總結(jié)是在忙碌的生活中停下腳步，反思和審視自己的成長和進(jìn)步。總結(jié)要突出問題和挑戰(zhàn)，提出對策和解決方案，以便有針對性地改進(jìn)和提高。下面是一些經(jīng)典的寫作范文，希望對大家有所啟發(fā)。
小學(xué)父與子漫畫篇一
我喜歡書，我的書架上堆著滿滿的書，有《皮皮魯傳》、《寶葫蘆的秘密》、《舒克貝塔傳》、《大林和小林》……但我最喜歡的是《我的第一本科學(xué)漫畫書》。
這本書不是普通的無聊漫畫，而是把故事、漫畫、科學(xué)知識和搞笑靈活地融合在一起，進(jìn)行相關(guān)學(xué)科知識的介紹，從而揭開讀者心中的謎團。
這個世界既神秘又迷幻，我常常好奇地問：“這是什么？為什么會這樣呢？”而這本書正好滿足了我的好奇心，解答了我的問題。如書中《令人毛骨悚然的科學(xué)事件》一文，解釋了如果太陽消失的.話，地球會變成什么樣?！稓v史科學(xué)事件》中，介紹了網(wǎng)絡(luò)是怎樣產(chǎn)生的以及宇宙的奧秘等?！扼@人科學(xué)事件》告訴我們，有倒著升起的彩虹以及隨著遺傳學(xué)的發(fā)展而誕生的熒光貓等。
書中調(diào)皮可愛的小主人公們引發(fā)的件件趣事，讓我在捧腹大笑的同時，不知不覺中掌握了豐富的科學(xué)知識。
小學(xué)父與子漫畫篇二
看漫畫寫作文是五年級小朋友經(jīng)常會遇到的寫作題型，下面就一起來欣賞這篇《漫畫三則》!
一人性。
在一個小村莊里，有兩個被囚禁在“小黑屋”里的人，他們脖子上套著繩子，腳下各踩個凳子。那善良的人看到別人受困，迅速地拿出口袋里的小刀，努力地割著別人的繩子，以便救人。可另一個人卻是一個小人，卻要將救自己的人的凳子踢倒。
善良的人，干什么都不好意思，總是怕對不起別人，容易把所有人想像成好人，心不設(shè)防，甚至一直為別人考慮。
但請記住，當(dāng)你傷害了善良的人，但他不會傷害你，他只會遠(yuǎn)離你，不會再接觸你!
二合作。
當(dāng)你在一次醒來后，發(fā)現(xiàn)自己被困住了。旁邊還有另一個人，你們綁著同一條繩子，兩邊盡頭，各放著一盤食物。此時，你們都十分饑餓，兩個人同時向各自方向飛奔而去，卻又被拉了回去。
同樣，還是這兩個人，如果他們向同一個方向走去，共同分享美食，然后再來到另一邊，繼續(xù)分享美食，兩個人都可以吃飽。
人生中處處充滿考驗，而成功的秘訣在于：你們是否有著合作的精神和彼此尊重的態(tài)度。
小工作要放下自我，彼此尊重;大合作要放下利益，彼此平衡。
工作如此，婚姻如此，友誼如此，事業(yè)亦如此。
三朋友。
人的人生總要有幾個朋友，但這些朋友必須是為你頂天立地，在危難中生出援手的人，才算是你真正的朋友。
在你憂郁的時候，他們陪你說說話。在你需要幫助時，他們總會第一個來，盡自己最大的能力來幫你。
這才是真正的朋友。
在他們有難時，你也要去幫他們，哪怕只出一點力。他們也會全心全意幫助你。
這就是朋友，這就是團結(jié)，這就是團隊!我愿做你的其中一位。這就是真正的朋友!
