總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作有更清晰明確的認(rèn)識(shí)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以采用歸納分析的方法，從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)角度來(lái)總結(jié)。接下來(lái)是一些總結(jié)的實(shí)例和范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇一
第二課堂是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的第二課堂，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂具有即時(shí)性，它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討小學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（每周三下午的第三節(jié)課）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要。
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如儀仗隊(duì)小組、閱讀小組等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類(lèi)球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。
學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。
2018年1月20日。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇二
我們首先來(lái)到了水產(chǎn)品展示區(qū)，不僅看到了自由自在在水中暢游的魚(yú)群；看到了兇惡的鯊魚(yú)；隨意在水中嬉戲的小魚(yú)而且還了解了海洋知識(shí)，例如：世界四大名螺：鳳尾螺、王冠螺、萬(wàn)寶螺以及鸚鵡螺；貝殼是怎樣形成的？各種魚(yú)的生活習(xí)性……在水產(chǎn)品展示區(qū)中學(xué)到了很多海洋類(lèi)的知識(shí)，有一種想潛到海里“參觀”一下的感覺(jué)！
接下來(lái)我們又來(lái)到了種植展區(qū)，看到了無(wú)土栽培先進(jìn)的節(jié)水設(shè)施設(shè)備和節(jié)水技術(shù)，所謂的無(wú)土栽培就是以草炭或森林腐葉土、蛭石等輕質(zhì)材料做育苗基質(zhì)固定植株，讓植物根系直接接觸營(yíng)養(yǎng)液，采用機(jī)械化精量播種一次成苗的現(xiàn)代化育苗技術(shù)，讓我們的視野更加開(kāi)闊！
最后一個(gè)展區(qū)：美食文化展區(qū)。在這里，我們吃到了美味的食物，有正宗的新疆肉串、蘭州拉面、四川麻辣燙……美食區(qū)是香氣撲鼻，讓人垂涎三尺，并且也可以讓人填飽肚子，繼續(xù)下面的“路程”。
在美食區(qū)也結(jié)束了我們的小記者社團(tuán)活動(dòng)，在這次小記者活動(dòng)中，不僅開(kāi)闊了我們的視野，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，同樣也鍛煉了我們的表達(dá)能力，希望小記者社團(tuán)還可以有更加豐富多彩的活動(dòng)！
小記者班教學(xué)總結(jié)篇三
一、活動(dòng)宗旨：
以“服務(wù)于信息宣傳，服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校管理，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展采訪、征文、講座、攝影等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，普及新聞采訪、攝影、寫(xiě)作、編輯等基本知識(shí)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)實(shí)踐能力，為學(xué)生搭建起豐富課外知識(shí)、增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
1、品學(xué)兼優(yōu)，喜歡攝影并熱愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生；
2、誠(chéng)實(shí)、正直、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的學(xué)生；
3、不怕吃苦、不怕累的學(xué)生；
4、自尊自愛(ài)并樂(lè)于助人的學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容及形式：
校園小記者社團(tuán)主要以校園網(wǎng)、校報(bào)、校園廣播、文學(xué)社等為依托，以專(zhuān)題講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式開(kāi)展活動(dòng)。（主要跟蹤關(guān)注學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)：升旗儀式、主題班會(huì)、年級(jí)動(dòng)態(tài)、社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)特色活動(dòng)等）。
集中培訓(xùn)主要內(nèi)容：
第一講：小記者的基本知識(shí)和應(yīng)具備的能力。
第二講：新聞攝影。
第三講：記者采訪常識(shí)及技巧。
第四講：新聞稿的基本寫(xiě)作技巧。
第五講：采訪禮儀知識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、集中培訓(xùn)或交流講座每周四下午課外活動(dòng)。
2、密切跟蹤學(xué)校工作動(dòng)態(tài)或其它新聞熱點(diǎn)即時(shí)組織采訪活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
第1周：建團(tuán)并召開(kāi)社團(tuán)成員會(huì)議，學(xué)習(xí)活動(dòng)章程，讓小記者們盡快進(jìn)入角色。
第2——3周：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師或自主開(kāi)設(shè)培訓(xùn)課程，了解小記者的基本知識(shí)和應(yīng)具備的能力。培訓(xùn)簡(jiǎn)訊寫(xiě)作、新聞采編、語(yǔ)言表達(dá)等，普及有關(guān)，常識(shí)提高小記者的語(yǔ)言表達(dá)、作文和新聞寫(xiě)作能力。
第4周：了解掌握新聞攝影常識(shí)，進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)。
第5周：采訪禮儀知識(shí)。
第6——18周。
1、培訓(xùn)期間，主要是理論與實(shí)踐想結(jié)合，以培訓(xùn)為主，以適當(dāng)?shù)募w實(shí)踐活動(dòng)為輔，培訓(xùn)結(jié)束后，以實(shí)踐活動(dòng)為主。關(guān)注新學(xué)期開(kāi)學(xué)新氣象，關(guān)注曝光校園不文明現(xiàn)象（校園曝光臺(tái)），關(guān)注學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的系列活動(dòng)，如特色主題班會(huì)、高效課堂建設(shè)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，師德學(xué)術(shù)論壇、名師工作室活動(dòng)，校本特色課程開(kāi)展、選課走班等，及時(shí)寫(xiě)好通訊報(bào)道。負(fù)責(zé)校園各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)道工作。
2、深入學(xué)生群體，關(guān)注學(xué)生思想及活動(dòng)動(dòng)態(tài)，挖掘?qū)W生身邊的好人好事，宣傳報(bào)道優(yōu)秀師生的典型事跡，介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法等。
3、加強(qiáng)與教師的溝通與交流，架起學(xué)生與教師溝通的橋梁。
4、加強(qiáng)與校園廣播臺(tái)和文學(xué)社的聯(lián)系，及時(shí)采稿、供稿，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。
5、通過(guò)組織校內(nèi)活動(dòng)，讓學(xué)生盡快熟練掌握采訪基本常識(shí)和活動(dòng)流程，然后嘗試組織社區(qū)采訪活動(dòng)，拓寬視野，提升社會(huì)閱歷，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。采訪主題由小記者們根據(jù)大家比較關(guān)注的'問(wèn)題自主商議決定。
6、交流講座：優(yōu)秀小記者從新聞報(bào)道撰寫(xiě)、新聞采訪（新聞點(diǎn)捕捉、采訪技巧等）、攝影作品拍攝藝術(shù)等方面讓一些優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，互相交流，共同提高。
7、《今日四中》小記者團(tuán)攝影作品展。
8、“小手拉大手”活動(dòng)。在可能的情況下，與教體局聯(lián)系，邀請(qǐng)陰平電視臺(tái)大記者來(lái)我校與小記者座談，向大記者學(xué)習(xí)寫(xiě)作、采訪的基礎(chǔ)知識(shí)?；蛘咴跅l件許可的情況下，組織小記者代表參加大記者的參加采訪活動(dòng)，鍛煉小記者們的綜合能力。
9、《今日四中》小記者團(tuán)期末優(yōu)秀新聞稿件評(píng)選和“優(yōu)秀小記者”評(píng)選。
附：
小記者班教學(xué)總結(jié)篇四
經(jīng)過(guò)研究與篩選，共選出14名二至四年級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)參加小記者興趣班。隨后對(duì)小記者進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為新聞采寫(xiě)、如何采訪等基礎(chǔ)知識(shí)，為小記者的采訪活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
這學(xué)期，力求小記者興趣班規(guī)范化，開(kāi)學(xué)初就制定了學(xué)習(xí)要求，并在實(shí)踐中提高孩子的采訪寫(xiě)作能力。使孩子們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，寫(xiě)稿投稿不再是完成老師布置的任務(wù)，而是主動(dòng)參與和競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，有了“我以我眼看世界”的專(zhuān)業(yè)意識(shí)。
