計劃是為了有條不紊地實現(xiàn)目標(biāo)而做出的合理安排。怎樣制定一個切實可行的計劃呢?下面是一些計劃范例,供大家參考。首先,為了提高工作效率,我們可以制定詳細(xì)的每日工作計劃,并合理安排時間和資源。其次,為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),我們可以制定學(xué)習(xí)計劃,包括每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容安排。此外,對于長期目標(biāo),如健身計劃或旅行計劃,我們可以制定更為詳細(xì)的規(guī)劃,包括每個階段的目標(biāo)和具體執(zhí)行方式。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇一
中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容,同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的主要方法。由于受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)忽視了對于學(xué)生的動手能力、知識理解,合作精神的培養(yǎng)。這在一定程度上造成了學(xué)生對化學(xué)課的誤解,甚至導(dǎo)致學(xué)生只注重理論知識的學(xué)習(xí)而忽視了實驗教學(xué)的重要性,使他們不能系統(tǒng)地接受在書本上所學(xué)到的化學(xué)知識。以下是筆者在實踐工作中的幾點思考,以供廣大老師參考。
一、試驗教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的廣泛意義。
不論是從人類認(rèn)識規(guī)律,還是從發(fā)展學(xué)生的智力與能力、培養(yǎng)他們科學(xué)的世界觀和方法論、提高他們的綜合素質(zhì)等角度來看,化學(xué)實驗都具有十分重要的作用。一個概念的形成,常常需要一個過程。從實踐出發(fā),首先獲得一種感性認(rèn)識,然后經(jīng)過分析、概括、推理,慢慢形成了一個概念,并在以后的發(fā)展中不斷得到發(fā)展、完善。因此一個概念一般都是比較抽象的,化學(xué)概念也是這樣。如果我們的教師能夠科學(xué)地進(jìn)行化學(xué)實驗教學(xué),無疑會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生形成化學(xué)概念。同樣,通過化學(xué)實驗可以使學(xué)生更好地理解和深入地領(lǐng)會化學(xué)定律和化學(xué)原理,在幫助學(xué)生進(jìn)一步消化和鞏固所學(xué)的化學(xué)知識方面起到積極的作用。同時,實驗教學(xué)還是發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)辯證思維能力的一項重要措施。
學(xué)生的觀察能力不是自發(fā)進(jìn)行的,要靠教師引導(dǎo)、啟迪,逐漸培養(yǎng)而成。首先在教學(xué)中要讓學(xué)生明確觀察在化學(xué)實驗中的作用及提高觀察能力的意義,要經(jīng)常要求學(xué)生預(yù)先做好觀察的準(zhǔn)備,提出明確的觀察任務(wù),制定進(jìn)行觀察的計劃,掌握所必須的具體方法。這樣有助于啟發(fā)學(xué)生有目的、有計劃的觀察,提高了觀察的效率,使學(xué)生的智力技能在良好的非智力品質(zhì)的配合下迅速提高;其次是教師要根據(jù)觀察對象的特征,有意識的訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào)運用多種感官進(jìn)行觀察,從而提高觀察質(zhì)量;再有就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會既全面、又分清主次的觀察。既全面又分清主次地進(jìn)行觀察,就是要求既要重點觀察主要現(xiàn)象,又不遺漏觀察次要現(xiàn)象;既要觀察到明顯的現(xiàn)象,又要迅速地發(fā)現(xiàn)不易發(fā)現(xiàn)或容易消失的現(xiàn)象,經(jīng)常這樣要求學(xué)生,可以培養(yǎng)出學(xué)生敏銳的觀察能力;再還有就是指導(dǎo)學(xué)生將觀察和思維結(jié)合,提高分析和解決問題的能力。觀察的目的是探索和發(fā)現(xiàn)問題,達(dá)到對事物及其變化規(guī)律的認(rèn)識。觀察能力能引起思維能力的發(fā)展。觀察越豐富、越準(zhǔn)確,認(rèn)識就越深刻,思維也就愈加活躍、廣闊。觀察力同時也能提高學(xué)生的判斷能力。敏銳的觀察力有助于對復(fù)雜的材料進(jìn)行對比、分析,提高自己判斷是非、區(qū)分本質(zhì)和非本質(zhì)的能力。教師應(yīng)有意識的設(shè)計一些課題或者針對一些實驗的異常現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生將觀察和思維緊密結(jié)合,從而提高學(xué)生分析和解決問題的能力??傊?,良好的觀察能力是在實踐中經(jīng)過一定的訓(xùn)練而形成的。實驗教學(xué)為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力提供了良好的途徑,教師必須在教學(xué)中有意識的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力。
2.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,最重要的是要通過實驗,讓學(xué)生獨立思考、大膽操作,在親自實踐的活動中培養(yǎng)和發(fā)展自己的創(chuàng)新精神。但是,通過教育實習(xí)和見習(xí)的親身體會,以及一些走上講臺的化學(xué)教師的介紹,目前中學(xué)的學(xué)生實驗課中,一般做法是將實驗?zāi)康摹?nèi)容預(yù)先按實驗報告順序列于黑板上。這嚴(yán)重影響了學(xué)生思維的發(fā)揮,不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。如果改為根據(jù)實驗特點提出課題要求,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識,根據(jù)實驗?zāi)康募皟?nèi)容,選擇儀器藥品,設(shè)計實驗方案,然后進(jìn)行實驗操作。這種教學(xué)方式有助于發(fā)展學(xué)生思維的創(chuàng)造性,又能獲得良好的實驗教學(xué)效果。
3.培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀。
馬克思說:“化學(xué)可以稱為研究物體由于量的構(gòu)成的變化而發(fā)生的質(zhì)變的科學(xué)?!笨梢?,化學(xué)與辯證唯物主義有著密切的聯(lián)系。但是在中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育經(jīng)常被忽視了。在中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中,不管是教師的教還是學(xué)生的學(xué)都會受到一定的世界觀和方法論的影響,特別是辯證唯物主義物質(zhì)觀、對立統(tǒng)一規(guī)律和量變與質(zhì)變規(guī)律。對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義觀點教育,就是要使學(xué)生把辯證唯物主義當(dāng)作科學(xué)的世界觀和方法論來理解,并用來指導(dǎo)當(dāng)前的學(xué)習(xí),以幫助他們找到解決問題的途徑,指引他們沿著正確的方向前進(jìn)。化學(xué)實驗教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義基本觀點教育,有助于提高學(xué)生對實驗的興趣,提高實驗效果,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力。
參考文獻(xiàn):
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中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇二
