處室徹底進行一次大檢查，對戴首飾、穿耳洞、涂指甲和口紅的同學進行批評教育并要求立即整改，屢教不改的按學校規(guī)定處理，必要時通知家長，要求家長配合教育。以后定期或不定期進行檢查，檢查結(jié)果除納入班級考核外，還第一時間反饋給班主任，要求班主任對存在的問題立即整改。
8.加強安全隱患排查，班主任必須了解班上學生動態(tài)，排查特異體質(zhì)學生，把相關(guān)情況告知家長和科任教師。充分發(fā)揮班級安全員的作用，班主任對班級學生動態(tài)實時掌握并對有異常行為的學生及時處理，學生之間存在矛盾的要及時化解，盡量杜絕安全事件的發(fā)生。
9.其他未列舉的常規(guī)工作按照學?？傮w要求狠抓落實。
（二）激發(fā)學生內(nèi)生學習動力。
高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。開學初每班切實開展理想前途教育，讓學生制定切合實際的高考目標，指導學生切實制訂學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排學習時間，不斷提高學習主動性和積極性。
很多學生學習成績不能持續(xù)提高主要是因為自身缺乏持久的學習內(nèi)驅(qū)力，不能發(fā)自內(nèi)心主動學習，教師逼一步走一步，稍微放松管理學生就松懈下來。為此，各班認真開展勵志感恩教育，讓學生對學習有正確的認識，采取多種方法激發(fā)學生學習欲望，建立長久的競爭和激勵機制，強化學生競爭和責任意識。年級組根據(jù)實際情況，利用恰當時間請學校領(lǐng)導開展勵志講座，多種途徑激發(fā)學生內(nèi)生學習動力，讓學生自覺爭取不斷上進。
（三）督促教師做好教學常規(guī)工作，規(guī)范培優(yōu)輔差行為。
嚴肅教師上課紀律，做到精心備課和認真上課，科學布置作業(yè)，認真做好備、研、輔、批、考等教學常規(guī)工作。切實開展每周各學科的集體備課，積極參加各種業(yè)務學習活動，認真做好每次考試的質(zhì)量分析，針對考試中學生存在的問題采取有效措施進行整改。進一步加強教師教學管理，不得私自調(diào)課或找人代課（包括周末和晚自習），上課期間不得隨意離開教室，不能以任何體罰學生的形式把學生單獨叫出教室。
對于培優(yōu)輔差工作，應該更多給予學生思想上的關(guān)注和學習上的幫扶，教師可以利用適當?shù)恼n余時間和本科目的上課時間，對各種情況的同學進行輔導提高，做到“因材施教、分類指導”，而不是統(tǒng)一的逼迫學生背誦。教師檢查學生背誦和作業(yè)完成情況，不得占用學生課間操和課余正常休息時間（特別是午休時間），更不得占用其他科目的上課時間，培優(yōu)輔差工作盡可能在教室完成，不要把大量學生叫到教師辦公室，更不能把學生單獨叫到辦公室，所有培優(yōu)輔差工作嚴格按照學校規(guī)定完成。
（四）加強“后進生”管理，注重差生轉(zhuǎn)化工作。
班級建立“后進生”檔案，班主任和科任教師切實了解班級“后進生”情況，實行科任教師包保制度，對于這些學生教師做到“盯、幫、補”，多了解多鼓勵，幫助學生樹立信心，對學生的學習提出更高的要求，學習方法上給予更多的指導，推進差生轉(zhuǎn)化工作。對于差生決不能放任不管，做到不歧視和不放棄，這些學生一旦教師放任不管，不僅他本人的成績不會提高，反而會影響整個班級的學習氛圍。
之前部分學生讀書欲望不強，就連期末考試都想考一科就考一科，上學期期末就有部分學生出現(xiàn)缺考現(xiàn)象，本學期開學初對這部分學生進行情況了解并教育談話，要求學生說明原因，以后班主任加強跟蹤管理，必要時候和家長溝通，請家長配合教育。
另外，年級部和政教處配合，了解本年級之前給予留校察看的學生情況，對這些學生實行跟蹤管理，必要時候進行集中思想教育，力爭這些學生在本學期改過之前的不良習慣，提高學習成績。
（五）加強藝體生管理，讓其做到“真學實干”。
開學時每班認真統(tǒng)計本班學藝體的學生名單，班主任掌握這部分學生的藝體學習時間和地點，并加強跟蹤管理，不能讓這些學生以學藝體為借口無故不上自習課或在校園內(nèi)外亂竄。另外，對于已經(jīng)學藝體的學生要加大文化成績的提升，做到藝體和文化兩不誤，藝體訓練必須遵守正常的教學秩序。
（六）注重團隊建設(shè)，形成最大的教育合力。
對學生的管理僅靠班主任和年級部遠遠不夠，必須依靠多方力量齊抓共管，實行全員參與管理的制度。充分發(fā)揮以班主任為核心的班級管理團隊和以備課組長為核心的教學團隊的作用，通過制度約束和人文關(guān)懷形成老師們共同的愿景，努力使年級教師心往一處想、勁往一處使，團結(jié)帶動教師共同拼搏奮斗。班主任和科任教師之間加強溝通交流，在班級內(nèi)部形成班級教育合力，共同發(fā)現(xiàn)和整改問題，最終年級18個在一起又形成年級教育合力，充分發(fā)揮高二年級這個集體的力量，使整個年級形成一個和諧奮進的集體。
（七）繼續(xù)加大學生誠信教育，嚴肅考風考紀，優(yōu)化學生。
在本學期每次考試之前讓班主任再次強調(diào)考試紀律要求，要求學生誠信考試，對于帶手機進校園和考試作弊的學生一律嚴懲不貸。月考、半期和期末等幾次考試加大對監(jiān)考教師的管理力度，每次考試都啟用視頻監(jiān)考，對監(jiān)考中存在問題的老師進行提醒并要求立即整改，讓學生在每次考試中都考出真實成績，以此促進學生自發(fā)努力學習。
總之，高二年級是實現(xiàn)學校“333”目標的主體，在本學期工作中，以規(guī)范管理和提高成績?yōu)槟繕?，認真貫徹落實學校及各處室各項工作要求，團結(jié)協(xié)作，落實細節(jié)，努力做好常規(guī)工作，力爭各項工作取得更大的進步，教學成績再上一個新臺階。
園務工作計劃春季總結(jié)篇四
現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，在家長的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系。
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育。
1、禮貌常規(guī)。
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；吃飯時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、上課常規(guī)。
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
4、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
5、愛護公物常規(guī)。
