幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 17:17:15
幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)大全(21篇)
時(shí)間:2023-12-06 17:17:15     小編:曼珠

編寫教案時(shí),教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材要求進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教案的編寫要結(jié)合教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)。以下是一些教案實(shí)例,給大家提供借鑒。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇一

2、學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

一、我愛(ài)媽媽。

教師出示媽媽的'照片,告訴幼兒這是老師媽媽。請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)幼兒都有媽媽,看看媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣,心里特別高興。

如:“媽媽我愛(ài)你”、“媽媽,你辛苦了”------。

二、媽媽的畫像。

通過(guò)照片和畫像的比較,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

三、我為媽媽畫像。

同桌幼兒相互比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。提醒幼兒畫得大點(diǎn),能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各種各樣的頭發(fā)。展示作品,幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽的樣子,最喜歡媽媽的什么。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇二

教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙,能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí),而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂(lè)的體驗(yàn)。有關(guān)幼兒園母親節(jié)教案,歡迎大家一起來(lái)借鑒一下!

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛(ài)他*的情感。

2、發(fā)展觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。

3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。

2、有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的圖片。

3、音樂(lè)磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng):

師:小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有他*的節(jié)日。小朋友們,你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母親節(jié)就要到來(lái)的時(shí)候,老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛(ài)一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。

大家就以最熱烈的掌聲歡迎他*的到來(lái)吧……。

2、談媽媽、說(shuō)孩子。

(1)老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)。

(2)請(qǐng)幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。

媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的'人,他*的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。

(3)請(qǐng)媽媽說(shuō)一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)。

(3)集體表演:《我的好媽媽》。

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?

3、游戲:做媽媽。

(1)找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來(lái)扮媽媽,請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來(lái)做他*的孩子,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做他*的辛勞,及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺(jué),陪孩子畫圖畫。

(2)談?wù)勛鏊?的感受。

小朋友當(dāng)媽媽,非常開(kāi)心,當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)?我想問(wèn)小朋友:“你們做媽媽,累不累?”

(3)講一個(gè)關(guān)于他*的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。

小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我們就來(lái)一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的圖片,并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛(ài)孩子的故事。(故事略)。

4、謝媽媽:

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,小朋友也要把他*的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜他*的愛(ài),長(zhǎng)大后回報(bào)他*的愛(ài)。

(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說(shuō):“媽媽!我愛(ài)您”

(2)親親媽媽,擁抱媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。

(3)集體表演:《感恩的心》。

(4)動(dòng)手操作:做水果拼盤給媽媽吃。

四、活動(dòng)結(jié)束。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇三

認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情;運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感;感受節(jié)日的歡快氣氛。

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。

4、提前發(fā)放請(qǐng)柬,邀請(qǐng)媽媽xx月xx日xx時(shí)間來(lái)幼兒園參加慶?;顒?dòng)。

1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(通過(guò)溝通,要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō))。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

一、介紹"母親節(jié)"

今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。

(教學(xué)設(shè)想:以談話形式開(kāi)門見(jiàn)山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)

二、開(kāi)展"母親節(jié)感恩會(huì)"活動(dòng)

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)

(教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,順理成章地引出了"媽媽非常辛苦,小朋友要聽(tīng)媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)"的話題。)

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說(shuō)得非常好,那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師:剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),她們有許多話想跟小朋友說(shuō),今天我們請(qǐng)到了xx小朋友的媽媽,有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長(zhǎng)代表講話)

(教學(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與。"在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源,并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)

5、游戲——搶椅子、

下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。

(教學(xué)設(shè)想:游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲,既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè),又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會(huì)到媽媽開(kāi)心了,自己也開(kāi)心的感受。)

6、在《感恩的心》的音樂(lè)伴奏下,幼兒動(dòng)手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說(shuō)一句體貼、祝福的話。

師:小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,你們說(shuō)對(duì)嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,請(qǐng)小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛(ài)你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂(lè)!)

(活動(dòng)設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè),也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始,懷抱一顆"感恩的心"用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。)

延伸活動(dòng):

1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇四

1.和媽媽一起過(guò)節(jié),共同感受節(jié)日的快樂(lè)。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2圖片及音樂(lè)。

3..收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

【活動(dòng)過(guò)程】。

開(kāi)始部分(配樂(lè)《媽媽的吻》)。

師:小朋友們,媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng),大家高興嗎?你知道為。

什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)?

幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。

師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。

一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。

1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來(lái),睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友,心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上。”小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你站起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身子,對(duì)媽媽悄悄的說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

2.師:這是誰(shuí)?

幼:啄木鳥。

師:啄木鳥在干什么?

幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。

3.師:這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?

幼:是犀牛。

師:你知道小犀牛怎么了嗎?

幼:它累了。

師:原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些,你還不會(huì)走呢,請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?

幼:兩只手扶著我們。

幼:要彎著腰。

師:對(duì),是一直彎著腰的,那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?

