報(bào)告可以涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，如科學(xué)、商業(yè)、醫(yī)療等。報(bào)告中的數(shù)據(jù)和信息應(yīng)該經(jīng)過(guò)核實(shí)和驗(yàn)證，以確保報(bào)告的可信度和可靠性。以下是一些成功人士的報(bào)告實(shí)例，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
文秘的述職報(bào)告的要求篇一
述職報(bào)告是任職者向所在工作單位的上級(jí)主管部門(mén)或群眾，陳述自己在一定時(shí)期內(nèi)履行職責(zé)的情況的文書(shū)。實(shí)行述職制度，有利于上級(jí)對(duì)干部的考核考察，有利于群眾對(duì)干部的監(jiān)督，也有利于干部的自我提高。
述職報(bào)告有個(gè)人述職報(bào)告和集體述職報(bào)告兩種類(lèi)型。從結(jié)構(gòu)上看，一般由標(biāo)題、稱謂、正文和落款四部分組成。
1.標(biāo)題。
2.稱謂。
稱謂是報(bào)告者對(duì)聽(tīng)眾的稱呼，應(yīng)根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽(tīng)眾對(duì)象而定，如“各位領(lǐng)導(dǎo)、代表”，“組織人事部”、“董事會(huì)”等。
3.正文。
述職報(bào)告包括前言、政治思想、工作實(shí)績(jī)、存在問(wèn)題及今后打算等內(nèi)容。
（1）前言。
前言是述職報(bào)告的開(kāi)頭，一般是介紹基本情況，主要介紹述職者的身份、崗位職責(zé)、工作目標(biāo)、任職時(shí)限及總體自我評(píng)價(jià)等。這一部分要簡(jiǎn)要回答“何人述職”、“述什么”、“能績(jī)情況”、“是否稱職”等，這些介紹比較概括，不需展開(kāi)。最后，常以“現(xiàn)將××××年履行××職務(wù)的情況報(bào)告如下”過(guò)渡到下文。
（2）政治思想方面。
這部分主要寫(xiě)政治學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等情況，可以標(biāo)“政治思想方面”的小標(biāo)題。代表單位、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)集體的述職可省略這一部分。
（3）工作實(shí)績(jī)。
這是述職報(bào)告的重點(diǎn)部分，應(yīng)盡可能用事實(shí)、數(shù)字說(shuō)得具體些，同時(shí)要突出述職工作的特點(diǎn)。這部分在內(nèi)容安排上，常用如下三種方式：
一是分類(lèi)式，即把階段工作成績(jī)按性質(zhì)分類(lèi)敘述。如把工作分為決策類(lèi)、指導(dǎo)類(lèi)、組織類(lèi)、協(xié)調(diào)類(lèi)等，然后按類(lèi)敘述成績(jī)。
二是重點(diǎn)式，即選取最主要、最能展現(xiàn)職責(zé)成績(jī)的幾件工作實(shí)例作為重點(diǎn)匯報(bào)，其他則不寫(xiě)或簡(jiǎn)寫(xiě)。
三是順時(shí)式，即把自己任職以來(lái)的全部工作，按時(shí)間劃分幾個(gè)階段，分別寫(xiě)出各階段的工作情況。
（4）存在問(wèn)題。
工作中出現(xiàn)問(wèn)題或失誤也必須如實(shí)寫(xiě)出來(lái)，不能報(bào)喜不報(bào)憂或避重就輕。
（5）整改措施和今后打算（略）。
4.落款。
全文結(jié)束應(yīng)寫(xiě)明述職者職務(wù)、姓名和成文時(shí)間。
文秘的述職報(bào)告的要求篇二
(1)實(shí)事求是。述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。無(wú)論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過(guò)是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^(guò)。
(2)寫(xiě)“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
文秘的述職報(bào)告的要求篇三
1.任期述職報(bào)告：這是指從任現(xiàn)職以來(lái)的總體工作進(jìn)行報(bào)告。一般來(lái)說(shuō)，時(shí)間較長(zhǎng)，涉及面較廣，要寫(xiě)出一屆任期的情況。
2.年度述職報(bào)告：這是一年一度的述職報(bào)告，寫(xiě)本年度的履職情況。
3.臨時(shí)性述職報(bào)告：是指擔(dān)任某一項(xiàng)臨時(shí)性的職務(wù)，寫(xiě)出其任職情況。比如，負(fù)責(zé)了一期的招生工作，或主持一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，或組織了一項(xiàng)體育競(jìng)賽，寫(xiě)出其履職情況。
(三)從表達(dá)形式上劃分。
1.口頭述職報(bào)告：這是指需要向選區(qū)選民述職，或向本單位職工群眾述職的，用口語(yǔ)化的語(yǔ)言寫(xiě)成的述職報(bào)告。
2.書(shū)面述職報(bào)告：是指向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或人事部門(mén)報(bào)告的書(shū)面述職報(bào)告。
要注意將“工作總結(jié)”同述職報(bào)告區(qū)別開(kāi)來(lái)。工作總結(jié)，可以是單位的、集體的、也可以是個(gè)人的，其寫(xiě)作角度是全方位的，即凡屬重大的工作業(yè)績(jī)，出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后工作設(shè)想等都可以寫(xiě)，而述職報(bào)告卻不同，它要求側(cè)重寫(xiě)個(gè)人執(zhí)行職守方面的有關(guān)情況，往往不與本部門(mén)、本單位的總體業(yè)績(jī)、問(wèn)題相摻雜。
文秘的述職報(bào)告的要求篇四
述職報(bào)告是指各級(jí)各類(lèi)機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門(mén)陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門(mén)陳述。下面是述職報(bào)告范文文秘，歡迎閱讀。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平
認(rèn)真查找了自己在理論學(xué)習(xí)、黨性觀念等方面存在的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到了尋找差距、提高修養(yǎng)、改進(jìn)工作的目的。
省市縣有關(guān)會(huì)議精神及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、法律等方面的知識(shí)，努力用先進(jìn)理論武裝頭腦，提高自己的政策理論水平。
同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)掌握了文秘、信息、機(jī)要、計(jì)算機(jī)等業(yè)務(wù)知識(shí)，閱讀學(xué)習(xí)了《辦公廳工作》、《秘書(shū)工作》等業(yè)務(wù)書(shū)刊上的有關(guān)文章，熟悉和掌握了辦文、辦事、辦會(huì)的一些基本常識(shí)。
更新思維方式，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊實(shí)踐，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，將學(xué)習(xí)的成果融會(huì)貫通于材料寫(xiě)作當(dāng)中，應(yīng)用到各項(xiàng)工作中，努力提高文字材料質(zhì)量和工作水平。
二、勤奮干事，認(rèn)真做好辦公室各項(xiàng)工作
一是認(rèn)真做好文秘工作。
起草了縣委半年工作總結(jié)、縣委常委會(huì)先進(jìn)性教育工作匯報(bào)以及情況簡(jiǎn)介、工作通報(bào)等材料，同時(shí)，按照綜合組的工作要求，盡職盡責(zé)的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各類(lèi)材料、文件的起草工作。
二是認(rèn)真做好信息工作。
嚴(yán)格遵守辦公室信息工作制度，積極主動(dòng)的挖掘、上報(bào)信息，今年以來(lái)，上報(bào)信息90條，被省委辦公廳和市委辦公室《信息快報(bào)》采用21條。
與此同時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好下發(fā)信息登記、整編、組稿工作，每天按時(shí)上網(wǎng)登收信息，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真編輯下發(fā)。
在編輯內(nèi)容上，圍繞縣委中心工作、重大決策部署和重點(diǎn)工作落實(shí)情況，加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)的聯(lián)系溝通，加大綜合信息編報(bào)力度，按時(shí)下發(fā)信息通報(bào)，增強(qiáng)信息的時(shí)效性。
2012年，共登記簽收各信息點(diǎn)報(bào)送信息2238條，編輯下發(fā)887條，公務(wù)網(wǎng)《信息快報(bào)》欄目實(shí)現(xiàn)了信息當(dāng)天報(bào)送當(dāng)天更新。
為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)及時(shí)掌握了解我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)和科學(xué)決策提供了有效的信息服務(wù)。
三是認(rèn)真做好機(jī)要保密工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳真電報(bào)譯傳辦理規(guī)定，積極做好機(jī)要電報(bào)、網(wǎng)絡(luò)電報(bào)的收發(fā)工作，均按要求及時(shí)進(jìn)行了處理，確保了密碼通信的安全暢通。
按照安排，積極參與了涉密計(jì)算機(jī)保密檢查、全縣黨政機(jī)關(guān)保密大檢查等活動(dòng)，認(rèn)真作好相關(guān)準(zhǔn)備工作，順利通過(guò)了市保密委的檢查驗(yàn)收工作，及時(shí)上報(bào)了保密工作調(diào)研報(bào)告，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
四是積極完成有關(guān)會(huì)務(wù)的籌備服務(wù)及其它工作。
今年以來(lái)，先后參與了總支及支部的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相關(guān)工作，完成縣委工作會(huì)、全委擴(kuò)大會(huì)等重大會(huì)議的籌備服務(wù)及辦公室安排的有關(guān)接待服務(wù)工作。
積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、嚴(yán)以律己，自覺(jué)維護(hù)辦公室的良好形象
本人能?chē)?yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，勤勤懇懇地履行自己的職責(zé)，服從組織，甘愿奉獻(xiàn)，對(duì)縣委領(lǐng)導(dǎo)和辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，認(rèn)真對(duì)待，慎重處理，按時(shí)完成。
對(duì)基層來(lái)的同志熱情接待，耐心服務(wù)，努力加快工作節(jié)奏，切實(shí)提高辦事效率。
從政治上、思想上、行動(dòng)上同黨組織保持高度一致;嚴(yán)守機(jī)要保密紀(jì)律，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)泄失密現(xiàn)象。
沒(méi)有借領(lǐng)導(dǎo)之名謀取任何私利，也沒(méi)有發(fā)生違反《廉政準(zhǔn)則》的行為，以自己的實(shí)際言行，維護(hù)了黨委辦公部門(mén)的良好形象。
回顧一年來(lái)的工作，盡管
自己盡力做了一定的工作，但與辦公室工作和領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有不少差距和不足。
一是理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，文字寫(xiě)作水平有待進(jìn)一步提高;二是有時(shí)工作效率不高，輕重緩急處理不當(dāng);三是創(chuàng)造性開(kāi)展工作不夠，工作被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)匯報(bào)少，溝通交流少。
在今后的工作中，本人將認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高文字綜合能力，提高工作的質(zhì)量和水平，力求使各項(xiàng)工作有新的進(jìn)步。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!我于今年7月份有幸被選調(diào)到集團(tuán)公司辦公室工作。
在這里，首先感謝主任及各位同事對(duì)我在工作中給予的悉心指導(dǎo)和熱情幫助，使我能夠迅速融入辦公室這個(gè)團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的大家庭，盡快熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入工作角色。
根據(jù)此次年終考核評(píng)議的'安排部署，下面我將自己半年來(lái)在辦公室的學(xué)習(xí)、工作情況向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，如有不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、 虛心學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
面對(duì)新的工作崗位、新的工作環(huán)境，具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。
都有了一個(gè)從感性到理性的認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)深入的學(xué)習(xí)交流，使自身不斷開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，提高了修養(yǎng)，加深了與各位同事之間的感情，堅(jiān)定了做好本職工作的信心和決心。
二、 踏實(shí)工作，努力完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
半年來(lái)，在主任的帶領(lǐng)和同事們的支持下，自己主要做了以下幾項(xiàng)工作:
一是認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)講話、信息簡(jiǎn)報(bào)及文件、通知的起草撰寫(xiě)、核稿校對(duì)工作。
通知等有關(guān)文字材料的起草和整理工作，同時(shí)，圍繞企業(yè)重點(diǎn)工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，及時(shí)撰寫(xiě)上報(bào)市交委總結(jié)材料1份，各類(lèi)文件4份，信息5篇，并有4篇在**報(bào)刊發(fā)。
較好地發(fā)揮了辦公室的文字綜合職能作用。
二是精心做好會(huì)議組織和來(lái)賓接待工作。
并且在寧夏、內(nèi)蒙鄂爾多斯等兄弟單位來(lái)津考察期間，熱情、周到地做好迎來(lái)送往工作，鍛煉了自己的組織能力和待人接物能力。
三是積極配合做好信訪工作，重點(diǎn)針對(duì)沿線居民反映比較強(qiáng)烈的噪音擾民問(wèn)題，及時(shí)以電子郵件形式，向居民逐一做了詳盡、細(xì)致的反饋，為維護(hù)集團(tuán)公司良好的工作秩序貢獻(xiàn)了自己的一份微薄之力。
如為甘肅貧困地區(qū)募集款物、電話通知會(huì)議等工作，都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)辦理，不拖延、不誤事、不敷衍，盡力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心和滿意。
三、幾點(diǎn)工作體會(huì)