以貫徹實施上海二期課改工作為重點,以區(qū)生命教育試點校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機,以校本教研為工作和研究載體,積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí)”為內(nèi)涵的“學(xué)生主動發(fā)展”的教育教學(xué)研究,鼓勵一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上,抓好各個層次的課題研究項目,力求培養(yǎng)一支能教學(xué),能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊伍,并不斷推動學(xué)校教科研工作深入開展。
二、工作重點。
(一)抓住契機,搞好數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究。
參與區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究,對我校今年的教科研工作將起到一個較大的推動作用,我校將抓住契機,根據(jù)校情,在充分協(xié)商和具體研究的情況下,力爭搞好此項研究,并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上,做好如下工作:
(1)積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
開學(xué)初,學(xué)校教科室將與具體實行研究的教師共同合作,完成本校六年級數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
(2)立足校本教研推動課題研究。
為有力推動學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù),以數(shù)學(xué)教研組為試點,改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機制。為此,教科室將深入數(shù)學(xué)教研組,堅持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,組織教師剖析學(xué)生現(xiàn)狀和各類教材特點,商討和修訂課程統(tǒng)整指南,利用教學(xué)交流,邀請有關(guān)專家和教研員,借課說課,深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計,結(jié)合理論學(xué)習(xí)、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動課題的不斷深化。
(3)借教學(xué)交流探討統(tǒng)整設(shè)計。
11月-12月,開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平、田三校際互動教學(xué)交流活動,旨在通過兩所實驗校間的教學(xué)交流,探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計和實施方法。
(二)結(jié)合展示,推動“二期課改”課題研究。
結(jié)合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點工作的推進(jìn),我校的“初中實驗探究類活動的指導(dǎo)對策研究”、“初中綜合實踐活動方案的開發(fā)與設(shè)計研究”和“初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究”三項課題研究項目均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科教師研究專項課題,在已初步落實和開展一學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將結(jié)合以下各類教學(xué)展示活動,交流部分研究經(jīng)驗和成果:
(1)開展生命教育展示,推進(jìn)綜合實踐活動的開發(fā)。
“生命教育試點?!钡慕ㄔO(shè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機,本學(xué)期圍繞“學(xué)會生存,珍愛生命”為主題的生命教育展示活動,展示和交流近階段我校綜合實踐活動的開發(fā)與設(shè)計研究情況,并為三年后最終逐步確立起“課程拓展,學(xué)科體現(xiàn)”為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ)。
(2)參與“范式工程”展示,深化實驗探究類活動研究。
力爭參與“范式工程”展示,交流我校近階段在初中實驗探究類活動中的'指導(dǎo)對策研究情況與經(jīng)驗。
(3)參與“校學(xué)科帶頭人”展示,探討理科探究式教學(xué)。
結(jié)合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展示,邀請相關(guān)教研員就課題研究作深入指導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)我校的理科探究式課堂教學(xué)研究。
(三)加強指導(dǎo),落實課題推廣研究項目。
“主體教育”是學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想,面對外來務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求,為積極探討在新的平臺上構(gòu)建“以學(xué)生的主動發(fā)展為本”的課堂教學(xué),我校努力在自身研究的基礎(chǔ)上,廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗。櫻花中學(xué)的“小班化教育研究”為學(xué)校深入進(jìn)行“學(xué)生主動發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗,今年已向區(qū)教科室申報了“‘個性分層教育’與初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”的課題推廣研究項目。本學(xué)期,將結(jié)合課題推廣研究工作做好如下工作:
(1)六至八年級全面實施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。
(2)六至九年級實施部分學(xué)生課堂紀(jì)律跟蹤手冊。
(3)六至八年級語、數(shù)、英教師,針對所有執(zhí)教班內(nèi)至少2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生或外來務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習(xí)困難的個體,嘗試運用學(xué)習(xí)個別輔導(dǎo)計劃進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和個體輔導(dǎo),積累過程資料,并至少為其中1名外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立個別輔導(dǎo)檔案。
(4)配合教導(dǎo)處和政教處,開好各年級的部分學(xué)生會議。
(四)規(guī)范過程管理,落實研究。
1、積極參與市級課題的申報工作,爭取在市級課題申報工作中能有所收獲。
2、對校內(nèi)現(xiàn)有的各級各類研究項目,將要求各課題組進(jìn)一步形成課題研究的常規(guī)制度,做到有目標(biāo),有計劃地定期開展研究,及時記錄研究過程,尤其注意研究過程的資料積累、整理、歸檔。
3、規(guī)范各級各類會議制度,將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度,期中、期未兩次的課題組長總結(jié)交流制度,以此來落實課題研究的過程,促進(jìn)課題健康正常地運作。
4、配合區(qū)教科室,努力完成20_年度學(xué)校教育科研的年檢工作。
(五)科技教育實驗基地校工作。
積極參與科技教育實驗基地校的工作,具體做好以下各項工作:
1、積極參與科技教育國際論壇的研討會工作,參與論文提交。
2、全面完成我?!冻踔欣砜普n堂教學(xué)中科技教育滲透的研究》結(jié)題工作。
3、制定我校的科技教育計劃,做好近三年實驗基地學(xué)校的建設(shè)總結(jié)工作,積極參與“十五”基地學(xué)校的評優(yōu)工作。
4、積極申報“十一五”上海市科技教育研究所基地學(xué)校的申報工作。
三、工作日程安排。
2、召開學(xué)科帶頭人與課題組長會議,交流本學(xué)期各課題實施的設(shè)想。
3、組織數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“六年級課程統(tǒng)整指南”的討論修訂活動。
