教育實踐共同體實施方案范文（21篇）

一個好的方案應當立足當前情況，同時具備一定的前瞻性和創(chuàng)新性。制定方案需要考慮到長期發(fā)展和短期效果的平衡，以確保方案能夠長期有效。方案的制定需要充分考慮不同階段和不同層級的實施計劃和目標。

教育實踐共同體實施方案篇一

組長：

副組長：

成員：

核心校：開化縣池淮鎮(zhèn)明德小學。

受援校：開化縣池化鎮(zhèn)中心小學、開化縣池淮鎮(zhèn)張灣小學、開化縣池淮鎮(zhèn)油溪口教學點。

力爭通過各校的共同努力，構(gòu)建出一套符合各校校情的“管理一體、研訓一體、資源一體”的工作制度；研究、探索出一條具有各校特色的一體化共同發(fā)展之路，實現(xiàn)池淮鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）加強聯(lián)動。進一步加強校際聯(lián)動，營造資源配置，逐步實現(xiàn)校際間優(yōu)勢互補、資源共享。

（二）以強帶弱。充分發(fā)揮各校間優(yōu)勢、特色的帶動和輻射作用，通過更新理念、隊伍建設(shè)、教學改革、交流輪崗等方式，有效促進各校的辦學水平全面提升。

（三）均衡發(fā)展。通過共同體建設(shè)，促進池淮鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，確保優(yōu)質(zhì)資源不稀缺，薄弱學校能提高，整體水平有提升。

（一）開展線上教學活動。共同體核心校與成員校間開展基于“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”基礎(chǔ)的城鄉(xiāng)同步課堂，九月底之前完成不少于2門學科，累計不少于20節(jié)。（需上傳學校間同步課堂的圖片及課堂信息匯總表）。

（二）開展線上線下教研活動。共同體核心校與成員校間開展教師網(wǎng)絡(luò)研修不少于8次，開展線下教研不少于4次。（需上傳學校或年級組或?qū)W科組間的教研活動文本佐證、網(wǎng)絡(luò)研修圖片）。

（三）推進教育共同體教師交流。共同體核心校選派骨干教師到成員校任教，并覆蓋到每一所成員校。（需上傳已交流教師的名單等基本信息，通過全國教師信息管理系統(tǒng)等途徑復核）；核心校優(yōu)質(zhì)師資可在成員校建立優(yōu)秀教師工作室，指導鄉(xiāng)村學校中青年教師成長。

（四）建立激勵機制。建立完善教共體內(nèi)部中、高級職稱評審和專業(yè)技術(shù)崗位等級聘任管理辦法，優(yōu)先考慮教共體內(nèi)流動到鄉(xiāng)村學校任教教師的職稱評聘。各類評優(yōu)評先比例向承擔教共體任務的核心校教師適當傾斜。教共體核心校要結(jié)合崗位貢獻、工作量等因素，優(yōu)績優(yōu)酬，向作出突出貢獻的'人員傾斜。

2、核心校和成員校共同商定開設(shè)兩門學科同步課堂。

3、核心校和成員校之間簽訂教共體合作協(xié)議。

6、核心校按開設(shè)的兩門同步課堂安排相關(guān)教師進行同步教學，成員校聽課教師填寫同步課堂記錄單，并上傳到相應網(wǎng)站。（每門學科不少于10節(jié)）。

7、每節(jié)同步課堂結(jié)束之后，核心校任教教師和成員校教師進行線上評課研修，并填寫網(wǎng)絡(luò)研修記錄單，并上傳到相應網(wǎng)站。（每門學科不少于8次）。

8、核心校和成員校共同商議線下教研活動開展時間點，通過成員校到核心校上展示課以及核心校選派骨干教師到成員校上展示課相結(jié)合，加深了解各校校情，深化教共體共同成長。（線下教研活動不少于4次）。

9、為加深各校間的合作交流，根據(jù)實際情況，三校共同進行課題研究、論文撰寫等教科研工作。

10、每學期召開質(zhì)量分析會2次，作業(yè)專題研討會3次以上。

11、核心校與受援校間建立教共體內(nèi)師徒結(jié)對，積極開展全方位的師徒共研活動，師徒結(jié)對2對以上。

12、每學期按照青年教師、中年骨干教師，分學科與受援校開展教學比武1次以上。

教育實踐共同體實施方案篇二

深入貫徹落實全國、省市縣教育大會精神，以促進區(qū)域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標，以創(chuàng)新辦學和管理體制為動力，通過深化共同體學校建設(shè)，科學整合優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小校際教育水平差距，全面提升兩所學校教育教學質(zhì)量，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求。

1、讓每一位孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育。進一步深化教共體建設(shè)，努力促進兩所學校學生德智體美勞全面發(fā)展，辦人民滿意教育。

2、探索基于地方實際的辦學路徑。根據(jù)兩所學校發(fā)展現(xiàn)狀，通過兩校教共體辦學，力求形成優(yōu)質(zhì)均衡、壯腰夯基的區(qū)域義務教育新局面。

3、全面提升教育教學質(zhì)量。以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標，整體提升兩校的教育水平，各項義務教育指標進入全縣前列。

（一）管理聯(lián)動，共同提升學校品牌。

1、學校管理聯(lián)動，更新管理理念。

共同體內(nèi)定期開展以學校管理為主題的沙龍研討活動，共探管理方法，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，管理理念的共享。如不定期舉行學校班子隊伍建設(shè)及教師團隊建設(shè)的經(jīng)驗交流，班級管理論壇、減負提質(zhì)措施、“兩個優(yōu)化”實施等交流活動。

2、品牌建設(shè)聯(lián)動，豐富學校文化。

通過共同體內(nèi)學校互相參觀、開展品牌建設(shè)論壇交流等活動，促進共同體學校文化碰撞、交流，吸納新的內(nèi)涵，構(gòu)建豐富而有個性特色的學校文化品牌。

3、措施形成聯(lián)動，落實“兩個優(yōu)化”

利用溫溪一小“優(yōu)化課堂教學優(yōu)化作業(yè)管理”的具體措施和平臺，與溫溪四小資源共享，引領(lǐng)溫溪四小共同落實“兩個優(yōu)化”，從而提高教學質(zhì)量。

（二）教師聯(lián)動，提高教學質(zhì)量。

1．名師引領(lǐng)強素質(zhì)。

充分發(fā)揮溫溪一小名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，推行名師共同體內(nèi)巡課活動，提高共同體教師的整體素質(zhì)。名師們通過課堂教學指導、課堂教學示范和教科研引領(lǐng)等方面給予青年教師全方位的指導，充分發(fā)揮名優(yōu)教師“傳”、“幫”、“帶”的作用，整體提高共同體學校的教學水平。如在共同體內(nèi)聘請市縣名優(yōu)教師當指導師，在教學業(yè)務上，班級管理上，教學研究上做年輕老師的指導師，共同體領(lǐng)導小組為這些活動搭好平臺，做好服務，讓名師發(fā)揮應有的作用。

2．聯(lián)動教研提效率。

成立共同體學科研課組，聘請導師，招聘學員，深入開展教學研討、教學觀摩、課例展示等活動，促進兩校教師專業(yè)成長，特別是年輕教師和薄弱學校的教師。利用期中、期末兩次統(tǒng)一測試、綠色質(zhì)量評價報告，分析研究兩所學校存在的短板，提出相應的對策，提升兩校的教學質(zhì)量。

3．課題研究促成長。

根據(jù)共同體內(nèi)的教育教學或管理上的問題，積極申報有關(guān)共同體的科研課題研究，邀請專家引領(lǐng)教科研工作，為共同體更好的發(fā)展提供理論基礎(chǔ)和實踐根據(jù)。

4．校本課程促共享。

分析兩校的實際情況，提煉出兩校的共同特點，以溫溪鎮(zhèn)第一小學為引領(lǐng)，結(jié)合共同體學校實際，開發(fā)校本課程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，一體打造提升成為共同體校本課程來開發(fā)實施。

（三）學生聯(lián)動，共享共贏。

在共同體學校內(nèi)開展豐富多彩的活動，從而形成教育合力，打造優(yōu)質(zhì)藝體品牌項目，力求共同體內(nèi)學校學生全面發(fā)展與個性化發(fā)展。兩校在學生學習能力過關(guān)的內(nèi)容共享外，將從“四節(jié)四禮”上合作，溫溪一小不僅在學科教學上做好引領(lǐng)服務，還將在學生活動上做好指導，從而提高兩校的教育教學質(zhì)量。

1、為保障活動的有效性，每次活動由專人組織，組織者將在活動前做好方案，活動中監(jiān)管過程，活動后做好總結(jié)、做好美篇，領(lǐng)導小組將對每次活動做評價，考核的'結(jié)果將納入各自學校的年度考核內(nèi)容。

2、對兩校的特色發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展等進行前后對比考核，考核的結(jié)果將作為下一學年改進和制定方案的依據(jù)。

3、對兩校的教學成績進行前后對比考核，考核的結(jié)果將作為下一學年改進落實“兩個優(yōu)化”措施和力度的依據(jù)。

1、為保障“溫溪鎮(zhèn)第一小學共同體”方案的落實，特成立以兩校校長為組長、兩校副校長為副組長、中層及教研組長為組員的“溫溪鎮(zhèn)第一小學共同體”工作領(lǐng)導小組。

2、重視激勵評價。每次活動中承擔公開課、講座、經(jīng)驗交流的老師發(fā)給榮譽證書，承認為跨校公開課、講座。

3、經(jīng)費保障。兩所學校學校要從辦公經(jīng)費中提取一定比例的經(jīng)費，保障各項活動的正常開展。

4、提升知曉度。充分利用新聞媒體、教育網(wǎng)站微信公眾進行宣傳，使共教體得到社會、家長、教師和學生一致認同。

教育實踐共同體實施方案篇三

我校按照《肥城市教育局黨委〈關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案〉的通知》的要求，結(jié)合本校實際，迅速行動，切實深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。為使教育實踐活動有序開展，優(yōu)質(zhì)完成各環(huán)節(jié)的工作任務，特制定本實施方案。

一、指導思想。

以黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記一系列講話精神為指導，嚴格按照省、市、和教育局黨委的要求，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主題，以學校領(lǐng)導班子和黨員干部為重點，突出作風建設(shè)，大力整治“四風”問題，促進作風轉(zhuǎn)變，形成良好長效機制。為全面貫徹黨的教育方針、全面落實教育規(guī)劃綱要、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量和辦好人民滿意教育提供堅強的組織保障。

二、總體要求。

務實清廉形象進一步提升，教育服務意識進一步提高。

三、基本原則。

（一）堅持領(lǐng)導帶頭。從領(lǐng)導干部做起，上級帶下級、主要領(lǐng)導帶班子成員、班子成員帶普通教師，一級帶一級、一級抓一級、層層抓落實。

（二）堅持正面教育。加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把理論武裝頭腦、提高思想認識貫穿教育實踐活動全過程，增強黨員干部自我教育、自我提高、自我改造的主動性，強化宗旨意識和群眾觀點。

（三）堅持以整風精神開展批評和自我批評。堅持“團結(jié)一批評一團結(jié)”的方針，開展積極健康的思想斗爭，真正做到紅紅臉、出出汗、排排毒，使黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。

（四）堅持分類指導。針對學校的實際情況，根據(jù)不同層面的領(lǐng)導干部，找準需要解決的突出問題，分別提出具體要求，分層次、分類別、分環(huán)節(jié)指導整改。

（五）堅持開門搞活動。堅持開門搞活動，積極動員廣大教師、學生和家長參與，使活動成為群眾支持、群眾參與、群眾滿意的民心工程。

（六）堅持實踐特色。充分體現(xiàn)學校的特點和實踐特色，做到“規(guī)定動作”抓到位、“自選動作”有實效，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。

四、范圍和對象。

學校全體教職工。教育實踐活動以中層以上黨員領(lǐng)導干部為重點，全體教師參加。對離退休黨員，采取合適方式方法開展教育實踐活動，確?；顒尤采w。

五、領(lǐng)導機構(gòu)成立趙顏小學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌推進黨的群眾路線教育實踐活動。

組長：梁新。

副組長：武如征。

成員：梁軍王光林左兆田李永琦肖云義劉利民。

六、重點任務。

（一）著力解決“四風”突出問題。

在著力解決帶有共性“四風”問題的同時，結(jié)合學校的實際，針對性地解決“四風”突出問題。反對形式主義，著重解決工作不實的問題；反對官僚主義，著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題；反對享樂主義，著重克服行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象；反對奢靡之風，著重狠剎揮霍享樂的不良風氣。具體講：

(1)重點解決推諉扯皮、效率低下；不擔當，不作為；服務意識差、對群眾疾苦麻木不仁；工作“中梗阻”，對上級交代的任務頂著不辦，對群眾要辦的事項拖著不辦等問題。

改革創(chuàng)新不到位，服務群眾意識不強、群眾工作能力差等問題。

（二）結(jié)合實際，著力抓好以下幾項工作。

按照教育局黨委的部署，結(jié)合學校實際，緊緊圍繞人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題，進一步理順體制機制，著力抓好：

1、創(chuàng)建規(guī)范化和標準化學校。加大督查力度，加快校園文化建設(shè)，加緊復核檔案資料，標準化和義務教育均衡發(fā)展三套檔案資料全部入盒完善。

2、促進義務教育均衡發(fā)展，著力促進教育公平。組織開展義務教育均衡發(fā)展專項行動，開齊開足課程課時.3、堅持立德樹人理念，著力促進學生全面發(fā)展。落實市委《關(guān)于進一步加強未成年思想道德建設(shè)的若干意見》，切實加強學校德育工作，研究出臺加強班主任工作的意見，積極辦好家長學校，密切家校合作；加強學生心理健康教育工作，完善心理健康教師隊伍建設(shè)作。

4、加快推進學校各項建設(shè)項目，著力改善學校辦學條件。加快學校運動場膠漆工程速度，加快各項體育設(shè)施建設(shè)，加快校園文化、走廊文化和班級文化建設(shè)，加快完善各功能室設(shè)施設(shè)備和電纜引線工程。

亂收費行為；德育教育突出一周一個主題；加強校園及周邊環(huán)境專項治理工作，加大安全法制宣傳教育力度，積極推進和諧校園建設(shè)和做好教育維穩(wěn)工作。

7、管理好學校資金，著力繼續(xù)堅持抓好財務收支的透明度。抓好教師辦公經(jīng)費、學生人頭費、工會返還款和學生集中參保返還款的收入公示工作。每一項重大開支由教代會討論決策，每一筆資金開支都在會計中心的指導下進行，每一筆資金的使用都進行公示。做到教師對學校資金的開支，滿意度達到100%。

教育實踐共同體實施方案篇四

認真貫徹《浙江省教育廳等四部門關(guān)于新時代城鄉(xiāng)義務教育共同體建設(shè)的指導意見》（浙教基〔20xx〕70號），文件精神和全國教育信息化工作電視電話會議提出的“以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化”要求，各校實行“資源共享、管理共進、教學共研、文化共生、考核捆綁”的管理模式，在辦學理念、學校管理、教育教學、學校特色等各方面實現(xiàn)共生發(fā)展。

1、資源共享。推動教共體內(nèi)教師的有序流動、均衡配置、培訓培養(yǎng)、整體評價等機制。鼓勵各校培育特色學科，形成優(yōu)質(zhì)教師團隊，引領(lǐng)學生發(fā)展。充分借助教育信息化的力量，整合核心校和各成員校的優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教共體內(nèi)師德建設(shè)、課堂教學、校本教研、課題研究等資源共享，相互促進，共同提高。

2、管理共進。構(gòu)建合作交流平臺。建立以教共體核心校牽頭的學校日常教學管理和學校發(fā)展通報、研討例會制度。實施教共體內(nèi)教學協(xié)同管理，做到常規(guī)制度、課程建設(shè)、教學進度、質(zhì)量檢測等基本同步。組織各校名師成立學科建設(shè)指導小組，指導教共體內(nèi)學校的各門學科建設(shè)。

3、教學共研。核心校以項目合作方式接納成員校教師參與教科研，由骨干教師幫扶成員校開展富有針對性的研究，提升教師教育教學水平。建立科學的'教育教學質(zhì)量診斷監(jiān)控機制，實施統(tǒng)一的質(zhì)量檢測管理，制定各學科質(zhì)量保障制度，指導并督促各校學科教育。加強教學經(jīng)驗交流，提升教共體內(nèi)學校的教學管理水平、教師發(fā)展水平、學生發(fā)展水平。

4、文化共生。教共體通過資源共享、活動共建、質(zhì)量共評，助推文化滲透。核心校立足地域文化和學校教育資源，培育富有特色的學校文化。教共體各學校通過城鄉(xiāng)學生“手拉手”、家庭結(jié)對等形式，組織交流活動，促進城鄉(xiāng)學生的相互了解、共同進步。教共體之間力所能及地為對方提供教育基地和實踐空間。

5、考核捆綁。建立科學合理的考核評價方案，建立健全教共體一體化考核評價機制。教共體內(nèi)各成員校在特色發(fā)展、校園文化、學科建設(shè)、教研活動、教學協(xié)同等方面實行捆綁式考核，成員校的發(fā)展情況作為核心校相關(guān)考核的主要依據(jù)。形成利益共享、榮辱與共的共同體。

（一）加強隊伍建設(shè)。

1．兩校各自成立工作領(lǐng)導小組，校長任組長，教學副校長為副組長，相關(guān)處室負責人、教研組長代表為成員。

領(lǐng)導小組分工如下：校長負總責，制訂工作實施方案與年度計劃，做好思想引領(lǐng)工作協(xié)調(diào)；教學副校長分管，協(xié)調(diào)、推進各方工作；教導處主任具體負責，落實各項活動的開展，信息報道、工作月報、資料整理；信息技術(shù)處主任負責網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，建設(shè)寧波智慧教育和“之江匯”網(wǎng)絡(luò)幫扶空間；語文、數(shù)學、英語、科學、綜合等教研組長，負責同步課堂、網(wǎng)絡(luò)教研活動的開展。

2．兩校共同組建釘釘工作群，發(fā)布活動信息，開展工作交流，分享教學經(jīng)驗，構(gòu)建發(fā)展共同體。

(二)完善學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

完善學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善學校數(shù)據(jù)中心的建設(shè)。充分利用各級教育網(wǎng)絡(luò)資源中心、信息系統(tǒng)應用體系、技術(shù)服務體系，實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)中心的無縫對接及綜合管理應用，實現(xiàn)與教育網(wǎng)絡(luò)互通和應用。

（三）交流課堂教學。

利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，由優(yōu)質(zhì)學校部分學科的授課教師同時對本校學生和結(jié)對幫扶學校學生開展線上、線下互動教學。使結(jié)對的學校學生實現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步接受輔導，結(jié)對的學校教師共同備課、共同上課、共同批改作業(yè)和輔導學生，共同進行質(zhì)量檢測，讓鄉(xiāng)村學校的學生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)教學資源。

（四）加強網(wǎng)絡(luò)教研。

基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。

（五）提升師資常態(tài)。

通過校際師徒結(jié)對、同伴互助等方式，促進兩校教師各專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批農(nóng)村學校教學骨干，互相交流學習課堂教學和專業(yè)技能。

（六）共建學校文化。共同體學校要互相交流學校文化，吸收新的內(nèi)涵，將優(yōu)秀學校的學校文化逐步內(nèi)化，并逐步形成自己的學校文化，構(gòu)建兩校豐富而有個性特色的學校文化。

1、兩校成立“城鄉(xiāng)教育共同體”工作領(lǐng)導小組，并組建各結(jié)對幫扶工作小組，確立幫扶形式及幫扶學科。

2、通過互聯(lián)網(wǎng)形式開展“同步課堂”的教學。

3、通過“網(wǎng)絡(luò)研修”的教研形式，開展集體備課、課堂診斷和主題研修等活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享與補給，提升教師的專業(yè)能力。

4、積極拓展同步領(lǐng)域，逐步從課堂延伸到課外，從日常教學拓展到校本特色活動、學校文化交流活動。通過遠距離或?qū)嵉貐⑴c或欣賞兩校的校園活動，開展線下互訪交流活動。（具體結(jié)合兩校各節(jié)日活動開展）。

5、認真總結(jié)同步課堂教學模式，及時撰寫工作總結(jié)、收集典型案例，做好活動材料的收集和歸檔工作。

（一）組織保障。

建立學?！傲x務教育城鄉(xiāng)共生體建設(shè)”領(lǐng)導小組和工作小組，組織協(xié)調(diào)和宏觀規(guī)劃及設(shè)施工作。在學校各部門間建立“協(xié)同推進”的管理機制。從工作的組織管理上，加大學校的統(tǒng)籌力度，擔負起明確發(fā)展方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校互聯(lián)網(wǎng)+義務教育的推進。

（二）制度保障。

學校將進一步完善“義務教育城鄉(xiāng)共生體建設(shè)”工作績效評價機制，明確規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)和集中管理，嚴格制定教育信息化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全相關(guān)規(guī)章制度和技術(shù)保障措施，落實信息安全責任制，加強數(shù)據(jù)管理、信息發(fā)布和網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控。

（三）隊伍保障。

學校將建設(shè)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教育教學科研和管理隊伍，加強專業(yè)技術(shù)人員和科研人員的配備力度。

教育實踐共同體實施方案篇五

以“放飛思維、開放想象、激發(fā)淺能、體驗成功”為指導思想，利用現(xiàn)有資源，依據(jù)法定的課程要求和課時計劃安排，本學期3-5年級的勞動課主要對小學生進行勞動觀念、勞動技術(shù)及社會實踐教育。通過基地學習使學生初步掌握一些日常生活的知識和技能，提高他們的生活處理能力和從事簡單的生產(chǎn)能力。同時對學生進行思想道德教育及熱愛生活、團結(jié)協(xié)作、表現(xiàn)自我等教育。挖掘?qū)W生自身的潛能，讓學生去體會、去溝通、去聯(lián)想、去發(fā)掘、去創(chuàng)造，積極開展硏究性學習，培養(yǎng)學生動手、動腦能力和創(chuàng)新創(chuàng)造精神使學生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、工作目標和措施。

進學校教育。

教學。

質(zhì)量全面提高。有勞動實踐計劃、勞動實踐活動紀錄、勞動教育評估和。

總結(jié)。

努力創(chuàng)建出一個符合現(xiàn)代化建設(shè)需要的素質(zhì)教育平臺。

充分發(fā)揮勞動實踐場所的育人功能，讓學生利用勞動技術(shù)課、綜合實踐活動課及課余時間參加勞動實踐，培養(yǎng)學生的勞動習慣、勞動意識、動手能力，并通過勞動實踐培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神，形成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、尊重勞動、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。在培養(yǎng)學生勞動技能方面，我鎮(zhèn)突出農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點，開設(shè)實用性強、技術(shù)先進的專業(yè)實踐課。

做好勞動實踐場所安全工作。每次組織學生到勞動實踐場所參加勞動、學習時要把安全教育放在首位。學生到勞動實踐場所之前，一定派專人把現(xiàn)場危及學生和教師人身安全的隱患排除，要給學生講清楚注意安全的方法和重大意義，杜絕安全事故發(fā)生。

加強輿論宣傳工作力度，為勞動實踐場所建設(shè)和勞動實踐教育工作營造良好的氛圍。向社會、學生、家長宣傳學生參加勞動實踐教育是“功在千秋的基礎(chǔ)教育工程”，是貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段，學校辦好“勞動實踐場所”，才能多出人才、出好人才。

三、

教學內(nèi)容說明及安排：

（一）教學內(nèi)容說明。

上學期：種植、手工、安全與自救。

下學期：種植、手工、安全與自救。

1、種植業(yè)是我國農(nóng)業(yè)的產(chǎn)值構(gòu)成中，所占比例最大的產(chǎn)業(yè)。是我鎮(zhèn)農(nóng)民的支柱產(chǎn)業(yè)，讓學生掌握一定的農(nóng)作物種植知識，讓學生了解農(nóng)業(yè)，熱愛農(nóng)業(yè)，學習基本種植知識，掌握一定種植技能，進行熱愛生活教育，使他們懂得生活的艱辛。

2、手工工藝。

學習紙藝剪紙等制做，通過此課學習使學生掌握手工制作的造型基本方法和技能。

3、安全與自救。

成長中的青少年，會在學習生活中遇到不少問題；他們閱歷淺、容易沖動，情緒起伏不定，問題不論大小，對他們來說，可能解答、應對起來，都有一定的難處，一旦解決不好，就很可能對他們形成傷害。事實告訴我們：千萬不能放松警惕。對學生進行安全與自救教育是十分必要的。

（二）時間安排。

9月：制定工作計劃。

9月上旬：安全與自救。手工工藝。了解玉米史、認識玉米種子、玉米的發(fā)芽條件與播種。

9月下旬：安全與自救。手工工藝。玉米播前準備。10月上旬：安全與自救。手工工藝。玉米苗期管理。10月中旬：手工工藝。玉米病害、蟲害防治。

11月上旬：安全與自救。手工工藝。心葉期和穗期管理。11月中旬：手工工藝。灌漿成熟期管理。

11月下旬：安全與自救。手工工藝。了解小麥、認識小麥種子、小麥的發(fā)芽條件。

12月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥播前準備。12月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。

12月下旬：安全與自救。手工工藝。小麥施肥、灌溉技術(shù)。2010年1月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥分蘗期田間管理。

1月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。

1月下旬：工作總結(jié)。

教育實踐共同體實施方案篇六

1、堅持共享發(fā)展。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學校教育資源優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射推廣和合成再造，形成穩(wěn)定的合作機制，推動鎮(zhèn)鄉(xiāng)共同體學校共同發(fā)展和進步。

2、堅持內(nèi)涵發(fā)展。從注重硬件建設(shè)向注重軟件建設(shè)轉(zhuǎn)變，通過先進辦學理念輻射、骨干教師合理交流、教育教學資源共享、教學共研、辦學文化共生等策略，加強內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學品質(zhì)。

3、堅持特色發(fā)展。注重優(yōu)質(zhì)學校文化在集團內(nèi)部的培植和發(fā)展，在尊重每一所學校的辦學傳統(tǒng)和特色的基礎(chǔ)上，激發(fā)學校主動發(fā)展的活力，逐步建立和培育特色教育項目，形成特色教育品牌，形成多元發(fā)展格局。

城鄉(xiāng)義務教育共同體是指義務教育階段城區(qū)或鎮(zhèn)區(qū)優(yōu)質(zhì)學校（以下簡稱城鎮(zhèn)學校）與鄉(xiāng)村或鎮(zhèn)區(qū)學校（以下簡稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校）結(jié)對形成辦學共同體，實現(xiàn)以強帶弱、共同發(fā)展，提升城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡水平的學校發(fā)展模式。本次確定城鄉(xiāng)教育共體新增融合型、共建型兩種模式。

1、融合型教共體。融合型教共體是指一所城鎮(zhèn)學校與一兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校全面重組，融合成“一校二區(qū)”或“一校多區(qū)”，開展同步化辦學。融合型教共體城鄉(xiāng)各校區(qū)合為一個法人單位，人事、財務、管理統(tǒng)一。各校區(qū)實行“師資同盤、教學同步、培訓同頻、文化同系、考核一體”的管理模式，實現(xiàn)一體化發(fā)展。融合后的各校區(qū)可按原學區(qū)劃分獨立招生；達成扶弱提升目標后，合并的校區(qū)可重新分設(shè)獨立。

2、共建型教共體。共建型教共體是指將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教育教學業(yè)務委托給城鎮(zhèn)學校管理，或城鄉(xiāng)若干所學校結(jié)為緊密型教育集團辦學。由一所城鎮(zhèn)核心校牽頭，各成員校實行“資源共享、管理共進、教學共研、文化共生、考核捆綁”的管理模式，在辦學理念、學校管理、教育教學、學校特色等各方面實現(xiàn)共生發(fā)展。共建型教共體各成員校法人獨立、財務獨立，但工作統(tǒng)整。

1、開展線上教學活動。新增融合型、共建型教共體具備“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”結(jié)對幫扶工作基礎(chǔ)。融合型教共體校區(qū)間、共建型教共體核心校與受援校間開展基于“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”基礎(chǔ)的城鄉(xiāng)同步課堂，年內(nèi)不少于2門學科，累計不少于20節(jié)。（省教育廳要求需上傳學校間同步課堂的圖片與課堂記錄）。

2、開展線上線下教研活動。融合型教共體校區(qū)間、共建型教共體核心校與成員校間開展教師網(wǎng)絡(luò)研修不少于8次，開展線下教研不少于4次。（省教育廳要求需上傳學校、年級組、學科組間的教研活動文本佐證、網(wǎng)絡(luò)研修圖片）。

