通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而解決問題并提升自己的能力。寫作時(shí)，我們要多注意常見的語法錯(cuò)誤，避免影響文章的質(zhì)量。以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學(xué)作品，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
期末題目美食節(jié)篇一
同學(xué)們：
早上好！
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平時(shí)常常聽一些同學(xué)說，老師，我看書的時(shí)候好像都明白，好像都能記住，到應(yīng)用時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題很多，忘得也不少。怎樣才能使復(fù)習(xí)有效果呢？平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)如何利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上一個(gè)新臺(tái)階，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)又怎樣加大復(fù)習(xí)力度，鞏固基本知識(shí)，掌握基本技能，做到溫故而知新？如何有效利用時(shí)間？如何提高復(fù)習(xí)效率？在這里提出我個(gè)人的觀點(diǎn)，供大家一起探討。
一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！逼谀┛荚噧?nèi)容豐富，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。
二、梳理教材，明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。
我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn),一學(xué)期下來，許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。
三、講究復(fù)習(xí)技巧。
復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。
四、調(diào)整心態(tài)。
你們都養(yǎng)成了嗎？相信，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些?？梢灿心敲匆恍〔糠滞瑢W(xué)，他們在養(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意。同學(xué)們，為了我們自己的將來、為了我們美好和諧的校園，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！
期末題目美食節(jié)篇二
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們國家自古以來就有“百善孝為先”一說，我的家人也經(jīng)常教育我要講文明、尊敬老人、愛護(hù)老人，見到熟悉的人要主動(dòng)打招呼。
我的爺爺風(fēng)趣幽默，經(jīng)常逗我玩鬧，我的奶奶慈祥和藹，對(duì)我照顧得無微不至。他們非常疼愛我，在他們的關(guān)心呵護(hù)下，我生活得健康快樂。
2017年5月末的一天下午，爺爺像往常一樣接我回家，路上不小心摔了一跤，一開始沒覺得什么不對(duì)勁，到了夜里爺爺覺得難受了，趕往醫(yī)院仔細(xì)檢查后，結(jié)果出來了，爺爺?shù)昧四X梗塞，需要住院治療。從那以后，家里的氣氛變得沉悶了許多;奶奶忙著看護(hù)爺爺，爸爸負(fù)責(zé)接送我上學(xué)后再去上班，下班還要檢查、輔導(dǎo)我的作業(yè)。周末去看望爺爺，爺爺看著我笑，笑著笑著眼淚就下來了，趕緊抱抱爺爺，給爺爺擦擦眼淚，奶奶和爸爸也勸爺爺不要太激動(dòng)。
時(shí)間也好像變得不夠用，奶奶和爸爸家里—單位—醫(yī)院忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我該做什么?我能做什么?早上起來自己穿衣、刷牙、洗臉;晚上自己脫衣服睡覺;地臟了，拿掃帚掃一掃;吃完飯，把自己的小碗洗一洗;口渴了，自己倒水喝;看奶奶累了，幫奶奶揉揉太陽穴;抽空看望爺爺，扶著他走一會(huì)，告訴他安心養(yǎng)病，配合治療。
時(shí)間一天天的過去，一切都在向好的方面轉(zhuǎn)變，爺爺經(jīng)過一系列的治療，已經(jīng)能夠拄著拐杖慢慢走路了，說話也清楚了許多，偶爾也開開玩笑，家里又漸漸多了些歡聲笑語。
希望爺爺早日康復(fù)，我愛我的家人!
期末題目美食節(jié)篇三
其實(shí)，我是沒有這樣的自信的。但自從初一時(shí)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部書便在潛移默化影響我，神不知鬼不覺。
我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。
眼，已經(jīng)哭的紅腫;淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛剛發(fā)下來的分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷。
我不知自己在窗戶旁坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳的要蹦了出來，可越是害怕的事越躲不了。我不敢正視老師的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就在眼前，我失敗了!
窗外，月亮已升的老高了;窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛一看，那棵白楊樹曾在一次次的風(fēng)吹雨打之后，頑強(qiáng)的生存下來，而且它比以前更高，更直了。我突然想到居里夫人，愛迪生，威靈頓將軍了，其中保爾的精神正在慢慢的改變我…一陣?yán)滹L(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，打斷我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)!
滿臉淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，擦干淚水，握起筆，開始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因…我要讓這次的失敗成為我前進(jìn)的力量。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星不知什么時(shí)候鉆了出來，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了笑容和自信。
所以說，一本好書可以影響人的一輩子!
期末題目美食節(jié)篇四
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
元旦已過，當(dāng)我們還沉浸在節(jié)日的快樂之中時(shí)，期末考試已經(jīng)不期而至。掐指算來，嚇一大跳，再過一周,僅僅一周時(shí)間，就要迎來本學(xué)期的期末考試了!
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn),大檢閱,更是對(duì)每個(gè)同學(xué)的自信心,自覺性,意志力,誠信度的一次考驗(yàn)。我們每個(gè)人不可能都成為優(yōu)勝者,但我希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),給各位同學(xué)提幾點(diǎn)建議和要求：首先,要有明確的個(gè)人目標(biāo)。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎。”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo),那么,你們是可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地,自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
還記得有這樣一個(gè)故事：在一次勇渡海峽的比賽時(shí)，當(dāng)選手們游了2個(gè)小時(shí)后，海面上突然起了大霧，一個(gè)選手不知道自己離對(duì)岸好有多遠(yuǎn)，他失望了，當(dāng)他選擇放棄，爬上救生的小船時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)岸就在眼前，留下了終生的遺憾。可見,人生目標(biāo)的確定,對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!