4、分別召開六年級、七年級、八年級、九年級班主任及語、數(shù)、英教師會議,布置學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本、課堂紀(jì)律跟蹤手冊、個別學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃工作。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇三
摘要:化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實驗教學(xué)是學(xué)生獲得科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、提高科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。而信息技術(shù)的運用為中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)提供了一個全新的、廣闊的平臺,對學(xué)生實驗操作技能的形成、豐富演示實驗的感知素材、提高實驗復(fù)習(xí)的效率具有重要的作用。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇四
繼續(xù)堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀,更新教育理念,深化課程改革,創(chuàng)新教育方法,完善教育手段,以隊伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)為重點,以三個年級組為具體落實單位,面向全體學(xué)生,發(fā)揮教務(wù)處計劃、服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查、評估的功能,全面提升辦學(xué)水平,努力實現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)。
二、工作思路及目標(biāo)。
1、抓常規(guī)。加強教學(xué)過程管理,使教學(xué)工作更上一個新臺階,在全縣常規(guī)教學(xué)檢查和評價中起到龍頭示范作用。
2、促學(xué)習(xí)。更新教育理念,不斷自我充電。
3、重研究。研究課程改革、課堂效率及學(xué)法、教法指導(dǎo)。
4、樹典型。培養(yǎng)骨干教師,起引領(lǐng)輻射作用。
5、提質(zhì)量。樹立質(zhì)量意識,各年級的檢測,合格率要達(dá)到100%,各項指標(biāo)要全縣第一。九年級中考重點高中上線人數(shù)要突破150人,普通高中上線率要進(jìn)入全縣前五名,人平分進(jìn)入全縣前列。
6、強培優(yōu)。抓好特色訓(xùn)練班的引路、帶頭工作,培優(yōu)轉(zhuǎn)差。做到備考科學(xué)化、課外活動常態(tài)化、培優(yōu)活動精細(xì)化、常規(guī)管理細(xì)化。
7、凸特色。突出課外活動特色,以及藝術(shù)教育特色。
三、工作要點及措施。
1、堅持按部頒計劃開全開足課程,確保全面發(fā)展的質(zhì)量觀的落實。嚴(yán)禁隨意增減課時,加強體、音、美、勞、計等技能課的教學(xué)管理。繼續(xù)開設(shè)寫字課、心理健康教育課。
2、堅持計劃的制定,落實和檢查。要制定好學(xué)科教學(xué)工作計劃、復(fù)習(xí)計劃、培養(yǎng)轉(zhuǎn)差計劃及教研組、備課組計劃,確保教學(xué)工作科學(xué)有序。制定方案要變一年備考為三年備考,目標(biāo)、任務(wù)到班到人。
3、狠抓九年級復(fù)習(xí)備考,辦人民滿意學(xué)校。學(xué)校定期召開備考會、科任老師聯(lián)系會和總結(jié)會,扎實形成一套完整備考方案和措施。力拼一中,穩(wěn)定實高,擴大普高,完成中職招生是整體目標(biāo)。完善復(fù)習(xí)計劃,把握考試信息,科學(xué)使用資料,加強集體備課,提高課堂效率,統(tǒng)籌綜合訓(xùn)練,定期模擬考試,對比分析成績,堅持心理輔導(dǎo),嚴(yán)格行為管理,關(guān)注邊緣生、學(xué)困生,是初三備考工作著力點。高+昂的士氣、穩(wěn)定的狀態(tài)、認(rèn)真的教學(xué)、嚴(yán)格的管理是中考成績?nèi)〉猛黄频母颈WC。
4、狠抓藝術(shù)體育工作,凸現(xiàn)學(xué)校特色。落實全面發(fā)展質(zhì)量觀。堅持抓好上午大課間、下午每周二至五第四節(jié)課的活動課開展,成立籃球隊、乒乓球隊、器樂、書法、繪畫、合唱興趣小組,有具體實施方案和活動安排,確保體育藝術(shù)工作常態(tài)化。
5、狠抓培優(yōu)工作,開展學(xué)科競賽活動,做到責(zé)、權(quán)、利三位一體,年級組與教務(wù)處考核結(jié)合,加大學(xué)校管理力度。七、八年級開展語、數(shù)、外能力測試的培訓(xùn)工作及作文、英語口語、征文比賽等工作以及其它技能類競賽工作,探索一套結(jié)合我校實際且行之有效的培優(yōu)模式。
6、強化集體備課,整合教學(xué)資源,突出教法、學(xué)法研究,集體備課應(yīng)個人——集體——個人。深入開展聽課、評課活動。備課組要切實做到“四個統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)、統(tǒng)一檢測。各類練習(xí)要認(rèn)真精選,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,提倡老師有計劃性,進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
7、強化常規(guī)教學(xué)的管理,確保教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理狠抓進(jìn)程管理,切實抓好教學(xué)“五認(rèn)真”,落實《浠水縣實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》和《浠水縣實驗中學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則》,加強隨堂督查,在《教學(xué)日志》上做好記載,做到每月一次常規(guī)教學(xué)檢查,期中期末教學(xué)大檢查,并制度化。抓好期中、期末考試的組織工作。做到隨堂調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)。
8、強化教學(xué)管理量化考核,抓好周查月結(jié)工作。要求每周落實教師的工作量,教學(xué)任務(wù)完成情況,每月對教師的工作情況進(jìn)行總結(jié),并對超出工作量標(biāo)準(zhǔn)的教師給予一定經(jīng)濟補貼。
9、加強開展有效的“四課一評”活動,繼續(xù)抓好課內(nèi)比教學(xué)工作。要求教師繼續(xù)聽課、評課、講課工作。教師聽課不少于15節(jié),行政人員不少于20節(jié)。各備課組要開展匯報課、示范課、觀摩課、探討課、公開課等活動,學(xué)科帶頭人講示范課,課題負(fù)責(zé)人講研究課,中年教師講演示課,年輕教師講達(dá)標(biāo)課。評課突出特點,關(guān)注“參與狀態(tài),互動狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)”。
10、加強備課組長、教研組長隊伍建設(shè),為課堂建設(shè)培養(yǎng)好基層組織者,同時也要抓好青年教師培養(yǎng)工作。搞好校本培訓(xùn),開展教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師理念,注重青年教師培訓(xùn)工作,開展師徒結(jié)對活動,嚴(yán)格落實結(jié)對協(xié)議內(nèi)容。
11、加強教科研工作力度,總結(jié)校本教研成果。搞好課題研究工作。實實在在地組織好“教學(xué)反思與教師專業(yè)成長”、“語文教學(xué)兩改六落實”、“如何上好班會課”等市級課題研究,順利通過課題結(jié)題驗收。改革教科研學(xué)習(xí)的方式,變單純的學(xué)理論為問題討論,實踐展示、反思交流。
12、加強高效課堂模式研究力度。根據(jù)我校實際,探索高效課堂模式。主要在七、八年級開展實施研究并逐步推行。課前抓預(yù)習(xí),課堂抓設(shè)計,課后抓團(tuán)隊。
13、加強貫徹落實體育、衛(wèi)生工作條例,上好健康教育課,開展健康講座,及“三防教育”,如防治艾滋病,防治血吸蟲病。抓好兩操一課的落實,抓好陽光體育活動,抓好體育數(shù)據(jù)測試上報工作。
