教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿(熱門15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 03:36:21
教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿(熱門15篇)
時間:2023-12-06 03:36:21     小編:紫薇兒

通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己,明確目標(biāo)并制定合理的計(jì)劃。總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況,突出重點(diǎn),簡明扼要地表達(dá)自己的想法和心得。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),與大家分享。

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇一

各位教師們:

大家好!

給我們安排這樣難得的機(jī)會參加這次培訓(xùn)課。

總的來說,參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。我所學(xué)的`專業(yè)是英語教育,對幼兒教育方面一竅不通,從事幼兒教育工作已有一年多了,自己從沒想過要當(dāng)幼兒園教師,也許是與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧。

:小班級教師是細(xì)心的,中班級教師是有耐心的,而大班級教師是充滿智慧的?!?p>

,這句話也給了我信心,鼓勵,讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難!俗話說:“你一句微不足道的贊美,對別人的意義非凡?!边€有一位教師告訴我們:當(dāng)你踏進(jìn)教室門口的那刻起,你就要把你所有的煩心事,不開心的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話,每當(dāng)我走到教室門口時,我就告誡自己:必須要以飽滿的熱情,打起十二分。

精神。

投入到教育教學(xué)工作中去,面帶微笑接待小朋友們。除此之外,我還學(xué)到很多護(hù)理幼兒的方法,有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法……

千言萬語匯成一句“多謝”,多謝幾位教師們,多謝園。

領(lǐng)導(dǎo)。

俗話說:養(yǎng)兵千日,用在一時”參加這次培訓(xùn)課的主要目的是要經(jīng)過考試最終,我期望我們幼兒園的全體教職員工都能順利經(jīng)過考試!加油吧!

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇二

一所學(xué)校的核心競爭力是由硬實(shí)力和軟實(shí)力兩部分組成,而且越進(jìn)展,文化軟實(shí)力在推動學(xué)校進(jìn)展方面所起的作用越大。因此,接下來,我想談?wù)勢p院的文化。

情也很高,全校上下正在形成全神貫注搞建設(shè)、一心一意謀進(jìn)展的良好進(jìn)展氛圍。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展,營造人人思進(jìn)展、人人講進(jìn)展、人人謀進(jìn)展良好局面,實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平大學(xué)的偉大目標(biāo),除了加強(qiáng)外在的硬件和核心指標(biāo)的建設(shè)外,更應(yīng)該著重加強(qiáng)以價值觀為核心的文化軟實(shí)力的建設(shè)。

我們學(xué)校在長期的進(jìn)展過程中,逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規(guī)范,凝練出獨(dú)具自身特色的輕院文化,新的形勢下,應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)和弘揚(yáng)這種文化,充分發(fā)揮文化軟實(shí)力的導(dǎo)向和凝聚功能,從而使學(xué)校在激烈的競爭中立于不敗之地。

一是要弘揚(yáng)校訓(xùn)精神?!盀橹畡t易、不為則難”,這是我們的校訓(xùn)。這句話出自清代學(xué)者彭端淑的一篇文章,原文是:“天下事有難易乎?為之,難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。”這是“輕院文化”最精煉的概括。就學(xué)校工科性質(zhì)而言,它強(qiáng)調(diào)的是一種實(shí)踐精神,彰顯出廣大教職員工在改革進(jìn)展過程中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難過程中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。我們一定要發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)精神,在謀求更大進(jìn)展目標(biāo)時敢為、勇為、善為,不畏困難、勇于進(jìn)取,為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)力量。

二是要恪守“崇德、尚學(xué)、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng)?!俺绲隆⑸袑W(xué)、和諧、創(chuàng)新”是我們的校風(fēng),作為一所工科院校,在長期的辦學(xué)實(shí)踐中,廣大教師始終抱持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的科學(xué)態(tài)度,秉承探求未知世界、求證事物本質(zhì)的科學(xué)精神,以傳承、整理和創(chuàng)新知識為己任,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、上下求索,在輕院的進(jìn)展史上,深深烙下了堅(jiān)持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大xx年教師要崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、實(shí)證和經(jīng)驗(yàn),鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流,以實(shí)際行動弘揚(yáng)校風(fēng)。

三是要獨(dú)立為學(xué)、崇尚學(xué)術(shù)。大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是大學(xué)文化的一個重要組成部分,一所大學(xué)的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣,直接關(guān)系到學(xué)校對師資的凝聚力強(qiáng)弱和吸引力大小。我們學(xué)校在長期辦學(xué)實(shí)踐中,在廣大教師中始終強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、獨(dú)立思考、獨(dú)立推斷,始終倡導(dǎo)在自由的氛圍中進(jìn)行學(xué)術(shù)的理性思考和研究,始終鼓舞開放包容,在開放的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)科學(xué)的創(chuàng)新和進(jìn)展,這種良好的氛圍為學(xué)??沙掷m(xù)進(jìn)展提供了優(yōu)良的“土壤”。廣大xx年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng),崇尚學(xué)術(shù)、獻(xiàn)身學(xué)術(shù),作傳播知識、追求真理的踐行者。

化解矛盾,共存共榮。追求的是內(nèi)在的和諧統(tǒng)一,而不是表象上的`相同和一致。學(xué)校進(jìn)展到目前這個階段,尤其要注重做到和而不同,在學(xué)術(shù)上,鼓舞學(xué)術(shù)之爭,通過不同觀點(diǎn)的交流與碰撞去偽存真,促進(jìn)學(xué)術(shù)的進(jìn)展;在工作上,通過交換意見、溝通思想而求得共識,容忍對方有其獨(dú)立的見解,不隱瞞自己的不同觀點(diǎn),鼓舞各種思想相互激蕩、相互融會、相互交叉、相互滲透,在不斷的兼容并包中,推動學(xué)校的改革與進(jìn)展。輕院文化,是學(xué)校賴以生存進(jìn)展的根基和靈魂,也是我們辦學(xué)最重要的精神資源和無形資產(chǎn),更是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中,逐漸加深對輕院文化的理解和認(rèn)同,盡快融入到輕院這個大集體中來,實(shí)現(xiàn)個人與學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)展。

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

我叫xx,來自。很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先,請?jiān)试S我代表在座的全體學(xué)員,對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的一個學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,一個理論與實(shí)踐密切結(jié)合的平臺!