必須發(fā)揚(yáng)嘴勤、眼勤、手勤、腿勤的工作作風(fēng)，時(shí)刻注重言談舉止，樹(shù)立辦公室工作人員的良好形象，發(fā)揮好服務(wù)職能作用。
二是在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)、特別是在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件過(guò)程中，既要勤請(qǐng)示、多匯報(bào)，又要努力培養(yǎng)自己獨(dú)立高效穩(wěn)妥處理問(wèn)題的能力，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
三是從事文字綜合工作，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，只有在深入調(diào)研，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，才能做到行文簡(jiǎn)潔、言之有物，為領(lǐng)導(dǎo)決策反映準(zhǔn)確信息，提供可靠依據(jù)。
四、存在的不足和今后的努力方向
視角不夠靈活，缺乏應(yīng)變能力;對(duì)集團(tuán)公司整體發(fā)展情況了解不多，理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠豐富，導(dǎo)致工作有時(shí)處于被動(dòng)等等。
針對(duì)以上不足，在今后的工作中，自己一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐、勤于動(dòng)筆，不斷提高思維能力和文字功底;二是繼續(xù)堅(jiān)持正直、謙虛、樸實(shí)的工作作風(fēng)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，共同把辦公室的工作做細(xì)做好。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極協(xié)助主任做好對(duì)內(nèi)、對(duì)外的溝通、協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮好辦公室的窗口示范作用。
最后，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便我今后更好的勝任本職工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
敬的董事會(huì)、校長(zhǎng)室，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好!本學(xué)期承蒙董事會(huì)、校長(zhǎng)室信任，我有幸擔(dān)任了校團(tuán)委書(shū)記和七年級(jí)主任職務(wù)。
接收任務(wù)時(shí)，我就梳理了工作內(nèi)容，制定了工作目標(biāo)。
校團(tuán)委書(shū)記分管全校團(tuán)員和少先隊(duì)的組織生活;新團(tuán)員發(fā)展;組織升旗儀式;“**之星”評(píng)選;配合政教處開(kāi)展德育活動(dòng);學(xué)校廣播站和網(wǎng)站工作，發(fā)揮輿論陣地作用;校園文化氛圍營(yíng)造等工作。
七年級(jí)主任分管七年級(jí)的教育教學(xué)的全面工作。
德育工作已養(yǎng)成教育為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成為主抓，以德育活動(dòng)為助推。
在全年級(jí)倡導(dǎo)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“好習(xí)慣就是好教育”等。
教學(xué)工作以“備課、上課、作業(yè)、測(cè)試”四個(gè)環(huán)節(jié)為抓手，關(guān)注“優(yōu)等生培養(yǎng)、中等生提高、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”，做好月考分析與整改，做好學(xué)生評(píng)教、座談等。
時(shí)光荏苒，回想一學(xué)期的工作，雖然不至于碌碌無(wú)為，但是還存在很多不足。
下面將從工作成績(jī)、存在問(wèn)題、反思與整改、工作目標(biāo)四個(gè)方面進(jìn)行述職。
一、工作成績(jī)
(一)團(tuán)委書(shū)記
完成以下31項(xiàng)工作任務(wù)：
1、及時(shí)更換校園櫥窗;
2、評(píng)選“**之星”;
3、組織升旗儀式;
5、征訂《少年博覽》《安徽青年報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《中華魂》讀本等上級(jí)要求的材料;
6、完成全國(guó)第19屆推廣普通話相關(guān)活動(dòng);
7、每大周上報(bào)周總結(jié)和下周計(jì)劃;
文秘的述職報(bào)告的要求篇五
大家知道述職報(bào)告格式要求是什么嗎?下面小編整理相關(guān)格式要求及范文，希望對(duì)大家有所幫助!
述職報(bào)告格式及如何寫(xiě)述職報(bào)告
當(dāng)前，述職報(bào)告已成為經(jīng)常寫(xiě)作的應(yīng)用文，寫(xiě)好個(gè)人述職報(bào)告，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)。
1.什么是述職報(bào)告
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫(xiě)成書(shū)面文字所構(gòu)成的文體。
具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。
它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。
2.述職報(bào)告與總結(jié)的異同點(diǎn)
個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:
(1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說(shuō)，個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫(xiě)作方法。
(2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):
一是要回答的問(wèn)題不同。
總結(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績(jī)，有什么不足，有何經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等。
二是寫(xiě)作重點(diǎn)不同。
個(gè)人總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實(shí)跡。
三是表述方式不同。
總結(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語(yǔ)言，歸納工作結(jié)果。
工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫(xiě)法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說(shuō)明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告。
3.怎樣寫(xiě)述職報(bào)告
述職報(bào)告的格式，一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成:
(1)述職報(bào)告的標(biāo)題
可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”。
也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
(2)述職報(bào)告的稱呼
工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫(xiě)“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。
(3)述職報(bào)告的正文
述職報(bào)告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分:
述職報(bào)告的開(kāi)頭：述職報(bào)告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。
述職報(bào)告的主體：述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作，細(xì)致地將過(guò)程、效果或失誤及認(rèn)識(shí)表述出來(lái)。
這一部分要寫(xiě)詳細(xì)，對(duì)一些重大問(wèn)題的決策過(guò)程，對(duì)棘手事件的處理思路，對(duì)群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理，都要交代清楚。
要對(duì)履行職責(zé)的情況和對(duì)履行職責(zé)的'事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。
要回答稱職與否的問(wèn)題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問(wèn)題。
述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。
競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告，要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫(xiě)，以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。
這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫(xiě)出特色。
述職報(bào)告的結(jié)尾。
在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。
4.述職報(bào)告寫(xiě)作要求
寫(xiě)好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫(xiě)作要求:
(1)實(shí)事求是。
述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。
無(wú)論稱職與否都要與事實(shí)相符。
要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過(guò)是非。
承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^(guò)。
(2)寫(xiě)“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。
只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。
在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。
應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。
它的寫(xiě)作目的，不是評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱職。
(4)情理相宜。
述職報(bào)告在敘事說(shuō)理過(guò)程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠(chéng)懇。
述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。
寫(xiě)作述職報(bào)告之前，應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，弄清群眾的不滿和要求，對(duì)群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠(chéng)的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。
接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個(gè)特定的角色必須明確，也是寫(xiě)好“述職報(bào)告”的前提。
述職報(bào)告范文：
通信公司人力資源部主任的述職報(bào)告
2006年在公司總經(jīng)理和公司領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，同部室人員共同努力工作，較好的完成了崗位工作職責(zé)。
簡(jiǎn)述主要工作如下：
并與近期按省公司要求的時(shí)間進(jìn)度，全面推行了對(duì)員工的績(jī)效考核管理工作。
作的7名勞務(wù)人員，及時(shí)終止了勞務(wù)合同，促進(jìn)了勞務(wù)人員愛(ài)崗敬業(yè)的積極性。
經(jīng)理的崗位要求，目前已上崗工作。
由于注重綜合素質(zhì)，新聘人員很快適應(yīng)崗位工作，受到業(yè)務(wù)部門(mén)的歡迎和肯定。
注意引導(dǎo)和幫助相關(guān)人員，使其理解和支持公司的工作安排，鼓勵(lì)干部在工作中，邊學(xué)習(xí)，邊成長(zhǎng)，一切以干好本職工作為前提，以工作績(jī)效去贏得各方的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
信息修改、補(bǔ)充等項(xiàng)工作。
個(gè)人都參照20的比例進(jìn)行扣繳。
凡是涉及到員工切身利益之事，能認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)匯報(bào)員工的想法。
文秘的述職報(bào)告的要求篇六
20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作潛力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作上經(jīng)歷了一些壓力和困難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的鍛煉，感覺(jué)到自己逐漸成熟了。現(xiàn)將20xx年工作狀況總結(jié)如下：
一、20xx年工作狀況。
(一)努力做好日常事務(wù)性工作。
20xx年是我參加工作的第二年。在20xx年的工作中，我將協(xié)助公墓領(lǐng)導(dǎo)做好日常事務(wù)性工作作為全年工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)交派的各項(xiàng)任務(wù)做到了認(rèn)真對(duì)待、妥善完成，對(duì)每一件事均不放松。承擔(dān)了公墓工作計(jì)劃、總結(jié)和各類(lèi)公文的起草工作，工作信息的報(bào)送工作，組織安排會(huì)議、做會(huì)議記錄等工作。在實(shí)際工作中，努力學(xué)習(xí)，查找不足，不斷的改善工作方法，提高工作效率，為單位領(lǐng)導(dǎo)、職工服好務(wù)、辦好事。
(二)細(xì)致完成勞資工作。
作為單位勞資員，20xx年我做到了按時(shí)制作各項(xiàng)工資，確保每月工資及時(shí)發(fā)放;按時(shí)上報(bào)各類(lèi)報(bào)表，確保上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確;按時(shí)完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，確保資料真實(shí)有效。在實(shí)際工作中，我用心探索勞資工作技巧，制作完成了適應(yīng)我單位實(shí)際的工資臺(tái)帳，節(jié)省了工作時(shí)間，提高了工作效率。
(三)做好團(tuán)支部工作。
20xx年8月，公墓成立的團(tuán)支部，我被選為團(tuán)支部書(shū)記。作為青年團(tuán)干部，我在工作過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做青年人的表率。組織帶領(lǐng)單位團(tuán)員青年，用心工作，發(fā)揮青年人的主動(dòng)性;認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高青年員工的綜合素質(zhì)。在20xx年，我作為青年干部代表，先后參加了殯葬處、市民政局組織的大民政學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。參加了市民政局初任干部培訓(xùn)班、市人事局人事干部培訓(xùn)班、殯葬處青年干部培訓(xùn)班等系列培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。