前一段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，尤其是九年級(jí)又進(jìn)行了一次月考。每個(gè)班級(jí)都有學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。另外，通過幾次考試，同學(xué)們已經(jīng)了解了自己哪些地方有優(yōu)勢，哪些地方有不足，要發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足，給自己每一個(gè)科目確立一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)，同時(shí)還要給自己確立一個(gè)位置的目標(biāo)，比如你要沖進(jìn)班級(jí)前10名，或是年級(jí)前60名、100名等等，或是前進(jìn)多少名次，那一科達(dá)到什么成績等等。要敢于去超越自己，超越別人。這樣，因人而異，確立好自己期末考試的目標(biāo)。并把自己的目標(biāo)寫下來,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。
其次，馬上行動(dòng)起來。
第三，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
在迎接期末考試的過程中,同學(xué)們在思想上,生活上,學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難在弱者面前是一座不可逾越的大山,但在強(qiáng)者眼中卻是鍛煉自己的難得的機(jī)會(huì)。如果你堅(jiān)持不了的話，就請你想想我們的拔河比賽吧。堅(jiān)持就是勝利，拼搏才會(huì)成功。相信你一定有深刻的感受吧!學(xué)習(xí)更是如此，只有堅(jiān)持不懈，刻苦勤奮，鼓足勇氣,迎難而上,向著目標(biāo)不斷前進(jìn)，你才會(huì)達(dá)到理想的彼岸啊!最后，要全身心地投入。
期末考試離我們越來越近,同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌,要有緊迫感和危機(jī)感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力,全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上,充分利用好晨讀，多讀多記，利用中午時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間、自習(xí)時(shí)間做完作業(yè)，安排好自己的復(fù)習(xí)。循序漸進(jìn)，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)。抓時(shí)間，搶時(shí)間，不讓時(shí)間白白流失。不該做的事，一點(diǎn)都不做，不該說的話，一句也不說。少打幾個(gè)球，多讀幾頁書。
期末考試是一次實(shí)力的較量，是一次知識(shí)的檢測，更是一次對(duì)我們的誠信品格的一次考驗(yàn)。誠,就是要誠實(shí)待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠信則是做人之根本。擁有誠信的人才能擁有一切!在期末考試中,大家要時(shí)刻記住要做到誠實(shí)守信,自尊自愛,不弄虛作假。做一個(gè)講誠信的人,做一個(gè)人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈,照亮我們的人生。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,讓我們以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,相信勝利一定屬于你們!
演講完畢，謝謝!
期末題目美食節(jié)篇五
她叫王芹秀，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩，生活在大山里。她有一個(gè)夢想，就是以后走出大山，到外面當(dāng)主持人。但王芹秀最擔(dān)心的就是“爸爸”和“奶奶”的身體，因?yàn)椤鞍职帧庇猩窠?jīng)性病和腳痛，“奶奶”身體也不好。
我被她感動(dòng)是因?yàn)橐粋€(gè)十三歲的女孩竟然承受著一家的負(fù)擔(dān)，比如：上山砍柴，下水收割稻子、收割麥田，做飯……還要照顧“爸爸”和“奶奶”的身體，真是太不容易了!
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期末題目美食節(jié)篇六
等待已久的六一美食節(jié)終于來到了。學(xué)校的操場上搭滿了帳篷，帳篷里擺著一張張桌子，桌子前站著一位位家長。他們干什么呢？是給我們賣東西的。
我?guī)е鴮W(xué)校發(fā)的購物券，來到了我自己班的攤點(diǎn)，看見有冰淇淋、炸雞腿、牛奶、土豆……冰淇淋是我最喜歡吃的東西，我急忙拿出消費(fèi)券對(duì)阿姨說：“阿姨，我要冰淇淋?！卑⒁探舆^消費(fèi)券，給了我冰淇淋。我高興地拿著冰淇淋邊吃邊看。
校園里人山人海，我看到三（7）班的攤點(diǎn)前有好多人，過去看了看。原來是賣油炸冰淇淋，小朋友們拿著錢，你擠我推來購買油炸冰淇淋。我本來想買一個(gè)油炸冰淇淋，但是人太多了，我不想等待，就去了六年級(jí)那邊。一進(jìn)去，我大吃一驚，這里人好多，我跳起來一看，原來是賣燒烤的。我趕緊跑上前去一看，有我最愛吃的炸菜。因?yàn)槿颂嗔?，我只好排?duì)來，過了好久，我終于吃到炸菜了。吃好了菜，我看見阮昊勃大口大口地吃著冰淇淋，臉上沾滿了白色的奶油。我想了想，二年級(jí)應(yīng)該有東西賣的吧，如果二年級(jí)上面沒有的話，那也可以當(dāng)作晨跑。到了小山頭，覺得有點(diǎn)渴，看到前面攤點(diǎn)上有飲料，就沖過去買了一瓶，咕嘟咕嘟地喝起來。
“吃得好飽?！蔽颐嗣A滾滾的肚子說。
今天校園美食節(jié)食物多，味道好，價(jià)格便宜，我真希望每星期都有一次。
期末題目美食節(jié)篇七
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
（2012--2013學(xué)年度第二學(xué)期）。
2013年上半年，在市、區(qū)教育局的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全校干部職工的努力工作下，我校的教育教學(xué)任務(wù)已基本完成，各項(xiàng)工作都取得了顯著的成果?，F(xiàn)按照區(qū)委要求把一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下。
一、各項(xiàng)工作完成情況及主要做法。
（一）加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，樹立全新的文明學(xué)校形象。
1、加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)，努力建設(shè)專家型領(lǐng)導(dǎo)班子和專業(yè)化干部隊(duì)伍。按照市委部署，積極開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，努力改進(jìn)工作作風(fēng)。以“聯(lián)系群眾年”為載體，建立黨員干部基層黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，實(shí)行黨員干部聯(lián)系師生責(zé)任制，解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)為廣大師生辦實(shí)事、做好事、解難事。協(xié)助愛心人士為20名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐款近萬元?！捌摺ひ弧蔽倚｜h總支還組織全體黨員為貧困生開展捐資助學(xué)活動(dòng)，4名品學(xué)兼優(yōu)貧困生各得到300元資助。
2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。按照區(qū)委關(guān)于開展“三爭一競”活動(dòng)的要求，結(jié)合本校實(shí)際，引導(dǎo)黨員立足本職開展好“四爭、三創(chuàng)、五個(gè)一”活動(dòng)，不斷提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。繼續(xù)開展黨員聯(lián)系服務(wù)群眾主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員立足本職，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業(yè)務(wù)的能手、服務(wù)的標(biāo)兵。開展活動(dòng)和黨員承諾、“捐資助學(xué)”、黨員“一幫一結(jié)對(duì)子”等義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)緊密結(jié)合，讓“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的承諾真正落到實(shí)處。