在看到這次培訓(xùn)課程的安排時,相信大家和我一樣,都有一種強(qiáng)烈的感覺,此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng),每個專題和活動都是為我們“量身定做”的,是我們這些來自一線的老師急需提升的'素質(zhì),從中我們看到了負(fù)責(zé)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心和辛勤工作。

我們有幸來到這里,聆聽專家名師的授課,接受他們的悉心指導(dǎo);有幸和來自全縣各校的教師相互切磋,共同提高,為我縣教育教學(xué)水平的提高貢獻(xiàn)力量。

我相信,我們?nèi)w學(xué)員,一定會珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會,以飽滿的熱情、勤懇扎實(shí)的作風(fēng)投入學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì),圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。在90學(xué)時培訓(xùn)中,我們將嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真交流,上好每一節(jié)課,積極參加各種活動,在聆聽專家名師講座的過程中,邊汲取知識和營養(yǎng),邊認(rèn)真反思自己日常教學(xué)活動,找出差距和不足,理論聯(lián)系實(shí)際,提高教學(xué)能力和水平,切實(shí)做到學(xué)有成效。

同時,通過朝夕相處,各位學(xué)員之間一定能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓(xùn)課程,還要互相學(xué)習(xí)對方好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短;在聆聽專家教誨、開拓視野的同時,相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友,讓這次的培訓(xùn)成為今后大家教育教學(xué)交流的新起點(diǎn),為今后工作和學(xué)習(xí)中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)?;氐浇虒W(xué)崗位后,我們會及時將參加培訓(xùn)的所學(xué)、所感、所思傳達(dá)給同事,發(fā)揮示范帶頭作用,將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動力。

最后,祝大家身體健康,生活愉快,萬事如意!謝謝大家!

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇四

一年級交流會在是自李校長來我校開始實(shí)施的,是一年級教師上崗前一次重要會議,我之前已經(jīng)連續(xù)參與兩次了。一年級面對這樣一個個新的小學(xué)生,需要我們面對許多新問題,付出更多的努力,希望老師們要發(fā)揮主人翁的意識。面對問題,多思考,多交流,積極想辦法去解決,下面我將對一年級教育的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識與大家分享。

一、注意習(xí)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。

這里的習(xí)慣是多方面的,包括學(xué)習(xí)、路隊(duì)、課間文明用語等等。開學(xué)前半個月我們主要培養(yǎng)學(xué)生的坐姿握筆姿勢課堂紀(jì)律路隊(duì)紀(jì)律課間紀(jì)律。讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境等等。班級只有形成一個良好的習(xí)慣才能夠形成好的班級氛圍,也才會取得好的成績。

二、紀(jì)律安全問題。

學(xué)生的安全問題是最大的問題。這個是比學(xué)習(xí)還要重要的問題。我校陳舊的校園環(huán)境,加上一年級學(xué)生比較小,許多安全知識還不懂,需要我們老師特別的注意。強(qiáng)調(diào)好,組織好,班級的紀(jì)律,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,能有效的避免安全問題。

三、與家長溝通交流問題。

一年級與家長的溝通尤為重要,孩子都是家里的寶,家長們都很疼愛。學(xué)生在校出現(xiàn)的問題,要及時與家長交流,記得有經(jīng)驗(yàn)的老師們講:某某家長問我:“知道她的孩子胳膊磕破了嗎?”你若說知道已經(jīng)給涂碘伏了,家長就會很平靜。你若說不知道,或說孩子沒說啊,家長就可能會不高興。記得有的家長曾說過:“我就是問問你知道嗎?!”可見這話里就有不滿的情緒。

剛?cè)胍荒昙墸⒆右彩菎湫碌模议L和老師都不知道孩子到底學(xué)習(xí)好不好,在家長眼里自己的孩子都是最好的,期望值都很高,千萬不要直接的說,你的孩子有多差多差。溝通時多講優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方,即使說缺點(diǎn)也要委婉一些。

換位思考,多體諒孩子和家長。孩子太小,你認(rèn)為簡單的他未必會,你認(rèn)為他該懂得,他卻真的的不懂;或許你認(rèn)為他應(yīng)該不知道的,或許他還挺明白。孩子之間存有差異,這都很正常,所以教育時要注意方式方法,因材施教。家長對孩子剛到一個新的環(huán)境都不放心。記得我剛上幼兒園時,孩子哭我都擔(dān)心了好幾個星期,一閑下來就想孩子在學(xué)校怎么樣了,還哭嗎,吃飽了嗎,等等。想到這些你就會明白:家長送完孩子問老師這問老師那,對孩子叮囑這叮囑那的,明明都說完了,還逗留在班級或?qū)W校門口兒遲遲不愿離去,這都是家長不放心的表現(xiàn)。面對這些,我們要以積極的姿態(tài)面對。讓家長感到孩子交給你放心,你就成功了。當(dāng)然,必要時也要告訴他們孩子要盡快學(xué)會獨(dú)立,規(guī)勸家長離開,以便方便我們開展工作。

四、面對新問題多與同事交流、請教,及時向教導(dǎo)處反應(yīng)。

不要覺得不好意思,我們老師都很樂意與大家分享經(jīng)驗(yàn)。面對棘手問題,一定要多思考,多請教,尋求最優(yōu)解決辦法。

說的比較多,可能聽著帶一年級怎么就這么難,說實(shí)話,有時就很難,特別是前幾周。但也不要怕,只要我們認(rèn)真去做每一個環(huán)節(jié),等學(xué)生習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了,適應(yīng)新環(huán)境了,以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應(yīng)新工作崗位,取得好成績。

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇五

教育。

專家。

親愛的戰(zhàn)友們:

大家上午好!

在百忙之中為我們授課,更加感謝班主任老師20天的陪伴。

教師是文化的傳遞者。正所謂“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”;教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者,應(yīng)該有提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,我們也可以通過這次學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素質(zhì),教育理論知識和實(shí)踐水平。從這個角度出發(fā),這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此,我代表全體新教師向各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和教育。

專家。

致以誠摯的謝意。

今后我們努力將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識運(yùn)用到實(shí)踐中,并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實(shí)自身,在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔,帶著真摯的情感,美好的理想,成為了一名教師。我們很清楚:教師要為人師、作表率,有許多事情要學(xué)習(xí),我們將以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任,培養(yǎng)具有創(chuàng)新、實(shí)干的學(xué)生為目標(biāo),以校為家,與生為友,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研,不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話來作。

總結(jié)。

:捧著一顆心來,不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學(xué)生的心靈!謝謝!

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇六

各位伙伴:

大家上午好!

我是一名來自一線的普通教師朱。

xx。

能作為一名培訓(xùn)教師站在這里發(fā)言既興奮又深感責(zé)任重大我此時的心情歸結(jié)為兩個字就是“感謝”。感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

為我們教師隊(duì)伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學(xué)習(xí)、交流平臺,感謝各位伙伴在這個物欲橫流的時代,選擇了教師這個高尚而有相對清貧的行業(yè),感謝大家冒著酷暑參加我們這次培訓(xùn)。

我們愿意作你們快速成長的引路人這幾天的培訓(xùn)我們都做了。

精心。

的準(zhǔn)備,我們將和大家一起從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng),教師專業(yè)知識,教師專業(yè)技能等方面進(jìn)行交流討論,大家一定不會失望。

的老師;只有開心、幸福,心中充滿陽光,你才能帶給學(xué)生追逐陽光和幸福的憧憬。

能把這份激情一直保持下去,把教師當(dāng)成“事業(yè)”來做,而不是“職業(yè)”,伙伴們既然選擇了教師這份神圣的行業(yè),就堅(jiān)定地把它做好吧!最后,我衷心祝愿本次培訓(xùn)圓滿成功,祝愿大家學(xué)有所獲,在新的征程上創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造輝煌!

謝謝大家!