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
6、具體措施。
在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
四、本學期將采取的具體措施。
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
一、班級情況分析。
本班共有幼兒____名，其中男孩____名，女孩____名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上。把教學中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標。
（一）健康領(lǐng)域。
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣、褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下知道如何保護自己。
4、愿意參加體育活動，動作比較自然。
（二）語言形成。
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
（三）社會領(lǐng)域。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，（）樂意和同伴一起游戲，情緒快樂。
2、學習關(guān)心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
3、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
（四）科學領(lǐng)域。
1、在成人指導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、親近大自然，喜歡、學習愛護周圍的植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術(shù)作品的感受。
2、學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。
3、愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
三、教育教學工作。
（一）做好新生入園的情緒安撫工作。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（三）培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（四）深入課程，把主題活動與日常生活結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
（五）本學期大型活動。
1、編排____戶外操。
2、做好每個月的教學檢查。
四、衛(wèi)生保健工作。
（一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。
（二）認真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。
（三）認真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
（四）嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
（五）增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長工作。
本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
（一）加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。
（二）定期召開家長會，按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
新學期開始____的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。——引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
1、熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面。
1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
1、引導幼兒熟悉喜愛____，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質(zhì)量。
3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
園務工作計劃春季總結(jié)篇五
地點：小壩（這是長江邊一個絕妙的地方。長江中間有一個狹長的壩叫河中壩，三面環(huán)水，與陸地相連的地方叫小壩，小壩上是小城的蔬菜基地。）。
人員：小班組幼兒、家長、全體教師。
準備園領(lǐng)導總指揮；小班組每班派一名教師和保育員負責野餐準備工作，邀請全體老師包抄手；另一名教師負責組織本班幼兒和家長。各家庭自備風箏。
過程：
一、參加人員早晨8時30分準時到園，分班講：
（一）安全第一。
（二）活動內(nèi)容、時間安排。
（三）注重活動的過程。
1、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。
2、積極參與各項游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。
3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。
二、整隊出發(fā)沿途應引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
三、到達目的地后自由活動20分鐘。家長應引導幼兒觀察自然景物。
四、集中活動。
（一）全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內(nèi)圈。
（二）幼兒表演、親子游戲。
（三）集體舞五、照全家福、分組活動。
五、照全家福、分組活動。
（一）照全家福給每個家庭照一張全家福。
（二）自愿組合，以三至五個家庭為單位做游戲，建議：揪尾巴、頂紙跑、開飛機，或者家長和孩子喜歡的其它游戲。
六、洗手。
七、中餐、休息鼓。
勵幼兒自己吃；休息時談談自己的感受。
八、清理場地帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。