作為記者，就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快，平時(shí)要求學(xué)生關(guān)注校園內(nèi)發(fā)生的事，并能及時(shí)記錄下來(lái)，并延伸到校外、家庭等。實(shí)踐是最好的老師，本學(xué)期學(xué)校的幾個(gè)大型的活動(dòng)，都有我們小記者的身影，也是我們同學(xué)大展身手的好機(jī)會(huì)。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，小記者的綜合能力也有了相應(yīng)的提高，記者的意識(shí)也顯著增強(qiáng)了，小記者們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)著。在此期間我們有了不少的收獲，小記者的多篇報(bào)道和文章發(fā)表在晶報(bào)及寶安日?qǐng)?bào)小記者專(zhuān)欄中。今后，我們將努力走出校園，走進(jìn)社區(qū)，達(dá)到較好的社會(huì)效應(yīng)。更可貴的是，小記者們不僅學(xué)習(xí)到了記者采訪中的一些技巧，同時(shí)也真正體會(huì)到了新聞工作者的辛苦。
當(dāng)然，小記者興趣班的培訓(xùn)工作還存在著許多不足，如新聞的報(bào)道還不夠及時(shí)，新聞采訪的活動(dòng)不夠豐富等。相信在未來(lái)日子里，小記者們必將再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有更出色的表現(xiàn)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)的是小記者班的教學(xué)，主動(dòng)提出承擔(dān)這個(gè)班的教學(xué)，一方面是想推進(jìn)校園文化建設(shè)，為我校的德育教育開(kāi)辟一條新路；另一個(gè)方面是自己對(duì)于新聞寫(xiě)作有一定的興趣，也想借這個(gè)方式不斷提高自己的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要做法。
1、組建我校第一批小記者隊(duì)伍。由于小記者需要一定的寫(xiě)作能力，因此小記者班的成員全部來(lái)自中高年級(jí)各班，經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整以后，最終確定35名學(xué)生為第一批的小記者。他們將成為采編校園新聞，尤其是班級(jí)新聞的主力。
2、深入學(xué)生中間，瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)問(wèn)題。小記者班的創(chuàng)建是要為德育教育服務(wù)的，它應(yīng)該成為全校學(xué)生先進(jìn)思想的代表，成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的強(qiáng)有力的助推器。因此我的工作重點(diǎn)除了教會(huì)學(xué)生一般的采訪、調(diào)查、新聞寫(xiě)作的方法，更重要的就是帶領(lǐng)小記者們走入同學(xué)、老師和校領(lǐng)導(dǎo)之中，了解同學(xué)們中的熱點(diǎn)問(wèn)題，調(diào)查和分析同學(xué)們、老師們的看法，并通過(guò)調(diào)查分析為同學(xué)們提供參考建議，促成良好輿論導(dǎo)向的形成。比如，在第二期的《小記者報(bào)》上我就將小記者們調(diào)查的有關(guān)未來(lái)理想的結(jié)果用圖表的方式進(jìn)行了公布，并鏈接了相關(guān)資料，這份報(bào)紙?jiān)谛@張貼之后，引起很多學(xué)生的關(guān)注。我們小記者班通過(guò)學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，盡量做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般不露痕跡的效果，我想這樣的德育教育的方式應(yīng)該是值得我們追求的。
二、存在的問(wèn)題。
1、訓(xùn)練形式單一。小記者寫(xiě)作能力的訓(xùn)練一是力度不夠，二是形式單一，三是缺乏深入的指導(dǎo)。本學(xué)期主要是一周布置一次采編的作業(yè)，然后挑選優(yōu)秀的登報(bào)，但是指導(dǎo)偏少，觀看相關(guān)視頻資料的機(jī)會(huì)也很少，沒(méi)有體現(xiàn)出遞進(jìn)性。
2、地點(diǎn)受到限制。小記者班應(yīng)該適當(dāng)開(kāi)展室外的采風(fēng)活動(dòng)或者社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，但本學(xué)期并沒(méi)有開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。
3、缺乏校外專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。第二課堂作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的課程設(shè)置，他應(yīng)該體現(xiàn)出一定的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮適當(dāng)引入校外優(yōu)質(zhì)人才資源，比如定期或不定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校指導(dǎo)或直接授課。小記者班當(dāng)然也需要這樣的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇六
本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)。最重要的是我們學(xué)校的“升本”工作在我們學(xué)生會(huì)共同的不懈努力下圓滿的結(jié)束了，我們這一屆的學(xué)生會(huì)見(jiàn)證了學(xué)校正式升為本科這一光輝時(shí)刻。我們是榮幸的，因?yàn)樵趯W(xué)校升本這一期間我們學(xué)生會(huì)所有成員都付出了許多的汗水，我們?yōu)閷W(xué)校升本工作做出了貢獻(xiàn)。我為我能給學(xué)校升本出一份力而感到高興。同時(shí)也為學(xué)校正式升為本科而感到自豪。
經(jīng)過(guò)一年的不懈努力在部門(mén)成員的共同協(xié)作下我們生活部計(jì)劃書(shū)中的活動(dòng)也完成得差不多了。從中我們深刻認(rèn)識(shí)到了合作的重要，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到活動(dòng)計(jì)劃策劃的重要，更重要的是我們學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)學(xué)生會(huì)對(duì)廣大師生負(fù)責(zé)。我們知道，我們的認(rèn)識(shí)還是不夠的，在以后的工作中，我們?cè)诒３治覀兊脑瓌t立場(chǎng)不變的前提下，繼續(xù)更新與完善自己、部門(mén)等。那樣，我們的使命才得以完成。我們還須繼續(xù)努力。
在各部門(mén)的配合下上個(gè)學(xué)期我們生活舉辦了“第四屆水果拼盤(pán)”大賽豐富了學(xué)生的課余生活。此外，我們還積極參加了團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的一系列活動(dòng)。
缺點(diǎn)和不足。
在學(xué)生會(huì)將近一年的時(shí)光中通過(guò)對(duì)學(xué)生會(huì)的不斷了解我認(rèn)為我們校學(xué)生會(huì)有以下缺點(diǎn)和不足：
一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
二、我們校學(xué)生會(huì)和各個(gè)系學(xué)生會(huì)缺乏溝通和交流。
三、我們還沒(méi)有做到真的和和師學(xué)交流和，有好多的師生都不知道學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)到底是負(fù)責(zé)什么工作的什么的。我們應(yīng)當(dāng)多通過(guò)一些活動(dòng)，拉近學(xué)生會(huì)與老師及同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，這樣也能增強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。
在學(xué)生會(huì)里我學(xué)到了不少東西，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣去做人，如果有機(jī)會(huì)我會(huì)在學(xué)生會(huì)繼續(xù)干下去，而且要干的更好，我對(duì)學(xué)生會(huì)的印象比較滿意，通過(guò)以上建議的要求，希望學(xué)生會(huì)認(rèn)真實(shí)施，這樣不斷去改造，學(xué)生會(huì)才能創(chuàng)造出美好的明天。
屹立于世紀(jì)之巔，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開(kāi)放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們要不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
以上是我系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)一學(xué)期工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。在過(guò)去的一學(xué)期里，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。但是，我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處，在此也簡(jiǎn)單總結(jié)如下，以便改進(jìn)和完善：
本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委、團(tuán)總支老師的具體指導(dǎo)和支持下，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)。
回首往昔，比照今天，感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過(guò)去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過(guò)去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是主席團(tuán)還是各部部長(zhǎng)以及干事們都有可喜可賀的收效。在短暫的一個(gè)學(xué)期里，大家做了很多工作，苦過(guò)也喜過(guò)。流下了許多的汗水。一個(gè)學(xué)期的工作很多，在此，我們對(duì)這一學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，從而使學(xué)生會(huì)的工作再上新的臺(tái)階。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇七
