總結(jié)是一種思考未來(lái)的方式，通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地預(yù)判未來(lái)可能遇到的問(wèn)題，從而做出更明智的決策。不要過(guò)多引用他人觀點(diǎn)和言論，要注重表達(dá)個(gè)人的思考和觀點(diǎn)。下面是一些總結(jié)寫作的技巧和要點(diǎn)，請(qǐng)大家參考。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇一
夏天是炎熱的天氣，有甜的夏，酸的夏，苦的夏，像打翻了五味瓶。
夏天是甜的，為什么要這樣說(shuō)呢？啊哈，每當(dāng)高高興興地舔著美味而可口的冰淇淋，我就覺(jué)得這個(gè)夏天是甜的，有草莓味的，有巧克力味的，還有芒果味的等。
還有一件苦惱的事兒，暑假作業(yè)啦，紫色的封面，有一厘米厚呢！總公有184面！問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，讀者們算是幫忙咯！
問(wèn)：解放軍是從什么發(fā)展而來(lái)的。
雖然暑假作業(yè)是苦的，但是做完作業(yè)就比吃冰淇淋還甜，然后，這個(gè)夏天就是甜甜甜甜甜甜的地過(guò)了。
我有一個(gè)朋友，她叫上官雨晴(假名啦，額，她很喜歡這個(gè)名字)她一見到帥哥，就“哇”地一聲激動(dòng)起來(lái)，看著她激動(dòng)，那我也是一個(gè)無(wú)奈的表情，然后，我就覺(jué)得這個(gè)夏天是酸的，比檸檬還酸一百倍呀！不過(guò)上官雨晴又笑了，她笑起來(lái)呀！額，無(wú)法形容，那個(gè)上官雨晴就是寶典里的一個(gè)啦！大家可以通過(guò)筆名找找(tfboys之盛夏時(shí)期遇見你，是個(gè)tfboys迷)只要她一笑，夏天變成甜的了。
夏天是熱的，熱地讓人叫喊，沒(méi)那么嚴(yán)重，這時(shí)，我覺(jué)得夏天是辣的，路上沒(méi)有一個(gè)不撐傘的，我也是百萬(wàn)中撐傘的.一個(gè)，我看見窗戶上的澄汁，雪碧，可樂(lè)，我就拉著媽媽的衣襟，然后。我就喝了一口雪碧，又冰又甜，此時(shí)，我就覺(jué)得這個(gè)夏天是甜的啦！
這個(gè)夏天是甜的，像冰淇淋那樣的甜，夏天，是甜的。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇二
告訴你，我是一個(gè)幸福的孩子。我沒(méi)有一個(gè)富裕的家庭，沒(méi)有穿金戴銀，但我有一個(gè)幸福的家，有一個(gè)疼愛我的媽媽，有一個(gè)關(guān)心我的爸爸，我很幸福。
是的，我很幸福。爸爸媽媽多么的愛我，多么關(guān)心的我，為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我讀好書，努力掙錢送我到惠州的學(xué)校讀書。什么東西都舍得給我買，什么都買的，為得就是讓我學(xué)的舒心??！雖然我在學(xué)校住宿，但他們?nèi)匀惶焯齑螂娫拋?lái)詢問(wèn)我的成績(jī)，今天學(xué)的新知識(shí)掌握了沒(méi)有，有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，有沒(méi)有不舒服……這一切都是那么普通，卻表達(dá)了父母對(duì)我那深沉的愛。這一切，卻不是每一個(gè)父母都能做到的。每一次父母的親切問(wèn)候，讓我感到幸福；宿舍里同學(xué)們羨慕的目光讓我感到驕傲、自豪！這時(shí)，我足以覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
在所有父母的眼中，孩子就是他們心中的最珍貴的寶貝。當(dāng)然，我也不例外。記得是這個(gè)星期，我發(fā)燒了，2天了情況不見有好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越嚴(yán)重——38度8。我不得不告訴媽媽，不說(shuō)還好，一說(shuō)媽媽嚇了一跳，趕忙交代我要注意，喝多點(diǎn)水，吃點(diǎn)藥睡一覺(jué)，還讓爸爸下午過(guò)來(lái)帶我去看一下，打一針。下午一放學(xué)，我就昏昏沉沉地跟著爸爸來(lái)到了門診，爸爸用一雙焦慮又緊張的眼睛望著我，好像恨不得他就是醫(yī)生，能立刻讓我好起來(lái)。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)多大事時(shí)，爸爸才輕輕地松了一口氣。打了個(gè)屁股針，爸爸便不停地交代我一定要記得吃藥，并看著我吃完飯后吃了藥才回家。望著爸爸的背影，原本有點(diǎn)彎的背似乎更彎了，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，只是打一個(gè)屁股針，讓爸爸大老遠(yuǎn)從大亞灣跑過(guò)來(lái)，至于嗎？我再一次覺(jué)得我是一個(gè)人幸福的。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇三
三月的風(fēng)，帶來(lái)了不少東西：天空中享受云朵的燕兒，土地里努力向上的小苗還有我們對(duì)媽媽的報(bào)答。年復(fù)一年，日復(fù)一日，媽媽含辛茹苦的撫養(yǎng)我們。早上我們起來(lái)，媽媽卻也要起早給我們做早點(diǎn)；下午放學(xué)回來(lái)，媽媽怕我們餓了，早早的把工作做完，趕緊回來(lái)給我們做下午茶，做晚餐?？晌覀儏s怎么都不滿意，哪哪都覺(jué)得媽媽做的不好，飯不好吃，我們嫌棄不吃，可里面也包含了媽媽對(duì)我們的愛和媽媽的辛苦。我們長(zhǎng)大了，捧起媽媽那雙為我們操勞的腳，我們說(shuō)：“媽媽，小時(shí)候，您為我們洗腳。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，該我們?yōu)槟茨_了。”
三月的婦女節(jié)，成為了我們報(bào)答媽媽的最好時(shí)間。在這個(gè)意義非凡的日子里，我們?yōu)閶寢尨蚝昧怂?，將媽媽的操勞的腳放進(jìn)溫水里，為她輕輕搓洗日月的痕跡。
媽媽很感動(dòng)，這水里包含了我們對(duì)她的愛和感恩。媽媽在我們精心裝點(diǎn)的卡片上，寫下了想對(duì)我們說(shuō)的鼓勵(lì)和她的感言。我是負(fù)責(zé)將媽媽的話貼在展示區(qū)的工作人員，我小心的將媽媽們的話貼在了墻上?？纯次覀?yōu)閶寢屜茨_時(shí)的照片，我不禁瞳孔收縮了一下。
媽媽臉上洋溢著幸福的微笑，慈祥的看著正為她洗腳的孩子。孩子的動(dòng)作實(shí)在笨拙，也不知到孩子是不是弄疼了她，但媽媽依然注視著孩子，眼神里充滿了愛，笑容不自覺(jué)的變得更大了。我猜旁邊拍照的爸爸一定有些羨慕媽媽吧！
媽媽們寫下的感言，也散發(fā)著幸福的味道。
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小學(xué)二年級(jí)幸福篇四
故鄉(xiāng)是巢湖北岸長(zhǎng)臨河西的一個(gè)小村。名字很上口：西邊湖。大門一開，涌人眼簾的是浩森的水天，懸在姥山寶塔上的白云，浮沉在水中的孤山，列陣的山影，斜穿藍(lán)天的白鷺。
我對(duì)于建筑和雕塑的最原始印象，大約就是從沙灘上得來(lái)的!它也給了我最初的創(chuàng)造的愉快!