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇七

各位教師們:

大家好,今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》。

我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的。

思想。

思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師,我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩。

;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我愛我的工作崗位。

章。

當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門,面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績,在社會上滿載聲譽(yù)的中學(xué),我滿是雄心壯志。而今,我的心更是敬佩,在過去的這些日子里,我深切的感受到了那榮譽(yù)背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里,我每天都被身邊美麗的故事感動著。

去年中考,她所任教班級的化學(xué)成績又創(chuàng)新高,其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名,而她,仍然一如既往,生活簡單而樸實(shí)

王璐老師,一位年輕的媽媽,在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛的時候,她承擔(dān)了高中語文重點(diǎn)班的英語教學(xué)工作,她根據(jù)學(xué)生實(shí)際,注重情景設(shè)置,提高教學(xué)效率,面對著那一雙雙渴求知識的眼睛,她的臉上總是掛著甜美的微笑,引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游。去年高考,她所任教的文科班平均分623分,名列自治區(qū)第二名。她除了教學(xué)成績優(yōu)異,對自己的學(xué)生也特別的`關(guān)心愛護(hù),為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號。而她一心撲在教學(xué)上,對自己的家庭無暇顧及,面對年幼的兒子,她只能充滿著內(nèi)疚之情。

我的同齡人,胡彬霞老師,帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學(xué)生,學(xué)生也愛她。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁,師生之間心心相通,既凈化了學(xué)生的心靈,又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實(shí)的專業(yè)知識,新的教學(xué)理念,靈活多樣的教學(xué)方法,第一次帶畢業(yè)班,就取得了驕人的成績,去年中考,她所教班級的物理成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均分,從她身上,我們看到的是教育事業(yè)的希望。

的真實(shí)寫照么?

朋友們,同行們,無論是這個職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個職業(yè),我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!

這次,我有幸參加xx市小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時間,但我覺得實(shí)充而愉快。這次培訓(xùn),我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,認(rèn)識了很多優(yōu)秀的教師,使我受益匪淺。

首先,這次培訓(xùn),使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高,在某些方面有了質(zhì)的提高。在培訓(xùn)中我和教師們一齊學(xué)習(xí)了怎樣聽課、評課,在聽評課中應(yīng)注意的問題及與之相對應(yīng)的教學(xué)案例,更為形象直觀的讓教師們了解學(xué)習(xí)。

其次,經(jīng)過這次培訓(xùn),促使我深刻的反思自我的音樂教學(xué)。一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,反思不夠。經(jīng)過培訓(xùn),我看到了教師們的.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自我的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我會對自我每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),多鉆研,敢創(chuàng)新,在藝術(shù)教育方面作出自我應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第四,其次是經(jīng)過師生溝通與合作,以開放動態(tài)的方式參與教學(xué)活動。所以說,學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是教師教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),而課堂活動的有效性不僅僅成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素,更成為推進(jìn)學(xué)與教活動不斷深入的動力。第五,經(jīng)過這次培訓(xùn),我對音樂有了更深的認(rèn)識,在今后的音樂唱歌教學(xué)中,我會結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,盡量按照教師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇九

各位同事們:

我已經(jīng)從事幼兒園教育工作已有一年半了,在這一年半的時光里有苦也有甜。沒畢業(yè)之前,我認(rèn)為幼兒園帶小朋友很簡單,但當(dāng)我從事幼教工作后,才慢慢發(fā)現(xiàn)真正的幼兒園教育是要了解孩子在這個年齡段的性格、想法等各方面,這樣才能更全面地教育他們。

羅奉民是個聰明又調(diào)皮的小男孩,平時爸爸媽媽為了賺錢,沒怎么管他。想吃什么、玩兒什么爸爸媽媽為了忙生意都會遷就他。開學(xué)那段時間每天早上都會帶零食入園,以零食當(dāng)早餐,小朋友們看見就都去圍著他。每當(dāng)這時媽媽都會說:“孩子沒吃早餐,就愛吃這些,不然就不吃東西?!蓖ㄟ^與媽媽的溝通交流,告訴媽媽這樣是不對的,孩子的教育現(xiàn)在就必須重視,不然以后會更加的不好教育,養(yǎng)成一些壞習(xí)慣,而且零食當(dāng)早餐吃多了不好,影響孩子健康,孩子的營養(yǎng)充足才能健康成長。在媽媽的配合教育下,現(xiàn)在羅奉民都會在家吃過早餐再上幼兒園了,再也不是用零食當(dāng)早餐的孩子了,身體也越來越棒。

盡管孩子年幼,但他們的自尊心很強(qiáng),尤其是調(diào)皮的幼兒,我們更要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待他,盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵他們進(jìn)步。每個孩子都有他的閃光點(diǎn),羅奉民也一樣。他很有愛心。

有一次,我們班畫畫,其實(shí)他畫畫在我們眼里畫的并不好,但是看到他主動動手畫了起來,很驚訝也很高興,他拿著一張畫蹦蹦跳跳的跑到我面前,大聲的告訴我說:“老師,這是我送給你的禮物!”我打開一看,原來是一個穿著裙子的女孩?!袄蠋?,我畫的是你呀?!焙⒆犹煺娴男∧樛?,這一刻我體會到了幸福的感覺。我笑著摸摸他的小臉說:“老師很喜歡,你畫得很漂亮,謝謝你寶貝!如果你懂事些,不那么調(diào)皮,老師會更喜歡你的?!焙⒆邮艿搅吮頁P(yáng),開心的笑了。在這之后,羅奉民變了懂事了許多,再也不像之前那樣滿教室的跑。孩子表達(dá)感情的方式很簡單,平時他表現(xiàn)的很調(diào)皮,但你若耐心的和他交流,他就會乖乖聽話。孩子就是這樣,你愛他,他也會愛你。

抓住孩子的閃光點(diǎn),及時地鼓勵表揚(yáng)孩子,一點(diǎn)帶面。讓孩子對自己產(chǎn)生自信,并且信任老師,喜歡老師,當(dāng)孩子喜歡一個老師的時候,你的話會更容易被孩子接受。

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

非常榮幸能夠在新教師培訓(xùn)學(xué)情通報(bào)會上進(jìn)行發(fā)言。一個月來,我縣參加培訓(xùn)的146名新教師在中國教師研修網(wǎng)的精心組織下,在輔導(dǎo)教師的組織協(xié)調(diào)下,取得了不錯的研修數(shù)據(jù):參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率全部達(dá)到100%,在此對您們的辛勤付出表示衷心的感謝!近幾年來,我們縣教育局高度重視教師培訓(xùn)工作,特別是青年教師隊(duì)伍建設(shè),尤其關(guān)注、重視新教師成長,大力實(shí)施新教師專業(yè)成長工程。為了讓新教師做好入職的充分準(zhǔn)備,盡快勝任教育教學(xué)工作,我們依托中國教師研修網(wǎng)開展了此次新教師培訓(xùn)工作。在整個培訓(xùn)工作的籌劃和開展過程中,縣教育局科學(xué)定位、全局統(tǒng)籌、慎密布置,保證了培訓(xùn)工作秩序、有效、順利的開展。為做好此次培訓(xùn)工作,縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃,行政引領(lǐng),科學(xué)安排,強(qiáng)化管理,為新教師培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的組織保障。縣教育局成立新教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長,分管副局長任副組長,職教科和人事科相關(guān)人員為成員,全面負(fù)責(zé)研修的組織、協(xié)調(diào)、督促、保障工作。