九、風箏比賽以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。
十、自由活動。
建議：可與孩子做以下游戲。
名稱：樹和葉找對子。
目的：通過本游戲，認知各種樹和各種樹葉的區(qū)別。
做法：
1．帶寶寶認一些樹（如樹的外形特征和葉形），收集各種樹的葉片，回家粘貼成美術(shù)作品，或者夾在書里做成書簽，也可制作成標本，以待做游戲時使用。
2．讓寶寶說明“哪種樹葉是在哪種樹上?！?/p>
也可以由家長說出樹名，由寶寶找出相應的樹葉。
園務工作計劃春季總結(jié)篇六
新年的鐘聲即將敲響，本學期也接近了尾聲。我們大班的孩子個個都成了園里最神氣的大哥哥大姐姐，各方面都有了一定的提升?；仡櫼幌挛覀冞@學期的情況：
升上了大班，對他們的要求也相應的有所提高。每次餐點前都會主動做好個人衛(wèi)生，中午就餐基本做到三凈，并且不挑食，飯后自覺擦嘴漱口，擦面油保護皮膚，各組長會負責好擦桌分勺，飯后各組員自行負責搬好自己的桌子，班長在老師忙的時候幫忙管理好小朋友，圖書管理員在每次小朋友看書時，做好圖書管理工作及管好幼兒看書的紀律。午睡時會相互幫助脫衣褲，并熟練的折疊整齊放好，起床后自覺整理床鋪，塞好衣褲，女孩子主動過來梳頭，在生活方面養(yǎng)成了良好的習慣。
戶外活動是幼兒最喜歡、最感興趣的活動，他們積極地參加各種體育活動，我們也會確保他們戶外活動的時間，每天基本保持1~2小時。早操活動都會請一名幼兒上去帶操，我們老師也會一起跟做，一是可以給孩子們一個鍛煉的機會，二是提高孩子做操的興趣，這樣一來使他們的動作更到位了。天氣漸冷，為了提高孩子的身體素質(zhì)，以及更好的幼小銜接，我們進行了跳繩練習，每天早晨跳半小時左右，每兩周進行一次跳繩比賽，孩子們的興趣非常高，由剛開始只有三四個會跳，到現(xiàn)在每個孩子都會，他們的自我成就感提高了，有利于促進練習的良性循環(huán)。
這學期我們?nèi)匀徊捎媒?gòu)式課程，除了開展健康、社會、語言、科學、藝術(shù)等活動外，還開展快樂閱讀及珠心算兩門特色課，堅持每周兩課時?？鞓烽喿x我們從小班到現(xiàn)在，幼兒一直都很感興趣，學的也較好，珠心算是這學期剛剛接觸的，幼兒從剛開始的懵懂，到慢慢的了解、熟悉、到現(xiàn)在的熟練，進步非常的大，而且產(chǎn)生了自我競爭意識，使他們的興趣更高了。在動手能力方面，以做手工為主，每周一次，從小班堅持到現(xiàn)在，幼兒的興趣濃厚，發(fā)展的也很棒，在剪、貼方面已經(jīng)不成問題，但在折方面還比較弱，這在下學期中還需加強。
建構(gòu)式課程在語言、情感的方面的培養(yǎng)比較重視，我們也相應的開展了一些活動。如在主題你變、我變、大家變中，讓幼兒講述了升入大班的感想，及體會當哥哥姐姐的自豪感，到小班去給弟弟妹妹講故事等，培養(yǎng)他們從小對弱小的疼愛；玩各種角色游戲，體驗成人的勞動，懂得尊重成人及他們的勞動成果；結(jié)合西博會和奧運會的召開，鼓勵幼兒關(guān)心國家大事，多看、多講新聞，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及對祖國、對家鄉(xiāng)的情感。
1、開學初舉行1次家長會，向家長匯報本學期的主要工作，并及時傳達新的信息。
2、做好家園聯(lián)系工作，每月發(fā)放親子本，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)，并接受家長的建議、意見和幼兒在家的情況。
3、鼓勵家長參與美化自然角、活動室活動。
4、在換季時及時提醒家長為孩子更換棉被，為家長解決困難及教育難題，讓他們放心的把孩子放在這里。
本學期我班參加園內(nèi)外活動如下：花圃秋游1次、家長會1次、家長開放日1次、到南宋官窯博物館及中德甲魚基地參觀2次親子活動、獻愛心、春風行動捐款一次、跳繩比賽3次、迎新年親子運動會1次以及學習末幼兒珠心算考試等。
通過這學期的努力，我們在各方面都取得了一定的成績，當然也還有不足之處，相信在以后的教育教學中，我們會有更好的提高，充分發(fā)揮各自的潛能，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使我們班級工作更務實更有新意，使每個孩子健康成長！
園務工作計劃春季總結(jié)篇七
以《綱要》為指導方針，落實市教育局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
（一）、加強師德師風建設(shè)，加強干部作風建設(shè)。
1.要嚴格遵守“十個嚴禁”、“八項規(guī)定”，強化教師考勤，堅守師德底線，努力提升師德水平，提高工作效率，提升保教質(zhì)量。
2.組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。
3.學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
（二）教師以制度建設(shè)為載體,提升學校管理水平。
活動設(shè)置；各項計劃、總結(jié)制定的規(guī)范；各項日常工作檢查的規(guī)范；各項評優(yōu)選先方案、各項工作任務落實等方面健全制度。教師工作從強化備課、上課、研訓參與、班主任工作、等方面健全制度。環(huán)境改進從強化園內(nèi)（班級）衛(wèi)生、門窗完好、班級區(qū)角等方面健全制度。通過健全制度，有效地推進了幼兒園發(fā)展，帶幼兒教育質(zhì)量整體提升。
（三）以申示工作為途徑，提升保教工作質(zhì)量。
1.加強教育教學管理促進保教質(zhì)量提高。
2.加強專題研究提升教科研水平。
3.做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長。
4.架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
5.抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎(chǔ)。
(四)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合。
1.在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化保育員的保育意識。
2.保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3.加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
1.進行報名工作、幼兒入園前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