小學(xué)二年級(jí)幸福篇五
人生就像一首詩(shī)，吟誦著世間的真情。人生就像一碗茶，喝起來(lái)有些苦淡，卻沁人心脾。每個(gè)人的人生就像一場(chǎng)旅行，體驗(yàn)著人世間的喜怒哀樂(lè)。在我的心中，一直都有一種令我刻骨銘心的感覺(jué)，那就是幸福。而在這幸福中，最讓我難忘的還是那一位蒼顏白發(fā)的陌生人。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我揉了揉朦朧的睡眼，穿衣、起床、洗漱，重復(fù)著這些每天要做的事，不過(guò)我的心情卻與以前不同，因?yàn)樵诮裉?，我就要去北京一睹長(zhǎng)城的風(fēng)采了。前一天爸爸宣布這個(gè)消息時(shí)，我別提有多高興了。
帶著興奮的心情，我做完了這些繁瑣的事情后，一個(gè)勁地催促著爸爸。終于，我們準(zhǔn)備好行李，踏上了去北京的路程。我們走到了車站，等待著汽車的到來(lái)。等了大概五分鐘后，汽車終于來(lái)了。可是一看車上已經(jīng)人滿為患了，我們還是硬著頭皮擠了上去。不然就不能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng)了。
整個(gè)車上擠滿了人，由于人多，車內(nèi)溫度又比較高，豆大的汗珠不斷從我臉上滾落，二路途又比較遙遠(yuǎn)，剛開始還沒(méi)有什么感覺(jué)，可是站了十分鐘后，我的腳就不斷“抗議”起來(lái)，在它的.猛烈攻勢(shì)下，我敗下陣來(lái)，只好蹲了下來(lái)。而就在我蹲下來(lái)的時(shí)候，一只手將我拉了起來(lái)，這只手蒼老卻非常有力，手上爬滿了皺紋，我順著手看去，原來(lái)是一位老奶奶，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，起來(lái)吧，來(lái)坐我的位子?！彼S即起身，將我拉到她的座位旁，我看老奶奶年紀(jì)這么大了就想拒絕她的幫助，可老奶奶堅(jiān)決要我坐，最終我還是坐在了座位上。在老奶奶站著的時(shí)候，汽車好像在和老奶奶開玩笑一樣，一會(huì)兒加速一會(huì)兒減速，有一次還差點(diǎn)讓老奶奶摔倒，見此情景，我急忙起身想讓老奶奶坐下，可是她卻婉言拒絕。下車后，我本想找到老奶奶道個(gè)謝，可她已經(jīng)不見了蹤影。而我的心卻一直在感謝著這位老奶奶，心中充滿了幸福。
幸福就在我們的身邊，幸福的味道比任何東西都要甜美，我們要懷著一顆感恩的心，感激那些帶給我們幸福的人。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇六
每個(gè)人都有自己的童年，并且都是快樂(lè)的。我的童年就要結(jié)束了，回憶起來(lái)我感覺(jué)我非常幸福。
我還能想起第一次做菜時(shí)可笑的經(jīng)歷：那是在暑假的一天，我想向媽媽學(xué)習(xí)做菜，正在炒菜的時(shí)候，一個(gè)想法在我的腦海中產(chǎn)生了：我要想廚師一樣把菜簸起來(lái)。于是我猛地把鍋一提，結(jié)果把菜撒得到處都是，那場(chǎng)面真是可笑。我還記得在我很小的時(shí)候放風(fēng)箏，可我怎么也放不起來(lái)，爸爸就幫我放飛到了天空，我高興極了，趕緊接過(guò)爸爸手中的風(fēng)箏線，可風(fēng)箏卻不聽我的指揮，在天空中左搖右擺，搖搖晃晃地落到了地面。
后來(lái)我上學(xué)了，在學(xué)校里我交到了許多要好的朋友，我與他們一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，我們?cè)谝黄鹜嫠?，一起做游戲，我有什么東西忘記帶了，他們就把自己的借給我。我在什么地方遇到了困難，他們就一定會(huì)幫助我。我也幫助過(guò)很多同學(xué)，我覺(jué)得幫助別人也是一種幸福。
我有一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年。
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
童年是多姿多彩的，童年的陽(yáng)光是燦爛的；童年的歌聲是響亮的；童年的生活是五彩繽紛、無(wú)憂無(wú)慮的，童年帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)與美好的憧憬。
第一張是我和爸爸媽媽奶奶在麥當(dāng)勞吃飯時(shí)照的：上面的我一不小心拿了爸爸的漢堡，我輕輕地咬了一口，“太辣了，太辣了，快給我水喝！”我大聲說(shuō)。爸爸偷偷地把我拍了下來(lái)，瞧，上面的我正吐著舌頭呢！
