心得體會是一種寶貴的思考和總結的機會。寫心得體會是一項需要不斷實踐和改進的過程，要不斷提高自己的寫作水平和思考能力。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以發(fā)現(xiàn)作者對于學習和工作的熱情和努力，從中汲取正能量。
如何教育孩子家長心得體會篇一
我是潘明珠家長，首先非常感謝郭老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會，在此表示感謝！孩子在校的每一點一滴都滲透著老師們的辛勤培育，孩子們的每一步成長，離不開老師們的深深教誨，再次向您們表示感謝！
今天，我有機會站在講臺上與各位家長共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸、同時也感到一些慌恐。因為我知道與在坐的各位家長相比，在教育孩子上方面我還存在著不少差距，與其他的優(yōu)秀相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家分享談不上什么寶貴經(jīng)驗，只是自己的一些心得體會與感受。如果在某些方面引起各位家長的共鳴，我能感到莫大的榮幸，讓孩子們共同進步，下面我就談談。
從培養(yǎng)孩子生活習慣、學習習慣、學習的自主能力和學習深入思考能力方面談談：
1.潘明珠同學在生活習慣、獨立學習的習慣不是很好，特別在家的時候，我們不在家怎么辦了，我就和她商量達成共識列出作息時間表，沒有特殊情況他每天就按照這個時間表安排學習，自由活動，時間久了，她知道什么時候干什么，我在什么時候打電話查她的學習進展，時間久了這張表成了她的鬧鐘。
2.提高學習的積極性，必須養(yǎng)成溫習、預習。溫習加強孩子在課堂上所聽的課接受多少，回來溫習讓她回顧、回想，如果孩子課堂認真聽講，回來溫習鞏固孩子記憶更加清楚、清晰，同時孩子自己也能感覺到她今天所學的知識掌握情況，也讓我們家長能從孩子回來溫習上反饋自己孩子在校是否認真聽課了。預習的好習慣孩子堅持認真，在預習的過程中孩子把不懂的地方注明，上課孩子也會給自己施加壓力到我不懂的地方，我要好好聽，好好做筆記了。
3.老師課堂傳授的知識很重要，但我們家長回來不能掉以輕心，完成學習老師布置的作業(yè)外，家長也要根據(jù)所學的知識同步幫孩子回顧做一些配套練習題，背一些與本知識有關的知識，從而加強孩子的熟練掌握。
4.積極配合老師和學校工作。老師是孩子知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校共同做好孩子教育工作。試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，老師們還有其他班級的教學，學校的管理工作，老師的責任之大，難度之大?？上攵?，我們家長只有與學校和老師積極配合，方能幫助孩子更好的成長和發(fā)展，取得更優(yōu)異的成績！
在此，我向為了我們的孩子付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利，家庭美滿！
如何教育孩子家長心得體會篇二
教師是在孩子成長過程中扮演著非常重要的角色，他們既是教育者，也是引路人。因此，老師的行為、態(tài)度和方法，對于孩子的成長和人生觀念的塑造起著決定性的作用。從而，究竟怎么樣的老師才是好老師呢？如何才能夠很好地教育孩子呢？以下是筆者的體會和心得。
第二段：關注個體差異。
有一句話叫做：“萬變不離其宗”。這就是說每一個人都是神秘而獨特的個體，每個孩子都各自有著不同的人生軌跡和思考方式。因此，一個好老師需要能夠充分了解每個孩子的不同特征和需求，予以個別化的教育和關注。
第三段：注重情感教育。
關注情感教育是教師的一大職責。因為任何學習和成長都需要良好的情感態(tài)度和穩(wěn)定的情感狀態(tài)，一個好老師要注重培養(yǎng)孩子健康、積極和穩(wěn)定的情感狀態(tài)。同時，在學習中，要期待和促進孩子們的情感交流，互相理解和幫助，從而建立良好的師生情感關系。
第四段：注重實踐與實用。
好的老師注重教育的實踐性和實用性。即認真分析孩子的學習需求和實際情況，選用適當?shù)慕逃椒ê褪侄?，反復實踐和調(diào)整，使得教學過程真正貼合學生現(xiàn)有的狀況和未來的發(fā)展目標。同時，老師還需要以孩子的實際生活情景為藍本，鼓勵孩子自主學習和探究。
第五段：成為孩子心靈的導師。
好老師不僅要關注孩子的學習和成長，更應該成為孩子心靈的導師。一個好的心靈導師是了解學生心理特點和問題的，他能夠以溫暖、關愛的語言和態(tài)度溝通和鼓勵學生，協(xié)助學生解決學習、生活的問題，并為他們塑造良好的人生觀和價值觀念，讓學生在他們有限的人生里盡量做更好的自己。
結論。
好的教師應該關注個體差異、注重情感教育，注重實踐與實用和成為孩子心靈的導師，這樣才能更好地教育孩子。讓我們每一位如若是教師，都要積極進取，讓自己成為一個更好的老師，讓我們每一個孩子都可以得到更好的教育，做一個更好的自己。
如何教育孩子家長心得體會篇三
家庭教育一直被認為是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，家長扮演著孩子成長道路上的引導者和啟蒙者的角色。作為家長，如何進行有效的家庭教育，成為了一個不容忽視的問題。經(jīng)過多年的經(jīng)驗積累，我總結出了一些關于如何教育孩子的心得體會。以下是我對家長如何進行有效教育的幾點思考。
首先，建立良好的家庭教育理念是成功的關鍵。作為家長，我們應該認識到教育的目的是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力，并幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。我們不能一味地強調(diào)孩子的學業(yè)成績，而忽視他們的興趣愛好和個性發(fā)展。只有讓孩子在快樂和自由的環(huán)境中成長，他們才能真正地從教育中受益，并形成積極的人生態(tài)度。
其次，家長需要與孩子建立良好的溝通和信任關系。溝通是家庭教育中最重要的環(huán)節(jié)，良好的溝通可以幫助我們了解孩子的需求和困擾。我們應該尊重孩子的意見，傾聽他們的心聲，并與他們一起制定規(guī)則和目標。同時，我們也要以身作則，做孩子的榜樣，讓他們從我們的言行中學到正確的道德觀念和行為習慣。只有建立良好的溝通和信任關系，我們才能有效地進行家庭教育。