2.做好幼兒的回園跟蹤工作。
3.制定班計劃、月計劃、周計劃。
4.加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作。
5.開展全園安全大排查。
1.做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)管理，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。
2.各班級安全工作排查；常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。
3.開展有關(guān)“元宵節(jié)”“三八婦女節(jié)”“植樹節(jié)”活動。
4.開展教研活動，組織教師進行教研活動。
5.召開新學期家長會。
6.開展推門課活動。
7.組織上好“開學第一課”。
1.開展常規(guī)教研活動。
2.加強安全教育專題活動。
3.組織開展“清明節(jié)”活動。
4.組織開展“春季親子運動會”活動。
5.開展骨干教師示范課活動，進行教師經(jīng)驗交流。
1.做好“五一”的幼兒安全教育工作。
2.組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比賽。
3.籌備“六一”的各項工作。
4.骨干教師示范課活動。
1.開展“六一”慶?；顒?，邀請家長參與。
2.繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。
3.組織教師進行教研及教師經(jīng)驗交流。
4.加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
5.組織開展“端午節(jié)”主題活動。
6.各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料。
7.清點財產(chǎn)、資料歸檔；
1.做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
2.做好暑假校園修繕工作。
園務工作計劃春季總結(jié)篇八
新的一年來到了，小朋友度過了愉快的冷假，回到了老師身邊，迎接歡快的集體生活。本學期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。
本學期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的治理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，腳踏實地做好每項工作，做好每一天。
1、本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深進，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。
3、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時捉住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動預備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的題目進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
4、結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，兩位教師在配班的同時，進步自己的英語水平，同時天天對幼兒進行溫習。
5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，進步隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元聰明理論，找出幼兒的上風智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
二、各月工作重點。
二、三月份：
組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標。
舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。
慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。
“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗交流；教師經(jīng)驗論文交流。
教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評選；整理班級物品。
三、衛(wèi)生保健工作。
a）保育員的配班工作：有意識的進步自己對幼兒的觀察、指導能力，在天天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
b）繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。
c）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
d）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
e）加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
四、家長工作。
1、學期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長先容幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。
2、開學初召開家長會，向家長先容班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。
4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。
5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，進步幼兒的自理能力。
五、工作職員的配合。
a）三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標，讀書學習、交流互動——反思長大，在探索中享受歡快，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b）明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。