3、推進教共體教師交流。新組建的融合型教共體內(nèi)校區(qū)間教師實現(xiàn)無障礙流動；新組建的共建型教共體核心校選派骨干教師到成員校任教，并覆蓋到每一所成員校。（省教育廳需上傳已交流教師的名單等基本信息，通過全國教師信息管理系統(tǒng)進行復核）。

1、突出黨建引領(lǐng)。各共同體學校要注重發(fā)揮學校黨組織的領(lǐng)導作用，引領(lǐng)黨員干部教師充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極構(gòu)建黨建統(tǒng)領(lǐng)教共體建設(shè)的工作格局。融合型教共體黨組織要加強統(tǒng)一領(lǐng)導、實現(xiàn)黨建一體化；共建型教共體可組建聯(lián)合黨組織，常態(tài)化開展黨建共建。

2、理順管理體制。融合型教共體建立黨政工一套班子，實行統(tǒng)一領(lǐng)導；人財物重組后由教共體統(tǒng)一調(diào)配和使用；教師統(tǒng)一招聘，統(tǒng)一培養(yǎng)，跨校區(qū)無障礙調(diào)配；各校區(qū)的學區(qū)范圍相對獨立、保持穩(wěn)定；標準化學校評估、校額認定仍以各校區(qū)為獨立單元。共建型教共體內(nèi)各成員校法人地位不變、經(jīng)費獨立核算不變、校名和行政隸屬關(guān)系不變；建立共建聯(lián)盟章程，制訂發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、共同進步。

3、落實經(jīng)費保障。財政部門結(jié)合各地實際因地制宜支持教共體建設(shè)，保障教共體相關(guān)工作和建設(shè)經(jīng)費。對推進扎實、成效明顯的縣（市、區(qū)）教共體，省級根據(jù)教育考核等實際情況在現(xiàn)有相關(guān)轉(zhuǎn)移支付資金中計算相關(guān)因素體現(xiàn)引導。

4、推動師資流動。教育局按中小學教師“縣管校聘”管理改革要求，加強教共體內(nèi)部師資的統(tǒng)籌管理、調(diào)配和交流。優(yōu)先滿足教共體內(nèi)教師的雙向交流和城鄉(xiāng)有序調(diào)動，優(yōu)化教共體內(nèi)各學校的師資結(jié)構(gòu)。大力推動“指導師”制度，指導鄉(xiāng)村學校學科建設(shè)和中青年教師成長；通過鄉(xiāng)村教師到共同體學校輪訓、常態(tài)化開展教師網(wǎng)絡(luò)研修等方式，提高鄉(xiāng)村教師的專業(yè)能力。

5、優(yōu)化激勵機制。融合型教共體各校區(qū)編制、崗位、師資應統(tǒng)籌使用和管理，共建型教共體各學校可統(tǒng)籌使用中、高級專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，但要避免過度集中在核心校（校區(qū)）?？蓛?yōu)先考慮教共體內(nèi)流動到鄉(xiāng)村學校任教（支教）教師的'職稱評聘。教共體內(nèi)從城區(qū)學校（校區(qū)）流動到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校（校區(qū)）任教，視同農(nóng)村學校任教經(jīng)歷。共建型教共體內(nèi)核心校教師到成員校任教滿三年且繼續(xù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，并符合高級教師職稱晉升條件的，不占核心校的專業(yè)技術(shù)高級崗位結(jié)構(gòu)比例。今后返回核心校任教時，應當在核定的核心校專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，重新競聘上崗。各類評優(yōu)評先比例可向承擔教共體任務的核心校（校區(qū)）教師適當傾斜?？山Y(jié)合實際，根據(jù)教共體核心校（校區(qū)）教育履職、作用發(fā)揮、建設(shè)發(fā)展等考核情況，在核定績效工資總量時對教共體核心校（校區(qū)）適當傾斜。教共體核心校（校區(qū)）要結(jié)合崗位貢獻、工作量等因素，優(yōu)績優(yōu)酬，向作出突出貢獻的人員傾斜。

6、促進學生交流。建立教共體內(nèi)學生交流的長效機制，定期選派不同年級、不同層次學生進行學習交流、互動體驗。廣泛開展教共體內(nèi)城鄉(xiāng)學校學生研學實踐、勞動實踐、聯(lián)誼互助等活動和學生體藝特長交流、綜合素質(zhì)競賽、勞動成果展示等活動。探索融合型、共建型教共體學生綜合素質(zhì)評價一體化，促進學生共同成長、多元發(fā)展。

7、強化督導考核。教共體建設(shè)列入?yún)^(qū)域教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價指標、各地教育工作業(yè)績考核指標和學校發(fā)展性評價指標，并適時開展階段性評估。各教共體要樹立正確的教育質(zhì)量觀，以立德樹人為根本任務，針對不同學段的學校建立針對性評價方案。健全學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生成長等的綜合評價、增值評價和特色評價，對核心校的考核和教共體績效評價要把教共體內(nèi)鄉(xiāng)村學校的辦學水平和教育教學質(zhì)量評價作為主要依據(jù)。積極培育和塑造教共體建設(shè)區(qū)域典型和學校典型，多形式開展宣傳推廣，形成良好的社會氛圍。

教育實踐共同體實施方案篇七

圍繞落實立德樹人根本任務和辦好人民滿意教育的目標，以建立健全家校共育工作機制、提升學校對家庭教育的指導水平、推進家校共育建設(shè)為重點，進一步明確學校、教師、家長的教育職責和任務分工，優(yōu)化家校溝通渠道，共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

（一）育人為本原則。以學生全面發(fā)展為基本準則，圍繞促進學生發(fā)展，做好家校共育的策劃、組織、實施工作；堅持尊重家長、學生，平等對待每一個家庭；反饋學生情況，要堅持正面鼓勵，與家長溝通，態(tài)度要平和，語氣要親切。

（二）科學有效原則。傳播教育理念要科學，解讀政策、了解情況、反饋問題要準確；和家長共同擬定育人方案、策略，要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，注重因材施教，為學生量身定做不同的教育策略；堅持問題導向，科學合理配置家校共育工作中各種資源，形成良好的幫扶解困機制。

（三）開拓創(chuàng)新原則。針對不同學校、不同家庭環(huán)境和不同的學生群體，積極探索協(xié)同育人的有效途徑；結(jié)合實際情況，創(chuàng)新家校共育的模式、手段和方式，靈活搭建各類育人活動平臺；探索建立家校合作的`評價激勵機制，激發(fā)教師、家長的育人動力，凝心聚力，攜手共進。

（一）構(gòu)建家校共育工作新格局。構(gòu)建線上線下互通互聯(lián)、教師家長全員參與、覆蓋所有家庭、重點關(guān)注特殊群體的家校共育工作新格局；不斷優(yōu)化家校合作機制，凝聚家校育人合力，使家庭教育成為學生健康成長的有效增長極。

（二）創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學校。充分挖掘整合社會、學校、家庭資源，優(yōu)化育人要素配置，積極創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學校；幫助家長樹立全新的育人理念，增強家庭教育的責任感，引導家長確立正確的育人觀、價值觀、成才觀，促進家長理性看待擇校。

（三）創(chuàng)建協(xié)同配合的育人機制。制定家長委員會、家訪、家長學校等系列制度，明確學校、教師、家長的教育職責，密切學校、教師、家長的關(guān)系，規(guī)范學校、教師、家長的育人行為，構(gòu)建關(guān)系融洽、合作順暢、協(xié)同配合的育人機制，為學生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

暢通學校與家庭的溝通與協(xié)作，整合學校與家庭教育資源，梳理各項家校共育工作內(nèi)容，結(jié)合我縣家校共育工作實際，主要做好以下家校共育工作：

（一）成立家長委員會。構(gòu)建學校、年級、班級三級家長委員會體系，提高家長在學校管理中的參與度，從辦學方向、教育理念、教育提質(zhì)、教育行為、收費管理、放學后托管、陽光招生以及后勤服務等為學校建言獻策，不斷提高學校辦學水平。

（二）創(chuàng)建家長學校。積極探索家校協(xié)同育人新模式，創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學校，定期對家長進行培訓，提升素養(yǎng)，發(fā)揮家教職能。通過“新父母大講壇”、家庭教育課堂、親子研學、家庭教育故事會和“傳承好家風”等主題活動，實現(xiàn)家校共育常態(tài)化、制度化。挖掘整合社會、學校、家庭資源，積極探索家長學校教育課程化建設(shè)，構(gòu)建具有自身特色的家長教育課程體系。

（三）開展“千師訪萬家”活動。結(jié)合學校工作實際，制定家訪計劃，多形式、多渠道地組織教師對所有學生開展家訪活動，原則上每學年至少一次的實地入戶走訪，向家長宣傳學校的辦學思想、辦學條件、校園安全、教育惠民政策，反饋學生在校表現(xiàn)及了解學生家庭情況，走進家長心里，指導家長有效開展家庭教育，解決育人困惑，形成育人合力，提升社會、家長對學校工作的滿意度。重點關(guān)注特殊學生，學校要提出具體舉措，切實為家長排憂解難，不讓一個孩子掉隊，促進學生健康成長。

（四）開展“家長進校園”活動。每學期定期或不定期舉辦家長會、開放日或開放周活動，邀請家長進校園。通過座談會、問卷調(diào)查、家長陪餐、家長聽課等形式，加強學校與學生、家長及社會的溝通聯(lián)系，虛心聽取家長對學校在課堂教學、環(huán)境衛(wèi)生、社團活動、學生食宿等方面的建議意見，及時研究制定整改計劃和措施，不斷完善育人方式。

（五）推進親子活動。積極開展“親子運動會”“親子讀書會”“親子勞動課”“親子研學旅行”等活動，培養(yǎng)感情、增進親情，教育引導學生理解父母、尊重父母，懂得感恩、學會報恩，自尊自愛、熱愛生活。同時密切學生、家長、教師之間的關(guān)系，增進了解，培養(yǎng)情感，以合作伙伴的關(guān)系促進學生的健康成長。

（六）打造“互聯(lián)網(wǎng)+家校共育”平臺。教育裝備中心要根據(jù)縣情和校情建立健全家校共育平臺，配合教育科建設(shè)家校共育專欄、優(yōu)化平臺設(shè)計、暢通交流渠道；學校要充分利用家校共育平臺，引導家長積極參與交流互動，充分發(fā)揮線上育人的功能。學校要貫徹落實好《浙江省教育廳辦公室關(guān)于推進中小學數(shù)字家長學校建設(shè)的通知》（浙教辦函﹝20xx﹞155號）文件精神，全面開展數(shù)字家長學校建設(shè)，至“十四五”末，全縣90%學校建成數(shù)字家長學校。同時，借助釘釘、微信、學校自建平臺等常規(guī)信息化手段，向家長推送校園教育教學信息和師生動態(tài)，讓家長及時了解學校工作進展情況，加強家校的協(xié)同教育和管理。

（七）充分挖掘社會資源。各學校要拓展視界、借智借力，充分挖掘利用社會資源，推進家校共育建設(shè)。根據(jù)學校的實際需要，暢通社會資源引進渠道，多形式、多渠道開展合作交流，充實家長教育資源，豐富家長教育活動，提升家校共育成效，提高家校共育水平。

（一）加強組織領(lǐng)導。教育局成立以局長為組長的工作領(lǐng)導小組，以教育科為牽頭科室的工作指導小組；各校要成立以校長為組長的家校共育指導小組，結(jié)合學校實際，制定推進家校共育的具體方案，并按方案落實各項工作，形成學校主導、家長參與、社會支持的家校共育工作格局。

（二）嚴肅家校共育紀律。堅持陽光共育、廉潔共育，做到為人師表，廉潔清正；嚴格落實中央八項規(guī)定精神，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得接受家長錢物、宴請、購物券及其他有價證券等，樹立良好形象；嚴禁泄露學生及其家庭隱私，尊重家長、愛護學生，做一個值得家長學生信賴的老師；力戒形式主義，嚴禁為完成任務而弄虛作假，誠心誠意為家長和學生紓難解困。

（三）完善督導考評。建立健全縣、校兩級評價體系，教育督導中心設(shè)置家校共育專項考核，協(xié)同教育科、教育發(fā)展中心等科室組織開展入校督導檢查、評價反饋；學校要將家校共育工作納入工作計劃，將教師家訪及參與家校共育工作納入年度績效考核，建立家校共育評價激勵機制。

（四）加強宣傳引導。各中小學（幼兒園）要注重發(fā)揮輿論導向作用，要充分培育、挖掘和提煉先進典型經(jīng)驗，利用公眾號、報刊、廣播、電視等媒體，大力宣傳家庭教育正確觀念和優(yōu)秀家庭教育案例，引導全社會重視和支持家庭教育工作，為家校共育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

教育實踐共同體實施方案篇八

根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，為確保我校教育實踐活動扎實有效開展，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究，結(jié)合學校工作實際情況，特制訂如下實施方案。

一、總體要求：

認真貫徹落實中央、省委、市委、區(qū)黨工委文件精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務實清廉為主題，以群眾滿意為根本標準，大力開展“樹家風、轉(zhuǎn)作風、重服務、促和諧”和“樹家風、講師德、重師表”活動，堅持“一學三促四抓”（“一學”，即突出學習弘揚焦裕祿精神、倡導為民務實清廉，把學習教育活動貫穿活動始終；“三促”，即用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改；“四抓”，即抓好立行立改事項、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好一批本單位促進社會和諧發(fā)展的大事），突出作風建設(shè)，貫徹政風精神，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律真抓實做，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認識進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。

二、目標任務：

我校教育實踐活動的范圍是學校領(lǐng)導班子、班子成員、全體共產(chǎn)黨員、全體教師。學校領(lǐng)導班子要高標準、嚴要求，帶好頭、做表率，在科學治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成為全校師生滿意的堅強領(lǐng)導核心。黨員要進一步增強群眾觀點和群眾意識，在各自崗位上更加充分地發(fā)揮模范帶頭作用。教師要更好為學生服務，為家長提供教育孩子的好經(jīng)驗、好做法。扎實有效開展各項教育教學活動，促進學校教育教學質(zhì)量全面提高。

主要任務是認真學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神，遵循教育實踐活動的指導思想，按照“樹家風、轉(zhuǎn)作風、重服務、促和諧”和“樹家風、講師德、重師表”的主題，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求聚焦在作風建設(shè)上，緊緊圍繞“四風”問題，回應群眾關(guān)切，維護群眾利益，解決實際問題。通過活動開展，使優(yōu)良家風得以樹立，“四風”突出問題得以解決，工作作風實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，教育水平明顯提高師德師風建設(shè)進一步加強，群眾真正受益，社會實現(xiàn)和諧，各項學校工作取得新的突破。

重點查找解決的問題。一是在形式主義方面：重點解決學校領(lǐng)導班子成員責任心不強，管理松懈；對學生行為習慣教育乏力、學校育人環(huán)境欠佳；教師隊伍崗位意識淡薄，不注重日常學習和自身素質(zhì)提高；不主動轉(zhuǎn)變教學觀念、創(chuàng)新教學方法，備課趨于應付等問題。二是在官僚主義方面：重點解決學校班子對教師工作、生活關(guān)注不夠；教師了解學生不多，教育缺乏耐心，對學生家長態(tài)度不夠熱情等問題。三是在享樂主義方面：重點解決學校領(lǐng)導及教師艱苦耕耘的意識下滑，教書育人的精神不足，敬業(yè)精神不強，課堂教學不認真；日常工作和牽扯個人利益時，講奉獻的少，追逐名利的多等問題。四是在奢靡之風方面：重點解決對學校公共資產(chǎn)愛惜不夠，學校經(jīng)費使用不節(jié)約、不能合理使用等問題。

通過查找問題，教育引導黨員、教師站穩(wěn)群眾立場，樹牢群眾觀點，踐行群眾路線，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，努力實現(xiàn)思想認識進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群、教師與家長關(guān)系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎(chǔ)進一步夯實的目標。

三、主要環(huán)節(jié)。

按照上級統(tǒng)一部署，我校教育實踐活動從3月開始，到9月基本完成。堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育和整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通、取得實效。

（一）學習教育、聽取意見1.抓好學習教育。

（1）精心組織理論學習（3月至9月）。

一是明確內(nèi)容。組織全體黨員認真學習黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神；學習中央和省委、市委、區(qū)黨工委以及社會事業(yè)局領(lǐng)導同志一系列講話精神；學習中央八項規(guī)定和省、市、區(qū)黨工委、社會事業(yè)局轉(zhuǎn)變工作作風、密切聯(lián)系群眾若干意見及教育實踐活動中出臺的制度規(guī)定；學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)；學習優(yōu)良家風等內(nèi)容。組織全校教職工重點學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《河南省人民政府辦公廳的意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容。二是學習形式多樣化。學習活動以集中學習和自學為主，專家輔導與討論交流相結(jié)合，理論學習與實地參觀相結(jié)合，努力提高學習成效。學校全體黨員集中學習不少于3次。全體教職工集中學習不少于3次。

（2）集中學習先進典型（3月至5月）。

學校要組織全校教職員工深入學習張麗莉等先進教師典型事跡，觀看2013年《感動中國》《最美教師》評選活動，舉行“講師德、重師表”教師演講活動，強化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，從而提高教師的奉獻意識和干事業(yè)的熱情。

（3）積極參加專題輔導（3月至6月）。

對開發(fā)區(qū)邀請專家學者、領(lǐng)導同志對馬克思主義群眾觀點和群眾路線、十八大和十八屆三中全會精神、習近平總書記系列講話精神、全面深化改革、孝道文化、家風建設(shè)等內(nèi)容進行的專題輔導，學校將組織教職員工積極參加。

（4）開展“樹家風、轉(zhuǎn)作風、重服務、促和諧”及“樹家風、講師德、重師表”活動（3月至8月）。

深入開展“樹家風、講師德、重師表”活動，加強教師的思想政治建設(shè)，提高職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，堅決遏制有償補課、亂買教輔的現(xiàn)象，把素質(zhì)教育落到實處，辦好人民滿意的教育。

2.廣泛聽取群眾意見（3月至9月）。

校級干部、中層干部和黨員教師要按照局里統(tǒng)一部署，分別與教職工、學生及家長談心，虛心聽取他們對學校工作及個人的意見，要按要求進行反饋、整理。3.深入基層開展調(diào)研（3月至5月）。

學校領(lǐng)導班子要深入了解教師、學生及家長最關(guān)注的問題是什么，最希望得到及時解決的事情是什么，要有針對性的進行研究，制定出對策。

通過堅持問政于師生、問需于師生、問計于師生，切實解決好師生員工反映的熱點難點問題，完善黨組織和黨員干部聯(lián)系和服務群眾工作機制，使黨員干部思想有提高、作風有轉(zhuǎn)變、工作上水平，為師生員工多做實事，得到真心認可，凝聚力量，加快學校發(fā)展。

4.開展群眾評價（3月至5月）。

學校領(lǐng)導班子及黨員干部要在本校教職工隊伍中按要求開展群眾評議。向廣大師生員工征求意見和建議，圍繞領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在作風、在推進學校科學發(fā)展以及搞好教育實踐活動等三個方面征求意見和建議，形成調(diào)研報告。以客觀真實地評價領(lǐng)導班子和中層干部、黨員教師的作風現(xiàn)狀。

（二）查擺問題、開展批評1.找準找實突出問題（3月至5月）。

學校通過座談會及基層調(diào)研訪談、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放征求意見表、召開專題座談會、公開征求意見電話（電子郵箱）等形式，查擺剖析問題，采取師生提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查找“四風”問題的具體表現(xiàn)，嚴格對照《中央八項規(guī)定》和《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《省委省政府20條意見》等，真正把問題找準找實找具體。2.深入開展談心交心（4月至5月）。

學校領(lǐng)導班子成員要互相逐一談心，還要主動找一般黨員、教職工談心。支部書記要與本支部黨員逐一談心，黨員之間要相互談心，黨員要主動與教職工談心。談認識不說空話套話，談問題不蜻蜓點水，談現(xiàn)象不回避矛盾。要務求談開談透談實。3.認真撰寫對照檢查材料（4月至6月）。

學校領(lǐng)導班子及班子成員撰寫對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體體現(xiàn)、典型事例，要把主客觀原因特別是主觀方面的原因分析透徹，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施，確保對照檢查“畫得像、查得準、態(tài)度誠”，防止寫成一般性的工作總結(jié)。4.組織召開民主生活會（5月至6月）。

學校制定專題民主生活會方案，以整風精神召開一次高質(zhì)量專題民主生活會。學校主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，班子成員會上既要進行深刻的自我批評，開誠布公，又要進行誠懇的相互批評。做到“三講三不講”：講原則不講關(guān)系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)，著力解決發(fā)揚民主不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠等問題。

5.召開專題組織生活會（5月至6月）。

學校由校長負責組織召開全校黨員均要參加的專題組織生活會，局督導組成員全程參與，教育引導廣大黨員對照黨的群眾路線和作風建設(shè)要求，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。每個黨員要緊密結(jié)合自己的思想和工作實際，對照為民務實清廉的要求，充分交流思想，積極開展批評和自我批評，認真查擺作風方面存在的作風問題，提出改進措施和辦法。黨員個人作風改進的措施和辦法由黨支部專題組織生活會討論通過后，切實抓好落實?；顒咏Y(jié)束時，黨支部對每個黨員參加活動的情況進行評議。6.開展群眾評議（6月至7月）。

組織全體教職工對查擺問題，開展批評情況進行一次群眾評議。評議務必求真、求實，形成群眾評議報告，并將報告報送局教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。

（三）整改落實、建章立制1.加強整改落實（3月至9月）。

要圍繞師生及家長反映強烈的突出問題，從具體事抓起，從最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。學校黨支部列出問題清單，明確整改措施。要實行開門整改，公布整改措施和整改意見，公開承諾，請群眾評判和監(jiān)督。整改落實要真正把自己擺進去，一項一項進行整改，一件一件抓好落實。同時要注意把學校整改的問題和需要上級聯(lián)動解決的問題銜接起來，以上帶下，以下促上動真碰硬，解決到底。2.開展專項行動（4月至9月）。

結(jié)合上級黨的群眾教育實踐活動的要求及學校實際工作情況，計劃用半年實踐開展如下專項活動：

一是開展“師德師風”培訓活動。教師是立校之本，師德是教育之魂。強化教師的師德建設(shè)，是實施素質(zhì)教育的奠基工程，也是黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求。學校將在學習教育法律法規(guī)和先進典型的基礎(chǔ)上，開展“講師德、重師表”演講活動。通過這些活動，重點解決教師崗位意識不強，個人素質(zhì)不高，關(guān)心愛護學生不夠，不能為人師表等問題。使學校干部和教師思想進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變。

二是開展“改善學校校園環(huán)境”活動。圍繞義務教育均衡發(fā)展達標活動，對學校校園環(huán)境存在的明顯問題進行改善解決。如：廁所改建、操場地坪修整、校園綠化、校園文化、各功能室的建設(shè)等問題，力爭使學校的教育環(huán)境得到明顯改善。

三是開展“六個一”活動。在深入學習的基礎(chǔ)上，廣泛開展研討，具體做到“六個一”：擬定一份學習計劃；提出一條合理建議；撰寫一篇學習黨的群眾路線。

心得體會。

；開展一次集中學習黨的群眾路線專題講座活動；開展一次正反典型教育活動；開展一次“三個誰”大討論活動。結(jié)合思想工作實際，以座談會、組織生活會等形式，圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，廣泛交流，深入研討。通過大討論，從根本上更加明確，“為了誰”就是要明確目標方向，自覺做到以師生為本，一切為了師生、一切服務師生；“依靠誰”就是要找到力量源泉，堅持從群眾中來，到群眾中去；“我是誰”就是要正確定位自己，擺正同人民群眾的關(guān)系，爭做讓師生滿意的干部。四是開展“誦經(jīng)典，轉(zhuǎn)校風”活動。通過讓學生閱讀道德文化建設(shè)經(jīng)典著作，如：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學》《道德經(jīng)》等古典著作，加強全校師生的思想教育，從而轉(zhuǎn)變學校的一些不良風氣。同時也能提高教師文化底蘊和文化修養(yǎng)，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，創(chuàng)造新的教育方法。3.強化正風肅紀（3月至9月）。

堅持嚴字當頭，從思想上嚴起來，整改上嚴起來，正風肅紀上嚴起來，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風，堅決整治冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。學校要集中開展一次校級干部、中層干部分析研判活動，著重關(guān)注重點崗位、關(guān)鍵人員的問題，對各種不正之風進行整頓。

對存在一般性作風問題的黨員干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的黨員干部，進行嚴肅教育或組織處理。4.夯實基層基礎(chǔ)（3月至9月）。

以建設(shè)基層服務性黨組織為抓手，把學校黨支部建設(shè)成服務意識強、服務能力強、服務作風好，守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織，帶領(lǐng)學校黨員為廣大群眾提供更多更好的服務，辦出讓群眾滿意的學校。

5.完善制度機制（3月至9月）。

圍繞解決“四風”突出問題，對現(xiàn)行制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。注重總結(jié)實踐中的好經(jīng)驗好做法，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學民主決策機制，健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。

6.召開總結(jié)會議（9月）。

學校在集中教育實踐活動各項任務完成后，要進行總結(jié)和民主評議，病將活動總結(jié)材料上報局教育實踐活動辦公室。

四、組織領(lǐng)導。

（一）落實領(lǐng)導責任。

學校黨支部成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，×××校長任組長，×××、×××、×××任小組成員，具體負責教育實踐活動的日常工作。

（二）營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學校櫥窗、板報等宣傳陣地作用，廣泛宣傳中央和省、市委、市教育局精神，及時報道學校教育實踐活動進展和成效，加強正面宣傳和輿論引導，發(fā)揮監(jiān)督警示作用，促進教育實踐活動深入開展。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。區(qū)分三個環(huán)節(jié)的不同任務，結(jié)合實際，探索務實管用的具體載體，推動每個環(huán)節(jié)工作的落實。把開展教育實踐活動與學習貫徹十八大、十八屆三中全會精神、全面深化教育領(lǐng)域綜合改革相結(jié)合，與加強基層服務型黨組織建設(shè)相結(jié)合，與做好當前教育各項工作相結(jié)合，在領(lǐng)導班子和黨員干部中開展“爭創(chuàng)好班子、爭當好干部”活動，爭當優(yōu)秀黨員，爭做“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。

教育實踐共同體實施方案篇九

貫徹落實全國、全省教育大會精神，根據(jù)省政府“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”部署要求，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢，充分利用城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學校的教育資源，幫助解決農(nóng)村薄弱學校在教育教學中的存在短板，實現(xiàn)城鄉(xiāng)幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補，推動城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

1、以“促均衡、提質(zhì)量”為工作主線，以提升支援和受援兩所學校辦學水平為宗旨，立足學校的常規(guī)教學工作，線上線下相結(jié)合，充分利用信息技術(shù)優(yōu)化教師日常教育教學行為為抓手，重點采用互動、互助、共享三大結(jié)對幫扶活動方式，全面提升支援和受援學校教師業(yè)務素養(yǎng)和教育水平，提高學校教育教學質(zhì)量。

2、依托之江匯教育廣場這一教育資源平臺，尋求獅嶺學校、博達學校雙方教學資源共享、師生共同成長的途徑，實現(xiàn)兩校的可持續(xù)發(fā)展。

3、通過兩校師徒結(jié)對，跟崗鍛煉，線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程，學生集體交流活動等實現(xiàn)兩校無障礙交流，提升教學品質(zhì)，實現(xiàn)雙方共贏。

組長：

職責：簽訂協(xié)議，做好兩校的方案策劃，搭建平臺、引領(lǐng)教師團隊專業(yè)發(fā)展。

副組長：

職責：共建型創(chuàng)建方案制訂和總結(jié)，指導核心組成員落實相關(guān)工作。

核心組成員：

唐旻祎（教導主任）徐湘如（教導主任）。

職責：做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。

王吉利（教導處副主任）劉明憬、付開萍（教導處助理）。

職責：協(xié)助教導主任開展相關(guān)工作，記錄行事歷，做好資料的搜集、整理等。

張莉（教科室負責人）徐湘如（教科室主任）。

職責：科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關(guān)主題的省市級相關(guān)論文、案例評比工作和相關(guān)活動信息報道的報送等。