3、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開展師德建設(shè)活動(dòng)。以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。加大整治以教謀私、“三亂”問題的力度，純潔我們的隊(duì)伍，樹立我校教師隊(duì)伍的良好形象。期初開展教師集體宣誓和師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，期末舉行了評(píng)選表彰“師德先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)。通過加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，使廣大教師自覺做到“敬業(yè)愛生、教書育人，奉獻(xiàn)社會(huì)”。
4、弘揚(yáng)正氣、抵制邪氣，倡導(dǎo)文明之風(fēng)。堅(jiān)決抵制有害學(xué)校聲譽(yù)、損毀師生名譽(yù)、侵害他人利益的不正之風(fēng)，提倡互助友愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作。本學(xué)期，學(xué)校通過組織開展形式多樣、主題鮮明的職工文體活動(dòng)，如職工排球賽、師生藝術(shù)節(jié)展演等，活躍校園文化生活，提高教職工健康素質(zhì)，增強(qiáng)教職工間的團(tuán)結(jié)。
期末題目美食節(jié)篇八
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間又到了期末，即將面臨的是緊張的期末考試。
在語數(shù)英科這幾門學(xué)科里，我最差的是數(shù)學(xué)，這是我的薄弱環(huán)節(jié)，在這一方面我要好好加把勁了。在期末考試之前，我給自己定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，給你分享一下：
一、整理所有復(fù)習(xí)資料
任課老師都發(fā)下了復(fù)習(xí)資料，把它們歸類好放進(jìn)一個(gè)袋子，以便以后可以“隨叫隨到”。也節(jié)省了時(shí)間，不然還得毫無頭緒地找。
二、多背復(fù)習(xí)資料
復(fù)習(xí)資料里的內(nèi)容都是很重要的，有些考試?yán)飼?huì)出現(xiàn)，說不定還占很大的分?jǐn)?shù)呢！有空就拿出來背一背。
三、多做一些買來的練習(xí)卷
在做完老師布置了作業(yè)的前提下，做一些媽媽買來的練習(xí)卷。
四、提高對(duì)自己的要求
自己能感覺到對(duì)自己的要求比以前放松了，期末了，要嚴(yán)格要求自己，少講空話，上課聽講認(rèn)真，不發(fā)呆，及時(shí)完成各科作業(yè)。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃表，有助于提高我的學(xué)習(xí)，我會(huì)努力讓自己變得更好！
期末題目美食節(jié)篇九
老師們，同學(xué)們：
這次考試對(duì)我們在場的每一位同學(xué)來說都是非常的重要,武穴市教研室將統(tǒng)一組織網(wǎng)上閱卷,考試的結(jié)果直接影響到同學(xué)們的高二高三的學(xué)習(xí).在此,我希望新高二高三的同學(xué)能以學(xué)哥學(xué)姐為榜樣，全力應(yīng)對(duì)期末考試，以優(yōu)異的成績來展現(xiàn)自我，做到先勝一籌并乘勢而上，為高考奠基!希望所有同學(xué)都能夠夯實(shí)基礎(chǔ)，挖掘自身的最大潛能，盡早設(shè)定高三目標(biāo)，為高考加油!
同學(xué)們,新東方教育科技集團(tuán)總裁俞敏洪先生20xx年在北大演講時(shí)說過這樣一段話：“人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進(jìn)步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。”在此，我衷心地希望所有同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生,能夠在今天平凡的日子里作出艱苦不懈的挑戰(zhàn)并創(chuàng)造今后高考的成功和未來人生的輝煌!
期末題目美食節(jié)篇十
1.《爸媽笑了2.《發(fā)生在我家的一件事》3.《我家的雙休日》。
4.《我跟媽媽學(xué)家務(wù)》5.《我有這樣一個(gè)家》6.《我家的喜事》。
7.《我家的變化》8.《在充滿愛的家庭里》9.《我家的煩惱》。
10.《爸媽鬧別扭時(shí)》11.《爸媽不在家的時(shí)候》12.《家庭給我的______》。
17.《晚飯后的爭論》18.《我想對(duì)父母說》19.《我家的“三國大戰(zhàn)”》。
24.《家庭小**》25.《我家的屬相》。
寫家里事的作文類型。
1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的.內(nèi)容；
2.寫參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；
3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；
4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發(fā)；
5.寫家庭中的突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。
寫人作文寫法詳解―寫父母的作文類型。
1.寫爸爸媽媽的肖像；
2.寫爸爸或媽媽的性格特點(diǎn)；
3.寫爸爸或媽媽的一件事情，來表現(xiàn)他的思想品德；
4.寫我與爸媽之間發(fā)生的事情，來表現(xiàn)父母的愛子親情；
5.寫我眼中的爸爸媽媽。
寫人作文寫法詳解―寫父母的參考題目。
1.《我的爸爸（媽媽）》2.《爸爸（媽媽）這個(gè)人》3.《忘不了父母情》。
4.《媽媽真的哭了》5.《爸爸媽媽，我想對(duì)您說》6.《媽媽愛我我愛她》。
7.《我和爸爸（媽媽）》8.《媽媽的手》9.《我想念您，爸爸（媽媽）》。
10.《爸爸的脾氣》11.《爸爸（媽媽）的休息天》12.《媽媽生氣了》。
13.《爸爸的煩惱》14.《媽媽教我做家務(wù)》15.《我跟爸爸去上班》。
16.《在媽媽的目光面前》17.《在父親（母親）的影響下》。
期末題目美食節(jié)篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!時(shí)光荏苒，本學(xué)期即將結(jié)束，我們送走了，迎來20，新的一年意味著新的希望，新的理想，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。因此能否在期末考試中考出優(yōu)異的成績，對(duì)同學(xué)們意義深遠(yuǎn)!作為一名高中生，我們有著各自的夢想，現(xiàn)今的我們身處初中的課堂，為了自己的未來而努力拼搏!相信在期末考試之際，同學(xué)們或多或少感到了一些壓力，時(shí)刻投身于緊張的學(xué)習(xí)之中，不少同學(xué)都覺得十分勞累疲倦，這些都是正常的現(xiàn)象，面對(duì)考試有適度壓力是件好事，說明你高度重視，但壓力過度會(huì)造成煩躁、焦慮，影響正常復(fù)習(xí)。最后階段要變適度的緊張、壓力為激情和動(dòng)力，變適度的興奮為高效率地學(xué)習(xí)。如若將考試看作一種無奈，那么學(xué)習(xí)只能是伴隨苦悶枯燥進(jìn)行的，但是，如若將考試視作一種歷練——對(duì)自身學(xué)習(xí)狀態(tài)的了解以及對(duì)學(xué)業(yè)水平的檢測，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)也可以是愉悅的!首先，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況分學(xué)科為自己訂一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，以此作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，太過于盲目的學(xué)習(xí)是不會(huì)有很好的收獲的，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向，可以更好的激勵(lì)自己，化壓力為動(dòng)力!