c）堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)視，不答應有違反師德的事情發(fā)生。
d）加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。
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園務工作計劃春季總結(jié)篇九
本學期我校政教處工作以鄧小平的重要思想為指導，以愛國主義教育為重點，以素質(zhì)教育為主旋律，加強學生的品德教育、法制教育和心理健康教育，尤其在《學生日常行為規(guī)范》教育上下功夫，切實落實養(yǎng)成教育，推動學校素質(zhì)教育和校園精神文明建設(shè)上新水平。
1、組建德育教育工作領(lǐng)導班子，職責明確，領(lǐng)導得力。
2、加強學生養(yǎng)成行為習慣的教育，促使學生養(yǎng)成良好品行習慣。
3、做好安全生產(chǎn)的相關(guān)工作，使學校的教育工作在一個穩(wěn)定的環(huán)境中穩(wěn)步運行。
4、配合學校及班主任做好班級的管理工作。各專業(yè)組、班級形成一種良好的.競爭意識，促使班級班風、學風向良好的方面發(fā)展。
5、保質(zhì)保量，按時完成學校下達的各種任務，不推諉、拖沓。
6、指導學生會開展工作。
1、完善政教處各種工作制度，明確政教成員工作職責，開展工作務實，有評價機制作為監(jiān)督。
2、積極開展各種活動、營造良好氛圍，注重資料建設(shè)，及時總結(jié)。
3、完善《班主任管理辦法》、《學生管理辦法》，狠抓班級管理，努力調(diào)動班主任的積極性。
4、著眼大處、不忽略小事。以人為本，注重學生樣子建設(shè)，行為習慣及學生紀律、衛(wèi)生意識的養(yǎng)成。
5、注重學困生轉(zhuǎn)化、耐心說服教育、勤觀察、多思考、多巡查，少被動開展工作，主動向上級匯報，將問題、事故影響減到最小。
6、完善改進班級月評比機制。
7、認真領(lǐng)導學生會，促使學生自己管理自己。
1、組織學生搞好學前教育、學習活動。
3、狠抓學生儀容儀表建設(shè)，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
4、中學生日常行為習慣及中學生守則的學習。
1、學生養(yǎng)成行為習慣教育。
2、安全生產(chǎn)及衛(wèi)生知識宣傳工作。
3、班主任會。
4、安全生產(chǎn)隱患排查。
1、整頓學生上網(wǎng)、違紀情況。
2、學校衛(wèi)生及寢室內(nèi)務整理。
3、建立學生檔案。
4、德育經(jīng)驗交流會和德育工作報告會。
1、組織一次法制講座。
2、做好流行病的宣傳工作。
3、學生會干部培訓。
1、學期段總結(jié)。
2、校衛(wèi)生大檢查。
3、校內(nèi)安全隱患大排查。
4、組織學生觀看禁毒圖片。
5、做好學生的思想穩(wěn)定工作。
6、做好安全生產(chǎn)的相關(guān)工作。
7、做好期末迎考迎檢各項工作。
1、定期召開班主任會議，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
2、堅持衛(wèi)生檢查制度，當天情況當天公布。
3、堅持兩操出勤情況的檢查及時公布。
4、監(jiān)促班主任的兩操及晚查寢的出勤。
5、做好寢室的紀律及安全工作。
6、做好學校保衛(wèi)及門衛(wèi)工作。
保靖縣職業(yè)中專學校政教處20xx年3月15日。
園務工作計劃春季總結(jié)篇十
以縣鄉(xiāng)教育工作計劃為指導，以學校工作計劃為依托，深刻領(lǐng)會精神，結(jié)合我校的實際情況，我校將進一步深化教育教學改革，促進學校工作質(zhì)量進一步提升。
1、規(guī)范辦學行為，加強教育教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學工作，促進學校教育教學常規(guī)的落實和發(fā)展。
2、開展師德師風學習活動，促進教師高尚人格的形成。
3、深入開展課程改革，潛心進行課堂教學研究，開展有效教育教學活動，提升教師教學能力，進一步提高教學質(zhì)量。
4、開展各項文體活動，豐富學生的生活，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
5、加大校園文化建設(shè)力度，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學校辦學效益和聲望。
為了完成以上目標，本學期我們的工作重點是：實施“兩項工程”，開展“兩次活動”，完成“一次教研”。
兩項工程——即“教師成長工程”、“教育質(zhì)量提升工程”。
兩次活動——即“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動、“國學經(jīng)典”讀書活動。
一次教研——聽課、評課活動。
（一）管理工作。
1、進一步修改調(diào)整完善我校教育教學的各項制度，結(jié)合我校實際，依法行政，依法治教，切實提高教育教學工作的效率。
2、參照教育局績效考核辦法進一步完善我校的績效考核方案，與教學常規(guī)和教學成績掛鉤。
1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
為了提高教學質(zhì)量，規(guī)范教師的教學常規(guī)工作，本學期由教務處組織開展每兩周一次的教學常規(guī)工作檢查。
2、強化理論學習，更新教育觀念。
（1）組織教師加強政治學習，以正確把握教育教學的方向。
（2）組織教師加強業(yè)務學習，以正確把握教學改革的目標和方向。
3、加強課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量。
（1）備課。
在備課上，要做到三個結(jié)合：與課標、教材相結(jié)合，與學情相結(jié)合，與使用電教手段相結(jié)合。
（2）上課。
改革課堂教學方式，突出學生的主體地位，逐漸實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變。
（3）作業(yè)布置、作業(yè)批改。
提倡作業(yè)分層布置，題型多樣，教師要嚴格控制學生的作業(yè)量，提倡作業(yè)要在課堂上完成。
作業(yè)批改要做到有發(fā)必收、有改必評、有錯必糾，堅決杜絕有學生代替老師批改作業(yè)的現(xiàn)象。
4、深化科研興教，加強教師隊伍建設(shè)。
本學期我校教研工作將實施“教師成長工程”“教育質(zhì)量提升工程”，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點。