二、工作中的不足。
在工作過(guò)程中，我經(jīng)常進(jìn)行自我反思，琢磨工作中的不足和有待改善的工作方式、方法。20xx年，我在工作中存在的主要問(wèn)題，一是太熱衷于做事務(wù)性工作，不重視理論學(xué)習(xí)，理論水平有待提高;二是工作中有急躁情緒，總想一下將工作做完，存在工作毛躁的現(xiàn)象;三是組織團(tuán)員活動(dòng)不夠多，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)青年人的用心性，組織潛力需要加強(qiáng)。
三、20xx年工作打算。
一是規(guī)范公文管理，提高公文處理水平。加強(qiáng)收、發(fā)文件的管理，完善現(xiàn)有管理方法;對(duì)公墓現(xiàn)有文件報(bào)送、傳閱制度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，加強(qiáng)規(guī)范;提高起草公文水平，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。
二是豐富青年職工的組織生活。充分發(fā)揮團(tuán)支部的作用，組織和帶領(lǐng)團(tuán)員青年加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作。根據(jù)青年人特點(diǎn)，組織不同類(lèi)型的文化生活，激發(fā)團(tuán)員青年的青春活力。
文秘的述職報(bào)告的要求篇七
當(dāng)前，述職報(bào)告已成為經(jīng)常寫(xiě)作的應(yīng)用文，寫(xiě)好個(gè)人述職報(bào)告，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)。
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫(xiě)成書(shū)面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。
個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:。
（1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說(shuō)，個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫(xiě)作方法。
(2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):。
二是寫(xiě)作重點(diǎn)不同。個(gè)人總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實(shí)跡。個(gè)人的工作述職報(bào)告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn)，突出表現(xiàn)德、才、能、績(jī)，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力;三是表述方式不同。總結(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語(yǔ)言，歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫(xiě)法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說(shuō)明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告。
述職報(bào)告的格式，一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成:。
可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫(xiě)“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。
述職報(bào)告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分:述職報(bào)告的開(kāi)頭：述職報(bào)告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。
理論素質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問(wèn)題。述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告，要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫(xiě)，以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫(xiě)出特色。
述職報(bào)告的結(jié)尾。在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。
4.述職報(bào)告寫(xiě)作要求。
文秘的述職報(bào)告的要求篇八
做好文秘工作不容易，有很多技巧，本站精心收集的文秘文檔希望能給你有一定的幫助！撰寫(xiě)個(gè)人述職報(bào)告，從以下四個(gè)方面逐一進(jìn)行，實(shí)事求是地分析在四個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)，以及存在的問(wèn)題和不足：
1、思想政治。學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線方針政策的情況，以及理論素養(yǎng)、思想水平、政治立場(chǎng)、理想信念、大局意識(shí)、人品人格、廉潔自律和堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)的情況等。
2、工作能力。運(yùn)用正確的思想理論分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，理論思維、開(kāi)拓創(chuàng)新、具體操作和團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力等。
3、工作作風(fēng)。聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、維護(hù)團(tuán)結(jié)及深入實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)、事業(yè)心責(zé)任感、精神狀態(tài)的情況等。
4、工作實(shí)績(jī)。在完成工作任務(wù)和履行崗位職責(zé)中提出的工作思想、采取的措施、發(fā)揮的具體作用和取得的成效等。
文秘的述職報(bào)告的要求篇九
述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度的一種形式。
一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。
二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。
采取哪種方式，可根據(jù)人力資源部門(mén)或上級(jí)的要求進(jìn)行。
一、寫(xiě)出信心。
不管你的工作情況如何，寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)一定要寫(xiě)出你的信心。
干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);。
干得不好，找出問(wèn)題，分析原因，
制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹(shù)立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心。
一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。
你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn)。
若換了新人，沒(méi)準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。
今年沒(méi)干好，你對(duì)自己都沒(méi)信心，灰頭喪氣，別人怎能會(huì)對(duì)你有信心?
不怕有缺點(diǎn)，就怕沒(méi)自信。
二、寫(xiě)出成績(jī)。
可不是“成績(jī)不說(shuō)沒(méi)不了，問(wèn)題不著不得了”，
成績(jī)不說(shuō)也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門(mén)對(duì)你不會(huì)有太多了解，
成績(jī)一定要寫(xiě)足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。
寫(xiě)成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”：
一戒“吹”。讓人感覺(jué)你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類(lèi)”。
二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，
不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過(guò)強(qiáng)，叫自大了。
這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類(lèi)。
寫(xiě)出特點(diǎn)。
一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。
不論是寫(xiě)文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來(lái)。
述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽(tīng)的人昏昏欲睡。
你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。
四、寫(xiě)出不足。
不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
不足即是給別人聽(tīng)的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);。
更是給自己說(shuō)的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。
五、寫(xiě)出方向。
要通過(guò)述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;。
給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過(guò)關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!
抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!
寫(xiě)作忌諱：
一是忌過(guò)分“邀功”
領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報(bào)告，也應(yīng)當(dāng)是主要反映“本人”在組織賦予的職權(quán)范圍內(nèi)所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。
哪些是自己親自主持完成的，哪些是自己參與決策的，哪些是在自己領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下完成的，這些都應(yīng)當(dāng)分別寫(xiě)清楚，不能含混。
堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，寫(xiě)“自己”，而不是寫(xiě)“自己”領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)“班子”。
對(duì)自己的成績(jī)和榮譽(yù)既不能虛夸，也不要過(guò)謙;。
對(duì)問(wèn)題和失誤，既不回避，也不無(wú)限上綱。
本著成績(jī)找夠，問(wèn)題談透的原則，不能把所屬的整個(gè)單位和所屬人員取得的成績(jī)統(tǒng)統(tǒng)歸為己有。
對(duì)自己工作中的失誤，主要找主觀原因，少談或不講客觀理由。
二是忌詳細(xì)“敘事”
在干部述職大會(huì)上，一般每人述職的時(shí)間為5分鐘。
有人述了10分鐘，而在這10分鐘的述職中，他竟然用了7、8分鐘的時(shí)間詳細(xì)講述他及他的家庭困難。
聽(tīng)眾聽(tīng)得唉聲嘆氣，甚至有人離席而去。
造成這種局面的主要原因，就在于述職者沒(méi)有準(zhǔn)確掌握述職報(bào)告中敘事的寫(xiě)作要領(lǐng)。
述職報(bào)告中的敘事有別于一般記敘文寫(xiě)作中的敘事。
而是帶有顯著的概括性，寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)抓住事件的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行精略、概括的介紹和敘說(shuō)。
三是忌“不合時(shí)宜”
三是個(gè)別人在某種專(zhuān)題性述職中，談了很多任期內(nèi)的其他事情。
這些述職者運(yùn)用這些不合時(shí)宜的述職內(nèi)容，只不過(guò)是想給聽(tīng)眾、讀者使“障眼法”，讓聽(tīng)眾、讀者覺(jué)得他的成績(jī)很多，功勞不小。而真正了解職稱考核條件的人就知道，這種述職，其實(shí)是“徒勞無(wú)功”。
能否晉升技術(shù)職稱，主要是看述職者在任現(xiàn)職期間的專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jī)、成果是否符合晉升的標(biāo)準(zhǔn)與條件，而其他時(shí)間的任何內(nèi)容均不作為晉升的成績(jī)、成果。
四是忌“務(wù)虛論職”
在實(shí)踐中，不少述職報(bào)告不是在述職而是在論職，
有的述職者在述職報(bào)告中用相當(dāng)?shù)钠鶃?lái)談自己對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)。
文秘的述職報(bào)告的要求篇十
20xx年是我在區(qū)委辦公室工作的第二年，也是我到秘書(shū)科工作的第一年。一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、關(guān)心和幫忙下，我認(rèn)真踐行區(qū)委辦“科學(xué)服務(wù)觀”，以“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、扎實(shí)高效、敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求完美”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，迅速地適應(yīng)了新的工作崗位，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，自己的思想認(rèn)識(shí)、工作潛力和綜合素質(zhì)都得到了進(jìn)一步的提升。下面我分四個(gè)方面將一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事做個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、收獲。
在區(qū)委辦工作的第一年，是我開(kāi)闊眼界、熟悉狀況、積累經(jīng)驗(yàn)的階段。20xx年到秘書(shū)科以后，自己先后參與了40余篇區(qū)委材料的起草和撰寫(xiě)工作。這一年的磨練，使我真正進(jìn)入了文秘工作主角。自己對(duì)文字工作的認(rèn)識(shí)更加深入了，思路更加清晰了，潛力也更加全面了。