其次，我建議同學(xué)們可以與老師保持良好的交流，無論是學(xué)習(xí)方面、亦或是心理的一些疑惑紓解，相信老師們會(huì)給予有效的幫助與開導(dǎo)......通過此使我們可以更好的投身于學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以讓老師們更好的了解我們的學(xué)習(xí)及心態(tài)，給予針對(duì)性的的教育指導(dǎo)!幫助我們改善自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)成績!再者，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是成功的必備性因素!積極的情緒猶如激蕩的浪花，讓你心潮澎湃，意興盎然;消極的情緒好比涌動(dòng)的暗流，讓你心神不寧，意興闌珊。那么，我們要以什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，并能一直保持良好的狀態(tài)呢。把學(xué)習(xí)看作一種生活，我們就不會(huì)茍延殘喘，把考試當(dāng)成一種習(xí)慣，我們就不會(huì)緊張不安。保持健康、積極、愉快的心態(tài)，有助于提高復(fù)習(xí)效率。最后，希望同學(xué)們能夠利用好最后的幾天時(shí)間，以積極的狀態(tài)復(fù)習(xí)迎考，相信自己，激勵(lì)自己!為本學(xué)期的學(xué)習(xí)，譜寫下最后的篇章。給予自己一份完整、滿意的答卷!
我的講話完畢，謝謝大家!
期末題目美食節(jié)篇十二
我家種了一盆大蒜，我每天都要給大蒜澆水。
過了幾天，我去觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)它長出了一丁點(diǎn)淺綠色的嫩芽，我興奮極了。又過了幾天，蒜苗長得有手指頭那么高了。每天我都會(huì)去看它，發(fā)現(xiàn)它在一天一天地長高。過了一個(gè)月，大蒜有一尺高了，葉子變得又寬又綠。
我想：大蒜為什么會(huì)一天天長大呢?我很納悶。爸爸告訴我：“植物也是有生命的，有了陽光的照射，雨水的灌溉，它們就會(huì)一天天長大?！迸叮疫@才恍然大悟。
從此，我對(duì)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣。
期末題目美食節(jié)篇十三
老師們，同學(xué)們：
早上好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已接近尾聲，期末測試的時(shí)間很快到來。對(duì)于在復(fù)習(xí)期間應(yīng)該怎么做，要注意些什么問題，在這里我向同學(xué)們提了幾點(diǎn)建議，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、上好復(fù)習(xí)課。
每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的。在復(fù)習(xí)課中，老師必定和大家一起回顧每一類知識(shí)的重難點(diǎn)，對(duì)前面學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行濃縮梳理，所以不能錯(cuò)過任何一節(jié)復(fù)習(xí)課，大家要認(rèn)真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上開小差出現(xiàn)跑神的現(xiàn)象。
2、敢于提問。
如果感到自己哪方面的知識(shí)不過關(guān)，有疑問的一定要提出來，問同學(xué)、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。只有這樣，才能及時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。
3、認(rèn)真完成作業(yè)。
復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)，有計(jì)劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。因此，我們必須按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
4、自我復(fù)習(xí)。
每個(gè)同學(xué)的知識(shí)水平都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有與別人不同的知識(shí)優(yōu)勢和知識(shí)缺陷，因此就要我們有清醒的頭腦，找出自己知識(shí)上的不足，制定計(jì)劃，有選擇有側(cè)重地。
首先，要有很好的心理準(zhǔn)備，當(dāng)然包括自信心，認(rèn)為這是一次對(duì)我學(xué)習(xí)的最好的檢驗(yàn)方式，我會(huì)發(fā)揮最好水平的?？记耙潘勺约?，不要非常緊張，想到這次考試難度很大，考卷上會(huì)出現(xiàn)有題目我沒見到過的題型，那樣會(huì)在考場上臨時(shí)失去水準(zhǔn)，這樣的心理可要不得！一旦有這樣思想存在腦中，在考試時(shí)就會(huì)束縛手腳，甚至?xí)衙髅鳒?zhǔn)備充分的內(nèi)容都忘記了，所以要鼓勵(lì)自己，通過充分復(fù)習(xí)，肯定能通過考試！當(dāng)然，最重要的就是各門功課的復(fù)習(xí)了，每門功課都有它的特點(diǎn)，但又在特性上相通，比如語文和英語都包含了語言能力的培養(yǎng)，聽、說、讀、寫缺一不可，這就需要靠平時(shí)的積累和大量課外課內(nèi)知識(shí)的存蓄。而數(shù)學(xué)則需要有一定的語文理解能力做基礎(chǔ)，否則無法審清題意，導(dǎo)致失分。
在每節(jié)復(fù)習(xí)課上，老師的復(fù)習(xí)往往非常系統(tǒng)，那么，除了認(rèn)真聽講之外就要自己消化，不是生搬硬套，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃來，安排好時(shí)間，安排好內(nèi)容，做到有條理。
還有，要注意合理的休息，可不能光顧著復(fù)習(xí)，不注意睡眠，好的睡眠可能是記憶提高的保證，也是為第二天有更充足的精力投入到新一輪復(fù)習(xí)中去。
“一份耕耘，一份收獲?！蹦阍趯W(xué)習(xí)園地撒下多少辛勤的汗水，就會(huì)換來多少成果。在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期末復(fù)習(xí)，爭取發(fā)揮出最佳水平！
期末題目美食節(jié)篇十四
1、朋友，對(duì)不起!(提示：人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說聲“對(duì)不起”?)。
2、我最感激的一個(gè)人。(提示：你為何感激?請飽含深情地去寫)。
3、我是個(gè)好孩子。(提示：好在哪兒?)。
4、我有一個(gè)好伙伴。(提示：為何說是你的好伙伴?好在哪兒?)。