14、加強對實驗室、圖書室、微機室、多媒體遠(yuǎn)程教育室的管理,努力提高使用效益,做好教學(xué)服務(wù)工作。開齊開足各項實驗。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇五
一是抓好學(xué)校的資產(chǎn)管理工作,完善各種校產(chǎn)管理制度。簽訂公物承包責(zé)任制;定期對各班級、各部門的公物進(jìn)行檢查;認(rèn)真執(zhí)行公物領(lǐng)用登記審批制度。逐步使我校資產(chǎn)管理邁進(jìn)規(guī)范化的管理軌道。
二是加強財務(wù)管理。切實做好報支工作,及時做好報表,按規(guī)定存放現(xiàn)金,堅決抵制亂收費現(xiàn)象,平時要做好代辦費使用統(tǒng)計工作,并每月向校長室匯報一次,使校長及時掌握代辦費使用情況,學(xué)期結(jié)束時要及時做好學(xué)生代辦費的結(jié)算工作,多退少補,并把代辦費結(jié)算單向每個學(xué)生家長公布。財務(wù)人員自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和同志的檢查監(jiān)督,嚴(yán)守財務(wù)紀(jì)律。
三是加強水電使用的管理。制定建立各班水電每日檢查制度。后勤人員要經(jīng)常檢查全校水電設(shè)備情況,及時維修,保證安全,防止浪費。師生員工要愛護(hù)水電,節(jié)約水電,用完水要擰緊水龍頭,堅決杜絕“長明燈”、“長流水”現(xiàn)象。對水電維修器材,應(yīng)建立帳冊,嚴(yán)格領(lǐng)用手續(xù)和加強管理。
四是創(chuàng)建“綠色學(xué)?!?。一是收集和整理各種創(chuàng)綠檔案資料。二是繼續(xù)利用櫥窗、校園網(wǎng)、知識問答等形式,做好綠色環(huán)保的宣傳工作,提高全校師生的環(huán)保意識。三是進(jìn)一步搞好校園環(huán)境建設(shè),加強綠化管理,提高成活率。教育師生員工愛護(hù)樹木草坪、關(guān)心綠化建設(shè)。
五是加強教學(xué)硬件建設(shè)。要配合信息部,從學(xué)校財力出發(fā),在用好現(xiàn)有教育資源的同時,不斷改善教育教學(xué)條件,加快現(xiàn)代化教育工程建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段。
六是抓好校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實行班級責(zé)任區(qū)和專人清掃相結(jié)合的辦法,劃區(qū)負(fù)責(zé),包干到人。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要求做到每天三小掃,每周一大掃。堅持每日檢查制度,每周評比制度。做好健康衛(wèi)生知識的宣傳和傳染病的預(yù)防工作。利用墻報、板報、知識講座等形式,向全校師生宣傳衛(wèi)生知識,確保健康知識的知曉率達(dá)90%以上。
七是認(rèn)真做好消防安全工作。健全安全制度,無安全隱患,無責(zé)任事故,無使用中的危房,定期進(jìn)行各項安全檢查,確保各種設(shè)施完好,進(jìn)一步完善各類《應(yīng)急預(yù)案》,并組織應(yīng)急預(yù)演,切實提高突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。
(八)工會等其他工作。
一是從切實維護(hù)教職工的合法權(quán)益,有利于學(xué)校事業(yè)發(fā)展,有利于大局穩(wěn)定出發(fā),認(rèn)真仔細(xì)地做好工會工作。辦好“教工之家”,積極開展形式多樣的活動,豐富教職工的文化生活。經(jīng)常性地深入基層,關(guān)心困難教職工的疾苦,做好扶貧解困工作。了解教職工的思想動態(tài),及時化解矛盾,特別是做好青年教師和女教師的思想工作,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
二是加強共青團(tuán)工作。以加強團(tuán)員隊伍建設(shè),增強團(tuán)員意識,調(diào)動團(tuán)員青年積極性,增加團(tuán)組織的凝聚力,全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作為重心,為培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的優(yōu)秀學(xué)生而努力。有計劃地發(fā)展新團(tuán)員,幫助學(xué)員了解團(tuán)的基礎(chǔ)知識,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀。以校園自護(hù)管理為重點,繼續(xù)開展志愿者活動,大力倡導(dǎo)文明風(fēng)氣,樹立團(tuán)員的服務(wù)意識,環(huán)保意識和主人翁精神。組織并指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的活動。
三是全方位開展關(guān)心下一代工作。積極配合其他部門做好學(xué)生思想教育工作、愛心教育工作、環(huán)保教育、普法教育、幫扶濟貧等工作。關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展。
四是加強檔案和圖書室的規(guī)范化管理。根據(jù)市局統(tǒng)一部署的要求,立即著手本校的檔案和圖書整理歸檔工作,力爭創(chuàng)建農(nóng)村中學(xué)一流檔案室和圖書室。
總之,面對日益激烈的教育競爭格局,在新的一年,我們要認(rèn)清形勢、自加壓力、搶抓機遇,奮發(fā)努力,把學(xué)校發(fā)展與質(zhì)量的提高作為今后各項工作的第一要務(wù),堅定信心,拼搏進(jìn)取,在激烈競爭中求生存、求發(fā)展,力爭把我校建設(shè)成為一個環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學(xué)校。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇六
繼續(xù)堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀,更新教育理念,深化課程改革,創(chuàng)新教育方法,完善教育手段,以隊伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)為重點,以三個年級組為具體落實單位,面向全體學(xué)生,發(fā)揮教務(wù)處計劃、服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查、評估的功能,全面提升辦學(xué)水平,努力實現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)。
1、抓常規(guī)。加強教學(xué)過程管理,使教學(xué)工作更上一個新臺階,在全縣常規(guī)教學(xué)檢查和評價中起到龍頭示范作用。
2、促學(xué)習(xí)。更新教育理念,不斷自我充電。
3、重研究。研究課程改革、課堂效率及學(xué)法、教法指導(dǎo)。
4、樹典型。培養(yǎng)骨干教師,起引領(lǐng)輻射作用。
5、提質(zhì)量。樹立質(zhì)量意識,各年級的檢測,合格率要達(dá)到100%,各項指標(biāo)要全縣第一。九年級中考重點高中上線人數(shù)要突破150人,普通高中上線率要進(jìn)入全縣前五名,人平分進(jìn)入全縣前列。
6、強培優(yōu)。抓好特色訓(xùn)練班的引路、帶頭工作,培優(yōu)轉(zhuǎn)差。做到備考科學(xué)化、課外活動常態(tài)化、培優(yōu)活動精細(xì)化、常規(guī)管理細(xì)化。
7、凸特色。突出課外活動特色,以及藝術(shù)教育特色。
1、堅持按部頒計劃開全開足課程,確保全面發(fā)展的質(zhì)量觀的落實。嚴(yán)禁隨意增減課時,加強體、音、美、勞、計等技能課的教學(xué)管理。繼續(xù)開設(shè)寫字課、心理健康教育課。
2、堅持計劃的制定,落實和檢查。要制定好學(xué)科教學(xué)工作計劃、復(fù)習(xí)計劃、培養(yǎng)轉(zhuǎn)差計劃及教研組、備課組計劃,確保教學(xué)工作科學(xué)有序。制定方案要變一年備考為三年備考,目標(biāo)、任務(wù)到班到人。