一是強(qiáng)化三個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高文字工作效能。把握規(guī)律。文字工作的規(guī)律來(lái)自于日常的分析、決定、思考，更重要的來(lái)自于經(jīng)常性的總結(jié)。在這方面，自己一向堅(jiān)持記錄工作感悟，堅(jiān)持辦文之后的歸納和整理，堅(jiān)持定期回看和總結(jié)，把握各種文體在結(jié)構(gòu)、資料、篇幅、語(yǔ)氣等方面不同的要求，把握各類(lèi)材料在總結(jié)、認(rèn)識(shí)、形勢(shì)、部署等段落的不同寫(xiě)法。努力做到心中有數(shù)、駕輕就熟。前學(xué)習(xí)。根據(jù)文秘工作特點(diǎn)，著力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的敏感性、有序性和動(dòng)態(tài)性。建立知識(shí)儲(chǔ)備目錄，圍繞區(qū)委中心工作、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注熱點(diǎn)、近期工作安排等，提前著手搜集整理書(shū)籍、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、上級(jí)精神、領(lǐng)導(dǎo)批示和以往材料中的有關(guān)資料。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加以梳理，使其構(gòu)成完成的脈絡(luò)體系，并及時(shí)傳給科室其他同事學(xué)習(xí)交流。做到未雨綢繆、有備無(wú)患，變“急活”為“慢工”，變被動(dòng)為主動(dòng)。溝通協(xié)調(diào)。自己辦文過(guò)程中不斷揣摩和體會(huì)，我感覺(jué)良好的溝通協(xié)調(diào)往往能夠起到事半功倍的效果。與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)，做到“底數(shù)清、狀況明”，準(zhǔn)確掌握數(shù)據(jù)、提法的來(lái)源，熟知文字修改的來(lái)龍去脈；與上級(jí)單位溝通時(shí)，做到“兩個(gè)明確”，明確文字材料的具體要求，明確具體聯(lián)系人；與基層單位溝通協(xié)調(diào)時(shí)，做到“堅(jiān)持原則，注重技巧”，在確保文字任務(wù)完成的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)得基層的理解，持續(xù)良好的關(guān)系。
二是統(tǒng)籌三個(gè)關(guān)系，合理把握文字工作節(jié)奏。主與次的關(guān)系。應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的文字工作，自己透過(guò)旁聽(tīng)區(qū)委的各種會(huì)議，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)主要活動(dòng)，研究各類(lèi)文字材料，牢牢抓住不同階段的中心工作，分清主要與次要，分清重點(diǎn)和一般，做到突出重點(diǎn)，兼顧全面，有主有次，有張有弛，忙而不亂。輕與重的關(guān)系。堅(jiān)持“輕文快辦、重文穩(wěn)辦”的原則，對(duì)于“會(huì)議通知”、“簡(jiǎn)短致辭”、“函”等一般性的、不牽動(dòng)大局或工作量較小的材料，速來(lái)速辦，來(lái)則即辦，突出一個(gè)“快”字，用最短的時(shí)間抓緊完成；對(duì)于全會(huì)報(bào)告、重要講話、匯報(bào)材料等涉及全區(qū)或在必須時(shí)期內(nèi)對(duì)全局有重大影響的文字工作，做到快中有慢，緊中有緩，在提綱構(gòu)思上多下功夫，待思考成熟再迅速成文。急與緩的關(guān)系。堅(jiān)持“緩中求快，急中求妥”，對(duì)于時(shí)間上要求并不急的材料，不等不拖，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)核心資料及相關(guān)背景的分析研究，做好相應(yīng)的基礎(chǔ)工作，待條件充分具備，再快速構(gòu)成初稿，征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，不斷完善修改；對(duì)時(shí)間要求比較緊的材料，自己首先持續(xù)頭腦冷靜，盡可能開(kāi)動(dòng)腦筋調(diào)動(dòng)平日積累的資料和掌握的一些具體狀況，搞好文字運(yùn)籌，再抓住核心行文，努力做到重點(diǎn)突出、事理清楚，避免粗技大葉、急中出亂。
三是增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)，始終持續(xù)文字工作狀態(tài)。搞好文字服務(wù)務(wù)必具備良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，說(shuō)到底就是讓自己始終處于狀態(tài)，時(shí)刻能夠貢獻(xiàn)出最有效的文字成果。在這方面自己重點(diǎn)強(qiáng)化了三種意識(shí)。職責(zé)意識(shí)。一方面是敬業(yè)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)鍛煉，干文字，愛(ài)文字，鉆文字，不斷增強(qiáng)主動(dòng)性，用心改善文字工作；一方面是進(jìn)取，時(shí)刻牢記自己是區(qū)委辦秘書(shū)科的一員，時(shí)刻以秘書(shū)科的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷強(qiáng)化用心進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神動(dòng)力。和諧意識(shí)。用辯證的觀點(diǎn)和樂(lè)觀的心態(tài)看待文秘工作，正確認(rèn)識(shí)自己的工作和價(jià)值，用心克服急功近利的浮躁情緒，克服愛(ài)慕虛榮的不良作風(fēng)，克服怕吃苦、得過(guò)且過(guò)的錯(cuò)誤思想，始終持續(xù)一名共產(chǎn)黨員的本色。團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在思想上講團(tuán)結(jié)，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致；在工作上講團(tuán)結(jié)，拾遺補(bǔ)缺、協(xié)調(diào)配合、構(gòu)成合力；在生活上講團(tuán)結(jié)，主動(dòng)關(guān)心同事，幫忙同事，增強(qiáng)工作的凝聚力和向心力。借這個(gè)機(jī)會(huì)，要個(gè)性感謝在過(guò)去的一年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予我的幫忙，大家的支持和鼓勵(lì)讓我心中倍感溫暖，讓我更加珍惜與大家一齊共事的情誼。
二、體會(huì)。
間的信息不對(duì)稱，自己寫(xiě)出的材料質(zhì)量必然降低，必然達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的要求。境界提升來(lái)自持之以恒地修煉。我感覺(jué)，個(gè)人的境界對(duì)做好文字工作十分重要。境界反映的是一個(gè)人在精神方面的高度，反映著個(gè)人的品質(zhì)和價(jià)值。作為文秘人員，經(jīng)常要應(yīng)對(duì)繁重而枯燥的工作，而自己的境界就像一只無(wú)形的手，影響著工作態(tài)度、工作效率、工作水平，甚至左右了人生的結(jié)局。境界的提升貴在堅(jiān)持不懈的自我修煉，只有始終專(zhuān)注事業(yè)、持續(xù)超越自我、不斷升華心態(tài)、始終嚴(yán)格自律才能真正實(shí)現(xiàn)境界的提升，才能在進(jìn)取中真正成就和完善自己。
三、不足。
對(duì)照“科學(xué)服務(wù)觀”以及當(dāng)前新形勢(shì)對(duì)辦公室文秘人員的要求，我感覺(jué)自己還存在以下三點(diǎn)不足：第一，在大局的把握上還不夠成熟全面。有時(shí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖、把握領(lǐng)導(dǎo)思路不夠準(zhǔn)確，起草涉及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的文件時(shí)，對(duì)于各個(gè)方面資料的擺布還不到位，文章內(nèi)部各塊多與少、重與輕、大與小的處理尚顯不足，導(dǎo)致有些文字材料的重點(diǎn)不突出，甚至丟點(diǎn)落項(xiàng)。第二，在細(xì)節(jié)的處理上還需要精益求精。對(duì)于不同領(lǐng)導(dǎo)的思維邏輯、語(yǔ)言風(fēng)格、表述習(xí)慣等研究不夠深入，文字工作的個(gè)性化、精細(xì)化服務(wù)水平還有待提升。個(gè)性是應(yīng)對(duì)急、難、重、大的文字材料，行文思路的嚴(yán)謹(jǐn)性和用詞標(biāo)點(diǎn)的準(zhǔn)確性還需進(jìn)一步提高。第三，在知識(shí)的學(xué)習(xí)上還有待深度拓展。與領(lǐng)導(dǎo)要求相比，對(duì)所學(xué)資料的分析、研究、理解、運(yùn)用還只停留在相對(duì)較淺的層次，更多的只是完成了知識(shí)的采集和梳理，缺少加工利用制作成形的過(guò)程。突出表此刻，起草一些文字材料時(shí)，雖然照顧到了“面”，但對(duì)具體問(wèn)題的闡述不夠深入夠透，達(dá)不到應(yīng)有的高度。
四、展望。
在今后的工作中，我會(huì)按照區(qū)委辦“科學(xué)服務(wù)觀”的要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)和潛力，克服來(lái)自各方面的困難，優(yōu)質(zhì)、高效的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。具體來(lái)講，就是要在以下四個(gè)方面進(jìn)一步完善、提升自我。一是勤于思考。一方面，思考事關(guān)全局的重大問(wèn)題。關(guān)注國(guó)內(nèi)外、北京市和區(qū)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活中的大事，研究宏觀形勢(shì)和上級(jí)大政方針可能給順義帶來(lái)的機(jī)遇和影響，提高從大的方面分析把握和統(tǒng)籌謀劃的潛力。一方面，思考高端服務(wù)業(yè)發(fā)展、新城建設(shè)、社會(huì)服務(wù)管理創(chuàng)新等我區(qū)發(fā)展面臨的新?tīng)顩r新問(wèn)題。更全面、深入地掌握順義區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際狀況，確保起草文字材料時(shí)對(duì)各種素材進(jìn)行游刃有余的取舍，對(duì)各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確透徹的剖析。二是善于把握。充分利用討論材料、旁聽(tīng)會(huì)議、陪同調(diào)研等各種機(jī)會(huì)，體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一言一行，及時(shí)捕捉領(lǐng)導(dǎo)的思想火花、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖、科學(xué)延伸領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展思路；認(rèn)真研讀領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告、講話以及各類(lèi)署名文章，對(duì)不同時(shí)期、不同場(chǎng)合的材料進(jìn)行橫向比較、縱向分析，透過(guò)比較分析，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重大問(wèn)題，把握領(lǐng)導(dǎo)在思想軌跡上、工作思路上的發(fā)展和變化。三是精于實(shí)踐。養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的辦文習(xí)慣，立足精品寫(xiě)文稿。認(rèn)真對(duì)待每一份材料，無(wú)論規(guī)格高低、篇幅長(zhǎng)短、緩急輕重，都細(xì)致入微，嚴(yán)格把關(guān)，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都傾注自己的心血和精力，努力使每一篇文稿都經(jīng)得起推敲、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，不讓一份不貼合要求的文件發(fā)出，保證材料的高質(zhì)量、高水平，維護(hù)區(qū)委決策的嚴(yán)肅性、性。四是勇于創(chuàng)新。努力在文字工作的理論上、思路上和語(yǔ)言表述上謀求創(chuàng)新。個(gè)性是深入研究不同領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格和語(yǔ)言習(xí)慣，因時(shí)制宜、因地制宜地創(chuàng)新材料的表述方式，不斷增強(qiáng)文秘工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為領(lǐng)導(dǎo)帶給精細(xì)化、個(gè)性化的文字服務(wù)。
文秘的述職報(bào)告的要求篇十一
述職報(bào)告不同于工作匯報(bào)，不同于施政演講，不同于工作總結(jié)，也不同于行政公文中的報(bào)告。它是總結(jié)報(bào)告的一種特殊形式，其主要特點(diǎn)在于“述職性”。
寫(xiě)作上要注意以下幾點(diǎn)：
1、要有鮮明的個(gè)性。
任何文章都有自己的特點(diǎn)，述職報(bào)告這個(gè)文種對(duì)個(gè)性的要求尤為突出。每篇述職報(bào)告都是特定的述職者寫(xiě)的，而由于每個(gè)述職者的職務(wù)不同，主管、分管的工作各異，思想素質(zhì)、政策水平、業(yè)務(wù)能力、工作經(jīng)驗(yàn)和取得的成績(jī)也都各不相同，因此，在述職報(bào)告的寫(xiě)作中，絕不能千篇一律，千人一面，而要體現(xiàn)出“鮮明的個(gè)性”。如果說(shuō)有些文章(如領(lǐng)導(dǎo)講話)允許他人代筆的話，那么述職報(bào)告則絕對(duì)不可以由他人代筆。在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，要寫(xiě)自己的工作實(shí)績(jī)，緊緊圍繞自己的工作做文章。我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)體制是集體領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人分工負(fù)責(zé)制。每個(gè)述職者，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部，在撰寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，既不能把實(shí)績(jī)和問(wèn)題都?xì)w為集體作用的結(jié)果，也不可把班子集體的政績(jī)和下屬的工作成績(jī)當(dāng)作自己的工作實(shí)績(jī)來(lái)寫(xiě)。在行文中，要具體分析個(gè)人履行職務(wù)的職責(zé)與班子整體配合發(fā)揮職能的情況，應(yīng)該突出在集體或下屬取得的成績(jī)中自己出了哪些主意，做了哪些組織和協(xié)調(diào)工作，進(jìn)行了哪些宏觀和微觀的指導(dǎo)，幫助制訂了哪些規(guī)章制度，并進(jìn)行了哪些有效的監(jiān)督等。只有這樣實(shí)事求是、實(shí)實(shí)在在地去寫(xiě)，才能既突出述職者在工作中的德、能、勤、績(jī)，又能充分展示領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)才華和風(fēng)貌。
2、要報(bào)喜也要報(bào)憂。
寫(xiě)述職報(bào)告，充分展示工作成績(jī)是十分必要的。工作成績(jī)是工作能力、工作業(yè)績(jī)的集中體現(xiàn)，述職當(dāng)然要充分肯定成績(jī)。然而,做工作不可能沒(méi)有缺點(diǎn)和問(wèn)題。寫(xiě)述職報(bào)告應(yīng)堅(jiān)持一分為二、實(shí)事求是的原則，成績(jī)要講，缺點(diǎn)也要講，既要報(bào)喜，也要報(bào)憂。有的人寫(xiě)述職報(bào)告，只報(bào)喜不報(bào)憂，或多報(bào)喜少報(bào)憂。有的大談特談成績(jī)，一味地為自己唱贊歌，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和矛盾視而不見(jiàn)，甚至是有意地加以掩飾。這就不是實(shí)事求是的態(tài)度。產(chǎn)生這類(lèi)問(wèn)題的原因是：有的述職者驕傲自滿，講起“過(guò)五關(guān)”，眉飛色舞，一說(shuō)“走麥城”，就吞吞吐吐，對(duì)自己的工作不能做出客觀、公正的評(píng)價(jià);還有的述職者懷有某種私心，從個(gè)人主義、本位主義出發(fā)，有意夸大成績(jī)，掩飾缺點(diǎn)，惟恐缺點(diǎn)說(shuō)多了會(huì)否定自己的成績(jī)。其實(shí)，只有既肯定成績(jī)，又不回避問(wèn)題，報(bào)喜也報(bào)憂，才能給組織人事部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)與群眾留下誠(chéng)信的印象，產(chǎn)生良好的述職效果。