“教師成長工程”具體思路如下：
（1）新老教師“結(jié)對子”，師帶徒“磨”研討課。
（2）對中青年教師“推”精品課。
（3）外出學習教師“傳”匯報課。
（4）各科教師向社會“亮”開放課。
（5）建立教師個人成長資料袋。
“教育質(zhì)量提升工程”具體思路如下：
（1）抓好常規(guī)教學，落實常規(guī)管理。
（2）鉆教材，研方法，實施有效課堂工程。
（3）強化培優(yōu)輔差，注重因材施教，成立互幫學習小組。
5、加強多媒體設(shè)備的使用，提高教學質(zhì)量。
（1）教師上課必須使用班班通，利用多媒體進行教學。
（2）加強遠程教室的使用，每周安排兩節(jié)課與潼泉小學進行對接。
（3）加強對教師多媒體使用技能的培訓。
（四）“課內(nèi)大比武、課外訪萬家”活動。
教師家訪要面向全體學生，做到“六回訪”。要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”。要注重家訪實效，做到“六知道”。要遵守活動紀律，做到“六不準”。
（五）學校教學質(zhì)量建設(shè)工作。
教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本。
認真總結(jié)分析上學期的成敗與得失，力爭在本學年工作有最大突破，爭取教學成績達全縣上游水平。
2、成立工作領(lǐng)導小組。
組長：歐xx。
副組長：劉xx、向xx。
成員：校委會其他成員、各教研組組長。
3、現(xiàn)狀分析：
本校共計492名生，大部分學生都是來自周邊的各個村。從去年半年的教學情況來看學生的學習習慣較好，但缺乏自學的習慣。另外，還有部分學生的家長到外地打工等，孩子留在家里由爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利于對孩子的教育，兩極分化比較嚴重，因此對學生的關(guān)心和思想教育也十分重要。還有一部分學生不能夠完成教師布置的作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量有待加強。
其中有些學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。還有的學生缺乏學習的自信心和自覺性，應在平時多多督查。學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
4、主要工作措施。
（1）開好四會（工作領(lǐng)導小組會、教師會、復習工作會、家長會），每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我校的工作。使學校領(lǐng)導、教師、學生、學生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。
（2）要在學生入學后分析學生現(xiàn)狀，建立學生學習檔案以及成立輔導方案。
（3）要針對學校制定的總體目標，以“抓兩頭，促中間”為指導，狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。同時加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。
（4）各學科要對新課和復習時間做統(tǒng)一安排，爭取每一堂課都落到實處。
（5）加強班級管理，探索更有利于本班學生特點的管理模式，各班盡快形成良好的班風、學風，將學生注意力集中到學習上。
（6）加強對教師的備課、上課管理。老師一定要精心備課，認真上好每一堂課。學校行政人員要經(jīng)常深入課堂中去聽課、評課，經(jīng)常檢查教師的課堂教學質(zhì)量。
（7）教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要保質(zhì)保量地完成教學任務。學校定期抽查學生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
（8）認真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試要認真做好試卷的批改和分析，即時找出存在的問題進行補救，爭取讓每一個學生在每一次測試中都有進步。
（9）在復習階段必須認真對待。
二是認真?zhèn)浜蒙虾脧土曊n。
三是全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習。
四是要充分用好復習資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本。
五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。
1、做好開學工作，完善制度、方案、計劃。
2、召開全體教師會，安排本學期教育教學工作。
4、啟動“推門聽課”活動。
5、教學常規(guī)檢查。
1、教職工和學生參與全民植樹活動。
2、“朝讀經(jīng)典”暨“愛國主義”讀書系列活動啟動。
3、啟動“課內(nèi)比教學”活動。
4、教學常規(guī)檢查。
1、教學常規(guī)檢查。
2、組織全縣小學期中考試。
1、籌備“六一”兒童節(jié)。
2、小學數(shù)學教學設(shè)計比賽（縣）。
1、“六一”兒童節(jié)。
2、小學語文開講活動。
1、收取工作總結(jié)及各項資料，整理歸檔。
2、組織期末考試。
園務工作計劃春季總結(jié)篇十一
1、構(gòu)筑教師成長平臺，全面推進隊伍建設(shè)。
2、加強德育課題研究，推進校園文化建設(shè)。
3、弘揚時代民族精神，加強愛國主義和理想信念教育。
1、加強少先隊隊伍建設(shè)，強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì)。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
4、推進校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。
5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建人民滿意的學校。
1、狠抓隊伍建設(shè)，強化德育意識。
2、扎實開展德育活動。
3、加強校園文化建設(shè)。
4、加強少先隊工作。
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
園務工作計劃春季總結(jié)篇十二
本學期品德科組將在區(qū)市教研室和學校的領(lǐng)導下，繼續(xù)認真落實小學品德課程新課標實施，探索品德課的教學規(guī)律，切實提高品德課的教學效率；與學校德育工作結(jié)合在一起，真正成為做好學生德育的有力手段，為學生的健康成長服務。