林曉君（信息技術(shù)老師）吳夢丹（信息技術(shù)老師）。

職責：做好錄課，“之江匯”教育廣場的教育共同體智慧服務平臺上傳有關(guān)佐證材料，提升應用數(shù)據(jù)等。

張潔（德育主任、少總輔）陳明雅（德育主任）。

職責：組織學生集體交流活動，每學期不少于一次。

結(jié)對導師：孫飛鳳（五語）、徐潔（四數(shù)）、徐靜（六英）。

職責：每位導師結(jié)對三位教師，每學年活動5次以上。

兩校各學科教研組長。

職責：組織教師上好線上線下示范課，開展線上線下集體教研，落實線上拓展課程的實施。

（一）開展師徒結(jié)對活動。

1、確定師徒結(jié)對關(guān)系。獅嶺學校教研組長、海寧市骨干教師、五年級語文教師孫飛鳳，海寧市骨干教師、四年級數(shù)學教師徐潔，海寧市骨干教師、三六年級英語教師徐靜分別與受援學校的三位教師建立師徒結(jié)對關(guān)系。于3月17日下午開展師徒結(jié)對儀式。

2、開展線上或線下傳授指導活動。

師徒開展豐富多彩的線上或線下傳授指導活動不少于5次。師徒各自完成相應的記錄表（附表2），做好相關(guān)的活動照片搜集提交給資料管理員，活動報道資料提供學校信息報道員。

（二）異校跟崗鍛煉。

博達作為受援校至少安排1名教師在獅嶺學校跟崗鍛煉，每名教師跟崗鍛煉時間不少于1個月。根據(jù)學校工作實際需要，博達學校派付開萍跟崗鍛煉，獅嶺學校根據(jù)跟崗需要，來安排人員和具體內(nèi)容。

（三）線上線下示范課、集體教研。

獅嶺學校向博達學校開展同步課堂或送教下鄉(xiāng)示范課累計不少于10節(jié)。

1．城鄉(xiāng)同步課堂。雙方共同商議決定，選擇除體育、信息外其他所有學科進行互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂教學。精心挑選名優(yōu)教師上課，對本校和博達學校的學生開展視頻直播互動教學。雙方學校學生實現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步教研。主要學科：語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)、音樂、班隊。

措施一：協(xié)調(diào)兩校作息時間和課程設(shè)置，安排好同步課堂直播時間，建立大課表。（唐旻祎徐湘如）。

措施二：確定同步課堂教學內(nèi)容，兩校教師依據(jù)自己班級的`學情和個人教學風格，完成初次備課，提交教研組長。學習小組集體交流討論修改教案，主講老師收集建議進行二次修改。（唐旻祎徐湘如）。

措施三：對接老師交流互動，課前討論好各種預案（包括學科知識方面和信息技術(shù)運用方面等），做好充分的課前準備。（林曉君、吳夢丹）。

措施四：課中多元互動，協(xié)同教學。以雙方教研組為單位，教師之間交流互動，同步互學，共研提質(zhì)提效的策略與方法。（學習小組）。

措施五；課后精準反饋，及時改進。兩校教師及時跟進調(diào)研，根據(jù)學生的課堂反應和作業(yè)反饋、考試成績、情緒變化等做好溝通、交流和記錄，為下次的同步教學改進教學做好準備。（學習小組）。

2、遠程專遞課堂。依托“之江匯”教育廣場，由獅嶺學校針對博達學校的薄弱學科，系統(tǒng)地提供以視頻點播為主的網(wǎng)絡(luò)課程。

措施一：全員磨課。獅嶺學校通過樣本研修的形式，各學科組打磨出一堂高質(zhì)量的微課，含所有學科。

措施二：將微課應用于專遞課堂教學中。

3、送教下鄉(xiāng)示范課。本年度獅嶺學校三位名優(yōu)骨干教師作為導師向博達學校各送教下鄉(xiāng)示范課一次。四月語數(shù)學科送交一次，十月英語送教一次。

措施一：校級磨課。導師在集體研究、備課、磨課。

措施二：送教并開展研討活動。

（四）線上線下集體教研。

1、教師網(wǎng)絡(luò)研修。雙方教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動不少于4次，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。

措施一：定學科，定計劃。確定美術(shù)學科為網(wǎng)絡(luò)研修的主要學科，期初布置任務，兩校溝通制定好研修計劃（王彥、姚新英）。

措施二：重合作，多交流。兩校教師利用多媒體實現(xiàn)異地互動，打破空間限制，交流互動，共同提高。

措施三：求創(chuàng)新，共成長。根據(jù)實際情況，隨時創(chuàng)新教研方式，促進兩校共同成長。

措施四：線上、線下雙管齊下。多點聯(lián)動，切實提高教學研修效率。

城鄉(xiāng)同步課堂后，每次精準反饋，及時改進。

2、線下集體教研活動。四月博達學校教師參加獅嶺學校的集體教研活動各學科各1次。

措施一：教研組課堂打磨，提升課堂質(zhì)量，學科組分別進行單元整組說課、上微課和評課。博達學校教師可參加教研組的競賽，有導師的小組主動邀請結(jié)對教師共同教研。

措施二：四月周六學習會開展第一期“凝聚智慧展現(xiàn)精彩亮出風采——獅嶺學校養(yǎng)正課堂教研團隊展示活動”。

（五）線上拓展課程。

獅嶺學校向博達學校共享至少1門用于課后服務的線上拓展課程。

措施一：定學科，完善課程。獅嶺學校確定（二年級噼里啪啦小魔棒數(shù)學）拓展課程為共享課程，課程負責人沈緣，課堂實施人數(shù)學團隊，做好課程地完善，提高實施價值。

措施二：四五月重點開展拓展課程活動，豐富兩校的課后服務。

（六）學生集體交流活動。

兩校間開展學生集體交流活動（包括文體活動、勞動實踐、研學實踐等）不少于1次。

措施一：兩校德育處商量具體學生集體活動內(nèi)容。制定實施方案和安全預案。

措施二：上半年圍繞勞動教育，兩校大隊干部結(jié)對研訓，播種希望；下班年開展研學實踐，兩校大隊干部技能大賽，體驗豐收。

（七）科研提升與信息報道。

科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關(guān)主題的省市級相關(guān)論文、案例評比工作和相關(guān)活動信息報道的報送等。

措施一：每年四五月組織教師參加省市級相關(guān)論文、案例評比工作，提升質(zhì)量，科研總結(jié)促進兩校共建活動質(zhì)量的提升。

措施二：獅嶺學校充分與信息2、0工程相整合，提高各類網(wǎng)絡(luò)課堂、研討的質(zhì)量。兩校做好典型案例經(jīng)驗總結(jié)推廣。分別組織信息報道團隊，經(jīng)常性撰寫相關(guān)活動報道及時上傳之江會學校平臺，同時上報市教育網(wǎng)或信息中心。爭取完成上級要求的目標：年度內(nèi)在省級以上媒體至少有1～2篇報道。

自20xx年開始，至20xx年結(jié)束。每兩年為一輪，共兩輪。

本年度所有任務完成截止時間：3月底、6月底、9月底、10月底前，教共體完成結(jié)對幫扶進度分別不低于40%、60%、80%、100%。我們作為20xx年新增的跨地區(qū)和縣域內(nèi)教共體學校，應力爭在20xx年9月前全部完成規(guī)定的年度任務。

1、制訂方案，簽訂協(xié)議。按照一對一的方式制訂結(jié)對方案并簽訂結(jié)對協(xié)議，明確具體結(jié)對目標、任務、職責分工及完成時間。

2、開通空間，匯聚信息?；凇爸瓍R”教育廣場，開通專項網(wǎng)絡(luò)空間，動態(tài)呈現(xiàn)結(jié)對幫扶推進過程和階段成果，交流信息與經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)資源。

3、點位聚焦，探索實踐。對照結(jié)對方案，圍繞管理共進、教學共研、資源共享，信息互通、師生互動、差異互補的結(jié)對幫扶總體思路，開展豐富多樣的結(jié)對活動，探索形成促進結(jié)對學校依托信息技術(shù)共同發(fā)展的經(jīng)驗和模式。

1、及時制定結(jié)對幫扶年度計劃，雙方全力支持結(jié)對幫扶活動的開展，根據(jù)學校各自特點，開展多種形式的主題活動，以活動促進結(jié)對幫扶工作的深入開展。

2、雙方定期了解情況，及時指導活動開展的相關(guān)情況，幫助指導、總結(jié)各自資源開發(fā)利用、同步課堂實施及教師研修等工作。

3、雙方明確一名分管校長作為結(jié)對的聯(lián)系人，校際間要加強電話聯(lián)系，及時通報信息，統(tǒng)籌安排相關(guān)活動。

海寧市獅嶺學校聯(lián)系人：

海寧市博達學校聯(lián)系人：

4、雙方明確一名工作具體負責人，做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。

海寧市獅嶺學校聯(lián)系人：

海寧市博達學校聯(lián)系人：

教育實踐共同體實施方案篇十

為扎實抓好全縣搞好村、社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，制定本方案。

村、社區(qū)教育實踐活動，要以黨的十x大、十x屆x中全會、市委x屆x次x次全會、縣十x屆黨dai會第x次會議精神為指導，認真貫徹市委和縣委關(guān)于教育實踐活動要求，以為民務實清廉、增強服務功能、提升服務水平、夯實基層基礎(chǔ)為主題，以“雙聯(lián)雙幫雙促”(村社干部聯(lián)系產(chǎn)業(yè)戶、聯(lián)系困難戶，幫助增收致富、幫助解難紓困，促進發(fā)展、促進和諧)為載體，深入開展創(chuàng)建基層服務型黨組織行動，重點解決村、社區(qū)黨組織軟弱無力、服務群眾意識和能力不強，拉幫結(jié)派、優(yōu)親厚友、辦事不公，侵占集體資產(chǎn)、克扣群眾財物等聯(lián)系服務群眾“最后一公里”的突出問題，著力減輕群眾負擔，健全服務體系，強化服務保障，提高村、社區(qū)黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，真正收到干部受教育、問題得解決、基礎(chǔ)更夯實、作風大改善、形象再提升、人民更滿意的效果，為促進社區(qū)和諧和加快新農(nóng)村建設(shè)、早日全面建成小康社會凝聚強大力量。

村、社區(qū)教育實踐活動，從20xx年3月開始至9月底前基本結(jié)束，集中教育時間不少于3個月。大體上劃分為學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個主要環(huán)節(jié)。參加對象為：村、社區(qū)基層組織，以村、社區(qū)黨組織班子和專職干部為重點，全體黨員參加。流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔;對年老體弱黨員，在征求意見基礎(chǔ)上，可采取送學上門等方式靈活參加活動;可邀請村委會、社區(qū)居委會中非黨員大學生“村官”等參加活動。

(一)學習教育、聽取意見(20xx年3月中旬至4月中旬)。

1.抓好學習教育。要根據(jù)村、社區(qū)黨員的特點，充分運用集中學習、流動黨校、遠程教育、送學上門等多種載體，組織學習黨的十x大、十x屆x中全會和系列重要講話精神，市委x屆x次、x次全委會和市委、縣委關(guān)于教育實踐活動重要文件精神，以及中央、市委規(guī)定的必讀篇目和黨章、黨史等內(nèi)容，確保真學實學?；顒悠陂g，黨組織班子集中學習不少于3次，在家黨員集中學習不少于2次。聯(lián)系該村(社區(qū))的上級黨員領(lǐng)導干部至少參加1次聯(lián)系點的集中學習，上1次黨課。

2.聽取群眾意見。村、社區(qū)黨員干部要到田間、進院壩、入農(nóng)家，把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來，通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、個別走訪等多種方式，真實記錄群眾意見建議，真心聽取群眾需求困難，并進行“原汁原味”整理?；顒悠陂g，黨組織班子成員至少開展1次進家入戶走訪，上門聽取意見。

(二)查擺問題、開展批評(20xx年4月下旬至5月下旬)。

1.找準找實突出問題。對照黨章、對照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》(中辦發(fā)〔20xx〕21號)等廉政準則、對照群眾意見等，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，在關(guān)系群眾切身利益的問題和平時習以為常的小事和枝節(jié)中，認真查找“四風”問題具體表現(xiàn)，真正把問題查清楚、想明白。

2.深入開展交心談心。村、社區(qū)黨組織書記與班子每名成員之間、班子成員相互之間，都要開展交心談心活動，同時班子成員要主動接受黨員群眾的約談。談心要既肯定成績，又指出不足，談開談透、達成共識，為開好專題組織生活會奠定思想基礎(chǔ)。

3.精心開好專題組織生活會。村、社區(qū)召開專題組織生活，議程有4項：一是黨組織書記代表班子作對照檢查;二是參會黨員依次發(fā)言作個人對照檢查，其他黨員開展批評;三是討論村(社區(qū))黨組織具體整改措施;四是上級黨員領(lǐng)導干部進行點評。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)駐村、社區(qū)領(lǐng)導干部和督導組成員要參加各自聯(lián)系村、社區(qū)黨組織的專題組織生活會。

4.民主評議黨員。在上級黨組織的指導下，以支部為單位，結(jié)合專題組織生活會開展民主評議黨員工作。經(jīng)過民主評議，黨支部按“優(yōu)秀、合格、不合格”3個等次，確定每名黨員的評議結(jié)果。

(三)整改落實、建章立制(20xx年6月上旬至7月上旬)。

1.上下聯(lián)動抓整改。各村、社區(qū)黨組織要列出問題清單，明確整改措施，積極爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和聯(lián)系部門支持，全面推行掛單整改和陽光整改，建立突出問題整改臺賬，實行銷號管理，通過黨務村務公開欄向群眾作出整改承諾，及時公布、通報整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。每名黨員要針對存在問題明確努力方向和改進措施，認真抓好整改。

2.積極穩(wěn)妥處置不合格黨員。在上級黨組織的指導下，結(jié)合民主評議黨員情況，對確定為不合格的黨員，要加強教育、限期改正、促其轉(zhuǎn)化;對拒不改正、長期不起作用甚至起負作用、群眾反映強烈的黨員，要嚴肅黨紀，按照規(guī)定給予組織處理。

3.認真興辦民生實事。各村、社區(qū)黨組織要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和縣級部門集中解決一批事關(guān)群眾衣食住行、社會保障等方面的重點難點問題，妥善處理一批涉及社會治安、征地拆遷等方面的信訪集訪問題，為群眾辦一批看得見、摸得著的好事實事，讓人民群眾看到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。解決民生問題要堅持實事求是，盡力而為、量力而行，切忌形式主義、短期行為和搞“形象工程”。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾做好解釋工作，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。

4.健全落實制度規(guī)定。按照“要細、要具體、要管用”的要求，圍繞解決“四風”方面突出問題，進一步加快村、社區(qū)便民服務中心平臺建設(shè)，建立健全工作事項準入、干部輪流值班、民事代辦等聯(lián)系服務群眾工作制度，推進改進作風常態(tài)化長效化。

(一)落實領(lǐng)導責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委負責村、社區(qū)黨組織和黨員的教育實踐活動，各村、社區(qū)黨組織書記為直接負責人。各級黨員領(lǐng)導干部要結(jié)合聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加強對當?shù)亟逃龑嵺`活動的指導，可選擇村、社區(qū)建立教育實踐活動聯(lián)系點。各村、社區(qū)要立足實際，精心組織，扎實開展，注重創(chuàng)新，體現(xiàn)特色，增強教育實踐活動的針對性和實效性。

(二)強化督導指導?？h委教育實踐活動督導組要采明察暗訪、督察督辦等形式，對村、社區(qū)教育實踐活動開展情況，進行隨機抽查;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委要成立教育實踐活動督導組，把大學生“村官”、“三支”人員、駐村干部中的黨員派駐村、社區(qū)蹲點具體指導當?shù)亟逃龑嵺`活動的開展，確?；顒舆_到預期目標。

(三)抓好典型宣傳。要貼近村、社區(qū)黨員實際，充分運用宣傳車、墻報、口袋書、小讀本、張貼畫等載體，宣傳各級關(guān)于教育實踐活動的要求，宣傳教育實踐活動中涌現(xiàn)出的先進典型，宣傳教育實踐活動帶來的新變化、新成效，為活動開展提供有力輿論支持。

(四)做好統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排教育實踐活動各環(huán)節(jié)的工作，把開展教育實踐活動與辦好15件民生實事、創(chuàng)建基層服務型黨組織、軟弱渙散基層黨組織專項整頓、完善覆蓋縣鄉(xiāng)村三級服務群眾工作網(wǎng)絡(luò)和本村、社區(qū)當前重點工作等有機結(jié)合起來，互相促進，形成合力，確保全年目標順利完成，以實實在在的成效取信于民。

教育實踐共同體實施方案篇十一

貫徹落實全國、全省教育大會精神，根據(jù)省政府“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”部署要求，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢，充分利用城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學校的教育資源，幫助解決農(nóng)村薄弱學校在教育教學中的存在短板，實現(xiàn)城鄉(xiāng)幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補，推動城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

1、以“促均衡、提質(zhì)量”為工作主線，以提升支援和受援兩所學校辦學水平為宗旨，立足學校的常規(guī)教學工作，線上線下相結(jié)合，充分利用信息技術(shù)優(yōu)化教師日常教育教學行為為抓手，重點采用互動、互助、共享三大結(jié)對幫扶活動方式，全面提升支援和受援學校教師業(yè)務素養(yǎng)和教育水平，提高學校教育教學質(zhì)量。

2、依托之江匯教育廣場這一教育資源平臺，尋求獅嶺學校、博達學校雙方教學資源共享、師生共同成長的途徑，實現(xiàn)兩校的可持續(xù)發(fā)展。

3、通過兩校師徒結(jié)對，跟崗鍛煉，線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程，學生集體交流活動等實現(xiàn)兩校無障礙交流，提升教學品質(zhì)，實現(xiàn)雙方共贏。

組長：

職責：簽訂協(xié)議，做好兩校的方案策劃，搭建平臺、引領(lǐng)教師團隊專業(yè)發(fā)展。

副組長：

職責：共建型創(chuàng)建方案制訂和總結(jié)，指導核心組成員落實相關(guān)工作。

核心組成員：

唐旻祎（教導主任）徐湘如（教導主任）。

職責：做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。

王吉利（教導處副主任）劉明憬、付開萍（教導處助理）。

職責：協(xié)助教導主任開展相關(guān)工作，記錄行事歷，做好資料的搜集、整理等。

張莉（教科室負責人）徐湘如（教科室主任）。

職責：科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關(guān)主題的省市級相關(guān)論文、案例評比工作和相關(guān)活動信息報道的報送等。

林曉君（信息技術(shù)老師）吳夢丹（信息技術(shù)老師）。

職責：做好錄課，“之江匯”教育廣場的教育共同體智慧服務平臺上傳有關(guān)佐證材料，提升應用數(shù)據(jù)等。

張潔（德育主任、少總輔）陳明雅（德育主任）。

職責：組織學生集體交流活動，每學期不少于一次。

結(jié)對導師：孫飛鳳（五語）、徐潔（四數(shù)）、徐靜（六英）。

職責：每位導師結(jié)對三位教師，每學年活動5次以上。

兩校各學科教研組長。

職責：組織教師上好線上線下示范課，開展線上線下集體教研，落實線上拓展課程的.實施。

（一）開展師徒結(jié)對活動。

1、確定師徒結(jié)對關(guān)系。獅嶺學校教研組長、海寧市骨干教師、五年級語文教師孫飛鳳，海寧市骨干教師、四年級數(shù)學教師徐潔，海寧市骨干教師、三六年級英語教師徐靜分別與受援學校的三位教師建立師徒結(jié)對關(guān)系。于3月17日下午開展師徒結(jié)對儀式。

2、開展線上或線下傳授指導活動。

師徒開展豐富多彩的線上或線下傳授指導活動不少于5次。師徒各自完成相應的記錄表（附表2），做好相關(guān)的活動照片搜集提交給資料管理員，活動報道資料提供學校信息報道員。

（二）異校跟崗鍛煉。

博達作為受援校至少安排1名教師在獅嶺學校跟崗鍛煉，每名教師跟崗鍛煉時間不少于1個月。根據(jù)學校工作實際需要，博達學校派付開萍跟崗鍛煉，獅嶺學校根據(jù)跟崗需要，來安排人員和具體內(nèi)容。

（三）線上線下示范課、集體教研。

獅嶺學校向博達學校開展同步課堂或送教下鄉(xiāng)示范課累計不少于10節(jié)。

1．城鄉(xiāng)同步課堂。雙方共同商議決定，選擇除體育、信息外其他所有學科進行互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂教學。精心挑選名優(yōu)教師上課，對本校和博達學校的學生開展視頻直播互動教學。雙方學校學生實現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步教研。主要學科：語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)、音樂、班隊。

措施一：協(xié)調(diào)兩校作息時間和課程設(shè)置，安排好同步課堂直播時間，建立大課表。（唐旻祎徐湘如）。

措施二：確定同步課堂教學內(nèi)容，兩校教師依據(jù)自己班級的學情和個人教學風格，完成初次備課，提交教研組長。學習小組集體交流討論修改教案，主講老師收集建議進行二次修改。（唐旻祎徐湘如）。

措施三：對接老師交流互動，課前討論好各種預案（包括學科知識方面和信息技術(shù)運用方面等），做好充分的課前準備。（林曉君、吳夢丹）。

措施四：課中多元互動，協(xié)同教學。以雙方教研組為單位，教師之間交流互動，同步互學，共研提質(zhì)提效的策略與方法。（學習小組）。

措施五；課后精準反饋，及時改進。兩校教師及時跟進調(diào)研，根據(jù)學生的課堂反應和作業(yè)反饋、考試成績、情緒變化等做好溝通、交流和記錄，為下次的同步教學改進教學做好準備。（學習小組）。

2、遠程專遞課堂。依托“之江匯”教育廣場，由獅嶺學校針對博達學校的薄弱學科，系統(tǒng)地提供以視頻點播為主的網(wǎng)絡(luò)課程。

措施一：全員磨課。獅嶺學校通過樣本研修的形式，各學科組打磨出一堂高質(zhì)量的微課，含所有學科。

措施二：將微課應用于專遞課堂教學中。

3、送教下鄉(xiāng)示范課。本年度獅嶺學校三位名優(yōu)骨干教師作為導師向博達學校各送教下鄉(xiāng)示范課一次。四月語數(shù)學科送交一次，十月英語送教一次。

措施一：校級磨課。導師在集體研究、備課、磨課。

措施二：送教并開展研討活動。

（四）線上線下集體教研。

1、教師網(wǎng)絡(luò)研修。雙方教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動不少于4次，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。

措施一：定學科，定計劃。確定美術(shù)學科為網(wǎng)絡(luò)研修的主要學科，期初布置任務，兩校溝通制定好研修計劃（王彥、姚新英）。

措施二：重合作，多交流。兩校教師利用多媒體實現(xiàn)異地互動，打破空間限制，交流互動，共同提高。

措施三：求創(chuàng)新，共成長。根據(jù)實際情況，隨時創(chuàng)新教研方式，促進兩校共同成長。

措施四：線上、線下雙管齊下。多點聯(lián)動，切實提高教學研修效率。

城鄉(xiāng)同步課堂后，每次精準反饋，及時改進。

2、線下集體教研活動。四月博達學校教師參加獅嶺學校的集體教研活動各學科各1次。

措施一：教研組課堂打磨，提升課堂質(zhì)量，學科組分別進行單元整組說課、上微課和評課。博達學校教師可參加教研組的競賽，有導師的小組主動邀請結(jié)對教師共同教研。

措施二：四月周六學習會開展第一期“凝聚智慧展現(xiàn)精彩亮出風采——獅嶺學校養(yǎng)正課堂教研團隊展示活動”。

（五）線上拓展課程。

獅嶺學校向博達學校共享至少1門用于課后服務的線上拓展課程。

措施一：定學科，完善課程。獅嶺學校確定（二年級噼里啪啦小魔棒數(shù)學）拓展課程為共享課程，課程負責人沈緣，課堂實施人數(shù)學團隊，做好課程地完善，提高實施價值。

措施二：四五月重點開展拓展課程活動，豐富兩校的課后服務。

（六）學生集體交流活動。

兩校間開展學生集體交流活動（包括文體活動、勞動實踐、研學實踐等）不少于1次。

措施一：兩校德育處商量具體學生集體活動內(nèi)容。制定實施方案和安全預案。

措施二：上半年圍繞勞動教育，兩校大隊干部結(jié)對研訓，播種希望；下班年開展研學實踐，兩校大隊干部技能大賽，體驗豐收。

（七）科研提升與信息報道。

科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關(guān)主題的省市級相關(guān)論文、案例評比工作和相關(guān)活動信息報道的報送等。

措施一：每年四五月組織教師參加省市級相關(guān)論文、案例評比工作，提升質(zhì)量，科研總結(jié)促進兩校共建活動質(zhì)量的提升。

措施二：獅嶺學校充分與信息2.0工程相整合，提高各類網(wǎng)絡(luò)課堂、研討的質(zhì)量。兩校做好典型案例經(jīng)驗總結(jié)推廣。分別組織信息報道團隊，經(jīng)常性撰寫相關(guān)活動報道及時上傳之江會學校平臺，同時上報市教育網(wǎng)或信息中心。爭取完成上級要求的目標：年度內(nèi)在省級以上媒體至少有1～2篇報道。

自20xx年開始，至20xx年結(jié)束。每兩年為一輪，共兩輪。

本年度所有任務完成截止時間：3月底、6月底、9月底、10月底前，教共體完成結(jié)對幫扶進度分別不低于40%、60%、80%、100%。我們作為20xx年新增的跨地區(qū)和縣域內(nèi)教共體學校，應力爭在20xx年9月前全部完成規(guī)定的年度任務。

1、制訂方案，簽訂協(xié)議。按照一對一的方式制訂結(jié)對方案并簽訂結(jié)對協(xié)議，明確具體結(jié)對目標、任務、職責分工及完成時間。

2、開通空間，匯聚信息?；凇爸瓍R”教育廣場，開通專項網(wǎng)絡(luò)空間，動態(tài)呈現(xiàn)結(jié)對幫扶推進過程和階段成果，交流信息與經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)資源。

3、點位聚焦，探索實踐。對照結(jié)對方案，圍繞管理共進、教學共研、資源共享，信息互通、師生互動、差異互補的結(jié)對幫扶總體思路，開展豐富多樣的結(jié)對活動，探索形成促進結(jié)對學校依托信息技術(shù)共同發(fā)展的經(jīng)驗和模式。

1、及時制定結(jié)對幫扶年度計劃，雙方全力支持結(jié)對幫扶活動的開展，根據(jù)學校各自特點，開展多種形式的主題活動，以活動促進結(jié)對幫扶工作的深入開展。

2、雙方定期了解情況，及時指導活動開展的相關(guān)情況，幫助指導、總結(jié)各自資源開發(fā)利用、同步課堂實施及教師研修等工作。

3、雙方明確一名分管校長作為結(jié)對的聯(lián)系人，校際間要加強電話聯(lián)系，及時通報信息，統(tǒng)籌安排相關(guān)活動。

4、雙方明確一名工作具體負責人，做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。

教育實踐共同體實施方案篇十二

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。根據(jù)《雙城市教育黨委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（雙教發(fā)〔2014〕2號）等文件精神以及雙城市教育黨委群眾路線教育實踐活動動員大會要求，結(jié)合我校實際情況，制定如下實施方案。

一、參加范圍。

校領(lǐng)導班子及全體教師，重點是校領(lǐng)導班子和黨員教師。

享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢。

修、大掃除。

三、方法步驟。

教育實踐活動從2014年3月開始，到7月底基本完成。具體要。

抓好以下三個環(huán)節(jié)的工作。

（一）學習教育、聽取意見。

1、進行廣泛宣傳動員。迅速認真制定活動方案及領(lǐng)導機構(gòu)，召。

開動員大會，并對領(lǐng)導班子及班子成員作風方面情況進行民主評議。

動員大會要讓教職工了解教育實踐活動的重大意義及要求，明確本單。

位開展活動的目標任務和工作安排及具體要求。

2．開展多種形式的學習教育。把理論學習放在首位，一是開展。

一次集體學習活動，利用一周時間，重點學習黨的十八大、十八屆三。

中全會精神及習近平、王岐山、王憲魁、林鐸、逯景龍、劉玉峰等領(lǐng)。

導同志系列重要講話精神，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、

——重要論述摘編》規(guī)定篇目，進一步增強黨員干部踐行黨的宗旨的。

自覺性。二是開展一次領(lǐng)導干部上講臺活動，校長要為本單位黨員及。

教職工講一次群眾路線教育黨課；主管業(yè)務校長要講一堂業(yè)務輔導。

課。三是開展一次專題研討交流。要結(jié)合本校教育科學發(fā)展實際，深。

入開展專題討論，增強黨員及教職工奉獻教育工作的責任感與使命。

感。

3、深入開展主題教育。認真開展“強化師德、鑄造師魂”