3、狠抓九年級復(fù)習(xí)備考,辦人民滿意學(xué)校。學(xué)校定期召開備考會、科任老師聯(lián)系會和總結(jié)會,扎實形成一套完整備考方案和措施。力拼一中,穩(wěn)定實高,擴大普高,完成中職招生是整體目標(biāo)。完善復(fù)習(xí)計劃,把握考試信息,科學(xué)使用資料,加強集體備課,提高課堂效率,統(tǒng)籌綜合訓(xùn)練,定期模擬考試,對比分析成績,堅持心理輔導(dǎo),嚴(yán)格行為管理,關(guān)注邊緣生、學(xué)困生,是初三備考工作著力點。高+昂的士氣、穩(wěn)定的狀態(tài)、認(rèn)真的教學(xué)、嚴(yán)格的管理是中考成績?nèi)〉猛黄频母颈WC。
4、狠抓藝術(shù)體育工作,凸現(xiàn)學(xué)校特色。落實全面發(fā)展質(zhì)量觀。堅持抓好上午大課間、下午每周二至五第四節(jié)課的活動課開展,成立籃球隊、乒乓球隊、器樂、書法、繪畫、合唱興趣小組,有具體實施方案和活動安排,確保體育藝術(shù)工作常態(tài)化。
5、狠抓培優(yōu)工作,開展學(xué)科競賽活動,做到責(zé)、權(quán)、利三位一體,年級組與教務(wù)處考核結(jié)合,加大學(xué)校管理力度。七、八年級開展語、數(shù)、外能力測試的培訓(xùn)工作及作文、英語口語、征文比賽等工作以及其它技能類競賽工作,探索一套結(jié)合我校實際且行之有效的培優(yōu)模式。
6、強化集體備課,整合教學(xué)資源,突出教法、學(xué)法研究,集體備課應(yīng)個人——集體——個人。深入開展聽課、評課活動。備課組要切實做到“四個統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)、統(tǒng)一檢測。各類練習(xí)要認(rèn)真精選,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,提倡老師有計劃性,進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
7、強化常規(guī)教學(xué)的管理,確保教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理狠抓進(jìn)程管理,切實抓好教學(xué)“五認(rèn)真”,落實《浠水縣實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》和《浠水縣實驗中學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則》,加強隨堂督查,在《教學(xué)日志》上做好記載,做到每月一次常規(guī)教學(xué)檢查,期中期末教學(xué)大檢查,并制度化。抓好期中、期末考試的組織工作。做到隨堂調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)。
8、強化教學(xué)管理量化考核,抓好周查月結(jié)工作。要求每周落實教師的工作量,教學(xué)任務(wù)完成情況,每月對教師的工作情況進(jìn)行總結(jié),并對超出工作量標(biāo)準(zhǔn)的教師給予一定經(jīng)濟補貼。
9、加強開展有效的“四課一評”活動,繼續(xù)抓好課內(nèi)比教學(xué)工作。要求教師繼續(xù)聽課、評課、講課工作。教師聽課不少于15節(jié),行政人員不少于20節(jié)。各備課組要開展匯報課、示范課、觀摩課、探討課、公開課等活動,學(xué)科帶頭人講示范課,課題負(fù)責(zé)人講研究課,中年教師講演示課,年輕教師講達(dá)標(biāo)課。評課突出特點,關(guān)注“參與狀態(tài),互動狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)”。
10、加強備課組長、教研組長隊伍建設(shè),為課堂建設(shè)培養(yǎng)好基層組織者,同時也要抓好青年教師培養(yǎng)工作。搞好校本培訓(xùn),開展教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師理念,注重青年教師培訓(xùn)工作,開展師徒結(jié)對活動,嚴(yán)格落實結(jié)對協(xié)議內(nèi)容。
11、加強教科研工作力度,總結(jié)校本教研成果。搞好課題研究工作。實實在在地組織好“教學(xué)反思與教師專業(yè)成長”、“語文教學(xué)兩改六落實”、“如何上好班會課”等市級課題研究,順利通過課題結(jié)題驗收。改革教科研學(xué)習(xí)的方式,變單純的學(xué)理論為問題討論,實踐展示、反思交流。
12、加強高效課堂模式研究力度。根據(jù)我校實際,探索高效課堂模式。主要在七、八年級開展實施研究并逐步推行。課前抓預(yù)習(xí),課堂抓設(shè)計,課后抓團(tuán)隊。
13、加強貫徹落實體育、衛(wèi)生工作條例,上好健康教育課,開展健康講座,及“三防教育”,如防治艾滋病,防治血吸蟲病。抓好兩操一課的落實,抓好陽光體育活動,抓好體育數(shù)據(jù)測試上報工作。
14、加強對實驗室、圖書室、微機室、多媒體遠(yuǎn)程教育室的管理,努力提高使用效益,做好教學(xué)服務(wù)工作。開齊開足各項實驗。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇七
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科?!盎瘜W(xué)實驗教學(xué)是全面實施化學(xué)教育的一種最有效的形式?!庇酶咤i酸鉀受熱分解以制取氧氣的活動與探究,實際上是由學(xué)生親自動手制取氧氣并試驗氧氣的性質(zhì),是初三學(xué)生接觸的第一個制取氣體的實驗,對學(xué)生形成良好的實驗習(xí)慣尤其重要。
在20xx學(xué)年,我的教學(xué)設(shè)計是首先引導(dǎo)學(xué)生觀察、對比教材圖2-15繪制的裝置圖和圖2-17制取氧氣的裝置照片。讓學(xué)生討論觀察的順序,引導(dǎo)學(xué)生從左到右,從上到下認(rèn)真觀察。觀察圖片能力也是學(xué)生重點學(xué)習(xí)的'能力之一。然后引導(dǎo)學(xué)生討論實驗中應(yīng)注意哪些問題。如儀器怎樣裝置?怎樣檢查儀器的氣密性?怎樣裝入固體試劑?試管口內(nèi)為什么要放一團(tuán)棉花?試管口為什么要稍向下傾斜?怎樣用酒精燈給試管加熱?為什么可以用排水法收集氧氣?收集氣體后為什么要先將導(dǎo)管從水中撤出,然后再移去酒精燈?等等。再次,由于制取氧氣的實驗技能要求比較高,注意事項多,某些操作,例如,用排水法收集氣體,讓學(xué)生事先練習(xí),以免實驗時忙亂,導(dǎo)致較多的氧氣在空氣中逸散而損失。最后,在學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)實驗步驟和注意事項后親自操作制取氧氣的實驗,并在實驗后討論和小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對動手做實驗充滿興趣,通過上述討論和操作確實使學(xué)生比較牢固地掌握固體加熱裝置制備氣體的具體方法,落實制取氧氣的知識點。不足之處是教學(xué)過程平鋪直敘,學(xué)生只是被動獲取知識,形成的知識結(jié)構(gòu)不夠牢固。
在20xx學(xué)年,我在備課時反思之前這個課題的教學(xué),是否僅僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)制取氧氣具體步驟,了解注意事項就達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)呢?“方法比知識更重要”,對于學(xué)生科學(xué)方法的培養(yǎng)顯然是不足夠的。根據(jù)本課題內(nèi)容,我認(rèn)為要重點培養(yǎng)學(xué)生的觀察、對比、歸納的科學(xué)方法和實驗操作能力。在之前教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上主要進(jìn)行以下修改和補充。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇八
學(xué)課堂教學(xué)的過程,提高化學(xué)教學(xué)的有效性,而且能增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),成為真正的學(xué)習(xí)主人,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
[1]劉知新,梁慧姝,鄭長龍?;瘜W(xué)實驗論。廣西教育出版社,.
[2]肖信,汪朝陽。信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)?;瘜W(xué)工業(yè)出版社,北京科藝電子出版社,-05.