以基地為平臺，以課題為導航，引領(lǐng)科組建設(shè)。
1、主題研討，殊途同歸。本學期的科組活動應該進一步深入品德學科實質(zhì)，研討品德教學中具體存在的問題，尋找對策以及理論支撐。各集備組在學期初確定一個核心主題，擬為“如何創(chuàng)新規(guī)則教育”、“小組學習如何更有效”等主題，本學期的集備活動就圍繞主題進行持續(xù)深入的研討，在不斷課堂實踐修正見解，最后得出有一定參考價值的策略。大科組活動時進行集備組間的匯報交流，互碰共促。
2、區(qū)市課題，齊頭并驅(qū)。區(qū)一般德育課題《小學生遵守校園規(guī)則的實踐研究》進入實質(zhì)攻堅階段，品德科組將按照此課題的任務分工，落實規(guī)則主題教材的教學，提高質(zhì)量，開展研究，收集資源。市德育課題《小學生遵守校園規(guī)則的實踐研究》著手研究，將在區(qū)一般課題研究的`基礎(chǔ)上深化教學，擴充資源。
3、做小課題，腳踏實地。根據(jù)課題的重點任務，開展第二、三輪教學研究，撰寫教學設(shè)計。不斷修正和完善實施方案，舉行課堂教學示范觀摩，檢測研究效果，進行后期問卷調(diào)查。及時進行資料的收集、整理和階段小結(jié)。展示課題研究的相關(guān)成果，完成結(jié)題報告，為結(jié)題鑒定作好準備。5月下旬上研究課《合作的樂趣》，6月中旬完成研究報告及準備結(jié)題會。
4、基地開放，一舉多得。在吸取第一次基地開放活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，做好第二次品德學科教研基地開放，主要探討《品德與生活》新課標解讀與教學模式。基地開放，不僅提供給年青老師多一個展示平臺，增加一個讓同行了解我校師生面貌的窗口，而且可以聽到真實的聲音，有贊有彈，促我們改進提升，更可以享受一場品德教學理論的饕餮盛宴。結(jié)合我校3月禮儀教育主題，從一年級《新學期，你好》二年級《我愛我的班集體》兩大單元中確定公開課主題。
5、一磚一瓦，壘筑資源。將現(xiàn)有的資源進行分年級分單元進行初步整理，繼續(xù)建設(shè)品德學科資源庫，鼓勵老師們創(chuàng)作有自己特色的資源，尤其是公開課的教學設(shè)計、課件、反思、錄像、照片等形成性資源。管好用好資源建設(shè)資金，激勵老師踴躍參與，貢獻一磚一瓦，共筑資源大廈。
6、它山之石，可以攻玉。多組織老師走出去，去培訓、學習，觀摩省市區(qū)的優(yōu)秀品德課堂。原則上要求品德骨干老師和研討課例相關(guān)年級的老師以及開展課題研究的老師多參加學習，提升理論水平，增強教學能力。
3月品德學科基地開放（一二年級《品德與生活》）。
4月主題研討:如何創(chuàng)新規(guī)則教育？
市德育課題中期檢查會。
5月主題研討:小組學習如何更有效？
品德小課題研究課。
6月小課題結(jié)題會。
園務工作計劃春季總結(jié)篇十三
本學期，少先隊工作將繼續(xù)“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，圍繞學校中心工作，推進素質(zhì)教育，全面落實和自覺實踐科學發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧的少先隊活動、組織、文化體系，全面加強少年兒童思想道德教育，增強少先隊組織凝聚力，服務少年兒童健康成長需求，構(gòu)建少先隊工作良好體制機制，努力開拓我校少先隊工作新局面，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
(一)抓好學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質(zhì)。
認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。通過落實《小學生禮儀常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等校園常規(guī)，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做自身講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，強化兩操質(zhì)量，促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀的基礎(chǔ)素質(zhì)。
2、規(guī)范升旗儀式。堅持每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下的講話，使學生受到愛國主義教育。
3、開展紅領(lǐng)巾護衛(wèi)行動。各中隊要制定護衛(wèi)公約，教育隊員愛護校園環(huán)境，有組織地安排護衛(wèi)小組不定期檢查，盡量減少破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生。
4、繼續(xù)加強隊員的法制、安全教育。通過講座、觀看記錄片、廣播等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。
5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗作用。要求隊員自主管理并服務他人，大隊部加強對監(jiān)督崗成員的管理。
6、領(lǐng)會上級主管部門的精神，做好上傳下達以及各項臨時工作。及時領(lǐng)取文件并向校領(lǐng)導匯報，領(lǐng)會文件精神，認真落實制定方案，做到快而有效。
1、規(guī)范行為。
(1)在校園里不吃零食和飲料，提倡人人節(jié)約零用錢，講究環(huán)境衛(wèi)生；
(4)提倡“三別四帶五無”?！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
2、值周檢查。
要求各班選拔幾名品德好、組織能力強的'隊員值周，并對其進行培訓。做到；言行舉止文明規(guī)范，見了老師要主動問好；協(xié)助值周教師搞好本周的上下學、課間操的記錄，做到實事求是。對本周表現(xiàn)好的班級和存在問題及時公布，客觀、真實地進行考核評比。
3、做好新隊員的入隊儀式。
今年是建隊60周年，大隊部在10月13日對一年級的學生進行入隊前的知識教育，包括：注重情趣，認“六知”(知道隊名、隊旗、隊的標志、隊禮的意義、隊的領(lǐng)導、隊的作風)；操作規(guī)范，學“五會”(會讀入隊誓詞、會戴紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號)。