主題教育，認真組織教職工學習教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)。

范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和省教育廳《關(guān)于。

治理違規(guī)有償補課行為專項行動的通報》（黑教發(fā)[2014]2號文件），

組織黨員及教職工集中觀看《生命線》、《四風之害》等專題片，教。

育引導黨員干部及教職工認清“四風”的嚴重性和危害，積極打造“學。

生敬重、家長放心、組織信任、社會滿意”的高素質(zhì)教師隊伍。

4、征求意見建議。從教育工作實際出發(fā)，堅持開門搞活動，要。

以不怕揭丑、敢于面對的態(tài)度正確看待各方提出的意見與建議。要通。

過設(shè)置群眾路線教育意見箱、發(fā)放征求意見表、召開學生家長座談會、

校領(lǐng)導或教(更多請關(guān)注師家訪、致學生家長的一封信、個別訪談等多渠道征求意。

見形式，重點征求領(lǐng)導班子和班子成員在“四風”方面存在的問題，

以及解決當前教育熱點難點問題的意見和建議。要將征求的意見進行。

認真清理、分類整理、及時梳理，并將匯總情況報送督導檢查組。

（二）查擺問題、開展批評。

1、對照“四風”查找問題。領(lǐng)導班子要在查擺方法上，嚴格按。

照黨委要求，對照學校暴露出來的問題和群眾的意見建議，查找領(lǐng)導。

查材料做好準備。

2、撰寫對照檢查材料。在開展對照檢查的基礎(chǔ)上，校長要親自主。

持起草領(lǐng)導班子對照檢查材料，并在黨員教職工內(nèi)征求意見。班子成。

員要親自動手撰寫對照檢查材料。普通黨員可不撰寫對照檢查材料，

但要認真查找問題，并提出整改措施，交主管領(lǐng)導掌握。

領(lǐng)導班子對照檢查材料要報教育督導組審核把關(guān)，班子成員的。

對照檢查材料要由校長審核把關(guān)。在專題民主生活會召開前，領(lǐng)導班。

子成員的對照檢查材料要送督導組審閱把關(guān)，并根據(jù)督導組提出的意。

見建議進一步完善修改或限期重寫。

3、召開專題民主生活會。圍繞解決查擺出的突出問題，組織召開。

一次高質(zhì)量的領(lǐng)導班子專題民主生活會。在召開專題民主生活會前，

校長與班子成員、班子成員之間、班子成員與學年組長談心，點出存。

在的問題，為開展批評與自我批評奠定基礎(chǔ)。

4、通報反饋情況。民主生活會結(jié)束后，校長要對領(lǐng)導班子民主。

生活會整體情況進行評價，形成領(lǐng)導班子民主生活會通報材料，并向。

督導組反饋情況。

（三）整改落實、建章立制。

1、制定整改方案。專題民主生活會后，要召開一次活動情況分。

析會，對查擺剖析出來的問題進行一次再梳理、再歸類。領(lǐng)導班子和。

成員要抓住重點問題，按照“整改有目標、推進有措施、落實有責任、

完成有時限”的“四有”要求，制定整改方案和整改措施等上報督導。

組。

2、堅持即知即改。圍繞反映強烈的問題，集中時間和精力，進。

行專項整治。對于能解決的問題，馬上解決；對于一時解決不了的問。

題，向師生、家長說明情況，逐步加以解決；多為他們辦實事、做好。

事，贏得他們的信任和支持。

四、組織領(lǐng)導。

的組織實施，分層次、分環(huán)節(jié)制定活動計劃并推動落實，加強對各教。

育實踐活動的組織領(lǐng)導。認真研究制定符合本校的實施方案，認真履。

行職責，精心組織實施，確保教育實踐活動順利開展。

五、領(lǐng)導小組。

組長：白如意（中心校校長）。

副組長：曹振達（中心校副校長）。

呂文杰（中心校副校長）。

成員：宋金丹張一權(quán)魏少青高長久。

六、有關(guān)要求。

1、全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾觀點、群眾立場、

群眾路線主題教育之中，積極帶頭學習，推動活動不斷向縱深發(fā)。

展。

2、強化學習提高。要通過集體學習、個人自學等各種形式和途。

徑，全面學習和領(lǐng)會規(guī)定學習的篇目，通過學習，領(lǐng)會精神，武裝思。

想，指導工作。

3、深入師生群眾，搞好調(diào)研活動。在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，校級。

領(lǐng)導每人完成一篇調(diào)研報告。

雙城市朝陽中心校黨支部。

2014.3.5。

雙城市朝陽中心校。

二0一四年三月五日。

教育實踐共同體實施方案篇十三

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱教育實踐活動），根據(jù)《xxx關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的要求和學校教育實踐活動相關(guān)會議通知精神，結(jié)合學院實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，以學院領(lǐng)導班子和黨員干部為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決師生反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為推動學院事業(yè)科學發(fā)展提供堅強保證。

二、總體要求

形象?！跋聪丛琛?，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人的政治本色?！爸沃尾　保饕菆猿謶颓氨押?、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

三、目標任務

教育實踐活動在學院全體黨員中開展，重點是學院領(lǐng)導班子和黨員干部。主要任務是：聚焦作風建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，解決領(lǐng)導班子和黨員干部在作風方面存在的突出問題、師生員工反映強烈的突出問題。要達到的目標是：黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，以作風建設(shè)的成效凝聚起廣大師生的智慧和力量，加快推進學院的建設(shè)和發(fā)展，為實現(xiàn)“中國夢”做出貢獻。

四、工作步驟

根據(jù)校黨委統(tǒng)一部署，學院教育實踐活動從今年7月開始至年底前基本完成，集中教育時間不少于3個月。

（一）學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)（7月至9月中旬）

1、成立領(lǐng)導小組

公室，辦公室設(shè)在學院黨政辦公室。

2、召開動員大會

按照學校的統(tǒng)一部署，提前與學校教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室督導組溝通，召開學院黨員干部學習實踐活動動員大會，傳達校黨委關(guān)于教育實踐活動的安排部署，并下發(fā)學院的教育實踐活動實施方案。

3、組織專題學習

采取集中學習、專題輔導、個人自學等多種形式，組織黨員和領(lǐng)導干部認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨報告，學習一，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》，學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學習廉政準則，學習中央關(guān)于黨風廉政建設(shè)的一系列規(guī)定，黨員領(lǐng)導干部還要認真對照學習八項規(guī)定及學校相關(guān)規(guī)定。黨組織主要負責人要帶頭作學習輔導報告。每名黨員要結(jié)合個人學習、工作實際安排好自學。學習教育活動要貫穿整個教育實踐活動的始終，要撰寫學習心得，交流學習體會。通過學習，使學院領(lǐng)導班子、黨員干部進一步堅定理想信念，進一步牢固樹立宗旨意識，進一步增強聯(lián)系師生、服務師生的能力和水平。

4、深入聽取意見

分頭通過召開師生代表座談會、一對一談話、深入課堂、深入宿舍等形式充分征求各自聯(lián)系單位師生的意見。領(lǐng)導干部要改進征求意見的方式，切實深入群眾，誠心誠意向群眾求意見、求建議，從教學科研一線面臨的矛盾、困難中反思自身工作存在的差距和不足。各黨支部在調(diào)研期間，要組織師生填寫作風建設(shè)情況民主評議表和調(diào)查問卷，及時分類匯總上報學院領(lǐng)導小組。學院網(wǎng)站開通教育實踐活動專欄，及時發(fā)布教育實踐活動的相關(guān)信息，并設(shè)立專用電子郵箱充分征集師生建議。

（二）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)（9月24日至10月中旬）

1、認真查擺作風問題

學院領(lǐng)導班子應結(jié)合學習教育、聽取意見情況，通過師生提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自己在作風方面尤其是“四風”方面存在的問題，撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般應包括四個部分，即個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。要圍繞查擺出的問題，深入分析問題癥結(jié)，深刻剖析思想根源，制定整改措施，明確努力方向。要把撰寫對照檢查材料的過程，作為思想再深化、認識再提高的過程。

2、召開高質(zhì)量專題民主生活會

批評——團結(jié)”的目的。要用好批評和自我批評的武器，勇于揭短亮丑，敢于動真碰硬，開展積極健康的思想斗爭。要敢于講真話、講實話、講心里話。校督導組全程參與學院領(lǐng)導班子的專題民主生活會，審閱學院領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的對照檢查材料。

3、做好專題民主生活會后的情況通報

民主生活會后，及時召開會議通報民主生活會情況，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況，按照要求及時公開領(lǐng)導班子成員的對照檢查材料，撰寫民主生活會情況專題報告，及時上報學校督導組。

另外，學院各黨支部要召開一次組織生活會，每個黨員都要參會，都要撰寫學習心得，并在會上交流發(fā)言，分析各自作風上存在的問題，并針對存在的問題提出改進措施和辦法。

（三）整改落實、建章立制環(huán)節(jié)（10月中旬至11月中旬）

1、抓好整改落實

結(jié)果，采取適當方式向黨員干部和師生公布，接受監(jiān)督。

對領(lǐng)導干部提出正風肅紀的意見建議，檢查和掌握領(lǐng)導干部“四風”方面的情況，嚴格教育管理干部。對存在一般性工作作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，建議學校組織調(diào)整；對活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，要及時移交校紀檢監(jiān)察機關(guān)和有關(guān)部門查處；對那些與師生有感情、為師生辦實事、得到師生擁護的干部，要建議學校擇機提拔使用。

2、注重建章立制

要對貫徹黨的群眾路線已有的制度和做法進行認真總結(jié)梳理，對經(jīng)實踐檢驗行之有效、師生認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，抓緊修改完善。注重總結(jié)實踐中的好經(jīng)驗好做法，建立健全體現(xiàn)師生意愿的科學民主決策機制，完善教授委員會、學術(shù)委員會等組織參與學院民主管理的辦法，健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，完善出差、會議、培訓等活動經(jīng)費管理辦法，健全學院財務報銷、公務接待、廉政建設(shè)等相關(guān)規(guī)定，進一步推進改進工作作風、密切聯(lián)系師生常態(tài)化長效化，鞏固教育實踐活動成果。

3、開展總結(jié)評議

教育實踐活動領(lǐng)導小組報送教育實踐活動總結(jié)報告。

五、組織領(lǐng)導

（一）領(lǐng)導帶頭

學院黨委書記要承擔第一責任人的職責，深入一線、靠前指揮，切實擔負起教育實踐活動的領(lǐng)導責任。領(lǐng)導班子其他成員要發(fā)揮帶頭作用，帶頭參加學習、帶頭調(diào)查研究、帶頭查找問題、帶頭解決問題，在落實為民務實清廉要求、改進工作作風、密切聯(lián)系師生上當好表率、作好示范，推動形成一級帶一級，層層抓落實的生動局面。要用好的作風開展好教育實踐活動，力戒形式主義、官僚主義，務求實效，不走過場。學院開展教育實踐活動領(lǐng)導小組，要認真研究制定并負責落實學院教育實踐活動的組織和實施。領(lǐng)導小組指定辦公室主任為聯(lián)絡(luò)人，負責日?；顒拥慕M織協(xié)調(diào)和材料報送工作。

（二）突出特色

活動中，既要落實中央要求，把“規(guī)定動作”做到位，又要結(jié)合學院實際，在“自選動作”上突出特色。通過廣泛的聽取意見，征集廣大師生對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部作風方面的意見、建議，下功夫集中解決師生反映強烈突出問題，阻礙發(fā)展的體制機制問題，以及安于現(xiàn)狀、創(chuàng)新不足，責權(quán)不清、效率不高，鋪張浪費、大手大腳等作風問題，以為民務實清廉的良好作風帶教風、促學風、興院風。

（三）統(tǒng)籌兼顧

結(jié)合，與促進黨員干部履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合。要配合學校督導組統(tǒng)籌推進教育實踐活動，及時向上級部門報送有關(guān)信息，爭取指導、支持與幫助。集中教育實踐活動告一段落后，要繼續(xù)抓好整改措施的落實，鞏固擴大活動成果。

（四）加強宣傳

充分利用學院網(wǎng)站、院刊、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳教育實踐活動，營造良好氛圍，推動學院教育實踐活動扎實開展，取得實效。

xxx學院黨委

2015年x月x日

各黨總支、黨支部：

現(xiàn)將《**關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》印發(fā)給你們，請認真學習領(lǐng)會，并結(jié)合實際抓好貫徹落實。

中共**委員會

2015年7月20日

**深入開展黨的

群眾路線教育實踐活動實施方案

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。為貫徹落實中央、**黨委要求，根據(jù)**司法廳《關(guān)于印發(fā)全區(qū)司法行政系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的通知》和**教育工委、教育廳黨組黨的群眾路線實踐教育活動領(lǐng)導小組《關(guān)于印發(fā)**教育工委 教育廳黨組深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的通知》精神，結(jié)合我院實際，制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定和**若干規(guī)定為切入點，將群眾評議學院領(lǐng)導班子、院系領(lǐng)導及中層干部作為教育實踐活動的重要載體，進一步突出作風建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決群眾和師生員工反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，不斷推動學院科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，為我區(qū)司法行政事業(yè)和社會發(fā)展提供人才支持。

二、目標任務

快內(nèi)涵建設(shè)、增強服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力、提高廣大師生對學院工作的滿意度為目標。

重點任務是以貫徹落實中央八項規(guī)定、**黨委若干規(guī)定為切入點，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，著力解決學院建設(shè)和發(fā)展中存在的突出矛盾和廣大師生員工反映強烈的問題。

三、方法步驟

這次教育實踐活動主要抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重要環(huán)節(jié)，不分階段、不搞轉(zhuǎn)段。

要堅持開門搞活動，讓群眾參與，讓群眾監(jiān)督，讓群眾評價，廣泛聽取群眾意見，確保活動取得群眾滿意的效果。要堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決問題貫徹活動全過程。要認真貫徹落實李建華書記的重要講話精神，堅持做好“結(jié)合”文章，即把開展活動與創(chuàng)新辦學理念、服務經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合起來，與促進內(nèi)涵式發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)合起來，與加強領(lǐng)導班子建設(shè)和學院管理結(jié)合起來，與黨員干部履職盡責緊密結(jié)合起來，使教育實踐活動和教育教學工作兩手抓、兩不誤、兩促進，以學院的和諧發(fā)展成效檢驗活動成效。

教育實踐活動自2015年7月開始，到2015年12月基本完成，活動分3個環(huán)節(jié)進行：

（一）學習教育、聽取意見。（2015年7月上旬—9月上旬）。重點搞好學習和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生員工意見三方面的工作。

實踐活動工作會議精神，特別是重要講話精神，學習黨章，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等，認真學習領(lǐng)會中央、**黨委的部署要求。

（2）召開學院黨委會議，研究制定教育實踐活動實施方案，成立活動領(lǐng)導小組，建立組織機構(gòu)，及早謀劃，精心籌備，緊密結(jié)合實際，做好教育實踐活動的思想和組織準備。

（3）開展調(diào)研走訪活動。暑期領(lǐng)導班子及部門負責人要結(jié)合學院工作開展面向社會、高校、行業(yè)、企事業(yè)和畢業(yè)生用人單位的調(diào)研，更多了解社會需求，了解職業(yè)教育綜合改革的經(jīng)驗做法，主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展。

（4）深入基層走訪。暑期和開學初，領(lǐng)導班子要帶頭深入系部處室、聯(lián)系點、教學科研團隊和師生員工中，通過上門走訪、個別訪談、召開座談會等方式，廣泛征求對學院作風建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)、民主管理等方面的意見和建議。

（5）開學后立即召開動員大會，對全院教職工特別是黨員干部進行思想發(fā)動，對活動進行全面安排部署；采取靈活、務實的方式，組織全院黨員干部認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨報告，學習一，通過專題學習，使黨員干部深刻認識教育實踐活動的必要性和緊迫性，增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性。

（二）查擺問題、開展批評（2015年9月中旬—10月下旬）。

談心談話和走訪調(diào)研時師生員工反映，查擺作風建設(shè)存在的突出問題；三是對照保持良好作風、教書育人、服務育人、管理育人的先進典型，查擺作風建設(shè)差距和不足；四是對照警示教育反映典型的墮落軌跡，查擺作風建設(shè)上存在的傾向性、苗頭性和潛在性問題。

（2）針對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部、黨員教職工的實際情況，找準作風建設(shè)上各自需要解決的突出問題。

各級領(lǐng)導干部和教工黨員要重點查找，是否存在組織紀律渙散，工作精力投入不足，深入基層不夠，深入師生較少，工作方式簡單，工作能力不強，考慮問題不全面，功利主義色彩較重等問題；是否存在不重視黨風廉政建設(shè)，搞形式主義、盲目攀比、公款吃喝、鋪張浪費，特別是利用手中職權(quán)在組織人事、職稱評聘、干部選拔、校內(nèi)資源分配、科研經(jīng)費使用、學生評獎評優(yōu)等方面謀取私利，甚至收受賄賂等問題。

（3）深入開展談心活動。

信互動、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，真誠溝通交流、互相幫助改進。談心談話要不拘形式，真誠務實，坦誠相見，開展深刻的自我批評，進行誠懇的相互批評，努力把解決突出矛盾和問題。

（4）撰寫對照檢查材料。

學院領(lǐng)導班子每位成員要圍繞為民務實清廉的要求，認真查擺作風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般分為四個部分，即：個人作風建設(shè)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。

院黨委領(lǐng)導班子和黨員干部的對照檢查材料送督導組審閱，處級以上干部的對照檢查材料要及時送分管領(lǐng)導審閱，其他黨員的對照檢查材料送部門負責人審閱。

每個黨員都要對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除，認真查擺問題，提出改進措施和辦法。

（5）針對查找的突出問題，召開院領(lǐng)導班子和各支部專題民主生活會。

在廣泛征求意見、深入開展談心活動、認真撰寫對照檢查材料的基礎(chǔ)上，召開一次高質(zhì)量的民主生活會。會上，既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評。既紅紅臉、出出汗，又明確整改方向。無論是批評還是自我批評，都要實事求是、出于公心、與人為善，不馬虎敷衍、不文過飾非、不發(fā)泄私憤。

院領(lǐng)導要分別參加聯(lián)系系部、處室所在支部的專題民主生活會。

（6）及時通過適當形式向干部群眾通報領(lǐng)導班子民主生活會情況和班子成員的對照檢查材料。

（三）整改落實、建章立制（2015年11月中旬旬——12月）。

要把整改貫穿始終，堅持邊學邊改，邊查邊改，該改的馬上改，該做的馬上做。在此基礎(chǔ)上，認真抓好集中整改落實工作。

（1）制定和落實整改方案。

針對查找出影響學院改革建設(shè)發(fā)展的主要問題和青年教師隊伍建設(shè)、學生成長成才、困難學生幫扶等方面存在的突出問題，院領(lǐng)導班子、領(lǐng)導班子成員和各黨支部要分別制定整改任務書，明確整改目標任務、重點措施、責任主體和整改時限，并進行承諾，切實進行整改。

領(lǐng)導班子整改方案，要注意吸收班子成員的整改措施，注意聽取師生的意見，由領(lǐng)導班子集體研究決定，報上級黨委備案；各黨總支、黨支部整改任務書報院黨委備案；黨員整改任務書經(jīng)支部書記審核后報黨支部備案。

整改任務書及其落實情況在一定范圍內(nèi)進行公示，自覺接受黨員群眾監(jiān)督。

（2）集中治理突出問題

在自查自糾的基礎(chǔ)上， 11月在全院組織開展“正風肅紀集中推進月”活動，集中治理在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面普遍存在的突出問題，切實加強院風、學風、教風建設(shè)，推進學院整體精神風貌更好展現(xiàn)。對庸、懶、散的系部領(lǐng)導班子，提出整頓的意見建議；對存在一般性作風問題的干部，立足教育、提高，促其改進；對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的黨員干部，要進行調(diào)整。

（3）健全完善體制機制。

要抓緊修訂完善。注重民主決策機制建設(shè)，進一步推進落實院黨務公開和政務公開制度，健全內(nèi)部制度和工作運行體系。強化崗位責任制，建立領(lǐng)導干部作風建設(shè)責任區(qū)制度，不斷完善改進工作作風、密切聯(lián)系群眾長效化的機制。

四、工作要求

(一)加強領(lǐng)導，落實責任。要把這次主題教育實踐活動當作一項重要的政治任務來抓，切實加強領(lǐng)導，落實工作責任，精心組織，確保活動取得成效。領(lǐng)導干部要以身作則、率先垂范，廣大黨員干部要積極參與到活動中來。

(二)統(tǒng)籌兼顧，注重實效。此次主題教育實踐活動要緊緊圍繞我院中心工作和重點任務來查擺、整改，確保全院各項工作穩(wěn)步推進，切實通過樹立“為民務實清廉”意識，推動學院工作。

(三)加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園網(wǎng)、手機短信平臺、校園宣傳欄等載體，大力宣傳開展黨的群眾路線實踐教育活動中涌現(xiàn)的先進典型，宣傳活動的做法、經(jīng)驗和成效，為主題教育活動營造濃厚的輿論氛圍。

(四)強化督導，跟蹤問效。我院黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室將成立督查組，對每個階段開展情況進行督查，及時掌握進展情況和效果，推動活動的深入開展。

各部門要按照實施方案的要求，對每個階段的工作都要抓細抓實，力求使教育實踐活動取得實效，推進工作。

中共**委員會

2015年7月20日

為貫徹落實中央、的要求，根據(jù)學校黨委下發(fā)的關(guān)于“深入學習黨的群眾路線教育實踐活動”精神的通知，結(jié)合學院實際，現(xiàn)就開展黨的群眾路線主題教育實踐活動提出如下實施方案：

一、指導思想

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是做出的重要部署。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個步驟，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”方面存在的突出問題。既對中央部署的“規(guī)定動作”有明確的要求，同時又結(jié)合學院實際制定特色的“自選動作”，做到內(nèi)容豐富，可操作性強。

二、活動安排

（一）動員、學習階段（2015年7月---12月）。動員部署主題教育實踐活動，開展形式多樣的學習討論，查擺問題，明確方向，統(tǒng)一思想，提高認識。

1、召開學院黨總支及全體教師黨員會議，傳達學校黨委關(guān)于組織全校黨員同志深入學習“黨的群眾路線教育實踐活動”精神的通知。（7月12日）

2、組織全院教師黨員參加學校黨委組織的“黨的群眾路線教育實踐活動”動員大會。（7月15日）

3、組織全院黨員教職工、學生黨員自學。認真研讀中央、

印發(fā)的學習資料，鼓勵黨員教職工、學生黨員做學習筆記，撰寫學習心得，交流學習體會。（7月-12月）

4、學習內(nèi)容如下：

（1）在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話

（2）在對照檢查中央八項規(guī)定落實情況討論研究深化改進作風舉措會議上的講話

（3）同志論作風建設(shè)（摘登）

（6）人民日報6月18日社論：群眾路線是“執(zhí)政生命線”

（7）人民日報6月19日社論：始終保持與人民的血肉聯(lián)系

（8）人民日報6月26日社論：著力實現(xiàn)“”四個自我”三論學習貫徹講話精神

（9）了望新聞周刊：中央部署建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍---干部作風直接影響黨風

（10）中共湖北印發(fā)《關(guān)于在全省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實踐方案》的通知（鄂發(fā)【2015】14號）

（11）關(guān)于做好第一批教育實踐活動有關(guān)工作的通知（鄂群組發(fā)

教育實踐共同體實施方案篇十四

增強“四力”是×××對新形勢下宣傳思想工作隊伍建設(shè)提出的總要求，集中反映了黨×對宣傳思想戰(zhàn)線政治素質(zhì)、理論水平、業(yè)務能力、工作作風的高標準和嚴要求。根據(jù)市委宣傳部關(guān)于在宣傳思想文化戰(zhàn)線開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實踐工作的系列部署要求，自2019年4月起，在全園區(qū)宣傳思想文化戰(zhàn)線開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”（以下簡稱“四力”）教育實踐工作，現(xiàn)結(jié)合我園區(qū)實際制定如下實施方案。

一、指導思想。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和×二中、三中×精神，貫徹落實×××關(guān)于宣傳思想工作的重要思想和全國宣傳思想工作會議精神，從更高層次落實習近乎××對江西工作的重要要求，按照市委系列部署要求，不忘初心、牢記使命，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，緊緊圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，以提高政治能力為根本，以增強專業(yè)本領(lǐng)為關(guān)鍵，以銳意創(chuàng)新創(chuàng)作為緊要，以培養(yǎng)優(yōu)良作風為基礎(chǔ)，久久為功，水滴石穿，不斷提升工作質(zhì)量和水平，為打造與世界對話的國際瓷都提供思想保證和精神力量，以優(yōu)異成績慶祝新中國成立70周年。

二、重點任務。

“四力”是對宣傳思想文化工作隊伍綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求和形象表達，是一個緊密聯(lián)系、相輔相成的有機整體。腳力是根基，就是要增強群眾思維、實踐思維、踐行黨的宗旨、堅持實踐第一、大興調(diào)查研究之風，做到走得正、走得實、走得久：眼力是前提，就是要增強政治思維、戰(zhàn)略思維，堅持圍繞中心、服務大局，善于觀察、善于辨別，做到看得清、看得透、看得遠：腦力是核心，就是要增強歷史思維、辯證思維，堅持正確導向，保持清醒堅定，多思善謀、綜合研判，做到想得全、想得細、想得深：筆力是關(guān)鍵，就是要增強受眾思維、創(chuàng)新思維，堅持固本培元、守正創(chuàng)新，堅持解放思想、實事求是，強化問題意識、突出效果導向，做到寫得好、說得好、演得好。開展增強“四力”教育實踐工作，要全面把握、統(tǒng)籌推進，從整體上提升宣傳思想文化工作隊伍能力素質(zhì)。

1.常學常新，抓好政治理論學習。要把深化習近平新時代中國特色社會主義思想學習作為增強“四力”教育實踐工作的首要任務，學思用貫通，知信行統(tǒng)一，教育引導全園區(qū)宣傳思想文化工作者自覺把學習作為第一需要和終身任務，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，不斷掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，在理論上、筆頭上、口才上和其他專長上有“幾把刷子”，真正成為讓人信服的行家里手。

學習宣傳使用，全面領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的馬克思主義立場觀點方法。推進“學習強國”學習平臺的建設(shè)管理使用、擴大黨員干部和群眾的覆蓋率，舉辦“我和我的祖國”征文等系列學習主題活動。結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，組織黨員干部認真學習×××關(guān)于宣傳思想工作重要講話、重要批示，學習黨章黨規(guī)黨紀，學習黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，圍繞全園區(qū)宣傳思想文化工作面臨的新形勢、新使命、新任務，依托園區(qū)黨校，抓好宣傳思想文化系統(tǒng)干部培訓、增強本領(lǐng)能力，進一步堅定做好宣傳思想工作的信心決心，開展“學習型機關(guān)”創(chuàng)建活動，以黨支部、黨小組或辦、站等為基本單位組織，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的機關(guān)“學習沙龍”等活動，不斷營造學習氛圍，開闊眼界思路，提升學習效果。

二是抓實研討。開展“守正道、創(chuàng)新局”“查短板、補不足”“讀原著、學原文、悟原理”學習研討，堅持正確政治方向。立足全園區(qū)宣傳思想文化工作實際，查擺工作中的薄弱環(huán)節(jié)和短板弱項，形成問題清單、任務清單、責任清單，推動問題解決。圍繞黨工委、管委會工作，聚焦如何更好地推動習近平新時代中國特色社會主義思想在基層落地生根、如何更好推進“兩大重要平臺”建設(shè)、如何進步加強全園區(qū)宣傳思想文花領(lǐng)域人才隊位建設(shè)等工作重點，著力摸清情況、理清思路，守正創(chuàng)新，不斷推動宣傳思想工作上臺階、開新局。推薦優(yōu)秀理論文章在省、景德鎮(zhèn)市、樂平市重點報刊發(fā)表。

三是抓實培訓。通過開展階段性、經(jīng)常性培訓和以會代訓等方式，重點抓好全園區(qū)基層理論骨干培訓班暨全園區(qū)“新時代文明實踐所（站）”實踐員、網(wǎng)評員等培訓班，分級分類有計劃地組織參加全市宣傳思想文化系統(tǒng)干部培訓，做到全員參與、全面覆蓋。

2.轉(zhuǎn)變作風，廣泛開展調(diào)查研究。大力弘揚唯實求真精神，大興調(diào)查研究之風，以事關(guān)全園區(qū)宣傳思想文化工作全局的理論實踐問題和制約改革發(fā)展的熱點、難點問題為重點，組織在全園醫(yī)宣傳思想文化系統(tǒng)開展“大調(diào)研”活動。