師:是呀,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友站起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身子,深情的對(duì)媽媽說(shuō)一聲:”媽媽,辛苦了。“因?yàn)榫褪菋寢尩剡@雙手扶著我們學(xué)會(huì)了走路。

4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼:是它的寶寶。

幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

幼:沒(méi)有。

三.家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子。

1.幼兒幫媽媽做事的照片。

師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇五

教案目標(biāo):

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè)。

2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

3、學(xué)會(huì)感恩,知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動(dòng),愛(ài)媽媽。

教案準(zhǔn)備:

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

教案過(guò)程:

1、從5月4日起,利用一周的時(shí)間,每天早7:15——8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。

2、5月4日孩子入園后,教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。

4、5月6日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽,然后幼兒園組成評(píng)選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際,制定計(jì)劃,然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)周圍所有人的情感。

6、幼兒人人制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

7、展示活動(dòng)。5月8日,各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)延伸:

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng)。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。

4、提前發(fā)放請(qǐng)柬,邀請(qǐng)媽媽×月×日××?xí)r間來(lái)幼兒園參加慶?;顒?dòng)。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(通過(guò)溝通,要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō))。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。

(教學(xué)設(shè)想:以談話形式開(kāi)門見(jiàn)山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)。

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。

今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽。

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟??(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)。

(教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的.家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要聽(tīng)媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)。

3、朗誦兒歌《媽媽的心》。

小朋友都說(shuō)得非常好,那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話。

師:剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),她們有許多話想跟小朋友說(shuō),今天我們請(qǐng)到了×××小朋友的媽媽,有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長(zhǎng)代表講話)。

(教學(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與。”在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源,并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)。

5、游戲——搶椅子、

下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。

(教學(xué)設(shè)想:游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲,既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè),又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會(huì)到媽媽開(kāi)心了,自己也開(kāi)心的感受。)。

6、在《感恩的心》的音樂(lè)伴奏下,幼兒動(dòng)手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說(shuō)一句體貼、祝福的話。

師:小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,你們說(shuō)對(duì)嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,請(qǐng)小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛(ài)你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂(lè)!)。

(活動(dòng)設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè),也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始,懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。)。

延伸活動(dòng):

1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動(dòng)設(shè)想:課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇七

1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的'感激之情。

3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。

2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事。

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),這一天,我們要給媽媽送上最好的祝福。

1.教師提問(wèn):你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)。

2.教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,美麗的花朵。

幼兒觀察,你看見(jiàn)了什么。

今天我們就來(lái)制作美麗的花朵。

教師講解花朵制作方法。

教師分發(fā)制作材料。

教師和幼兒一起制作美麗的花朵。

幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇八

母親節(jié)即將來(lái)臨,為了讓幼兒真切地體驗(yàn)?zāi)笎?ài),并用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于“母親節(jié)”的系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)前,我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)盒子,但并不說(shuō)明盒子的用途。然后,我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)以下活動(dòng)逐漸豐富這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”?;顒?dòng)一:媽媽,我愛(ài)你目標(biāo):

1.通過(guò)談話及觀看錄像’,初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

2.感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。

3.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。準(zhǔn)備:

1.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

2.請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽懷孕時(shí)的照片,并問(wèn)媽媽:“我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”

3.請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。過(guò)程:

1.師幼交談,引出課題。

師:知道什么節(jié)日就要到了嗎?

幼:就是媽媽的節(jié)日。

師:母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。2.觀看錄像,初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。

師:每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶,不久就要出生了。

幼:小寶寶在肚子里吃什么呀?

幼:小寶寶也要吃東西嗎?

師:讓我們一起來(lái)看一段錄像,看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。3.了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞。

師:你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?

幼:一開(kāi)始不知道是什么形狀,慢慢地就有了頭。

幼:然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳。

師:小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?

幼:媽媽要吃很多東西,把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。

幼:朱老師也要吃很多東西嗎?

朱:是的,有的東西朱老師不愛(ài)吃,可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng).朱老師必須吃下去。

幼:朱老師,小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

朱:小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后,會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。

幼:朱老師的肚子好大呀,走路是不是很累?

朱:是啊,現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了,走路真有點(diǎn)累了,晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶,連翻身都不敢,所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。

師:朱老師,等你生下小寶。

寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

朱:好的,謝謝你們。4.幼兒交流、分享媽媽懷孕時(shí)的情況。

師:朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福,為什么?