第三，我們應該注重培養(yǎng)孩子的自主能力和責任感。家庭教育不是簡單地把一切決策權交給孩子，而是通過適當?shù)姆绞脚囵B(yǎng)他們自主思考和解決問題的能力。我們可以鼓勵孩子參與家庭事務，讓他們體驗到自己的決策和行動的重要性。同時，我們也應該讓孩子承擔一定的責任，例如自己的學習和生活瑣事。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們將會變得更加獨立自主，并逐漸形成良好的責任感。
此外，家長還應該關注孩子的情感和心理健康?，F(xiàn)在的孩子在成長過程中面臨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，我們不能只關注他們的外在表現(xiàn)，而忽視了他們的內(nèi)心世界。我們應該和孩子們一起分享他們的快樂和困擾，理解他們的情緒變化，并給予他們必要的支持。我們可以通過陪伴、鼓勵和傾聽來幫助孩子們建立健康的心態(tài)和情感管理能力，讓他們更好地應對生活中的困難和挫折。
最后，我們要持之以恒，不斷地學習和改進自己的教育方法。家庭教育是一個長期而復雜的過程，我們不可能一蹴而就。我們要不斷地學習教育理論和方法，與其他家長交流經(jīng)驗，不斷改進自己的教育方式。我們還要與孩子一起成長，適時地調(diào)整教育策略，讓我們的教育更加科學和有效。
總之，作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。通過建立良好的家庭教育理念、與孩子建立良好的溝通和信任關系、培養(yǎng)孩子的自主能力和責任感、關注他們的情感和心理健康以及持續(xù)不斷地學習和改進，我們可以更好地履行這一責任，幫助孩子們成長為有道德、有責任感、有創(chuàng)造力的人。家庭教育是一項艱巨而又美好的任務，讓我們一起努力，為下一代的成長貢獻自己的力量。
如何教育孩子家長心得體會篇四
在孩子的成長過程中，家長的角色非常重要，他們扮演著孩子的引導者和教育者。好的父母教育孩子的方式和方法能夠對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。下面將從親子溝通、尊重孩子、培養(yǎng)獨立能力、激發(fā)孩子內(nèi)在動力和以身作則等方面探討家長如何教育的心得體會。
首先，親子溝通是家長教育孩子的基礎。孩子是一個獨立的個體，他們需要和父母建立良好的溝通渠道。家長應該傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的意見，與孩子保持積極的交流。同時，家長也需要學會表達自己的期望和關切。通過良好的親子溝通，家長可以更好地了解孩子的需要和問題，從而為他們提供正確的引導和幫助。
其次，家長應該尊重孩子的個性和獨立性。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的興趣、愛好和性格特點。好的家長應該尊重孩子的個性，并且不要過分干涉他們。給孩子提供適當?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機會發(fā)展自己的獨立能力。家長可以鼓勵孩子積極參與社交活動、參加俱樂部或組織，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。通過尊重孩子的個性，家長可以讓孩子在成長過程中真正快樂和自由地發(fā)展。
此外，培養(yǎng)孩子的獨立能力也是家長教育的重要方面。在日常生活中，家長可以鼓勵孩子承擔一些家務、自理能力的培養(yǎng)，例如自己整理房間、洗衣服、做飯等。讓孩子學會獨立思考、解決問題，培養(yǎng)他們的自信心和責任感。當然，家長也要給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，確保孩子能夠安全地完成任務。通過培養(yǎng)孩子的獨立能力，家長可以幫助他們更好地適應社會的需求，為他們的未來做好準備。
激發(fā)孩子的內(nèi)在動力也是家庭教育的重要任務之一。好的家長應該鼓勵孩子追求自己的興趣和激發(fā)他們的內(nèi)在動力。家長可以給孩子提供多樣的學習和發(fā)展的機會，如音樂、繪畫、運動等領域。同時，也要給予孩子一定的自由度，讓他們可以自主選擇和決策。當孩子對某一領域產(chǎn)生興趣時，家長可以引導他們深入學習和探索，培養(yǎng)他們的熱情和專注力。通過激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，家長可以讓孩子充分發(fā)揮潛力。
最后，以身作則是家長教育孩子的重要手段。孩子天生模仿能力強，他們會模仿家長的言行舉止。好的家長應該以身作則，做一個好的榜樣。家長要有良好的習慣和行為，與孩子保持良好的互動和關系。家長要積極參與孩子的教育和成長，給予他們實質(zhì)性的支持和幫助。通過以身作則，家長不僅能夠教育孩子正確的價值觀和道德觀，還能夠培養(yǎng)他們的品德和情操。
綜上所述，家長如何教育孩子是一個復雜而多維度的問題。通過親子溝通、尊重孩子、培養(yǎng)獨立能力、激發(fā)孩子內(nèi)在動力和以身作則等方面的努力，家長可以更好地引導孩子成長。好的家庭教育不僅能夠提高孩子的自我認知和自律能力，還能夠影響他們的行為和價值觀念，為他們的未來做好充分準備。
如何教育孩子家長心得體會篇五
在老師的教育和幫助下，德、智、體各方面都有了較大的進步，看著她快樂健康的成長，我很欣慰。對于教育孩子，我有幾點心得體會：
（1）學會感恩。
現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女，在家庭中往往是父母、祖輩、親友照顧的對象，他們受到的關心和愛太多，卻很少想到別人的需要。七一小學開展了很多感恩主題的活動，比如：“感恩小故事”演講比賽、“感恩祖國爭當七一文明星”等活動，引導孩子熱愛祖國、熱愛家庭和周圍的人，熱愛一切美好的事物。這些活動非常好，我都會鼓勵淑蕾積極參加，讓孩子學會感恩。
（2）尊敬師長、尊老愛幼。
“為學莫重于尊師”。從小我們就教育孩子，一定要尊敬老師；淑蕾平時住在姥姥姥爺家，我們教育她要幫助老人做力所能及的事情，比如掃地、擇菜；有好吃的東西要先給老人吃。
（3）誠實。
誠信從一點一滴培養(yǎng)，父母首先要做出榜樣。我們答應孩子的事情，就要說到做到，如果因特殊情況實在做不到，也必須向孩子做出解釋。孩子有時做錯了事，害怕大人懲罰，不敢說出來，我們知道了就鼓勵她，使她消除顧慮，知錯就改。
（4）關心、幫助別人。