5、不值得我尊敬的一位長輩。(提示：為何不值得你尊敬?)。
1、讓我氣惱的一件事。(提示：什么事讓你氣惱?)。
2、這次我做對(duì)了。(提示：你做對(duì)了什么事?)。
3、一件美好的往事。(提示：這一件怎樣美好的事?)。
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。(提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過呢?)。
2、我愛我家。(提示：你為何愛你家?)。
1、假如我會(huì)克隆。
2、假如我會(huì)72變。
3、假如讓我……。
4、假如我是一名……。
5、假如我的生命只剩下三天。
(一、前空式小學(xué)作文題目)1、_______變了(提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。)。
2、_______的感覺真好!(提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。)。
3、_______錯(cuò)怪了我。(提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我?我的心理活動(dòng)怎么樣?)。
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說我長大了。
(二、后空式小學(xué)作文題目)1、我發(fā)現(xiàn)了_______。
2、20年后的_______。
3、我想對(duì)你說，_______。
4、這件事真叫我_______。
5、謝謝你，_______。
6、我眼中的_______。
7、我迷上了_______。
8、愉快的_______。
(三、中空式小學(xué)作文題目)1、那是一次_______的嘗試。
2、我是_______迷。
3、一堂_______的課。
4、當(dāng)_______不在的時(shí)候。
5、發(fā)生在_______的一件事。
6、我_______的一個(gè)人小學(xué)經(jīng)典作文題目。
1.童年趣事。
2.我的xx。
3.家庭風(fēng)波。
4.我長大了。
5.記一件難忘的事。
6.xx，我想對(duì)你說。
7.第一次做家務(wù)。
8.觀xxx有感。
9.一件小事。
10.xx年后的我其它：
我最敬佩的一個(gè)人。
我的媽媽。
難忘的第一次。
成長的煩惱。
童年的趣事。
可愛的小動(dòng)物。
那一刻。
美麗的公園。
愉快的春游/秋游。
守護(hù)法音的笑容。
看，那對(duì)潔白的翅膀。
天使的微笑。
美麗的代價(jià)。
珍珠的眼淚。
雪花漫天飛。
開心不需要理由。
《放棄成熟》。
《冬天和我有個(gè)約會(huì)》。
《被擱淺的.夢》。
《那時(shí)，花開》。
《讓孤獨(dú)飄舞》。
《觸摸旋律》。
《夢想,想夢》。
《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》。
《無言的凝眸》。
《遠(yuǎn)方的地平線》。
《花開不只在春天》。
《秋韻》。
《最美的行囊》。
《永遠(yuǎn)的》。
《傷著并快樂著》。
《還有多少愛可以重來》。
《明天，我在哪》。
《離開是一種美麗的痛》。
《別說"不"》。
《今夜,我的淚》。
《死神唇邊的微笑》。
《觸摸那片蔚藍(lán)》。
《夢絮星空》。
《椰風(fēng)海韻》。
《旗袍下的舊疤痕》。
《我的獨(dú)白》。
《夏日暴風(fēng)雨》。
《淌過我心的流水》。
《朝拜生命》。
《香茗》。
《生命綻放的炫美》。
《一片飄零的葉》。
《琴聲感動(dòng)我心》。
《海韻》。
《漫想春天》。
《流年似水》。
《橋的遐想》。
《雨的訴說》。
《花樣年華》。
《暗香》。
《放棄成熟》。
《冬天和我有個(gè)約會(huì)》。
《被擱淺的夢》。
《那時(shí)，花開》。
《讓孤獨(dú)飄舞》。
《觸摸旋律》。
《夢想,想夢》。
《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》。
《無言的凝眸》。
《遠(yuǎn)方的地平線》。
《花開不只在春天》。
《秋韻》。
《最美的行囊》。
《永遠(yuǎn)的》。
《傷著并快樂著》。
《還有多少愛可以重來》。
《明天，我在哪》。
《離開是一種美麗的痛》。
《別說"不"》。
《今夜,我的淚》。
《死神唇邊的微笑》。
《觸摸那片蔚藍(lán)》。
《夢絮星空》。
《椰風(fēng)海韻》。
《旗袍下的舊疤痕》。
《我的獨(dú)白》。
《夏日暴風(fēng)雨》。
《淌過我心的流水》。
《朝拜生命》。
《香茗》。
《生命綻放的炫美》。
《一片飄零的葉》。
《琴聲感動(dòng)我心》。
《海韻》。
《漫想春天》。
《流年似水》。
《橋的遐想》。
《雨的訴說》。
《花樣年華》。
《暗香》。
《放棄成熟》。
《冬天和我有個(gè)約會(huì)》。
《被擱淺的夢》。
《那時(shí)，花開》。
《讓孤獨(dú)飄舞》。
《觸摸旋律》。
《夢想,想夢》。
《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》。
《無言的凝眸》。
《遠(yuǎn)方的地平線》。
《花開不只在春天》。
《秋韻》。
《最美的行囊》。
《永遠(yuǎn)的》。
《傷著并快樂著》。
《還有多少愛可以重來》。
《明天，我在哪》。
《離開是一種美麗的痛》。
《別說"不"》。
《今夜,我的淚》。
《死神唇邊的微笑》。
《觸摸那片蔚藍(lán)》。
《夢絮星空》。
《椰風(fēng)海韻》。
《旗袍下的舊疤痕》。
《我的獨(dú)白》。
《夏日暴風(fēng)雨》。
《淌過我心的流水》。
《朝拜生命》。
《香茗》。
《生命綻放的炫美》。
《一片飄零的葉》。
《琴聲感動(dòng)我心》。
《海韻》。
《漫想春天》。
《流年似水》。
《橋的遐想》。
《雨的訴說》。
《花樣年華》。
《暗香》。
我的未來不是夢。
期末題目美食節(jié)篇十五
1、你關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實(shí)的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，聽從老師和家長的教導(dǎo)，你將會(huì)更棒！努力吧！給父母和老師一個(gè)驚喜！斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：做事較慢，特別是考試的時(shí)候，希望你能夠改掉這個(gè)缺點(diǎn)，爭取更好成績！
2、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西――上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！
3、活潑、熱情而大方給同學(xué)和老師留下了美好的印象，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織編輯黑板報(bào)成績突出，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，勤學(xué)好問，各科成績總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機(jī)會(huì)。