(作者單位福建省泉州市第一中學(xué))。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇九
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施實驗教學(xué),現(xiàn)做計劃如下:
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實驗方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2、嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣的實驗競賽活動。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇十
繼續(xù)堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀,更新教育理念,深化課程改革,創(chuàng)新教育方法,完善教育手段,以隊伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)為重點,以三個年級組為具體落實單位,面向全體學(xué)生,發(fā)揮教務(wù)處計劃、服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查、評估的功能,全面提升辦學(xué)水平,努力實現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)。
1 、抓常規(guī)。加強教學(xué)過程管理,使教學(xué)工作更上一個新臺階,在全縣常規(guī)教學(xué)檢查和評價中起到龍頭示范作用。
2 、促學(xué)習(xí)。更新教育理念,不斷自我充電。
3 、重研究。研究課程改革、課堂效率及學(xué)法、教法指導(dǎo)。
4 、樹典型。培養(yǎng)骨干教師,起引領(lǐng)輻射作用。
5 、提質(zhì)量。樹立質(zhì)量意識,各年級的檢測,合格率要達(dá)到100%,各項指標(biāo)要全縣第一。九年級中考重點高中上線人數(shù)要突破150人,普通高中上線率要進(jìn)入全縣前五名,人平分進(jìn)入全縣前列。
6 、強培優(yōu)。抓好特色訓(xùn)練班的引路、帶頭工作,培優(yōu)轉(zhuǎn)差。做到備考科學(xué)化、課外活動常態(tài)化、培優(yōu)活動精細(xì)化、常規(guī)管理細(xì)化。
7 、凸特色。突出課外活動特色,以及藝術(shù)教育特色。
1 、堅持按部頒計劃開全開足課程,確保全面發(fā)展的質(zhì)量觀的落實。嚴(yán)禁隨意增減課時,加強體、音、美、勞、計等技能課的教學(xué)管理。繼續(xù)開設(shè)寫字課、心理健康教育課。
2 、堅持計劃的制定,落實和檢查。要制定好學(xué)科教學(xué)工作計劃、復(fù)習(xí)計劃、培養(yǎng)轉(zhuǎn)差計劃及教研組、備課組計劃,確保教學(xué)工作科學(xué)有序。制定方案要變一年備考為三年備考,目標(biāo)、任務(wù)到班到人。
3 、狠抓九年級復(fù)習(xí)備考,辦人民滿意學(xué)校。學(xué)校定期召開備考會、科任老師聯(lián)系會和總結(jié)會,扎實形成一套完整備考方案和措施。力拼一中,穩(wěn)定實高,擴大普高,完成中職招生是整體目標(biāo)。完善復(fù)習(xí)計劃,把握考試信息,科學(xué)使用資料,加強集體備課,提高課堂效率,統(tǒng)籌綜合訓(xùn)練,定期模擬考試,對比分析成績,堅持心理輔導(dǎo),嚴(yán)格行為管理,關(guān)注邊緣生、學(xué)困生,是初三備考工作著力點。高+昂的士氣、穩(wěn)定的狀態(tài)、認(rèn)真的教學(xué)、嚴(yán)格的管理是中考成績?nèi)〉猛黄频母颈WC。
4 、狠抓藝術(shù)體育工作,凸現(xiàn)學(xué)校特色。落實全面發(fā)展質(zhì)量觀。堅持抓好上午大課間、下午每周二至五第四節(jié)課的活動課開展,成立籃球隊、乒乓球隊、器樂、書法、繪畫、合唱興趣小組,有具體實施方案和活動安排,確保體育藝術(shù)工作常態(tài)化。
5 、狠抓培優(yōu)工作,開展學(xué)科競賽活動,做到責(zé)、權(quán)、利三位一體,年級組與教務(wù)處考核結(jié)合,加大學(xué)校管理力度。七、八年級開展語、數(shù)、外能力測試的培訓(xùn)工作及作文、英語口語、征文比賽等工作以及其它技能類競賽工作,探索一套結(jié)合我校實際且行之有效的培優(yōu)模式。
6 、強化集體備課,整合教學(xué)資源,突出教法、學(xué)法研究,集體備課應(yīng)個人——集體——個人。深入開展聽課、評課活動。備課組要切實做到“四個統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)、統(tǒng)一檢測。各類練習(xí)要認(rèn)真精選,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,提倡老師有計劃性,進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
7 、強化常規(guī)教學(xué)的管理,確保教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理狠抓進(jìn)程管理,切實抓好教學(xué)“五認(rèn)真”,落實《浠水縣實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》和《浠水縣實驗中學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則》,加強隨堂督查,在《教學(xué)日志》上做好記載,做到每月一次常規(guī)教學(xué)檢查,期中期末教學(xué)大檢查,并制度化。抓好期中、期末考試的組織工作。做到隨堂調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)。
8 、強化教學(xué)管理量化考核,抓好周查月結(jié)工作。要求每周落實教師的工作量,教學(xué)任務(wù)完成情況,每月對教師的工作情況進(jìn)行總結(jié),并對超出工作量標(biāo)準(zhǔn)的教師給予一定經(jīng)濟補貼。
9 、加強開展有效的“四課一評”活動,繼續(xù)抓好課內(nèi)比教學(xué)工作。要求教師繼續(xù)聽課、評課、講課工作。教師聽課不少于15節(jié),行政人員不少于20節(jié)。各備課組要開展匯報課、示范課、觀摩課、探討課、公開課等活動,學(xué)科帶頭人講示范課,課題負(fù)責(zé)人講研究課,中年教師講演示課,年輕教師講達(dá)標(biāo)課。評課突出特點,關(guān)注“參與狀態(tài),互動狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)”。
10 、加強備課組長、教研組長隊伍建設(shè),為課堂建設(shè)培養(yǎng)好基層組織者,同時也要抓好青年教師培養(yǎng)工作。搞好校本培訓(xùn),開展教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師理念,注重青年教師培訓(xùn)工作,開展師徒結(jié)對活動,嚴(yán)格落實結(jié)對協(xié)議內(nèi)容。
11 、加強教科研工作力度,總結(jié)校本教研成果。搞好課題研究工作。實實在在地組織好“教學(xué)反思與教師專業(yè)成長”、“語文教學(xué)兩改六落實”、“如何上好班會課”等市級課題研究,順利通過課題結(jié)題驗收。改革教科研學(xué)習(xí)的方式,變單純的學(xué)理論為問題討論,實踐展示、反思交流。
12 、加強高效課堂模式研究力度。根據(jù)我校實際,探索高效課堂模式。主要在七、八年級開展實施研究并逐步推行。課前抓預(yù)習(xí),課堂抓設(shè)計,課后抓團(tuán)隊。
13 、加強貫徹落實體育、衛(wèi)生工作條例,上好健康教育課,開展健康講座,及“三防教育”,如防治艾滋病,防治血吸蟲病。抓好兩操一課的落實,抓好陽光體育活動,抓好體育數(shù)據(jù)測試上報工作。
14 、加強對實驗室、圖書室、微機室、多媒體遠(yuǎn)程教育室的管理,努力提高使用效益,做好教學(xué)服務(wù)工作。開齊開足各項實驗。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇十一
實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神,落實素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?,F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下:
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
1.演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2.學(xué)生分組實驗,也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等。
因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
1.制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃,并寫明實驗?zāi)夸?,寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱,教學(xué)中按計劃安排實驗。
2.將實驗通知單提前送交實驗室,讓實驗教師將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
3.實驗前認(rèn)真設(shè)計好實驗教案,根據(jù)學(xué)生水平的實際情況,恰當(dāng)選擇實驗器材,靈活采取實驗方法,設(shè)計出簡單有效的實驗操作步驟。同時,顧及各種出現(xiàn)的實驗操作方法,保障實驗的順利進(jìn)行。并且做好實驗登記表的填寫及實驗后的反思,以便總結(jié)提升試驗質(zhì)量。
1.讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
2.要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,愛護(hù)財物,節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的實驗操作習(xí)慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。
1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,對學(xué)生的實驗效果進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的實驗技能。
2.檢查內(nèi)容:學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3.實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊,教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。
為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
3、實驗結(jié)束,應(yīng)先報告老師,檢查實驗結(jié)果無誤后,清點整理設(shè)備完畢,方可離開;
4、課后,根據(jù)實驗記錄,認(rèn)真書寫實驗報告。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇十二
20xx年x月,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,初中化學(xué)教師工作室的籌建工作基本完成,工作室的x名成員,以飽滿的熱情投入到工作之中,全體成員獻(xiàn)計獻(xiàn)策,集思廣益,共同商討本xx的工作計劃,現(xiàn)將具體的開展計劃,梳理、總結(jié)如下:
依托工作室的三年整體規(guī)劃和工作室的實施方案,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點,工作室的學(xué)期具體計劃將按照以下六個板塊進(jìn)行:
(1)化學(xué)用語的教學(xué)研究。
(2)教材中x個基礎(chǔ)實驗的教學(xué)策略。
(3)在化學(xué)課堂中引入科普知識的的教學(xué)。
(4)單元復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計。
(5)專題復(fù)習(xí)課的整理。
(6)綜合復(fù)習(xí)階段的試題選擇。本學(xué)期的具體工作將按照月份有序開展,采取集中研修和分散學(xué)習(xí)兩種方式進(jìn)行。