培訓(xùn)開始前,為了增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,縣教育局職教科王美霞科長多次和中國教師研修網(wǎng)的同志們溝通、交流、討論,多次修改了研修,最后,根據(jù)我們新教師的培訓(xùn)需求和在實(shí)際工作中遇到的問題困惑,確定了培訓(xùn)課程,并在中國教師研修網(wǎng)上,搭建了新教師研修平臺。10月19日,在教師進(jìn)修中心舉行了“新教師培訓(xùn)開班儀式”,分管副局長就新教師培訓(xùn)工作講了重要意見,職教科、人事科、各學(xué)校分管副校長、輔導(dǎo)教師和新招錄教師近200人參加了會議,在會議上提出了明確要求:

一是校長是第一責(zé)任人,要成立以校長為組長的研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各職能組要做到分工明確,落實(shí)到位;二是各學(xué)校要制定詳實(shí)的培訓(xùn)方案,培訓(xùn)時間和地點(diǎn)要明確,并有具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理;三是要將培訓(xùn)方案和參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)任務(wù)與考核評價辦法傳達(dá)到每一位參訓(xùn)教師;四是要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,各學(xué)校校長和管理、服務(wù)人員要全程在崗,認(rèn)真履行崗位職責(zé);五是強(qiáng)化研修質(zhì)量管理,各參訓(xùn)學(xué)校和輔導(dǎo)教師要對網(wǎng)上言論和參訓(xùn)教師作業(yè)進(jìn)行把關(guān)篩查。

上述做法都為此次培訓(xùn)提供了強(qiáng)有力的組織保障,使參訓(xùn)教師充分認(rèn)識到了縣教育局對此次培訓(xùn)工作的高度重視。這次新教師培訓(xùn),我們采用了校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,校本培訓(xùn)由新教師所在學(xué)校具體負(fù)責(zé),采取新老教師結(jié)對幫扶的形式進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)時間為10月21日—12月31日。為了讓兩種培訓(xùn)方式有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮最大功效,我們要求各學(xué)校上午讓新教師進(jìn)行校本培訓(xùn),要為每位新教師落實(shí)結(jié)對指導(dǎo)的名師、骨干教師,在教學(xué)基本功、班主任工作和學(xué)科教學(xué)活動中予以針對性的指導(dǎo)。下午集中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),要有專人進(jìn)行組織和管理,中學(xué)集中在本校,小學(xué)都集中在本聯(lián)校的中心小學(xué),縣直幼兒園都集中在本園。學(xué)校要積極提供便利條件,妥善處理工學(xué)矛盾,安排新教師及時參訓(xùn),鼓勵引導(dǎo)新教師立足崗位,努力成長為一名骨干教師。培訓(xùn)結(jié)束后,將根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的綜合成績,由學(xué)校對新教師做出鑒定意見,填寫考核鑒定意見表。學(xué)員考核鑒定意見表由局人事科存學(xué)員個人檔案,作為新教師轉(zhuǎn)正定級的必備條件。不合格學(xué)員將延緩定級時間。為保障研修質(zhì)量,縣教育局成立了由分管副局長任組長的巡視組,分別到各參訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行巡視督察,尤其是每天的下午,由于是集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間,巡視組都是不打招呼的進(jìn)行巡視督察,使參訓(xùn)學(xué)校和老師來不得半點(diǎn)馬虎,都認(rèn)認(rèn)真真的按照培訓(xùn)方案和時間表進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。沒到一所學(xué)校,巡視組還和每一位參訓(xùn)教師面對面的交流,對發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場及時處理和解決。

剛開始的時候,有少部分教師由于特殊情況導(dǎo)致研修數(shù)據(jù)上不去,我們就天天調(diào)度所在學(xué)校和參訓(xùn)教師,保證了不讓一名學(xué)員掉隊(duì)、不出現(xiàn)一名不合格學(xué)員,確保培訓(xùn)工作按時按質(zhì)按量的完成。雖然采取了一系列的措施,取得了一定的效果,但是仍然存在著一些不足,比如雖然我們一直在要求各位學(xué)員不漏學(xué)、不敷衍、不抄襲,但是作業(yè)和言論抄襲,敷衍現(xiàn)象還是不斷出現(xiàn),我們將在下一步的培訓(xùn)過程中引起重視,及時進(jìn)行糾正。上述是我們縣教育局在新教師培訓(xùn)上的一些不成熟的做法,不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。謝謝大家!理想不僅播撒在學(xué)生生命中,更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是《做教師中的有心人》。二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲,在整個過程中,我們認(rèn)識了很多朋友,收獲了很多知識,更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助,雖然言語有限,但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色,比起初來時的緊張、陌生,多了幾分淡定和期待。所以,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進(jìn)步所付出的一切,希望我們能在日后有更多的交流,同時也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。

通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟:聽過這樣的笑話:什么叫誤人子弟?就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多,但它抵不過日積月累;一個好行為很少,但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份,但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起,所以,教育是什么,我想就是一顆愛心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意,但求無愧我心,我希望做這個崗位上的有心人,讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

語文學(xué)習(xí)中有句話:先做人,后,文如其人。學(xué)生的情操對于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求,做一個有人情味的學(xué)生。要學(xué)會感恩,知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的;要學(xué)會互愛,知道愛人與被愛是幸福的;要學(xué)會關(guān)心,關(guān)心身邊人身邊事;要學(xué)會承擔(dān),承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識到這些,一定會自立、自律、自強(qiáng)。教學(xué)無小事,樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的.學(xué)生,我們要真正理解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生做榜樣,才能做一名合格的教師。比如:要想讓學(xué)生按時完成作業(yè),我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做;要想讓學(xué)生規(guī)范書寫,我們就要認(rèn)真寫板書;要想讓學(xué)生善惡分明,我們自己就要公正處事,一碗水端平。讓我們用真心去感化真心,用人格去塑造人格。老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,學(xué)會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師,他們的博客、論文,也都記錄下了教學(xué)過程中的點(diǎn)滴,成為他們各自的財(cái)富。

小問題,大哲理。事件背后的處理方法、感悟,往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù),我們只有不斷反思,不斷總結(jié),才能更好的去把握課堂,駕馭學(xué)生。踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離,但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人,常關(guān)愛,常反思,不拋棄,不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲,不到之處,還請各位老師在今后多多指點(diǎn),多多幫助。

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇十一

親愛的各位:

時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束?;叵雭淼奖贝蟾街械倪@一年,有收獲,也有感想,讓我學(xué)到了許多新的知識,同時也讓我進(jìn)步了許多。本學(xué)期,我更能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的工作作出總結(jié)。