第二張是爸爸帶我到麥當(dāng)勞過(guò)生日的照片：我們?cè)谝黄鹜妗翱鞊肀А边@個(gè)游戲，阿姨把游戲清清楚楚地說(shuō)了一遍。我們先圍成一個(gè)圓圈，阿姨說(shuō)：“這首兒歌是：馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話請(qǐng)你馬上開朵花。”“開幾朵花？”“開四朵?！蔽覀兯膫€(gè)人馬上抱在一起，多了一個(gè)人，他要表演一個(gè)小節(jié)目。爸爸看我們玩的非常開心，就幫我拍了下來(lái)。
第三張是我六歲時(shí)在太湖黿頭渚拍的：我坐在船上，做了一個(gè)斗雞眼，爸爸馬上搶拍下來(lái)。
童年是美麗的花兒，綻放著甜甜的笑容；童年是歡快的童符，發(fā)出優(yōu)美的琴聲。我們像小鳥一樣在空中自由自在的飛翔，像天使一樣的快樂(lè)，像小樹苗一樣在茁壯的成長(zhǎng)！
小學(xué)二年級(jí)幸福篇七
9月5日的中午，隨著幾聲“哇,哇”的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界。
聽奶奶說(shuō)，我小時(shí)侯有很多很多有趣的`事，還有一些不好的事，我就不都說(shuō)了，說(shuō)樣有趣點(diǎn)的吧！
小時(shí)侯，我還沒(méi)有一歲時(shí)，就學(xué)會(huì)了走路，我邊走邊跑，跑到奶奶跟前，第一個(gè)就叫奶奶。
我的童年也是一個(gè)幸福的童年。
三歲時(shí)，媽媽帶我座飛機(jī)到海南去玩，我上了飛機(jī)，飛機(jī)飛起來(lái)后，我的耳朵非常的痛，我捂著耳朵大叫：“我耳朵聾了，我耳朵聾了?！?/p>
六歲時(shí)，爸爸帶我出長(zhǎng)沙市玩了一個(gè)星期，我天天打電話給奶奶，回來(lái)后，不知為什么，我抱著奶奶嚎啕大哭。
小時(shí)侯，奶奶帶我去商店，我只選紅的東西，其他的統(tǒng)統(tǒng)不要。
我的娃娃特別多，大娃娃、小娃娃成堆，睡覺(jué)也要抱著娃娃，書房里，客廳里，房間里......都有我的娃娃。
我非常愛整潔，出門衣服要穿得整整齊齊，頭發(fā)要梳好......
我的童年是有趣的，也是幸福的。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇八
一轉(zhuǎn)眼之間，從幼小的我，到了五年級(jí)。時(shí)間過(guò)的飛快。
那時(shí)候，總聽老師說(shuō)：“一寸光陰不可輕，寸金難買寸光陰。”自己美好的童年就這樣飛快的過(guò)去了。不過(guò)有時(shí)候想一想還是很有趣的。到了現(xiàn)在，自己還不知道幸福是什么?有的人說(shuō)幸福是自己有錢，能過(guò)上富裕的生活，不愁吃，不愁穿。而我想的是幸福就是自己快樂(lè)的童年!大家覺(jué)著呢?我來(lái)給大家講一講吧!
有一天，自己的好朋友蔡淑利和蔡堯來(lái)找我玩了!于是，我就問(wèn)她們我們要玩什么?她們說(shuō)：“不知道，讓我說(shuō)要玩什么呢?”我就說(shuō)：“我們玩蕩秋千吧!”她們倆說(shuō)：“好!”我現(xiàn)在說(shuō)游戲規(guī)則，好嗎?她們說(shuō)：“好，你說(shuō)吧!”我說(shuō)：“劃拳劃贏了，誰(shuí)先玩，剩下倆人給贏得那個(gè)人蕩，那個(gè)贏的人在蕩秋千的時(shí)候要摘樹葉，最后，看誰(shuí)摘的樹葉最多，誰(shuí)就獲勝，就這樣。好嗎?”她們說(shuō)：“好，那現(xiàn)在就開始吧!”我說(shuō)：“好。”現(xiàn)在開始劃圈。哼，我的二個(gè)，蔡淑利的一個(gè)，蔡堯最后一個(gè)，沒(méi)關(guān)系我第二個(gè)人。
玩了很長(zhǎng)時(shí)間以后，游戲結(jié)束了，我對(duì)自己成績(jī)還算滿意。沒(méi)想到蔡堯最后一個(gè)蕩，他還是冠軍。我是第二個(gè)蕩的，也是第二個(gè)贏。而淑利呢?呵呵，她是第一個(gè)蕩的，卻是最后一名。正是沒(méi)想到，因?yàn)橐呀?jīng)上午了，我們就各自回家吃飯去了。
一縷陽(yáng)光，射過(guò)重重的迷霧，照在小草上，小草暖洋洋的，它對(duì)大地說(shuō)：“我很幸福!”
一陣春風(fēng)，走過(guò)遼闊的大地，吹在小樹上，小樹涼爽爽的，它對(duì)白云說(shuō)：“我很幸福!”
一朵浪花，跨過(guò)廣闊的大海，拍在沙灘上，沙灘笑呵呵的，它對(duì)魚兒說(shuō)：“我很幸福!”
一個(gè)幸福的童年，來(lái)到了我的身邊，并伴隨著我，在我記憶里萌芽。這時(shí)，我要對(duì)天空，對(duì)大海，對(duì)大地，發(fā)出我心靈的呼聲：“我很幸福!”