4、強化安全，珍愛生命。
(1)各班主任要結(jié)合我校實際情況，對學生進行安全知識教育。做到不攀越建筑設(shè)施，不在危險地方嬉戲打鬧，確保學生的人身安全。
(2)利用班隊會向?qū)W生進行安全知識教育，增強師生的安全責任心，培養(yǎng)大家的自護能力。
(3)認真做好班級量化工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和上報。
5、以重大節(jié)日為契機，豐富校園文化。
(1)10月1日是我國第60個國慶節(jié)，各中隊組織學生在長假中聽長輩講過去的事，從衣食住行等身邊、生活中的變化體會建國以來我國發(fā)生的巨大發(fā)展，在休假后的隊會課上，組織“說說祖國大發(fā)展”主題中隊會，向?qū)W生進行愛國主義教育。
(2)11月27日是感恩節(jié)，各中隊組織學生了解感恩節(jié)的來歷，體會“感恩”之意，引導學生采用多種形式向父母、老師、長輩、親朋、社會、國家、大自然、地球等表示感恩，培養(yǎng)學生學會做人，做一個有愛心、懂感恩的人。
(3)12月26日是毛澤東誕辰紀念日，以班為單位組織“毛主席，您的人民懷念您!”詩歌朗誦比賽，以此來激發(fā)學生對偉大領(lǐng)袖毛主席的崇敬與愛戴。
園務工作計劃春季總結(jié)篇十四
以學生的健康為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的`突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng)學校的體育特色和大課間活動特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1．認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2．依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到全面地發(fā)展。
3．對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4．抓好“兩操一活動”，積極貫徹陽光體育活動的實施精神。
學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“一跑三操一活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“一跑三操一活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和心理健康操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動有起色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
5．繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績。
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的各比賽中取得更好的成績，為校爭光。象棋訓練，不僅能培養(yǎng)孩子們的注意力、獨立性、自信心，還有助于幼兒競爭意識和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。在訓練中，感受到通過自己的意志力去戰(zhàn)勝困難的樂趣，逐漸建立了“只要我努力堅持，不斷訓練，我也能成功”的心志，于是孩子們克服困難的勇氣就慢慢培養(yǎng)出來了。
6.組織月月賽，創(chuàng)佳歡樂校園
學習之余，月月創(chuàng)辦集娛樂與競技一體的團隊比賽，使吶喊聲、加油聲，遍布校園。
7、管好體育器材，用好體育器材。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
xx學校
園務工作計劃春季總結(jié)篇十五
本學期，心理咨詢室的工作以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。
針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座，協(xié)助班主任對學生進行的心理健康教育。心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。
（1）針對各年級學生特點開展心理教育。
（2）從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)。學校心理咨詢室是為解決學生的心理問題服務的`。
1、綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。
2、利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。
3、接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。
4、建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作。
心理咨詢室開放時間：周一——周五中午11：00—2：00。
心理咨詢的主要方式有：1、個別咨詢；2、郵件咨詢；3、書信咨詢。
1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
1、開展心理健康調(diào)查問卷。
1、組織全體老師學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
1、做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析。
2、心理檔案建立工作。
1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
1、對六年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。
2、出好心理健康教育專題手抄報。
1、組織全體老師學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
1、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。
2、做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析。
3、心理檔案建立工作。
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