4月9日上午，市供電公司離退休干部黨支部帶領(lǐng)離退休干部、黨員,參觀宜興光大環(huán)保發(fā)電廠，游覽云湖風(fēng)景區(qū)的大覺(jué)寺、橫山水庫(kù)、西渚生態(tài)園等。
據(jù)光大環(huán)保發(fā)電廠總工陸益峰介紹：宜興生活垃圾焚燒項(xiàng)目是由中國(guó)光大國(guó)際有限公司投資，以bot模式與宜興市政府合作興建，建設(shè)規(guī)模為兩條日處理250噸的生活垃圾焚燒線，一臺(tái)9mw汽輪發(fā)電機(jī)組。目前每天焚燒宜興生活垃圾近500噸，全年向電網(wǎng)輸送電能4億kw/h。該廠連續(xù)兩年被上級(jí)評(píng)為節(jié)能環(huán)保先進(jìn)單位。離退休干部在控制室還饒有興趣地觀看了生活垃圾焚燒過(guò)程。隨后老干部又來(lái)到云湖風(fēng)景區(qū)，游覽大覺(jué)寺、橫山水庫(kù)、西渚生態(tài)園等，看到家鄉(xiāng)宜興日新月異的變化，老干部、老黨員無(wú)限感慨，紛紛表示要在有生之年，為建設(shè)生態(tài)宜興、環(huán)保宜興，為建設(shè)和諧秀美的新宜興再作貢獻(xiàn)。
光大環(huán)保垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目擬“升級(jí)”
最近，光大環(huán)保能源（宜興）有限公司擬啟動(dòng)垃圾焚燒發(fā)電二期擴(kuò)建項(xiàng)目，以適應(yīng)發(fā)展的需求。為提高環(huán)境影響評(píng)價(jià)中公眾參與水平，昨天，該公司特意邀請(qǐng)20名聽(tīng)證代表和20名旁聽(tīng)代表參加環(huán)評(píng)公眾參與聽(tīng)證會(huì)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，人民生活水平的不斷提高，我市生活垃圾的產(chǎn)量逐年增加。為實(shí)現(xiàn)宜興市生活垃圾全量焚燒處理，光大環(huán)保擬在原垃圾焚燒發(fā)電一期項(xiàng)目廠區(qū)內(nèi)，進(jìn)行二期擴(kuò)建工程，擴(kuò)建規(guī)模為1×300噸機(jī)械爐排垃圾焚燒爐+1×7mw汽輪發(fā)電機(jī)組。二期擴(kuò)建項(xiàng)目建成后，我市垃圾發(fā)電項(xiàng)目日處理垃圾能力將達(dá)800噸，年處理垃圾33萬(wàn)噸，年發(fā)電量達(dá)1.1億千瓦時(shí)。今年初，光大環(huán)保專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)專(zhuān)家，對(duì)二期擴(kuò)建項(xiàng)目可能對(duì)周邊地區(qū)造成的環(huán)境影響進(jìn)行了調(diào)查、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)，并計(jì)劃投資約1.5億元，妥善處臵產(chǎn)生的各項(xiàng)廢棄物，實(shí)現(xiàn)城市生活垃圾的無(wú)害化處理。
據(jù)了解，參加此次聽(tīng)證會(huì)的公眾代表，為光大環(huán)保能源（宜興）有限公司周邊環(huán)評(píng)范圍內(nèi)的居民代表。他們紛紛就廢棄物排放、污染控制等提出一系列疑問(wèn)。聽(tīng)證會(huì)組織方對(duì)此給予一一解答，并表示，垃圾焚燒發(fā)電二期擴(kuò)建項(xiàng)目將嚴(yán)格按照國(guó)際上最高的廢棄物排放標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)垃圾處理無(wú)害化。
參觀垃圾焚燒發(fā)電廠。
7月13日上午，宜興市青少年活動(dòng)中心組織部分培訓(xùn)學(xué)員參觀了宜興光大環(huán)保企業(yè)生活垃圾焚燒發(fā)電廠，觀看了垃圾處理變廢為寶的小短片，了解了生活垃圾焚燒并用作熱能發(fā)電的整個(gè)流程。通過(guò)參觀，學(xué)員們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)造美麗家園應(yīng)該從小做起，從小事做起，提倡“節(jié)儉生活，減少浪費(fèi)；簡(jiǎn)單生活，減少垃圾；垃圾分類(lèi)，回收利用；科學(xué)處理垃圾，減少環(huán)境污染；共同行動(dòng)，保護(hù)地球”。（市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者吳柯成文/攝）。
垃圾處理的方式。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球每天產(chǎn)生近30mt的固體廢棄物。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，隨著城市化進(jìn)程的加快，城市生活垃圾的數(shù)量也在迅速增加。據(jù)報(bào)道，2000年我國(guó)城市垃圾的年產(chǎn)生量達(dá)1.02×108t，而且每年還以10%左右的速率增加。十幾年來(lái)，我國(guó)各城市相繼建設(shè)了一批垃圾處理廠，垃圾無(wú)害化率也逐步遞增，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。這些增長(zhǎng)的垃圾成為困擾環(huán)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題。
目前，國(guó)內(nèi)外廣泛采用的垃圾無(wú)害化處理方式主要有以下幾種：
1．填埋法：將垃圾填入已預(yù)備好的坑中蓋上壓實(shí)，使其發(fā)生生物、物理、化學(xué)變化，分解有機(jī)物，達(dá)到減量化和無(wú)害化的目的。但長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)大部分城市都是采用露天堆放、自然填溝和填坑等方式處理，沒(méi)有任何防護(hù)措施，使大量垃圾污水由地表滲入地下，對(duì)城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染，因此這種垃圾處理方式已漸漸被淘汰。
2．焚燒法：焚燒法是將垃圾臵于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。這種方法的最大弊端是在焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生二惡英氣體，因而只有對(duì)焚燒產(chǎn)生的有毒有害氣體進(jìn)行一系列的處理，該法才能實(shí)現(xiàn)環(huán)保。同時(shí)焚燒處理的前期投入較大，建設(shè)一個(gè)日處理垃圾1000噸的焚燒爐及附屬熱能回收設(shè)備，大約需要7-8億元人民幣。
3．堆肥法：將生活垃圾堆積成堆，保溫70℃，儲(chǔ)存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無(wú)味的腐殖質(zhì)。既解決垃圾的出路，又可達(dá)到在資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低，長(zhǎng)期使用易造成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞，所以，堆肥的規(guī)模不易太大。
4．資源化處理：對(duì)城市生活垃圾進(jìn)行仔細(xì)分類(lèi)，然后根據(jù)分類(lèi)后垃圾的不同性質(zhì)分別采用適宜的方法處理，使不同種類(lèi)的垃圾均能加以利用，從而真正做到垃圾的減量化、無(wú)害化和資源化。一般將城市垃圾分為以下四組：
（4）有毒有害垃圾組：廢舊電池、廢熒光燈管、殺蟲(chóng)劑容器、過(guò)期藥物、醫(yī)療廢物以及廢電視機(jī)、電話、電腦等廢舊電器的電子垃圾。
垃圾焚燒的利與弊垃圾焚燒一般爐內(nèi)溫度控制在980℃左右，焚燒后體積比原來(lái)可縮小50%-80%，分類(lèi)收集的可燃性垃圾經(jīng)焚燒處理后甚至可縮小90%。近年來(lái)，將焚燒處理與高溫(1650-1800℃)熱分解、融熔處理結(jié)合，以進(jìn)一步減小體積。我國(guó)城市垃圾年產(chǎn)生量已達(dá)1.5億噸，并以每年8%-10%速度遞增。在我國(guó)得到廣泛應(yīng)用的城市垃圾處理、處臵技術(shù)主要有衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。其中最主要的是衛(wèi)生填埋技術(shù)，但隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大、城市人口的增加，我國(guó)土地資源日益緊張，很多城市很難找到適宜的填埋場(chǎng)地，采用垃圾焚燒處理方式的比例越來(lái)越高。垃圾焚燒既可以達(dá)到無(wú)害化的目的，同時(shí)又能獲得能源，垃圾焚燒法已成為城市垃圾處理的主要方法之一。將垃圾用焚燒法處理后，垃圾能減量化，節(jié)省用地，還可消滅各種病原體，將有毒有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)害物?，F(xiàn)代的垃圾焚燒爐皆配有良好的煙塵凈化裝臵，減輕對(duì)大氣的污染。但近年來(lái)，由于垃圾焚燒法弊端的不斷顯現(xiàn)，垃圾焚燒在國(guó)內(nèi)外已開(kāi)始進(jìn)入萎縮期。目前有超過(guò)15個(gè)國(guó)家和地區(qū)，通過(guò)了對(duì)焚燒垃圾的部分禁令。垃圾焚燒的優(yōu)點(diǎn)有：
1、消毒徹底、穩(wěn)定化程度高、衛(wèi)生條件好:城市垃圾經(jīng)高溫焚燒處理后、垃圾中的細(xì)菌、病毒等病原體被徹底消滅；惡臭氨氣和有機(jī)質(zhì)被高溫分解；處理后的殘?jiān)芍苯犹盥裉幣Z。
2、減容效果好：城市垃圾經(jīng)焚燒處理后一般可減容80%-90%，可大大節(jié)省最終處臵用地。
3、處理效率高，受外界環(huán)境影響小，可實(shí)現(xiàn)全天候操作。
4、經(jīng)濟(jì)合算，占地面積小，發(fā)展前景好：隨著衛(wèi)生填埋費(fèi)用的增加，焚燒處理的費(fèi)用可望與衛(wèi)生填埋持平；垃圾焚燒可以回收熱能和垃圾中的有價(jià)金屬，資源化程度高；占地面積小，可在市區(qū)建設(shè)，大大節(jié)省垃圾運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用。垃圾焚燒的弊端有：
1、突出表現(xiàn)在其潛伏性污染嚴(yán)重，耗資昂貴，操作復(fù)雜和浪費(fèi)資源等方面。盡管其污染防治技術(shù)在日益改進(jìn)，但至今尚不成熟，還不能經(jīng)受住理論和實(shí)踐的檢驗(yàn)。
2、每噸垃圾焚燒后會(huì)產(chǎn)生大約5000立方米廢氣，還會(huì)留下原有體積一半左右的灰渣。垃圾焚燒后只是把部分污染物由固態(tài)轉(zhuǎn)化成氣態(tài)，其重量和總體積不僅未縮小，還會(huì)增加。焚燒爐尾氣中排放的上百種主要污染物，組成極其復(fù)雜，其中含有許多溫室氣體和有毒物。當(dāng)今最好的焚燒設(shè)備，在運(yùn)轉(zhuǎn)正常的情況下，也會(huì)釋放出數(shù)十種有害物質(zhì)，僅通過(guò)過(guò)濾、水洗和吸附法很難全部?jī)艋?。尤其是垃圾焚燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生被國(guó)際組織列為人類(lèi)一級(jí)致癌物中毒性最強(qiáng)的二惡英，二惡英是一種無(wú)色無(wú)味，劇毒的脂溶性物質(zhì)，化學(xué)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，脂溶性高，又不容易被自然界的微生物分解，因而在環(huán)境中有很高的滯留性。垃圾焚燒后，廢氣中的二惡英或者被人和動(dòng)物直接吸入，或者通過(guò)空氣飄落到土壤和水中，廢水滲入地下水，借助于水生和陸生食物鏈，最終被人們食用。