1、x月份,本學(xué)期的主要任務(wù)是新授課的教學(xué),時間緊任務(wù)重,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時,更需要提高課堂教學(xué)的高效性,按照劃分的板塊,本學(xué)期新授課教學(xué)重點完成第一板塊的內(nèi)容:化學(xué)用語的教學(xué)研究,主要包括元素及元素符號,化學(xué)式與化合價,化學(xué)方程式三個部分,建立工作室的博客網(wǎng)站,定時發(fā)布成員的工作動態(tài)。
2、x月份:理論學(xué)習(xí)方面,主要學(xué)習(xí)教育科研規(guī)劃課題的申報,化學(xué)教育科研論文的撰寫以及聽課、評課過程中,科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)課堂的研討。另外,從本月開始,工作室成員開始向博客網(wǎng)站發(fā)布教學(xué)案例,學(xué)習(xí)心得等,每位成員每個月至少發(fā)布兩篇教學(xué)案例或?qū)W習(xí)心得,成員之間在博客網(wǎng)站進(jìn)行在線研討。
3、x月份:王海玥參加全市優(yōu)質(zhì)課評比,課題為《xxx》,全體成員獻(xiàn)計獻(xiàn)策,做好團(tuán)隊研修工作,并組織觀摩學(xué)習(xí)省級網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課評比。
4、x月份:借助骨干教師送課下鄉(xiāng)的活動,組織全體成員進(jìn)行集中和分散的研討學(xué)習(xí)??偨Y(jié)一xx以來工作室通過博客網(wǎng)站發(fā)布工作室工作動態(tài)、工作室成員論文、典型課例設(shè)計及評析、活動圖片等工作的完成情況,反思不足,提出下一步的改進(jìn)措施。
以上是本xx工作室的計劃綱要,具體的實施情況依據(jù)省市區(qū)級的教研活動做臨時調(diào)整,及時發(fā)現(xiàn)不足,隨時調(diào)整改進(jìn)。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇十三
物理實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實驗的主要場所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此,學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè),配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實驗探究活動,為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是,通過實驗,使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰?能有目的地觀察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實驗報告。
實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實行規(guī)范的管理。
1、制訂規(guī)章制度,科學(xué)規(guī)范管理。
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗,并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時,可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。
11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,保持實驗室的常清潔。
1、周次實驗內(nèi)容課時。
2、周長度、時間的測量1課時。
3、周科學(xué)探究:速度的變化1課時。
4、周科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生、傳播1課時。
5、周光的直線傳播演示1課時。
6、周光的反射1課時。
7、周平面鏡成像1課時。
8、周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時。
9、周色光的混合與顏料的混合1課時。
10、周力的測量1課時。
11、周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時。
12、周科學(xué)探究:摩擦力1課時。
13、周科學(xué)探究:牛頓第一定律1課時。
14、周二力平衡的條件1課時。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇十四
由于本期時間緊,任務(wù)重,既要教學(xué)生物學(xué)八年級下冊的內(nèi)容,又要對初中生物知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)、為了讓學(xué)生能學(xué)有所成,并在初中生物畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績,特對本期工作計劃如下:
一、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級188—193六個班的生物教學(xué)任務(wù)。雖然上學(xué)期經(jīng)過師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績。但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣不高,故還需加強對他們的教育,提高他們對生物的重視程度。這個學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。從而達(dá)到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,使學(xué)生更有意識地保護(hù)生物,促進(jìn)社會發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施和方法
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。
2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。
4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,精心設(shè)計導(dǎo)語,運用生動的語言,加強情感教育;精心誘導(dǎo),強化教學(xué)。
6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料,數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗,經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,等等。
7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,數(shù)字表格,示意圖,曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。
9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇十五
讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
在師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購置,落實上年儀器設(shè)備購問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
1、演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2、學(xué)生分組實驗,也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。
3、實驗結(jié)束,應(yīng)先報告老師,檢查實驗結(jié)果無誤后,清點整理設(shè)備完畢,方可離開;
4、課后,根據(jù)實驗記錄,認(rèn)真書寫實驗報告。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇十六
《孫子兵法·計篇》的《計戰(zhàn)》,開宗明道:凡用兵之道,以計為首。為認(rèn)真做好實驗教學(xué)部下學(xué)期工作,我部分別從管理方面和工作方面制定相關(guān)計劃,并將在下學(xué)期的工作中按照此計劃進(jìn)行相關(guān)工作。請大家多多關(guān)注呦!
為使部門工作更好地展開,同時增強部門內(nèi)部的凝聚力,提高部門成員的積極性,制定了下列計劃:
(1)成員可對部門負(fù)責(zé)人員的工作情況進(jìn)行監(jiān)督,在每次開例會時,各小組組長提前收集好本組成員的建議并寫到黑板上,然后由部長和副部商議并勾出可行的建議。部門成員也可在本部群里匿名發(fā)言提建議。
(2)成員要主動學(xué)習(xí)并遵守協(xié)會章程,在任何場合自覺維護(hù)協(xié)會聲譽,不得私自以協(xié)會、部門名義做任何違反相關(guān)規(guī)定的事情。
(3)成員應(yīng)積極參加部門各項活動,每次活動應(yīng)按時參加,不得遲到、早退。在部門舉辦活動時,需服從部門整體安排,因特殊情況不能到場應(yīng)向部門負(fù)責(zé)人說明原因。
(4)若在一個月內(nèi),成員參與本部門活動的次數(shù)沒有達(dá)到1/3的,月末將由部門負(fù)責(zé)人員在本部群里發(fā)公告通知,計入個人平時考核成績,并向主席團(tuán)反映。
(5)部門成員應(yīng)互幫互助,共同推動部門的發(fā)展。
附:每一個學(xué)期部門將會選出三到五名優(yōu)秀成員,這些優(yōu)秀成員是根據(jù)這學(xué)期參加活動的次數(shù)的多少,組織策劃活動的精彩程度,以及最后活動現(xiàn)場的表現(xiàn)能力等條件進(jìn)行篩選。
實驗教學(xué)部下學(xué)期主要工作有以下三項:實驗培訓(xùn)、技能比武、完善實驗簡介,詳情見具體安排及相關(guān)文件。
(1)培訓(xùn)目的與意義:增強部門的凝聚力,擴大成員的知識面,提高實驗培訓(xùn)和管理水平,讓部門成員在合作中思想碰撞,在競爭中能力提升。
(2)培訓(xùn)時間:3-4月份。
(3)培訓(xùn)地點:能源動力實訓(xùn)中心工學(xué)樓實驗室。
(4)培訓(xùn)人員:天下暖通協(xié)會20xx級成員。
(5)培訓(xùn)主要計劃:實驗培訓(xùn)應(yīng)以成員為中心,將17級成員分成4個小組每個小組輪流主講,主講小組內(nèi)成員分工、各司其職。
第一組:呂嘉彬。
王凱、王轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、晉源、楊少雄、陳晨、李冉、張玉鼎。
第二組:高強。
李溫馨、趙宇蓉、寧君朋、管超、李春龍、武文姝。
第三組:陳剛。
李雪琦、趙嘉欣、趙懿然、郝詩敏、范晨陽、張軍軍。
第四組:劉楠王萍。
韓家銘、暢庚堯、王哲、張亦嫣、李淑慧、王子淳。
2.技能比武。
(1)活動目的與意義:鞏固技能知識,鍛煉成員的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力,進(jìn)一步激發(fā)成員學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能的熱情,為成員切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建平臺、創(chuàng)造條件,為培養(yǎng)造就知識型、技能型、創(chuàng)新性人才服務(wù)。
(2)活動時間:4月份。
(3)活動地點:能源動力實訓(xùn)中心工學(xué)樓。
(4)活動人員:山西大學(xué)動力工程系20xx級學(xué)員。
(5)活動主要計劃:技能比武策劃。
3.完善實驗簡介。
(1)目的與意義:改進(jìn)教學(xué)、完善內(nèi)容、鍛煉思維、提升品質(zhì)。
(2)時間:3-6月份。
(3)人數(shù):30人。
(4)活動主要計劃:完善實驗簡介,實驗教學(xué)部成員編寫簡介內(nèi)容,用輔助軟件進(jìn)行排版。
對于本方案,希望部門成員高度重視,并把各項工作落到實處;同時也希望部門成員能夠相互協(xié)調(diào)、密切配合、充分合作,共同做好本學(xué)期工作,樹立本部良好形象。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇十七
生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神,落實素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?,F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求。