文/荷文(五年級)。
小學(xué)父與子漫畫篇三
你們有最喜歡的老師嗎？反正我是有一個最喜歡的老師。
他是一個和藹可親的老師，只有我們把他惹急了的時候，他才向我們發(fā)火。但我還是覺得他是一個好老師，不像其他老師那么兇。
他是一個以幽默為主的班主任，不像其他的班主任都會以嚴(yán)為主。每次我們要寫作文的時候，他都會給我們講一些他自己親身經(jīng)歷的事情，有時候高興，有時候悲傷。
他是一個愛讀書、愛寫作的好老師，他也一起帶著我們讀書，帶著我們寫作。自打他教我四年級后，我的閱讀能力、寫作能力都有了很大的提高。讓我從讀書中，學(xué)到了很多的知識也提高了我的寫作能力。
他很關(guān)心他的學(xué)生。有一次，我肚子疼，媽媽給老師發(fā)微信請假說：“今天我晚去一會兒。”老師說：“沒關(guān)系，如果疼的厲害，今天就不用來上課了，健康才是最重要的。”聽了這么暖心的一句話，讓我感覺到老師對學(xué)生無微不至的關(guān)心。
他就是佟老師，是我最喜歡的老師，也是我遇到的最好的老師。
小學(xué)父與子漫畫篇四
xxxx年，冬。
寒風(fēng)凜冽，在空中肆意地狂舞。公交車站中，熙熙攘攘，人們你推我搡。不遠(yuǎn)處，有四個衣冠楚楚的大男人排在一個本空無一人的通道上，而那大紅色的牌子上有五個大字：母子上車處。而那四人都視而不見，莫非他們是文盲？不是，那第一位挺著大肚子，穿著皮夾克，目光正視前方，無論從哪一方面看，他都不屬于文盲的范疇；第二位，一身羊毛大衣，手插在口袋中，閉著雙目，帽子遮住了他的額頭，臉上怡然自得，顯然，他感受不到冬日的寒冷；第三位，簡直就是一位正經(jīng)的讀書人，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看似文質(zhì)彬彬，那皮鞋锃亮，鞋頭翹起；最后一位，全身保護(hù)的“密不透風(fēng)”，竟還帶著口罩。前三人微笑著，甚至第四人都看得出淺淺的笑容，他們笑這輕而易舉的“勝利”；他們笑眼前這幫人擠著的“傻樣”；他們笑自己竟是這般的“聰明”呵！
這對母子只能悄悄地，無聲地站到了通道的一旁，她懷里的孩子還很小，是一個幼小的生命?？赡腥藗円琅f是無動于衷，直挺挺地站在原地。
三十七年前的'一副漫畫，今日，還看得到這種事的影子一直在。公園中，提示語所說的不踐踏小草，還是有人理所當(dāng)然的踩了上去；學(xué)校的規(guī)矩：入室即靜，入座即學(xué)，只是一些人耳邊的一陣風(fēng)，徐徐吹過；公共場所的不要隨地吐痰，仍舊有人置之不理，這樣，還談何文明，談何道德？他們不是文盲，是識字知理的人。他們他們不是學(xué)識上的文盲，而是道德上的文盲。
“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明”。
小學(xué)父與子漫畫篇五
天空中鵝毛般的大雪正緩緩飄落，大地，就像是鋪上了一層巨大的、銀白色的地毯，整個世界就都是雪白的了。遠(yuǎn)處一位身穿破舊衣服的婦女抱著一個還未滿月的嬰兒，在厚厚的積雪中艱難前行著，她的臉上顯露出了深深的疲憊，皮膚因為寒冷的天氣已經(jīng)被凍得干裂，身上的衣服破舊而又單薄，一看就是個老實的鄉(xiāng)下人。忽然她猛地一抬頭望見站點就在不遠(yuǎn)處。立馬加快步子，喘著粗氣，向站點小跑過去。
眼看就要到了，忽然進(jìn)來了一個身強力壯的大男人，一把把她擠了出去。隨后又先后進(jìn)來了三個男人，婦女以為自己進(jìn)錯了站道，抬頭再次確認(rèn)，可板子上分明寫了母子上車處五個鮮明的.大字。婦人疑惑的望了望第一個男人，男人的臉上寫滿了不屑和鄙夷，絲毫不在乎母子的感受，仍然心安理得的站在那里。公交車就快要到站了，婦女焦急的站在站點旁走來走去，可也無濟于事，只能在旁眼巴巴的看著男人們。這時一旁的路人也屬實看不下去了，為那對母子打抱不平：“你們把這對柔弱的母子擠在外面，你們好意思嗎？這塊告示牌上不是清清楚楚的寫著母子上車處五個大字嗎？你們反倒把她們擠出去了。“第三個男人聽了路人的話，似乎有些心虛了，他抬頭看看兩旁聚集成群的路人，正準(zhǔn)備離開，猛的一轉(zhuǎn)頭，第四個男人戴著一副墨鏡，雙手神氣的插在兜里，那樣子似乎在說我是文盲，使用一下特權(quán)咋地了，我今兒個還真就站在這里了，你們能拿我怎樣。再回頭瞧瞧前面兩個男人神態(tài)動作也是如此，第三個男人便也理直氣壯的站在那里了。眾人看沒有用，也都束手無策。