3、焚燒灰燼中的有毒有害物質(zhì)更多、更難處理。
4、垃圾焚燒還會(huì)產(chǎn)生二次污染，主要是垃圾焚燒后產(chǎn)生大量的硫氧化物和氮氧化物，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵?、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨，造成很大危害。綜上所述，如果在垃圾焚燒問(wèn)題上采取一些措施，垃圾焚燒還是利大于弊的。垃圾焚燒的發(fā)電處理技術(shù)可實(shí)現(xiàn)廢物循環(huán)利用，達(dá)到節(jié)能減排的目標(biāo)，具有明顯的優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)做好垃圾的分類(lèi)回收、減少塑料垃圾燃燒，以及改進(jìn)焚燒技術(shù)以減少污染排放等工作，這樣才能讓垃圾焚燒的優(yōu)勢(shì)更加明顯，不斷改進(jìn)垃圾焚燒的弊端，讓垃圾焚燒技術(shù)更成熟，更好地為我們服務(wù)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇八
首先，加強(qiáng)組織建設(shè)一直是我們學(xué)生會(huì)學(xué)生工作的重中之重，在這一學(xué)期的工作中，我們不斷從實(shí)踐中改進(jìn)管理方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新現(xiàn)象，尋找新機(jī)遇，取得了相當(dāng)?shù)某煽?jī)。學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)打破常規(guī)，以學(xué)生會(huì)為紐帶，進(jìn)一步加強(qiáng)與各班級(jí)之間的聯(lián)系，確立了學(xué)生會(huì)聯(lián)系各班的分工制度，規(guī)范了學(xué)生會(huì)干部例會(huì)制度。對(duì)于從中反映出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門(mén)做了反映，都得到了不同程度的解決，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。
二、自我的完善特色的彰顯。
學(xué)生會(huì)的定性為“學(xué)生自治聯(lián)合組織”，其宗旨為“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”。我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴(yán)格要求自己，為壯大組織隊(duì)伍、提高創(chuàng)新意識(shí)而不斷努力，一支素質(zhì)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)自律的學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生會(huì)職能得以有效發(fā)揮的動(dòng)力所在。
在例會(huì)中，我們多次強(qiáng)調(diào)了“兩會(huì)、一心、零距離”的工作方針，“兩會(huì)”即“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和工作的相結(jié)合”；“一心”指的是對(duì)工作要有責(zé)任心；“零距離”強(qiáng)調(diào)的是“和同學(xué)之間要零距離的接觸，切實(shí)解決身邊同學(xué)的困難”。同時(shí)還重申了確立好學(xué)生會(huì)的“學(xué)生自治聯(lián)合組織會(huì)”的這一定義，做到學(xué)生“后勤”，立足于“服務(wù)于同學(xué)”這一主題。我們切實(shí)解決了06——級(jí)的各個(gè)班級(jí)在學(xué)生工作中存在的困難，受到了各個(gè)班級(jí)，尤其是08級(jí)同學(xué)的`好評(píng)。
三、文化的繁榮風(fēng)采的展示。
我們?cè)陂_(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的工作中，切實(shí)立足于學(xué)生的興趣、喜好、特長(zhǎng)等條件，開(kāi)展適合自己院系的活動(dòng)，并積極組織本院的同學(xué)參加其他院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在參與的同時(shí)，加強(qiáng)了與其它院系之間的合作，增強(qiáng)了院系之間的友誼，為日后各院系之間的良好合作鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在其他的活動(dòng)中，由我院學(xué)生會(huì)宣傳部組織參加的紀(jì)念一二九海報(bào)展中，獲得了3等獎(jiǎng)的好成績(jī)，充分顯示了我院學(xué)生自主創(chuàng)新能力的優(yōu)越，真正實(shí)踐著“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能和口號(hào)。
本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們回首這半年的工作，我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績(jī)，在于我們?nèi)簩W(xué)生和學(xué)生會(huì)成員的共同努力，我們感到很欣慰?？吹降氖俏覀兊母墒聜儾粩嗟某砷L(zhǎng)，他們才是學(xué)生會(huì)的中流砥柱！一年的校學(xué)生會(huì)副主席工作就這樣的很快的過(guò)去了，一年里學(xué)會(huì)很多了，懂得了很多，也明白了很多。
回想當(dāng)初的一步一步走近校學(xué)生會(huì)的舞臺(tái)：經(jīng)過(guò)系部推薦，校團(tuán)委書(shū)記和老師的考核，承蒙校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師的信任，我成為校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)唯一的一個(gè)大二的學(xué)生，我很榮幸同時(shí)也感覺(jué)到責(zé)任和信任的份量，所以我選擇了繼續(xù)保持一種不變的熱情和激情，以學(xué)習(xí)的心態(tài)面對(duì)每一次的任務(wù)。
作為主席團(tuán)成員我們分擔(dān)著不同部門(mén)的溝通和管理工作，我負(fù)責(zé)的部門(mén)是文娛部和女生部?jī)蓚€(gè)部門(mén)，所以文娛部一個(gè)主導(dǎo)著校園文化生活先鋒的部門(mén)成為我工作的重心，而且兩個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)都是大三的學(xué)姐，所以我首先面臨的是一個(gè)最重要的問(wèn)題———溝通技巧，就是這一點(diǎn)讓我學(xué)到了以前從來(lái)沒(méi)有的經(jīng)歷，我盡力先以學(xué)弟的身份接近他們，經(jīng)過(guò)熟悉了解談心的方式拉近了我們以后合作工作的距離，然后明確了我以后的工作心態(tài)那就是時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)與他們一起努力奮斗。
從每個(gè)活動(dòng)的前期構(gòu)想和策劃，到立項(xiàng)舉辦活動(dòng)，都是要經(jīng)過(guò)一個(gè)部門(mén)所有人員的討論決定，這個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單，可是其中細(xì)節(jié)決定了一個(gè)活動(dòng)的成敗。
校學(xué)生會(huì)剛剛換屆不久，我們接下來(lái)的重任就是學(xué)校本科教育水平的評(píng)估，其間的社團(tuán)巡禮周的系列活動(dòng)決定了我們學(xué)校在評(píng)估中的成績(jī)，一個(gè)反應(yīng)校園文化生活水平的晚會(huì)，讓我們知道了我們的使命有多么的重要。從前期的策劃，各系的節(jié)目征集，到節(jié)目的初步篩選，二次篩選，節(jié)目定型，節(jié)目改變整合，到經(jīng)歷三次的彩排歷經(jīng)兩個(gè)月的準(zhǔn)備工作，終于一場(chǎng)可以說(shuō)是學(xué)校建校以來(lái)最具大型，最具影響力的之一的晚會(huì)圓滿成功的完成，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估專(zhuān)家的一致好評(píng)。同時(shí)，在整個(gè)過(guò)程中，最值得關(guān)注的就是在各系的征集節(jié)目的過(guò)程中，考慮到不單單是節(jié)目好壞的問(wèn)題，還要顧及到各系上臺(tái)節(jié)目，所以我覺(jué)得當(dāng)時(shí)溝通和配合充分的體現(xiàn)的一個(gè)學(xué)生組織的團(tuán)結(jié)力量的重大。同時(shí)，我們的工作還是存在一定的不足，在溝通過(guò)程中還是增加更多的人性化，調(diào)動(dòng)全校同學(xué)參與整個(gè)組織過(guò)程中，使工作分解化，分擔(dān)化，也不會(huì)導(dǎo)致部門(mén)的干事對(duì)工作失去樂(lè)趣，對(duì)工作實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)措施，使工作人員為自己的工作而有一份成就感。
經(jīng)過(guò)一次大洗禮之后，讓我在看問(wèn)題上有一個(gè)很大的改觀，我可以把自己的角度提高到一定的層次上去看待自己所經(jīng)歷的問(wèn)題。
在每次開(kāi)會(huì)和學(xué)習(xí)中我都學(xué)會(huì)很多，包括溝通技巧，任務(wù)分配，接待任務(wù)，接納任務(wù)，接受批評(píng)，獲得表?yè)P(yáng)以及和領(lǐng)導(dǎo)溝通過(guò)程的心得，給我了很多成長(zhǎng)當(dāng)中不可多得的經(jīng)驗(yàn)。
所以選擇校學(xué)生會(huì)是在我人生成長(zhǎng)經(jīng)歷中最重要的一個(gè)過(guò)程。我感謝校學(xué)生會(huì)給我的信任和培養(yǎng)我鍛煉我的機(jī)會(huì)，非常的感謝。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇九
1、小記者應(yīng)時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己的身份，處處為小記者團(tuán)著想，服從本團(tuán)帶隊(duì)老師和被采訪單位工作人員安排。
2、努力學(xué)習(xí)，積極參加小記者團(tuán)的活動(dòng)，在校起到模范帶頭作用，樹(shù)立好榜樣。
3、對(duì)人禮貌熱情，小記者之間應(yīng)友好互助，共同進(jìn)步。