記得幼兒園開學(xué)第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，媽媽把我交給一位老師，就走了。老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一間教室傳出。我和老師連忙跑過(guò)去。原來(lái)是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通通紅的，嘴里念著：“我要回家!我要回家!”老師急得不知所措，只好哄著他們，讓他們別哭。我心想：如果我不哭，那也太對(duì)不起同學(xué)們了。所以，不一會(huì)兒，我就加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。
除了一起大哭，當(dāng)然少不了大家一起玩啦。其中，教室門前的游樂(lè)天地最受我們的歡迎。隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們?cè)谶@兒玩滑滑梯、捉迷藏、蕩秋千……累了，就和同學(xué)坐在草地上談笑，有時(shí)連上課了都不知道。每次老師來(lái)叫我們上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力，讓我們多玩一會(huì)兒。哈哈，幼兒園的生活真有趣!
童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時(shí)光，永遠(yuǎn)留在了我記憶的最深處。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇九
我正在做午飯，中午一向很少回家的你回來(lái)了。急急忙忙做好了飯菜，剛從廚房出來(lái)，一眼就看見茶幾上面放著一個(gè)精致的白色盒子，走過(guò)去看了看：“石頭記”。我漫不經(jīng)心地問(wèn)道：“這又是買的只啥呀，整天亂花錢！”兒子接過(guò)道：“媽，這是我爸給你買的禮物，今天不是‘三八節(jié)’嗎？”哦，還真是，今天新華社來(lái)采集畢業(yè)生的信息，我都忙暈了，連自己的節(jié)日都忘了。一聽是老公送我的禮物，我有點(diǎn)受寵若驚，一邊說(shuō)著“謝謝”，一邊打開盒子去看那玲瓏石頭，嘴里還問(wèn)著：“多少錢？”“得幾百元吧”“花那么多錢干嘛？夠買好多別的東西呢！”你只是憨憨地笑而不語(yǔ)。
我清楚地記得：前年的情人節(jié)，你和孩子不聲不響地買了瑰花送我；去年的“三八節(jié)”，你又冒雨為我買來(lái)了一精美女挎包；今天，你又悄悄地為我送上了“石頭記”?；仡欉@一件件禮物，就像一顆顆鉆石，點(diǎn)綴在我們平凡的生活里，使原本平淡的生活光彩了許多。你看，“世間只此一件，珍惜唯一緣份”，上面的這句話說(shuō)的多好啊，剛好給在這方面一向不善表達(dá)的你解了圍。
你屬于那種現(xiàn)實(shí)有余、浪漫不足的'人。也許是貧窮的家庭磨煉了你吃苦耐勞、忍辱負(fù)重、沉穩(wěn)寡言的性格，你很少有一般女同胞期待的那種浪漫情懷，別指望你在情人節(jié)精心設(shè)計(jì)一次特別的約會(huì)，鮮花店里很少出現(xiàn)你的身影，你最想逛的地方永遠(yuǎn)是書店和音像店。不過(guò)，你也是一個(gè)很有心計(jì)的人，你也會(huì)在一些特別重要的節(jié)日，在工作壓力不太大的時(shí)候，懷著輕松愉快的心情為我選上精美禮物。其實(shí)，我覺(jué)得這樣較之每每節(jié)日都要送禮物給妻子的男士來(lái)說(shuō)，倒顯得更有人情味。也會(huì)使彼此之間的感情少些矯揉造作，多些脈脈溫情。
你的“小石頭”，雖然談不上浪漫，但你用包含愛心的禮物證明了他的聰明與智慧，換來(lái)了家庭的溫馨和諧。那曾經(jīng)啟迪我心智的每一件禮物，我都會(huì)用心珍藏。
手捧你的“小石頭”，我想告訴你：我一點(diǎn)也不在乎穿的衣服是否名牌。再名貴的車子也只是擋風(fēng)遮雨的代步工具，再大再豪華的房子也只是房子而已，它不是家，但只要和自己的愛人在一起不管在哪兒都是家。和你在一起，從學(xué)校到現(xiàn)在我一直很快樂(lè)，很幸福，很滿足。你把你最好的都給了我，你已經(jīng)給了我你能給我的最好生活。這已足夠！你對(duì)我的好，彌足珍貴。
手捧你的“小石頭”，我想告訴你：年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們共同經(jīng)歷！在好多人眼里我們是幸福的，好多人羨慕我們的生活！我理想的生活只有你能給我！因?yàn)槟銓?duì)我的寬容，所以忘記我平時(shí)對(duì)你的蠻橫，和對(duì)你所說(shuō)的刺傷你自尊心的話！因?yàn)樘蹛畚?，所以你從?lái)沒(méi)有因?yàn)槲也惶珪?huì)理財(cái)、不太會(huì)做飯而指責(zé)我！因?yàn)樯钌畹貝壑遥阅銖膩?lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)那句每個(gè)女人都想聽的“我愛你”。
其實(shí)，我想告訴你：我一直在享受幸福的味道！淡淡的甘甜、暖暖的春意、淺淺的笑容、和著一點(diǎn)咸澀的淚水。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇十
聆聽：《快樂(lè)的羅嗦》動(dòng)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
1、學(xué)生能夠用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！罚醪搅私庖妥宓娘L(fēng)土人情，對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣。
2、學(xué)生能安靜一聆聽樂(lè)曲《快樂(lè)的羅嗦》，感受到樂(lè)曲折表現(xiàn)的情緒。初步養(yǎng)成聽賞音樂(lè)的良好習(xí)慣。
3、學(xué)生能較準(zhǔn)確地把握“xxx”和“xxxx”的時(shí)值，能夠選擇合適的打擊樂(lè)器，并能用恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏為歌曲伴奏。