淑蕾當上班級的中隊長，我們由衷地高興，同時也告誡她，要樹立全心全意為學校、班級和同學服務的思想；要團結身邊的同學，特別要熱情地幫助有困難的同學。淑蕾上學時都會多帶一條紅領巾、幾塊橡皮、幾個尺子，我問她為什么，她說，如果有同學忘記帶了，我就可以借給他們。看到她能這樣為同學著想，我非常開心。
（5）積極參加ji體活動。
我鼓勵孩子積極參與學校組織的ji體活動。作為海娃藝術團七一分團的一員，淑蕾多次參加了學校慶祝“六一”兒童節(jié)等文藝晚會的演出。這些活動雖然會占用孩子的一些學習時間，但是可以讓孩子學習如何與同學交往、相處，使孩子富有團隊合作精神；同時，可以讓孩子學會更好地利用時間，提高學習效率。
（1）計劃性。
孩子因為年紀還小，做事很容易分心、拖拉。比如做作業(yè)的時候，一會要上廁所，一會兒要喝水，作業(yè)要做好長時間。針對這種現(xiàn)象，我們讓淑蕾自己制定學習計劃，如果在規(guī)定時間完成事情，我會及時對她稱贊，隨后的時間也會讓她自行安排，這樣她會更快更好地完成作業(yè)，并逐漸養(yǎng)成專心做作業(yè)的良好習慣。
（2）獨立解決問題。
在學習上，不單純追求分數(shù)。當淑蕾在學習中遇到不懂的問題時，我們不會馬上告訴她如何去做，而是采取引導的方式，讓她自己去思考，培養(yǎng)其獨立解決問題的能力。
（3）認真負責。
俗話說，“世界上怕就怕認真二字”。我們告訴淑蕾，不管做什么事情，都一定要認真，這是把事情做好的關鍵。每個人的能力不同，但是做事情一定要盡自己的努力，不能敷衍、湊合。
（4）拓寬知識面。
每年我們都會利用節(jié)假日和寒暑假帶淑蕾到各地旅游，游覽名勝，參觀博物館，看兒童劇演出，讓她在玩中學到歷史、地理等各方面的知識，開闊孩子的眼界。
家長的行為直接影響著孩子的成長。我們做父母的不僅要言傳，更要身教，要言行一致，為孩子做出表率，為孩子做好榜樣。同時也非常感謝學校老師給予她的優(yōu)秀教育和健康發(fā)展的空間，孩子的每一點進步都凝聚著老師們的心血。
讓我們與孩子一同快樂成長吧。
如何教育孩子家長心得體會篇六
引言：
當代社會，父母們對于孩子的期望很高，希望他們能夠承擔起家庭的責任，成為優(yōu)秀的家長。然而，很多孩子對于這個角色感到困惑，他們不知道如何去面對和處理這樣的責任。作為父母，我們應該如何教育引導孩子成為好的家長呢？以下將從結果、方法、困惑、培養(yǎng)和成長五個方面進行詳述。
結果：
首先，作為父母，我們應該強調(diào)家庭角色的重要性，告訴孩子們成為好的家長所帶來的利益。好的家長不僅能夠給家庭帶來和諧與幸福，更能使子女們受益終身。孩子們會感受到來自親人的愛與關懷，更能夠得到正確的引導與教育。這將對孩子們的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
方法：
其次，我們應該為孩子制定合理的目標和計劃，幫助他們了解家庭需要哪些方面的付出和努力。例如，要求孩子負責每天的家務，帶小弟弟妹妹上學放學等。我們還應該給予孩子一些實踐的機會，比如讓他們參與決策、組織家庭活動等。通過這些實踐，他們可以更好地體會到家長的責任和義務。
困惑：
然而，在孩子們成為好的家長的道路上，可能會遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。最常見的困惑是孩子們可能沒有足夠的經(jīng)驗和知識來應對家庭事務。他們可能會犯錯，對某些方面感到困惑。父母應該包容和理解孩子的困惑，幫助他們從錯誤中學習和成長。同時，我們還應該為孩子提供必要的指導和支持，讓他們逐漸適應家庭的角色。
培養(yǎng)：
為了幫助孩子更好地成為家長，我們可以通過培養(yǎng)一些品質(zhì)和能力來引導他們。例如，培養(yǎng)孩子們的責任心和耐心，讓他們明白作為家長，需要承擔更多的責任和義務。另外，我們還可以鼓勵孩子們學習溝通和解決問題的能力，以及培養(yǎng)他們的人際關系和團隊合作能力。通過這些培養(yǎng)，孩子們將更加全面地發(fā)展和成長。
成長：
最后，我們應該鼓勵孩子們不斷反思和總結自己的家長經(jīng)驗，促使他們在成長中不斷提升和改進?？梢怨膭钏麄兘⒆约旱募彝ト沼洠涗涀约旱某砷L和體會。同時，也可以帶領他們?nèi)⑴c一些社區(qū)活動，與其他家長交流經(jīng)驗和心得。通過這樣的交流和反思，孩子們將更好地理解家長這一角色，并逐漸成長為好的家長。
結尾：
作為父母，我們應該知道如何教育孩子成為好的家長是一項長期的任務和挑戰(zhàn)。通過關心、支持和培養(yǎng)，我們將幫助孩子充分發(fā)揮自己的潛力，成為有責任感和愛心的家長。在這個過程中，我們也會收獲更多的理解與幸福。讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子成為好的家長吧！
如何教育孩子家長心得體會篇七
熊孩子是一個現(xiàn)代社會中普遍存在的問題。他們往往表現(xiàn)出過于自我、自以為是、缺乏禮貌和積極的行為。作為父母或教育者，我們必須采取有效的方法來培養(yǎng)他們良好的行為習慣。本文將提供一些教育熊孩子的心得體會。
第二段：調(diào)整自己的態(tài)度。
首先，我們必須調(diào)整自己的態(tài)度。要教育熊孩子，我們必須首先擁有一顆平和的心態(tài)，以便有效地與他們進行交談和講解。不要抱怨，怒斥或按照懲罰的方式逼迫他們改變。相反，要透過他們表現(xiàn)出來的問題，了解他們的背景，為何行為會出現(xiàn)問題。這樣，我們才能找到更加合適的方式教導他們，幫助他們改變不良的行為習慣。
第三段：建立信任。
建立信任是教育熊孩子的關鍵步驟之一。我們必須溝通清楚，讓孩子們明白我們的意圖，并認識到我們與他們的論點和立場沒有根本性的沖突。我們也必須總是遵循我們所說的，并付諸行動，讓孩子們覺得我們是值得信賴的。通過與我們建立的親密關系，孩子們會更容易地接受我們提出更改他們不良行為的建議，并且將其視為對他們未來的最佳方案。
第四段：讓他們自由發(fā)揮。
我們必須給孩子們自由發(fā)揮的機會，了解他們真正感興趣的事情。通過了解他們的興趣愛好，我們可以追蹤他們的行為，并幫助他們了解可以從中獲得的正面效果。比如，如果孩子愛動，我們可以引導他們參加體育活動，或者鼓勵他們打籃球，以滿足他們各種需求，并使他們更健康、更積極。
第五段：慷慨贊揚。
最后，慷慨贊揚是一個非常有效的激勵手段。當孩子們表現(xiàn)得好或想通了一些事情，我們要及時肯定他們的努力和行為。這種堅定的贊揚可以增強他們的信心和動力，并讓他們更加努力地工作。當然，不要對孩子們的成果過于高估，否則會使他們陷入自滿的境地。