一是健全大調(diào)研機制。建立領(lǐng)導干部調(diào)研聯(lián)系點制度，園區(qū)黨工委宣傳委員和各單位的主要負責同志，結(jié)合工作實際，分別牽頭承擔至少1個調(diào)研課題，至少確定一個基層聯(lián)系點，與聯(lián)系點所在地新時代文明實踐中心所（站）建設(shè)結(jié)合起來，經(jīng)常性赴聯(lián)系點開展調(diào)研活動。

二是開展大調(diào)研活動。把調(diào)查研究作為貫穿全年的工作來抓，按照《全市宣傳思想文化戰(zhàn)線大調(diào)研工作實施方案》，明確大調(diào)研的總體要求、調(diào)研重點、時間安排和工作要求，開展有針對性、操作性、實效性的大調(diào)研活動，推出一批高質(zhì)量的調(diào)研文章。各單位也要根據(jù)工作實際，堅持需求導向、問題導向、效果導向，確定調(diào)研選題，同時吸收系統(tǒng)外的同志也參與到調(diào)研工作中來，不斷提升調(diào)研質(zhì)量。

3知行合一強化實踐鍛煉。結(jié)合全園區(qū)宣傳思想文化工作實際。通過開展系列實踐鍛煉活動。努力提升全園區(qū)宣傳思想文化干部隊伍的思想政治和整體業(yè)務水平。

一是增強政治把握能力。嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守黨的宣傳紀律，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，以實際行動和實際成效堅決維護×××的核心地位、維護黨×權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，以真摯情感和真抓實干向×××對標看齊、向黨×對標看齊。

全面落實黨風廉政建設(shè)主體責任，加大反腐倡廉力度，層層傳導責任，努力營造宣傳思想文化部門風清氣正的政治生態(tài)。在全園區(qū)加強社會主義核心價值觀教育，堅持與時代同步伐、堅持以人民為中心、堅持以精品奉獻人民、堅持用明德引領(lǐng)風尚，自尊自重、自珍自愛，講品位、講格調(diào)、講責任。

二是提升業(yè)務本領(lǐng)。圍繞慶祝新中國成立70周年、新時代文明實踐所（站）建設(shè)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建等重點工作守正創(chuàng)新，解決工作中的一些突出問題，補齊工作短板，不斷提高把握正確方向?qū)虻哪芰?、鞏固壯大主流思想文化的能力、強化意識形態(tài)陣地管理的能力、加強網(wǎng)上理論宣傳和斗爭的能力、處理復雜問題和突發(fā)事件的能力，爭做崗位上的行家里手、領(lǐng)域里的專家，針對不同層次不同行業(yè)不同年齡段的思想特點、行為規(guī)律、文化需求、接受習慣等，改進主題宣傳、形勢宣傳、政策宣傳、成就宣傳、典型宣傳，更好發(fā)揮宣傳思想文化工作強信心、聚民心、暖人心、筑同心作用。

三是改進工作作風。嚴格貫徹落實×八項規(guī)定實施細則和市委有關(guān)文件精神，堅決反對“四風”特別是形式主義、官像主義，突出“實”、力戒“虛”，實打?qū)?、硬碰硬地推進工作。持續(xù)整治“怕慢假庸散”問題，堅持不懈改文風，提倡短實新，反對假長空，多講實話家常話，少講套話場面話，多一些平實務實切實，少一些過度鋪陳渲染，力求清新樸實、生動鮮活，讓群眾聽得懂、聽得進。

4.擔當實千，銳意進取創(chuàng)新。堅持守正創(chuàng)新，銳意進取，立足全園區(qū)宣傳思想文化工作實際，創(chuàng)新工作思路理念、內(nèi)容形式、方法手段，打開宣傳思想文化工作新局面。

一是在求創(chuàng)新、創(chuàng)品牌上突破。各村委會（分場）、各單位要圍繞黨工委、管委會中心工作和宣傳思想文化工作重點任務，結(jié)合各自工作實際，策劃1-2個創(chuàng)新項目，力爭每個單位都有創(chuàng)新品牌，為中心任務助力，為全局工作添彩。

二是在提能力、增實效上突破。緊跟時代步伐、貼近時代要求，積極探索和遵循新形勢下思想與論引導、意識形態(tài)工作、精神文明創(chuàng)建、網(wǎng)絡(luò)信息生產(chǎn)傳播、群眾工作等規(guī)律，切實增強把握大勢、運用規(guī)律的本領(lǐng)，推動宣傳思想工作更好體現(xiàn)規(guī)律性、增強時代性、富于創(chuàng)造性，提升宣傳思想文化工作實效。

三是在出經(jīng)驗、出成果上突破。保持思想的敏銳性和開放度，敢于打破思維定勢和路徑依賴，不斷研究新情況，提出新思路。加強經(jīng)驗總結(jié)，主動向?qū)嵺`學習、向基層學習、向群眾學習，善于從各領(lǐng)域各方面的創(chuàng)新做法和基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗中拓展新視野、形成新理念、探索新路徑，不斷提高總結(jié)經(jīng)驗、提煉認識、推動工作的能力。

三、工作要求。

下設(shè)領(lǐng)導小組辦公室，承擔具體聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。各村委會（分場）、各單位要結(jié)合各自實際，成立專門工作機構(gòu)，主要負責同志要親自抓、負總責，深入一線、靠前指揮，并指定一名班子成員專門負責組織協(xié)調(diào)，逐級壓實責任。推動教育實踐工作往深里做，往實里做。

2.堅持分類推進，做到統(tǒng)籌兼顧。各單位既要認真貫徹上級宣傳部門的統(tǒng)一要求，又要結(jié)合自身實際，針對理論、新聞、文藝、網(wǎng)信、精神文明以及教育、文旅等不同領(lǐng)域，進一步豐富內(nèi)容、設(shè)計裁體、創(chuàng)新方式，組織開展既體現(xiàn)原則要求、又各具特色有效管用的教育實踐活動。要堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理安排。將教育實踐工作與“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與宣傳思想文化戰(zhàn)線千部人才隊伍學習培訓工作結(jié)合起來，與推動宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，努力把教育實踐工作的成果轉(zhuǎn)化為做好宣傳思想文化工作的強大動力。

3.堅持常態(tài)開展，確保工作實效。要在“長”、“?！倍稚舷鹿Ψ?，切實把教育實踐工作融入日常、抓在經(jīng)常、形成長效。要堅持問題導向、成果導向、效果導向，把教育實踐的過程作為發(fā)現(xiàn)問題，開拓創(chuàng)新、改進工作的過程，作為拓展眼光視野、豐富實踐經(jīng)驗、提高能力素養(yǎng)的過程，把解決干部思想上、能力上、作風上的問題同解決實際工作中的問題統(tǒng)一起來，堅決防止空對空、兩張皮。要加強工作交流和經(jīng)驗總結(jié)，及時發(fā)掘先進典型，推廣成功經(jīng)驗，要把教育實踐工作納入意識形態(tài)工作責任制考核檢查內(nèi)容，強化督促落實，確保教育實踐工作取得實實在在的成效。

教育實踐共同體實施方案篇十五

根據(jù)《xx縣醫(yī)療衛(wèi)生單位深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，結(jié)合實際，制定如下實施方案。

一、把握總體要求

以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真學習貫徹，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，貫徹落實《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》和中央八項規(guī)定、九項規(guī)定和九項規(guī)定，以及國家衛(wèi)生和計劃生育委員會《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風建設(shè)“九不準”》要求，突出作風建設(shè)，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認識進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實，醫(yī)院發(fā)展水平進一步提升。堅持以醫(yī)院領(lǐng)導班子及其成員為重點，59名黨員全體參加，確保所有黨員受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

二、解決突出問題

教育實踐活動要集中解決我院黨支部班子和黨員干部“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應群眾關(guān)切，維護群眾利益，注重解決群眾身邊的不正之風的問題。

（一）著力解決理想信念、精神狀態(tài)、組織紀律方面的突出

1

問題。查擺和解決思想滑坡、信仰缺失、重業(yè)務學習輕理論修養(yǎng)，艱苦奮斗意識淡化，工作進取心不強的問題；仗著一技之長，狂妄自大、自命清高，不服從管理，甚至對上級領(lǐng)導和集體決策妄加批評的問題；缺乏集體意識，個人利益至上、唯利是圖，個別黨員甚至為私利與同事扯皮打架鬧矛盾，拉幫結(jié)派、搞小圈子，背后說三道四、品頭論足，在同事之間制造緊張氛圍的問題；沉迷于打牌賭博，工作當中精神萎靡、紀律渙散等問題。

（二）著力解決行業(yè)作風突出問題。查找和解決重短期效應、輕長遠規(guī)劃，片面追求發(fā)展速度、把業(yè)務收入作為發(fā)展的首要目的，忽視群眾利益的問題；群眾觀念淡薄，門難進、人難找、臉難看、事難辦，對待群眾生、冷、硬、推，對待患者缺乏感情，解答問題不耐心、對病人的疾苦關(guān)心不夠、溝通不主動的問題；責任意識不強，怕惹麻煩，怕?lián)熑危苑N種理由推諉病人，消極怠工的問題；只顧經(jīng)濟效益，不能經(jīng)常下病房了解醫(yī)務人員及病人的需求，追名逐利、患得患失，對醫(yī)改政策“事不關(guān)己，高高掛起”的問題；公款請唱請?zhí)⒋蟪源蠛?，到處簽單掛賬，變相以學會、協(xié)會名義開會考察，用公共資源拉個人關(guān)系，假公濟私、勤儉節(jié)約意識不強的問題；穿名牌、比闊氣，搞男女關(guān)系，追求奢侈生活的問題；違規(guī)私自收取病人檢查費用；通過介紹患者到其他單位治療或檢查或購買醫(yī)藥產(chǎn)品等途徑收取提成；接受醫(yī)藥生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或經(jīng)銷人員的禮金禮物等，或參加其安排的娛樂活動，參與企業(yè)分紅的問題；采取與患者串通捏造虛假住院信息、用藥就診資料，掛床住院、分解住院、串換診療項目和藥品等手段，套取騙取醫(yī)保或新農(nóng)合基金等方面的問題；個別醫(yī)務人員非法行醫(yī)、違規(guī)執(zhí)業(yè)和實施“兩非”的問題。

2

（三）著力解決“看病難、看病貴”的問題。查找和解決就醫(yī)環(huán)境差，醫(yī)療門診區(qū)域便民措施不完善，新住院大樓導診臺缺人缺崗，掛號、看病、檢查、取藥、報銷等候時間長，醫(yī)生問診時間短；目前部分科室位臵不明顯，布局不完善的問題；管理不嚴，部分病室忽視醫(yī)療質(zhì)量管理，查房制度流于形式，觀察病情不仔細的問題；上班串崗聊天，玩手機、逛淘寶，疏于職守的問題；醫(yī)療水平不高，不按技術(shù)規(guī)范開展診療，醫(yī)療安全隱患大的問題。重醫(yī)療輕預防，對村級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)服務和支持不到位，主動服務村級不夠，醫(yī)療政策和疾病預防知識宣傳不到位的問題；設(shè)備落后、藥品不足，急救體系建設(shè)不完善，急救能力不強等方面的問題；開大處方、濫檢查，超時超量超療程給病人用藥、開高價藥，要求病人不合理檢查、重復檢查的問題；醫(yī)療信息不透明，收費不透明，在國家、省規(guī)定的收費項目和標準之外自立項目、分解項目收費、擅自提高標準加收費用和重復收費的問題。

三、明確方法步驟

我院教育實踐活動從2015年3月開始，9月基本完成。

（一）學習教育、聽取意見

1、抓好思想發(fā)動。3月上旬召開動員大會，傳達上級黨組織有關(guān)精神，對開展教育實踐活動作出動員部署。深入細致做好思想發(fā)動工作，特別是有針對性地解決黨員、干部中存在畏難情緒、應付心理、無關(guān)思想和等待觀望的心態(tài)等模糊認識，把黨員、干部的積極性和主動性充分調(diào)動起來。

選編》、《厲行節(jié)約 但對浪費——重要論述摘編》、《損害群眾利益——典型案例剖析》、《各地聯(lián)系服務群眾——經(jīng)驗做法選編》等。院黨總支部主要負責人帶頭上好一堂黨課，邀請鎮(zhèn)黨委或局黨委主要負責人來院上一次專題輔導課。院支部成員和科室負責人要做好學習筆記。組織全院黨員觀看《焦裕祿》、《生死劉玉儒》、《楊善洲》等專題教育片。開展“做群眾貼心人”、“入黨為什么、為黨干什么”、“為了誰、依靠誰、我是誰”三個專題討論。開展一次義診活動。組織全院黨員醫(yī)生業(yè)務骨干前往“雙聯(lián)共建”幫扶單位開展“義診送藥送健康”活動。

3、充分征求意見。4月底前分別召開科室負責人、干部職工、服務對象三個層面的座談會，征求對院黨組及支委委員、各科室及黨員干部“四風”方面存在的突出問題和意見建議等。院黨組委員根據(jù)職責分工，列出專題，深入院內(nèi)各科室調(diào)研。開展“雙體驗”活動。院黨組成員和管理部門的干部以普通醫(yī)務人員的身份去了解群眾的需求；以服務對象身份，從掛號到看病，從繳費到拿藥，體驗服務對象的感受，梳理讓患者感到不方便、不順暢的問題。院黨組成員到分管的科室進行現(xiàn)場辦公，了解具體工作運行情況；到對口支援醫(yī)療單位現(xiàn)場辦公，提供上門坐診、醫(yī)療技術(shù)咨詢等現(xiàn)場服務，幫助解決實際困難。開展“訪基層群眾、轉(zhuǎn)工作作風”活動。院黨組成員到茶坪鄉(xiāng)進行走訪，到患者家里進行回訪，與群眾和患者及家屬面對面溝通交流、聽取意見。開展服務對象滿意度調(diào)查活動。實行患者滿意度月排名制度，在院服務廳設(shè)立意見欄和留言本，邀請來院就診的群眾對服務窗口、就診科室和醫(yī)務人員的服務態(tài)度、服務質(zhì)量和工作作風等方面進行評價。同時，設(shè)立意見箱和網(wǎng)絡(luò)信箱征求意見建議。

（二）查擺問題、開展批評

1、深入查擺突出問題。院黨組成員、科室負責人、全院黨員圍繞為民務實清廉要求，通過自己查找、群眾指出、調(diào)查反饋、虛心聽取等多種方式，深入查找“四風”問題具體表現(xiàn)，深入查找群眾反映強烈問題，并進行深刻的黨性分析和自我剖析，切實找準找實突出問題。

2、撰寫對照檢查材料。院黨組及黨支部委員都要根據(jù)征求到的意見，對照為民務實清廉要求，結(jié)合本職工作，認真開展對照檢查和自我剖析，重點查找存在的問題，剖析思想根源和深層次原因，形成對照檢查材料。黨支委委員的對照檢查材料必須自己動手撰寫，并報支部書記和有關(guān)領(lǐng)導審閱。

3、開好專題組織生活會。會前開展談心談話。院黨組書記要與其他黨組成員逐一談心，黨組成員之間要互相談心。支部委員與科室負責人和部分黨員、職工談心，認真聽取意見建議，虛心接受提醒幫助，增進團結(jié)友誼，為專題組織生活會做好準備工作。采取“一會四評”的方式召開專題組織生活會時，主要負責同志帶頭查擺問題、開展批評和自我批評；支部委員既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評；其他黨員同志也要進行嚴肅認真的批評與自我批評，組織開展民主評議黨員工作。專題組織生活會上，邀請鎮(zhèn)黨委和局黨委負責同志到會指導，并組織與會人員對會議質(zhì)量進行綜合測評。會后，組織召開全院職工大會，通報專題組織生活會情況。

（三）整改落實、建章立制

性強的整改方案。實行開門整改，通過召開群眾座談會，充分聽取群眾代表對整改方案的意見，同時通過黨務、政務公開等渠道向社會公示整改措施、責任人、時間進度表等，向群眾作出整改承諾，接受群眾評價和監(jiān)督，建立健全整改督辦機制，將整改任務落實情況與科室年度績效考核、干部職工進退流轉(zhuǎn)直接掛鉤，強力推動問題整改。

2、開展專項整治。不折不扣地落實中央、省、市、縣確定的專項整治任務。圍繞《關(guān)于開展堅決糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面損害群眾利益行為專項整治工作的通知》要求，認真對照“四風”突出問題，結(jié)合我院工作實際，制定完善專項整治方案，落實推進措施、牽頭部門、具體負責人、時間進度表和檢查評估、監(jiān)督問責要求。針對存在的'問題，一項一項整治，一個一個攻堅，不見成效絕不收兵。

3、強化正風肅紀。切實抓好院內(nèi)黨風廉政和行風建設(shè)，把行風建設(shè)與“三好一滿意”活動、堅決糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面損害群眾利益行為專項整治工作緊密結(jié)合。切實加強醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，完善各類考評制度，認真貫徹執(zhí)行《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》，對存在一般性作風問題的黨員和醫(yī)務人員，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的黨員和醫(yī)務人員，要按照不合格黨員和不稱職人員從嚴處理；對有重大違法違紀問題的，要移交紀檢監(jiān)察部門和司法機關(guān)處理。

型黨組織建設(shè)，建立健全院黨總支“雙聯(lián)共建”、黨員到居委會到村報到認領(lǐng)服務項目等直接聯(lián)系服務群眾制度，確保院黨支部和黨員聯(lián)系服務群眾常態(tài)化、長效化。

四、加強組織領(lǐng)導

成立xxx人民醫(yī)院教育實踐活動領(lǐng)導小組，由院黨組書記xxx任組長，副院長xxx任副組長，xxx為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由xxx兼任聯(lián)絡(luò)員。院黨組成員要發(fā)揮示范帶頭作用，做到思想自覺、行動自覺，推動教育實踐活動深入開展。充分運用宣傳欄、宣傳手冊等載體，大力宣傳教育實踐活動的相關(guān)內(nèi)容，及時向上級部門和相關(guān)媒體報道我院活動開展情況，營造良好的輿論氛圍。注重統(tǒng)籌兼顧，把開展教育實踐活動與提高醫(yī)療服務水平結(jié)合起來，與醫(yī)院文化建設(shè)結(jié)合起來，教育引導廣大醫(yī)務人員樹立核心價值理念，不斷擴大我院影響力和服務范圍，進一步滿足基層群眾的需求。

為更好地貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，保持黨的先進性和純潔性，結(jié)合我院自身實際，認真開展以為民務實清廉為主題的黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”）。參加范圍是巴中市平昌人民醫(yī)院全體黨員和在崗在職干部。為確保教育實踐活動順利推進、取得實效，制定實施方案如下：

一、把握活動的總體要求

黨的群眾路線教育實踐活動要以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹中央確定的指導思想、目標任務和方法步驟，以為民務實清廉為主題，落實中央八項規(guī)定和省、市實施辦法以及《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，突出作風建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。

（一）總體要求。要始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。照鏡子，主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護良好形象。洗洗澡，主要是以弘揚正氣，開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在突出問題的黨員、干部進行思想教育，對問題嚴重的進行查處，對損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。

路線，創(chuàng)新新形勢下群眾工作方式方法，使黨員、干部思想進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，群眾工作能力、服務人民健康能力進一步提高，黨群、干群、醫(yī)患關(guān)系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。要圍繞我市醫(yī)療衛(wèi)生工作，貫徹中央、、、和市衛(wèi)生局對醫(yī)療衛(wèi)生工作提出的任務要求，以優(yōu)良作風凝聚強大力量，在加快巴中市衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題上取得新突破，在提高人民精神心理健康水平上取得新實效。

（三）基本原則。在活動中要把握好“六個堅持”原則：

1、堅持正面教育為主。要加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。

2、堅持批評和自我批評。開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。

3、堅持講求實效。開門搞活動，請群眾參與，讓群眾評判，接受群眾監(jiān)督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務上取得實效。

4、堅持分類指導。針對各職能部門、臨床科室、后勤部門的不同情況，以及在職黨員和離退休黨員不同特點，找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。

5、堅持領(lǐng)導帶頭。帶頭學習，帶頭查找問題、自我剖析，帶頭批評與自我批評，帶頭整改落實。上級帶下級、主要領(lǐng)導帶班子成員、領(lǐng)導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實。

特色鮮明。

二、明確活動的重點任務

黨的群眾路線教育實踐活動要突出反對“四風”這個重點，集中解決領(lǐng)導班子和黨員干部“四風”突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應群眾關(guān)切問題，維護群眾利益，解決實際問題，真正讓群眾受益。

（一）堅決反對“四風”。堅決反對形式主義，教育引導黨員、干部改進文風會風，在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。堅決反對官僚主義，堅持為臨床一線服務的精神，把為臨床一線服務作為基本要求，教育引導黨員、干部深入實際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，堅持民主集中制，改進調(diào)查研究，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監(jiān)督。堅決反對享樂主義，教育引導黨員、干部牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。堅決反對奢靡之風，教育引導黨員、干部堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，做到艱苦樸素，精打細算，勤儉辦事，創(chuàng)建節(jié)約型醫(yī)院。

— 3 —

游戲購物、溜達消閑、嬉戲玩樂等問題。醫(yī)院黨支部要聯(lián)系實際，明確自身“四風”方面要解決的突出問題。

（三）著力解決關(guān)系群眾切身利益問題。醫(yī)院要堅持為民利民便民，本著盡力而為、量力而行的原則，切實落實各項民生政策，找準和明確解決醫(yī)院涉及群眾切身利益的問題。從醫(yī)療衛(wèi)生工作特點來看，要重點解決以下問題：1.優(yōu)化服務流程，推動“醫(yī)藥分開”試點改革工作持續(xù)穩(wěn)定開展，降低群眾醫(yī)藥費用負擔。2.加強業(yè)務知識和技能培訓，嚴格準入和考核制度，提高突發(fā)事件的應急處理能力和防范風險的能力。3.推進平價醫(yī)院建設(shè)工作，結(jié)合本院實際，實施和完善平價醫(yī)院的管理。4.嚴格實行網(wǎng)上陽光采購藥品，實行“陽光用藥”電子監(jiān)察系統(tǒng)，認真落實處方點評制度，推廣使用基本藥物，加大對抗菌藥物臨床應用的監(jiān)管。5.不斷完善醫(yī)療質(zhì)量控制體系，嚴格以“患者滿意”和“優(yōu)質(zhì)服務”為績效考核要點，持續(xù)提升診療護理技術(shù)水平，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。6.發(fā)揮醫(yī)療特色，認真落實各項規(guī)章制度，積極推進平價醫(yī)院的建設(shè)。

三、落實活動的方法步驟

根據(jù)、和巴中市衛(wèi)生局黨組的實施方案和會議精神，堅持問題導向，教育實踐并重，邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終、把整改落實貫穿始終。活動分為學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制3個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：學習教育、聽取意見。

為師，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺。

2.圍繞學習主題，創(chuàng)新學習方法。按照、鎮(zhèn)委開展集中討論學習、調(diào)研體驗學習和小型分散學習的要求，（1）開好“主題黨會”。圍繞為民務實清廉主題，結(jié)合“四風”突出問題，開好黨務報告會、理論學習研討會等主題會議。（2）上好“主題黨課”。圍繞緊密聯(lián)系群眾、優(yōu)化服務群眾主題，上好黨性教育課，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論。（3）過好“主題黨日”。圍繞群眾路線的時代內(nèi)涵、“四風”問題的具體表現(xiàn)、服務群眾的具體工作，開展實踐體驗日、志愿服務日、黨員政治生日、互訪慰問日等黨日活動。

3.深入開展調(diào)研，廣泛聽取意見。統(tǒng)籌做好征求意見工作，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種方式收集意見建議，特別要聽取工作對象和服務對象的意見。（1）問計于群眾。本著從群眾中來、到群眾中去原則，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見信箱或熱線電話、召開座談會、個別訪談、“進戶上門”等形式，深入群眾，深入一線，廣泛征求服務對象、社會群眾等各方面對領(lǐng)導班子和班子成員作風建設(shè)方面的意見。（2）問計于臨床一線。醫(yī)院領(lǐng)導班子要經(jīng)常深入臨床一線，重點圍繞作風建設(shè)、醫(yī)院管理、平價醫(yī)院建設(shè)工作的發(fā)展形勢、職責內(nèi)容和特點規(guī)律，積極探索加強作風建設(shè)和服務人民讓群眾享受平價醫(yī)療服務的有效途徑。（3）問計于上級。通過“上級點”方式邀請分管領(lǐng)導、上級部門、督導組點出班子及成員個人存在的問題。

（4）問計于集體。通過“自己找”方式，對照標準，查找班子及成員個人的自身問題；通過“互相幫”方式，班子成員之間談心談話，互相幫助查找存在問題；通過“集體議”方式，班子集體商議班子及成員個人存在的突出問題。

— 5 —

4.開展“轉(zhuǎn)換角色、切身體驗”便民為民實踐活動。醫(yī)院領(lǐng)導班子以患者或服務對象的身份，到醫(yī)院從首道程序開始看一次病或辦一次事，全程體驗工作作風和服務質(zhì)量；以普通醫(yī)護人員、普通干部等身份，到服務窗口或一線崗位參與一次面對患者、服務對象的實際工作，聽取群眾的意見。其他黨員干部，采取參加志愿服務、走訪慰問住院傷病職工和困難職工、接待來訪群眾等方式，參與一次與基層群眾面對面的溝通交流，切身體會現(xiàn)有的工作作風、方式方法與群眾需求之間的差距。

第二環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評。（4月1日－6月30日）

1.分析梳理突出問題。醫(yī)院對第一環(huán)節(jié)收集到的意見建議，進行認真分析和梳理，找問題、查癥征、問根源。重點開展“五對照，五查看”：（1）對照黨章，查看黨性修養(yǎng)、理想信念、群眾觀念是否堅定等；（2）對照廉政準則，查看從政行為是否規(guī)范，是否嚴格堅守“八個嚴禁”、“52個不準”；（3）對照改進作風要求，查看改進措施是否有效執(zhí)行落實，干部形象是否切實改善等；（4）對照群眾期盼，查看群眾反映的突出問題解決措施是否有力、解決時限是否合理、解決問題是否到位、解決結(jié)果群眾是否滿意等；（5）對照先進典型，查看是否存在缺陷短板、漏洞不足和改進之處等。對照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及有關(guān)規(guī)定進行檢查。

2.做好互相談心談話。（1）醫(yī)院要與班子每位成員、班子成員相互之間要開展談心活動，并主動接受黨員、干部和群眾約談。（2）談心的主要內(nèi)容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議。談話時間安排要充分，既要肯定成績又要指出問題和不足；對擬在會上開展批評的問題，要充分溝通和交換意見，把矛盾和問題解決在會前。（3）醫(yī)院領(lǐng)導要帶頭談心，既要談自己的問題，又勇于指出對方的問題，特別是對群眾反映強烈的問題，要主動認領(lǐng)，并相互提醒。

— 6 —

3.撰寫對照檢查材料。（1）對照檢查材料要體現(xiàn)聽取意見、查擺問題、談心談話等情況，逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對“三公”經(jīng)費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。（2）班子成員必須自己動手撰寫對照檢查材料，并報醫(yī)院黨支部部書記審閱，并在一定范圍內(nèi)征求意見，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。

4.召開專題民主生活會。（1）制定專題民主生活會工作方案，報市衛(wèi)生局督導組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室審核同意后，與督導組協(xié)商確定開會時間。（2）以整風精神開展批評和自我批評。醫(yī)院代表班子作對照檢查，帶頭查擺個人問題、帶頭開展自我批評，并對每一位班子成員提出批評意見。班子成員既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評，每一位班子成員都要對醫(yī)院提出批評意見。批評和自我批評要既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出于公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則紛爭。（3）通報民主生活會情況。醫(yī)院主持召開民主生活會情況通報會，通報內(nèi)容包括準備工作、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況，以及市衛(wèi)生局督導組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室對領(lǐng)導班子民主生活會的評價。通報材料報市衛(wèi)生局教育實踐活動領(lǐng)導小組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

5.召開專題組織生活會。醫(yī)院黨支部召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。醫(yī)院每個黨員都要參加所在黨支部召開的專題組織生活會；醫(yī)院黨員領(lǐng)導干部要以普通黨員身份參加組織關(guān)系所在黨支部的專題組織生活會；要邀請患者（家屬）代表、服務對象代表參加。

第三環(huán)節(jié)：整改落實、建章立制。

— 7 —

1.認真制定整改方案。（1）在對照檢查材料的基礎(chǔ)上，針對征求到的意見和專題民主生活會查擺出來的“四風”突出問題制定整改方案，明確問題處理牽頭部門、責任人和整改時限。領(lǐng)導班子成員要制定個人整改措施。（2）整改方案要充分聽取群眾意見，通過醫(yī)院政務院務公開欄和醫(yī)院網(wǎng)站進行公示，接受群眾監(jiān)督。整改方案經(jīng)市衛(wèi)生局督導組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室審核后，報市衛(wèi)生局教育實踐活動領(lǐng)導小組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