4、采訪前做好充分準(zhǔn)備，列出提綱，以便提問(wèn)。并帶好本團(tuán)專(zhuān)用帽子、筆、本子及采訪證。
外出活動(dòng)時(shí)，須聽(tīng)從工作人員及組長(zhǎng)的指揮，并注意恰當(dāng)使用文明禮貌用語(yǔ)，每次提問(wèn)時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”，待對(duì)方回答后，應(yīng)及時(shí)道謝，認(rèn)真做好筆記。
5、采訪期間應(yīng)尊重他人，遵守紀(jì)律，禁止追趕打鬧，大聲喧嘩，不得亂摸亂動(dòng)其物品，亦不可提出過(guò)分要求，做出有損小記者形象的行為。
6、采訪提問(wèn)要積極主動(dòng)，謙虛好學(xué)，不可問(wèn)一些與主題無(wú)關(guān)的問(wèn)題。
7、采訪結(jié)束后，若要離隊(duì)去別處的，須征求帶隊(duì)工作人員的同意，否則首次違反紀(jì)律的口頭警告，再次違反的須寫(xiě)檢討書(shū)，超過(guò)三次的取消小記者資格。
8、為提高寫(xiě)作水平，課外應(yīng)多讀些與寫(xiě)作、采訪有關(guān)的書(shū)籍，每次采訪后應(yīng)及時(shí)寫(xiě)簡(jiǎn)訊或整理采訪稿，并把電子稿發(fā)送給本團(tuán)工作人員。
9、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間也要遵守紀(jì)律，不可追逐嬉戲和大聲喧嘩。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十
20xx年11月11日上午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，真是個(gè)好天氣。
可是這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)并不普通，因?yàn)檫@是當(dāng)小記者的第一天。我和爸爸、媽媽?zhuān)€有我最好的朋友索雯欣一起去城鄉(xiāng)規(guī)劃展覽館，我一到那里就看到了我們班的好多同學(xué)，有劉雨菲、左笑雨、費(fèi)婭妮等等。
九點(diǎn)四十五分時(shí)，趙學(xué)達(dá)記者開(kāi)始召集我們集合點(diǎn)名，我們都認(rèn)真地聽(tīng)著，看看是不是點(diǎn)到我們自己的名字。十點(diǎn)整，趙記者把我們帶進(jìn)了展館。一進(jìn)門(mén)，講解員阿姨就開(kāi)始非常熱心地為我們講解展覽館的事情。我們先上的是三樓，里面有很多我們從沒(méi)看到過(guò)的未來(lái)濮陽(yáng)規(guī)劃圖，我看了這些圖以后，知道了濮陽(yáng)位于河南、山東、河北三省交匯處。緊接著我們來(lái)到了二樓的展廳，里面有一張笑臉墻，講解員阿姨讓我們看看笑臉墻上是否有自己認(rèn)識(shí)的人，可我仔細(xì)找了一遍又一遍，還是沒(méi)有找到，我有點(diǎn)失望。
隨著時(shí)間的飛快流逝，我們的參觀活動(dòng)也隨之結(jié)束了，不得不和大家說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)了趙記者，再見(jiàn)了同學(xué)們，再見(jiàn)了城鄉(xiāng)規(guī)劃展覽館。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十一
我是一個(gè)小記者，當(dāng)然是自學(xué)成才的那種。今天，我就來(lái)講講我采訪爺爺?shù)墓适掳伞?/p>
在握過(guò)了手，說(shuō)完了“你好”之后，我開(kāi)始問(wèn)爺爺：“請(qǐng)問(wèn)，你平時(shí)有什么愛(ài)好呢？”
爺爺說(shuō)：“看看電視，散散步，拉拉家常。”“那你年輕的時(shí)候都去過(guò)哪些地方呢？”“噢，我跑遍了大半個(gè)中國(guó)?！睜敔斪院赖卣f(shuō)。
我又問(wèn)：“有一次，我聽(tīng)見(jiàn)你對(duì)奶奶說(shuō)，你下輩子還要娶奶奶做老婆，你說(shuō)的是真的嗎？”沒(méi)想到，爺爺臉都紅了，還一直笑，爸爸媽媽?zhuān)迨逍屢惨恢毙Γ瑺敔斀K于邊笑邊點(diǎn)頭說(shuō)：“是的是的?！薄芭?，那看來(lái)你們的感情還挺深的?！蔽一卮鸬?。大家笑得更起勁了，弄的我很不好意思，但媽媽要我堅(jiān)持下去。
我只好繼續(xù)問(wèn)爺爺：“你覺(jué)的你的兒子媳婦對(duì)你怎么樣呢？”“他們都很有出息，待我們也很好，看來(lái)我年輕的時(shí)候教育的很好呀！”全家人看著爺爺一本正經(jīng)的`樣子，又都忍不住笑了起來(lái)。
最后，我幽默的說(shuō)：“看，我今天的采訪給大家?guī)?lái)了多大的快樂(lè)啊，希望大家下次繼續(xù)收看我的節(jié)目，不見(jiàn)不散哦！”
你們說(shuō)，我當(dāng)小記者成不成功呢？
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十二
我們平時(shí)在教學(xué)中只要巧妙設(shè)問(wèn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩比大人敢想、敢說(shuō)、敢畫(huà)、敢做，他們的思維異?；钴S，不受生活模式的限制，常常有許多奇思妙想。他們對(duì)世界充滿強(qiáng)烈的好奇心和想象力，對(duì)任何事情都想弄清來(lái)龍去脈，會(huì)“打破沙鍋問(wèn)到底”，問(wèn)得老師一時(shí)三刻答不出來(lái)。小孩的這種好奇心和想象力是創(chuàng)造的原動(dòng)力，是飛翔的“翅膀”，作為一名教師該怎樣適時(shí)適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力呢？我認(rèn)為教師首先要突破生活中固有形態(tài)的束縛，放松自己的思想，放飛學(xué)生的想象，真正做好一個(gè)引路者。
《想象中的船》是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生想象畫(huà)的起步，為了培養(yǎng)學(xué)生的想象力，我盡量營(yíng)造寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)獨(dú)立自由的活動(dòng)空間，先做好課前準(zhǔn)備，課前通過(guò)看船，做船，讓他們盡情盡興地玩，在玩中學(xué)，在玩中悟，為兒童提供一個(gè)活動(dòng)和休息的自由空間。在這個(gè)自由活動(dòng)空間中，兒童處于一種自然發(fā)展的狀態(tài)，他們無(wú)所顧忌，無(wú)拘無(wú)束，動(dòng)手又動(dòng)腦，在他們的活動(dòng)中，不僅能體現(xiàn)教材的想法，還誕生了各種新的想法、新的點(diǎn)子蜂擁而出，運(yùn)用各種方式去認(rèn)識(shí)船，做船，學(xué)生的興趣都非常濃厚。有了一個(gè)良好的準(zhǔn)備，在上想象課的時(shí)候，就不怕沒(méi)東西可想了。
在想象畫(huà)中，構(gòu)思是作品成敗的關(guān)鍵，課堂教學(xué)中，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，通過(guò)想象，打破現(xiàn)實(shí)生活中的種種界限，要讓孩子放飛思想，教師首先要拋開(kāi)固有形，不能以對(duì)或者錯(cuò)去衡量孩子的答案，而應(yīng)讓學(xué)生自由想象、自由表現(xiàn)、自由發(fā)揮、自由探索，采用夸張、變形等多種手法去設(shè)計(jì)新的形象。例如在“想象中的船”這一課中，我進(jìn)行了這樣的啟發(fā)：“你可以將什么東西也變成船？”結(jié)果學(xué)生各抒高見(jiàn)，發(fā)言異常熱烈，有些希望將雨傘倒過(guò)來(lái)，變成一艘小船，幫助被河水阻隔的小朋友過(guò)河;有的小朋友則想設(shè)計(jì)一艘多功能旅游船，船身用蘿卜的形狀做成，船上裝一些自動(dòng)的蘑菇雨傘，天下雨的時(shí)候會(huì)自動(dòng)撐開(kāi)為小朋友擋雨;有的小朋友則想把鞋子的形狀變成船，用來(lái)做船底，再在上面造房子，可以住人又可以游玩;還有的想把西瓜皮，蘑菇等做成可愛(ài)的小船……由此，孩子也考慮到了通過(guò)這樣的啟發(fā)，使學(xué)生明白在想象中一切界限都可以消失，達(dá)到了“異想天開(kāi)”的目標(biāo)，通過(guò)這樣的啟發(fā)，我也真正體會(huì)到孩子的想象力原來(lái)是那么地豐富與生動(dòng)。為了讓孩子掌握船的形態(tài)與功能，我又高設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“你為什么覺(jué)得這些東西可以用來(lái)做船呢？”孩子不覺(jué)也動(dòng)起了腦筋，講了許多答案，討論都基本圍繞船的形狀與功能展開(kāi)，既完成了教學(xué)任務(wù)，又發(fā)揮了學(xué)生的`創(chuàng)造力，一堂想象畫(huà)課在和諧寬松的氣氛下進(jìn)行，學(xué)生的創(chuàng)造力得到了很好的發(fā)揮。
揮，在探索中更健康和諧地發(fā)展。
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小記者班教學(xué)總結(jié)篇十三
我當(dāng)小記者的時(shí)間不長(zhǎng)，可是參加小記者活動(dòng)的次數(shù)卻不少，給我印象最深就是10月17日的那次……。
那次，我為了明天不出丑，順利進(jìn)行自我介紹，一回到家，我就把稿子反復(fù)地寫(xiě)了又寫(xiě)、改了又改，直到自我感覺(jué)很好后，我又旁若無(wú)人地背了起來(lái)，直到背得滾瓜爛熟為止我到小區(qū)里尋找目標(biāo)，平坦的大路上，一位父親帶著一位小孩走過(guò)來(lái)了，我不禁得把目標(biāo)鎖定在他們身上。然后，用手按住心，對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，千萬(wàn)別緊張?！?/p>
我走了過(guò)去，看看那身強(qiáng)力壯的大男人，又看看瘦小的孩子想：大的不好惹，小的嗎？可以考慮考慮。嗯……好就問(wèn)那位小孩子。我怯怯地走了過(guò)去.不好意思地望望他們。他們微微一笑，弄得我更尷尬了,剛才緋紅的臉頓時(shí)漲成通紅了.“你好，我們學(xué)校開(kāi)展了當(dāng)小記者活動(dòng)，你能接受我的采訪嗎？”“好?！薄罢?qǐng)問(wèn)你在學(xué)校哪門(mén)功課最好？”“微機(jī)?！睘槭裁催@門(mén)功課最好？”“因?yàn)槲蚁矚g玩電腦游戲。”“你喜歡什么體育項(xiàng)目？”“籃球?！薄澳悄阆矚g這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目里面的誰(shuí)？”“姚明。”“為什么？“因?yàn)樗L(zhǎng)得高，球打得好?！薄宜坪跤惺共煌甑牧狻０炎蛱焱砩媳车母遄?，一口氣說(shuō)了出來(lái)。但還沒(méi)問(wèn)完，那位父親就沖了出來(lái)。兇狠狠的說(shuō)：“你這個(gè)孩子，是不是幫狗仔隊(duì)拿資料？告訴你，絕對(duì)不允許！”我被他這么一說(shuō)，激怒了我，但我想：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。還是忍了吧！雖然氣憤，但我還是有禮貌地說(shuō)了句：謝謝。然后轉(zhuǎn)身走了。