幼:因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶。

(幼兒拿出自己媽媽懷孕時(shí)的照片進(jìn)行交流。)。

幼:媽媽懷我的時(shí)候肚子很大.走起路來(lái)很累。

幼:媽媽經(jīng)常給我講故事,還和我說(shuō)話???,她笑了,因?yàn)樗械胶苄腋!?/p>

幼:媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí),她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別調(diào)皮”。

幼:因?yàn)閶寢屜矚g我。

幼:媽媽說(shuō)我是她的寶貝,她最愛(ài)我了。

5.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

幼:我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”。

幼:我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。

幼:我要說(shuō)“媽媽,我愛(ài)你”。

師:今天回家,就請(qǐng)你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng),好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話。延伸活動(dòng):

1.幼兒畫“我的媽媽”。

2.請(qǐng)幼兒收集一張和媽媽的合影。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇九

幼兒園可以在母親節(jié)那天,開(kāi)展相關(guān)的親子活動(dòng);培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情,體會(huì)母愛(ài)的偉大。以下是小編整理的幼兒園小班母親節(jié)教案,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

我的靚媽媽真的是太有才了,買衣服總是這么會(huì)買,所以我的媽媽是很有品味的,也是很時(shí)尚的。媽媽有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),紅紅的嘴唇,臉上總是微笑著,待人和善。通過(guò)本次活動(dòng)讓小朋友們記住母親節(jié)是那一天,認(rèn)識(shí)到母親將我們送到這個(gè)世界的不易與艱辛,培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情。

活動(dòng)目標(biāo):

1、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn);。

2、學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、我愛(ài)媽媽。

——教師出示媽媽的照片,告訴幼兒這是老師媽媽。

——請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)幼兒都有媽媽,看看媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣,心里特別高興。

如:“媽媽我愛(ài)你”、“媽媽,你辛苦了”------。

二、媽媽的畫像。

——通過(guò)照片和畫像的比較,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

三、我為媽媽畫像。

——同桌幼兒相互比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

——提醒幼兒畫得大點(diǎn),能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各種各樣的頭發(fā)。

——展示作品,幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽的樣子,最喜歡媽媽的什么。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加_、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事,并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,走紅地毯。

(2)進(jìn)入班級(jí),評(píng)選最相像的_或母女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。

(4)我給媽媽唱首歌。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.和媽媽一起過(guò)節(jié),共同感受節(jié)日的快樂(lè)。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

【設(shè)計(jì)思路】。

母親節(jié)到來(lái)之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德,我們?cè)O(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng)。《祝福母親節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分,也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示。活動(dòng)分為四個(gè)板塊,一是以欣賞動(dòng)物圖片為開(kāi)始,由幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物之間的親情,引申到媽媽對(duì)孩子的愛(ài),充滿情趣與情感。二是家長(zhǎng)講話,讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出。三是家庭活動(dòng)展示,表現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的關(guān)心。四是表演活動(dòng),讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福。

【前期活動(dòng)】。

1.談話活動(dòng):《我的好媽媽》。

2.語(yǔ)言活動(dòng):學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂(lè)每一天》。

3.音樂(lè)活動(dòng):《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》。

4.美術(shù)活動(dòng):手工制作《小項(xiàng)鏈》,繪畫《媽媽和我》。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。

4.與活動(dòng)中準(zhǔn)備講話的家長(zhǎng)溝通,確定講話內(nèi)容。

5.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

6.布置活動(dòng)環(huán)境。

7.家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座,幼兒坐在每位媽媽的前面。

【活動(dòng)過(guò)程】。

開(kāi)始部分(配樂(lè)《媽媽的吻》)。

師:小朋友們,媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng),大家高興嗎?你知道為。

什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)?

幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。

師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。

教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)來(lái)歷,向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。

1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來(lái),睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友,心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上。”小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對(duì)媽媽悄悄的說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

2.師:這是誰(shuí)?

幼:啄木鳥。

師:啄木鳥在干什么?

幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師:啄木鳥媽媽捉來(lái)蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長(zhǎng)大了。來(lái),請(qǐng)小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕的說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

3.師:這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?

幼:是犀牛。

師:你知道小犀牛怎么了嗎?

幼:它累了。

師:原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些,你還不會(huì)走呢,請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?

幼:兩只手扶著我們。

幼:要彎著腰。

師:對(duì),是一直彎著腰的,那小朋友問(wèn)問(wèn)媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問(wèn),媽媽回答。)。

師:是呀,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,深情的對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼:是它的寶寶。

幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

(示意家長(zhǎng)合作,播放打雷下大雨的音效)。

師:小朋友,你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。來(lái)孩子們,讓我們靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

幼:沒(méi)有。

師:對(duì)。沒(méi)有,媽媽總是能夠原諒你,無(wú)論你怎樣,媽媽始終是那么的愛(ài)你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,大聲的說(shuō):“媽媽,謝謝你?!?/p>

二.家長(zhǎng)講話??----媽媽真辛苦。

師:小朋友們,其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對(duì)嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來(lái),我們就請(qǐng)小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

藝明媽媽(個(gè)體。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。

松松媽媽(醫(yī)生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。

寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。

三.家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子。

師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長(zhǎng),她付出了很多很多。不過(guò),我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,我知道我們班的小朋友,最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)。

合照片把親子活動(dòng)單中,家長(zhǎng)的記。

錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。附記錄二則:

記錄一:文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里,還問(wèn)道:“媽媽,水燙嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來(lái),正面、側(cè)面、腳底下,連指頭縫都沒(méi)放過(guò),逐一洗了個(gè)遍。真讓人感動(dòng)。

記錄二:爸爸幫忙倒好了水之后,明潤(rùn)挽起袖子,仿佛要大干一場(chǎng)一樣。說(shuō):“媽媽,我給你洗腳吧?!比缓?,幫我脫襪子,開(kāi)始洗腳。邊洗還邊說(shuō):“媽媽,這可是我第一次給你洗腳呀?!彼男∈衷谖业哪_上來(lái)回搓洗,最后,用毛巾擦干凈。高興的問(wèn):“看我洗的干凈嗎?”

我說(shuō):“真干凈?!彼吲d的說(shuō):“我以后還給洗啊?!?/p>

師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

四.表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。

1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。

2.請(qǐng)媽媽和幼兒共同合作郎讀詩(shī)歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)媽媽讀上句,幼兒讀下句。)。

3.歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽。

4.兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物,與老師合作朗誦詩(shī)歌,在詩(shī)歌結(jié)束時(shí)幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

5.師:最后,小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。

6.音樂(lè)想起《魯冰花》,活動(dòng)結(jié)束。

【活動(dòng)總結(jié)】。

母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng),在前期活動(dòng)之后,《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng),以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面,讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過(guò)了難忘的母親節(jié)。

1.活動(dòng)的第一部分,以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入,立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊,興奮引起的躁動(dòng),孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)。畫面親切感人,動(dòng)物的愛(ài),喚起了孩子的記憶,感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝,使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果,讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

2.家長(zhǎng)講話部分,特別選擇了比較有代表性的職業(yè),教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等,邀請(qǐng)她們講講自己的工作,以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。

3.照片展示部分是幼兒最喜愛(ài),也是媽媽們最為熱衷的部分,媽媽這么辛苦,我們?cè)撛鯓幼?與上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái)。每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展示在大屏幕上,受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背;有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞,是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過(guò)照片,促使幼兒相互學(xué)習(xí),給與媽媽更多的關(guān)心。

4.除了兩首大家熟悉的歌曲外,《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌,用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌,使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂(lè)每一天》被恰到好處的利用在送禮物時(shí)朗誦,效果也非常好。

四個(gè)板塊,活動(dòng)有序,連接自然,能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,合適的互動(dòng)環(huán)節(jié),讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節(jié)。

附詩(shī)歌:

《健康快樂(lè)每一天》。

師:我對(duì)神說(shuō),讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)。

神說(shuō),行。但只能4天,

幼:春、夏、秋、冬。

師:神說(shuō),恩、那就3天,

幼:昨天、今天、明天。

師:神說(shuō),不,那就2天,

幼:白天、黑天。

師:神說(shuō),不不,只能是1天,

幼:太好了。那就是每一天!

祝媽媽健康、快樂(lè)每一天!

《媽媽和我》。

如果媽媽是天空,

我就是白云。

如果媽媽是太陽(yáng),

我就是小草。

如果媽媽是森林,

我就是小鳥。

如果媽媽是土地,

我就是花朵。

如果媽媽是海洋,

我就是一條小船。

如果媽媽是高山,

我就是山上的小樹。

如果媽媽是小河,

我就是一條小魚,

永遠(yuǎn)和媽媽在一起。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇十

圍繞一個(gè)感人的故事展開(kāi),講述的是母親節(jié)的由來(lái)。課程來(lái)源于幼兒創(chuàng)意課程小班下冊(cè)《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內(nèi)容,通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源,感受母親的偉大,初步了解母親節(jié)日期,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

在這節(jié)活動(dòng)中,我通過(guò)傾聽(tīng)故事—談話回顧故事—看圖再次欣賞——幼兒自主講述——為媽媽準(zhǔn)備禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)前,我先向孩子們提出了不同的要求,一步一步讓幼兒從欣賞故事到了解故事,再到自己講述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。因?yàn)楸緢@幼兒民族幼兒較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節(jié)來(lái)臨前夕,通過(guò)讓幼兒在歌表演《好媽媽》中回憶、感知,媽媽的愛(ài)激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。再通過(guò)老師聲情并茂的故事講述讓幼兒感受到了媽媽對(duì)安娜的愛(ài)和安娜如何設(shè)立母親節(jié)的故事。