2.扎實開展專項整治。開展專項整治是整改落實和建章立制的關(guān)鍵，直接影響活動的成效。按照中央、省市、和市衛(wèi)生局要求，嚴格控制會議數(shù)量、會期和規(guī)模；嚴格控制各類文件簡報和內(nèi)部刊物；整治門難進、臉難看、事難辦；整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費；整治領(lǐng)導干部多占住房；整治“三公”經(jīng)費開支過大、嚴禁超預算或無預算安排支出；嚴格公務接待標準；整治超標配備公車和嚴格公車經(jīng)費支出；整治“形象工程”和“政績工程”；整治侵害群眾利益行為等專項行動。專項整治方案經(jīng)市衛(wèi)生局督導組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室審核后，報市衛(wèi)生局教育實踐活動領(lǐng)導小組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

3.嚴格教育管理干部。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，加強醫(yī)院領(lǐng)導班子建設(shè)和嚴格教育管理黨員、干部，采取暗訪為主，隨機核查、重點抽查、突擊檢查相結(jié)合的方式，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和干部律己不嚴問題。對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調(diào)整。在活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，及時移交紀檢監(jiān)察機關(guān)或有關(guān)方面嚴肅查處。對那些與群眾有感情、為群眾辦實事、得到群眾擁護的干部，要提拔使用，樹立正確用人導向。

— 8 —

4.建立健全長效機制。認真制定制度建設(shè)計劃，圍繞解決“四風”方面突出問題，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進作風常態(tài)化、長效化。改進完善一批，立足新情況新問題，及時調(diào)整指標標準，重點為提升決策水平和辦事效率提供制度支撐；建立充實一批，研究出臺一些加強作風建設(shè)的制度規(guī)定，對部分長期適用并形成輻射效應的工作制度，加快配套制度的研究和制定，以形成相互相接的制度鏈條；廢除撤銷一批，對現(xiàn)行工作制度進行排查梳理，將明顯完成其歷史使命、超出適用時限、階段性工作制度或與現(xiàn)行制度重復、沖突的工作制度及時撤銷。制度建設(shè)計劃經(jīng)市衛(wèi)生局督導組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室審核后，報市衛(wèi)生局教育實踐活動領(lǐng)導小組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

四、強化活動的保障措施

（一）加強領(lǐng)導，落實責任。醫(yī)院成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責活動的組織協(xié)調(diào)、指導督查、情況報送等日常工作。醫(yī)務股、護理部、防保股、財務股、總務股等職能部門密切配合，形成工作合力?；顒咏Y(jié)束后，撰寫工作報告報市衛(wèi)生局黨組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。

（二）強化督查，務求實效。建立醫(yī)院領(lǐng)導聯(lián)系點制度，醫(yī)院領(lǐng)導負責協(xié)調(diào)指導活動開展。同時，領(lǐng)導小組辦公室要牽頭組織開展督查，了解真實情況，聽取群眾意見，查找發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實。通過設(shè)立監(jiān)督電話、意見箱等方式，廣開教育實踐活動監(jiān)督渠道，加大督查力度。對整改不到位、掩蓋問題或弄虛作假的，要嚴格追究相關(guān)責任人的責任，保證教育實踐活動取得成效。

— 9 —

（三）大力宣傳，展示形象。通過院刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、信息簡報等載體全方位反映我院工作的動態(tài)和活動成效。要積極宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型事例和成功經(jīng)驗，展現(xiàn)醫(yī)院良好形象。同時對于暴露出來的一些反面典型問題不護短，主動曝光，虛心接受批評，促進整改提高。

（四）統(tǒng)籌兼顧，提高水平。

精心組織，統(tǒng)籌安排，把開展教育實踐活動與貫徹黨的十八屆三中全會精神，與落實市政府、鎮(zhèn)政府和市衛(wèi)生局重點工作，與完成醫(yī)院年度目標任務，與提高醫(yī)療服務質(zhì)量，與黨員領(lǐng)導干部廉政教育、治理庸懶散奢、政風行風專項治理、紀律教育月活動等工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。既要認真落實上級部署，堅持基本環(huán)節(jié)不能少、基本任務不變通，把“規(guī)定動作”做到位；又要注重聯(lián)系實際，靈活安排各環(huán)節(jié)工作，著重解決實際問題，使“自選動作”有特色。每個環(huán)節(jié)之間要注意相互促進，有機銜接，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚А?通過兩天的學習，從我自身來說又重溫了《中國共產(chǎn)黨黨章》和胡錦濤同志在黨的“”作的工作報告，學習了等中央領(lǐng)導在開展群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話，并利用晚上時間學習了《論群眾路線重要論述摘編中》毛澤東、鄧小平等老一輩革命家就走群眾路線，反對形式主義、官僚主義，特別是為民要務實清廉的一些思想論述進行了學習思考。昨天下午又我聽了七個醫(yī)改調(diào)研組的匯報，學到很多知識也受到很大啟發(fā)。我認為這次群眾路線實踐教育活動聚焦的突出問題就是“四風”問題，我們要從思想上深刻認識“四風”問題的嚴重性、危害性。從我們衛(wèi)生系統(tǒng)來說，醫(yī)改進行三年來，一些深層次、結(jié)構(gòu)性的問題相繼顯現(xiàn)，出現(xiàn)了一些問題，這些問題的出現(xiàn)固然有體制機制問題，但更多的是我們一些基層衛(wèi)生人員沒有腳踏實地開展工作，而是搞形式主義，比如，我們基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)績效考核很多時候留于形式，績效工資成為大鍋飯，財政補助保證了工資，提高了個人收入，確降低了效率，使一些醫(yī)生開始推諉病人，失去了工作動力和進去之心。還有我們基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費使用考核、基本藥物的補償機制以及居民健康檔案的建立與使用等一些基層衛(wèi)生工作和醫(yī)改工作都流于形式。大家知道，形式主義表現(xiàn)就是面的東西多，而實的東西少，做表面文章，甚至弄虛作假，欺上瞞下，報喜不報憂，外部看似光鮮，內(nèi)部問題一堆。通過學習和思考，我認為要想解決這些問題，我們就要探討用現(xiàn)代管理手段---績效管理的方法來解決，績效管理是解決形式主義的一個有效手段。

還沒有形成系統(tǒng)的績效管理。尤其在行政管理層面，還沒有建立起“講績效、重績效、用績效”的長效機制。各級衛(wèi)生管理人員的現(xiàn)代管理意識、管理水平參差不齊，面對醫(yī)改的新要求，有的由于不學習導致了“不能為”，有的由于沒責任出現(xiàn)了“不作為”，也有的由于低效率導致了“慢作為”，還有的目中無制度、行為無規(guī)矩出現(xiàn)了“亂作為”。

今后，解決醫(yī)改的難點問題，我想下一步應該探討用績效管理制度來進行醫(yī)改工作的推動，要讓各級衛(wèi)生管理人員牢牢把握績效管理的核心要素，堅持以醫(yī)改戰(zhàn)略目標為中心、以績效結(jié)果為導向、以過程控制為手段、以績效評價為抓手的總要求，切實把績效管理的科學性、系統(tǒng)性和先進性運用于推動醫(yī)改工作的整個過程。一是把醫(yī)改戰(zhàn)略目標層層分解為各部門工作指標。各個部門和人員，根據(jù)自身使命和職責確定具體績效指標，做到人人頭上有指標，項項工作求績效，逐步形成科學的指標體系。并且緊緊圍繞這些指標開展計劃、組織、領(lǐng)導、控制等管理工作。二是把現(xiàn)在對基層各項醫(yī)改工作的“績效考核”一個環(huán)節(jié)的管理，擴展到“績效計劃、績效實施、績效評價、績效反饋、績效改進”等五個環(huán)節(jié)的管理，做到循環(huán)往復、遞進升級。特別是在績效評價環(huán)節(jié)，既要注重醫(yī)改工作的實績，更要注重群眾的滿意度。三是把察訪核驗、效能監(jiān)察貫穿在績效管理全過程，確保各項制度落地執(zhí)行、績效信息真實可用。四是把績效管理結(jié)果運用到具體實踐，發(fā)揮評價結(jié)果的導向、激勵、約束作用。對存在的問題或管理漏洞提出整改建議，對需要崗位培訓的人員有針對性地安排學習提高，既實現(xiàn)醫(yī)改工作的整體推進、又追求個人的成長進步。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我要進一步加強學習，不斷提高個人素質(zhì)和工作能力，進一步做好調(diào)查研究工作，把廳機關(guān)績效管理工作作實，不作表面東西，為全區(qū)衛(wèi)生工作和醫(yī)改工作助力?！按蜩F還需自身硬”，所以，下一步首先要做好廳機關(guān)的績效管理試點工作，總結(jié)出好的經(jīng)驗，以此推動全區(qū)衛(wèi)生重點工作和衛(wèi)生系統(tǒng)績效管理工作的開展。

以上是我的一些粗淺的學習體會，不妥之處請領(lǐng)導和同志們批評指正。

謝謝

巴中市平昌人民醫(yī)院

— 11 —

2015年3月20日

— 12 —

教育實踐共同體實施方案篇十六

本文目錄。

司法警官職業(yè)學院開展“政法干警核心價值觀”教育實踐活動實施方案。

根據(jù)《中共xx市委關(guān)于開展心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒“四有”主題教育實踐活動的決定》（南發(fā)〔〕6號）和中共xx市委組織部、中共xx市直屬機關(guān)工作委員會《關(guān)于在市直機關(guān)深入開展心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒“四有”主題教育實踐活動的具體實施方案》（南直黨工通〔〕7號），為扎實有效開展“四有”主題教育實踐活動，結(jié)合xx市科學技術(shù)局實際，現(xiàn)制定具體實施方案如下。

一、目的意義。

“四有”要求所包含的本質(zhì)內(nèi)涵與黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政宗旨、執(zhí)政要求、執(zhí)政目標具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，對局機關(guān)、直屬單位全體黨員干部特別是黨政正職立足崗位清廉擔責、為民干事具有重要指導意義。組織深入開展“四有”主題教育實踐活動，既是貫徹落實重要講話精神的具體體現(xiàn)，也是黨的群眾教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的延伸，是對教育實踐活動成果的拓展與鞏固；既是為今年將要召開的“七一”民主生活會做準備、打基礎(chǔ)，更為著力打造忠誠干凈擔當干部隊伍、為貫徹落實市委十一屆十三次全會精神、為首府科技改革發(fā)展凝聚強大內(nèi)生力。局機關(guān)、直屬單位要充分認識深入開展“四有”主題教育實踐活動的重大意義，以講認真的態(tài)度，把活動抓實抓細，抓出成效，凝聚起推動發(fā)展的新合力和正能量，不斷開創(chuàng)加快提升xx科技首位度的新局面。

二、指導原則。

（一）堅持領(lǐng)導帶頭。局領(lǐng)導班子和局機關(guān)、直屬單位領(lǐng)導干部特別是黨政正職要率先垂范，切實履行“一崗雙責”，形成以上率下、上行下效的生動局面。

（二）堅持問題導向。必須找準靶子、點中穴位，正視問題、找準問題、解決問題，特別是聚焦“原地踏步”、“濤聲依舊”，為官不為、庸政懶政，無視規(guī)矩、頂風違紀等問題，拿出可行辦法，真正解決一批制約發(fā)展的瓶頸難題。

（三）堅持群眾路線。局機關(guān)、直屬單位全體黨員干部特別是領(lǐng)導干部要堅持開門搞活動，撲下身子、扎根基層，深入群眾、服務群眾，著力解決好群眾最關(guān)注的現(xiàn)實問題，受群眾監(jiān)督，由群眾評判，以群眾滿意度的提升作為檢驗主題教育實踐活動成效的重要標準。

（四）堅持務求實效。要注意簡便易行、務求管用、力求實效。要緊緊圍繞中心，把主題教育實踐活動實施過程與抓改革、促發(fā)展、惠民生各項工作實踐緊密結(jié)合，與推動重點項目和重點工作緊密結(jié)合起來，與“中國綠城”提升工作、打造“花樣”緊密結(jié)合起來，與加快全市科技創(chuàng)新與發(fā)展結(jié)合起來，與在職黨員進社區(qū)服務群眾活動緊密結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

三、目標要求。

（一）始終做到心中有黨。把堅守黨性、對黨絕對忠誠作為政治上的第一要求，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，進一步強化黨組織和黨員干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）始終做到心中有民。把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，嚴格落實黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系服務群眾制度，為群眾辦實事辦好事，解決一批群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，人民群眾真正得實惠，進一步密切黨和群眾的關(guān)系。

（三）始終做到心中有責。把改革發(fā)展穩(wěn)定的重大責任放在心上、扛在肩上、落到行動上，根據(jù)局機關(guān)、直屬單位職能特點，搶抓機遇、主動作為、更好地發(fā)揮部門和單位優(yōu)勢，在全市大局中謀劃發(fā)展、推動工作，解決一批制約本部門、本單位發(fā)展的突出問題，堅決完成市委、市政府部署和上級部門下達的既定目標任務，確保市委、市政府全面深化改革，奮力提升首位度一系列決策部署落到實處。

（四）始終做到心中有戒。對黨紀國法心存敬畏，嚴守政治紀律，強化規(guī)矩意識，任何時候都必須自覺把自己置于規(guī)矩之內(nèi)，嚴格按黨性原則、政策法規(guī)、制度程序辦事，確保所作所為時刻都在規(guī)矩之內(nèi)。

四、方法步驟。

這次主題教育實踐活動大體安排3個月，自xx年2月起至4月基本完成?；顒臃秩齻€步驟開展。

（一）學習教育（2月上旬—3月中旬）。

要搞好思想動員、宣傳發(fā)動和學習教育，組織局機關(guān)、直屬單位廣大黨員干部深入學習貫徹系列重要講話特別是在同中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談時的重要講話精神，切實將學習教育貫穿“四有”主題教育實踐活動的始終。

要組織開展“四個一”學習教育活動，即局領(lǐng)導班子要以“四有”為主題開展一次中心組學習活動，要把自治區(qū)黨委常委、市委書記余遠輝同志在全市“四有”主題教育實踐活動動員會上的重要講話精神納入學習內(nèi)容；局黨組書記要以“四有”為主題上一次黨課；局機關(guān)、直屬單位黨組織要以“四有”為主題，通過學習培訓、座談討論等方式組織全體黨員干部開展一次專題學習活動；局機關(guān)、直屬單位要認真開展一次“四有”主題宣傳活動。

（二）對標承諾（3月中旬—4月中旬）。

局機關(guān)、直屬單位要在黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”兩個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，再對照“四有”要求，采取群眾提、自己找、上級點等方式，找差距、定方向、作承諾。

局領(lǐng)導班子、直屬單位領(lǐng)導班子要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動制定的“兩方案一計劃”（整改落實方案、專項整治方案和制度建設(shè)計劃），持續(xù)深化整改落實和專項整治，建立完善長效機制，不斷鞏固拓展教育實踐活動成果。

要對照“四有”要求，進一步完善整改方案和專項整治方案，聚焦“四風”問題、涉及群眾切身利益問題，完善整改和專項整治的目標、要求、內(nèi)容、措施。對每一項整改內(nèi)容列出責任領(lǐng)導和單位（科室），明確整改時限，力求每一項整改都能落到實處，解決實際問題。

要對照“四有”要求，緊密結(jié)合本單位、本科室工作實際，把握制度建設(shè)工作重點，進一步修訂完善已有制度，形成完善、務實、管用的制度體系，用制度鞏固群眾路線教育實踐活動成果，實現(xiàn)改進作風、聯(lián)系群眾的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

（三）推進落實（4月份以后）。

局領(lǐng)導班子、黨員領(lǐng)導干部要強化履職擔責、履諾踐諾意識，言必行、行必果，對定下來的工作部署和承諾事項，要一抓到底、善始善終，以實際行動把承諾事項落到實處。局開展“四有”主題教育實踐活動領(lǐng)導小組督導組負責局機關(guān)、直屬單位的具體督促指導工作。

一是督促檢查是否開展了“四個一”學習教育活動；二是督促檢查是否結(jié)合群眾路線教育實踐活動制定的“兩方案一計劃”，進一步深化整改落實和專項整治，建立了完善的長效機制；三是督促檢查是否在每個活動環(huán)節(jié)結(jié)束時及時匯總主題活動開展情況，形成書面材料報送局黨組、局機關(guān)黨委、市委教育實踐辦、市直機關(guān)工委。

三、工作要求。

（一）加強組織領(lǐng)導，落實工作責任。

為加強對局機關(guān)、直屬單位開展“四有”主題教育實踐活動的領(lǐng)導，確?；顒尤〉蔑@著成效，成立xx市科學技術(shù)局開展“四有”主題教育實踐活動領(lǐng)導小組（名單附后），負責統(tǒng)籌推進“四有”教育實踐活動各項工作。局機關(guān)、直屬單位要把開展“四有”主題教育實踐活動作為當前一項重大而緊迫的政治任務，精心組織，強化宣傳，統(tǒng)籌推進，確保取得實效。局機關(guān)、直屬單位黨組織是活動的責任主體，黨組織書記是第一責任人，要親自研究部署、帶頭參加活動。經(jīng)常檢查活動情況，及時總結(jié)經(jīng)驗、研究解決問題。對思想上不重視、工作上不得力的，及時提出整改意見，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進。

（二）堅持從嚴要求，確保取得實效。

要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律抓好主題教育實踐活動，著力解決當前黨員干部隊伍中存在的精神懈怠、為官不為、庸官懶政、“濤聲依舊”等問題。對執(zhí)行市委、市政府和上級部門、局黨組、機關(guān)黨委決策不力，存在傾向性、苗頭性問題的，要及時約談、函詢、誡勉，造成不良影響或嚴重后果的，嚴肅處理。要把開展主題教育實踐活動與改進工作作風、推動全市科技創(chuàng)新與發(fā)展結(jié)合起來，與落實黨要管黨、從嚴治黨、從嚴監(jiān)督管理干部責任結(jié)合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結(jié)合起來，與全面深化改革、奮力提升xx科技首位度結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤，以科技發(fā)展的成果檢驗主題教育實踐活動的成效。

（三）強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。

要深入宣傳主題教育實踐活動，通過各級新聞媒體、《機關(guān)黨建》雜志、機關(guān)黨建網(wǎng)、xx科技網(wǎng)、簡報、板報、宣傳標語等形式廣泛宣傳主題教育實踐活動的重要意義、目標任務、工作動態(tài)和實際成效。挖掘和宣傳一批先進典型，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。引導群眾參與輿論監(jiān)督，增強主題教育實踐活動吸引力，營造濃厚的輿論氛圍。

返回目錄。

建設(shè)社會主義核心價值體系是黨的xx大提出的一項戰(zhàn)略任務，加強社會主義核心價值體系的學習、宣傳和實踐，深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動是司法部提出的一項重要任務。為貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，教育全院廣大教職工始終堅持忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律，堅定不移地做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，根據(jù)司法廳《關(guān)于深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動的實施方案》的要求，結(jié)合我院工作實際，制定本實施方案。

一、充分認識開展政法干警核心價值觀教育實踐活動重要意義。

在司法行政系統(tǒng)開展政法干警核心價值觀教育實踐活動，是學習和踐行社會主義核心價值體系、深入貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措，是中央政法委、司法部在深刻分析當前政法工作和政法隊伍實際情況的基礎(chǔ)上，作出的推動政法工作和政法隊伍建設(shè)不斷發(fā)展進步的重要決策部署，是加強司法行政隊伍建設(shè)、推進司法行政事業(yè)發(fā)展的有效載體，是司法行政機關(guān)切實履行職責使命，更好地服務寧夏經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定的必然要求。開展社會主義核心價值體系學習教育活動，也是推進新時期教育改革與發(fā)展，不斷壯大教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)和必然要求，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。全院廣大教職工要充分認識深入開展活動的重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央政法委和司法部的部署要求上來，切實增強開展活動的責任感、使命感和緊迫感，加強領(lǐng)導，精心組織，扎實開展，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

二、指導思想。

按照中央關(guān)于推進社會主義核心價值體系建設(shè)的總體要求，結(jié)合我院工作實際，以政法干警核心價值觀教育實踐活動為載體，確?！爸艺\、責任、奮斗”的學院精神內(nèi)化于心、外化于行，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、敬業(yè)奉獻的教職工隊伍，為構(gòu)建和諧學校，開創(chuàng)德育工作新局面做出貢獻。

三、主要目標總的目標是：通過扎實有效的措施，使廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值體系，自覺踐行“忠誠、責任、奮斗”的學院精神，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺踐行者、社會和諧的積極促進者。具體要求是：

（一）理想信念進一步堅定。全院教職工牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，牢固樹立推進學院各項事業(yè)又好又快發(fā)展的科學發(fā)展觀。

（二）道德修養(yǎng)進一步提升。全院教職工要模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺養(yǎng)成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉、促和諧的優(yōu)良品格，做踐行社會主義榮辱觀的榜樣。

（三）宗旨意識進一步增強。全院教職工要始終堅持全心全意為人民服務的基本價值取向，不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道，提高服務群眾的本領(lǐng)，自覺接受群眾監(jiān)督。

（四）作風建設(shè)進一步加強。全院教職工要真正在思想作風、領(lǐng)導作風、生活作風和學風上進一步提高，精神面貌、工作態(tài)度進一步改善，黨群、干群關(guān)系進一步密切。

（五）模范作用進一步發(fā)揮。全院教職工要在工作、學習和生活中發(fā)揮帶頭作用，成為自覺貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的模范，聯(lián)系和服務群眾的模范，實踐社會主義榮辱觀的模范。

四、方法步驟。

（一）動員部署階段（3月）。在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照司法廳黨委的有關(guān)要求，結(jié)合我院工作實際制定實施方案，召開會議進行動員部署。要把宣傳發(fā)動工作貫穿到整個活動的始終，充分利用全院干部職工大會、部門學習會議等集中學習機會，積極宣傳開展活動的重要意義和主要內(nèi)容，引導廣大教職工積極投身活動。要注意發(fā)現(xiàn)、樹立、推廣先進典型，努力營造廣大教職工自覺踐行政法干警核心價值體系的良好氛圍。

（二）大學習大討論”階段（4月至6月）。

1、集中學習。各部門要組織全體教職工原原本本地學習黨的xx屆六中全會文件，學習總書記總書記有關(guān)重要講話，學習在全國政法工作會議上的重要講話，研讀《政法干警核心價值觀教育讀本》，深刻領(lǐng)悟?qū)W院精神，準確把握政法干警核心價值觀的本質(zhì)要求。按照正面引導，分類施教原則，針對領(lǐng)導干部、一線骨干教師、新錄用教師，突出不同的教育重點，加強具體指導，增強教育的針對性和實效性。

2、組織討論。各部門要積極組織不同崗位的教職工適時開展“政法干警核心價值觀”、學習“雷鋒”精神和“學院精神”研討活動。要深入群眾，深入服務對象，發(fā)放征求意見表，認真聽取群眾意見，自覺接受群眾對教育實踐活動的監(jiān)督，把群眾是否滿意作為衡量教育實踐活動和教育教學工作的根本標準。

3、撰寫心得。各部門要組織廣大教職工根據(jù)學習討論的成果，撰寫政法干警核心價值觀。

心得體會。

（三）事跡宣講階段（7月至8月）。干警核心價值觀和弘揚“學院精神”為核心內(nèi)容組織一次演講比賽，演講內(nèi)容要緊密聯(lián)系自身工作實際，根據(jù)身邊人、身邊事，生動具體地反映出教育工作者堅定的理想信念、高尚的道德情操、鮮明的榮辱觀念、健康的生活情趣、昂揚的精神狀態(tài)等，演講比賽的優(yōu)秀選手將選送參加司法廳組織的全區(qū)司法行政系統(tǒng)政法干警核心價值觀演講比賽。

（四）開門整改階段（9月至10月）。各部門要緊密聯(lián)系廣大教職工的思想實際和工作實際，對照政法干警核心價值觀和學院精神的要求，進行自查、互查、面向社會開門查，找準存在的突出問題。組織廣大教職工深入群眾調(diào)查走訪，查找自身差距，制定改進措施，力求活動取得實效。要組織開展測評活動，調(diào)查群眾對教育實踐活動和學院各項工作的滿意度，讓群眾來評判教育實踐活動是否取得成效、教職工隊伍建設(shè)是否有了進步。

（五）總結(jié)測評階段（11月至12月）。各部門要對照。

活動方案。

通過實地檢查抽查、群眾評議等形式檢查活動內(nèi)容落實情況確保活動各項要求落實到位。年底前各部門要及時向領(lǐng)導小組報送教育實踐。

活動總結(jié)。

五、加強組織領(lǐng)導。

（一）加強組織領(lǐng)導。各部門要把教育實踐活動擺上今年工作的重要位置，高度重視，認真部署，精心組織實施。要根據(jù)司法廳黨委的具體要求，結(jié)合實際，制定方案，細化措施，確保活動各項要求落到實處。

（二）落實工作責任。領(lǐng)導班子成員要建立活動聯(lián)系點，通過召開座談會、推進會、派出督察組等多種形式，對活動進展情況進行檢查指導，督促各項要求落到實處。要加強調(diào)查研究，領(lǐng)導同志要深入基層，深入群眾，廣泛征求意見和建議，幫助解決實際困難，充分調(diào)動他們參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（三）加強理論研究。學院廣大教師特別是思政教師要發(fā)揮理論研究方面的優(yōu)勢，加強對政法干警核心價值觀理論內(nèi)涵、時代特征和現(xiàn)實意義的研究，積極推出有思想有見地的理論成果，用理論研究成果指導推動教育實踐活動深入開展。

（四）搞好統(tǒng)籌兼顧。各部門要把開展教育實踐活動同貫徹落實黨的xx屆六中全會精神結(jié)合起來，同加強和創(chuàng)新社會管理結(jié)合起來，同創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，同進一步營造公平正義教書育人環(huán)境活動結(jié)合起來，同學雷鋒活動結(jié)合起來，同落實學院各項工作任務結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

（五）抓好宣傳工作。要充分利用校報?？⑿@網(wǎng)、電子屏、抓好宣傳工作。宣傳櫥窗等載體，大力宣傳開展活動的舉措和成效，宣傳涌現(xiàn)出來的好典型好經(jīng)驗好做法。要根據(jù)活動開展的具體情況，積極創(chuàng)作反映“忠誠、責任、奮斗”為主題的文化作品，精心策劃出有影響、受歡迎的文化活動，推動活動深入開展。

返回目錄。

根據(jù)《中共xx市委員會關(guān)于開展心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒“四有”主題教育實踐活動的決定》，為扎實有效開展“四有”主題教育實踐活動，現(xiàn)制定方案如下。

一、把握“四有”主題教育實踐活動的重大意義、指導原則和目標要求。

（一）目的意義?！八挠小币笏谋举|(zhì)內(nèi)涵與黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政宗旨、執(zhí)政要求、執(zhí)政目標具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，對全體黨員干部特別是縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職立足崗位清廉擔責、為民干事具有重要指導意義。組織深入開展“四有”主題教育實踐活動，既是貫徹落實重要講話精神的具體體現(xiàn)，也是黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的延伸，是對教育實踐活動成果的拓展與鞏固；既為今年將要召開的“七一”民主生活會做準備、打基礎(chǔ)，更為著力打造忠誠干凈擔當干部隊伍、為貫徹落實市委十一屆十三次全會精神、為首府改革發(fā)展凝聚強大內(nèi)生動力。全市各級各部門各單位要充分認識深入開展“四有”主題教育實踐活動的重大意義，以講認真的態(tài)度，把活動抓實抓細，抓出成效，凝聚起推動發(fā)展的新合力和正能量，不斷開創(chuàng)加快提升首位度的新局面。

（二）指導原則。

1.堅持領(lǐng)導帶頭。各級領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部特別是縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職要率先垂范，切實履行“一崗雙責”，形成以上率下、上行下效的生動局面。

2.堅持問題導向。必須找準靶子、點中穴位，正視問題、找準問題、解決問題，特別是聚焦“原地踏步”、“濤聲依舊”，為官不為、庸政懶政，無視規(guī)矩、頂風違紀等問題，拿出可行辦法，真正解決一批制約發(fā)展的瓶頸難題。

3.堅持群眾路線。各級黨員干部特別是領(lǐng)導干部要堅持開門搞活動，撲下身子、扎根基層，深入群眾、服務群眾，著力解決好人民最關(guān)注的現(xiàn)實問題，受群眾監(jiān)督，由群眾評判，以群眾滿意度的提升作為檢驗主題教育實踐活動成效的重要標準。