《彝家娃娃真幸?！肥且皇拙哂幸妥逦枨?jié)奏明快，旋律流暢，采用典型的彝族民歌音調(diào)和節(jié)奏寫成，矩小簡(jiǎn)潔，很適合邊歌邊舞。《快樂(lè)的羅嗦》也是一首富有彝族特色的樂(lè)曲。通過(guò)這兩個(gè)音樂(lè)作品，可以使學(xué)生對(duì)彝族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)有初步的了解。
學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲。選擇合適的打擊樂(lè)器，創(chuàng)編節(jié)奏為樂(lè)曲伴奏。
讓學(xué)生大膽自信地表現(xiàn)；養(yǎng)成良好的聽賞習(xí)慣。
組織教學(xué)。
1、音樂(lè)律動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室，隨音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作，初步感受樂(lè)曲歡快熱烈的情緒（律動(dòng)音樂(lè)《彝家娃娃真幸福》）。
師：試一試，你能用什么樣的節(jié)奏為這段音樂(lè)伴奏呢？
（1）在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生分組討論，嘗試敲擊各種節(jié)奏。
（2）選擇合適的節(jié)奏為歌曲伴奏。
（3）引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊合適的音源，如凳子、文具盒等，為歌曲伴奏。
學(xué)習(xí)新歌。
1、導(dǎo)入，師：這么美的樂(lè)曲要是配上歌詞就更美了！大家想聽嗎？
2、范唱（教師有感情地演唱全曲）。
3、學(xué)唱歌曲。
a讓學(xué)生隨琴完整學(xué)唱歌曲。
b對(duì)于個(gè)別難唱的樂(lè)句采用分句模唱法教唱。
c要求學(xué)生用輕快、富有彈性的聲音演唱襯詞“阿里里”。
4、表現(xiàn)。
a歌表演，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合書中的插圖，自行創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演唱。
b分組合作，表現(xiàn)歌曲；部分學(xué)生演唱歌曲，部分學(xué)生為歌唱伴舞，同時(shí)部分學(xué)生運(yùn)用打擊樂(lè)器伴奏。
欣賞《快樂(lè)的羅嗦》。
1、導(dǎo)入。
2、感受。
播放樂(lè)曲《快樂(lè)的羅嗦》，進(jìn)行整體聽賞。
3、交流感受，表現(xiàn)樂(lè)曲。
a師：你好像聽到了什么？又仿佛看到了什么？樂(lè)曲給你什么樣的感受？
b讓學(xué)生采用相應(yīng)的手段（如：色彩、肢體語(yǔ)言、表情等）不表現(xiàn)樂(lè)曲歡快的情緒變化，并隨著樂(lè)曲表演。
課堂。
鼓勵(lì)，進(jìn)行教育。
在課堂上積極的營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，我通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生身體各感官的參與活動(dòng)，以及教師教態(tài)的親切感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中，我力求使自己的語(yǔ)言更富有童趣，這從課堂上學(xué)生的反映來(lái)看，起到了一定的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的較主動(dòng)，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體是教學(xué)目標(biāo)的體現(xiàn)者，在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了分組討論分組學(xué)習(xí)分組表演，這樣既充分發(fā)揮了教師的引導(dǎo)性，也最大限度的提高了學(xué)生活動(dòng)的自由度，使每個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分自由的發(fā)揮，學(xué)生在課堂上非常的活躍，且思維也比以前活躍了，這也就證明，在課堂上發(fā)揮學(xué)生的潛能是非常必要的，教師要給學(xué)生空間，這樣學(xué)生才會(huì)自由的發(fā)揮，上課的效果也得到了提高。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇十一
我深切的記得孩提時(shí)，我與同齡伙伴們?cè)诤舆吷献分穑覒虻那榫啊?/p>
還記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，我們和往常一樣，來(lái)到河邊的小沙灘上，在那里盡情地玩耍。累了，我們便悠然地歪倒在草地上，呼吸著青草味兒，仰視著藍(lán)藍(lán)的天空，沐浴著柔和的陽(yáng)光，隨后就不知不沉地睡著了。直到被家人吆喝著回家，我們才睜開蒙眬的睡眼，霎時(shí)瞥見夕陽(yáng)的余暉已灑滿了河邊。微風(fēng)吹過(guò)之余，河面上泛起層層的漣漪，河邊上的小草兒晃悠悠的，小樹苗兒搖搖擺擺的。可是，后來(lái)我們?nèi)耘f離開了那里，離開了那柔美的小沙灘。
時(shí)間如流水一般，日子一去不復(fù)返。那時(shí)候，我的日子過(guò)得輕忽忽的，像夢(mèng)，一切都那么純美，一切都令人陶醉。而今，我依稀記得我們那時(shí)許下的心愿，將來(lái)要偕二三知已，在這一片陽(yáng)光下，生活得舒卷自如的云彩……無(wú)論夕陽(yáng)的余暉把我們的影子拉得多么長(zhǎng)，多么遠(yuǎn)。
可是，成長(zhǎng)讓一切變得猝不及防，我童年的伙伴早已離我遠(yuǎn)去。時(shí)光已悄悄地偷走了我們心中的陽(yáng)光生活。因?yàn)樗麄冊(cè)缫堰M(jìn)入了充滿喧囂的城市中，其欲望如同咖啡、美酒一般地在受到外界的誘惑、膨脹、泛濫。
似水流年，流年似水，我想當(dāng)她們以純真的自我融入異已的社會(huì)時(shí)，一定會(huì)迷失方向，迷失自我……我真的不愿讓欲望牽著鼻子走，我只想在這燈紅酒綠的塵世中，平靜地學(xué)習(xí)，為了將來(lái)，努力再努力。我期待著在某年某月后，我能在驀然回首中，追憶那一幕幕真實(shí)的奮斗印跡，我也會(huì)覺(jué)得是如此的欣慰和泰然，看著那一步步或深或淺的堅(jiān)實(shí)的腳印，我也覺(jué)得雖未歷經(jīng)滄海，也會(huì)覺(jué)得生活是如此的真實(shí)。