這次當(dāng)小記者，我的收獲不少，我深刻體會(huì)到了：小記者好難當(dāng)?。?/p>
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十四
素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫(xiě)作能力的提高，更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校小記者興趣小組結(jié)合社會(huì)、學(xué)校等相關(guān)活動(dòng)，以開(kāi)發(fā)小記者潛能、拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)、觀察思考、作文技法、構(gòu)思等訓(xùn)練。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂(lè)式作文，在科學(xué)趣味的游戲中，充分發(fā)表自己的所見(jiàn)所知所感；體驗(yàn)式作文，充分體驗(yàn)生活，感悟生活，有感而發(fā)，流露真情；創(chuàng)新式作文，充分發(fā)揮想象和張揚(yáng)個(gè)性，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作精彩作品。
在體驗(yàn)、活動(dòng)中，讓孩子們?cè)趯?xiě)人，記事，寫(xiě)景，狀物等方面掌握一定的寫(xiě)作方法。把握不同體裁文章的基本寫(xiě)法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出有一定質(zhì)量的指定體裁片段；學(xué)會(huì)修改、評(píng)價(jià)文章。
三、具體實(shí)施。
1、多讀。在活動(dòng)中設(shè)置展示環(huán)節(jié)，讓孩子們口述自己積累的篇章，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔箤W(xué)生知道要想寫(xiě)好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高習(xí)作水平。
2、多聊。教師設(shè)置情景，黛孩子么欣賞優(yōu)秀作品、視頻等，讓孩子們廣談感受。在每篇習(xí)作動(dòng)筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。
3、多改，及時(shí)反饋。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。
四、活動(dòng)對(duì)象。
三至六年級(jí)部分學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、自我介紹。
2、了解新聞體裁。
3、新聞采訪。
4、身邊的新聞。
5、培養(yǎng)新聞的敏感性。
6、人物專(zhuān)訪。
7、采訪校內(nèi)老師或同學(xué)。
8、寫(xiě)作練習(xí)。
9、新聞基礎(chǔ)。
10、命題作文。
11、新聞開(kāi)篇寫(xiě)法。
12、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。
13、讀繞口令練口語(yǔ)。
14、講故事比賽15-。
16、復(fù)習(xí)總結(jié)。
李慧明，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，1991年從教。多年來(lái)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作，有扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)功底和豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所代班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)一直名列前茅?，F(xiàn)擔(dān)任板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)小記者站的輔導(dǎo)員，在工作中，她熱愛(ài)小記者站工作，竭誠(chéng)為小記者的健康成長(zhǎng)服務(wù)，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，深受學(xué)生的歡迎和尊敬。
紅峰小學(xué)五年級(jí)乒乓球興趣小組活動(dòng)計(jì)劃紅峰小學(xué)中年級(jí)圍棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，深入探索新的教育模式，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的良性發(fā)展。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活。社會(huì)實(shí)踐能力是當(dāng)今中小學(xué)生所該具備的能力之一，為了全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，本學(xué)期小記者興趣小組以拓寬學(xué)生知識(shí)面、鍛煉學(xué)生的膽量和語(yǔ)言表達(dá)技巧，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)。以陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
二、活動(dòng)意義開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，提升小學(xué)生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期為豐富學(xué)生課余生活，拓展實(shí)踐空間，成立了五年級(jí)小記者興趣小組活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)校園小記者，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到自我鍛煉、自我學(xué)習(xí)，自我提高的目的。
三、活動(dòng)目標(biāo)本學(xué)期小記者興趣小組活動(dòng)的目標(biāo)是：（1）努力提高學(xué)生的交流與實(shí)踐水平，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件。（2）使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)實(shí)踐的重要性，以推動(dòng)學(xué)生綜合水平的提高。（3）通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，擁有屬于自己的感悟與見(jiàn)解。(4)培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛(ài)生活。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的自信。
四、活動(dòng)內(nèi)容（1）講訴關(guān)于中外記者的經(jīng)典事例。（2）向?qū)W生講解關(guān)于小記者的基本素養(yǎng)。其中包括：多讀課外書(shū)，敢于和人溝通，多寫(xiě)作文，開(kāi)闊視野，了解社會(huì)。以及是非分明、豐富知識(shí)、高度敏感、吃苦耐勞、廣交朋友等。（3）帶學(xué)生采訪學(xué)校的校長(zhǎng)和老師等。（4）適當(dāng)布置課外實(shí)踐采訪活動(dòng)和調(diào)查。如：
1、采訪學(xué)生自己的家長(zhǎng)，了解爸媽的愛(ài)好興趣和生活經(jīng)歷。
2、采訪本校同學(xué)，了解他們的課余生活和學(xué)習(xí)方法。
3、調(diào)查學(xué)校周?chē)沫h(huán)境保護(hù)工作等等。（5）鍛煉學(xué)生與人交往的能力，學(xué)會(huì)正確的自我介紹和交往禮儀。
五、具體措施。
1、給學(xué)生充分的自我展示空間，鍛煉他們的膽量和交流能力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，更多的給以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心。
3、在課程上以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，啟發(fā)學(xué)生思維。
4、培養(yǎng)學(xué)生分析概括和解決問(wèn)題能力，適當(dāng)布置課外實(shí)踐作業(yè)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十五
一、指導(dǎo)思想素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫(xiě)作能力的提高，更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校小記者興趣小組結(jié)合社會(huì)、學(xué)校等相關(guān)活動(dòng)，以開(kāi)發(fā)小記者潛能、拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
二、活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)、觀察思考、作文技法、構(gòu)思等訓(xùn)練。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂(lè)式作文，在科學(xué)趣味的游戲中，充分發(fā)表自己的所見(jiàn)所知所感；體驗(yàn)式作文，充分體驗(yàn)生活，感悟生活，有感而發(fā)，流露真情；創(chuàng)新式作文，充分發(fā)揮想象和張揚(yáng)個(gè)性，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作精彩作品。在體驗(yàn)、活動(dòng)中，讓孩子們?cè)趯?xiě)人，記事，寫(xiě)景，狀物等方面掌握一定的寫(xiě)作方法。把握不同體裁文章的基本寫(xiě)法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出有一定質(zhì)量的指定體裁片段；學(xué)會(huì)修改、評(píng)價(jià)文章。
三、具體實(shí)施。
1、多讀。在活動(dòng)中設(shè)置展示環(huán)節(jié)，讓孩子們口述自己積累的篇章，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔箤W(xué)生知道要想寫(xiě)好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高習(xí)作水平。
2、多聊。教師設(shè)置情景，黛孩子么欣賞優(yōu)秀作品、視頻等，讓孩子們廣談感受。在每篇習(xí)作動(dòng)筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。
3、多改，及時(shí)反饋。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。
四、活動(dòng)對(duì)象。