結論：
在教育熊孩子的過程中，我們必須了解孩子們的個性和需求，而不是通過一般化的方法來對待。我們要用心建立親密關系，建立信任和發(fā)掘他們的興趣愛好。要肯定他們成果，但也要時刻保持客觀，以幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤的行為。如果我們積極探索這些技巧，就可以提高我們教育熊孩子的成功率。
如何教育孩子家長心得體會篇八
由于每個孩子的氣質(zhì)、性格等特點不同，他們在獲取知識的方式上各自有著不同的優(yōu)勢，倘若能夠根據(jù)孩子自身的優(yōu)勢特點，有針對性地施加教育，發(fā)揮其特長，必然收到更好的效果。
建議家長可以根據(jù)以下9種學習方式的結果，確定自己子女的學習優(yōu)勢所在：
1、無論什么內(nèi)容，只要聽過幾遍就能迅速而準確地記住。(聽覺優(yōu)勢)。
2、對于各類知識，喜歡用眼睛去看，凡是看過的內(nèi)容，均能留下清晰的印象。(視覺優(yōu)勢)。
3、喜歡把學習與動手操作聯(lián)系起來，在動手過程理解和掌握所學知識。(動手優(yōu)勢)。
4、獨自一個在安靜環(huán)境下學習效果最好。(單一優(yōu)勢)。
5、在與同學(1~2位)共同研究、討論的過程中學習效果最好。(成對優(yōu)勢)。
6、喜歡在群體環(huán)境與氣氛中學習，并且效果最佳(群體優(yōu)勢)。
7、在學習時，喜歡打開電視或錄音機，這樣學習，效果突出。(背景優(yōu)勢)。
8、學習時喜歡做筆記，只要經(jīng)過書寫，就能很好地掌握學過的內(nèi)容。(書寫優(yōu)勢)。
9、集中精力學習一會兒后，必須間隔一段時間方能繼續(xù)學習，否則，收效甚微。(間歇優(yōu)勢)。
有的孩子具備其中一種優(yōu)勢，而有的孩子則具備兩種或兩種以上的優(yōu)勢。那么，家長就應根據(jù)孩子的某幾種優(yōu)勢，采用適當?shù)膶W習方法。例如，對聽覺優(yōu)勢的孩子，把學習內(nèi)容錄為磁帶，換為聽覺刺激物，讓孩子反復聽;對視覺優(yōu)勢的孩子，盡量把學習材料轉換為文字、畫面等具體的東西，讓孩子在閱讀和觀察中學習;對于其他各類優(yōu)勢也是如此。
如何教育孩子家長心得體會篇九
教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業(yè)、生活以及對待他人的態(tài)度，都對孩子產(chǎn)生重要的影響。以下是本站小編整理了家長教育孩子，供大家參考。
在許多人眼里，川子是個非常出色的青年。今年28歲的他畢業(yè)于國內(nèi)一所著名高校，但對于自己所受的家庭教育，他有許多話要說。
很難用一個詞匯定性我所受的家庭教育。我自小好奇心很強，凡事喜歡究其根底，父親發(fā)現(xiàn)了這一點，從并不寬裕的家庭預算中為我買了很多的書籍。那時候還沒有許多的娛樂項目，讀書成了我最大的樂趣。
大約從我小學三年級開始，父親開始了他的育才計劃--英語、日語、書法、小提琴……我的童年從此開始改變。
我出生在一個小城市，那時，各種學習班還沒有那么多，所有的講授均由我父親完成。其實，有些他也不懂，只是在教育自己的子女方面，他跟大多數(shù)家長一樣，都是那么自以為是。
記得那時我每天早上5點就被揪起來，開始跟他讀兩個小時的外語，然后才是跟其他孩子一樣，背起書包開始一天的學校生活。如果說外語、書法僅僅算是“加碼”的話，所謂的業(yè)余愛好--小提琴，對我來說則不啻于一場噩夢。之所以這么說，因為它根本就不是我的愛好，完全是他自己的愛好，和很多家長一樣，把自己的愛好與夢想強加給孩子，奪走了我童年的歡樂。也是從小學三年級的暑假開始，我的生活中多了一項重要的內(nèi)容--練琴，教師當然也是他自己。條件所限，那時的我甚至沒有一把適合自己的兒童琴，直接用成年人的琴練，這對我的臂力以及下頜是個嚴峻的考驗。記得那年暑假，我每天要練8小時的琴，開學后也是同樣，擠掉了我?guī)缀跞康恼n余時間。
在父親看來，若是看到我放學后不做點兒什么就是浪費時間。那時，父親天天掛在嘴邊的就是“不能荒廢了時間”。隨后是參加各種各樣的演出，獲得這樣那樣的榮譽，父親的虛榮心得到了極大的滿足，對拉琴的要求當然是變本加厲，稍有懈怠，隨之而來的就是拳腳暴力。與別的孩子相反，那時的我最害怕放學和寒暑假，至少在學校里，我還可以輕松應對，但回到了家，我卻要為那個不屬于我的“業(yè)余愛好”付出我的汗水和眼淚。這種狀況一直持續(xù)了6年，直到我進了高中，住了校，才暫時擺脫了家庭。
犧牲了我寶貴的童年，收獲又是什么呢?上大學以后，我再也沒有碰過小提琴，因為一看到它就會讓我回憶起那段痛苦不堪的日子。也正是因為這樣，我與父親之間的親情日益淡漠，大學時放假回到家，發(fā)現(xiàn)想找點話題都很難。平常給家里打電話，成了一種責任和義務，而不是親情的需要。最為糟糕的是，長久的暴力和反抗，甚至改變了我的性格，讓我在大學以及工作中都遇到了不少的困難。
我想對天下的父母說，孩子不是你們的私有物，讓孩子做他們自己想做的事情。(川子)。
我所做的一切，都是對兒子好，希望把兒子設計成才，結果卻適得其反。
我30歲才有兒子，那真是如獲至寶，捧到手里怕凍了，含到嘴里怕化了。從小兒子就聽話，我決心按照我的計劃培養(yǎng)兒子。
上小學時，我為他選擇了當?shù)刈詈玫膶W校，還一口氣給他報了3個課外輔導班，我們把所有希望都寄托在兒子身上。
兒子學習成績很好，五年級時，我已經(jīng)讓兒子把六年級的課程學完了。所以兒子沒有上六年級就結束了小學的學習生涯，我決定讓兒子直接“跳”到初中去!而且要上全市最好的初中。
于是，我托關系、找門路，好不容易讓兒子進了離家百里的市重點初中。兒子從小沒有離開過家，我就在學校附近租了兩間房子，請他外公外婆去做陪讀。我和丈夫每個星期天去看望他們，平時晚上我只能通過電話來跟寶貝兒子聯(lián)系了。
跟兒子通電話是最痛苦的事兒，剛剛開學時，兒子總是在電話里給我哭訴。終于有一天，兒子在電話里說他頭痛，以至上課不能聽講了。我趕緊趕到學校，把兒子送到醫(yī)院檢查。醫(yī)生說可能是學習壓力過大而形成的腦神經(jīng)紊亂引發(fā)頭痛。
考高中時，兒子沒有跟我們商量就填報了b類高中的志愿，他可能感到自己考不上a類重點高中。后來，兒子果然被b類高中錄取，可是我們說什么也不讓他去，我想辦法把兒子轉到重點高中?？墒牵瑑鹤訁s老大不愿意，做了許多思想工作才勉強去了重點高中。
不知道什么原因，兒子在重點高中始終提不起精神，學習成績當然每況愈下。他告訴我說：“我在重點高中，每次考試都排在老末，自信心全沒了，都怨你們!”