3、要做到全面與重點(diǎn)相結(jié)合。
撰寫(xiě)述職報(bào)告有兩個(gè)常犯的錯(cuò)誤：一是過(guò)于求全，生怕遺漏了自己的工作成績(jī)，于是就來(lái)了個(gè)甲乙丙丁、一二三四，看上去似乎面面俱到，成績(jī)不小，可細(xì)一琢磨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，把所有的工作都“平分秋色”，毫無(wú)主次之分。二是過(guò)于突出個(gè)別政績(jī)，全面工作情況得不到有效反映。事實(shí)上，述職報(bào)告的寫(xiě)作目的不是為了評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱職。因此，寫(xiě)述職報(bào)告必須全面而又有重點(diǎn)的把履行職責(zé)的實(shí)績(jī)和履行職責(zé)的能力表現(xiàn)出來(lái)。所謂“全面”，就是把全部工作分成幾大類(lèi)，概述所取得的主要成績(jī)，同時(shí)，也客觀如實(shí)地指出工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。所謂“重點(diǎn)”，就是緊緊圍繞“職責(zé)”二字，詳細(xì)敘述幾項(xiàng)有代表性的工作業(yè)績(jī)。要以“面”反映工作的量和質(zhì)，以“點(diǎn)”來(lái)展示工作的手段、方法和能力。這樣，全面與重點(diǎn)相結(jié)合，寫(xiě)出來(lái)的述職報(bào)告就一定能收到較好的效果。
4、要以敘述為主，兼用議論。
述職報(bào)告的主要表達(dá)方式是敘述和說(shuō)明，即述說(shuō)自己履行職責(zé)的情況，述說(shuō)自己在職權(quán)范圍內(nèi)，做了哪些開(kāi)拓性的工作。在敘述和說(shuō)明的同時(shí)，也兼用議論這種表達(dá)方式，即對(duì)自己的任職情況有一定的分析和評(píng)估，把感性認(rèn)識(shí)上升到一定的理論高度，總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。當(dāng)然，這種議論和政論文中的議論不同，它不是架空的，也不能是長(zhǎng)篇大論的，而只能是從工作實(shí)際出發(fā)，畫(huà)龍點(diǎn)睛的、恰如其分的議論，做到“辭達(dá)而已矣”。如果只有敘述沒(méi)有議論，就會(huì)變成羅列現(xiàn)象，堆砌事實(shí);如果議論過(guò)多不重?cái)⑹觯o人的感覺(jué)就會(huì)是空洞無(wú)物，華而不實(shí)。所以，寫(xiě)述職報(bào)告一定要把觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一起來(lái)，虛實(shí)結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。
文秘的述職報(bào)告的要求篇十二
(1)實(shí)事求是。
述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。
無(wú)論稱職與否都要與事實(shí)相符。
要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過(guò)是非。
承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^(guò)。
(2)寫(xiě)“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。
只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。
在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。
應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。
它的寫(xiě)作目的，不是評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱職。
(4)情理相宜。
(5)態(tài)度要誠(chéng)懇。
述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。
寫(xiě)作述職報(bào)告之前，應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，弄清群眾的不滿和要求，對(duì)群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠(chéng)的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。
接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個(gè)特定的角色必須明確，也是寫(xiě)好“述職報(bào)告”的前提。
轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了。
經(jīng)過(guò)一年的努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí),我獲益良多。
在這一年里,我逐漸適應(yīng)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,融入了麥元中心學(xué)校這個(gè)大家庭。
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到明顯的提升。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。
沒(méi)有良好的思想品德,其他的一切都是空談。
因此,這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想,提高自身覺(jué)悟,形成正確的人生觀、價(jià)值觀,自己遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“學(xué)高為師,身正為范”八字一直身體力行!
作為一名新老師,教育教學(xué)技能還有待提高,因此,向老教師學(xué)和自學(xué)成了我工作中重要的部分。
我不僅參加了新教師培訓(xùn),還多次到中心學(xué)校和外校聽(tīng)課,觀摩學(xué)習(xí),并參與了學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),拜xxx老師為師。
x老師也在備課、上課等諸多環(huán)節(jié)給予我指導(dǎo)。
此外,我還利用休息時(shí)間,自學(xué)了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書(shū)。
當(dāng)然,這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
當(dāng)了一年的教師,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已經(jīng)在教學(xué)中學(xué)到了很多。
只這一年里,我擔(dān)任了三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和五年間外語(yǔ)的教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。
我經(jīng)常思考所授學(xué)科的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),已經(jīng)組織開(kāi)展與農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務(wù)輕又學(xué)得好,這需要我繼續(xù)研究探索。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學(xué)能力、課堂調(diào)控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。
我相信,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事的幫助和自身的努力,我會(huì)以最快的速度改善自己的不足,越做越好!轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了。
經(jīng)過(guò)一年的努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí),我獲益良多。
在這一年里,我逐漸適應(yīng)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,融入了麥元中心學(xué)校這個(gè)大家庭。
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到明顯的提升。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。
沒(méi)有良好的思想品德,其他的一切都是空談。
因此,這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想,提高自身覺(jué)悟,形成正確的人生觀、價(jià)值觀,自己遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“學(xué)高為師,身正為范”八字一直身體力行!
作為一名新老師,教育教學(xué)技能還有待提高,因此,向老教師學(xué)和自學(xué)成了我工作中重要的部分。
我不僅參加了新教師培訓(xùn),還多次到中心學(xué)校和外校聽(tīng)課,觀摩學(xué)習(xí),并參與了學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),拜袁松華老師為師。
袁老師也在備課、上課等諸多環(huán)節(jié)給予我指導(dǎo)。
此外,我還利用休息時(shí)間,自學(xué)了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書(shū)。
當(dāng)然,這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
當(dāng)了一年的教師,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已經(jīng)在教學(xué)中學(xué)到了很多。
只這一年里,我擔(dān)任了三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和五年間外語(yǔ)的教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。
我經(jīng)常思考所授學(xué)科的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),已經(jīng)組織開(kāi)展與農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務(wù)輕又學(xué)得好,這需要我繼續(xù)研究探索。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學(xué)能力、課堂調(diào)控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。
我相信,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事的幫助和自身的努力,我會(huì)以最快的速度改善自己的不足,越做越好!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我于20xx年06月25日開(kāi)始到貴公司工作，從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不知不覺(jué)已經(jīng)二個(gè)月。
一直以來(lái),我努力實(shí)踐著自己的諾言,力爭(zhēng)做到更高、更強(qiáng)、更優(yōu)。
下面,我就這二個(gè)月的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)與同事作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),以接受大家評(píng)議。
一、技術(shù)培訓(xùn)和作風(fēng)紀(jì)律方面：
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，四年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了對(duì)于實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)于許多實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題不了解。
面對(duì)這種情況，依靠自己的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)工作由理論迅速過(guò)渡到實(shí)際工作中。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。
在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí)，缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗耳恭聽(tīng)牌的過(guò)程，自己在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。
在日常生活中，我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)要求，注意自己的形象，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。
二、學(xué)習(xí)生活方面：
技術(shù)服務(wù)工作是一個(gè)特殊的崗位,它要求永無(wú)止境地更新知識(shí)和提高技能，并且要有足夠的耐心。
為達(dá)到這一要求,我十分注重學(xué)習(xí)提高：一是向書(shū)本學(xué)。
工作之余,我總要利用一切可利用的時(shí)間向書(shū)本學(xué)習(xí),除了認(rèn)真閱讀公司所發(fā)的新產(chǎn)品技術(shù)文件外,我還自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)幾本涂料學(xué)參考書(shū)。
二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。
這段時(shí)間以來(lái),我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。
三是向同事學(xué)。
古人說(shuō),三人行必有我?guī)煛?/p>
我覺(jué)得,我們公司的每位同事都是我的老師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質(zhì)和能力才得以不斷提高,工作才能基本勝任。
我認(rèn)為大家的能力都提高了，我們的公司才會(huì)整體的提高。
進(jìn)入貴公司以來(lái)，由于離家較遠(yuǎn)(與其它同事相比較)，而且加之對(duì)生活習(xí)慣一時(shí)很難不適應(yīng)，造成工作學(xué)習(xí)的耽誤。
通過(guò)二個(gè)月的體驗(yàn)以及在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，積極投身到工作中，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的工作環(huán)境。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動(dòng)力和壓力，爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)，不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就，不辜負(fù)大伙的期望。
對(duì)金錢(qián)、對(duì)名譽(yù)、對(duì)權(quán)力,我都沒(méi)有什么奢求,努力工作是我最大的追求。
說(shuō)句實(shí)在話,工作不僅是我謀生的手段,更是我回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的最好方式,也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一選擇.