生活中這樣的事無處不在，讓我們從小事做起，自己做起，不給他人添麻煩！
小學(xué)父與子漫畫篇六
在課余，我最喜歡做的事就是看動漫。先要區(qū)別一點，動畫和漫畫是兩碼事，而我接觸過許多優(yōu)秀的好動漫，接觸越多，赿能體驗到這是一種高尚的藝術(shù)。
起初，我看過許多動漫，不過并不此著迷。大人們也常常給我灌輸動漫是一種六、七歲小孩看的東西。確實，國產(chǎn)動漫是比較低齡化的產(chǎn)物。但大人們的觀點也導(dǎo)致他們不知道什么叫作動漫藝術(shù)。我第一次這樣認(rèn)為是在看了一部名為《高達(dá)w》的漫畫，是那清爽的畫風(fēng)，惟美的人物首先吸引了我。不過看完后，我卻真的感動了。這部漫畫反映的戰(zhàn)爭殘忍，人間最真實的情感，渴望和平自由的美好愿望才是讓我最著迷的。
從此我便關(guān)注日本和歐美漫畫了?？戳嗽S多優(yōu)秀作品，才知道漫畫具有的吸引，是來自于它豐富的內(nèi)涵，而不是大人們說的幼稚，無聊。好的作品也好似一本好書，需要細(xì)細(xì)品味。
國外的動漫題材很多，如戰(zhàn)爭、青春、神話、生活…。表現(xiàn)形式也有很多：搞笑、熱血浪漫、樸實、恬靜……而且都有配套的步驟，連載到單行本再到tv版和ova以及劇場版，再是宣傳、銷售和周邊。這也帶動了國外動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)，因此我對國外動漫更加著迷。
而對國產(chǎn)動漫，卻只有期盼。因為總是找不到好的國產(chǎn)動漫，只好去買國外的動漫了。說到我的動漫收藏，不算多，但在我看樣樣都是精品。我認(rèn)為最好的就是那臺高達(dá)模型，都是吵著鬧著要媽媽花了很多錢買的。拼動畫模型對我來說也是莫大的樂趣。
在學(xué)習(xí)了一天后，看看動漫，放松大腦，忘卻學(xué)習(xí)的辛苦和煩惱，真是一種享受??！
小學(xué)父與子漫畫篇七
只須是周老師上的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都會認(rèn)真聽講，即使是不喜歡聽講的同學(xué)在周老師課上，也會提起精神。1日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了大家，同學(xué)們頓時個個像霜打的茄子，原以為周老師會發(fā)脾氣，但周老師笑了笑，靈機一動，和大家開始玩游戲，玩著玩著，這道題的答案就出來了。而平日，在講題過程中，雖然周老師雙眼只有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒聽講的人，每逢此時，他總會說：“我的課堂太沒意思了，你們一定聽得非常煩！”說罷一臉微笑地看著大家，那些同學(xué)就會立馬坐得端端正正認(rèn)真聽講，之后，老師會自己哈哈大笑，幽默地說：“我的魔力可不小嘛。”這一句話，大家雖聽了無數(shù)遍，但每次都會哄堂大笑，有些總愛講話的同學(xué)，在周老師的帶動下，也有非常大的改變哦！老師只須聽到講話聲，都會笑瞇瞇地：“看來這節(jié)課有人對我有建議呀！在底下備課呢！”大家在下面可真是忍不住笑，一節(jié)課就那樣過去了，大家的老師像一個老頑童，成為了大家的朋友。
周老師和別的老師都不同，他是一個老頑童，是和大家一樣的小孩，我非常喜歡這位老師，一位幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。
小學(xué)父與子漫畫篇八
王老師是我們班的美術(shù)老師，他要求很嚴(yán)格，但卻很有趣。
王老師體形胖胖的，中等個子，穿得衣服胖胖的，戴著一副黑色的眼鏡，喜歡穿夾克衫。