兒子的埋怨，讓我傷透了心。到高二分文理科時，兒子想學文科，我說：“學文科將來就業(yè)面太窄，高考錄取比例也小，學文是沒有前途的。”兒子最終還是聽我的話選擇了理科。但是，兒子數(shù)學、物理兩科基礎太差，每天放學回來沒見他高興過。結果，高考成績只上了?？凭€。
填報志愿時，兒子報了內(nèi)蒙古的一所專科學校，我嫌學校離家太遠，兒子卻說：“我就想離你們遠遠的!”選擇專業(yè)時，兒子想學工商管理專業(yè)，我說：“上?？七€是學一門實用技術好，報計算機專業(yè)吧?”兒子又聽了我一次話，填報了計算機專業(yè)。
誰知道這回我又錯了，兒子到學校后，對計算機專業(yè)極不感興趣，我在電話里勸他找學校領導改專業(yè)，誰知道他竟然對我說：“你就把我當成死人，永遠也不要管我的事情!”
現(xiàn)在兒子放假回來，基本上不愿和我說話，我想找機會和兒子好好談談，可是兒子卻故意躲避我……(辛愿)。
當前中國的家庭教育現(xiàn)狀不容樂觀，最大原因是中國家庭教育傳統(tǒng)的斷裂和失承。
其實，家庭教育的絕大多數(shù)內(nèi)容都是繼承而不是創(chuàng)新，只要按照父輩教育我們的經(jīng)驗來教育子女，就大致不會出錯。但是現(xiàn)在的問題是，我們所獲得的家庭教育經(jīng)驗在今天已經(jīng)無法參照。因此，當代中國的每個父母都在摸索。
孩子的問題大多是由家庭問題造成的，雖然表現(xiàn)在孩子身上，但根子卻在成年人身上，在父母身上，要治孩子的“病”，父母得先“吃藥”。因此，中國青少年的素質(zhì)教育問題，不僅是學校和社會必須回答的問題，更是每個家庭必須正視的問題。它需要每一個家庭來回答，需要每一個人來回答!
教育在學校，素質(zhì)在家長!沒有父母素質(zhì)的提高，就沒有孩子的高素質(zhì)。這道理就像是教師素質(zhì)的提高，是學生素質(zhì)提高的基礎和前提一樣。從這個角度來看當前的學生“減負”問題，我的看法是，學生“減負”不能以犧牲教育質(zhì)量為代價，“減負”只有一條路徑可走，那就是教師和父母要“增負”。一方面，教師要改變教學理念和教學方法，提高教學效率。另一方面，父母不能再靠經(jīng)驗來教孩子，應該學習怎樣做個稱職的父母，怎樣做個優(yōu)秀的父母。
千萬個孩子就是一個民族的希望。對于成年人來說，沒有一種成功能夠彌補家庭的失敗，而對于未成年人來說，如果家庭瀆職，即使有再多的學校、社區(qū)工作站、心理咨詢室和勞動教養(yǎng)所，都將無濟于事。(華東交通大學母親教育研究所所長王東華)。
是否只有“壞”孩子才需要良好的家庭教育，而所謂的好孩子并不需要呢?在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，一些“好”孩子不敢將自己的問題袒露出來，他們不想因此破壞在家長、老師、同學眼中的形象，他們活得很累。所以，很多的“好”孩子都成了兩面派，表面上樂觀快樂，內(nèi)心深處卻悲觀孤獨。
然而，上述問題被家長和教師忽視了。有很多高學歷的父母，總是自信自己的教育方式?jīng)]有問題。一個高中生曾在來信中說道：父親是復旦大學的教授，母親是某公司的副總經(jīng)理，從小家庭就給了她一種無形的壓力，當她轉入一所新的重點高中后，因為一時不能適應學校環(huán)境以及長期以來家庭給她的壓力，她的學習成績開始下滑，然后陷入了一種惡性循環(huán)，直到高考前，她的恐懼達到了極點，最后她想到了自殺……幸運的是，這個女孩得救了，但女孩的父母仍沒有意識到是他們的教育出了問題，他們一直認為是孩子太不懂事了，不懂得珍惜生命，不懂得知恩圖報。
天下哪有生來就懂事的孩子呢!孩子不僅需要好的朋友、好的老師，更需要好的父母!從這個事例我們可以看出，家庭教育是要每個父母重視的。(中國陶行知研究會賞識教育研究所 陶言)。
我們該有什么樣的孩子觀。
教育的背后隱含著社會的孩子觀：孩子是什么?應該成為什么?這種觀念決定或影響著教育的模式和內(nèi)容。近代以來，中國居支配地位的孩子觀曾經(jīng)歷了一個從“家族本位”到“民族國家本位”再到“家庭—民族國家本位”的過程，我們的近代教育制度也在這種觀念脈絡中建立起來并逐步演變。
民族國家本位的孩子觀，與家族本位的孩子觀在許多方面是相通的：孩子是整體目標的手段。孩子的利益必須服從國家和家族的利益，個體需求必須讓位于整體需求。與這樣的孩子觀相適應，我國近代教育在很大程度上沿用了傳統(tǒng)教育中教化式、被動式的教育模式。
在這種觀念和制度支配下，中國孩子的某些社會狀況和問題一直遺留了下來。兒童和青少年的一些基本權利缺乏切實的保障，他們的一些基本需求也沒有得到充分的認可和制度的保證，他們的心理品質(zhì)養(yǎng)成、性格發(fā)展等需要，更為我們的教育所忽略。
如今，社會急速變化的價值多元、信息開放的趨勢，越來越個人化的社會對其成員的要求，反襯出既有教育模式對孩子的獨立、自由的人格、自主的能力以及自我責任感的培養(yǎng)等的不利。
我們今天缺少的恰恰是“孩子需要的”、“為了孩子的”教育。只有當孩子的基本權利成為社會共識，并得到起碼的制度保證，我們才能期望他們身心健康地面對社會、進入社會，并對社會承擔起公民義務，對人類承擔起道義和責任來。
1)。
如何教育孩子家長心得體會篇十
從前有個小和尚，出家不久就覺得整天清掃院落、熬粥做飯、外出化緣沒什么意思，便請求師父教他點兒技術。師父說：“那你就學剃光頭吧。”他告訴小和尚，剃光頭不是件容易的事。刮重了，要刮出血來；刮輕了，頭發(fā)刮不下來。小和尚非常有信心地說：“徒兒聽懂了，一定按師父的要求做?！崩虾蜕凶屗饶枚暇毩暋Ｐ『蜕忻刻鞆脑绲酵?，廢寢忘食地練，技藝越來越有長進了。就是有個習慣不好，他每次刮完后，總是將剃刀“噌”地插在冬瓜上。師父叫小和尚別這樣做，告訴他，這種習慣不好?？墒切『蜕胁灰詾槿?，想：這不是練習嗎？又不是真人的腦袋！每次背著老和尚，他還是這么做。后來，小和尚的手藝越來越高。一天，師傅叫他給剃頭，小和尚剃得又快又好。俗話說，習慣成自然，當他剃完，要去取水給老和尚洗頭時，便順手將剃刀“嘈”地一下插了下去，師傅“哎呀”一聲，小和尚猛然驚醒：這不再是冬瓜了。悔不該當初不聽老和尚的話呀！看著師傅滿頭流血的痛苦樣子，小和尚哭了。
不知道聽完這個故事，孩子的表情是笑了還是靜靜的思考，其實孩子的生活中很多事情都是這樣的。我們簡單的舉一些我學生的例子：
1、平時做數(shù)學簡單試題時總是不寫過程，等到家長和老師說的時候總是說：平時省電時間嘛，一到考試的時候我一定寫好。最后結果：過程扣分！
2、平時做作業(yè)總是一邊做一邊聽歌或者干別的事情。最后結果：什么事情都沒做好。等等。。
那么我們需要培養(yǎng)孩子哪些學習好習慣呢？
1、課堂學習習慣：預習-專心聽講-記好筆記-大膽發(fā)言-善于提問-回家復習-鞏固。
2、作業(yè)習慣：書寫整齊-獨立完成作業(yè)-整理錯題。
4、閱讀習慣：有人說孩子如果養(yǎng)成了讀書的好習慣就等于在孩子的心靈中裝上了一臺成長的發(fā)動機。要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，孩子讀書快樂第一，在快樂的基礎上對孩子正確引導。
在家庭中培養(yǎng)良好的學習習慣，可以從以下幾方面著手（參考）：