1、專心聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

2、通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源。

3、用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

重點(diǎn):通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源。

難點(diǎn):用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

1.音樂(lè)《好媽媽》,故事背景音樂(lè)。

2.故事ppt、攝像機(jī)、一體機(jī)、音響、信封。

3.區(qū)角創(chuàng)設(shè):精致信封,繪畫紙,勾線筆,油畫棒,展板、有關(guān)母親的繪本5本。

4.故事圖片排序卡,數(shù)字卡1—4。

一、導(dǎo)入部分。

1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。

師問(wèn):

a、這是一首什么歌?歌里唱的'誰(shuí)?(媽媽)。

b、你們喜歡媽媽嗎?(喜歡)。

c、當(dāng)你們想到媽媽的時(shí)候,你們的心情是什么樣的?(甜蜜、溫暖、幸福、開(kāi)心)。

二、基本部分。

1、請(qǐng)幼兒欣賞故事,老師有感情的講述故事。(有感情的,聲情并茂的,有肢體動(dòng)作的)。

談話第一段內(nèi)容。

師問(wèn):a、故事里講到了誰(shuí)?安娜和誰(shuí)的故事?(安娜和媽媽)。

b、安娜的媽媽是怎么愛(ài)她的?安娜的媽媽都為她做了什么?(織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細(xì)心的照顧她、每天晚上陪她一起看書。

c、師生小結(jié)第一段內(nèi)容。

談話第二段內(nèi)容。

師問(wèn):a、安娜的媽媽是做什么工作的?

b、喜歡給小朋友干什么?

c、還喜歡干什么?

小結(jié):安娜的媽媽喜歡幫助別人,說(shuō)明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀?(有愛(ài)心,心底善良)。

談話第三段內(nèi)容。

師問(wèn):

a、安娜長(zhǎng)大后媽媽去世了,安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)光,有一次安娜在街上看到了什么?(有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子)。

b、安娜想到了什么?(母親真?zhèn)ゴ?,我們?yīng)該為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日來(lái)歌頌她們。

談話第四段內(nèi)容。

師問(wèn):

b、叫什么節(jié)?它是誰(shuí)的節(jié)日?

2、老師看圖講述故事。

師:“接下來(lái)請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)欣賞一遍故事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)完以后我要提問(wèn),誰(shuí)能把你記住的,最喜歡的那一段講給大家?”

a、請(qǐng)幼兒個(gè)別講述故事中的一段。

三、結(jié)束部分。

師問(wèn):小朋友今天是幾月幾號(hào)?(xx月xx日)。

那母親節(jié)是哪一天?(xx月xx日)。

母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達(dá)你的愛(ài)嗎?

2、教師介紹四個(gè)區(qū)角及操作材料。請(qǐng)幼兒自由選擇。

a、給媽媽寫信,用畫畫表達(dá),也可請(qǐng)老師寫字。

b、看有關(guān)媽媽的繪本。

c、看圖排序并講述,兩人一組。

d、錄一段想對(duì)媽媽說(shuō)的話。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示給媽媽準(zhǔn)備的禮物。

4、教師小結(jié):現(xiàn)在我們帶上自己的禮物到節(jié)日那天送給我們親愛(ài)的媽媽吧!

1.因擔(dān)心小組活動(dòng)時(shí)間有些長(zhǎng),沒(méi)能讓更多的幼兒參與到談話和展示禮物環(huán)節(jié)。

2.在小組活動(dòng)中我為幼兒準(zhǔn)備了老師做得精致的信封,因信封過(guò)于精致導(dǎo)致小組活動(dòng)時(shí)所有的幼兒沖到了那一組。為了不讓幼兒分心可以改成普通的信封。

3.在今后的教學(xué)中,我要多加培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng),表達(dá),探索大膽嘗試的能力,找到改善不足的方向,讓孩子們發(fā)揮主體參與的空間,讓教學(xué)效果更好。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇十一

母親是這個(gè)世界上最偉大、最秀麗、最甜蜜的詞匯。我們都是剛剛離開(kāi)家卻思念著母親的笑容、母親的溫暖的擁抱的孩子。想起了母親,志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā);想起了母親,虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈;想起了母親,漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親,彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園!正逢母親節(jié)身在異鄉(xiāng)的我們需要為同樣在遠(yuǎn)方思念著我們的母親做些什么,舉起手中的相機(jī)記錄下此刻最美的笑臉,寄給在遠(yuǎn)方的愛(ài)我們的母親吧!讓我們把最燦爛的笑容留下,把最真摯的.話語(yǔ)寫下,把最幸福的故事分享吧!

給媽媽一個(gè)驚喜與感動(dòng)。

促進(jìn)母子(女)關(guān)系。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,體會(huì)媽媽的感受。