三、工作體會(huì)：
在二個(gè)月的工作學(xué)習(xí)中，我在學(xué)習(xí)、工作和思想上都有了新的進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了新的提高，回顧這段時(shí)間來(lái)的工作歷程，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
(一)要在思想上與集體保持高度一致。
在工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到，公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、積極上進(jìn)，才能融入到這個(gè)集體之中。
所以我必須更加深入提高個(gè)人綜合素質(zhì)，用理論知識(shí)武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問(wèn)題，使自己能夠與集體共同進(jìn)步。
(二)要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
要成為一名公司優(yōu)秀的一員，首要條件就是成為行業(yè)上的骨干。
戒驕戒躁，爭(zhēng)取在自己的工作崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。
只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內(nèi)行。
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。
因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下:。
(一)、在德育方面。
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。
我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字:實(shí)在。
我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。
多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
(二)、在出勤方面。
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
(三)、在教學(xué)能力方面。
無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。
積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
文秘的述職報(bào)告的要求篇十三
我們眼下的社會(huì)，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的述職報(bào)告的寫(xiě)作要求，歡迎大家分享。
（一）實(shí)事求是。
（二）提煉主題。
（三）變文字為有聲語(yǔ)言。在寫(xiě)作述職報(bào)告的時(shí)候，一定要隨時(shí)考慮到講話時(shí)的情況。這就要注意文字變成有聲語(yǔ)言的特點(diǎn)。語(yǔ)言一般是生活化、口語(yǔ)化、大眾化的。多用短句子，注意長(zhǎng)短交叉合理。慎用文語(yǔ)（古語(yǔ)和歐化語(yǔ)），作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ)。還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞如“吧”、“嗎”之類(lèi)。為了方便聆聽(tīng)，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。
（一）要充分反映出自己在任期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)和問(wèn)題。述職是民主考評(píng)干部的重要一環(huán)，也是干部自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督的一種有效形式。干部作述職報(bào)告，是為了讓組織和群眾了解和掌握干部德才狀況和履行職責(zé)的情況。因此，述職報(bào)告應(yīng)該充分反映出自己任期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)和問(wèn)題，也即寫(xiě)出自身在崗位上為國(guó)家和人民辦了什么實(shí)事，結(jié)果怎么樣，有哪些貢獻(xiàn)還有哪些不足，包括工作效率、完成任務(wù)的指標(biāo)、取得的效益等等。工作實(shí)績(jī)?nèi)绾?，是檢驗(yàn)干部稱職與否的主要標(biāo)志，述職人要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，實(shí)事求是地把自己的工作實(shí)績(jī)和問(wèn)題反映出來(lái)。
（二）要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。對(duì)自己的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，不夸大，不縮小，要準(zhǔn)確恰當(dāng)，有分寸，不說(shuō)過(guò)頭話、大話、假話、套話、空話。要做到這樣，應(yīng)注意處理以下幾個(gè)關(guān)系：
1、處理好成績(jī)和問(wèn)題的關(guān)系，就是理直氣壯擺成績(jī)，誠(chéng)懇大膽講失誤。
2、處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，不能把集體之功歸于個(gè)人，也不要抹殺了個(gè)人的作用，必須分清個(gè)人實(shí)績(jī)和集體實(shí)績(jī)。
（三）要抓住重點(diǎn)，突出個(gè)性，述職報(bào)告，如果用口頭報(bào)告表述。一般宜占用30分鐘，如果用書(shū)面報(bào)告表述，一般以3000字以內(nèi)為宜。因此，表述的內(nèi)容應(yīng)抓住重點(diǎn)，抓住最能顯示工作實(shí)績(jī)的大事件或關(guān)鍵事寫(xiě)入述職報(bào)告。凡重點(diǎn)工作、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或問(wèn)題等，一定要有理有據(jù)，充實(shí)具體，而對(duì)一般性、事務(wù)性工作，宜概括說(shuō)明，不必面面俱到。抓住重點(diǎn)，突出中心，還應(yīng)突出自己的'特色，突出自己獨(dú)有的氣質(zhì)，獨(dú)有的風(fēng)格，獨(dú)有的貢獻(xiàn)，讓人能分辨出自己在具體工作中所起的作用。
針對(duì)往年個(gè)別中層干部述職時(shí)，對(duì)述職報(bào)告的文體不了解，文不對(duì)題，以科室工作總結(jié)代替?zhèn)€人述職報(bào)告，并且在述職過(guò)程中隨意脫稿發(fā)揮，浪費(fèi)時(shí)間，嚴(yán)重超時(shí)的現(xiàn)象，現(xiàn)就今年中層干部述職報(bào)告提出如下注意事項(xiàng)：
1、中層干部述職報(bào)告屬于個(gè)人履行崗位職責(zé)情況的匯報(bào)材料，因是口述類(lèi)型，應(yīng)以本人語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě)，主要匯報(bào)自己是如何履行崗位職責(zé)的，干了哪些工作，取得了什么樣的成績(jī)，存在什么問(wèn)題，下一步如何改進(jìn)等，不能以科室的語(yǔ)氣寫(xiě)成科室工作總結(jié)。
2、述職報(bào)告的一般格式：
標(biāo)題：述職報(bào)告（標(biāo)題之下注明科室、姓名）
抬頭：因是口述述職報(bào)告，面對(duì)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表，抬頭寫(xiě)“各位代表”或“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表”。
正文：
第一部分（引語(yǔ)）：一般寫(xiě)明自己工作崗位、職責(zé)范圍、工作目標(biāo)等。對(duì)自己本學(xué)期工作的整體評(píng)價(jià)，這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者一個(gè)大體印象即可。
第二部分（主體）：客觀陳述自己履行崗位職責(zé)的情況。主要寫(xiě)做法、實(shí)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題，內(nèi)容要實(shí)事求是，客觀真實(shí)，全面準(zhǔn)確。不能夸大成績(jī)，也不能回避問(wèn)題。重點(diǎn)要突出，主要圍繞采取了哪些措施，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，取得了哪些成績(jī)來(lái)寫(xiě)。對(duì)有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性的特色工作重點(diǎn)著筆，力求詳盡具體。對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔，略作介紹即可。對(duì)于存在的問(wèn)題，要客觀分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的措施。語(yǔ)言盡量以陳述為主，不要抒情，更不能使用夸張性的語(yǔ)言。這部分內(nèi)容涉及面廣、量多，所以宜分條列項(xiàng)來(lái)寫(xiě)。述職時(shí)一般不要脫稿。
第三部分（結(jié)尾）：簡(jiǎn)要寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)即可?！耙陨蠄?bào)告，請(qǐng)各位代表批評(píng)指正”、“以上報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正”等。最后注明述職時(shí)間。
3、述職報(bào)告時(shí)間控制在7分鐘以內(nèi)，述職結(jié)束后將報(bào)告交校務(wù)辦。
述職報(bào)告是指國(guó)家工作人員就一個(gè)階段的任職情況，向有關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)、群眾做出全面說(shuō)明的一種文體形式。
述職報(bào)告的撰寫(xiě)和提交，是管理和考核干部的重要方式之一。對(duì)于相關(guān)工作人員來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)述職報(bào)告，可對(duì)自己的任職情況加以回顧和反思，有利于自審和提高，也有利于改進(jìn)工作；對(duì)于一個(gè)單位或部門(mén)來(lái)說(shuō)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部提出述職報(bào)告，利于考核干部，也便于群眾民主監(jiān)督。
述職報(bào)告通常是由標(biāo)題、署名和正文幾個(gè)部分構(gòu)成的。
1、標(biāo)題。述職報(bào)告的標(biāo)題常見(jiàn)的格式是“期限十文種”，如：《年度述職報(bào)告》、《年上半年述職報(bào)告》。
2、署名。在標(biāo)題之下，要標(biāo)明述職人所在單位的全稱和述職人本人的姓名。
3、正文。雖然述職報(bào)告正文的內(nèi)容沒(méi)有明確的規(guī)定，但述職報(bào)告應(yīng)對(duì)述職人的政策水平。工作能力及職責(zé)履行狀況做出詳盡的介紹，應(yīng)有基本情況的概括和典型事例的講述，以及成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，或者失誤與教訓(xùn)的反思。對(duì)述職報(bào)告內(nèi)容的要求與對(duì)工作總結(jié)的要求有相通之處，要顧及全面、客觀，不能面面俱到，主次不分。
3、對(duì)任職期間所取得的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做出相應(yīng)的分析。
文秘的述職報(bào)告的要求篇十四
述職報(bào)告通常是由標(biāo)題、署名和正文幾個(gè)部分構(gòu)成的。
1、標(biāo)題。
述職報(bào)告的標(biāo)題常見(jiàn)的格式是期限十文種，如：《年度述職報(bào)告》、《年上半年述職報(bào)告》。
2、署名。
在標(biāo)題之下，要標(biāo)明述職人所在單位的全稱和述職人本人的姓名。
3、正文。
雖然述職報(bào)告正文的內(nèi)容沒(méi)有明確的規(guī)定，但述職報(bào)告應(yīng)對(duì)述職人的政策水平。
工作能力及職責(zé)履行狀況做出詳盡的介紹，應(yīng)有基本情況的概括和典型事例的講述，以及成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，或者失誤與教訓(xùn)的反思。
對(duì)述職報(bào)告內(nèi)容的要求與對(duì)工作總結(jié)的要求有相通之處，要顧及全面、客觀，不能面面俱到，主次不分。
第一部分(引語(yǔ))：一般寫(xiě)明自己工作崗位、職責(zé)范圍、工作目標(biāo)等。
對(duì)自己本學(xué)期工作的整體評(píng)價(jià)，這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者一個(gè)大體印象即可。
第二部分(主體)：客觀陳述自己履行崗位職責(zé)的情況。
主要寫(xiě)做法、實(shí)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題，內(nèi)容要實(shí)事求是，客觀真實(shí)，全面準(zhǔn)確。
不能夸大成績(jī)，也不能回避問(wèn)題。
重點(diǎn)要突出，主要圍繞采取了哪些措施，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，取得了哪些成績(jī)來(lái)寫(xiě)。
對(duì)有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性的特色工作重點(diǎn)著筆，力求詳盡具體。
對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔，略作介紹即可。
對(duì)于存在的問(wèn)題，要客觀分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的措施。
語(yǔ)言盡量以陳述為主，不要抒情，更不能使用夸張性的語(yǔ)言。
這部分內(nèi)容涉及面廣、量多，所以宜分條列項(xiàng)來(lái)寫(xiě)。
內(nèi)容1、交代自己的工作職責(zé)。
工作職責(zé)的明確是述職的基礎(chǔ)。
同時(shí)，還要闡明任職的指導(dǎo)思想;。
2、著重闡述自己是如何履行工作職責(zé)的。
3、對(duì)任職期間所取得的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做出相應(yīng)的分析。
第三部分(結(jié)尾)：簡(jiǎn)要寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)即可。
以上報(bào)告，請(qǐng)各位代表批評(píng)指正、以上報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正等。
最后注明述職時(shí)間。
文秘的述職報(bào)告的要求篇十五