4、你開朗活潑的個(gè)性給我們這個(gè)集體平添了幾許快樂。精力充沛，學(xué)習(xí)有熱情，這是你進(jìn)步的有力保障。但你自挖能力較差，易為小事分散精力，遇事愛激動(dòng)，不太樂于接受別人的意見，望你不斷完善自我，定能百煉成鋼！
5、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”“勤勉”會(huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛！
6、勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
7、你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見你的才華。大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。
8、你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng)；秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
9、你那手漂亮的軟、硬筆書法讓同學(xué)們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血。在其他方面你同樣也是出色的，因而成績一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。如果你膽大些，在同學(xué)們面前大方些，相信你會(huì)有更多展示自己各方面才能的機(jī)會(huì)，你也必將得到更多的發(fā)展，更大的進(jìn)步。
10、你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你進(jìn)一步把自己融入于學(xué)校這個(gè)大家庭中，擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代！
期末題目美食節(jié)篇十六
今天，陳老師給我了幾條可愛的小蚯蚓，讓我們觀察它。小蚯蚓的身子細(xì)細(xì)的，長長的，身上有一節(jié)一節(jié)的環(huán)節(jié)。當(dāng)我仔細(xì)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)小蚯蚓的'前端有一節(jié)特別寬的環(huán)節(jié)，翻看書本后知道這個(gè)環(huán)節(jié)叫環(huán)帶，是蚯蚓的心臟部位。我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就會(huì)亂蹦亂跳，還在我的手上留下黃黃的黏液，我想這可能是蚯蚓的血液吧!我放學(xué)后一定要去查查這到底是什么東西?；氐郊依?，我把蚯蚓放在小盆子里，上面蓋上塑料紙......
第二天，當(dāng)我來到陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)小蚯蚓不會(huì)動(dòng)了，我大驚失色，趕緊把我心愛的糖放在它的面前，可是它還是一動(dòng)不動(dòng)，可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土里。我又到小區(qū)的綠地里捉了幾條，我吸取了前一次的教訓(xùn)，把蚯蚓放在潮濕的土壤里，給它一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
新捉來的蚯蚓“活潑可愛”，在它的“新家”里舒適地生活著，每天在家里休閑地“散散步，逛逛家”。一天晚上，我想看看可愛的小蚯蚓晚上是不是和我們一樣在家里睡覺?當(dāng)我來到陽臺(tái)中，一打開燈，發(fā)現(xiàn)蚯蚓們都爬出來了，它們不是很喜歡泥土嗎?怎么會(huì)在土壤上面呢?我睜大眼睛看它們究竟要爬到哪里去?沒想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上網(wǎng)查資料，原來蚯蚓是夜間活動(dòng)的動(dòng)物，一般是白天在土壤里休息，晚上出來尋找事物。而且蚯蚓很怕光。當(dāng)我開燈時(shí)，它們以為是白天到了，就很快鉆到土壤里去了。我還知道蚯蚓是沒有眼睛的小動(dòng)物，主要靠皮膚來感受光線的強(qiáng)弱的。
期末題目美食節(jié)篇十七
23.請以“一個(gè)的人”為題，寫一篇文章。
要求：(1)補(bǔ)全題目，將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
分析：今年的東城的作文題目，一出現(xiàn)就激起千層浪，看到這個(gè)標(biāo)題，不禁讓我想到這個(gè)是小學(xué)生的作文題目嗎?《一個(gè)_______的人》這個(gè)作文題目實(shí)在是太和諧了。相信我們的孩子看到了這個(gè)作文題目也會(huì)非常開心。
從整體上里看，我們的學(xué)生在面對(duì)考場作文是的寫作步驟應(yīng)該是先審題，再構(gòu)思內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等。
而對(duì)一個(gè)半命題作文來說，我們則需要先補(bǔ)充題目，要想補(bǔ)充出新意更加是有難度的。從已給的信息中，可以看出文章主要是寫人的，補(bǔ)充的核心詞應(yīng)該是圍繞人來展開。首先我們會(huì)想到在橫線上補(bǔ)充上關(guān)于人物的品質(zhì)類的詞語，像是“一個(gè)勇敢的人”、“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”等，這樣補(bǔ)充對(duì)于學(xué)生來說是比較好寫的，但缺乏新意。因此在補(bǔ)充題目時(shí)，可以采用修辭手法，以這樣的方式來補(bǔ)充題目?？梢杂帽扔餍揶o入題。然后在選擇相應(yīng)包含特殊含義的名詞來入題。
從結(jié)構(gòu)上來看則需要學(xué)生們注意扣題，開頭點(diǎn)題。從選材上則需要注重貼近生活，表現(xiàn)出對(duì)于生活的感悟和理解。
【朝陽區(qū)】。
旅行不僅是行走過程，也是一種精神歷程。我們可以旅行在自然的風(fēng)景里，旅行在茫茫書海中，旅行在藝術(shù)長河里，旅行在仁愛的溫馨里，我們或快樂，或感動(dòng)，或孤獨(dú)，或徘徊，這些豐富多彩的旅程，讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長。請你以“--之旅”為題寫一篇文章。
分析：朝陽區(qū)今年的作文題目，無論是從難度上，還是學(xué)生寫作的高度上都是特別好的一個(gè)作文題目?？傮w來說這個(gè)作文題目對(duì)于孩子們的作文水平要求還是比較高的。
補(bǔ)充作文的題目，要依據(jù)作文要求中的解釋性的文字。即“旅行不僅是行走過程，也是一種精神歷程。我們可以旅行在自然的風(fēng)景里，旅行在茫茫書海中，旅行在藝術(shù)長河里，旅行在仁愛的溫馨里，我們或快樂，或感動(dòng)，或孤獨(dú)，或徘徊，這些豐富多彩的旅程，讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長?！?/p>