4.堅持務求實效?；顒又幸⒁夂啽阋仔?、務實管用、力求實效。要緊緊圍繞中心，把主題教育實踐活動實施過程與抓改革、促發(fā)展、惠民生各項工作實踐緊密結(jié)合，與推動重點項目和重點工作緊密結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

（三）目標要求。

1.始終做到心中有黨，把堅守黨性、對黨絕對忠誠作為政治上的第一要求，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，進一步強化黨組織和黨員干部的凝聚力戰(zhàn)斗力。

2.始終做到心中有民，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，解決一批群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，讓人民群眾真正得實惠，進一步強化黨群干群相互依存關(guān)系。

3.始終做到心中有責，把改革發(fā)展穩(wěn)定的重大責任放在心上、扛在肩上、落到行動上，解決一批制約本地區(qū)本部門本單位發(fā)展的突出問題，堅決完成黨委政府部署的既定目標任務。

4.始終做到心中有戒，對黨紀國法心存敬畏，嚴守政治紀律，強化規(guī)矩意識，任何時候都必須自覺把自己置于規(guī)矩之內(nèi)，嚴格按黨性原則、政策法規(guī)、制度程序辦事，確保所作所為時刻都在規(guī)矩之內(nèi)。

二、方法步驟。

這次主題教育實踐活動大體安排3個月，自xx年2月起，至4月基本完成。活動分三個步驟開展，各級各部門各單位可結(jié)合實際，靈活安排時間進度交叉推進。

（一）學習教育（2月上旬—3月中旬）。

要搞好思想動員、宣傳發(fā)動和學習教育，組織廣大黨員干部深入學習貫徹系列重要講話特別是在同中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談時的重要講話精神，切實將學習教育貫穿“四有”主題教育實踐活動的始終。

各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨（工）委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委要組織開展“113”學習教育活動，即縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨（工）委書記要圍繞“四有”給鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職進行一次專題培訓；縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職寫一篇心得體會或理論文章；縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要選取本地區(qū)的正反典型案例，分別以“心中有民”、“心中有責”、“心中有戒”為主題召開三次正反典型案例分析會，深入剖析、認真總結(jié)、認領(lǐng)責任。三次正反典型案例分析會應在今年“七一”前完成。

xx年內(nèi)，縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨政正職要走遍轄區(qū)內(nèi)所有的村、社區(qū)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職要走遍轄區(qū)內(nèi)所有的屯、坡、小街小巷。

市、縣（區(qū)）機關(guān)單位班子要以“四有”為主題開展一次中心組學習活動；黨委（組）書記要以“四有”為主題上一次黨課；市、縣（區(qū)）各機關(guān)黨組織要以“四有”為主題，通過學習培訓、座談討論等方式組織全體黨員干部開展一次專題學習活動，市、縣（區(qū)）直機關(guān)工委要做好督促指導。

（二）對標承諾（3月中旬—4月中旬）。

要在黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”兩個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，再對照“四有”要求，采取群眾提、自己找、上級點等方式，找差距、定方向、作承諾。

縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政班子要對照“四有”要求，列出存在問題清單。同時，結(jié)合市委十一屆十三次全會部署安排，著眼于改變“原地踏步”、“濤聲依舊”的狀況，針對本地區(qū)群眾反映最強烈、最迫切需要解決的民生問題和制約加快發(fā)展的瓶頸問題，尤其是要結(jié)合提前謀劃xx年全市重大項目現(xiàn)場會要拉練觀摩的重點項目和重點工作，提出今明兩年的工作重點，形成整改承諾清單。

縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職要以“四有”為對照標準，深入查擺自身存在的突出問題，形成存在問題清單和整改承諾清單。

存在問題清單和整改承諾清單要具體實在可操作，不泛泛而談、空對空。要切實按照習總書記提出的“不能只想當官不想干事，只想攬權(quán)不想擔責，只想出彩不想出力”，“不能干一年、兩年、三年還是濤聲依舊，每年都是重復昨天的故事”等要求，查找班子和個人的差距，提出整改承諾措施。

縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政班子和黨政正職的存在問題清單要在班子成員內(nèi)部公示；整改承諾清單要報經(jīng)上一級黨委點評審核備案后在班子成員內(nèi)部公示，并選擇適當方式在一定范圍內(nèi)進行公示，接受群眾監(jiān)督。

市、縣（區(qū)）機關(guān)單位班子要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動制定的“兩方案一計劃”（整改落實方案、專項整治方案和制度建設(shè)計劃），持續(xù)深化整改落實和專項整治，建立完善長效機制，不斷鞏固拓展教育實踐活動成果。

（三）推進落實（4月份以后）。

各級領(lǐng)導班子、黨員領(lǐng)導干部要強化履職擔責、履諾踐諾意識，言必行、行必果，對定下來的工作部署和承諾事項，要一抓到底、善始善終，以實際行動把承諾事項落到實處。

初全市重大項目現(xiàn)場會時，要對各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）“四有”活動整改承諾清單落實情況進行拉練觀摩、督促檢查，并把承諾事項落實情況作為考核評價各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨政班子及領(lǐng)導干部工作實績的重要依據(jù)。

各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）可參照市級做法，采取拉練觀摩的方式對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）進行督促檢查。

各級黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室要適時從紀檢機關(guān)和組織、宣傳等部門抽調(diào)人員，組成督導組，對各單位整改承諾落實情況進行督導，推動活動取得實效。

三、組織保障。

各級黨組織要把開展“四有”主題教育實踐活動作為當前一項重大而緊迫的政治任務，加強領(lǐng)導，精心組織，強化宣傳，統(tǒng)籌推進，確保取得實效。

（一）加強組織領(lǐng)導，落實工作責任。市、縣黨政班子黨員領(lǐng)導分別督促指導所聯(lián)系縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展主題教育實踐活動，特別是點評所聯(lián)系單位的問題清單和整改承諾清單，督辦履諾踐諾情況。各級黨組織是活動的責任主體，各級黨組織書記是第一責任人，要親自研究部署、帶頭參加活動。市、縣（區(qū)）黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室要牽頭抓總，統(tǒng)籌推進“四有”主題教育實踐活動各項工作，做好日常工作。各相關(guān)部門要積極履行職責，形成活動開展的強大合力。

（二）堅持從嚴要求，確保取得實效。要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律抓好主題教育實踐活動，著力解決當前黨員干部隊伍中存在的精神懈怠、為官不為、庸官懶政、“濤聲依舊”等問題。對執(zhí)行市委、市政府決策不力，存在傾向性、苗頭性問題的，要及時約談、函詢、誡勉，造成不良影響或嚴重后果的，嚴肅處理。要把開展主題教育實踐活動與推動全市經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展結(jié)合起來，與落實黨要管黨、從嚴治黨、從嚴監(jiān)督管理干部責任結(jié)合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結(jié)合起來，與全面深化改革、奮力提升首位度結(jié)合起來，以經(jīng)濟社會發(fā)展的成果檢驗主題教育活動的成效。

（三）強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。各級宣傳部門要組織媒體深入宣傳主題教育實踐活動，開設(shè)宣傳專欄，宣傳開展主題活動的重要意義、目標任務、工作動態(tài)、實際成效。深入縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一線，挖掘和宣傳一批先進典型。積極運用新興媒體，引導群眾參與輿論監(jiān)督，增強主題教育實踐活動吸引力，營造濃厚的輿論氛圍。

教育實踐共同體實施方案篇十七

依據(jù)xx鄉(xiāng)黨委{2015}7號文件的精神，在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，為加強我村黨的建設(shè)，加快全村經(jīng)濟社會各項事業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)村“兩委”會議研究決定，并結(jié)合我村實際，在全村開展“轉(zhuǎn)作風、辦實事、創(chuàng)和諧”黨的群眾路線教育主題實踐活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，取得如期效果，特制訂本實施方案：

一、指導思想

以黨中央“八項規(guī)定”和“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”為準繩，以強班子、保穩(wěn)定、促發(fā)展為總目標。著力解決干部隊伍中懶、散、軟、亂等突出問題，著力解決群眾反映強烈、關(guān)系群眾切身利益的的突出問題，著力解決影響全村發(fā)展的主要難題。通過“轉(zhuǎn)作風、辦實事、創(chuàng)和諧”主題實踐活動，讓全村黨員干部都來一次“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，通過主題實踐活動，進一步密切黨群關(guān)系、進一步提高基層班子為民服務意識和群眾工作能力、進一步促進社會和諧穩(wěn)定，取信于民，服務于民。

二、具體安排

本次主題實踐活動，從2015年2月26日開始，至9月份結(jié)束。

（一)學習教育階段

一是邀請鄉(xiāng)黨委集中授課；二是支部書記授課；三是黨員自學。授課和自學對象為全體黨員、兩委干部。授課和自學內(nèi)容緊密結(jié)合班子建設(shè)、農(nóng)村工作策略、村內(nèi)重大事項工作流程、黨的群眾路線、黨的紀律法規(guī)政策等。通過授課，解惑、答疑、明確方向、理清思路、提升政治理論水平和科學決策能力，重點要領(lǐng)會黨的精神及開展活動重大意義。

（二）查擺問題階段

1、強化領(lǐng)導基層調(diào)研

“兩委”干部要深入基層第一線，對全村各組基層組織建設(shè)情況全面了解，尤其對工作難以正常開展的組，要查找根源所在，解決關(guān)鍵問題，加大幫扶力度，深入貧困戶了解，從班子建設(shè)、矛盾調(diào)解、產(chǎn)業(yè)及旅游發(fā)展發(fā)展等多方面著手。

2、認真開好群眾座談會

依據(jù)各村民組的具體組情，適時組織群眾座談會。座談會的面要廣，要有主題。要通過座談會，認真查找在班子建設(shè)、重大事項工作流程、村、組發(fā)展等方面存在的突出問題和矛盾，尋找“病根”；要通過走訪，認真聽取群眾對推動科學發(fā)展、實現(xiàn)增收致富、促進社會和諧的過程中存在的突出問題，聽取群眾對全村發(fā)展的建議和意見。

3、召開專題民主生活會

要開展一次主題民主生活會。每一名黨員都要求認真準備、各抒己見，認真開展批評和自我批評，努力提高班子凝聚力。要認真對照中央“八項規(guī)定”，查找思想、工作生活作風問題；要從“三務公開”方面入手，把重大事項流程化管理作為重點，剖析公開中存在的不足和問題；要從百姓收益、村集體利益、村級發(fā)展，剖析存在問題的根源，影響發(fā)展的癥結(jié)，并提出解決問題的辦法。

（三）整改提高階段

1、班子整改

要根據(jù)查找出的問題進行集中整改，班子成員和班子都要制定出整改方案，方案要求符合實際、切實可行。明確具體整改時間、整改措施、整改辦法、整改效果和達不到效果的相關(guān)處罰意見。要通過整改，實現(xiàn)班子成員整體素質(zhì)有明顯提升，班子合作意識增強，凝聚力、戰(zhàn)斗力增強。

2、發(fā)展規(guī)劃

要立足實際，制定和完善符合自身的發(fā)展規(guī)劃。要圍繞全村中心工作準確定位，要有長遠的規(guī)劃和具體實施目標，制定出詳細的時間表和任務欄。要有一張清晰的目標視覺圖。要把發(fā)展規(guī)劃的落實量化、目標化。

3、規(guī)范管理

要針對本次活動中存在的突出問題，制定、出臺和完善相關(guān)制度，拿出具體的管理措施。要讓各項工作有序開展，有制度保障。特別是在“三會一課”、“四議兩公開”、“矛盾糾紛調(diào)處”、“重點工程重大項目落實”等方面，要有清晰的、便于操作的，確實能解決問題的制度和違反制度的處罰辦法。

4、星級評定

要根據(jù)活動內(nèi)容實行星級管理，對全體黨員星級評定。根據(jù)活動效果評選出好、中、差三個等級，對優(yōu)秀黨員要獎勵。對評比較差的黨員加大教育力度，支部書記要進行個別談話，對于不知悔改、在重大行動中我行我素、阻礙全村發(fā)展的要嚴格依照黨內(nèi)條例、規(guī)章制度嚴肅處理。

（四）檢查驗收階段

1、組織檢查驗收

領(lǐng)導組要對各分支進行檢查。主要各項制度是否健全、學習筆記、心得體會、本村發(fā)展規(guī)劃等方面進行檢查。要組織黨員代表對本次活動進行民主測評，測評結(jié)果要作為年終考核和評優(yōu)的重要依據(jù)。

2、形成長效機制

要認真總結(jié)本次活動，形成一份詳細的總結(jié)報告。要根據(jù)存在問題制定整改臺賬，動態(tài)管理整改工作。明確建檔內(nèi)容，具體包括存在問題、整改提高措施的落實情況等，并將整改進度、效果以及工作中發(fā)現(xiàn)的新問題、采取的新措施等情況入檔。要強化過程管理，建立整改工作動態(tài)跟蹤機制，鼓勵先進，激勵后進，確保轉(zhuǎn)化。要形成長效機制、保證活動成果常態(tài)化。

3、培樹一批典型

要對在全村工作中涌現(xiàn)出的先進個人進行表揚，樹立典型。組織先進典型與后進個人結(jié)對幫帶，通過先進典型現(xiàn)身說法、傳授經(jīng)驗、具體指導等方式，發(fā)揮先進典型在村務管理、經(jīng)濟發(fā)展、制度建設(shè)、維護和諧方面的傳、幫、帶作用，助推后進個人晉位升級。

本次活動的主要目的在于走群眾路線，走群眾路線的目的是為了更好的服務群眾，為群眾辦實事、辦好事。因此，所有活動，力戒務虛。不要以活動為借口，鋪張浪費，影響工作，更不能以活動為借口，干有損組織形象，有損群眾利益的事情。希望通過這次活動，切實提高基層班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力，切實密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系，切實加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的步伐。為全村美好鄉(xiāng)村建設(shè)精彩跨越提供政治和智力保障。

根據(jù)《中共××鎮(zhèn)委員會關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》(××發(fā)20153 號)要求,結(jié)合我村實際，現(xiàn)就全村深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施意見。

一、指導思想和總體要求

以中央黨的群眾路線教育實踐活動精神為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，以貫徹落實中央八項規(guī)定精神為切入點，加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。進一步突出作風建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高新形勢下做好群眾工作的能力，密切黨群干群關(guān)系。通過活動開展，使全村黨員思想認識進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實，真正取得人民群眾滿意的成效。

二、時間安排和重點任務

全村教育實踐活動從2015年×月×日開始，到9月基本完成。主要任務是，緊緊抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決廣大黨員、干部“四風”方面存在的突出問題。同時，回應群眾關(guān)切，維護群眾利益，注重解決實際問題，注重解決發(fā)生在黨員、干部和群眾身邊的問題，真正讓群眾得到實實在在的實惠，看到實實在在的變化。

1

1、堅決反對形式主義：存在忽視學習，學用脫節(jié)；有“好人主義”思想，缺乏擔當精神，不愿甚至害怕得罪人；遇到工作，拈輕怕重，不愿也不敢擔當；遇到問題，想到的是如何過關(guān)，而不是真正抓落實；僅重視考核，獎牌得了很多，問題留下一堆；落實惠農(nóng)政策走樣變形，好事辦不好；開展組織生活走形式應付，不能聯(lián)系實際談心交心。教育引導全村黨員摸實情、出思路、真干事、求實效。

2、堅決反對官僚主義：服務不主動，對群眾的合理訴求敷衍應付，小事拖大，大事拖炸。工作敷衍了事，怕給自己添麻煩；村級班子軟弱渙散；財務不公開、走形式；對群眾反映的問題往上推，自己推卸責任；搞小圈子，不顧大局，給上級開展工作造成被動等。教育引導全村黨員與群眾面對面交談，心貼心交流，做群眾的知心人。

3、堅決反對享樂主義：黨員黨性意識差，只享受黨員權(quán)利，不履行黨員義務；貪圖蠅頭小利，群眾威信低；村干部進不了群眾的門，不敢見群眾的人；黨員組織活動無理由不參加。教育引導全村黨員、干部要嚴于律己、無私奉獻，奮發(fā)圖強、積極向上。

4、堅決反對奢靡之風：節(jié)約意識差，來人搞排場，菜盛酒足，盤子光了覺得丟面子；教育全村黨員、干部繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風，發(fā)揚勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)。

三、方法步驟

《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》等規(guī)定書目。運用個人自學、集中學習、專題討論等形式學習。對流動黨員等因特殊原因不能參加集中學習培訓的，可采取送學上門、網(wǎng)上學習等方式組織學習，確保每名黨員都參加學習教育。圍繞“怎樣當好村干部、好黨員”，給黨員上黨課；采取邀請黨校老師、黨委班子成員講課的方式，組織黨員集中學習上級規(guī)定的學習篇目。邀請有關(guān)專家、教授為黨員干部作專題報告。觀看黨的群眾路線教育專題片。進一步提高思想認識，強化黨員宗旨意識和服務觀念。堅持“面對面”與“背靠背”相結(jié)合，“個別聽”與“集體談”相結(jié)合，“走進群眾聽”與“組織群眾評”相結(jié)合等方式，敞開大門聽取社會各界意見。

（二）查擺問題、開展批評。

對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等形式，認真查找“四風”問題。根據(jù)征求意見、談心談話以及鎮(zhèn)督導組提醒反饋情況，認真撰寫對照檢查材料，從理想信念、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。召開專題民主生活會，深入剖析自身存在的問題及產(chǎn)生原因，嚴肅認真地開展批評和自我批評，重點對照“有沒有個人說了算，有沒有承諾的事不兌現(xiàn)，有沒有辦事不公道，有沒有為親友家族謀私利，有沒有給錢給物才辦事，有沒有公款吃喝，有沒有辦事花錢不公開”等問題進行檢查；普通黨員重點圍繞先鋒模范作用發(fā)揮情況進行自我檢查。結(jié)合專題組織生活會，對支部班子和黨員進行民主評議。

評議可吸收入黨積極分子和部分群眾代表參加。評議結(jié)果作為評先樹優(yōu)和年度考核的重要依據(jù)。對評議滿意率較低的班子，強化措施，加強整頓。對評議滿意率較低的黨員，進行重點幫助；對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅批評教育。

（三）整改落實。

6月底前，村黨支部整改措施通過黨務公開欄等形式公開，將本屆任期內(nèi)的主要工作、發(fā)展黨員、活動開展以及重大村務特別是財務收支、債權(quán)債務集體資產(chǎn)和資源管理使用等情況，向全體黨員和群眾公開，并對群眾的疑義進行解答。

結(jié)合年初開展的村“兩委”班子公開承諾活動，進一步完善“五實行五確保”工作法，村“兩委”公開承諾活動更加群眾性、嚴肅性、主動性、條理性和完整性，確保走訪入戶率、開會知曉率、承諾內(nèi)容告知率均達到100%。力促踐諾，確保年終踐諾率也達到100%。承諾事項全部公開，明確承諾完成時限，每月公開踐諾進展。年底，召開村民大會，群眾對村“兩委”承諾事項完成情況進行評議，真正實現(xiàn)廣大群眾得實惠、基層黨員干部提素質(zhì)的目的。

結(jié)合我村實際，根據(jù)上級要求，“什么問題突出就著重解決

什么問題，什么問題群眾意見大就抓緊解決什么問題”，堅持把解決實際問題貫穿活動始終，以整改開局亮相。帶頭示范，帶頭解決實際問題，積極回應群眾訴求，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

7月中下旬，在全村開展“群眾測評問效”活動。采用電話調(diào)查、問卷調(diào)查以及填寫評議票等多種方式，對活動成效進行評議。搞好回頭看，進一步明確努力方向，提出改進作風的具體措施，整改落實情況通過適當方式向社會公開。

在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，為加強我村黨的建設(shè)，加快全村經(jīng)濟社會各項事業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)村“兩委”會議研究決定，并結(jié)合我村實際，在全村開展“轉(zhuǎn)作風、辦實事、創(chuàng)和諧”黨的群眾路線教育主題實踐活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，取得如期效果，特制訂本實施方案：

一、指導思想

以黨中央“八項規(guī)定”和“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”為準繩，以強班子、保穩(wěn)定、促發(fā)展為總目標。著力解決干部隊伍中懶、散、軟、亂等突出問題，著力解決群眾反映強烈、關(guān)系群眾切身利益的的突出問題，著力解決影響全村發(fā)展的主要難題。通過“轉(zhuǎn)作風、辦實事、創(chuàng)和諧”主題實踐活動，讓全村黨員干部都來一次“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，通過主題實踐活動，進一步密切黨群關(guān)系、進一步提高基層班子為民服務意識和群眾工作能力、進一步促進社會和諧穩(wěn)定，取信于民，服務于民。

二、具體安排

（一)學習教育階段

一是邀請鄉(xiāng)黨委集中授課；二是支部書記授課；三是黨員自學。授課和自學對象為全體黨員、兩委干部。授課和自學內(nèi)容緊密結(jié)合班子建設(shè)、農(nóng)村工作策略、村內(nèi)重大事項工作流程、黨的群眾路線、黨的紀律法規(guī)政策等。通過授課，解惑、答疑、明確方向、理清思路、提升政治理論水平和科學決策能力，重點要領(lǐng)會黨的精神及開展活動重大意義。

（二）查擺問題階段

1、強化領(lǐng)導基層調(diào)研

“兩委”干部要深入基層第一線，對全村各組基層組織建設(shè)情況全面了解，尤其對工作難以正常開展的組，要查找根源所在，解決關(guān)鍵問題，加大幫扶力度，深入貧困戶了解，從班子建設(shè)、矛盾調(diào)解、產(chǎn)業(yè)及旅游發(fā)展發(fā)展等多方面著手。

2、認真開好群眾座談會

依據(jù)本村村民分組的具體組情，適時組織群眾座談會。座談會的面要廣，要有主題。要通過座談會，認真查找在班子建設(shè)、重大事項工作流程、村、組發(fā)展等方面存在的突出問題和矛盾，尋找“病根”；要通過走訪，認真聽取群眾對推動科學發(fā)展、實現(xiàn)增收致富、促進社會和諧的過程中存在的突出問題，聽取群眾對全村發(fā)展的建議和意見。

3、召開專題民主生活會

要開展一次主題民主生活會。每一名黨員都要求認真準備、各抒己見，認真開展批評和自我批評，努力提高班子凝聚力。要認真對照中央“八項規(guī)定”，查找思想、工作生活作風問題；要從“三務公開”方面入手，把重大事項流程化管理作為重點，剖析公開中存在的不足和問題；要從百姓收益、村集體利益、村級發(fā)展，剖析存在問題的根源，影響發(fā)展的癥結(jié)，并提出解決問題的辦法。

（三）整改提高階段

1、班子整改

要根據(jù)查找出的問題進行集中整改，班子成員和班子都要制定出整改方案，方案要求符合實際、切實可行。明確具體整改時間、整改措施、整改辦法、整改效果和達不到效果的相關(guān)處罰意見。要通過整改，實現(xiàn)班子成員整體素質(zhì)有明顯提升，班子合作意識增強，凝聚力、戰(zhàn)斗力增強。

2、發(fā)展規(guī)劃

制定出詳細的時間表和任務欄。要有一張清晰的目標視覺圖。要把發(fā)展規(guī)劃的落實量化、目標化。

3、規(guī)范管理

要針對本次活動中存在的突出問題，制定、出臺和完善相關(guān)制度，拿出具體的管理措施。要讓各項工作有序開展，有制度保障。特別是在“三會一課”、“四議兩公開”、“矛盾糾紛調(diào)處”、“重點工程重大項目落實”等方面，要有清晰的、便于操作的，確實能解決問題的制度和違反制度的處罰辦法。

4、星級評定

要根據(jù)活動內(nèi)容實行星級管理，對全體黨員星級評定。根據(jù)活動效果評選出好、中、差三個等級，對優(yōu)秀黨員要獎勵。對評比較差的黨員加大教育力度，支部書記要進行個別談話，對于不知悔改、在重大行動中我行我素、阻礙全村發(fā)展的要嚴格依照黨內(nèi)條例、規(guī)章制度嚴肅處理。

（四）檢查驗收階段

1、組織檢查驗收

織黨員代表對本次活動進行民主測評，測評結(jié)果要作為年終考核和評優(yōu)的重要依據(jù)。

2、形成長效機制

要認真總結(jié)本次活動，形成一份詳細的總結(jié)報告。要根據(jù)存在問題制定整改臺賬，動態(tài)管理整改工作。明確建檔內(nèi)容，具體包括存在問題、整改提高措施的落實情況等，并將整改進度、效果以及工作中發(fā)現(xiàn)的新問題、采取的新措施等情況入檔。要強化過程管理，建立整改工作動態(tài)跟蹤機制，鼓勵先進，激勵后進，確保轉(zhuǎn)化。要形成長效機制、保證活動成果常態(tài)化。

3、培樹一批典型

要對在全村工作中涌現(xiàn)出的先進個人進行表揚，樹立典型。組織先進典型與后進個人結(jié)對幫帶，通過先進典型現(xiàn)身說法、傳授經(jīng)驗、具體指導等方式，發(fā)揮先進典型在村務管理、經(jīng)濟發(fā)展、制度建設(shè)、維護和諧方面的傳、幫、帶作用，助推后進個人晉位升級。

益的事情。希望通過這次活動，切實提高基層班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力，切實密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系，切實加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的步伐。為全村美好鄉(xiāng)村建設(shè)精彩跨越提供政治和智力保障。

依據(jù)xx鄉(xiāng)黨委xx號文件的精神，在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，為加強我村黨的建設(shè)，加快全村經(jīng)濟社會各項事業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)村“兩委”會議研究決定，并結(jié)合我村實際，在全村開展“轉(zhuǎn)作風、辦實事、創(chuàng)和諧”黨的群眾路線教育主題實踐活動。為確?；顒禹樌麑嵤〉萌缙谛Ч?，特制訂本實施方案：

一、指導思想

以黨中央“八項規(guī)定”和“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”為準繩，以強班子、保穩(wěn)定、促發(fā)展為總目標。著力解決干部隊伍中懶、散、軟、亂等突出問題，著力解決群眾反映強烈、關(guān)系群眾切身利益的的突出問題，著力解決影響全村發(fā)展的主要難題。通過“轉(zhuǎn)作風、辦實事、創(chuàng)和諧”主題實踐活動，讓全村黨員干部都來一次“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，通過主題實踐活動，進一步密切黨群關(guān)系、進一步提高基層班子為民服務意識和群眾工作能力、進一步促進社會和諧穩(wěn)定，取信于民，服務于民。

二、具體安排

本次主題實踐活動，從2015年2月**日開始，至*月份結(jié)束。

（一)學習教育階段

紀律法規(guī)政策等。通過授課，解惑、答疑、明確方向、理清思路、提升政治理論水平和科學決策能力，重點要領(lǐng)會黨的精神及開展活動重大意義。

（二）查擺問題階段

1、強化領(lǐng)導基層調(diào)研

“兩委”干部要深入基層第一線，對全村各組基層組織建設(shè)情況全面了解，尤其對工作難以正常開展的組，要查找根源所在，解決關(guān)鍵問題，加大幫扶力度，深入貧困戶了解，從班子建設(shè)、矛盾調(diào)解、產(chǎn)業(yè)及旅游發(fā)展發(fā)展等多方面著手。

2、認真開好群眾座談會

依據(jù)各村民組的具體組情，適時組織群眾座談會。座談會的面要廣，要有主題。要通過座談會，認真查找在班子建設(shè)、重大事項工作流程、村、組發(fā)展等方面存在的.突出問題和矛盾，尋找“病根”；要通過走訪，認真聽取群眾對推動科學發(fā)展、實現(xiàn)增收致富、促進社會和諧的過程中存在的突出問題，聽取群眾對全村發(fā)展的建議和意見。

3、召開專題民主生活會

要開展一次主題民主生活會。每一名黨員都要求認真準備、各抒己見，認真開展批評和自我批評，努力提高班子凝聚力。要認真對照中央”八項規(guī)定”，查找思想、工作生活作風問題；要從“三務公開”方面入手，把重大事項流程化管理作為重點，剖析公開中存在的不足和問題；要從百姓收益、村集體利益、村級發(fā)展，剖析存在問題的根源，影響發(fā)展的癥結(jié)，并提出解決問題的辦法。

（三）整改提高階段

1、班子整改

要根據(jù)查找出的問題進行集中整改，班子成員和班子都要制定出整改方案，方案要求符合實際、切實可行。明確具體整改時間、整改措施、整改辦法、整改效果和達不到效果的相關(guān)處罰意見。要通過整改，實現(xiàn)班子成員整體素質(zhì)有明顯提升，班子合作意識增強，凝聚力、戰(zhàn)斗力增強。