述職報(bào)告由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)？當(dāng)然由要述職的人自己寫(xiě)，述職報(bào)告應(yīng)由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)。但在實(shí)際工作中，述職人員的述職報(bào)告未必是自己寫(xiě)，有的述職報(bào)告由秘書(shū)代勞。述職報(bào)告由他人寫(xiě)，怎能反映出述職人的真實(shí)情況？結(jié)果是有的甚至將單位的、人家的全部工作成績(jī)都硬往自己身上拉，成績(jī)不怕多、不怕重，不厭其煩地大量羅列，洋洋灑灑逾萬(wàn)言，而對(duì)待問(wèn)題則模棱兩可，一筆帶過(guò)，致使在會(huì)上述者毫無(wú)生氣，聽(tīng)者味同嚼蠟。
述職人員親自寫(xiě)的.述職報(bào)告與秘書(shū)代勞的，內(nèi)容和感受上差別很大，截然不同，評(píng)議人員都有體會(huì)。這個(gè)問(wèn)題一方面反映了述職者本人對(duì)權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督的態(tài)度是否誠(chéng)懇，另一方面也反映了述職者的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)等是否扎實(shí)，述職報(bào)告《述職報(bào)告應(yīng)由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)》。述職報(bào)告由他人寫(xiě)，怎能反映出述職人的真實(shí)情況？因此，筆者認(rèn)為，作為述職者本人，首先要擺正自己的位置。述職本身就是將自己的工作置于權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督之下，是讓述職者匯報(bào)自己任職以來(lái)如何依法行政、公正司法的，不是讓你來(lái)作“先進(jìn)事跡報(bào)告”的。其次，要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)干部在述職前，應(yīng)該靜下心來(lái)，親自動(dòng)手，對(duì)自己任職以來(lái)的工作和學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，甚至出現(xiàn)的失誤，都要認(rèn)真剖析，釘是釘，鉚是鉚，功過(guò)分明，不能避重就輕，掩蓋問(wèn)題。
文秘的述職報(bào)告的要求篇十六
剛才我們了解了述職報(bào)告的作用、述職報(bào)告的分類(lèi)、述職報(bào)告的性質(zhì)和特征等內(nèi)容，下面我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)下述職報(bào)告的寫(xiě)作要求內(nèi)容。
(一)要充分反映出自己在任期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)和問(wèn)題。
述職是民主考評(píng)干部的重要一環(huán)，也是干部自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督的一種有效形式。干部作述職報(bào)告，是為了讓組織和群眾了解和掌握干部德才狀況和履行職責(zé)的情況。因此，述職報(bào)告應(yīng)該充分反映出自己任期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)和問(wèn)題，也即寫(xiě)出自身在崗位上為國(guó)家和人民辦了什么實(shí)事，結(jié)果怎么樣，有哪些貢獻(xiàn)還有哪些不足，包括工作效率、完成任務(wù)的指標(biāo)、取得的效益等等。工作實(shí)績(jī)?nèi)绾?，是檢驗(yàn)干部稱職與否的主要標(biāo)志，述職人要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，實(shí)事求是地把自己的工作實(shí)績(jī)和問(wèn)題反映出來(lái)。
(二)要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。
對(duì)自己的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，不夸大，不縮小，要準(zhǔn)確恰當(dāng)，有分寸，不說(shuō)過(guò)頭話、大話、假話、套話、空話。要做到這樣，應(yīng)注意處理以下幾個(gè)關(guān)系：
1、處理好成績(jī)和問(wèn)題的關(guān)系，就是理直氣壯擺成績(jī)，誠(chéng)懇大膽講失誤。
2、處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，不能把集體之功歸于個(gè)人，也不要抹殺了個(gè)人的作用，必須分清個(gè)人實(shí)績(jī)和集體實(shí)績(jī)。
3、在表述上要處理好敘和議的關(guān)系，就是以敘述為主，把自己做過(guò)的工作實(shí)績(jī)寫(xiě)出來(lái)，不要大發(fā)議論，旁征博引，議論也只是對(duì)照崗位規(guī)范，根據(jù)敘述的事實(shí)，引出評(píng)價(jià)，不能拔高。
(三)要抓住重點(diǎn)，突出個(gè)性。
述職報(bào)告，如果用口頭報(bào)告表述。一般宜占用30分鐘，如果用書(shū)面報(bào)告表述，一般以3000字以內(nèi)為宜。因此，表述的內(nèi)容應(yīng)抓住重點(diǎn)，抓住最能顯示工作實(shí)績(jī)的大事件或關(guān)鍵事寫(xiě)入述職報(bào)告。凡重點(diǎn)工作、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或問(wèn)題等，一定要有理有據(jù)，充實(shí)具體，而對(duì)一般性、事務(wù)性工作，宜概括說(shuō)明，不必面面俱到。抓住重點(diǎn)，突出中心，還應(yīng)突出自己的特色，突出自己獨(dú)有的氣質(zhì)，獨(dú)有的風(fēng)格，獨(dú)有的貢獻(xiàn)，讓人能分辨出自己在具體工作中所起的作用。
文秘的述職報(bào)告的要求篇十七
針對(duì)往年個(gè)別中層干部述職時(shí)，對(duì)述職報(bào)告的文體不了解，文不對(duì)題，以科室工作總結(jié)代替?zhèn)€人述職報(bào)告，并且在述職過(guò)程中隨意脫稿發(fā)揮，浪費(fèi)時(shí)間，嚴(yán)重超時(shí)的現(xiàn)象，現(xiàn)就今年中層干部述職報(bào)告提出如下注意事項(xiàng)：
1、中層干部述職報(bào)告屬于個(gè)人履行崗位職責(zé)情況的匯報(bào)材料，因是口述類(lèi)型，應(yīng)以本人語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě)，主要匯報(bào)自己是如何履行崗位職責(zé)的，干了哪些工作，取得了什么樣的成績(jī)，存在什么問(wèn)題，下一步如何改進(jìn)等，不能以科室的語(yǔ)氣寫(xiě)成科室工作總結(jié)。
標(biāo)題：述職報(bào)告（標(biāo)題之下注明科室、姓名）。
抬頭：因是口述述職報(bào)告，面對(duì)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表，抬頭寫(xiě)“各位代表”或“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表”。
正文：
第一部分（引語(yǔ)）：一般寫(xiě)明自己工作崗位、職責(zé)范圍、工作目標(biāo)等。對(duì)自己本學(xué)期工作的整體評(píng)價(jià)，這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者一個(gè)大體印象即可。
第二部分（主體）：客觀陳述自己履行崗位職責(zé)的情況。主要寫(xiě)做法、實(shí)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題，內(nèi)容要實(shí)事求是，客觀真實(shí)，全面準(zhǔn)確。不能夸大成績(jī)，也不能回避問(wèn)題。重點(diǎn)要突出，主要圍繞采取了哪些措施，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，取得了哪些成績(jī)來(lái)寫(xiě)。對(duì)有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性的特色工作重點(diǎn)著筆，力求詳盡具體。對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔，略作介紹即可。對(duì)于存在的問(wèn)題，要客觀分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的措施。語(yǔ)言盡量以陳述為主，不要抒情，更不能使用夸張性的語(yǔ)言。這部分內(nèi)容涉及面廣、量多，所以宜分條列項(xiàng)來(lái)寫(xiě)。述職時(shí)一般不要脫稿。
第三部分（結(jié)尾）：簡(jiǎn)要寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)即可。“以上報(bào)告，請(qǐng)各位代表批評(píng)指正”、“以上報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正”等。最后注明述職時(shí)間。
3、述職報(bào)告時(shí)間控制在7分鐘以內(nèi)，述職結(jié)束后將報(bào)告交校務(wù)辦。
文秘的述職報(bào)告的要求篇十八
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寫(xiě)好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫(xiě)作要求:。
(1)實(shí)事求是，述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。無(wú)論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過(guò)是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^(guò)。
(2)寫(xiě)“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出，
在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫(xiě)作目的，不是評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱職。
(4)情理相宜。述職報(bào)告在敘事說(shuō)理過(guò)程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠(chéng)懇。述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。寫(xiě)作述職報(bào)告之前，應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，弄清群眾的`不滿和要求，對(duì)群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠(chéng)的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個(gè)特定的角色必須明確，也是寫(xiě)好“述職報(bào)告”的前提。
文秘的述職報(bào)告的要求篇十九
述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。
一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。
二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。
采取哪種方式，可根據(jù)人力資源部門(mén)或上級(jí)的要求進(jìn)行。
一、寫(xiě)出信心。
不管你的工作情況如何，寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)一定要寫(xiě)出你的信心。
干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);。
干得不好，找出問(wèn)題，分析原因，
制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹(shù)立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心。
一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。
你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn)。
若換了新人，沒(méi)準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。
今年沒(méi)干好，你對(duì)自己都沒(méi)信心，灰頭喪氣，別人怎能會(huì)對(duì)你有信心?
不怕有缺點(diǎn)，就怕沒(méi)自信。
二、寫(xiě)出成績(jī)。
可不是“成績(jī)不說(shuō)沒(méi)不了，問(wèn)題不著不得了”，
成績(jī)不說(shuō)也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門(mén)對(duì)你不會(huì)有太多了解，
成績(jī)一定要寫(xiě)足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。
寫(xiě)成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”：
一戒“吹”。讓人感覺(jué)你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類(lèi)”。
二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，
不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過(guò)強(qiáng)，叫自大了。
這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類(lèi)。
三、寫(xiě)出特點(diǎn)。
一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。
不論是寫(xiě)文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來(lái)。
述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽(tīng)的人昏昏欲睡。
你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。
四、寫(xiě)出不足。
不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
不足即是給別人聽(tīng)的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);。
更是給自己說(shuō)的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。
五、寫(xiě)出方向。
要通過(guò)述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;。
給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過(guò)關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!
抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!