一、思想政治方面。

我非常熱愛本職工作,能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和參加科組的各項(xiàng)教研活動。能夠團(tuán)結(jié)同事,工作上一絲不茍、任勞任怨,能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度做好各項(xiàng)教學(xué)工作。工作中,我一直秉承這樣的教育目標(biāo):立志與勤奮教育;樂學(xué)與會學(xué)教育;體藝衛(wèi)與文化情趣教育,努力使自己成為一名“想學(xué)習(xí)、敢學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)”的新型教師。

二、陶冶情操,修身養(yǎng)性。

作為一名學(xué)前班教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先應(yīng)該具備良好的.思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀,以更高的要求來要求自己。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動力,利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論,看到好的信息能及時摘錄下來,不斷為自己充電,同時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,在干中學(xué),在學(xué)中干,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己各方面都邁向一個新的臺階。

三、全身心投入,熱愛、尊重、理解幼兒。

本學(xué)期共有29位幼兒,其中9名為插班生。他們來自不同的幼兒園,年齡小且不懂事。在何校長“生本思想”的指導(dǎo)下,我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓,經(jīng)過努力,小朋友們進(jìn)步很快?,F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通,,和孩子們在一起也成為了我最快樂的時候。我也深深體會到,面對著這二十九顆純真無暇的心靈,面對著他們天真多變的內(nèi)心世界,只有深切的關(guān)愛,才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀(jì)律方面,我堅(jiān)持正面教育,對幼兒以表揚(yáng)為主,改變他們的依賴思想,對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定,使他們更能積極主動快樂地學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

四、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人。

本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語等多科教學(xué)工作。數(shù)學(xué)課上,我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)很多幼兒的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步,特別是鄒思然小朋友,她是從加拿大回來的,記得剛來我班時,她的英語講得非常好,但數(shù)學(xué)卻一問三不知,連最簡單的10以內(nèi)的加減法都一竅不通,她心里非常著急,在了解她的特殊經(jīng)歷后,我特別關(guān)心她的學(xué)習(xí),關(guān)心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言,課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數(shù)學(xué)題。

慢慢的,我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)進(jìn)步了,現(xiàn)在只要一見到我,就主動請我給她出數(shù)學(xué)題目做,看來是成功增強(qiáng)了她的自信心。在工作中,我明白不僅要有一顆愛孩子的心,還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。去年我榮幸地加入到小學(xué)數(shù)學(xué)組,為了提高自身素質(zhì),積極參加數(shù)學(xué)組的每一次教研活動,認(rèn)真參加聽課、評課,并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學(xué)公開課,通過研討和反思,我將同行們公開課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)會在反思中進(jìn)步。

另外,在每天的口語操練環(huán)節(jié)中,努力做到將漢語和英語有機(jī)的融合在一起,靈活的運(yùn)用到課堂上、日常交往中,甚至于游戲中,還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次,在音樂、美術(shù)等教學(xué)中,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動中,主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》;美術(shù)課上孩子們認(rèn)真繪畫《我是小學(xué)生》,由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過:“真的教育是心心相應(yīng)的活動,惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處?!笨梢姡虒W(xué)中離開了情感,一切教育就無從說起,如今學(xué)前班的孩子即將升入小學(xué)一年級,他們對我非常依依不舍。

五、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步。

記得雷校長曾經(jīng)說過:一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,在雷校長先進(jìn)教育理念的感悟下,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力。

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇十二

同志們:

這次會議是經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開的一次重要的會議。剛才,會議全面總結(jié)了全縣**年度人民調(diào)解工作,安排部署了**年度重點(diǎn)工作,我完全同意。會上對**年度涌現(xiàn)出的34個先進(jìn)調(diào)委會和30名優(yōu)秀調(diào)解員進(jìn)行了表彰獎勵。在此,我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在人民調(diào)解第一線并為之付出辛勤努力的全縣廣大人民調(diào)解員表示崇高的敬意和衷心的感謝!希望受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人珍惜榮譽(yù),再接再厲,再創(chuàng)佳績;各級各部門要相互學(xué)習(xí)借鑒,發(fā)揚(yáng)成績,鞏固成果,不斷推動人民調(diào)解工作向縱深發(fā)展。下面,我講三點(diǎn)意見:

一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,增強(qiáng)做好新時期人民調(diào)解工作的責(zé)任感和緊迫感。

進(jìn)一步做好新形勢下人民調(diào)解工作,是構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求,是預(yù)防和化解矛盾糾紛、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的有效途徑,在社會矛盾糾紛調(diào)解工作體系中具有重要的基礎(chǔ)性作用。近年來,我縣的人民調(diào)解工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以提高排查調(diào)處矛盾糾紛能力為主線,健全完善排查調(diào)處工作機(jī)制為核心,加強(qiáng)排查調(diào)處基層組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為載體,堅(jiān)持重心下移、關(guān)口前移,努力把矛盾糾紛及時化解在基層、內(nèi)部和萌芽狀態(tài),為構(gòu)建和諧社會作出了積極的貢獻(xiàn)。但是我們應(yīng)該看到,隨著全縣社會經(jīng)濟(jì)的加快發(fā)展,糾紛調(diào)解領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,房屋拆遷、土地征用、安置補(bǔ)償、企業(yè)改制、勞動糾紛等社會難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題不斷涌現(xiàn),各類矛盾糾紛呈現(xiàn)出主體多元化、成因復(fù)雜化、表現(xiàn)多樣化等新特點(diǎn)。許多看似普通的矛盾糾紛如果不能及時疏導(dǎo)化解,有可能引發(fā)群體性事件,甚至激化為刑事案件,影響社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。正確處理各種社會矛盾,更好地為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù),已成為新時期人民調(diào)解工作的主要目標(biāo)和任務(wù)。因此,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,正確把握當(dāng)前面臨的形勢和任務(wù),不斷加大工作力度,積極適應(yīng)新形勢下矛盾糾紛發(fā)展變化的新情況、新特點(diǎn),進(jìn)一步創(chuàng)新調(diào)解方法,完善調(diào)解手段,提高調(diào)解水平,有效地預(yù)防和及時化解矛盾糾紛,為維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)各方聯(lián)動配合,齊抓共管,積極構(gòu)建“大調(diào)解”工作機(jī)制。

全縣各級人民調(diào)解組織要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局,按照人民調(diào)解工作的要求,突出重點(diǎn),切實(shí)抓好人民調(diào)解工作的落實(shí)。