感受母愛(ài)的偉大。

分享與母親間的感動(dòng),觸動(dòng)身邊的同學(xué),重溫成長(zhǎng)過(guò)程。

由支部帶給信封、紙張、郵票等。

注冊(cè)人人公共主頁(yè)。

宣傳該活動(dòng)。

制作參考模板。

5月中旬至下旬。

照片,信紙,信封,郵票。

活動(dòng)一。

1)每人帶給個(gè)人大學(xué)期間有最燦爛笑容的一張照片,發(fā)到郵箱中。

2)由支部洗出所有照片,發(fā)放給各位同學(xué)。

3)同學(xué)們按照模板的形式制作成個(gè)性化的賀卡,裝入信封,統(tǒng)一上交支部。

4)支部統(tǒng)一寄出笑容賀卡。

活動(dòng)二。

1)在人人公共主頁(yè)上放上笑容照片及最想對(duì)媽媽說(shuō)的話。

2)在人人公共主頁(yè)上興起話題討論活動(dòng)“我和媽媽的感動(dòng)瞬間”。

3)將小時(shí)候和媽媽的合影放入人人公共主頁(yè)。

最后制作活動(dòng)紀(jì)念電子雜志。

1)每一個(gè)步驟都需要帶有真摯的情感,切不可應(yīng)付。

2)時(shí)間盡量壓縮。

3)切不可提前向媽媽透露此事。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇十二

1、感受媽媽的辛勤勞動(dòng),增強(qiáng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

2、能大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)裝飾媽媽的圍裙。

1、實(shí)物:圍裙若干件。

2、人手一張圖片《媽媽的圍裙》。

3、油畫棒。

一、導(dǎo)入部分

1、出示圍裙,引導(dǎo)幼兒觀察,討論:

這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?

誰(shuí)經(jīng)常穿著它?你家的圍裙什么顏色?

2、了解圍裙的用途:

媽媽穿圍裙做什么?

二、操作部分

1、角色游戲《我穿圍裙來(lái)做飯》

幼兒自由選擇圍裙穿上,模仿媽媽炒菜、做飯、搞衛(wèi)生。

2、情感交流:

媽媽做這么多事,真辛苦!

那小朋友可以幫媽媽做些什么呢?

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出為媽媽做力所能及的事,如捶背、擺碗、洗襪子等。

3、繪畫《我為媽媽畫圍裙》

三、結(jié)束部分

幼兒互相欣賞作品,介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。

幼兒可將自己裝飾好的圍裙帶回家送給媽媽。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇十三

活動(dòng)來(lái)源:

世界上有一種情感,它與生俱來(lái),沒(méi)有條件,綿綿不絕,它就是母愛(ài)!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意,增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽,學(xué)會(huì)感恩,我園將開(kāi)展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。

2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事。

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分:

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),這一天,我們要給媽媽送上最好的祝福。

二、基本部分:

1、教師提問(wèn):你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)。

2、教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,“美麗的花朵”。

幼兒觀察,你看見(jiàn)了什么。

今天我們就來(lái)制作“美麗的花朵”

教師講解花朵制作方法。

教師分發(fā)制作材料。

教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

三、結(jié)束部分:

幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。

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幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇十四

圍繞一個(gè)感人的故事展開(kāi),講述的是母親節(jié)的由來(lái)。課程來(lái)源于幼兒創(chuàng)意課程小班下冊(cè)《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內(nèi)容,通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源,感受母親的偉大,初步了解母親節(jié)日期,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

在這節(jié)活動(dòng)中,我通過(guò)傾聽(tīng)故事—談話回顧故事—看圖再次欣賞——幼兒自主講述——為媽媽準(zhǔn)備禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)前,我先向孩子們提出了不同的要求,一步一步讓幼兒從欣賞故事到了解故事,再到自己講述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。因?yàn)楸緢@幼兒民族幼兒較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節(jié)來(lái)臨前夕,通過(guò)讓幼兒在歌表演《好媽媽》中回憶、感知,媽媽的愛(ài)激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。再通過(guò)老師聲情并茂的故事講述讓幼兒感受到了媽媽對(duì)安娜的愛(ài)和安娜如何設(shè)立母親節(jié)的故事。

1、專心聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

2、通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源。

3、用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

重點(diǎn):通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源。

難點(diǎn):用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的'愛(ài)。

1.音樂(lè)《好媽媽》,故事背景音樂(lè)。

2.故事ppt、攝像機(jī)、一體機(jī)、音響、信封。

3.區(qū)角創(chuàng)設(shè):精致信封,繪畫紙,勾線筆,油畫棒,展板、有關(guān)母親的繪本5本。

4.故事圖片排序卡,數(shù)字卡1—4。

一、導(dǎo)入部分。

1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。

師問(wèn):

a、這是一首什么歌?歌里唱的誰(shuí)?(媽媽)。

b、你們喜歡媽媽嗎?(喜歡)。

c、當(dāng)你們想到媽媽的時(shí)候,你們的心情是什么樣的?(甜蜜、溫暖、幸福、開(kāi)心)。

二、基本部分。

1、請(qǐng)幼兒欣賞故事,老師有感情的講述故事。(有感情的,聲情并茂的,有肢體動(dòng)作的)。

談話第一段內(nèi)容。

師問(wèn):a、故事里講到了誰(shuí)?安娜和誰(shuí)的故事?(安娜和媽媽)。

b、安娜的媽媽是怎么愛(ài)她的?安娜的媽媽都為她做了什么?(織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細(xì)心的照顧她、每天晚上陪她一起看書。

c、師生小結(jié)第一段內(nèi)容。

談話第二段內(nèi)容。

師問(wèn):a、安娜的媽媽是做什么工作的?

b、喜歡給小朋友干什么?

c、還喜歡干什么?