1、家長要以身作則，不在家聚眾打牌，不在孩子做功課的時候看電視，總之，在家盡量不做分散孩子注意力、影響孩子學習的事。
2、孩子放學以后，必須有一個明確的學習時間規(guī)定，一般不隨意更改。
六、日每天安排一定時間讓孩子做他特別感興趣的事，如打籃球、乒乓球、玩電腦，但玩電腦時間不得超過1小時，以松弛一周的緊張學習所帶來的精神壓力，以防止孩子產(chǎn)生厭學情緒。
4、規(guī)定孩子在沒有完成學習任務時，不得做其它與學習無關的事。
5、杜絕孩子邊做作業(yè)邊吃東西的壞習慣。
6、父母盡量抽空陪同、協(xié)助、監(jiān)督孩子完成學習任務，不能聽之任之。
家庭與學校緊密配合，才能促使兒童健康成長。家長與教師在教育上擰成一股繩，形成教育合力，教育才能達到預期的效果。
例如關系孩子一生是否健康成長的習慣培養(yǎng)，教育的主要責任就應該落到家長的身上。習慣培養(yǎng)要融入家庭日常生活的方方面面；習慣培養(yǎng)離不開父母及家庭成員的模范作用.家長要發(fā)揮主體性的作用，積極支持配合，但不依賴學校教育。我經(jīng)常聽到家長對老師說“孩子交給您了，請您多費心，我們不懂教育，就全指望您了，您怎么管教我們都沒意見??”這是家長不相信自己的教育能力，想放棄家庭教育責任的想法。也時?？吹接行┘议L完全像老師一樣教孩子學習，看著孩子寫作業(yè)。這種家庭教育學?；议L角色教師化的做法，其實都不是家長積極與學校配合的最佳做法。一個孩子的成功，家庭教育起著至關重要，不可替代的作用；教師是人，而不是神，他不可能替代家庭教育；家庭教育更不能等同于學校教育。這樣的完全依賴、效仿學校教育的做法，最終的結果會讓家長失望。
（一）經(jīng)常主動與老師溝通孩子的情況。
方式可以是打電話或走訪等。關鍵是“主動”。
溝通的目的是了解孩子在學校的行為表。
現(xiàn)、學習態(tài)度、學習習慣、學習成績等情況，以便跟老師形成合力共同幫助孩子解決問題。有的家長跟老師打電話，或見了老師也不知道問什么。那么可以用溝通“十問”：
3、學習的習慣怎樣？有沒有壞的學習習慣？
4、下課是不是經(jīng)常去問老師問題？
5、肯不肯動腦筋思考問題？智力狀況怎樣？
6、學習態(tài)度端正不？老師指出的問題改不改？
7、學習的積極性高不高？上進心強不強？
8、其他行為表現(xiàn)、同學關系不知怎樣？
9、孩子有沒有給我們家長提什么意見？
10、請老師告訴我們，需要我們家長在哪些方面注意配合？
不上孩子。但是再忙，你再成功，孩子不成功，你只能算成功一半。做好的父母是要花時間和精力的，有出息的孩子也不是從天上掉下來的。
初中階段對學生自我學習能力提出了新的要求，要求學生在預習、聽課、筆記、復習、作業(yè)等多個環(huán)節(jié)，扎扎實實，環(huán)環(huán)相扣。初中生應該養(yǎng)成提前預習課文、專注讀書聽課、積極思考發(fā)言、獨立鉆研問題、自我驗收作業(yè)等良好學習習慣。這些方面，都需要家長的認真配合，家長要對孩子課前課后的學習情況進行監(jiān)督。
初二學段的學生既不像初一時那樣有新鮮感、有理想、有激情，也不像初三那樣面臨畢業(yè)，思想和學業(yè)上感到有壓力。所以，孩子在初二學段是最關鍵的時段。
首先是學習上的分化。初二年級的知識承前啟后，經(jīng)過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內(nèi)容越來越多，學習有點吃勁，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學，學習成績出現(xiàn)兩極分化。
第二是思想上的變化。表現(xiàn)好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手；而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。
第三是生理方面的變化。初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體迅速生長，第二性特征出現(xiàn)。男生表現(xiàn)在逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。他們認為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導工作。
家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學的時間，適當調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
如何教育孩子家長心得體會篇十一
家庭教育是每個家庭都面臨的一道難題。如何正確的教育孩子成為一個品德高尚、能力出眾的人是每個家長都面臨的問題。在大人教育孩子的過程中，有許多需注意的細節(jié)與方法，本文將深入探討如何正確地進行家庭教育。
首先，家長應該認識到教育的重要性，教育不應該是一句空話，而應該體現(xiàn)在我們的言行和生活中。孩子在成長中會模仿大人的行為和語言，家長應該用自己的行動來影響孩子。大人既然要求孩子做到的事情，自己也要做到；大人要求孩子不做的事情，也不能自己做。只有這樣，孩子才能受到良好的影響，健康成長。
其次，在教育孩子的過程中，家長需要注意的是孩子的個性與特點。每個孩子都有自己的個性與特點，大人需要根據(jù)孩子的不同特點來采取不同的教育方法。一些孩子需要大人溫柔細心的教誨，而另一些則需要稍微嚴厲一些的教育方式。比如說，有些孩子比較內(nèi)向，需要大人鼓勵他們表達自己的想法；有些孩子比較外向，大人需要指導他們?nèi)绾慰刂谱约旱那榫w?？傊?，家長需要根據(jù)孩子的個性與特點，采取不同的教育方法。
第三，家長需要注重孩子道德與品德的培養(yǎng)。除了知識，道德與品德同樣重要，因此家長需要注重孩子的道德與品德的培養(yǎng)。比如說，家長應該教導孩子做一個有責任感、有同情心的人，讓孩子明白做人的基本道理，讓孩子懂得尊敬長輩、關心朋友、樂于助人等等。
最后，家長應該注重孩子的思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，競爭日益激烈，多樣化的知識和技能已經(jīng)成為了贏得未來的必要條件，因此，家長需要注重讓孩子保持一顆好奇心，并且培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
無論怎樣的家庭教育，都應該是基于愛的教育。家長的愛是孩子成長的最好動力，兒女的一生都離不開父母的關愛。我們在教育孩子時，應該充分發(fā)揮父母的愛的力量，用關愛和溫暖教育、引導孩子。只有這樣，我們的孩子才能健康地成長。
如何教育孩子家長心得體會篇十二
隨著時代的發(fā)展，社會上出現(xiàn)了許多“熊孩子”，他們雖然年紀不大卻充滿了叛逆心理，不聽教育，犯錯頻繁。如何才能教育好這些熊孩子呢？事實上，教育熊孩子也是一門相當復雜的學問。在這里，我將分享些許我自己的經(jīng)驗，總結幾點教育熊孩子的心得，希望能夠給廣大家長帶來一些幫助。
第二段：堅持溫情教育。