(一)加強(qiáng)組織建設(shè)。一要下力拓展人民調(diào)解工作領(lǐng)域。要針對當(dāng)前社會矛盾的成因復(fù)雜化、多樣化的特點(diǎn),認(rèn)真分析形勢,準(zhǔn)確掌握規(guī)律,創(chuàng)新工作方法,把人民調(diào)解工作延伸到經(jīng)濟(jì)社會的各個領(lǐng)域、各個方面,既要一如既往地抓好傳統(tǒng)的鄰里、家庭類矛盾糾紛的化解,又要高度重視和切實(shí)抓好非傳統(tǒng)的土地承包、勞動爭議、醫(yī)患醫(yī)療、征地拆遷、物業(yè)管理等社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)糾紛的調(diào)解,鞏固規(guī)范提高村(社區(qū))調(diào)解組織建設(shè)的同時,大力建設(shè)行業(yè)性、專業(yè)性調(diào)解組織,逐步在人口密集場所、矛盾糾紛易發(fā)、多發(fā)的行業(yè)及領(lǐng)域建立調(diào)解組織,進(jìn)一步擴(kuò)大調(diào)解工作覆蓋面,努力消除調(diào)解工作的死角和盲區(qū),真正做到哪里有人群哪里就有調(diào)解組織,哪里有糾紛哪里就有調(diào)解工作。二要加強(qiáng)調(diào)解員隊(duì)伍建設(shè)。要按照《人民調(diào)解法》的規(guī)定,堅(jiān)持人民調(diào)解員的選任條件,把懂法律、懂政策、有經(jīng)驗(yàn)、辦事公道且熱愛人民調(diào)解工作的同志選聘到人民調(diào)解工作崗位上來,聘請德高望重、公道正派、善做群眾工作的老黨員、老干部、老勞模擔(dān)任義務(wù)調(diào)解員。要制定培訓(xùn)計(jì)劃,加大培訓(xùn)力度,經(jīng)常性地對調(diào)解員進(jìn)行專業(yè)知識和調(diào)解技能培訓(xùn),不時提高人民調(diào)解員的法制意識、政策水平和業(yè)務(wù)水平。三要加強(qiáng)調(diào)解組織規(guī)范化建設(shè)。要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,大力推進(jìn)人民調(diào)解工作規(guī)范化建設(shè),不斷提高人民調(diào)解工作質(zhì)量,提高糾紛調(diào)解率、成功率、協(xié)議履行率和社會公信力。要健全完善人民調(diào)解工作流程,明確受理、調(diào)解、回訪等環(huán)節(jié)的具體工作要求,進(jìn)一步規(guī)范人民調(diào)解工作程序。

(二)加大法制宣傳。當(dāng)前,在我縣農(nóng)村中一些農(nóng)民缺乏用法律維護(hù)自己權(quán)益的意識,很少將法律與自己的切身生活、經(jīng)濟(jì)利益聯(lián)系起來,出現(xiàn)矛盾糾紛時,不是通過正常、合法的法律程序解決問題,而是到黨委政府非正常上訪,惡意纏訪、鬧訪,甚至有的抱著“大鬧大解決,小鬧小解決,不鬧不解決”的錯誤觀念,使用極端行為訴求利益,嚴(yán)重?cái)_亂了正常的社會秩序,影響了社會穩(wěn)定,“信訪不信法”的現(xiàn)象普遍存在。因此,在這樣一種形勢下,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社人民調(diào)解組織要把提高農(nóng)民法律素質(zhì)作為做好人民調(diào)解工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),切實(shí)加大新形勢下農(nóng)村法制宣傳教育工作,通過扎實(shí)有效的普法宣傳,讓更多的農(nóng)民兄弟了解法律,知道法律,依法信訪,理性維權(quán),引導(dǎo)他們通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。在內(nèi)容上,要針對農(nóng)村普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行宣傳,深入普及與農(nóng)民生活、工作相關(guān)的法律法規(guī),宣傳法律援助制度和如何運(yùn)用法律保護(hù)自已的合法權(quán)益等法律知識,不求系統(tǒng)性,但求針對性,不斷提高法制宣傳教育的實(shí)效性。在方式上,要采取群眾喜樂見聞的宣傳方式,制作圖文并茂、通俗易懂的宣傳資料,充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊等陣地,大張旗鼓地宣傳《信訪條例》和依法信訪工作要求,引導(dǎo)群眾依法有序上訪,最大限度減少或杜絕重復(fù)訪、越級訪和異常訪。

(三)深化工作機(jī)制。一要堅(jiān)持抓早、抓小、抓苗頭,認(rèn)真落實(shí)矛盾糾紛排查制度、調(diào)處制度、回訪制度、統(tǒng)計(jì)分析制度、預(yù)警預(yù)防五項(xiàng)制度,努力將矛盾糾紛解決在初始階段、萌芽狀態(tài),解決在當(dāng)時當(dāng)?shù)?,?shí)現(xiàn)糾紛不激化、矛盾不上交。二要堅(jiān)持矛盾糾紛形勢分析研判機(jī)制,加強(qiáng)對矛盾糾紛特點(diǎn)規(guī)律的研判和預(yù)警,努力把人民調(diào)解工作做在前面,從而防止矛盾糾紛激化。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要堅(jiān)持每半月召開一次調(diào)委會主任會議,分析研判矛盾糾紛形勢,并將分析研判情況報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo);司法行政部門每月要對全縣矛盾糾紛進(jìn)行一次分析,提出預(yù)警預(yù)防建議,為縣委、縣政府決策維穩(wěn)工作提供參考。三要堅(jiān)持落實(shí)矛盾糾紛排查調(diào)處制度,在做好日常性矛盾糾紛排查調(diào)處工作的同時,突出重點(diǎn)時段、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要環(huán)節(jié)適時組織開展矛盾糾紛大排查、大調(diào)處,努力維護(hù)重點(diǎn)時段、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要部位的社會穩(wěn)定。四要堅(jiān)持矛盾糾紛信息報(bào)送制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在堅(jiān)持按時上報(bào)矛盾糾紛排查調(diào)處報(bào)表的同時,要隨時掌握和上報(bào)涉及社會穩(wěn)定的重大糾紛信息和重大突發(fā)事件。五要深化建立“三調(diào)聯(lián)動”工作機(jī)制,堅(jiān)持把調(diào)解、和解的理念和方法運(yùn)用到司法審判、處置治安案件和行政裁決的各環(huán)節(jié),貫穿于解決各類矛盾糾紛的全過程,最大限度減少對抗、增進(jìn)和諧,最大限度減少涉法涉訴信訪,積極探索人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解的有效銜接,建立和完善“三調(diào)聯(lián)動”的工作機(jī)制。

(三)夯實(shí)工作責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照“屬地管理,分級負(fù)責(zé)”和“誰主管,誰負(fù)責(zé)”原則,認(rèn)真落實(shí)矛盾糾紛排查調(diào)處責(zé)任,建立健全鄉(xiāng)村兩級干部包村聯(lián)組、矛盾糾紛排查化解責(zé)任制和各部門及下屬單位定期排查矛盾糾紛責(zé)任制,細(xì)化目標(biāo)任務(wù),明確工作責(zé)任,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,包聯(lián)干部是直接責(zé)任人。對情況復(fù)雜、易激化、后果嚴(yán)重的重點(diǎn)矛盾,要落實(shí)包案領(lǐng)導(dǎo),一個問題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套人馬、一抓到底。要重視矛盾糾紛調(diào)解后的回訪工作,防止因履約不到位、處置不完全而導(dǎo)致矛盾激化。要嚴(yán)格責(zé)任追究,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門因未按要求排查到位或因未及時調(diào)處而引發(fā)上訪或激化成刑事案件的實(shí)行責(zé)任倒查,嚴(yán)格追究主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和包聯(lián)干部的責(zé)任,造成嚴(yán)重后果的要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處,直至追究法律責(zé)任。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),為人民調(diào)解工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