一至六年級(jí)部分學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、自我介紹。
2、了解新聞體裁。
3、新聞采訪。
4、身邊的新聞。
5、培養(yǎng)新聞的敏感性。
6、人物專(zhuān)訪。
7、采訪校內(nèi)老師或同學(xué)。
8、寫(xiě)作練習(xí)。
9、新聞基礎(chǔ)。
10、命題作文。
11、新聞開(kāi)篇寫(xiě)法。
12、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。
13、讀繞口令練口語(yǔ)。
14、講故事比賽。
16、復(fù)習(xí)總結(jié)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十六
今天，我和媽媽?zhuān)⒐?，阿婆去龍灣區(qū)第一屆風(fēng)箏繪畫(huà)大賽現(xiàn)場(chǎng)，我作為溫網(wǎng)小記者參加此次大賽。
這次大賽在龍灣市民活動(dòng)廣場(chǎng)舉行。我到了現(xiàn)場(chǎng)，大記者給了我小記者的胸牌，大記者還給我講解了小記者該怎么做。作為小記者，首先要自我介紹，第二步是問(wèn)被采訪者的`情況，第三步是采訪內(nèi)容。聽(tīng)完大記者的講解，我開(kāi)始采訪。我的第一個(gè)采訪對(duì)象是一個(gè)一年級(jí)的小朋友，我很緊張，都不敢自我介紹，經(jīng)過(guò)媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我很開(kāi)心，勇敢的開(kāi)始自我介紹，我還采訪了一些大哥哥大姐姐，采訪中有些遺憾，是因?yàn)橛行┐蟾绺绱蠼憬忝χ?huà)畫(huà)而沒(méi)時(shí)間接受采訪。
通過(guò)這次采訪，我了解了這次大賽的主題是“放飛心情，放飛夢(mèng)想”。這次大賽有400位中小學(xué)生參加，他們都是來(lái)自于龍灣區(qū)十幾所中學(xué)，三十多所小學(xué)的同學(xué)，大賽分兩天舉行，每位參賽的小朋友能得到“夢(mèng)想寶貝”證書(shū)，大賽還設(shè)置了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，還有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。選手們都表現(xiàn)的很出色。
通過(guò)這次當(dāng)小記者的體驗(yàn)，我知道了膽量的重要性，體會(huì)到了當(dāng)記者的辛苦。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十七
一、教學(xué)內(nèi)容及要求。
結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的名地尋訪活動(dòng)，模擬當(dāng)當(dāng)小記者。
先在小組內(nèi)練習(xí)準(zhǔn)備。在小組模擬的基礎(chǔ)上，把小記者采訪的活動(dòng)延伸到課外去。
二、教學(xué)目的。
2、了解家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)磁器口的歷史風(fēng)情，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
三、教學(xué)過(guò)程。
(一)課堂討論，做好準(zhǔn)備。
師：從電視里我們看到過(guò)記者采訪的場(chǎng)面，今天我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者，好嗎？
生：好！
師：我們采訪什么呢？
有一個(gè)美麗的地方，那里依山傍水，那里人杰地靈，馬鞍山踞其中，金碧山盤(pán)其左，鳳凰山昂其右，三山隔山望，兩谷深幽幽。一灣嘉陵水，流過(guò)古鎮(zhèn)頭，古鎮(zhèn)依然古趣濃，群閣飛檐吊腳樓，石板街頭屋瓦廳，酒旗茶座名小吃，譽(yù)滿山城不絕口。它就是我們家鄉(xiāng)的千年古鎮(zhèn)dd磁器口。
為了搞好這次采訪，我們先分小組議一議，作好采訪的準(zhǔn)備。
學(xué)生分小組商量dd。
今天我們到磁器口采訪，應(yīng)該了解古鎮(zhèn)的歷史文化，領(lǐng)略古鎮(zhèn)的風(fēng)采。
我們打算采訪“為什么說(shuō)磁器口保留著重慶的歷史？”
我們重點(diǎn)采訪磁器口為什么以“渝西明珠，佛商重地“名揚(yáng)海內(nèi)外；
我們要了解它為什么是沙磁文化的發(fā)源地。
（師集中大家的意見(jiàn)，交待采訪注意事項(xiàng)。）。
（學(xué)生分組進(jìn)行）。
1、小記者進(jìn)入掛著幌子的“樂(lè)天茶館”。
記者甲：各位同學(xué)，我們小記者一行走進(jìn)了古鎮(zhèn)磁器口有名的“樂(lè)天茶館”進(jìn)行采訪，并為你們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。
答：小朋友，你們來(lái)得正好，來(lái)，坐下，聽(tīng)聽(tīng)這位評(píng)書(shū)員說(shuō)書(shū)吧。
（聽(tīng)評(píng)書(shū)：“磁器口的由來(lái)”）。
磁器口最早叫白巖場(chǎng)，因白巖寺而得名。明建文四年，建文帝朱光赦，曾在白巖山上的寶輪寺隱匿達(dá)五年之久，后來(lái)世人將“寶輪寺”改名為“龍隱寺”。所以“白巖場(chǎng)”也改名“龍隱鎮(zhèn)”。
龍隱鎮(zhèn)改名磁器口，源于瓷器。要說(shuō)瓷器，必說(shuō)一個(gè)開(kāi)碗廠的江氏家族。這個(gè)江氏家族，使沙坪瓷器名聲大振。美譽(yù)四面八方。江家碗廠的興起，帶動(dòng)了龍隱鎮(zhèn)一帶陶瓷業(yè)的發(fā)展。瓦罐廠作坊遍地開(kāi)花，形成歷史上有名“沙坪窯”。從而，瓷器在很長(zhǎng)一段時(shí)間里成為龍隱鎮(zhèn)的主要產(chǎn)業(yè)。鎮(zhèn)上磁器業(yè)鼎盛時(shí)達(dá)七十余家。外地裝運(yùn)的船只停滿了大碼頭，繁榮了古鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)。后來(lái)，就將龍隱鎮(zhèn)改為了“瓷器口”；再后來(lái)，因“瓷”字通“磁”，便叫做“磁器口”。
問(wèn)：大叔，磁器口大碼頭立了一塊石碑，聽(tīng)說(shuō)是記述了《紅巖》中瘋老頭－華子良傳奇的故事，你能不能把這個(gè)故事講給我們聽(tīng)。
答：好，我就再給你們講進(jìn)“華子良逃跑”的故事。
（聽(tīng)故事：華子良逃跑事件）。
華子良原名叫韓子棟，1947年8月28日，在磁器口街上發(fā)生了一件震動(dòng)國(guó)民黨軍統(tǒng)總部，引起了特務(wù)機(jī)關(guān)驚恐不安的“白公館監(jiān)獄關(guān)押了十四年的`老囚犯韓子棟逃跑”事件。當(dāng)年他就是在看守監(jiān)押下到過(guò)磁器口街上擔(dān)菜買(mǎi)東西，趁看守班長(zhǎng)打麻將正在興頭上，悄悄地從江邊乘著小船脫險(xiǎn)了。解放后，人們就在這碼頭邊的沙壩上立了這塊碑，供中外游客參觀瞻仰。
（鑼鼓響起）小記者丙：咦，這里還有川劇座唱，同學(xué)們快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（聽(tīng)川劇座唱）。
“刀砍巖石火光濺，我對(duì)群山把誓宣，身心交給偉大的黨，熱情如火意志堅(jiān)，永遠(yuǎn)跟著紅旗走，革命到底不轉(zhuǎn)彎”。
問(wèn)：叔叔，我們剛才看了一下磁器口的自然環(huán)境，您能給我們介紹它的特點(diǎn)嗎？
答：是呀，這點(diǎn)說(shuō)對(duì)了。
（聽(tīng)介紹：磁器口的自然環(huán)境）。
磁器口位于沙坪壩東部中心地，歌樂(lè)山下嘉陵江畔，系水陸交通交界處。境內(nèi)小山脈和小溪相間，充分具有山城山水特色。古代的磁器口人杰地靈，交通四通八達(dá)，商貿(mào)繁盛，人文薈萃?，F(xiàn)在的磁器口寧?kù)o清幽而未染，樹(shù)木成林，竹叢成蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片郁郁蔥蔥。步入磁器口街道，悠閑舒適，不聞汽笛聲，無(wú)塵埃飛揚(yáng)，是一塊幽靜的街區(qū)。
問(wèn)：磁器口既有水路，又有陸路，那交通怎樣？
答：交通可方便了。
（聽(tīng)介紹磁器口的水陸交通）。
磁器口地區(qū)交通四通八達(dá)，不僅古代陸路有大道，水路“舟楫稱(chēng)便”，而今更有國(guó)道、省道、高速公路相通。在地區(qū)內(nèi)地縱橫交錯(cuò)，對(duì)外交往也十分方便。東至長(zhǎng)沙、廈門(mén)、西北可到成都，將來(lái)還可至武漢、上海。磁器口水陸碼頭，上至合川、南充，下到朝天門(mén)碼頭，沿長(zhǎng)江西到宜賓、樂(lè)山等，東達(dá)武漢、南京、上海。
聽(tīng)了評(píng)書(shū)、傳說(shuō)和川戲、介紹等，了解了磁器口的地域溪河，知道了古道民路、水路、公路。
小記者走在磁器口街上，數(shù)著腳下的青石板路。
小記者：同學(xué)們，你們看，這里有捏面人的（眾人圍攏觀看一老一小捏面人）。
問(wèn)：老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您住在這條街上嗎？住了多久？
答：我住了七十多年了，我家祖祖輩輩在這磁器口的青石板路上靠捏面人過(guò)日子。
問(wèn)：您能不能給我們講講這磁器口？
答：那我就說(shuō)磁器口富有特色的建筑dd吊角樓吧。
（眾人坐在青石板上，手里拿著面人，聽(tīng)介紹：吊角樓）。
在磁器口地區(qū)，山崖吊角樓很多，有坡就坎，依曲而折，房屋空間布局自由，利用率高。從外看是裸露的竹竿或木棒支撐的小木箱，危若累卵，使人不寒而栗，而居民卻能在里面怡然自樂(lè)。向外俯視，近處是一片房頂上面掛著五顏六色的衣服；遠(yuǎn)處是煙霧蒙蒙的江面，傳來(lái)低沉的汽笛聲。這樣的美景在其他城市的高層建筑上是領(lǐng)略不到的。這種隨意的不受任何規(guī)矩的約束，形成建筑風(fēng)格的千變?nèi)f化。居民們沒(méi)有愚公移山的氣魄，卻有依附自然的聰慧，體現(xiàn)出人與建筑、建筑與自然的親和與隨意。吊角樓卻是在住宅基礎(chǔ)不足的情況下建造的。它的外形卻存在一種靈氣。
問(wèn)：老爺爺，這是你的徒弟吧，他了解磁器口嗎？
答：小朋友，你們想知道些什么？那我也來(lái)湊湊熱鬧，講講磁器口的碼頭吧。
（聽(tīng)介紹：磁器口的碼頭）。
磁器口碼頭沿劃拖嘴到九石缸一帶，是個(gè)天然的回水沱，便于停泊，常停船百只以上。所運(yùn)貨物有糧食、煤炭、蔬菜、水果、生豬及鹽、山貨、竹木手工產(chǎn)品、陶瓷制品等。老碼頭是磁器口的驕傲，也是磁器口的精華。
磁器口不僅有碼頭，而且街巷庭院也很有特色。
（聽(tīng)介紹：磁器口的街巷庭院）。
磁器口正街由西向東，街寬五米左右。其左右兩邊多為一樓一底的鋪面房，樓上住人，樓下?tīng)I(yíng)業(yè)。大街左右兩街房之間有巷道隔開(kāi)，小巷直通街房之后的四合院大門(mén)，大巷兩邊成一邊有圍墻，四合院在墻內(nèi)，大門(mén)對(duì)著巷道洞開(kāi)。
磁器口后街街面狹窄，僅三米左右，且多平房，建筑風(fēng)貌比大街更為古舊。磁器口居民多為穿逗式屋架，這里的人們?cè)诮ㄔ烀窬訒r(shí)，善于利用地形，因勢(shì)修造，不拘成法，造成屋頂高低的配合，加上一船屋檐不高，綠樹(shù)婆娑，潤(rùn)澤可悅，使人感到溫適而明快。民居屋面輕巧，造成明秀輕松的外觀。隔江望去，板墻黑瓦在叢林溪流映照下，層層疊疊，素雅清淡，韻味無(wú)窮。