熊孩子因為其叛逆獨立的個性，對于家長的管教常常會表現(xiàn)出抵觸情緒。在教育孩子的時候，家長必須要用心保持溫情，盡可能耐心地引導孩子進行思考，爭取孩子的理解。畢竟，熊孩子還是需要關愛、需要體諒的。當孩子因為犯錯而受罰或處罰時，父母要讓他們看到自己仍在他們的身邊，讓他們感受到家庭的溫暖。
第三段：制定寬松嚴格的規(guī)矩。
在熊孩子的教育過程中，家長需要制定寬松嚴格的規(guī)矩，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不能做的。規(guī)矩必須嚴厲，但也要科學合理，避免采取過激的措施，對孩子造成不必要的心理創(chuàng)傷。同時還要讓孩子有一定的自主空間，讓他們能夠自行掌控自己的行為。讓孩子有一定的自主權，既能鍛煉他們的自立能力，又能提升他們的自我意識。
第四段：學會學習孩子的語言。
熊孩子常常表現(xiàn)出叛逆情緒，和家長談話時聽不進去也不愿意說話。這時候，家長應該學會掌握孩子的話題，跟孩子討論他們感興趣的事情，與孩子建立起親密的聯(lián)系。此外，家長還應該多引導孩子走出家庭，走出自己的世界，讓他們更好地感受到身邊的環(huán)境。真正了解孩子的生活才能更好的解決矛盾，這也是教育熊孩子的重點。
第五段：注重榜樣的力量。
在教育熊孩子的過程中，榜樣作用是不可忽視的。孩子都很崇拜那些優(yōu)秀的人物，比如功夫明星或是音樂偶像，家長可以通過引導孩子了解這些榜樣，讓他們學習優(yōu)秀的品質(zhì)和習慣，增加自我認知。同時，父母自身也應該是孩子成長道路上的榜樣，在言談、行動上用身體力行，教導他們品格、禮貌、努力和毅力。
最后總結。
總之，教育熊孩子需要溫情、引導、鼓勵以及界限。孩子需要愛，也需要明確的分界線。家長需要耐心、智慧、好心態(tài)，以理性、耐心、關心、關愛的方式，去幫助孩子更好地認識自己，發(fā)掘自我潛力，成為優(yōu)秀的人。教育孩子不是一夜之間可以完成的任務，需要家長進行長時間的耐心啃下去，才能夠看到培養(yǎng)孩子的成果。
如何教育孩子家長心得體會篇十三
超過半數(shù)的孩子對自己家長教育方式不滿意。有31.09的孩子不喜歡家長用命令、催促的口氣與自己談話;有18.05的孩子對家長否定、貶低、侮辱自己表示不滿;有5.16的孩子指責家長經(jīng)常威脅、打罵自己。應當說，威脅和打罵孩子是家長教育孩子無能的表現(xiàn)，最愚蠢的家長都不應該威脅和打罵孩子。
從當今家庭看:大多數(shù)的家長把自己的一切希望寄托在孩子的身上，這個“望子成龍”或“盼女成鳳”的希望能否成為現(xiàn)實，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“學校”，父母是孩子的第一位“老師”，家庭教育的成功與否必然成為“獨生代”能否健康成長的關鍵所在。
曾有人說過，一個國家的命運與其說是操縱在掌權者的手中，不如說是掌握在父母親們的手里——社會的未來必須由新生一代去承當，而父母親們就肩負著塑造未來的重任。因此，可以說，中國當代“獨生代”的父母們，重任在肩。
從當今的孩子看:由于是獨生子女，在家中是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習慣的養(yǎng)成教育，因而導致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行為習慣。根據(jù)我國有關方面調(diào)查資料顯示:中國兒童的心理素質(zhì)合格率僅為19%，而美國為41%，日本為60%以上，有人說:“中國孩子的聰明才智是世界聞名的，同時他們的心理素質(zhì)之差也是出了名的。”因此，我們必須十分重視家庭教育，并施以正確的家教方法，才能保證孩子的健康成長，直至成才。
首先，教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，平時主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”。家中大事應聽取他們的意見，建設家庭民主化，即讓家庭中的每一個成員的權利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，置于“小皇帝”地位。對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。
其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業(yè)、生活以及對待他人的態(tài)度，都對孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，家長要不斷提高自身素質(zhì)。
在上述了解和理解孩子的基礎上，在重視身教重于言教的同時，講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法，就能收到良好的效果。
下面，列舉常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法:。
第一類:精力過剩的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
教育的主要方法:首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導:即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類:上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂嶋H上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法:首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此;再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要孩子看著你的臉聽;第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。
第三類:追求金錢與物質(zhì)享受的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要，吃要精品”，講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法:首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經(jīng)歷和故事;其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，并適當征求孩子的意見;再次，有效地教育孩子計劃用錢，并用典型事例來教育孩子。
第四類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導;三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要有耐心，要等待;五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