人民調(diào)解工作是維護(hù)社會穩(wěn)定的第一道防線,事關(guān)人民群眾的根本利益和穩(wěn)定大局,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門務(wù)必加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任,形成合力,確保工作取得實(shí)效。

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要堅(jiān)持把人民調(diào)解工作放在創(chuàng)建平安、構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)位置來抓,把人民調(diào)解工作納入社會治安綜合治理范疇,作為綜治維穩(wěn)工作的一項(xiàng)重要措施,列入重要議事日程,把責(zé)任真正落實(shí)到人,定期分析研究,協(xié)助解決工作中遇到實(shí)際困難,保證人民調(diào)解工作健康發(fā)展。

二要強(qiáng)化部門聯(lián)動。進(jìn)一步建立健全政府主導(dǎo)、司法行政部門管理、相關(guān)部門協(xié)同配合的工作機(jī)制,各負(fù)其責(zé),齊抓共管,形成合力。一是信訪、公安、人社等部門要樹立“大調(diào)解”意識,加強(qiáng)與人民調(diào)解的銜接配合,運(yùn)用人民調(diào)解化解行政糾紛。二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))和各有關(guān)部門要全面加強(qiáng)對人民調(diào)解工作的領(lǐng)導(dǎo),配齊配強(qiáng)人民調(diào)解員,大力推進(jìn)人民調(diào)解工作的社會化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。三是縣調(diào)委會要切實(shí)履行職責(zé),指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促抓好人民調(diào)解各項(xiàng)工作。要建立完善人民調(diào)解各項(xiàng)工作制度,確保工作措施落到實(shí)處,使人民調(diào)解工作始終堅(jiān)持強(qiáng)勁發(fā)展和高效運(yùn)行的良好態(tài)勢。四是司法行政部門要加強(qiáng)對人民調(diào)解工作的支持和指導(dǎo)。工作中,要側(cè)重防范和化解矛盾糾紛的發(fā)生,防止矛盾激化。要加強(qiáng)對新時期人民調(diào)解工作地位、作用和先進(jìn)人物事跡的宣傳,堅(jiān)持每年對在化解矛盾糾紛工作中做出突出貢獻(xiàn)的人民調(diào)解先進(jìn)集體和個人進(jìn)行獎勵,擴(kuò)大人民調(diào)解工作的影響面。

同志們,開展新時期的人民調(diào)解工作,積極化解社會矛盾糾紛,事關(guān)全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局,事關(guān)人民群眾的切身利益,事關(guān)和諧社會建設(shè),任務(wù)艱巨,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。我們要以這次會議為契機(jī),進(jìn)一步堅(jiān)定信心、開拓進(jìn)取,不斷開創(chuàng)我縣人民調(diào)解工作的新局面,為建設(shè)富裕文明和諧美麗新平安做出新的更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!

我是來自xx的一名語文老師——xx。7月16日至22日,在荷花飄香的xx湖畔——xx縣高級中學(xué),我有幸參加了2014年xx縣骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富。通過培訓(xùn),讓我領(lǐng)略了名師的課堂風(fēng)彩,欣賞到了各位專家的精彩報(bào)告,但最讓我感到慶幸的是收獲了累累的果實(shí)。對我即有觀念上的洗禮,也有理論上的提升,即有知識上的沉淀,也有教學(xué)技藝的曾長??偠灾?,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感受頗多?,F(xiàn)就7天的培訓(xùn)與各位同仁分享:

愛生就是愛業(yè)。作為一名教師,不但是學(xué)生政治上的向?qū)?,思想上的知音,品德上的榜樣,學(xué)習(xí)上的`導(dǎo)師,更重要的是做學(xué)生生活中的知心朋友,心里上的醫(yī)生。教育家斯霞老師說過:只有熱愛自己的學(xué)生,才能從內(nèi)心涌現(xiàn)出一股強(qiáng)大的力量,進(jìn)而如饑似渴的學(xué)習(xí),刻苦的備課,認(rèn)真的上課,置終日勞累于不顧,并且感樂在其中。在教學(xué)中,每個學(xué)生的情況是不同的,即使站在同一起跑線上,也不可能同時到達(dá)終點(diǎn)。那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固然可愛,但那些不求上進(jìn),調(diào)皮搗蛋,不但自己表現(xiàn)不好,還影響其他學(xué)生的學(xué)生,更需要我們用心去慰藉。俗話說的好,幸福的家庭家家相似,不幸的家庭各不相同。那些過著單親生活的孩子,得不到家庭的溫暖,形成孤僻的性格,甚至形成扭曲的心里,因此在各方面表現(xiàn)不盡人意。這些干枯的小苗不但需要雨水來澆灌,更需要我們關(guān)心愛護(hù)。因此,我們要用深沉的師愛去慰藉那一顆顆受傷的心。讓他們從痛苦的陰影中走出來,去迎接燦爛的陽光。

高爾基說過:誰愛孩子,孩子就愛他們。愛是相互的,只有愛護(hù)尊敬別人,才能得到別人的尊重。愛會一發(fā)不可收拾。當(dāng)遇到上述情況,應(yīng)關(guān)心幫助他們,使他們從哪里跌倒就從哪里爬起來。愛就是幫助,而不是體罰。學(xué)生有違反紀(jì)律的地方不是大聲的呵斥,或簡單粗暴的懲罰,而是耐心的說服教育,讓學(xué)生體會到老師是用愛關(guān)心自己,使這些孩子確確實(shí)實(shí)從心中升起對老師的崇高敬意。

我們要播種愛,因?yàn)閻凼橇α康脑慈?,愛是希望的火炬。只要人人都獻(xiàn)一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。我們要用愛擁抱每一個學(xué)生,使他們能夠茁壯成長。

愛學(xué)生,不但要尊重學(xué)生的人格,在生活上學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,而且要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)生的全面發(fā)展,就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

一是培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀價值觀,發(fā)展學(xué)生個性,使學(xué)生學(xué)會做人。

如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”應(yīng)把握如下要點(diǎn):

1、讀書與聽課要抓住重點(diǎn),反復(fù)記憶甚至死記硬背;

2、選擇精華知所不具備的東西。

3、帶著問題學(xué)習(xí),運(yùn)用已掌握的知識分析解答問題;

4、有目的的`學(xué),學(xué)知識也學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),防止學(xué)錯內(nèi)容;

5、不恥下問,三人行必有吾師,從別人那里總能學(xué)到自己學(xué)?如何高效率的學(xué)?學(xué)習(xí)是知識與技能習(xí)得的過程,也是信息選擇與加工的過程。學(xué)會學(xué)習(xí)才能高效率地掌握知識與技能,才能學(xué)有所長,獲得本領(lǐng),將自己塑造成一個擁有文化資本和社會資本的人才。會學(xué)者事半功倍,不會學(xué)者事倍功半甚至更差!