王老師很盡職。每次上課的時侯都從容不迫地走到教室，每次上課時王老師都要檢查作業(yè)，如果有人沒有畫下作業(yè)，王老師就讓他站著，如果有人不拿作業(yè)本就打電話讓家長送來。王老師好像有火眼金睛，每當(dāng)有人在下面做小動作，王老師一個眼神像劍一樣向我們“殺”過來，正好射中我們的心臟溜走的心瞬間歸位。我們仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽講，害怕在被老師的就眼神“殺”了。
王老師很有趣，每次到了陽光體育的時侯，都去操揚上陪我們玩，跳繩和其它游戲。每天的陽光體育王老師都帶我們玩不一樣的游戲。
平時里的他是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。他的課堂幽默風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽的津津有味，興致敦。有時，他幽默的語言，常常逗我們哈哈大笑。
王老師雖然對我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛他，他是同事們心中的好同事，同學(xué)心目中的好老師。
小學(xué)父與子漫畫篇九
這是我國著名漫畫家華君武畫的一幅具有強烈的諷刺或幽默性的漫畫，極力地批評社會一些知識水平高，道德水平低的人群。題目叫做《假文盲》，圖上畫的是一個“候車站”，上面豎著四個知識水平高，強壯有力，身上又毫無負(fù)擔(dān)的大男人，而牌子外面，一個抱著孩子而瘦小的婦女在候車站，婦女奇怪地問：“您們?yōu)槭裁吹竭@里等車?！彼膫€男人高傲地說：“為什么我們不能到這里等車？”婦女指了指牌子：“這里是母子上車呀!”而那四個叔叔卻裝即又看不見，又不識字的文盲，對婦女漠不關(guān)心，反映出社會上一些自私自利卑劣的品質(zhì)。
這幅畫形象地描繪出社會一些不良的現(xiàn)象，不是嗎？例如在公共汽車上，有些人看到一些殘疾老人，婦女，小孩，也不讓座，盡管椅子背靠上寫著老人座位，他卻裝文盲，眼瞅著剛上車的老人背著一袋兩袋，他們不但漠不關(guān)心，而且還把頭扭轉(zhuǎn)看窗外景色，公共汽車上的廣播器說：“請讓給老人坐，那些人就當(dāng)自己聾了，捂著耳朵，當(dāng)聽不見，反映出一些人很沒有公德心、沒有同情心。
這幅畫十分有價值，其實他向我們提出要求：您們做一個有同情心、公德心，做一個樂于助人，守秩序的好學(xué)生，好孩子。
小學(xué)父與子漫畫篇十
漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的圖畫。今天看了一幅《假文盲》的漫畫后，心中感觸頗多，不禁掩卷沉思。
圖中畫的是一些高大而又穿著體面衣服的男士們在母子上車處排隊，母子上車處是給母子等上車的快捷通道，母子上車處一旁有一對母子，母親無奈地望著那些先生們，懷里的孩子才幾個月大，在母親的懷里哭鬧，仿佛在抗議著什么，母親用她那雙手輕輕地?fù)崦鴳牙锏暮⒆樱酶杪暟橹⒆铀氤脸恋膲糁小?/p>
瞧，母子上車處的牌子旁邊的男士們是多么的悠閑。他們有的縮著脖子；有的戴著口罩；有的挺著肚子，悠閑地把手插進(jìn)口袋；有的拉低帽子，微閉眼睛，一副與世隔絕的樣子。難道他們不識字嗎？母子上車處是給你們提供方便的嗎？我們應(yīng)該愛護(hù)、關(guān)愛母子，并不是去剝奪她們的權(quán)利！
可事實上，像這樣和諧的風(fēng)景，在我們生活中也是存在的。
我想把這些畫成一幅畫，讓那些“假文盲”看清自己的丑惡嘴臉，我真心希望大家不要再像圖中那些男士們做“假文盲”了，讓我們共同來創(chuàng)造一個和諧、美好、互幫互助的家園吧！
小學(xué)父與子漫畫篇十一
我們班的班主任桑老師是個性格古怪的老師。
桑老師很帥。一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)夾雜著幾根稀稀落落的白發(fā)，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子。小巧的嘴巴卻能說會道。