在這物欲橫流的年代里，我越來(lái)越想離自然近一點(diǎn)，離塵囂遠(yuǎn)一點(diǎn)。我向往著陽(yáng)光下的生活——一片明麗的陽(yáng)光，一刻恬靜的寧?kù)o，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的甘味在平淡中自有醇厚的情趣。我只想對(duì)自己說(shuō)，無(wú)論時(shí)空怎么轉(zhuǎn)變，世界怎么變幻，固守自己原有的心靈永在心間。
我知道實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光下的生活，并非易事。也許在這條路上，會(huì)遇到難砍的荊棘，會(huì)遇到?jīng)坝康牟?，?huì)遇到陡峭的山坡。但我不怕，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念。機(jī)會(huì)憑自己去爭(zhēng)取，命運(yùn)靠自己把握。生命是自己的畫板，我要自己來(lái)著色。保持自己固守心靈——春天在我眼里，沙灘在我腳下，藍(lán)天在我頭上，森林在我手中。也許這畫板的主角很拙稚，但她確實(shí)很快樂(lè)。
我期待著與它邂逅。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇十二
作文課上，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)，今天要去尋找身邊的幸福。我一聽愣了一下。老師又說(shuō)，其實(shí)幸福無(wú)處不在。只要你用心體會(huì)，仔細(xì)尋找一定會(huì)找到的。
晚上，媽媽從廚房里捧出了香噴噴的飯菜，我吃著媽媽在廚房里辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，心里暖暖的。爸爸媽媽還不時(shí)地忙著給我夾菜，而顧不上給自己多添上一塊菜。此時(shí)，我心里有些酸，更多的卻是甜。是呀！幸福不就在這飯菜里嗎？爸爸媽媽為了我，忙了一整天，還要做一些我最愛吃的飯菜，為了讓我營(yíng)養(yǎng)充足，總是把最好的留給我。這，就是幸福。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇十三
我媽媽每天都要接送我上學(xué)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，有時(shí)還要背著我和她自己的書包，媽媽真不容易。我的爸爸整天認(rèn)真的教導(dǎo)我、輔導(dǎo)我功課。
每當(dāng)我出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，他都會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，他也會(huì)好好的表?yè)P(yáng)我，獎(jiǎng)勵(lì)我，我知道，他這是為我好，希望我成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我的'姥姥整天管我的生活，給我做香噴噴的飯菜，對(duì)我照顧的非常周到。不僅如此，姥姥也會(huì)管管我的學(xué)習(xí)，我還很小的時(shí)候，她就叫我拼音和加減法了。我覺(jué)得非常溫暖、幸福，這就是我的家庭，怎么樣，不錯(cuò)吧。
我的家里有四口人，爸爸媽媽還有我和弟弟，我們一家很幸福，爸爸很辛苦給我們掙錢，媽媽很愛我每天收拾家，做飯接送我，我很淘氣但我會(huì)改正的，我要好好學(xué)習(xí)得到小超人徽章，長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家。
我的弟弟一歲半可我很愛他，他也淘氣，不知道他長(zhǎng)大了要當(dāng)什么，媽媽說(shuō)我倆的血型都是b形血，我的家很漂亮，我也很幸福，歡迎你們來(lái)我家做客。
我有一個(gè)幸福的家，家里有四口人，有爸爸媽媽姐姐和我，我不開心的時(shí)候，我爸爸會(huì)逗我笑!
我沒(méi)事干的時(shí)候姐姐會(huì)給我講鬼故事，我晚上沒(méi)有媽媽我就睡不著，媽媽每天早上六點(diǎn)起床，然后叫我姐姐，最后叫我起床，我很愛我的媽媽和爸爸還有姐姐，他們也愛我。我有一個(gè)幸福的家。
我的家一共有5口人，有媽媽爸爸妹妹和我還有姥姥。媽媽每天都要管我學(xué)習(xí)，還要給我做飯吃。
爸爸每天都忙到很晚回來(lái)。姥姥每天都會(huì)給我煮我最愛喝的梨水。我有一個(gè)幸福的家。我愛我的姥姥，媽媽和爸爸還有我親愛的妹妹。
我們是幸福的一家，我有個(gè)脾氣溫和的帥氣爸爸，還有個(gè)做事雷厲風(fēng)行的漂亮媽媽，我是家里的小寶貝，也是全家的開心果。
每天爸爸媽媽去上班，努力工作，我每天去上學(xué)，好好學(xué)習(xí)，我們是快樂(lè)幸福的一家人。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇十四
很多年以后，年輕人已事業(yè)有成。靜下心來(lái)時(shí)，他開始后悔自己當(dāng)年的舉動(dòng)。他想回去看看父親，從畢業(yè)那天起他就一直沒(méi)有見過(guò)父親。正準(zhǔn)備起程時(shí)，他卻收到一封電報(bào)――父親去世了，把所有財(cái)產(chǎn)留給了他。
進(jìn)入父親的房間，他感到深深的悔恨和悲傷。他慢慢整理父親的文件，發(fā)現(xiàn)了那本書――父親送給他的禮物。他含淚打開書，一頁(yè)一頁(yè)地翻著。忽然，從書的`背面掉出一把車鑰匙，掛著的標(biāo)簽上寫著一個(gè)汽車經(jīng)銷商的名字，正是出售他曾夢(mèng)寐以求的跑車的那家，上面還標(biāo)明了他的畢業(yè)日期及“款已付清”的字樣。
多少次我們與祝福擦肩而過(guò)，僅僅因?yàn)樾腋](méi)有按我們想象中的樣子精美包裝。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇十五