寫(xiě)作忌諱：
一是忌過(guò)分“邀功”
領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報(bào)告，也應(yīng)當(dāng)是主要反映“本人”在組織賦予的職權(quán)范圍內(nèi)所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。
哪些是自己親自主持完成的，哪些是自己參與決策的，哪些是在自己領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下完成的，這些都應(yīng)當(dāng)分別寫(xiě)清楚，不能含混。
堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，寫(xiě)“自己”，而不是寫(xiě)“自己”領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)“班子”。
對(duì)自己的成績(jī)和榮譽(yù)既不能虛夸，也不要過(guò)謙;。
對(duì)問(wèn)題和失誤，既不回避，也不無(wú)限上綱。
本著成績(jī)找夠，問(wèn)題談透的原則，不能把所屬的整個(gè)單位和所屬人員取得的成績(jī)統(tǒng)統(tǒng)歸為己有。
對(duì)自己工作中的失誤，主要找主觀原因，少談或不講客觀理由。
二是忌詳細(xì)“敘事”
在干部述職大會(huì)上，一般每人述職的時(shí)間為5分鐘。
有人述了10分鐘，而在這10分鐘的述職中，他竟然用了7、8分鐘的時(shí)間詳細(xì)講述他及他的家庭困難。
聽(tīng)眾聽(tīng)得唉聲嘆氣，甚至有人離席而去。
造成這種局面的主要原因，就在于述職者沒(méi)有準(zhǔn)確掌握述職報(bào)告中敘事的寫(xiě)作要領(lǐng)。
述職報(bào)告中的敘事有別于一般記敘文寫(xiě)作中的敘事。
而是帶有顯著的概括性，寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)抓住事件的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行精略、概括的介紹和敘說(shuō)。
三是忌“不合時(shí)宜”
三是個(gè)別人在某種專(zhuān)題性述職中，談了很多任期內(nèi)的其他事情。
這些述職者運(yùn)用這些不合時(shí)宜的述職內(nèi)容，只不過(guò)是想給聽(tīng)眾、讀者使“障眼法”，讓聽(tīng)眾、讀者覺(jué)得他的成績(jī)很多，功勞不小。而真正了解職稱考核條件的人就知道，這種述職，其實(shí)是“徒勞無(wú)功”。
能否晉升技術(shù)職稱，主要是看述職者在任現(xiàn)職期間的專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jī)、成果是否符合晉升的標(biāo)準(zhǔn)與條件，而其他時(shí)間的任何內(nèi)容均不作為晉升的成績(jī)、成果。
四是忌“務(wù)虛論職”
在實(shí)踐中，不少述職報(bào)告不是在述職而是在論職，
有的述職者在述職報(bào)告中用相當(dāng)?shù)钠鶃?lái)談自己對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)。
文秘的述職報(bào)告的要求篇二十
述職報(bào)告可以說(shuō)是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請(qǐng)示三個(gè)上行文之一。述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部分。
(一)標(biāo)題。
1.單行標(biāo)題：述職報(bào)告或者在(上)的述職報(bào)告。
2.雙行標(biāo)題：正題寫(xiě)主題，或者寫(xiě)述職報(bào)告類(lèi)型。
(二)稱謂。
稱謂是報(bào)告者對(duì)聽(tīng)眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽(tīng)眾對(duì)象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱謂放在標(biāo)題之下正文的'開(kāi)頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱謂一般采用提行的寫(xiě)法。要用謝謝大家等禮貌語(yǔ)言。如一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的稱謂：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，全體教職工代表，全校教職工同志們。
(三)正文。
述職報(bào)告的寫(xiě)法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來(lái)說(shuō)采用總結(jié)式寫(xiě)法，共分四部分。
1.基本情況。履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過(guò)等。
(1)工作過(guò)程。
(2)內(nèi)容概括(成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主)。可以將總結(jié)出來(lái)的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績(jī)或存在的問(wèn)題用簡(jiǎn)短概括的文字寫(xiě)出來(lái)。
(3)主題認(rèn)識(shí)。
2.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。自此以下包括問(wèn)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來(lái)分析證明主題，這才能條理分明。
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文秘的述職報(bào)告的要求篇二十一
一篇好的述職報(bào)告有什么寫(xiě)作要求?小編來(lái)告訴你好的述職報(bào)告該怎么寫(xiě)。
(1)實(shí)事求是。
述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。
無(wú)論稱職與否都要與事實(shí)相符。
要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過(guò)是非。
承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^(guò)。
(2)寫(xiě)“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。
只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。
在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。
應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。
它的寫(xiě)作目的，不是評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱職。
(4)情理相宜。
述職報(bào)告在敘事說(shuō)理過(guò)程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠(chéng)懇。
述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。
寫(xiě)作述職報(bào)告之前，應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，弄清群眾的不滿和要求，對(duì)群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠(chéng)的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。
接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個(gè)特定的角色必須明確，也是寫(xiě)好“述職報(bào)告”的前提。
轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了。
經(jīng)過(guò)一年的努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí),我獲益良多。
在這一年里,我逐漸適應(yīng)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,融入了麥元中心學(xué)校這個(gè)大家庭。
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到明顯的提升。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。
沒(méi)有良好的思想品德,其他的一切都是空談。
因此,這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論,提高自身覺(jué)悟,形成正確的人生觀、價(jià)值觀,自己遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“學(xué)高為師,身正為范”八字一直身體力行!
作為一名新老師,教育教學(xué)技能還有待提高,因此,向老教師學(xué)和自學(xué)成了我工作中重要的部分。
我不僅參加了新教師培訓(xùn),還多次到中心學(xué)校和外校聽(tīng)課,觀摩學(xué)習(xí),并參與了學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),拜xxx老師為師。
x老師也在備課、上課等諸多環(huán)節(jié)給予我指導(dǎo)。
此外,我還利用休息時(shí)間,自學(xué)了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書(shū)。
當(dāng)然,這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
當(dāng)了一年的教師,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已經(jīng)在教學(xué)中學(xué)到了很多。
只這一年里,我擔(dān)任了三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和五年間外語(yǔ)的教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。
我經(jīng)常思考所授學(xué)科的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),已經(jīng)組織開(kāi)展與農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務(wù)輕又學(xué)得好,這需要我繼續(xù)研究探索。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學(xué)能力、課堂調(diào)控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。
我相信,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事的幫助和自身的努力,我會(huì)以最快的速度改善自己的不足,越做越好!轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了。
經(jīng)過(guò)一年的努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí),我獲益良多。
在這一年里,我逐漸適應(yīng)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,融入了麥元中心學(xué)校這個(gè)大家庭。
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到明顯的提升。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。
沒(méi)有良好的思想品德,其他的一切都是空談。
因此,這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論,提高自身覺(jué)悟,形成正確的人生觀、價(jià)值觀,自己遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“學(xué)高為師,身正為范”八字一直身體力行!
作為一名新老師,教育教學(xué)技能還有待提高,因此,向老教師學(xué)和自學(xué)成了我工作中重要的部分。
我不僅參加了新教師培訓(xùn),還多次到中心學(xué)校和外校聽(tīng)課,觀摩學(xué)習(xí),并參與了學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),拜袁松華老師為師。
袁老師也在備課、上課等諸多環(huán)節(jié)給予我指導(dǎo)。
此外,我還利用休息時(shí)間,自學(xué)了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書(shū)。
當(dāng)然,這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
當(dāng)了一年的教師,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已經(jīng)在教學(xué)中學(xué)到了很多。
只這一年里,我擔(dān)任了三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和五年間外語(yǔ)的教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。
我經(jīng)常思考所授學(xué)科的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),已經(jīng)組織開(kāi)展與農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務(wù)輕又學(xué)得好,這需要我繼續(xù)研究探索。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學(xué)能力、課堂調(diào)控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。
我相信,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事的幫助和自身的努力,我會(huì)以最快的速度改善自己的不足,越做越好!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我于20xx年06月25日開(kāi)始到貴公司工作，從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不知不覺(jué)已經(jīng)二個(gè)月。
一直以來(lái),我努力實(shí)踐著自己的諾言,力爭(zhēng)做到更高、更強(qiáng)、更優(yōu)。
下面,我就這二個(gè)月的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)與同事作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),以接受大家評(píng)議。
一、技術(shù)培訓(xùn)和作風(fēng)紀(jì)律方面：
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，四年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了對(duì)于實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)于許多實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題不了解。
面對(duì)這種情況，依靠自己的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)工作由理論迅速過(guò)渡到實(shí)際工作中。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。
在接觸到新的陌生的`領(lǐng)域時(shí)，缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗耳恭聽(tīng)牌的過(guò) 程，自己在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。
在日常生活中，我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)要求，注意自己的形象，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。
二、學(xué)習(xí)生活方面：
技術(shù)服務(wù)工作是一個(gè)特殊的崗位,它要求永無(wú)止境地更新知識(shí)和提高技能，并且要有足夠的耐心。
為達(dá)到這一要求,我十分注重學(xué)習(xí)提高：一是向書(shū)本學(xué)。
工作之余, 我總要利用一切可利用的時(shí)間向書(shū)本學(xué)習(xí),除了認(rèn)真閱讀公司所發(fā)的新產(chǎn)品技術(shù)文件外,我還自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)幾本涂料學(xué)參考書(shū)。
二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。
這段時(shí)間以來(lái),我親身感 受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。
三是向同事學(xué)。
古人說(shuō),三人行必有我?guī)煛?/p>
我覺(jué)得,我們公司的每位同事都是我的老 師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質(zhì)和能力才得以不斷提高,工作才能基本勝任。
我認(rèn)為大家的能力都提高了，我們的公司才會(huì)整體的提高。
進(jìn)入貴公司以來(lái)，由于離家較遠(yuǎn)(與其它同事相比較)，而且加之對(duì)生活習(xí)慣一時(shí)很難不適應(yīng)，造成工作學(xué)習(xí)的耽誤。
通過(guò)二個(gè)月的體驗(yàn)以及在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)懷與培 養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，積極投身到工作中，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的工作環(huán)境。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動(dòng)力和壓力，爭(zhēng)取在以后的工 作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)，不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就，不辜負(fù)大伙的期望。
對(duì)金錢(qián)、對(duì)名譽(yù)、對(duì)權(quán)力,我都沒(méi)有什么奢求, 努力工作是我最大的追求。
說(shuō)句實(shí)在話,工作不僅是我謀生的手段,更是我回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的最好方式,也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的惟一選擇.
三、工作體會(huì)：
在二個(gè)月的工作學(xué)習(xí)中，我在學(xué)習(xí)、工作和思想上都有了新的進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了新的提高，回顧這段時(shí)間來(lái)的工作歷程，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
(一)要在思想上與集體保持高度一致
在工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到，公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、積極上進(jìn)，才能融入到這個(gè)集體之中。
所以 我必須更加深入提高個(gè)人綜合素質(zhì)，用理論知識(shí)武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問(wèn)題，使自己能夠與集體共同進(jìn)步。
(二)要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
要成為一名公司優(yōu)秀的一員，首要條件就是成為行業(yè)上的骨干。
戒驕戒躁，爭(zhēng)取在自己的工作崗位上 做出優(yōu)異的成績(jī)。
只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內(nèi)行。
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。
因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下:
(一)、在德育方面
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。
我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字:實(shí)在。
我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。
多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
( 三)、在教學(xué)能力方面
無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。
文秘的述職報(bào)告的要求篇二十二
3.必須以履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn)，突出表現(xiàn)德、才、能、績(jī)，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力;。
4.可以采用夾敘夾議的寫(xiě)法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說(shuō)明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫(xiě)“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。
述職報(bào)告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分:。
述職報(bào)告的開(kāi)頭：述職報(bào)告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。
述職報(bào)告的主體：述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作，細(xì)致地將過(guò)程、效果或失誤及認(rèn)識(shí)表述出來(lái)。這一部分要寫(xiě)詳細(xì)，對(duì)一些重大問(wèn)題的決策過(guò)程，對(duì)棘手事件的處理思路，對(duì)群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理，都要交代清楚。要對(duì)履行職責(zé)的情況和對(duì)履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問(wèn)題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問(wèn)題。述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告，要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫(xiě)，以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫(xiě)出特色。
寫(xiě)好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫(xiě)作要求:。
(1)實(shí)事求是。述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。無(wú)論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過(guò)是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^(guò)。
(2)寫(xiě)“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫(xiě)作目的，不是評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱職。
(4)情理相宜。述職報(bào)告在敘事說(shuō)理過(guò)程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠(chéng)懇。述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。寫(xiě)作述職報(bào)告之前，應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，弄清群眾的不滿和要求，對(duì)群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠(chéng)的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個(gè)特定的角色必須明確，也是寫(xiě)好“述職報(bào)告”的前提。
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