桑老師的脾氣很暴躁，只要我們的上課有一點點犯錯，老師就會發(fā)脾氣，常常嚇的我們一聲不吭，像啞巴一樣?？墒且恍┩瑢W(xué)偏偏要去挑戰(zhàn)老師的耐性，往老師的槍口上撞，誰誰誰站后頭去，快點兒的。我的同學(xué)榮幸地變成了老師批評的對象。
我們的老師是有溫柔的一面。比如，他講《掿石》這一課的時候，一個同學(xué)提出了一個問題，“緊走搭石慢過橋”是什么意思呀？老師就把地上的地磚當(dāng)成搭石，疾步如飛地走著，又把桌子中間的走廊當(dāng)成橋慢慢地走！
老師很愛運動。比如說上一次，本來要給我們上品德課的時候，老師卻忘記了！在他的.辦公室熱火朝天地打著乒乓球。哎，真貪玩呀！真有趣！
老師教會了我許多的道理。該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅，該放松就放松。老師身上的閃光點永遠(yuǎn)照亮著我們前進(jìn)的道路！這樣的漫畫老師你喜愛嗎？肯定的吧！
小學(xué)父與子漫畫篇十二
她的個子高高的，她有一個圓圓的臉，大大的眼睛像一個亮晶晶的水晶球，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——涂老師，一個每天帶著笑容的老師。
有一次，我們在寫語文作業(yè)的時候，涂老師像箭一樣飛快地走進(jìn)了教室，涂老師進(jìn)了教室之后，就拿起戒尺使勁的敲了一下桌子說：“誰的作業(yè)不僅不寫名字，還錯了這么多題?！蔽业耐缆卣玖似饋?，他剛站起來涂老師就把他喊到了辦公室，她以為一場暴風(fēng)雨馬上就要來臨了，可是涂老師和藹可親地說：“下次不可以這樣了”。他點點頭說：“好”
雖然涂老師在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)厲，但是私底下對我們很好，班上的同學(xué)都很喜歡她。涂老師每次去旅游都會給我們帶些那邊的特產(chǎn)，平常也會送給我們一些小禮物和零食。
還有一次，涂老師上課，她看見有一位同學(xué)在發(fā)呆，涂老師就要他來回答這個問題，這個同學(xué)半天也回答不出來，她就哭了一節(jié)課，但是涂老師下課后再給那個同學(xué)復(fù)習(xí)上課所學(xué)的知識。
常言道：松是害，嚴(yán)是愛。涂老師雖然對我們很嚴(yán)厲，但我知道他是為了我們好，我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——涂老師。
小學(xué)父與子漫畫篇十三
《假文盲》是華君武先的漫畫作品。生動地描繪了在“母子上車處”一對母子望著上車處排得滿滿的彪形大漢遲遲不敢上車的景象。揭露了人們不遵守文明法則，只圖自己方便，不為他人著想的不良現(xiàn)象。
不要以為假文盲很少。在我們的生活中處處可見：綠油油的草坪上被踩出了一條條小路，空地上的'垃圾堆成了山，吸煙者在公共場所抽得悠然自得，一朵朵鮮花被戀人們搞走、弄碎、碾成泥……。
我想，假文盲的形成完全是因為人們的心理。誰不想圖個方便呢？而人們的“方便”有時也侵占了他人的利益，違背了文明法則。而且，人們還認(rèn)為：全世界這么多人，多我一個不會怎么樣。但是，就是這個人，才造成了這樣的事件：中國某地空地上堆起了一人多高的生活垃圾；云南某地公園草坪80%被踩死……。要解決這種現(xiàn)象一定要加強文明宣傳，才能讓假文盲徹地消失。
小學(xué)父與子漫畫篇十四
**創(chuàng)始人：韓小霞。
**滅絕日期：20xx.2.11。
“喂！韓小霞干嗎了？”我大喊一聲，她好象沒聽見，我急忙跑過去。我看見她在畫什么，再往近的一看，原來她在畫漫畫呀！她扭過頭來對我說：“看我畫的漫畫?！蔽铱此嫷乃谋韭?，還挺好看的。她畫的漫畫把我也弄的也想畫了。我也開始畫，同學(xué)們過來看，看完了他們也畫，就這樣刮起了一場漫畫**。
一天，班主任看見垃圾桶里有許多爛紙，上課一問才知道，原來是我們畫漫畫沒畫好的紙扔的（我們的畫畫水平最差了）。老師把我們（我和韓小霞）叫到辦公室去，去了老師辦公室把我們一頓批評，并不許班里畫漫畫了。就這樣漫畫**滅絕了。
還有許多**哦，下次在講。byebye！
小學(xué)父與子漫畫篇十五