第五類，具有嚴重惰性的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法:首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查;三是父母要以身作則，事事起表率作用;四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。
一、教育子女“學會做人”
教育孩子學會做人，是家庭教育主要的、根本的任務，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習慣，增強其法律意識和社會責任感。
二、教育子女“學會求知”
學會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，不要強迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學會靈活運用知識。
三、教育子女“學會勞動”
應引導孩子參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎課。四、教育子女“學會自立”
孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機應變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學會磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”
四、培養(yǎng)孩子對學習的熱愛。
父母僅告訴孩子上學很重要是不夠的，還必須向孩子說明學習并不因長級或是得一文憑而終止。學習是一種生活方式。
你不必花許多錢去提高孩子的學習興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的探索愿望。
曾獲得過美國教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學校組織的活動。這樣做會向他們表明你對他們的所作所為真的很關心。
你不必具有一項特長或是用許多業(yè)余時間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長陪伴孩子們郊游，與其他家長通通電話以及打印孩子的學期特別報告等。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助。
五、開誠布公地交流。
找出時間與老師進行交流，同時詢問、觀察孩子正在學習什么，得到這些的確實信息是十分重要的。家長可以給老師打電話得知孩子在課上學習了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。
六、幫助孩子做到有條理。
幫孩子建立學習計劃，并把所有的作業(yè)都標在日歷上，這樣，孩子就會提前做好。
最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強。用餐時的談話越生動明了越有助于孩子對詞匯的學習，詞匯量大，閱讀能力就強。
七、過程和結果同等重要。
家長需為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮的學習環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時候家長只看重分數(shù)。如果孩子是個全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時父母還要對他的學習過程進行全面的了解。
當孩子需要幫助的時候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”
考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原因使他落后了?他需要輔導嗎?還是因為他沒有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。
八、對孩子持有較高的期望。
一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設立家庭目標。家長寫一份自己家本年度應取得哪些成就的任務書，其中包括孩子應取得怎樣的進步。老師也有自己的任務，不要讓任何學生落后，盡力幫助成績差的學生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點，能鼓勵他們對自己充滿信心并不斷進取。
1、讓孩子喜歡受教育。作為一個家長，你認為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點真不容易。家長每天和孩子們在一起的時間有多久?每天早餐的時間是一定和孩子們在一起的，下午放學后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學校里有趣的事情?？梢哉f只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時間基本上都是上午9點至下午3點，因為那正好是孩子們上學的時間?！?/p>
2、性教育和上網(wǎng)。對于國內(nèi)大多數(shù)家長來說，在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題:一個是如何對孩子進行性教育，另一個是對孩子上網(wǎng)如何控制。“性教育很容易，就是全家包括孩子一起觀看介紹人體知識的錄像，和孩子一起學習人體知識，就這樣，很簡單。關于上網(wǎng)的問題也很容易處理，把孩子們的電腦和家長的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長電腦的監(jiān)督的，他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長都很清楚?！?/p>
3、和孩子沒有什么代溝，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，并不存在代溝的問題。。
4、有關分數(shù)、愛好和期望。對于孩子們的考試分數(shù)，家長還是比較重視的，因為“這也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分數(shù)不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學校聯(lián)系，找出分數(shù)不理想的原因?！睂τ诤⒆觽儛酆玫呐囵B(yǎng)，要基本上是不干涉他們的。既然是愛好，只要沒什么壞處，只要他們喜歡就行了。孩子們自己對未來是什么期望，但是不管他們將來做什么，對于現(xiàn)在來說，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的。”
九、每一個家長要做的。
作是鼓勵孩子們，去聽他們說話，從而知道他們在想什么，并把時間留給孩子。最后，作為一名家長要時刻保證孩子在正確的軌道上走!”
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