正是：老齡重到大碼頭如夢(mèng)回舊地。
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小記者班教學(xué)總結(jié)篇十八
我于20xx年一月到雜志社做記者編輯，如今已整整兩年了。兩年來(lái)，我已經(jīng)形成了自己的工作方法和風(fēng)格。歷經(jīng)了適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、鍛煉本領(lǐng)三個(gè)階段，如今到了謀求發(fā)展的時(shí)候?；仡?0xx年的工作，我感觸很多，收獲也很大。
一、一年工作回顧：
(一)做好采訪工作。
作為一名記者，采訪和撰寫(xiě)文章就是我的本職工作。在每次采訪前，我都通過(guò)各種渠道，對(duì)采訪的對(duì)象先進(jìn)行一個(gè)比較詳細(xì)的了解，做到胸有成竹。采訪結(jié)束后，我也會(huì)盡快將稿件撰寫(xiě)完畢，以求詳盡精辟。
在這一年的工作中，參與報(bào)道了大型的采訪活動(dòng)，包括：4月在昆明的昆明茶博會(huì);9月在東莞市舉行的東莞茶文化節(jié);10月在昆明的越南國(guó)家茶葉代表團(tuán)活動(dòng);11月在廣州舉行的廣州茶博會(huì);12月在武漢舉行的品茗會(huì)等。在這些活動(dòng)中，我不僅深入的學(xué)習(xí)到了普洱茶的知識(shí)和文化底蘊(yùn)，更了解了茶之外的不少知識(shí)，并建立了一定的社會(huì)關(guān)系群體。
在這一年中，我還采訪到了劉湘云、王心、李東溟、陳波、王達(dá)三、胡云霞、張志強(qiáng)、趙春宇、婁自田、胡皓明、太俊林、田軍、張明春等業(yè)內(nèi)人士。同時(shí)還有針對(duì)性地采訪過(guò)英國(guó)、美國(guó)、日本、韓國(guó)、香港、中國(guó)臺(tái)灣的普洱茶愛(ài)好者，了解了普洱茶在國(guó)外的狀況，以及各國(guó)消費(fèi)者心中的分量。另外我還接觸和采訪了不少對(duì)普洱茶市場(chǎng)有見(jiàn)解的茶葉愛(ài)好者和經(jīng)營(yíng)者，以求通過(guò)不同的渠道，對(duì)普洱茶的各個(gè)方面進(jìn)行了比較深層次的接觸和體驗(yàn)，把自己的工作盡量做到完善，取得了比較好的效果。
(二)寫(xiě)作方面的突破。
在文章的撰寫(xiě)上，從過(guò)去主攻“特別策劃”、“人物”、“玩家私房”這一類(lèi)欄目的基礎(chǔ)上，開(kāi)始接觸和撰寫(xiě)“雙月綜述”、“獨(dú)家關(guān)注”等，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，我接觸了更多的寫(xiě)作方法，適應(yīng)了不同的寫(xiě)作方式，在這方面有了突破。
二、經(jīng)營(yíng)方面的突破。
為雜志社共同完成了14.8萬(wàn)元的廣告額收入，為雜志社創(chuàng)收，也是我在記者工作之余的突破。
三、收獲：
首先是開(kāi)闊了眼界，在雜志社這個(gè)平臺(tái)上，找到了自己適合的定位和角色。
借在廣州、普洱、東莞、武漢等地出差的機(jī)會(huì)，我真切的體會(huì)到記者工作的優(yōu)點(diǎn)，就是能親自體驗(yàn)不同地區(qū)，不同人群，不同活動(dòng)帶來(lái)的不同感受。在學(xué)習(xí)、了解、報(bào)道普洱茶的同時(shí)，接觸到許多不同的觀點(diǎn)和周邊的行業(yè)，促使自己獨(dú)立的、全方位的、站在全行業(yè)的高度去思索普洱茶的過(guò)去和未來(lái)，去思索雜志的發(fā)展前景。也感受了時(shí)代發(fā)展給我們帶來(lái)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
其次是鍛煉了本領(lǐng)。在不斷的采訪和寫(xiě)作中，我鍛煉并提高了自己的工作能力。在多次獨(dú)立采訪和獨(dú)立出差的情況下，我也逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)思考，獨(dú)立判斷，自我完善，自我協(xié)調(diào)的能力，對(duì)我今后的人生道路起到了至關(guān)重要的作用。
第三是體驗(yàn)了行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。我所體驗(yàn)到不僅是普洱茶行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，更能體會(huì)到雜志之間的競(jìng)爭(zhēng)。的普洱茶的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻，雜志之間的競(jìng)爭(zhēng)也趨于緊張。一個(gè)欄目，從策劃到最終成形，都凝聚著團(tuán)隊(duì)的智慧，但效率更是可貴的。在信息獲取、決策、執(zhí)行任何一個(gè)環(huán)節(jié)反映遲緩，機(jī)遇稍縱即逝。
還有就是拓展了人脈。因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)，我在不斷的采訪和交際中，拓寬了人際關(guān)系，積蓄了寶貴的資源。他們不僅能成為我工作中的良師益友，更能成為我人生歷程中一筆不可多得的財(cái)富。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十九
為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校小記者興趣小組結(jié)合社會(huì)、學(xué)校等相關(guān)活動(dòng)，以開(kāi)發(fā)小記者潛能、拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)、觀察思考、作文技法、構(gòu)思等訓(xùn)練。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂(lè)式作文，在科學(xué)趣味的游戲中，充分發(fā)表自己的所見(jiàn)所知所感；體驗(yàn)式作文，充分體驗(yàn)生活，感悟生活，有感而發(fā)，流露真情；創(chuàng)新式作文，充分發(fā)揮想象和張揚(yáng)個(gè)性，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作精彩作品。
在體驗(yàn)、活動(dòng)中，讓孩子們?cè)趯?xiě)人，記事，寫(xiě)景，狀物等方面掌握一定的寫(xiě)作方法。把握不同體裁文章的基本寫(xiě)法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出有一定質(zhì)量的指定體裁片段；學(xué)會(huì)修改、評(píng)價(jià)文章。
三、具體實(shí)施。
1、多讀。在活動(dòng)中設(shè)置展示環(huán)節(jié)，讓孩子們口述自己積累的篇章，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔箤W(xué)生知道要想寫(xiě)好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高習(xí)作水平。
2、多聊。教師設(shè)置情景，黛孩子么欣賞優(yōu)秀作品、視頻等，讓孩子們廣談感受。在每篇習(xí)作動(dòng)筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。
3、多改，及時(shí)反饋。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、自我介紹。
2、了解新聞體裁。
3、新聞采訪。
4、身邊的新聞。
5、培養(yǎng)新聞的敏感性。
6、人物專(zhuān)訪。
7、采訪校內(nèi)老師或同學(xué)。
8、寫(xiě)作練習(xí)。
9、新聞基礎(chǔ)。
10、命題作文。
11、新聞開(kāi)篇寫(xiě)法。
12、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。
13、讀繞口令練口語(yǔ)。
14、講故事比賽15-。
16、復(fù)習(xí)總結(jié)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇二十
11月27日下午3：50分，燕都的老師在我校進(jìn)行了小記者的培訓(xùn)。
給我們培訓(xùn)的是呂老師，他為我們講了關(guān)于記者的相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了好多以前所沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，我知道了什么是記者，什么是新聞，應(yīng)該怎樣采訪，怎么寫(xiě)稿子。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程非常有趣，給我留下最深印象的是大屏幕上顯示的一句話：“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。這句話雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)可笑，但卻一語(yǔ)道破了什么是新聞，讓我一下子就明白了新聞是什么。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，我今后要把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，努力去發(fā)現(xiàn)新聞，學(xué)會(huì)采訪，好好寫(xiě)稿子，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀合格的小記者！
歲月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，八天的小記者培訓(xùn)班就要結(jié)束了。時(shí)間帶領(lǐng)著我回憶上課時(shí)的那一幕幕場(chǎng)景。
最讓我記憶猶新的就是籌集愛(ài)心基金的那次。當(dāng)天的太陽(yáng)火辣辣的，大家分成四個(gè)組向著四個(gè)方向同時(shí)出擊。同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容，竟不知采訪別人以及要讓別人心甘情愿的捐錢(qián)是多么的難。起初因?yàn)槟懶《桓疑锨敖榻B不停的在大街上一遍遍的來(lái)回走動(dòng)，可想起我們捐錢(qián)的目的—為留守兒童買(mǎi)禮物，我們就鼓足了勇氣，不管成功與否。行人有些愿意，有些拒絕，但不管怎樣都無(wú)法擊退我們?yōu)榱羰貎和I集資金的步伐。最終，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力終于為他們籌集到了860多元。
之后，我們把這些錢(qián)買(mǎi)成了體育用品和書(shū)籍捐給了龍門(mén)鄉(xiāng)菜花節(jié)廣場(chǎng)的留守兒童們，看著他們拿著禮物高興的樣子，我們之前的辛苦都是值得的。
老師們?cè)谡n堂上精彩的演講，下課厚和我們猶如朋友般的打鬧。往事一幕幕重臨我的心頭。
一句話，感恩雅安日?qǐng)?bào)以及老師們，讓我知道了——愛(ài)是一顆種子，只有不斷的奮斗才能發(fā)芽。
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