書，我喜歡，但我最喜歡的是漫畫書。可能我要走火入魔了。有時候會把之前的.漫畫看十幾遍。因為我愛看漫畫，全家人都給我起了個外號“漫畫迷”！
記得有一次，我媽帶我去書店。我飛快地跑進(jìn)書店，問經(jīng)理：“漫畫書在哪里？”經(jīng)理回答說：“在那一排?！蔽伊⒖膛苓^去，看起來我進(jìn)了“書山”！媽媽看到了，說：“我們的小漫畫迷！”然后他說：“不不，是個漫畫迷。”。我開心的笑了！我不知道自己心里是覺得光榮還是慚愧！
還有一次，讓我們?nèi)叶夹α?！本來想上廁所，突然把目光轉(zhuǎn)向了漫畫。我想：一邊看漫畫書一邊上廁所，真是兩全其美！我跑進(jìn)廁所，津津有味地看著漫畫書。幾個小時后，我媽媽打電話給我。我喊了一聲。我媽來到廁所，看到我，看到我手里的漫畫，笑了。我說：“媽媽，怎么了？”媽媽回答，“你在廁所里呆了2個小時，為了看漫畫！”我尷尬地低下頭說：“不知道看了幾個小時?！蔽覍擂蔚匦α?！
我是漫畫迷！喜歡我就來和我交朋友吧！還是夸我！
小學(xué)父與子漫畫篇十六
這副漫畫叫假文盲。漫畫上畫了六個人，一個婦女抱者孩子，其他是四個男人，他(她)們都在等車。他(她)們都是排著隊，這可能有兩排隊，一個是母子上車處，另一個可能是普通人上車處吧。不過我看見了這副漫畫里的四位男士卻站在母子上車處的地方，然而把那位婦女和孩子擠到了一旁。
就這一副簡簡單單的小漫畫，反映出了人們的素質(zhì)很低，而且我還看見了，漫畫里的四位男士都閉著眼睛，對母子上車處的那個牌子視而不見。這四位男士的.動作和表情我感到很氣憤，我想著，汽車來了，人們上車時一不小心把那位婦女?dāng)D倒了怎么辦?她手里還抱著一個孩子啊!
我看過一部韓國電影，叫《飛吧!爸爸》。這部電影里我看到了韓國人的素質(zhì)很高，他(她)們上車時都是排著隊，一點都不擠，很互相謙讓?？墒强纯次覀冎袊?，上車時不排隊，還擠過來擠過去，這樣會讓人摔倒的。
我覺得，應(yīng)該讓人們的素質(zhì)提高起來，不要那么不禮貌，不要那么不謙讓，我們應(yīng)該向他人學(xué)習(xí)謙讓。
小學(xué)父與子漫畫篇十七
噓，仔細(xì)聽，這朗朗的讀書聲是從哪里傳來的呢?走近一看，原來是五12班的教室里，那我們是怎么學(xué)會讀書的，當(dāng)然是陪伴我們四年的班主任王老師教的了!
王老師教語文，是短發(fā)，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看著十分舒服，她還有一雙跟葡萄一樣大的眼睛，仿佛能看透一切。她還有一個高挺的鼻梁，一個薄薄的嘴唇，長得十分漂亮。
王老師的身材非常好，身段協(xié)調(diào)，我們常常問王老師：“您的身材怎么這么好呀!”王老師總是回答：“因為老師經(jīng)常去健身呀!”接著，王老師又對我們講了許多運動的.好處，可以提高氣質(zhì)，增強體魄，對身體有很大的幫助。我們聽了，都爭取每天鍛煉身體，一個月后，果然，我們班許多人的體質(zhì)都增強了許多。
王老師還是一個珍惜時間，愛看書的人，她非常支持我們看課外書，總是擠出時間，讓我們看課外書，要是時間不夠看，她也不會浪費每一分每一秒的時間。
王老師對我們也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)時遇到困難會幫助我們，在飲食方面也會關(guān)心我們，前幾天下午，在吃學(xué)校因為延時而發(fā)的餐時，全班同學(xué)幾乎都開始吃了，卻有一位同學(xué)還沒發(fā)到，可是，全班同學(xué)每人一份，兩個老師各一份，框子里已經(jīng)沒有有其他的面包酸奶和酸奶了，也就是沒有多余的了，這可怎么辦呀，王老師在一旁十分著急，突然，她好像想到了什么，把自己還沒吃的面包和酸奶都給了我們班的那位同學(xué)，那位同學(xué)十分感謝老師，坐在座位上感激的吃了起來，而王老師自己卻沒有吃。還有一次，到了午睡時間，有一位同學(xué)的被子沒有蓋好，王老師便輕輕走過去，為那位同學(xué)蓋好了被子，然后又輕輕地離開了，怕把那位同學(xué)吵醒。
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