冬季已至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給大地鋪上了一層厚厚的白衣，在這白色的世界里，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點(diǎn)綴白雪點(diǎn)綴人間。
春季百花爭(zhēng)艷的時(shí)候它默默地開始了漫長(zhǎng)的等待。桃花、梨花、杜鵑她們爭(zhēng)著顯示自己，把自己心情盡懷情操地顯示出來(lái)以獲得百花之王的美名。它們幸福嗎？寒梅不屑于這部分，并非梅花賽不過(guò)它們，它感覺(jué)爭(zhēng)著炫耀的生活太累，它覺(jué)得幸福是平淡的，是用我們的心靈去感受的而不是用我們的外表炫耀來(lái)爭(zhēng)得其他人夸獎(jiǎng)的。
秋季是果子滿樹熱鬧非凡的時(shí)候，而此時(shí)的梅花正為冬天蓄積能量。在無(wú)人注視的季節(jié)里默默耕作。這是一種充實(shí)的生活，它說(shuō)這充實(shí)的生活就是幸福。
很不容易到了冬天，到了它開放的季節(jié)，而此時(shí)凜冽的寒風(fēng)不斷地阻擊著它，低溫不斷地阻撓著花苞的綻開，而它卻默默地承受著。風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，枝條在不斷地?cái)[動(dòng)著，那花苞仿佛要被搖落下來(lái)，一陣，一陣……幾天的大風(fēng)過(guò)了，而花苞像沾在枝上似的依然緊抓著它不放，并一直吸收著養(yǎng)份，呼吸著寒氣在風(fēng)停后綻放出來(lái)。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見到彩虹，不經(jīng)寒風(fēng)洗禮寒梅如何發(fā)香。這是一種抗?fàn)幍膫ゴ?，寒梅在這寒風(fēng)中體驗(yàn)著幸福。
好像上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞，把它安排在百花絕跡的冬季，只有它的敵人——冰雪與它為伴，自己一個(gè)人開著又自已默默地回歸大地，然而它卻不埋怨這種待遇，而把它看作是上天的饋贈(zèng)，它依舊開得那樣的活潑，那樣的討人喜歡，永遠(yuǎn)像一位朝氣蓬勃的青年。寂寞并不可怕，只須它擁有一顆會(huì)看待我們的心，有一顆樂(lè)觀的心，它依舊擁有幸福。
幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，是那種能在平凡中探尋歡樂(lè)，可以用樂(lè)觀開朗的心去面對(duì)生活的心靈，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。幸福只不過(guò)生活的一種調(diào)味劑。打開心靈，幸福并不遙遠(yuǎn)。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇十六
我是一個(gè)紅彤彤的小蘋果，在蘋果家族里，我是媽媽最疼愛的心肝寶貝。
有一天，媽媽小聲對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，該去尋找幸福了！”媽媽的話讓我一頭霧水，“撲通”一聲，我就被媽媽抖到了地上。我臨走時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，幸福是一種快樂(lè)的象征，你自己去尋找幸福吧！”
我一邊抹著眼淚一邊向前走。突然，一只小螞蟻從我身邊走過(guò)，它正背著沉重的糧食回家。見它如此賣力，我輕輕地問(wèn)：“小螞蟻，你需要我的幫助嗎？”沒(méi)等它回答，我就把它放在我背上，讓它告訴我它家的路線，把它送回了家?！爸x謝你，小蘋果！”小螞蟻連聲對(duì)我說(shuō)。
這一刻，我感到無(wú)比的溫暖與快樂(lè)，這也許就是媽媽所說(shuō)的幸福吧！我明白啦！幫助別人是一種快樂(lè)，也是一種幸福！
小學(xué)二年級(jí)幸福篇十七
高爾基是我國(guó)眾所周知的作家，他的名言深受青少年的喜愛，比如:“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！薄耙粋€(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”他的作品也深受讀者的喜愛，比如.《海燕》《母親》可是，你們知道高爾基的童年是怎樣度過(guò)的？讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，你便知他成長(zhǎng)的環(huán)境。
“在一間昏暗、狹小的房子里，我的父親攤手?jǐn)偰_瑗際躺在地板上。他穿著一身白衣裳，光著腳，手指無(wú)力地打著彎兒。他快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個(gè)黑洞；齜著牙咧著嘴，她像在嚇唬我。母親跪在他旁邊，用那把我常常用來(lái)鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發(fā)。
母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語(yǔ)著，眼淚不停地從他腫大了的眼泡里流出來(lái)?！边@是高爾基父親去世時(shí)的場(chǎng)景，他的母親帶著他回到外公外婆家，在那個(gè)充滿斗爭(zhēng)的家庭中，高爾基遭到外公一次又一次的毒打，給高爾基幼小的心靈留下了陰影。
高爾基的童年是不幸悲慘的，黑色構(gòu)成了他生活的主色彩，可是他卻不悲觀。不是嗎？那一部部?jī)?yōu)秀的作品不就是由他苦難的生活錘煉的。沒(méi)有那刻骨銘心的經(jīng)歷，哪有家喻戶曉的高爾基？再看看我們，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們有愛我們的親人，有愛我們的老師，有愛我們的祖國(guó)媽媽，我們不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤而遭到毒打，只有苦口婆心的規(guī)勸。與高爾基相比，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)布滿陰暗。我們是何等的幸福！可是我們還不滿足，總是嫌這嫌那，要這要那，不滿意，動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，甚至有些人拿自己的生命作條件威脅。學(xué)習(xí)，早被養(yǎng)尊處優(yōu)慣的我們拋到九霄云外了。