6、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),不斷改變原有的知識結(jié)構(gòu)。三是發(fā)展學(xué)生的體力,促進(jìn)學(xué)生的正常發(fā)育,從而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)安全教育,樹立安全意識,使學(xué)生學(xué)會生存。四是加強(qiáng)審美教育,會辯別是非,知道什么是真善美,什么是假惡丑。五是要教育學(xué)生愛勞動。勞動創(chuàng)造美。不勞動,連棵花也養(yǎng)不活。從小樹立辛勤勞動為榮,好逸惡勞為恥的勞動觀。從小樹立社會主義榮辱觀,牢記“八榮八恥”。作為老師,要把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展看作是自己的職責(zé)。教師要用愛的知識愛的力量注重對學(xué)生人格的培養(yǎng)。鼓勵和激發(fā)他們克服困難的勇氣,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,百折不撓的毅力等。如果說母愛是神圣的,那么師愛更應(yīng)是博大精深的。

每一位教師無論是在校內(nèi)還是校外,第一課堂還是第二課堂,如果都給學(xué)生以愛的言行和微笑,那么學(xué)生何時何地,無時無刻都會感到在愛的氛圍中成長。

在今后的日子里,我將不斷的學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,有目的的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭作用。我一定會把此次培訓(xùn)的所見所聞所思所感帶回去,把高新一小的精神發(fā)揚(yáng)光大。

這次培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動更沒有結(jié)束。我們將帶著五集成的愛心,帶著收獲,帶著感悟,帶著信念,帶著滿腔熱情,在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地!謝謝大家!

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇十四

在這里,我們要感謝xx研究院給予我們的大力支持,讓我們吃得好、活動得好,而最重要的是為我們邀請來了四位重量級、國家級的教育專家。三天來,他們的報(bào)告精彩紛呈,非常接地氣,拿來就可以為我們所用。他們從不同的角度為我們刷新了思想、補(bǔ)充了營養(yǎng),可以說,我們每位參加培訓(xùn)的老師都不同程度地取得了不小的收獲。特別是今天還喂我們請來了開封市教育局馬局長,來聆聽我們今后該做的設(shè)想,為我們把診問脈,給了我們很好地建議,讓我們以熱烈的掌聲對他們一并表示衷心的感謝!

就在前不久,我們今年的高考取得了好成績,較去年比,又有新突破!我們四個美術(shù)班的文化課過本線達(dá)到70人(去年51人),加上文化課班的美術(shù)生雙過線人數(shù)有63人(去年50人),比去年多了13人;文化課班中三個文科班二本1人,三本16人,唯一的一個理科班,今年實(shí)現(xiàn)了“零”的突破,有3人過本科線!整體四個文化課班升本人數(shù)比去年增加6人,實(shí)現(xiàn)了我們高考的所有既定目標(biāo)!

前幾天,我看到xx十一學(xué)校校長李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學(xué)習(xí)教育管理》,里面講到全球最大的護(hù)膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車,她買斷了粉紅色,大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克,就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工。學(xué)校沒那么多錢,但是對有突出貢獻(xiàn)的老師也要獎勵,李xx曾經(jīng)讓書畫家給他們學(xué)校的老師寫了個牌匾。那我們也有資源,昨天我專門回鄭州了一趟,請我們河南省著名書畫家、我校離休教師、今年93歲高齡的唐xx先生題寫了一個牌匾,上面六個大字:“功勛十八中人”,一會兒發(fā)給一位老師,給他一個驚喜!

這幾年,通過學(xué)?!叭苄汀惫こ痰呐囵B(yǎng),更多的副班主任成長起來;通過兩屆“班主任節(jié)”的.開設(shè),班主任呢地位也日益提升,可以說,我們學(xué)校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)提高了,后備力量充足了,為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展提供了人才的支持。在今年的中招工作中,第一志愿報(bào)考我校人數(shù)破千,就證明,我們?nèi)w教師在經(jīng)過了艱苦的努力后,是有很大收獲的!

剛才,我們的班主任、年級長和教研組長都分別從自己的工作重點(diǎn)出發(fā),講了學(xué)校創(chuàng)上“市級示范性高中”后應(yīng)該如何做,講得各具特色,可以說,有思考,有措施,有常規(guī),有創(chuàng)新!但講得好,關(guān)鍵還是“行”還要看“做”!

昨天,20xx年的上半年已經(jīng)過去,今天,20xx年的下半年已經(jīng)開始,讓我們堅(jiān)定地邁實(shí)每一步,讓我們所處的現(xiàn)實(shí)更加接近每個人心中的夢想!王安憶在今年復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)典禮上講的最后一句話,我很贊同,她說:“單是想著,同學(xué)們慷慨地將青春交給我們負(fù)責(zé),就不敢有半點(diǎn)怠惰!”

我相信:努力過后,繼續(xù)堅(jiān)持,明天還會有驚喜!

教師培訓(xùn)會的總結(jié)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛各位教師們:

大家好,今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》。

我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師,我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我愛我的工作崗位。

從孔子講學(xué)到科教興國,教師,這個陽光下最崇高的職業(yè),在社會和國家中都占有重要的地位?!吧浦驹诮?,教之本在師”,教師作為知識文化的傳播者,肩負(fù)著育民興國的重任。雖然,我們沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地,面對幾十雙迷茫而渴求的.眼睛,教師義無反顧的用自己的聲音,播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律,學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱,用真誠去追求。教師的一生是平凡的,但平凡不等于平淡,我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實(shí)的動人篇章。

當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門,面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績,在社會上滿載聲譽(yù)的中學(xué),我滿是雄心壯志。而今,我的心更是敬佩,在過去的這些日子里,我深切的感受到了那榮譽(yù)背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里,我每天都被身邊美麗的故事感動著。

黎發(fā)妹老師,是我?;瘜W(xué)教研組組長。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白,她一絲不茍的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)教學(xué),踏實(shí)細(xì)致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。辦公室里,球場邊,總能見到她瘦小的身影被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住,由于她擔(dān)任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程,身體累垮了,有時躺在病床上,最放心不下的還是那幫孩子。在她身上,我品讀出一種“老黃?!本?。去年中考,她所任教班級的化學(xué)成績又創(chuàng)新高,其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名,而她,仍然一如既往,生活簡單而樸實(shí)。

王璐老師,一位年輕的媽媽,在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛的時候,她承擔(dān)了高中語文重點(diǎn)班的英語教學(xué)工作,她根據(jù)學(xué)生實(shí)際,注重情景設(shè)置,提高教學(xué)效率,面對著那一雙雙渴求知識的眼睛,她的臉上總是掛著甜美的微笑,引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游。去年高考,她所任教的文科班平均分623分,名列自治區(qū)第二名。她除了教學(xué)成績優(yōu)異,對自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛護(hù),為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號。而她一心撲在教學(xué)上,對自己的家庭無暇顧及,面對年幼的兒子,她只能充滿著內(nèi)疚之情。

我的同齡人,胡彬霞老師,帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學(xué)生,學(xué)生也愛她。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁,師生之間心心相通,既凈化了學(xué)生的心靈,又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實(shí)的專業(yè)知識,新的教學(xué)理念,靈活多樣的教學(xué)方法,第一次帶畢業(yè)班,就取得了驕人的成績,去年中考,她所教班級的物理成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均分,從她身上,我們看到的是教育事業(yè)的希望。

朋友們,同行們,無論是這個職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個職業(yè),我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17502729.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