小結(jié):安娜的媽媽喜歡幫助別人,說(shuō)明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀?(有愛(ài)心,心底善良)。

談話第三段內(nèi)容。

師問(wèn):

a、安娜長(zhǎng)大后媽媽去世了,安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)光,有一次安娜在街上看到了什么?(有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子)。

b、安娜想到了什么?(母親真?zhèn)ゴ?,我們?yīng)該為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日來(lái)歌頌她們。

談話第四段內(nèi)容。

師問(wèn):

b、叫什么節(jié)?它是誰(shuí)的節(jié)日?

2、老師看圖講述故事。

師:“接下來(lái)請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)欣賞一遍故事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)完以后我要提問(wèn),誰(shuí)能把你記住的,最喜歡的那一段講給大家?”

a、請(qǐng)幼兒個(gè)別講述故事中的一段。

三、結(jié)束部分。

師問(wèn):小朋友今天是幾月幾號(hào)?(xx月xx日)。

那母親節(jié)是哪一天?(xx月xx日)。

母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達(dá)你的愛(ài)嗎?

2、教師介紹四個(gè)區(qū)角及操作材料。請(qǐng)幼兒自由選擇。

a、給媽媽寫信,用畫畫表達(dá),也可請(qǐng)老師寫字。

b、看有關(guān)媽媽的繪本。

c、看圖排序并講述,兩人一組。

d、錄一段想對(duì)媽媽說(shuō)的話。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示給媽媽準(zhǔn)備的禮物。

4、教師小結(jié):現(xiàn)在我們帶上自己的禮物到節(jié)日那天...

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇十五

今天教學(xué)活動(dòng)幼兒知道了5.12母親節(jié),活動(dòng)氛圍非常的熱烈、愉快,利用班級(jí)特色:折紙,建立給幼兒祝福自己媽媽送禮物的平臺(tái),制作了美麗的折紙花朵,送給自己媽媽當(dāng)禮物。幼兒結(jié)合之前學(xué)習(xí)過(guò)的折紙基礎(chǔ),愉快的制作了今天的禮物,母親節(jié)的禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的興趣,而且培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛(ài)自己媽媽的思想。

家長(zhǎng)反饋:班級(jí)的活動(dòng)組織形式很適合小班幼兒,可以經(jīng)常開(kāi)展此類活動(dòng),不僅提供了孩子動(dòng)手制作的機(jī)會(huì),還培養(yǎng)幼兒大膽的'表達(dá)關(guān)愛(ài)他人的情感。

活動(dòng)反思:通過(guò)這次主題活動(dòng),希望大家幼兒學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽,但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽,最后,祝福天下所有的母親健康快樂(lè),也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇十六

2.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦,知道感恩母親。

1.讓幼兒了解母親節(jié)的意義。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)”“媽媽您辛苦了”

3.練習(xí)舞蹈“《讓愛(ài)住我家?!贰?/p>

4.準(zhǔn)備氣球(每個(gè)幼兒一個(gè))。

5.音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》、《讓愛(ài)傳出去》、《感恩的心》。

1、先安排各班幼兒家長(zhǎng)按班級(jí)在一樓大廳地毯上坐好。

2、16:50組織幼兒在幼兒園一樓排好隊(duì)并給幼兒發(fā)放氣球。

3、當(dāng)《讓愛(ài)傳出去》的音樂(lè)響起時(shí),各班教師按大、中、小、的班級(jí)依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)。

4、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽,擁抱媽媽或親吻媽媽,給媽媽說(shuō)一句貼心話。

5、讓幼兒邀請(qǐng)自己的媽媽一起跳舞蹈《讓愛(ài)住我家》。

6、活動(dòng)結(jié)束。

1.先讓家長(zhǎng)圍坐在一起,再安排幼兒找自己的家人。

2.如有家長(zhǎng)有特殊情況未到,教師安排好幼兒在自己身邊,告訴他先把禮物收好,等媽媽來(lái)了再送給他。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇十七

1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加_、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事,并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片,給媽媽穿漂亮的`衣服(美工)。

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,走紅地毯。

(2)進(jìn)入班級(jí),評(píng)選最相像的_或母女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。

(4)我給媽媽唱首歌。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動(dòng)。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇十八

中一班的幼兒與媽媽。

1、培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、通過(guò)游戲,讓媽媽感受到寶貝對(duì)媽媽的愛(ài),增加?jì)寢屌c孩子之間的深厚感情。

3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣,在集體中展現(xiàn)自己的才藝。鼓勵(lì)幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

1、提前三天通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

2、媽媽們最拿手的本領(lǐng),如手工、圖畫等。

3、媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲、故事等。

4、水果或零食。

5、照相機(jī)。

1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時(shí),幼兒跑到媽媽身邊請(qǐng)媽媽坐下,然后根據(jù)歌詞對(duì)媽媽做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我愛(ài)您!