1.演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2.學(xué)生分組實驗,也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
1.儀器設(shè)備購置,落實上年儀器設(shè)備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本儀器設(shè)備購置,堅持結(jié)合實際,適當(dāng)超前,防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
2.制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃,并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱,教學(xué)中按計劃安排實驗。
3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中。
1.,讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
2.要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,愛護(hù)財務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。
六、實驗效果檢查和成績評定。
1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,對學(xué)生的實驗效果進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的實驗技能。
2.檢查內(nèi)容:學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3.實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊,教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。
為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個實驗要對學(xué)生進(jìn)行重點的訓(xùn)練,加強學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。
3、實驗結(jié)束,應(yīng)先報告老師,檢查實驗結(jié)果無誤后,清點整理設(shè)備完畢,方可離開;
4、課后,根據(jù)實驗記錄,認(rèn)真書寫實驗報告。
初中生物八年級上冊實驗?zāi)夸浱骄浚?/p>
1、魚鰭在游泳中的作用。
2、鳥適于飛行的特點。
3、菜青蟲的取食行為。
4、動物的繞道取食行為。
5、螞蟻的通訊。
6、檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌。
演示實驗。
發(fā)酵現(xiàn)象。
實驗:
飼養(yǎng)和觀察蚯蚓。
制作:制作孢子印,制作酸奶。
模擬制作:制作肌肉牽動骨運動的模型。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇十八
在使用實驗儀器過程中,學(xué)生損壞,學(xué)生負(fù)責(zé)包賠;任課實驗教師損壞或丟失,任課教師負(fù)責(zé)賠償;不明損壞原因的或丟失的,由實驗員和科學(xué)教師共同賠償??傊唇?jīng)允許不準(zhǔn)將實驗儀器帶出實驗室。任課實驗教師和實驗員要加強對實驗儀器管理,確保學(xué)校實驗教學(xué)工作順利進(jìn)行。
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
1、演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2、學(xué)生分組實驗,也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)(!)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
1、儀器設(shè)備購置,落實上年儀器設(shè)備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,堅持結(jié)合實際,適當(dāng)超前,防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
2、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃,并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱,教學(xué)中按計劃安排實驗。
3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
1、,讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,愛護(hù)財務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。
1、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,對學(xué)生的實驗效果進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的實驗技能。
2、檢查內(nèi)容:學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3、實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊,教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。
為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個實驗要對學(xué)生進(jìn)行重點的訓(xùn)練,加強學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。
3、實驗結(jié)束,應(yīng)先報告老師,檢查實驗結(jié)果無誤后,清點整理設(shè)備完畢,方可離開;
4、課后,根據(jù)實驗記錄,認(rèn)真書寫實驗報告。
中學(xué)實驗教學(xué)工作計劃篇十九
(3)堅持打掃實驗室,并處理好實驗室,準(zhǔn)備室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;。
(2)如有不足之處,工作中及時調(diào)節(jié)與補充,使之日臻完善。
為了普及實驗教學(xué),加強教育裝備管理,切實提高教育技術(shù)裝備的效益,我校將扎實開展實驗教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的動手實踐能力,采取多項有效措施,使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。
一、建立機構(gòu),明確職責(zé),完善管理制度。
1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(1)學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),實驗員職責(zé),科任教師職責(zé),學(xué)生實驗守則,職責(zé)分明,責(zé)任到人。
(2)進(jìn)一步健全和完善各項管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,領(lǐng)用,損失賠償制度。
(3)實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗,分組實驗時必須進(jìn)行填寫登記,手續(xù)要完備。
(4)建立完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳、物、卡,每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。
(5)各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點,科學(xué)分類擺放,并加強防護(hù)工作。
(6)圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放,開設(shè)閱覽課。堅持定期補充新書,不斷提高圖書使用率。
(7)加強對計算機教學(xué)的管理,配備專職教師,加強學(xué)生上機操作,實踐并每學(xué)期考核一次,檢查學(xué)生情況。
二、加大投入,進(jìn)一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè),保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實驗經(jīng)費要專款專用,建立實驗經(jīng)費專帳,保證教學(xué)的正常開展。
三、規(guī)范實驗教學(xué)行為,開展實驗教學(xué)研究。
1、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告“四對口”。
(1)實驗計劃:每學(xué)期一次,各實驗科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示,分組實驗計劃。
(2)科任教師的每次演示,分組實驗都要實行申報制度,認(rèn)真填寫實驗中報單,并與計劃、備課一一對應(yīng)。
(3)科任教師的每次演示,分組實驗都要備課,備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟,課后有實驗情況記載和實驗效果分析。
(4)每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告,每次實驗報告都要批改,有時間記載。
2、實驗教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示,分組實驗教學(xué)目的要明確,實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗,實驗過程中,要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動,弄懂實驗原理,分析實驗數(shù)據(jù),掌握實驗操作要領(lǐng),鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學(xué)研究。
(1)分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié),并有聽課記錄,課后及時與教師和實驗員交換意見,提出改進(jìn)措施。
(2)學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示,分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
(3)學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。
(4)每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實驗,分組實驗開出率要達(dá)到100%,演示實驗成功率達(dá)到95%以上,分組實驗成功率達(dá)到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上。
1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估,計入個人工作量和工作業(yè)績,實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動,對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,并報送上級參評,對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。
3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比,擇估選送市、地參評,獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。
4、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍,并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。
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