從這部分的要求中可以看出,我們在選擇切入點(diǎn)時(shí)，可以選擇的角度為：自然的風(fēng)景——自然;茫茫書?！R(shí);在藝術(shù)長河——生活;在仁愛的溫馨——人生。從以上角度任選其一即可。
選擇好文章的切入點(diǎn)后，要注意在我們所選擇的素材中要是一個(gè)過程——豐富多彩，因此從這一要求來看，我們的文章結(jié)構(gòu)一片段式為佳。由于他要體現(xiàn)出是一個(gè)旅程，因此在文章重要體現(xiàn)出時(shí)間與空間甚至于情感上的變化的過程。
同時(shí)，“讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長?！边@就是在文章中的主題書寫，在記敘事件的同時(shí)，應(yīng)該注意個(gè)人感悟的敘寫，對(duì)人生、自然以及社會(huì)等方面的認(rèn)知，從精神層面獲得成長。
【海淀區(qū)】。
初中三年的生活，就是一首雋永的詩。一千多個(gè)日子，就是一行行美麗的詩句。我們用真誠作筆，以激情為墨，書寫著我們青春的詩行，歌唱著我們的理想、胸懷、友誼……請以“青春的詩行”為題寫一篇文章，表達(dá)自己對(duì)初中生活的獨(dú)特感受。
要求：
1.請將題目抄寫在答題紙上。
2、文體不限，詩歌除外。
3、不少于600字。
4、作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
“我們用真誠作筆，以激情為墨，書寫著我們青春的詩行，歌唱著我們的理想、胸懷、友誼”而從這個(gè)要求中來看，文章的主題應(yīng)圍繞我們“理想、胸懷、友誼”任選其一來書寫。文章的整體內(nèi)容更要體現(xiàn)出我們真誠、努力以及激情~究其根本，這個(gè)作文的考察目的依舊是圍繞學(xué)生對(duì)于生活的感悟與體驗(yàn)。
【西城區(qū)】。
六、作文(50分)。
23.文學(xué)名著是作家長期積淀和勤奮創(chuàng)作的成果，科技發(fā)明是科學(xué)家不懈探索和忘我鉆研的成果，每個(gè)人或每個(gè)集體經(jīng)過積累和努力，都會(huì)有自己的成果，它可能是一張掛在教室里的獎(jiǎng)狀，也可能是你的一本習(xí)作集……這些成果有的使你由衷贊嘆，有的讓你充滿自豪……請你以“來之不易的成果”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
分析：
今年西城的.作文題目以《來之不易的成果》為題，只看題目無從下筆，但是細(xì)想之下，這個(gè)作文還是比較好寫的，只是需要注意以下幾點(diǎn)。
首先，考查形式為全命題作文，不用絞盡腦汁的補(bǔ)充題目。但是這個(gè)題目是一個(gè)短語類型的，因此我們需要我們同學(xué)注意申請題目中的關(guān)鍵詞。而“來之不易”與“成果”，看起來都很重要?！皝碇灰住薄w現(xiàn)出過程，需要我們重點(diǎn)描繪細(xì)節(jié);“成果”——強(qiáng)調(diào)結(jié)果，展現(xiàn)的是我們獨(dú)特的感悟與體驗(yàn)。
其次，通過對(duì)“文學(xué)名著是作家長期積淀和勤奮創(chuàng)作的成果，科技發(fā)明是科學(xué)家不懈探索和忘我鉆研的成果，每個(gè)人或每個(gè)集體經(jīng)過積累和努力，都會(huì)有自己的成果，它可能是一張掛在教室里的獎(jiǎng)狀，也可能是你的一本習(xí)作集”的分析，我們可以了解到寫作對(duì)象可以是個(gè)人，也可以是我們所在的集體。但為了獲得成果，我們都需要不斷地積累和努力，最終成功。因此我們在選材的時(shí)候應(yīng)該注意，成果的獲得不是輕而易舉的，而是需要經(jīng)歷一定過程的，進(jìn)而體現(xiàn)出“不易”。文章在描寫細(xì)節(jié)時(shí)要重點(diǎn)刻畫此處情節(jié)，體現(xiàn)文章的詳略。
最后，“這些成果有的使你由衷贊嘆，有的讓你充滿自豪”則是對(duì)于文章主題選擇角度。我們在獲得成果之后，收獲的不僅僅是“獎(jiǎng)狀”“習(xí)作集”等，更重要的是在付出的過程中，在來之不易獲得成果的過程里，我們品味到了什么?在人生、自然、社會(huì)等層面我們有哪些新的認(rèn)識(shí)。
期末題目美食節(jié)篇十八
1.你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭?！坝懈冻鼍陀谢貓?bào)”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績?？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)。你是一個(gè)聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，相信你會(huì)收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績，愿你學(xué)習(xí)、體育雙豐收!
2.你是個(gè)文明熱心的孩子，平時(shí)總是嚴(yán)守紀(jì)律，積極參加班級(jí)活動(dòng)。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實(shí)，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現(xiàn)，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動(dòng)中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣、鍛煉膽量，改進(jìn)方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲!
3.你忠實(shí)憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。
4.時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了。你依然那么清純、可愛，只是，當(dāng)青春的季節(jié)悄然來臨時(shí)，我希望能更多的看到你的長大，你的自律。因?yàn)椋@是你獲得更大進(jìn)步得前提!
5.也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍，老師殷切期望，你雖在意，但你的成績卻不太為你爭氣。你也想好好學(xué)，但薄弱的基礎(chǔ)總是制約著你。其實(shí)，你有很多優(yōu)點(diǎn)，你善良有禮貌，關(guān)心集體，這些都是你的長處。今天，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學(xué)習(xí)的過程中你抱以什么樣的態(tài)度，而不是成績的高低，只要是你努力后的成績，老師、家長和你自己也都應(yīng)該坦然接受!