讀完《童年》，我掩卷思索：是不是我們的條件太優(yōu)越了，以至于讓我們迷失了自己。苦難是人生最好的老師，自古以來(lái)，窮人家的孩子早當(dāng)家。我們的父母為我們創(chuàng)造了如此幸福的生活，我們懷著一顆感恩的心，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力再努力，不讓關(guān)心我的親人朋友老師失望。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇十八
前幾天，我和幾個(gè)好朋友一起去爬山。巍峨的群山，陡峭的石階，被煙霧籠罩著的山頂，看上去就讓人膽顫心驚，對(duì)于有些恐高癥的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一道難關(guān)。本來(lái)我不想爬山的，但看著同學(xué)們殷勤的目光，我決定和她們一起。小溢拉著我，不停地說(shuō)：“你不要往下看，想象下面是平地?！笨伤竭@么說(shuō)，我越是想回頭看。到了轉(zhuǎn)彎的地方，我無(wú)意中回頭一看，“這么高啊！”我不由得叫了出來(lái)，腳開始發(fā)麻。腿也開始發(fā)抖。我想放棄，可耳邊又想起媽媽的話：“一定要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，就可以看到幸?！弊罱K，我堅(jiān)持住了，和朋友們一起爬上了頂峰，看著周圍的美景，心中生出了一種驕傲、幸福的感覺(jué)。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇十九
童年是人生最無(wú)憂的時(shí)間段，也是人最寶貴的一筆財(cái)富，無(wú)論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里，它都會(huì)成為生命中最難忘的記憶。
但大部分的時(shí)間還是上學(xué)。每年冬季開運(yùn)動(dòng)會(huì)，好似現(xiàn)在電一影的首映或奧斯卡典禮，毫不亞于過(guò)年的喜悅。其實(shí)，在我看來(lái)，比賽并不重要，因?yàn)槲倚r(shí)候從未得過(guò)什么名次，熱鬧的是互換小人書、好好地玩幾天不用寫作業(yè)，比賽后的學(xué)校組織的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，千篇一律、百看不厭的“樣板戲”演出。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我除了為班里寫并遞送每一篇表?yè)P(yáng)稿去讓廣播員播以外，還要向其他和我相仿的同學(xué)搜集沒(méi)完沒(méi)了的、內(nèi)容幾乎雷同的“下定決心，不怕犧牲，頑強(qiáng)拼搏，……一定要向他學(xué)習(xí)?！钡谋锍霭胩斓摹岸垢瘔K”文章。搞得我好長(zhǎng)一段時(shí)間的日記都是“??！表決心、做好事”，最慘的是我的后排同學(xué)，借我的作文來(lái)抄，被老師發(fā)現(xiàn)，讓我倆當(dāng)堂朗誦，批評(píng)他“不勞而獲”而罰站，責(zé)備我是不是有見什么、寫什么都要抒發(fā)一通情感的一毛一病，以后改正。
由于瘦小、不帥、嘴笨、沒(méi)有表演天分，晚會(huì)一般輪不到和我一樣的小朋友。我們唯一的角色是觀眾，再要做的是舉臂、呼口號(hào)、幫忙搬道具。好不容易表現(xiàn)好，讓老師批準(zhǔn)上場(chǎng)參加一個(gè)節(jié)目，一句臺(tái)詞都沒(méi)有，只是和一群扛著紅纓一槍一的小朋友從臺(tái)的這一端走過(guò)去的“閃客”，但是我還是很高興很滿足；有了一次機(jī)會(huì)，那是學(xué)校組織演出《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，俗話說(shuō)“人有多大膽，地有多高產(chǎn)”，我鼓起勇氣又向老師表決心，可以試一試，最后是上了后場(chǎng)，當(dāng)了一名自己認(rèn)為是上了“場(chǎng)”的演員，因?yàn)槲沂窃诒焕韧ㄖ蠄?chǎng)的其中一員，主要工作就是無(wú)論敵人、還是好人，只要拿一槍一的演員一舉一槍一，就拉響鞭炮以當(dāng)一槍一響。過(guò)后我興奮了好一陣，一來(lái)可以在后場(chǎng)一直看稀奇不用臺(tái)下那么擠，二來(lái)有資本和小朋友門瞎吹與顯擺，心里那個(gè)美喲。
小學(xué)二年級(jí)幸福篇二十
幸福村的小矮人們住在一個(gè)花團(tuán)錦簇的夢(mèng)幻仙境里已經(jīng)很多年。大家總是相親相愛，天天過(guò)著快樂(lè)的日子。
有一天，咕嚕老村長(zhǎng)的妻子做一大塊香甜可口的草莓蛋糕，想請(qǐng)老村長(zhǎng)切一半送給經(jīng)常辛苦的替全村送信的郵差先生－柯林。老村長(zhǎng)面帶微笑的對(duì)柯林說(shuō)：“這是我妻子親手做的草莓蛋糕，送給你，謝謝你每天辛勤的替全村送信?！笨铝指袆?dòng)的說(shuō)：“謝謝您，村長(zhǎng)先生，也替我向您的妻子說(shuō)聲謝謝！”
接著，柯林認(rèn)為這個(gè)可口的甜點(diǎn)應(yīng)該給更多的人分享才對(duì)，忽然，他靈光一現(xiàn)，想到他心儀的對(duì)象；小莓小姐最愛吃草莓蛋糕，于是他很快的把蛋糕切一半，將半塊蛋糕送至小莓小姐家里。
“叮咚！”柯林緊張的按電鈴，他一見到美麗的小莓小姐，臉馬上漲紅，就像熟透的蕃茄呢！他羞澀的說(shuō)：“小莓小……姐，這……這是你最愛吃……的草莓蛋糕，請(qǐng)……你收下。”小莓小姐看到柯林先生如此緊張的模樣，忍不住笑一下，她溫柔的說(shuō)：“柯林先生，謝謝你！”小莓小姐收下后，柯林便開心的走。
小莓小姐覺(jué)得雖然這是柯林先生的好意，不過(guò)我不好意思吃這么多，于是她想干脆切一半送給平時(shí)非常照顧她的瑞德曼夫人。
小莓小姐開心的說(shuō)：“瑞德曼夫人，謝謝您平時(shí)對(duì)我的照顧，這一點(diǎn)小禮物請(qǐng)您收下?！比鸬侣蛉艘荒樞Σ[瞇的說(shuō)：“小莓，非常謝謝你呀！”
咕嚕老村長(zhǎng)知道這件事后，便滿懷欣喜的說(shuō)：“哈哈！幸福村的人們可真是相親相愛??！”
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