請(qǐng)各位媽媽分別介紹自己制作的作品,包括作品的名稱、材料、用途等。

1、請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如:媽媽的姓名、年齡、屬相、愛(ài)好等。

2、為媽媽表演一個(gè)節(jié)目,并祝賀媽媽母親節(jié)快樂(lè)!

1、請(qǐng)媽媽們?cè)诩w面前進(jìn)行才藝表演。

2、才藝展示完后,請(qǐng)寶貝們給媽媽一個(gè)吻。

大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

晚餐結(jié)束后,媽媽就可以帶著孩子離開(kāi)了。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇十九

1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛勞,知道感恩。

1、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

2、事前邀請(qǐng)各位媽媽。

3、制作《禮物花》所需的材料。

4、活動(dòng)主題ppt;《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》歌曲動(dòng)畫。

一.談話活動(dòng)《我的好媽媽》:

2、由于媽媽要過(guò)節(jié)了,讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家時(shí)是如何照顧自己的,讓孩子們感遭到媽媽的辛勞和偉大。

4、講述媽媽的本領(lǐng),為自己的媽媽感到自豪。

5.老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛勞呀,我們今天就一起跟媽媽來(lái)學(xué)一學(xué)包餛飩的本領(lǐng)吧。

二.親子共同包餛飩。

三.手工制作《禮物花》。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下制作禮物花,以此來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝愿。

四.歌唱活動(dòng)。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下,為媽媽獻(xiàn)上禮物花,對(duì)媽媽說(shuō)一句:“媽媽我愛(ài)您,祝您母親節(jié)快樂(lè)!”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,通過(guò)歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝愿。

五.延伸活動(dòng)。

旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時(shí)候,不忘常懷一顆感恩之心。回家為媽媽做一件故意義的事。

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇二十

認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

感受節(jié)日的歡快氣氛。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。

4、提前發(fā)放請(qǐng)柬,邀請(qǐng)媽媽×月×日××?xí)r間來(lái)幼兒園參加慶祝活動(dòng)。

1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(通過(guò)溝通,要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō))。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。

(教學(xué)設(shè)想:以談話形式開(kāi)門見(jiàn)山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟??(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)

(教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,順理成章地引出了"媽媽非常辛苦,小朋友要聽(tīng)媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)"的話題。)

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說(shuō)得非常好,那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師:剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),她們有許多話想跟小朋友說(shuō),今天我們請(qǐng)到了×××小朋友的媽媽,有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長(zhǎng)代表講話)

(教學(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與。"在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源,并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)

5、游戲——搶椅子、

下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。

(教學(xué)設(shè)想:游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲,既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè),又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會(huì)到媽媽開(kāi)心了,自己也開(kāi)心的感受。)

6、在《感恩的心》的音樂(lè)伴奏下,幼兒動(dòng)手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說(shuō)一句體貼、祝福的話。

師:小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,你們說(shuō)對(duì)嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,請(qǐng)小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛(ài)你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂(lè)?。?/p>

(活動(dòng)設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè),也為了讓幼兒從這小小的.行動(dòng)開(kāi)始,懷抱一顆"感恩的心"用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。)

1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動(dòng)設(shè)想:課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,在活動(dòng)延伸中教師提出了"回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事"和"回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊"的家庭作業(yè),引領(lǐng)幼兒的"感恩"向更廣闊的天空發(fā)展。)

幼兒園小班活動(dòng)教案母親節(jié)篇二十一

幼兒園。

20xx年x月。

1、讓幼兒知道x月的第二個(gè)周日就是母親節(jié)。

2、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦,知道感恩母親。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

1、讓幼兒了解母親節(jié)的意義。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)說(shuō):“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)!媽媽您辛苦了”

3、練習(xí)舞蹈《讓愛(ài)住我家》《感恩的心》。

4、準(zhǔn)備氣球。

1、先安排各班幼兒家長(zhǎng)按班級(jí)在戶外場(chǎng)坐好。

2、時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊(duì),并給幼兒發(fā)放氣球。

3、當(dāng)《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)響起的時(shí)候各班教師按學(xué)、大、中、小的班級(jí)依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)。

4、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說(shuō)一句貼心的話。

5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛(ài)住我家》《感恩的心》。

6、活動(dòng)結(jié)束。

1、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動(dòng)為(xxx)。

2、幼兒先把家長(zhǎng)們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人。

3、活動(dòng)當(dāng)天一定要通知家長(zhǎng)到位(以免有個(gè)別幼兒沒(méi)有家長(zhǎng)陪同做活動(dòng)),如有特殊情況家長(zhǎng)未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊,告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。

4、活動(dòng)結(jié)束后一定要注意家長(zhǎng)未到的幼兒。

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