2、發(fā)展規(guī)劃

要立足實際，制定和完善符合自身的發(fā)展規(guī)劃。要圍繞全村中心工作準確定位，要有長遠的規(guī)劃和具體實施目標，制定出詳細的時間表和任務欄。要有一張清晰的目標視覺圖。要把發(fā)展規(guī)劃的落實量化、目標化。

3、規(guī)范管理

要針對本次活動中存在的突出問題，制定、出臺和完善相關(guān)制度，拿出具體的管理措施。要讓各項工作有序開展，有制度保障。特別是在“三會一課”、“四議兩公開”、“矛盾糾紛調(diào)處”、“重點工程重大項目落實”等方面，要有清晰的、便于操作的，確實能解決問題的制度和違反制度的處罰辦法。

4、星級評定

行動中我行我素、阻礙全村發(fā)展的要嚴格依照黨內(nèi)條例、規(guī)章制度嚴肅處理。

（四）檢查驗收階段

1、組織檢查驗收

領(lǐng)導組要對各分支進行檢查。主要各項制度是否健全、學習筆記、心得體會、本村發(fā)展規(guī)劃等方面進行檢查。要組織黨員代表對本次活動進行民主測評，測評結(jié)果要作為年終考核和評優(yōu)的重要依據(jù)。

2、形成長效機制

要認真總結(jié)本次活動，形成一份詳細的總結(jié)報告。要根據(jù)存在問題制定整改臺賬，動態(tài)管理整改工作。明確建檔內(nèi)容，具體包括存在問題、整改提高措施的落實情況等，并將整改進度、效果以及工作中發(fā)現(xiàn)的新問題、采取的新措施等情況入檔。要強化過程管理，建立整改工作動態(tài)跟蹤機制，鼓勵先進，激勵后進，確保轉(zhuǎn)化。要形成長效機制、保證活動成果常態(tài)化。

3、培樹一批典型

要對在全村工作中涌現(xiàn)出的先進個人進行表揚，樹立典型。組織先進典型與后進個人結(jié)對幫帶，通過先進典型現(xiàn)身說法、傳授經(jīng)驗、具體指導等方式，發(fā)揮先進典型在村務管理、經(jīng)濟發(fā)展、制度建設(shè)、維護和諧方面的傳、幫、帶作用，助推后進個人晉位升級。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，深入學習貫徹，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容，把貫徹落實中央及省、市、縣、鎮(zhèn)的活動要求作為切入點， 牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，著力解決干部隊伍中存在的“四風”問題，進一步增強大局意識、提高服務發(fā)展能力。

二、總體安排

認真落實中央和省、市、縣、鎮(zhèn)要求,簡化程序,注重效果,扎實抓好3個環(huán)節(jié)工作。

(一)學習教育、聽取意見

1、做好動員部署。按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，召開黨員大會,充分調(diào)動黨員干部參與活動、服務群眾的主動性和積極性。

2、搞好學習教育。認真學習中央和省、市、縣、鎮(zhèn)有關(guān)文件,重點學習在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的重要講話精神，學習在全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員會議上的講話精神，學習鎮(zhèn)黨委書記在全鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動動員會議上的講話精神和《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨報告》、黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論黨的群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等學習資料，對年老體弱和文化程度不高的黨員,要采取上門送學、結(jié)對幫學等方式組織學習，對外出流動黨員要利用手機平臺、郵寄學習資料等方式組織學習,并注意加強與流入地黨組織聯(lián)系溝通,力爭流動黨員學習教育全覆蓋。

3、走進群眾聽意見。堅持學習教育與聽取意見同步進行,圍繞群眾所思所盼、所憂所恨,組織廣大農(nóng)村黨員、干部進村入戶,聽取意見建議,掀起“訪民情、解民憂、惠民生”的新熱潮。廣泛征求和聽取對作風建設(shè)、為民服務、經(jīng)濟社會發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)等方面意見建議,做到學講話、聽意見、正風氣。要認真梳理意見建議,對屬于上級黨組織和相關(guān)黨員、干部方面的,要通過適當方式如實進行反饋。

(二)查擺問題、開展批評

村務公開欄公示、當面征詢等方式,進一步征求黨員群眾意見, 經(jīng)鎮(zhèn)督導組審核后報鎮(zhèn)黨委。

2、召開民主生活會。會前,村與班子成員、班子成員之間要廣泛開展談心活動;會上,村要代表班子進行對照檢查,班子成員之間要開展批評和自我批評, 邀請鎮(zhèn)督導組和包村干部要到會指導,對民主生活會情況進行點評。

3、開展民主評議黨員。要結(jié)合“設(shè)崗評星”工作,按黨員互評、群眾評議、支委評議的方式,由村黨支部對黨員進行民主評議。

(三)整改落實

1、抓好整改落實。圍繞群眾反映強烈的突出問題,一開始就改起來,從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起,即知即改,立行立改。村黨支部及班子成員要列出問題清單,一項一項明確整改措施,經(jīng)鎮(zhèn)督導組審核后報鎮(zhèn)黨委。實行開門整改,向黨員群眾作出整改承諾,并及時公布整改過程和結(jié)果,接受黨員群眾評價和監(jiān)督。

2、完善服務群眾載體。認真落實有關(guān)民生工程,積極推進鄉(xiāng)村文明行動建設(shè),壯大村級集體經(jīng)濟,切實加強農(nóng)村基層服務型黨組織建設(shè)。加強村級政務服務和便民服務工作，推進村級黨組織活動場所規(guī)范化建設(shè)，完善村級為民服務中心功能，深化為民服務全程代理工作；依托村級為民服務中心，建立便民服務站，為群眾提供相關(guān)服務，真正做到群眾辦事不出村。完善村網(wǎng)格化管理和服務，建立健全服務網(wǎng)絡(luò)，全面推行村級網(wǎng)格化管理信息平臺，提升村黨支部和黨員干部聯(lián)系服務群眾的能力和水平,實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好群眾的切身利益,讓群眾真切感受到教育實踐活動帶來的新氣象新變化。

肖洲村黨支部

2015年5月26日

教育實踐共同體實施方案篇十八

根據(jù)壽教字【2010】72號《關(guān)于建立學區(qū)教育發(fā)展共同體加快教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展推進素質(zhì)教育工作的意見》文件精神，為進一步整合教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)資源共享，促進校際之間在學校管理、教育教學、隊伍建設(shè)、教育科研、校園文化建設(shè)等方面互補共享，提升共同體內(nèi)各學校均衡、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導思想。

堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹國家及省市區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和教育工作會議精神，本著“平等、互助、共享、提升”的原則，圍繞“促進教育公平、提高教育質(zhì)量”的目標，通過建立教育發(fā)展共同體，創(chuàng)設(shè)學校聯(lián)動發(fā)展平臺，促進共同體學校資源共享、優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展、共同提高。

二、總體目標。

緊密結(jié)對幫扶，實現(xiàn)資源共享，加強交流互動，促進共同體學?？茖W規(guī)范發(fā)展。

（一）實現(xiàn)教育教學管理一體化。實施學區(qū)內(nèi)干部教師結(jié)對子，促進管理互通。規(guī)范教育管理，做到規(guī)章制度、常規(guī)管理、教學進度、作息時間、質(zhì)量檢測等基本同步統(tǒng)一，確保教育管理更加規(guī)范。

（二）實現(xiàn)教研聯(lián)動一體化。加強教師間互動交流，統(tǒng)籌師德建設(shè)活動，統(tǒng)籌教師培訓活動，統(tǒng)籌結(jié)對幫帶活動，提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，促進教師隊伍管理制度化、科學化、規(guī)范化。

（三）實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享一體化。建立統(tǒng)一的教科研活動機制，探索集體備課和教科研合作新模式，全面開放學校教育資源。

（四）實現(xiàn)校園文化建設(shè)一體化。加強校園文化建設(shè)，共同參與運動會、藝術(shù)展演、大課間活動比賽等大型活動，加強師生活動交流，共同開展教師和學生大型學習、競賽等活動。

三、組織機構(gòu)。

為了切實加強領(lǐng)導，有效地推進共同體各項工作，成立營里學區(qū)教育發(fā)展共同體領(lǐng)導小組：

組長：柴佑長隋守江。

副組長：徐慶豐李延山劉樂新。

組員：侯成亮李義山王在堂侯雪強趙燕燕孫云共同體領(lǐng)導小組主要職責：負責制定共同體建設(shè)的各項制度，共同體內(nèi)學校行政管理交流、教師交流、教育教學、教科研交流等計劃，研究解決共同體內(nèi)重大的管理問題，協(xié)調(diào)解決實際工作中遇到的困難和問題，有效開展共同體內(nèi)的各項工作，確保共同體健康發(fā)展。

四、實施內(nèi)容。

（一）實施校際互助，促進資源共享。

1、學校設(shè)施、設(shè)備、場地向結(jié)對學校開放，如圖書室、體育場地、實驗室等，并根據(jù)結(jié)對學校要求盡可能提供幫助服務。

2、以“圖書漂流”、設(shè)備輪用等形式，不斷提高設(shè)施設(shè)備的使用效益，促進資源共享。

3、加快推進教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)進程，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，構(gòu)建基于信息技術(shù)基礎(chǔ)上的資源共享新機制。

（二）實施領(lǐng)導結(jié)對，促進管理互通。

1、各參與學校中層干部到領(lǐng)銜學校掛職學習人數(shù)每年不少于1人，每人學習時間原則上不少于1個月，學習結(jié)對學校管理制度、管理方法等，每人撰寫學習體會文章不少于1篇。

3、建立聯(lián)席會議辦公制度，聯(lián)席會議每學期不少于2次，部署總結(jié)工作，研究制定共同體之間統(tǒng)一的教學計劃、師生教育活動、教研活動、校本培訓等。

4、加強共同體學校校園文化建設(shè)。加強校園綠化、美化、凈化工作，共同創(chuàng)建“花園式”學校，共同創(chuàng)導一種“健康、文明、平安、向上”的校園文化氛圍。

（三）實施教師結(jié)對，促進師資共建。

1、加強結(jié)對學校教師的培訓提高。不斷推進共同體學校之間教育教學的聯(lián)動發(fā)展，聯(lián)合制訂活動計劃，統(tǒng)籌安排教學、教研、科研活動的開展。加強共同體學校的骨干培養(yǎng)。

2、領(lǐng)銜學校定期組織優(yōu)秀教師到參與學校進行組團式支教。

3、參與學校主動選拔有培養(yǎng)前途的教師分期分批到領(lǐng)銜學校進行頂崗式學教。

4、開展好結(jié)對幫帶活動。通過名師工作站等載體，實施導師幫帶，促進教師專業(yè)成長。共同體內(nèi)各校區(qū)級以上名師、教學領(lǐng)軍人物、學科帶頭人、骨干教師至少與共同體內(nèi)每所學校1名教師結(jié)成對子，并達成培養(yǎng)目標。

（四）實施教研聯(lián)動，促進教學一體。

1、加強校本教研，打造“學術(shù)型共同體”。以集體備課、教師論壇、課改沙龍、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、交流會等形式，引導教師共同學習，共同反思，共同研究。每學年在共同體學校的教師中開展1次教育案例評比活動，開展1次教育教學比武活動，搭建教師集體研訓平臺。

2、加強課堂教學研究。領(lǐng)銜學校按學期制定教研計劃，按學科確定活動形式、活動內(nèi)容、活動地點和參加活動人員。組織結(jié)對學校教師共同參加聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、集體備課等教研活動。結(jié)對學校教師每學期按實參加集體備課、聽課、評課和其他教師培訓或交流考察學習活動。

3、開展網(wǎng)上教研。充分利用網(wǎng)上教研平臺，共同體內(nèi)相同學科的教師都要加入備課群，積極上傳教學設(shè)計，認真展開交流和互動，做到網(wǎng)上教研日?；?/p>

4、加強課題研究。共同體內(nèi)至少有1個所有成員學校共同參與研究的區(qū)級以上教科研課題，每學期開展活動不少于1次，切實加強教科研成果的推廣應用。

5、組織“開放日”活動。舉行骨干教師課堂教學展示交流活動，開放教研及培訓活動。

6、加強藝體聯(lián)動。共同體每學期開展藝術(shù)展演或大課間活動比賽或運動會等藝體活動不少于1次。

（五）實施學生結(jié)對，促進共同成長。

1、開展“手拉手、共進步、同成長”互助活動。開展班級結(jié)對、學生結(jié)對、興趣小組結(jié)對等聯(lián)誼活動，促進學生相互了解、相互溝通、相互學習、相互幫助、共同提高。

2、開展“生活體驗”活動，組織學生走進工廠企業(yè)，走進社區(qū)超市，走進大自然，體驗生活，促進成長。

3、開展“獻愛心”幫扶活動。動員有條件的學生、家長、社會人士幫助困難家庭的孩子更好的完成學業(yè)。

（六）加強評估，提高質(zhì)量。

1、加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度。共同體學校每年至少組織1次教學質(zhì)量檢測，共同進行教學質(zhì)量的分析、評估與總結(jié)，努力提高教學質(zhì)量。

2、共同體平均成績不低于全市平均成績。

五、實施安排。

（一）建立共同體：2011年9月成立臺頭鎮(zhèn)中心小學、臺頭鎮(zhèn)牛頭小學、臺頭鎮(zhèn)實驗小學、臺頭鎮(zhèn)臺頭小學、臺頭鎮(zhèn)趙埠小學、臺頭鎮(zhèn)鄭輦小學、臺頭鎮(zhèn)大坨小學、化龍鎮(zhèn)中心小學、化龍鎮(zhèn)北柴小學、化龍鎮(zhèn)辛店小學、化龍鎮(zhèn)裴嶺小學組成的臺頭學區(qū)教育發(fā)展共同體。

（二）實施步驟。

1、宣傳發(fā)動。開好共同體校長會和教師會，認真學習領(lǐng)會教育發(fā)展共同體的重要意義，使共同體學校全體干部教師對教育共同體這種創(chuàng)新工作機制提高認識，積極擁護，認真參與。

2、成立機構(gòu)。成立教育發(fā)展共同體領(lǐng)導小組，由領(lǐng)銜學校校長任組長，共同體其他學校校長擔任副組長，各校相關(guān)業(yè)務校長任組員的教育共同體領(lǐng)導機構(gòu)。

3、制定計劃。制定符合特點的切實可行的共同體內(nèi)學校行政管理交流、教師交流、教研教科研交流等計劃。

4、組織實施。按照教育發(fā)展共同體實施方案，圍繞工作目標、工作內(nèi)容，逐步落實，穩(wěn)步前進。實施過程中，要因地制宜，注重方法，力求實效；要加強聯(lián)系，互通信息，共同推進；要關(guān)注情況變化，及時分析工作狀況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，調(diào)整工作方案，完善工作措施，促進共同體工作健康發(fā)展；要注意收集資料，建立檔案，如實記錄實施情況。

5、總結(jié)反思。共同體學校對教育發(fā)展共同體建設(shè)情況每學期進行一次專題調(diào)查研究，每學年召開一次工作分析會議，總結(jié)教育共同體工作中成績與不足，形成書面材料，積極學習兄弟單位的成功經(jīng)驗，不斷改進工作，爭取實現(xiàn)共同體制定的各項目標。

教育實踐共同體實施方案篇十九

黨的明確指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以民務實清廉為主要的群眾路線教育實踐活動，省檔案局黨支部組織全體黨員認真學習開展黨的群眾路線教育實踐活動精神，我感觸頗深。

在一個新時期中，認真的學習貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，服務群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。

扎根群眾才能枝繁葉茂,我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。

胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。

中國共產(chǎn)黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進步的黨。在新形勢下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要結(jié)合青海經(jīng)濟社會發(fā)展變化和黨員干部隊伍不斷新老交替的實際，認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認真改進工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。

基層群眾是我們的源頭活水，始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾服務。有的干部覺得現(xiàn)在群眾工作難做，是因為利益多元化了，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題。事實上，當你的主張不能得到群眾理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。

求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，切實增強群眾工作的本領(lǐng)，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的偉大實踐中來，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實的召喚!

通過學習深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,使我在查閱接待和提供服務方面有了更新的認識，懂得了如何在工作中，充分利用檔案及現(xiàn)行文件等公共資源，為廣大民眾提供服務;懂得了如何在工作中，發(fā)揮主人翁作用，工作力求做得最好，用實際行動踐行精神，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)和工作能力。我將在今后的工作中，克服不足，在團結(jié)和諧的工作氛圍中努力工作，勤勉盡責，努力做一個合格的黨員。

教育實踐共同體實施方案篇二十

為貫徹落實嘉興教育局“新增區(qū)域內(nèi)融合型、共建型教共體學校（校區(qū)）共同體15對30所”列入嘉興市政府20xx年民生實事項目。根據(jù)海寧市教育局《關(guān)于印發(fā)“海寧市跨地區(qū)和區(qū)域內(nèi)教共體結(jié)對學校及幫扶民生實事工作實施方案“的通知》（海教〔20xx〕29號）等文件精神，根據(jù)海寧市獅嶺學校與海寧市博達學校對幫扶協(xié)議，經(jīng)共同協(xié)商，制定本實施方案。

貫徹落實全國、全省教育大會精神，根據(jù)省政府“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”部署要求，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢，充分利用城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學校的教育資源，幫助解決農(nóng)村薄弱學校在教育教學中的存在短板，實現(xiàn)城鄉(xiāng)幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補，推動城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

1.以“促均衡、提質(zhì)量”為工作主線，以提升支援和受援兩所學校辦學水平為宗旨，立足學校的常規(guī)教學工作，線上線下相結(jié)合，充分利用信息技術(shù)優(yōu)化教師日常教育教學行為為抓手，重點采用互動、互助、共享三大結(jié)對幫扶活動方式，全面提升支援和受援學校教師業(yè)務素養(yǎng)和教育水平，提高學校教育教學質(zhì)量。

2.依托之江匯教育廣場這一教育資源平臺，尋求獅嶺學校、博達學校雙方教學資源共享、師生共同成長的途徑，實現(xiàn)兩校的可持續(xù)發(fā)展。

3.通過兩校師徒結(jié)對，跟崗鍛煉，線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程，學生集體交流活動等實現(xiàn)兩校無障礙交流，提升教學品質(zhì)，實現(xiàn)雙方共贏。

組長：

職責：簽訂協(xié)議，做好兩校的方案策劃，搭建平臺、引領(lǐng)教師團隊專業(yè)發(fā)展。

副組長：

職責：共建型創(chuàng)建方案制訂和總結(jié)，指導核心組成員落實相關(guān)工作。

核心組成員：

唐旻祎（教導主任）徐湘如（教導主任）。

職責：做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。

王吉利（教導處副主任）劉明憬、付開萍（教導處助理）。

職責：協(xié)助教導主任開展相關(guān)工作，記錄行事歷，做好資料的搜集、整理等。

張莉（教科室負責人）徐湘如（教科室主任）。

職責：科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關(guān)主題的省市級相關(guān)論文、案例評比工作和相關(guān)活動信息報道的報送等。

林曉君（信息技術(shù)老師）吳夢丹（信息技術(shù)老師）。

職責：做好錄課，“之江匯”教育廣場的教育共同體智慧服務平臺上傳有關(guān)佐證材料，提升應用數(shù)據(jù)等。

張潔（德育主任、少總輔）陳明雅（德育主任）。

職責：組織學生集體交流活動，每學期不少于一次。

結(jié)對導師：孫飛鳳（五語）、徐潔（四數(shù)）、徐靜（六英）。

職責：每位導師結(jié)對三位教師，每學年活動5次以上。

兩校各學科教研組長。

職責：組織教師上好線上線下示范課，開展線上線下集體教研，落實線上拓展課程的實施。

（一）開展師徒結(jié)對活動。

1.確定師徒結(jié)對關(guān)系。獅嶺學校教研組長、海寧市骨干教師、五年級語文教師孫飛鳳，海寧市骨干教師、四年級數(shù)學教師徐潔，海寧市骨干教師、三六年級英語教師徐靜分別與受援學校的三位教師建立師徒結(jié)對關(guān)系。于3月17日下午開展師徒結(jié)對儀式。

2.開展線上或線下傳授指導活動。

師徒開展豐富多彩的.線上或線下傳授指導活動不少于5次。師徒各自完成相應的記錄表（附表2），做好相關(guān)的活動照片搜集提交給資料管理員，活動報道資料提供學校信息報道員。

（二）異校跟崗鍛煉。

博達作為受援校至少安排1名教師在獅嶺學校跟崗鍛煉，每名教師跟崗鍛煉時間不少于1個月。根據(jù)學校工作實際需要，博達學校派付開萍跟崗鍛煉，獅嶺學校根據(jù)跟崗需要，來安排人員和具體內(nèi)容。

（三）線上線下示范課、集體教研。

獅嶺學校向博達學校開展同步課堂或送教下鄉(xiāng)示范課累計不少于10節(jié)。

1．城鄉(xiāng)同步課堂。雙方共同商議決定，選擇除體育、信息外其他所有學科進行互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂教學。精心挑選名優(yōu)教師上課，對本校和博達學校的學生開展視頻直播互動教學。雙方學校學生實現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步教研。主要學科：語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)、音樂、班隊。

措施一：協(xié)調(diào)兩校作息時間和課程設(shè)置，安排好同步課堂直播時間，建立大課表。（唐旻祎徐湘如）。

措施二：確定同步課堂教學內(nèi)容，兩校教師依據(jù)自己班級的學情和個人教學風格，完成初次備課，提交教研組長。學習小組集體交流討論修改教案，主講老師收集建議進行二次修改。（唐旻祎徐湘如）。

措施三：對接老師交流互動，課前討論好各種預案（包括學科知識方面和信息技術(shù)運用方面等），做好充分的課前準備。（林曉君、吳夢丹）。

措施四：課中多元互動，協(xié)同教學。以雙方教研組為單位，教師之間交流互動，同步互學，共研提質(zhì)提效的策略與方法。（學習小組）。

措施五；課后精準反饋，及時改進。兩校教師及時跟進調(diào)研，根據(jù)學生的課堂反應和作業(yè)反饋、考試成績、情緒變化等做好溝通、交流和記錄，為下次的同步教學改進教學做好準備。（學習小組）。

2.遠程專遞課堂。依托“之江匯”教育廣場，由獅嶺學校針對博達學校的薄弱學科，系統(tǒng)地提供以視頻點播為主的網(wǎng)絡(luò)課程。

措施一：全員磨課。獅嶺學校通過樣本研修的形式，各學科組打磨出一堂高質(zhì)量的微課，含所有學科。

措施二：將微課應用于專遞課堂教學中。

3.送教下鄉(xiāng)示范課。本年度獅嶺學校三位名優(yōu)骨干教師作為導師向博達學校各送教下鄉(xiāng)示范課一次。四月語數(shù)學科送交一次，十月英語送教一次。

措施一：校級磨課。導師在集體研究、備課、磨課。

措施二：送教并開展研討活動。

（四）線上線下集體教研。

1.教師網(wǎng)絡(luò)研修。雙方教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動不少于4次，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。

措施一：定學科，定計劃。確定美術(shù)學科為網(wǎng)絡(luò)研修的主要學科，期初布置任務，兩校溝通制定好研修計劃（王彥、姚新英）。

措施二：重合作，多交流。兩校教師利用多媒體實現(xiàn)異地互動，打破空間限制，交流互動，共同提高。

措施三：求創(chuàng)新，共成長。根據(jù)實際情況，隨時創(chuàng)新教研方式，促進兩校共同成長。

措施四：線上、線下雙管齊下。多點聯(lián)動，切實提高教學研修效率。

城鄉(xiāng)同步課堂后，每次精準反饋，及時改進。

2.線下集體教研活動。四月博達學校教師參加獅嶺學校的集體教研活動各學科各1次。

措施一：教研組課堂打磨，提升課堂質(zhì)量，學科組分別進行單元整組說課、上微課和評課。博達學校教師可參加教研組的競賽，有導師的小組主動邀請結(jié)對教師共同教研。

措施二：四月周六學習會開展第一期“凝聚智慧　展現(xiàn)精彩　亮出風采——獅嶺學校養(yǎng)正課堂教研團隊展示活動”。

（五）線上拓展課程。

獅嶺學校向博達學校共享至少1門用于課后服務的線上拓展課程。

措施一：定學科，完善課程。獅嶺學校確定（二年級噼里啪啦小魔棒數(shù)學）拓展課程為共享課程，課程負責人沈緣，課堂實施人數(shù)學團隊，做好課程地完善，提高實施價值。

措施二：四五月重點開展拓展課程活動，豐富兩校的課后服務。

（六）學生集體交流活動。

兩校間開展學生集體交流活動（包括文體活動、勞動實踐、研學實踐等）不少于1次。

措施一：兩校德育處商量具體學生集體活動內(nèi)容。制定實施方案和安全預案。

措施二：上半年圍繞勞動教育，兩校大隊干部結(jié)對研訓，播種希望；下班年開展研學實踐，兩校大隊干部技能大賽，體驗豐收。

（七）科研提升與信息報道。

科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關(guān)主題的省市級相關(guān)論文、案例評比工作和相關(guān)活動信息報道的報送等。

措施一：每年四五月組織教師參加省市級相關(guān)論文、案例評比工作，提升質(zhì)量，科研總結(jié)促進兩校共建活動質(zhì)量的提升。

措施二：獅嶺學校充分與信息2.0工程相整合，提高各類網(wǎng)絡(luò)課堂、研討的質(zhì)量。兩校做好典型案例經(jīng)驗總結(jié)推廣。分別組織信息報道團隊，經(jīng)常性撰寫相關(guān)活動報道及時上傳之江會學校平臺，同時上報市教育網(wǎng)或信息中心。爭取完成上級要求的目標：年度內(nèi)在省級以上媒體至少有1～2篇報道。

自20xx年開始，至20xx年結(jié)束。每兩年為一輪，共兩輪。

本年度所有任務完成截止時間：3月底、6月底、9月底、10月底前，教共體完成結(jié)對幫扶進度分別不低于40%、60%、80%、100%。我們作為20xx年新增的跨地區(qū)和縣域內(nèi)教共體學校，應力爭在20xx年9月前全部完成規(guī)定的年度任務。

1.制訂方案，簽訂協(xié)議。按照一對一的方式制訂結(jié)對方案并簽訂結(jié)對協(xié)議，明確具體結(jié)對目標、任務、職責分工及完成時間。

2.開通空間，匯聚信息?；凇爸瓍R”教育廣場，開通專項網(wǎng)絡(luò)空間，動態(tài)呈現(xiàn)結(jié)對幫扶推進過程和階段成果，交流信息與經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)資源。

3.點位聚焦，探索實踐。對照結(jié)對方案，圍繞管理共進、教學共研、資源共享，信息互通、師生互動、差異互補的`結(jié)對幫扶總體思路，開展豐富多樣的結(jié)對活動，探索形成促進結(jié)對學校依托信息技術(shù)共同發(fā)展的經(jīng)驗和模式。

1.及時制定結(jié)對幫扶年度計劃，雙方全力支持結(jié)對幫扶活動的開展，根據(jù)學校各自特點，開展多種形式的主題活動，以活動促進結(jié)對幫扶工作的深入開展。

2.雙方定期了解情況，及時指導活動開展的相關(guān)情況，幫助指導、總結(jié)各自資源開發(fā)利用、同步課堂實施及教師研修等工作。

3.雙方明確一名分管校長作為結(jié)對的聯(lián)系人，校際間要加強電話聯(lián)系，及時通報信息，統(tǒng)籌安排相關(guān)活動。

海寧市獅嶺學校聯(lián)系人：

海寧市博達學校聯(lián)系人：

4.雙方明確一名工作具體負責人，做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。

海寧市獅嶺學校聯(lián)系人：

海寧市博達學校聯(lián)系人：

教育實踐共同體實施方案篇二十一

作為教師黨員，我們要愛崗敬業(yè)，要做到全心全意為學生服務，要尊重學生，根據(jù)學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學生從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷和社會責任感。

這里所說的監(jiān)督，即有來自上級的檢查監(jiān)督，也有來自于廣大教師及學生家長的關(guān)注評議。而我作為一名黨員教師，唯一應對的方法就是要踏踏實實地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。

我們教師的工作對象是尚未成年的孩子，需要無盡的耐心。如果沒有工作熱情，又何來耐心呢?因此，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育;杜絕貪圖享樂，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的長味。

在平時的工作和生活中，我們要做一名務實的教師，對待任何小事都應該嚴格要求自己，盡力將教學工作做得盡善盡美，要腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我會進一步堅定共產(chǎn)主義信念，要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校的教學工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富業(yè)務知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會用工作成績來回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17473297.html】