6.你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來，你一定會(huì)和好成績交上朋友的。
7.你是一個(gè)熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭得了榮譽(yù)，你樹立起遠(yuǎn)大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評(píng)，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對(duì)值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛薄ⅰ笆ヅ笥训娜藢⒐陋?dú)無援”、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展。積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!
8.你是一個(gè)活潑可愛的女生，學(xué)習(xí)很努力，成績較好，作為組長和課代表你很盡職盡責(zé)，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。在公司乒乓球比賽中你還為學(xué)校和班級(jí)爭得了榮譽(yù)。希望你有問題時(shí)要多問老師、并多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)感受，力爭成績更上一層樓。
9.你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑、開朗、自強(qiáng)、向上，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流，給自己的青春留下難忘的記憶!
10.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
11.學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評(píng)。望今后能樂觀、開朗些，主動(dòng)參與些文體活動(dòng)，從各個(gè)方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。
12.你無疑是個(gè)很出色的學(xué)生，你的努力、你的悟性，你的成績都證明了這一點(diǎn)。令你不解的是，盡管如此，老師和家長還常要求你這、要求你那。你要明白，這說明你還有著連自己都沒充分意識(shí)到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力，爭取更大進(jìn)步!
13.我一直欣賞你在寫作上的靈氣，讀你的作文常給我耳目一新的感覺，這是多么難得呀!可是，我以為你在有些科目的學(xué)習(xí)中有畏難情緒，請記住，泥濘的道路只是那么一段，走過去就會(huì)海闊天空!
14.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
15.經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。
16.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績會(huì)有很大突破的。
17.真是有緣，初三分班你再一次為我班上的學(xué)生，老師再次為有你這樣的學(xué)生而感到高興。你質(zhì)樸、誠實(shí)、好學(xué)、上進(jìn)的品質(zhì)為老師和同學(xué)們稱贊。班上評(píng)優(yōu)你所得到的票數(shù)，足以證明了你在同學(xué)中的威信，你不善言語，不善表現(xiàn)，但你在學(xué)習(xí)上，在工作上默默的行動(dòng)，足以感動(dòng)了大家。你可能會(huì)說：我的學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)秀。其實(shí)老師要說，你一直是上進(jìn)的，要強(qiáng)的，各方面都是嚴(yán)格要求自己的，現(xiàn)在的努力，可能不會(huì)馬上見效，但一直努力下去，付出總會(huì)有回報(bào)的，將來的你學(xué)習(xí)、工作都會(huì)很出色的。
18.你是一個(gè)寬容、善良、可愛的男孩，期中考試你以優(yōu)異的成績令人刮目相看，你品質(zhì)端正，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們都很喜歡你，在學(xué)習(xí)上，你一絲不茍，精益求精，尤其是看你的作業(yè)是一大享受，不僅整潔漂亮，而且回答問題有獨(dú)到的見解，你能承擔(dān)班級(jí)的衛(wèi)生委員這一職責(zé)，工作努力，盡職盡責(zé)，同學(xué)們漸漸認(rèn)可了你!雖然你平時(shí)不聲不響，但你學(xué)習(xí)勤奮努力，希望你永遠(yuǎn)保持!爭取“沖”到年級(jí)前名!
19.老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄!
20.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個(gè)性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評(píng);你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，成績有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進(jìn)步。
21.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時(shí)消化、鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
22.你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，是一個(gè)小小男子漢。你的機(jī)智、聰明、率真，讓你顯得那樣可愛。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。望你再接再厲，在新的一年里，更充實(shí)，更快樂!
23.我知道你在長大，你對(duì)很多事有了更多的主見。我應(yīng)該對(duì)此感到欣慰!但我仍想再給你一點(diǎn)忠告：“有主見”但不要固執(zhí)己見，多聽聽父母師長的看法會(huì)使你的思想更成熟，行為更有好的收效。
24.你是一個(gè)誠實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)一般，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
25.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂。
26.課堂上，總能看到你和同學(xué)們熱烈積極討論的場面;課下，又總能聽到你那快樂的開懷大笑;集體活動(dòng)中，還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多，而且還都很好!繼續(xù)努力吧，成功定會(huì)眷顧像你這樣做好準(zhǔn)備的人!
27.我們師生相處已快三年了，老師越來越多地發(fā)現(xiàn)在你身上的優(yōu)秀品質(zhì)。你不善言語，卻默默地為班級(jí)和同學(xué)們做了很多好事;你是我班學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的學(xué)生，卻從不因成績好和老師偏愛而傲視同學(xué)，也許沒有哪一個(gè)學(xué)生在評(píng)優(yōu)中能得全班滿堂稱贊，你卻榮獲了。你身材小，甚至連聲音都柔弱，但老師交給你的任何一項(xiàng)事情，你都完成得那么圓滿。三年來，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。你不知道吧，你的媽媽對(duì)你各方面的表現(xiàn)是非常滿意的。當(dāng)然，你的成功少不了爸爸**的功勞，可不能自滿呦。
28.有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生。不過，最近你的成績又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
29.你是一個(gè)很容易“知足”的家伙，平日里不溫不火，對(duì)什么似乎興趣都不高，這正是你學(xué)習(xí)上最致命的弱點(diǎn)，平日里的課程連多看幾眼都不愿意，怎么談學(xué)好、提高?學(xué)習(xí)有如蜜蜂采蜜，要勤勞，不知疲倦地飛，才能有收獲，才能釀出香甜的蜜。不論是學(xué)習(xí)還是生活，不勞而獲的事是沒有的。希望長大了一歲的你能明白其中的道理，發(fā)“憤”讀書!
30.我很高興得看到，隨著時(shí)光的流逝，你變得越來越懂事。懂得珍惜時(shí)間，甚至懂得追趕時(shí)間，學(xué)習(xí)的自覺性越來越強(qiáng)。這正是一個(gè)人進(jìn)步的前提!堅(jiān)持一下，你一定會(huì)取得令人欣慰的成績!
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